讀后感|感恩朋友讀后感（精華十七篇）_感恩朋友讀后感
發(fā)表時(shí)間：2019-10-14感恩朋友讀后感（精華十七篇）。
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有人說愛是理解的別名。自從我看了《感恩自然》里的《跪拜藏羚羊》之后，我就對(duì)愛增加了一層更深層的看法，我認(rèn)為愛還是偉大而崇高的。愛不僅對(duì)人類必不可少，而且對(duì)動(dòng)物也一樣重要，就象下面這個(gè)故事一樣。
一位獵人睡覺醒來，發(fā)現(xiàn)了一只膘肥體壯的藏羚羊，獵人非常高興，趕緊拿起槍，瞄準(zhǔn)藏羚羊，可奇怪的事發(fā)生了，這只羚羊并沒有逃走，而是“撲通”一聲跪了下來。可是，殘忍的獵人還是開了槍，羚羊倒了下來，這位獵人在去給它開膛的時(shí)候 ，他驚呆了，原來在藏羚羊的肚子里還有一只小羚羊，這時(shí)，這個(gè)獵人明白了，這只羚羊跪拜竟是為了讓獵人饒它的孩子一命。這個(gè)獵人受到了很大的震憾，把他的槍埋了起來。從此以后，不再打獵。
母愛太偉大了，母親愿以付出自己生命的昂貴代價(jià)換取新生命的誕生，甘愿成為孩子食物的蜘蛛，為了孩子肝腸寸斷的母猴……這就是母親，當(dāng)他們有了兒子，她們把一切包括生命在內(nèi)都給了他們，而自己卻一無所有。如果可以讓自己的孩子生存下去，活得更好，她們?cè)敢饨怀鏊齻兯鶕碛械囊磺小＜词故ド齻円矔?huì)帶著安慰和幸福離去。
讀了這個(gè)故事我明白了：所有母親的跪拜都是神圣的。
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今天，我一口氣讀完了一篇文章，題目叫做《感恩的習(xí)慣》。讀完后，我被深深地震撼了，這時(shí)我才懂得‘感恩’這兩個(gè)字的深刻含義。
這篇文章的主要內(nèi)容是：小侄兒懂得感恩，每天寫上幾行字來感謝“我”，“我”被她感動(dòng)了；在我過生日時(shí)，“我”買了昂貴的羊毛衫來感謝母親的養(yǎng)育之恩；在耳濡目染中，女兒也學(xué)會(huì)了感恩。感恩，是一種習(xí)慣，是感恩讓這世界變得美麗。
讀完后，我真的被感動(dòng)了，“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這是落葉對(duì)花的感恩，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”這是兒子對(duì)母親的感恩。我不由自主地想起一個(gè)人——海倫，剎那間，敬佩與慚愧緊緊地交織在我的心間。海倫從小就是個(gè)殘疾人，但她并沒怨恨父母沒有給她健全的身體，埋怨老天的不公平，而是用手中的筆，寫出了一部部的書，來感恩父母，感謝他們給了她生命，感恩，使海倫擁有了堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，讓海倫從此勇敢的活著，繼續(xù)用自己手中的筆寫出好文章來報(bào)答父母，偉人之所以是偉人，是因?yàn)樗麄兌紦碛幸活w感恩的心。朱德親自為母親洗腳；韓信不忘“漂母”的一飯之恩……這些偉人的感恩故事，永遠(yuǎn)也道不完。
回頭想想自己，我是多么的自愧不如啊！還記得那一次，我回到家中，將書包扔在一旁，便倒在沙發(fā)上，美美地享受著。這時(shí)，我看見了正在打掃房間的媽媽，豆大的汗珠默不吭身地滲出來，而媽媽卻在忙碌著，沒有空暇，就連喝口水，擦擦汗也抽不出時(shí)間來。而我看見了這一幕，非常清晰，但我卻不懂得叫媽媽下來休息，幫助媽媽干活，甚至連端上一杯茶水或替媽媽抹去額頭上的汗珠都不會(huì)，只是躺在那兒，反而是妹妹，為媽媽擦汗斟茶，一句“媽媽，你辛苦了！”融入了我的心田。現(xiàn)在想起來，我真是太慚愧了！
感恩，充實(shí)著我們的生活；感恩塑造了我們的心靈。是感恩，使世界變得更加美麗。一個(gè)不懂得感恩的人內(nèi)心世界又是多么的冷漠與空虛！讓我們?cè)俅纬憽陡卸鞯男摹罚屵@首優(yōu)美的旋律在人們的心中蕩漾開去吧……
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當(dāng)我讀過《感恩朋友》這本書，我更加感受到我們身邊不能沒有友誼。
在我們的童年里，有許多的玩具。童年的娃娃、模型、拼圖等，在當(dāng)時(shí)卻是我們最形影不離的好伙伴，陪我們度過多少個(gè)春夏秋冬;多少個(gè)無眠的夜晚;又是多少個(gè)孤單的午后……
以前，我最討厭讀外國(guó)**，尤其是長(zhǎng)長(zhǎng)的名子，令人越讀越糊涂。但我讀過《漂亮朋友》之后，卻有了新的認(rèn)識(shí)。
**從一個(gè)普通的生活場(chǎng)景寫起，不名一文的漂亮的小伙子杜洛瓦浪蕩在巴黎繁華的大街上。口袋里的錢卻只夠他在月底之前每天吃兩餐晚飯而沒有中飯或者是兩餐中飯而沒有晚飯。幸運(yùn)的是，他碰見了自己在騎兵隊(duì)時(shí)的舊伙伴，現(xiàn)在已經(jīng)做了《法蘭西生活》報(bào)社政治專欄xx的福雷斯蒂埃。
于是福雷斯蒂埃把他引進(jìn)了《法蘭西生活報(bào)》，為他鋪開了理想的道路，從此他利用報(bào)館施展自己的伎倆。可以說，福雷斯特開創(chuàng)了他的成功之路，改變了他的命運(yùn)。
在這本書中，我們講述了85個(gè)知己難忘的友情故事。每個(gè)故事都很感人。雖然每個(gè)故事都是悲歡離合的，但卻流露出同樣真誠(chéng)的友情。一篇文章講的故事很感人。作者的父親連續(xù)三次去世，因?yàn)樗值馨愕呐笥褞椭蛇^了難關(guān)。他不讓家人吃零食，但他在第四次困難中自殺了。作者萬分傷心，怪自己沒有陪父親走過最后的時(shí)光，那些父親的朋友卻像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待作者，經(jīng)常幫助作者家渡過難關(guān)，并且還人作者為自己的干女兒，是作者感受到另一種父愛，另一種幸福。
像文中作者的父親的朋友那樣，我們身邊的朋友也在為了我們?cè)跓o私地幫助著我們，他們也許已經(jīng)把我們當(dāng)作最知心的朋友，最親的人，我們不能沒有真正的友誼，友誼也是我們生活中那個(gè)不可缺少的部分。
才華橫溢的“女記者”們雖然《法蘭西生活報(bào)》領(lǐng)導(dǎo)階層或者表面上的修改都是男的，但是那些文章的幕后都是女的寫的。她們有才，卻又難以擺脫悲慘的結(jié)局。。瑪?shù)氯R娜，就應(yīng)是每個(gè)人都會(huì)喜愛的大家閨秀。
她美麗，冷靜，聰明，但是她也難以擺脫杜洛瓦的“戲弄”，再聰明也是女生，那份感情的位置一旦填滿了，就難以容下別的東西了。他們兩個(gè)短暫而不幸福的婚姻，是遺憾也是必然，假如杜洛瓦認(rèn)真的和他以前深深愛過的瑪?shù)氯R娜一齊生活的話，或許也是一種比較完美的結(jié)局。
杜洛瓦原先是一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)酒店老板的兒子，在校學(xué)***，入伍當(dāng)兵夢(mèng)想晉升將軍不成，于是想在巴黎闖蕩出一番事業(yè)。怎那命運(yùn)不濟(jì)，雖生得一張一表人才的臉，卻只能在鐵路局當(dāng)個(gè)名不見經(jīng)傳的小科員，微薄的薪水，支撐不到一個(gè)月。這是一個(gè)雄心勃勃的人，懷揣著夢(mèng)想，卻窮困潦倒，爬到了別人無法企及的高度。
其原因何在?
“人都是笨得像牛，而蠢得像驢，隨便在字典里找一個(gè)你不懂的問題問你，你就會(huì)覺得我是一個(gè)高深莫測(cè)的人”正當(dāng)杜洛瓦生計(jì)煩惱時(shí)，他遇到了早年一起當(dāng)兵的戰(zhàn)友弗雷吉埃。弗雷吉埃這一段意味深長(zhǎng)的話語就成為了杜洛瓦飛黃騰達(dá)的開端。
在漫長(zhǎng)的人生中，朋友陪我們讀每一個(gè)快樂和痛苦的瞬間，這使我們?nèi)松?jīng)歷的見證。他是我們生活中最忠實(shí)的聽眾，也是我們更好地了解自己的一面鏡子。他的每一次祝福，每一次鼓勵(lì)，每一次問候，每一次批評(píng)，都使我們更加完美，更加了解自己。
只有朋友才能無顧慮地說出你一個(gè)又一個(gè)的缺點(diǎn)，說出你一個(gè)又一個(gè)的不足，他們寧愿讓你說他太直白，也要說出對(duì)你有好處的話，使你更加優(yōu)秀。但是又有誰要求他們這樣做呢?這些都是他們做我們無話不說的好友時(shí)才說出來的，如果沒有他們。
我們又怎能從新認(rèn)識(shí)到自己，了解自己呢?
患難見真情。也許有時(shí)候，只有當(dāng)你真正遇到困難時(shí)，你才會(huì)感受到朋友們的無微不至的關(guān)懷和問候，然后你才會(huì)感受到他們對(duì)你的幫助。在平時(shí)，也許他們總是取笑你，但他們的笑話有點(diǎn)道德。
所以我們應(yīng)該珍惜彼此之間的友誼，珍惜我們相處的每一刻，珍惜這來之不易的命運(yùn)。
《感恩朋友》，使我更加了解了同學(xué)之間的友誼，也懂得了更加的珍愛友誼，珍惜與朋友在一起的每一刻。
心懷感恩的人，所觸到的，是人世的暖;所感知到的，是人世的美。我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩親人、感恩老師、感恩母校……感恩朋友!感恩朋友，是一生中重要的感恩，感恩朋友，善待朋友，因?yàn)樗墙o我們自己架設(shè)的一座通往未來的橋梁!
首先，《漂亮朋友》暴露了當(dāng)時(shí)新聞界的黑幕。報(bào)紙是各階級(jí)各黨派斗爭(zhēng)的工具和喉舌。在《漂亮朋友》中，報(bào)紙是操縱在財(cái)閥和政客手中的工具，《法蘭西**》的后臺(tái)老板是一批眾議員，瓦爾特在議院中形成一股強(qiáng)大的勢(shì)力。
它是金融家，善于利用政治進(jìn)行投機(jī)，他創(chuàng)辦的《法蘭西**》最后成為了內(nèi)閣的喉舌。**生動(dòng)地描述了瓦爾特幫如何利用這份報(bào)紙操縱政局，為了讓他們中的重要議員拉羅舍—馬蒂厄上臺(tái)，瓦爾特利用報(bào)紙制造**，實(shí)現(xiàn)倒閣陰謀，使馬蒂厄終于當(dāng)上了***長(zhǎng)，一旦他的生活丑聞暴露以后，瓦爾特就毫不留情的一腳將他踢開。由財(cái)閥操縱報(bào)紙?jiān)谡绾蛨?bào)業(yè)大顯身手，這就是《漂亮朋友》所揭示的報(bào)紙黑幕。
《感恩朋友》讀后感
今天我讀了《感恩朋友》這本書，令我深有感觸。《感恩朋友》主要講述朋友間“最短的距離”、“零距離接觸”、“無言生死性”、“真情彌香”、“盤點(diǎn)友情”和“青澀橄欖”五大部分，講過了人與人之間的相處、互相幫助、互相信任、互相理解等具體事例，使我懂得了生活中要學(xué)會(huì)感恩朋友。生活在這個(gè)世界上，我們應(yīng)該感謝父母的養(yǎng)育之情，但我們也應(yīng)該有一顆感恩的心，感謝我們的朋友。
因?yàn)樗且粋€(gè)朋友，讓我們感受世界上的友誼。
我們應(yīng)該保持一份平常的心，去學(xué)會(huì)感恩。感恩朋友就像太陽一樣給了我們燦爛的光輝;感恩朋友像大地一樣賦于我們博大的胸懷，感恩朋友就像鮮花一樣帶給我們芬芳，感恩朋友就像雨露一樣滋潤(rùn)著我們的心田。感恩不是回饋，而是讓自己快樂，讓別人快樂。
因?yàn)樯囊饬x在于設(shè)身處地地感恩別人。在生活中，我們有許許多多表現(xiàn)感恩的方法，比如：在父母生日時(shí)，給他們送上一張賀卡;給饑餓的孩子送上一碗熱乎乎的飯;給路上有困難的人提供幫助;給迷路的人帶路;給學(xué)***難的同學(xué)輔導(dǎo)功課……
《感恩朋友》讓我學(xué)到了在生活中不曾遇到的情況，給我以后的生活指明了方向，教我做人的道理。因此，閱讀是快樂和有益的。閱讀是人們成長(zhǎng)中不可缺少的一部分。以后我會(huì)讀更多的書，去充實(shí)自己的生活，同時(shí)也時(shí)刻擁有著一顆感恩的心對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
在我們的童年里，有許多的玩具。童年的娃娃、模型、拼圖等，在當(dāng)時(shí)卻是我們最形影不離的好伙伴，陪我們度過多少個(gè)春夏秋冬;多少個(gè)無眠的夜晚;又是多少個(gè)孤單的午后……
為了生活，三毛做了很多事情，比如學(xué)習(xí)藝術(shù)、擦鞋、拉車等等，但是他沒有做很久，經(jīng)常被人打罵欺負(fù)。有一次，三毛給一位時(shí)髦的女郎打扇時(shí)，熱得滿頭大汗，一不小心把汗水濺到女郎身上，女郎轉(zhuǎn)過身來一巴掌把三毛打得眼冒金星，這樣的欺負(fù)，三毛幾乎每天都會(huì)遇到，每次看到這些**，我就覺得這些欺負(fù)三毛的人太可惡了，沒有一點(diǎn)愛心，我恨不得把他們打得四腳朝天。
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文章摘要：20xx年的一天，某地鐵站內(nèi)有潮涌動(dòng)，大家都在焦急的等待著最后一班地鐵的到來!
我的弟弟叫楊春智，今年三歲，小平頭，現(xiàn)在在小班，下學(xué)期大班。你們認(rèn)識(shí)我了嗎。大家喜歡我嗎;大家知道，沒有學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)，就沒有追求，所以，我相信大家在學(xué)期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學(xué)。可是直至父去世后，也沒有報(bào)恩，因此，在三周年之際她寫下了這篇文章，一是自己的懺悔之心。是啊，當(dāng)我們?cè)?6年前呱呱墜地的時(shí)候，我們就開始自私的享受著父母給我的關(guān)懷。當(dāng)我們沒錢花的時(shí)候，我就向父母伸出小手，向他們索要錢財(cái)。
假如給的少了，就嘟起嘴，不高興個(gè)好半天，給的多了，就高興的眉開眼笑，殊不知他們?cè)诒澈蟀β晣@氣；當(dāng)我們沒有好學(xué)習(xí)，被老師找去談話的時(shí)候，我們就對(duì)父母哭哭啼啼，向他們保證一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，卻在此之后依舊我行我素，殊不知父母對(duì)我們報(bào)了無限的'希望，希望我們能就此改過自新，努力學(xué)習(xí)；當(dāng)我們犯了大錯(cuò)的時(shí)候，她們?yōu)槲覀兿敕皆O(shè)法，尋求各路人員，給孩子一個(gè)重新來過的機(jī)會(huì)，而我們卻不以為然，只認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，依舊不知悔改。
我們?cè)搶W(xué)會(huì)做人了，不要認(rèn)為自己活著就是在做人，而要在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找出知識(shí)、道理，努力學(xué)習(xí)好好做人，做一個(gè)生命中有意義的人。有時(shí)候我們也要設(shè)身處地的為父母著想，想想他們?yōu)榱宋覀兊纳睢W(xué)習(xí)而奔波于各地尋找各種工作，籌集錢財(cái)。而我們卻不知道憐惜，只是一味的享受，甚至浪費(fèi)我們要學(xué)會(huì)孝敬父母，感謝父母，感謝他們多年來對(duì)我們的撫養(yǎng)和教育，感謝他們對(duì)我們的無限包容及關(guān)懷。設(shè)身處地的為他們著想，要想到無論我們?cè)谧鲂┦裁吹臅r(shí)候，他們是什么心理。
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感恩就像一顆種子，它會(huì)發(fā)芽，會(huì)開出美麗的花朵，結(jié)出果實(shí)。親人間的友情，就是一瓶飲料，美味可口，就是一些紋路，精美細(xì)致，就是一個(gè)八音盒，輕柔動(dòng)聽，還是一張白紙，細(xì)膩幽白。感恩是一種做人的基本道德準(zhǔn)則，是一種為人處世的哲理，也是一種智慧。感恩給予自己溫暖的親人……
記得暑假期間我讀到《感恩親人》這本書時(shí)，我總會(huì)感嘆：“哇好感人啊”。讓我最難忘的就是《第100個(gè)客人》這個(gè)故事，這個(gè)故事的大概內(nèi)容是：“一個(gè)老奶奶和他的孫子來到一個(gè)飯店里，老奶奶叫了一碗牛肉面，孫子問：”奶奶，您真的吃過飯了嗎？”老人回答：當(dāng)然，說著指了指自己嘴里的蘿卜泡菜。小男孩放心了，一晃眼的功夫，他便把一整碗面全吃光了。老板看到了這個(gè)情形，到結(jié)賬時(shí)便說：‘恭喜您成為我們點(diǎn)的第100位客人，今天的面不要錢。’老奶奶感激的笑了笑。
第二天,那個(gè)小男孩蹲在門外數(shù)石子，當(dāng)放到第99個(gè)時(shí)，他便拉著她的奶奶進(jìn)了店門，對(duì)他的奶奶說：“奶奶，這次輪到我請(qǐng)客了。”說著點(diǎn)了一碗牛肉面，自己卻像奶奶那樣，嚼著一塊蘿卜泡菜……”這個(gè)故事對(duì)我的啟示很大，小男孩的一片孝心感動(dòng)了我。我十分羞愧，這個(gè)小男孩為了請(qǐng)他的奶奶吃東西寧愿自己餓肚子。而我，卻因?yàn)轱埐瞬缓贸远l(fā)牢騷。我總是羨慕大人物而忽略了我身邊平凡的親人。
現(xiàn)在，讀了《感恩親人》這本書后，我會(huì)放低仰望著大人物的頭，看看我身邊的親人。因?yàn)椋撬麄冊(cè)谖覀牡臅r(shí)候來安慰我，是他們?cè)谖依щy的時(shí)候幫助我，也是他們?cè)谖疑砼阅С种摇Ｕ?qǐng)我們珍惜身邊的親人！正是因?yàn)橛辛怂麄儯覀儾拍芸鞓返某砷L(zhǎng)。
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我們生活中做什么事，時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎。俗話說：無規(guī)矩，不成方圓。穿衣服要系鈕扣，要整潔，還要符合自己的身份。尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L(zhǎng)短，這樣是不好的，也是不道德的。人不要自私，要大方，不計(jì)較小事，這樣人也會(huì)變得很快樂。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們應(yīng)感恩老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_我們智慧的大門，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。在我們的成長(zhǎng)歷程中，濃濃的師愛一直伴隨左右。
要感恩國(guó)家，今天如果沒有國(guó)家，沒有一切的施政，我們就沒有辦法生活在安定的社會(huì)里。一個(gè)對(duì)國(guó)家、社會(huì)有責(zé)任心的人，才會(huì)用一顆感恩的心去面對(duì)一切，他的人生也因此而精彩。
我覺得《弟子規(guī)》對(duì)我們的一生都會(huì)有幫助，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書來鞭策自己的。
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當(dāng)感恩的心這首歌傳唱大江南北時(shí)，很多人的心被觸動(dòng)了。在它的字里行 間，我們聽到了來自內(nèi)心的呼喚。感恩的心，為生活增添色彩。 書中講述了生活中的點(diǎn)滴，讀著它，像覺得一幕幕生活的影片正回放在眼前。
讀了《感恩生活》這本書，我深受啟發(fā)。這本書講述了一個(gè)又一個(gè)震撼人心的故事。書的主要內(nèi)容是主人公在最困難的時(shí)候，別人幫助了他；而在別人遇到困難時(shí)，他又向別人伸出了援助之手。這本書正是由這一個(gè)個(gè)發(fā)人深省、令人深思的故事組成的。
《感恩生活》一文道出了老一輩人的心聲，寫出他們兒時(shí)的美味，在這 些平乏的物質(zhì)中，他們得到了滿足。也描述了當(dāng)時(shí)的困境與他們想吃水果，誤 把牙膏當(dāng)成水果吃的趣事。我和作者雖生活在不同年代，但對(duì)兒時(shí)的美味的懷 念卻一樣深刻。至今懷念第一次吃冰激凌、香腸、奶油蛋糕的滋味，像絕世美 食一樣，香到骨頭里。
雖然這些食品在現(xiàn)在的市場(chǎng)上玲瑯滿目，但無論吃多少， 去怎樣細(xì)細(xì)的品味，也找不到當(dāng)年的那種感覺了，生活水平的提高，滿足了我 的很多物質(zhì)需求，但我的嘴巴卻似乎越來越挑剔了，在享受美食后，卻沒有往 日家中困難時(shí)吃上一小塊茄子的滿足感。
難道是失去了滋味?盡管它美味依舊， 可我為什么不能產(chǎn)生那么大的滿足感?難道，當(dāng)年的美味已化為記憶了嗎? 生活是什么?我們從當(dāng)年的貧窮到現(xiàn)在的富有，為什么覺得失去了很多? 想想兒時(shí)的美味，才發(fā)現(xiàn)兒時(shí)的自己才是世界上最富有的人!
是呀，有時(shí)困難并不難克服，需要克服的其實(shí)是自己心理的障礙，只要鼓起勇氣，逾越那道心理的鴻溝，突破恐懼的假想，突破心靈的束縛，突破習(xí)慣的力量，才能將那些看似不可更改、不可逆轉(zhuǎn)、不可實(shí)現(xiàn)的事情完成，才能真正成為生活的強(qiáng)者。——這就是《感恩生活》告訴我的生活的真諦。
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母親是偉大的，我是幸福的。在這個(gè)世界上我擁有兩位偉大的母親。一位是給我生命，培育我長(zhǎng)大成人的媽媽，另一位是給我力量，給我精神支柱的婆婆。
媽媽十月懷胎，隨著第一聲啼哭，天地間走來了小小的我。“媽媽”是我喊出來的第一句話，她在我的心中是那么神圣。她生活在農(nóng)村，養(yǎng)育了四個(gè)女兒，是中國(guó)千百萬勞動(dòng)人民的一員，她時(shí)刻為女兒奉獻(xiàn)那顆偉大的愛心。媽 媽是勤勞的。從我記事那天起，媽媽在我的印象中就是整天不停的忙碌。為了女兒吃飽、穿暖、安心上學(xué)，每天天還沒有亮她就起來做飯。我們上學(xué)走了，爸爸上班 走了，家庭所有的重?fù)?dān)都?jí)涸谒粋€(gè)人身上。在貧窮落后的農(nóng)村家務(wù)是很繁重的，她沒有一句怨言，無怨無悔的為我們付出。媽媽是善良的。由于爸爸是一位教師， 家中沒有太多的土地需要耕種。每到農(nóng)忙時(shí)，她總是幫叔叔家、鄰居家照看小孩。只要他們來我家，他們就占據(jù)了我們姐妹在媽媽心中的位置。媽媽把我們僅有的糖 果給他們吃，把我們唯一的布娃娃拿給他們玩，把講給我們的故事和歌謠給他們聽。那時(shí)我非常不理解媽媽，為什么對(duì)那些與自己毫無血緣關(guān)系的孩子如此的好。媽 媽的善良換來了所有大人的信任，換來了所有孩子的依賴。
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看到“朋友”兩個(gè)字，我便情不自禁地想到了你—我最好的朋友，你是那么聰明，那么幽默，那么熱情……
在我遇到難題時(shí)，你就像一本百寶書，讓我找到解題的方法;在我傷心郁悶時(shí)，你就像一本漫畫書，讓我開懷大笑;在我輾轉(zhuǎn)難眠時(shí)，你就像一本故事書，讓我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
還記得去年，我考試得了第一名，正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，你的一句“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”嗎?它令我清醒，催我奮進(jìn)!還記得上次，運(yùn)動(dòng)會(huì)集訓(xùn)時(shí)，我由于幾次測(cè)試成績(jī)不佳，想半途而廢時(shí)，你的一句“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”嗎?它讓我反思不足，奮起直追!還記得……正是有了你的及時(shí)勸誡、鼓勵(lì)，才讓我覺得有壓力，有信心，才有了我今天的進(jìn)步。你的勸誡，就是我迷失方向時(shí)，給我指明方向的指南針;你的鼓勵(lì)，就是冬天里的火爐，讓我感到非常溫暖;你的慰藉，就是我傷心時(shí)，照進(jìn)我心中的一縷陽光;你的微笑，就是我絕望時(shí)的一股動(dòng)力。
朋友，你是我一生中非常重要的人。因?yàn)橛辛四愕呐惆椋也盘蔬^了困難的沼澤，爬過了坎坷的雪峰，游過了傷心的冰河，坐過了失敗的纜車，跳過了危險(xiǎn)的懸崖，滾過了磨難的荊棘……你就像一陣風(fēng)，撥開了我人生的烏云和迷霧，讓我看到了溫暖的陽光，讓我迷途知返小學(xué)生作文，找到了人生列車的軌跡和軌道。
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?????友誼隨處可見：在商場(chǎng)上有陪朋友逛街的；在公園里可以看到幾個(gè)朋友在一起玩耍；在夜晚小區(qū)里走到哪都能聽到朋友們聊天聊得興致勃勃；有時(shí)幾個(gè)朋友一大早便一起去游泳還游得不亦樂乎。然而古代希臘哲學(xué)家亞里士多德曾把友誼分為三種：1、出自利益或用處考慮的友誼。2、出自快樂的友誼。3、完美的友誼，即有相似美德的好人之間的友誼。
??????在《感恩朋友》這本書里寫了許多關(guān)于朋友之間的故事：有寫朋友之間互相玩的故事；有寫朋友之間患難與共的故事；有寫朋友之間互相寬容的故事；也有父母想切斷他們的往來卻隔不了他們友情的'故事等等等等。可我卻最喜歡那篇《室友和睦公式》。
??????故事里作者很邋遢，認(rèn)為天才是不拘小節(jié)的；而和他在一起的室友凱英卻做事井井有條，總想他改掉他的壞毛病。于是他們就成了冤家對(duì)頭，經(jīng)常爆發(fā)一場(chǎng)場(chǎng)“鏖戰(zhàn)”。
??????又一次“大戰(zhàn)”剛過，突然凱英的手機(jī)響了，作者聽出了是個(gè)不好的消息：凱英的男朋友和她分手了。
??????凱英立刻把頭悶進(jìn)被窩嗚咽起來，過了一會(huì)兒就開始哭了起來。作者坐了起來，關(guān)注的看著她在想該怎么辦?過去安慰她的話一來怕她不接受，二來作者自己也有小脾氣——余氣還未消。
??????這時(shí)作者突然有了個(gè)好辦法：他把散亂在桌上的書插進(jìn)書架；把它丟在地上的衣服掛進(jìn)了衣櫥；還洗了幾雙若干天沒洗的臭襪子。接著他拿起掃帚認(rèn)真地掃起來。
??????這時(shí)凱英看到了這幅場(chǎng)景，眼里流露出驚奇。從此以后他們相處的很好，作者也從中得出了一個(gè)結(jié)論：克己+恕人+保潔=和睦相處。
??????我和我同桌關(guān)系不錯(cuò)，雖說每到下課她就和幾個(gè)伙伴一起滿校園的“追殺我”，可這只是表面現(xiàn)象，其實(shí)我們內(nèi)部好的很呢。我們正好是亞里士多德所說的第二種友誼，要說我們?nèi)笔裁矗敲次覀兙腿焙湍拦街械摹八∪恕薄Ｔ谛聦W(xué)年我一定要讓我們之間的友誼更上一層樓。
??????真誠(chéng)的友誼是可貴的，我們要珍惜，不讓他白白流失，是友誼長(zhǎng)久下去，正所謂“東西越新越好，友誼越老越好”。
? 感恩朋友讀后感
老師您是永不叫累的園丁，您是輸送養(yǎng)料的樹根，您是燃燒自己照亮我們的蠟燭，您是天下最偉大的靈魂工程師。
快樂的20xx年暑假里，我閱讀了《感恩老師》一書，書中的每一件事都讓我刻骨銘心，回味無窮，其中，《梅老師》一文，最讓我記憶猶新。
《梅老師》寫的是在龍卷風(fēng)來臨時(shí)，讓親情自覺服從師情，梅老師為了疏散其他學(xué)生，讓自己可愛機(jī)靈的兒子最后一個(gè)出教室門。然而，梅老師受傷了，她的兒子離開了人世……
老師的愛并不是在災(zāi)難來臨時(shí)才發(fā)揮出來的。平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能表現(xiàn)出老師對(duì)我們的愛。
有時(shí)老師的一句話，往往能改變我們的命運(yùn)；老師的一次偶然提示，往往能點(diǎn)燃我們興趣的火花。記得我上四年級(jí)時(shí)，成績(jī)非常差，基本上6、70分，二年級(jí)時(shí)，有一次，老師布置了一篇作文《春》現(xiàn)在我無法想象我寫的有什么獨(dú)到之處，只記得老師在空白處寫的：你寫的真好！這5個(gè)字，使我脫胎換骨，從此我學(xué)習(xí)認(rèn)真起來，常得表揚(yáng)。
通過閱讀這本書，是老師在無私的給予我們智慧，教育我們做人的道理。
老師，傳授我們文化知識(shí)，教育我們做人的道理，培養(yǎng)我們健康成長(zhǎng)，指引我們走向成功。老師是最可敬的人，是我們感恩一生的人。感恩老師吧！讓我們從做對(duì)每一道題，聽好每一堂課，考好每一次試開始！回報(bào)老師，報(bào)答老師，感恩老師吧！
? 感恩朋友讀后感
朋友是你一座可以依靠的大山，是你生命中的天使，朋友是你在生病時(shí)甜蜜的問候，是你無助時(shí)把你從海中救起的水手。
朋友就是這樣，在學(xué)習(xí)上互不相讓，到關(guān)鍵時(shí)候卻會(huì)鼓勵(lì)你。
朋友，不需要花言巧語，不需要虛假面孔，更不需要言行不一，要的是實(shí)實(shí)在在，真心為你。也許，面對(duì)這樣的朋友，會(huì)讓我們心生埋怨，但真相之后，我們會(huì)因自己的心胸狹隘而紅潮滿面。
沒錯(cuò)，面對(duì)朋友，不需要猜忌，只要寬容；面對(duì)朋友，沒有偽裝，只有真誠(chéng)。就這樣簡(jiǎn)單而直接的真誠(chéng)，卻讓我們心懷感恩。
友情像潺潺的小溪，靜靜地悠閑地在心里流淌。它不像愛情那樣波瀾壯觀、充滿驚濤駭浪，而是一點(diǎn)點(diǎn)、不間斷地滋潤(rùn)人們的心田。從偶遇到相知，幾十年的情誼，沒有在時(shí)間的流逝中黯淡，沒有因空間的拉大而疏遠(yuǎn)。真正的友誼，就隨著人生道路而蔓延綿延不斷。
君子之交淡于水。友誼就是吃饅頭、談鄉(xiāng)情、聊理想，友誼就是通電話、寫封信、寄相片，友誼就是這么簡(jiǎn)單。
從青年到暮年，人生因?yàn)橛辛伺笥训膮⑴c和精彩。當(dāng)我們老到不能說話、走路的時(shí)候，還能聽到朋友的聲音，那么我便收獲一生的友誼。
? 感恩朋友讀后感
最近，讀了《感恩朋友》，令我深有感慨。
《感恩朋友》首要講述朋友間不求回報(bào)的97個(gè)片斷。其中包括朋友間最短的距離、零距離接觸、無言生死性、真情彌香、盤點(diǎn)友情和青澀橄欖五大部分，講過了人與人之中的相處、互相幫助、互堅(jiān)信任、互相理解等具體事例，使我懂得了日常中要學(xué)會(huì)感恩朋友。
日常在人世間，我們應(yīng)該感恩媽媽的養(yǎng)育之情，但是我們也要一樣對(duì)朋友情著一顆感恩的心。因?yàn)槭桥笥眩刮覀冃睦锔惺艿搅巳耸篱g的友情。我們應(yīng)該持于一份平常的心，去學(xué)會(huì)感恩。感恩朋友就像太陽一樣給了我們燦爛的光輝；感恩朋友像大地一樣賦于我們博大的胸懷，感恩朋友就像鮮花一樣帶給我們芬芳，感恩朋友就像雨露一樣滋潤(rùn)著我們的心田。感恩并不是為了回報(bào)，而是讓自我快樂，讓其他人快樂。因?yàn)樯暮锰幵谟谠O(shè)身處地地感恩其他人。
在日常中，我們有許許多多表現(xiàn)感恩的方法，例如：在媽媽生日時(shí)，給他們送上一張賀卡；給饑餓的小孩送上一碗熱乎乎的飯；給路上有困難的人帶給幫助；給迷路的人帶路；給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)輔導(dǎo)功課
《感恩朋友》讓我學(xué)到了在日常中不曾碰到的狀況，給我之后的日常指明了方向，教我做人的道理。因此說讀書是快樂的，讀書是有所收獲的，讀書是人在成長(zhǎng)過程中不可缺少的一部分。
? 感恩朋友讀后感
曾經(jīng)看過兩個(gè)關(guān)于感恩的小故事，使我感觸很深其中有一個(gè)故事是說：有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。后來，她發(fā)現(xiàn)，媽媽在大雨中死了，但她的眼并沒有合上，是因?yàn)椴环判哪莻€(gè)小女孩。于是，小女孩在大雨中不斷地用手語做著《感恩的心》，直道她的媽媽眼睛合上為止
第二個(gè)故事是說：烏鴉在母親的哺育下長(zhǎng)大后，當(dāng)母親年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動(dòng)的時(shí)候，它就四處去尋找可口的食物，銜回來嘴對(duì)嘴地喂到母親的口中，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。
這兩個(gè)看似平凡的小故事，卻告訴我們了深刻的道理：我們要學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)槭歉改竸?chuàng)造了我們，給了我們生命；我們要學(xué)會(huì)感恩，是因?yàn)楦改附唤o了我們做人的道理；我們要學(xué)會(huì)感恩，是因?yàn)楦改附虝?huì)我們?nèi)绾螌?duì)待他人，如何看待人生我想，這兩個(gè)小故事一定是很多人為之動(dòng)容。有人說：感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)。感恩，是一種美德，是一種境界。感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。除此之外，還有許許多多的詩人歌頌過父母，歌頌過父母給他們的愛。如：
《游子吟》
慈母手中線，
游子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰言寸草心，
報(bào)得三春暉。
這些發(fā)自肺腑的名言名句，表達(dá)了我們對(duì)父母的愛，可它更表達(dá)了父母對(duì)我們的關(guān)愛。我們是否已察覺到了父母額頭上的皺紋逐漸增多，我們是否已察覺到了父母頭上的屢屢銀絲越來越多？那么，現(xiàn)在就行動(dòng)起來吧！也許是在父母勞累時(shí)送上的一杯溫暖的熱茶；也許是在他們生日時(shí)送上一張自制的賀卡；也許是在他們失落時(shí)奉上一句安慰的話語總之，感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答的。
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。每當(dāng)聽到這首歌時(shí)，我就會(huì)不由得想起父母給我們無微不至的關(guān)愛，給我們無微不至到照顧
? 感恩朋友讀后感
*******大學(xué)
全日制普通本科生社會(huì)調(diào)查報(bào)告
感恩陽光照我心
學(xué)生姓名
學(xué)號(hào)年級(jí)專業(yè)及班級(jí)
**·**
提交日期： 年月
感恩陽光照我心
――讀《愛的教育》有感
（學(xué)號(hào)8）
摘要：“教育孩子常懷一顆感恩之心，如果僅僅靠理論式的言傳灌輸是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的，還是要來自身教的點(diǎn)滴感染”。只有懂得感恩的人，才能理解父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩、朋友的幫助之恩、社會(huì)的關(guān)愛之恩、祖國(guó)的呵護(hù)之恩，才能以平等的眼光看待每一個(gè)生命、尊重每一份平凡的勞動(dòng)。
《愛的教育》以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使讀者認(rèn)識(shí)到如何為人處事，如何成為一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人，讓我心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐于心。
關(guān)鍵詞：愛、教育、感恩、待人
一、《愛的教育》
（一）內(nèi)容簡(jiǎn)介
《愛的教育》是意大利作家艾得蒙多·德·亞米契斯根據(jù)其兒子的日記改編而成。該書為日記體的**，以一個(gè)意大利小學(xué)四年級(jí)男孩安利柯的眼光，講述了從四年級(jí)10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，全書共10卷，由100篇文章構(gòu)成，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的感人肺腑的每月故事。通過塑造一個(gè)個(gè)看似渺小，實(shí)則不凡的人物形象，把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。
（二）作者簡(jiǎn)介
埃德蒙多德阿米斯（1846-1908）：19世紀(jì)意大利最著名的作家。他自幼酷愛學(xué)習(xí)，喜歡軍旅生活，青年時(shí)代就成了一名步兵軍官，著有《軍事生活》一書。
他曾游歷過許多國(guó)家，發(fā)表過一系列游記，其中最著名的有《西班牙》、《摩洛哥》、《君士坦丁堡》等。但亞米契斯還是以描寫家庭生活、 學(xué)校生活最為見長(zhǎng)，《朋友們》、《大家的馬車》等作品在意大利膾炙人口，《愛的教育》使他成為世界級(jí)的大作家。
二、自我感恩事例
樹葉在空中盤旋，譜寫了一首感恩之歌，那是樹對(duì)滋養(yǎng)大地的感恩之情；白云漂浮在藍(lán)天上，畫出了那幅動(dòng)人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鳎瑫?huì)有一個(gè)多姿多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有真摯的友情；因?yàn)楦卸鳎覀儾拍芾斫馍恼嬷B。
俗話說：一滴水的恩典應(yīng)該互相報(bào)告。我們的成長(zhǎng)是一條漫長(zhǎng)的道路，有太多的考驗(yàn)要經(jīng)歷，有太多的人和事要感恩。
寒假期間，我堅(jiān)持從小事做起，把感恩付諸行動(dòng)。對(duì)父母，主動(dòng)幫忙做家務(wù)，不因事小而不為，將力所能及的掃地、擦窗戶、做飯、洗碗、洗衣等活包了，此外，吃飯主動(dòng)為父母盛飯，飯后為爸爸準(zhǔn)備熱茶的小事也不放過。對(duì)朋友，因?yàn)槠綍r(shí)大家都在各自的學(xué)習(xí)工作城市忙碌，難得的假期當(dāng)然少不了好好聚聚啦，我將朋友邀到我家暢聊，精心準(zhǔn)備的飯菜之余，更有我親手準(zhǔn)備的香噴噴的蒸餃，那里面包的不只是肉餡，更是濃濃的友情。
對(duì)社會(huì)，積極前往本村中的老黨員家中拜訪，并與當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生村官進(jìn)行交流，還主動(dòng)看望幫助孤寡老人，為其送去新春的祝福和熱騰騰的餃子。
小河，感恩就是大海，因?yàn)樗o了小河無盡的生命；大地，要感恩的是太陽，因?yàn)樗墓廨x給人呼吸的天堂；我，要感激的是父母、是朋友、是老師、是社會(huì)、是生活······千言萬語也說不完我對(duì)他們的感激，但我知道，感恩不需要驚天動(dòng)地，或許只要我的一句問候、一聲呼喚、一絲感慨，用心體會(huì)，愛就會(huì)圍著世界不停旋轉(zhuǎn)。
三、讀后感
《愛的教育》記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活，在最平安的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛······每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部**以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；還有樸實(shí)可愛的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
愛，一個(gè)多么閃亮、多么令人鐘愛的字眼，它似空氣，每天在我們身邊，因其無影無形而常常會(huì)被我們忽略，可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，就如父母的愛，安利科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H是為了個(gè)人，更是為了整個(gè)民族的尊嚴(yán)和情感。
或許，愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。所以，我想繼續(xù)下去，即使投入熱情，也不在乎會(huì)持續(xù)多久。這時(shí)，這種感覺已經(jīng)升華為一種愛，一種對(duì)生命的愛。
其實(shí)，素質(zhì)教育就是愛的教育。是對(duì)祖國(guó)、對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)朋友的真摯愛。愛是教育的基礎(chǔ)。安利柯的舅父巴辛是一位退休船長(zhǎng)，他有詩人般細(xì)膩優(yōu)美的語言、哲學(xué)家那樣敏銳的洞察力、生物學(xué)家那樣淵博的知識(shí)、紳士般的風(fēng)度與品格。他把安利柯帶到廣闊的社會(huì)中去，娓娓而談，循循善誘。
他時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫和，時(shí)而興奮，時(shí)而低沉，講述了許多感人的故事、深刻的哲理，使安利柯學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。《愛的教育》講述的是情感教育，其中看似心平氣和的對(duì)話，卻洋溢著對(duì)生活、對(duì)大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神，以及對(duì)社會(huì)丑惡現(xiàn)象的無情鞭撻。這本書是素質(zhì)教育的最佳讀物，是教師、家長(zhǎng)和青少年必讀的教育經(jīng)典。讀完后，令人難忘，發(fā)人深省。
《愛的教育》是一部流傳世界各地的著作，每篇的篇幅不長(zhǎng)，但都有一個(gè)感人的故事，其中，我印象特別深刻的是《賣炭者與紳士》和《義快的行為》。前者是講述父親對(duì)其兒子諾瑟斯的愛，諾瑟斯罵培諦的父親是個(gè)叫花子，諾瑟斯的父親知道后，硬要諾瑟斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾瑟斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾瑟斯道歉，從這里可以知道，諾瑟斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊，用自己的愛來熏陶他的兒子，使其變成一個(gè)關(guān)心別人、尊重他人的人。后者講述的是墨盒砸到老師的事件，起因是克洛西被人**，最后忍受不了了，就氣憤的拿起墨盒扔向那些人，沒想到卻意外砸到剛從門外進(jìn)來的老師，后來卡隆要幫他頂罪，但老師知道事實(shí)真相不是如此，讓肇事者站起來，也沒給他處罰，聽完他的講述后把那些嘲諷他人的人叫了起來，事情的轉(zhuǎn)機(jī)是卡隆主動(dòng)去跟老師說了些話，老師就將事情和平化了，這里無形中表現(xiàn)了卡隆高尚的為人處事風(fēng)格，懂得互助，也懂得得饒人處且饒人。
“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，沒有池塘，沒有愛，沒有教育。”平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛的**所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。
《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠(chéng)的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是會(huì)從《愛的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。總之，它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索。
時(shí)光在過去，夢(mèng)想在徘徊，激情點(diǎn)燃青春的火花，記憶堵塞了時(shí)光的流動(dòng)。青春的公路彎延又綿長(zhǎng)，看不清行駛的方向；我們承載著時(shí)間的大巴，一路前行，在挫折中學(xué)習(xí)著小道理和大人生。我想，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)殘酷的社會(huì)上，不要為了追逐經(jīng)濟(jì)利益而生成自私自利、嫉妒打擊的不良作風(fēng)，不要淡漠了世間最純潔的關(guān)愛之情，斗志昂揚(yáng)的我們必將常懷感恩之心，以身作則，知足惜福,無私奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做一個(gè)具有高尚品德、健全人格、知榮明恥的人，將感恩之心落實(shí)于日常生活中,用真誠(chéng)的愛心互相熏陶，讓愛的陽光永駐于心，必將鑄就最強(qiáng)勁的中國(guó)翅膀，使之勇猛跨越四洲五洋！
參考文獻(xiàn)：
[1] 艾得蒙多·德·亞米契斯著，王干卿譯，《愛的教育》，中國(guó)畫報(bào)出版社，2010年版[2]
? 感恩朋友讀后感
暑假里我閱讀了一本好書，那就是“品味書香，愛我中華”讀書活動(dòng)中的推薦書目之一——《感恩老師》。這本書中介紹了60個(gè)感恩老師的小故事，看完后，深受感動(dòng)。讓我印象最深的還是美國(guó)盲人作家海倫·凱勒寫的《我的老師》一文。
故事講的是在海倫·凱勒將滿7歲那年，她遇到了自己生命中最重要的一個(gè)人，那就是安妮·沙莉文小姐。她的到來讓海倫看到了這個(gè)有聲有色的世界。即使海倫發(fā)了脾氣，安妮老師仍然很耐心的對(duì)待她。給我印象最深的一幕就是沙莉文小姐怎樣教會(huì)海倫·凱勒學(xué)會(huì)拼寫“水”這個(gè)單詞。安妮老師把海倫的手放在水龍頭下面，當(dāng)清涼的水流沖在海倫手上的時(shí)候，她在孩子的另一只手掌心里寫了w-a-t-e-r這個(gè)單詞。這讓海倫明白了“水”是指那種奇妙的、清涼的、從手上流過的東西。那個(gè)活生生的單詞喚醒了小女孩心中對(duì)光明、希望的感受。她第一次感到自己是世界上最幸福的人，第一次渴望新一天的到來。安妮·沙莉文小姐用愛心激起了海倫的求知欲，讓她獲得了新生。
安妮老師的愛心與耐心，不禁使我想起了我的老師。
記得三年級(jí)，有一次上音樂課，全班同學(xué)正伴隨著老師優(yōu)美的鋼琴認(rèn)真地學(xué)唱歌曲。突然，我的肚子疼了起來，本想竭力忍著，但肚子硬是跟我唱反調(diào)似地越來越疼了，我不得不舉手告訴老師。“可能是餓了吧。”老師溫和地對(duì)我說，一邊拿出一塊蛋糕遞給我，“吃塊蛋糕也許會(huì)好些。”我不好意思地接過蛋糕，狼吞虎咽地吃了下去。同學(xué)們用羨慕的眼光看著我。“以后你們誰肚子餓了，我都可以給他吃。”老師微笑著對(duì)大家說。奇怪，吃了這個(gè)蛋糕后我的肚子竟然不疼了。原來，這是一只愛心蛋糕，那味道我至今忘不掉。
在我的記憶里，老師的愛心還有很多。我漸漸地成長(zhǎng)，全是老師用愛心呵護(hù)，用汗水澆灌的。
當(dāng)我因?yàn)閳D畫畫不好，缺乏自信產(chǎn)生畏難情緒時(shí)，是老師鼓勵(lì)我，指導(dǎo)我；當(dāng)我考試失誤，成績(jī)不理想時(shí)，是老師耐心地安慰我，要我繼續(xù)努力；當(dāng)我自理能力較差，需要加強(qiáng)鍛煉時(shí)，又是老師讓我大膽地走出校門，參加了莪山中心小學(xué)的交流體驗(yàn)活動(dòng)……
老師用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。在第25個(gè)教師節(jié)即將到來之際，我想對(duì)老師說：“我們終將會(huì)從幼苗長(zhǎng)成大樹，但無論何時(shí)何地我們永遠(yuǎn)是老師的學(xué)生，在我們內(nèi)心那顆感恩您的心將永遠(yuǎn)不變。老師們，我在這兒提前對(duì)你們說：辛苦了，祝你們教師節(jié)快樂！”
? 感恩朋友讀后感
看了《感恩教育》視頻后，使我受到了很大教育。看后，我心里非常難過，非常慚愧。
因?yàn)槲颐靼琢艘郧拔矣行┑胤阶龅貌粚?duì)，做事往往任性，只考慮自己，惹爸爸媽媽生氣。他們?yōu)槲倚列量嗫啵┪疑蠈W(xué)。以前我不知道什么是感恩，不聽大人的話，讓他們生了不少氣，經(jīng)常因?qū)ξ业膰?yán)格要求而有抵觸情緒。例如：有時(shí)讓我先完成作業(yè)，然后再玩，我還不滿意。有時(shí)考試沒考好，家長(zhǎng)對(duì)我提出批評(píng)我還有反感，這確實(shí)太不對(duì)了。
通過看了這《感恩教育》后，讓我明白了一個(gè)道理，父母、爺爺奶奶的愛是無私的愛，他們的批評(píng)與關(guān)愛都是為了讓我健康的成長(zhǎng)。父母的養(yǎng)育之恩是我一輩子也報(bào)答不了的，父母對(duì)我的愛是最偉大無私的。
從今以后我一定要正確對(duì)待爸爸媽媽、爺爺奶奶對(duì)我的教誨和幫助。并且更要尊重老師，因?yàn)槔蠋熀透改敢粯有量唷ゴ蟆Ｋ麄兌紴槲腋冻隽撕芏嘈难Ｎ乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，把各門功課學(xué)好，以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)恩父母，報(bào)恩老師。
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