奮斗的足跡讀后感（系列20篇）
發表時間：2019-06-26奮斗的足跡讀后感（系列20篇）。
『一』奮斗的足跡讀后感
1、?? 速讀課文，概括文章主要內容。
2、? 利用信息技術和網絡技術進行探究活動。
3、?? 理清文章思路，了解人類登月的知識。
4、?? 激發學生探索科學的興趣，培養自主探究的學習能力。
速讀課文，養成自主閱讀的習慣，理清文章思路，從中了解有關人類登月的知識；精心搭設“橋梁”把這一課過渡到這一單元的綜合性學習中。
《月亮上的足跡》一文是新教材七年級上冊第四單元的一篇課文，從教材編寫角度來說，這一單元反映的是對自然世界進行科學探索的內容，其設置目的主要是豐富學生的科學知識，提高學生閱讀現代科技文的能力和搜集篩選信息的能力，并激發學生的求知欲，培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。這篇課文敘述的是20世界最偉大的科學探險――登月。作者用平實的語言，真實地記錄了人類首次登月的全過程。文章所記敘的準備、升空、登月、返航四個部分清晰流暢，結尾阿姆斯特朗的話“這一步，對一個人來說，是小小的一步；對整個人類來說，是巨大的飛躍”，留給讀者以無窮的回味，可以從中悟出人類登月的偉大意義。這一題材本身就能引起學生豐富的聯想和足夠的'興趣，而這節課的內容與這一單元的綜合性學習內容――探索月球奧秘緊密相連，關于月亮的資料非常豐富，無論是自然現象還是人文現象，都值得探究，可以利用信息技術將兩者聯系起來作為一個月亮的課題讓學生自主探究。因此，學習這課，不僅要了解登月的知識，還要精心搭設“橋梁”把這一課過渡到這一單元的綜合性學習中，切實開展關于月亮的科學與人文的探究活動。
上這節課的班級學生上課較活躍，有自己的個性，有自己的思想，有自己獨特的看法。該班學生信息技術能力較強，計算機水平較好，對網絡和網站知識都有了解，并且經常上網查找資料，有一定的檢索、收集、加工和處理信息的能力，所以進行分組學習，上網探究，讓計算機作為一種工具，為學生的網上探究提供了技術保障。大多數的學生能獨立完成老師布置的任務，有一定的創造能力。因此，教學時可以讓學生自主學習自主探究，在自主學習的過程中培養各種能力，如在上課前讓學生動手做一些與月亮有關的手工作品或畫月亮圖，上課時畫出登月軌跡圖，將較好的作品貼在墻上，既培養了學生的動手能力，又營造了一種良好的學習氛圍，激發學生學習的興趣；讓學生質疑登月常識及課文內容，可培養學生的探究能力；讓學生自己上網，上網過程中自主選擇內容，培養了學生的搜集和處理信息的能力，及獲取新知識的能力；歸納.總結后要向協作小組和全班同學匯報，增強了學生的口頭表達能力和交流與合作的能力。
教師 ?了解有關宇航和月球方面的知識,做好關于這一課的.課件和與月亮有關的網站。
學生? （1）可以閱讀有關的書籍，如《航天時代》、《宇宙奧秘》、《十萬個為什么》等等，也可以網上查詢有關月球的資料，為更好地理解課文做準備。（2）關于月亮的作品
1、（學生角度）展示學生的小制作（關于月亮的手工作品、圖畫等）導入月亮的世界。
2、（教師角度）準備嫦娥奔月的故事或有關月亮的古詩詞（《靜夜詩》、《水調歌頭》、《楓橋夜泊》等）。
（朗誦詩歌）由學生誦讀幻燈上關于月亮的詩歌。旨在營造良好氣氛，引起學生閱讀本課的興趣，讓學生感受到，月亮的傳說、月亮的神秘是人類的向往。
（教師引導）月亮，自古以來，就與人們結下了不解之緣，它尤其受詩人們的鐘愛。那皎潔、靜謐的月光，時圓時方富有變化的月形，激起詩人們多少懷念與感慨，同學們還知道哪些關于月亮的詩歌，請說一句有月亮的詩（“楊柳岸，曉風殘月”，“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，“梨花院落溶溶月”，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”），月亮在詩人們的描繪下是如此美好，現在我們就與航天英雄一起，到月亮上走一走，去感受那驚心動魄的一刻。
1、 要求學生速讀課文，把握文章大意。
『二』奮斗的足跡讀后感
最近我利用一些時間讀完了希特勒的《我的奮斗》，收獲還是很多的，有人稱它是當代蠱惑人心之杰作，也有人說是20世紀滅絕人性的罪行錄。但無論怎樣爭議，這中間所透射出的超強意志力和奮斗精神是我們無法回避與否認的。無論是好是壞，歷史總能留有它值得借鑒與啟示的地方。
說到奮斗，以我的觀念，它應該是一種在獨特的價值觀引領下，朝著確定的外部目標努力的一種行為。而這種價值觀是由人生觀念，善惡標準，信念、堅韌、承受力以及犧牲等元素構成的。價值觀的存在就是持續行動的動力。簡單來說，奮斗=目標+價值觀+行動。如果把奮斗比喻成一輛火車開往終點站的過程，目標就是終點站，行動就是火車，而價值觀，就是給火車提供動力的燃料了。而希特勒的奮斗史更是值得大家去探討的。
讀完全書，我覺得希特勒是一個性格非常飽滿的人，他的一生只能用傳奇來形容。希特勒是一個創造奇跡的人，他從奧地利的流浪漢攀登到納粹德國總理的寶座；希特勒是一個勇敢無畏的士兵，他在一戰中兩次負傷并且榮獲很少授予普通士兵的一級鐵十字勛章；希特勒是一個冒險家，他孤注一擲發動慕尼黑啤酒館政變；希特勒是一個天才的演說家，靠兩片嘴唇煽動起在一戰后受到不公正待遇的德國人民心中復仇的火焰；希特勒是一個機會主義者，在洞悉英法綏靖主義傾向之后武裝占領萊茵蘭；希特勒是一個素食主義者，為了保護動物，他甚至頒布了法令要求人道地殺死龍蝦；希特勒是戰爭魔王，他給歐洲古老的反猶傳統畫上了驚嘆號；希特勒是個在軍事上過分自信的失敗者，兩條戰線將他的帝國帶入了墳墓。他發動第二次世界大戰，讓人類文明遭受重創
《我的奮斗》的第一部是希特勒1924年在獄中寫成的，出獄后完成第二部，問世于1925年。該書日后就成了第三帝國的藍圖。后來，啤酒館政變、九個月的刑期和《我的奮斗》也就成為希特勒的政治生涯的資本。希特勒利用獄中的時間口述他的政治與精神宣言《我的奮斗》，也成為后面自己與一批人奮斗路上的方向。每個人的內心，都有一個工廠，用來生產奮斗路上信心的力量，而生產這種力量的根本元素，卻是你價值觀中，對于生命意義上的使命與信念的思考。
希特勒在《我的奮斗》里指出，第三帝國將實施領袖統治原則，即實行獨裁統治。在這個國家里要確立元首希特勒本人的絕對獨裁權力，在元首周圍是一批承上啟下的較為次要的領袖人物。希特勒認為，這個新式國家要以人種為基礎，而最優人種就是亞利安人。希特勒在《我的奮斗》里狂熱地鼓吹納粹黨的種族優越論。他寫道：我們今天所看到的一切人類文化，一切藝術、科學和技術的成果，幾乎完全是亞利安人創造。這一事實本身證明下述推論不是沒有根據的：只有亞利安人才是一切高級人類的創始者，因此是我們所謂的？人？這個名稱的典型代表。他是人類的普羅米修斯。從他的光芒四射的額頭，永遠飛迸出神圣的天才的火星，永遠燃點著知識的火焰，照亮了默默的神秘的黑夜，推動人類走上征服地球上其他生物的道路。
『三』奮斗的足跡讀后感
我喜歡看懸疑的電影，看完之后都會看影評看看大家的觀點，一般都能找到我喜歡的答案，但是這部電影的影評大部分人都說是年輕人贏了，我怎么看都覺得不對勁，整部電影看起來老人都是睿智的，年輕人只是有點小聰明怎么會勝了老人，于是快速的看了一遍，發現其實一切都在老人的掌握之中，以下是我分析的觀點，電影本來就沒有真正的結局，我只是談談我的看法。
首先整部電影可以分成三次對決，以下我分別闡述。
第一次對局，老人預先設計的圈套。
第一次對局是老人事先設計好的，這個大家都應該看的很清楚，影片中有一個長鏡頭，年輕人開了一輛破車停在老人家的門口，老人家停的是輛奔馳，凸顯地位的不同，這也表達了，老人利用了年輕人的弱點，愚弄了他。第一局對決已經說明年輕人并不聰明，如果是聰明人，怎么會被老人玩弄，所以對于后兩次的對局，我更看好老人。
第二次對局，年輕人在演戲，老人也在演戲，為了配合年輕人。
第二次是年輕人精心準備的，準備娛樂一下老人，這次他開的是寶馬，這說明年輕人已經意識到自己的弱點，這次絕對不會因為這個再被老人欺騙了。其實老人早就知道警察是年輕人，電影中有幾處已經說明了這一點，老人對上帝的評論，以及對警察身份的試探，都說明老人已經知道警察的身份了。有一個鏡頭老人拇指擾動，代表老人很緊張，其實老人是在演戲給年輕人看，年輕人則表現的輕狂，自以為是，還以為自己很聰明，好吧說一個重點就是年輕人換子彈，年輕人想報復老人，那么最好的報復辦法就是也開槍嚇倒老人，他最先的設想是假裝報復老人，搶劫老人的珠寶，然后開空槍殺了老人，其實年輕人并不聰明他一直在模仿老人，甚至3發子彈也在模仿老人，老人假裝打不開魚缸，騙了年輕人的第二發子彈，但第三發是空子彈，年輕人沒辦法威脅老人開保險箱，所以就換了子彈，并騙老人說，下顆子彈就是真的了，其實他把空子彈換成了第四發，留著打老人。取出珠寶后，老人要喝酒，鏡頭中老人的手抖的很厲害，說明老人很害怕，但是之后又和年輕人調侃起來，這說明老人抖手是在演戲，也就證明了老人早就看透年輕人了。但是這個時候老人，還沒有找到年輕人的弱點，所以無法展開進攻，直到老人戴上首飾，他找到了年輕人的弱點，第三次對局開始，老人對著鏡子說，你真壞，其實并不是說給年輕人，是說給自己，之前老人也在玩弄年輕人后對著鏡子微笑。老人開始用妻子笑話年輕人，嘲諷年輕人，展開進攻，然后假裝要保養，但是年輕人怎么會再上當，他知道老人再騙他，他也很聰明演戲給老人看，然后羞辱了老人，其實老人這次利用的并不是年輕人是同性戀，而是年輕人的得意忘形，他以為他贏了，甚至都忘記了自己手槍中的子彈是空彈，于是老人用最后一槍，證明了他的智慧，年輕人再一次被嚇倒，最后年輕人腳插在電梯中，一是說明他沒死，二是他想讓她妻子看到這個年輕人的摻樣。再見親愛的，說給年輕人，也預示著這場游戲結束了。整部戲，老人玩的是心里，用人性愚弄年輕人，而輕人只會模仿老人，用刻薄的語言刺激老人，姜還是老的辣
『四』奮斗的足跡讀后感
讀《月亮上的足跡》有感《月亮上的足跡》這篇課文是我們七上年級的略讀課文，可我還是仔細自學了這篇課文。《月亮上的足跡》寫了美國宇航員阿姆斯特朗，科林斯，奧爾德林登月的全部過程，指出人類終于現實第一次登月的重大意義，激發人們為探索宇宙的偉大事業做出新的貢獻。這篇課文使我們受到了很大的啟發，我們遠的不說就說近的，就如2003年10月15日，在“神舟”五號載人飛船內楊利偉在太空中展示中國國旗和聯合國國旗。
經過這次偉大的探月，我國又利用嫦娥奔月工程，又造了“神舟”六號，并發射成功，載兩名宇航員飛上太空，這次偉大的探險來回經過，使每個中國人都信心大增。就算在二月份吧，探險隊們很出色地爬上了高達8848.13米的珠穆朗峰，測出了新高度，***份向全國為8844.
43米，這是一個多么偉大的數字，他是我國的最高峰，也是世界第一高峰，這讓人多么自豪啊！當我長大后，我也想成為一名優秀的宇航員，乘坐宇宙飛船飛越地球，在浩瀚的宇宙中飛行。在宇宙中發現同自己長得一模一樣的人，我倆在宇宙中快樂的玩耍，還要在宇宙中發現同地球一樣可以生存生物的星球。
啊，我美麗、富饒、可愛的中國，你將永遠屹立在世界的東方。
『五』奮斗的足跡讀后感
在這個暑假我看了一本關于中國共產黨成立100周年的故事。這本特意寫給我們青少年，讓我們了解中國共產黨的歷史的一系列的故事。這本書你們看過嗎？我看過！這本書就是《理想的足跡》。
這本書主要講了中國共產黨成立100年的艱難歷程。講述了我國的舊社會又黑暗又混亂，終于在1921年，將帶來光明的中國共產黨誕生了。在1921年到2021年，經過了中國共產黨的百年奮斗，中華民族從衰弱走向強大，科技也成落后，飛速到達世界前沿，很多人都有疑問，中國為什么會這么厲害？那是因為我們中國有中國共產黨的領導，因此整個社會各行各業都在飛速發展。
中國近百年的歷史證明的一段話是：“只有中國共產黨才能救中國，只有共產黨才能發展新中國”。堅持中國共產黨的領導，是中國革命和建設事業取得勝利的根本保證。一個國家要繼續發展必須需要一個正確的領導者，中國共產黨就是這個正確的領導者。
大家請看，在2007年10月24日，“嫦娥奔月”這個在中國流傳了幾千年的傳說。在中國共產黨的領導下，終于實現了。神秘的月球向中國人民打開大門，“嫦娥1號”承載著中國人民的祝福在24號下午18：05在西昌衛星發射中心點火發射了開始，中國首次“探月旅行”。
它的誕生是我國科學家自主研制并發射的首個月球探測器，由中國空間技術研究院研制，在中國共產黨的領導下，中國的科學家們獲取了月球表面珍貴的資料，使我國成為世界第五個發射月球探測器的國家，中國航天又向深空探測邁進了重要的一步，是中國航天事業發展的里程碑。
在現實生活中，我們也需要一個帶我們走向正道的領路人，那也就是我們常見的人，在每個人學習生涯上的循循善誘的老師。有一次，我因寫作業不認真，寫著寫著就和弟弟妹妹玩了起來，字寫的潦潦草草，被心細如塵的.老師發現了這個問題，就批評了我，我很后悔，知錯即改，后來仔細地做完作業。學習越來越進步，被老師表揚了。這件事讓我明白了，當你陷入沼澤時，需要一個領路人來幫助你才行。我現實生活中的每一位老師就是這樣誨人不倦，帶領我們取得一個又一個好成績。像中國的舊社會，又黑暗又混亂，是中國共產黨給人民帶來光明，讓中國走向輝煌，把中國建設成為現在的富強民主文明，和諧美麗的社會主義現代化強國。
這本書讓我懂得了“只有中國共產黨才能救中國，只有中國共產黨才能發展新中國。堅持中國共產黨的領導是中國革命和建設事業取得勝利的根本保證”。同時，我們還需要一個正確的領路人帶我們走正確的路，這樣的人生道路才會越走越遠。
『六』奮斗的足跡讀后感
足跡，是什么？是經過磨難，坎坷而走出的，完美人生。
人的一生，一定會有一些令人意想不到的事，或許是老天的不公，或許是為了他人。所以，你可能失去手臂，失去腿；失去手；或身體。精神上的殘疾。但是我相信：人弱，志不弱。《論語》里，有一句話說：“有志者，事竟成。這句話告訴了我們：有遠大理想的人，或有遠大抱負的人，不論做什么事，都一定會成功。
打開電視，播到中央電視臺，看起了節目。一開始說了什么洪水啊！地震什么的。一點都不好看。正當我要關電視時，看到了漂亮的教學樓。哇！我又繼續看。可是，我們卻沒想到，這教學樓后面是什么？這個或許誰也猜不出來。因為，這是一個失去雙腿，用雙手，一滴一滴：用汗和血凝聚的教學樓。這一天，嚇著狂風暴雨，這位年逾古稀的老人，用手慢慢的爬向教學樓！有時手滑了，滾到了樹旁，沒有一個路人――拉起他，沒有一個人！老人一步一步的爬向教學樓，繼續完成他的建筑。
或許，有人說：“他為什么要蓋教學樓。讓我來回答你們：他們住在偏僻的山上，孩子們想要學習，但他們沒有學校，這位已經古稀老人十分同情他們，就幫他們蓋，他曾經想過，不論如何，都要建起教學樓。看，這是這位年有65歲老人，堅持奮斗的目標。這就是他建立起教學樓的“足跡”。
努力吧！青少年們，定下一個目標，讓足跡，替你珍藏！
『七』奮斗的足跡讀后感
這本書是日本著名作家黑徹柳子寫的。這本書的主人公是小豆豆，她是一個活潑、可愛的女孩。這本書講了小豆豆上小學一年級的時候，因在原來的學校老是淘氣，一會兒把桌子蓋開開關關，發出尖尖的聲音，一會兒爬到窗戶邊對外面的宣傳藝人打聲招呼，大喊大叫，讓全班無法上課而退學。之后她來到了巴學園，知道了很多神奇的東西，比如：教室是電車，同學泰明得了小兒麻痹癥等。在巴學園里小豆豆得到了快樂，因為老師經常帶學生出去玩，校長小林先生更是和藹可親，照顧著學生們。使學生們都過上快樂、幸福的生活，在校長的關心和引導下，一個別人眼里怪怪的小豆豆，逐漸變成了一個讓人喜歡的孩子了，小豆豆在巴學園里改變了她的一生。
這本書我覺得非常好。它讓我知道了生活是美好的。雖然文中小豆豆原來是一個淘氣的孩子，但她卻變成了一個可愛的孩子，雖然我們有不好的地方，但是卻可以讓不好變成好，是可以互相改變的。我希望老師都可以學習小林先生，讓孩子們從快樂中懂得知識。
『八』奮斗的足跡讀后感
我是一個HR初學者，很多事情還處在入門階段。通過學習、以及和老師、同學的交流，讓我認識自己的不足，并明確奮斗的方向。
我目前不做管理，然而這本書帶我去體會管理的責任和意義。企業的最低綱領是什么?是活下去，而且是長期的活下去。就像細水長流。圍繞著活下去，而且是更好的、健康的活下去，我們就要去積極尋找活下去的理由和活下去的價值。活下去的基礎即是不斷提升核心競爭力。活下去，看似簡單，實則是最根本最原始的戰略。我們可能經常會說，我們的企業沒有戰略，不知道我們自己企業的戰略是什么。其實，任何企業的最終目的都是要活下去，只有活下來了，才能談贏利，才能談培訓、薪資、福利等。但培訓、管理等也是為了更好的活下去。就像我所在的企業，目前把戰略定位為安全、質量和效益，而不是貪求高大上，貪求項目多。我們把在手的每一個項目做好，把管理做好，才能讓企業持續發展，才能在未來接更多的項目，而不是一味的自我膨脹。所以說，這其實是一個“圓”，或者說是一個循環。而這個循環只有是良性的，企業才能生存，惡性的循環必將導致導致企業的毀滅。
然而，企業又是一個功利集團，它的一切都是為了實現盈利。這種目標需要具有商業的價值和利益。現在很多公司盲目追求利益最大化，結果紅火一時、一夜暴富，隨后就銷聲匿跡了。我們要明白我們追求的是什么?倘若大化為目標，但如果我們想要可持續的發展，想要成為世界追求一時的利潤，大可以利潤最級領先的企業，就需要將眼光放的長遠一點，將利潤保持在一個較合理的尺度。正所謂：深淘灘，低作堰，我們要讓上下游的合作伙伴也有合理的利潤，去營造端到端產業鏈的強健。因為，在價值的創造問題上有一個悖論：越是從利己的動機出發，越是達不到利己的目的;相反，越是從利他的動機出發，反而越使自己活的更好。
『九』奮斗的足跡讀后感
認同的觀點：萬貫家財，不如一技在身；滿腹經綸，不如一善在心；高談闊論，不如一言九鼎；長篇累牘，不如一字千金。平庸的老師只會敘述，良好的教師懂得講解，優異的老師能夠示范，偉大的老師重在啟發。
教育方法：要觀機逗教；要解行相應；要去疑生信；要利樂有情。
重構：在成長的足跡這一章節中，大師提到了對孩子的教育，要按照孩子的身心成長、發展的規律，按規律去辦事，才能做到事半功倍，心想事成。身體教學比言語教學更重要。要注重提高自身素質和修養，提高教育水平。
要多讀書，在書海中與古今中外的思想家、教育家、軍事家等偉人進行對話，從中吸取精華，博取眾長，增長智慧，把“大家”的東西融會貫通，為我所用。此外，要經常反思教育，總結工作中的經驗教訓，吸取失敗中成功的營養。
聯系實際：要做個優秀的教師，觀機逗教，才能“潤物細無聲”、“踏雪無痕”，這是育人的最高境界。有人說過：
做教師的人一生都在備課，我很欣賞。當老師的，要會喚醒、鼓勵、感染周邊的學生，要成為學生的精神領袖，不能僅僅是一個教書匠，僅完成監督、做題、解題、講課。雖然我知道很難進入這個領域，但我會為之奮斗！
『十』奮斗的足跡讀后感
我曾經寫過這樣的日記、我發你看、你改改一些情節就可以了。希望能幫到您：
今天真的很無聊，我獨自一人到處閑逛、不知不覺走到了那曾經最為熟悉的地方...我逗留了一下下，回憶了很多的曾經....這是我以前最要好的朋友家啊！突然想起了我們美好童年的回憶，看著這塊地、看著這為熟悉的墻........想起了我們曾經許下的承諾不管什么時候，我們都是最好的朋友最好的姐妹我們永遠不變永遠不變個p現在我們是什么啊？今天的你可能已經淡忘了那曾經美好的回憶了。
我也不曉得我們為什么會變成這樣，那是因為上初中后你變了還是我變了？7年的朋友、姐妹今天見了面也不認識了有時她走過我的身邊我仍然感覺得到那股熟悉的味道、感覺...她也會有這感覺嗎？以前我們不管什么時候都是形影不離的、天天都粘在一起玩...可惜可惜今天回憶了很多很多、我真的覺得很欣慰感覺很舒服......很喜歡這說不出的感覺....你的號碼我仍記得，我不可能會打過去的我打過去憑什么身份打呢？同學還是姐妹、還是什么啊？....你的氣味、給人的感覺我依舊記得.....
說好的姐妹、好朋友...不變的你還記得嗎？天可不可以給她一個機會讓她和我說清楚..她變的原因....
我依舊記得我們一起在你家后埋下的4樣東西）你是否還是像以前那樣每個星期五都會去挖....？那些東西還在嗎？我想那些東西已經變成了泥土就像我們這樣不可能恢復原狀了.....想起這些我突然哭了出來我也不知道這是為什么.....真的很懷念小時候童年幼智的我們.....我們是多么的開心、、..那感覺我已很陌生.......
兒時的玩伴和回也回不去的昨天..
想念小時候.想念那幼智瘦小的我....哭了真的哭了！我愛的童年、我愛小學、我愛我現在的就快分開的17班..狠愛很愛..時間你走慢一點啊！......夜深了...寂靜了.過去的情景漸漸浮出腦海.....想著想著覺得老了真的老了...哎！無時無刻我都在想我的過去...我應該多向前看想好未來的路.....不要在那么幼智了...雖然在你們的眼中我很想一個很傻的長不大小孩其實我并不是這樣的....淚水總是不聽話....淚滴.....很愛我的朋友、同學、姐妹們....
今天.明天.后天..未來的發生的事我會一一記得的！我要開開心心的過好每一天我要和我的同學、朋友、姐妹一起玩的開開心心我們要記下我們的快樂....忘記我們的痛苦..記下我們沒一個可愛、開心的面孔....今天我們可能還舒舒服服在這閑聊...明天我們就可能要各奔東西了...在過xx年xx年..我們在坐在一起聊起那時那感覺一定很爽的...
突然覺得自己長大了很多成熟了很多...我們要珍惜我們的每一天身邊的每一個人....我會珍惜你們的嘞....笑話了寫類似這樣的文章我的確很會！因為我是在寫自己的真心話、用心在寫寫這些要用心去寫才寫得好的！唉童年已離我們三年了！時間過得真快！童年是我們美好的回憶、朋友珍惜好好現在的眼前人吧、
就算今天小學、曾經的朋友、又重新坐在一起感覺也不如以前...可能會變得陌生、....人隨著社會變而改變、今天的你我可能會變得陌生...很想很想童年的你、我、他、她、....童年是多么的美好多么的天真...還記得童年我們一起玩扮家家、挖泥沙、跳繩、...現在我們還可以在玩一次嗎？那感覺將會是怎么樣的啊？我無法想象...
想必在看此日志的人一定有想到你那快樂童年吧！感覺很好吧..那感覺真的是不知道該用什么詞形容吧！你們還記得童年那最好的朋友么？還記得童年的你是那么的傻么？還記得你做過最愚蠢的事么？
『十一』奮斗的足跡讀后感
沒有共產黨，就沒有新中國
——讀《奮斗的足跡》有感
沒有共產黨，就沒有新中國。讀完《奮斗的足跡》后，我深深地體會到這一點。90年的風風雨雨，90年的風風雨雨，中國共產黨猶如一面不可動搖的旗幟，猶如指路明燈，屹立在崎嶇泥濘的道路上。
親愛的黨，是你用名字書寫了光輝的歷史。
1921年7月23日，浙江嘉興南湖的一艘紅船，點燃了神州大地上的星辰革命之火，發出了巨人的吶喊。從此，在苦難深重的中國，一個偉大的政黨——中國共產黨誕生了。XXX同志領導的共產黨人領導我們建設新中國。
從那時起，我們結束了一個世紀的屈辱，中國人民站了起來。然而，經國百年的掠奪，中國的荒廢等待繁榮，中國共產黨帶領全國人民開啟了建設家園的歷史征程。從此，我們的祖國進入了建設社會主義的新時代。
國民經濟和各項事業成績顯著。一個充滿活力的中國自豪地屹立在世界的東方。
90年來，中國共產黨努力與時俱進，帶領中國人民從黑暗走向光明，從貧窮走向繁榮。
從抗日戰爭到抗美援朝戰爭，無數革命先烈拋頭顱、灑熱血，抵抗外來侵略，維護了中華民族的尊嚴。中國人民的抗日戰爭是近代以來中國人民第一次贏得了勝利的對外戰爭，在這場戰爭中，中國人民團結在中國共產黨所倡導的、以國共合作為基礎的抗日民族統一戰線的旗幟下，經過浴血奮戰付出了巨大的犧牲，頑強抗擊并消耗日本陸軍主力長達八年之久，最終在與國際反法西斯力量結成同盟且相互策應相互呼應的形勢推動之下，取得了戰爭的勝利！新中國開展的抗美援朝戰爭以偉大勝利向世界宣告：
一切阻止中華民族崛起的企圖都是徒勞的。它極大地提高了新中國的國際威信，有力地維護了世界和平與正義。所以，沒有共產黨，就沒有新中國。
中國共產黨領導人民經過艱苦卓絕的武裝斗爭，建立了社會主義新中國，從根本上改變了中華民族的命運。這一時期涌現了一大批革命前輩和戰斗英雄。有中國最早的馬克思主義者李大釗同志;有寫下就義詩“砍頭不要緊，只要主義真”大義凌然赴死的夏明翰同志;有毛主席揮筆題詞“生的偉大，死的光榮”年僅十七歲犧牲的劉胡蘭同志……正是有了千千萬萬心懷共產主義信念的這些共產黨員、革命先輩，有了他們犧牲個人、追求真理的大無畏犧牲，才結束了國家四分五裂、任人宰割的狀況， 換來了我們今天的幸福生活。
所以，沒有共產黨，就沒有新中國。
但是新中國的起步卻是異常艱難，國民經濟的極端落后、滿目瘡痍的社會現狀給了我們的黨極大考驗，并且還經歷了“*****”的十年浩劫，但這一切都沒有阻擋住中國共產黨前進的步伐。以鄧小平同志為主要代表的中國共產黨人，總結建國以來正反兩方面的經驗，解放思想，實事求是，實現全黨工作中心向經濟建設的轉移實行改革開放，開辟了社會主義事業發展的新時期。改革開放后，中國的變化日新月異，經濟發展突飛猛進，人民生活水平逐步走向小康社會。
所以，沒有共產黨，就沒有新中國。
面對突如其來的汶川大地震，中國共產黨帶領全國各族人民同舟共濟、團結互助，譜寫了一首壯麗的抗震救災歌曲。這次特大地震震級之高、范圍之廣、破壞之烈、救援之難，史所罕見，卻創造了“沒有發生饑荒，沒有出現流民，沒有爆發疫情，沒有引起社會動蕩”這一抗災救災史上的奇跡。歷史和現實充分證明，沒有共產黨，就沒有新中國。
九十年歷盡滄桑，九十年勵精圖治，換來了祖國繁榮昌盛，換來了人民幸福安康。沒有偉大的黨，就沒有新中國；沒有偉大的黨，就沒有民族富強的人民！
回眸昨日，祖國成就輝煌，展望明天，作為新世紀的社會主義事業建設者和**人，我們要把強烈的愛國熱情化為實際行動，認認真真地上好每一堂課，努力學習科學文化知識，為將來報效祖國奠定堅實的基礎，用我們青春的熱血、青春的信念、青春的力量建設一個更加繁榮富強的祖國。讓我們進一步弘揚中華民族的崇高愛國傳統，用自己的肩膀肩負起中華民族偉大復興的責任！
『十二』奮斗的足跡讀后感
《月亮上的足跡》寫了美國宇航員阿姆斯特朗，科林斯，奧爾德林登月的全部過程，指出人類終于現實第一次登月的重大意義，激發人們為探索宇宙的偉大事業做出新的貢獻。
這篇課文使我們受到了很大的啟發，我們遠的不說就說近的，就如10月15日，在“神舟”五號載人飛船內楊利偉在太空中展示中國國旗和聯合國國旗。經過這次偉大的探月，我國又利用嫦娥奔月工程，又造了“神舟”六號，并發射成功，載兩名宇航員飛上太空，這次偉大的探險來回經過，使每個中國人都信心大增。就算在二月份吧，探險隊們很出色地爬上了高達8848.13米的珠穆朗峰，測出了新高度，在十月份向全國為8844.43米，這是一個多么偉大的數字，他是我國的最高峰，也是世界第一高峰，這讓人多么自豪啊!
我長大以后，我也要當一名出色的宇航員，乘著宇宙飛船在地球上空飛翔，在茫茫的宇宙中翱游。在宇宙中發現同自己長得一模一樣的人，我倆在宇宙中快樂的玩耍，還要在宇宙中發現同地球一樣可以生存生物的星球。
啊，我美麗富饒又可愛的中國，您永遠屹立在世界的東方。
『十三』奮斗的足跡讀后感
讀完這本書，我驚呼我讀的不是書，而是政治。
一、初讀
依稀記得，在我開學的時候，老師發下一本大紅色封面的《奮斗的足跡》，隨之開啟了我的閱讀之路。。。。
當時，我不懂共產黨，不懂中國為什么要建立共產黨，不懂為什么要讓年輕人認識到，只有依靠中國共產黨的領導才能發展中國。。
堅信中國特色社會主義偉大事業將繼續向前發展，真的意義重大嗎？
二、 再讀
第一次月考之后，我整理書時，一本大紅色的《奮斗的足跡》又閃現在我的眼前，我帶著重溫的感覺再次閱讀《奮斗的足跡》。我不時地呼吁革命的勝利。我會為勇敢奉獻的戰士感到遺憾和尊敬，我會向往更加輝煌的明天。
今天，雖然我沒有生活在重磅子彈的戰爭時代，但我仍然能體會到忠于祖國、熱愛人民的英雄戰士的卓越品質，體會到無畏犧牲、英勇奉獻的時代風采。
三、 感悟
今年是中國共產黨成立90周年。90年來，中國共產黨走過了一個不平凡的歷程，由最初的十幾個黨員，發展到了今天的世界第一大黨，他為民族獨立，國家富強，人民幸福付出了巨大犧牲，發揮了中流砥柱的作用。
推翻了帝國主義、封建主義、官僚主義的反動統治，實現了民族獨立和人民解放。。使古老的中國以嶄新的姿態屹立在世界的東方。
我輕輕地合上書本，站在門外，風還在吹，雨還在下，但我無法停止對祖國的愛。我要承載我的夢想，堅守我的信念，守護我的力量，像一名烈士一樣建設我們美麗的祖國。
未來祖國的輝煌，需要你我和他共同創造，代代相傳建設中國特色社會主義偉大旗幟！
『十四』奮斗的足跡讀后感
在這個暑假里，我在媽媽的輔導下，一起閱讀了一本紀念中國共產黨成立90周年《理想的足跡》的書籍。
這本書的內容主要是由90個生動的故事，講述一個個從1921年到2011年中國共產黨90年的奮斗歷史，是中華民族由衰弱走向復興的偉大歷史故事。90年的`歷史的證明：只有中國共產黨才能救中國，只有中國共產黨才能發展中國。堅持中國共產黨的領導，是中國革命和建設事業取得勝利的根本保證。
我讀完了這本書后，讓我能夠進一步了解我們偉大的黨，更加熱愛我們偉大的黨，愛我們偉大的國家。使我深刻明白知道，我們今天和平幸福生活，是無數共產黨員拋頭顱灑熱血換來的。所以，我們作為祖國的希望，我們要懂得、珍惜現在，胸懷未來，從小樹立理想，將來成為社會事業的合格接班人。
現在，我們一起努力共建未來和諧社會，我們一起努力創造未來的幸福生活，我們一起努力實現理想而加油吧！
『十五』奮斗的足跡讀后感
《偉人的足跡讀后感》
《偉人的足跡》這本書，給我帶來了很多感悟和啟示。它以各個偉大人物的真實足跡為線索，揭示了他們在成就偉業的過程中所經歷的挫折與困難，以及他們如何克服困難，最終取得成功的故事。通過閱讀這些偉人的足跡，我不僅深受鼓舞，也對自己以及未來的努力方向有了新的認識。
《偉人的足跡》首先給我留下了深刻的印象的是偉人所經歷的困難和挫折。在書中，我讀到了貝多芬在耳朵失聰的情況下仍堅持創作音樂的故事；我讀到了愛迪生經歷了無數次實驗的失敗，才最終發明了電燈；我讀到了喬丹在籃球領域多次失敗之后，還能繼續努力，最終成為世界上最偉大的籃球運動員。這些故事讓我深刻認識到，偉大的成就背后往往伴隨著不可避免的困難和挫折，只有經歷了這些磨難，并積極應對，才能最終取得成功。
《偉人的足跡》讓我明白了成功需要付出巨大的努力和堅持。偉人們不僅僅是在困難面前妥協和放棄，相反，他們都選擇了堅守自己的夢想，不怕艱辛和痛苦。尤其是XXX在革命斗爭中經歷了無數的艱難險阻，但他堅信“戰勝困難是一次偉大的歷史行動”，最終成功地實現了中國共產黨的勝利。這些故事告訴我，要取得成功，不僅要有激情和夢想，更需要通過不懈努力和堅持，才能最終實現自己的目標。
《偉人的足跡》也讓我認識到成功不是一蹴而就的過程，而是需要經歷一個個小的成功并不斷積累的階段。偉人們都有自己的長期目標，但他們并不是一下子就實現了這些目標，而是通過一步步的努力和積累，最終達成了自己的理想。就拿喬布斯而言，他通過不斷創新和改進，逐漸將蘋果帶到全球最成功的科技公司之一。通過這些故事，我明白了要想取得成功，需要尋找自己的長期目標，并在每個小的階段上追求成功，最終將它們匯聚在一起。
在讀完《偉人的足跡》后，我深深被其中的故事所打動。這些偉人們的經歷和思想讓我在面對困難時更加堅定，更加勇敢地去追求自己的夢想。我也明白了成功需要巨大的付出和堅持，并且成功不會一蹴而就，需要通過一步步的努力和積累來實現。只有在這條充滿挫折和困難的道路上，我才能真正成為一個偉人，追隨著自己的足跡，書寫自己屬于自己的輝煌篇章。
通過《偉人的足跡》的閱讀，我收獲了很多啟示和感悟。這本書不僅是一本介紹偉人的故事的書籍，更是激勵人心的教材。我希望自己能夠將其中的經驗和教訓運用于自己的生活和事業中，通過努力和堅持，不斷前行，最終實現自己的人生理想。
『十六』奮斗的足跡讀后感
這樣的母親肯定累，但感覺累和煩的不僅是她，兒子每天生活在母親的保護中，沒有一點自主和獨立，沒有一點自信和自我價值感，所以對母親的辛苦和付出不僅不感恩，反而怨氣重重。更重要的是，孩子們長大后沒有學會應該學什么，長大后不得不付出非常痛苦的代價。
幫助孩子成長，就是用愛心和智慧點燃一盞溫暖的“小橘燈”，陪伴孩子走上人生的道路，一天天走向遠方、更遠方。
只有孩子在做事的過程中多做一些事情，不斷地體驗自己，才能豐富自己的經驗和成長能力。孩子參與的事情越多，才會在不同的事情中嘗試各種不同的做法，找出理想的方法和途徑，為未來的人生奠定基礎。父母不應該代替孩子做這樣的事情，因為他們害怕孩子的錯誤，因為害子的生活是孩子的，有些事情必須由孩子來做。當父母代替孩子做事時，他們會剝奪孩子在做事中成長的機會。
這不是幫助孩子。這在一定程度上傷害了孩子們。因為孩子只有在摔跤和做事情的過程中犯錯才能成長。
幫助孩子成長就是鼓勵和引導孩子做自己的事情。幫助孩子成長，就是在遇到困難和挫折，對自己產生懷疑時，激發他們的信心和動力。幫助孩子成長就是幫助他們在困惑或迷茫的時候看到方向，找到目標。
讀《巧克力味的暑假》有感
讀完了《巧克力味的暑假》，我感覺到了暑假中的苦澀與甜蜜，就像巧克力一樣。
我想只要我們的友誼永不改變，我們勇往直前，一切都會幸福的！
一天清晨，我們從睡夢中醒來，燦爛的陽光柔柔的穿過窗簾，就是某年的某天，不知道哪個確切的日子，我們突然就長大了，像那每一棵等待發芽的種子，就在某年某天里下的一場無名雨后，突然露出了頭。一個完整的人首先應該是一個自給自足的人。這里所說的“自給自足”，主要指的不是物質層面，而是精神層面，指一個人能夠學會照顧自己，學會獨立思考，最終達到情感上的自立。
總有一天，我會真正體會到你的感受，體會到我們每個人成長的過程，體會到我們的感受。長大了，就開始變老了，這是真的。在夜深人靜的時候，每當我想起這樣一句話，我總是哭。
世界好大，漆黑的夜更顯恐懼。問題總是有自己的答案，解決方案也是如此。最后，在某個月的某一天，我明白成長只是在某些方面。
有一天，我不知不覺地學會了分離的技巧。你寵壞我是因為我在外面太累了。你給我一個屬于你自己的空間，我需要你在我的空間里給我煮杯咖啡。而你呢，你是已經長大了，里里外外的你，是個小大人了，我知道，每個長大的人都是很棒的，你更是。
我知道每個人長大后都會變老，你也是。你不易，我也知道。你對我好，我知道。
我是不是也長大啦？我會想你，會為你牽掛，會擔心你的身體。哦……嘻嘻，我長大了哦！
放心好啦！長大了就該變老嘍，一點一點地變老。只是，我希望和你一起變老直到我看到你變老
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！來到大學，踏上人生新征程，是不是前面泥濘？還是有荊棘？
呵，我不去想，“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”！遠方，夢想在望！我會做好準備，這一回，起跑后絕不撤退！
常言道：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。”我也懂得每一次的成功都離不開巨大的付出與努力。
只有“吃得苦中苦，”才能為“人上人”，這是媽媽早就教給我的道理。冰心也說過：“成功的花，人們只驚羨她再時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
”所以，當我們情不自禁地把羨慕的目光投向那些優秀學習時，是否應該更多地聯想到他們成功一刻的燦爛笑容是多少汗水、淚水用心澆灌才開出的美麗花朵！如“白駒過隙”般的一生，誰不渴望用成功之花來點綴青春？！我渴望如夏花燦爛的青春！
見賢思齊，打開《成長的足跡》一書，我用心讀完他們用飽蘸真情的筆墨寫下的語重心長的話語，引人深思！娓娓道來的故事，行云流水般的文字，里中道不盡心酸，卻更有一番幸福滋味，令人神往！每字每句皆似甘露滋潤著我的心靈。
潛移默化地，我心中不覺生出一股勇氣--我要追求一種“千淘萬濾雖辛苦，吹盡黃沙始到金”的人生絕對感受！
很難否認，有時成功取決于機會。然而，雖然機會因素是不可能的，但成功總是取決于那些有準備的人！當今時代呼喚人才，“是金子總會發光的。”所以，不要埋怨什么，“只為成功找方法，不為失敗找借口”！
營銷06-2的文武觀善于把阻力化為動力，相信“用心沒有做不了的事情”洪水無情淹沒家，病魔無賴糾纏他（父親），手術須做奈何窮，經濟打擊欲縛他……然而，他“一定要學有所成，一定要有所作為”的決心始終穩如泰山！
營銷專07-2的劉寶幕師姐，原上本a線，卻無奈讀專a，掙扎痛苦過后，還是勇敢站在新起點，并最終如愿以償地實現她專升本的心愿。“人生如圓步步始”下一站，又是新的出發！
我的老鄉，土木06-1的胡桂街師兄認為“哭過，笑才燦爛；拼搏過，回憶才斑斕。“他以充實為樂，頑強對抗充斥整個考研過程的苦悶與單調。
……真可謂：”志存高遠磨礪成鋒，腳踏實地奮發成才“！母校以他們為驕傲，我也將以他們為榜樣！
夢想在望，我已做好破釜沉舟的準備，決心勇往直前！遠方，夢的呼喚，開始在心里激蕩，我相信是夢讓自己的生活變得光明！
讀完這本書，我發現在成功的背后，沒有愛的支撐是不亮的夢想之星！羅曼。羅蘭說過：
“愛是生命的火焰，沒有它，一雪變成黑夜。”是那些人當堅強的后盾，才讓他們有精彩的故事可說。
手中的茶杯緩緩地飄出一圈茶煙，縈繞而起，像我的思緒一樣飛揚，依稀，一些畫面在我的記憶中重現。
第一次離家萬里，對家的思念是那么深！床前月光照不透我心中愁，卻又不忍父母隔著千山還得為我操心，手中握著個撥出的**——“嗯，我一切都好！”眼里卻點點淚花！
第一次住宿，班里僅我一個住那一層，一切那么陌生！我感覺像掉隊的孤雁；
我第一次睡上鋪，夜深人靜還是很難入睡。如果我不小心的話，恐怕我會讓自己做垂直運動
……初來乍到，那么多的第一次讓我難以招架，心里莫名失落，終于體會到“理想是豐滿的，現實是骨感的”，然而，失落時，總有朋友“發”給我安慰，家人“打”給我牽掛，師長們也送給我許多幫助與關心！感謝他們讓我重拾那份堅持下去的信念！再陌生的未來，我只能更勇敢！
因為你與我同行，讓我在通往夢想的路上不再孤單！
心真的不在了，那杯茶已經涼了，但心卻漸漸暖了！克服了最初的不適應，我勇敢地參加了班干部選舉和學校學生會的面試，很幸運地成功了。努力奔跑，讓我收獲了很多，“大學大學，以學為大”，我意識到大學有求知的得天獨厚的條件！
只有全面提高素質，才能更好地回應遙遠夢想的招喚！
“日日行，不怕千萬里，常常做，不怕千萬事。”只有像書中人物一梓不懈地追求，堅持下去，才有可能“繩鋸木斷，水滴石穿”！
我發現其實每個人都有成功的基本客觀條件，一切都準備好了，只有東風——自信！啟航吧！遠方，夢想在望！
大學生活，是青春的激揚，個性的飛揚！大學是自我完善的大熔爐，是夢想的新天地。上路吧！愿我們一路順風！找好方向，好好規劃人生。
夢在眼前，路漫漫，將成為我不懈的追求！相信自己，相信明天！
最后感謝那本書，“它山之石，可以攻玉”，它讓我受益頗豐！
收獲志者智言
——讀《成長的足跡》有感
奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中說過，“人的一生應當這樣度過:當他回首往事的時候,不會因為碌碌無為,虛度年華而悔恨,也不會因為為人卑劣,生活庸俗而愧疚.《成長的足跡》里的先進人物都是我們學校的優秀學子，他們給這句話作了最好的詮釋。
他們，志向高遠，都是心懷夢想、激情，為著他們心中的夢想努力奮斗，堅持不懈，于是他們的大學生活充實而豐富，當他們回首四年大學生活時，有留戀，有不舍，還有碩果累累，四年的艱辛與堅持化作了人生中最燦爛輝煌的青春記憶，他們成長的足跡，是一個蛻變的過程，從青澀到成熟，這個過程是如此的奇妙，非親身經歷不能感受，感謝師兄師姐們留下的志者智言，激勵我們不斷奮進。
他們的志向，欲問天公試比高，他們的堅持，堪比二萬五千里長征，他們給我最深刻的印象就是他們的志向，要成就一番事業，當先立志，志不立，何以齊天下，剛接觸大學生活不久的我，雖然知道大學時光是人生中最寶貴的，切忌虛度，要好好把握，但卻不知方向如何，很迷茫，后來，讀了這本書，師兄師姐的經驗之談讓我確定好了自己的定位軸線，要努力充實自己，提高個人修養，培養社交能力。
不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香，他們四年磨一劍，
現在，我們正自始至終地向前邁進，昂首挺胸，走向社會。四年的汗水和艱辛給我們帶來了豐碩的成果。汗水和艱辛并沒有壓垮他們的肩膀，反而使他們的肩膀更加堅實。汗水和艱辛不是折磨，而使經驗。光有志向還不行，得付出努力，要成就大業，必先苦心志，勞筋骨，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程。
挺喜歡書中名為《成長，成熟，成才》的一篇文章，大學生活可以用這三個詞來概括，成長，成熟，成才，剛上大一，很多事情都不懂，所以需要成長，有了大一一個學期的鍛煉，思想逐漸成熟，開始知道自己要去干什么，開始充實自己，提高各方面技能，再加上大三大四的堅持與努力，可以說，已經成才，那也是一種成功。書中還講到了為人處世之道。你應該對自己的事情負責。別人最多只能給你一些建議。
遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易地承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己描繪。不同的方式導致不同的生活。
大學是人生道路上一段非常重要的旅程。我們應該珍惜每一次提高能力的機會，只有付出，才能回報。
許多人都是在大學里發生突變的，有些人從幼稚、內向、自卑走向成熟、樂觀、積極，有些人從浮躁、狂妄走向沉穩、踏實，可以說，大學是賦予人新生命的時期，所以，要從現在開始，珍惜大學時光，為未來留下美好而豐富的回憶，用勇氣和自信譜寫自己的未來。胸懷凌云志，腳踏實地，奮勇
拼搏！成長的足跡讀后感
化學工程與工藝12-4 班劉健長號：短號：616707
見賢思齊，《成長的足跡》里面娓娓道來的故事，是道不盡的辛酸,卻別有一番幸福的滋味。潛移默化地，我心中不禁涌出一股“我年輕,我要闖，我怕誰”的人生熱血。
我不否認，我們***羨慕的目光投向那些成績優秀的學子，把雷鳴般的掌聲送給他們，但是我們是否應多的聯想到他們成功一刻的燦爛笑容，是他們開了多少晚夜車，放棄了多少個休息日，是多少淚水，汗水澆灌才綻放出來的鮮花。誰不渴望用成功之花來點綴青春？詩人艾青說過：
“人生道路雖漫長，但緊要處往往只有幾步，特別是當人年輕的時候。”他們趁自己年輕的時候努力拼搏，厚積薄發，在機會來臨時抓住了緊要處，取得了成功。
『十七』奮斗的足跡讀后感
成長的足跡——草房子讀后感：
暑假，我讀了《草房子》，我被精彩的內容吸引著。我最喜歡里面的人物杜小康。他是油麻地首富的兒子，在班上一直名列前茅。
因為偶然，他家家產全沒了，還欠了一屁股債。杜小康和父親到荒無人煙的蘆蕩去放鴨，他們戰勝了孤獨和恐慌，把鴨子養大了，但鴨子幾乎吃盡了魚塘里剛放的魚苗，當地人把小船和整個鴨群扣下了，他們家陷入一貧如洗的境地。但杜小康并沒有絕望。他放下優越感，在學校門口擺了個小攤賣東西。他想為處于困境中的家人盡他所能。
面對災難，杜小康毫不退縮，勇敢地想出了應對之道。困難是杜小康的寶貴財富。他在苦難中成了一個堅強勇敢的孩子。桑喬**預言，杜小康可能成為油麻地最有前途的孩子。
我也要做個堅強勇敢的孩子。我現在在學二胡《賽馬》。以前拉的是d調，現在又突然蹦出個f調，讓人怎么拉啊？
我想起了杜小康。與他相比，我的困難是小菜一碟。遇到難拉的地方，我就放松心情，多拉幾遍，在指法和弓法上進行一次次細微地加工，我拉得越來越流暢，美妙的琴音從我的指尖流淌出來，我好像與二胡融為一體了。大家夸我是“小小胡琴手”。
以后碰到困難，我都要向杜小康學習。
看了《草房子》，我懂得了：不經歷風雨，怎能見彩虹？最困難之時，就是離成功不遠之日。書籍不僅能增加知識，而且能從中尋求樂趣。它們還可以使人們終生受益。作者：李展飛
成長的意義——草房子讀后感：
這是一片無垠的草坪，那里有金色的草屋，苦艾葉，寧靜的河流，還有一所油麻地小學。最重要的是，這里有幾個孩子：桑樹、白鶴、紙月亮、駿馬和杜小康。這正是我在這個暑假看完的《草房子》，書中對這幾個孩子生活以及學***的描寫，給了我很多和自己生活完全不同的感觸，我似乎有些明白了成長的意義。
曹文軒的這本《草房子》，講述了一個又一個催人淚下的故事，也塑造了一個又一個鮮活的人物形象。比如倔強的鶴，稚嫩的桑，堅強的杜小康和溫柔的紙月。這本書的主人公桑桑經歷了給他留下深刻印象的小學生活。
他有孩子的稚氣，是非分明但又調皮好動。讀后感搗蛋的他剪過家里的蚊帳去撈魚，也砸過家里的鐵鍋去換鐵賣錢，還有一次居然鋸了家里的碗柜給鴿子做窩。但當他目睹或參與一系列看似平凡卻含淚的故事時，他似乎一夜之間就長大了。
他那個小腦瓜里總是令人猜不透。曹文軒說，桑桑的形象其實是按照自己的方式樹立的。其實，相聲的形象并不是為我們每個人樹立的。這是一個從無知到成長和轉變的過程。
一路走來，我們每個人都從來沒有理智過，都是慢慢長大的。在經歷了更多的事情之后，我們變得理智了。桑桑在生命的隕落間，對生命才有了深切的體悟，并知道了如何做人，如何做好人。我們每個人都會在每一次經歷中得到提升，知道更多的真相，這才是成長的真正意義。
作者：胡琦慧
『十八』奮斗的足跡讀后感
月亮上的足跡》是一篇饒有興趣的科普小品文。課文真實地記錄了美國宇船員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林登月的全過程，并指出登月活動的重大意義，這一創舉將人類登月的夢想變成了現實，從而激發了讀者探索科學的興趣。本文側重于記敘，按時間順序展開，詳細地敘述美國“阿波羅11號”飛船此次登月是宇航事業的里程碑，引出下文，引起讀者閱讀的興趣;接著具體記敘登月經過;最后總結登月的重大意義。應用了比喻、排比、擬人等修辭手法
《月亮上的足跡》以平實的語言，真實地記錄了人類首次登月的全過程。文章按照事情發展的時間順序來記敘，條理十分清晰，記敘的要素交代得一目了然，且語言平實、準確，體現了新聞報道的準確性、真實性、科學性。(奏響歌曲《我的中國心》)希望大家通過今天的學習，立志成為明天學科學，愛科學，并和平利用科學的新型建設者。
『十九』奮斗的足跡讀后感
雪中足跡的讀后感，來自京東商城的網友：佛學的內容，則是很難用言語文字表達的，必須親身去體證。就像一個從未看過、吃過芒果的人，無論你如何形容芒果的顏色、形狀、味道，他都無法領會，除非他親自去品□。又如盲人問色，一個雙目從小就失明的人，想知道白色是什么情況？就有人告訴他像白布、白紙一樣的白，有人告訴他像白鵝、白鴿一樣的白，也有人告訴他像白雪、白粉一樣的白。結果這個盲人糊涂了，他原以為白色的潔白應該是很單純的，怎么大家把它說成那么復雜呢？原因是從未見過白色，所以任人怎么說，他還是無法想像。所以，要想知道佛學的奧妙。了解大師的智慧跟生平，還是得看看這本書，知道一個行者不平凡的生命歷程，參照前人的經驗，調整自己的修習……
『二十』奮斗的足跡讀后感
每個人都有一個屬于自己的夢。也都為自己這個夢而奮斗過，我當然也如此，但我一直認為我付出的汗水要比別人多。可是，今天看完了《奮斗的足跡》后，才頓覺得自己錯了。在建黨90周年的今天，假如你問道：中國人靠什么取得了如今的成就？我會回答：是不懈的努力和一顆不斷奮斗的心！是啊，中國共產黨為人民做了多少事？為人民謀得了多少福利？而我個人努力和革命人士做出的貢獻相比，也只是小巫見大巫罷了。想到這些，我早已羞愧不已。我不過是海灘上的一粒沙，而革命先烈們卻是河蚌中的一顆珍珠。
我不知道大家有沒有關注過戰爭時期的一些電視劇，雖說有些劇情是捏造的，但卻表現出了新中國成立的艱辛。是什么使他們面對戰地沖鋒陷陣，冒著生命危險阻止一切敵人吞噬中國？是一種對祖國的熱愛，是一份勇于奮斗的心！革命先烈們在天上望了中國90年了，他們的精神早已貫穿了整個中國！周恩來總理說過這樣一句話：為中華起而崛起讀書，而今天，我們要是為了祖國繁榮富強而讀書。
奮斗，奮斗！正因為有了這份堅持，才有了富強的新中國；也正因為有了這種不懈，戰士們不畏艱苦的奮斗，所以才有了今天的美好生活。
革命先烈們，所有人都會記住你們的耀眼光芒的那一步一個腳印奮斗的足跡。
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