歷史故事的讀后感。

有很多上班族并不知道，如何合理規(guī)范地書(shū)寫(xiě)一篇文檔，范文正在越來(lái)越多地幫助我們。通過(guò)范文寫(xiě)出質(zhì)量比較高的文檔，如何在范文中充分體現(xiàn)自己的想法？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《關(guān)于歷史故事的讀后感》，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

關(guān)于歷史故事的讀后感 篇1

收到《吳姐姐講歷史故事·唐五代》時(shí)，我很開(kāi)心，很開(kāi)心，興沖沖地拿給兒子觀看，昊也很興奮，因?yàn)椋藭r(shí)的他正在看《林漢達(dá)的中國(guó)歷史》，他對(duì)歷史很是感興趣，幾乎達(dá)到了癡迷的程度。一個(gè)晚上給他講了畫(huà)圣吳道子、詩(shī)人王維和李白，昊聽(tīng)得津津有味，邊聽(tīng)邊不停地咨詢我相關(guān)的歷史知識(shí)，對(duì)這本書(shū)做一個(gè)延伸閱讀，我明白這本書(shū)已經(jīng)深深地吸引了昊，一個(gè)對(duì)歷史剛剛啟蒙的孩子！

非常感謝吳姐姐講歷史這本書(shū)，它通過(guò)通俗易懂的文字，把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?yán)肅的、枯燥的歷史變成一個(gè)個(gè)小的系統(tǒng)的歷史故事來(lái)講解給孩子們，把唐朝時(shí)期的鼎盛和衰敗溶解到每一首詩(shī)詞當(dāng)中，融入到了每一個(gè)詩(shī)人、詞人的生平歷史小故事當(dāng)中，每一篇文章不但有作品、以及作者的生平并且緊密結(jié)合了當(dāng)時(shí)的朝廷的現(xiàn)狀，盛何以為盛，衰何以衰！正如書(shū)開(kāi)頭所寫(xiě)：本書(shū)內(nèi)容上起遠(yuǎn)古下終明代中葉，作者選取這段漫長(zhǎng)歷史中富于教益的人和事，寫(xiě)成一系列輕松而富于情致的短篇故事。故事之間相互關(guān)聯(lián)，前后貫通，連綴起來(lái)，即成一部規(guī)模頗大的中國(guó)通史！

《吳姐姐講歷史故事》真的是一套好書(shū)！雖然它對(duì)于二年級(jí)的孩子獨(dú)立閱讀還有一定的困難，因?yàn)閷?duì)歷史知識(shí)的欠缺，可能理解不夠透徹，需要家長(zhǎng)陪讀或者是家長(zhǎng)讀給孩子聽(tīng)，但是這些不影響這本書(shū)的精彩，通觀全書(shū)，我認(rèn)為把整個(gè)唐朝的畫(huà)家、詩(shī)人、英雄、奸賊與整個(gè)唐朝的興衰串在一起，結(jié)構(gòu)性和解讀性非常巧妙！

再次感謝喆媽和公益閱讀的相關(guān)工作人員！你們辛苦了！

關(guān)于歷史故事的讀后感 篇2

歷史是一面鏡子，不同的人，在這面鏡子里會(huì)看到不同的景象。歷史到底是什么呢？

歷史是神奇的，一個(gè)女子，不但統(tǒng)治了中國(guó)四十多年，還當(dāng)上了皇帝，是一個(gè)有史以來(lái)中國(guó)第一個(gè)女皇帝。

歷史是感人的大禹為了治理洪水曾三次路過(guò)家門，都沒(méi)有進(jìn)去。在第一次時(shí)，他的妻子涂山氏剛剛生下一個(gè)男孩，嬰兒在屋子里哭著他很想進(jìn)去看看，一想到洪水沒(méi)有治理好，狠心走了。第二次孩子已經(jīng)能叫爸爸了，妻子看見(jiàn)大禹的衣服、鞋子，已經(jīng)很破了，讓他體息幾天大禹急勿勿的說(shuō)我還有許多事情沒(méi)有做呢！他只在外面看了幾眼就走了。第三次孩子已經(jīng)十多歲了，他再三要求爸爸陪他玩一會(huì)兒，可大禹慈祥地說(shuō)等到洪水治好了我再來(lái)陪你玩。大禹忘我?jiàn)^進(jìn)，大公無(wú)私的品德深深觸動(dòng)了我的心弦。讓我在感動(dòng)的同時(shí)知道了凡事要以集體利益為重，一切個(gè)人得失在國(guó)家，民族利益面前顯得那么微不足道。

歷史是正義的。其中，我最喜歡的一篇故事是《強(qiáng)項(xiàng)令董宣》。

這篇文章主要講了在東漢末年，出了一個(gè)強(qiáng)項(xiàng)令他是誰(shuí)呢？讓我給你講訴一下吧！

他就是董宣。董宣，字少平，陳留人。他學(xué)識(shí)淵博，精明能干，為官正直廉潔，秉公執(zhí)法，不畏權(quán)勢(shì)。因此受到當(dāng)時(shí)人們及后世的稱頌。光武帝發(fā)現(xiàn)董宣很有才干，于是就把他掉到了洛陽(yáng)當(dāng)了洛陽(yáng)令。不久，董宣接到了一件棘手的案子，因?yàn)闋可娴搅撕?yáng)公主光武帝的姐姐。這位公主仗著自己和皇帝是姐弟的關(guān)系，在京城里做為非作福，并養(yǎng)了許多家奴。家奴在光天化日之下竟把一位路人打死了。光武帝偏袒姐姐及家奴，罰董宣低頭認(rèn)錯(cuò)，董宣正義凜然，義憤填膺。至死不低頭，這就是強(qiáng)項(xiàng)令的由來(lái)。我覺(jué)得董宣是一個(gè)敢作敢為，正義無(wú)私的人。如果在清王朝后期多出現(xiàn)一些像董宣這樣的朝廷命官，對(duì)八國(guó)列強(qiáng)不屈膝獻(xiàn)媚，寧可殺頭也不賣國(guó)求榮。那么清王朝也不會(huì)衰落的那么快，也不會(huì)簽訂一系列不平等條約。也不會(huì)喪失約130萬(wàn)平方千米的國(guó)土面積。從他身上我學(xué)會(huì)了做一個(gè)勇敢、正義的人。從他身上映射出了中華優(yōu)秀人物的品質(zhì)，是每一個(gè)小學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。

《中國(guó)歷史故事》一書(shū)中有叱咤風(fēng)云的豪杰、吟風(fēng)弄月的詩(shī)人、深沉睿智的哲人、愛(ài)國(guó)豪邁的詞人。都在華夏這片熱土上留下了他們的光輝足跡。這本書(shū)讓我知道了歷史人物成敗的原因，明白了王朝帝國(guó)興衰的規(guī)律，了解祖國(guó)豐富多彩、燦爛輝煌的過(guò)去！

關(guān)于歷史故事的讀后感 篇3

今天，我讀了《磨杵成針》的成語(yǔ)故事，這個(gè)成語(yǔ)故事非常的耐人尋味，讓我感受頗深。

這個(gè)故事講得是唐朝大詩(shī)人李白小的時(shí)候很貪玩，不喜歡學(xué)習(xí)，有一天，李白出去玩，在路過(guò)一個(gè)小溪邊時(shí)，他看到一位老奶奶，正在一棵大樹(shù)下的石頭上磨一個(gè)粗粗的鐵棒槌。李白很好奇，走過(guò)去問(wèn)老奶奶在做什么？老奶奶說(shuō)在磨針，李白感到很不可思議，他根本不相信，就問(wèn)老奶奶：“要把這么粗的鐵棒槌磨成針，能行嗎？”老奶奶笑笑說(shuō)：“只要我天天磨，這鐵棒槌就是再粗，也會(huì)越來(lái)越細(xì)的，最后一定能磨成針。”李白聽(tīng)了。很受感動(dòng)和啟發(fā)，他想：“我學(xué)習(xí)不正如老奶奶磨針嗎？”只要我天天認(rèn)真的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地讀書(shū)，再難懂的問(wèn)題。我也能讀懂，記住的。”倚欄軒文學(xué)網(wǎng)

從此以后，李白不再貪玩了，他天天認(rèn)真的讀書(shū)，不管遇到什么困難，李白就會(huì)想起老奶奶的言行，他就會(huì)精神抖擻，不懈地努力，后來(lái)，李白成了一名偉大的詩(shī)人。

是啊，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”只要我們肯下功夫，堅(jiān)持不懈、持之以恒地做一件事情，我們就能取得好成就。

關(guān)于歷史故事的讀后感 篇4

今天，我讀完了《吳姐姐講歷史故事》的書(shū)，里面聰明孝順有義氣的孔融。有一篇關(guān)于華佗的故事，我深受感觸。

華佗是三國(guó)時(shí)期的人物，他從小苦練醫(yī)書(shū)，認(rèn)真研究完并創(chuàng)造發(fā)明，自己配成“麻沸散”，用來(lái)給病人做手術(shù)。對(duì)診治外科手術(shù)很擅長(zhǎng)，被稱為醫(yī)學(xué)的“鼻祖”。

華佗的針灸技術(shù)了得，對(duì)需要的病人只需要兩、三針，病就會(huì)痊愈。我爺爺上次得病去中醫(yī)院，那里的院長(zhǎng)簡(jiǎn)單的幾句，就開(kāi)始用20CM左右的細(xì)針，對(duì)著爺爺?shù)念^頂、臉頰部位扎。他拿著針猛地一下就進(jìn)去了，一點(diǎn)都不疼患者，其中有三根針都扎折了，看的我都想替爺爺疼，兩眼流淚。就這“破”技術(shù)還掛著“華佗在世”的錦旗，真是悲哀。

華佗用不同離奇的方法醫(yī)治不同的病，用蒜和醋治療寄生蟲(chóng)，用人倒掛治療頭暈，用激將法治療重病。

后受曹操重用，要他為自己專門治療，可是華佗不忍看到勞動(dòng)人民受痛苦，脫離他，被他所殺。

關(guān)于歷史故事的讀后感 篇5

《吳姐姐講歷史故事》講述了從中國(guó)原始人起源一直到明末清初的歷史故事。它把朝代的興衰講得極盡周詳，人物刻畫(huà)得淋漓盡致，使人能跟著作者的講述，體會(huì)到人物的喜怒哀樂(lè)。另外，通過(guò)這些故事還能以史為鑒，明辨是非。

全書(shū)共有七冊(cè)，雖然我才讀到第三冊(cè)，但每一個(gè)故事都精彩萬(wàn)分，令我手不釋卷。故事中人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。其中有殘暴的秦始皇、愛(ài)民的漢武帝、足智多謀地齊桓公……在這些君王將相中，有很多即善于采納他人意見(jiàn)，又很有自己主見(jiàn)的君王，比如漢高祖劉邦。

劉邦是一個(gè)出身平民的皇帝。在他少年時(shí)期，飽受秦始皇暴政的欺壓。但他不甘于忍受凌虐，一直廣結(jié)有志之士，積累自身實(shí)力，漸漸擁有了一直龐大的起義軍，并和楚霸王項(xiàng)羽聯(lián)手將秦朝消滅，之后忍辱負(fù)重多年，終于將對(duì)手項(xiàng)羽打敗，獨(dú)霸天下。劉邦的過(guò)人之處在于他能虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。劉邦因?yàn)樽约何幕讲桓撸运懿幌矚g儒生。有一個(gè)叫酈食其的讀書(shū)人，自稱能獻(xiàn)計(jì)給劉邦幫他滅秦。劉邦不以為然，但眾臣勸道：“多聽(tīng)取讀書(shū)人的意見(jiàn)有助于您平天下。”劉邦于是召見(jiàn)了酈食其，并收留了他。日后，酈食其果然沒(méi)有食言，經(jīng)常給劉邦獻(xiàn)上良策，最終幫助劉邦設(shè)法攻進(jìn)秦朝京都中。

讀《吳姐姐講歷史故事》讓我懂得了許多的道理。其中之一就是：不能因人的身份而鄙視或仰慕某人，要親賢遠(yuǎn)佞，明辨是非，做一個(gè)真正的君子！