家風(fēng)正國(guó)風(fēng)清讀后感

家風(fēng)正國(guó)風(fēng)清讀后感（經(jīng)典12篇）。

〈1〉家風(fēng)正國(guó)風(fēng)清讀后感

中國(guó)有句諺語(yǔ)叫三歲看大，七歲看老，雖然有點(diǎn)夸張，但也真切地反映出了一個(gè)家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)所產(chǎn)生的巨大影響。我們常言養(yǎng)不教，父之過(guò)，在史書(shū)典籍中也有孟母三遷的'教育故事，這說(shuō)明了家庭教育對(duì)于孩子的影響。這種影響，并不是父母長(zhǎng)輩所擁有的財(cái)富或是人脈權(quán)勢(shì)導(dǎo)致的，而是父母長(zhǎng)輩潛移默化中的一種性格品質(zhì)的培養(yǎng)，也就是家風(fēng)。

讀《中國(guó)家風(fēng)》這本書(shū)，就如同與一位長(zhǎng)者在一塊兒，靜靜地聽(tīng)他述說(shuō)一個(gè)個(gè)關(guān)于家風(fēng)的動(dòng)人故事。當(dāng)我讀到《父親的遺言》時(shí)，我讀懂了自力更生、自我?jiàn)^斗是一種家風(fēng)；當(dāng)我讀到《媽媽是家風(fēng)》時(shí)，我讀懂了寬厚待人、助人為樂(lè)是一種家風(fēng)；當(dāng)我讀到《家中有善風(fēng)自揚(yáng)》時(shí)，我讀懂了尊老愛(ài)幼、心存善念亦是一種家風(fēng)。我不禁思索，我家的家風(fēng)又是什么？我想起了我的爺爺奶奶。在我小時(shí)候，總會(huì)看到爺爺帶著老花鏡拿著一本書(shū)讀的很認(rèn)真，后來(lái)爺爺眼睛看不見(jiàn)書(shū)上的字了，便會(huì)讓我念給他聽(tīng)。而我的奶奶雖然沒(méi)有什么文化，但是卻為家人操勞了一輩子，勤勞善良在她身上體現(xiàn)的淋漓盡致。他們將愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)意助人的特性傳承到了我母親身上，而后又傳遞給了我。我想，這就是我們家的家風(fēng)。在生活中，我們也時(shí)常會(huì)聽(tīng)到父母教育自己子女別人的東西不能拿，站有站樣坐有坐樣，吃飯不能左挑右揀，看到長(zhǎng)輩要有禮貌。仔細(xì)想來(lái)，這些通俗易懂的大俗話同樣是家風(fēng)的傳遞。一句話，一個(gè)手勢(shì)，一件小事，舉手投足間，經(jīng)過(guò)一代代的傳遞，就形成了一個(gè)家庭的傳承。而一個(gè)人人格的起點(diǎn)恰恰是在家庭的傳承中形成的，憑借著這些點(diǎn)滴傳承，我們才能在物質(zhì)生活極大豐富，不同文化高速融合傳播的今天，直面意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域挑戰(zhàn)所作出的積極應(yīng)對(duì)，堅(jiān)守住內(nèi)心的安寧和純凈。

其實(shí)在我們的傳統(tǒng)文化中，歷來(lái)就是很重視家風(fēng)的，國(guó)有國(guó)威，家有家風(fēng)。家風(fēng)會(huì)影響社會(huì)風(fēng)氣，家風(fēng)正，社會(huì)風(fēng)氣自然而然就正了。反過(guò)來(lái)國(guó)風(fēng)也會(huì)影響家風(fēng)，國(guó)家的風(fēng)氣好了，社會(huì)風(fēng)氣清了，能感染社會(huì)中的個(gè)體，進(jìn)而影響他們的家風(fēng)。正如《雜說(shuō)中國(guó)家風(fēng)》里談及的作為若大社會(huì)的一個(gè)小小的細(xì)胞，家庭的風(fēng)氣、家庭的教養(yǎng)，小則是家傳代繼、香火延續(xù)之本，大則是國(guó)之興廢、民族盛衰之要。可見(jiàn)，家風(fēng)的意義不僅關(guān)乎個(gè)人與家族，更是一個(gè)古老民族能否延續(xù)輝煌的關(guān)鍵。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。讓我們?cè)诤玫募绎L(fēng)的熏陶下，做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。

〈2〉家風(fēng)正國(guó)風(fēng)清讀后感

看完了妻子給我借回來(lái)的王躍文先生寫(xiě)于20xx年的《大清相國(guó)》，因?yàn)闀?shū)中的主人翁是山西3前非常著名的入仕53年、歷任經(jīng)筵講官（康熙帝的老師），《康熙字典》的總裁官，工部尚書(shū)、戶部尚書(shū)、刑部尚書(shū)、吏部尚書(shū)的陳廷敬，我又于20xx年去參觀過(guò)他家的私宅皇城相府，所以看完一半時(shí)就迫不及待地寫(xiě)了一篇《大清相國(guó)讀中感》，上周全部讀完后，頓時(shí)覺(jué)得醍醐灌頂，有一種酣暢淋漓的感覺(jué)，對(duì)人生也突然有了好多新的認(rèn)知和看法。看看當(dāng)今官場(chǎng)，一個(gè)個(gè)落馬的或大或小或高或低，或有德無(wú)才或有才無(wú)德者比比皆是，但能做到像陳廷敬那樣在人生的各個(gè)階段，很好地把握“等、忍、穩(wěn)、狠、隱”的幾乎少之又少。全書(shū)的內(nèi)容其實(shí)就是圍著“等、忍、穩(wěn)、狠、隱”五個(gè)字展開(kāi)的。

“ 等”――即厚積薄發(fā)，相機(jī)而動(dòng)。

陳廷敬的老師、山西老鄉(xiāng)衛(wèi)向東大人告老還鄉(xiāng)之時(shí)送給陳廷敬的只有一個(gè)字，那就是“等”。結(jié)合當(dāng)時(shí)的形勢(shì)和陳廷敬所處的社會(huì)環(huán)境，其實(shí)我們不難理解。陳廷敬作為當(dāng)時(shí)的青年才俊，可謂少年得志，在學(xué)業(yè)上一路高歌猛進(jìn)，深受皇帝欣賞。但是，當(dāng)時(shí)的制度環(huán)境下，就是中了進(jìn)士，也得在翰林院繼續(xù)學(xué)習(xí)幾年。此時(shí)，如果陳廷敬守不住清貧、耐不住寂寞，過(guò)于急功近利的話，那估計(jì)也不會(huì)有后期的發(fā)展。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是年輕干部，在得意之時(shí)千萬(wàn)不能忘形，在機(jī)會(huì)不好時(shí)也千萬(wàn)不要強(qiáng)求，而要充分利用等待的這段時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從而做到厚積薄發(fā)、相機(jī)而動(dòng)，等到機(jī)會(huì)到來(lái)的時(shí)候我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備。

“ 忍”――即心胸豁達(dá)，顧全大局。

正所謂“小不忍則亂大謀”。陳廷敬的老丈人李祖望老先生送他一個(gè)“忍”字大概就是要告訴他這個(gè)道理。事實(shí)上，陳廷敬在日后的為人處事過(guò)程中也是這么做的。官做得越大，他理解得越深。高士奇屢次拿假的古玩、字畫(huà)哄騙皇上，他雖心知肚明，但考慮到對(duì)國(guó)家、對(duì)君王不會(huì)有什么大害，就一直沒(méi)有揭穿。像這樣的例子書(shū)中還有很多。“水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒。”身在官場(chǎng)，特別是身處陳廷敬這樣的高位，天天在皇上的眼皮子底下活動(dòng)，如果不能做到一個(gè)“忍”字，今天參這個(gè)，明天參那個(gè)，四面樹(shù)敵，那最終等待他的恐怕也只能是殺頭或流放。就算你再忠，皇上恐怕也愛(ài)莫能助。因?yàn)椋耙话咽帧钡妙櫲缶郑芏鄷r(shí)候他得綜合考慮、綜合權(quán)衡。泱泱大國(guó)，穩(wěn)定與平衡才是最重要的。因此，作為干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，在工作中，一定要做到以大局為重，抓住主要矛盾，忽略次要矛盾。“宰相肚里能撐船”說(shuō)的就是這個(gè)道理。

“ 穩(wěn)”――即遇事沉著，處事嚴(yán)謹(jǐn)。

“穩(wěn)”并不是說(shuō)該說(shuō)的話不說(shuō)，該做的事不做，而是在說(shuō)話與做事之前，要有自己的思考和處事原則，不能毫無(wú)主見(jiàn)、人云亦云。山西鄉(xiāng)試，當(dāng)學(xué)子們因考場(chǎng)腐敗而怒砸孔子像的時(shí)候，陳廷敬就感覺(jué)到了其中的不妥而未盲目參與；了解到老友張F(tuán)想帶暗藏機(jī)關(guān)的硯臺(tái)上考場(chǎng)，他極力勸阻，勸阻不成，就暗中拿走了機(jī)關(guān)中所藏之物，不但維護(hù)了張F(tuán)的面子，也暗中救了老友一命；山東奏報(bào)全省糧食豐收，群眾為感激皇恩，自愿捐建龍亭，正當(dāng)康熙皇帝欲全國(guó)推廣的時(shí)候，陳廷敬卻提出了“大凡提群眾自愿者未必真實(shí)”的觀點(diǎn)，后經(jīng)查核果然發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，避免了一次全國(guó)性的決策失誤。像這樣的事還有很多，包括身在官場(chǎng)中的他從不輕易站隊(duì)等，無(wú)不體現(xiàn)了他的老成、智慧與穩(wěn)重。當(dāng)然，穩(wěn)重不是與生俱來(lái)的，它需要在豐富的實(shí)踐中加以歷練，經(jīng)歷多了自然也就成熟了。我想這也是為什么當(dāng)前用干部要注重干部基層工作經(jīng)歷、多崗位鍛煉的重要原因吧！

“狠”――即意志堅(jiān)定，行為果斷。

一旦看準(zhǔn)了，就得堅(jiān)持不懈。遇山開(kāi)路，遇河架橋。這才是英雄當(dāng)有的氣魄與擔(dān)當(dāng)。陳廷敬令我印象最深刻的是后期康熙南巡期間，在幕后組織的那場(chǎng)連環(huán)參，皇上身邊的大臣彼此間幾乎被參了個(gè)遍，包括太子也未能幸免，但誰(shuí)能想到幕后的指使者和組織者卻是這個(gè)老謀深算的陳相國(guó)。對(duì)于“狠”，可能我們理解起來(lái)會(huì)有所偏差，總認(rèn)為這樣做似乎不太地道，有點(diǎn)背后捅刀子的味道。但實(shí)際上，我理解這恰恰體現(xiàn)了一個(gè)官員的執(zhí)行力，有了前期的“穩(wěn)”，必須要有后期的“狠”，它體現(xiàn)的恰恰是一種敢于擔(dān)當(dāng)、勇于碰硬的膽量和一往無(wú)前、一抓到底的氣魄。

“隱”――即審時(shí)度勢(shì)，急流勇退。

能夠在風(fēng)華正茂的年齡不斷追求、積極向上，成就一番事業(yè)，固然令人欣喜；人到暮年，能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì)、急流勇退，愉快地將接力棒交給后人，又何嘗不是一種智慧呢？其實(shí)說(shuō)實(shí)話，書(shū)中的明珠大人同樣是一個(gè)比較厲害的人物，他的智、他的謀絲毫不遜于陳廷敬，但他在“隱”字上的功力卻顯然比陳廷敬差了很多，位高權(quán)重卻不能正確定位，終于落得一個(gè)老來(lái)深陷圇圄的下場(chǎng)。反而，陳廷敬70高齡時(shí)的裝聾賣(mài)傻讓他得到了一個(gè)完美的收?qǐng)觥Ｉ碓诠賵?chǎng)，善始者未必能善終，如何把握好一個(gè)度，掛好前進(jìn)擋，踩好急剎車，確實(shí)是當(dāng)前很多官員需要認(rèn)真思考的一個(gè)問(wèn)題。

〈3〉家風(fēng)正國(guó)風(fēng)清讀后感

家風(fēng)，一個(gè)家庭在長(zhǎng)期的延續(xù)過(guò)程中，會(huì)形成自己獨(dú)特的風(fēng)習(xí)和風(fēng)貌。而家風(fēng)也是有益有害的，良好的家風(fēng)是一種看不見(jiàn)的精神風(fēng)貌，一般指由父母或祖輩提倡并能身體力行和言傳身教，用以約束和規(guī)范家庭成員的風(fēng)尚和作風(fēng)。家風(fēng)是一個(gè)家庭長(zhǎng)期培育形成的一種文化和道德氛圍，有一種強(qiáng)大的感染力量，它既能在思想道德上約束其成員，又能促使家庭成員在一種文明、和諧、健康、向上的氛圍中不斷發(fā)展。而不良的家風(fēng)不僅會(huì)給孩子的童年留下陰影，甚至直接影響其以后發(fā)展，是需要用一生去填補(bǔ)的。

閱讀清風(fēng)傳家后，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的健康成長(zhǎng)與積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募绎L(fēng)是密切相關(guān)的。比如有著醫(yī)者仁心的鐘南山。其父親鐘世藩秉承一顆虔誠(chéng)的心，從事了兒科。在對(duì)小孩診斷過(guò)程中，總是保持尊重，細(xì)致全面地檢查，實(shí)事求是，絕不會(huì)多開(kāi)一分錢(qián)的藥。這種愛(ài)與責(zé)任的言傳身教對(duì)鐘南山產(chǎn)生了深厚的影響。在抗疫期間，鐘南山正是因?yàn)樾闹杏写髳?ài)，肩上有責(zé)任，身上有擔(dān)當(dāng)，全力以赴抗疫，始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在一線，做出了巨大奉獻(xiàn)。在有很大名氣后，也依然秉承著仁心仁術(shù)的家風(fēng)，堅(jiān)持出診看病，因?yàn)樵谒难劾锊∪俗钪匾?/p>

清風(fēng)傳家不僅需要父母的言傳身教，更需要自己的身體力行。樊錦詩(shī)，現(xiàn)任敦煌研究院名譽(yù)院長(zhǎng)、研究管員，長(zhǎng)期從事石窟管理與保護(hù)、石窟考古方面研究。她從家風(fēng)中所秉承的認(rèn)真在工作中也得到體現(xiàn)，其率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做石窟報(bào)告，沒(méi)有隨便應(yīng)付了事，而是認(rèn)認(rèn)真真的試了又改，改了又試，做出了國(guó)內(nèi)外認(rèn)可的《莫高窟第266—275窟考古報(bào)告》。在對(duì)待家人和生活方面也堅(jiān)持自立、節(jié)儉，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)，淡泊名利。對(duì)待孩子工作一事，鼓勵(lì)其自立，不依靠其方便找工作，讓他自己去發(fā)展，認(rèn)真干事，多學(xué)本事。她曾說(shuō)，自己的父親就是思想純正，對(duì)國(guó)家、對(duì)事業(yè)有責(zé)任感，對(duì)功名利祿看的淡，而她自己也正是受了家風(fēng)的熏染，身體力行的擔(dān)起自己對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的使命感和責(zé)任感。做人純粹寬厚，做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，使家風(fēng)在其踐行下不斷傳承。

良好的家風(fēng)對(duì)還處在成長(zhǎng)中的孩子是潛移默化并且影響深遠(yuǎn)的，是孩提時(shí)代中重要的教育與培養(yǎng)。葉聰，中國(guó)載人潛水器最年輕的主任設(shè)計(jì)師。其在小時(shí)候，家庭氛圍寬厚和諧，給予他高度的選擇自由。葉聰說(shuō)自己一直是個(gè)敢于求新求變的人，有時(shí)候也有些叛逆，但家人對(duì)自己的想法和選擇始終很支持，從不過(guò)多干涉。葉聰小時(shí)候就是個(gè)艦船迷，與兵器相關(guān)的雜志都愛(ài)看。這與父親的愛(ài)好完全不同。葉聰?shù)母赣H喜歡文學(xué)，但從未干涉兒子的閱讀偏好。正是在寬松的家庭氛圍中，兒時(shí)的愛(ài)好慢慢生根發(fā)芽，父母無(wú)聲地浸潤(rùn)與充分的包容賦予了他求新求變，向上向前的勇氣，在家人的無(wú)條件支持下，葉聰才能不斷突破、銳意進(jìn)取、碩果累累。

修身、齊家、治國(guó)安天下是個(gè)人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的最佳途徑。修身齊家治國(guó)平天下就是要有高尚的道德修養(yǎng)，才能管理好家庭和家族，才能治理好國(guó)家，才能使天下公正和諧。修身是“齊家治國(guó)”的基礎(chǔ)與核心，“齊家”是“治國(guó)平天下”的關(guān)鍵。所以作為國(guó)人我們都應(yīng)該首先身體力行，打造自身過(guò)硬的本領(lǐng)與高尚的品格，其次對(duì)家庭成員給予愛(ài)的時(shí)候也要嚴(yán)格要求，錢(qián)物雖然也能繼承，但終究是無(wú)源之水，不如使成員每個(gè)人自立，他們才能為家為國(guó)做出更長(zhǎng)久更大的貢獻(xiàn)。作為小單位的家好，才是大集體國(guó)強(qiáng)的基礎(chǔ)，而大集體國(guó)強(qiáng)又是小單元家好的保障。營(yíng)造良好的清風(fēng)傳家氛圍，不僅僅是關(guān)乎個(gè)人的成長(zhǎng)，更關(guān)乎國(guó)家長(zhǎng)久的發(fā)展，是需要每個(gè)人、每個(gè)家庭去努力踐行。

〈4〉家風(fēng)正國(guó)風(fēng)清讀后感

最近抽空閱讀了王躍文先生的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《大清相國(guó)》一書(shū)，讀后放下厚厚地這本小說(shuō)，心情很是有一種沖動(dòng)的欲望。沖動(dòng)的是我很景仰這樣的作家這樣的水平，因?yàn)樗麑?xiě)出了那個(gè)時(shí)代的權(quán)利和官場(chǎng)以及人與人之間的勢(shì)利和猥瑣，以及為官為人為文為事的紛紜復(fù)雜。

《大清相國(guó)》塑造了以陳廷敬為主要代表的大臣群相，反映一個(gè)特定歷史境遇中官場(chǎng)人物的人格、道德和行為的艱難選擇，再現(xiàn)三百多年前的官場(chǎng)風(fēng)云。當(dāng)然這是一篇官場(chǎng)顯形記的真實(shí)寫(xiě)照。我想，我作為一名安徽省作家協(xié)會(huì)的會(huì)員，我為什么不能夠?qū)懗鲞@樣的作品呢？因?yàn)槲姨≡旰湍贻p了。沒(méi)有深厚的文化底蘊(yùn)，沒(méi)有靜下心來(lái)創(chuàng)作的時(shí)間，沒(méi)有這樣深厚的歷史知識(shí)和駕馭創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)的能力。所以才沒(méi)有能夠?qū)懗鲞@樣偉大的宏篇巨著。

先從王躍文說(shuō)起吧！王躍文，男，湖南省溆浦縣人。出版有長(zhǎng)篇小說(shuō)《國(guó)畫(huà)》、《梅次故事》、《西州月》、《亡魂鳥(niǎo)》、《龍票》，中篇小說(shuō)集《漫天蘆花》、《官場(chǎng)春秋》、《沒(méi)這回事》，短篇小說(shuō)集《天氣不好》，隨筆散文集《有人騙你》、《胡思亂想的日子》等。現(xiàn)任職于湖南省作家協(xié)會(huì)。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。王躍文是以寫(xiě)官場(chǎng)而成名，這篇寫(xiě)的還是官場(chǎng)，不過(guò)是從現(xiàn)實(shí)的官場(chǎng)寫(xiě)到了歷史的官場(chǎng)，《大清相國(guó)》以清朝康熙時(shí)代的名相陳廷敬為敘述主人公，再現(xiàn)了康熙皇帝當(dāng)政的五十年間清代官場(chǎng)的人生百態(tài)。 王躍文以一部《國(guó)畫(huà)》沖入文壇迄今十余年，此后他便以寫(xiě)當(dāng)代官場(chǎng)生活而著稱起來(lái)。雖然中國(guó)遍地官場(chǎng)，當(dāng)代中國(guó)其他不同類型的作者及其作品也都會(huì)程度不同地涉及到官場(chǎng)生活，但似乎都不如王躍文來(lái)得地道來(lái)得徹底。如果可以做一些庸俗但并不夸張的比較，那么，王躍文之于官場(chǎng)小說(shuō)，大約等同于金庸之于武俠，瓊瑤之于言情，二月河之于帝王系列其地位不可謂不顯赫。

據(jù)很多書(shū)評(píng)，說(shuō)《大清相國(guó)》不能算是很嚴(yán)格的歷史小說(shuō)。但是我認(rèn)為應(yīng)該算是歸屬歷史類的小說(shuō)。盡管在文學(xué)分類上很難確切地定義歷史小說(shuō)的邊界，但是考諸《東周列國(guó)志》以及河南省的著名作家二月河的帝王系列創(chuàng)作，還是可以大概知道，在遵循歷史線索、敘述歷史情節(jié)、描寫(xiě)歷史人物等方面，歷史小說(shuō)更為偏重對(duì)歷史事實(shí)的尊重和依賴。歷史寫(xiě)作所看重所感興趣的事實(shí)，并不一定就是小說(shuō)的事實(shí)。比如圍繞康熙去世雍正即位這個(gè)歷史事件所發(fā)生的種種，史學(xué)家肯定會(huì)在歷史事實(shí)的考訂上正本清源斤斤計(jì)較，而一個(gè)小說(shuō)家管不了那么多，或者說(shuō)他沒(méi)有義務(wù)管那么多。所以在《大清相國(guó)》里面，王躍文對(duì)敘述歷史并不感興趣，他感興趣的是一個(gè)人及其官場(chǎng)生涯的成功秘訣。

陳廷敬遭逢滿清盛世，順治、康熙兩帝都是對(duì)滿清政權(quán)長(zhǎng)治久安貢獻(xiàn)巨大的有為的君王。順治入關(guān)后奠定了清朝的基本國(guó)策，完成了從馬上得天下到馬下治之的轉(zhuǎn)型，康熙平三藩、穩(wěn)西藏、收臺(tái)灣、平定準(zhǔn)噶爾，文治武功卓然，但縱然如此，他們?nèi)匀粺o(wú)法戰(zhàn)勝官場(chǎng)。

等、穩(wěn)、忍、狠、隱，是陳廷敬官場(chǎng)折沖的五字真經(jīng)。也是時(shí)下社會(huì)上有些為官者流行的潛規(guī)則和游戲規(guī)則一樣。是對(duì)世風(fēng)日下的貶低。小說(shuō)寫(xiě)主人翁陳廷敬靠了這個(gè)，陳廷敬熬過(guò)了最困難的時(shí)期并且修成正果：君王高深莫測(cè)，官場(chǎng)風(fēng)流云轉(zhuǎn)，他目送了明珠、索額圖、徐乾學(xué)、高士奇等等超級(jí)演員的登臺(tái)與下場(chǎng)，自己總算是善始善終了。我想，可能很多人都會(huì)從負(fù)面的意義上去看待這五個(gè)字，對(duì)此我能夠理解。但我同時(shí)還想說(shuō)，脂硯齋讀《紅樓夢(mèng)》有字字看來(lái)都是血，十年辛苦不尋常的椎心泣血之感，事實(shí)上，陳廷敬的官場(chǎng)五字經(jīng)也可作如是觀！他用了自己的一生，耗費(fèi)了青春、理想和志向，也耗費(fèi)了所有的心機(jī)所得到的這五個(gè)字的真正的核心精神，一言以蔽之曰無(wú)非是兩個(gè)字：自保。

為了這五個(gè)字，王躍文寫(xiě)了將近50萬(wàn)字，陳廷敬用了整整一生，中國(guó)歷史則用了兩千年。與此相比，我不可能說(shuō)得更多。這里我只說(shuō)一個(gè)等字。等，正面理解是為了能做事而等待機(jī)會(huì)，但在理論上完全有可能什么都等不到，正所謂青春作賦，皓首窮經(jīng)，一個(gè)人的一生就這么白白地消耗掉了。假設(shè)一個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)導(dǎo)致它的社會(huì)成員做人的成本如此之高，那么你除了鍛煉好身體之外，能夠做的事情就實(shí)在有限了。不做事就不犯錯(cuò)或者少犯錯(cuò)，這個(gè)結(jié)論的另一面則是那些逞匹夫之勇的壯士魯莽行事，最后通常是死無(wú)葬身之地。當(dāng)然，你還可以說(shuō)假話、虛與委蛇、不求有功但求無(wú)過(guò)，但是這跟死掉區(qū)別并不很大。

在一個(gè)循環(huán)性的長(zhǎng)時(shí)段社會(huì)生活中，歷史與現(xiàn)實(shí)往往會(huì)被模糊了邊界。今日之是猶如昨日之非，反過(guò)來(lái)說(shuō)，今日之非一如昨日之是。生活在當(dāng)下的人們，不僅需要把眼花繚亂的生活看得透徹，也需要向歷史的縱深處追尋種種痕跡。這是一種很必要很特殊也很消磨人的功課。最后我想說(shuō)，這個(gè)功課我們做得太久了，沉重的書(shū)包我們背得太久了。但愿有那么一天，我們所有的人不必再做這些功課，就像給中小學(xué)生減負(fù)一樣，我們需要快樂(lè)與青春的日子。我以為，這也應(yīng)該是王躍文寫(xiě)作《大清相國(guó)》的動(dòng)機(jī)之一吧？

陳廷敬從二十歲考上進(jìn)士起，在朝廷做了五十年官，深得康熙皇帝的賞識(shí)，善始善終地走完了自己的官宦歷程。康熙是古代一位開(kāi)明君主，為社稷黎民做了不少有益的事情，他幾十年間重用陳廷敬，并高度贊譽(yù)陳廷敬是寬大老成，幾近完人，可以想見(jiàn)，陳廷敬在康熙皇帝身邊也發(fā)揮了重要的作用。但有意思的是，這么一個(gè)被康熙皇帝看重的大官，卻在過(guò)去大量的清宮戲中不見(jiàn)蹤影。那些任意刪改歷史的戲說(shuō)作品可以不去說(shuō)它，只是像類似于二月河的《康熙大帝》等一些比較嚴(yán)格遵循歷史真相的歷史小說(shuō)也讓陳廷敬從康熙的身邊消失，卻讓我覺(jué)得有幾分奇怪。二月河本人似乎也意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題。他后來(lái)解釋說(shuō)，當(dāng)時(shí)他創(chuàng)作時(shí)匆匆瀏覽清史資料，只記重要人物，也就把陳廷敬給忽略了。這就給我們提出了一個(gè)有意思的悖論，一個(gè)被皇帝重用了幾十年的、占據(jù)著朝廷重要位置的大官，卻在一個(gè)對(duì)歷史相當(dāng)熟悉的、致力于清宮歷史小說(shuō)創(chuàng)作的作家心目中不是一個(gè)重要人物。

王躍文對(duì)這位清代的大官產(chǎn)生興趣，我猜想一定是他發(fā)現(xiàn)這個(gè)悖論折射在陳廷敬身上的光斑，他想通過(guò)這些光斑追溯到傳統(tǒng)政治權(quán)力機(jī)制和官吏文化的本質(zhì)特征。因此我認(rèn)為千萬(wàn)不要把《大清相國(guó)》當(dāng)成一本為一名清官、好官樹(shù)碑立傳、歌功頌德的書(shū)來(lái)讀。 陳廷敬生活和為官的康熙年代是一個(gè)社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮的年代，是我們所說(shuō)的盛世，這大概就是出現(xiàn)以上悖論的重要原因。盛世不會(huì)像亂世那樣充滿動(dòng)蕩，充滿變數(shù)，充滿危機(jī)，盛世經(jīng)歷了亂世的大破壞之后逐步建立起社會(huì)的秩序，當(dāng)然更包括官場(chǎng)的秩序。對(duì)于一名身處權(quán)重的朝廷官員來(lái)說(shuō)，他所要做的就是維持秩序的良好運(yùn)行。這樣的工作看上去就沒(méi)有那些企圖破壞這一秩序的貪官、壞官那樣富有戲劇性和故事性，但其重要性則是不言而喻的。因?yàn)橹袊?guó)古代的政治秩序建立在封建帝王專制的基礎(chǔ)之上，這是一種非常脆弱的秩序，甚至帝王的一個(gè)噴嚏都會(huì)讓其四分五裂，這就需要有人比帝王更加智慧，能夠牽著帝王的思路朝著秩序演進(jìn)的方向發(fā)展。陳廷敬應(yīng)該就是這樣一位智慧的大官。

王躍文在《大清相國(guó)》中形象地描述了這樣一種維持秩序的工作是何等的艱難和微妙，它不僅需要智慧也需要人格的保證。陳廷敬在入仕之前，衛(wèi)向書(shū)大人就教他做官秘訣的一個(gè)字：等，陳廷敬的義父則送他一個(gè)字：忍。等和忍顯然不能簡(jiǎn)單地理解為消極地求生存，而是一個(gè)敬畏秩序愿意遵循秩序的人對(duì)待秩序的靈活方式。小說(shuō)通過(guò)一系列生動(dòng)細(xì)節(jié)描述了陳廷敬是如何在等和忍的過(guò)程中抓住秩序中的最佳機(jī)遇的，在與明珠、高士奇、索額圖、徐乾學(xué)等一批貪官污吏的周旋爭(zhēng)斗中不僅站穩(wěn)了腳跟，而且也維護(hù)了秩序的正常運(yùn)行，更重要的是，他以此方式頑強(qiáng)地影響了康熙皇帝的決策。

小說(shuō)基本上圍繞著官員之間的爭(zhēng)寵、爭(zhēng)權(quán)、爭(zhēng)利而展開(kāi)，閱讀中我始終排遣不開(kāi)權(quán)術(shù)這個(gè)詞。《大清相國(guó)》讓我更堅(jiān)信這一點(diǎn)：在中國(guó)這種政治專制的機(jī)制下，權(quán)術(shù)應(yīng)該是一個(gè)中性詞。在秩序良好的盛世年代，同樣少不了權(quán)術(shù)，無(wú)論好官壞官還是清官貪官，都在秩序的平臺(tái)上通過(guò)各自的權(quán)術(shù)斗智斗勇。陳廷敬也許可以說(shuō)是一名大贏家。但權(quán)術(shù)說(shuō)到底只是秩序制衡的手段，從制衡的角度看，就沒(méi)有真正的贏家，所以陳廷敬盡管在他晚年借別人之手巧妙地參掉了他的幾個(gè)對(duì)手，被康熙呼為老相國(guó)，但此刻的他也悟到了自己的危險(xiǎn)，裝成耳聾而獲準(zhǔn)解職回鄉(xiāng)。所以在陳廷敬的官場(chǎng)秘訣中必須加上一個(gè)隱字。也就是說(shuō)，盡管陳廷敬一生在為秩序的良好運(yùn)行而努力，但他本人也處在秩序制衡的漩渦中，秩序不在乎你是清官還是貪官，而在乎你是否滿足了專制的意志。

任何歷史都是當(dāng)代史，對(duì)于富有現(xiàn)實(shí)精神的王躍文作家來(lái)說(shuō)更是如此。是值得我們這些小作家學(xué)習(xí)的。當(dāng)然，事實(shí)上，我也可以把《大清相國(guó)》理解為王躍文以現(xiàn)實(shí)官場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)去回望官場(chǎng)的歷史場(chǎng)景。因此，我在閱讀這部小說(shuō)時(shí)，一點(diǎn)也不會(huì)感到陌生。這就是那個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，當(dāng)今聯(lián)想今天的社會(huì)應(yīng)該杜絕這種偽的東西。講究和諧社會(huì)應(yīng)該有和諧的積極的人生以及為官的正直，為民的謀利。

〈5〉家風(fēng)正國(guó)風(fēng)清讀后感

〈6〉家風(fēng)正國(guó)風(fēng)清讀后感

《浙江好家風(fēng)》讀后感一

我花費(fèi)了35分鐘的時(shí)間，看完了這本《浙江好風(fēng)光》，這本書(shū)中寫(xiě)了很多個(gè)名人的故事和他們優(yōu)秀的品德，其中有王陽(yáng)明讀書(shū)不為功名的故事，有錢(qián)三強(qiáng)書(shū)中找到人生觀的故事，還有陳龍正獻(xiàn)愛(ài)心的故事不過(guò)，我最喜歡朱葛梁的故事。文中寫(xiě)了三國(guó)時(shí)期，諸葛亮的兒子諸葛梁是一位醫(yī)生，有一次諸葛梁花了整整十塊多大洋，買(mǎi)了一只羚羊角當(dāng)著藥引，那時(shí)候，十塊多大洋整整是一筆巨款呀!不過(guò)他感覺(jué)這個(gè)羚羊角有點(diǎn)可疑，于是就跑到上海請(qǐng)人鑒定。竟然真是假的，他當(dāng)時(shí)就把這個(gè)羚羊角給燒了。

這本書(shū)分為五個(gè)篇章 ，分別是學(xué)習(xí)篇丶修身篇丶治家篇丶處事篇丶愛(ài)國(guó)篇。其中，我最喜歡的是修身篇，因?yàn)檫@篇寫(xiě)的不是努力向上，就是樂(lè)善好施獻(xiàn)愛(ài)心，這些我也親身經(jīng)歷過(guò)。

有一次，我正在自己一個(gè)人走下寫(xiě)字班級(jí)，突然，我看見(jiàn)了一個(gè)乞丐，這個(gè)乞丐的衣服上有好多好多個(gè)補(bǔ)丁，她只穿了一件很單薄的衣服和褲子，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，他就凍得發(fā)抖，我抬起頭看了看他的臉，吃了一驚，他的臉上布滿了皺紋，顯得格外蒼老。我看他這么可憐，心里想，《浙江好家風(fēng)》的修身篇里說(shuō)過(guò)，一個(gè)人要有善心。于是我給他了九塊錢(qián)，他慢慢地接過(guò)錢(qián)，那時(shí)，我看了一下他的手，便站起身來(lái)，快速的跑向面包店，買(mǎi)了塊面包后大口的吃起來(lái)，看他那高興的樣子，我心里樂(lè)開(kāi)了花。

《浙江好家風(fēng)》真是一本好書(shū)，它不但教會(huì)了我懂的慈愛(ài)丶關(guān)愛(ài)別人就是關(guān)愛(ài)自己，還教會(huì)了我做人道理，真是一本好書(shū)!

《浙江好家風(fēng)》讀后感二

我們中國(guó)是傳統(tǒng)的禮儀之邦，做一個(gè)彬彬有禮之人，是我們的準(zhǔn)則。我家的傳統(tǒng)美德是尊老愛(ài)幼。爸爸經(jīng)常告訴我孟子的一句名言：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，還給我講孔融讓梨、子路尊老愛(ài)幼、黃香暖席的故事，所以在我幼小的心靈中早已經(jīng)種下了尊老愛(ài)幼的種子。在平時(shí)的生活中，我經(jīng)常幫奶奶做些力所能及的事，比如摘菜、掃地、擦桌子等等;我還幫助媽媽收拾碗筷，鋪床疊被，收拾房間雖然都是些小事，但是我覺(jué)得奶奶和媽媽還是很高興的，我也感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，我自己也很開(kāi)心。

好的家風(fēng)家訓(xùn)，對(duì)子孫有很大的幫助。像諸葛亮，他是浙江蘭溪人，他的子孫里，沒(méi)有一個(gè)人是做過(guò)壞事的，而且還幫助一些貧困山區(qū)、小鎮(zhèn)渡過(guò)難關(guān)，這是在歷史上很少出現(xiàn)的;鄭義門(mén)被清朝開(kāi)國(guó)皇帝封為江南第一家這些名人，都是因?yàn)橛泻玫募绎L(fēng)，才會(huì)有輝煌的人生。

記得有一次，我和媽媽一起上街。外面有好多乞丐，我對(duì)他們產(chǎn)生了厭惡，看見(jiàn)他們就惡心。這時(shí)，又有一個(gè)乞丐來(lái)到我旁邊，還向我乞討。我心想：惡心死了，給他一毛錢(qián)吧。我便把錢(qián)投到他的碗中，不想搭理他，可他竟然死不要臉地還向我要錢(qián)，我氣憤極了大聲說(shuō)：滾開(kāi)!媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：注意禮貌。我想一個(gè)乞丐而已，可媽媽卻把5塊錢(qián)給了他，我大吃一驚。生氣地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，你干嘛給他，五塊錢(qián)可以買(mǎi)一根夢(mèng)龍耶。媽媽和藹對(duì)我說(shuō)：他是真的需要幫助的人，幫助他就是獻(xiàn)出自己的愛(ài)心啊。孩子，記住啊，一定要有愛(ài)心和幫助他人的一顆心，多少錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的東西，就是那金子般的那顆心。這番話深深地印在我的腦海中，告訴我一定要有愛(ài)心，有一顆幫助他人的心。

《浙江好家風(fēng)》這一本書(shū)，讓我看了感觸很深，好的家風(fēng)，造就后人的良好習(xí)慣。

〈7〉家風(fēng)正國(guó)風(fēng)清讀后感

《家風(fēng)讀后感》是一本令人深思的書(shū)籍。通過(guò)這本書(shū)的閱讀，我對(duì)“家風(fēng)”這個(gè)概念有了更加深刻的理解，也體會(huì)到了家庭的重要性和影響力。這本書(shū)以豐富的內(nèi)容、精心的剖析和生動(dòng)的敘述，讓我在閱讀過(guò)程中汲取到了許多有益的家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。

在這本書(shū)中，作者通過(guò)詳細(xì)的案例和描述，展現(xiàn)了各種不同類型的家庭風(fēng)格。有的家庭以溫暖和睦為主，成員之間互相關(guān)愛(ài)，尊重彼此的意見(jiàn)和感受。這樣的家風(fēng)使得家庭成員在成長(zhǎng)過(guò)程中感到安全和滿足，并且擁有健全的人格和自尊心。相反，也有一些家庭存在著嚴(yán)苛的家風(fēng)，家長(zhǎng)對(duì)子女的期望過(guò)于高漲，缺乏溝通和關(guān)懷。這些家庭成員在家庭的壓力下可能會(huì)感受到挫折和焦慮，影響到他們的心理健康和個(gè)人發(fā)展。

通過(guò)對(duì)這些案例的研究和剖析，作者給出了一些建議和指導(dǎo)，幫助讀者在家庭教育中更好地培養(yǎng)積極健康的家風(fēng)。首先，尊重和理解是培養(yǎng)良好家風(fēng)的核心。家長(zhǎng)應(yīng)該打開(kāi)心扉，傾聽(tīng)子女的想法和意見(jiàn)，并且尊重他們作出的選擇和決定。這樣的家庭環(huán)境讓孩子們感到被重視和被認(rèn)同，培養(yǎng)出他們獨(dú)立思考和自主決策的能力。

其次，建立積極的溝通和互動(dòng)是培養(yǎng)良好家風(fēng)的重要方法。家長(zhǎng)應(yīng)該與子女保持良好的交流，了解他們的困惑和需求，并且主動(dòng)提供支持和幫助。通過(guò)家庭活動(dòng)和共同的興趣愛(ài)好，家庭成員之間的互動(dòng)和溝通得到了加強(qiáng)，增進(jìn)了彼此之間的理解和感情。

最后，建立家庭規(guī)則和價(jià)值觀也是培養(yǎng)良好家風(fēng)的必要步驟。有明確的規(guī)則和價(jià)值觀的家庭更加有序和穩(wěn)定，成員之間互相尊重和合作。家長(zhǎng)應(yīng)該與子女一起商討和制定家規(guī)，并且在實(shí)施過(guò)程中做出示范。通過(guò)這樣的方式，子女會(huì)明確自己的行為界限和責(zé)任，遵守規(guī)則，發(fā)展良好的品德和價(jià)值觀。

綜上所述，《家風(fēng)讀后感》讓我深刻地認(rèn)識(shí)到家庭對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性和影響力。一個(gè)良好的家風(fēng)可以讓每個(gè)家庭成員感受到安全和滿足，培養(yǎng)出積極健康的價(jià)值觀和品德。通過(guò)尊重和理解、積極溝通和互動(dòng)，以及建立明確的家規(guī)和價(jià)值觀，我們可以共同營(yíng)造一個(gè)和諧和幸福的家庭環(huán)境。

閱讀《家風(fēng)讀后感》讓我更加深入地思考了自己的家庭教育和家庭價(jià)值觀。我會(huì)在實(shí)際生活中運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，不斷改進(jìn)自己的家庭風(fēng)格，為我的家庭創(chuàng)造一個(gè)溫暖和睦、和諧發(fā)展的環(huán)境。作為一個(gè)家庭成員，我也會(huì)積極地參與和促進(jìn)家庭成員之間的溝通和互動(dòng)，為家庭的繁榮和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

〈8〉家風(fēng)正國(guó)風(fēng)清讀后感

對(duì)于如今的許多家庭來(lái)說(shuō)，家風(fēng)，可以說(shuō)是一個(gè)久違了的字眼，讓人既熟悉又陌生。說(shuō)它熟悉，是因?yàn)槲覀兂Ｔ谝恍┯耙晞≈锌吹剑恍┖篱T(mén)大戶、達(dá)官貴人十分強(qiáng)調(diào)家風(fēng)，注重詩(shī)禮傳家;在很多文化典籍中，一些革命先烈、知名學(xué)者等，也給我們留下了很多“治家格言”、“家訓(xùn)家規(guī)”。寒假期間，兒子學(xué)校老師給家長(zhǎng)布置了一項(xiàng)作業(yè)，讀《家風(fēng)》，而且要寫(xiě)讀后感，這項(xiàng)任務(wù)引發(fā)我對(duì)我們尋常百姓“家風(fēng)”的思考。正面家風(fēng)的傳播，對(duì)社會(huì)精神文明建設(shè)大有裨益。而拜讀了一系列家風(fēng)的相關(guān)文章后讓我認(rèn)識(shí)到好的家風(fēng)可以通過(guò)自己及家人的共同努力創(chuàng)建。并且我認(rèn)識(shí)到通過(guò)家風(fēng)影響社會(huì)風(fēng)氣，創(chuàng)建和諧家庭便是創(chuàng)建和諧社會(huì)的主要組成部分。

家風(fēng)又稱門(mén)風(fēng)，是指一家或一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法。良好的家風(fēng)對(duì)社會(huì)而言，就是一種道德的力量。電視里的被采訪者回答的很多關(guān)于家風(fēng)的答案都是社會(huì)需要的優(yōu)良傳統(tǒng)，這種家風(fēng)需要大家一代又一代的傳承下去。如果每個(gè)家庭都能傳承優(yōu)良的家風(fēng)、如果每個(gè)家庭成員都能擁有良好的家風(fēng)意識(shí)，令人心寒的社會(huì)道德滑坡，就一定能得到有力遏制。一個(gè)家庭的家風(fēng)是積極向善的，一個(gè)家的所有家庭成員的品德是純潔的、高尚的，那么一個(gè)社會(huì)定然是和諧的。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家風(fēng)是國(guó)風(fēng)的基礎(chǔ)，家風(fēng)正則國(guó)風(fēng)清，家風(fēng)亂，則國(guó)風(fēng)濁。

在現(xiàn)代社會(huì)，盡管大多數(shù)家庭都沒(méi)有成文的家規(guī)，但家家都有家風(fēng)，大都推崇正直、守法、勤儉、淳樸、孝順、誠(chéng)信、友善，求學(xué)、上進(jìn)等，清正的家風(fēng)向社會(huì)道德注入了正能量，守住了國(guó)風(fēng)的本色。

但是，我們的家風(fēng)中也有一些個(gè)性或共性的問(wèn)題，比如，有的家庭教育子女自私自利、不能吃一點(diǎn)虧，有的家庭迷信不良的社會(huì)潛規(guī)則，把投機(jī)取巧、不擇手段、托關(guān)系走后門(mén)、欺詐失信甚至違法亂紀(jì)視為能事，有的家庭好吃懶做，有的'家庭驕奢淫逸，有的家庭長(zhǎng)幼失序??類似不良家風(fēng)只會(huì)向社會(huì)道德注入負(fù)能量，侵蝕國(guó)風(fēng)。

家風(fēng)是家庭的性格，是家庭的形象，是家庭的魂魄，好的家風(fēng)對(duì)家庭有益，對(duì)國(guó)家也有益，每一個(gè)家庭都應(yīng)該根據(jù)法律、社會(huì)公德樹(shù)立正派、健康、積極的家風(fēng)，摒棄歪門(mén)邪道、丑陋、消極的家風(fēng)。

家風(fēng)能夠影響國(guó)風(fēng)，反過(guò)來(lái)又受國(guó)風(fēng)的影響。鑒于此，我們應(yīng)該做到家風(fēng)、國(guó)風(fēng)共樹(shù)，讓家風(fēng)國(guó)風(fēng)相互促進(jìn)，相輔相成。

愿每個(gè)家庭都能從自身做起，傳承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，樹(shù)立一種令人肅然起敬的家風(fēng)，共同為醇化民風(fēng)、國(guó)風(fēng)，促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣進(jìn)一步好轉(zhuǎn)努一把力，合力推動(dòng)我們這個(gè)社會(huì)以滿滿的正能量向前發(fā)展!

〈9〉家風(fēng)正國(guó)風(fēng)清讀后感