精選讀后感溪水池水系列3篇。

怎樣的作品讀后感才算是優(yōu)秀的呢？閱讀完作者的作品后我們對(duì)其中的場(chǎng)景深深向往。優(yōu)秀的讀后感可以寫(xiě)出自己獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見(jiàn)解來(lái)吸引他人或感染他人，讀書(shū)筆記吧小編為大家呈上收集和整理的讀后感溪水池水。

讀后感溪水池水(篇1)

我們語(yǔ)文課本中有一篇課文，名叫《溪水和池水》，說(shuō)的是一個(gè)這樣的故事：溪水奔騰著流向大海，途中經(jīng)過(guò)一個(gè)水池，它勸告池水也和它一起奔向大海，但是池水覺(jué)得那樣躺著很舒服，拒絕了溪水的建議。終于有一天，池水發(fā)現(xiàn)自己生病了，渾身發(fā)臭，這時(shí)它想起了溪水的勸告，但是一切都太晚了。（wwW.JK251.coM 教師范文大全）

讀了這篇課文，我覺(jué)得池水應(yīng)該聽(tīng)從溪水的勸告。池水沒(méi)有搞清楚做這件事情的后果是什么，不做這件事情的后果是什么，而只是光顧目前的舒服，安于現(xiàn)狀。等到發(fā)現(xiàn)因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)從溪水的勸告去積極運(yùn)動(dòng)而導(dǎo)致生病的時(shí)候，再想回頭時(shí)，命運(yùn)已經(jīng)不給它機(jī)會(huì)了。

其實(shí)，人的學(xué)習(xí)、生活也是這樣，當(dāng)面臨一種抉擇的時(shí)候，要考慮到做不同選擇將會(huì)導(dǎo)致的結(jié)果，從而做出正確的選擇。比如我們現(xiàn)在上學(xué)讀書(shū)，如果貪圖眼前的舒適，從而自由散漫，不抓緊學(xué)習(xí)，等到發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)掉隊(duì)，被學(xué)校、社會(huì)所拋棄時(shí)，再想去努力學(xué)習(xí)，也許就已經(jīng)太晚了。命運(yùn)并不是總會(huì)給人第二次機(jī)會(huì)的。所以一定要珍惜現(xiàn)在，努力奮進(jìn)，才能繪制出美好的未來(lái)。

讀后感溪水池水(篇2)

今天我們學(xué)習(xí)了第七課《溪水和池水》！

這個(gè)寓言故事講的是溪水要到大海里去鍛煉，它邀請(qǐng)池水一起去，但池水覺(jué)得現(xiàn)在生活得很舒服，不愿意去。溪水經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于來(lái)到了無(wú)邊無(wú)際的大海，和千千萬(wàn)萬(wàn)的兄弟姐妹一起鍛煉，讓自己變得結(jié)實(shí)；

而池水卻整天半睡半醒地躺在那，不愿意動(dòng)一動(dòng)，最后變得又黑又臭，連老水牛都不來(lái)洗澡，喝水了。

從這個(gè)故事當(dāng)中我懂得了：1.做人不能懶惰，克服困難，不斷向前，做什么事情都會(huì)成功。2.要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，才會(huì)交到朋友。

《溪水和池水》讀書(shū)筆記150字

在《溪水和池水》這個(gè)故事里，講述的是溪水很勤勞，而池水則非常懶惰。正是由于溪水勤勞，不停地奔向大海去鍛煉，所以把自己變得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。然而池水卻整天半睡半醒地躺在那兒，不愿意動(dòng)一動(dòng)，以至于最后變得又黑又臭，這就是它不聽(tīng)溪水勸告的結(jié)果。

讀了這個(gè)故事讓我明白了：要善于聽(tīng)從別人的勸告，不能懶惰，要不斷挑戰(zhàn)自己才會(huì)變得更強(qiáng)大！我要做快樂(lè)的溪水！

《溪水和池水》讀書(shū)筆記150字

上周我們學(xué)習(xí)了《溪水和池水》的故事。故事中池水不聽(tīng)溪水的勸告，整天躺在那里，最后變得又黑又臭。而溪水不怕困難和勞累，經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，最后總算流到了無(wú)邊無(wú)際的大海。

這個(gè)故事告訴我：不聽(tīng)別人善意的勸告，自顧自的在那里沒(méi)有行動(dòng)，等想起來(lái)行動(dòng)的時(shí)候，已經(jīng)晚了。

《溪水和池水》讀書(shū)筆記150字

我學(xué)習(xí)了《溪水和池水》，看見(jiàn)溪水快樂(lè)地唱著歌，嘩嘩地奔向大海，終于到了大海和千千萬(wàn)萬(wàn)的兄弟姐妹在一起鍛煉，鍛煉得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)了；而池水老師呆在一個(gè)地方，結(jié)果變得又黑又臭，連老牛都不來(lái)洗澡、喝水了。

我覺(jué)得我要向溪水學(xué)習(xí)，常常鍛煉身體，身體才會(huì)變得健康、不容易生病。

《溪水和池水》讀書(shū)筆記150字

《溪水和池水》又讓我從一個(gè)小故事里懂得了一個(gè)大道理！溪水每天努力堅(jiān)定地游向大海，而池水卻安于現(xiàn)狀，貪圖一時(shí)的悠閑，固步自封不愿向大海邁出步伐。結(jié)果，溪水通過(guò)努力而達(dá)成了它的理想，來(lái)到了大海的懷抱；而池水雖然每天過(guò)得悠閑，但最終卻是成為一潭死水。

小故事告訴我，不管是學(xué)習(xí)還是做任何事情，都要努力向著目標(biāo)前進(jìn)，哪怕只是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)；不能為了暫時(shí)的舒適而偷懶、沒(méi)有理想沒(méi)有目標(biāo)。這就是不進(jìn)則退的道理。

《溪水和池水》讀書(shū)筆記150字

前兩天我們學(xué)習(xí)了＜＜溪水和池水＞＞這篇課文。課文中講了溪水不斷的奔跑，終于來(lái)到了無(wú)邊無(wú)際的大海，它和千千萬(wàn)萬(wàn)的兄弟姐妹鍛煉得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，讓船艦在自己的身上經(jīng)過(guò)。而池水卻安于現(xiàn)狀，一動(dòng)不動(dòng)，最終變得又黑又臭，連老水牛都不來(lái)洗澡喝水了。

學(xué)完這篇課文我明白了：“生命在于運(yùn)動(dòng)”，只有不斷地向前進(jìn)，才能有更美好的明天。

讀后感溪水池水(篇3)

今天，我學(xué)了《溪水與池水》的文章，讓我又一次看到了勤奮與懶惰的后果有多么的不同！

《麥高菲讀本》里的那句話我至今記得很牢，勤奮的人總是富足而快樂(lè)的，懶惰的人無(wú)一例外的貧苦與凄慘。

今天，我學(xué)了這篇文章，再一次驗(yàn)證了這句話是多么的正確。

溪水非常勤奮，總是不怕勞累地奔向前方，終于到達(dá)了廣闊的大海，投入了大海媽媽的懷抱，感到非常的快樂(lè)；而池水卻非常懶惰，貪圖一時(shí)的享受和安逸，不愿意流動(dòng)起來(lái)，結(jié)果變得又黑又臭，自食其果。

勤奮和懶惰有著截然不同的結(jié)果，我警告自己每天都要勤奮學(xué)習(xí)本領(lǐng)，不可以貪玩，偷懶，這樣，長(zhǎng)大后才可以收獲幸福和快樂(lè)！

慶幸的是，我現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始嘗到了一點(diǎn)勤奮的甜頭。媽媽說(shuō)我小時(shí)候長(zhǎng)得很胖，臉圓圓的，很多肉肉，可是自從我四歲開(kāi)始勤奮練芭蕾后，我開(kāi)始變得苗條很多，臉蛋也沒(méi)有原來(lái)那么圓了，我自己看照片都能明顯的感覺(jué)到！嘿嘿，我覺(jué)得這是我從不間斷練芭蕾的效果吧！

還有在彈琴上，從五歲學(xué)琴開(kāi)始，到現(xiàn)在，我從不間斷，終于今年暑假的考級(jí)我也取得了好成績(jī)！

勤奮已經(jīng)給我?guī)?lái)這么多的收獲，今后我要一直保持下去！

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精選讀《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感模板

相信作品這本書(shū)為很多讀者帶來(lái)了內(nèi)心深處的觸動(dòng)。讀后感應(yīng)該含著深刻的感情。一篇優(yōu)秀的作品讀書(shū)筆記是怎么寫(xiě)的呢？下面是我們?yōu)榇蠹艺淼摹白x《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感”，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

讀《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感 篇1

第一次接觸《簡(jiǎn)愛(ài)》，第一次認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)，是在中學(xué)的時(shí)候。那時(shí)的自己雖不明白大人的世界，卻遭遇了遺棄和背叛，生活在無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)和眼淚中。因此對(duì)于主人公，有種近乎歇斯底里的崇拜和羨慕，總覺(jué)得她和我一樣，沒(méi)有出色的外表、沒(méi)有顯赫的家世、沒(méi)有出眾的才華，似乎一樣是命運(yùn)并不眷顧的孩子，感同身受的痛苦、無(wú)可奈何的命運(yùn)把我們劃在了同一個(gè)空間，而她最終獲得了羅徹斯特伯爵真誠(chéng)不移的愛(ài)，有了屬于自己的真實(shí)的幸福，又讓我艷羨不已，不自覺(jué)的有點(diǎn)希望、有點(diǎn)憧憬，有一天，自己的生活也可以改變、自己的`命運(yùn)也可以絢爛。所以，有了夢(mèng)想、有了希望，艱難的日子似乎容易了一些，苦難的歲月似乎甘甜了一些，貧困的生活似乎豐腴了一些。人們都說(shuō)：一本好書(shū)，就像一位摯友、一位良師，可以改變?nèi)说囊簧Ｎ蚁雽?duì)我而言，就是像《簡(jiǎn)愛(ài)》這樣的書(shū)籍，像簡(jiǎn)這樣的朋友，伴我走過(guò)了人生中最艱難、最顛沛流離的歲月……

所以，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)工會(huì)組織推薦讀一本好書(shū)的時(shí)候，我毫不猶豫的選擇了《簡(jiǎn)愛(ài)》。從書(shū)架上取出我這位多年不見(jiàn)的朋友，再次走進(jìn)它的世界，莫名的感動(dòng)和熟悉依然未減，而且似乎隨著年齡的增長(zhǎng)，再次和這位老朋友“暢談”，就更能感受到她的深邃和魅力。

相信太多看過(guò)《簡(jiǎn)愛(ài)》的朋友都會(huì)記得，這個(gè)出身卑微的小女孩自小寄養(yǎng)在飛揚(yáng)霸道的舅母家，原本應(yīng)該天真幸福的童年卻在陰霾和掙扎中度過(guò)，但是簡(jiǎn)卻并沒(méi)有喪失生活和斗爭(zhēng)的勇氣，她告訴自己：雖然我不能選擇財(cái)富，但我可以選擇人生。所以，她堅(jiān)強(qiáng)、她獨(dú)立、她勇敢，所以，面對(duì)高貴富有的羅徹斯特伯爵，簡(jiǎn)可以平靜而高傲地告訴他 ：“你以為，因?yàn)槲腋F，低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心么？你想錯(cuò)了！我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜于我財(cái)富和美貌，我一定要讓你難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你。我們站在上帝腳跟前，是平等的，因?yàn)槲覀兪瞧降鹊摹！蔽蚁耄谶@個(gè)物欲橫流的社會(huì)，簡(jiǎn)的不卑不亢應(yīng)該成為眾多女性學(xué)習(xí)和擇偶的榜樣。因?yàn)橹挥薪⒃诰裰险嬲饬x上的平等和尊重，才是真愛(ài)、才是生活的根基和屏障。簡(jiǎn)用自己的方式堅(jiān)定不移的選擇了自己的人生，踐行了自己對(duì)于生活的承諾。雖然這個(gè)毛毛蟲(chóng)破繭成蝶的過(guò)程痛苦而漫長(zhǎng)、坎坷而曲折，當(dāng)看著她被蠻不講理地舅母關(guān)進(jìn)陰冷可怕的紅房子，看著她瘦小的身軀被鞭打到傷痕累累，看著她最最深?lèi)?ài)、最最信任的羅徹斯特隱瞞了自己已婚的事實(shí)，正是這種信念，支撐她面對(duì)了一次又一次風(fēng)雨，捱過(guò)了一個(gè)又一個(gè)寒冬，簡(jiǎn)的每一滴眼淚、每一道傷痕，那種痛、那種傷，灼熱而真實(shí)的影響了我，我和她一起流淚了、憤怒了！

但影響簡(jiǎn)一生的好朋友海倫說(shuō)過(guò)：“生命很短暫，不能用來(lái)記仇蓄恨。”對(duì)于所有的災(zāi)難和傷痛，簡(jiǎn)選擇了微笑、選擇了原諒，那是種怎樣的胸襟、那是種怎樣的博大，也許我無(wú)法理解，但我選擇相信，因?yàn)楹?jiǎn)最終獲得了幸福，生活對(duì)簡(jiǎn)報(bào)以了微笑。獨(dú)立、寬容的女人才是最美麗的！就像一幕長(zhǎng)長(zhǎng)的電影終于圓滿落幕，我為簡(jiǎn)的幸福而感覺(jué)甜蜜，而她也像一面鏡子，讓我又一次真實(shí)清楚的看懂了自己。這一刻，我想像簡(jiǎn)一樣，學(xué)著放下、學(xué)著微笑、學(xué)著原諒、學(xué)著寬容。

合上書(shū)，我撥通了許久未聯(lián)系的父親的電話，我想告訴他：如今女兒終于長(zhǎng)大，也終于明白，每個(gè)人都有選擇生活方式的自由，每個(gè)人都有追求幸福的權(quán)利，雖然它的過(guò)程傷害了我，帶給了我刻骨銘心的苦難，但我依然感謝父親帶給我生命、撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，過(guò)去的一切風(fēng)雨依然抹不去血親之間的命脈與呼吸。我依然愛(ài)您敬您，如愛(ài)我敬我世間最偉大的母親一般！女兒誠(chéng)摯地愿您往后的歲月都能平安、開(kāi)心！愿天下的人，無(wú)論經(jīng)歷過(guò)怎樣的愛(ài)恨交集、情仇風(fēng)雨，都能除卻巫山，又見(jiàn)彩云，真真誠(chéng)誠(chéng)過(guò)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單愛(ài)……

讀《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感 篇2

今天，我看了一本世界名著《簡(jiǎn).愛(ài)》，這是英國(guó)作家夏洛蒂.勃朗特創(chuàng)作的一部帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)，通過(guò)解讀它，我們還能了解到當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的等級(jí)問(wèn)題，經(jīng)濟(jì)和婚姻的關(guān)系，以及家庭和道德倫理引發(fā)的眾多問(wèn)題。在艱難困境之中，主人公依然敢于抗?fàn)帲廊粵](méi)有放棄追求平等和理想，所以說(shuō)《簡(jiǎn).愛(ài)》不僅是一部愛(ài)情小說(shuō)，同時(shí)也是一部世相小說(shuō)，真實(shí)客觀的反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)問(wèn)題，簡(jiǎn).愛(ài)是在逆境中奮發(fā)向上、最終改變命運(yùn)的偉大女性，《簡(jiǎn).愛(ài)》這是一本現(xiàn)代女性覺(jué)醒啟蒙之書(shū)。

難道就因?yàn)槲乙回毴缦矗瑹o(wú)聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了你想錯(cuò)了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)!簡(jiǎn).愛(ài)從心里吶喊著，為了尊嚴(yán)和平等，她不屈不撓的堅(jiān)持抗?fàn)帯?jiān)守善良和追求理想。簡(jiǎn).愛(ài)在自幼父母雙亡，寄養(yǎng)在舅媽家，受到舅媽、表哥、表妹的侮辱和謾罵、欺負(fù)也不能改變其善良的本性和追求自己理想生活的決心。

簡(jiǎn).愛(ài)并沒(méi)有因?yàn)樽约菏艿讲还降膶?duì)待，就自暴自棄，相反她更加懂得了感恩，更加珍惜每一份真摯的情感，當(dāng)她富有了，她沒(méi)有忘記那些沿街乞討幫助過(guò)她的人，她更是去貧困的村鎮(zhèn)當(dāng)教師，將自己的知識(shí)和善良傳授給那里的孩子們，積極回報(bào)社會(huì)，她在哪里，哪里就充滿陽(yáng)光和溫馨。在她落魄的時(shí)候，并沒(méi)有放棄尊嚴(yán)和人格而去和有妻子的莊園主羅切斯特生活在一起。

簡(jiǎn).愛(ài)是充滿個(gè)人魅力的一位女性，盡管地位卑微，但她敢于抗?fàn)幉黄降鹊纳鐣?huì)，堅(jiān)持追求心中理想的生活，簡(jiǎn).愛(ài)為了爭(zhēng)取平等地位、為了維護(hù)公道和個(gè)人尊嚴(yán)，而抗?fàn)帯^斗。最終不僅贏得羅切斯特的尊敬和收獲甜美的愛(ài)情，也讓簡(jiǎn).愛(ài)成為世界文壇中最具魅力的女性和最經(jīng)典的女性人物形象。

讀了這本書(shū)讓我久久不能釋?xiě)眩形驉?ài)情的偉大源于真誠(chéng)、和對(duì)自由的渴望，愛(ài)情的幸福源于平等、互愛(ài)，而不是建立在金錢(qián)和權(quán)力基礎(chǔ)上。暑假期間能讀了這么多世界名著，特有種幸福獲得感，感謝我們偉大的祖國(guó)，才能讓我們擁有和平穩(wěn)定的環(huán)境和幸福的學(xué)習(xí)生活，此時(shí)的我們正值青春，就如絢麗多姿的花朵在綻放，讓我們珍惜美好的時(shí)光，努力奮斗、學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)的未來(lái)更加美好!

讀《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感 篇3

女主人公簡(jiǎn)愛(ài)幼失父母，從小寄養(yǎng)在舅母家，因備受虐待而萌發(fā)反抗意識(shí)，進(jìn)了羅沃德學(xué)校。畢業(yè)后，應(yīng)聘來(lái)到當(dāng)家庭教師，與主人羅切斯特互相產(chǎn)生了愛(ài)慕之情。但因發(fā)現(xiàn)羅切斯特早有妻室——一直被囚禁在莊園一間閣樓里的瘋女人，簡(jiǎn)愛(ài)便只身逃離莊園，四處流浪。最后，因心中一直戀念羅切斯特，又重新回到他身邊，卻發(fā)現(xiàn)莊園已被燒毀，羅切斯特雙目失明，手也殘廢。簡(jiǎn)愛(ài)依然和他結(jié)了婚，獲得了幸福。

簡(jiǎn)從小寄人籬下，承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……。但在被侮辱后，一次次地反抗中，簡(jiǎn)愛(ài)內(nèi)心形成了無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，她無(wú)時(shí)無(wú)刻地維護(hù)者自己的尊嚴(yán)，同時(shí)也保持著內(nèi)心的獨(dú)立和純潔，沒(méi)有憤恨世俗，也沒(méi)有自甘墮落，在終日奢華的蓋茨黑得和貧困的羅沃德中，她選擇了用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。

在應(yīng)聘入桑菲爾德莊園后，簡(jiǎn)愛(ài)便卷入了愛(ài)情的漩渦。在感情問(wèn)題上她同樣不卑不亢，始終保持著個(gè)人的尊嚴(yán)。盡管英格拉姆小姐是大家閨秀，態(tài)度又很傲慢，說(shuō)話咄咄逼人，但簡(jiǎn)愛(ài)總是從容面對(duì)，不失尊嚴(yán)。她同羅切斯特地位更為懸殊，但她從來(lái)認(rèn)為他們是平等的。“難道就因?yàn)槲乙回毴缦础⒛瑹o(wú)聞、長(zhǎng)相平庸、個(gè)子矮小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了?……我的心靈跟你一樣充實(shí)!……我不是根據(jù)習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是以血肉之軀同你說(shuō)話，而是我的靈魂同你的靈魂在對(duì)話，就仿佛我們兩個(gè)穿過(guò)墳?zāi)梗驹谏系勰_下，彼此平等——本來(lái)就如此。”而在羅切斯特問(wèn)她還需要什么時(shí)，她立刻回答說(shuō)：“你的尊重。而我也報(bào)之以我的尊重。”更在結(jié)婚前，發(fā)現(xiàn)羅切斯特已婚，而且家有結(jié)發(fā)妻子，出于尊嚴(yán)，不顧愛(ài)人的再三挽留和懇求，毫不猶豫的離去。

讀《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感 篇4

你以為，就因?yàn)槲邑毟F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂，也沒(méi)有心嗎?不，你錯(cuò)了!我跟你一樣有靈魂——也同樣有一顆心!”這是摘自《簡(jiǎn)愛(ài)》第二十三章的一段話，也是讓我、讓后人最有感觸的一句話。

簡(jiǎn)愛(ài)是這本書(shū)的女主人公，她從小是一個(gè)孤兒，寄養(yǎng)在舅母家里，寄人籬下。由于簡(jiǎn)愛(ài)沒(méi)有財(cái)產(chǎn)又沒(méi)有地位，所以自由自幼就受到虐待和歧視，特別是她的舅母——里德太太。也因此，簡(jiǎn)愛(ài)從小就養(yǎng)成了獨(dú)立，敢于斗爭(zhēng)，懂得反抗的個(gè)性。之后，她進(jìn)入了勞渥德學(xué)校學(xué)習(xí)。畢業(yè)后，簡(jiǎn)愛(ài)來(lái)到桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師，與主人羅切斯特先生互相產(chǎn)生了愛(ài)慕之情。最終經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挫折和磨難，走到了一起。

在文學(xué)史上，《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)無(wú)疑是非常成功的，她深深地進(jìn)入人們的靈魂，以一種不可抗拒的美吸引了成千上萬(wàn)的讀者，影響著人們的精神世界。這本書(shū)的作者夏洛蒂勃朗特以自己為原型，創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的女性形象——對(duì)于平等、獨(dú)立、完整、自由的堅(jiān)持和追求的堅(jiān)強(qiáng)女性。她認(rèn)為，“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈。”

讀《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感 篇5

讀《簡(jiǎn)愛(ài)》有感

在文學(xué)史上，有許多的經(jīng)典名著將要永不垂朽，但像《簡(jiǎn)愛(ài)》這樣深深的進(jìn)入人們的靈魂，以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬(wàn)的讀者，影響著人們的精神世界，甚至對(duì)某些人來(lái)講，影響了他們一生的作品并不多。

19世紀(jì)英國(guó)文壇“勃朗特三姐妹”之一的夏洛蒂·勃朗特的小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》，以19世紀(jì)早期英國(guó)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村為背景，用女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)的視角以自敘方式講述了一個(gè)受盡摧毀、凌辱的孤兒，如何在猶如兒童的人間地獄的孤兒院頑強(qiáng)地生存下去，成為一個(gè)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、自尊、自信的女性的成長(zhǎng)故事。

簡(jiǎn)·愛(ài)是個(gè)孤兒，從小寄養(yǎng)在舅母家中，受盡百般欺凌。后來(lái)進(jìn)了慈善學(xué)校洛伍德孤兒院，靈魂和肉體都經(jīng)受了苦痛的折磨。也許正是這樣才換回了簡(jiǎn)·愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，她以頑強(qiáng)的意志以成績(jī)優(yōu)秀完成了學(xué)業(yè)。為了追求獨(dú)立生活，她受聘在桑菲爾德莊園任家庭教師。故事的重點(diǎn)是身份低下的家庭教師簡(jiǎn)·愛(ài)與男主人羅切斯特之間歷經(jīng)磨難的愛(ài)情。這段愛(ài)情因男女主人公懸殊的社會(huì)地位和個(gè)性的差異而充滿了激烈碰撞，也因兩人志趣相同、真誠(chéng)相愛(ài)而迸發(fā)出燦爛的火花。作者以鮮明獨(dú)特的女性視角和敘事風(fēng)格娓娓道來(lái)，真實(shí)而有藝術(shù)感染力。特別是簡(jiǎn)·愛(ài)的獨(dú)特個(gè)性、思想和強(qiáng)烈的自尊心，在打動(dòng)身為貴族的男主人公的同時(shí)，也緊緊抓住了我們讀者的心。

讀《簡(jiǎn)愛(ài)》最深的感受是，這是一部充滿人性化的作品，寫(xiě)的是一位飽經(jīng)滄桑的女性在生活中獲取的經(jīng)驗(yàn)和心境，它在傳達(dá)現(xiàn)實(shí)生活的追求和向往上體現(xiàn)了對(duì)困厄和孤獨(dú)的抗掙，表現(xiàn)出那時(shí)英國(guó)女性對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的迷茫，孤獨(dú)和恐懼，蘊(yùn)涵著穿行于冰冷物質(zhì)空間人們對(duì)真情與溫情的渴望，顯示出別樣的精神價(jià)值。19世紀(jì)的英國(guó)同樣是一個(gè)金錢(qián)至上的社會(huì)，故事情節(jié)的開(kāi)始就展現(xiàn)出簡(jiǎn)凄慘，可憐的身世，沒(méi)有父母，唯一疼愛(ài)自己的舅舅也離她而去。天生叛逆的她在本是快樂(lè)的童年生活中充滿了反抗，在殘酷的現(xiàn)實(shí)生活中，她幼小的心在渴望溫暖和真情，尋找本屬于自己的一點(diǎn)一滴。

簡(jiǎn)·愛(ài)藐視財(cái)富、社會(huì)地位和宗教的威儀，她認(rèn)為，“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈。”她的信念和行動(dòng)展現(xiàn)出來(lái)的力量，打動(dòng)了一代又一代讀者的心，使生活在金錢(qián)萬(wàn)能的社會(huì)中的人們的靈魂得到凈化。簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)對(duì)自己的思想和人格有著理性認(rèn)識(shí)的女性，一個(gè)對(duì)自己的幸福和情感有著堅(jiān)定追求的女性，一個(gè)不再只是盲從于男人和世俗要求的女性，一個(gè)對(duì)自己的價(jià)值和情感做出了獨(dú)立判斷的女性，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的女性。夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的女性形象；簡(jiǎn)·愛(ài)發(fā)出了一個(gè)屬于女性自己的聲音——對(duì)于平等、獨(dú)立、完整、自由的堅(jiān)持和追求。

夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》這部現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇小說(shuō)自1847年出版以來(lái)，以不同語(yǔ)言在全世界不同種族的人們中廣為流傳，經(jīng)久不衰。簡(jiǎn)·愛(ài)已作為獨(dú)立女性的經(jīng)典，我希望陽(yáng)光下，鮮花里有更多的簡(jiǎn)愛(ài)走出來(lái)，不管是貧窮，還是富有；不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實(shí)的心胸，都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活。

讀《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感 篇6

簡(jiǎn)卻不凡———讀《簡(jiǎn)愛(ài)》有感

百年前，地球上幾乎所有的國(guó)家，無(wú)論大小、貧富，都不謀而合地信奉著一個(gè)準(zhǔn)則——男尊女卑。在如此時(shí)代之下，女子若欲獲人尊重與贊賞，無(wú)異于登天。直到有一天，一道驚雷驚醒了慘遭社會(huì)蹂躪以至于麻木不仁的女性。簡(jiǎn)愛(ài)，一個(gè)平凡而又不平凡的女性，勇敢與社會(huì)搏斗，追逐自己的幸福與自由。諸君且看，這位女子勇斗時(shí)代鋒芒露，名為簡(jiǎn)愛(ài)卻不平凡。

心似火

“天地為爐兮，造化為工；陰陽(yáng)為炭兮，萬(wàn)物為銅。”天地如鐵爐，簡(jiǎn)愛(ài)日日處于鐵爐之中，受著這個(gè)不公平的時(shí)代地煎熬。父母早亡，被舅媽所收養(yǎng)，不過(guò)只是有了個(gè)住的房子，過(guò)著的卻不是人的生活。表兄的殘暴無(wú)理蠻橫，舅媽的厭惡與憎恨，表姐的冷淡與白眼，下人們的譏笑與諷刺，都燒灼著他的肉體與心靈。她選擇逆來(lái)順受，這不是軟弱，而是寬容。寬容卻只迎來(lái)了他們的變本加厲。鐵爐沒(méi)有熔化簡(jiǎn)愛(ài)的靈魂，卻將她反抗的火苗引燃，反抗的烈火，在心頭微微燃起。簡(jiǎn)愛(ài)奮起反抗，斥表兄為“殺人犯”，當(dāng)面斥責(zé)舅媽?zhuān)魂P(guān)進(jìn)紅房子里遭受懲罰，還要聽(tīng)著下人們的奚落與嘲笑，簡(jiǎn)愛(ài)的眼神里充滿著怨恨，反抗的星火展為燎原之勢(shì)，她的心如火一般沸騰，她要反抗！反抗！反抗！

闖天涯

身處鐵爐，飽受煎熬，那便打破鐵爐，挑起行囊，去闖蕩天涯，去探求自己的新出路。在伍洛德學(xué)校學(xué)習(xí)，宗教的虛偽，使她對(duì)這個(gè)世界再一次深深的失望，好友海倫的死亡，使她更為悲憤。在這兒學(xué)習(xí)，唯有善良的譚波兒小姐對(duì)她的關(guān)懷與教誨，在他死寂的心靈中泛起一絲暖意。但隨著譚波兒小姐結(jié)婚離去，她認(rèn)為“保持平靜的理由不復(fù)存在”，那便躁動(dòng)起來(lái)吧！青春的激情，在他的心中澎湃、蕩漾。家庭與學(xué)校的那一幕幕陰暗的畫(huà)面又浮現(xiàn)心頭。仇恨反抗的烈火又復(fù)燃，社會(huì)的不公使她到底意難平。她漸漸明白，平靜她生活，逆來(lái)順受改變不了這一切，唯有反抗，去搏斗，去闖蕩這天涯才能迎來(lái)尊重。生活需要闖蕩，她毫不留戀，離開(kāi)學(xué)校，應(yīng)聘前往桑菲德?tīng)柈?dāng)家庭教師，開(kāi)始一段新的生活，邁入新的征程。

青鋒出

在桑菲德?tīng)枺?jiǎn)愛(ài)愛(ài)上了男主人羅切斯特。一個(gè)下人愛(ài)上了主人，且追求獨(dú)立自主的婚姻，在當(dāng)時(shí)，幾乎是神話。但簡(jiǎn)愛(ài)絕不是一位甘向命運(yùn)低頭，任上天擺弄的俗女子，她是奇女子！她亮出青鋒，向羅切斯特示愛(ài)，兩人從相逢、相知到相愛(ài)，婚禮上突變，簡(jiǎn)愛(ài)憤然出走。對(duì)于羅切斯特對(duì)女子的蔑視，他義正詞嚴(yán)給予斥責(zé)。經(jīng)過(guò)一波三折，種種斗爭(zhēng)，簡(jiǎn)愛(ài)鋒芒畢露，一次次將命運(yùn)擊敗，終于克服了貧困、苦難，等重重障礙，與殘疾的羅切斯特完婚，與他達(dá)到完全平等，從一位弱者蛻變?yōu)閺?qiáng)者，真正獨(dú)立自主，主宰生活。

簡(jiǎn)愛(ài)，名雖簡(jiǎn)人不簡(jiǎn)，名雖簡(jiǎn)單而不平凡，她的人生，無(wú)論是以往、現(xiàn)在還是未來(lái)，都無(wú)疑是一個(gè)傳奇。簡(jiǎn)愛(ài)！凡間奇女子，經(jīng)過(guò)重重斗爭(zhēng)，終于一躍入龍門(mén)！不以世俗論萬(wàn)物！不以貴賤論英雄！簡(jiǎn)愛(ài)，奇女子譜出千古佳話！

讀《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感 篇7

《簡(jiǎn)愛(ài)》主要講了一個(gè)獨(dú)立自主、積極向上的女性簡(jiǎn)·愛(ài)。她從小的生活就與別人不同，飽受虐待，品嘗著寄人籬下的屈辱，在社會(huì)底層受盡磨難。但她倔強(qiáng)的性格和勇于追求平等幸福的精神，讓我刮目相看。

最讓人感動(dòng)的還是簡(jiǎn)愛(ài)與羅切斯特先生的愛(ài)情，他們歷盡磨難最終有一個(gè)很好的結(jié)局。羅切斯特相貌丑陋，卻有一顆善良美好的心靈，他頭腦也很聰明，人緣良好。至于簡(jiǎn)愛(ài)，她雖然平凡但也偉大，不向命運(yùn)低頭，一心追求幸福生活。

當(dāng)她發(fā)現(xiàn)她愛(ài)上羅切斯特后一味的克制，但最終這強(qiáng)烈的感情還是沖破了她心中的束縛。她向羅切斯特吐露感情后，羅切斯特也告訴她，他一直都在試探簡(jiǎn)愛(ài)的感情。當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)答應(yīng)羅切斯特后，羅切斯特執(zhí)意要帶簡(jiǎn)愛(ài)去米爾科特選購(gòu)衣服，這讓簡(jiǎn)愛(ài)大為反感，讓她認(rèn)為她就是個(gè)玩偶或者是馬戲團(tuán)的猴子。這不禁讓我想到了如今的富家小姐，仗著家里的錢(qián)，買(mǎi)各種名牌，在網(wǎng)上擺闊。而簡(jiǎn)愛(ài)卻不是，她不愛(ài)錢(qián)，認(rèn)為錢(qián)是庸俗，讓人墮落的東西。所以她不想讓這種東西圍繞在自己身邊。這正是我們需要的品質(zhì)，在現(xiàn)在物欲縱橫。金錢(qián)至上的社會(huì)，節(jié)儉。不貪財(cái)?shù)娜锁P毛麟角，變得十分珍貴。其實(shí)錢(qián)并不好，會(huì)使人墮落、虛偽、讓人煩惱，甚至?xí)谷耸柽h(yuǎn)。

簡(jiǎn)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，她堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于與命運(yùn)斗爭(zhēng)。不承認(rèn)貧富階級(jí)，認(rèn)為“人與人是平等的”“我們的靈魂是平等的”。正因?yàn)槿绱耍鸥胰?ài)一個(gè)社會(huì)地位遠(yuǎn)高于自己的男人，更敢主動(dòng)向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的愛(ài)情。對(duì)于當(dāng)時(shí)的社會(huì)，這是極為大膽的。她追求平等的幸福，堅(jiān)持自身的獨(dú)立與追求愛(ài)情的完整是不能分離的。

《簡(jiǎn)愛(ài)》展現(xiàn)給我們的是一種返璞歸真，是一種全身心付出的愛(ài)情。它猶如一杯冰水，凈化我們的心靈。讓我們重新審視自己，審視自己的心靈。簡(jiǎn)愛(ài)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)，不需要轟轟烈烈，不需要一擲千金，只要兩人的平等與尊重。

讀《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感 篇8

在我剛接觸這本書(shū)時(shí)，讓人倍感真實(shí)的內(nèi)容不禁讓我投入其中。雖然在這之前《簡(jiǎn)愛(ài)》厚重的書(shū)頁(yè)消磨了我對(duì)著本書(shū)的興趣，但我意識(shí)中尚存的對(duì)書(shū)的信任唆使我翻開(kāi)了這本書(shū)：

孤獨(dú)無(wú)助的小簡(jiǎn)愛(ài)、里德太太與她的兒女圍著火爐談笑風(fēng)生在同一個(gè)屋檐下，這真是能讓人一眼就看出來(lái)的極大反差。讓我忍不住為里德太太對(duì)自家孩子的溺愛(ài)搖頭，同時(shí)也為里德太太對(duì)小簡(jiǎn)愛(ài)不公平的待遇感到憤恨!

當(dāng)我讀到了簡(jiǎn)愛(ài)被推進(jìn)了紅房子時(shí)，膽小的我似乎跟她有同樣的感受，站在我的角度，我憐憫簡(jiǎn)愛(ài)，但這還不夠：那一個(gè)凄慘的下午她內(nèi)心的惶惑不安和屈辱點(diǎn)燃了我對(duì)除簡(jiǎn)愛(ài)外所有人的怒火!原本是要被愛(ài)與溫暖圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的孩子為什么只有心理上的嚴(yán)重創(chuàng)傷和悲痛的陰影?為什么僅是簡(jiǎn)愛(ài)的童年就非得要有這么大的波折與不幸!為什么讓身為孩子的簡(jiǎn)愛(ài)就非得要有這么一顆脆弱、敏感的心?難道那些可笑無(wú)知的用人們就非得去排斥那無(wú)依無(wú)靠、可憐的簡(jiǎn)愛(ài)?難道里德太太的做作、約翰的暴躁和伊麗莎、喬治娜的蠻橫就不能讓他們?nèi)ピ骱迒?真要說(shuō)的再狠點(diǎn)兒的話，那么里德太太他們才是萬(wàn)死不辭的罪人!

我感到簡(jiǎn)愛(ài)似乎是懦弱的，但這種念想很快就被一身正義的簡(jiǎn)愛(ài)消滅了。

簡(jiǎn)愛(ài)在離開(kāi)蓋茨黑德前當(dāng)面指出了里德太太一家人的真面目，雖然沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)這些會(huì)對(duì)里德太太他們帶來(lái)負(fù)面影響的話，蛋撻還是因?yàn)闊o(wú)力反駁而溜走了，走前還不忘擺一擺她那個(gè)令人厭惡的、傲慢的臭架子。不僅簡(jiǎn)愛(ài)為這場(chǎng)勝仗沾沾自喜，我也為簡(jiǎn)愛(ài)振振有詞的言語(yǔ)感到歡呼雀躍。雖然我還不懂為什么之后簡(jiǎn)愛(ài)會(huì)對(duì)自己的決定感到后悔，但這總讓我看到了簡(jiǎn)愛(ài)新的一面。

但這一招并不是到哪兒都能起作用的簡(jiǎn)愛(ài)的學(xué)校不僅生活環(huán)境極差，而且教師無(wú)理的德行讓剛從痛苦中站起來(lái)的簡(jiǎn)愛(ài)再一次跌入了地獄!而更令人惱火的事又降臨了：簡(jiǎn)愛(ài)真實(shí)的本質(zhì)是那么讓我欽佩啊!可這就因?yàn)槔锏绿詢烧Z(yǔ)的謊言而被掩蓋!也因?yàn)椴蹇撕账瓜壬臒o(wú)知愚笨和對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)的無(wú)情嘲弄和懲罰讓簡(jiǎn)愛(ài)有了想死的念頭。在我們這個(gè)時(shí)代我們或許還能向任何人告狀或反駁，可在《簡(jiǎn)愛(ài)》這個(gè)封建時(shí)代她又能做些什么?她要是真這么做了，等待她的就是唾罵，甚至還有可能被絞刑!簡(jiǎn)愛(ài)的自尊被這些骯臟的東西踐踏，她痛苦!她無(wú)助!她絕望!她的朋友能給她安慰，能去開(kāi)導(dǎo)她，而我只能在這本書(shū)面前流淚!

《簡(jiǎn)愛(ài)》可以讓你痛徹心扉，也可以讓你心情好轉(zhuǎn)。她經(jīng)歷的一切已經(jīng)夠讓人流干眼淚了，但我相信，日漸強(qiáng)大的簡(jiǎn)愛(ài)所能承受的比這多得多!她起起伏伏的歷程早已練就了她強(qiáng)健的心靈!

簡(jiǎn)愛(ài)她有過(guò)孤苦，有過(guò)無(wú)助，有過(guò)屈辱，經(jīng)歷過(guò)生死，但屬于她的幸福最終不會(huì)從她指尖流走。

讀《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感 篇9

《簡(jiǎn)愛(ài)》講敘了一個(gè)名叫簡(jiǎn)愛(ài)的女孩的故事，她沒(méi)有爹也沒(méi)不娘，過(guò)著貧苦的生活。可她堅(jiān)信：雖然我不可以選擇財(cái)富，但我可以選擇人生！她努力的學(xué)習(xí)工作，努力地生活

書(shū)中的主人公簡(jiǎn)愛(ài)就是我學(xué)習(xí)的榜樣，她的聰明、善良、堅(jiān)強(qiáng)、有主見(jiàn)，是最令人敬佩的。簡(jiǎn)愛(ài)的一生悲歡離合。她遭遇了許多挫折和坎坷，可以說(shuō)是不幸的，但是她卻從不向命運(yùn)低頭，任何困難在她面前都會(huì)感到恐懼。簡(jiǎn)愛(ài)的一生悲歡離合。她遭遇了許多挫折和坎坷，可以說(shuō)是不幸的，但是她卻從不向命運(yùn)低頭，任何困難在她面前都會(huì)感到恐懼。簡(jiǎn)愛(ài)從小被她的舅媽收養(yǎng)，受盡了她的虐待。而且她舅舅的兒子約翰里德還是一個(gè)又胖又大、蠻橫無(wú)理、豬狗不如的禽獸。他經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地打罵簡(jiǎn)愛(ài)，但她的舅媽不但不去制止，反而支持她野蠻的兒子。然而，簡(jiǎn)愛(ài)是一各頑強(qiáng)的、決不向惡勢(shì)力低頭的人。她再也忍受不了了，她對(duì)約翰的恨壓倒了對(duì)他的畏懼，不顧一切地跟他對(duì)打起來(lái)。當(dāng)然，結(jié)果可想而知，簡(jiǎn)愛(ài)受到了她舅媽的懲罰。但她的這次舉動(dòng)足以令約翰膽顫心驚。

我很喜歡海倫的一句話：我覺(jué)得生命太短促了，不值得把它花費(fèi)在懷恨和記仇上。只要我們每人都能記住它，多多去理解別人，體諒別人，關(guān)心別人，多看到一些美好的事物，樂(lè)觀地對(duì)待生活，我們的生活中一定會(huì)充滿陽(yáng)光。

讀《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感 篇10

迷離的夜空，幽藍(lán)的天際懸著一輪金色的孤舟，載著滿艙的夢(mèng)想，正駛向云層深處。我坐在陽(yáng)臺(tái)的搖椅上，細(xì)細(xì)品讀《簡(jiǎn)愛(ài)》這一本小說(shuō)，沉浸在簡(jiǎn)愛(ài)的世界里。

《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典名著，我有幸在寒假里拜讀了它。書(shū)中的主人公簡(jiǎn)愛(ài)從小是一個(gè)孤兒，被寄養(yǎng)在舅媽家里，從小就受到表哥表姐的欺負(fù)和舅母的排斥。因此，她從小性格就堅(jiān)強(qiáng)而倔強(qiáng)，富有反抗的精神。后來(lái)她被送到了羅沃德學(xué)校，經(jīng)常處于饑餓狀態(tài)，或是被人疏遠(yuǎn)。她來(lái)到桑菲爾德府做家教，主人羅切斯特是桑菲爾德莊園主，擁有財(cái)富但是卻受到了父親、兄長(zhǎng)的傷害。作為女性，她以她的自尊贏得了主人羅切斯特先生的尊重和喜愛(ài)，最終走到了一起，相伴一生。

一開(kāi)始讀的時(shí)候，我感覺(jué)到簡(jiǎn)愛(ài)非常可憐，她從小就是一個(gè)孤兒，我非常同情她。同時(shí)我也被她那種堅(jiān)強(qiáng)和勇氣感動(dòng)，無(wú)論遇到什么困難與挫折，簡(jiǎn)愛(ài)都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，絕不畏懼。換作是我，我可能都沒(méi)有這種勇氣來(lái)接受這個(gè)事實(shí)呢！簡(jiǎn)愛(ài)的抗?fàn)幘瘛?jiān)強(qiáng)意志和她對(duì)于愛(ài)情的堅(jiān)定執(zhí)著讓我心生佩服。

你難道認(rèn)為我沒(méi)有感情，沒(méi)有心么？你看我不富有，長(zhǎng)相也不漂亮，就沒(méi)有思想，不懂愛(ài)么？不，你想錯(cuò)了！我與你一樣感情豐富，我的世界也充滿愛(ài)！這是我印象最深刻的一句話，它鼓舞著許多讀者要自信，還要堅(jiān)強(qiáng)地反抗社會(huì)的不公平，努力勇敢地去追求自己想要的幸福生活。

在生活中，我們應(yīng)該增強(qiáng)自信，維護(hù)自身的尊嚴(yán)，要提高抗挫折的能力。我們相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不要輕言放棄。我想我要感謝挫折，在挫折中積累經(jīng)驗(yàn)，為最后的勝利而奠定基礎(chǔ)。我一直堅(jiān)持練習(xí)舞蹈，在訓(xùn)練中我一次又一次地摔倒，然后一次又一次地爬起，我都會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持、努力，直到最后把每一個(gè)動(dòng)作練得很好，讓我心中有了一顆舞蹈夢(mèng)。

我要感謝《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)，它使我明白了許多人生道理：不管遇到什么挫折，只有勇敢去面對(duì)，堅(jiān)持不懈，才有成功的希望！

精選讀雷鋒故事讀后感(精選5篇)

夜深人靜時(shí)，我們可能還在擬寫(xiě)有關(guān)報(bào)告，范文對(duì)我們的幫助越來(lái)越大。范文是我們可以作為模范的文章，那關(guān)于范文正確格式什么？以下為編輯為你收集整理的讀雷鋒故事讀后感，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

讀雷鋒故事讀后感【篇1】

很小的時(shí)候，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)雷鋒這個(gè)名字。但不知道他是干什么的。上學(xué)后，有一次老師給我們講了雷鋒的故事，后來(lái)，我又從爸爸媽媽那里了解了更多關(guān)于雷鋒的事跡，我就對(duì)雷鋒這個(gè)人有了很深刻的印象，知道他是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的，助人為樂(lè)的人。但我總認(rèn)為這樣的人離我們太遠(yuǎn)了，生活中不可能有這樣的人。有一次老師給我們發(fā)了一本書(shū)，這本書(shū)叫《雷鋒車(chē)的故事》。我只知道有雷鋒這個(gè)名字，不知道有雷鋒車(chē)呀！我很有興趣的看了起來(lái)。書(shū)中的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，是我心潮起伏，激動(dòng)萬(wàn)分。原來(lái)，這些故事就發(fā)生在我們的城市，就是我們身邊的人，身邊的事。讀完這本書(shū)使我不禁感慨萬(wàn)千。我想是什么力量使他們五十年如一日地和雷鋒一樣貢獻(xiàn)社會(huì)的呢？

首先她們都有一顆純樸善良的心，。最打動(dòng)人心的是她們的真情付出。無(wú)論遇到什么事，我們都能用愛(ài)心去幫助別人，影響、帶動(dòng)周?chē)娜艘坏雷龊檬芦I(xiàn)愛(ài)心。其二，她們都不怕麻煩，有獻(xiàn)身精神。她們都是主動(dòng)、熱情地去尋找需要幫助的對(duì)象。其次，她們都是有心人，在平時(shí)她們努力學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以備不時(shí)之需，例如她們?cè)趽尵纫晃焕纤緳C(jī)時(shí)，如果不是有為旅客隨身預(yù)備的速效救心丸，如果不是她們有搶救心臟病人的常識(shí)，僅僅憑一腔熱情，也許會(huì)事與愿違。

她們解人危難，拾金不昧，幫貧濟(jì)困，急人所急，奉獻(xiàn)愛(ài)心，助人為樂(lè)，以人為本的精神產(chǎn)生了雷鋒車(chē)效應(yīng)，使我們連云港的好人好事層出不窮。贛榆班莊鎮(zhèn)大溝埃希望小學(xué)涌現(xiàn)出一個(gè)雷鋒車(chē)班，長(zhǎng)途車(chē)司機(jī)救助病危女乘客，連云港葉欣仁愛(ài)心基金會(huì)成立。一車(chē)主6000元現(xiàn)金拋灑一地，路人主動(dòng)維持秩序，幫助撿拾，一分不少地交還失主這一幕幕感人至深的故事，使我不由得想起了《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將會(huì)變成美好的人間

讀雷鋒故事讀后感【篇2】

今天，我讀了《雷鋒的故事》這本書(shū)，主要講的是一個(gè)中國(guó)人民解放軍叫雷鋒，他樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)的事跡。

有一次，傾盆大雨，雷鋒看見(jiàn)一個(gè)老奶奶和一個(gè)小朋友正吃力的向前走，雷鋒立刻跑上前去把小朋友背在了身上，又扶住了老奶奶，頂著風(fēng)雨一步步的把老奶奶送回了家。老奶奶要雷鋒留下來(lái)休息一下子再走，可是雷鋒說(shuō)部隊(duì)里還有急事，轉(zhuǎn)身就跑進(jìn)了風(fēng)雨中。

記得還有一次，雷鋒幫戰(zhàn)友停車(chē)，雷鋒站在車(chē)子后面指揮：倒！倒！向后倒！~~~~！可是車(chē)一不小心撞倒了電線桿，雷鋒沒(méi)有注意，被電線桿給砸到了，最后雷鋒光榮犧牲了！雷鋒死后，毛主席親筆填詞：向雷鋒通知學(xué)習(xí)。

我黨的雷鋒是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心集體、全心全意為人民服務(wù)的好同志，我以后也要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任心、有進(jìn)取心的人。

讀雷鋒故事讀后感【篇3】

有一個(gè)名字，孩子們都知道，甚至于名揚(yáng)四海；有一首歌，它贊頌著這個(gè)名字所擁有的美德。這個(gè)名字就是雷鋒，這首歌就是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

1940年12月18日，雷鋒出生于長(zhǎng)沙市西北郊望城縣安慶鄉(xiāng)的一個(gè)名叫簡(jiǎn)家塘的小山村里，一個(gè)貧苦農(nóng)民的家庭里。那時(shí)候的冬天，比往年的冬天更加寒冷和寂寥。雷鋒的爺爺雷新庭，得了重病，后來(lái)直接被譚四滾子逼死。

看到這里，我不禁為雷家打抱不平，憑什么？難道有錢(qián)人家就可以欺負(fù)窮人家嗎？和我一樣，6歲的小雷鋒就已經(jīng)在心底埋下了報(bào)仇的炸彈，隨時(shí)都有可能爆炸。長(zhǎng)大之后，雷鋒就視人民為親人，認(rèn)黨為父母，因?yàn)槔卒h在《黨救了我》中寫(xiě)道：我的父親被日寇活活地打死。我的兄長(zhǎng)被機(jī)器活活地軋死。我的弟弟被餓死。我的母親含淚被迫自殺就在這樣窮苦的生活中，小雷鋒的家人一個(gè)個(gè)從他身邊離開(kāi)，他永遠(yuǎn)也忘不了，忘不了他的家人是怎樣離開(kāi)，他要報(bào)仇！

可是，還沒(méi)等雷鋒報(bào)仇，他就已經(jīng)犧牲在了自己的工作崗位上。

我讀完了雷鋒的故事，感慨萬(wàn)千，恨不得為雷鋒報(bào)了這個(gè)仇。看看雷鋒，再想想自己，人家雷鋒在這么艱苦的生活下都能成長(zhǎng)，現(xiàn)在我們這么富裕的生活是哪里來(lái)的？都是像雷鋒這樣的人用生命換來(lái)的！我們豐衣足食，有時(shí)候還常常挑東撿西，為此我不禁感到萬(wàn)分慚愧。

雷鋒的釘子精神讓我們敬佩。在雷鋒的那段日子里，讀書(shū)是一件非常不容易的事，但雷鋒竟然能在電影放映之前，這短短的五分鐘里，看完三十多頁(yè)書(shū)，多讓人震驚！現(xiàn)在我們小學(xué)生，有這么多時(shí)間能看書(shū)，竟不珍惜時(shí)間！

青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。讓我們永遠(yuǎn)記住這位擁有釘子精神的英雄！

讀雷鋒故事讀后感【篇4】

對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天般的火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。這是我今天閱讀的《雷鋒的故事》中雷鋒叔叔說(shuō)的一句話。

雷鋒叔叔是一個(gè)樂(lè)于助人的人，是一個(gè)高尚的人。它1940年12月18日出生在湖南省望城縣安慶鄉(xiāng)簡(jiǎn)家塘一戶貧苦農(nóng)民的家中，年僅7歲就成了孤兒，后來(lái)在黨的關(guān)懷下成為一名光榮的解放軍戰(zhàn)士。有一次雷鋒出差，做了許多好事。當(dāng)時(shí)就傳出：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)的佳話。1962年8月15日，雷鋒叔叔在指揮倒車(chē)時(shí)負(fù)傷，不幸犧牲，年僅22歲。

雷鋒叔叔小小年紀(jì)，就為人們做出了許多好事，無(wú)論你在哪里，都會(huì)看到他的身影，背著年邁的老人踏著路上的荊棘;抱著迷路的小孩，走在泥濘的小路上，哪里需要幫助，哪里就會(huì)有雷鋒叔叔的身影，最值得我學(xué)習(xí)的是雷鋒叔叔勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，他把撿來(lái)的生銹的螺絲釘放在一起，需要的時(shí)候就會(huì)拿出來(lái)用。還會(huì)用自己節(jié)儉下來(lái)的錢(qián)去幫助那些需要幫助的人。

雷鋒叔叔您雖然已經(jīng)離開(kāi)我們，但是您的為人民服務(wù)的精神會(huì)一直發(fā)揚(yáng)下去，您永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

讀雷鋒故事讀后感【篇5】

讀《“車(chē)”的》有感

這個(gè)學(xué)期,學(xué)校給我們發(fā)了一本名叫《“車(chē)”的》的書(shū)。剛拿到手,我便迫不及待地翻看,這本書(shū)里有許多感人的故事,才看了幾篇,我就對(duì)它愛(ài)不釋手了。

“雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)。”這句話人人皆知,現(xiàn)在為了弘揚(yáng)雷鋒精神,連云港市的余友云和她的姐妹們組建了雷鋒車(chē)組。雖然當(dāng)時(shí)的她很瘦弱,但是她一心為人民服務(wù)的熱情并不比別人低。余友云和她的姐妹們?cè)诮谀甑姆?wù)中受到表?yè)P(yáng)信上百封,錦旗十幾面,“雷鋒車(chē)”從此成為一面高高飄揚(yáng)的學(xué)雷鋒的旗幟。余友云就是第一任雷鋒車(chē)組長(zhǎng)。

讀到“一面特別的錦旗”這一篇我倍受感動(dòng),寫(xiě)的是一個(gè)少女和家里賭氣,一氣之下帶著一些錢(qián)往老家走,可到了連云港市后就沒(méi)有錢(qián)了,想?yún)s沒(méi)錢(qián)買(mǎi)票,便寫(xiě)了一封絕命書(shū)想請(qǐng)開(kāi)往北京的司機(jī)送達(dá)他的公司,結(jié)果被新浦汽車(chē)總站服務(wù)員小莊等人發(fā)現(xiàn),她聯(lián)系,救了她一命。如果不是這幾位熱心的服務(wù)員,一個(gè)17歲的女孩可能會(huì)失去寶貴的。事后,女孩的爸爸寫(xiě)了一面六百字的錦旗感謝她們。多么好心的一群人啊!是她們的熱心挽救了這個(gè)女孩的性命,她們真不愧是當(dāng)代雷鋒啊,我真替這個(gè)女孩感到幸運(yùn),她也應(yīng)該心平氣和地對(duì)道歉,好好感謝這些叔叔阿姨們,以后再也不能不聽(tīng)話了。

xx年11月3日上午,一對(duì)盲人兄妹乘車(chē)從灌云沂北去新浦,不巧把旅行包忘在了車(chē)上,焦急的兄妹倆只得向雷鋒車(chē)手們求救,雷鋒車(chē)手們了解到這一情況后,立即多方聯(lián)絡(luò)查找,終于找到了旅行包。哥哥封士兵無(wú)意告訴雷鋒車(chē)手他的不是全盲,而是弱視,可他家里太窮,買(mǎi)不起眼鏡。說(shuō)者無(wú)心,聽(tīng)者有意。雷鋒車(chē)手們買(mǎi)了很多日常用品,送給了兄妹倆,還帶治療有的封士兵去了市眼科治療,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力,封士兵的視力大有好轉(zhuǎn)。當(dāng)他能看清雷鋒車(chē)手們的時(shí)候,又激動(dòng)又高興,難以置信的他好像第一次來(lái)到這個(gè)一樣,一遍又一遍地打量著十分熟悉而又那么陌生的,他朝窗外的興奮地喊道:“我看到了!我看到太陽(yáng)了!”聽(tīng)著他一邊流淚一邊說(shuō)的感謝話,所有人眼里都噙滿了淚花。后來(lái),雷鋒車(chē)手們還將封士兵家的六間危房改成了六間新瓦房,他們一家老小住進(jìn)了夢(mèng)寐以求的新居。讀到這里,我不禁潸然淚下。雷鋒車(chē)手們所做的事真是太令人感動(dòng)了,他們不僅讓絕望的孩子們重新振作,還無(wú)微不至地照顧他們,像一樣,使人產(chǎn)生一種非常親切的感覺(jué),從內(nèi)心里感激他們。這是個(gè)多么感人的故事啊!

我深深地佩服這些的雷鋒車(chē)手們,現(xiàn)代社會(huì)就缺這種“雷鋒精神”,如果我們每個(gè)人都為社會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn),那么這個(gè)世界不就會(huì)變得更加和諧、美好嗎?所以我們要從現(xiàn)在做起,從小事做起,讓“大愛(ài)連云”的港城精神永遠(yuǎn)流傳下去!爭(zhēng)取人人都做雷鋒!

初一:格格

季羨林散文精選讀后感9篇

懂得寫(xiě)優(yōu)秀的作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文，沒(méi)有固定的內(nèi)容，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思考。因此不會(huì)寫(xiě)的時(shí)候可以借鑒別人的作文模板，哪些優(yōu)質(zhì)作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？下面，欄目小編為大家整理的“季羨林散文精選讀后感”，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

季羨林散文精選讀后感 篇1

季羨林老先生是一位舉世聞名的作家，他的散文富有哲理，闡明了人生的意義、為人處世的道理。我覺(jué)得他不只是個(gè)作家，還是個(gè)哲學(xué)家。

在他的散文中，最令我感觸和啟發(fā)的就是《做人與處世》這篇文章。他談到：“一個(gè)人活在世界上，必須處理好三種關(guān)系：第一，人與大自然的關(guān)系；第二，人與人的關(guān)系，包括家庭在內(nèi)；第三，個(gè)人心中思想與感情矛盾與平衡的關(guān)系。這三個(gè)關(guān)系，如果能處理得好，生活就能愉快；否則生活就有苦惱。”

我認(rèn)為，第一件事看似容易做到，實(shí)際上卻很難。人類(lèi)要保護(hù)好大自然，要和大自然和諧相處，這是我們一直追求的目標(biāo)。但是依然很多人不懂這個(gè)道理，依然過(guò)度砍伐森林，肆意破壞資源，使我們的生活環(huán)境變得越來(lái)越惡劣，因此我們才更要處理好人與大自然的關(guān)系。第二件事就是要處理好親人、同學(xué)、朋友之間的關(guān)系，一個(gè)人要有善良寬容之心，對(duì)待朋友要以誠(chéng)相待，互相幫助，有時(shí)難免會(huì)磕磕碰碰，但要相互寬容、理解。第三件事是解決個(gè)人思想感情的矛盾，我個(gè)人認(rèn)為是最難的。因?yàn)槿硕加兴叫碾s念，要戰(zhàn)勝自己就必須消除雜念、淡泊名利、保持平和心態(tài)，才能實(shí)現(xiàn)偉大的夢(mèng)想。正如諸葛亮所說(shuō)的“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”

三件看似簡(jiǎn)單的事情，一輩子能做到可真不容易啊！

季羨林散文精選讀后感 篇2

一個(gè)“朋友”——一本好書(shū)—————讀《季羨林散文精選》有感季羨林散文深深吸引著我，他的用詞用句，沒(méi)有一樣不值得我學(xué)習(xí)。季羨林的寫(xiě)的文章，語(yǔ)言生動(dòng)、感情濃郁，始我一看就深深?lèi)?ài)上了這本書(shū)。比如這篇《老貓》吧，生動(dòng)形象地為我們講述了他家一只老貓與小貓的感情，小貓不是老貓生的，可是卻像媽媽一樣對(duì)待小貓。這只老貓與主人的感情也很深，老貓知道自己快死了，就離家了，為的就是不讓主人看見(jiàn)它死了而傷心。在季羨林的語(yǔ)句中，我處處看見(jiàn)了真情。使人感動(dòng)。比如寫(xiě)《寂寞》這篇吧，季羨林又把寂寞比作了石頭屋，和毒蛇，讓我們感到了，當(dāng)時(shí)的寂寞。使我們身臨其境，感覺(jué)自己也很寂寞，快樂(lè)都被這寂寞給帶走了……又比如這篇《月是故鄉(xiāng)明》吧，寫(xiě)了：長(zhǎng)大了以后，到了他鄉(xiāng)，想起了故鄉(xiāng)時(shí)晚上在月亮下玩耍，很懷念過(guò)去的時(shí)光。他寫(xiě)這篇文章語(yǔ)言柔婉，寫(xiě)的這種感覺(jué)讓人不由得泛起一絲鄉(xiāng)愁，回憶起過(guò)去。《聽(tīng)詩(shī)》這篇，又寫(xiě)出了一個(gè)老人念的詩(shī)。老人念的先是輕如細(xì)水，后來(lái)又是高昂如潮，這是多么生動(dòng)形象的比喻啊！把聲音輕比作細(xì)水，把聲音響又比作大潮！多么值得我們學(xué)習(xí)的語(yǔ)句！

季羨林散文精選讀后感 篇3

讀了《季羨林散文精選》感悟頗深。做生命的強(qiáng)者，需要刻苦，需要奮斗，需要能人所不能，及人所不及。楊陽(yáng)，冬奧會(huì)單滑冠軍，哭過(guò)5次，第一次哭使母親變賣(mài)家產(chǎn)為她買(mǎi)了冰刀、冰鞋；第二次哭是因?yàn)楦赣H逝世；第三次是她獲得全國(guó)滑雪冠軍后回家?guī)湍赣H賣(mài)票，寒春里母女相擁而泣；第四次哭是因?yàn)橛?xùn)練摔成了輕微腦震蕩，望著妹妹潸然淚下；第五次是站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，望著冉冉升起的五星紅旗熱淚盈眶。楊陽(yáng)，用其不懈的努力和堅(jiān)強(qiáng)的精神筑成一尊不朽的雕像，成為屹立在國(guó)人心中的強(qiáng)者。

強(qiáng)者，固然令人敬仰！但是我們不需始終仰視他們。哲人說(shuō)：你的態(tài)度決定你的高度！當(dāng)我們?cè)囍テ揭曔@些人，試著跟他們靠近，試著參照他們來(lái)找準(zhǔn)距離，來(lái)反省自己，修煉自己，我們已在向強(qiáng)者邁進(jìn)。

我們的生命是用來(lái)珍惜的，是用來(lái)熱愛(ài)的，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)微小的困難就放棄自己。做生活的強(qiáng)者，使自己的生命綻放出最美麗的光彩。面對(duì)滾滾長(zhǎng)江起誓：我要做生命的強(qiáng)者！

季羨林散文精選讀后感 篇4

季羨林曾于《漫談散文》中說(shuō)道：“散文的精髓在于‘真情’二字，這二字也可以分開(kāi)來(lái)講：真，就是真實(shí)，不能像小說(shuō)那樣生編硬造；情，就是要有抒情的成份。即使是敘述文，也必須有點(diǎn)抒情的意味。平鋪直敘者為我所不取。”又說(shuō)：好的散文作品是于“意匠慘淡經(jīng)營(yíng)中”，簡(jiǎn)練揣摩，煞費(fèi)苦心，在文章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言的選用上，狠下工夫。文章寫(xiě)成后，讀起來(lái)如行云流水，自然天成，可以讀起來(lái)“如飲佳茗，香留舌本；如對(duì)良友，意寄胸中”。

季老所提出的這類(lèi)散文作品，我想我們這些文學(xué)愛(ài)好者是讀過(guò)的，即使只有一兩篇，也足夠品味文香感悟久久。

最早讀《清塘荷韻》時(shí)我還在海運(yùn)公司做職員。業(yè)余時(shí)間里，除家務(wù)外大多以圖書(shū)為伴，只是對(duì)于書(shū)的種類(lèi)還是像小時(shí)候那樣比較挑食，常喜歡翻看一些例如《十月》《收獲》一類(lèi)的期刊文學(xué)雜志。因此直到現(xiàn)在，對(duì)于優(yōu)秀的散文作品和作者自己還是非常偏愛(ài)。自己雖然不會(huì)常提筆去寫(xiě)身邊的山水人事，但胸中卻仍然有一種騷動(dòng)，每每在睹物有思之時(shí)便欲伏案記下。而這或許就是散文更多關(guān)乎真情的實(shí)照吧。

季羨林散文精選讀后感 篇5

錢(qián)鐘書(shū)因病住院，這本書(shū)的序言是錢(qián)老先生的妻子楊絳代寫(xiě)的。在序言中，楊絳提到錢(qián)鐘書(shū)先生"壓根兒不愿出《集》""因?yàn)樗淖髌犯魇礁鳂尤嗪喜坏揭黄?.我不禁莞爾。似乎看見(jiàn)他隨性地?cái)[擺手像是怕事多，嫌麻煩。楊絳在后面特地為錢(qián)鐘書(shū)聲明"絕對(duì)不敢以大師自居""他從不廁身大師之列"我有些驚奇，驚奇的看他一個(gè)一個(gè)地摘掉自己頭上金光閃閃的帽子，那么堅(jiān)決，一點(diǎn)也不在意。摘完帽子以后他和別人是一樣的了。他也認(rèn)為自己和別人并無(wú)二致，所以他一直那么謙虛，那么虛懷若谷"偶爾聽(tīng)到入耳的贊許，會(huì)驚喜又驚奇".殊不知，那帽子是隱形的，永遠(yuǎn)存在的，無(wú)論如何也摘不掉，也只有他能戴的。

三聯(lián)書(shū)店出版的這本《錢(qián)鐘書(shū)集》是《寫(xiě)在人生邊上》《人生邊上的邊上》和《石語(yǔ)》的合訂本。中間把三部分隔開(kāi)的頁(yè)面上會(huì)有錢(qián)鐘書(shū)先生自己題寫(xiě)的標(biāo)題。我仔細(xì)看了看，當(dāng)然我看不懂書(shū)法，但我有個(gè)有意思的發(fā)現(xiàn)。所有題字中的"人"這個(gè)字，寫(xiě)的比其他字大一倍，似乎是刻意為之。小時(shí)候?qū)W寫(xiě)字的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō)"人"這個(gè)字不好寫(xiě)。錢(qián)鐘書(shū)先生的這一撇和一捺是堅(jiān)定的，是雷厲風(fēng)行的。這個(gè)"人"字穩(wěn)穩(wěn)地又頗為自信地站在那里，就像錢(qián)鐘書(shū)先生本人，也像他筆下光明磊落的文字。

一篇文章的標(biāo)題最多只有三個(gè)字，但文章是洋洋灑灑的幾千字。由某一個(gè)具體的物質(zhì)形態(tài)引申出各種關(guān)于自己，關(guān)于社會(huì)，關(guān)于人生的理論。作者把最最簡(jiǎn)單、最最平常的物象描繪的有聲有色，從他獨(dú)特的視角，為我們展現(xiàn)出一個(gè)截然不同的世界，趣味橫生。錢(qián)先生是個(gè)敏感而仔細(xì)觀察的人，他的生活中充斥著智慧的火花，他卻很少?gòu)拇筇幹郑炊敢庠谏畹募?xì)微之處，領(lǐng)悟到做人的道理，體驗(yàn)出人生百態(tài)。有誰(shuí)能說(shuō)人生不是一本大書(shū)呢?原來(lái)生活中處處可寫(xiě)!我不禁贊嘆。但寫(xiě)文章不能單單討論表面，要?jiǎng)幽X子，要思考，要深度挖掘其中潛在的聯(lián)系。這所有一切的前提就是要擁有一雙清晰、智慧、銳利的雙眼。用這雙眼去理性的觀察世界。接著用身體去感知。全身心的投入自己的生活，投入自己的人生。這必定就是熱愛(ài)了，但這份熱情不會(huì)過(guò)了頭，經(jīng)過(guò)頭腦的加工，反映出的是嚴(yán)肅，真實(shí)的現(xiàn)狀。最后還是回歸到了理性上，再用筆記錄下來(lái)。

在書(shū)中腹背受敵，讓我發(fā)現(xiàn)愛(ài)教訓(xùn)人的壞毛病實(shí)在讓人深?lèi)和唇^。這真的需要改變，我這個(gè)愛(ài)教訓(xùn)人的人在生活中也確實(shí)遭到了一次大大的打擊。對(duì)方在忍無(wú)可忍的情況下爆發(fā)了，寫(xiě)了滿滿的一張紙，來(lái)控訴我對(duì)她的不公，傾訴她受到的委屈與積壓在心底的不快。那次我也是被嚇到了沒(méi)想到她會(huì)發(fā)那么大的脾氣，后來(lái)好好反省了一下，我真的需要做出改變。尖酸刻薄往往是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就脫口而出。我開(kāi)始學(xué)著隱忍，慢慢吸氣呼氣，吸氣呼氣，把心中的不爽過(guò)濾掉。強(qiáng)迫自己從對(duì)方的角度出發(fā)，多想想對(duì)方的好，而不是正面發(fā)起沖突。我多嘗試了幾次，再遇到這種情況就會(huì)很快冷靜下來(lái)，開(kāi)始理解對(duì)方，漸漸的就把不爽抵消了。

讀錢(qián)先生的作品很費(fèi)腦神經(jīng)，不下苦功夫不行，奇怪的是，有時(shí)候你很認(rèn)真去閱讀，卻發(fā)現(xiàn)作者不知所云，不是人家的功夫不到家，而是自我的天資太差，正如他的夫人楊絳先生所說(shuō)的，錢(qián)先生的作品有些很晦澀，讀者很少，有些通俗一些，但是仍然不是暢銷(xiāo)作品。乍一聽(tīng)，覺(jué)得似乎有些在故弄玄虛，實(shí)際上就是自我的水平不到家，看書(shū)如同牛聽(tīng)琴一般無(wú)用。

知識(shí)是死的，是僵化的，但是到了錢(qián)先生筆下，就成了活靈活現(xiàn)的橋段，每一個(gè)引用都讓人覺(jué)得身臨其境，然后贊嘆巧妙。但是這種對(duì)于細(xì)節(jié)的過(guò)度關(guān)注和描述，往往成為后人詬病錢(qián)先生的一個(gè)理由，認(rèn)為他"掉書(shū)袋",而且小題大做。但是這正是錢(qián)氏風(fēng)格，即"于細(xì)微處見(jiàn)真章",而這種風(fēng)格，不是將知識(shí)變成積木般熟練的把玩，而是將它們化成了血與靈魂，融在了人生里;若不是大家，怎有如此的智慧呢?

這集子里每一篇短文，都蘊(yùn)含了錢(qián)先生獨(dú)特的觀點(diǎn)，并且巧妙地運(yùn)用了生動(dòng)的比喻，以幽默的手法，讓讀者透過(guò)思考來(lái)理解他的思想。《寫(xiě)在人生邊上》，這個(gè)名字，確實(shí)也取得巧妙。作者將人生比喻為一本書(shū)，將一部分人比喻作書(shū)評(píng)家或批評(píng)家，而另一些人則為消遣者。這樣的比喻，已然是出人意料，而十分貼切。

季羨林散文精選讀后感 篇6

季羨林先生這樣描述他對(duì)燕園的思戀：“春天的桃杏藤蘿，夏天的綠葉紅荷，秋天的紅葉黃花，冬天的青松瑞雪；甚至臨湖軒的修篁，紅湖岸邊的古松，夜晚大圖書(shū)館的燈影，綠茵上飄動(dòng)的瑯瑯書(shū)聲，所有這一切無(wú)不掛上校友們回憶的思縷，他們的夢(mèng)永遠(yuǎn)縈繞在未名湖畔。”“我那些本來(lái)應(yīng)該投閑置散的回憶的思縷又派上了用場(chǎng)。它掛在蒼翠繁茂的爬山虎上，芳香四溢的丁香花上，紅綠皆肥的西府海棠上，葳蕤茂密的藤蘿花上。這樣一來(lái)，我就同那些離開(kāi)母校的校友一樣，也夢(mèng)縈未名湖了。”

夜讀季羨林先生的散文集《賦得永久的悔》，不禁為季老壯闊豐富的人生經(jīng)歷所打動(dòng)。從文集中讀到的是季老的生活、思想、情懷，穿越歲月的滄桑，感嘆時(shí)光的倏然流逝，與讀書(shū)、寫(xiě)作、教書(shū)為伍，我仿佛也跟隨季老如水的文字，看到了他艱難的童年、勤奮的求學(xué)，看到他坐在朱光潛、朱自清、謝冰心、鄭振鐸的課堂上，認(rèn)真地聽(tīng)講。打開(kāi)散文集，最先引起我注目的是《夢(mèng)縈未名湖》《夢(mèng)縈水木清華》，季老深情地把回憶的思縷掛在未名湖的湖光塔影上了。世事多變，但清華、北大在季老的'生命中永遠(yuǎn)烙上深深的印記。清華園的景色四時(shí)不同：春則繁花爛漫，夏則藤影荷聲，秋則楓葉似火，冬則白雪蒼松。其他如西山紫氣，荷塘月色，也令人憶念難忘。季老在清華讀的是西洋文學(xué)專(zhuān)業(yè)，但他對(duì)朱光潛先生的選修課《文藝心理學(xué)》情有獨(dú)鐘。季老評(píng)價(jià)朱光潛：“他是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，一個(gè)在學(xué)術(shù)上誠(chéng)實(shí)的人。他不嘩眾取寵，他不用連自己都不懂的洋玩意兒去欺騙、嚇唬年輕的中國(guó)學(xué)生。”“孟實(shí)先生學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，謙虛禮讓?zhuān)粣u下問(wèn)。他對(duì)中外文學(xué)都有精湛的研究，這是學(xué)術(shù)界公認(rèn)的。他的文筆流利暢達(dá)，這也是學(xué)者中間少有的。”從季老的描述中，我進(jìn)一步證實(shí)了我對(duì)朱光潛先生的看法。《談美書(shū)簡(jiǎn)》我讀得津津有味，美學(xué)的一些思想我絲毫不覺(jué)得艱澀難懂，不知不覺(jué)中，我愛(ài)上了看朱光潛的美學(xué)論著。

峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明，順利與挫折，歡笑和悲傷，生命里有時(shí)負(fù)擔(dān)沉重得會(huì)讓人承受不了。心中有思戀和柔情，眼中有淚水有期盼。季老有太多的感悟，太多的經(jīng)歷要和我們分享，而我們也在他的文字中一次次蕩滌了心靈，變得安靜了，變得豐厚了。他對(duì)母親有最深沉的愛(ài)和遺憾，為了求學(xué)六歲離家，后來(lái)未曾相聚。德國(guó)十年的留學(xué)，房東太太和教授對(duì)他似海的恩情讓他至今不忘。哥廷根這個(gè)小城留給了他太多的記憶，然而，時(shí)過(guò)境遷，物是人非，空留一腔悵然和依戀。對(duì)幾乎是文盲的結(jié)發(fā)妻子不離不棄，執(zhí)子之手，與子偕老。

“一部二十四史，不知從何說(shuō)起。”記憶中的一幕幕，倏忽而過(guò)，雪泥鴻爪留下的是厚重的思想和深沉的情懷。今天，讀季羨林先生，猶自激動(dòng)滿懷。很多的想法逐漸沉靜，很多思考又有了新的發(fā)現(xiàn)。從季老如傳奇般的生命歷程中，我們也許會(huì)找到人生的真諦，也許仍然迷茫、徘徊。以自己的方式活著，看到每一天的陽(yáng)光，感受到每一刻的奇跡，生命由此變得自由自在、無(wú)憂無(wú)慮。但愿如此吧！

季羨林散文精選讀后感 篇7

《季羨林散文集》一書(shū)主要講述了季羨林先生近一個(gè)世紀(jì)的曲折人生，包含了他個(gè)人的生活經(jīng)歷、情感追憶及思想感悟等，反映了作者在不同時(shí)期的心路歷程，給了讀者許多生活上的感悟，很是受教。

剛接觸這本書(shū)的時(shí)候，你可能倍感無(wú)聊，因?yàn)樗x起來(lái)會(huì)有些枯燥無(wú)味，而且一下子也參透不了作者真正想要表達(dá)的東西。可當(dāng)你嘗試著再次拿起這本書(shū)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這上萬(wàn)個(gè)枯燥無(wú)味的文字之中，包含著季羨林先生對(duì)生活的無(wú)限渴望與追求，他非常地留戀以前的生活，就連做夢(mèng)都想要回到過(guò)去。

拿他回憶故鄉(xiāng)的那一段來(lái)說(shuō)，他細(xì)致地描寫(xiě)，不僅讓我們知道故鄉(xiāng)的一切對(duì)于他都?xì)v歷在目，而且我們也仿佛身臨其境：草場(chǎng)里亂堆著的谷子，左右甩動(dòng)尾巴的的老牛，時(shí)不時(shí)發(fā)出舒服的感嘆聲，還有那最讓人心花怒放的豆莢炸裂聲，一時(shí)之間仿佛還可以聞到一盤(pán)炒豆莢的香味呢。

俗話說(shuō)得好：金窩銀窩不如自家的狗窩，更何況，人上了年紀(jì)總是會(huì)惆悵許久，這時(shí)候就更想落葉歸根了。記得有一首叫《鄉(xiāng)愁》的詩(shī)也表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)無(wú)限的思念。《鄉(xiāng)愁》的詩(shī)人在外地游歷、飄泊，他所帶的一張張郵票、船票都已經(jīng)用光了，他是多想回到自己的家鄉(xiāng)啊！無(wú)奈現(xiàn)實(shí)就像阻礙他的大風(fēng)大浪，讓他無(wú)法乘風(fēng)破浪地回家。

想到這些，再看看現(xiàn)在還在家中的自己，不免多了許多幸福感，比起被社會(huì)種種原因阻礙著而不能回家的人，我是多么得幸福阿，但是我想對(duì)那些無(wú)法回家的人說(shuō)，每一次的離別，都是為了下一次更好的相逢。

季羨林散文精選讀后感 篇8

晴好的午后倚窗而坐，輕輕撥弄著陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢間散碎的光片，看無(wú)數(shù)光點(diǎn)在手中這本季老的著作上躍動(dòng)。細(xì)細(xì)品讀，文字清新而雅然，淳樸雋永又蘊(yùn)含著深邃的人生哲理，這真是平淡的文字里有著深深的震撼。

大概是受了奶奶總是碎碎念叨的俗語(yǔ)“貓是奸臣，狗是忠臣”的影響，我對(duì)貓也就無(wú)多少好感了，但讀了季老的這篇溫情洋溢富有哲思的《老貓》，觀點(diǎn)便有了些許偏向，也更喜歡上了那“兩只眼睛顏色不同，一黃一藍(lán)。在太陽(yáng)光下，黃的特別黃，藍(lán)的特別藍(lán)，像兩顆黃藍(lán)寶石，閃閃發(fā)光，競(jìng)妍爭(zhēng)艷。”“渾身長(zhǎng)毛，潔白如雪”的波斯貓了。

在老貓虎子暴烈如虎，到哪兒都是雄赳赳氣昂昂的霸氣之下，更閃耀著母性慈愛(ài)的光芒。這只“霸王貓”咪咪面前儼然就是一個(gè)極為稱(chēng)職、溫柔敦厚的母親，堅(jiān)決給咪咪喂奶，“把咪咪摟在懷里，讓它咂自己的干奶頭，它瞇著眼睛，仿佛在享著天福”；在吃飯的時(shí)候，平日對(duì)人聲色俱厲的神情倒也消失的無(wú)影無(wú)蹤了，像一個(gè)慈愛(ài)的母親看著自己的“親生女兒”大快朵頤，自己卻甚至不懂一些飯菜；還不時(shí)逮寫(xiě)小動(dòng)物，算做女兒的小點(diǎn)心，真是體貼細(xì)致入微啊；見(jiàn)“女兒”丟下親骨肉不管，它卻儼然一副姥姥樣，照顧地盡心盡職……這只小貓也著實(shí)特別，讀到這我不禁發(fā)出會(huì)心一笑，也為這只“義貓”的義行感動(dòng)了一把。

季老在和小貓的相處當(dāng)中參悟出了一些人生哲理，的確，動(dòng)物雖不能言語(yǔ)，但它們之間的真誠(chéng)相待、及小貓對(duì)死亡的處理方式是值得我們?nèi)ンw悟的。貓們有一種特殊的本領(lǐng)，能知道自己什么時(shí)候壽終。它們便會(huì)在大限之日即將來(lái)臨的前夕悄然走出家門(mén)，找一個(gè)偏僻的角落或是樹(shù)洞靜靜地等待，因?yàn)樗鼈儾幌胱屩魅丝吹阶约旱氖w心煩或悲傷，它們想把那些最快樂(lè)的回憶和它們最美好的形象留給主人。敦煌壁畫(huà)上的西方凈土變描繪的那種對(duì)死亡的釋然，不禁讓我想到了墨西哥人，提及死亡亞洲人不免是一種避而不談，生怕犯了忌諱的態(tài)度，而在這個(gè)快樂(lè)的國(guó)度，死亡本身就是充滿樂(lè)趣的，人們會(huì)在茶余飯后用死去的人來(lái)開(kāi)玩笑，會(huì)在墓志銘上用詼諧的的語(yǔ)言來(lái)描述此人的一生，甚至連墓碑都不是那么呆板陰沉的。道是生亦何歡，死亦何懼呢！就像季老說(shuō)的“老人跑完了自己的一棒，把棒交給后人，自己要休息了，這是正常的。”每個(gè)人都是歷史洪流的一部分，個(gè)人的生死存亡無(wú)法決定全局，但你所做出的貢獻(xiàn)卻能影響到一代又一代人。

文中說(shuō)道：“我始終主張，老年人應(yīng)該為青年人活著，而不是相反。青年人有接力棒在手，世界是他們的，未來(lái)是他們的，希望是他們的。”季老的謙遜及“俯首甘為孺子牛”的心態(tài)令人敬佩，然而這位大師“即使在最困難的時(shí)候也沒(méi)有丟掉自己的良知”，三辭“國(guó)寶”、“學(xué)界泰斗”、“國(guó)學(xué)大師”的稱(chēng)號(hào)，20xx年在病榻上接受“感動(dòng)中國(guó)”獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)誠(chéng)惶誠(chéng)恐地說(shuō)：“受之有愧，受之有愧啊……”那高尚的人格不更讓我們感受到了崇高靈魂的分量嗎！

平淡中顯真情，生活中透哲思。合書(shū)而立，望著窗外風(fēng)輕舞的痕跡，冥想……

季羨林散文精選讀后感 篇9

許久沒(méi)有在空間里寫(xiě)寫(xiě)心情，有一個(gè)朋友問(wèn)我，為什么好久沒(méi)有見(jiàn)我寫(xiě)的日志，只是因?yàn)槊幔肯氡剡@只是一個(gè)冠冕堂皇的理由罷了。解釋的多了，有時(shí)候往往會(huì)有適得其反的效果。

最近在讀季羨林老先生的散文，從談人生到再談人生，從人世間的世態(tài)炎涼到為人處世的寬容，著實(shí)讓自己受益匪淺。回往過(guò)去的日子，留下很多的遺憾，但更多的是自己的稚嫩帶來(lái)的種種困惑。他說(shuō)“人一生要處理的關(guān)系只有三種，第一種是處理好人與自然的關(guān)系，第二種是處理好自己與他人之間的關(guān)系，第三種是處理好自己的思想與感情的沖突。”我個(gè)人認(rèn)為，第一件事是最容易做到的，也是大家做的最可笑的，因?yàn)槲覀兛偸且詮?qiáng)盜式的姿態(tài)，來(lái)對(duì)待處理這兩者的關(guān)系；第二件事，是大家每天都在忙著處理的，也是大家最在乎的，我們就是這樣，喜歡活在別人的嘴邊，為了那一句并不是發(fā)自真心的稱(chēng)贊，我們?yōu)橹冻龅氖菚r(shí)間，那些本應(yīng)該和親人、朋友呆在一起的時(shí)間。為什么我們總是這樣呢？寧愿浪費(fèi)大把的時(shí)間在陌生人或者僅僅是見(jiàn)面點(diǎn)個(gè)頭的家伙的身上，卻不愿意將部分時(shí)間用來(lái)和自己的家人、朋友、愛(ài)人呆在一起呢？我們這是怎么啦？第三種，會(huì)因背景、閱歷、性格的不同而不同，思想與感情的沖突是與年齡成正比的。小時(shí)候幾乎很少會(huì)在這些事情上煩惱，長(zhǎng)大后，在做每件事情之前，或多或少的會(huì)去權(quán)衡做這件事情的利弊，往往就是這轉(zhuǎn)瞬間的思考，讓我們經(jīng)歷了更多的心靈上的折磨，情感上的無(wú)奈。

三件看似簡(jiǎn)單的事情，一輩子又有幾個(gè)人能真正的懂得，而我的理解也是那么的淺顯，我能做的就是“盡人事而聽(tīng)天命”。

精選讀后感時(shí)文選粹通用

作品讀后感應(yīng)該如何撰寫(xiě)呢？讀了作品后，我們可能會(huì)對(duì)某些片段產(chǎn)生很大的觸動(dòng)，我們?cè)陂喿x一篇書(shū)籍后都會(huì)獨(dú)屬自己的感悟，我們要用讀后感記錄下來(lái)有請(qǐng)閱讀讀書(shū)筆記吧為你編輯的讀后感時(shí)文選粹，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

讀后感時(shí)文選粹 篇1

通過(guò)讀時(shí)文選粹我覺(jué)得它可以作為我們教育工作上的引領(lǐng)，不論是對(duì)工作態(tài)度方法還是在教育學(xué)生方面都是很有幫助的，其中我領(lǐng)會(huì)最深的就是其中的幾個(gè)字：學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、智慧、態(tài)度。

先說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)，就我自己而言工作已是第六個(gè)年頭了，僅僅就憑自己上學(xué)所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是不夠的甚至于是根本用不上的，因?yàn)闀r(shí)代在發(fā)展社會(huì)在進(jìn)步，那我們的教育思想和理念就必須遵循這一規(guī)律，尤其是學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和年齡特點(diǎn)，所以我們?cè)诮逃虒W(xué)上就要多從書(shū)本上學(xué)習(xí)理論知識(shí)從實(shí)踐上多向老教師請(qǐng)教，否則早晚都會(huì)被社會(huì)淘汰，那也就不能成為學(xué)生喜歡的教師了，也就培養(yǎng)不出真學(xué)生做不好真老師了。正如我們要進(jìn)行新的發(fā)明創(chuàng)造，必須先學(xué)習(xí)已有的知識(shí)成果，從點(diǎn)滴做起。

再說(shuō)創(chuàng)新，教育不是向?qū)W生灌輸死的知識(shí)，而是要提高學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力。那如果按年齡階段來(lái)劃分的話自己也還處于年輕教師的行列，現(xiàn)在又處于實(shí)施素質(zhì)教育的時(shí)代，要求培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，如果我們僅僅是憑著遺留下來(lái)的教育教學(xué)方法施教，我們還停留在古時(shí)候和以前培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生就會(huì)和自己一樣，只會(huì)學(xué)習(xí)。所以我們就應(yīng)該憑著自己的年輕活力和旺盛精力學(xué)會(huì)大膽的充滿勇氣的進(jìn)行教育教學(xué)方面的創(chuàng)新，改變填鴨式教育模式，改變以學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，那我們就必須創(chuàng)新教育理念、善于挖掘適合孩子們的教育教學(xué)方法。同時(shí)也要提醒自己：一個(gè)人要有創(chuàng)新能力，

不僅智商要高，情商也要高，要對(duì)生活充滿熱愛(ài)和積極投入，對(duì)外界的諸多事務(wù)保持好奇和興趣。

再說(shuō)說(shuō)智慧，和大家分享幾句話：智慧是人類(lèi)全部文明成果在個(gè)體身上的凝結(jié)，是人的智商、情商和德商的統(tǒng)一，是能力、品質(zhì)和境界的結(jié)合，而僅有知識(shí)而無(wú)智慧并不是教育的目的。自己從事班主任工作一直要求自己要成為一個(gè)充滿智慧的班主任，那這就要求自己不僅要具有班主任方面的理論知識(shí)，而且能夠讓這些理論知識(shí)得到很好地落實(shí)，并且在學(xué)生身上體現(xiàn)的非常完美，也就是讓學(xué)生得到最好的最適合自己的發(fā)展。但是這需要把德育放在首位，只有人格健全了，才會(huì)培養(yǎng)出真正有智慧的人才。

最后說(shuō)說(shuō)態(tài)度。記得在高中時(shí)我們學(xué)校的校訓(xùn)是：行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。想想最后的品質(zhì)的形成其關(guān)鍵作用的是態(tài)度，同樣是一樣的工作如果我們用應(yīng)付的態(tài)度對(duì)待，那結(jié)果就是多次的進(jìn)行返工比如本次的試卷分析;而我們?nèi)绻梅e極認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待的話那我們就會(huì)取得事半功倍的效果。記得李老師給我發(fā)了一條短信是這樣說(shuō)的：干了還得干的事情是職業(yè)，而干了還想干的事情是事業(yè)。這就取決于自己的態(tài)度。

從我的自身工作思考，這幾點(diǎn)只要踏實(shí)堅(jiān)持研究好了，那對(duì)我的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)會(huì)有很大幫助的。

讀后感時(shí)文選粹 篇2

伴著桌旁昏黃的燈光，我閱讀了比較喜歡的《時(shí)文選粹》，它是以一個(gè)個(gè)短小的故事來(lái)闡述一個(gè)個(gè)道理，這不僅讓我了解了很多感人的故事，也讓我明白了許多道理。第一輯和第二輯的故事我都十分喜歡，我又滿懷期待地翻開(kāi)了第三輯……

因?yàn)槭窒矏?ài)，所以看得比較快，不出半個(gè)小時(shí)就看到了第90頁(yè)，或許是累了，或許是眼前這篇文章讓我倍受感動(dòng)吧，我的視線停留在這篇文章上，久久不忍離去。這篇文章——《最漂亮的一個(gè)》講的是一個(gè)天生兔唇的小狗由于先天殘疾，被母狗排擠，但它的主人并不放棄他，用針管給它喂食，最終被一個(gè)十分重視這只狗的小男孩用高價(jià)買(mǎi)了回去。其實(shí)，這件事講述的語(yǔ)言并不生動(dòng)，雖不能讓我學(xué)會(huì)美麗的詞造，但卻讓我學(xué)會(huì)了一種最最重要的品質(zhì)——正視缺憾。

這個(gè)小男孩并沒(méi)有因?yàn)檫@只狗是兔唇而不買(mǎi)它，因?yàn)樗钪绻毁I(mǎi)它會(huì)讓這只狗輕視它自己，為了讓這只狗學(xué)會(huì)勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，他反而用高價(jià)與真誠(chéng)的愛(ài)買(mǎi)了這只狗，他要讓這只小狗知道，它自己并不比別人差。

記得去福利院獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)候，我看見(jiàn)了一位小女孩，情況與這只小狗相同，同樣也是兔唇，可她絲毫沒(méi)有受到先天殘疾的影響，把自己看做正常人，在我們面前載歌載舞，快活的像只自由的小鳥(niǎo)。她，是一個(gè)樂(lè)觀的女孩，勇于面對(duì)自己的缺憾。因?yàn)楦改傅脑颍o她造成了缺憾但她并不因此怨恨父母，也沒(méi)因此妄自菲薄，仍然樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，我相信她一定會(huì)很幸福，上帝一定會(huì)被感動(dòng)的。果不其然，我們離開(kāi)福利院的幾天后，一個(gè)著名的醫(yī)生團(tuán)隊(duì)來(lái)了，為她做了兔唇手術(shù)，手術(shù)很成功。我們對(duì)此感到十分高興，使我更加相信樂(lè)觀的生命一定會(huì)收到回報(bào)的。

再一次閱讀文章，從這篇文章中我看到了毫無(wú)掩飾、毫無(wú)功利之心的、超越憐愛(ài)的真誠(chéng)的愛(ài)，我十分佩服這個(gè)小男孩，我們真的應(yīng)該向他學(xué)習(xí)這種無(wú)私而真誠(chéng)之心。

讀后感時(shí)文選粹 篇3

爸爸領(lǐng)我去文海書(shū)市買(mǎi)了套《時(shí)文選粹》，他告訴我這是他很喜歡的書(shū)，推薦給我，雖然我暫時(shí)可能看不太懂，但是只要我堅(jiān)持讀下去，慢慢長(zhǎng)大了就會(huì)體會(huì)到書(shū)中所講的意思，這套書(shū)可以教會(huì)我有細(xì)膩思想、懂人情、懂道理，是一本讓人受益終生的好書(shū)，并且還可以欣賞到優(yōu)美的文字描寫(xiě)，借鑒其中的寫(xiě)作方法，他這也是在有意培養(yǎng)我有好的讀書(shū)習(xí)慣。

在暑假期間，我會(huì)在爸爸的提醒下想起讀讀這幾本書(shū)，都是一目十行的，有些文章真的是太難懂，都說(shuō)男孩懂事晚，我可能是最晚的，對(duì)這些不太提得起興趣。爸爸就給我講，要想將來(lái)成為一個(gè)明事理、有修養(yǎng)、有知識(shí)的人，必須要學(xué)會(huì)讀書(shū)，因?yàn)槭裁粗R(shí)都是從書(shū)里可以得到的。讀書(shū)必須要有耐性，必須要經(jīng)過(guò)大腦，做任何事都一樣，只有經(jīng)過(guò)了心才會(huì)記得牢。他說(shuō)我不太坐得住，心里只想著貪玩，認(rèn)真閱讀更是培養(yǎng)我有韌性的好方法，我覺(jué)得他說(shuō)的有道理。

這里面的每篇小故事后面都會(huì)有一小段心靈智語(yǔ)，會(huì)總結(jié)下這篇文章表達(dá)的思想，我從頭到尾翻看了一遍，懵懵懂懂的，爸爸說(shuō)這段話適合每個(gè)人靜謐的天空，每顆星都有自己的軌跡；繁忙的人生，每個(gè)人都有自己的目標(biāo)。人生最幸福的不是時(shí)刻都快樂(lè)，而是每一天都真實(shí)，別刻意掩飾什么，有鮮花也有淚水的人生才經(jīng)得起長(zhǎng)久的凝視。幸福，便是今生不曾虛度。

現(xiàn)在我不太會(huì)對(duì)這本書(shū)有更深的理解、沒(méi)有更透徹的讀后感覺(jué)，但是我會(huì)從這本書(shū)開(kāi)始，慢慢學(xué)會(huì)閱讀、學(xué)會(huì)理解，培養(yǎng)出自己的讀書(shū)興趣，那就是我讀這本書(shū)最大的收獲。

讀后感時(shí)文選粹 篇4

或許我不能每天都能目睹社會(huì)上各種稀奇古怪或引人深思的時(shí)事，但我從《時(shí)文選粹》這本書(shū)中，卻看到了作者對(duì)社會(huì)上好人好事的贊賞，對(duì)丑陋言行的批評(píng)和反省，而我，在閱讀這本書(shū)時(shí)，也一起贊賞著，批評(píng)著，反省著，古人說(shuō)得好，無(wú)則加勉，有則改之。

其中，令我印像最深的一篇文章，它講述的是一位母親帶著她的孩子坐公交車(chē)，在車(chē)上，孩子看到一個(gè)小偷正要伸手去偷別人的錢(qián)包，孩子就立即告訴母親，可出乎意料的是，她的母親并沒(méi)有立即制止小偷的行為，反而裝作沒(méi)看見(jiàn)，像沒(méi)事人一樣，并小聲對(duì)孩子說(shuō)：“孩子小聲點(diǎn)，小心讓小偷聽(tīng)見(jiàn)。”孩子一臉疑惑，但她再也沒(méi)有做聲，只是眼睜睜地看著小偷得逞，令他驚訝的是，周?chē)某丝投伎吹搅诉@一幕，但都選擇了沉默。從此以后，這個(gè)孩子對(duì)小偷偷竊的行為再也無(wú)動(dòng)于衷了。

讀完這篇文章后，我的第一感覺(jué)是憤怒，我憤怒的是那些車(chē)上的乘客竟然這么沒(méi)有公德心，他們的良心難道被狗吃了嗎?更可恨的是，他們這么做的目的完全是為了保護(hù)自己，自私已經(jīng)吞噬了他們善良的心。

我的第二個(gè)感覺(jué)是遺憾，遺憾的是，一個(gè)剛剛接觸社會(huì)的孩子，他那與生俱來(lái)的正義感卻被扼殺了，這世上有少了一個(gè)正義的人。

我的第三個(gè)感覺(jué)是悲哀，悲哀的是如今社會(huì)上見(jiàn)義勇為的人越來(lái)越少，以自我為中心的人越來(lái)越多，是因?yàn)樗麄兝淇釤o(wú)情嗎?不，是因?yàn)槿鄙儆職猓且驗(yàn)榉N種顧慮，抑制了他們行俠仗義的欲望，阻礙罪魁禍?zhǔn)拙褪乾F(xiàn)實(shí)，我們不得不懼怕現(xiàn)實(shí)。

理想是美好的，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，現(xiàn)實(shí)的千變?nèi)f化，常常使我們措手不及，甚至?xí)蠡诮K生，但難道就束手無(wú)策了嗎?不，我不這么認(rèn)為。現(xiàn)實(shí)至少有一半是掌握在我們手中，只要我們敢于嘗試，勇于與現(xiàn)實(shí)對(duì)抗，我相信，明天還是美好。

讀后感時(shí)文選粹 篇5

在這個(gè)世界上，并不只有父母、老師才可以教給我們知識(shí)，教給我們道理，書(shū)籍也一樣可以。令我有這種深刻感受的書(shū)籍便是《時(shí)文選粹》。

《時(shí)文選粹》是一套智慧系列叢書(shū)，它通過(guò)一個(gè)個(gè)引人入勝的小故事教會(huì)我們一個(gè)個(gè)道理，不知不覺(jué)中你就會(huì)變得知書(shū)達(dá)禮起來(lái)。我喜歡這套叢書(shū)是因?yàn)樗衲赣H，循循善誘，一步一步帶領(lǐng)我們走進(jìn)智慧的殿堂；它又像老師，無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情地遨游。

我覺(jué)得每一個(gè)人都擁有像愛(ài)因斯坦一樣的大腦，愛(ài)迪生一樣的創(chuàng)造力，只是我們的這些潛能還沒(méi)有被開(kāi)發(fā)出來(lái)而已。

“智慧”這個(gè)詞并不是那些大師、名人們的專(zhuān)屬詞，每個(gè)人都可以，都有權(quán)利去擁有智慧。做對(duì)了一道題目，可以說(shuō)很有智慧；成功制造出一樣?xùn)|西，可以說(shuō)很有智慧；成功擊敗了對(duì)手；也可以說(shuō)很有智慧……很多人常常會(huì)去深山中尋找“智者”，殊不知，真正的智者就是自己，凡事想開(kāi)點(diǎn)，做事努力點(diǎn)，對(duì)待別人寬容點(diǎn)，這就是“智慧”的真諦。

在《時(shí)文選粹》里，我們可以學(xué)到很多比知識(shí)還要有用的東西，那就是做人。我相信“人之初，性本善”，那就把這種善良一直保存下去吧。《時(shí)文選粹》陪伴我們一路成長(zhǎng)！

讀后感時(shí)文選粹 篇6

好書(shū)《時(shí)文選粹》中記載了許多方面有關(guān)感人、張揚(yáng)的美文，讀完后，讓人非常難忘！

感人美文《關(guān)懷的力量》中的泰迪因?yàn)槟赣H病逝，父親酗酒，變的越來(lái)越懶散、憂郁推薦。當(dāng)他五年級(jí)的老師湯普森夫人了解到他這方面的情況時(shí)，幫助他，給予他關(guān)懷。而泰迪能把自己最珍貴的東西送給湯普森夫人，也表達(dá)了他對(duì)老師的感激之情。做一個(gè)好老師很難，不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，更要像父母一樣關(guān)心他們、幫助他們。

《天一是個(gè)好孩子》中的天一學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很好，但他在努力，在堅(jiān)持。而且他還有一顆感恩、善良的心，他知道媽媽孤獨(dú)，便告訴媽媽?zhuān)麜?huì)永遠(yuǎn)在媽媽身邊，永遠(yuǎn)不會(huì)掛掉電話；他知道乞丐非常可憐，為媽媽不給小乞丐錢(qián)而感到憤怒像他這樣的孩子少之又少。所以，我們?cè)谠u(píng)價(jià)一個(gè)孩子時(shí)，不能單單用成績(jī)?cè)u(píng)論，要多方面去觀察他，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。張揚(yáng)美文《有本事，你也撕》中的數(shù)學(xué)五老師渾身上下就透著一種霸氣，他用他以前的學(xué)生事例，只為告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要敢干、敢闖，不要畏懼學(xué)習(xí)，霸氣一點(diǎn)！我數(shù)學(xué)不好，王老師就鼓勵(lì)我向他那個(gè)霸氣學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)無(wú)止境，以后還要學(xué)習(xí)很多知識(shí)，用霸氣闖出一條路來(lái)，才是最棒的！細(xì)膩型美文《杯中的苦丁》一杯簡(jiǎn)單的苦丁茶，燕秉利作者竟寫(xiě)得無(wú)比細(xì)膩，先從厭煩平淡無(wú)味的白開(kāi)水，再泡苦丁，觀賞苦丁的變化，到最后竟品出一絲甜味。她將常人看起來(lái)萬(wàn)分簡(jiǎn)單的事，寫(xiě)得令人驚嘆！

《時(shí)文選粹》是本好書(shū)原文。是它，讓我品到生活的樂(lè)趣

讀后感時(shí)文選粹 篇7

在清閑午后，在落日黃昏，一杯清茶，翻開(kāi)手中書(shū)卷，看親情如燈，在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落;品人生似棋，在無(wú)常生活中執(zhí)一顆平常心;看云卷云舒，花開(kāi)花落，在不經(jīng)意中，把這些美麗的方塊字，讓平凡事深含的情感，如歲月般在我們的腦海中流逝，也許我們需要的就是這種感覺(jué)。

閱讀，是一種享受——享受陽(yáng)光，明媚;享受空氣，清新;享受歷練，深邃。閱讀，是一種情懷——關(guān)照自然，渴望傾聽(tīng)，親近生命，走入心靈。閱讀，是一種幸福——自然中的小草、大樹(shù)，人類(lèi)中的快意與波瀾，都會(huì)閃爍愛(ài)的火花、情的充溢，都會(huì)流露出笑的寬慰、苦的澀味。莊子的超脫，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮力，都會(huì)給你一顆澄清之心、平靜之心、充沛之心、向上之心。閱讀，使你如風(fēng)，掠過(guò)千山萬(wàn)水，黃河黃山，長(zhǎng)江長(zhǎng)城;使你如燕，翔過(guò)綠色、藍(lán)色與黃色的家園，領(lǐng)略西雙版納與大興安嶺的神氣秀麗。傾聽(tīng)雅魯藏布與喜馬拉雅的神秘。

《時(shí)文選粹》第二部中有許許多多啟人深思的美文。第一編：心泉丁冬。第二編：陽(yáng)光情懷。第三編：智慧風(fēng)景。第四編：感動(dòng)饋贈(zèng)。第五編：智者無(wú)言。第六編：品味幸福。第七篇：凝望生命。第八篇：美麗定格。第九篇：奇文共賞。

每一編中都精選了許許多多的感人小故事，給了我許多人生感悟，那盛開(kāi)的向日葵會(huì)告訴你，那飛舞的蝴蝶會(huì)告訴你，那故鄉(xiāng)的胡同會(huì)告訴你，那霸橋的遺跡也會(huì)告訴你，那沃爾頓的商業(yè)法則會(huì)告訴你，那月亮的笑臉會(huì)告訴你，那移動(dòng)的木柴會(huì)告訴你，它們告訴你陽(yáng)光是一種語(yǔ)言，響在暗夜之后的日出：珍珠是一顆星星，要?dú)v經(jīng)一場(chǎng)極可怕且極漫長(zhǎng)的夢(mèng);曇花似一位睡眼惺惺松的少女，開(kāi)在黑夜，與月亮一比皎潔。告訴你，清苦的日本，節(jié)衣縮食是為尚智勤學(xué)。

《時(shí)文選粹》中有一篇文章《從三歲開(kāi)始理財(cái)》，講了西方教育專(zhuān)家教育兒童的方法。2歲時(shí)，辨認(rèn)錢(qián)幣，認(rèn)識(shí)幣值、紙幣和硬幣;4歲時(shí)，學(xué)會(huì)用錢(qián)買(mǎi)簡(jiǎn)單的用品;5歲時(shí)弄明白錢(qián)是勞動(dòng)得到的報(bào)酬，并正確進(jìn)行錢(qián)貨交換活動(dòng);6歲時(shí)，能數(shù)較大數(shù)目的錢(qián)，開(kāi)始學(xué)用贊錢(qián)器具，培養(yǎng)“自己的錢(qián)”意識(shí);7歲時(shí)，能觀看商品價(jià)格標(biāo)簽，并和自己的錢(qián)比較，確認(rèn)自己有無(wú)購(gòu)買(mǎi)能力;8歲時(shí)，懂得在銀行開(kāi)戶存錢(qián)，并想辦法自己掙零花錢(qián);9歲時(shí)，可制定自己的用錢(qián)計(jì)劃，能和商品討價(jià)，學(xué)會(huì)買(mǎi)賣(mài)交易;10歲時(shí)，懂得節(jié)約零花錢(qián);11歲時(shí)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)商業(yè)廣告;12歲時(shí)，懂得珍惜錢(qián)。這就是西方人的特別教育方法，與中國(guó)人完全不一樣，我們中國(guó)的家長(zhǎng)們也可以學(xué)一學(xué)。

《時(shí)文選粹》第二部非常有可讀性，很有教育意義，我想我會(huì)繼續(xù)看第三、四部的。

讀后感時(shí)文選粹 篇8

等待春天，翻開(kāi)動(dòng)人心扉的書(shū)，上面有愛(ài)刻畫(huà)的文字——《時(shí)文選粹》。因?yàn)樗易x懂了生命的美麗，體驗(yàn)了閱讀的享受。

在這本書(shū)里，有一篇《娘，我的瘋子娘》，讀后，我的心靈顫動(dòng)。瘋子娘為了保護(hù)兒子闖下大禍，被父親痛打一頓。我才明白，即使神智不清，母愛(ài)也是清醒的。故事的結(jié)局，瘋子娘死了，是為了給兒子摘甜美的野鮮桃吃而掉進(jìn)了百丈深淵。在她死后，她的手里，還緊緊攥著一個(gè)野鮮桃。我的淚珠不停的往下掉，我多想拉住那只攥著野鮮桃的手，真切地觸摸這份沉甸甸的母愛(ài)。母愛(ài)無(wú)邊，無(wú)邊得連一顆瘋癲的心都充滿了愛(ài)的光芒；母愛(ài)醇濃，醇濃得讓每一顆石頭都想涌淚。

每一個(gè)夜深人靜的夜晚，我都不知疲倦地躺在床上，閉著眼睛細(xì)細(xì)品味書(shū)香。我自己融入了書(shū)中的每一個(gè)角色，臉上不時(shí)是微笑，不時(shí)是憂愁，不時(shí)是滿眼淚水。在這深夜里，沒(méi)有吵鬧復(fù)雜的人群，沒(méi)有煩惱的作業(yè)，沒(méi)有。可以輕聲細(xì)語(yǔ)地和書(shū)說(shuō)悄悄話，用心靈和它溝通，沒(méi)有拘束，沒(méi)有壓力。習(xí)慣了，漫漫地愛(ài)上這段完全放松的時(shí)間。閱讀，使我的心靈得到安慰，讓我的大腦得到洗滌，令我的眼睛明亮起來(lái)。

讀著讀著，不經(jīng)意中，這美麗的方塊字，這平凡小事中深含的情感，都?xì)q月般在我們的腦海中流過(guò)。也許，我們需要的就是這種感覺(jué)。

讀后感時(shí)文選粹 篇9

最近我讀了《時(shí)文選粹》這本書(shū)，這本書(shū)令我印象深刻。

其中讓我印象最深刻的是第一輯中的“真正的朋友”這個(gè)故事。

有一位著名的畫(huà)家叫畢加索，他的話，得到了許多人的贊賞，許多人都想得到他的畫(huà)，因?yàn)樗漠?huà)可以讓一位極其貧窮的人變成一個(gè)大富翁。有一次，畢加索在一張郵票上隨便畫(huà)了幾筆，就扔掉了，一位極其貧窮的老奶奶撿到了，賣(mài)掉后買(mǎi)了一棟別墅，從此衣食無(wú)憂。但畢加索很苦惱，因?yàn)樗麤](méi)有真正的朋友，但是因?yàn)榘惭b工蓋內(nèi)克出現(xiàn)在畢加索的生活中，變成他真正的朋友，也常常送給他許多畫(huà)。畢加索死后，他將這271張畫(huà)，全部捐給了法國(guó)文物部門(mén)，共值1億多歐元。

這個(gè)故事向我們證明了真正的朋友，不是用錢(qián)財(cái)買(mǎi)來(lái)的，而是慢慢交到的；不是用人朝前，不用人朝后，而是無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心彼此的；不是虛心假意的，而是真誠(chéng)相對(duì)的。

畢加索和蓋內(nèi)克就已一個(gè)很好的例子，他們一個(gè)是世界級(jí)的大師，一個(gè)是普普通通的安裝工，確成為了真正的朋友，也成為了最好的朋友。該那課本可以賣(mài)掉這些畫(huà)，成為一個(gè)大富翁，作文但是他為了讓這些畫(huà)得到更好的保護(hù)，把它們捐了出去，不讓他們受到損害，也是想留一個(gè)紀(jì)念，這對(duì)真正的朋友讓我們懂得了什么是“不是親人勝似親人”。其他人和畢加索成為朋友，只不過(guò)是想得到她的畫(huà)，得到他的錢(qián)財(cái)罷了。

先里難尋是朋友，“是朋友我就不能占有，只能保管。”平淡的一句話，卻道出了朋友的真諦，折射出人性的光芒。想交到朋友就要不占有，不貪心，不追逐名利，不趨炎附勢(shì)。

這本書(shū)，令我受益匪淺。

讀后感時(shí)文選粹 篇10

這是許多人曾受益匪淺的書(shū)，這是許多人愛(ài)不釋手的書(shū)，這是許多老師將其列入學(xué)生必讀的書(shū)，也是我最喜愛(ài)的書(shū)!

把這本書(shū)作為生活的常態(tài)，是生命最美好的習(xí)慣。從春花讀到秋月，在春秋漠然交替里，在歲月寂然運(yùn)行中，心靈因書(shū)，時(shí)而大動(dòng)，時(shí)而微喜，時(shí)而寒霜徹骨，時(shí)而微風(fēng)拂面，一波三折，百轉(zhuǎn)千回;在起伏中或悟人生至理，或嘆人世蒼涼，都不失為人生之快事。讀書(shū)可以培養(yǎng)人儒雅的氣度。所謂“是真名士自風(fēng)流”，其實(shí)就是指書(shū)的靈秀，書(shū)的雅致，書(shū)的睿智，穿越歲月的塵煙，傾盡到讀書(shū)人的心底里，然后，由內(nèi)而外，附著著于舉手投足做人處事之中，從而形成了一種翩然的風(fēng)度，一種迷人的氣質(zhì)，超凡脫俗，卓然于眾人之上。

《時(shí)文選粹》，就是散發(fā)這生命永恒的香味的書(shū)，是經(jīng)得住推敲的有意義的手頭書(shū)桌頭書(shū)。

捧讀《時(shí)文選粹》，一個(gè)人在自我精神的世界里，能夠始終浩然愉快。那一篇篇閃著智慧火花的文章，為心靈，暗開(kāi)了一扇扇窗，敲起了一扇扇門(mén)，默指了一條條路，讓生活豁然開(kāi)朗，意境層生。而這些，都是書(shū)的智慧，對(duì)人的提高與引領(lǐng)所制的。

《時(shí)文選粹》博彩百家靈氣，薈萃文化之精髓，古今中外，萬(wàn)千氣象，云集其中。陶冶人的情操，歷練人的性情，厚實(shí)人的底蘊(yùn)，純粹人的精神，完滿人的靈魂。讀它，可以使人變得心性

強(qiáng)健，剛毅，淡定地面對(duì)生活呈現(xiàn)給自己的一切。即便真的遭遇了人生的不幸;也會(huì)泰然自諾，從容應(yīng)對(duì)。

通過(guò)閱讀這本書(shū)，我的感觸極大，我覺(jué)得，每個(gè)文章最后揭示的真理大部分都是“愛(ài)”。而我通過(guò)這里面的一篇篇文章，對(duì)“愛(ài)”這個(gè)字又有了新的看法，以前，我認(rèn)為“愛(ài)”就是無(wú)私地為他人付出而不求回報(bào)，可當(dāng)我看完了這本書(shū)以后，我認(rèn)為

“愛(ài)”就表現(xiàn)在某個(gè)細(xì)小的動(dòng)作中，有時(shí)，它也隱藏在一句話中，就能使人感受到它的存在。

這本書(shū)為我的寫(xiě)作，點(diǎn)亮了一盞明燈，也暗開(kāi)了一扇扇窗戶。我的寫(xiě)作之路也許是參差不平的，但這本書(shū)像是一塊塊水泥，為我鋪好了路，使我走的路更為平坦。

它還使人變得剛強(qiáng)而勇敢，沉著鎮(zhèn)定地面對(duì)生活呈現(xiàn)給自己的一切。即使真的遭遇了人生的不幸，也會(huì)從容不迫地面對(duì)自己所處的困境，絲毫不會(huì)畏懼命運(yùn)的不公平，而是勇敢地拼搏，只有這樣，才能成功。

不僅如此，這本書(shū)還使我明白了許許多多的道理，這些道理使我改變了對(duì)人生的看法，以剛強(qiáng)不屈的精神迎接今后的一項(xiàng)又一項(xiàng)的挑戰(zhàn)，從而使自己獲得一個(gè)又一個(gè)的成功。

這本書(shū)使我受益匪淺，體會(huì)到了“愛(ài)”的真諦，學(xué)會(huì)了寫(xiě)作，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，學(xué)會(huì)了......我相信，這本書(shū)值得每一個(gè)同學(xué)去讀它，因?yàn)樗幸环N神奇的“魔力”，可以吸引許多人。

《賦能》讀后感范文(系列3篇)

讀書(shū)筆記吧專(zhuān)題“《賦能》讀后感”為你推薦以下內(nèi)容。

《賦能》讀后感范文(篇1)

《賦能》讀后感800字：

正如書(shū)的名字—賦能：打造應(yīng)對(duì)不確定性的敏捷團(tuán)隊(duì)，給團(tuán)隊(duì)賦能是應(yīng)對(duì)不確定性的關(guān)鍵所在。隨著競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、組織環(huán)境和技術(shù)本身的日益復(fù)雜，組織領(lǐng)導(dǎo)的能力和控制力正經(jīng)受著越來(lái)越大的考驗(yàn)。如果你不能夠及時(shí)掌握全面的信息，是沒(méi)辦法準(zhǔn)確做出正確的決策的。而在這種情況下，如果你是“領(lǐng)頭羊”，所有的人都要得到你的指令才能夠去行動(dòng)，一方面可能由于你的判斷失誤而失敗，一方面可能因?yàn)闆Q策時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，貽誤戰(zhàn)機(jī)，總之，就把自己陷入被動(dòng)、把團(tuán)隊(duì)推上風(fēng)口浪尖。

“賦能”是如今一個(gè)時(shí)髦的熱詞，簡(jiǎn)單來(lái)講就是賦予他人以能力和權(quán)利。從領(lǐng)導(dǎo)者的角度出發(fā)，就是下放權(quán)利和相信團(tuán)隊(duì)成員，不斷磨練團(tuán)隊(duì)能力，完善組織架構(gòu)，避免“深井式”的發(fā)號(hào)施令。

當(dāng)然，賦能也不可能是簡(jiǎn)單的放權(quán)和放松控制，這其中共享意識(shí)是基礎(chǔ)。做好信息共享，可以讓團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人都能夠像領(lǐng)導(dǎo)者一樣思考，從而做出有利于團(tuán)隊(duì)的決策和行動(dòng)。共享意識(shí)的形成，依賴于團(tuán)隊(duì)成員對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的理解和相互之間的充分信任。“系統(tǒng)理解”指的是對(duì)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、任務(wù)背景、協(xié)同關(guān)系、資源狀況等整體情況的理解，也就是對(duì)全局的認(rèn)知。而團(tuán)隊(duì)互信的建立也不是一件簡(jiǎn)單的事情，例如：作者為了進(jìn)行部隊(duì)管理架構(gòu)的改革，實(shí)施了“嵌入劃”和“聯(lián)絡(luò)官計(jì)劃”。

給團(tuán)隊(duì)賦能要求領(lǐng)導(dǎo)者要像園丁一樣領(lǐng)導(dǎo)，而不應(yīng)該像個(gè)英雄。園丁式領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)締造組織環(huán)境，維系組織氛圍，即構(gòu)建團(tuán)隊(duì)的架構(gòu)、流程和文化，使得各個(gè)組成部分能夠自主運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，這也是現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)的首要任務(wù)。

但現(xiàn)實(shí)情況是，我們現(xiàn)在很多團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)還帶有濃重的個(gè)人英雄主義色彩，很多事情喜歡身先士卒“一肩扛”，這對(duì)團(tuán)隊(duì)而言，很有可能帶來(lái)災(zāi)難性的后果。

書(shū)中提到一個(gè)“恐龍尾巴”的故事：一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的級(jí)別越來(lái)越高，也就是說(shuō)他的塊頭和尾巴也變大了，但和雷龍一樣，他們的大腦還相對(duì)較小。當(dāng)計(jì)劃有所改變，這頭龐然大物開(kāi)始轉(zhuǎn)身時(shí)，它的尾巴經(jīng)常會(huì)無(wú)意識(shí)地掃到別人或其他東西。即便這種破壞是無(wú)意間造成的，但其所造成的損失也將難以挽回。

我相信，很多領(lǐng)導(dǎo)都有這樣的感覺(jué)，由于距離“前線戰(zhàn)場(chǎng)”太遠(yuǎn)，加上信息透明度不夠，自己越來(lái)越不敢做決策，不敢“轉(zhuǎn)身”，因?yàn)椤稗D(zhuǎn)身”的結(jié)果，經(jīng)常會(huì)帶來(lái)連帶損失，有時(shí)候這種連帶損失甚至是巨大的。

所以我們需要這樣變革，組織架構(gòu)的變革作為基礎(chǔ)，共享文化的建立作為保障，領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變思路、團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮特長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)這樣的系統(tǒng)性改造，才有可能打造出一支超級(jí)團(tuán)隊(duì)，在世界的不確定之中，所向披靡。

《賦能》讀后感范文(篇2)

有天中午想起諾歐的論文題材是最近一直有所感觸的數(shù)字化背景下下的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理，就去京東搜有關(guān)數(shù)字化企業(yè)轉(zhuǎn)型的書(shū)籍，其中之一就是這本。源自思科與洛桑管理學(xué)院的學(xué)術(shù)合作，通過(guò)企業(yè)調(diào)研確定的數(shù)字化對(duì)企業(yè)的影響，模式和戰(zhàn)略應(yīng)對(duì)。雖然和想象中有所偏差，但從另外一個(gè)角度提供了框架性的思考方法。

首先是數(shù)字化對(duì)行業(yè)影響的判斷，引入了數(shù)字化漩渦的概念，漩渦雖然會(huì)有中心和邊緣的差距，但是其中的吸力和變化會(huì)帶來(lái)不確定性，通過(guò)訪談近千家企業(yè)對(duì)行業(yè)所受到的數(shù)字化影響按照投資，時(shí)間，方法，影響四個(gè)維度對(duì)12個(gè)行業(yè)進(jìn)行了排序，悖論在于數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用的越廣泛，受到的影響越巨大，技術(shù)產(chǎn)品和服務(wù)行業(yè)，媒體娛樂(lè)業(yè)，零售業(yè)，金融服務(wù)業(yè)，電信，教育，依次受到影響，目前受影響不大的可能就是石油天然氣和制藥行業(yè)了，不過(guò)制藥這個(gè)行業(yè)列入最后可能面臨著巨大的爭(zhēng)議。

數(shù)字化對(duì)商業(yè)模式的影響，從成本，體驗(yàn)，平臺(tái)三個(gè)維度結(jié)合《商業(yè)模式新生代》理論，總結(jié)出15種商業(yè)模式。

從傳統(tǒng)的價(jià)值鏈分析，數(shù)字化轉(zhuǎn)型關(guān)注的是價(jià)值本身，價(jià)值主要是對(duì)客戶的價(jià)值主張，作者通過(guò)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的價(jià)值調(diào)整與顛覆式創(chuàng)新之間的關(guān)系，引入了兩個(gè)概念，價(jià)值吸血鬼與價(jià)值空白地帶，價(jià)值吸血鬼是創(chuàng)新者通過(guò)對(duì)價(jià)值的成本，體驗(yàn)，平臺(tái)三要素的利用，鯨吞成功企業(yè)的疆土，對(duì)百億市場(chǎng)因百萬(wàn)利潤(rùn)就發(fā)起屠殺式攻擊。當(dāng)然，我們也逐漸發(fā)現(xiàn)，巨型數(shù)字化企業(yè)企業(yè)也在利用成本，體驗(yàn)，平臺(tái)的組合優(yōu)勢(shì)發(fā)現(xiàn)價(jià)值空白地帶，而開(kāi)疆拓土，這一幕阿里，騰訊，華為無(wú)不彰顯所過(guò)之地寸草不生的戰(zhàn)略野心，沒(méi)有反壟斷的制約，中小企業(yè)生存空間會(huì)被無(wú)限擠壓。

在給出的戰(zhàn)略應(yīng)對(duì)中，提出收割，撤退，顛覆，占領(lǐng)的模式，和波士頓矩陣的明星（占領(lǐng)）、金牛（收割）、瘦狗（撤退）、問(wèn)題（顛覆），倒有似曾相識(shí)之感。只不過(guò)波士頓分析的是市場(chǎng)，本書(shū)分析的是數(shù)字化商業(yè)模式競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)對(duì)而已。

做到數(shù)字化轉(zhuǎn)型的價(jià)值吸血鬼和價(jià)值空地的戰(zhàn)略應(yīng)對(duì)，需要做到超強(qiáng)的感知能力，明智的決策能力，快速的執(zhí)行能力，讀到這里兩個(gè)聯(lián)想，一是和人的認(rèn)知，思考，行為的關(guān)聯(lián)性，另外一個(gè)是技術(shù)創(chuàng)新的方向，物聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)、人工智能、機(jī)器人（自動(dòng)化）。

作者邏輯自洽的從基于調(diào)研的方法問(wèn)題發(fā)現(xiàn)，分析給出模型，針對(duì)性提出創(chuàng)新應(yīng)對(duì)方案，并進(jìn)一步給出實(shí)施指南的模式值得學(xué)習(xí)，倒是寫(xiě)論文的好方法。

《賦能》讀后感范文(篇3)

讀完這本書(shū)腦海中印象最深的是兩個(gè)名詞，深井病和賦能。

說(shuō)到深井病，很多公司通常都會(huì)有這樣一口口的深井。一個(gè)部門(mén)在干什么，其他的信息部門(mén)與部門(mén)之間完全不知道，很多人甚至壓根不知道其他部門(mén)每天到底做的是什么工作，每個(gè)工作崗位就像流水線，只要重復(fù)做好自己的那份工作就OK了。

部門(mén)與部門(mén)之間缺少交流，經(jīng)常用冰冷的郵件傳遞信息。在這樣的環(huán)境下難免會(huì)疲憊，而且成長(zhǎng)不了。所以要突破深井，需要統(tǒng)一目標(biāo)，建立團(tuán)隊(duì)互信和信息共享，通過(guò)打造多個(gè)靈活的小團(tuán)隊(duì)來(lái)建立一個(gè)高度靈活的大團(tuán)隊(duì)。讀完書(shū)后發(fā)現(xiàn)所有的人和事情是用都是可以共享的。每個(gè)人的感覺(jué)是自己背后是一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，力量感很強(qiáng)，真的也是第一次體會(huì)到賦能這個(gè)詞的真正含義。

什么是賦能？就去書(shū)中所說(shuō)賦能=讓正確的人做正確的事如何賦能？簡(jiǎn)言之，就是要讓正確的人做正確的事。或者說(shuō)，讓正確的人在正確的時(shí)間用正確的方式做正確的事。團(tuán)隊(duì)中的成員千差萬(wàn)別，往往特色鮮明，每個(gè)成員都有著自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

要建立高度靈活的團(tuán)隊(duì)，就需要給團(tuán)隊(duì)中的成員賦能，我認(rèn)為這也是最重要和最困難的。賦能并不完全等同于授權(quán)，個(gè)體成員的獨(dú)立自主能力，是賦能的必要條件。賦能需是在個(gè)體成員知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)充分豐富的前提下，對(duì)其能力與主觀能動(dòng)性的充分信任。

賦能的關(guān)鍵是如何培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)高素質(zhì)的.人才，通過(guò)對(duì)成員的培養(yǎng)和鍛煉，建立彼此信任的關(guān)系，才能發(fā)揮賦能的最大作用。同時(shí)，賦能也是讓正確的人做正確的事，每個(gè)成員都有著自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，讓成員做自己擅長(zhǎng)的工作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，會(huì)事半功倍。

艾青詩(shī)選讀后感(模板7篇)

在閱讀完一本書(shū)后，嘗試寫(xiě)下一篇讀后感，這對(duì)我們幫助是很大的。正是因?yàn)樽髡邔?xiě)出如此精彩的作品，我們才可以寫(xiě)出一篇好的作品，為了更好地剖析情節(jié)的內(nèi)涵，我們需要寫(xiě)一篇讀后感。一篇優(yōu)質(zhì)的作品需要具備哪些方面？編輯花時(shí)間專(zhuān)門(mén)編輯了艾青詩(shī)選讀后感，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

艾青詩(shī)選讀后感【篇1】

艾青的《大堰河——我的保姆》，更像是分行書(shū)寫(xiě)的散文。詩(shī)人的情感至真至醇，酣暢淋漓。可以說(shuō)，抒發(fā)情感是詩(shī)歌與其他文學(xué)樣式的主要區(qū)別。如名篇《我愛(ài)這土地》：

舉如我是一只鳥(niǎo)，

我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，

這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，

這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，

和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……

——然后我死了，

連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水?

因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……

這首詩(shī)以“假如”領(lǐng)起，用“嘶啞”形容鳥(niǎo)兒的歌喉，接著續(xù)寫(xiě)出歌唱的內(nèi)容，并由生前的歌唱，轉(zhuǎn)寫(xiě)鳥(niǎo)兒死后魂歸大地，最后轉(zhuǎn)由鳥(niǎo)的形象代之以詩(shī)人的自身形象，托出了詩(shī)人那顆真摯、熾熱的愛(ài)國(guó)之心。

“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”作者采用了直接抒情方式，來(lái)表達(dá)自己對(duì)土地的感情。它像“誓詞”一樣嚴(yán)肅，又像“血”一樣莊嚴(yán)，十分強(qiáng)烈，震撼人心。

《艾青詩(shī)選》讀后感四

詩(shī)歌在情感美的背后，往往蘊(yùn)藏著理性美。如弗羅斯特《未選擇的路》，表面上寫(xiě)林中之路，實(shí)際上是在寫(xiě)人生之路;選擇不同的路，喻指選擇不同的人生道路。

艾青晚年，通過(guò)對(duì)坎坷的人生經(jīng)歷的沉淀，創(chuàng)作了許多富有哲理的詩(shī)歌：如《魚(yú)化石》《盆景》《失去地歲月》《無(wú)題》等。以《魚(yú)化石》為例：

動(dòng)作多么活潑，

精力多么旺盛，

在浪花里跳躍，

在大海里浮沉;

不幸遇到火山爆發(fā)

也可能是地震，

你失去了自由，

被理進(jìn)了灰塵;

過(guò)了多少億年，

地質(zhì)勘探隊(duì)員，

在巖層里發(fā)現(xiàn)你，

依然栩栩如生。

但你是沉默的，

連嘆息也沒(méi)有，

鱗和鰭都完整，

卻不能動(dòng)彈;

你絕對(duì)的靜止，

對(duì)外界毫無(wú)反應(yīng)，

看不見(jiàn)天和水，

聽(tīng)不見(jiàn)浪花的聲音。

凝視著一片化石，

傻瓜也得到教訓(xùn)：

離開(kāi)了運(yùn)動(dòng)，

就沒(méi)有生命。

活著就要斗爭(zhēng)，

在斗爭(zhēng)中前進(jìn)，

敬使死亡，

能量也要發(fā)揮干凈。

《魚(yú)化石》是一首哲理詩(shī)。艾青從魚(yú)化石中獲得了從親歷的特殊體驗(yàn)中所總結(jié)的慘痛的人生感悟，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

曾經(jīng)，一場(chǎng)史無(wú)前例的政治浩劫，無(wú)緣無(wú)故地奪去了詩(shī)人十多年的光陰。因此我們可以看到，詩(shī)中魚(yú)的遭遇正是詩(shī)人遭遇的某種象征。不僅如此，魚(yú)的遭遇還象征了所有如艾青一樣受到社會(huì)不公平待遇的知識(shí)分子共同的遭遇。詩(shī)評(píng)家謝冕說(shuō)道：“這不是一個(gè)關(guān)于一條魚(yú)死亡的故事，而是一個(gè)涉及不同的魚(yú)而擁有一個(gè)共同的不幸和悲劇命運(yùn)的故事……這是個(gè)人遭際與時(shí)代風(fēng)云的疊合。”

最后兩節(jié)則將魚(yú)化石形象的寫(xiě)照延伸到對(duì)于生存規(guī)則和斗爭(zhēng)哲學(xué)的闡發(fā)上來(lái)，告訴我們：生命來(lái)自運(yùn)動(dòng)，斗爭(zhēng)顯示生存，這是亙古不變的生命邏輯。

艾青詩(shī)選讀后感【篇2】

一提到艾青，我們都會(huì)不禁想到一句詩(shī)：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。”艾青作為“土地的歌者”“土地”是他詩(shī)歌中出現(xiàn)最多的意象之一。

艾青的詩(shī)蘊(yùn)含著真摯的愛(ài)國(guó)情懷，他對(duì)于土地的熱愛(ài)在詩(shī)歌中體現(xiàn)的淋漓盡致。三四十年代時(shí)，在祖國(guó)被日寇侵略的那個(gè)年代。數(shù)不計(jì)的英雄為國(guó)捐軀，而艾青用他深情的詩(shī)歌來(lái)表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。

他的第一首成名作《大堰河——我的保姆》，給予大堰河一個(gè)勤勞、善良的形象，將中國(guó)農(nóng)民受盡蹂躪的痛苦展現(xiàn)在詩(shī)中。他心中聯(lián)系著農(nóng)民的命運(yùn)，與他們共同反抗。在《九百個(gè)》中，以陳勝吳廣起義的故事，看出人民的覺(jué)醒與反抗。

當(dāng)然，艾青的詩(shī)還飽含著他對(duì)美好生活的追求。在之前，艾青在監(jiān)獄中，憧憬著光明與理想。他將這種情感，都賦予了“太陽(yáng)”這個(gè)意象。太陽(yáng)，光明的寓意。歌頌著抗日給民族帶來(lái)的新生。

里面也有著艾青對(duì)親人的思念。《我的父親》中，艾青帶著滿腔幻想與熱情，騙取了他父親的同情，離開(kāi)了村子，流浪漂泊。當(dāng)被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄時(shí)，他父親哭到了天亮。但艾青還是又一次離開(kāi)村子，直到他父親離世……

時(shí)光流逝，但詩(shī)情不會(huì)逝去。《艾青詩(shī)選》里呈現(xiàn)著慷慨激昂的歷史，一樣會(huì)浸潤(rùn)自己的心靈。

艾青詩(shī)選讀后感【篇3】

一縷風(fēng)，從遠(yuǎn)方吹，混著木質(zhì)的芬芳和醉人的書(shū)香，令人滿心愉悅。書(shū)籍里一個(gè)個(gè)字沉淀著各式各樣的故事:有鐵馬冰河的壯闊氣勢(shì)，有胡風(fēng)邊沙的駝鈴回蕩，有青排闥的田園休閑，有感天動(dòng)地的情意濃切……這些都使人沉醉于書(shū)中。

魯迅說(shuō)：“讀書(shū)如打麻將，真正愛(ài)麻將的人，不是在乎贏錢(qián)輸錢(qián)，而是摸著麻將的感覺(jué)。”其實(shí)，真正愛(ài)書(shū)的人也是如此。我覺(jué)得，讀書(shū)重在心境。一片陽(yáng)光，一品茗茶，一本反復(fù)翻過(guò)已有幾分雜亂的老書(shū)，坐在陽(yáng)臺(tái)旁的靠椅上，聽(tīng)著樹(shù)葉的沙沙響，足矣。

在那些有著紛繁復(fù)雜裝飾的書(shū)中，我一眼就相中了你。你的外表十分樸素，甚至能夠說(shuō)是有些舊了。然而，我就是被這樣的你，所深深的迷住了。

一個(gè)溫暖卻略顯燥熱的午后，我與你有了第一次相約。拂去你表面的塵灰，你露出了清麗的模樣——一株枯樹(shù)，幾只飛鳥(niǎo)，一葉小舟，一座高。你就是你——《艾青詩(shī)選》。

你的故事很清新，像是干凈的春日枝頭悄悄探出的嫩綠枝芽。同時(shí)，你又溫暖的，讓我在閱讀時(shí)，連呼吸都不忍過(guò)重。

你就像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)了我那浮躁不安的心。那看似波瀾不驚的行，卻是一列翻越嶺的綠皮火車(chē)，在那外表安靜的車(chē)廂里，我能夠看盡人生百態(tài)。微微的酸甜苦辣，讓我受益匪淺，于是我在讀書(shū)筆記中留下了你的足跡。我如饑似渴的汲取著其中的水分，滋潤(rùn)我荒蕪浮躁的內(nèi)心，讓它開(kāi)出一朵清麗的花。

爾后的日子里，我又在晴朗的午后，牽著你的手坐在窗前。我看到了那名為《礁石》的組詩(shī)，這首詩(shī)讓我溢滿水的心，搖晃著，將那晶瑩的水珠從眼睛里潑灑出。

你說(shuō)：一個(gè)浪一個(gè)浪無(wú)休止地?fù)溥^(guò)每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎沫、散開(kāi)……它的臉上和身上像刀砍過(guò)的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……。這首詩(shī)讓我更不舍得離開(kāi)你。我眺望窗外，天空已微微泛黃，太陽(yáng)已失去了些許的光澤。閉上眼睛，仿佛我也聽(tīng)到了在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，海浪撲打礁石的聲音……

以微笑的方式生活，無(wú)論你遇到多大的困難與挫折，無(wú)論你是一個(gè)人還是一個(gè)民族。這也許是《礁石》給我的最深刻的啟示吧。

感激你教會(huì)我如此之思，我又想起了遇見(jiàn)你的那個(gè)午后，也忽然想起一句安意如的話：“邂逅一首好詩(shī)，如同在春之暮野。”

書(shū)香余韻。因?yàn)闀?shū)，因?yàn)椤栋嘣?shī)選》，我的青春不再蒼白，我的人生從此詩(shī)意。

艾青詩(shī)選讀后感【篇4】

暑假，很喜歡躺在陽(yáng)臺(tái)的躺椅上，依傍著落日晚霞的余暉，吹拂著偶爾掠過(guò)的微風(fēng)，傾聽(tīng)著旁邊樹(shù)上夏蟬的吱唧，有時(shí)就在這樣的環(huán)境中去品讀艾青的詩(shī)，我沒(méi)有機(jī)會(huì)處在艾青的那個(gè)時(shí)代中，而眼前的環(huán)境又是如此優(yōu)雅愜意，我肯定不能完全體會(huì)到艾青當(dāng)時(shí)的心境該是有多么的復(fù)雜、悲痛和無(wú)可奈何，然而從他的詩(shī)句的點(diǎn)滴中我依舊能夠深深地感受到那種悲切，一首作于1937年12月28日雪夜的《雪落在中國(guó)的土地上》，再一次讓我見(jiàn)識(shí)到了在艱辛的歲月里掙扎的農(nóng)人——那張被歲月與風(fēng)霜的利劍折磨得充滿溝壑的臉，那根早已被生活的重?fù)?dān)壓彎了的脊梁，那雙因?yàn)閷?duì)生活缺少期望的黯淡的眼眸。我感到的不是心痛，而是憐憫，我很同情那些由于無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者，對(duì)于命運(yùn)給他們帶來(lái)的磨難他們只能忍氣吞聲地理解，而我們這么旁觀者僅有嘆息和悲憫的權(quán)利。但當(dāng)我讀到“中國(guó)的痛苦與災(zāi)難，

像這雪夜一樣廣闊而又漫長(zhǎng)啊”，我感到了悲痛，為這個(gè)在風(fēng)雨中飄搖的民族，為這個(gè)千瘡百孔的國(guó)家感到悲痛，我想當(dāng)時(shí)的作者肯定比我更加憤怒、惆悵和悲痛，否則怎樣會(huì)寫(xiě)出“中國(guó)，我在沒(méi)有燈光的晚上，所寫(xiě)的無(wú)力的詩(shī)句，能給你些許的溫暖么？”這般詩(shī)句。雪中的中國(guó)在顫抖，在哭泣，正當(dāng)被黑夜籠罩住的中國(guó)又該如何找到前方的光芒。

一篇又一篇無(wú)聲的詩(shī)作，一點(diǎn)又一點(diǎn)充滿血淚的詞句，這些讓我這個(gè)無(wú)知的讀者時(shí)刻在期待著遲來(lái)的黎明。

最終，我和作者以及廣大的勞動(dòng)人民等到了盼望中的曙光，一篇《黎明的通知》仿佛在向世間宣告被黑暗和痛苦吞噬的日子即將走向終結(jié)，而新生活的詩(shī)篇就要開(kāi)啟，從作者的歡快雋永的文字間我讀出了字里行間流露出的那種喜悅，作者是光明的使者，將光明與喜訊傳播開(kāi)去，“打開(kāi)所有的窗子來(lái)歡迎，打開(kāi)所有的門(mén)歡迎”，甚至是讓汽笛鳴響，讓號(hào)角吹響來(lái)歡迎，歡迎這讓中華四萬(wàn)萬(wàn)同胞歡呼的訊息，讀到此，才覺(jué)得一向繃緊的那根心弦此刻松了下來(lái)。

或許真的是一首詩(shī)一種心境吧，讀了《艾青詩(shī)選》里的很多詩(shī)，發(fā)現(xiàn)都是在感嘆人民生活的艱難困苦，為民族命運(yùn)的擔(dān)憂和一向追求光明，當(dāng)我遇見(jiàn)《盼望》時(shí)，我卻又是另一番心境。

都說(shuō)我們的人生就像是在茫茫大海上航行的帆船，我們不僅僅是船長(zhǎng)，還是水手，舵手，艾青說(shuō)“一個(gè)海員最喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花，另一個(gè)海員最使他高興的是拋錨所發(fā)出的那一陣鐵鏈的喧嘩，一個(gè)盼望出發(fā)，一個(gè)盼望到達(dá)”，這是我最喜歡的詩(shī)句

之一，因?yàn)樯倭吮瘣淼臍庀ⅲ尸F(xiàn)的是一種豪邁慷慨的氣魄。不管是盼望出發(fā)還是盼望到達(dá)，這樣的海員都是勇敢堅(jiān)毅的，他們不怕遠(yuǎn)方未知的驚濤駭浪，不怕前方的狂風(fēng)驟雨，有了這份盼望，他們會(huì)果敢地克服即將面臨的任何艱難險(xiǎn)阻。我捫心自問(wèn)，我心里有這種盼望嗎？答案是模糊的，因?yàn)槲也⒉荒苷业侥欠萸宄呐瓮?/p>

記得在大一的一次大學(xué)生職業(yè)生涯課上，教師讓我們輕輕閉上眼，聆聽(tīng)著優(yōu)美的輕音樂(lè)，讓我們想著我們的未來(lái)，可是當(dāng)時(shí)我的腦海中總是一片空白，我不明白將來(lái)會(huì)在什么樣的公司里工作，不明白可能會(huì)有怎樣的經(jīng)歷，不明白將來(lái)的家是什么模樣……可當(dāng)教師問(wèn)道有多少人能夠清楚地看見(jiàn)自我的將來(lái)的生活的，我發(fā)現(xiàn)全班150人僅有4，5個(gè)人舉起了手，我認(rèn)識(shí)到原先大學(xué)生對(duì)于自我的未來(lái)是如此的一無(wú)所知，就算是小學(xué)生也會(huì)大膽地想，但我們此刻都少了那種兒時(shí)的魄力了，兒時(shí)那種純真的夢(mèng)想在如今看來(lái)好像成了荒誕的幻想。沒(méi)有了心中的盼望，我們便不會(huì)更加努力地生活，我和大多數(shù)人一樣感覺(jué)上了大學(xué)以后變得頹廢了，變得庸碌了，我以往多次尋求原因，可總是不了了之了，此刻我堅(jiān)信了，真正的原因就是我們已經(jīng)缺少的那份“盼望”。

讀完《艾青詩(shī)選》，我真正認(rèn)識(shí)到了一個(gè)“用生命為祖國(guó)頌唱”的艾青，“一生關(guān)心勞動(dòng)者生活”的艾青，最重要的是我想我得到的不僅僅是那個(gè)時(shí)代的悲慘生活的寫(xiě)照，更多的是關(guān)于那個(gè)時(shí)代的思考以及我此刻大學(xué)生活的思考，我會(huì)深思，就算少了艾青所說(shuō)的那清晰的“盼望”，我也會(huì)找尋近期的“盼望”，我會(huì)像那些海員一樣，盼望著我的大學(xué)生活的出發(fā)，盼望著我以后夢(mèng)想生活的到達(dá)。

艾青詩(shī)選讀后感【篇5】

艾青的詩(shī)是古詩(shī)的內(nèi)涵和這首詩(shī)的外套的完美結(jié)合。它通常能夠是我的開(kāi)放，小幽默地描繪它。在他的詩(shī)中，此刻有一個(gè)安靜流動(dòng)的藍(lán)色憂郁。我愛(ài)愛(ài)清的詩(shī)，因?yàn)樵?shī)這種藍(lán)色的憂郁。是第一個(gè)擔(dān)心和擔(dān)心的世界，經(jīng)過(guò)音樂(lè)和音樂(lè)的世界的懺悔精神，鍛煉出了詩(shī)人對(duì)我的大感受；所以痛苦不是因?yàn)樽晕业乃饺耍员瘋皇且驗(yàn)樽晕业睦妗Ｈ绻沂且恢圾B(niǎo)，我應(yīng)當(dāng)用一根嘶嘶的喉嚨唱歌，這根喉嚨被風(fēng)暴打了；為什么我的眼睛常常包含淚水，因?yàn)槲疑類(lèi)?ài)這片土地。詩(shī)人的感情從自我的悲傷出來(lái)，會(huì)去哪里？中國(guó)的文化土產(chǎn)生了對(duì)祖國(guó)，人民和光的這樣一個(gè)答案。人們的土地被棲息，作為詩(shī)人的心的形象自發(fā)地出現(xiàn)。曲元的香草美，杜甫的國(guó)家在山川和河流，城市春天深植被。感覺(jué)當(dāng)花飛濺，恨其他鳥(niǎo)驚。不是因?yàn)闀r(shí)事的艱辛和選擇精神逃避，不是因?yàn)槭澄锖退瑩?dān)心整天吃沒(méi)有魚(yú)。也許無(wú)處不在，永遠(yuǎn)不會(huì)是一生，但我仍然會(huì)站在那里，微笑，看著大海。詩(shī)人走出了未來(lái)的內(nèi)心經(jīng)驗(yàn)，與古國(guó)的未來(lái)，未來(lái)和憂慮。你不能想象詩(shī)人的肩負(fù)荷的力量，他想要把更多的職責(zé)給世界作為他的職責(zé)。這是中國(guó)知識(shí)分子和思想基礎(chǔ)的來(lái)源。

我愛(ài)愛(ài)清的詩(shī)，因其詩(shī)歌充滿語(yǔ)言緊張。愛(ài)清的詩(shī)經(jīng)常是上半年或直接的，或者活力澎湃，但往往是詩(shī)的最終使用表達(dá)方式到達(dá)詩(shī)的高潮，然后在高潮的窗簾調(diào)用。這經(jīng)常產(chǎn)生一種已經(jīng)做出的話，沒(méi)有感覺(jué)，所以留下的聲音，三天無(wú)休止。好的！

我愛(ài)愛(ài)清的詩(shī)，從愛(ài)清的廣義；我愛(ài)愛(ài)清的詩(shī)，因其天然天成，有最大的方式，是深入的文化積累，徹底消化產(chǎn)品；我愛(ài)愛(ài)清的詩(shī)，因?yàn)槲液驮?shī)人一樣，愛(ài)這片土地和太陽(yáng)。

艾青詩(shī)選讀后感【篇6】

《艾青詩(shī)選》是艾青的詩(shī)歌選集，其中的詩(shī)歌是艾青經(jīng)歷了“五四”運(yùn)動(dòng)，才寫(xiě)出來(lái)的。從詩(shī)歌的風(fēng)格上，能夠看出艾青先生在解放前激昂、奔放、進(jìn)取，反對(duì)黑暗歌頌光明；建國(guó)后一如既往地歌頌人民、禮贊光明。

在“五四”戰(zhàn)斗之前，艾青寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)歌一般是描述太陽(yáng)、火炬、黎明等有象征性的事物，表現(xiàn)出艾青對(duì)舊社會(huì)的黑暗與恐怖的病恨以及對(duì)黎明，光明期望的向往與追求。而在建國(guó)后艾青的詩(shī)還在歌頌人民的勞動(dòng)資料更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術(shù)更為圓熟。

從艾青的愛(ài)國(guó)心，我想到了那時(shí)的中國(guó)還涌現(xiàn)出很多的愛(ài)國(guó)者……

徐悲鴻出生在一個(gè)貧窮的家庭。從小學(xué)畫(huà)畫(huà)，1919年徐悲鴻到巴黎深造在那時(shí)中國(guó)落后留學(xué)生備受欺凌。之后徐悲鴻憋足了學(xué)習(xí)的勁兒，勢(shì)為祖國(guó)爭(zhēng)光。徐悲鴻在1924年畫(huà)展引起了轟動(dòng)，使整個(gè)美術(shù)界震驚。

魯迅從青年起就立下了“我以我血薦軒轅”的宏偉志向，這證明了有志不在年高，他自覺(jué)地把自我的一切獻(xiàn)給解放事業(yè)。

“橫眉冷對(duì)千夫指，俯著甘為孺子中”為傳頌的名句。吃的是草，擠出來(lái)的是奶。魯迅逝世后，全國(guó)人民給他獻(xiàn)上了“民族魂”的大旗，這正是人民對(duì)他中肯貼切的評(píng)價(jià)。

這就是魯迅與徐悲鴻的愛(ài)國(guó)之心，而我們從他們的品質(zhì)中我們能夠?qū)W到：少年智，則國(guó)智。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。一個(gè)國(guó)家的期望全在我們少年的身上。所以同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加完美，讓一個(gè)富強(qiáng)、民主、禮貌的中國(guó)，永遠(yuǎn)屹立在世界強(qiáng)國(guó)之林。

艾青詩(shī)選讀后感【篇7】

早就聽(tīng)聞艾青是著名的詩(shī)人，閱讀這本《艾青詩(shī)選》前還猜想過(guò)，他的詩(shī)是像XXX的一樣豪邁？還是像徐志摩的一樣委婉？或是樸素接地氣？都無(wú)從得知。這次，以一種未知求知的心態(tài)看完了這本書(shū)，心中不禁激起一朵朵漣漪。

艾青的詩(shī)既有古風(fēng)又有現(xiàn)韻，把中華上下幾千年語(yǔ)言文化完美的結(jié)合在了一起，化成一種藍(lán)色的憂郁。雖說(shuō)我可能更喜歡樂(lè)觀豁達(dá)一些的詩(shī)韻，可艾青的詩(shī)更多的是對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與報(bào)效之心和詩(shī)人特有的精神修養(yǎng)，從中提煉出的詩(shī)人憂國(guó)憂民的大自我情懷。.“假如我是一只鳥(niǎo),我應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱,這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地為什么我的眼里常含淚水, 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉。”詩(shī)人的情懷從一己之悲中走出, 又將走向何方呢?答案只有一個(gè)——祖國(guó)的明天。詩(shī)人走出自我的內(nèi)心體驗(yàn),為祖國(guó)的未來(lái)憂思。我難以想象詩(shī)人心中超負(fù)荷的力量,和他希望得到更多的責(zé)任——“以天下為己任”。這是中國(guó)知識(shí)分子創(chuàng)作的源泉和思想根基。

我喜歡艾青的詩(shī),因?yàn)榘嗖┐蟮男貞眩晃蚁矚g艾青的詩(shī),因?yàn)樗鼈冏匀惶斐?而有著最偉大的手法,這是深厚文化積淀與徹底消化的產(chǎn)物；我喜歡艾青的詩(shī),因?yàn)槲彝瑯雍驮?shī)人一樣,愛(ài)著這片養(yǎng)育我們的土地和陽(yáng)光！

史鐵生散文集精選讀后感匯編

一篇篇作文承載了我們美好的青春年華。寫(xiě)作也是一個(gè)抓緊挖掘問(wèn)題的獨(dú)特過(guò)程，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。您是否正在考慮怎么樣才能寫(xiě)好作文？為此，欄目小編花時(shí)間整理了史鐵生散文集精選讀后感，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

史鐵生散文集精選讀后感【篇1】

看了《我與地壇》會(huì)更加覺(jué)得那些怨天尤人的作家，那些標(biāo)榜隱秘孤傲的作品，是多么無(wú)趣、蒼白甚至丑陋。

《我與地壇》這一篇，講母親的那一段看的我屢屢濕了眼睛。還記得前段時(shí)間我媽問(wèn)我你以后想生幾個(gè)小孩，我說(shuō)我才不生呢，養(yǎng)兒一百歲，操心九十九。

她聽(tīng)到這笑了，說(shuō)你在哪聽(tīng)得這句話呀。現(xiàn)在這個(gè)年代的我們，當(dāng)生孩子可以自由選擇的時(shí)候，人難免自私覺(jué)得孩子是個(gè)牽累，兒童時(shí)期擔(dān)心不聽(tīng)話，少年時(shí)期擔(dān)心太叛逆，青年時(shí)期擔(dān)心離太遠(yuǎn)，成人之后擔(dān)心一去不回，當(dāng)我現(xiàn)在終于有這樣的思索的時(shí)候，我才明白，當(dāng)年那樣不加猶豫的生下孩子的母親們，是多么的英勇，像一個(gè)戰(zhàn)士，預(yù)備著這一生的戰(zhàn)斗，盡管那些年的母親在生下孩子時(shí)并沒(méi)有這么多的設(shè)法主意與顧慮，也沒(méi)有過(guò)多的去想這些是意味著怎樣的責(zé)任與義務(wù)，可是當(dāng)這一切來(lái)臨時(shí)，我們并沒(méi)有看到良多人感到害怕或逃跑，仍舊是那么無(wú)畏的去面對(duì)去接受，而最讓人覺(jué)得可貴的是做這些的時(shí)候，她們的心情是幸福且珍惜的。

蜜意還需淺述，或許他由于是殘疾人常需靜養(yǎng)有大把的光陰來(lái)思索人生的節(jié)奏，而我們健康人，反而由于工作的忙碌活的不明不白，感謝史鐵生，給啟發(fā)我以不同的角度觀察糊口體味人生。

史鐵生散文集精選讀后感【篇2】

《我與地壇》是一位身殘者在一座廢棄的古園中對(duì)自己所見(jiàn)到的人生百態(tài)所發(fā)出的感悟、思考。史鐵生以地壇作為寄托自己情感與發(fā)泄情感的地方，同時(shí)也是思索人生的佳境。

因?yàn)槭疯F生在“活到最狂妄的春秋忽地殘廢了雙腿”，他體驗(yàn)到了更多的人生的痛苦，但他依然在命運(yùn)中掙扎時(shí)，找到了一片古園，在這里渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春、夏、秋、冬的循環(huán)，深刻地感觸感染每一個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，體會(huì)每種人生的價(jià)值。

他思索了死與生。死是必然的歸宿，當(dāng)我們感到累了，上帝會(huì)天然安排我們休息。而活著，是我們一生都需想的問(wèn)題，即使活著是飽經(jīng)蒼桑的，世界仍舊在運(yùn)轉(zhuǎn)，古園依舊是古園，我們不能逃避，只能欣然接受，改變現(xiàn)在的自己。當(dāng)我們能擁有一片屬于自己的凈地了，應(yīng)理去心中的一絲雜緒，熟悉真實(shí)的自我，進(jìn)行自我完善。思索人生是每個(gè)人的必備之路，不同的人，思考的結(jié)果、內(nèi)收留不一。

史鐵生不僅思索著自己的逆境，他還在思索自己的親人所受的痛。“時(shí)間能證實(shí)一切”，史鐵生始初并沒(méi)考慮到母親所感到的痛苦，只沉醉在自己的憂傷中，經(jīng)時(shí)間的醞釀，他感知到母親的忐忑與無(wú)奈。

與此同時(shí)，也鳴響了我心中的警鐘，母親對(duì)孩子的愛(ài)意志堅(jiān)韌、絕不張揚(yáng)，而我媽媽正頑強(qiáng)地與病魔抵擋，同時(shí)還要承受不成器的我給她帶來(lái)的巨大痛苦。我應(yīng)慶幸我母親還在，我有機(jī)會(huì)能讓媽媽掙脫苦惱，并且除去我那一絲倔強(qiáng)與羞怯，不至于到時(shí)后悔莫及。因此，我感謝史鐵生的經(jīng)歷警醒了我。

在課本未節(jié)選的部門(mén)中，還有史鐵生從各個(gè)方面詮釋所感觸感染到的春夏秋冬;在園中曾經(jīng)泛起的人們及對(duì)他們?nèi)松乃伎?對(duì)逆境人生的理解，差距是必然的;史鐵生對(duì)自己的生活生計(jì)理解;許多夸姣的'事物只可意會(huì)不可言傳。

人生是如斯復(fù)雜但卻純摯、質(zhì)樸，以至于我們要用一生的時(shí)間去思索，史鐵生在十五年的思索中，逐漸成熟，熟悉更清楚，從失蹤、煩躁轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)重、蜜意。

如斯大千世界，還需一片凈地，細(xì)細(xì)地品味人生。

史鐵生散文集精選讀后感【篇3】

仿佛這古園就是為了等我，而飽經(jīng)風(fēng)霜地等了四百多年。

細(xì)膩的心情，深沉的聯(lián)想，感動(dòng)著一個(gè)個(gè)在這個(gè)社會(huì)沉浮的人，心靈得以有半刻的寧?kù)o。

命運(yùn)冷酷的催殘他的雙腿，可是他身后有默默為他付出的母親，幾度他想不開(kāi)，母親便傷心。當(dāng)他在那個(gè)地壇進(jìn)行靈魂的洗滌時(shí)，母親便在背后默默含淚。當(dāng)回到老家，看見(jiàn)橡樹(shù)時(shí)便想起那個(gè)操勞的母親。母親如繁星在史鐵生黑暗的命運(yùn)大幕下默默眨著眼睛，如春水般潤(rùn)澤津潤(rùn)干涸的心田。那是人間純摯的愛(ài)。

當(dāng)命運(yùn)繼承折磨著他時(shí)，有人說(shuō)他，是當(dāng)代最喜歡笑的作家~

史鐵生散文集精選讀后感【篇4】

《我與地壇》是史鐵生的披發(fā)文代表作，是他這十五年來(lái)堅(jiān)持搖著輪椅在地壇思考感悟的成果。文章中似乎流露出一種他活到最狂妄時(shí)失去雙腿的悲憤與痛苦，但是，這種情感也跟著地壇的那一幕幕悄然發(fā)生又悄然逝去的故事消逝了，流露出更多的則是對(duì)人生的感觸，對(duì)母愛(ài)親情偉大的贊美，字里行間中流露的樸實(shí)無(wú)華洋溢出作者心靈最深處的情感。

史鐵生散文集精選讀后感【篇5】

我與史鐵生共同走進(jìn)了地壇，它剝蝕的琉璃，淡褪的朱紅。坍圮的高墻和披發(fā)落的玉砌雕欄涓滴沒(méi)有遮住地壇的光輝，地壇露出了它的本質(zhì)：老柏樹(shù)愈見(jiàn)蒼幽，野草荒藤安閑坦蕩。地壇洗盡了鉛華，顯出樸質(zhì)與簡(jiǎn)約。于是，一個(gè)失意的人就搖著輪椅進(jìn)入了一個(gè)廢棄的園子。

園子荒涼但并不衰敗，從蜂兒、螞蟻、瓢蟲(chóng)、露水中我仿佛嗅到了生命的氣味，纖細(xì)弱小的身體卻儲(chǔ)藏著無(wú)盡的生氣希望。我想，人生也猶如這園子一般，可以貧困遇挫但不能屈服。一個(gè)人若是被命運(yùn)擊垮了，那么他豈不是連這些細(xì)小的生物都不如？

史鐵生在園子里思索著死與怎樣活的問(wèn)題。最后他終于想通了：死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。而我們生存，就要實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值，把個(gè)體有限的.生命融入到豐碩的世界去。

母親對(duì)史鐵出產(chǎn)生了很大的影響和激勵(lì)。可以說(shuō)，園子是用自己的襟懷胸襟包收留著作者，母親是用愛(ài)包收留著作者，“有過(guò)我和車(chē)轍的地方也都有母親的腳印，”這是史鐵生對(duì)母親的理解與感謝感動(dòng)。

一個(gè)鮮活靈動(dòng)的繽紛的世界，不僅讓史鐵生感到不管怎樣微弱纖細(xì)的生命都能按自己的方式活著。都有存在的理由，也讓我對(duì)生命有了新的熟悉與思索。作為個(gè)體，生命是有限的；但從人類(lèi)和宇宙的整體看，生命是生生不息，是永恒的。我經(jīng)常想支撐著史鐵生以殘疾的身軀活下去的氣力是什么，感恩，感恩母親，感恩生命也許是最好的謎底。《我與地壇》表現(xiàn)的對(duì)生命的理解，值得我們有一輩子的時(shí)間去思索。

艾青詩(shī)選讀后感左右10篇

閱讀一本好書(shū)，就好像在眼前展開(kāi)了一個(gè)新世界，在我們上學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師也會(huì)要求我們多讀一讀書(shū)籍作品。在閱讀了作品后，我想您對(duì)于這個(gè)作品有了更深的了解，我們需要將這些感悟梳理出來(lái)，以加深我們對(duì)作品的理解。您從作品中有哪些領(lǐng)悟呢？下面是小編為大家整理的《艾青詩(shī)選讀后感左右10篇》，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

艾青詩(shī)選讀后感左右 篇1

【追光者】

《艾青詩(shī)選》中我最喜歡的一首就是《黎明的通知》。

艾青的詩(shī)歌都是對(duì)太陽(yáng)、黎明、理想和光明為主體的謳歌，這首《黎明的通知》正是他感覺(jué)到戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的曙光后，對(duì)于革命的頌歌。詩(shī)中“我”化身成為了光明的使者，為祖國(guó)大地帶去了勝利的消息。讓所有的人民都被喚醒，爭(zhēng)相傳遞這條喜訊。而黎明的通知已經(jīng)由“我”傳遞給人民，所有人都期盼著，所有人都成為了光。

在那個(gè)國(guó)家被戰(zhàn)火所灼傷，人民流離失所，到處都是哀鴻遍野的時(shí)期。他的詩(shī)歌并沒(méi)有一直沉浸在這種痛苦和控訴之中，在遭受痛苦時(shí)，他也沒(méi)有放棄希望，他選擇成為一道曙光。用一支筆來(lái)武裝自己，成為最鋒利的武器，參與這次沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，絲毫不畏懼，用文字來(lái)揭露封建社會(huì)的黑暗統(tǒng)治，來(lái)抨擊殘暴的侵略者，試圖喚醒中華人民奮起反抗。艾青是一道光，他用文字來(lái)激勵(lì)人們勇往直前，照亮了前行的路

艾青與看見(jiàn)的不公和苦難較量，書(shū)寫(xiě)瘡痍，為人們甘愿成為第一道與黑暗抗衡的光。

艾青詩(shī)選讀后感左右 篇2

打開(kāi)書(shū)，一股書(shū)香味撲鼻而來(lái)，帶領(lǐng)著我進(jìn)入書(shū)的世界。

這本書(shū)讓我印象最深的就是，《我愛(ài)這土地》。這首詩(shī)創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期。當(dāng)時(shí)的人們生活在水深火熱的世界里，在絕望中無(wú)力的嘶喊著，想為國(guó)家做點(diǎn)什么，卻無(wú)能為力。而作者也是如此。

這篇詩(shī)的開(kāi)頭作者將自己比作一只鳥(niǎo)。鳥(niǎo)在這個(gè)生態(tài)環(huán)境中是渺小的，短暫的。鳥(niǎo)是辛勤的，它從出生的那一天起，它的使命就是得學(xué)會(huì)飛翔，圍繞著這祖國(guó)飛翔，直到它死去的那一刻也要為祖國(guó)歌唱。但是在國(guó)家有危險(xiǎn)的時(shí)候，它也要盡力為祖國(guó)歌唱。“嘶啞的喉嚨”，讓我們看到了一只飽受折磨的鳥(niǎo)，顯然它已經(jīng)唱不出優(yōu)美的歌聲，可是它仍在歌唱著，這是它用生命發(fā)出來(lái)聲音，抒發(fā)了對(duì)土地義無(wú)反顧的執(zhí)著和不放棄。

詩(shī)歌就在這樣的基礎(chǔ)下，進(jìn)一步展開(kāi)了對(duì)鳥(niǎo)兒歌唱的描述：土地，河流，風(fēng)，黎明。它們都是遭受暴風(fēng)雨的打擊，悲憤滿懷和奮力抗擊的形象，與下文鳥(niǎo)兒連羽毛也腐爛在土地里面。這只鳥(niǎo)兒在歌唱土地，河流，風(fēng)，黎明時(shí)，將自己也與著土地融為一體，投身懷抱之中。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀，隱含了愿意為祖國(guó)獻(xiàn)出生命之情。

“這被暴風(fēng)雨所擊打著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明”，這看似是排比，其實(shí)“暴風(fēng)雨所擊打”，“無(wú)休止吹刮著”，“悲憤的河流”這些告訴我們，當(dāng)時(shí)艾青所魂?duì)繅?mèng)縈的他熱愛(ài)的土地，正遭受著打擊，滿是傷痕累累。

“河流”“風(fēng)”，象征著中國(guó)人民不屈不撓的精神；“悲憤”“激怒”，表現(xiàn)出人民對(duì)侵略中國(guó)的暴行表示憤怒，和意志昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗精神；“黎明”，象征著充滿生機(jī)和希望的解放區(qū)，“無(wú)比溫柔”表達(dá)了人民對(duì)那里的向往。

最后一節(jié)很直接的表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。“深沉”一詞，可能仍是無(wú)法表達(dá)出艾青對(duì)這片土地的感情，后面緊跟著的省略號(hào)，似乎還有無(wú)盡的情緒在涌動(dòng)著，使讀者沉浸在其中，回味著。這首詩(shī)在問(wèn)答中，將詩(shī)的情緒推上了高潮，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)最真摯的愛(ài)。

艾青融合個(gè)人悲歡于時(shí)代悲歡之中，反映自己民族和人民的苦難與命運(yùn)之中。艾青對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，我們看在眼里，敬佩于心中！艾青的精神，我們值得學(xué)習(xí)！

艾青詩(shī)選讀后感左右 篇3

早就聽(tīng)說(shuō)艾青是著名的詩(shī)人，閱讀這本《艾青詩(shī)選》時(shí)還猜想，他的詩(shī)像XXX一樣豪邁？還是像徐志摩的一樣委婉？都無(wú)從得知。這次就以一種未知的心態(tài)看完了這本書(shū)，心中不禁激起朵朵漣漪。

艾青是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩(shī)人，艾青的是既有古風(fēng)又有現(xiàn)韻。把中華上下幾千年的語(yǔ)言文化完美的結(jié)合在一起，化成一種藍(lán)色的憂郁，雖說(shuō)我可能喜歡樂(lè)觀話得豁達(dá)的詩(shī)，可艾青的一生經(jīng)過(guò)很多波折，可艾青的詩(shī)更多的是對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與報(bào)效之心。從中提煉出詩(shī)人憂國(guó)憂民大情懷。

我很喜歡艾青的現(xiàn)代詩(shī)總覺(jué)得那些充滿滄桑的文字。讓人讀起來(lái)熱血沸騰，任時(shí)光荏苒，為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉，這句是在記憶里永存。

讀完《艾青詩(shī)選》這一本書(shū)讓我記憶最深的就是《我愛(ài)這土地》。艾青寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)正難國(guó)內(nèi)當(dāng)頭，這首詩(shī)寫(xiě)出了艾青的憂郁。他的憂郁源自于農(nóng)民的苦難，這里有濃烈的愛(ài)國(guó)之情。

作者用一只鳥(niǎo)的形象開(kāi)頭，在個(gè)體上面的渺小，短暫與大地生命的博大。永恒之間，是為表達(dá)自己對(duì)土地最真摯深沉的愛(ài)。把自己想象成是一只鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)不知疲倦地圍繞著祖國(guó)大地飛翔，永遠(yuǎn)不停歇的為祖國(guó)大地而歌唱。

天降大任于斯人也，作為祖國(guó)的未來(lái)，我們應(yīng)該積極適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。我們也要像艾青那樣愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立民族自尊心與自信心，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏。真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。而我們目前能夠做到的，唯有努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立信心，堅(jiān)信自己的力量，要保函為中華之崛起而讀書(shū)的雄心壯志。

一生關(guān)心勞動(dòng)者生活的艾青是重要的事，我想我得到的不僅僅是那個(gè)時(shí)代的悲慘生活照，更多的是關(guān)于那個(gè)時(shí)代的思考，以及我現(xiàn)在生活的思考，會(huì)深思，就算少了盼望，我也會(huì)努力盼望我以后的理想生活。

少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。今天為振興中華而勤奮努力，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

艾青詩(shī)選讀后感左右 篇4

緩緩合上《艾青詩(shī)選》的最后一頁(yè)，波濤洶涌的心跳慢慢平靜下來(lái)，我獨(dú)坐在書(shū)桌前，貪婪地感受著陽(yáng)光的溫度，任光芒噴灑在身上。

艾青的詩(shī)告訴我們，光明從不廉價(jià)，她是世上最高貴、最純潔的希望。艾青謳歌光明，也贊頌土地。既仰望天，也將根深深植在泥土之中。土地既是生養(yǎng)我們的父母，也是我們最殷實(shí)的依靠。即使那土地是悲哀的荒漠，也是可敬可愛(ài)的。唯有靈魂深入泥土，永不忘本，才能更好地尋找光明。

他痛恨一切黑暗、陰謀、戰(zhàn)爭(zhēng)，把對(duì)光明的渴求寄托在飽受苦難的人民身上。那份深沉的家國(guó)情懷和悲天憫人的心結(jié)使他即使眼中含著淚水，也將滿腔的心緒吟成一首首光明的絕唱。

世間的一切美好，都少不了光明，光是溫暖，是愛(ài)，是希望。那些充斥著黑暗的歲月已然逝去，但黎明的光明依舊微弱晦暗。少年呵，愿你我搖曳著新時(shí)代的風(fēng)鈴，執(zhí)住歲月的鞭，駕馭著青春的馬車(chē)，去義無(wú)反顧地投入追求光明的大潮中去，去唱響那一首永恒的——光的贊歌。

艾青詩(shī)選讀后感左右 篇5

【飲水，需思源】

讀艾青的詩(shī)歌，能感受到他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情，我的中國(guó)心也被點(diǎn)燃。

在詩(shī)篇《我愛(ài)這土地》中，艾青化身為一只鳥(niǎo)“用嘶啞的喉嚨歌唱”，死后“連羽毛也腐爛在土地里面”艾青愿為祖國(guó)獻(xiàn)出一切。10月1日，我和家人一起收看了慶祝中華人民共和成立70周年的閱兵儀式，三個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，我和媽媽不知道流了多少次眼淚。我深切地感受到了祖國(guó)的強(qiáng)大，為祖國(guó)感到驕傲和自豪的。我對(duì)艾青的“為什么我眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉”這句話有了更深刻的理解，理解了艾青對(duì)國(guó)家那深沉的愛(ài)。國(guó)家之所以繁榮富強(qiáng)，正是因?yàn)橛邢癜噙@樣的愛(ài)國(guó)志士不懈奮斗，他們都在用不同的方式，盡自己最大的努力使中國(guó)變得越來(lái)越強(qiáng)大。正所謂，飲水需思源!現(xiàn)在國(guó)家發(fā)展了，人民生活改善了，我們要飲水思源，不能忘記革命先輩。

艾青，他敢于批判，勇于質(zhì)疑，有所思，有所為。這就是艾青，一個(gè)令人無(wú)法忘記的名字，一個(gè)能激發(fā)你的正能量的人。

艾青詩(shī)選讀后感左右 篇6

人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永恒的冬天。

——題記

“艾青是一個(gè)有自由感的詩(shī)人。他不像一些現(xiàn)代詩(shī)人標(biāo)榜的那樣唯在紙上自由地棲居，作為一個(gè)歌手，他要和大堰河的兒女們一道擺脫枷鎖，爭(zhēng)取地面的自由和幸福，即使在大眾中間，他仍然一如既往地保持他的個(gè)體性，保持屬于個(gè)人的尊嚴(yán)與自由。”這是林賢治對(duì)于作者艾青的詩(shī)的評(píng)價(jià)。有幸暑假讀了《艾青詩(shī)選》，讓我在艾青詩(shī)風(fēng)沉重，情調(diào)憂郁的筆下，體現(xiàn)出他在抗戰(zhàn)期間的愛(ài)國(guó)主義的思想和感情。

我愛(ài)這土地

“假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”艾青將自己比喻為一只鳥(niǎo)。鳥(niǎo)兒，我們對(duì)它的理解是：自由的飛翔。可它們的壽命限制了這種自由的飛翔，作者的筆下：“打擊”“悲憤”“激怒”，這是一只倍受折磨的鳥(niǎo)啊!但它還要用“嘶啞”的喉嚨歌唱，是為祖國(guó)而歌唱，它無(wú)時(shí)不刻的牽掛著祖國(guó)，祖國(guó)已命懸一線，在空中飛翔的它看在眼里，急在心里，面對(duì)這樣的情景，自己無(wú)能為力，只能為祖國(guó)而歌唱著。

“——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。”鳥(niǎo)兒就這樣結(jié)束了自己的生命，自己的身體被埋在了土地里，就連羽毛也在土地里腐爛了，可見(jiàn)，它一生為祖國(guó)服務(wù)，為祖國(guó)犧牲，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”省略號(hào)的帶動(dòng)，使著我們的情感不斷“深沉”，不斷地從我們心底涌出一股一股對(duì)祖國(guó)的深沉的愛(ài)!礁石

兩節(jié)，八句，構(gòu)成了一個(gè)篇章。“一個(gè)浪，一個(gè)浪，無(wú)休止的撲過(guò)來(lái)，”處在大海中的礁石，怎會(huì)不面對(duì)海浪的襲擊，海浪“撲”在了它的身上，而且是“無(wú)休止”的“撲”。它象征了不向命運(yùn)低頭的詩(shī)人自己，也象征了我們民族不可或缺的不畏艱苦、不屈不撓的頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神。“每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎沫、散開(kāi)……它的臉上和身上像刀砍過(guò)的一樣”。這樣的挫折，是誰(shuí)都會(huì)想過(guò)退縮，想過(guò)向挫折低頭，可它呢，卻是“依然站在那里含著微笑，看著海洋……”。“微笑”?在艱難困苦面前是一種自信，在敵人面前是一種堅(jiān)定，在歡樂(lè)與勝利面前是一種坦蕩。就這樣一塊普通無(wú)比的礁石，讓我懂得了無(wú)論身處怎樣的處境，都應(yīng)該用積極的態(tài)度，堅(jiān)定樂(lè)觀的精神，勇于面對(duì)一切艱難困苦，并且戰(zhàn)勝一切艱難困苦的永不服輸?shù)木?

“黎明的通知”“太陽(yáng)”“他起來(lái)了”“春”“雪里鉆”“盼望”“生命”……每個(gè)篇章都在我們眼前描繪了一幅中國(guó)從苦難與災(zāi)難的抗日斗爭(zhēng)，從身陷絕境到路途荊棘，直到最后我們繁榮昌盛，幸福美滿的生活這樣不太完美的畫(huà)像。至于不太完美，正是那些在誓死捍衛(wèi)祖國(guó)而壯烈犧牲的烈士英雄，他們吹響了激勵(lì)這個(gè)民族奮勇前進(jìn)的號(hào)聲，但無(wú)法實(shí)際的帶領(lǐng)人民繼續(xù)前進(jìn)，只能用自身所保留的精神，帶著我們前進(jìn)，帶著我們沖向未來(lái)!

艾青詩(shī)選讀后感左右 篇7

艾青是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人，他是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)代表詩(shī)人之一，他的筆觸雄渾，感情強(qiáng)烈，傾訴了對(duì)祖國(guó)和人民的情感，以深沉、奔放的筆觸詛咒黑暗、謳歌光明。《艾青詩(shī)選》是一部集歷史性、思想性、藝術(shù)性于一體的詩(shī)集，真實(shí)的反映了歷史，高度濃縮作者思想，蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感。

在《當(dāng)黎明穿上了白衣》這首詩(shī)中，“紫蘭人林子與林子之間，由清灰的山坡、綠的草原”作者運(yùn)用了三個(gè)色彩鮮明的形容詞，在我心中構(gòu)成了一副美麗的圖畫(huà)，詩(shī)人還特別注意動(dòng)與靜的結(jié)合，一下子就讓整首詩(shī)活了起來(lái)，仿佛整個(gè)畫(huà)面出現(xiàn)在了我的眼前，我好像進(jìn)入了詩(shī)人意境中。在《我愛(ài)這片土地》中，艾青以鳥(niǎo)的形象自我比喻，用飽含激情的詩(shī)句傳達(dá)出鳥(niǎo)兒對(duì)自己土地的癡情，說(shuō)明艾青有一顆愿為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切的赤子之心。

他的每一首詩(shī)歌，都浸潤(rùn)著作者的心血和最深刻的希望，代表著他在那個(gè)黑暗的年代中進(jìn)行的對(duì)世界和國(guó)家的思考，從感人至深的《大堰河 我的保姆》到感到昂揚(yáng)向上的《給太陽(yáng)》，再到飽含深情的《煤的對(duì)話》都果在字里行間體現(xiàn)出作者希望自己能為祖國(guó)盡一份力，反映出詩(shī)人希望警醒世人，希望讓周?chē)腥藞F(tuán)結(jié)起來(lái)為祖國(guó)獻(xiàn)力的愿望。

艾青的詩(shī)歌在形式上不拘泥于外形的束縛，在感情風(fēng)格上深沉而憂郁，具有緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)的、富有戰(zhàn)斗精神的特點(diǎn)，描寫(xiě)了許多有象征性的事物，表現(xiàn)出艾青對(duì)舊社會(huì)的痛恨，和對(duì)光明的向往和追求

雖然當(dāng)今的我們身處和平年代，但依然要居安思危，永遠(yuǎn)像艾青一樣保持一顆為祖國(guó)奉獻(xiàn)的心。

艾青詩(shī)選讀后感左右 篇8

【一書(shū)·一世界】

找一個(gè)溫暖的午后，坐在窗邊，沐浴著陽(yáng)光，感受著微風(fēng)拂面的溫柔。手持一本《艾青詩(shī)選》,一書(shū)、一角落、一下午、一世界。

有人曾這樣評(píng)價(jià)艾青：“艾青，就正是這樣的一個(gè)詩(shī)人：他的詩(shī)外表自然是積極分子式的，但他的本質(zhì)和力量卻建筑在農(nóng)村青年式的真摯、深沉，和愛(ài)的固執(zhí)上，艾青的根是深深地植在土地上的。”

的確，時(shí)光荏苒，斯人已逝。但從他留下的文字中，每一個(gè)中國(guó)人的血液都會(huì)沸騰，每一個(gè)中國(guó)人的靈魂都會(huì)受到洗禮。經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖洗，那一字一句依然是那樣的扣人心弦。

書(shū)中的時(shí)間時(shí)而靜止，又時(shí)而跳躍，卻能將我?guī)胍欢味斡洃浬羁痰莫?dú)家旅程中。“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”每一本書(shū)都傾注了作者畢生的心血，承載著作者一生的情感。青春正好，陽(yáng)光不燥，讓我們手持一本書(shū)，在詩(shī)中相遇。

正所謂一本書(shū)，一世界。

艾青詩(shī)選讀后感左右 篇9

最近讀了《艾青詩(shī)選》，詩(shī)歌中蘊(yùn)含著的深沉而真摯的愛(ài)國(guó)情懷深深地打動(dòng)了我。

擅長(zhǎng)繪畫(huà)的艾青，他的詩(shī)歌中體現(xiàn)著“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)。比如在《當(dāng)黎明穿上了白衣》這首詩(shī)中，有這樣的詩(shī)句“紫藍(lán)的林子與林子之間，由青灰的山坡到青灰的山坡，綠的草原，綠的草原，草原上流著——新鮮的乳液似的煙啊，當(dāng)黎明穿上了白衣的時(shí)候，田野是多么新鮮!”“紫藍(lán)的”、“青灰的”、“綠的”構(gòu)成了一副美麗、色彩鮮艷的圖畫(huà)。同時(shí)，詩(shī)人還注意動(dòng)靜結(jié)合，前幾句是靜的描寫(xiě)——林子、山坡、草原，而“草原上流著……的煙……”這句是動(dòng)的描寫(xiě)，使整個(gè)畫(huà)面都活了起來(lái)。

時(shí)光流轉(zhuǎn)，斯人已逝，詩(shī)情永存。我有幸讀到這本《艾青詩(shī)選》，重溫慷慨激昂的歷史，體會(huì)詩(shī)人艾青博大深沉的情懷。這些詩(shī)句就像春雨一樣潤(rùn)澤著我的心靈，使我感觸頗深。

艾青詩(shī)選讀后感左右 篇10

“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。”

第一次接觸艾青的詩(shī)還是在多年前一個(gè)蟬鳴異常聒噪的暑假，爺爺手持大蒲扇，單腳踩板凳，漲紅了臉“吼”出了這句詩(shī)。不知為何，從那一刻起，此起彼伏的蟬鳴似乎真的成為了詩(shī)中可怕的暴風(fēng)雨、悲憤的河流、激怒的風(fēng)，一次次叩擊我幼小的心靈。時(shí)光荏苒，白云蒼狗，這句詩(shī)卻在記憶的隧道里永存。

今年暑假，我再次與艾青同志“會(huì)面”，與他那可以直擊我心靈的文字見(jiàn)面。這一次，不再是茶余飯后的談天說(shuō)地，而是抱著欣賞、學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真拜讀。讀罷，我被艾青一顆火熱的赤子之心深深打動(dòng)，從心底里對(duì)這位詩(shī)壇巨匠肅然起敬!

讀《鐵窗里》，感覺(jué)自己仿佛置身于陰冷潮濕的牢房，生命在這里無(wú)比脆弱，整天承受著無(wú)情的折磨。漆黑的鐵窗給人帶來(lái)寒徹心扉的凜冽，但是，我看到了，那一雙飽受折磨而盡顯疲憊無(wú)力的眼睛，仍不時(shí)向小小的鐵窗外張望，通過(guò)這唯一的窗寄托對(duì)祖國(guó)所有的希冀和對(duì)光陰熱切的渴望。

讀《他起來(lái)了》，情緒也隨之高昂起來(lái)。看!一個(gè)個(gè)健壯的后生站起來(lái)了!他們給予敵人最用力的一擊，像極了所向披靡的勇士。“因?yàn)樗仨毴绱?因?yàn)樗?必須從敵人的死亡/奪回來(lái)自己的生存。”

讀《他死在第二次》，氣氛一度低沉。為了民族的命運(yùn)，為了自由與幸福，兵士們向著炮火最濃密的地方挺進(jìn)!硝煙散盡，荒原上只留下一個(gè)個(gè)無(wú)名土堆。不知為何，淚水突然決堤，心中五味雜陳，久久無(wú)法平復(fù)……我想，這應(yīng)該是對(duì)“我以我血薦軒轅”的最好詮釋。

……

生在新時(shí)代，長(zhǎng)在陽(yáng)光下。我想我們每一個(gè)人在潛意識(shí)里都注滿對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，但真正談到愛(ài)國(guó)，幾乎每個(gè)人都會(huì)汗顏于個(gè)人的力量太過(guò)渺小，以至于覺(jué)得這一話題離我們太遙遠(yuǎn)。

試想一下：歷年來(lái)奧運(yùn)健兒在國(guó)際賽場(chǎng)大放光彩時(shí)，即使坐在熒幕前，我們都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地鼓掌叫好;近期鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的香港事件，從政府官員到普通群眾，都讓世界看到了每一個(gè)有良知的中國(guó)人的態(tài)度;在祖國(guó)70華誕到來(lái)之際，每個(gè)家庭都共同期待著國(guó)慶大閱兵，大街小巷的路燈上插滿了鮮艷的五星紅旗……我突然明白了，每個(gè)人都在用自己的小小能量愛(ài)國(guó)，當(dāng)這十四億份小小的能量匯聚到一起，真的可以釋放無(wú)比巨大的偉力!

寫(xiě)下這篇讀后感的時(shí)候，窗外的蟬鳴如海浪般一波接著一波。恍然間，我仿佛又回到了那年暑假，爺爺唾沫橫飛，踩著板凳慷慨激昂的樣子浮現(xiàn)在眼前。我想，爺爺這也是在用他的方式表達(dá)自己內(nèi)心對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)吧。

再一次讀艾青詩(shī)歌《我愛(ài)這土地》，我的眼前不再僅是可怕的暴風(fēng)雨、悲憤的河流和激怒的風(fēng)。我還看到了一只小鳥(niǎo)，用弱小的身軀保護(hù)著它那顆熾熱的心臟，堅(jiān)定地飛向林間無(wú)比溫柔的黎明……

艾青詩(shī)選讀后感優(yōu)秀范文分享精選8篇

讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)講，是一輩子不間斷的事情。我們?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書(shū)籍作品，閱讀完作者寫(xiě)的作品后，心中猶如漲潮的潮水，久久不能平靜下來(lái)，寫(xiě)一篇讀后感，可以更好地從書(shū)中領(lǐng)悟出作者想表達(dá)的理念。怎么寫(xiě)作品的讀后感呢？下面是小編為大家整理的《艾青詩(shī)選讀后感優(yōu)秀范文分享精選8篇》，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

艾青詩(shī)選讀后感優(yōu)秀范文分享 篇1

“雪落在中國(guó)的土地上，寒冷在封鎖著中國(guó)呀……”

我反復(fù)讀著《艾青詩(shī)選》里的這句話，心中蕩起萬(wàn)道波瀾。“雪”本是象征純潔、美好，如今更是象征民族正經(jīng)歷的災(zāi)難、苦痛。我望向窗外，溢滿陽(yáng)光。正值新春佳節(jié)，大街小巷本應(yīng)熱熱鬧鬧;而如今，寥寥的車(chē)輛，寥寥的行人。人們都匆匆地趕著路，都帶著口罩，以至于無(wú)法看到他們的神情，但是我想此時(shí)他們一定不會(huì)洋溢笑容，只會(huì)憂心忡忡吧!城市里冷冷清清、一片蕭條，仿佛“世界末日”就要來(lái)臨，真是“寒冷”在封鎖著中國(guó)呀!而導(dǎo)致這一切發(fā)生的罪魁禍?zhǔn)祝褪恰?019-NCOV”(新型冠狀病毒肺炎)。這次的“人禍”像雪夜一樣廣闊而漫長(zhǎng)。隨著疫情的擴(kuò)散，人們像身處昏暗的雪夜里一樣迷茫和無(wú)助。越來(lái)越多的人染上了病毒，在強(qiáng)大的新型冠狀病毒面前，人的生命是那么的脆弱!

全國(guó)上下，人心惶惶!待在家里，就是對(duì)國(guó)家作的最大的貢獻(xiàn)!有人感嘆，有人沉思，有人痛斥，如果人類(lèi)善待野生動(dòng)物，還會(huì)造成這危害極大的新型冠狀病毒嗎?沒(méi)錯(cuò)，病毒正是來(lái)源于長(zhǎng)相丑陋的蝙蝠。可是蝙蝠招惹人類(lèi)了嗎?他們長(zhǎng)期躲在陰暗的角落，夜間捕捉食物，將病毒封存體內(nèi)數(shù)億年。可他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到，人類(lèi)竟然會(huì)將他們視為餐桌上的饕餮盛宴。只因武漢人、廣東人想吃、會(huì)吃、敢吃，天上飛的除了飛機(jī)不吃，地上長(zhǎng)腿的除了桌凳不吃，其余通吃。他們甚至吃龍蝦刺身，活吃小老鼠……這就怨不得野生動(dòng)物把體內(nèi)的病毒傳染給人類(lèi)了，這是人類(lèi)得到的應(yīng)有的懲罰。

人類(lèi)為了追求物質(zhì)的奢侈、追求感官的新奇，真是耍盡了手段，對(duì)野生動(dòng)物進(jìn)行慘無(wú)人道的虐待。我曾經(jīng)看到一個(gè)視頻：為了做上好的水貂皮衣，一個(gè)人抓住活的水貂，砍掉它的四肢，雙手猛地撕扯它的皮毛。我仿佛聽(tīng)到水貂的撕心裂肺的慘叫，我仿佛看到水貂無(wú)力的掙扎。這慘叫、這掙扎無(wú)不控訴著人類(lèi)的殘忍。這類(lèi)虐待動(dòng)物的事例不計(jì)其數(shù)。

人類(lèi)啊!“同在藍(lán)天下，人獸共家園”，與動(dòng)物和諧相處，難道就不能做到嗎?2003的“SARS”病毒，2019的“NCOV”病毒，如果繼續(xù)這樣麻木不仁，下一個(gè)會(huì)出現(xiàn)什么病毒呢?我們?nèi)祟?lèi)還能控制碼?地球?qū)?huì)毀滅嗎?

“雪落在中國(guó)的土地上，寒冷在封鎖著中國(guó)呀……”

艾青詩(shī)選讀后感優(yōu)秀范文分享 篇2

左思右想還是選了一本相對(duì)沒(méi)有那么好讀的書(shū)。本來(lái)也想看一本好看的小說(shuō)最后還是決定了《艾青詩(shī)選》這一本。讀完一篇就可以停下來(lái)，而每一篇都有不同的東西，不同的感覺(jué)，不同的風(fēng)格，不同的情感 。

艾青對(duì)于來(lái)我講就是大堰河和土地的代言人。不過(guò)單單只是這樣，未免對(duì)艾青的定義太過(guò)于局限。看了這本才開(kāi)始有一點(diǎn)了解艾青了。

艾青是積極的。

《煤的對(duì)話》里

你已經(jīng)死在深的怨憤里了嗎?

死?不，不，我還活著請(qǐng)給我火，給我以火!

一九三七年的春天創(chuàng)作的一首新詩(shī)。這首詩(shī)采用通篇對(duì)話的方式來(lái)書(shū)寫(xiě)的不僅展示中華民族不甘屈辱、自強(qiáng)不息的內(nèi)在精神，還表達(dá)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深沉而熱烈的愛(ài)和對(duì)祖國(guó)再生的強(qiáng)烈愿望，顯得新穎而又親近。這首詩(shī)雖短，卻耐人尋味，博大，意境深遠(yuǎn)。煤的生命是短暫的，然而，它們具有一種優(yōu)秀的品格遇著火就會(huì)燃燒，就會(huì)發(fā)光發(fā)熱。詩(shī)人以煤來(lái)寫(xiě)苦難的中華民族，這真是再貼切不過(guò)了。詩(shī)的美，詩(shī)的意境，詩(shī)的力量，也由此產(chǎn)生。這樣的積極的力量，是足以讓人感動(dòng)的，熱血的!

說(shuō)到艾青，必然不可缺少的詞愛(ài)國(guó) 。

短短的兩個(gè)字，艾青，用盡一生的詩(shī)去書(shū)寫(xiě)。《雪落在中國(guó)的土地上》

中國(guó)，

我的在沒(méi)有燈光的晚上，

所寫(xiě)的無(wú)力的詩(shī)句

能給你些許溫暖嗎?

他是對(duì)危難中的祖國(guó)所流露的心聲。他看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻，看到了那些過(guò)去迫害過(guò)詩(shī)人自己和無(wú)數(shù)民主斗士，欺壓過(guò)廣大人民的權(quán)貴們，仍在過(guò)著紙醉金迷的日子，詩(shī)人能不感到無(wú)比的憂慮?結(jié)尾的這幾行詩(shī)不是無(wú)告的呻吟，它是聲音顫栗的呼喊，是泣血的為祖國(guó)急切獻(xiàn)身的心聲!他為祖國(guó)真摯的心，在煎熬著。 在落雪的寒冷的中國(guó)的土地上，詩(shī)人的創(chuàng)作道路盡管也是泥濘而曲折的，但他用溫暖而真誠(chéng)的聲音，堅(jiān)定的步伐，從此一步一步地攀登上了詩(shī)人自己的也是當(dāng)時(shí)中國(guó)的詩(shī)歌領(lǐng)域的高峰。有人贊賞，有人鄙夷，相信艾青從不看也不聽(tīng)，只是用自己的光自己的力量去溫暖中國(guó)的冬天。

艾青卻又是悲哀的。

艾青愛(ài)寫(xiě)北方的詩(shī)，土地的詩(shī)。

一天，

那個(gè)科爾泌草原的詩(shī)人

對(duì)我說(shuō)：

北方是悲哀的。

詩(shī)人不筆下的北方一是卷去了生命的綠色，與時(shí)日的光輝，暗淡的黃昏，揭不開(kāi)的紗霧，恐怖的，瘋狂的，掃蕩過(guò)大地，還有頹垣與荒冢，土色的憂郁。

人們的貧窮與饑餓。

《北方》是艾青于1938年2月創(chuàng)作的一首新詩(shī)。這首詩(shī)里，詩(shī)人悲嘆著北方的貧瘠落后悲哀又荒涼還有戰(zhàn)爭(zhēng)給北方民眾帶來(lái)的苦難，在悲哀里卻也著謳歌北國(guó)民眾自古具有的不屈的生存意志和以及保家衛(wèi)國(guó)的決心。

全詩(shī)多運(yùn)用意象來(lái)抒情寫(xiě)意，勾勒出一幅幅豐富的厚重的北國(guó)鄉(xiāng)土畫(huà)面，形象生動(dòng)，準(zhǔn)確傳神。此詩(shī)是比較典型的自由體詩(shī)，也仍遵循語(yǔ)言和情感的自然節(jié)奏，不受外在的格律的限制，具有散文美感，風(fēng)格凝重深沉。厚重里仍帶悲涼 。

艾青的詩(shī)，常常也能讓你感到黑暗里透出光的希望。

而向太陽(yáng)就是這樣一首詩(shī)，他的舊作《太陽(yáng)》，也被引做了《向太陽(yáng)》。我起來(lái)，街上，昨天，日出，太陽(yáng)照在，在太陽(yáng)下，今天我向太陽(yáng)，艾青的詩(shī)，這首詩(shī)里清晰的熱情這最后一行詩(shī)，也曾受到了指摘，認(rèn)為作者情緒消沉，損傷了這首詩(shī)。但我向來(lái)認(rèn)為，艾青是個(gè)有悲哀感情的詩(shī)人，這契合他的悲哀感情，當(dāng)然這一行誠(chéng)摯的吐訴，可以看作是消沉的也可以說(shuō)不是。但從當(dāng)時(shí)詩(shī)句里艾青的歡欣和昂奮來(lái)看，他為了這企盼已久的光明的到來(lái)，是可以甘心地去獻(xiàn)出自己的生命的寶貴心情。 讀艾青這首宏偉的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》，我感悟挺深，但不能說(shuō)全部理解。過(guò)去有些論者，雖然也肯定了它在藝術(shù)上具有傳統(tǒng)意義上的完美性典雅性，肯定了章法的嚴(yán)整，但又認(rèn)為，詩(shī)人的靈魂雖然被騷動(dòng)的現(xiàn)實(shí)生活驚醒，但仍然沒(méi)有能拋棄掉個(gè)人的哀傷和痛苦，因而不能達(dá)到純新的境界。我以為論者指摘的弱點(diǎn)和問(wèn)題正是這首詩(shī)的命脈之所在。詩(shī)人不是抽象的存在，他是一個(gè)與苦難的中國(guó)命運(yùn)相連的現(xiàn)實(shí)的人，而艾青正是這樣一位詩(shī)人，可以說(shuō)，艾青若非這般與祖國(guó)命運(yùn)相連，他也不會(huì)做到像現(xiàn)在這樣的偉大吧。憂傷和痛苦在詩(shī)人的心靈里沒(méi)有消失的事實(shí)，證實(shí)詩(shī)人是真誠(chéng)的人，是一個(gè)熱忱的愛(ài)國(guó)主義者的人，是一個(gè)切切實(shí)實(shí)為理想戰(zhàn)斗著的人。詩(shī)人必須在現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)中不斷地突破自己，他的情感世界和創(chuàng)作境界得到新的拓展和衍生。《向太陽(yáng)》是樹(shù)立了一個(gè)多年為民族命運(yùn)奔波受難的中國(guó)詩(shī)人為了崇高的理想，雖心神曾經(jīng)受到了嚴(yán)重的摧殘。為迎接日出，他終于從傷痛中站起來(lái)，他走向街頭，他投入生活的行列，他放聲歌唱生活與美好。身上的創(chuàng)傷和精神上的憂郁，并沒(méi)有使他完全的灰心絕望，他投入了戰(zhàn)斗，他流著熱淚贊美日出。這才是真摯的浸透了歷史的真實(shí)感的聲音。因此，《向太陽(yáng)》這首詩(shī)能給人以史詩(shī)的感覺(jué)，它不是理念的歷史，是有血有淚的顫動(dòng)著的歷史。是詩(shī)人含著血與寫(xiě)下的偉大詩(shī)篇。

詩(shī)人喜愛(ài)自然，不僅是村莊還有《月光》，《樹(shù)》《黃昏》《曠野》

把輕輕的霧撒下來(lái)

把安謐的霧撒下來(lái)

在褐色的地上敷上月光

月明的夜是無(wú)比溫柔與寬闊的啊

像月光的霧一樣流進(jìn)他們的耳朵收我此刻zl最了解而且喜歡他們每一個(gè)人

《月光》里詩(shī)人只寫(xiě)我在小巷里走，寫(xiě)我此時(shí)的心態(tài)，沒(méi)有什么大的波瀾。但這首詩(shī)還是那樣感人，耐人尋味。因?yàn)樵?shī)中充滿了濃郁的生活氣息，正是這濃郁的生活氣息，流溢出了詩(shī)情畫(huà)意。從這首詩(shī)中可以看到詩(shī)人注重生活，并從生活中提煉出詩(shī)意來(lái)。在詩(shī)中，詩(shī)人又表現(xiàn)出生活，使人如親臨其境。也許，別人也會(huì)有這樣的經(jīng)驗(yàn)，但往往被忽略過(guò)了，會(huì)認(rèn)為這樣的經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有什么好寫(xiě)。當(dāng)然，這首詩(shī)還不僅是以濃郁的生活氣息取勝，詩(shī)在平靜之中還寓含了很深的意義。就是詩(shī)人通過(guò)我的心態(tài)，寫(xiě)出了詩(shī)人我與這些安睡的普通百姓之間的關(guān)系。其中淡淡的哲理與幸福，詩(shī)人愛(ài)他們，喜歡他們，唯恐驚醒了他們。這說(shuō)明詩(shī)人與百姓之間的關(guān)系是相連的，是同呼吸共命運(yùn)的。這首詩(shī)實(shí)際上反映了一個(gè)很大的主題。詩(shī)人的這種情感也是非常感人的。這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)是很精采的，詩(shī)人的心緒都含在這描寫(xiě)之中了。詩(shī)人我和這些沉睡者并不相識(shí)，也未直接交談或交往，詩(shī)人只通過(guò)我的心態(tài)描繪這一小側(cè)面，把很深層的表達(dá)出來(lái)了。這首詩(shī)是按我在小巷里走地寫(xiě)敘。注意生活，敬重生活，詩(shī)還是詩(shī)，仍有詩(shī)意，仍然動(dòng)人。浮面的描寫(xiě)，失去作者的主觀;事象的推移，不伴隨著作者心理的推移，這樣的詩(shī)也就算在新寫(xiě)實(shí)主義的作品里，該是令人費(fèi)解的吧。 詩(shī)人在這里說(shuō)得很清楚了，浮面的描寫(xiě)。它們與真實(shí)地反映生活的關(guān)系吧。在詩(shī)歌創(chuàng)作中的自然主義，詩(shī)人是不取的。詩(shī)人艾青仍然堅(jiān)持這樣的看法： 詩(shī)，永遠(yuǎn)是生活的牧歌

艾青的詩(shī)感情太多，卻越覺(jué)得，正是這份真摯的情感才有這些珍貴的詩(shī)句。艾青的詩(shī)歌具有鮮明深刻的形象，隨著詩(shī)歌結(jié)束，形象也就完成了。愛(ài)國(guó)是艾青詩(shī)歌的一大特點(diǎn)艾青的詩(shī)歌以它緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)的、富于戰(zhàn)斗精神的特點(diǎn)繼承了五四新文學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，又以精美創(chuàng)新的藝術(shù)風(fēng)格成為新詩(shī)發(fā)展的重要收獲。這里既反映了作者的藝術(shù)才能，又銘記下他嚴(yán)肅的、艱苦的藝術(shù)實(shí)踐。在他的詩(shī)歌中，飽滿的進(jìn)取精神和豐富的生活經(jīng)驗(yàn)帶來(lái)鮮明

艾青的詩(shī)讀完總有不懂得的東西不明白的感情。可它是精神是新詩(shī)發(fā)展的關(guān)鍵，艾青以《大堰河我的保姆》引起詩(shī)壇注目，被稱(chēng)為吹蘆笛的詩(shī)人。他的詩(shī)歌創(chuàng)作從一開(kāi)始就匯入了世界近現(xiàn)代詩(shī)歌潮流民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的號(hào)角一吹響，艾青即從時(shí)代的流浪漢變成了吹號(hào)者，迅速地在爭(zhēng)取獨(dú)立、自由、解放的斗爭(zhēng)中找到了自己的位置。他深入到人民中間，思索著民族的命運(yùn)，探索新詩(shī)通向民族心靈深處的道路。他是艾青，一名偉大的詩(shī)人。

艾青詩(shī)選讀后感優(yōu)秀范文分享 篇3

我很喜歡艾青的現(xiàn)代詩(shī)，總感覺(jué)那些充滿滄桑的文字讀起來(lái)讓人熱血沸騰，任時(shí)光荏苒“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉…”。這句詩(shī)在記憶的隧道里永存。

艾青的詩(shī)，充滿著，淡淡的憂傷，卻飽含著對(duì)土地的深?lèi)?ài)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

北方是悲哀的。讀著《北方》，仿佛已置身于蒼茫的北地，厚重的黃土帶給我一種濃烈的沉重感。我站在一片暗淡灰黃的土地上，看著北方的生靈被來(lái)自于塞外無(wú)情的沙漠風(fēng)肆意的蹂躪著，這景象使我頓時(shí)寒徹心扉。遠(yuǎn)處的村莊，上坡，河岸，頹坦等都在呻吟，感嘆這時(shí)代的悲涼，我仿佛看到了北方人民從心底深處流露出的悲痛和對(duì)光明熱切的渴望。艾青的筆尖帶我看到了北方人民的不幸和北方土地所遭受到的災(zāi)難。

盡管這土地到處都是抱怨與痛苦，但依然存在著祖先們不屈不撓的精神和他們那無(wú)私博大寬厚的愛(ài)。“”我愛(ài)這悲哀的國(guó)土，古老的國(guó)土啊!這國(guó)土養(yǎng)育了那為我所愛(ài)的，世界上最艱苦，與最古老的種族”這字里行間，無(wú)不展現(xiàn)了艾青對(duì)土地深深的眷戀和最真摯熾熱的愛(ài)

艾青先生的每一首詩(shī)，都浸潤(rùn)著詩(shī)人的心血和最深刻的希望，代表著他在那個(gè)黑暗的年代當(dāng)中進(jìn)行的，對(duì)世界和國(guó)家的反思和思考。而當(dāng)今，雖然我們處于和平盛世，但心中的夢(mèng)想?yún)s不可缺少。少年有夢(mèng)，則國(guó)家有夢(mèng)，這并不是一紙空談。“中國(guó)夢(mèng)”的提出讓所有人開(kāi)始認(rèn)真審視夢(mèng)想這一個(gè)永恒的話題，也讓中國(guó)開(kāi)始位置思考。而讀艾青詩(shī)選，我對(duì)夢(mèng)想又擁有了新的理解，發(fā)現(xiàn)其實(shí)不論如何，夢(mèng)想才是人的心中最不應(yīng)該缺乏的東西。

所謂夢(mèng)想，就是拼盡全力為之奮斗的東西。而對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能思考一些遠(yuǎn)大的問(wèn)題太過(guò)遙遠(yuǎn)。我們所能做到的，就是在這樣的美好年華中努力學(xué)習(xí)，盡力在這美好的年華塑造自己，樹(shù)立民族自信心與自尊心，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變?yōu)閳?bào)國(guó)之行所謂夢(mèng)想，就是拼盡全力為之奮斗的東西。用知識(shí)填充自己的心靈，將自己變成厚實(shí)的祖國(guó)的棟梁。

細(xì)讀《艾青詩(shī)選》，我感受到的是在一個(gè)黑暗、沉淪的世界里，人民和自由受到了殘忍的踐踏，可是，總是充滿著希望的。抗戰(zhàn)的日子是艱辛的，黑暗的，然而，艾青的詩(shī)往往讓我們充滿前進(jìn)的動(dòng)力，迎接美好的，灑滿陽(yáng)光的未來(lái)。

艾青詩(shī)選讀后感優(yōu)秀范文分享 篇4

春風(fēng)十里，夏花百里，秋雨千里，都不如你---《艾青詩(shī)選》!

——題記

讀艾青的詩(shī)選，我獲得了生命不止，奮斗不息的堅(jiān)韌意志。二十多年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我不唯書(shū)，不唯上，只唯真，只唯實(shí)的工作態(tài)度。紅了櫻桃，綠了芭蕉!曾經(jīng)作為一名菜鳥(niǎo)的我站在這里，心里誠(chéng)惶誠(chéng)恐。

記得我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我要把自己從一個(gè)小女人變成女漢子，經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的努力，蛻變，今天的我終于華麗轉(zhuǎn)身!我一直在心里默默祈禱，來(lái)點(diǎn)風(fēng)，來(lái)點(diǎn)雨，讓我生根發(fā)芽，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)!沒(méi)有最好，只有更好，若心中種花，日子便會(huì)生香，踏實(shí)肯干，認(rèn)真做好每一件事，就會(huì)讓名著這朵花嬌艷盛開(kāi)，也為自己的人生增添一道靚麗的風(fēng)景線!

讀艾青的詩(shī)選，我充滿對(duì)精神家園的憧憬，堅(jiān)定不斷前行的信念。早上5點(diǎn)起來(lái)上早自習(xí)，天下著不大不小的雨，外面冷嗖嗖的，漆黑一片，一個(gè)人走在冷風(fēng)中，不禁悲從心起，眼淚掉下來(lái)!自己其實(shí)是個(gè)很缺乏安全感的人，當(dāng)一個(gè)人在家的時(shí)候，睡覺(jué)總不踏實(shí)，常常半夜2，3點(diǎn)醒來(lái)。

細(xì)數(shù)人生歷程，感覺(jué)還是很幸福的，小時(shí)候在家爸媽溫和慈愛(ài)，對(duì)我疼愛(ài)有加，嫁人后老公高大帥氣，女兒乖巧懂事，并且唯我是瞻。無(wú)論別人多么飛黃騰達(dá)位高權(quán)重，我并不羨慕，更不會(huì)嫉妒，我只會(huì)祝福，祝福他們?cè)斤w越高，前程似錦。人各有志，在人生的每個(gè)階段，人的追求和心態(tài)也會(huì)發(fā)生一定的變化。我拾起筆，我的心瞬間清靜如水，澄明透徹，內(nèi)心奔騰著快樂(lè)的水花，那種發(fā)自心底的喜悅噴薄而出，無(wú)法抵擋。

艾青詩(shī)選讀后感優(yōu)秀范文分享 篇5

最近我閱讀了艾青的《向太陽(yáng)》，作者寫(xiě)下這首詩(shī)距現(xiàn)在也有半個(gè)世紀(jì)了。作為《向太陽(yáng)》當(dāng)年的一個(gè)虔誠(chéng)而年少的讀者，我仍能感覺(jué)到面對(duì)太陽(yáng)來(lái)臨時(shí)詩(shī)人內(nèi)心的澎湃，仍能深切地體會(huì)到詩(shī)人當(dāng)年創(chuàng)作這首長(zhǎng)詩(shī)時(shí)的崇高而激越的情感。這或許就是艾略特所說(shuō)的歷史意識(shí)又含有一種領(lǐng)悟，不但要理解過(guò)去的過(guò)去性，而且還要理解過(guò)去的現(xiàn)存性。

幾十年來(lái)，在我國(guó)的詩(shī)壇上，有許多轟動(dòng)一時(shí)的詩(shī)，往往不到幾年就失去了它的現(xiàn)存性，這種短命的詩(shī)，多半是屬于缺乏藝術(shù)真誠(chéng)和功利性強(qiáng)的制作。最近十多年也出現(xiàn)了不少這類(lèi)短期效應(yīng)的詩(shī)作。《向太陽(yáng)》所以能成為一首經(jīng)得住歷史嚴(yán)格刪汰的詩(shī)，正是由于它能使當(dāng)今的讀者領(lǐng)悟到歷史的現(xiàn)存性和深刻的人生啟示。

那個(gè)時(shí)期的人們，格外珍惜陽(yáng)光，不是因?yàn)槟菚r(shí)候的天氣不好，而是這陽(yáng)光，是他們所奮斗而來(lái)的，而現(xiàn)在的我們，在陽(yáng)光的呵護(hù)下，是否也做到了珍惜陽(yáng)光呢?

我想這也就是愛(ài)國(guó)的意義，珍惜前人所留下的，發(fā)揚(yáng)現(xiàn)在所擁有的，就是為了，讓這抹陽(yáng)光，照耀的更加絢麗，燦爛，耀眼。

我愛(ài)愛(ài)清的詩(shī)，因其詩(shī)歌充滿語(yǔ)言緊張。愛(ài)清的詩(shī)經(jīng)常是上半年或直接的，或者激情澎湃，但往往是詩(shī)的最后使用表達(dá)方式達(dá)到詩(shī)的高潮，然后在高潮的窗簾調(diào)用。這經(jīng)常產(chǎn)生一種已經(jīng)做出的話，沒(méi)有感覺(jué)，所以留下的聲音，三天無(wú)休止。好的!

艾青詩(shī)選讀后感優(yōu)秀范文分享 篇6

艾青是一位偉大的詩(shī)人，他的詩(shī)被我們這些后輩永遠(yuǎn)的歌頌，因?yàn)榘嗟脑?shī)中富有人生的哲理。

《失去的歲月》其中有一句寫(xiě)的很有道理：“失去的歲月甚至不明白丟失在什么地方——有的零零星星地消失的，有的丟失了十年二十年，有的丟失在喧鬧的城市，有的丟失在遙遠(yuǎn)的荒原。”

是啊，過(guò)去的歲月都不明白丟失在了哪里，我的時(shí)間都丟失在了發(fā)愣中，本能夠好好的學(xué)習(xí)，我卻在那里發(fā)愣，別人的時(shí)間安排很充實(shí)，還覺(jué)得時(shí)間不夠，而我卻在那里浪費(fèi)時(shí)間。

魯迅有一句名言是：浪費(fèi)時(shí)間是在慢性自殺。我卻浪費(fèi)了多少時(shí)間，本來(lái)今日的事情能夠做，而我要推到明天甚至后天才去做這件事。

“有的是人潮洶涌的車(chē)站，有的是冷冷清清的小油燈下頭;丟失了的不像是紙片，能夠撿起來(lái)，倒更像是一碗水潑到地面被曬干了，看不到一點(diǎn)影子;時(shí)間是流動(dòng)的液體——用篩子，用網(wǎng)，都打撈不起;時(shí)間不可能是固體，即使過(guò)了幾萬(wàn)年也能在巖層中找見(jiàn)。時(shí)間也像是氣體，像急馳的列車(chē)頭上冒出的煙!”

時(shí)間是一種看不見(jiàn)、摸不著的一種東西，一瞬間就擦肩而過(guò)，流逝的時(shí)間不能像一塊固體一樣，即便過(guò)了幾萬(wàn)年或幾千萬(wàn)年，你都能夠在地下找到它，時(shí)間有如陌生人，擦肩而過(guò)，你可能見(jiàn)過(guò)它，卻想不起來(lái)到底在哪里見(jiàn)過(guò)，有可能是某一個(gè)城市，也有可能在夢(mèng)中。

時(shí)間過(guò)去了，就不能再回來(lái)了，所以我要好好的珍惜時(shí)間，讓每一天都過(guò)的充實(shí)，今日的事情就是要今日來(lái)做。

艾青詩(shī)選讀后感優(yōu)秀范文分享 篇7

艾青生在1920xx年，或者說(shuō)宣統(tǒng)二年，清王朝風(fēng)雨飄搖，辛亥革命一步之遙，青春時(shí)光炮火紛飛，正是山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。這樣的背景，讓他的詩(shī)逃不開(kāi)對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的痛苦審視，和對(duì)光明未來(lái)的滿懷期待。所以他的詩(shī)有兩大公認(rèn)的主題土地和太陽(yáng)，前者凝聚著對(duì)祖國(guó)最深沉的愛(ài)，后者散發(fā)著對(duì)美好生活的憧憬。而事與愿違的現(xiàn)實(shí)，讓愛(ài)國(guó)變得艱難，讓憧憬遙遙無(wú)期，所以艾青的詩(shī)歌中回旋著憂郁的調(diào)子。

大堰河，是我的保姆(《大堰河我的保姆》)

雪落在中國(guó)的土地上，寒冷在封鎖著中國(guó)呀(《雪落在中國(guó)的土地上》)

北方是悲哀的(《北方》)

這種回旋，是重復(fù)，也是遞進(jìn)。《大堰河我的保姆》中，作者聲聲呼喚著自己的乳母大堰河。第一聲，大堰河是村莊里的一個(gè)模糊影子;第二聲，大堰河出現(xiàn)在了作者身旁;第三聲，大堰河伸出雙手擁作者在懷一聲又一聲，大堰河面目漸漸清晰，更清晰的是作者對(duì)大堰河的情感：懷念同情敬愛(ài);背后再漸漸堆疊起更濃厚的情感：大堰河的如此勞苦，但又寬厚仁愛(ài)純樸堅(jiān)忍，可她平凡又普遍，就像這篇土地上的任何一個(gè)母親。于是詩(shī)歌的主題從仁愛(ài)的乳母，到受苦受難而沉默的乳母，再到與中國(guó)土地合而為一的普通農(nóng)民的命運(yùn)。

這種回旋，不僅體現(xiàn)在相同句子的重復(fù)出現(xiàn)，還體現(xiàn)在小節(jié)里同一句式的疊加。

林子醒了

傳出一陣陣?guó)B雀的喧吵，

河流醒了

召引著馬群去飲水，

村野醒了

農(nóng)婦匆忙地從堤岸上走過(guò)，

曠場(chǎng)醒了

穿著灰布衣服的人群

從披著晨曦的破屋中出來(lái)，

擁擠著又排列著 (《吹號(hào)者》)

雖然艾青一向主張?jiān)姼枰杂桑蚱聘衤桑蒙⑽幕恼Z(yǔ)言去講述，不同于我們對(duì)于新詩(shī)三美的刻板印象，但作為一個(gè)從中國(guó)傳統(tǒng)文化中汲取了養(yǎng)分的詩(shī)人，他不自覺(jué)地在詩(shī)中灌入節(jié)奏，作家竭盡心力的作品，是通過(guò)他的心的搏動(dòng)而完成的，這回旋，是他的心跳。

他的心不曾完全歡快地躍動(dòng)，叫一個(gè)生活在這年代的忠實(shí)的靈魂不憂郁，這有如叫一個(gè)輾轉(zhuǎn)在泥色的夢(mèng)里的農(nóng)夫不憂郁，是一樣的屬于天真的一種奢望。正因?yàn)槿绱耍谷諔?zhàn)爭(zhēng)初期，當(dāng)大多數(shù)詩(shī)人都沉湎在廉價(jià)的客觀中，預(yù)言著輕而易舉的勝利時(shí)，艾青卻在全民抗戰(zhàn)的勝利中，看見(jiàn)了陰影、危機(jī)，看見(jiàn)了祖國(guó)大地的貧窮，戰(zhàn)爭(zhēng)的真正主人還生活在苦難中。詩(shī)人說(shuō)，他不幸發(fā)現(xiàn)了這樣的生活真理：中國(guó)的路，是如此的崎嶇，如此的泥濘呀(《雪落在中國(guó)的土地上》)。艾青的憂郁當(dāng)然不是表示他對(duì)生活的灰心與絕望，反而是表現(xiàn)了他對(duì)美好生活執(zhí)著的追求和堅(jiān)強(qiáng)的信念，因此，他的憂郁是一種更深沉的力量。

艾青詩(shī)選讀后感優(yōu)秀范文分享 篇8

詩(shī)歌與散文不同，一般是分行書(shū)寫(xiě)的，有些押韻，有些自由。分行造成了詩(shī)句的獨(dú)立和詩(shī)意的空白，強(qiáng)化了節(jié)奏，增強(qiáng)了表現(xiàn)力。押韻使詩(shī)歌具有音韻美，詩(shī)句在形式上和諧呼應(yīng)，抑揚(yáng)頓挫，便于誦讀和記憶。

艾青的詩(shī)在形式上不拘泥于外形的束縛，很少注意詩(shī)句的韻腳和字?jǐn)?shù)、行數(shù)的整齊劃一，但又常常運(yùn)用有規(guī)律的排比復(fù)沓、造成一種新的統(tǒng)一。如在《大堰河我的保姆》中:

大堰河，今天我看到雪使我想起了你：

你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)梗?/p>

你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，

你的被典押了的一丈平方的園地，

你的門(mén)前的長(zhǎng)了青苔的石椅，

大堰河，今天我看到雪使我想起了你。

運(yùn)用一連串的排比句，排列出一系列凄慘、荒涼的意象。大堰河貧苦悲慘的身世命運(yùn)得以倒敘展開(kāi)。

她含著笑，洗著我們的衣服，

她含著笑，提著菜籃到村邊的結(jié)冰的池塘去，

她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜，

她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，

她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，

她含著笑，背了團(tuán)箕到廣場(chǎng)上去，

這一系列排比句體現(xiàn)出大堰河的堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有了乳汁，就靠勞動(dòng)生存，心酸中卻含著笑，表現(xiàn)了勞苦大眾頑強(qiáng)的生命力。

今日讀后感: 艾青詩(shī)選讀后感一篇

人一生要過(guò)得有意義，就需要不斷地閱讀優(yōu)秀的作品。在我們上學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師也會(huì)要求我們多讀一讀書(shū)籍作品。好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，這個(gè)時(shí)候就可以將我們感悟和體會(huì)用讀后感的方式記錄下來(lái)，怎么樣才能寫(xiě)好一篇作品讀后感呢？以下是小編陸續(xù)整理的“今日讀后感: 艾青詩(shī)選讀后感一篇”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

我喜歡艾青的現(xiàn)代詩(shī)，總覺(jué)得那些充滿滄桑的文字讓人讀起來(lái)熱血沸騰，任時(shí)光荏苒，“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”這句詩(shī)在記憶的隧道里永存。

讀著《北方》，仿佛已經(jīng)置身于蒼茫的北地，厚重黃土地給我?guī)?lái)的一種濃烈的沉重感，我站在那無(wú)垠的荒漠上，望著遠(yuǎn)處從塞外吹來(lái)的無(wú)情的沙漠風(fēng)肆虐地蹂躪著北方的生命，十月的寒風(fēng)并不刺骨，卻給人帶來(lái)寒徹心扉的冰涼，遠(yuǎn)處的村莊，上坡，河岸，頹垣等都在呻吟，感嘆著這個(gè)時(shí)代的悲哀。我看到了，我看到了，北方人民臉上的無(wú)奈，那種從心底深處流露出的悲痛和對(duì)光明的熱切的渴望。作者的筆尖讓我看見(jiàn)了他的濃郁的愛(ài)國(guó)情，盡管這片北地上到處都是抱怨與痛苦，可是這是我們祖先經(jīng)過(guò)五千年的時(shí)間的歷練給我們留下的，這片土地上不僅有他們的不屈不撓的精神，而且有他們那無(wú)私的博大的愛(ài)。

讀完《艾青詩(shī)選》，我真正認(rèn)識(shí)到了一個(gè)“用生命為祖國(guó)頌唱”的艾青，“一生關(guān)心勞動(dòng)者生活”的艾青，最重要的是我想我得到的不僅僅是那個(gè)時(shí)代的悲慘生活的寫(xiě)照，更多的守于那個(gè)時(shí)代的思考以及我現(xiàn)在生活的思考。

神秘島小說(shuō)讀后感(系列3篇)

讀書(shū)的目的，不在于取得多大成就，而在于，當(dāng)你被生活打回原形，陷入泥潭時(shí)，給你一種內(nèi)在的力量，最近閱讀了作品，他不但文筆一流，又常能發(fā)抒別人所不敢發(fā)之諍論，直如文壇的空谷足音。這種好作品帶給我們的思想感悟是很多的，其實(shí)很多人都可以動(dòng)手將它記錄下來(lái)。怎么寫(xiě)出一篇優(yōu)質(zhì)的作品讀后感呢？讀書(shū)筆記吧為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《神秘島小說(shuō)讀后感》，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

神秘島小說(shuō)讀后感 篇1

在假期的課余生活中，我閱讀了《神秘島》這本書(shū)。這本書(shū)讓人讀著跌宕起伏，驚心動(dòng)魄，有時(shí)還帶有幾分情感。

這本書(shū)講的是：在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，有五名北軍俘虜乘坐氣球從南軍大本營(yíng)里士滿逃出，途中遇到風(fēng)暴，被拋到太平洋上一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。這些落難者依靠自己的智慧和過(guò)人的毅力，克服了種種困難，不僅制作出狩獵用的弓、箭、槍?zhuān)€制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)，還會(huì)指出小島的地理圖形，并把它命名為“林肯島”。他們?cè)谛u上生活了四年，把小島建設(shè)成了一個(gè)富庶的樂(lè)園。他們也有危急的時(shí)候，幾乎也有過(guò)不去的坎，但是總有一個(gè)神秘人物在暗中幫助他們，這個(gè)人就是《海底兩萬(wàn)里》中的摩尼船長(zhǎng)。他們還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)在島上生活了十二年的“野人”，他竟是《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》中那個(gè)背叛了格蘭特船長(zhǎng)、壞事做盡的海盜……最后，在一次火山爆發(fā)中，幾人險(xiǎn)些喪命，知道格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特所指揮的“鄧肯號(hào)”經(jīng)過(guò)那里時(shí)，才把他們搭救回國(guó)。

讀了這本書(shū)給我的感受是：那五名士兵在那樣的境遇里，不放棄自己，抓住每一絲希望，用自己的每一份力量去創(chuàng)造奇跡。在遇到困難的同時(shí)，他滿并沒(méi)有互相抱怨，而是齊心協(xié)力，互幫互助，因?yàn)樗麄儓?jiān)信，只要他們團(tuán)結(jié)一致，一定能回到祖國(guó)。他們的那種堅(jiān)強(qiáng)不屈，常人都難以有的毅力是令我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的。在此，我也把這本書(shū)推薦給大家。

神秘島小說(shuō)讀后感 篇2

人，從一無(wú)所有到衣食無(wú)憂，這是靠著什么呢?答案是堅(jiān)強(qiáng)。《神秘島》這本書(shū)，不僅僅告訴我們“不管怎么樣，只要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，處境就會(huì)改變”，還告訴了我們很多化學(xué)、生物、地理、物理等不同的科學(xué)知識(shí)和很多動(dòng)植物的生活習(xí)性。雖然這篇文章的寫(xiě)作時(shí)間離我們很遙遠(yuǎn)，但是看完以后，卻讓我感覺(jué)“距離縮短不少”。

這本書(shū)里的主人公有：工程師賽勒斯·史密斯(是唯一一位會(huì)利用科學(xué)知識(shí)利用有限的資源制造用品)、托普(是賽勒斯·史密斯最疼愛(ài)的狗)、杰丁·斯皮萊(是《紐約先驅(qū)報(bào)》的記者)、納布喬多諾索爾(是工程師的仆人，并且是黑人，但只有大家親切地叫他納布，他才答應(yīng))、彭克洛夫(是一個(gè)水手，力氣很大)、哈伯特(很年輕)、朱普(到島上收養(yǎng)的猿猴)、艾爾通(是嫌犯，被遺棄到島上，后面被工程師他們救出)。

這本書(shū)主要講這些戰(zhàn)俘(主人公)擅自逃離監(jiān)獄，卻被颶風(fēng)吹到一個(gè)荒無(wú)人煙的島上，在工程師的帶領(lǐng)下，他們的生活越過(guò)越好，從一無(wú)所有到衣食無(wú)憂。但最后才察覺(jué)有人在幫他們，原來(lái)是尼摩船長(zhǎng)(第一、二部時(shí)出現(xiàn)的重要人物，最后死去)。他們?cè)趰u上生活得很好，可最后，神秘島因?yàn)榈鼗焕喂毯突鹕奖l(fā)等種種原因，毀滅了……但移植民們(工程師們)靠著自己的智慧和堅(jiān)強(qiáng)，還活著……

這本書(shū)告訴了我們一個(gè)大道理：“人只要還活著，就要用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)生活、相信生活、感受生活”。

神秘島小說(shuō)讀后感 篇3

《神秘島》這本書(shū)是由法國(guó)的儒勒.凡爾納寫(xiě)的，他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，曾寫(xiě)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》、《地心游記》等著名科幻小說(shuō)。當(dāng)然《神秘島》這本書(shū)肯定也很好看了。

在這本書(shū)的最后第2篇，他們面臨了滅頂之災(zāi)——暴風(fēng)雨的到來(lái)和火山噴發(fā)，這使“林肯島”徹底毀滅了。這些移民被沖到了一個(gè)孤立的巖石上，島上的飛禽走獸都在這場(chǎng)災(zāi)難死去了，但是他們靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力活了下來(lái)。我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)要相信自己，相信后面一定會(huì)更好。

看完故事，再看看實(shí)際的生活，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中什么都有，什么都不缺，可我們?yōu)槭裁礇](méi)有創(chuàng)造出奇跡呢?難道是我們沒(méi)有書(shū)中主人公們聰明嗎?我想不是，應(yīng)該是因?yàn)槲覀儧](méi)有他們那樣勤奮，沒(méi)有他們那樣不怕艱苦，所以我們沒(méi)有創(chuàng)造出奇跡。雖說(shuō)故事中的五位主人公在遇到困難時(shí)有他人幫助，就像人在夜間走路也需燈來(lái)照明一樣，這并不能掩蓋他們的努力才是成功的根本。

在故事中，五位主人公一次又一次地陷入了困境，五位主人公靠自己的雙手和智慧，一次又一次地脫離了困境。再看看實(shí)際的生活，我們也曾一次又一次地陷入了困境，我們有沒(méi)有一次又一次地脫離了困境呢?我猜，大部分的人都沒(méi)有擺脫困境，而是選擇了放棄。為什么同樣的情況卻有著不同的結(jié)局呢?答案只有一個(gè)，那就是我們沒(méi)有主人公們那樣堅(jiān)定的意志。

精選讀后感夸父追日400字

讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話，讀經(jīng)典書(shū)籍作品對(duì)我們的成長(zhǎng)道路上就有很大的幫助。在閱讀這程中，書(shū)中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，我們需要將這些感悟梳理出來(lái)，以加深我們對(duì)作品的理解。怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？以下是小編為大家收集整理的“精選讀后感夸父追日400字”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

讀后感夸父追日 篇1

大家好你們還記得我嗎，對(duì)了我就是李高潤(rùn)，今天我讀了張老師給我們發(fā)的大語(yǔ)文書(shū)上的《夸父追日》。

我先給你們講一講夸父追日的故事吧。在很久很久以前有一個(gè)叫夸父的人，他很高很大，他的腰圍比一百個(gè)西湖還大呢！就別說(shuō)他的身高了就算是一千個(gè)西湖豎過(guò)來(lái)然后在加上一千個(gè)泰山也不如他高，可是夸父有一個(gè)實(shí)現(xiàn)不了的愛(ài)好就是希望太陽(yáng)永遠(yuǎn)在天上，那樣的話，我們就會(huì)被渴死的，對(duì)了夸父我因?yàn)槭莻€(gè)笨拙的巨人想不到夸父既然跑的風(fēng)一樣快，一站眼的功夫就能跑兩千米，要是我們?nèi)祟?lèi)走的話那需要走上幾百天呢！他的胃口也是十分驚人，他既然能把黃河里的水全喝沒(méi)了呢，還不解渴，就這樣夸父他不斷的墜崖追就這樣，跑呀跑眼最后夸父活活的累死了，它的身體變成了很多的高山還有桃園，只要是快富死在那里的地方，哪里的他自就會(huì)越長(zhǎng)越大，啊，夸父真是個(gè)為人力造福的大好人呀！

讀后感夸父追日 篇2

今天，我們把第八單元的課文學(xué)完了。在這四篇課文中，給我留的印象最深的，當(dāng)然要數(shù)那篇神話故事——《夸父追日》。當(dāng)讀這篇課文時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出夸父追日的情景：太陽(yáng)就在夸父的頭上，夸父很渴，去喝黃河、渭河里的水，咕嘟一下，兩條大河的水都被他喝干了！可夸父還是很渴，就去喝大澤里的水，還沒(méi)到大澤，夸父就倒在地上，渴死了。第二天，人們發(fā)現(xiàn)，昨天倒在田野的夸父，已成了一座大山，山的南邊，有一片桃樹(shù)林，樹(shù)上的桃子是為追尋光明的人解渴。

通過(guò)這篇課文，我明白了一個(gè)道理：雖敗猶榮。雖然失敗了，但我們努力了，仍然很光榮！

比如：唱歌比賽沒(méi)有拿到獎(jiǎng)，但自己努力了，就跟那些拿到獎(jiǎng)的小朋友一樣光榮！

這篇課文還告訴我們：做任何事都要自信。

比如：有的人因看病耽誤了學(xué)習(xí)。要考試了，都很緊張。其實(shí)，只要用活動(dòng)課的時(shí)間來(lái)補(bǔ)課就行了。考試也要充滿自信。

以后我們應(yīng)該多讀一讀這樣的文章，因?yàn)檫@樣會(huì)給我們帶來(lái)很大的啟發(fā)。

讀后感夸父追日 篇3

今天我讀了一篇神話故事《夸父追日》，傳說(shuō)遠(yuǎn)古時(shí)候，北方的荒野中，生活著一群力大無(wú)比的巨人，他們的首領(lǐng)叫夸父。那時(shí)大地荒涼，毒蛇猛獸橫行，夸父每天率領(lǐng)眾人跟洪水猛獸搏斗，過(guò)著荒涼的生活。

有一年的天氣非常熱，烤死了莊家，曬干了樹(shù)木，人們熱得難以忍受，紛紛死去。夸父看著這種情景很難過(guò)，決定去捉拿太陽(yáng)，讓它聽(tīng)人們指揮。他不聽(tīng)眾人勸說(shuō)，上路追趕太陽(yáng)。經(jīng)過(guò)九天九夜，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，追上了太陽(yáng)。夸父又渴又餓，喝光了黃河水，河干了渭河水，仍不解渴，只有縱橫千里大澤里的水才能足夠解渴，但是沒(méi)到大澤就渴死了。他臨死前，拋掉手中的拐杖，這拐杖頓時(shí)變成了一片鮮果累累的桃園，為后人來(lái)追求光明的人解除口渴。

雖然這是個(gè)神話故事，但說(shuō)明夸父為了他部落人能夠活著，不顧一切，犧牲自己，給人們創(chuàng)造生存條件。