六年級讀后感。

通過讀書我們能夠提高自身的素養(yǎng)，還能夠開闊我們的視野。讀書，熱愛閱讀，是一個人成功的不二法寶，每一個人在讀過一本書之后都會有所感受，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時需要認真地寫一篇讀后感。那么該要如何寫好作品讀后感呢？小編為大家整理了“六年級讀后感追風箏的人合集8篇”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

六年級讀后感追風箏的人 篇1

繼多年以前讀《北京人在紐約》我還是第二次一口氣讀完一本小說，中間舍不得停歇，一打開就不愿意放下，甚至除開閱讀就無暇顧及其他，上次這樣是打開《你在天堂遇見的五個人》，相對《你》而言，這本《追》我覺得文學性更強一些，同時他的篇幅也是《你》的四倍。合上書頁，我一看表，竟是零晨2點多了，此時正應是酣睡之時，就算未睡，此時也應該是睡意正濃之時，可是我仍沉浸于小說之中，站在主人公放風箏之處，凝視著遠方，體味著各種感情，任淚水順著臉滂沱，眼前時而浮現(xiàn)出哈桑，時而是他父親，時而是索拉博——哈桑的兒子，也是主人公的侄子，時而是最后終于獲得解脫的主人公本人。“為你，千千萬萬遍。”這個句子，我每念一次，淚水總是奪眶而出。同樣是放風箏，這次輪到主人公為索拉博追風箏……

這本書告訴我很多很多，生活有時會令你失望，有的人會傷害你，甚至全世界都可能正在犯錯，你也總會犯錯，但是一切都不可以成為你拒絕走“成為好人的路”的理由！

六年級讀后感追風箏的人 篇2

為你千千萬萬遍，這是阿米爾與哈桑的虐世之戀。

童年的阿米爾多么渴望得到父愛，經(jīng)歷過那樣的苦悶委屈的日子，這讓我不禁想起自己的童年，也有過相似的經(jīng)歷，母親的愛天生而來，父親的愛需要用自己的努力才能得到。當我想起以往，因內(nèi)心的委屈而憋不住啜泣時，我也恨過我的爸爸，可能這也是我成長的動力，當阿米爾贏得斗風箏比賽時，遠方站在房頂上的爸爸樂開了懷，我也開心不已，對，這多像曾經(jīng)的自己――當電話那頭的爸爸聽到我學習上的好消息時，不遠千里也要給我買了衣服寄回來。

這本書帶我回味到了五味雜陳的童年，忠誠的哈桑；感同身受般的體會到了阿米爾和索拉雅初戀般甜蜜的愛情，窺探到了那不可說的婚后生活，也最終看到了一向懦弱的阿米爾鼓起勇氣，承擔起那份沉甸甸的責任，一波三折般的接回索拉博......

我曾體會過《三體》的科幻想象之美，《瓦爾登湖》活在當下、寧靜致遠之美，還有《追風箏的人》為你千千萬萬遍之美，陽光般美好，就像那張寶麗來照片上哈桑瞇著眼，相信這個世界正義而美好的微笑！

六年級讀后感追風箏的人 篇3

好吧,首先,我承認這篇小說我沒有全部看完,中間落下一部分沒看,恩……但感觸還是有的。

小說前段我印象最深的就阿米爾給哈桑講故事，當講到一個男人為了獲得財寶需要眼淚，把最深愛的妻子殺了而痛哭時，哈桑不解的提出了為什么不用洋蔥熏眼睛呢?這答案是我沒想到的，這只是簡單的說明那人愚蠢么?

在中間看到哈桑被蹂躪時，我對阿米爾感到了一絲厭惡，甚至忽略了那一小節(jié)，我不知道為什么阿米爾會這么懦弱，這么膽小，一個對他說過“為你，千千萬萬遍”的伙伴，難道就這么不值得他挺身而出嗎?以及他后來不敢面對哈桑，甚至栽贓嫁禍及背叛，把哈桑攆出家門。看到這我遲疑了，我不知道如果我擁有這樣一位伙伴我會怎么做。我對哈桑的忠心與勇敢感到敬畏!

在看到阿米爾的父親被病魔拿去生命，原來再堅強、剛烈的一個人最終也會死去，但那一生他是充實的，他有著自己的事業(yè)，自己的成就，自己的夢想，就算最后死去，他也不會畏懼病魔。

阿米爾終究走出了那困惑他多年的陰霾。一個人活著，不能退縮，不能逃避，只有面對它，挑戰(zhàn)它，就算失敗，自己的心也是敞亮的、開心的!

六年級讀后感追風箏的人 篇4

“為你，千千萬萬遍!”這句話烙印在我的腦海里，久久揮之不去。在這本書中曾有三個人說過這句話：哈桑、法里德、阿米爾。

第一次：哈桑對阿米爾說。我想，當哈桑對阿米爾說過之后，才會使阿米爾后來對他的所作所為而強烈地感到羞愧、自責、悔恨。

第二次：是法里德對阿米爾說的。當我讀到：“你能再幫我一個忙嗎?”“為你，千千萬萬遍。”法里德說時，我居然和本文的主人公阿米爾一樣，淚水頓時涌出了眼眶，我又想起了哈桑對阿米爾說這句話進的情景，腦海中不斷浮現(xiàn)：兩個男孩并肩坐在草坪上……哈桑和法里德，他們一定很愛阿米爾，一定把阿米爾當成他們的唯一。

最后一次，是阿米爾對哈桑的兒子索拉博說的。當阿米爾對索拉博說這句話的時候，一定飽含了他對哈桑深深的歉意，和對哈桑和索拉博的愛，他希望，能通過對索拉博深切的關(guān)心，來彌補對哈桑犯下的過錯。

愛，有時表過得很明顯，但有時需要回味和感悟。在本文阿米爾拿著石榴，讓哈桑還手時，哭著喊著：“我該拿你怎么辦?哈桑?我該拿你怎么辦?”時，或許有些人會覺得阿米爾蠻橫無理、無理取鬧，可我卻認為，阿米爾是在乎哈桑的，愛著哈桑的。

如果不是在乎哈桑，愛哈桑，阿米爾怎么會那么需要哈桑的原諒呢?其實阿米爾在哭著喊著叫哈桑還手時，就是在向哈桑求得原諒，但當時的他還小，懵懂無知，他認為只要哈桑打他一頓，就能讓哈桑得到滿足，就能舒服許多。他愛哈桑，他需要哈桑的原諒，只是他在求得原諒的時候，方法用錯了。

本文出現(xiàn)過很多次的一句話：“世間只有一種罪行，那就是盜竊。”很奇怪的.是：我每一次去讀它時，感覺都不一樣，我認為盜竊可恥，偷財、偷命，甚至后來，我品味到的偷權(quán)利，這些都使我感到痛恨!我想：那些盜竊者可知失去自己最重要的東西的感覺?

但后來，我發(fā)現(xiàn)我想得不完全對，盜竊奕然可恥，但在行竊之后，那些行竊者要是意識到自己的錯誤，對自己的行為感到羞愧，并不斷彌補自己的過錯的話。我想，這行竊，定能成為他們?nèi)松幸淮慰蓯u的經(jīng)歷，而這可恥有經(jīng)歷又在不斷地監(jiān)督著他們，他們便不會再犯錯。

“為你，千千萬萬遍。”更像是對一個人的承諾，它們能讓人們感到溫暖，能讓人們銘記。我想，它一定還能讓人們反思，反思自己是否有這樣去關(guān)心別人，是否有這樣給別人承諾，并遵守諾言。

六年級讀后感追風箏的人 篇5

我讀了《追趕風箏的孩子》后，讓我受益扉淺，并懂得了許許多多的道理。

在萊特兄弟小的時候，他們在草地上追趕著一只斷線的風箏，卻被過路人嘲笑。但是，他們卻從路人的嘲笑中萌發(fā)出一個飛向天空的幻想。從此，他們每天觀察鳥類飛翔和滑翔的變化，研究飛翔的原理，最終發(fā)明了世界上第一架螺旋槳飛機。

人的夢想都是美好的。無論多么渺小，還是多么偉大，都應該努力實現(xiàn)它們。幻想是美好的，行動是實在的，我們不能因為別人的一點點挖苦而放棄。萊特兄弟知道，為了自己的夢想而堅持不懈。要不然，自己努力的結(jié)晶就會被破滅，夢想也不會實現(xiàn)。從科學的幻想經(jīng)過勤奮的努力，終于變成了現(xiàn)實中，我想：萊特兄弟真是偉大，因為他們?yōu)榱俗约旱膲粝雸猿植恍福@種精神真值得我們學習!

這篇文章讓我想到了自己，我干事情經(jīng)常半途而廢，就像爸爸經(jīng)常告誡我做事千萬不要三分鐘的熱情。美國著名的NBA球星科比是一個很厲害的人，他的藍球技術(shù)精湛，本來是一個跑腿，現(xiàn)在卻眾人皆知。這又讓我想起了《愛的教育》里的斯代地，他本來是一個差生，不過他勤奮努力，最終成為班上的尖子生。天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。我想：能在成功的人有很多，就是看你有沒有付出。沒有大膽的猜測，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)只有你大膽猜測，就可以發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。

萊特兄弟不顧別人嘲笑的精神是可貴，讓我們?yōu)樽约簤粝攵鴪猿植恍傅嘏Π?

作者：原櫟森

六年級讀后感追風箏的人 篇6

《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒有用很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細膩地勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖，卻給我以震撼。

一場救贖再次開始。故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說起風箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時，才會不知覺地笑起來……

書的后半段寫的是主人公心靈的救贖。他費盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風箏，重新成為一個堂堂正正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開了。阿米爾的結(jié)局，相比較而言，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價。

書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑;危機關(guān)頭的懦弱無助;親人面臨危險時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人時的悲傷孤獨;應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動……

這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫心自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。

也許故事的結(jié)局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。

六年級讀后感追風箏的人 篇7

今天，我和哥哥去了書城，來到了兒童讀物專柜。突然，眼睛瞄到了一本書，名叫《追風箏的人》，我立刻來了興趣，馬上從書架抽出來看了。

《追風箏的人》的作者是卡勒德·胡賽尼，故事主要講了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場風箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，阿米爾為自己的懦弱感到自責和痛苦，逼走了哈桑，不久，自己也跟隨父親逃往美國。成年后的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再度踏上暌違二十多年的故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最后一點心力，卻發(fā)現(xiàn)一個驚天謊言，兒時的噩夢再度重演，阿米爾無法抉擇。

小說以溫暖細膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)與救贖，讀來令人蕩氣回腸。讀了這篇課文后，我覺得阿米爾不應該為了一件悲慘不堪的事而逼走了哈桑，畢竟友情是值得去追逐、去珍惜的。我覺得我們沒有必要知道斷線的風箏會飛到哪里去，甚至連它的影子都不值得去追隨。只要你能為它而付出真心，它一定就在你所追尋的方向！

六年級讀后感追風箏的人 篇8

看過《追風箏的人》之前我很難想象一個孩童所能經(jīng)歷的苦難，那種難以啟齒的痛放在任何一個人身上都可能會引起自殺的沖動。但是哈桑沒有，那個為我千千萬萬遍的我的童年摯友沒有。他與主人公我不是一個社會等級，同樣的在主人公我的童年時代把爸爸對哈桑的隱晦的愛是多么嫉妒。我從內(nèi)心里并沒有把哈桑當做是維系風箏那根唯一的線，哈桑卻對我忠心耿耿，即使我違背道德，害怕的放棄搭救他。哈桑還是一如既往的視我為他永遠的朋友。我無法直視自己的內(nèi)心，我開始用冷落的方法疏遠他。因為父親教育我成為那樣的人，可我離那樣的人越來越遠。我無法直視自己。我終究把他驅(qū)走了在那個下著雨的下午，我趕走了摯友。一個阿富汗人眼中的哈扎拉人。我以為從此就可以心安理得的生活。現(xiàn)實是生活把我和爸爸帶到了美國。爸爸討厭美國，我則在良心譴責和努力中度過。我如愿以償?shù)某蔀榱艘粋€作家。書到后邊拉辛汗叔叔跟我指了一條路，一條可以再次成為好人的路。我告別妻子離開美國開始了我的贖罪之旅。

全書深刻的反應了一個孩童的天真和罪惡，在沒有法律的約束下可能內(nèi)疚就是身為一個人身上最后的真理之光了。我們都會犯錯但是在夜深人靜時一定要發(fā)自內(nèi)心的反思，竭盡全力彌補吧!

書中描述的作者國家的民風相對來說還是很純樸的。為我千千萬萬遍的哈桑好像義士荊軻，他們簡單純粹的友誼讓我心向往之。當然人都是不完美的，或許迷于錢色，或許醉心權(quán)利。在自我利益的汪洋里無法自拔。我們?yōu)榱俗晕业膲粝肟梢詿o所顧忌的拼搏，但是一定在夜深人靜時也要認真的問問內(nèi)心。有些“罪”是要贖的。因為這是對人生信仰和靈魂的最好慰藉。