人們把所有豐富的經(jīng)歷以及學(xué)習(xí)的知識(shí)都總結(jié)在了書里，等待我們?nèi)ヮI(lǐng)悟。閱讀的過程，就是人不斷成長(zhǎng)升華的過程。在閱讀過程中，我們經(jīng)常為作者精妙的文筆所嘆服，我們就可以通過文字的方式把那些心得體會(huì)記錄下來，您是否正在考慮如何寫作品的讀后感呢？小編幫大家整理了教你寫讀書心得: 《匆匆》讀后感(篇五)”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

在這幾天，我們學(xué)了一篇非常有意義的課文——《匆匆》。

這篇課文講的是關(guān)于時(shí)間的事情。說作者因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間而后悔，想知道為什么時(shí)間過得這么快。時(shí)間都是從一些小事中過去的，什么都可以重來，唯獨(dú)時(shí)間不可以。洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去了，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去了……其實(shí)時(shí)間就是從這些毫不起眼的事情中過去的。假如你在寫作業(yè)，一下吃這個(gè)，一下玩那個(gè)，時(shí)間就很快的過去了。上課的時(shí)候，開小差去了，講小話去了，知識(shí)也就漏掉了。時(shí)間不會(huì)等人，也不會(huì)對(duì)一個(gè)人十分關(guān)照，它對(duì)我們?nèi)魏我粋€(gè)人都是公平的。我們只有把每一天過充實(shí)，才是對(duì)時(shí)間的尊重。

我覺得自己是個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的人，以前總是喜歡在一些小事上浪費(fèi)時(shí)間。我上課最喜歡開小差，做作業(yè)的時(shí)候總喜歡站起來。晚上，躺在床上的時(shí)候，時(shí)間又過去了，一睜開眼，這又算溜走了一日，我又長(zhǎng)大了一點(diǎn)。

時(shí)間，你改變了我們。從小樹到茂密的大樹，從小孩到白發(fā)蒼蒼的老人，這都是你改變的。只有充實(shí)的過好每一天，我們才會(huì)覺得時(shí)間沒有白白浪費(fèi)，所以，從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真的過好每一天。

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教你寫讀書心得: 羚羊木雕讀后感之五

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書籍作品來豐富自己，閱讀作品的過程中，我們沉浸在作者筆下所描述的情節(jié)中。我們也經(jīng)常會(huì)從其他人的讀后感中領(lǐng)略到作品的奧妙！那么該要如何寫好作品讀后感呢？根據(jù)大家的需求，小編特意準(zhǔn)備了“教你寫讀書心得: 羚羊木雕讀后感之五”，趕緊看看對(duì)您有沒有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

當(dāng)那個(gè)悲傷的小男孩拿著一把漂亮的小到走去他的好朋友家時(shí)，他必須感慨萬千。為什么他不能把自己心愛的東西送給別人呢？為什么爸爸媽媽都不理解我的情緒呢？為什么？為什么？他迷茫的在雪地里走著。他和萬方只隔了了一百多米，可他卻走了很久……事情還要從頭說起：天上下著雪，吃過晚飯，媽媽問我羚羊木雕去哪了，我不敢隱瞞，只好告訴媽媽送給萬方了。沒想到媽媽不聽我說，卻硬要我把木雕拿回來，還說這么貴重的物品怎樣能隨便送人呢！我很生氣，但還是向萬方家走去。

當(dāng)我告訴萬方了這事后，萬方很氣憤。可他的媽媽卻勸萬方把木雕還給了我，我在雪地里走著，情緒十分沉重。正當(dāng)我要消失在這房子的拐彎口時(shí)，只見萬方氣喘吁吁地向我飛奔而來，把小刀和自己為木雕做的玻璃罩子硬塞到我手里，雪白的花兒飄落在了他的頭上。他笑著說出了我永遠(yuǎn)難忘的話語——拿著，沒有禮物，咱倆也是好朋友！我哭了，雪花和淚水一齊落在了木雕上……

當(dāng)我讀完了這篇文章時(shí)，不禁慶幸我的身邊還有一些關(guān)心我的朋友。但我不禁又有了一些顧慮，此刻的社會(huì)中還有多少令人感動(dòng)得真摯友誼，全都是一些用錢做買賣的生意而已。此刻誰還會(huì)有一顆赤誠的心去交朋友，不都是為名為利的嗎？我不禁為事態(tài)的凄涼而感慨萬千。但我更為文中的那個(gè)萬方大度、真情而贊嘆不已，我會(huì)為有這樣一個(gè)朋友而高興。

當(dāng)然，我更期望天下所有的好朋友都能快樂、幸福到永遠(yuǎn)！~

教你寫讀書心得: 《地獄少女》讀后感之五

讀后感就是讀書筆記，它是閱讀一個(gè)作品后的心得體會(huì)。凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書有著不同一般的癡迷，一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，人們?cè)谧x過一本書之后都會(huì)有屬于自己的心得，此時(shí)不妨可以寫一篇屬于自己的作品讀后感，您抓住了作品的哪些精髓呢？以下是小編精心整理的“教你寫讀書心得: 《地獄少女》讀后感之五”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

其實(shí)從小到大，米果買了很多的漫畫，但是一直都買不到內(nèi)容真正喜歡的，不是人物畫的太畸形，就是內(nèi)容太老套，但自從接觸了地獄少女后，才真正覺得這部漫畫的好。

地獄少女里面是訴說著，一個(gè)凌晨十二點(diǎn)整才能登入的網(wǎng)站，只要在上面打上怨恨的人的名字，地獄少女小愛就會(huì)把一個(gè)黑色的稻草人（輪入道）交給你，只要把黑色稻草人上的紅線解開，小愛就會(huì)把你怨恨的人帶到地獄！不過，代價(jià)是自己死后，也要下地獄。

雖然有時(shí)候內(nèi)容也些恐怖，也有些血腥，但是我覺得這都是在提醒人類，畢竟很多事情都是人類一手造成的，也希望人類能藉由這部漫畫，來讓世界不要變的這么黑暗。

[讀后感分享] 匆匆讀書心得最新模板

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，一個(gè)人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，閱讀過一本書之后人們內(nèi)心多多少少都會(huì)有所感悟，此時(shí)不妨可以寫一篇屬于自己的作品讀后感，您是否正在想怎么樣才能寫好作品的讀后感呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《[讀后感分享] 匆匆讀書心得最新模板》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

俗話說：“燕子飛走了，還有回來的時(shí)候；楊柳枯了，還有再青的時(shí)候；桃花謝了，還有再開的時(shí)候。”時(shí)間如流水一般過去了，為什么我們的生活卻一去不復(fù)返了呢？許多人都忽略了時(shí)間的重要性，今天我看了大作家朱自清的《匆匆》，這讓我不禁想起一些不珍惜時(shí)間的事情。

“時(shí)間”這是一個(gè)多么不起眼的詞呀！而今天我才知道時(shí)間的重要性。以前我總是以為時(shí)間有一點(diǎn)也不重要，反正過了今天還有明天。不想做的事情就拖拉，今天要做的拖到明天，明天又拖到后天……這世界上又有多少個(gè)明天呢？生活中又有多少人知道時(shí)間的寶貴呢？

生活中，有許多例子可以證明我們是多么的浪費(fèi)時(shí)間呀！比如：老師講課，每一分鐘都會(huì)使你學(xué)到新的知識(shí)，可大部分同學(xué)在上課時(shí)講小話或者玩東西，沒有聽到重要的知識(shí)，在考試時(shí)卻又不知道怎么做題。還有許多同學(xué)在家里做作業(yè)時(shí)，一邊看電視一邊做作業(yè)，可能十分鐘才寫一個(gè)字，這樣不僅書寫很亂，還經(jīng)常把字寫錯(cuò)，等第二天把作業(yè)交給老師，才知道后悔。

時(shí)間是寶貴的，我們應(yīng)該要珍惜時(shí)間，不要讓它白白流失。

教你寫讀書心得: 青鳥讀后感

靜下心閱讀一本書的時(shí)候，我們就好像進(jìn)入到了另一個(gè)世界一般。閱讀的過程，就是人不斷成長(zhǎng)升華的過程。網(wǎng)絡(luò)上，很多都在談?wù)撟髡邔懙淖髌罚x了以后讓人眼前一亮。其實(shí)最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，怎么寫作品的讀后感呢？小編為大家整理了“教你寫讀書心得: 青鳥讀后感”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

最近，我讀了一本書名叫《青鳥》，從中我知道了《青鳥》原是比利時(shí)作家，象征主義戲劇創(chuàng)始人莫里斯。梅特林克寫的一篇童話劇本，后來他的妻子為少年兒童閱讀之便加以改成這部散文童話。這部童話采用民間童話的主題和手法，故事優(yōu)美、充滿詩意，同時(shí)蘊(yùn)含著深刻的哲理。1911年梅特林克因這部杰作而獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

這個(gè)故事主要講伐木工人的孩子棣棣和米棣受仙女之托，歷盡千辛萬苦尋找象征幸福的青鳥的故事。他們來到了回憶國、夜之宮、未來世界、墳地和森林，都沒找到青鳥，可是他們認(rèn)識(shí)了光神、糖、面包……最后他們痛苦的告別了這些朋友。當(dāng)米棣和棣棣回到家中才知道自己歷盡艱辛也沒有找到的青鳥原來就在自己的家中。

我從這個(gè)故事中明白了不管做任何事情不付出努力，什么也得不到，如果付出了汗水和努力一定會(huì)有收獲，就像我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)一樣，只要我們認(rèn)真的聽講，專心的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在把基礎(chǔ)打好，以后面對(duì)更多的課程才能學(xué)的更好、更輕松。如果這個(gè)時(shí)候不努力學(xué)習(xí)將來就只能用一句話來形容：少壯不努力，老大徒傷悲。

教你寫讀后感: 故鄉(xiāng)讀書心得

光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。書中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書籍作品。我相信每個(gè)人看了作品之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)，寫作品的讀后感可以增強(qiáng)我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。一篇優(yōu)秀作品讀后感怎么寫呢？下面是小編為大家精心推薦的“教你寫讀后感: 故鄉(xiāng)讀書心得”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

《故鄉(xiāng)》讀后感一天，我讀了魯迅的散文《故鄉(xiāng)》。

《故鄉(xiāng)》通過“我”回故鄉(xiāng)的所見所聞，描述了舊中國農(nóng)村破產(chǎn)的真實(shí)面貌。“我冒著嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。 時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。” 我體會(huì)到，我舊中國的故鄉(xiāng)跟魯迅的故鄉(xiāng)簡(jiǎn)直是地獄，我現(xiàn)在的故鄉(xiāng)是天堂了。我的故鄉(xiāng)五行齊全：金，我們的故鄉(xiāng)一片繁榮的景象，到處高樓大夏，馬路公路縱橫交錯(cuò)，各種各樣的汽車來來往往；人們過著美好的生活；過去的“萬戶蕭索鬼唱歌”的故鄉(xiāng)成為了“長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)。

有文化公園，還有南丹山，公園里馬路旁都有花草樹木，是一個(gè)花的世界。水，我們的故鄉(xiāng)是三江匯合的地方，分別有大名鼎鼎的西江和北江，水資源豐富，聞名的健力寶、百威啤酒、青島啤酒、紅牛、可口可樂等飲料在這里生產(chǎn)，是飲料名鎮(zhèn)。火，我們故鄉(xiāng)一排排電桿林立，煤氣管道通到各家各戶給人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大方便。土，我們的故鄉(xiāng)有肥沃的土地，生產(chǎn)出有名的三水黑皮冬瓜、雪梨瓜，是魚米之鄉(xiāng)。我們的故鄉(xiāng)美如畫，我們要愛惜我們的故鄉(xiāng)。 魯迅的名言：1、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。2、小的時(shí)候，不把他當(dāng)人，大了以后也做不了人。3、發(fā)思古之幽情，往往為了現(xiàn)在。4、改造自己，總比禁止別人來的難。5、其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

教你寫讀后感: 春酒讀書心得

書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書有著不同一般的癡迷，我想您對(duì)作者寫的作品，已經(jīng)有了屬于自己的讀后心得，這個(gè)時(shí)候就可以將我們感悟和體會(huì)用讀后感的方式記錄下來，怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？面對(duì)這些問題，小編為大家收集了“教你寫讀后感: 春酒讀書心得”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

第二次聽肖老師上課了，肖老師的課堂總是情意濃濃，回味無窮。

《春酒》富有情趣的細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)展示出家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情和作者對(duì)童年、對(duì)母親、對(duì)家鄉(xiāng)的深深眷戀。琦君表達(dá)的思鄉(xiāng)懷舊之情，不同于其他文人的鄉(xiāng)愁，她素淡、寧靜，蘊(yùn)藉、溫潤，以一種洗盡鉛華的筆調(diào)絮絮地訴說著對(duì)童年、家園的深情。肖老師帶領(lǐng)在場(chǎng)的每一個(gè)人體會(huì)生動(dòng)展示民俗風(fēng)情與思鄉(xiāng)之情的寫法，引領(lǐng)我們感受民風(fēng)之美、人情之美、生活之美。在課堂上，肖老師氤氳出溫暖、甜蜜、眷戀的情緒氛圍。

聆聽正道語文，靜下心來讀語文，讀春酒二字。標(biāo)題怎么讀？這是我的課堂從來沒有過的思考。讀出綿長(zhǎng)的思鄉(xiāng)之情；讀出自豪；用平淡之語讀出對(duì)家鄉(xiāng)強(qiáng)烈的愛；思念中讀出悲傷；讀出回味與享受；快樂地讀；遺憾地讀；惆悵地讀；陶醉地讀在學(xué)生多情的答案里感受到標(biāo)題也是作者情感的凝聚。學(xué)生繪聲繪色地展示著情感，流露著眷戀，走進(jìn)課文，走近作者，聽眾也陶醉了。

語言是有情感的，支撐情緒的語句是文章精髓，我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家。其實(shí)我沒等她說完，早已偷偷把于指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了。母親給我在小酒杯底里只倒一點(diǎn)點(diǎn)，我端著、聞著，走來走去，有一次一不小心，跨門檻時(shí)跌了一跤，杯子捏存手里，酒卻傘灑在衣襟上了。抱著小花貓時(shí)，它直舔，舔完了就呼呼地睡覺。原來我的小花貓也是個(gè)酒仙呢！這就幾句快樂融融。一句話轉(zhuǎn)向悲情，一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊。可是叫我到哪兒去找真正的家醅呢？外表不動(dòng)聲色，內(nèi)心波瀾起伏，母親已逝，再也做不出那樣的春酒。整堂課都在陶醉，情感目標(biāo)體現(xiàn)得淋漓盡致，此時(shí)無聲勝有聲，語文的魅力就在于此。

憶春酒，悵春酒，找春酒，在滄桑與悲愁中彰顯不滅的希望，是無盡的守望與等待，是永恒的思念與懷想！

教你寫讀書心得: 老人讀后感壹篇

我們常說讀書可以陶冶情操，可以獲得進(jìn)步，縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，此時(shí)不妨可以寫一篇屬于自己的作品讀后感，怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？下面是小編為您精選的“教你寫讀書心得: 老人讀后感壹篇”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來幫助。

一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)一般的白叟，一條一般的大馬林魚，在茫茫大海上發(fā)生了看似一般而又不一般的閱歷。

這本書講了古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，單獨(dú)一個(gè)人出海打魚，在一無所得的84天之后釣到了一條無比無窮的馬林魚。這是白叟從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小舟漂流了整整兩天兩夜，白叟在這兩天兩夜中閱歷了從未飽嘗的艱難檢測(cè)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚，白叟與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，成果大馬林魚被鯊魚吃光了，白叟最后拖回家的只剩下一副光溜溜的魚骨架。

讀完這篇小說，我發(fā)現(xiàn)，白叟的故事不僅標(biāo)志著人與自然的聯(lián)系，并且標(biāo)志著整個(gè)人類堅(jiān)不可摧的精力。在現(xiàn)實(shí)中，他盡管失利了，但在精力上，他卻是勝利者。在這里，白叟不僅僅是代表著一個(gè)人，而是代表了一股力氣，一種精力，那是讓人敬仰的堅(jiān)定不移，永不服輸?shù)木ΑＮ乙卜浅＞捶≌f中老漁夫的毅力,他讓我懂得了一個(gè)人一定要?jiǎng)倧?qiáng)，不能遇到一點(diǎn)波折就敗退，這樣永久也做不成一件事。

教你寫讀書心得: 童年讀后感(篇三)

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，閱讀是人數(shù)精神生活不可分割的一部分。當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，此時(shí)就可以寫一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫下來。那么該要如何寫好作品讀后感呢？以下是小編為大家收集整理的“教你寫讀書心得: 童年讀后感(篇三)”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過！覺得有用請(qǐng)收藏。

童年，總是令人難以忘懷。有些人的童年是快樂的，有些人的童年是哀傷的；有些人的童年是美好的，有些人的童年是悲慘的。它有著自在的玩耍，有著嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，有著無邊的幻想，還有有趣有枯燥的學(xué)習(xí)。這固然是我們的童年，卻不知前人的童年怎樣。想要了解別人的童年，最好的方式便是閱讀。這倒應(yīng)了高爾基那句話：書籍是人類進(jìn)步的階梯。而他的童年又是怎樣的？翻開《童年》，我走進(jìn)了高爾基的童年。

《童年》是高爾基自傳三部曲中的第一部，自當(dāng)不朽名著。它講述了高爾基三歲到十歲這一時(shí)期的生活：父親的死去、母親的離開、嚴(yán)厲的外公、慈祥的外婆、放蕩的舅舅、冷漠的繼父？？這些都給高爾基留下了深刻的印象。由于種種原因，他的性格時(shí)而孤僻，時(shí)而開朗，這給他的童年蒙上了一層陰影。此書最后以母親的死去作為結(jié)束，并以高爾基獨(dú)自生活的開始承接了下一部—《在人間》。

高爾基的童年雖然有些陰暗，令人不堪回首，但他始終沒有放棄生活，并堅(jiān)定著自己的信念：他在家道中落時(shí)堅(jiān)持讀書，后來雖然淪落到撿破爛為生卻絕不偷盜半分……再看看我們—雖然生活條件優(yōu)越，卻還是經(jīng)常不滿。高爾基把學(xué)習(xí)當(dāng)作精神上的享受，我們卻是草草寫完作業(yè)應(yīng)付一下老師就去玩了。對(duì)比之下，我們不覺自慚形穢。而高爾基親筆寫下了自己的童年，難道還不能證明他的童年不是不堪回首的嗎？

世人皆道高爾基偉大，為什么說他偉大？難道是因?yàn)樗麑懗隽硕嗝疵烂畹淖髌穯幔坎唬且驗(yàn)樗幸活w偉大的心靈。偉大的心靈從何而來？源于平和澄明的心境與生生不息的追求！美妙的作品，也不過只是這般心境與追求的衍生品。而想要有這樣的心境與追求，就必須閱讀，這是同偉大心靈的對(duì)話！這，就是閱讀的魅力！

童年是人心智發(fā)育的初期，也恰是開啟閱讀大門的最佳時(shí)機(jī)。如果在這時(shí)埋下閱讀的種子，必將受益終身。俗話說“過了這個(gè)村就沒有這個(gè)店了”，如果“少壯不努力”，定會(huì)“老大徒傷悲”。所以，為了升華心靈，趕快趁著這風(fēng)華正茂的大好年華，投身書海，酣暢淋漓地盡情享受閱讀的快樂吧！

童年，最應(yīng)閱讀；閱讀，為了升華心靈。兩者關(guān)系及其密切。有了閱讀的童年，不管多么悲慘，又怎會(huì)不堪回首呢？

教你寫讀后感: 《人生》讀書心得(篇七)

“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說話”,人的成長(zhǎng)離開不開書籍營養(yǎng)的滋養(yǎng)，閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，思維的火花一閃而過以至不再出現(xiàn)，所以寫一篇讀后感尤為必要！優(yōu)秀的作品讀后感怎么才能夠?qū)懗鰜砟兀恳韵率切【庩懤m(xù)整理的“教你寫讀后感: 《人生》讀書心得(篇七)”，趕緊看看對(duì)您有沒有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，走走停停，背起行囊你我皆是客，放下背包你我便是陌路人。生活有時(shí)候吧夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，有時(shí)把現(xiàn)實(shí)變成了夢(mèng)想。

人生就是一場(chǎng)角逐和博弈，我們?cè)谶x擇中權(quán)衡利弊，假如馬占勝不為討好領(lǐng)導(dǎo)，就不會(huì)給加林安排縣里的工作，假如亞萍不是看到加林褪去農(nóng)民身份，就不會(huì)去追求加林，假如加林不為了和自己很配的“洋媳婦”以及許諾的前景，就不會(huì)拒絕巧珍。哪怕一個(gè)假如發(fā)生結(jié)局都會(huì)不一樣，可惜沒有假如。而故事的發(fā)生就像書里講的，我們都是沒有原則性的在做選擇罷了。

純粹的情感愛的熱烈，克南和巧珍對(duì)戀人內(nèi)心的純粹可以讓他們依舊初心未變的幫助情敵和戀人加林，只是克南未來可期，我們便惋惜巧珍。

愛一個(gè)人你可以卑微到土里，為她放棄很多，承受很多，可某個(gè)瞬間他離開了，不是他愛的不純粹，而是對(duì)你的心死的純粹。成人的世界里，曾經(jīng)的我天真認(rèn)為有了純粹的感情我們可以天長(zhǎng)地久永不分離，慢慢發(fā)現(xiàn)生活的時(shí)時(shí)刻刻不讓你在哪怕微小的利益面前做選擇，讓一個(gè)人放棄很簡(jiǎn)單，就是我還愛他，但是我們不會(huì)在一起了。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)扔掉的石頭原來是金子的時(shí)候，你再嘶聲力竭也沒用，那就是生活給你的懲罰，爬起來依舊讓你負(fù)重前行。

教你寫讀書心得: 列那狐的故事讀后感之五

如果說，一本書就是一個(gè)臺(tái)階，那么在人的一生中將有千萬道臺(tái)階等著我們?nèi)タ缭健ｉ喿x的過程，就是人不斷成長(zhǎng)升華的過程。我相信每個(gè)人看了作品之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)，這個(gè)時(shí)候就可以將我們感悟和體會(huì)用讀后感的方式記錄下來，怎么寫作品的讀后感呢？面對(duì)這些問題，小編為大家收集了“教你寫讀書心得: 列那狐的故事讀后感之五”，趕緊看看對(duì)您有沒有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

暑假期間，我讀了一本書，名叫《列那狐的故事》，內(nèi)容十分有趣，我情不自禁的喜歡上了這本書。

這本書的主人公是一只狐貍，名叫列那。它有許多朋友：大灰狼伊桑格拉、狗熊勃倫、公貓蒂貝爾、綿羊培林、胡獾格蘭貝爾等。我十分喜歡他，因?yàn)樗阒嵌嘀\，每次遇到難題時(shí)都能想出各種的辦法來應(yīng)對(duì)。其中我最喜歡的一章是列那到修道院偷雞吃，自己吃了一只，另一只準(zhǔn)備給孩子和他的妻子挨默林吃時(shí)，口渴到水井旁喝水結(jié)果劃入井中。他的舅舅大灰狼伊桑格拉，站在井口詢問他在干什么的時(shí)候，他靈機(jī)一動(dòng)，用花言巧語騙自己的舅舅，有聲有色的說：“舅舅你快乘著桶下來，我現(xiàn)在天堂上有吃有喝，你快下來吧！”于是他的舅舅伊桑格拉便乘著桶從天而降，而列那早已乘著另一個(gè)桶逃走了，無奈的伊桑格拉只好在井中等待有人來救他，可沒等到救星還等來了一頓打，被修道院的人痛打一頓，把偷吃雞的仇也算到了伊桑格拉的身上。通過這個(gè)故事我明白了遇到任何事都要?jiǎng)幽X筋來解決，不能只想等待著他人來幫助自己。

看完這本書，我一定要向列那一樣認(rèn)真動(dòng)腦筋，勤于思考，用各種巧妙的方法解決問題。

教你寫讀書心得: 保衛(wèi)社會(huì)讀后感

讀書對(duì)于我們來講，是一輩子不間斷的事情。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。在閱讀這程中，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，作品中那些觸發(fā)思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫呢？一起來看看小編為大家整理的“教你寫讀書心得: 保衛(wèi)社會(huì)讀后感”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

《保衛(wèi)社會(huì)》這本書是將鄭永年近十年來撰寫的有關(guān)中國社會(huì)問題和社會(huì)改革的文章收編成冊(cè)，內(nèi)容涉及從經(jīng)濟(jì)到社會(huì)的改革思路轉(zhuǎn)型、房地產(chǎn)領(lǐng)域的社會(huì)改革、中產(chǎn)階級(jí)與社會(huì)改革、社會(huì)沖突、社會(huì)暴力、思想與道德危機(jī)、收入分配與社會(huì)公正以及教育改革八個(gè)方面。做為一名教育工作者，我非常贊同鄭永年的某些觀點(diǎn)，下面談一些自己膚淺的看法。

綜觀當(dāng)代中國教育改革與發(fā)展近30年的歷程，中小學(xué)教育主要存在兩大問題，一是在價(jià)值取向上以追求實(shí)用功利為主導(dǎo)，從而導(dǎo)致學(xué)校教育的功利化、世俗化、行政化，和所謂科學(xué)量化。二是片面強(qiáng)調(diào)與升學(xué)就業(yè)密切相關(guān)的知識(shí)技能，忽視與人的全面發(fā)展有關(guān)的人文知識(shí)，導(dǎo)致學(xué)生知識(shí)面狹窄、知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，綜合素質(zhì)差。我們現(xiàn)在的學(xué)生中真正愛讀書和會(huì)讀書的少之有少，我們的教師也是如此。教育面臨的環(huán)境是如此惡劣，個(gè)人可以做些什么呢？這是在與很多教師交流時(shí)，他們提出的問題，也是我自己一直在尋找答案的問題。

許多壓力我們都能夠理解，因?yàn)榄h(huán)境制約著我們，我們也往往順從環(huán)境并使之更加惡化。但是，我們不能在順從這種惡劣時(shí)，還意識(shí)不到自己的原罪。一個(gè)優(yōu)秀的教師必須是一個(gè)自信的人，是輸?shù)闷鸬娜耍窃谠S多方面放得下的人，他知道自己不需要在任何地方都強(qiáng)過別人，包括身高、體重、容貌、學(xué)歷、房子、成績(jī)、論文發(fā)表、優(yōu)質(zhì)課比賽？？他知道自己是誰，知道自己想要什么，知道自己可能不得不放棄什么，不得不把某些價(jià)值放在次要的位置。

我們不能把所有的問題都推給體制，體制在哪里？體制是一個(gè)實(shí)體嗎？如果體制中的每一個(gè)人都能覺悟，那么這些不合理的體制自然不復(fù)存在。教育的目的本是就要啟發(fā)人們心中的真、善、美，作為一名教育工作者，不能因?yàn)檠矍暗墓屯私逃氖姑绻總€(gè)老師都能站著教書，中國的未來就有了希望。當(dāng)然是站著教書還是趴著甚至是跪著教書，最終取決于教師自身。