風(fēng)雨讀后感悟。

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風(fēng)雨讀后感悟 篇1

每個(gè)人都有著自己編織的童話，可是現(xiàn)實(shí)卻有著萬千坎坷。困難已經(jīng)堵住了后退的路，我們無法選擇。

生活在紐約的女孩莉斯的父母都是吸毒成性的癮君子。母親的精神病發(fā)作，只能換成一次次無奈。莉斯知道母親愛她，母親的每一個(gè)表情，每一句話語都是滿滿的愛。沒有怨，沒有恨，她只是默默地、默默地接受著一切的一切。她愛父親，愛母親，盡管如此。后來父母還是因?yàn)槲颈蛔プ吡恕?/p>

莉斯只好寄居在爺爺家。雖然寄居在爺爺家的莉斯那么聽話，卻還是遭到了討厭。爺爺只視莉斯為他生活上的累贅。被驅(qū)趕的那一天還是來臨了，爺爺冷冷地說“走吧！出去！”

被生活無奈所迫，莉斯無奈地與伙伴們穿梭在各個(gè)垃圾桶間尋找食物，有時(shí)停下來乞討，甚至到超市去偷去搶……真的就這樣下去了嗎？誰愿如此？誰會(huì)甘心！莉斯內(nèi)心的一次次呼喚、吶喊∶“不！我要改變自己！我要去最好的地方。”

為了求學(xué)，她在收留所找到了她的父親。并且與父親在校長的面前編織了一個(gè)善意的謊言：明明無家可歸，卻說自己家離學(xué)校很遠(yuǎn)。就這樣校長也被這個(gè)渴望上學(xué)的孩子深深打動(dòng)了。

她通過努力來到學(xué)校，她選擇堅(jiān)強(qiáng)奮斗，人生的十字路口，做自己生命的主宰！內(nèi)心不變的欲望便化作了前進(jìn)動(dòng)力。莉斯一天學(xué)習(xí)九門功課。她不小心撞到了墻上，那是因?yàn)樗呑呗愤呑x書。下課了，大家在玩游戲，莉斯卻還在座位上，那是因?yàn)樗谧x書。莉斯所在的學(xué)校是一所救濟(jì)學(xué)校，所以學(xué)生們沒有課本而是一張張臨時(shí)印發(fā)的卷紙。可是莉斯卻得到了一套課本。因?yàn)樗霉Φ膶W(xué)習(xí)，在圖書館里學(xué)習(xí)到深夜，每次考試都是學(xué)校第一名，深深地打動(dòng)了校長。

終于，四年的書本只花兩年啃完。不可能的夢(mèng)想她卻如愿的實(shí)現(xiàn)！哈佛，一個(gè)稱作奇跡的大門為她而敞開。

她無怨，她無恨，她樂觀。她感謝困難磨練自己，她感謝社會(huì)給她機(jī)會(huì)。如此可愛的女孩，令人可憐可悲，可是她放棄過嗎。面對(duì)困難，換是我身臨其境的話，我會(huì)選擇放棄。誰會(huì)像女孩莉斯那樣選擇努力呢？現(xiàn)在我們太缺乏刻苦精神了。

我們生活中有太多陽光明媚的日子，莉斯的生活與我們的比較簡直是天壤之別！當(dāng)然我們也不乏有風(fēng)雨大作的日子，甚至雷電交加。但與莉斯水深火熱的生活比，我們還是太幸運(yùn)了，太幸福了！然而，我們的孩子，甚或我們，在面臨坎坷的時(shí)候，用什么樣的生活態(tài)度去面對(duì)呢？放下手中的書，我不禁掩卷沉思。想想我的生活，想想莉斯的人生，上蒼給予我們的已經(jīng)太多太多……套句俗話吧，但卻是真理：不見風(fēng)雨怎見彩虹？真的，生命似草，我們無法躲過野火的灼燒，那我們?yōu)楹尾淮猴L(fēng)吹又來？

風(fēng)雨讀后感悟 篇2

前幾天，我在《智慧背囊》里讀到了一篇關(guān)于感恩的文章，題目是《風(fēng)雨中的菊花》，文章的大意是這樣的：

一位名叫多爾的先生在出差途中，遇到了一個(gè)衣衫襤褸的小男孩在沿街乞討，一開始，他以為小男孩是個(gè)騙子，不過還是給了小男孩一美元。但是當(dāng)他在一家鮮花店里再次遇到小男孩的時(shí)，多爾先生改變了對(duì)他的看法。小男孩捧出一堆閃閃發(fā)亮的硬幣，選了一束萬壽菊。這時(shí)多爾先生看到卡片上寫的是“送給我最親愛的人，祝媽媽生日快樂！”當(dāng)多爾先生第三次看到小男孩時(shí)，眼睛濕潤了，因?yàn)樾∧泻⑹掷锱踔皇f壽菊迎著風(fēng)雨向一個(gè)公墓走去……

讀到這兒，我的心震憾了，眼淚不知不覺地淌了下來。想想我們這些與小男孩同齡的人，生活在優(yōu)裕的環(huán)境里，過著飯來張口，衣來伸手的生活，從來都覺得父母對(duì)我們所做的一切都是理所當(dāng)然的：為我們慶祝生日；給我們買玩具；買生日禮物……而我們連父母的生日都不知道，就更別說送一份禮物給父母了。

與小男孩相比，我很羞愧，雖然小男孩的母親已經(jīng)去世了，但是小男孩仍然清清楚楚地記得媽媽的生日。盡管他已經(jīng)很久沒有吃飯了，但他還是給母親一份生日禮物。從現(xiàn)在起，我們要有一顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感恩身邊所有的人。

風(fēng)雨讀后感悟 篇3

讀完《風(fēng)雨中的菊花》，我被深深地感動(dòng)了。它牽動(dòng)著我的每一根神經(jīng)。感動(dòng)、傷痛等復(fù)雜的情感交織在我的心頭，有種說不出來的味道，酸酸的、甜甜的

我覺得那個(gè)小男孩好可憐，沒有了母親，還要乞討！我突然發(fā)現(xiàn)我們是身在福中不知福。我們有健全的身體，還有愛我們的爸爸媽媽，疼我們的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺。吃不完的零食，要啥有啥，過著皇帝待遇般的生活可是，在這個(gè)社會(huì)上卻還有那么多可憐的人在為生計(jì)乞討、流浪，無家可歸，無依無靠，吃了上頓沒下頓，給這個(gè)溫暖、美好、可愛的世界平添了一絲絲悲涼。難道，真的沒有人去疼愛他們，照顧他們嗎？他們就像被拋棄而受傷的小鷹，沒人管，沒人愛；像飄搖在風(fēng)雨中的小草，任憑風(fēng)吹雨打，卻磨煉了他們剛鐵般的毅志，使他們能夠展開雙翅，鍛煉他們能在藍(lán)天中自由翱翔。我想，可能他們展翅高飛的時(shí)機(jī)還沒到吧，但我相信，他們一定能在這險(xiǎn)惡的社會(huì)上頑強(qiáng)地生存下來的！

讀完這篇文章，我也真正地了解到他們的生活環(huán)境多么的惡劣，毅志卻如此頑強(qiáng)。我之前是那么的討厭乞丐，認(rèn)為他們沒本事，才出來放下尊嚴(yán)乞討的，但是我想錯(cuò)了，或者他們也有自己的難言之隱，我很敬佩文中的小乞丐，盡管自己餓著肚子，但出于愛戴母親，他寧愿自己餓著，也要給母親買花，祝她生日快樂！在酒泉之下含笑！我想，這未必是我們所能做到的。

感動(dòng)歸感動(dòng)，但我還是想說出這句話：我愿做暴風(fēng)雨中的花朵，也不愿做溫室里的弱苗！

風(fēng)雨讀后感悟 篇4

蘆荻的《風(fēng)雨》描寫了年輕人在人生中經(jīng)歷磨難和挫折，心中對(duì)世事產(chǎn)生困惑、無助的害怕心理。提到挫折，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的見解，如果沒有挫折，人生會(huì)是平坦的大道嗎?我曾經(jīng)看過一篇文章，講述的是這樣一個(gè)故事：一個(gè)農(nóng)夫種的麥子在經(jīng)歷了一年的風(fēng)吹雨打、霜雪蟲害之后，碩果累累。但是，他懇求上帝，希望今年不要有大風(fēng)雨，不要有蟲害，不要有干旱?在他的再三懇求下，上帝答應(yīng)了農(nóng)夫的要求。第二年，農(nóng)夫的田地里果然結(jié)出許多麥穗。由于沒有任何的狂風(fēng)暴雨、烈日、蟲害，麥穗比平常多了一倍。農(nóng)夫興奮不已，歡喜的等到收割那一天。但是，在收割那天，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗竟然沒有結(jié)出麥子。農(nóng)夫找到了上帝，詢問是怎么回事。上帝回答說，一旦避開了生產(chǎn)中的所有問題，麥子就變得無能了。

對(duì)于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風(fēng)雨是必要的，烈日是必要的，蟲害是必要的。它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂，就像人一樣，如果人的靈魂沒有經(jīng)過考驗(yàn)，那人也只是一個(gè)空殼罷了。或許，人們應(yīng)該和麥子一樣，在風(fēng)雨中尋求生命的價(jià)值。有這么一首歌《不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹》，確實(shí)，生命追求的應(yīng)該是絢麗的彩虹。

人如果沒有生命的麥粒，也會(huì)如同行尸走肉的空殼一般。說到這，與《風(fēng)雨》聯(lián)系在一起。在“風(fēng)雨”中，那如海的郊原，如舟的房舍似乎像被施了法，使人內(nèi)心惶恐，思索如何在海上存活，在舟中生活?或者想象一下，將畫面展現(xiàn)在眼前：在烏云籠罩下，白晝變成了黑夜。雷鳴電閃。雨如同懸在天空的瀑布，直瀉人間。河水暴漲，漫入農(nóng)田、郊原、村莊，淹沒了大地，所有的生靈都似乎被蒸發(fā)了一樣，只留那曾經(jīng)蒼勁有力、高昂挺拔的樹木，如今葉已經(jīng)被雨水打的遍地鱗傷，奄奄一息。那村舍，已不是溫暖寧靜的家園，房屋已支離破碎，浮在水中，失去了穩(wěn)健。萬物的一切似乎都被風(fēng)雨征服，風(fēng)雨主宰著空間，俘虜了空間萬物。在這樣的環(huán)境中，只有黑暗和恐懼。萬物失去了活性，失去了希望，只能任雨宰割，憑風(fēng)擊打。然而，風(fēng)雨只是一時(shí)，它永遠(yuǎn)無法與時(shí)間抗衡，對(duì)于時(shí)間來說，他決定了風(fēng)雨的生命。他可以讓風(fēng)雨頃刻現(xiàn)身，也可以將風(fēng)雨驅(qū)逐出境。過后，光明重現(xiàn)，雨水消逝。即使一切都被雨水摧毀，但只要有人居住在這個(gè)空間，時(shí)間會(huì)幫他修復(fù)所有的創(chuàng)傷。最后，一切會(huì)變得如往昔一樣。每經(jīng)歷一次風(fēng)雨的考驗(yàn)，萬物都會(huì)歷練一次，然后更加的沉穩(wěn)。

風(fēng)雨讀后感悟 篇5

曾經(jīng)看過一篇文章，名字叫《風(fēng)雨中的菊花》。文中的小男孩讓我很感動(dòng)。

故事的內(nèi)容是這樣的。一個(gè)衣衫襤褸的小男孩向路人乞討，不知道遭受了多少羞辱和拒絕，男孩終于攢夠了20美元。他到花店買了一株萬壽菊，只是為了給死去母親的墓上獻(xiàn)上一束鮮花。

愛，沒有高低貴賤之分，不要輕視任何骯臟外表下裝著的干凈清澈的心靈。小乞丐苦苦哀求得來的20美元，只是為了給死去母親的墓上獻(xiàn)上一株花。20美元，這對(duì)許多人來說只是施舍，但對(duì)男孩來說確實(shí)生存的必須。世俗的眼光永遠(yuǎn)是只是看到表面，心中暗暗盤算著利益關(guān)系，得出一個(gè)自以為正確的結(jié)論，少有人能看到背面的真實(shí)。飄搖于人世的風(fēng)雨中，小乞丐因懷一份愛而存有無懼無畏的勇氣，讓所有陰霾的日子都有了暖暖的色彩。

11月28日，這一天，是感恩節(jié)。時(shí)間可以讓人丟失一切，唯有親情是割舍不去的。高爾基曾說過：“時(shí)間的流逝，許多事情都已經(jīng)淡化了，可在歷史的長河中，有一顆星星永遠(yuǎn)閃亮，那便是親情”，當(dāng)然，在這一天，我們應(yīng)該感恩的人不只有親人，還有教導(dǎo)過我們的老師，幫助過我們的人……這讓我想起一篇文章，叫做《愛之鏈》。我想，如果每個(gè)人都像《愛之鏈》中的喬依和老婦人一樣，懂得感恩，懂得回報(bào)，那這個(gè)社會(huì)，將充滿了愛，將會(huì)更美好！

風(fēng)雨讀后感悟 篇6

這是一個(gè)感恩的小故事，但是在我的印象中卻最深刻。

它里面主要講了：一名叫多爾的先生在途中遇到一個(gè)衣衫襤褸的小男孩，伸出黑乎乎的手向每一個(gè)路人討錢，多爾先生剛開始以為是這個(gè)小男孩是個(gè)騙子，但還是給了他一美元。突然，當(dāng)他在一個(gè)鮮花店又遇到那個(gè)小男孩時(shí)，只見小男孩捧出一枚枚閃閃發(fā)亮的硬幣，其中或許還有多爾先生剛才給他的呢。小男孩之后選了一束萬壽菊就走了，這讓多爾先生改變了對(duì)他的看法。就在多爾先生第三次看到小男孩時(shí)，眼前模糊了！因?yàn)樾∧泻⑹掷锱踔皇f壽菊迎著風(fēng)雨向一個(gè)公墓走去……

故事結(jié)束了，我的眼淚就“吧嗒吧嗒”地淌了下來。心里想著，這是個(gè)多么孝順的孩子啊！即使他是個(gè)窮孩子，沒有吃的也沒有住的，生活在這么貧困的家庭里，更何況他的媽媽已經(jīng)不在世上了，想想與我們這些同齡的人，或許還有些人連自己的爸爸媽媽的生日都不知道，可是這個(gè)小男孩仍然愛著他的媽媽，也清清楚楚地記得媽媽的生日，盡管他已經(jīng)好幾天沒有吃飯了，可他還是不忘去路邊乞討給媽媽買一個(gè)生日禮物。哪像我們這么幸福，生活在優(yōu)裕的環(huán)境里，是在父母的呵護(hù)下長大的，經(jīng)常得到父母的關(guān)愛，還經(jīng)常給父母操心，想到這里，我很慚愧。

所以，我們要懷有一顆感恩的心去孝敬父母吧！而且當(dāng)遇到困難時(shí)，我們不能逃避，想想這個(gè)小男孩是如何克服的，想想那束菊花是怎么在狂風(fēng)暴雨中怒放的……

風(fēng)雨讀后感悟 篇7

《風(fēng)雨中的菊花》讀后感400字：

今天上午，我讀了一篇文章《風(fēng)雨中的菊花》，讀完之后，我受益匪淺。

讓我給你講講文章的主要內(nèi)容吧！有一天，多爾先生在廣場(chǎng)漫步時(shí)，遇見了一個(gè)小乞丐，就給他了一美元。多爾先生走進(jìn)花店，看到小乞丐在賣花，送給去世的媽媽當(dāng)生日禮物。多爾先生在火車的窗戶里看到，小乞丐拿著花，向公墓走去。

多爾先生幫助小乞丐的行為，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。小乞丐孝敬母親的行為，也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。讀完這篇文章之后，我感覺小乞丐的身世凄慘，卻有一顆真正的孝心。

在實(shí)際生活中，我們也要幫助別人，比如：扶老人過馬路，幫別人摁電梯，幫低年級(jí)同學(xué)接茶水等。如果世界上的所有孩子，都有一顆孝心，那爸爸媽媽一定很開心吧！我們應(yīng)該為父母做一些力所能及的事，比如：爸爸媽媽生日時(shí)，為他們送上祝福或禮物，爸爸下班時(shí)，給爸爸捶捶背，給媽媽倒茶，幫忙做家務(wù)等。

我們一定要把善良和孝心記在心中，向多爾先生和小乞丐學(xué)習(xí)，世界才會(huì)充滿愛，變得更美好！

風(fēng)雨讀后感悟 篇8

這是一本關(guān)于愛和成長的書，這是一本在你陰郁時(shí)能讓你提起對(duì)生活宣戰(zhàn)的勇氣的書，這是一本每個(gè)對(duì)生活有美好向往的人可以從中汲取力量的書。

我讀風(fēng)雨哈佛路是在大二上學(xué)期，那時(shí)我還沒有真正找到自己要做的'事，還是茫然無助，只想著怎么提高績點(diǎn)怎么掙幾個(gè)素拓分，然而這些事卻讓我陷入到焦慮和抑郁之中，我不知道如何繼續(xù)走下去，每一步都顯得那么歇斯底里。一個(gè)周末，決定看一部勵(lì)志電影，我打開了風(fēng)雨哈佛路。主角莉絲·默里童年的苦痛遭遇讓人同情，但她始終保持著一顆善良堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心，這一點(diǎn)對(duì)她日后進(jìn)入哈佛有了決定性作用！小時(shí)候不幸也沒有讓她墮落作惡，在她即將又要露宿街頭的那天，她選擇將僅有的錢花在乘車去學(xué)校，經(jīng)過不懈的奮斗，她終于可以申請(qǐng)紐約時(shí)報(bào)的獎(jiǎng)學(xué)金去哈

當(dāng)然這只是一個(gè)對(duì)莉絲·默里從出生到考入哈佛一個(gè)簡要概括，電影風(fēng)雨哈佛路也只是選取了莉絲·默里童年回憶中的一部分，還有努力讀書的那部分。我閱讀了原著中文翻譯版我才知道，她是一個(gè)有許多我們難以想象的故事的人堅(jiān)強(qiáng)女子，她的內(nèi)心自始至終充滿著對(duì)她的家人的愛。她擅長交朋友，盡管在學(xué)校的時(shí)候不被人待見，她也能在學(xué)校外得到真摯的友情。但在書文字中你卻感受不到莉絲·默里對(duì)生活的抱怨悲憤或是冷漠無情，貫穿整部書的有的只是對(duì)家人的愛，還有對(duì)朋友的感謝，以及對(duì)生活的美好憧憬。書中的文字有很多是她的內(nèi)心獨(dú)白，還有對(duì)生活的向往。這是關(guān)于親情、愛情、友情的故事，這是能讓我們瞥見生活不易的一本關(guān)于成長的書。更多發(fā)生在她身邊的事我就不一一概括了（其實(shí)是人物名字我都記不住了，但這并不妨礙什么），相較于我們平常人家的生活，痛苦和不幸成了她的家常便飯；流浪寄宿是她童年生活的主旋律;努力讀書是她在歷經(jīng)千辛萬苦后最后一搏。書中大部分內(nèi)容沒有集中在“哈佛”而是集中在“風(fēng)雨”和“路”上。一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，讀莉絲·默里童年的不幸故事，讓我感覺有些陰郁，而她對(duì)母親的愛卻讓我感到她和她的家人生活得無比溫馨。她時(shí)不時(shí)的幻想又讓我覺得她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，最讓我感動(dòng)的是她在一無所有后還是選擇努力讀書并最終得到了名額不多的獎(jiǎng)學(xué)金，這份勇毅實(shí)在令人動(dòng)容。

我想象著莉絲那時(shí)的模樣，雖飽經(jīng)風(fēng)雨但光芒四射，雖身材矮小但堅(jiān)實(shí)挺拔，雖一無所有但笑容滿面。

這本書給我?guī)淼氖菍?duì)成熟的感悟，對(duì)生命的熱愛。讀這篇文章的人你是不是有了閱讀原著的沖動(dòng)呢，我建議你們先看電影再看原著，這樣的話你們可以深刻體會(huì)主人公的情感。

總結(jié)，認(rèn)清生活的真相后依然熱愛生活，才是真的英雄。一個(gè)逆襲人生的真實(shí)故事，莉絲·默里，一個(gè)小人物卻光芒萬丈。風(fēng)雨哈佛路——對(duì)生存的驚險(xiǎn)記載，相信你讀完以后會(huì)有所改變！