我在未來等你讀后感。

書像一艘帆船，讓我們遨游在知識的海洋。每個(gè)人讀完作者所寫的作品后，都會有不盡相同的看法，我們再將自己的所想所得進(jìn)行整理，讀后感就會躍然紙上。在作品中您最喜歡哪個(gè)人物角色？讀書筆記吧小編花時(shí)間特意編輯了我在未來等你讀后感范文，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我在未來等你讀后感范文【篇1】

花了一個(gè)多星期的時(shí)間，終于把這本書讀完了。一開始讀這本書的時(shí)候是想著快點(diǎn)讀完，因?yàn)樽髡咛峒暗哪欠庑懦晒Φ墓雌鹆宋业暮闷嫘摹５?dāng)我真的讀到快要結(jié)束之時(shí)，內(nèi)心又覺得非常不舍。舍不得與書中的劉大志，陳桐，微笑，陳小武，叮當(dāng)，郝回歸說再見。在讀這本書的時(shí)候，我深深的被他們五個(gè)人之間的感情所感動，非常羨慕他們之間真摯的友誼。因?yàn)椴⒉皇撬腥硕寄芟袼麄兡菢釉谧约鹤蠲篮玫哪耆A時(shí)遇到彼此都想好好珍惜的人。

我讀完這本書后，覺得受益匪淺，明白了一些人生道理。當(dāng)36歲的郝回歸遇見17歲的劉大志時(shí)，他想的是要不斷的去改變眼前這個(gè)17歲的自己，不想讓他變成36歲的郝回歸。但當(dāng)他一步步的去改變劉大志時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己根本無法改變事情的最終結(jié)果。無論郝回歸改變什么，都不能改變最終的結(jié)果，只能讓事情改變它發(fā)生的速度。漸漸的他明白了，也慢慢的接受了自己的無能為力。。36歲的郝回歸見證了劉大志的改變以及成長，并從他身上學(xué)到了一些36歲的自己所缺失的東西。最終郝回歸明白了無論是36歲的人生還是17歲的人生，都應(yīng)該要被負(fù)責(zé)。而我也學(xué)到了，人生從來都是從現(xiàn)在這一刻開始的，如果你沒有盡全力去過好當(dāng)下一刻，那就沒有理由去懊悔過去的自己為什么不努力。

我在未來等你讀后感范文【篇2】

繼《孤獨(dú)》《青芒》之后，讀同哥的第三本書。其實(shí)，對這本書一直都蠻期待的，同哥也發(fā)過很多關(guān)于此書的微博，所以在讀之前，我對《未來》并不是一無所知的。

說實(shí)話，初看這本書，其實(shí)挺失望的，感覺情節(jié)描寫有點(diǎn)俗，像穿越，很多鏡頭，其實(shí)以前在電視或其他小說上都有看過。不過看下去就發(fā)現(xiàn)，《未來》也確有其獨(dú)特之處。

青春體裁的小說電視，總是那么令人羨慕，羨慕他們的瘋狂，羨慕他們之間的情誼，盡管有那么多的困難與挫折，煩惱與憂傷，但是在電視和小說中，一切都是那么美好。可是，那畢竟是虛構(gòu)呀！那些不過是將現(xiàn)實(shí)美化藝術(shù)化之后的產(chǎn)物呀！

同哥其實(shí)最想表達(dá)的內(nèi)容，不過是活在當(dāng)下而已。換一種思維，換一個(gè)角度，不忘初心，方得始終。

沒有前兩部感觸那樣深，不過還是期待同哥的下一部作品。第一部看過小說后一點(diǎn)也不想看電視劇的小說，尤其是獲悉電視劇的主演之后。其實(shí)，我心里已經(jīng)有了劉大志，郝回歸，小武，陳桐，微笑，叮當(dāng)?shù)哪印?/p>

瘋言瘋語[調(diào)皮]

我在未來等你讀后感范文【篇3】

最迷茫的日子，誰在你的身邊？你現(xiàn)在身處何方？10年后你向往的生活是什么？你想成為誰？你想對你身邊最好的朋友說什么？這些問題是否在你的日記中出現(xiàn)過？現(xiàn)在的你和10年后的你是否能給出同樣的答案？

在這個(gè)故事里，36歲的自己以班主任老師的身份回到17歲的自己的身旁，重溫自己17歲的青蔥歲月，36歲諸多不順的他將怎樣去改變自己原有的生活軌跡？

當(dāng)36歲的自己遇見17歲的自己，17歲的自己會相信36歲的自己的話嗎？如果17歲的自己殺了自己，36歲的自己會憑空消失嗎？如果這件發(fā)生在你的身上，你會像周校工一樣告訴年輕的自己未來發(fā)生的事情，而年輕的自己依然無法改變?nèi)松榷ǖ能壽E而瀕臨精神崩潰？還是會像郝那樣用自己的熱情感染年輕的自己，潛移默化的改變自己？

讀這本書，書里的每一段文字都是一次對話，是郝與劉大志的對話，亦是讀者與過去的自己的對話，每一種心境似乎都有自己的影子。

敞開心扉，向周圍的人訴說自己的心聲，將會發(fā)現(xiàn)不一樣的世界。當(dāng)劉大志與離異的父母談話時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他們?nèi)允潜舜说囊揽浚划?dāng)叮當(dāng)與自己想象中的筆友見面時(shí)，才發(fā)現(xiàn)陳小武雖與想象中的"他"完全不符，卻是可以與自己共度一生的那一個(gè)人；當(dāng)別人眼中的壞學(xué)生與別人眼中的好學(xué)生成為朋友時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他們彼此羨慕著對方……人生中有許多的錯(cuò)過，不是情深緣淺，而是沒有訴說情深故而緣淺。

現(xiàn)在的自己覺得過去的自己虛度光陰，從而造就了現(xiàn)在的自己懦弱無能、諸事不順，可當(dāng)再次回顧過去的自己時(shí)，才會發(fā)現(xiàn)：不是過去太糟糕，而是現(xiàn)在的自己太麻木。埋怨過去不過是為自己逃避現(xiàn)實(shí)找一個(gè)借口，讓自己生活在自己編織的世界，沒有流言蜚語，亦沒有驚心動魄，麻木的活著，嘴里說著自己有目標(biāo)、有信仰，其實(shí)什么也沒有，那不過是安慰自己罷了。

要改變?nèi)松⒉皇菑哪囊豢倘ジ淖儯菑拇丝倘ジ淖儭，F(xiàn)在的自己想回到過去，那么就是意識到了自己的不足，想要回到過去改變什么，那么就改變現(xiàn)在的自己，我在未來等你，在每一個(gè)路口擁抱你。

我在未來等你讀后感范文【篇4】

我也不知道自己是懷著什么樣的心情開始看這本書的，因?yàn)樵诎肽昵拔揖烷_始忽視此類型的書了，我覺著淺顯易懂，很容易產(chǎn)生共鳴，看過后會有很多話想說，會有很多感悟想談，但這些卻都是我已經(jīng)看明白了的世界。所以我更想要看一些自己看不懂的書，固執(zhí)地以為那樣才會學(xué)到更多。可是我又忘了，學(xué)習(xí)不是一件急于求成的事情，那么多年沒讀的書，怎么可能在一朝一夕就全部拾起呢，我得慢慢來。恰巧因?yàn)槟承┣珊希€是選擇看完了這本書，此刻或喜或悲。我已經(jīng)不是17歲了，而且，我也不是36歲。我少了17歲的滿腔熱血，缺了36歲的經(jīng)驗(yàn)老成。但還好，我比17歲更敢于承擔(dān)責(zé)任，比36歲更愿意面對風(fēng)險(xiǎn)。

謝謝大志，讓我意識到我缺了一股勁兒，只要自己想做跪著也要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的韌性。謝謝小武，讓我懂得做自己的人是那么帥氣，擁有哪怕別人嘲笑也愿意堅(jiān)持的夢想，擁有不管你怎樣對我我就是愿意對你好的勇氣，以及火車上不怕別人說自己沒見識的坦然。謝謝微笑，謝謝你對回歸說的那段話因?yàn)樗沧屛颐腿惑@醒，喜歡你懂事獨(dú)立有見地的樣子。謝謝陳桐，一個(gè)男神版大男孩，你和我印象中的你是不一樣的，你雖然外表冷酷極易讓人誤會，但內(nèi)心卻極其溫暖，喜歡你不爭不搶的樣子，喜歡你“明明不想出風(fēng)頭，卻總是出盡了風(fēng)頭”的優(yōu)秀！Miss Yang， 你雖然和微笑性格全然不同，但你們卻同樣對這個(gè)世界看得通透。你的成熟與穩(wěn)重，待人處事的能力著實(shí)令我佩服。何主任，謝謝你的付出，謝謝你轉(zhuǎn)校雖是為了錢卻不是為了自己的這份無私。還有叮當(dāng)，可能最不喜歡的就是你了吧，自私任性說話毫不顧忌他人感受，可是你選擇了小武，所以你應(yīng)該不是一個(gè)那么虛榮的人吧。最后要說的就是回歸了，我也想遇到一個(gè)你這樣的老師，當(dāng)然不是因?yàn)槲矣龅降睦蠋煵缓茫且驗(yàn)槟銓γ總€(gè)學(xué)生的用心，你對學(xué)生的真誠打動了我，感謝你對每個(gè)人的關(guān)注，你是一個(gè)好老師。最佩服就是你看問題的角度，當(dāng)知道過去所改變的一切對現(xiàn)在都沒意義時(shí)，你不再想改變事情的結(jié)果，而是去改變每個(gè)人的態(tài)度，看問題的心態(tài)不同，結(jié)果自然就不重要了，謝謝你讓我學(xué)到了這些。

如果每個(gè)人的命運(yùn)都是事先設(shè)定好的，結(jié)局都是無法改變的，那就不要去改變好了，盡情去享受現(xiàn)在的每一刻，用心審視周圍，看看是不是有一些長存的美好被你忽視了，是不是還有一些誤會沒有解決，由心出發(fā)，去做有意義的事而不是正確的事，即便有意義的事情是錯(cuò)的也大膽去做，去闖吧！

我在未來等你讀后感范文【篇5】

到了現(xiàn)在，青春不僅僅是年華了，更多的是心境。現(xiàn)在在想，我的17歲，那年我想回去么。讀罷這本書我不想回去為什么要回去呢，好不容易走到了現(xiàn)在，現(xiàn)在過不一定是最好但回去一定不好。這樣好了，我在未來等你，每一個(gè)路口等你。

有些人見不到只是一時(shí)，還有下次，可慢慢地，他才意識到，有些人一分開就是一輩子。最可惜的是，人們常常不知道，哪一天分別是最后一次相見。很多人就像混濁的水，要經(jīng)過一段時(shí)間的沉淀才能分清楚他們對自己的意義，而成長就是把所有人生細(xì)節(jié)沉淀出不一樣的味道。

少年就是好，容易開心，也容易忘懷，但凡是走了心，一切都有意義。時(shí)間能改變很多事，但關(guān)鍵是時(shí)間改變一個(gè)人，所以才能改變很多事。生活的風(fēng)浪一波又一波，每抗住一波，都能欣賞到這一刻潮退的靜謐，等待下一個(gè)浪頭的沖擊。

后悔了，才想改變過去；強(qiáng)大了，才敢對未來負(fù)責(zé)。如果我們一直在在正確的路上行走，那不是我們的人生，那只是看起來正確的人生。

很多時(shí)候，我們心懷遺憾，并不是當(dāng)時(shí)做錯(cuò)了什么，而是我們沒做什么。我會在未來等你，用最好的樣子等你，生活是自己的，永遠(yuǎn)不按別人的意志生活！

我在未來等你讀后感范文【篇6】

“遇見你之后，我想起了曾經(jīng)的那個(gè)我。說來不怕你笑話，我一直覺得是因?yàn)槟闾睿艑?dǎo)致如今的我如此糟糕。所以一開始我的腦子里想的都是如何去改變你。可是漸漸地，我一點(diǎn)一點(diǎn)醒悟，并不是年輕的你有多糟糕，而是如今的我太麻木。”最后，我很想再擁抱你一次。謝謝你，我的17歲，謝謝你，劉大志。我會在未來等著你，用最好的樣子等著你。

這是36歲的劉大志和17歲的劉大志的和解。

年輕時(shí)，我們總會有著看似不切實(shí)際的某些幻想，因?yàn)槲磥韺ξ覀儊碚f近乎是未知，我們對未來的一切都充滿幻想，有著需要消防車來才能澆滅的熱血和激情以及最純摯美好的夢想，但伴隨著長大，被現(xiàn)實(shí)怠慢了熱情與積極，最終離初心越走越遠(yuǎn)。

36歲的郝回歸對于自己的工作感到了空虛和倦怠，認(rèn)為這樣的生活看不到未來，而當(dāng)他向周圍的人傾訴自己心中這一份不平的迷茫與失望時(shí)，卻沒有任何人能理解。所有人都認(rèn)為，一個(gè)中年人，比起生活的激情，比起追求可能不切實(shí)際的夢想，更重要的是安穩(wěn)。一次偶然的機(jī)會，讓郝回歸與17歲的劉大志，或者說，是17歲的他自己相遇了。那時(shí)的他認(rèn)為自己如今一眼能望盡一生的平淡生活，是因?yàn)?7歲的自己不夠努力導(dǎo)致的，因此，他希望能改變命運(yùn)，改變自己。可是慢慢地，他被17歲的自己所感動，他看到了更加勇敢的自己，更加坦誠的自己，對待生活更加真摯熱情的自己。他也終于明白，不是因?yàn)?7歲的自己做得不夠好，而是因?yàn)殚L大后的自己更加習(xí)慣于妥協(xié)，整日被瑣碎而平凡的日常包圍，最終對生活感到了倦怠而忘記了自己想要追求什么。

每天在這個(gè)星球上發(fā)生無數(shù)事情，生老病死，喜怒哀樂，悲歡離合。在我們慢慢長大的過程中，因?yàn)榭吹迷絹碓蕉啵詽u漸地也就反應(yīng)平靜了。有人管這個(gè)叫麻木，或者冷淡。

由于外界的信息密度太高，我認(rèn)為很少有人到了中年還會進(jìn)行自我思考，認(rèn)認(rèn)真真地審視自己的人生，關(guān)于想做什么，能做什么，怎么去做，要么就是疲于思考，要么就是害怕思考，要么就是覺得沒必要思考。我們的時(shí)代似乎在打擊夢想的存在，有夢想變成了一件很幼稚的事情，所有人都安于現(xiàn)狀，中年之后還心懷夢想，這本就是一件很奢侈的事。于是逐漸的他們被套上了這個(gè)社會既定好的三觀，變成一個(gè)個(gè)微不足道的零件旋入社會這個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的龐大機(jī)器中，磨損的被換下，新的又被換上。

花開花落，四季更替，無所謂過去與現(xiàn)在，時(shí)間的流逝本來就是一種美麗。17歲的我無法想象十年后、甚至二十年后的自己是什么樣的，但我希望我人生的每個(gè)階段都能珍惜當(dāng)下，做好當(dāng)下，希望自己永遠(yuǎn)有勇氣去改變，也永遠(yuǎn)有熱情去改變。多數(shù)人都認(rèn)為勇氣就是不害怕，但是事實(shí)上，不害怕不是勇氣他是某種腦損傷。勇氣是盡管你感覺害怕但仍能迎難而上，盡管你感覺痛苦，但仍能直接面對。

冰心說過：“年輕人，相信自己吧！只有你自己是最真實(shí)的，也只有你自己能夠創(chuàng)造你自己。”我們都需要一份勇氣去接受現(xiàn)狀，人生本就像自己駕著一輛車，人們從車門進(jìn)進(jìn)出出，最終永遠(yuǎn)在車?yán)锿瓿扇痰囊簿椭挥凶约阂粋€(gè)。

我希望17歲的自己能夠有不可磨滅的勇氣和一腔澎湃的熱情，不留遺憾。請?jiān)谖磥淼任摇?/p>

我在未來等你讀后感范文【篇7】

我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自我。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記

36的郝回歸是一名大學(xué)教師，教了8年書忽然發(fā)現(xiàn)人生一點(diǎn)希望都沒有，依然要上8節(jié)課，想要更多的時(shí)間做課題研究，領(lǐng)導(dǎo)卻說等有新老師來了你就解放了。他想過很多次的辭職，嘗試著說出自己的感受。周圍的人反對:那么好的工作不做，腦子壞了？做什么研究，穩(wěn)定更重要。這真的是多數(shù)父母的普遍心理感受，工作要穩(wěn)定才行。隨著他剖析越深，他越清楚其實(shí)自己根本就不愛這份工作，這全都是媽媽的安排，甚至這些年能支撐下來是周圍人覺得這份工作光榮。他終于承認(rèn)了一點(diǎn)——自己的人生早已被綁架，被媽媽綁架，被周圍人綁架，他們認(rèn)為自己應(yīng)該這么過，他們認(rèn)為自己的工作很好，于是自己就只能這么過，連商量的余地都沒有。他決定反抗，既不能辭職，那就從最小的事情開始做起，想讓自己變得不太一樣。

《誰動了我的奶酪》中有兩個(gè)小矮人，一個(gè)小矮人哼哼:他因?yàn)楹ε赂淖兌裾J(rèn)和拒絕變化。當(dāng)他認(rèn)為擁有了全世界時(shí)，沉浸其中無法自拔，當(dāng)他失去所擁有時(shí)，歇斯底里的抱怨整個(gè)世界，不從自身尋找問題所在，甚至自欺欺人。另一個(gè)小矮人唧唧:他看到變化會使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。當(dāng)突如其來的災(zāi)難降臨時(shí)，他也曾手足無措，他也曾幻想，他也曾抱怨，但當(dāng)這一切都無濟(jì)于事時(shí)，他能看清現(xiàn)狀，在最后關(guān)鍵時(shí)刻選擇改變。 對照這兩個(gè)人物再看看現(xiàn)在的自己，究竟是哪個(gè)小矮人？不滿于現(xiàn)狀，是否會嘗試改變自己呢？

改變自己很難嗎？我也會問自己這個(gè)問題，我覺得有點(diǎn)難度，但程度“很”不至于。一個(gè)真正想要改變的人，首先要做的就是承認(rèn)自己真的很糟糕。改變是發(fā)自內(nèi)心的想改變，還是只是突然間的沖動？說好的改變，卻不敢改變是為什么呢？我想，其一:太在意周圍人的看法了或者自己被貼上了標(biāo)簽，不舍得那么好的標(biāo)簽“破壞”了。其二，你沒有自我，所以別所以別人的任何一點(diǎn)兒舉動都能夠影響你。其三，現(xiàn)在的安逸充斥著自己，覺得現(xiàn)在的“溫室”挺適合自己的，若改變現(xiàn)在的安逸沒有了怎么辦？顧慮的太多。

如果自己發(fā)自內(nèi)心的想改變自己，自己想好了有了答案可以問一下父母意見，同意最好；不同意，小心前行。活出真正的自己，而不是他人期待的你，是自己期待的那個(gè)你。

希望無論經(jīng)過多少時(shí)間，我們都不要變。我們都能成為自己想成為的那個(gè)人，我們不要成為自己討厭的那種人。

我在未來等你讀后感范文【篇8】

完全被波浪壯闊的青春撞擊下看完本書。

“生活的風(fēng)浪一波又一波，每扛住一波，都能欣賞到這一刻潮退的靜謐，等待下一個(gè)浪頭的沖擊。”

“人只怕生銹，一旦關(guān)上與外界的門，鎖一生銹，別人走不進(jìn)去，自己也走不出來了。”

“你微微地笑著，不同我說什么。而我覺得，為了這個(gè)，我已等待了很久很久。”

“一直以為，有些人見不到只是一時(shí)，還有下次；可慢慢才發(fā)現(xiàn)，有些人一分開就是一輩子。最可惜的是，人們也常常不知道哪一次是最后一次。”

人生可以重來嗎？我說能，我們花10分鐘回憶過去，就是重來，想書中寫那樣，郝回歸重走一趟過去后，他明白了，要改變?nèi)松⒉皇菑哪囊豢倘ジ淖儯菑拇丝倘ジ淖儭?/p>

讀完本書，開始更加喜歡現(xiàn)在的自己，從人生歷史上看，慶幸人生很長，長到現(xiàn)在還有足夠的時(shí)間去完成自己想做的事；也慶幸人生苦短，可以讓人深刻感受到生活所帶給我們的擔(dān)心、憂慮、充實(shí)、綻放等等未知體驗(yàn)。最應(yīng)該做的，是不留遺憾吧！

啟發(fā)：當(dāng)我們覺得日子快了，多看書，絕對會有放慢節(jié)奏的感覺，感受到此刻的存在；當(dāng)我們覺得日子慢了，多看書，也能讓我們重新感受到生活的質(zhì)量及意義！

我在未來等你讀后感范文【篇9】

本書講述了一位37歲的主人公郝回歸在對生活郁郁不得志的情況下，在一次聚會中，因?yàn)榭床粦T曾經(jīng)的好友們變得圓滑世故與每個(gè)人都起了爭執(zhí)，還跟最好的朋友大打出手。在一次偶然的機(jī)會中，他回到了過去，并擔(dān)任了17歲時(shí)自己的班主任。他逐漸了解到已經(jīng)遺忘了的、過去發(fā)生的事情的另一面。他發(fā)現(xiàn)比起逃避和埋怨，珍惜所得到的，直面遺憾和困難，才能獲得真正的成長。

如果一切都不能改變，該發(fā)生的照樣還是會發(fā)生，那么一切事情還有意義么？

答案是肯定的。雖然他已經(jīng)知道了自己的未來該何去何從，未來對于他來說已經(jīng)不再陌生，該發(fā)生的終究會發(fā)生，但他還在努力改變著17歲的自己，從17歲的自己中看到了36歲的他所缺乏的那一份果斷，敢為自己想要做的事情不計(jì)后果的去完成，盡管一切結(jié)果如常，無法阻止，但他改變了17歲時(shí)自己的心態(tài)。他不僅要花時(shí)間在自己知道的人生上，也要為自己不知道的人生負(fù)責(zé)，盡管他知道的很多，但他不知道的更多，這才是他應(yīng)該去的地方。重新去面對生活，活在當(dāng)下是他最終的選擇。

如果將人的一生劃分成三個(gè)階段，第一個(gè)階段就是24歲前的自己，大家為了自己的夢想拼命的奔跑著，有過喜也有過悲，有過惜別不舍時(shí)的眷戀也有過去留隨意的豁達(dá)，我們既憧憬著未來，同時(shí)也在為未來奔波著，陽光將我們的奔跑的背影悄然拉長，月光灑下點(diǎn)點(diǎn)亮光將我們的悲傷隱藏，李賀曾在詩中有云，少年心事當(dāng)拏云，誰念幽寒坐嗚呃。明知結(jié)果如何而偏要為之，在17歲的眼中不是愚蠢，而是一份倔強(qiáng)，過程中的快樂與悲傷，又豈是一個(gè)簡簡單單的結(jié)果所能描繪的呢？青春，敢拼敢闖，這才是真正的青春，而不是躊躇。

第二個(gè)階段則是24歲后的我們，我們?yōu)榱斯ぷ鳚u漸疏離了兒時(shí)的小伙伴，就像書中的主人公郝回歸慢慢學(xué)會了迎合別人，每天活在別人的話中，一面厭惡著自己的生活，一面卻茍同著這樣的生活，為了照顧每一個(gè)人的情緒，他隨波逐流著也世俗著，但他卻沒有反抗。青春的棱角慢慢被時(shí)光磨平著，盡管它厭惡著這樣子的自己卻無法掙脫生活的大網(wǎng)，來自母親的壓力，來著周圍人的目光，不斷的強(qiáng)迫著自己去做一些自己不喜歡的事情，就這樣年復(fù)一年的過著。

第三個(gè)階段是37歲的郝回歸，他選擇去改變自己的生活，學(xué)會去珍惜現(xiàn)在有的，不去抱怨生活，不隨波逐流，不在意他人目光，勇敢地邁出了人生的一步，最終收獲美好和快樂。

緬懷，是為了珍惜現(xiàn)在，而不是沉浸過去；回憶，是為了更好的出發(fā)。

我在未來等你讀后感范文【篇10】

最近看了劉同的新書——《我在未來等你》，看完后，感想頗多......其中最給我觸動的是書中主人公郝回歸回到自己的17歲，對自己進(jìn)行家訪的情節(jié)。

在家訪過程中，郝回歸的媽媽向他吐露了心聲，讓一直認(rèn)為媽媽不滿意自己郝回歸明白了：原來，媽媽一直都懂17歲的自己，但她的愛不僅是在當(dāng)下，還在為自己的未來考慮。她更會結(jié)合實(shí)際情況為自己的長期發(fā)展考慮；雖然自己當(dāng)時(shí)成績不太優(yōu)秀，但媽媽相信自己聰明，想做的事一定能做好。

這不禁讓我感動郝回歸媽媽對他深沉而偉大的愛，同時(shí)，也讓我想到了自己的父母。現(xiàn)在的我18歲，與書中17歲的郝回歸相仿，有時(shí)也不太能理解父母的愛。但我想，父母都是一樣的，為了讓孩子變得更好，他們的愛都不僅是在當(dāng)下，更在為孩子的未來考慮。我們應(yīng)該理解他們，在意見不一致的情況下，要一味地逃避和爭吵,而是相信溝通是最好的解決方式，相信溝通會達(dá)到我們意想不到的效果。

我在未來等你讀后感范文【篇11】

本在早晨時(shí)分就該寫下這段文字，卻拖到現(xiàn)在。說實(shí)話，這段話跟這本書的關(guān)系并不大，很談不上什么感悟，恐怕就連隨筆都算不上。

今天早上照常去幫爺爺奶奶干活，突然看到旁邊的玉米地里有只地鼠在吃玉米，頓時(shí)雙腿發(fā)軟打顫，全身毛孔似乎都處于緊張狀態(tài)，怎奈我一個(gè)喜歡貓的人竟如此怕老鼠。不知怎地，我的腦海中突然就出現(xiàn)了周校工這個(gè)人，大概這就是我把這段文字寫在這本書后邊的原因吧。每每讀到有關(guān)周校工的片段，腦海里就會出現(xiàn)一個(gè)目光呆滯，有精神疾病的人，隨后，就背后發(fā)涼，有種看恐怖片時(shí)的感覺。

之后我也不知道怎么就想了很多東西，想到了自己。我本是一個(gè)不愛表達(dá)，喜歡安靜的人，總是喜歡在心里自說自話。有句話說的很好：把你的悲傷分享給朋友，悲傷就會減半，把你的快樂分享給朋友，快樂就會翻倍。但是有些事情總是要一個(gè)人埋在心底，不允許他出來見其他人。因?yàn)橛行┦虑橹挥薪?jīng)歷以后才有可能體會到，否則只會多了一個(gè)傳播者。

我也不知道我為什么會想到這些？可以說我這個(gè)人天生就不具有任何有關(guān)文學(xué)的天賦，但今天繞有興致，寫下這段文字，以紀(jì)念我這為數(shù)不多的一段不是書評，卻寫在書評位置的胡言亂語。