說(shuō)勤奮讀后感。

總有一部文學(xué)作品，在枯燥的歲月里，讓你愛(ài)不釋手。讀作者寫(xiě)的作品使我們變得聰明。寫(xiě)讀后感可以記錄并分享這種愉悅的心情。您是否正在思考用那種方法記錄讀后感呢？相信你應(yīng)該喜歡編輯整理的說(shuō)勤奮讀后感范文分享，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

說(shuō)勤奮讀后感范文分享 篇1

理想，是對(duì)未來(lái)事物的美好想象和希望。理想，是人的一種目標(biāo)。關(guān)于理想，我想大概很多人都是有的，但是要怎么樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想呢？今天，我讀了《說(shuō)勤奮》這一篇議論文，讀了之后，我感觸頗深，從中得到了很大的啟示和教育。Dsbj1.cOm

《說(shuō)勤奮》是一篇說(shuō)理性的議論文，課文圍繞勤奮是實(shí)現(xiàn)理想境界的橋梁這一中心論點(diǎn)，通過(guò)司馬光和童第周一古一今兩個(gè)具體事例，說(shuō)明了勤奮是通往理想境界的橋梁，以及古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的這個(gè)道理。

北宋著名的史學(xué)家司馬光，他最出名的就是編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》。他編這一部巨著用了十九年的時(shí)間，其中的艱辛不明而喻，如果沒(méi)有勤奮，如果離開(kāi)勤奮，那么他就不會(huì)有這樣的成就，也就不會(huì)有這一部《資治通鑒》的問(wèn)世。我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周，他十七歲才入中學(xué)，他的起點(diǎn)比別的同學(xué)低，可是他堅(jiān)信笨鳥(niǎo)先飛，他通過(guò)自己的勤奮，最后也能名揚(yáng)世界。這不正也說(shuō)明勤奮的力量之大嗎？

北宋著名的史學(xué)家司馬光和生物學(xué)家童第周關(guān)于勤奮以致于成才的具體例子告訴我們，關(guān)于勤奮的重要性也就足見(jiàn)一斑了。愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦，他們的成功不也離不開(kāi)勤奮二字嗎？因此，我們也能領(lǐng)悟到只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一個(gè)人，無(wú)論他的基礎(chǔ)怎么樣，無(wú)論他的起點(diǎn)有多低，但是只要他肯努力，只要他肯勤奮地付出，那么成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎？不管是什么樣的人，不管是凡人還是偉人，只要想成功，都離不開(kāi)勤奮二字，離開(kāi)了勤奮，那么成功永遠(yuǎn)也不可能屬于你。讓我們與勤奮做朋友吧，那么理想的彼岸遲早會(huì)屬于我們的！

說(shuō)勤奮讀后感范文分享 篇2

讀了《說(shuō)勤奮》這篇課文，我受益匪淺。

這篇課文主要講了勤奮的故事。它用了司馬光和童第周的各一個(gè)小故事。司馬光本來(lái)基礎(chǔ)非常好，但是他還是非常勤奮，小時(shí)候別人在玩，他卻在屋里一遍一遍地朗讀，直到滾瓜爛熟。長(zhǎng)大后，他又用圓木頭做了個(gè)枕頭，睡覺(jué)時(shí)只要稍微一動(dòng)，它就會(huì)滾開(kāi)，司馬光就會(huì)醒來(lái)繼續(xù)讀書(shū)寫(xiě)作；最后司馬光終于寫(xiě)成了史學(xué)著作《資治通鑒》。童第周是一個(gè)基礎(chǔ)不好的人，他11歲才入學(xué)，本來(lái)他是非常落后的，但是他毫不氣餒，奮起直追，終于名列前茅，他還去比利時(shí)留學(xué)，做了一項(xiàng)非常高難度的工作——青蛙卵剝離手術(shù)。

我覺(jué)得勤奮非常重要，我自己也有親身體會(huì)。比如寫(xiě)鋼筆字，本來(lái)我寫(xiě)得很不好，媽媽就給我報(bào)了培訓(xùn)班，在那里我的字一開(kāi)始寫(xiě)得一般般，但是經(jīng)過(guò)我刻苦練習(xí)了一段時(shí)間后，終于練出了一手讓媽媽和自己看著還算舒心的字。

上了這一課后，我懂得了：只有勤學(xué)苦練，才能有所成就。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。以后在學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加勤奮，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民，對(duì)社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

說(shuō)勤奮讀后感范文分享 篇3

今天我們學(xué)習(xí)了《說(shuō)勤奮》這一課，讀了這篇課文使我感受很深。

課文中舉了兩個(gè)事例：一個(gè)是從小聰明富有智慧，但人很勤奮，完成了歷史巨著《資治通鑒》；一個(gè)是開(kāi)始成績(jī)很差，始終落后，但由于勤奮努力，奮起直追，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，而且還完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)。在我讀到司馬光和童第周的例子時(shí)，就想到了我自己，我聰明，聰明不過(guò)司馬光。我笨，笨不過(guò)童第周。就拿我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，比如在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，背書(shū)、默寫(xiě)都是我的弱項(xiàng)，我要像司馬光學(xué)習(xí)，每次放假時(shí)，我要在家里聽(tīng)寫(xiě)一遍又一遍詞語(yǔ)，一直默到自己完全會(huì)為止。這學(xué)期我的成績(jī)也下降很多，這跟我平時(shí)不努力有關(guān)。學(xué)了這篇課文，我知道了，要想成績(jī)好就要勤奮努力，雖然我基礎(chǔ)差，我要學(xué)習(xí)他們的努力精神，爭(zhēng)取把語(yǔ)文成績(jī)提高上去。

如今，我們的生活和學(xué)習(xí)條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記勤奮二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

說(shuō)勤奮讀后感范文分享 篇4

說(shuō)起勤奮呀，我們?nèi)俗钚枰木褪乔趭^。今天，我讀了《說(shuō)勤奮》這篇文章，對(duì)我的感觸特別深。

童弟周是我國(guó)的著名的生物學(xué)家。他上中學(xué)的年時(shí)候，第一學(xué)期末他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常差，校長(zhǎng)差點(diǎn)讓他退學(xué)。但是，他卻毫不氣餒，再第二學(xué)期的時(shí)候他每天很早就起來(lái)讀書(shū)，晚上也抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。

“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)半年的努力，他的學(xué)習(xí)成績(jī)終于名列前茅，后來(lái)他遠(yuǎn)渡重洋，完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)。讀了《說(shuō)勤奮》我覺(jué)得我與他相比，太差了！每次上課感覺(jué)都是囫圇吞棗，每當(dāng)老師講課時(shí)，我不管懂不懂，不懂也在裝懂，導(dǎo)致老師提出的問(wèn)題什么也回答不上來(lái)了，而祖國(guó)各地有許許多多像童弟周一樣勤奮的人，比如科學(xué)家愛(ài)因斯坦通過(guò)勤奮努力，終于取得了上千種發(fā)明的成就。每一項(xiàng)發(fā)明他實(shí)在是太認(rèn)真了，由此可見(jiàn)他與童弟周一樣勤奮，勤奮就有成就，這是千真萬(wàn)確的真理。

讀了這篇文章讓我受益匪淺，我只有勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力，讓勤奮伴隨我一身生。那成功也會(huì)向我招手！