有關(guān)親情故事讀后感800字通用。

大家是否有這種疑問(wèn)，寫(xiě)了很多文檔卻不見(jiàn)得提高水平？我們經(jīng)常會(huì)需要使用到一些范文。優(yōu)秀的范文可借鑒的是其整體構(gòu)架，你是否在為撰寫(xiě)范文而苦惱？欄目小編現(xiàn)在向你推薦親情故事讀后感，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

親情故事讀后感 篇1

花了幾天的時(shí)間，把這本《親情的故事》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是愛(ài)。這本書(shū)是通過(guò)一些真實(shí)的故事，來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)等等。文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。 例如，馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開(kāi)時(shí)，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)。可自從上次馬可爾的媽媽寫(xiě)信說(shuō)身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請(qǐng)了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無(wú)奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切，馬可爾開(kāi)始了萬(wàn)里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了讀到這里，我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛(ài)肅然起敬。再想想自己，卻顯得樣無(wú)知，那樣渺小。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了

愛(ài)是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周?chē)膼?ài)：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺(jué)到，人生，這是一個(gè)多么美好的東西啊！有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已，有的想更悲觀，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周?chē)囊磺校欢〞?huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我、我多幸福呀！當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛(ài)的時(shí)候，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛(ài)心給一些需要幫助的人，是不是？

朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上愛(ài)的小舟，走完屬于你自己的愛(ài)的人生。

親情故事讀后感 篇2

在書(shū)店里，我看到了一本特別吸引我的書(shū)：《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)親情故事有感》這本書(shū)，其中的一篇故事——母愛(ài)，最讓我記憶猶新。

這則故事是真實(shí)的，主要講的是在一個(gè)氣候極為炎熱的大沙漠里，喝水要靠解放軍從外地送過(guò)來(lái)，生活很艱苦。在解放軍送水的路上，一頭老黃牛攔住了解放軍送水的道路，堵在路中央，說(shuō)什么也不肯走。它的主人見(jiàn)了，連忙趕它回家，可老牛不聽(tīng)，依然死守在這。主人見(jiàn)了，拿著鞭子趕，直到把老黃牛打得皮開(kāi)肉綻，那頭牛依然紋絲不動(dòng)。解放軍感動(dòng)了，破例給了老牛一點(diǎn)水。

就在這時(shí)，人們以為老黃牛會(huì)獨(dú)自美美享用，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，那頭牛竟然換來(lái)了自己的小牛，把辛苦得來(lái)的母愛(ài)之水都給了干渴的小牛。原來(lái)，那頭母黃牛那么“固執(zhí)”地?fù)踉诼愤吺菫榱俗约旱暮⒆影。】戳诉@篇故事，我的眼眶濕潤(rùn)了。我的內(nèi)心從母牛擋在路中央的氣憤，到了小牛喝水那時(shí)的感動(dòng)。

是啊，在大沙漠里的人和動(dòng)物都非常需要水，母牛被打得血肉模糊后辛辛苦苦得來(lái)的水卻一滴未飲，都給了孩子，可見(jiàn)，母愛(ài)是多么的偉大！在日常生活中，我們用來(lái)形容母親的話(huà)往往就是一些嘮叨、很煩、很討厭這種，但是，媽媽為了我們操了多少心那！就像這故事里說(shuō)的那樣，媽媽總是把最好的東西給孩子，寧愿自己受罪，也不愿意苦了孩子。媽媽為了我們付出了多少啊！我們應(yīng)該更加聽(tīng)媽媽的話(huà)，對(duì)媽媽說(shuō)聲：我愛(ài)你！

親情故事讀后感 篇3

爸爸：兒子你覺(jué)得爸爸壯嗎？?jī)海亨拧?/p>

爸爸：你覺(jué)得少林功夫厲害嗎？?jī)鹤樱簠柡Α?/p>

爸爸：如果我剃成光頭，練少林功夫好嗎？?jī)鹤优氖郑禾昧耍?/p>

第二天，兒子看到光頭的爸爸，高興地說(shuō)：“爸爸加油，一定要練成高手。”

讀后感：

那天，是爸爸化療的前一天。玩笑的背后可能是一個(gè)善意的謊言，我們不要光看表現(xiàn)，還要看到事情的本質(zhì)。

這5個(gè)小故事，不僅有趣，還富有哲理，特別是最后一個(gè)，看得我心頭一緊，眼眶發(fā)紅。其實(shí)，天下所有的父母都是一樣的，為子女無(wú)私奉獻(xiàn)著！發(fā)給朋友們看看吧！

風(fēng)中的風(fēng)鈴再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌。感謝父母的嘮叨，因?yàn)樗麄兪菫榱俗屇闵僮邚澛贰８兄x父母的鞭策，因?yàn)樗麄兪菫橄闱靶械恼系K。感謝父母的斥責(zé)，因?yàn)樗麄兪菫榱酥L(zhǎng)你的智慧。感謝父母賦予我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用感恩的心去呵護(hù)。

親情故事讀后感 篇4

上學(xué)或者放學(xué)時(shí)，在幼兒園或小學(xué)門(mén)口，總擁擠著一群做父親、母親的，他們?cè)诘茸约旱暮⒆樱總€(gè)人的眼中都充滿(mǎn)著對(duì)孩子最親切的愛(ài)意。

而孩子們?cè)鯓訉?duì)待父母呢？放學(xué)后，見(jiàn)著父母就一丟手把書(shū)包扔給父母，自己玩去了，而父母總是任勞任怨的跟在孩子們身后，他們沒(méi)有一點(diǎn)累的樣子，眼睛盯住孩子不放，臉上還帶著一絲絲微笑，他們都無(wú)私的愛(ài)著孩子……

是的，父母對(duì)孩子的愛(ài)是天下最無(wú)私的感情！它們猶如波瀾壯闊的大海，一望無(wú)垠的藍(lán)天，遼闊的草原。翻滾著、蔓延著、生長(zhǎng)著，像奔流不息的長(zhǎng)江，永不停息，轟轟烈烈。

在別人眼里，你也許只是一個(gè)普通的小孩，在父母眼里，你卻是他們的所有。在一個(gè)故事里我看到，一個(gè)小男孩生病了，父母都快急瘋了，抱著孩子跑了二十多里路，翻了兩座山，來(lái)到村外的一家醫(yī)院，一直到孩子沒(méi)事了，他媽媽的手還是抱著他的姿勢(shì)……

在一些敬老院里，很少能看見(jiàn)年輕人，大大的院子里只有幾個(gè)人影，不時(shí)地一縷微風(fēng)，又是一片寂靜……

愛(ài)應(yīng)是一個(gè)人的左右手，一只遞給孩子，一只遞給老人，這才是愛(ài)、最完美的愛(ài)……

愛(ài)，應(yīng)該是最無(wú)私的。

親情故事讀后感 篇5

（一）親情故事的讀后感

花了幾天的時(shí)間，把這本《親情的故事》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛(ài)。這本書(shū)是通過(guò)一些真實(shí)的故事，來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)等等。文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。例如，馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開(kāi)時(shí)，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)。可自從上次馬可爾的媽媽寫(xiě)信說(shuō)身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請(qǐng)了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無(wú)奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切，馬可爾開(kāi)始了萬(wàn)里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛(ài)肅然起敬。再想想自己，卻顯得樣無(wú)知，那樣渺小。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……

“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周?chē)膼?ài)：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺(jué)到，人生，這是一個(gè)多么美好的東西啊！有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已，有的想更悲觀，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周?chē)囊磺校欢〞?huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我、我多幸福呀！當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛(ài)的時(shí)候，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛(ài)心給一些需要幫助的人，是不是？

朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟，走完屬于你自己的愛(ài)的人生。

（二）親情故事的讀后感

今年暑假，我讀了一本《小學(xué)生最?lèi)?ài)讀的親情故事》。書(shū)中講了四種親情故事，有母親之情，父親之情，長(zhǎng)輩之情和手足之情。這些故事有的講述了父母對(duì)孩子們無(wú)私和偉大的愛(ài)，有些講述了親人間相互理解，相互扶持。有的教育我們手足之間要互敬互愛(ài)，同心協(xié)力。

我最喜歡的一個(gè)故事就是《白丁香，紫丁香》。故事講了爺爺奶奶各種了一棵丁香樹(shù)。爺爺種的是白丁香，奶奶種的是紫丁香。一天，一只白鳥(niǎo)落在白丁香上說(shuō)：“還是我的白丁香樹(shù)香。”一只紫鳥(niǎo)落在紫丁香樹(shù)上說(shuō)：“還是我的紫丁香樹(shù)香。”兩位老人來(lái)到了那兒，他們卻都夸對(duì)方的丁香樹(shù)好。兩只鳥(niǎo)不懂了，異口同聲地說(shuō)：“為什么要夸別人的好呢？”然后，他們看了看相互攙扶的兩位老人，從他們的眼神中似乎明白了什么。這個(gè)故事讓我懂得了愛(ài)就是互相理解、尊重和欣賞。

這本書(shū)真是一本教育我們做人做事的好書(shū)，建議大家也去讀一下。

（三）親情故事的讀后感

暑假里，我讀了《小學(xué)生必讀102個(gè)感人故事》這本書(shū)，這本書(shū)使我感受至深，它不僅讓我懂得了許多道理，還讓我懂得了應(yīng)該怎么做人處事。

這本書(shū)中，有許多令我銘記于心的故事，例如：《老鼠和大象》，《老鼠和大象》講的是老鼠原來(lái)是山神的寵物，后來(lái)，老鼠要求下山當(dāng)一名普通的動(dòng)物，山神答應(yīng)了，但只有老鼠戰(zhàn)勝了大象，才能回到山神身邊。后來(lái)老鼠想了很多辦法，但是都失敗了。(.)有一天，大象落入了獵人設(shè)下的巨網(wǎng)，她被困住了，原本老鼠可以在大象的要害部位挖幾個(gè)洞，可老鼠卻沒(méi)有這么做，反而救了她。后來(lái)山神來(lái)找老鼠告訴他，他已經(jīng)戰(zhàn)勝了大象，老鼠很疑惑，山神告訴他：“你將你的對(duì)手變成了朋友，難道世上還有比這更完美的結(jié)果嗎？這個(gè)故事告訴我們：萬(wàn)事都要以和為貴，要學(xué)會(huì)化干戈為玉帛。

這本書(shū)告訴了我們一個(gè)個(gè)感人的故事，我從中吸取了做人、做事的經(jīng)驗(yàn)，《小學(xué)生必讀102個(gè)感人故事》使我在人生的道路上增加了許多的經(jīng)驗(yàn)。

親情故事讀后感 篇6

我讀了《親情故事》這本書(shū)，其中的一篇文章深深的吸引了我。正是這篇文章，讓我知道了母親的愛(ài)！

文中有個(gè)小女孩，叫小婷。一天，媽媽叫孩子出去買(mǎi)鹽，可是孩子在玩游戲。30分鐘過(guò)去了，孩子還是在玩游戲，媽媽一怒之下把電腦給關(guān)了！小婷對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽?zhuān)以僖膊灰砟懔耍≌f(shuō)著，孩子跑了出去。

天黑了，孩子非常餓。看到路邊一個(gè)面攤，面攤的主人看上去是一個(gè)和藹可親的老婆婆，她對(duì)孩子說(shuō)：”你是不是要吃餛飩？孩子回答“是的，可是我沒(méi)有帶錢(qián)！”老婆婆說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系我請(qǐng)你吃！”

老婆婆端來(lái)一碟小菜和一碗餛飩。她剛吃了幾口，眼淚就紛紛落了下來(lái)，對(duì)老婆婆說(shuō)：“我們素不相識(shí)，你卻對(duì)我這么好，可是，我媽媽?zhuān)驗(yàn)橐稽c(diǎn)小事就把我趕了出來(lái)還叫我不要回去。”

老婆婆平靜的對(duì)孩子說(shuō)：“你怎么能這樣想呢？我只是給了你一碗面吃，你對(duì)我這么感激，可是你媽媽給你做了十多年面了！你怎么會(huì)不感激他呢？”

女孩匆匆地吃完餛飩，開(kāi)始往家走去。一下子，她就看見(jiàn)疲憊不堪的媽媽正在門(mén)口四處張望……母親看到她，臉上立馬露出了笑容：快過(guò)來(lái)吧！飯?jiān)缇妥龊昧耍∧阍俨换貋?lái)吃，菜就涼了！

有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的“小恩小惠”“感激不盡”，而對(duì)親人一輩子恩情“視而不見(jiàn)”。

當(dāng)我們遇到困難時(shí)，別人會(huì)給予我們幫助，我們會(huì)心存感激。可是，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，父母的一點(diǎn)指責(zé)，我們就會(huì)對(duì)父母亂發(fā)脾氣，用那些刻薄的語(yǔ)言，傷害自己的'父母，他們是把我們視為掌上明珠的人，我們要感恩自己的父母！

親情故事讀后感 篇7

每一個(gè)故事的背后都有一份讓我們難以忘懷的情懷，讓我們?nèi)ジ兄碎g最初最溫暖與光明吧，去品味康乃馨的芬芳吧！

翻開(kāi)《親情故事》這本書(shū)的目錄一篇篇親情故事映入眼簾。一個(gè)個(gè)故事讓我感動(dòng)，讓我流淚。其中，令我印象最深的是：有一個(gè)女孩終生不能起床，因?yàn)樗耐缺灰粓?chǎng)車(chē)禍奪走，而后來(lái)，媽媽不僅成了她的腿，也成了她終生的陪伴，。年復(fù)一年，日復(fù)一日，媽媽無(wú)私的照顧她。給她洗澡，叫她學(xué)文化，鼓勵(lì)她做個(gè)勇敢的人，使女兒盡管身殘，但卻天天生活在幸福歡樂(lè)中。看到這些，讓我不禁想起：“有媽的孩子像個(gè)寶……”這首歌。如果沒(méi)有媽媽對(duì)她的精心照料，可想而知，她肯定不會(huì)有現(xiàn)在這么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，生活的這么舒服。不知又吃多苦，跌多少次呢？

掩卷深思：我覺(jué)得對(duì)我這個(gè)六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，忽然長(zhǎng)大了，似乎明白了母親的愛(ài)不完全一個(gè)模式。然而母親對(duì)我愛(ài)似乎與眾不同。

記得小時(shí)候，看到同齡的孩子在母親懷里撒嬌；大手大腳的花零錢(qián)，我十分羨慕。總覺(jué)得我媽媽色，其實(shí)不然。現(xiàn)在我才明白她對(duì)我的愛(ài)是另一種方式。她總是教育我勤儉養(yǎng)德，鼓勵(lì)我從小做一個(gè)自食其力的孩子，給我力量，促我進(jìn)步。當(dāng)我生病時(shí)，她同樣陪伴我，照顧我。在學(xué)習(xí)上，生活上給我勇氣，給我信心。越想，我越覺(jué)得母愛(ài)真的偉大。為此，我由衷地感謝媽媽個(gè)我的那份真情的愛(ài)。

我想告訴每一個(gè)少年兒童：行動(dòng)起來(lái)吧！給媽媽一句問(wèn)候的話(huà)，一個(gè)甜甜的笑，對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，那都是一個(gè)重要的珍藏，讓我們?nèi)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑榘桑?/p>

親情故事讀后感 篇8

親情是一縷陽(yáng)光，讓心靈即使在寒冷的冬天也能感受到溫暖，親情是一泓清泉，讓情感即使蒙歲月的風(fēng)塵依然清澈澄凈……

同學(xué)們一定有過(guò)這樣的回憶：母親拉著蹣跚學(xué)步的你，喜悅的臉中露出隱隱的緊張；父親用雨傘呵護(hù)著你，自已雖被淋濕卻依舊笑聲朗朗；奶奶把你抱在懷里，數(shù)著天上永遠(yuǎn)數(shù)不完的星星。這本故事書(shū)里講述了無(wú)數(shù)親情故事。其中，我印象最深的是:有一個(gè)女孩終生不能起床，因?yàn)樗耐缺灰粓?chǎng)車(chē)禍奪走，一直在陪伴著她的就是她的媽媽。

后來(lái)記者知道了這件事，來(lái)采訪(fǎng)她的時(shí)候問(wèn)她有什么愿望，她說(shuō)她想做媽媽的媽媽。人們問(wèn)她為什么?她回答說(shuō)，因?yàn)橹挥羞@樣才能報(bào)答媽媽的恩情！一句問(wèn)候的話(huà)，一個(gè)甜甜的微笑。對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)是最重要的珍藏。在平時(shí)我們應(yīng)該幫媽媽做一些力所能及的事情。

如：拔白發(fā)，白發(fā)是媽媽操勞的痕跡，是對(duì)我們操勞的痕跡，所以這件事最值得我們?nèi)プ觯ゼ?xì)細(xì)的品嘗媽媽的愛(ài)，去細(xì)細(xì)的感受媽媽的辛苦！同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，再過(guò)幾天就是感恩節(jié)，我們要給媽媽一個(gè)大驚喜，一頓飯、一句話(huà)、一張賀卡、一個(gè)微笑都是媽媽最好的禮物。當(dāng)個(gè)乖寶寶，考個(gè)好成績(jī)，給媽媽個(gè)好禮物!行動(dòng)吧！

親情故事讀后感 篇9

因?yàn)樯屛覀兏惺艿搅耸篱g美好！

感恩生活，

因?yàn)樯钭屛覀兿硎苄腋Ｅc歡樂(lè)！

感恩自然,

因?yàn)榇笞匀皇俏覀冇H密的伙伴!

感恩祖國(guó),

因?yàn)樽鎳?guó)是我們健康成長(zhǎng)的搖籃!

感恩親情,

因?yàn)橛H情給予我們無(wú)盡的疼愛(ài)與呵護(hù)!

感恩老師,

因?yàn)槔蠋熓俏覀兦斑M(jìn)路上的指向航燈!

感恩朋友,

因?yàn)榕笥咽俏覀円簧凶钪匾呢?cái)富!

學(xué)會(huì)感恩,

四季皆如春天般溫暖。

懂得感恩,

世界都像家一樣和睦。”

讀著《感恩父母——溫暖一生的親情故事》這本書(shū)，我上眼皮不時(shí)地打著下眼皮，

對(duì)書(shū)里面的故事一點(diǎn)都不感興趣。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，皺皺眉，對(duì)我說(shuō)：“你看一看書(shū)里面的故事，和我們平常生活像不像，里面的人物像不像爸爸媽媽?zhuān)俊?/p>

我只好繼續(xù)往下讀，讀著讀著，我不由地想起了爸爸媽媽?zhuān)灰蚕肫鹆税职謩偛胖v的那句話(huà)。

是啊，爸爸媽媽真辛苦。他們每天都按時(shí)接送我上學(xué)放學(xué)。媽媽每天都辛勤的勞作，為家人準(zhǔn)備可口的飯菜；爸爸每天為我忙學(xué)習(xí)，督促我寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)我考試成績(jī)不好時(shí)，放學(xué)回家的路上，我總是忐忑不安，誠(chéng)惶誠(chéng)恐。因?yàn)榘职制獗┰辏瑫?huì)打我。現(xiàn)在我知道了爸爸是用這種特殊的方法教育我，為我好。

爸爸是嚴(yán)厲的，媽媽是慈祥的。記得有一天晚上，爸爸去上班，媽媽和我在家。夜里我突然流起了鼻血，媽媽二話(huà)不說(shuō)，連忙從床上爬起來(lái)，拿了濕毛巾把我臉上的血擦干凈，拿紙把鼻孔堵住。當(dāng)時(shí)還是深秋的季節(jié)，媽媽穿著單衣、薄褲，現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的情景，心里酸酸的。我現(xiàn)在明白了，當(dāng)時(shí)媽媽的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了焦慮。dsBj1.Com

語(yǔ)文課上，望著老師那雙有神的大眼睛，我想起了媽媽那慈祥的面容；數(shù)學(xué)課上，看著老師那嚴(yán)厲的目光，我又想起了爸爸那期盼的神情。是老師，把我從一個(gè)幼小懵懂的孩子培育成一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜里為我們備課、批改作業(yè)。午休時(shí)、放學(xué)后可老師還不能休息，還要為成績(jī)較差的同學(xué)補(bǔ)課。我明白您就像大雁媽媽?zhuān)Ｍ暮⒆觽兣懦蓤?jiān)固的“人”字形一起跟在您身后飛翔，您不想讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)啊!

課堂上，我和同學(xué)們一起聽(tīng)課、讀書(shū)；課間休息時(shí)，我和同學(xué)們一起玩耍、嬉戲。親愛(ài)的小伙伴，是你們使我變得快樂(lè)、陽(yáng)光。

感謝你們——我的爸爸媽媽、我的老師、我的小伙伴……