閱讀三國演義讀后感。

作者所寫的作品讓讀者們感受頗深，其實(shí)這時候我們最好是通過寫讀后感將其表現(xiàn)出來。那么如何讓自己寫作品讀后感時能感到得心應(yīng)手呢？考慮到你的需求，編輯特意整理了“閱讀三國演義讀后感”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

閱讀三國演義讀后感 篇1

我讀過許多的書，它們讓我了解真實(shí)的事件，悟出一個個道理，讀《三國演義》這本書的經(jīng)歷讓我印象最為深刻。

起初，我對這本書并不感興趣。可當(dāng)我讀到關(guān)羽與他的兒子被孫權(quán)的手下抓住時，我的心里一惶：孫權(quán)不會要把關(guān)羽收做手下吧?那他們會一起把蜀國打敗嗎?這讓我十分擔(dān)心。但是，關(guān)羽的行為不禁讓我欽佩，他寧可被孫權(quán)斬首，也絕不與孫權(quán)聯(lián)合，最后孫權(quán)無奈，將關(guān)羽和他的兒子推出斬了。讀到這，我既難過又佩服，關(guān)羽真是一位大義凜然的好英雄，我感嘆道。

誰知，我越讀越感到有趣。《草船借箭》中諸葛亮在立下軍令狀后，在第三天大霧彌漫的情況下，帶著十只草船來到曹軍水寨。這時我便疑惑起來：咦，諸葛亮不是要去打造十萬支箭嗎?為什么現(xiàn)在來曹軍水寨呢?看到后面我才知道，原來諸葛亮是要去曹軍水寨借箭呀!這讓我明白一個道理：遇到事情要沉著冷靜，從不同角度思考問題;《關(guān)羽大意失荊州》讓我明白做人不能太驕傲。

這就是我的讀書感受，我悟出了許多道理，你有你的讀書經(jīng)歷嗎?跟我分享分享吧!希望看書能給你帶來收獲。

閱讀三國演義讀后感 篇2

閱讀《三國演義》讀后感1500字：

八月底，終于把厚厚的《三國演義》看完了，由于計(jì)劃失誤看了比較久，一般來說一個月就夠了，看這種名著的時候不能著急，畢竟內(nèi)容多內(nèi)涵深，就是定好計(jì)劃踏踏實(shí)實(shí)去讀就可以了。

《三國演義》一共有一百二十回，講的是魏（以曹操為首領(lǐng)）、蜀（以劉備為首領(lǐng)）、吳（以孫權(quán)為首領(lǐng)）三國爭霸的故事，前期吳國比較強(qiáng)盛，后期主要是魏國和蜀國實(shí)力相當(dāng)爭斗不斷，特別是兩個國家的軍師諸葛亮和司馬懿智慧的較量，然后吳國就屬于墻頭草左右聯(lián)盟搖擺不定，和其他國家互相利用。其實(shí)我覺得曹操和劉備之間沒有絕對的輸贏，劉備更懂的忠君愛人重情義，但是他又有點(diǎn)優(yōu)柔寡斷，婦人之仁，這在關(guān)鍵時候是很要命的，曹操呢，他更果斷富有智謀，他前期也很謙虛禮賢下士，但后期國力強(qiáng)盛以后就開始有點(diǎn)驕傲自大不懂得忠言逆耳也殺害了很多忠臣，劉備，曹操，孫權(quán)（活的最久）都先后死去，最后的時候其實(shí)就是三個國家子孫好幾代人之間的戰(zhàn)爭，最可惜的就是蜀國，諸葛亮智慧過人、神機(jī)妙算又在劉備死后鞠躬盡瘁扶持后主，又有張飛，關(guān)羽，趙子龍等俠肝義膽，武力超群的將士，本可以無往而不勝，但是劉備的子孫不僅無能而且無腦，聽信讒言陷害忠良，荒淫無道，最后竟舉手投降把國家拱手讓人，氣煞我也哈哈哈哈，故事的結(jié)局就是司馬炎竄奪魏位統(tǒng)一三國建立晉。

從內(nèi)容上來說，我對以下幾點(diǎn)略有體會：

1、文學(xué)性，從內(nèi)容題材上來說，這本書和我看過的《伊利亞特》有點(diǎn)像，都是敘寫國家之間的戰(zhàn)爭，但是我覺得《三國演義》可讀性更強(qiáng)一點(diǎn)，內(nèi)容更加豐富生動有趣，情節(jié)連貫跌宕起伏，雖然內(nèi)容多但是很想讓人讀下去；從人物刻畫上來說，和《紅樓夢》相比，我覺得她更注重通過人物細(xì)節(jié)動作姿態(tài)等方面來反映人物性格，而《三國演義》則在人物外表形象方面刻畫很成功，就是當(dāng)我們看到某個描述的時候立馬就可以聯(lián)想到某個人，其實(shí)這一點(diǎn)挺難做到的，如果是我們自己寫的話很難描述的那么形象準(zhǔn)確。

那人不甚好讀書；性寬和，寡言語，喜怒不行于色；素有大志，專好結(jié)交天下豪杰；生得身長七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂，姓劉，名備，字玄德。

身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬。姓張，名飛，字翼德。

身長九尺，，髯長二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉：相貌堂堂，微風(fēng)凜凜。姓關(guān)，名羽，字云長。

綸巾羽扇，身衣鶴氅，素履皂絳，面如冠玉，唇若抹朱，眉青目朗，身長八尺，飄飄然有神仙脂概。——諸葛亮

2、歷史性，這可能是這種古典名著的一個很重要的價值所在吧，名著里的描寫每個小細(xì)節(jié)都透露著當(dāng)時的一些文化，人情世態(tài)，比如穿著配飾，旗幟，茶酒儀器等等，了解的中國文化多了可能對其中的一些描述更有體會，《三國演義》屬于歷史小說，有虛構(gòu)的成分，但也有一大部分是有歷史根據(jù)的，現(xiàn)在很多地方都有關(guān)羽廟之類的，看完以后才明白他之所以歷來被敬重是因?yàn)樗居码p全重情義等等，就是可以了解一些歷史人物和歷史故事吧，比如我們很多熟知的諺語，熟語，典故都來自《三國演義》，我們只是耳熟能詳，但不了解它的來源和內(nèi)涵。

桃園三結(jié)義（劉備、張飛、關(guān)羽）

周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨

既生瑜（周瑜），何生亮（諸葛亮）。

折了夫人又折兵（周瑜）

十面埋伏空城計(jì)草船借箭三顧茅廬鞠躬盡瘁，死而后已……

3、還有一些政治性軍事性的東西，就不詳述了

對于個人來說，其他方面就可能看了心胸會更開闊一點(diǎn)點(diǎn)眼界格局更大一點(diǎn)點(diǎn)吧，有點(diǎn)讀史明鑒的意思，從這些歷史人物身上也能學(xué)會吸取很多東西

然后就是我個人覺得這本著作的一點(diǎn)局限吧，就是這本書透露的有一點(diǎn)男女不平等的思想，這是當(dāng)時的歷史背景帶來的，在當(dāng)時很難突破那樣的思想局限，不能以現(xiàn)在現(xiàn)在的眼光來要求過去，所以只能辯證的看待吧

古人云：兄弟如手足，妻子如衣服。衣服破，尚可縫；手足斷，安可續(xù)？

二夫人曰：“叔叔自家裁處，凡事不必問俺女流。”

最近事情比較多，筆記有點(diǎn)匆忙，總的來說，就是慢慢試著去品讀這些名著，發(fā)現(xiàn)也沒以前想象的那么高深莫測、晦澀難懂，我這個版本應(yīng)該是百分之八十還原原著，高中文言水平就差不多夠了。

閱讀三國演義讀后感 篇3

小學(xué)生閱讀《三國演義》讀后感500字：

三國演義，不知道大家看沒看過，《三國演義》是中國古典四大名著之一，是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，全名為《三國志通俗演義》（又稱《三國志演義》），作者是元末明初的著名小說家羅貫中，具有很高的文學(xué)價值。

《三國演義》描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云，以描寫戰(zhàn)爭為主，訴說了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統(tǒng)三國，建立晉朝的故事。反映了三國時代各類社會斗爭與矛盾的轉(zhuǎn)化，并概括了這一時代的歷史巨變，塑造了一群叱咤風(fēng)云的三國英雄人物。書中的爭奪權(quán)利，爾虞我詐，描寫出了當(dāng)時黑暗的現(xiàn)實(shí)，卻又參雜著許多民間情感，雅俗共賞。

我最喜歡的是諸葛亮這個人物，他聰明機(jī)智，有勇有謀，并對劉備忠心耿耿，并無二心，全心全意輔佐劉備，可謂是鞠躬盡瘁，死而后已。

讓我敬佩的，不僅僅只是他的智慧，而是在當(dāng)年劉備三顧茅廬時，并不因劉備的身份，而改變自己的為人處世的準(zhǔn)則，不怕權(quán)力，不貪戀榮華富貴。www.wz2.com.cn

他這一生不是沒有失敗過，街亭失手，因計(jì)劃失敗不得不做出了空城計(jì)這一舉動等，但他隨遇而安，積極挽救的精神卻令我敬佩。

諸葛亮這一生有無數(shù)榮譽(yù)，做了不少功績，卻踏踏實(shí)實(shí)，不驕傲，不狂妄，踏踏實(shí)實(shí)做好自己，著實(shí)令人敬佩。

三國演義這本書，給予了我許多啟發(fā)，我很喜歡這本書。

閱讀三國演義讀后感 篇4

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”每每吟誦起這首詩，便會想起《三國演義》中的亂世豪杰，在群雄蜂起的年代，逐鹿中原，奏出了一個時代的鏗鏘足音!

那是一個個家喻戶曉的形象：有過五關(guān)斬六將、華容道義釋曹操的關(guān)羽，他忠肝義膽，水淹七軍，正氣凜然;然而卻也有反復(fù)無常、唯利是圖、窮兇極惡的呂布;有手持利劍長槍、舞出天地豪情，劍影呼嘯、氣貫長虹的趙子龍;然而卻也有自作聰明貽笑千古的蔣干……即使將書拋開，他們的形象也充塞天地，深入人心，恍若隔空凝望……

“收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)三十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。”諸葛亮用他的一生鑄就了這曠世功績，流芳千古!他博學(xué)多才，無所不知，智慧過人，年僅27歲、正值風(fēng)華正茂的年齡，他以敏銳的洞察力向劉備精確地分析了天下大勢，繼而提出鼎足三分，聯(lián)孫抗曹，然后一統(tǒng)天下之路。壯志凌云，勢不可擋。他以自己的哲思睿智為劉備出謀劃策，運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，鞠躬盡瘁，死而后已，以天下事為己任卻無悔于心…..

戰(zhàn)火烽飛、民不聊生的年代，他本一介布衣，躬耕于南陽，淡泊寧靜，不汲汲于名利，但他沒有貪戀舒適無憂的隱居生活，卻毅然決然走進(jìn)了本不該承受的動蕩生活。讀書筆記著眼天下，協(xié)助劉備創(chuàng)萬世之舉。最不能忘記的是他舌戰(zhàn)群儒的傲人風(fēng)采。“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅…”憑借經(jīng)天緯地之才，不畏群儒的唇槍舌戰(zhàn)，他縱古論今，游刃有余，處之泰然，絕倫逸群，駁倒了那些自命不凡的偽君子。他以超凡的口才最終說服了孫權(quán)，使孫劉聯(lián)盟共同抗曹的局面得以形成。

誰又能說他不是一個英雄?即使他沒有征戰(zhàn)沙場、為國捐軀，他依然在爾虞我詐的世界里始終保持著一顆忠君愛國的心，一個圣潔崇高的靈魂，為了國家統(tǒng)一，甘愿“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，不辭辛勞，真心付出。有人說諸葛亮是智慧、謀略的代名詞，但他又何嘗不是“義”的化身?忠義、道義、俠義….他用智慧、義舉、對劉備矢志不渝的赤誠演繹了一個人生的傳奇，綻放了人生最絢麗的華彩!

除了諸葛亮，一代奸雄曹操也令我敬佩不已。他雖被稱作奸雄，卻胸懷大志，雄才偉略，不畏權(quán)勢，執(zhí)法如山，是個不折不扣的英雄。那只是封建世俗的偏見罷了。他雖高喊“寧教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我”，野心勃勃間透露出了他沖天般的豪氣。但在困境之中，他從不低頭，“赤壁遇周郎，華容逢關(guān)羽”，巨大的失敗換來的卻是他的仰天長笑，他用笑聲將一切困難壓在腳底，然后，卷土重來!這是何等的英雄氣概!

他與唯唯諾諾的劉備煮酒論英雄，“天下英雄，唯使君與操耳”一言石破天驚，使得劉備驚慌失色。他大膽地、狂妄地、張揚(yáng)地批判當(dāng)時所謂的天下英雄，卻正是高瞻遠(yuǎn)矚地洞察了當(dāng)時的時局，針針見血，使他后來勢如破竹般一舉殲滅袁術(shù)三子。“自負(fù)”的背后，隱藏了曹操真正的文韜武略，足智多謀。

他雖有才略，卻不計(jì)門第，求賢若渴，一曲《短歌行》質(zhì)樸、蒼勁、風(fēng)格沉雄，真情感人，將他求才的心跡表露無遺。他雖是首領(lǐng)，卻不剛愎自用、我行我素，功高志驕之際，對人才的態(tài)度卻無比謙恭，重用被孫權(quán)劉備不屑一顧的龐統(tǒng)，可謂難能可貴。

難道他不是英雄嗎?不，相對于劉備的慈悲來說，我更喜歡曹操這種不羈，不虛偽，不做作，嫉惡如仇，虛懷若谷，選賢與能，智慧過人的英雄……只是世俗的偏見影響了我們的判斷罷了。

英雄，即使在歷史的長河中被消磨，卻永遠(yuǎn)無法從我們的心中消逝……《三國演義》，是一路英雄演繹的千古絕唱!

閱讀三國演義讀后感 篇5

我想大部分的男孩子還是很喜歡看《三國演義》的，里面的人物和事件的描寫都把我們深深地吸引住了，也是我百讀不厭的一本書。

在幼兒園時，看的是連環(huán)畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)。我還明白了俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨。”、“肚子在唱空城計(jì)。”的含義。

在中低年級，我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長篇?dú)v史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著了一個個栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪。

在小學(xué)高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方。

而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計(jì)可使，以病死五丈原為告終。可見當(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。

《三國演義》這本書在人生中的不同年齡閱讀，都會有不一樣的感受，這也是它有那么多人喜愛的原因之一。

閱讀三國演義讀后感 篇6

張于錚：閱讀第174天《三國演義》讀后感之三十六計(jì)，《姜維巧用金蟬脫殼記》諸葛亮六出祁山，北伐中原，但一直未能成功。在第六次北伐時，他積勞成疾，在五丈原病死于軍中。為了不使蜀軍在返回漢中的路上遭受損失，諸葛亮在臨終前傳授退兵之計(jì)。姜維遵照諸葛亮的吩咐，對外嚴(yán)密封鎖諸葛亮死訊，并造了一個同諸葛亮一模一樣的木人，嚇退了司馬懿的大軍，并安全回到了漢中。要不是諸葛亮秘密傳給姜維退兵之計(jì)，那蜀軍一定會遭受很大的損失。

蔣抒彤閱讀第一百七十天；（（半個小時多二十三分鐘））；（（第一頁到第二百二十七頁））：《動物故事》讀后感:做事不能太沖動、太任性,要力量而為；要善于聽從別人的意見和建議；如果做錯事，要敢于承認(rèn)錯誤，及時改正；不能瞧不起人，因?yàn)槿巳硕际瞧降鹊摹?/p>

戴彥錚閱讀第174天:《中國神話故事《第一卷》》（倉頡造字）以前沒有漢字，倉頡又是專門來管食物。但是沒有漢字有不好計(jì)數(shù)，倉頡最開始用繩子打結(jié)的方式計(jì)數(shù)。倉頡有一次用了在地上畫畫來計(jì)數(shù)的方法。倉頡給圖案們?nèi)×艘粋€名字，叫做字。后來，黃帝封倉頡為專門傳教漢字的官，可以說就是我們現(xiàn)在的老師。但倉頡慢慢驕傲起來，覺得自己很了不起，于是寫漢字的時候也沒有很注意。他有一次造出來的“魚”有了四條腿；“牛”卻只有一只尾巴。但已經(jīng)傳出去了，就不能收回來了，倉頡非常的懊悔。所以，做人不能驕傲，一驕傲就會使事情變得很復(fù)雜，不好解決。

王銘昊閱讀第174天《水滸傳》李逵為了被老虎吃掉的母親報(bào)仇，就勇敢的面對四只老虎。把它們?nèi)繗⒌簟Ｎ抑懒藷o論有多大的困難，都要勇敢面對。

趙雨嬌閱讀第174天《魯西西外傳》這個故事告訴我們不能瞧不起別人值得我們學(xué)習(xí)的是不要瞧不起別人。

張栩暢174天《飯先生和菜小姐》我們自己都不要去吃太多的菜，因?yàn)槲覀儠亲油础Ｒ膊灰蕴倭耍瑫I著了。

夏菡浚：閱讀第174天《五毛錢的愿望》讀后感讀了這本書以后，我明白了永遠(yuǎn)別指望天上掉餡餅的好事，在書中這個用五毛錢買來的“餡餅”給波莉，羅威娜和亞當(dāng)帶來了大麻煩。

童愛萍閱讀第158天《魯西西傳》之魯西西來到了另一個世界。讀后感：魯西西特別喜歡呆在家里，老是會對著家自言自語的跟他們，可是有一天，魯西西不小心把小刀哥到了木桌子上，忽然有人叫了起來，魯西西嚇壞了，我是團(tuán)團(tuán)，魯西西見了他，問他痛不痛，我想到你的世界去，當(dāng)然可以你只要坐在那里坐個十分鐘就行了，過了十分鐘，魯西西真的到了他們的世界里去了。