童年第五章讀書筆記900字。

讀書筆記吧的編輯非常用心制作了這份“童年第五章讀書筆記”希望能夠讓您滿意。在閱讀中我們常常可以感到更多的快樂，認真讀完作者寫的作品，我們的思維也隨著劇情一直在躍動。此時最好的辦法就是把自己的想法寫進讀后感，細細品味，反復(fù)閱讀。真心歡迎您來參考并反復(fù)閱讀此文！

童年第五章讀書筆記(篇1)

童年，是每個人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時光。對于我來說，童年是我最珍貴的收藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！

讀完這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運的，幸福的！在家里，父母寵愛著，關(guān)心著，保護著。在學(xué)校，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)的陪伴，真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢？與我恰恰相反。有人說：“環(huán)境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。”就是這樣的環(huán)境造就高爾基，成就高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！這本書告訴我要堅強勇敢、正直自信。DSbJ1.COM

這本書告訴我，要把握未來！ 每個人的心充斥著暴力，麻木不仁，他放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過，大家記得書中那句話嗎？漫漫日月，憂傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成點綴――我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋！

段落選抄：此時此刻，我就會產(chǎn)生一些特別純潔的、飄忽不定的思緒，但這種思緒是細膩的，像蛛網(wǎng)一樣透明，很難用語言表達清楚。它往往是突然爆發(fā)，馬上就像隕星似的迅速消逝，在你心中留下莫名的憂傷。這有時會使你得到安慰，又令你惶恐不安。這時你的生靈在沸騰，在融化，漸漸形成一種終生不變的形狀，于是你的心靈的面孔就這樣產(chǎn)生。

童年第五章讀書筆記(篇2)

童年第五章讀書筆記摘抄 - 我們?nèi)绾卧陂喿x中成長

隨著人類的進步，閱讀成為了我們生活中必不可缺的一部分。從課本到報紙，從網(wǎng)絡(luò)到書籍，我們不斷地閱讀，汲取知識，增長見識。在我們的成長過程中，閱讀扮演了一個至關(guān)重要的角色，為我們的思維開拓了新的視野，培養(yǎng)了我們的氣質(zhì)和思想。其中，童年階段的閱讀更是至關(guān)重要，因為它是我們美好童年的一部分。

作為孩子們的啟蒙讀物，童書不僅僅是告訴我們一個故事，更多的是以生動的語言形式為我們呈現(xiàn)了一個色彩斑斕、奇妙多姿的世界。在這個世界里，有許多奇特的生物，有許多神奇的景象，有許多令人驚嘆的冒險，這些都吸引著我們的目光。而通過這些故事，我們慢慢地了解到人類的生活、人類的感情、人類的思想，領(lǐng)略到了生命的意義和價值。

閱讀還能夠培養(yǎng)我們獨立思考的能力。在閱讀中，我們需要理解、分析、判斷和推理，這些能力都是思考的關(guān)鍵。每一次翻開書本，我們就可以走進一個新的世界，面對一個全新的情節(jié)和人物，然而我們卻需要根據(jù)自己的理解去推測出那些隱藏在文字背后的深意。這是一種很好的對我們思維能力的挑戰(zhàn)，通過這樣的思考，我們能夠把成千上萬的片段化為一個整體，而這個整體，也許會改變我們的成長道路。

除此之外，閱讀還可以幫助我們更好地理解和處理情感。很多兒童文學(xué)作品中都不乏有涉及同情、友情、愛情等情感內(nèi)容的描寫。在閱讀中，我們可以讀到許多人物的心理活動，通過比對自己的情感體驗，我們可以更好地理解自己所處的環(huán)境，同時懂得如何去處理各種人際關(guān)系。

閱讀是讓我們成長的一種方式，讀書對我們的成長起到了巨大的幫助。然而，閱讀也需要我們的積極參與與努力。我們應(yīng)該在閱讀中思考、學(xué)習(xí)、分享和回顧，從而慢慢地領(lǐng)悟到豐富、多彩的人生。如果我們把閱讀當做是一種愛好，并且始終保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，那么在我們的成長路上，它將越來越成為我們強有力的工具，帶領(lǐng)我們走向更廣闊的天地。

在童書中，我們找到的是童年的歡笑與夢想，是沉浸在那個又寬廣又神秘又美好又留滿足味的幻想天地中。童年五維節(jié)讀書筆記，善于發(fā)掘知識的力量，創(chuàng)造新的思維世界，成就美好的未來！

童年第五章讀書筆記(篇3)

讀《童年》后感可憐的高爾基幼年喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上，外祖父的暴躁，經(jīng)常毆打外祖母和高爾基，但慈祥的外祖母處處護著他，在外祖父家，他認識了很多的親戚，其中包括兩個自私、貪婪無厭，為了分家不顧一切的兩個舅舅。其中還有兩個常常捉弄高爾基的表哥，樸實善良的“小茨岡”和高爾基成了好朋友。兩人無話不談，可是好景不長，可憐的“小茨岡”被兩個兇狠的舅舅給害死，高爾基就失去了好朋友。幾年后，最疼愛他的外祖母死了，母親也死了，他就被外祖趕出家門，靠撿垃圾為生。高爾基的童年充滿了無限的黑暗，殘暴，殘怖，自私與貪婪，如果以現(xiàn)代人的角度來看，可以說高爾基根本就沒有實際物質(zhì)上的快樂童年，甚至可以說他根本就沒有童年。但事實上高爾基擁有童年，他的童年比我們現(xiàn)代的任何人的童年還要有意義，都還要富裕!在他的童年之中，他不能隨心所欲;在他的童年，他不能揮金如土;在他的童年，他不能無憂無慮的生活。但正是如此，高爾基才看到了與常人所不一樣的世界，也懂得、明白了與常人不一樣的人生目標!因此，他才成為了前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家。與高爾基相比，我們擁有燦爛的童年，彩色的童年，沒有煩惱的童年，更是無憂無慮的童年，多數(shù)孩子不曾領(lǐng)會被人拿鞭子抽的滋味。家人勾心斗角，為爭財產(chǎn)而六親不認，打架斗毆這種事，幾乎不會在我們家中出現(xiàn)。更不會發(fā)生折磨人致死這種“恐怖事件”。仔細比較之下，我們現(xiàn)在的孩子顯得太過幸福了，仿佛每天都生活在溫室里，不用擔心天寒地凍，不用擔心忍饑挨餓……幸運之神總是眷顧著他們。

小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的日漸衰落，他變得專橫殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。他還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆。

在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿遼什卡過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。然而在這個家庭中卻有一人例外，她就是外祖母。外祖母慈祥善良、熱愛生活，對人忍讓。她猶如一盞明燈，照亮了阿遼什卡敏感而孤獨的心，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅毅、正直和充滿愛心的人!

第五章可分上、下兩篇：一、外婆和外祖父各講自己的苦難身世。兩人都是早年喪父的孤兒，都曾跟著母親沿街乞討，后來也都憑著聰明能干、吃苦耐勞而自立，最后共同掙到目前這種小康家境;二、占更多篇幅的是外祖父教“我”識字和給“我”講述自己的人生體念和生活哲理。他對“我”的好奇心有問必答，道理講得深入淺出形象生動，透徹明了

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柳林風(fēng)聲第五章讀書筆記精選

赫爾岑說：“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。”一個人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，在閱讀了相關(guān)作品后，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，為了避免忘記讀這本書時所感觸到的思想，我們通常會記錄下讀書筆記，你知道怎么寫讀書筆記嗎？小編已為您準備好了《柳林風(fēng)聲第五章讀書筆記精選》，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

柳林風(fēng)聲第五章讀書筆記

很抱歉，您沒有提供第五部分的具體要求，因此我無法回答您的問題。如果您能夠提供更多的上下文或問題細節(jié)，我將非常樂意為您提供幫助。

《海底兩萬里》第五章讀書筆記

古語有云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，而好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內(nèi)心，這時候，我們可以去寫下一篇讀書筆記來記錄自己的感悟，你知道讀書筆記可以從哪些方面來寫呢？小編幫大家整理了《海底兩萬里》第五章讀書筆記”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

《海底兩萬里》第五章讀書筆記

《海底兩萬里》是法國作家阿龍納斯·諾拉斯所著的科幻小說，講述了一只鸚鵡螺號潛水器被派往非洲為一艘停泊在印度洋的西班牙海軍的艦船提供支援，卻被非洲的海怪攻擊，潛水員尼德·蘭被迫與鸚鵡螺號一起穿越印度洋，并探索海底神秘世界的故事。

在第五章中，鸚鵡螺號和尼德·蘭到達了非洲的海怪的領(lǐng)地，并遭遇了海怪的攻擊。海怪的力量非常強大，鸚鵡螺號被摧毀了一部分，但尼德·蘭仍然頑強地生存下來。他們最終找到了一種能夠控制海怪的方法，通過將一種藥物注入到海怪的體內(nèi)，使其變得友善，并幫助他們擺脫了海怪的攻擊。

在這一章中，作者還描述了一些海洋生物，如珊瑚礁、海星、海葵等，這些生物在海底世界中扮演了重要的角色。同時，作者也強調(diào)了科學(xué)與虛構(gòu)之間的沖突，以及科幻小說與現(xiàn)實世界之間的聯(lián)系。

寫作范本: 正常上學(xué) 第五章 - 高一文章范文

書籍是人類的精神食糧，不可一日無書讀。人一生的進步都是和書籍的閱讀相伴隨的，而閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，這些感觸可能瞬間即逝，我們需要記錄下來。你是否為此為寫一篇讀書筆記而苦惱了。以下是小編為大家整理的“寫作范本: 正常上學(xué) 第五章 - 高一文章范文”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

好恐懼的說，上學(xué)第成天就被人家表露了（誰讓你長得美麗，人又好嘞），往后要怎么過啊。不成，得想個方法。啊，想到了，我先去轉(zhuǎn)學(xué)，把臉畫丑陋，然后換一個身份再轉(zhuǎn)回來了。我真的是太聰慧了，就那么辦。欣的哥哥看見欣畫妝的臉嚇了一跳說：妹，今日怎么了你，變的那么丑陋。欣喜悅的說，就要這類成績。欣的哥哥宇天天都送妹妹上學(xué)去，由于不釋懷妹妹，所以親身送。就這樣一輛浪費的小車開進學(xué)校，引來多數(shù)人旁觀。這時候，一對又長又細伸了出來，接著又是那火辣辣的身體。人人都很驚詫，怎么有這絕世玉人來我們校呢？可看見欣的那張臉，大家就匆忙辭行了。由于實在太丑陋了。有的人可惜說：哎，這個人啥都好，不過一張臉毀了那么完好的形象。欣可沒有-難過，反而高興的要死，由于她打到的她要的手段。到達課堂時，發(fā)覺幾近都滿座了，惟有那冷落的校草熙，背后有一張課桌。欣，二話不說，的做在了熙后頭。大家開始了紛紜的討論：那個丑女人怎么敢做那后頭，哎，又有好戲看了。熙傲慢的撇了一眼欣說：你這個丑女人，怎么敢做我后頭恩？你叫啥名字？欣已讓他的傲慢氣死了，嗤之以鼻說：記取了，本姑娘叫媛，你這傻小子是誰啊，竟敢問我名字？（欣原本是捧著怕摔了，含著怕化了的寶物兒，此刻卻被人兇了，內(nèi)心那幾乎氣死了，說以談話都沒客套了。）熙也是，氣死了。指甲都掐進肉里了。然而熙看那丑樣，也不想理睬她，臨時就看本人的書了。就這樣欣很喜悅的上完了今日的課，一概沒想到的是。熙找了一些人，預(yù)備在背后干她一頓。就這樣，欣剛走出校門一段，就被一個高大的人抓走了。大個頭，正要一拳干到欣時，一只手把他捉住了。那只說又細又長，覺得很弱，可即是這只手捉住了大個頭。欣一看是軒，差一點要喜悅死了。就在這沖動絕頂?shù)墓Ψ颍老矏偟慕辛艘宦曑帯＼幝犨@聲音，好像欣的，但沒太介意，他了解欣已轉(zhuǎn)學(xué)了，這聲音能夠不過幻聽罷了。兩下就把高個子打跑了，一看那女孩，嚇了一大跳，和欣一樣的裙子，一樣的紫色眼眸，一樣的身體，一樣的長腿。唯獨分別的即是那張臉了。軒越想越新奇，欣不是轉(zhuǎn)學(xué)了嗎？怎么這個人那么想欣。然而依然是想探個畢竟，因而就

想了解結(jié)局，請看下一次投稿哦，嘿嘿。我了解我有點壞，寫一半就不寫了。來日再寫后半段。

第五十六號教室的奇跡讀書筆記第二章

古語言：一月不讀書，耳目失清爽。我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，閱讀的過程就是大量感觸和思考涌現(xiàn)的過程，這個時候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來，你有了解過讀書筆記應(yīng)該怎么寫嗎？下面是小編為您精選的“第五十六號教室的奇跡讀書筆記第二章”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

第五十六號教室的奇跡讀書筆記第二章

《第五十六號教室的奇跡》中的第二章主要講述了一個叫做馬蒂的小男孩如何在一種特殊的教室里學(xué)習(xí)，并且在那里取得了極大的進步。

馬蒂在第五十六號教室中遇到了一位老師，這位老師非常熱愛教學(xué)，并且對孩子們非常關(guān)心。這位老師的特點之一是他非常喜歡提問，讓孩子們感到非常害怕。但是他提問的方式是為了幫助孩子們更好地理解知識，而不是為了讓他們感到害怕。

在這位老師的引導(dǎo)下，馬蒂開始學(xué)習(xí)。他非常努力地學(xué)習(xí)，并且不斷地問老師各種問題。老師也非常耐心地回答他的問題。通過這種方式，馬蒂逐漸地掌握了更多的知識。

在這本書中，作者還講述了一些其他的學(xué)生，他們也在第五十六號教室中取得了巨大的進步。這些學(xué)生的特點是他們都非常努力，并且對老師非常忠誠。他們相信老師能夠幫助他們更好地學(xué)習(xí)。

通過這個故事，作者呼吁我們不要把學(xué)習(xí)看作是一種負擔，而是把它看作是一種樂趣。我們應(yīng)該盡可能地享受學(xué)習(xí)的過程，并且不斷地挑戰(zhàn)自己。只有這樣，我們才能取得真正的進步。

讀書筆記摘抄900字

古語有云：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。人一生的進步都是和書籍的閱讀相伴隨的，對于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，為了可以記住當時讀完書后的所思所想，就必須寫一篇讀書筆記，你對寫讀書筆記熟悉嗎？下面是小編為大家整理的《讀書筆記摘抄900字》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

讀書筆記摘抄 篇1

《格局》讀書筆記摘抄及感悟

《格局》是商業(yè)大師吳曉波的一本暢銷書籍，全書圍繞著人類價值觀、歷史意義、文化差異、升級路徑等方面進行了深入的探索和剖析。在讀完這本書后，我深深地感受到了自己在生活和工作中所存在的問題以及需要改變的方向。

書中提到了升級這個概念，在我看來，升級是一種必然的趨勢，是一個不斷推動社會向前發(fā)展的力量。人類在升級的過程中，會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，而這些挑戰(zhàn)正是我們成長的機遇，一個人能否取得成功，關(guān)鍵就在于他怎么去面對這些機遇和挑戰(zhàn)。

同時，我也明白了人類文化差異的深刻含義。每個民族、每個國家都有著自己獨特的文化傳統(tǒng)和價值觀念，這些不同之處會導(dǎo)致不同的政治、經(jīng)濟、社會和文化環(huán)境。因此，要想在國際舞臺上取得成功，就必須要能夠理解和尊重不同國家、不同民族之間的文化差異。

另外，書中對格局這個概念進行了詳細的解釋和探究。格局是指一個人或一個組織所處的環(huán)境和局面，包括了內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)和外部的社會環(huán)境。一個人的格局大小決定了他的行動力和事業(yè)成敗的高度，因此，我們需要明確自己在社會中的位置和角色，不斷提升自己的格局。

書中提到了很多案例，其中最具有啟示性的就是那些成功和失敗的企業(yè)故事。成功的企業(yè)都是格局高并能夠大膽創(chuàng)新和順應(yīng)時代發(fā)展的，而失敗的企業(yè)往往是格局狹小、不夠靈活并依賴于老舊的商業(yè)模式。因此，作為一個企業(yè)家或一個從業(yè)者，我們需要時刻保持警惕，不斷提高格局并不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和升級。

總之，這本書對我的啟示非常大，讓我意識到了人類社會升級和文化差異的深遠意義，也讓我對格局這個概念有了更加深刻的理解和認識。在未來的日子里，我將更加努力地改變自己，提升自己的格局，并不斷迎接成功和失敗帶來的挑戰(zhàn)和機遇。

讀書筆記摘抄 篇2

《論語》是中國古代經(jīng)典之一，包含了許多關(guān)于道德、思想、教育等方面的智慧。這本書對中國文化產(chǎn)生了深遠的影響，被譽為“儒家經(jīng)典”。在我的讀書筆記中，我摘抄了一些《論語》中的名言和短語，并嘗試從中感悟一些道理。

其中，我最喜歡的句子是：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”這句話的意思是，學(xué)習(xí)知識應(yīng)該在不斷練習(xí)和復(fù)習(xí)中得到鞏固，這不是一件簡單的事情。這句話強調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，也說明了只有不斷地實踐才能將知識掌握得更好。

另一個我喜歡的句子是：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是。”這句話的意思是，君子致力于幫助人們改正缺點，不成人之惡。而小人則相反，他們致力于挖掘別人的錯誤和缺點，以便自己從中獲利。這句話強調(diào)了君子和小人之間的差異，也說明了在人際交往中我們應(yīng)該選擇什么樣的行為方式。

還有一句話：“知者樂水，智者樂地。”這句話的意思是，聰明的人喜歡水，因為他們能夠感受到水的清涼和平靜；聰明的人喜歡地，因為他們能夠感受到大地的溫暖和安寧。這句話告訴我們，不同的事物給我們帶來不同的感受和體驗，我們應(yīng)該選擇適合自己的生活方式。

通過摘抄和感悟這些句子，我深刻地體會到了學(xué)習(xí)和人際交往的重要性。只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能真正成為一個有智慧、有內(nèi)涵的人。同時，我也意識到，不同的人有不同的生活方式和價值觀，我們應(yīng)該尊重不同的選擇，并且從中學(xué)習(xí)。

讀書筆記摘抄 篇3

化學(xué)讀書筆記摘抄及感悟

一、筆記摘抄

1. 閱讀《化學(xué)原理》一書，學(xué)習(xí)了反應(yīng)速率的概念。反應(yīng)速率是指化學(xué)反應(yīng)過程中，反應(yīng)物消耗或生成物產(chǎn)生的速度。可以通過實驗測定或數(shù)學(xué)計算來確定反應(yīng)速率。

2. 了解了活性能和活性度的概念。活性能是指單位時間內(nèi)單位表面積上發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)的量，而活性度則是指單位時間內(nèi)單位物質(zhì)的表面積上發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)物質(zhì)的量。

3. 學(xué)習(xí)了催化劑的作用原理。催化劑可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，加速反應(yīng)速率，同時不參與反應(yīng)的終點物質(zhì)，在反應(yīng)結(jié)束后可以被再次利用。

二、感悟

化學(xué)作為一門自然科學(xué)，研究的是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律。通過閱讀化學(xué)原理的學(xué)習(xí)，我更加深入地了解到了化學(xué)領(lǐng)域的一些基本概念和原理，同時也對其應(yīng)用和意義有了更深刻的認識。

首先，對于反應(yīng)速率的概念，我認識到不同反應(yīng)物之間的相互作用、反應(yīng)條件的不同等因素都會對反應(yīng)速率產(chǎn)生影響。反應(yīng)速率的大小直接關(guān)系到化學(xué)反應(yīng)的進行和結(jié)束時間，并且在實際生產(chǎn)和工業(yè)制造過程中，合理控制反應(yīng)速率可以更好地控制反應(yīng)的成品率和質(zhì)量。

其次，活性能和活性度的概念讓我重新認識了活性物質(zhì)。活性物質(zhì)通常指具有較高反應(yīng)性和易于發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)。了解到活性能和活性度這兩個概念后，我對不同物質(zhì)的反應(yīng)性有了更清晰的認識，意識到不同條件下物質(zhì)的活性度可能會有所不同，這一點在催化劑的作用中尤為重要。

最后，催化劑的作用原理對我產(chǎn)生了很大的觸動。催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的應(yīng)用非常廣泛，可以加速反應(yīng)速率，提高反應(yīng)過程的效率。催化劑的作用原理是通過降低反應(yīng)過程中的能壘，使反應(yīng)更容易發(fā)生。這給我啟示，生活中的許多事情也需要“催化劑”，即推動事物發(fā)展，提高效率的力量。只有找到適當?shù)姆椒ê凸ぞ撸覀儾拍芨玫赝苿幼陨淼陌l(fā)展和事物的進展。

在學(xué)習(xí)化學(xué)原理的過程中，我不僅僅是積累了一些知識和概念，更是對化學(xué)這門學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。由于化學(xué)的實踐性和廣泛應(yīng)用性，它在科學(xué)研究、環(huán)境保護、生命科學(xué)等方面都具有重要的地位和作用。從這個角度來看，化學(xué)對于人類社會的發(fā)展和進步起著不可替代的作用。因此，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)化學(xué)知識，拓寬自己的思維，為將來的科學(xué)研究和實踐做好充足的準備。

讀書筆記摘抄 篇4

自在獨行讀書筆記摘抄及感悟

作為一名愛好讀書的人，我非常喜歡看各種各樣的書籍，不僅可以讓自己得到知識的加持，同時也可以讓自己的心靈得到深度的洗禮。近來，我看了一本名為《自在獨行》的書，并且在閱讀中動筆記錄了一些事情，在這里與大家分享，希望能對大家有所啟示。

這本《自在獨行》的作者是木心，作為一個文化人，他終其一生專精于藝術(shù)，因此，在他的生命的最后時光，他在云南哈尼山脈中，孑然一身，野無遺書，遂以“自在獨行”之名。而這本書便是他寫給后世的遺著。

在這本書中，木心先生講述了很多生命中的經(jīng)歷和感悟。我在閱讀的過程中特別受到了以下幾個方面的啟迪和感慨，分別如下：

一、關(guān)于自由和堅定

自由和堅定是人生中兩個非常重要的元素，也是彼此的互補和平衡。木心先生就是一個自由而堅定的人，他堅守自己的信仰和內(nèi)心的聲音，在生命中走出了一條獨具風(fēng)貌的路線。他在書中寫道：“我掌握了個人的自由，便知道自己有多么微不足道，與天地無關(guān)，沒有因果報應(yīng)。這樣依舊走，自在的心將披上堅定。”

這句話讓我深受啟發(fā)。每個人的生命都是個人的自由，沒有人可以侵犯另一個人的自由，也沒有人可以阻礙另一個人的自由，但是，每個人都應(yīng)該在自由中發(fā)掘出自己的堅定，建立起自己的信仰，并在生命中執(zhí)著地走下去。

二、關(guān)于孤獨和自省

在自在獨行的過程中，木心先生感受到了孤獨的滋味。他常常獨自一人在山林中走，思考生命和自我，這讓他的心靈得到了深度凈化和自我啟迪。

孤獨不是一種消極的情緒，而是一種可以讓人成長和沉淀的狀態(tài)。成年人往往忙于工作和生活，很難有時間安安靜靜地去思考自己的內(nèi)心，這時候，孤獨就顯得格外珍貴。當我們停下腳步，把自己從繁瑣中解放出來，去發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的深處，從而找到自己的方向和路徑，這樣的生命才是有價值的。

三、關(guān)于藝術(shù)和人生

藝術(shù)是人類賴以生存的靈魂之一，它可以是音樂、繪畫、文學(xué)等等，無所不包。而一個熱愛藝術(shù)的人，往往會對生命有更加深刻的思考和更加全面的認識。

木心先生是一個藝術(shù)家，他一生都在追求藝術(shù)的真諦，從而走出了他獨有的人生之路。他在書中寫道：“我所做的，就是融我所學(xué)與讀、與思索、與領(lǐng)悟、與研究，所以我的藝術(shù)不知何源頭。”可以看出，藝術(shù)并不只是一種技能或者職業(yè)，它更是一種內(nèi)心的精神追求和生命的自我解釋。

總之，在《自在獨行》這本書中，木心先生給我們帶來了很多啟迪和感悟。人生中的自由和堅定、孤獨和自省、藝術(shù)和生命，它們之間相互交織，互為因果。我們都應(yīng)該像木心先生一樣，在生命中發(fā)掘出自己獨有的價值和意義，在自在獨行的過程中精心培育自己的內(nèi)心和靈魂，讓自己的生命變得更加深刻而有意義。

關(guān)于童年讀書筆記第二章(集錦5篇)

古語言：書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對我們思想也會有一定的影響。我相信每個人看了不同的作品之后，內(nèi)心也一定會有所觸動，這時候，我們不妨坐下來好好寫一篇讀書筆記，我們能從優(yōu)秀的讀書筆記中寫到什么呢？小編為大家整理了“關(guān)于童年讀書筆記第二章(集錦5篇)”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

童年讀書筆記第二章 篇1

第二章寫的是外祖父毒打外孫們的兇殘，令人慘不忍睹，毛骨悚然。后來他來病床看我的情景，又令人覺得此老頭兒的身世值得同情，他的精明令人佩服，雖然他的兇狠不能原諒，但也就多少可以理解，特別是在讀了第五章他在病中教阿廖沙我識字和講人生哲理以后。

高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

我們現(xiàn)在豐衣足食 ，要什么有什么，又是父母的掌上明珠、心肝寶貝 哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂， 一個是地獄 ;一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易啊！

童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，童年愛滿心窩，老師熱心地傳授知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我們結(jié)束了快樂的童年，開始走向成熟。

我們生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我們的童年是充滿了幸福和快樂的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家 ，我們也一定要好好學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的人生理想。

童年讀書筆記第二章 篇2

一個本來不喜歡讀小說的我，總是有頭無尾，從未完整讀過一篇長篇小說，可是，自從媽媽給我買了《童年》，我就被這本書深深吸引了。

可怕的外祖父，堅強善良的外祖母，爭家產(chǎn)的兩個舅舅，無助的母親，本應(yīng)無憂無慮的童年，卻充滿欺凌。第一章中，阿廖沙的.父親就去世了，而就在這時，阿廖沙的母親生了一個男孩。“我們”乘著船，住進了外祖父家。外祖父家充滿仇恨，兩個舅舅強烈爭奪家產(chǎn)，外祖父也不甘示弱，不給他們。在外祖父家打工的茨岡和阿廖沙成為了朋友。因為外祖父經(jīng)常打“我”，所以茨岡就把能少挨揍的方法教給了我，從此，他們倆“有福同享，有難同當”。可是，他在一次抬十字架時，十字架奪去了他年輕旺盛的生命。在外祖父家，外祖母是阿廖沙唯一最親近的人，外祖母每天給“我”講故事，每天陪我、和我睡。

現(xiàn)在，與高爾基的童年相比，真是天壤之別啊！我流過淚，與他同苦；我歡笑過，與他同樂。

記得一次，媽媽也打過我，我氣得關(guān)上門，躺在床上，輕輕地抽泣。后來，媽媽用鑰匙打開了門，媽媽后悔地說：“恬洋，對不起，我當時不應(yīng)該打你，但是，你也不應(yīng)該做出令媽媽傷心的事呀！”我瞥了她一眼，心想：打了人，說聲對不起就好了嗎？后來，我覺得每個人都有做錯的事，就原諒了她。

高爾基，我想對您說：“您不僅是偉大的作家，而且是生活中的強者，我一定向您學(xué)習(xí)！”

童年讀書筆記第二章 篇3

《童年》第二章寫的是外祖父毒打外孫們的兇殘，令人慘不忍睹，毛骨悚然。后來他來病床看“我”的情景，又令人覺得此老頭兒的身世值得同情，他的精明令人佩服，固然他的兇狠不能原諒，但也就多少可以理解，特別是在讀了第五章他在病中教阿廖沙“我”識字和講人生哲理以后。

高爾基的童年除了一些教育和情誼，沒有什么再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝法寶”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個布滿陽光，一個到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易啊！

童年布滿著歡樂，童年到處是暖和，童年是值得回憶的相機，童年愛滿心窩，老師熱心地傳授知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受東風(fēng)雨露的潤澤津潤——吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我們結(jié)束了快樂的童年，開始走向成熟。

《童年》的主人公阿廖沙在7歲父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中渡過歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的柔美童話的熏陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在糊口瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實糊口中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，布滿可怕的景象的狹小天地里”渡過了自己的童年。

阿廖沙的糊口是多么悲慘啊：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈愛的外祖母到跋扈的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻常常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他熟悉了非常多“安安悄悄”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”——伊凡。每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。

阿廖沙的糊口多么黑暗啊，就像他的家庭一樣——父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)經(jīng)常為一些小事爭吵、斗毆……。四周的人貪婪、殘忍、愚昧。殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱，她勤勞、堅強、善良，經(jīng)常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

和阿廖沙比擬，我們是幸福的，我們的童年的燦爛的，多彩的：天天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著品嘗；想要什么，就有什么；被人欺負，家人會絕不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那人一番……但擁有著這些，我們好像并不滿足，我們老是奢求更多。由于，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的收留易，好像都不費吹灰之力。我們多無邪啊！的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢靡，我們應(yīng)該不再鋪張，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。

從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該珍惜童年，珍惜如今這美滿、幸福的糊口！

童年讀書筆記第二章 篇4

第二章寫的是外祖父毒打外孫們的兇殘，令人慘不忍睹，毛骨悚然。后來他來病床看“我”的情景，又令人覺得此老頭兒的身世值得同情，他的精明令人佩服，固然他的兇狠不能原諒，但也就多少可以理解，特別是在讀了第五章他在病中教阿廖沙“我”識字和講人生哲理以后。

高爾基的童年除了一些教育和情誼，沒有什么再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝法寶”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄;一個布滿陽光，一個到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易啊！

童年布滿著歡樂，童年到處是暖和，童年是值得回憶的相機，童年愛滿心窩，老師熱心地傳授知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受東風(fēng)雨露的潤澤津潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我們結(jié)束了快樂的童年，開始走向成熟。

我們糊口在一個布滿人性主義的社會主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，貞潔，樂觀的，因而我們的童年是布滿了幸福和快樂的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家，我們也一定要好好學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的人生理想。

童年讀書筆記第二章 篇5

《童年》是高爾基三部曲中的一部。這是一部非常好的作品，我最喜歡其中的第二章。

第二章的主要內(nèi)容是兩個舅舅為了分家而打起架來。米哈伊爾舅舅極無聊，指使小侄子把頂針拿去拷紅，然后放到老工人格里戈里的手邊，本想燙老工人，沒想到卻燙傷了外祖父。雅科夫舅舅的兒子薩沙雖然年紀小，但也學(xué)會了干壞事：他慫恿“我”把一塊白桌布拿到染缸染成藍色，結(jié)果“我”遭到了外祖父的痛打。痛打之后“我”失去了知覺還大病了一場，在此期間外祖父帶來禮物來病床前看“我”，他給“我”講他年輕時的故事。之后伊凡也來看“我”，教“我”如何減輕被打時的疼痛。

在這一章中，有很多精彩的片段比如說：

他平靜地說，然而，不論是他說話，不論是薩沙在軋軋作響的凳子上動彈，不論是外祖母的腳磨擦地板，——任何聲音都破壞不了那在廚房的昏暗中、低低的熏臭的天花板下令人難忘的寂靜。

外祖父向她猛撲過去，推倒她，把我搶過去，抱到凳子上。我在他手里掙扎，拉他的紅胡子，咬他的手指。他狂吼著，夾緊了我，最后，向長凳上一扔，摔破了我的臉。我記得他粗野地叫喊：

“綁起來！打死他！……”

這兩段話都是寫關(guān)于外祖父打人的情景，既寫出了外祖父性情暴躁的特點，也寫出了當時社會的黑暗、殘酷。

在這個典型的俄羅斯小市民家庭中，彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了仇恨的毒，連小孩也熱烈地參加一份。而阿廖沙在這令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里，卻保持著堅強、勇敢、正直 和自信的高尚品質(zhì)。因為他相信黑暗將會過去，未來屬于光明，所以他戰(zhàn)勝了黑暗。

我們要學(xué)習(xí)阿廖沙，在困難面前不低頭，在挫折面前不放棄。

童年第三章讀書筆記匯總(4篇)

小編花時間為你編輯了童年第三章讀書筆記，讀者們都對作品一書贊不絕口。這時我們可通過讀后感的形式加深對作品的印象，請收藏好，以便下次再讀！

童年第三章讀書筆記 篇1

主要資料：外祖父和舅舅們都想拉攏小茨岡，正因舅舅們將來都要開染房，想把小茨岡拉過去做事。舅舅們總是變著花樣捉弄格里戈里老師傅P32。小茨岡的身世：小茨岡是個棄嬰，外祖母在一個下雨的夜里在家門口撿到他P93。小茨岡給我講的一系列好玩的事。熱鬧的家庭舞會上雅科夫舅舅快樂的彈著吉他，小茨岡忘情地跳著舞，外祖母的舞蹈很吸引人P35-41。我有些怕老師傅那雙能夠看透一切的眼睛，但小茨岡告訴我老師傅是好人，不用怕他P43小茨岡經(jīng)常去市場購物時偷東西替外祖父省錢，兩個舅舅總是稱贊小茨岡的能干，認為他是干活的能手，因此外祖父和

舅舅們都想討好小茨岡P45-48。小茨岡因背十字架而慘死：當時小茨岡背十字架是摔了一跤，兩個舅舅怕傷到自己，趕忙扔掉十字架，導(dǎo)致十字架砸死了小茨岡，小茨岡的死和自私卑鄙的舅舅們有直接關(guān)聯(lián)P48-53。

童年第三章讀書筆記 篇2

去年六月份入職，就看到同事的辦公桌上有一本叫“干法”的書籍，聽這個名字，就感覺講的是關(guān)于工作方面的內(nèi)容。后來下班的時候，就翻開書來看了一看，感覺還不錯，對人生和工作都具有一定的指導(dǎo)價值，一口氣把書看了一半。然后就丟在那里了，直到最近公司發(fā)了這本書，又重新復(fù)習(xí)了一遍，感覺半年前看了，很多都忘記了，于是想到寫讀后感也算是一種備忘錄。下面我把書中的重點內(nèi)容結(jié)合自己的想法闡述一下。

第一章，磨練靈魂提升心志。講的是我們?yōu)槭裁匆ぷ鳎繒械挠^點是：提升心志。我認為很有道理，工作同時能讓我們度過有價值的人生。現(xiàn)在的社會是一個極度浮躁的社會，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，房價的飆升，物價的上漲，我們擔心未來的同時產(chǎn)生的一種浮躁和恐懼的心里，坐立不安，很難靜下心來工作。很多剛踏入社會的年輕人，把工作當做是資本家剝奪的工具，很多人的工作的觀念就是打工養(yǎng)家糊口，不思進取。然而在這個物競天擇、優(yōu)勝劣汰的時代里，很多人面臨被社會淘汰的困境，因為人生的價值問題。所以要有好的心態(tài)，正確的人生觀、價值觀才能有積極的投入到工作里。工作是人生最尊貴、最重要、最有價值的行為，工作中的困難年和挫折是人生的起點，也是人生的必經(jīng)之路。就我個人的言，我為什么要工作？我的回答是：為了實現(xiàn)自己的人生價值和提升自己的工作能力而工作。工作能造就人格，也能扭轉(zhuǎn)人生，也可以激發(fā)智慧。努力工作能助你實現(xiàn)美好的人生，工作中我們必須每天反思，并認真、誠實的工作。全神貫注與自己的工作可以磨練靈魂，造就美好的心靈。

第二章，讓自己喜歡上從事的工作。將的是我們?nèi)绾瓮度牍ぷ鳎渴紫龋覀冃枰淖冃膽B(tài)。作者為什么50年的時間里能夠一心一意的專注于工作呢？他的回答是：那是因為我付出了努力，我讓自己喜歡上了自己的工作。其實，就是一個興趣愛好問題，我們需要培養(yǎng)自己的興趣愛好，把工作中的事情當成興趣愛好來培養(yǎng)。沒有哪一個人，天生下來就是喜歡某一件事的。后天的興趣需要我們專注某一領(lǐng)域和努力培養(yǎng)。比如做軟件開發(fā)的，其實剛開始我們剛開始什么都不知道，隨著不斷的學(xué)習(xí)，現(xiàn)代社會問題的增多，很多問題需要軟件來解決，然而隨著我們解決的問題越來越多，遇到的問題也會越來越多，如果我們?nèi)σ愿埃局信d趣也會慢慢增強，于是興趣就培養(yǎng)起來了。做自己喜歡工作，無不是人生的一種享受，不給工資我都要干，給了工資我更加積極的干。

第四章，持續(xù)就是力量。抓緊今天這一天，專心致志于一行一業(yè)，不膩煩、不焦躁，埋頭苦干，人生就會開出美麗的花，接觸豐碩的果實。當遇上難以克服的困難，認為“已經(jīng)不行了”的時候，其實并不是終點，而恰是重新開始的起點。持續(xù)的力量能將“平凡”變?yōu)椤胺欠病保恳幻敕e累成今天這一天，每一天積累為一周、一月、一年、乃至人的一生。這和孔子所說“千里之行，始于足下；不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”很類似。就拿目前的工作來講，每天積累一個小的知識點或經(jīng)驗，人的一生中會積累多少的知識和經(jīng)驗啊。每天閱讀1小時書籍，幾年后便可成為行業(yè)專家。關(guān)鍵不在多，貴在堅持。

第五章，追求“完美主義”。這樣才能出色完成工作。這和最近公司發(fā)的“細節(jié)決定成敗”有點相似，要完成一個產(chǎn)品，99%的努力是不夠的，1%的差錯可能導(dǎo)致產(chǎn)品出現(xiàn)問題，客戶不認可，導(dǎo)致公司財產(chǎn)損失。任何時候不允許出一點差錯，只有抱著完美主義的思想，我們才能出色的完成工作。“最佳”是同別人比較，比起來最好，這是相對的價值觀。低水平中也有最佳。我們要“完美”。因為沒有東西可以超越完美。

第六章，“創(chuàng)造性”地工作。工作中需要創(chuàng)新，每天都要鉆研創(chuàng)新。創(chuàng)新多一個國家、企業(yè)乃至個人都需要十分重要的意思，敢于走前人沒有走過的路，敢于做沒人敢做的事，創(chuàng)新需要勇氣，更需要持續(xù)不斷毅力。如果每天工作墨守成規(guī)，不思改進，必將落后，久而久之被時代所淘汰。即使是平凡簡單的工作，只要不斷鉆研和創(chuàng)新，也會帶來飛躍性的進步。在每天的工作中時刻思考“這樣做是否可行”帶著為什么的疑問，今天勝過昨天，明天勝過今天，持續(xù)不斷的對工作進行改善和改良，最終一定能取得優(yōu)異的成績。

結(jié)束語：工作結(jié)果=思維方式w熱情w能力。投入極大的工作熱情，發(fā)揮自我最大的工作能力，再加上正確的思維方式，就能把工作做得最好，給出一個最好的工作結(jié)果。

童年第三章讀書筆記 篇3

小說《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。

之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。

童年第三章讀書筆記 篇4

童年，是快樂的，是幸福的，無拘無束，自由自在，不必管人世間的險惡紛爭，也不必管社會的黑暗腐敗……而高爾基的《童年》則是一個完全相反的例子，沒有孩子的天真，活潑，只有每天數(shù)不盡的工作，受盡外祖父的虐待，卻從來沒有抱怨過一句，讓我感慨萬千。

《童年》的主人公阿廖沙在4歲父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過了自己的童年。

阿廖沙的生活是多么悲慘：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的'、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”——伊凡。每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。

阿廖沙的生活多么黑暗，就像他的家庭一樣——父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……周圍的人貪婪、殘忍、愚昧。殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱，她勤勞、堅強、善良，常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

盜墓筆記的讀書筆記900字

為使用時更加方便，下面是編輯整理的“盜墓筆記的讀書筆記”，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀。讀后感，所謂“感”，主要是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，您比如在閱讀作者的作品時一定感受到希望傳達的精神。我們?yōu)榉劳泴ψ髌返母形颍梢酝ㄟ^讀后感的方式記錄下來。

盜墓筆記的讀書筆記(篇1)

“張起靈”這個名字像是一串解不開的密碼，從我打開書那一刻起，就一直纏繞在我的腦海。三個普通的字，牽起了我們之間不可言說的緣分。每當輕聲念出你的名字，我都淚盈于睫。

你是個王者。那把沉重的黑金古刀是你的標志，也是無敵的標志。從旅途的最開始一直到結(jié)束，你用天神般冷酷強硬的姿態(tài)阻擋著所有致命的危險，無言地保護你的伙伴。你的雙手不知沾染了多少自己和敵人的鮮血，但眼中那份仿佛與整個世界毫無干系的神情卻像凝固了一般從未改變。還記得你的那句話：“如果你敢傷害我的朋友，那么我一定會殺了你。就算你跑到天涯海角，我也會找到你。”這是一個守護者，在面對強敵的時候說出的最簡單卻最有力的誓言，擲地有聲。就在那時，你在我心中的地位上升到了一個無人可及的高度。

你也是個失敗者。過分的執(zhí)著使你盡管不顧一切地想要完成使命，卻得不到上天的眷顧。一次次痛苦的失憶抹去了你與這個世界所剩不多的交集。于是我就這樣看著你不屈不撓地一次次從頭再來卻又一次次遍體鱗傷。我為你心疼，又為你感到惋惜：你為什么不能放下呢？為什么不肯做一個普通人呢？為什么非要在一盤已然敗落的棋局里掙扎呢？我無法回答自己，我想你也無法回答我。因為你那段被所有人冷落的童年是我沒有經(jīng)歷過的，你那些不堪回首的過去是我不曾感受過的，你那么多出生入死的冒險是我沒有體驗過的。不過這些都不重要，因為我會一直支持你，哪怕你被所有人遺忘。

你更是一個傳奇。從西藏而來，往長白山而去，這樣的漫漫長路你獨自走完。家族幾千年來延續(xù)的神秘血脈使你背負了重于泰山的憂愁。而你從無怨言，用你的一切去守護世界的終極。沒錯，你也曾彷徨過，迷失過，但你胸口上那只青色的麒麟見證了你一直以來的努力。看著這樣的你，我感到由衷地敬佩：那仿佛比天地更重的使命壓在你單薄的肩上，我卻從未聽到你有一絲情緒，即使有，也只是稍縱即逝的無奈。在這趟似乎沒有終點的命運之旅中，你并非沒有伙伴：吳邪、胖子，解雨臣……但最終，你丟下了包括他們在內(nèi)的所有，義無反顧地走進了那扇代表著終極的青銅巨門。留給我們的，是一個孤傲的背影、和無限希望的等待……

20xx年，張起靈走進了青銅門；與吳邪許下十年之約；20xx年，長白山人潮涌動，那么多人在等待著王者歸來。雖然我沒能親眼目睹那樣的盛況，但我心中的波瀾亦久久不能平息。我也在等著你，等你再次閃耀！

張起靈，永遠不朽！

盜墓筆記的讀書筆記(篇2)

也許許多愛書的人都聽說過這本書，也許許多人因為它的分類而沒有讀過這本書，也許許多人只把它當作一本無聊的書，但是這本書卻教會了我什么是天地間最珍貴的感情。

故事主要講了吳邪、張起靈、胖子三個人因為各種機緣巧合而走到了一起，在經(jīng)過了七星魯王宮，西沙海底墓，秦嶺神樹，云頂天宮，蛇沼鬼城，陰山古樓，張家古樓的種種考驗之后，最終成長起來，明白了自己的使命，走向各自應(yīng)該走的未來，且建立了不是親人，卻勝似親人的珍貴感情。

這些人不是現(xiàn)實生活中的人，但卻超越了真實存在的我們，他們有著太多我們想要擁有，卻無法擁有的東西。他們可以為了朋友放棄自己原本的目的，可以犧牲自己的生命來為自己的朋友保駕護航，他們可以為了保護對方，從而選擇疏離。他們所做的一切，全部都出于人類最基本的感情友情：我希望你能平安，不管是吳邪千里追蹤規(guī)勸張起靈，還是胖子不圖金錢幫吳邪涉險，還是張起靈解救他們兩人而讓自己身陷險境。

試問，現(xiàn)實生活中的我們真的能夠做到向他們一樣，為了朋友拼盡全力、拋棄一切嗎？是啊，正是因為他們不屬于我們生活的世界，所以才能夠做出我們想要做，卻無法做的事情來，他們有他們的世界，我們有我們的世界，他們的靈魂與我們因為一本書而相連。

也許他們所擁有的東西在這個世界上無法尋覓，正因為如此，他們之間的手足之情才顯得那么的彌足珍貴，。就像20xx年的長白山，即使知道接不到張起靈，但我們還是會一如既往的前去，只因那里有我們的夢，我們的希望。

因為讀過《盜墓筆記》，所以我們明白了帶我回家這句話是多么的沉重，多么的溫馨，更是理解了家這個字的深切含義，它就如同一輪高高掛起的太陽一般，是那么的溫暖，那么的柔和，它是我們內(nèi)心最向往，最渴求的東西，它帶給我們的是我們的是無限的安寧與祥和。

《盜墓筆記》它教會了我太多太多，也許它不是一本名著，無法流芳百世，但是，只要知道曾經(jīng)有那么一本書，它名為《盜墓筆記》就已足夠。

盜墓筆記的讀書筆記(篇3)

五十年前，主人公的爺爺從古墓中帶回了一片極其珍貴的黃金帛書。

五十年后，或許僅僅因為一個草率的決定，他卷入了一個……或許這是一場蓄謀已久的陰謀，抑或者是他發(fā)現(xiàn)了一個驚天秘密。

面對一個又一個小謎團的答案，吳邪驚奇而又心亂如麻，就仿佛一塊拼圖，你得到了其中的幾塊，也無法推知整個圖案。

人間冷暖和人之本性是《盜墓筆記》的經(jīng)典之處。可兄弟間的深厚情誼，已經(jīng)不知不覺讓我的眼眶濕潤，潸然淚落。在巨大的金錢與權(quán)力的誘惑下，在人與人之間的斗爭中，有些人甚至肯殺死自己至親至愛的人。而吳邪面對于自己毫無血緣關(guān)系的好友悶油瓶與胖子的失蹤，為他們出生入死，不顧自己的性命;為他們低聲下四求別人，不顧自己家族的聲譽。相比那些“風(fēng)吹兩邊倒的.人，他愛自己的朋友兄弟勝過愛自己!

《盜墓筆記》讓我想了許多，感動了許多，悟出了許多。無法剎住騰涌的心潮，但我只好就此停筆。就算它會隨著潮流的變化而被遺忘，但我相信，在未來的某一天，我會想起一些，回憶一些。

盜墓筆記的讀書筆記(篇4)

我最感動的或許不是鐵三角真摯的友誼，不是潘子對三叔至死不渝的忠誠，不是胖子愿放棄一切留守孤村只為他心中的云彩，也不是花兒爺和吳小佛爺必須擔負家族責任背后的孤獨；于我而言，感觸最深的，是小哥自我的追尋。

我還記得胖子說的那句話：“如果你身邊的親人有一個去世了，其他人都健在，你會覺得這一次的去世，是一次巨大的浩劫。而如果你身邊的親人，在一年內(nèi)一個接一個地去世了，你會慢慢地麻木。而小哥離開時的眼神，似乎就是后者。”

“在很長的歲月里，看著自己身邊的人一個接一個地以各種方式死去，你發(fā)現(xiàn)任何人都無法在你身邊留下來，這個時候，對于死亡，你就會有另一種看法。比麻木更深的一層，就是淡然，對于死亡的淡然。”

小哥對死亡的態(tài)度從麻木變成淡然，當身邊的人一個接一個地離開，而他卻挽留不住什么。只因為，他姓張，是起靈人。

“你能想象嗎？有一天，當你從一個山洞中醒來，在你什么都不知道，疑惑地望著四周的時候，你的身上已經(jīng)有了一個你必須肩負的責任，你沒有權(quán)利去看沿途的風(fēng)景，不能去享受朋友和愛人，你人生中的所有美好的東西，在你有意識的一刻，已經(jīng)對你沒有了意義。”

只因為他是張家族長，張家唯一的起靈，所以宿命剝奪了他沿途看風(fēng)景的權(quán)利，他要承擔一個家族的責任，一切美好的東西都沒有意義。正如悶油瓶所說：“意義這個詞，本身，就是沒有意義的。”

世人皆說張家族長強大如神佛，淡漠如冬夜，卻不曾想到；西藏墨脫那哭泣的石雕，卻不曾想到，那三日靜寂里，他無法挽回的悲痛和內(nèi)心的脆弱。人們說他高傲冷淡，我卻不盡然。

張起靈說：“如果你一心想死，我是不會阻攔的”，他只救求生的人，所以他從來沒有讓他隊里的人有過犧牲。小哥的魅力不是高冷的人設(shè)和酷炫的身手，而是對于生命的尊重和對眾生平等的愛，是慈悲！悶油瓶對所有生靈都給予尊重，卻唯獨忘了自己。

張起靈，我從不求你君臨天下，只愿你此生安穩(wěn)，能被世界溫柔相待，也好好愛自己。

令我心疼的還有失去天真的吳邪和一生戲臺如夢的解雨臣。他們都是老九門的后代，肩負著自己的家族。于吳邪，經(jīng)歷了太多的匪夷所思，他已經(jīng)學(xué)了戴上面具偽裝自己；但正如三叔所說：“這個面具戴的太久，就摘不下來了”。吳邪在風(fēng)口浪尖中已然褪去天真，再也找不回曾經(jīng)的單純。如今他是道上叱咤風(fēng)云的吳小佛爺，只等待十年后他的歸來，還他無邪。

于花兒爺，從小學(xué)戲，臺上的他好似夢中仙，那一出《霸王別姬》唱盡霓裳笙調(diào)；臺下的他是解家當家，有著逃不開的與生俱來的責任。甚至不是他可以選擇接不接受的，要么成為花爺，要么就是死，他比誰都清楚。

這是我了解的解語花，孤傲而執(zhí)拗，冷酷而強硬。內(nèi)心的柔軟從未被現(xiàn)實堙沒，正如哪怕吳邪已不再天真，但他骨子里的東西還在。午夜夢回，從噩夢中陡然驚醒的時候，卸下所有的偽裝與防備，獨自面對血淋淋的傷口和現(xiàn)實時，解雨臣只是個從未長大的孩子，將自己抱緊，再緊一點，抵擋那些傷害。解雨臣不是吳邪，他只是披上了一個解語花的假面，便自以為成熟了不再受傷了，卻依舊是傷痕累累。

責任，束縛了他們，也成就了他們。或許這是他們?nèi)松囊粋€重要階段吧；或許年少輕狂的他們需要時間的磨礪來鍛煉自己；或許這些危險重重的考驗?zāi)茏屗麄兊玫秸嬲呐笥选?/p>

盡管悶油瓶依然帶著鬼璽進入了青銅門代替吳邪赴十年之約，盡管吳邪活著從長白山下來失了天真成為手段狠辣的吳小佛爺，盡管胖子承受不住云彩的死從而巴乃村平凡生活，但鐵三角的友誼永遠都在。

它不會因為解連環(huán)的欺騙、汪藏海的計謀破碎；它不會因為齊羽的挑撥離間、吳三省的質(zhì)疑沖淡；它不會因為潘子的去世、陳皮阿四的執(zhí)念改變。這就是鐵三角，這種友誼，無懈可擊！

盜墓筆記的讀書筆記(篇5)

說起《盜墓筆記》這本書，我不得不說，它固然不能和那些流芳百世的經(jīng)典名著相提并論。它不僅僅作為一本大眾喜愛的暢銷小說出現(xiàn)在這里，更是一本使我歡樂，令我悲傷，讓我毛骨悚然，真正引我入勝的小說。

故事起源于一份神秘的戰(zhàn)國帛書，主角吳邪根據(jù)這份線索，發(fā)現(xiàn)了隱藏在帛書背后一個接一個撲朔迷離的謎團，以及一個驚天動地的秘密。這本書帶領(lǐng)我們跟隨著吳邪的腳步，從離奇的戰(zhàn)國古墓到詭異的云頂天宮，去尋求一個個謎題背后的真相：長白山上的云頂天宮到底隱藏著怎樣的秘密？巨大的青銅門背后又是什么？“長生”的秘密到底是什么？隨著一步步地逼近，古墓背后的秘密已漸漸地浮出了水面……

盡管這是一本以盜墓為題材的小說，但是我認為書中最吸引的人的并不在于這點。書中的謎團一環(huán)接著一環(huán)，驚心動魄，讓我們驚嘆于古人無盡的智慧以及中國歷史的博大精深，并給讀者留下一個又一個扣人心弦的懸念，吸引著我們不斷地屏住呼吸，追逐情節(jié)，而故事中也存在著人之間的勾心斗角，正如書中所說的，“比神鬼更可怕的，是人心”，為了個人的利益，長沙盜墓賊們爭的你死我活，使我們感覺到人心的險惡，同時跟其他盜墓小說一樣，這本書也不乏對古墓的描寫，那些精巧的機關(guān)、設(shè)計，也令我嘆為觀止。

我想感激“天真”吳邪，他讓我明白友情的珍貴。他被友情感化，誓死維護朋友；他為解開謎團，冒險闖入地下室找到筆記；他為救出被困的摯友，不惜付出一切代價……他那執(zhí)著、永不言敗、誓死捍衛(wèi)在朋友左右的“阿Q精神”讓我震撼；

感謝“悶油瓶”張起靈，讓我遇事學(xué)會沉著冷靜，所以即使以后困難再大再無限，我也可以把它當作絆腳石，一層一層，最后摸到湛藍的天；

想感謝“胖子”王盟，他告訴了我們，真正的朋友是相互幫助，有事說正題，能幫就幫，否則共受苦難，因為友誼是繼親情的第二大值得令人潸然淚下的情感。

看到這三個人的友誼，我又不禁想起了我的那些摯友，她們同我一樣，也在青春期的十字路口停滯不前。我們一起笑過、一起哭過、一起瘋過、一起被老師批評過，往事歷歷在目，不管天氣是晴是陰，我們牽在一起的手自始至終從沒有松開過，就猶如當初我們的那一句“你若安好，便是晴天。”……

《盜墓筆記》不單單只是一本盜墓小說，它更是人與人之間“友誼”的見證！

盜墓筆記的讀書筆記(篇6)

說起有關(guān)盜墓的小說，我第一個想到的就是《盜墓筆記》。這是一個非常精彩的小說系列，講述了一群長沙盜墓賊所發(fā)生的故事傳說。

故事傳說起源于一份神秘的戰(zhàn)國帛書，主角吳邪根據(jù)這份線索，發(fā)現(xiàn)了隱藏在帛書背后一個接一個撲朔迷離的謎團，以及一個驚天動地的秘密。這本書帶領(lǐng)我們跟隨著吳邪的腳步，從離奇的戰(zhàn)國古墓到詭異的云頂天宮，去尋求一個個謎題背后的真相：長白山上的云頂天宮到底隱藏著怎樣的秘密?巨大的青銅門背后又是什么?“長生”的'秘密到底是什么?隨著一步步地逼近，古墓背后的秘密已漸漸地浮出了水面……

盡管這是一本以盜墓為題材的小說，但是認為書中最吸引的人的并不在于這點。書中的謎團一環(huán)接著一環(huán)，驚心動魄，讓我們驚嘆于古人無盡的智慧以及中國歷史的博大精深弦，并給讀者留下一個又一個扣人心弦的懸念，吸引著我們不斷地讀下去;而故事傳說中也存在著人之間的勾心斗角，正如書中所說的，“比神鬼更可怕的，是人心”，為了個人的利益，長沙盜墓賊們爭的你死我活，使我們感覺到人心的險惡;同時跟其他盜墓小說一樣，這本書也不乏對古墓的描寫，那些精巧的機關(guān) 設(shè)計，也令人嘆為觀止。

在我看來，這本書最成功的地方在于使用第一人稱寫作，從主角的角度出發(fā)，去看待 思考問題。同時作者也擅于對環(huán)境和人物心理進行描寫，使我們在閱讀的時候能如身臨其境，設(shè)身處地的體會到古墓中那種神秘詭異的氣氛，讓我們在看的同時也捏了一把汗;并且書中埋下了許多伏筆，為后來的事件埋下了一個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點，帶給我們一個出乎意料的結(jié)局，這點也不得不令人佩服。

《盜墓筆記》也許并不是寫得最好的盜墓小說，但是它帶給我的那些感動 那些精彩 那些回憶，我相信，是任何書都比不上的。

盜墓筆記的讀書筆記(篇7)

最近受了陽她們的感染，在看盜墓筆記，看了之后驚嘆不已，覺得實在寫的太好了。里面的關(guān)于盜墓的那些專業(yè)知道就不說了，光是這本書的構(gòu)思，里面的懸念都讓人愛不釋手，只可惜這本書看了好久還沒有看完，覺得有點遺憾，估計我們畢業(yè)了這本書還不知道能不能寫完呢，總不能這樣成天守著博克吧。

覺得這本書把那些盜墓里面的神秘都寫了出來，讓人在感慨中國古墓技術(shù)博大精深的同時，也為那些盜墓者的智慧喝彩。最重要的是，這本書里面的懸念設(shè)置的很好，把讀者緊緊的吸引住了，所以有那么多的盜墓迷收著三叔的博克，等著他寫故事。不管這本書的結(jié)果怎么樣，我都覺得這本書寫的精彩，現(xiàn)在沒有幾本書能夠?qū)懗鲞@種水平了。

剛剛進了三叔的博克，看到好多博克友的留言，其實書相對于電視來說的一個優(yōu)勢就是能給人無限的遐想空間，每個人的思維方式不同，所想出來的內(nèi)容也不同。而且故事還沒有寫完，所以每個人對結(jié)果都有不同的猜測，充分發(fā)揮自己的想像力。

以前我也很想寫小說，想寫武俠小說，但是憑自己的那點文字功底，估計寫出來的也是流水帳，沒有什么吸引人的地方。以后多看些好小說，多看些文學(xué)作品，以后自己有空的時候也可以隨意發(fā)揮下。

盜墓筆記的讀書筆記(篇8)

“小三爺你大膽的往前走，別回頭。”只有看過《盜墓筆記》，才會知道為什么有這么多人在這句話面前落淚。

這個說法并不是我的原創(chuàng)，但它真真切切地表達出了一本書該有的感動，和一本盜墓筆記帶給我們的感動。

初看第一部的時候，七星魯王宮內(nèi)的故事并沒有如此的吸引我，甚至覺得有些牽強附會。但畢竟朋友大力地推薦了，課業(yè)也并不繁重，便也想著耐著性子繼續(xù)讀個兩三篇也不費太多的事情。但奇跡就這樣發(fā)生了，在汪藏海的奇門遁甲面前一次次被蒙蔽雙眼，又在悶油瓶一次次的化險為夷之中看到無言的感動。我一開始不為所動，是因為他們無緣無故地舍命救人；我為其流淚，卻同樣因為這群有血性有探索之心的漢子們在絕望中的互相調(diào)侃。

無論是三叔從西沙外海就開始帶給我們的謎團，還是長白山上被雪崩吵醒的云頂天宮，亦或是危機四伏使張起靈都屢屢受挫的蛇沼鬼城和張家古樓的陰森氣息，吸引我的都不僅僅是“接下來會發(fā)生什么”，而是“他們接下來會怎么做呢”。全書幾乎沒有人物的介紹，甚至鐵三角的三個主要人物，三叔都從未“官方地”提起過他們的名字。他們的羈絆，不需要婆婆媽媽的長篇大論，只有“去”或“不去”。雖然寫的是一個離奇的故事，一群盜墓者的故事，卻不曾讓人感到受傷的他們，無論身體還是心里，是罪有應(yīng)得。這個故事，用天真、胖子和悶油瓶的真心，賺到了每一個讀者的眼淚。

但就算是如此連貫的故事中，也插入了一場我至今無法找到聯(lián)系的戲碼，那就是秦嶺神樹引發(fā)的奇跡。但這并不表示我認為這一個并不承上啟下的故事就是可有可無的。“老癢”這個從第一卷開始就只聞其名不見其人的人物甚至比大多數(shù)的出場人物都要豐滿，雖然并不是說他的身材可能會讓一些正準備去看本書的男性同胞感到失望，但他立體的形象，直到最后我們都不能用一個“好”或一個“壞”來蓋棺定論。青銅神樹的奇跡一定也有著它存在的意義，就像是如果開頭描述到墻上掛了一把槍，那么那把槍在最后高潮部分肯定會起作用。只不過即使有一些藏匿在頭腦某處的隱隱的感覺，但我還并沒有能夠悟出這里面想要表達的東西。

“終極”到底是什么？或許這是令每一個讀完最后一卷的讀者抓耳撓腮氣急敗壞抓破頭皮都想知道的事情，但就算終極只是蘑菇，又有什么關(guān)系呢？三叔想讓我們知道的，只是在那個時間，那個地點，有那么一個人，對著我們可愛的，要強的，不斷成長的主角，說出過這樣一句話：

“用我一生換你十年天真無邪。”

盜墓筆記的讀書筆記(篇9)

說起《盜墓筆記》，這固然不是一本流芳百世的經(jīng)典名著，而是一本虛幻的小說。但它豐富了我的暑假，時而帶給我恐懼；時而帶給我悲傷；時而帶給我欣喜，讓我陶醉其中。

故事發(fā)生在五十年前，吳邪的爺爺是個盜墓賊，從古墓帶來一份珍貴的戰(zhàn)國帛書后逝去。而那份帛書一直傳到了五十年后的吳邪的三叔手中，吳邪和三叔偶然進入一個古墓，卻發(fā)現(xiàn)了一個接著一個的秘密，使得他不得不卷入這個蓄謀已久的陰謀。后來講述主人翁吳邪和朋友悶油甁、胖子的八次盜墓經(jīng)歷，八篇中各個墓室不同，但又不完全獨立，前后銜接自然，其中似乎關(guān)聯(lián)著什么，隱藏著什么。這令吳邪百思不得其解。

故事的謎題其實沒有完全的解開，作者剛開始埋的伏筆太深，我以前一直都以為是兩股力量的博弈。沒有想到是三股力量的對決。不管是張大佛爺聽從于誰？組織的領(lǐng)頭人真的是張大佛爺？還是吳三省和解連環(huán)與老九門的反抗，那神秘的尸體到底是誰？為什么有了它就有了最大的籌碼？最神秘的還是悶油瓶，他們家族長久以來的祖墓遷徙和最終青銅門的最后秘密？這都沒有解答，而是讓我們自己去想。但我讀完這8本書后，感悟深觸。故事中那些人冒著生命危險盜墓，這是為什么？答案是什么我相信大家都知道，是：貪婪！那些人為了自己的利益，連自己的親人，朋友都可以殺害！總之他們?yōu)榱俗约海瑸榱私疱X，什么傷天害理的事情都可以做得出來！而吳邪呢？當胖子和悶油瓶失蹤時，是誰在四處尋找，奔波？是誰在不顧家族榮譽，低三下四地求別人？是吳邪！相比起那些“墻頭草，風(fēng)吹哪邊往哪倒”的人。他是用真心來交朋友！他愛親人朋友勝過愛他自己！

所以，在《盜墓筆記》中我最喜愛的人就是吳邪，他，雖然軟弱得像水一樣，但在極寒的嚴冬里，再軟弱的水也會結(jié)成堅硬的冰！他有無窮的好奇心和欲望，渴望探求這究竟是為什么，但是只要一個人受到了傷害，他自己的一切就可以變得不重要，把別人的生命看成自己的生命。吳邪就是這樣一個人。

讀到這里，我不禁大喊：“我們身邊有這樣的人嗎？如果有，請你們好好珍惜！對親人，朋友亦是如此！

盜墓筆記的讀書筆記(篇10)

很久沒動筆了，估計生疏了許多。

斷斷續(xù)續(xù)，花了將近兩周的時間看完了盜墓筆記，一開始感覺的是驚險、刺激，超級有畫面感的描述方式，讓我久久沉浸于其中。再往后，越看越有一種淡淡的傷縈繞在情節(jié)中。

主人公吳邪是那種爛好人的性格，天性純良，然而一次次的盜墓，一次次謎底的揭穿，個中情節(jié)的曲折和相關(guān)人物的決絕狠戾讓他一直掙扎、痛苦，每一次他的決定都會帶來死亡，而他最不愿意看到的是因為自己導(dǎo)致別人的死亡。從來他都不是為自己而活，活在別人的世界，揭露別人的真相，他拼了命的幫小哥尋找身世，了解小哥的故事、家族，即使這些和自己沒有關(guān)系或關(guān)系不大，但他做得義無反顧，仿佛失憶的是自己，要找回的也是自己。

悶油瓶，對這個人物，估計每個人都會嗟吁不已，身懷絕技而又涉世未深，仿佛從天而降，從未體驗過活著的樂趣，一生都只為自己身上肩負的使命。一次次的失憶，一次次的找尋，不知道人生的意義，卻最能勘破生死。我想他應(yīng)該喚起了很多人內(nèi)心柔弱的地方，對這樣一個人，不知道如何去描述，心疼、同情，亦或是其它。

我想，吳邪最后的那股子倔強，跟著他從南到北，踏雪山、進縫隙，應(yīng)該是實在也不知道拿他怎么辦了，打不贏、說不過，任何手段都無法改變他的心意，只能一路陪伴，到最后被弄暈，不甘的離去。

胖子，就像作者說的，或許是鐵三角里活得最真實的，經(jīng)歷任何大風(fēng)大浪，很多事情看得最透徹。這樣的人，應(yīng)該是最讓人羨慕的，活得自由自在。如果沒有他，吳邪和悶油瓶會少了很多樂趣，整天大眼瞪小眼，估計溝通都成問題了。他是一股潤滑劑，有時候?qū)切暗乃季S開導(dǎo)，起到了很大的幫助作用，說他是吳邪的師傅我都不覺得過分。可惜，最后云彩的死亡，也給他帶來了巨大的打擊，不過，憑著他的能力，相信不久就能從傷心難過的陰影中走出來了。

其他還有很多人，如潘子、三叔、文錦、阿寧等人，不過在我印象中都不是那么真切，人物的刻畫相對還是模糊一些。不過就像很多小伙伴的點評一樣，本書的攤子確實是鋪得相當大，而且埋下的伏筆(也叫坑)簡直多得填不完，如果不是當一本小說去消遣而是認真研究的話，相信書里面很多情節(jié)都值得推敲，有的可能過于牽強了。

不過縱觀后面章節(jié)的描述，很明顯三叔還有后續(xù)，且靜心等待吧。

盜墓筆記的讀書筆記(篇11)

我本來是很看不上這類小說的，胡說個啥?有意義嗎?小孩子追求的東西就是這樣玄幻，那還怎么去追求自己的夢想呢?但從半路出家到一路讀下來，也是頗有感觸的，讀《盜墓筆記》400字。首先，作者具有非凡的想象力，陵墓很多人都在電視上看過，沒有作者描述的那樣大，吳邪他們在里面一路狂奔，直至氣脫，還有好幾層，尸蟲，禁婆，詭異的生物·····只有在小說里才可能存活那些年，不吃不喝。一些懸疑一直不能解決，也是促使讀者不能罷手的原因。除去想象力，就是人物的魅力了，第一是悶油瓶，那樣的智慧、冷靜、出神入化的武功、百戰(zhàn)不死之身，讓人實在佩服、甚至崇拜。第二是王胖子，頭腦靈活、眼力、身手都不凡，還有他的勇敢，也是無人能及。第三才是吳邪(我)，書生一個，膽子身手都不濟，但能堅持自己的目標，有兩個好友的相助，也闖過重重難關(guān)，并在這過程中成長。這個我實在就是蕓蕓眾生，我們有韌性讓我們經(jīng)歷風(fēng)雨，又膽小，很多目標可以完成卻沒有，也許老了會后悔。這么三個男人完成了很多老前輩們沒能完成的事，真的啊很了不起。

小孩子迷戀這個真的有一定的積極意義，堅持就是勝利;排除艱難險阻，堅定自己的目標;交朋友要交能與自己共經(jīng)風(fēng)雨的人，自己也要能與朋友共經(jīng)風(fēng)雨，甚至是生死之交。任何大事需要合作，與他人合作，更要與自己的朋友合作。一個籬笆三個樁，一個朋友三個幫。朋友不在多，患難之交才真的可靠。

文中很少有愛情的描寫，重在男人的生死之交，小孩子讀讀這樣的書，避免纏綿的愛情困擾，愛情往往把孩子變得內(nèi)向、封閉、脆弱、敏感，甚至荒廢了學(xué)業(yè)，很不值。我真的很喜歡這樣的書。

據(jù)說要拍電視劇，很盼望，希望見到真人;又很擔憂，那些好東西只能讀出來，演不出來。我們在讀的過程中感到毛骨悚然的東西，跟著“我”在前進，后背發(fā)涼的感覺很難表現(xiàn)。演不活人物也是對作者和讀者的欺騙。讀書的感覺為什么只能隱藏在字里行間呢?

盜墓筆記的讀書筆記(篇12)

自我追尋——《盜墓筆記》讀后感1000字：

有這樣一群人，義無反顧地走上了一條不歸路，尋找所謂的真相;有這樣一群人，為了朋友間的一句話，不惜兩肋插刀，以我之命換你生;有這樣一群人，背負太多家族使命，歷史亦或終極……

“一入盜墓深似海，從此真相是路人。”一周前，我看完了《盜墓筆記》，它帶給我的是深深的震撼，那是一種無法自拔的感覺。這是一個由戰(zhàn)國帛書引起的故事。主人公吳邪及他的三叔吳三省等人，逐漸被卷入一個巨大的謎團。在這盜墓途中，無邪也結(jié)識了許多朋友，他們一起共同面對危險和謎團。

小哥張起靈，被無邪稱作“悶油瓶”的他性格沉默寡言，上身藍色連帽衫。他的食指和中指奇長無比，后背一把黑金古刀，有能驅(qū)蟲的“老悶血寶”。他總能在隊友遇險時挺身而出，身手極好，有著不為人知的過往。

《盜墓》中老九門裘德考，張家和他組織的關(guān)系錯綜復(fù)雜，他們相互利用猜忌，各種陷阱，只為青銅門后的最終秘密。無邪一干人等被卷入其中，歷經(jīng)風(fēng)雨，卻不知上一代恩仇何時能解除？在不斷探索謎團，尋找真相的途中，他們或許找到了更多：友情，責任，生命，意義等等。

我最感動的或許不是鐵三角真摯的友誼，不是潘子對三叔至死不渝的忠誠;也不是花兒爺和吳小佛爺必須擔負家族責任背后的孤獨。于我而言，感觸最深的是小哥的自我追尋。

在很長的歲月里，看著自己身邊的人一個接一個地以各種方式死去，你發(fā)現(xiàn)任何人都無法在你身邊留下來，這個時候，對于死亡，你就會有另一種看法。比麻木更深的一層，就是淡然，對于死亡的淡然。讀后感·小哥對死亡的態(tài)度從麻木到淡然，當身邊的人一個接一個離開，而他卻什么都挽留不住。只因為他姓張，是起靈人。

你能想象嗎？當你從一個山洞中醒來，你什么都不知道，疑惑地望著四周時，你的身上已經(jīng)有了一個你必須肩負的責任，你沒有權(quán)利去看沿途的風(fēng)景，不能去享受朋友和愛人，你人生中的所有美好的東西，在你有意識的一刻，已經(jīng)對你沒有了意義。

只因他是張家族長，張家唯一的起靈人，所以宿命剝奪了他沿途看風(fēng)景的權(quán)利，他要承擔一個家族的責任，一切美好的東西都沒有意義，正如悶油瓶——小哥所說：“意義這個詞本身，就是沒有意義的。

世人都說張家強大如佛，淡漠如冬夜，卻不曾想到，西藏墨脫那哭泣的石雕，卻不曾想到，那三日靜寂里，他無法挽回的悲痛和內(nèi)心的脆弱，人們說他高傲淡然，我卻不盡然。

張起靈，我從不求你君臨天下，只愿你此生安穩(wěn)，能被世界溫柔相待，也好好愛自己。《盜墓筆記》包含了我太多太多的愛，一生那么長，等你十年又何妨？

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第五十六號教室的奇跡讀書筆記第八章

有名人說：“讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對我們思想也會有一定的影響。每個人在閱讀的時候，都會與作品產(chǎn)生共鳴。那些收獲瞬時涌現(xiàn)，需要即時把它記錄下來。有沒有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？以下是小編精心整理的“第五十六號教室的奇跡讀書筆記第八章”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

第五十六號教室的奇跡讀書筆記第八章

第五十六號教室的奇跡讀書筆記第八章：愛的力量

在這章中，作者講述了一個發(fā)生在第五十六號教室的奇跡。這個教室曾經(jīng)是一個充滿恐懼和不安的地方，因為學(xué)生們害怕離開這個教室。但是，在一個偶然的機會下，一位教師決定在教室里安裝一個音響系統(tǒng)，以便學(xué)生們可以聽到更好的音樂。

這位教師很快就發(fā)現(xiàn)，這個音響系統(tǒng)可以幫助學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)，因為他們可以聽到更好的音樂來激發(fā)他們的興趣和動力。于是，他開始在教室里播放各種音樂，包括古典音樂和流行音樂，并鼓勵學(xué)生們跟著音樂跳舞和唱歌。

隨著時間的推移，學(xué)生們開始變得更加熱愛學(xué)習(xí)，因為他們可以聽到自己喜歡的音樂，并且可以跟著音樂一起跳舞和唱歌。他們發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)過程中，音樂可以成為一種強大的工具，可以幫助他們更好地理解和掌握知識。

最終，這個教室成為了一個充滿活力和創(chuàng)造力的地方。學(xué)生們不再害怕離開這個教室，因為他們已經(jīng)愛上了學(xué)習(xí)，并且學(xué)會了用音樂來激發(fā)自己的興趣和動力。這個教室也成為一個展示藝術(shù)和創(chuàng)造力的場所，吸引了很多外行人前來參觀和欣賞。

在這個案例中，作者強調(diào)了愛的力量。愛可以成為一種強大的工具，可以幫助人們克服恐懼和不安，創(chuàng)造出美好的未來。