暑假讀一本好書讀后感。

讀了作品后，您有什么新的見解呢？作者在作品中的描述方式值得我們借鑒與學(xué)習(xí)。為了更好地理解作者的用意，我們可以寫一篇讀后感，讀書筆記吧的編輯特意為你呈上“暑假讀一本好書讀后感怎么寫”。

暑假讀一本好書讀后感怎么寫 篇1

我看了一本書，—— 《不一樣的暑假》，淡淡的，甜甜的，仿佛夏日的涼風(fēng)徐徐吹來，喚醒了童年的回憶，勾起了不經(jīng)意的微笑。

誰沒有過這樣的小玩伴？當(dāng)你好的時(shí)候，你就像一個(gè)人。吵架的時(shí)候很焦慮。過了一會(huì)兒，你化妝，繼續(xù)握著手，若無其事。

誰沒有過這樣的暑假？知了飄飄欲仙，昏昏欲睡，時(shí)間太多，不知如何度過。在書中，她和她的小朋友小軒是這樣生活的。一切都只在當(dāng)下，在冰淇淋蘇打里，在蹦蹦跳跳里，在和朋友吵架和好里，在烈日的汗水里。讀這個(gè)故事總是讓我想起宮崎駿其人的電影《龍貓》。好一個(gè)熟人！孩子們臉上掛著燦爛的笑容，感受著漫長(zhǎng)夏天田園生活的詩意。它們自然地流淌在榮蓉和小軒的文字之間。作者作品里的一切都是那么平淡，那么不平凡。我看的時(shí)候，兩只“小黑猴子”似乎浮現(xiàn)在我眼前。他們?cè)诳蓿谛Γ趪\嘰喳喳。多可愛啊！

暑假讀一本好書讀后感怎么寫 篇2

今年暑假，我愛上了讀書，我最愛看的書是《小狐貍發(fā)明記》，這是一系列的動(dòng)畫故事書。一共有13本，我每天都翻看書本，不時(shí)樂得呵呵笑，遨游知識(shí)的海洋，這樣的暑假真寫意。

《小狐貍發(fā)明記》主要講述森林邊的胡蘿卜小鎮(zhèn)上，生活著一只古靈精怪的小狐貍，他酷愛發(fā)明，樂于助人，非常自信，但常常惹出亂子。和他一起的還有一群古靈精怪的兔子，他們身懷絕技，神通廣大，卻又調(diào)皮搗蛋，總是麻煩不斷。這是一套好玩又好看的動(dòng)畫故事書。

在這套系列書里面，我最愛看的一個(gè)故事是《長(zhǎng)老的秘密》里面講述了小鎮(zhèn)將要舉行歌唱比賽，長(zhǎng)老要求所有人都要積極參加，樂于練習(xí)，不能隨意偷懶。雖然“叮咚”他嗓子很大，但是大家認(rèn)為他聲音很難聽，所以他告訴長(zhǎng)老，要求退出歌唱比賽，長(zhǎng)老說：“誰也不能退出比賽，你要回家加強(qiáng)練習(xí)！”。叮咚在茂密的森林里面練歌，沒有想到長(zhǎng)老也在那里散步，當(dāng)叮咚咿咿呀呀地開始練歌，長(zhǎng)老聽到后嚇了一跳，以為有妖怪，長(zhǎng)老從叢林房子的樓梯上絆倒了。叮咚看見長(zhǎng)老跌倒了，立刻過去扶起長(zhǎng)老，長(zhǎng)老見到叮咚說：“我真的從來沒有聽過如此難聽的歌聲。”叮咚心里想：“我的歌聲真的有那么難聽？！”叮咚就是說：“求您了，只要不要我參加歌唱比賽，您讓我做什么都愿意。”于是長(zhǎng)老給叮咚一個(gè)機(jī)會(huì)，要他這幾天去監(jiān)督其他兔子是否有練習(xí)唱歌。叮咚想法設(shè)法用毛線連接兩個(gè)紙杯，發(fā)明了聊天機(jī)，及時(shí)地告訴長(zhǎng)老大家在家練習(xí)唱歌的情況。但是卻遭遇其他人的不滿，說他是告密者，叮咚知道了非常慚愧，于是他向大家道歉，得到了大家的原諒，后來，叮咚對(duì)長(zhǎng)老說：“我也要積極參加歌唱比賽。”

這本書有生動(dòng)的故事、爆笑的情節(jié)、幽默的對(duì)白，讓我在笑聲中領(lǐng)略科學(xué)發(fā)明的奧秘和創(chuàng)造成功的快樂。

它更告訴我：對(duì)于表現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)，一定要好好珍惜，如果自己的能力不足，就要勤奮練習(xí)，不能偷懶，更不要出賣自己的朋友，做為一名一年級(jí)生，我在這個(gè)故事中學(xué)會(huì)了很多。通過暑假讀書活動(dòng)，我更愛讀書了，我要成為一名更加優(yōu)秀的小學(xué)生。

暑假讀一本好書讀后感怎么寫 篇3

盼呀盼呀，終于盼來了暑假!我特別高興，早早就和媽媽一起制定了假期計(jì)劃，我要讓自己的暑假生活過得豐富多彩!打球、學(xué)游泳、下棋、畫畫，當(dāng)然，更少不了我最喜愛的閱讀!

這個(gè)暑假我讀的書有：《可怕的科學(xué)》系列、《小蝸牛》少兒科普系列、《大象進(jìn)城》、《大象巴巴》、《福爾摩斯》等等。

《大象進(jìn)城》主要講了大象蒙坎的故事。大象蒙坎是草原管理員，在他的守護(hù)下，大草原非常美麗，動(dòng)物們也特別服從蒙坎的管理，自覺保持草原的清潔衛(wèi)生。

有一天，一輛人類的觀光車駛?cè)氩菰龀隽撕芏嗖晃拿鞯男袨椋簛y扔垃圾、亂刻亂畫、隨便拍照。美麗的大草原被破壞的一塌糊涂!有的小動(dòng)物甚至還被埋在了垃圾堆里!獅子多瓦很生氣，他齜牙咧嘴地想要撲上去給人類一個(gè)教訓(xùn)，但是面對(duì)裝甲觀光車，他無可奈何! 就在這時(shí)，大象蒙坎出現(xiàn)了，他直接用他的長(zhǎng)鼻子卷起觀光車，倒扣在大樹上，車上的人們驚恐萬分，最后只好投降!這輛車?yán)锞陀腥祟惓鞘械氖虚L(zhǎng)王小二，話說回來，王小二其實(shí)是一個(gè)很敬業(yè)的市長(zhǎng)，但是他的市民們實(shí)在太喜歡自己的城市了，所以就和游客一樣喜歡到處亂涂亂畫，王小二頭疼不已，為此他專門組建了一支市容警察隊(duì)，還寫信請(qǐng)蒙坎來城里當(dāng)警察。

蒙坎決定去城里幫助人類改變他們破壞城市環(huán)境的惡習(xí)。但是他卻遭遇到了一系列麻煩。他被人類當(dāng)成一堵墻，他的身上貼滿了各種各樣的小廣告，他還遇到了騙子，被騙走了所有的錢和朋友們送給他的禮物。在人類的城市里，蒙坎不管做什么都非常勤勞、努力，但是最后，他還是回到了自己熟悉的大草原，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己根本不適合留在城市生活。

看完這本書，我覺得我們大家要愛護(hù)自己的環(huán)境，不亂扔垃圾，并且要實(shí)行垃圾分類回收，也要保護(hù)動(dòng)物們的生存環(huán)境，這樣，動(dòng)物才能和人類和諧共處。

暑假讀一本好書讀后感怎么寫 篇4

它是一本寂寞的書，一本孤獨(dú)的書。它只是一本一個(gè)人的書。如果你的心沒有安靜下來，恐怕你很難進(jìn)入到這本書里去。在你的心靜下來以后，你就會(huì)思考一些什么。在你思考一些什么問題時(shí)，你才有可能和這位享利·戴維·梭羅先生一起，思考一下自己，更思考一下更高的原則。

梭羅先生是與孤獨(dú)結(jié)伴的。他認(rèn)為沒有比孤獨(dú)這個(gè)伴兒更好的伴兒了。他的生平十分簡(jiǎn)單，十分安靜。他的一生是如此之簡(jiǎn)單而馥郁，又如此之孤獨(dú)而芬芳。也可以說，他的一生十分不簡(jiǎn)單，也毫不孤獨(dú)。他的讀者將會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的精神生活十分豐富，而且是精美絕倫，世上罕見。和他交往的人不多，而神交的人可就多得多了。

《瓦爾登湖》于1854年出版。隨著時(shí)光的流逝，這本書的影響是越來越大，業(yè)已成為美國文學(xué)中的一本獨(dú)特的，卓越的名著。本書內(nèi)也有許多篇頁是形象描繪，優(yōu)美細(xì)致，像湖水的純潔透明，像山林的茂密翠綠；有一些篇頁說理透徹，十分精辟，有啟發(fā)性。這是一百多年以前的書，至今還未失去它的意義。在白晝的繁忙生活中，我有時(shí)讀它還讀不進(jìn)去，似乎我異常喜歡的這本書忽然又不那么可 愛可喜了，似乎覺得它什么好處也沒有，甚至弄得將信將疑起來。可是黃昏以后，心情漸漸的寂寞和恬靜下來，再讀此書，則忽然又頗有味，而看的就是白天看不出好處辨不出味道的章節(jié)，語語驚人，字字閃光，沁人心肺，動(dòng)我衷腸。到了夜深人靜，萬籟無聲之時(shí)，這《瓦爾登湖》毫不晦澀，清澄見底，吟誦之下，不禁為之神往了。

人們常說，作家應(yīng)當(dāng)找一個(gè)僻靜幽雅的去處，去進(jìn)行創(chuàng)作；信然，然而未必盡然。我反而認(rèn)為，讀書確乎在需要一個(gè)幽靜良好的環(huán)境，尤其讀好書，需要的是能高度集中的精神條件。

讀者最需要有一個(gè)樸素淡泊的心地。

暑假讀一本好書讀后感怎么寫 篇5

利用暑假的時(shí)間，我懷著崇敬的心情拜讀了意大利著名兒童作家亞米契斯的代表作品《愛的教育》。

《愛的教育》這本書中的故事深深打動(dòng)了我。故事主要通過一件件平凡，細(xì)致的事情，記敘了師生之情，父子之愛，朋友之誼，展示出人類的善良與純潔，贊揚(yáng)了愛祖國，愛社會(huì)的精神。書中介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)，敘寫發(fā)生在安利柯身邊的各式各樣感人的小故事：父母在他日記本上寫下啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上講述的精彩的“每月故事”……每章每節(jié)，作者都把“愛”表現(xiàn)得深入精髓，大至國家、社會(huì)、民族之愛，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的愛，處處扣人心弦，感人肺腑。

《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英勇事跡。它只是通過一個(gè)小學(xué)生用寫日記的形式，講述了很多小故事，讓人從中感受到人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助。書中所寫的也只是一些平凡而善良的人物：賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把讀者帶入一個(gè)充滿愛的世界，讓我們?cè)趷壑惺艿浇逃?/p>

書里的字里行間充滿了愛。其實(shí)，細(xì)細(xì)想來，在我們的身邊，愛無處不在。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有親人的愛，親戚的愛，朋友之間的愛。長(zhǎng)大了，上學(xué)了，又擁有老師的愛，同學(xué)的愛……愛，像空氣，每天圍繞在我們身邊，我們從未離開過它，也從未失去過愛。愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力量。記得有一首歌里唱道：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！”在現(xiàn)在的社會(huì)中，也有許多需要我們幫助的弱勢(shì)群體，但愿我們每一個(gè)人都能富有愛心，就像書中二年級(jí)的洛佩蒂，為了救一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生，竟然失去了一條腿！我覺得所有象洛佩蒂這樣富有愛心，擁有正義感的人，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

同學(xué)們，我們?cè)搻鄣牟粌H僅是身邊的親人，朋友，還有很多的人等著我們?nèi)邸Ｎ蚁耄何覀冊(cè)趽碛袗鄣耐瑫r(shí)，一定要去播散愛，讓需要愛的人得到愛，讓整個(gè)世界充滿愛，讓世界變得更加絢爛！

暑假讀一本好書讀后感怎么寫 篇6

在這個(gè)暑假，我讀了《我的兒子皮卡》這本書，我覺得皮卡他很機(jī)靈又勇敢，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他很善良，他曾經(jīng)幫助過運(yùn)魚卡車的司機(jī)抓魚，還幫過運(yùn)魚卡車的司機(jī)抓過偷魚的小偷，這說明了皮卡是個(gè)勇敢的孩子。皮卡在我的童年里有相似的事情，例如：秦老師的合唱團(tuán)的領(lǐng)唱，皮卡心里很嫉妒李哲當(dāng)了領(lǐng)唱。其實(shí)，我小時(shí)候也有同樣的事情：在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，老師叫我們跳舞，我的舞跳得那么好，老師卻只選了占秋林當(dāng)領(lǐng)跳，因此，我的心里也很嫉妒占秋林。皮卡還有他的伙伴和哥哥。他哥哥叫皮達(dá)，皮達(dá)經(jīng)常幫助皮卡。皮卡的伙伴有很多：自顧達(dá)、李哲、馬飛……皮卡的伙伴也對(duì)皮卡很好。皮卡可不是一般的孩子，他是個(gè)懂事的好孩子。只要誰懂事，誰就可以成為像皮卡一樣的又乖又懂事的孩子。皮卡的爸爸和媽媽和我們大家的都一樣，他們天天為我們操勞，擔(dān)心我們的身體、學(xué)習(xí)，所以我們現(xiàn)正更要好好謝謝他們，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好孝順父母。當(dāng)然還要謝謝陪伴我們一起成長(zhǎng)的哥哥姐姐們。這就是我從《我的兒子皮卡》里領(lǐng)悟到的感受。《我的兒子皮卡》讀后感五4班占文軒在這個(gè)暑假，我讀了《我的兒子皮卡》這本書，我覺得皮卡他很機(jī)靈又勇敢，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他很善良，他曾經(jīng)幫助過運(yùn)魚卡車的司機(jī)抓魚，還幫過運(yùn)魚卡車的司機(jī)抓過偷魚的小偷，這說明了皮卡是個(gè)勇敢的孩子。皮卡在我的童年里有相似的事情，例如：秦老師的合唱團(tuán)的領(lǐng)唱，皮卡心里很嫉妒李哲當(dāng)了領(lǐng)唱。其實(shí)，我小時(shí)候也有同樣的事情：在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，老師叫我們跳舞，我的舞跳得那么好，老師卻只選了占秋林當(dāng)領(lǐng)跳，因此，我的心里也很嫉妒占秋林。皮卡還有他的伙伴和哥哥。他哥哥叫皮達(dá)，皮達(dá)經(jīng)常幫助皮卡。皮卡的伙伴有很多：自顧達(dá)、李哲、馬飛……皮卡的伙伴也對(duì)皮卡很好。皮卡可不是一般的孩子，他是個(gè)懂事的好孩子。只要誰懂事，誰就可以成為像皮卡一樣的又乖又懂事的孩子。皮卡的爸爸和媽媽和我們大家的都一樣，他們天天為我們操勞，擔(dān)心我們的身體、學(xué)習(xí)，所以我們現(xiàn)正更要好好謝謝他們，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好孝順父母。當(dāng)然還要謝謝陪伴我們一起成長(zhǎng)的哥哥姐姐們。這就是我從《我的兒子皮卡》里領(lǐng)悟到的感受。

暑假讀一本好書讀后感怎么寫 篇7

書，是我們生活中的必需品，也是我們的老師、朋友。在書中我們可以學(xué)到在生活中學(xué)不到的知識(shí)。一本好書就象一盞明燈照亮我們前進(jìn)的道路，給我們諸多啟示。我已經(jīng)讀過好多本書∶有《十萬個(gè)為什么》、《愛的教育》、《窗邊的小豆豆》等等。今年暑假讀的書中我最喜歡《草房子》，一翻開書內(nèi)容簡(jiǎn)介，我就被書中的故事情節(jié)吸引住了。這本書是曹文軒寫的兒童讀物，它語句優(yōu)美，情節(jié)生動(dòng)，是一本值得我讀上許多遍的好書。我如醉如癡的讀著故事內(nèi)容，常常飯都忘了吃。這本書讓我收獲頗多。

《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。

故事中最撼動(dòng)人心的莫過于秦大奶奶。她是書中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)校花費(fèi)了十幾年也沒能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑校莻€(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開了。感動(dòng)之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美的最后一筆。

書中最讓我佩服的是書中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對(duì)。

《草房子》中人物的經(jīng)歷讓我明白：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白天和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對(duì)。

書中捍衛(wèi)尊嚴(yán)的陸鶴、肩負(fù)重?fù)?dān)的杜小康、善良懂事的紙?jiān)拢€有他們感人的故事，讓我懂得了許多深刻的道理：善良、尊嚴(yán)、自信、頑強(qiáng)……我相信，這些會(huì)讓我終生受益。

暑假讀一本好書讀后感怎么寫 篇8

作者的文字讓我走進(jìn)海洋，走進(jìn)那次動(dòng)人心魄的海底遠(yuǎn)游。

《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。他的文字令我著迷，他的故事令我懷念。

起初，儒勒·凡爾納與法拉古艦長(zhǎng)一同出海去對(duì)付那個(gè)所謂的獨(dú)角鯨。在一段時(shí)間之后一直沒有見到他們要找的那個(gè)大塊頭，，當(dāng)他們幾乎要放棄之時(shí)，終于見到了那個(gè)所謂的獨(dú)角鯨。

與獨(dú)角鯨戰(zhàn)斗了一段時(shí)間之后，尼德拿起魚叉想要克服它，然而小小的魚叉根本對(duì)這個(gè)獨(dú)角鯨沒有作用。于是法拉古艦長(zhǎng)命令用炮彈，但是在幾個(gè)回合之后。那只所謂的獨(dú)角鯨也發(fā)起了進(jìn)攻，把儒勒·凡爾納以及尼德給摔了下來，儒勒·凡爾納的仆人康塞爾也跟著跳了下來。

就這樣他們陰差陽錯(cuò)的登上了那個(gè)所謂的獨(dú)角鯨——鸚鵡螺號(hào)，過了一會(huì)他們發(fā)現(xiàn)這并不是一頭獨(dú)角鯨，而是一艘潛水艇。不久他們就被鸚鵡螺號(hào)上的船員帶了下去，關(guān)在一個(gè)小黑屋之中。并且給他們食物吃。

暑假讀一本好書讀后感怎么寫 篇9

我看了《小尼古拉的暑假》這本故事書，覺得里面的男孩子好頑皮，他們動(dòng)不動(dòng)就扇誰一耳光，動(dòng)不動(dòng)就大哭大叫還打人，他們不僅僅打人，還非常倒霉。有一次尼古拉的爸爸帶他們?nèi)ァ懊阅愀郀柗蚯驁?chǎng)”才好玩呢！這個(gè)故事是這樣的：

小伙伴和尼古拉想叫爸爸來陪他們一起去玩“迷你高爾夫球”。小伙伴們和尼古拉費(fèi)了一些勁兒才讓爸爸同意了，就帶著尼古拉和小伙伴柯木、費(fèi)圖、范比、柏子還有伊雷和馬曼一起去了“迷你高爾夫球場(chǎng)”。

來到球場(chǎng)，伙伴們一人拿了個(gè)球棍，就又開始又喊又打的嚷嚷著讓自己最先來打，爸爸拿他們沒辦法，就說：“馬曼最老實(shí)，他先來打。”馬曼走上前，猛地把球打了出去，誰知球被他打到天山去了，球飛出了高爾夫球場(chǎng)，飛到了公路上方，一下子往下砸去，砸中了一輛汽車。馬曼哭了起來，爸爸只好很不情愿的去揀球。

伊雷叫道：“該我打啦！”費(fèi)圖大聲的喊著，“先生，不對(duì)，該我了。”伊雷就在費(fèi)圖頭上打了一棍子，費(fèi)圖呢，就扇了伊雷一耳光，于是，他倆就打了起來。

不一會(huì)兒，警察來了，鬧出了好多事，而且最倒霉的是他爸爸還被訓(xùn)了一頓，差點(diǎn)被罰款呢。

你看，從這個(gè)故事就能體現(xiàn)出他們又好玩又淘氣而且又倒霉的特點(diǎn)。

我覺得這些“小淘氣包們”也蠻有意思的，他們還鬧出過更多的笑話呢！小尼古拉和他那幫伙伴們可真是又淘氣，又倒霉，又好玩，又很酷的小孩子，你別看他們那么淘氣就沒有好的地方了，他們還是有一點(diǎn)聽話的噢！

嘿嘿，小尼古拉的故事還有很多呢，比如說：小尼古拉的課間休息，還有小尼古拉的伙伴們等等，想看的話，就快點(diǎn)買來看看吧！

暑假讀一本好書讀后感怎么寫 篇10

暑假期間，我讀了許多課外讀物，其中有一本書我最喜歡，這本書是由美國人艾瑞·卡爾寫的，書的名字是《小種子》。我被故事中的內(nèi)容深深吸引，更為小種子的頑強(qiáng)精神深深打動(dòng)。

故事是發(fā)生在秋天，植物的種子成熟了，風(fēng)兒帶著種子開始漫長(zhǎng)的旅行。各種各樣的種子，形狀不一的種子，組成了一只浩浩蕩蕩的隊(duì)伍。旅行開始了，種子們乘著風(fēng)出發(fā)，隊(duì)伍中有一顆小種子好小好小，比其它種子都小，我們就叫它小種子吧。

它能跟的上其它的種子嗎？我覺得自己也融入到故事中，我開始為小種子擔(dān)心。種子們飛到了高高的雪山頂上，山頂上雪不融化，種子不能發(fā)芽，種子們只能努力飛過雪山。前門又出現(xiàn)了一片海洋，有的種子掉進(jìn)海里淹死了，可是小種子勇敢的飛過了，在沙漠里小種子又一次成功飛越。

經(jīng)過種種的艱難，有許多種子在旅途中掉隊(duì)了，這也就不能成為春天里的一株綠色的植物，小種子一直堅(jiān)持著來到地面上，在冬天的寒冷中，靜靜的等待春天的到來，終于破土成苗，向著太陽成長(zhǎng)。

從小種子身上我看到了它在逆境中依然不屈不撓傲然前行，它的這種精神激勵(lì)我在學(xué)習(xí)中要奮發(fā)向上，在成長(zhǎng)過程中抵御風(fēng)雨的侵襲，塑造自己堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的品格讓自己學(xué)會(huì)不認(rèn)輸，小種子的勤奮努力，為自己贏得了春天無限的生機(jī)，我也要勤奮努力學(xué)習(xí)讓自己時(shí)刻記住，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。

故事的最后，又一年的春天來了，植物的果莢打開了，種子們乘著風(fēng)又開始了新的旅行……新的學(xué)期也要開始了，我也要在學(xué)習(xí)生活中，一直努力認(rèn)真堅(jiān)持。