菊花之約讀后感(推薦12篇)。

看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，現(xiàn)在就讓我們寫12篇走心的讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的《菊花娃娃》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

菊花之約讀后感 篇1

一個人只要活著，就會不斷地創(chuàng)造記憶，這樣的空間，是他自己獨有，也是和他有關(guān)系的人可以分享，即使天隔一方，也許就在某一天，除了過往的記憶，再產(chǎn)生新的關(guān)聯(lián)。

而死亡，就是定格，從此不再有新的可能性。所謂失去，不只是失去一個人，也失去了未來有可能發(fā)生的一切事。

不幸的.雛菊，幼年沒有父親，又失去母親，做為孤獨的她，慢慢長大，摯友達麗亞，是她的慰藉，11歲分別后，兩人失去了聯(lián)絡(luò)，然而在記憶里，卻還是相守，直到有一天，25歲的一天，雛菊知悉了達麗亞的死訊。

那也不是突然的訊息，在夢里，早有知覺。

這樣悲哀的故事，吉本芭娜娜只是用淡淡的筆觸來訴說，就像是《夏目友人帳》那樣的清新色調(diào)，會有痛哭，會有不能忘卻的傷痛，但是歲月里，卻也慢慢在愈合，學(xué)著去面對過去，也學(xué)著面對現(xiàn)在，以及未來。即使面臨那么多的失去，也還是會看到希望。

豎笛的聲音，友情的召喚，在一個人的成長記憶里，那樣恒久，發(fā)端原不過是小小豎笛。這樣的故事，卻并不陌生，這樣的失去，誰也都會面對。各種意料中的、意料外的。我在讀的時候，也會牽動悲傷的情緒，同時，也會從雛菊的堅強和釋然里，學(xué)到面對的方式。

即使“失去”是這樣冰冷，共同擁有的記憶，仍然有獨特的溫暖，那些記憶，除非失憶，是再也不會被奪走的了。文字就像熨斗，輕輕撫平創(chuàng)傷。

奈良美智的畫，我以前不太喜歡，然而從這本書開始，我喜歡奈良美智。

菊花之約讀后感 篇2

在眾多的短文里，我最喜歡《野菊花》這篇短文了，這篇短文主要講野菊花在秋天開花，到了深秋時節(jié)，百花凋謝，他卻依然開放。野菊花土生土長，無所需求，卻默默地?zé)o私地向別人奉獻。表達了野菊花樸素、頑強的精神。我們也應(yīng)該向野菊花那樣，有又樸素、又頑強的精神。

我小的時候，有一次，我和我的`媽媽去總部玩，到了總部買衣服的地方，我看見了一條雪白雪白的、上面還帶著幾朵小白花的花裙子，非常漂亮，我很想要，我就給我媽媽說：“媽媽，我想要這條花裙子。”媽媽說：“你有好多花裙子，咱們不買了，好嗎？”我大聲喊到：“我就是要買，我就是要買！”媽媽說：“不買了，不買了，要樸素，你有好多花裙子，還買干什么呀。”我用手捂住眼睛，哭了起來：“哇—哇—”媽媽那我沒辦法，就說：“好，給你買，給你買還不行嗎？”聽了這句話，我笑了起來。最后，我媽媽還是給我買了那條漂亮的花裙子。

還有一次，我的大牙還沒掉，小牙就長了出來，我的媽媽說：“要把這顆大牙拔了，才能讓小牙長得好。”我一聽要拔牙，就哇哇地哭了起來，我的媽媽說：“星期六才帶你去拔牙呢，你現(xiàn)在哭什么呀！”我心里想：“把牙一定很疼，還要打麻藥。”到了星期六，我躺在椅子上，嗚嗚得哭了起來，醫(yī)生說：“還沒有開始拔呢，小朋友！”我哭了好長時間，醫(yī)生說：“拔完了。”我馬上停止了哭聲，說：“原來，拔牙一點也不疼呀！”

讀了《野菊花》這篇短文，我覺得我前兩件事情做的真不對，我想：“我以后應(yīng)該向野菊花學(xué)習(xí)，做一個具有樸素、頑強的精神。”

菊花之約讀后感 篇3

暑假里，我讀了曹文軒《少年王》一書，其中讓我最感動的是《菊花娃娃》的故事。

《菊花娃娃》講述了一個美麗的小女孩，從年輕到老年，每一天都在為城里的人們做著布娃娃，并在每個布娃娃身上繡上一朵菊花。她把每一個布娃娃都送給了最需要她們的人們，給人們送去溫暖，帶來安慰。當(dāng)最后一個布娃娃也離開她的時候，女孩也老了。最后，所有的布娃娃都不約而同的回到了娃娃媽媽身邊。當(dāng)她們穿過菊花地的`時候，每一個娃娃都摘了朵菊花送給媽媽，有黃的、紅的、紫的……第二天清晨來臨的時候，媽媽的窗臺上、地上，全是布娃娃和菊花，媽媽開心地笑了。

讀了這個感人的故事，讓我懂得了什么是執(zhí)著和奉獻，看到了人心的善良和無私，懂得了在得到后一定要感恩和回饋。我們的父母就象故事里娃娃的媽媽一樣，給予我們最真誠的愛，簡單又純粹。我們要像菊花娃娃一樣，不管是否長大，不管走到哪里，都要常懷感恩之心，努力學(xué)習(xí)，健康成長，在生活中多為父母排憂解難，長大后好好孝敬父母，獻上心中最美的花。作文

菊花之約讀后感 篇4

讀完《蒙娜麗莎之約》后，我對達？芬奇那精湛的畫技不得不表示佩服。看，畫中的蒙娜麗莎，一頭烏黑的頭發(fā)，柔和明亮的眼睛，富有真實感的嘴唇，頸項里的血液仿佛也在流動。當(dāng)我們仔細地凝視著蒙娜麗莎時，常常會被那時隱時現(xiàn)的微笑所迷惑，許多人都無法讀解她那神秘的微笑――這也是她的魅力所在。

文中的許多地方也表現(xiàn)了達？芬奇的高超畫技，從她的神情上，從她的姿態(tài)上，從她的`服飾上，從她的背景上。是的，她是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠，她在我們的心底留下了永不磨滅的印象，給我們帶來了心靈上的震撼。

菊花之約讀后感 篇5

從前，在一座美麗的小城有一個阿姨會做布娃娃，城里人家都知道她。她從四面八方買回來五顏六色的花布。在那座老房里，她不春夏秋冬，不分白天黑夜全神貫注地做著布娃娃。

她做布娃娃很認(rèn)真，很辛苦。而且她在每一個布娃娃身上都繡上一朵菊花。因為媽媽曾經(jīng)告訴她生她時，媽媽正在菊花田里干活，沒等趕回家，就在菊花田里出世了。

小城里的人們說，她做一個布娃娃就向生一個孩子。每個布娃娃離開了她，她都非常難過，但是，她還是把做好的布娃娃送給了那些需要布娃娃的人。

一對雙胞胎姐妹在城外大河邊玩耍，妹妹失足落水，被滾滾的`流水卷走了。從此，姐姐陷入了對妹妹的思念，日日夜夜。她久久地將它摟在懷里，對它說：“去吧，去吧，做她的小妹妹。”

來了一男一女兩個年輕人，小伙子結(jié)結(jié)巴巴地向她說明來意他向姑娘求婚了。布娃娃說：“去吧去吧，伴隨他們一生。”一年又一年過去了，阿姨也變成了老奶奶，最后一個布娃娃也被送光了。

有一天，老奶奶生病了，布娃娃們一個一個的爬到墻外面，它們?nèi)ゾ栈ㄌ锢镎艘欢渚栈ǎ鼈兡弥栈ǖ嚼夏棠痰募依锟赐夏棠蹋夏棠炭吹讲纪尥薹浅８吲d。

我要向那個阿姨學(xué)習(xí)，幫助別人，讓別人得到了幸福，自己也得到了快樂。

菊花之約讀后感 篇6

秋天，總是荒涼的，落寞的，一片的枯黃和棕黃，殊不知，一抹綠色和黃色突然爆發(fā)，充斥著這里的荒涼。

——題記

讀了劉文方的《野菊花之戀》，才知道那被古人訴說盡無盡悲哀的秋天還有別樣的景色。

野菊花，它倔強，別的花春天的`時候就開花，都想在春天這個大舞臺上一展自己的風(fēng)采，來博得旁人的眼球。而它呢，生長，拼命生長，綠油油的，像野草，沒有人會注意到它是花，因為人們的眼球被映山紅奪去了。夏天來了，它也一樣，默默無聞，只為等到秋天的怒放。

第一片落葉落下，秋天的號角吹響，野菊花接收命令，燦黃的顏色覆蓋了整座山，香甜中帶著點微苦，沁人心脾，使人神清氣爽。花枯萎后，立冬來了，它這一年的使命就算是結(jié)束了。（wwW.111642.COm 優(yōu)美句子網(wǎng)）

它的是多么的頑強！不擇環(huán)境，拼命生長，無處不在，質(zhì)樸又自然；它是如此美麗！漫山遍野的金黃，讓這個生命枯萎的時節(jié)，多了一分生命的色彩；它是如此低調(diào)！春夏時節(jié)，別的花正在用盡力氣在博得人們的眼球時，它就像一個默默無聞的野草，用盡全部的力氣來生長；它是多么厚積薄發(fā)！春夏與世無爭，就是生長，為秋天的怒放做準(zhǔn)備，秋天一到，突然開放，那燦爛的顏色在這個枯萎、憂愁、涼風(fēng)拍擊著任何事物的秋天，讓人們充滿愁怨的心多了一絲愉悅。

秋風(fēng)又至。秋風(fēng)一夜來，千山萬山菊花開。

菊花之約讀后感 篇7

今天，我閱讀了王克難寫的《蒙娜麗莎之約》，我被它深深地吸引著。

在沒看到畫像之前，我從“一條長龍”，“多次交涉”“無論如何都不會想到”“移動得更慢了”等詞語中看出了達芬奇畫出的《蒙娜麗莎》之寶貴，看出來看《蒙娜麗莎》的人之多。

作者連用了三個“終于”，寫出了作者對《蒙娜麗莎》的期待。“我終于走到陳列室門口”，“終于看到了她”，“我終于跟她面對面了”。

作者已經(jīng)看到了《蒙娜麗莎》，我和作者都被這幅畫吸引了。它是一幅恬靜、淡雅的外國女性。他成為了永恒的美的'象征，成為了人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。我雖然沒有看到《蒙娜麗莎》，但通過作者的描述，我的眼前就出現(xiàn)了一個落落大方、長發(fā)飄飄的美女。

我十分喜歡《蒙娜麗莎之約》這篇短文，他讓我明白了達芬奇的天才想象和神奇的畫筆。

菊花之約讀后感 篇8

雛菊，總是很單純！它們只有一圈花瓣。占的空間很少，也不會打攪任何人

就像心里最深處的愛與思念。一直很安靜，很安靜！淳熙的小莊，冷冷細膩的女子，并著植物馨香的畫板，白紙畫板油彩。彌漫子彈氣息的剛性男。那無垠的雛菊田，那河，那橋，那幅畫，都是那年夏天，那片陽光下鍍上金邊的風(fēng)景。

時光旋轉(zhuǎn)，事過境遷。一切隨著成群的白鴿，飛往荷蘭的街頭。縱使過去猶如荷葉上泄過的水，留不下一點痕跡。但那季在心中蕩起的漣漪，依舊清晰地腦中，清淡的雛菊香，以鮮活的姿態(tài)，存活在記憶里。

一場錯意的邂逅，被誤為那年夏天感動的印證，僅僅因為巧合，亦因為那難以忘懷的雛菊香。栽一顆種子于心田，日日澆注愛于思念，希望它栽汲取養(yǎng)分后，向陽生長，長得根深葉茂盤枝錯節(jié)。牢牢地包裹在心中最貧瘠的地方。

卻不知，那份情愫，由生于錯誤。

甚多盆的雛菊，余暉中的背影，光與影中一起喝的咖啡這些小旋律，都化為細小的暖意，猶如幽深森林中的一條涓涓細流。雛菊香的力量，遠遠蓋過了深處的子彈氣息。因了那年夏天的溫暖，默默地藏匿于心田，待它慢慢、慢慢發(fā)酵。

那顆錯位，卻深深扎下跟的種子，已隨著時間的腳步，長得葉茂枝繁，盤根錯節(jié)。誰在彈奏煩躁的.韻律，抑揚中漸忘了色彩，顛覆了一切。

一邊是難以接受，一邊是漫無期限的等待。對不起。只是路過，順便來看看。深黑色的絕望卡在喉嚨里，蓋過失聲的痛，心中聲嘶力竭的吶喊，無人知曉，無可救贖。沒有聲音的世界，淹沒了所有。后知后覺。卻被死神無情的掠走。到底該歸咎于什么？冰冷，冰冷，全世界只剩下冰冷。

那季，清澄的藍天上沒有一點云翳。那季，淡雅的雛菊香，溫暖了整個心田，溫暖了整個淳熙的小莊。

時光停步，聽到齒輪，咔嚓、咔嚓、咔嚓。旋轉(zhuǎn)，亦回不到從前，無法扭轉(zhuǎn)那些事，夙諾，等待，并著雛菊香，消失不見。

菊花之約讀后感 篇9

《菊花娃娃》這本書講述了這樣一個故事：一座美麗的小城里有一個美麗的女人，天天都在做布娃娃。每做完一個布娃娃，她都會在布娃娃的身上繡一朵菊花。不分白天和黑夜，春夏和秋冬，從年輕到年老，用一生來做布娃娃。

從這個故事中可以看到“愛心”和“善良”，女人做的每一個布娃娃都去了特別需要它們的地方。陪著還怕黑夜的男孩入睡；給失去妹妹的姐姐帶去安慰；給即將結(jié)婚的年輕人送去幸福；就連最后一個日夜陪伴女人的布娃娃，也送給了見不到明年春天的太陽的小女孩。

這個故事中我也學(xué)會了“感恩”和“回報”。每個布娃娃都沒有忘記自己的`媽媽。每人摘了一朵女人最愛的菊花，紛紛撲向女人的懷里。我長大后要做一個富有“愛心”而又懂得“感恩”的人。

菊花之約讀后感 篇10

踏出水簾洞，洞外是另一番景色，此時的我相信，這一秒和上一秒已經(jīng)是兩個世界。

長久以來，一顆心始終無法安放，終日里強打精神過活。不知今世為人，到底有何意義。直至看到雛菊世界，天地茫茫，廣闊無邊，我與自然自成一體，猶如一顆流星，燦爛劃過夜空。

我明白心放與不放，它就在那里。

菊花之約讀后感 篇11

當(dāng)媽媽給我看繪本《菊花娃娃》時，我是一口氣就讀完的，讀完了忍不住還想要再讀。第一次讀到美的像詩一樣的文章，讀完了我還依然沉浸在這本書的意境中。

菊花娃娃的“媽媽”是個美麗的女人，天天都在做布娃娃。每做完一個，她都會在布娃娃的身上繡一朵菊花。從日出到日落，從春秋到冬夏，從青絲到白發(fā)，她用了一生的時間做了這樣一份純凈的事業(yè)。最終，每個布娃娃都去了她最需要去的地方：為孩子解除生活中的煩惱；讓睡不著覺的孩子安然入睡；讓思念親人的孩子得到安慰……

菊花娃娃的“媽媽”心地非常的善良。在她年老了再也沒法做布娃娃時，她給自己留下了一個布娃娃，這個布娃娃就像她的親生孩子一樣陪伴在她的身邊，也陪伴她趕走了寂寞。可是當(dāng)另外的一個媽媽領(lǐng)著小女孩來買布娃娃時，善良美麗的.她還是毅然把這個唯一的最心愛的娃娃送給了小女孩。

故事的結(jié)尾寫的很美，更是我心里期待的結(jié)果。108個菊花娃娃相聚時都想到了日夜思念他們的媽媽。于是他們飛奔到自己媽媽的身邊，每個孩子的手里都拿著一朵美麗的菊花。當(dāng)菊香飄滿屋子，清晨媽媽醒來看到張著小手撲向自己懷里的孩子們時，菊花娃娃的媽媽是多么的幸福啊！

菊花之約讀后感 篇12

我讀了《菊花娃娃》這篇文章后覺得很感人，我很喜歡書中說的：“一個小男孩總是怕黑無法入睡，于是一個剛做好的娃娃就送給了他，讓娃娃陪著他一覺睡到太陽高高升起。”因為我以前也有些怕黑，所以我挺喜歡這一段。故事里的女主人公用一輩子的時間做了108個娃娃，她把每一個娃娃都送給了非常需要它的人，而每送出去的娃娃都有一個感人的故事。她把每一個娃娃都當(dāng)自己的孩子一樣，雖然送出去的'時候都很舍不得，但她卻想到了能夠幫助別人。

我也要跟故事里的主人公一樣，無論做什么事都要認(rèn)真去做，不管事情的大小盡自己的能力去幫助和關(guān)心身邊的人。比如上美術(shù)課時別的同學(xué)沒有帶筆，我就可以借他用一下。有的同學(xué)課堂筆記沒來及抄完，我也可以借給他。我們也可以把自己的零花錢捐給需要我們幫助的人，我希望大家都能做一個有愛心的人。