最新《恰同學(xué)少年》讀后感7篇。

在閱讀時我們能夠全身心的進入書中的那個世界，是一件非常幸福的事情！讀經(jīng)典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。我們讀了作品以后，心中常有許多感想，最好的心得其實是自己“產(chǎn)出”一篇屬于自己的讀后感！怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？小編為大家整理了“最新《恰同學(xué)少年》讀后感7篇”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

最新《恰同學(xué)少年》讀后感【篇1】

納于大麓烈風(fēng)驟雨弗迷

20歲，少了年少時的幼稚，卻沒有中年后的惰性。這是一個繁榮的時期。在最活躍的青年時代，我有幸進入偉人時代。XXX等熱血青年澎湃的激情、遠大的抱負、如火如荼的青春深深震撼了我。

以XXX、蔡和森、蕭子升為主的一批清貧學(xué)子，胸懷寬闊、志向鴻鵠、憂國憂民、簡樸立身、文明精神、野蠻體魄、勇敢奮斗、意氣風(fēng)發(fā)、理想崇高、浩浩蕩蕩徹底激發(fā)了我作為當(dāng)代大學(xué)生的激情。看完這本書后，我心中有兩個大字不能長時間動搖，那就是信仰。

XXX一直是教育界的特例。剛踏入千年學(xué)府——湖南第一師范時XXX就以一篇氣貫云天的作文《論小學(xué)教育》引得眾多學(xué)界泰斗為之爭辯。其文辭之大氣，氣勢之恢弘，令人詫異竟是出自一名普通學(xué)生筆下，最終XXX的文章以第一名的成績名聲大噪，成為校園明星人物。

隨后的高考成績掀起全校學(xué)習(xí)模式的高潮，不少學(xué)生試圖模仿XXX問題。然而，此時，XXX與語文教師、古代語文大師袁吉六發(fā)生了摩擦。XXX心中的文章是梁啟超的尖刻和犀利的話語。

袁老師要求學(xué)生讀古文，寫文章要文雅。因為此迥異的觀點，XXX作文一度不及格。但他并沒有因觀點而改變自己對待事物的看法，依然堅守心中的“科學(xué)”。

為此，我們專門與志同道合的同志成立了青年讀書會，旨在定期**國內(nèi)政治風(fēng)尚。在一個千年學(xué)院中XXX并沒有深陷知識泥潭，沒有醉心于陳腐的舊知識，而是組織大家利用已掌握的理論和思想去**時局政治，為國家處境、民族生存這樣的大話題而各抒己見，可見XXX等先輩思想之先進。他堅定內(nèi)心對科學(xué)的孜孜追求，把知識轉(zhuǎn)化為對祖國命運的求索。

這在那個動蕩不安的年代是多么難能可貴？是多么勇于擔(dān)當(dāng)？只因他納于大麓，烈風(fēng)驟雨弗迷！

凡事嘴上講個道理沒有用，只有去做才有真道路。XXX等人的價值在于他們堅定的言行。

行動方面，XXX從來都是敢為人先。“自閉桃源稱太古，欲栽大木柱長天“的學(xué)界泰斗楊昌濟曾評價XXX“膽識過人，豪氣沖天”。在學(xué)校明令禁止組會結(jié)社的條令下，XXX并沒有像大多數(shù)學(xué)生那樣畢恭畢敬，相反，為了喚醒廣大青年人憂國情懷，他冒著生命危險偷偷去印刷梁啟超先生的《論時局的主張》廣泛向?qū)W生傳達民主科學(xué)進步思想。

在“大屠夫”湯薌銘執(zhí)督湘江范圍期間，他更是冒著殺頭之罪秘密組織同學(xué)批判袁世凱的復(fù)辟陰謀，并親手策劃了震驚全國的“假書案”。讀到這些驚天動地的大行動時我常常為XXX與生俱來的英勇氣魄而震撼，感慨這位革命家年少時的揮斥方遒。與XXX同在第一師范學(xué)習(xí)的還有走上特務(wù)大隊長的位置的劉俊卿。

劉為一己私欲，公然違背內(nèi)心道德約束，先后投靠紀墨鴻和大屠戶湯薌銘，并逼死了自己的老父親和深愛自己的趙一貞。為此，XXX從來都是愛憎分明，他經(jīng)常說：“人之所以為人，正因為有理想、有信念、懂得崇高的意義，假如眼中只有利益與物欲，那人與只會滿足物欲的動物有何區(qū)別。

這就是XXX的“有所為，有所不為”。在大是大非面前，他從來都是走在最明確、最向上的道路上，因為他的內(nèi)心有著對民主的渴望，對民主政治的期盼，而這些也是他，一個意氣風(fēng)發(fā)少年的信仰。

從對待教育的“特立獨行”到行動上的“敢為人先”，XXX等先輩從來都是認知與實踐的崇高履行者。我時常會想，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，如果我生逢那個動亂的**年代，會不會也像XXX他們那樣堅定信仰，并為之而奮斗。我們經(jīng)常會被問及信仰，既然無法向XXX他們一樣在亂世中“指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”又當(dāng)怎樣做呢？

也許我們不能做出XXX那樣的偉大成就，但不能沒有理想沒有追求，哲學(xué)家尼采曾說過：人寧可追求虛無，也不可無追求。我們國防生更應(yīng)該以勵志為先，志存高遠，在學(xué)習(xí)上耐得住寂寞，辛勤耕耘，在以后的國防事業(yè)上更要勇創(chuàng)先進，無私奉獻。

在道德自律方面，作為一個早期的共產(chǎn)黨員，我應(yīng)該具有先進性和模范性。一方面要向革命導(dǎo)師、先進典型學(xué)習(xí)，加強思想道德修養(yǎng)，實現(xiàn)勤儉節(jié)約的價值。另一方面，要設(shè)置一面明鏡，砥礪品性。

信仰不在大小，只要自身堅守信仰，勇于實踐，定能向XXX等前輩那樣“納于大麓，烈風(fēng)驟雨弗迷”。莫等閑，白了少年頭，空悲切。誰能說下一個時代“問蒼茫大地，誰主沉浮”中的誰不是我們呀！

最新《恰同學(xué)少年》讀后感【篇2】

讀了《恰同學(xué)少年》一文，少年的XXX那種勤奮好學(xué)，尊敬老師的高尚品德值得我們學(xué)習(xí)。

XXX在少年時就已經(jīng)能寫出一手好文章，這是他刻苦勵志和老師千錘百煉的結(jié)果。在湖南第一師范學(xué)校讀書的時候，XXX的文章寫得不錯，但老師卻不欣賞。老師認為他措詞嚴厲，處處鋒芒畢露，文章缺乏了平和、謙虛的一面，讓人難以接受。為此，老師多次對他進行幫助和指導(dǎo)。但是，他仍一意孤行，讓老師很生氣，對他進行了嚴厲的批評。

老師的教導(dǎo)就像春天的陽光對小草的哺育，又像母親對兒子的篤愛之情。這少年慢慢被老師的愛深深地感動了，于是，他冒著大雨誠意向老師認錯，逐漸改正了自己的缺點。

正是老師在學(xué)習(xí)上嚴格的要求，讓這位不平凡的少年成為一代偉人。師恩是偉大的，老師對我們也是一樣無微不至。我們的語文老師為上好每堂課，收集了很多資料和圖片，讓我們觸摸歷史，開闊眼界；數(shù)學(xué)老師無論多忙，多累，總是精力充沛精神抖擻地出現(xiàn)在我們面前，結(jié)合課外知識進行分析，讓我們把每個問題弄清弄透，讓我們?nèi)褙炞⒂谒恼n里；英語老師讓我們在玩中學(xué)，樂中學(xué)，課堂上充滿特色。

羔羊跪乳，落紅護花。我要用怎樣的方式來報答老師的恩情呢？我的感恩在每一次專心聽講的課堂里，在每一張寫滿優(yōu)秀的試卷里，在每一聲親切的問候里！

最新《恰同學(xué)少年》讀后感【篇3】

當(dāng)我看完《恰同學(xué)少年》這本書，歷史書上面的歷史拉開了帷幕，而在這些歷史書中，我最喜歡的是《恰同學(xué)少年》這本書。它讓我更加崇敬XXX，也讓我多了許多勇氣去克服困難。故今日之責(zé)任

故今日之責(zé)任，怒在他人，而在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則過自由，少年進步則過進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄地球。XXX和他的同學(xué)一起朗誦史詩，交流思想心得，他們胸襟開闊，努力學(xué)習(xí)，積極上尚，不畏困難所屈服，他們是多么蓬勃上進的一幫青年。而我們這一代的青年呢？有時間就上網(wǎng)，玩，看小說。我覺的我們有應(yīng)該自我反省，像孔子那樣：“吾日三省吾身。”這樣我們有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，其不樂哉！

XXX和他的同學(xué)一起互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相關(guān)心，一切組織圖書會，并且在假期還一起去登橘字山頭。這讓我想到的我在初中的時候，我和同學(xué)們一起互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相關(guān)心。還有那熟悉的教室，那熟悉的教學(xué)樓，那熟的悉林陰小道，那熟悉的宿舍，那熟悉的跑道。好幸福，好快樂哦！不過那已經(jīng)成為霧過云煙的事情了。曾經(jīng)滄海難為水，除去巫山不是云。夢里無數(shù)徘徊，卻不能回頭。

看完這本書，讓我更加了解XXX是一個豪情壯志，文采揮灑自如，博大精通的人，同時他也是一個知錯能改的人。古代有一個“程門立雪”的故事，XXX卻有一個“袁門立雨”的事實。知錯能改，善莫大焉！這句話一點也沒有錯。

最新《恰同學(xué)少年》讀后感【篇4】

花了大概半個月的時間，又一次將電視劇《恰同學(xué)少年》看了一遍，依舊記得曾經(jīng)高中時期看過里面的片段，難忘當(dāng)時對XXX的崇拜，總是心里把他當(dāng)成自己立大志的榜樣來要求自己，可總是做不到，可能完全是因為與偉人距離太遠，再有生性怯懦卑微的心里也算是重要的因素，是要害之所在。

而今再拿自己和他做一下對比，或許對自己有太多慘不忍睹的地方，那也是自己的不足之處。當(dāng)初自己報大學(xué)時，總會躲避那些今后從事教師這一行的專業(yè)，理由全部歸結(jié)于自己不想當(dāng)名老師，總覺得老師不是個太好的職業(yè)，也不是自己的志趣性格所在，而潤之呢？蔡和森是如何勸說他的，興國就必須從教育開始，只有人人都受教育，人民才會脫離愚昧，國家才會進步，才能走上強國之路。

再說，作為大學(xué)生，他們都是喜歡讀書的人，但為什么離他的生活那么遠呢？先看自己的現(xiàn)狀，整天無所事事，上課昏昏欲睡，作業(yè)馬馬虎虎，手機從不離身，心里時常亂糟糟的，在那些瑣事雜事所困擾，不管是課本還是課外書都不能再勾起太多的興趣，學(xué)校和班級組織的集體活動也避而遠之，大多是由于自己剛開學(xué)時的那份積極性和責(zé)任心被抹殺的緣故吧，反成一己之逆心。再有見到認識的同學(xué)，老師，及領(lǐng)導(dǎo)時，總是想繞道而行，目光游離而不堅定，心神不寧，這又是為何？

太多是因為他不再是一個優(yōu)秀的學(xué)生，心里難免會有些失落，感觸人生是常事。與毛作比，一個天上，一個地上，這話說的真形象而又一點不假。他一手優(yōu)秀的文章，深得校長老師同學(xué)們的賞識和推崇，當(dāng)然我也知道這非一日之礪，閱覽室，校園樓道，宿舍，晚上只要是有光的地方都有他的身影，不動筆墨不讀書的圣訓(xùn)時掛嘴邊，滿滿的小大字批注，各樣的符號標(biāo)注，讓我深感我這個曾經(jīng)得意書生對辜負王老師的愧疚。

書店里一坐就是一天，苦口婆心的向蕭氏兄弟借書，手抄楊老師的個人倫理專著來讀，各大書攤搜集韓昌黎的詩集來讀，吃飯時桌子上還擺著梁啟超的文章……這樣對知識的索求，怎能不讓他收獲滿斗才能？在當(dāng)時寫出的文章能被老師同學(xué)所膜拜，能被新青年這樣一流的雜志發(fā)表也是必然，能流傳至今也不失為大家佳作之風(fēng)范，能把文學(xué)玩弄的如此隨心，的確需要能耐，可以信筆作出悼易永畦母親大人驅(qū)張干的詞賦，這是多少文人所期望達到的境界，讓后生都倍感厚重！

再說他的膽識吧，就單看最后他帶領(lǐng)200名手無寸鐵的學(xué)生志愿軍去戰(zhàn)敗帶走3000條槍的潰軍，這是多少人都不敢想象的事，靠的是什么？靠的就是膽識和睿智，這讓唯唯弱弱的自己汗顏，可望而不及，他日若能有他的幾分神韻，必成大器也！

再說起他的人際關(guān)系，身邊總有一幫的學(xué)生擁護和支持，這些無疑歸功于他的才能與膽識，現(xiàn)在的社會也就凝練成一個詞“能力”，也可以說是個人魅力，再加上愛師的背后幫助，這讓他不斷的突破自我，讀書會的創(chuàng)建，工人夜學(xué)的成立，學(xué)生軍的訓(xùn)練……一切都將他打造成了學(xué)校的主干和核心，天時地利人和都全部占盡，想不成大器都難。縱觀當(dāng)今的大學(xué)生，誰能沖破重重障礙，成為明天中國的未來？我之所向，路漫漫其修遠兮。

就身體而談，同樣為貧農(nóng)出身，他身強力壯，工農(nóng)商兵，五花八門都干過，個人閱歷甚是豐富。越是下雨天，越要鍛煉身體，效仿恩師楊昌濟冷水浸身，成堅韌不拔之志，鑄堂堂男子漢之體魄。反觀自己，惡習(xí)八年，必折壽損體，無堅持之力，無剛強之心，人窮志也窮，連這些人之靈魂體魄都難保住，何談未來？

故必自律戒惡，養(yǎng)病痊身，愈堅韌之品性。

再論感情，看他對待感情的態(tài)度，為我之學(xué)習(xí)榜樣。有志之士當(dāng)以理想為重，感情推而次之，陶家小姐斯詠對他的愛也并非粗而未覺。春游之三不原則可見他情感態(tài)度，最后情感攤牌時，他依然堅守朋友間的真摯情誼，讓小生萬萬般慚愧，生活中我的自作多情，見伊思遷，時不時的為自己的感情而謀，將心中之青春所拋千里之外。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，望蒼茫大地，誰主沉浮？以此為契機，展我之雄風(fēng)，樹大木駐天之志，蔚為萬夫雄之氣候！

最新《恰同學(xué)少年》讀后感【篇5】

《恰同學(xué)少年》觀后感

前幾天，我觀看《恰同學(xué)少年》，觀看后，我思緒萬千。

這是關(guān)于XXX主席的少年學(xué)期與他的同學(xué)。我認識了與眾不一樣的XXX，才高八斗的蕭子聲、蔡和森，樂觀的向警予、楊開慧，六親不認的劉俊卿，舍己救人的劉老漢。。。。。。在我的腦海里留下了深刻的印象。

那里面，XXX有遠大的理想，抱負，他始終為祖國而奮斗。蕭子聲、蔡和森雖然是老觀念，但還是和XXX結(jié)下了深厚的友誼。向警予、楊開慧是十分活潑的女孩子，他們的家境很好，但是從不擺大小姐的架子。劉俊卿的理想是當(dāng)官，他認為只要學(xué)習(xí)就是為了當(dāng)官，還說自己家境很好，卻不知道那是用父親和妹妹的血汗錢買的皮鞋，他忘恩負義，讓我恨之入骨。劉老漢是劉俊卿的父親，他為了讓品德極好的校長逃走，他舍己救人，為了校長，他犧牲了一條珍重的生命！

總之，我只有一個感想，那就是：人不能忘本！

最新《恰同學(xué)少年》讀后感【篇6】

夜幕降臨，天色已晚，經(jīng)過一番挑燈夜戰(zhàn)，我總算“啃”完了這厚厚一本《恰同學(xué)少年》。

《恰同學(xué)少年》以XXX在湖南第一師范五年半的讀書生活為背景，還原了領(lǐng)袖幼稚、懵懂的年輕時代，展現(xiàn)了XXX、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等一代人的學(xué)習(xí)生活，同時塑造了楊昌濟、孔昭綬等優(yōu)秀教師形象。其中，我最敬愛的人物形象無疑是初代領(lǐng)袖之一“XXX同志”。他智勇雙全，才19時就務(wù)過農(nóng)，經(jīng)過商，做過學(xué)生，還當(dāng)過兵，簡直是闖遍天下各行各業(yè)的全才！少年時期的XXX與凡人一樣，人生起起落落，經(jīng)歷過風(fēng)雨，見識過世面，卻依然懵懵懂懂，因此經(jīng)常磕磕碰碰，甚至鬧出糗事。

XXX的領(lǐng)導(dǎo)潛能與膽量是無人能及的。雖是一名意氣風(fēng)發(fā)的少年，卻已經(jīng)萌發(fā)了強烈的領(lǐng)袖意志。第一師范的“歷史”中，曾經(jīng)來過一個名叫“張干”的校長，他雖然誨人不倦，但是他過度過量的補課讓學(xué)生們疲憊不堪，易永畦之死，成了師生矛盾的導(dǎo)火線，“內(nèi)亂”一觸即發(fā)。張干要開除XXX等十七位帶頭鬧事的學(xué)生，XXX等十七位帶頭鬧事的學(xué)生要驅(qū)逐師德敗壞的張干。這下可好了，老師對學(xué)生，針尖對麥芒，正面沖突也是不可難免的。最終以XXX等人“成功”為收場，曾經(jīng)是老師趕學(xué)生，現(xiàn)在卻是學(xué)生趕老師。XXX雖然有膽識，但是年少之時往往會控制不住情緒，從“有膽量”，變成“有個性”，經(jīng)常會與老師產(chǎn)生爭論。

而XXX的機智也曾立過大功。還在第一師范讀書最后幾年，那時的長沙來了一支潰兵，共有幾千人之多。但是，他們遲遲不敢進城，生怕遭遇埋伏。聽到這消息，XXX的領(lǐng)導(dǎo)潛能便立刻顯露了出來。他帶領(lǐng)著一幫學(xué)生軍，先靠著“假”槍“虛”彈嚇住了敵軍，然后XXX、蔡和森、蕭子升三人化裝成軍官，鼓起勇氣進入敵軍營中談判、勸降。他們看上去毫無一絲畏懼，仿佛都抱著必勝的希望，舉止鎮(zhèn)定，不費一兵一卒就成功讓敵軍繳械投降，舉了白旗。保衛(wèi)了長沙城；保衛(wèi)了長沙人民；保衛(wèi)了第一師范。

除了XXX，書中還有許多值得我們學(xué)習(xí)的人物形象——聰明睿智的蔡和森；孜孜不倦、不認輸?shù)南蚓瑁黄揭捉恕⒉W(xué)多才的陶斯詠；秀外慧中的楊開慧……但是，這本書中一定少不了幾個無惡不作的混世魔王——馬疤子、劉俊卿。馬疤子，當(dāng)?shù)氐耐练耸最I(lǐng)。殘暴、狡詐，還卑鄙。而劉俊卿本是XXX的同學(xué)，父親叫劉三爹，是個賣臭豆腐的窮苦人家，為了供兒子上學(xué)讀書，把自己的小女兒賣了去做丫鬟。當(dāng)兒子考上了第一師范，劉三爹到處湊錢，東借西借，總算是湊足了劉俊卿上學(xué)的生活費，剩余的錢就給劉俊卿買了一身好衣服。到了報到那天，父親挑著一大堆行李送他去上學(xué)，路上還耐心交代各種事情。但是到了學(xué)校門口，劉俊卿竟然當(dāng)眾說他父親是他花錢雇來的挑夫，這一句話，讓他父親心都碎了。更加過分的是，上學(xué)時，他不務(wù)正業(yè)，將妹妹辛辛苦苦賺來的血汗錢供自己揮霍。這樣看來，劉俊卿既不懂得感恩，又不知羞愧，外表華麗實在，內(nèi)心空洞虛無，這種人最終不還是當(dāng)上了土匪，“磨牙吮血，殺人如麻”，對第一師范懷有復(fù)仇之心，但是人在做，天在看，他在猴子石戰(zhàn)役中不還是遭了報應(yīng)？所以，做人要以德為本即使再聰明，無德，終究不可成才！

《恰同學(xué)少年》這本書讓我們受益匪淺，它讓我回到從前，深刻地了解了XXX等優(yōu)秀青年為尋求理想而奮發(fā)向上的斗志，敢以天上為己任的抱負與情懷，改造中國與世界的雄心壯志。他們追求真理，追求信念，任何青春偶像在他們面前都會黯然失色！

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。

最新《恰同學(xué)少年》讀后感【篇7】

但當(dāng)我看了《恰同學(xué)少年》后，卻讓我覺得近得能觸摸到他。覺得他再也不是我眼中那個高高在上的XXX了，而是一個在我心里可以讓我們領(lǐng)略和學(xué)習(xí)的XXX同學(xué)！

意氣風(fēng)發(fā)，豪氣沖天，一個學(xué)生XXX。

那是一個愛國思想和白色恐怖并存的歲月，一個民主新文化和封建舊習(xí)慣斗爭的年代，XXX和他的同學(xué)風(fēng)華正茂，書生意氣，激揚文字。熱愛祖國，熱愛人民，怎樣救國，怎樣救民，這一切都在少年XXX的腦海里回蕩：“我現(xiàn)在還找不到，但將來一定會找到！”于是，勤奮學(xué)習(xí)，積極交流，關(guān)注國事，直至在學(xué)生中演變成了如火如荼的最初的革命實踐活動，徒步游湖南、組建學(xué)生軍、開辦工人夜校……，一個個比我們的研究性課題更能提高自己能力的活動都發(fā)生了。

喜歡文字，強身健體，一個能詩會武的XXX。

是書生還是武將，還是兩者具備？少年XXX博覽群書，才氣過人。雖不是穩(wěn)重的乖學(xué)生，卻是眾人眼中不可多得的人才。一心教書，卻成了革命烈士，一個領(lǐng)袖XXX。XXX認為少年為一國之本，所以一心希望投身于教育事業(yè)中，培養(yǎng)祖國的花朵，破舊立新。但從“男兒蔚為萬夫雄”這節(jié)中就已經(jīng)看出XXX必將成為非凡大器。

時間流轉(zhuǎn)至今，我們所面臨的社會更加紛雜，誘惑更加繁多，然而所擁有的機會也是不少。該如何選擇自己的志向？是停留在自己的小小世界里幻想浪漫和安定，還是修身儲能，博采眾長，不知我們能為整個世界做出多少貢獻？