蛙的讀后感3篇。

讀書的目的是使人精明而文明、開明而高明、清明而英明，閱讀過作者寫的作品后，我們對里面豐富的劇情贊不絕口。您看了作品后有哪些知識想要分享呢？下面由讀書筆記吧小編幫大家編輯的《蛙的讀后感》。

蛙的讀后感【篇1】

今天下午，我看了一本名叫《百萬英鎊》的書。我看的是其中一個章節，那個故事的名字，叫做卡縣名蛙。

在法國，有一個名叫斯邁利的人。他最喜歡的事情，就是跟別人打賭。甚至連電線桿上停著兩只小鳥，他都會跟你賭，看看啊只小鳥會先飛走。他家里養了許多的小動物，他經常用它們來進行賭注。

有一回，他抓住了一只青蛙。并決定，要教育它。果真，他三個月內，什么都沒做。就在自己家的后院，教育那只青蛙。不久之后，那只青蛙就學會了，在空中進行360度的旋轉。還學會在跳起來的時候捉住蒼蠅。那個人就開始拿著那只青蛙去賭博。他找了一個人，想那個人介紹自己的青蛙。說他的青蛙是卡縣最棒的青蛙。那個人不相信。斯邁利就用他的青蛙，跟他賭博。可是那個人沒有青蛙。司馬烈就讓他拿著自己的青蛙，去幫那個人捉一只青蛙。那個人趁他走的時候，就把打鵪鶉的鐵砂往青蛙嘴里灌。等斯邁利回來的時候，把那只青蛙遞給他。他們兩個同學碰了一下青蛙的背。新補來的青蛙跳了出去，而那只被稱為卡縣名蛙的青蛙，卻在原地一動不動。那個人二話不說，拿著錢就走了。斯邁利拿起他的青蛙。他意想不到的是，那只青蛙十分重。他把青蛙倒過來，青蛙竟然吐出了約兩捧鐵砂。那個人十分生氣，轉頭一看，那個人已經走遠了。他只好垂頭喪氣地回到了家。這個人因為賭博，就是自己吃了虧。我們一定不要養成這種壞習慣。不過，他那堅強的毅力，使人稱贊。

看書可真有趣啊，我愛看書。

蛙的讀后感【篇2】

前些日子，爸爸從六合帶回一本小說，小說名叫《蛙》，我心想，蛙有什么值得看的？我們農村里青蛙多得是，可當我看完這本書之后，發現完全不是那么一回是。

《蛙》描述的是姑姑——萬心由——一名助產士最后成為一名計劃生育工作者，她專門與那些想超生的婦女們之間的斗爭。結果使得如她的侄媳王仁美和張拳的老婆家破人亡。最后，晚年的姑姑充滿了不安與自責，每當夜晚，她聽到蛙的叫聲仿佛是成千上萬個嬰兒的哭啼聲和控訴。為自己所做的一切感到慚愧。

記得四年前我還在上幼兒園的時候，媽媽也有同樣的遭遇，媽媽因超生而東躲西—藏。我從小就一直待在媽媽身邊，從未離開過她的懷抱，我整天以淚洗面，后來生了一場大病，爸爸回來幫我掛了十天水。后來聽大人們說弟弟沒保住，而且房子又被拆了。媽媽回來以后我一點沒怪她，相反，我覺得媽媽是偉大的勇敢的！

媽媽是幸運的，書中的王仁美因大出血而死亡，然而上天眷顧她的生命沒有輕易離去。媽媽回來時明顯瘦了許多，她看見別人的孩子總要抱一抱，我知道媽媽是在想念夭折的弟弟，每當這時我就心如刀割。2009年一個新生命降臨在我家，這個家又充滿了朝氣！

中國作家莫言的小說《蛙》由四封信一個劇本構成，講述了“我的姑姑”一位平凡的鄉村婦產科醫生六十年來落實計劃生育的故事，描繪了一幅新中國波瀾壯闊的生育史。

蛙的讀后感【篇3】

其實，敬畏生命也是一種快樂

快樂在哪里？快樂在讀書明理的過程中，快樂在追求事業的旅途中，快樂在拋卻物欲后的淡泊恬靜中，快樂在心底無私天地寬的從容境界中，快樂在奉公守法本分做人的平凡人格中……其實，敬畏生命也是一種快樂！

一粒種子可以輕易地頂破人力無法打開的人的顱骨；沙漠里的紅柳為了獲取水分，其根系十分發達，可以綿延幾公里長；陡峭的懸崖石縫里的青松依然可以傲風霜、斗嚴寒，四季常青。關于某些普通生物極不平常的行為的描繪，也令人震動、敬畏、折服。

一位外國獵人在隨筆中記錄著這樣一個故事：他在嚴冬之際，在一個結冰的野外小湖邊，正在伺機狩獵。突然，一群大雁從半空降了下來，它們是下來飲水的，但是冰層隔斷了水源。這時，只見為首的大雁勇敢地騰身飛起，又像飛機一樣俯沖，腹部出力地撞擊冰層，磅磅作聲。這樣，一而再，再而三的猛烈行動，終于使薄冰斷裂，露出一個窟窿來，群雁能夠就著那個冰洞飲水了。他被感動得目瞪口呆，忘記開槍，茫然地佇立著，直到群雁飛去為止。獵人沉浸在敬畏群雁的快樂之中，難以自拔。

其實，敬畏生命也是一種快樂！寫到這，腦海里不禁浮現出著名作家莫言的《蛙》中，“姑姑”那騎著自行車在結了冰的大河上疾馳的女醫生形象；背著藥箱，撐著雨傘，挽著褲腳，與成群結隊的青蛙搏斗著前進的女醫生形象；手托嬰兒，滿袖血污，朗聲大笑的女醫生形象；口叼香煙，愁容滿面，衣衫不整的女醫生形象……

書中的“姑姑”也是也是迫不得已。因為計劃生育國策，為數不少的胎兒在未見天日之前，夭折在她的手下。

回想著那晚那聲音，一條小路彎彎曲曲，兩邊是一人多高的蘆葦。蛤蟆、青蛙，呱呱地叫。一會兒四面八方都叫起來，呱呱呱呱，叫聲連片，匯集起來，直沖到天上去。一會兒又突然停下來。四周寂靜，唯有蟲鳴。那蛙聲如哭，有一種怨恨，一種委屈，仿佛是無數的初生嬰兒在哭，仿佛是成千上萬的受了傷害的嬰兒在發出控訴。“姑姑”喝下的酒頃刻間變成冷汗冒了出來。

回想那晚那景象，千萬只青蛙組成了一支浩浩蕩蕩的大軍，叫著，跳著，碰撞著，擁擠著，像一股濁流，快速地向前涌動。而且，有的排成陣勢，試圖攔截“姑姑”的去路，有的則從路邊猛然跳起，對“姑姑”發起突然襲擊。其實，“姑姑”也很喜歡嬰兒，只是……

讓我們真心敬畏生命，將可憐，改為保護；將悲憫，哀痛的淚水，改為呵護生命的行動；將那怨恨，凄慘的哭聲，改為銀鈴般的笑聲；最后，將“他人有罪，我也有罪”，改為“他人”快樂，我亦快樂。

快樂沒有標準，快樂無需參照。快樂是一種心境，快樂是一種感覺。只要快樂不是建立在“他人”的痛苦上！

其實，敬畏生命也是一種快樂！

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[推薦讀后感] 蛙讀后感范例

“讀一本好書就像和一個高尚的人說話”,書中的知識是無窮無盡的，尤其讀經典作品，它們都是作者智慧的結晶。閱讀作者寫的作品后，心中會有莫名的感觸，有很多的想法，我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇讀后感。那么該要如何寫好作品讀后感呢？以下是小編為大家整理的“[推薦讀后感] 蛙讀后感范例”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

最近，我看了《兩只青蛙》這篇童話，覺得它十分有趣，告訴我們一個道理。大家想不想聽？讓我告訴你吧！

在一個池塘里住著兩只小青蛙。炎熱的夏天池水干了，它們就去找別的住處。走啊走，碰巧遇到了口深井，一只青蛙馬上跳到里面去了；另一只青蛙想：萬一這兒的水也干了，那我怎么上來呢？于是它搖搖頭走了。一年后，深井里水干了，那只青蛙怎么也上不去，又沒東西吃，只好等死了。

看了這個故事，我明白了：做任何事情，我們都要三思而后行，必須考慮好做這件事的結果。別像童話中的第一只青蛙，沒考慮以后的結果就下去了，最終只能等死。其實下棋也是這樣，每下一步都要想想自己有什么好處，對別人又會有什么殺傷力。如果隨便胡亂地下，結局不用說，一定是輸。

這又讓我想起這樣一件事：有一次我和鄭瞇佳趁同學們還沒回來，在一個同學的草稿上寫了很多臟話，還在旁邊畫了許多大便。我們還故意用連筆字寫的，想不被別人認出。本來我們只想逗逗那同學，跟她開個玩笑而已。在全班同學回來時，我們倆已逃之夭夭，無影無蹤。當那同學看到時，覺得那是對她的侮辱，并把本子交給了班主任。班主任說，要？出真兇，給她道歉。這時我倆十分后悔，我們知道已經傷了同學的心，而且讓老師知道我們倆個副班長做的，我們的一世英名也毀了。但是既然發生了，總得解決。于是我們連忙向同學老師道了歉。

所以做任何事情之前，大家一定要三思，世界上是沒有后悔藥的。

讀后感精選: 蛙讀書心得一篇

讀后感是寫閱讀作品后感受最深的一點，它不是書評。我們在平常要多讀一些具有知識含量的經典書籍。在作者寫的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情節中，其實最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，您從作品中有哪些領悟呢？以下是小編吐血整理的“讀后感精選: 蛙讀書心得一篇”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

2020，庚子年2月9日。新冠肺炎的事情卻愈演愈烈，仿佛本書一般，消息密集，但還看不到一絲令人安慰的消息，恐慌籠罩在城市上空，但依舊前行。

蛙，恰如其分的名字，聽取蛙聲一片，在四野之中，一陣陣蛙聲比黃豆落在鼓面上還要密集，故事的情節就像蛙聲一樣，密密麻麻的砸下來，蛙聲侵襲耳膜，情節充斥眼球。然后吃青蛙的人，會變白癡！！突然炸裂開來。

被時代裹挾的人，都是受害者。國家機器的運轉免不了要將人卷入其中，碾成碎片，在憤怒的時候，不妨想想，多少碎片，不論碎片是否想成為碎片，一旦卷入必成終局事實，多少碎片才換得片刻安穩。

故事的人物名字也甚是有趣，萬心，一顆紅心始終，讓人開心，也讓人傷心；萬足，小跑，確實善于跑，善于逃避，善于避開銳利鋒芒的真相；肖上下唇，父子二人，搖唇鼓舌之人，恰似盜取了革命的果實，無比憤慨，可又不得不接受，存在即合理。袁腮，腦海第一個詞便是尖嘴猴腮，能言善辯，勢為識時務者，可真為俊杰？王肝，忠肝一片只為了一人，哎，可嘆。妹妹王膽亦是如此，而陳鼻的一生，從姑姑手里開始也從姑姑手里毀滅。人物紛繁眾多，但初看名字便能略知一二。

也是這粗獷的行文，人物紛繁但通過名字直接將主要性格暴露，配合密集的故事點，應接不暇，仿佛那潮濕，黏膩，冰冷的肚皮將你團團圍住，想要逃離，卻發現一拳擂上去，軟綿綿軟綿綿，又陷得更深，將人都裹在肚皮之中，就好像也在被時代裹挾的我們，仿佛也放棄了掙扎。

莫言老師好像剝開蛙的皮，將社會的問題直接生生剝下來，場面過于血腥，沒有一點緩沖，故偷減一顆星，因為有些人看了可能倍感壓力而夢魘。

愿陽光射穿陰霾，春回大地。

[讀書心得分享] 蛙讀后感季度范文精選

當我們通過努力終于做到了博覽群書，心中的知識便會融匯貫通形成自己的認識，人在閱讀的過程中，知識與能力在同步增長。一千個人眼中有一千個哈姆雷特，人們在讀過一本書之后都會有屬于自己的心得，寫作品的讀后感可以增強我們的印象，加深我們的領悟。怎么才能防止將作品讀后感寫的千篇一律呢？以下是小編為大家收集整理的“[讀書心得分享] 蛙讀后感季度范文精選”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

無意間收到公司團委贈送的《蛙》，心想，《蛙》有什么值得看的？我們農村青蛙多得是，可當我看完這本書之后，發現完全不是那么一回事。

《蛙》描述的是姑姑由一名助產士最后成為一名計劃生育工作者，她專門與那些想超生的婦女們之間作斗爭。結果使得她的侄媳王仁美和張拳的老婆家破人亡。最后，晚年的姑姑充滿了不安與自責，每當夜晚，她聽到蛙的叫聲仿佛是成千上萬個嬰兒的哭啼聲和控訴，為自己所做的一切感到慚愧。

這是部直面中國近幾十年來有關計劃生育政策的小說。說起計劃生育生在上世紀八九十年代的我們不得不感慨一下。

讀罷該書，猶如在中國人的心靈長廊進行了一番巡禮，禁不住重新探尋一下人類的孕育到出生的生命旅程。正如書中所說，歷史是只看結果而忽略手段的，就像人們只看到中國的萬里長城、埃及的金字塔等許多偉大建筑，而看不到這些建筑下面的累累白骨。

相比莫言的其他小說，《蛙》對人性的剖析與批判更為深刻，對社會的剖析也一針見血。通讀小說，我們能感覺到作家雖然始終在寫家鄉的故事，卻已經跳出了故事的本身，站在人類或人性的角度去寫“人”。

讀書心得范本: 《蛙》讀后感1000字其三

讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解作品，才能寫出“真材實料”。可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經典作品。我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。此時就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。您從作品中有哪些領悟呢？小編特意給大家整理了“讀書心得范本: 《蛙》讀后感1000字其三”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

《蛙》以平實卻直擊人心的筆觸，講述了一個山東高密縣一個從事婦產科工作50余年的婦產科醫生傳奇又復雜的一生。小說主人公是我的姑姑，在故事開篇，便寫出了在科學民主初放曙光的中國，姑姑作為高密縣唯一的婦產科醫生與接生婆斗智斗勇，不顧一切、堅決果然地保衛一個個新生的生命，是一個人人愛戴的送子娘娘。好的小說能很好地突出矛盾點：到后來，由于新中國國情的需要，國家開始實行計劃生育政策，姑姑也成為了鄉里計劃生育負責人，一下子變成了殺人惡魔。

姑姑從來不是一個猶豫柔軟的人，國家政策的執行也像當初她捍衛新生兒的生命那樣堅決。鄉里有人冒風險偷偷懷上了孩子，哪怕是姑姑的親侄子我的妻子也難逃厄運。姑姑像喪心病狂了一樣，用挖挖機拉塌了我妻子鄰居家的大叔，并威脅我岳父如果不交出孩子，就拉他鄰居的房子，在鄰居的哀聲咒罵，姑姑的強逼下，我的妻子做了流產手術。就在這時，小說的矛盾達到了高潮，我的妻子死了!這樣的場景讓我疑惑，大家都沒有錯，為什么會發生這種慘狀呢?國家為了人民，人民生孩子也是合理的，錯就錯在了人民利益與國家政策的暫時沖突，人民是國家政策的承受者，自然要努力去符合政策的要求，若不能做到，個人在歷史的洪流中想要依舊獨特的生活下去，悲劇的產生是必然的。在之后，姑姑強迫給人做結扎手術，追逐即將臨產的孕婦這些場面不斷加深我對悲劇的無奈之感，內心滄桑，這就是藝術的效果。而姑姑的晚年生活的描寫，其藝術性也是不言而喻的。姑姑先前在我眼里一直都是一個勇敢無畏的人(除了怕青蛙)可她到了晚年，卻時常做惡夢，我想，大概是她內心深處無盡的愧疚吧。姑姑的出嫁過程也挺新穎的：在一個月夜下，她最怕的蛙成群結隊來到她身邊，剝光了她的衣服，到她逃脫時，她遇見了未來的丈夫一個泥塑人。而后，姑姑與她的丈夫秦河一起，姑姑描述每一個被自己殘害的生命的模樣，秦河把他們捏成娃娃，月光如水，姑姑的懺悔是那樣清明。這一切寓言式以及象征式的經營手法，白小說推向一個更高的層次，也即關照生命、歌贊生命、敬畏生命。

小說主要以姑姑的一生為線索，其間高密鄉的人文風俗，是莫言文字喜歡停駐的地方，在這片孕育他的家鄉，他用過很多熱情的文字表達他的人生觀。當然，《蛙》的體裁也相當新穎，故事以我給日本先生寫的信展開，小說完了之后還有同一人物同一情節的戲劇，集中文學體裁的魅力，給人以思維上的沖擊，實在是一場精神的盛宴啊。

最后，我想以茅盾文學獎的評論詞作結莫言的《蛙》以鄉村醫生別無選擇的命運，折射著我們民族偉大生存斗爭中經歷的困難和考驗。小說以多端視角呈現歷史和現實的復雜蒼茫，表達對生命倫理的思考。敘述和戲劇多文本的結構方式建構寬闊的對話空間，從容自由、機智幽默，體現作者強大的敘事能力和執著的創新精神。

讀后感竹馬3篇

讀書筆記吧的編輯從網絡上精心整理了《讀后感竹馬》，為防遺忘，建議你收藏本頁。在讀書上，重要的是書的品質與所引起的思索的程度，作者寫的作品總是讓人感觸頗多。作品中那些讓人耳目一新的話語是時候展現出來了。

讀后感竹馬 篇1

內容簡介：顏笑五歲那年一失手成千古恨：在和文奕搶玩具車時，不小心砸中了對方腦門。破了相的文奕哭得稀里嘩啦，“你幾不幾道我留疤就不帥了，你幾不幾道這樣就沒有MM找我玩了，你幾不幾道……”顏笑氣呼呼回吼：“哭個毛啊，大不鳥以后偶娶泥就四了！”于是，二十年后悲劇發生了——文奕揚著英氣逼人的俊臉，掀起劉海嬌嗔：這疤是你造成的，你負責！顏笑：我記得當時沒留疤啊。文奕：嗯……這是我自己砸的，但還是你的錯，你必須娶我！顏笑：……事實證明，無恥是可以沒有下限的。

竹馬是只狼讀后感，來自卓越網上書店的網友：果然不是一家人不進一家門。剛開始看這文的時候還叨叨，竹馬也不是特別腹黑嘛，唯唯諾諾的，好像也不是特別狼(+﹏+)~反而有種傲嬌忠犬的感覺。看到后面才慢慢明白，原來狼是需要慢慢蛻皮化身的。妖孽不是不腹黑，而是一步一腳印，勤勤懇懇走好了腹黑路。一邊不讓笑笑發現自己的陰險，一邊默默掌控著全盤計劃。就在我郁悶笑笑陷入詭計時，才發現笑笑也不是好惹滴，汗！原來不僅男人是調教出來的，女王御姐神馬的，也是男人逼出來的。黑吃黑，現在，就看腹黑男女主現在誰更厲害了。

竹馬是只狼讀后感，來自當當網上書店的網友：看完文后，再次羨慕嫉妒恨天下所有青梅竹馬！青梅竹馬不一定真的最后終成眷屬，不一定最后真的握住彼此的手。但互相揭短打斗、互相調侃攻擊，卻又在你最難過、最傷心的時候，他（她）總會默默陪在你身邊的感覺還是讓我心動不已。喵大說最開始寫這文的初衷是想告訴所有讀者,青梅竹馬并不像小說里寫的那樣美好，可最后……笑，我們還是能從字里行間里讀出青梅竹馬的有愛。謝謝喵大給了我們一個全新的兩小無猜，謝謝你還原了所有孤單孩子心里的一個“竹馬夢”。曾幾何時，我也幻想過一個小帥鍋騎著竹馬朝偶飛奔而來，捂臉。

讀后感竹馬 篇2

《青梅竹馬時節》是由著名兒童文學作家徐魯所著，雖然我只讀過一遍，但卻深受感動。

這本書分三個章節：心上的河流、永遠的心香和母校的晨鐘。分別描述了作者故鄉的景物、自己的親人和對母校深深的感恩與懷念。這些振奮人心的故事被作者質樸的語言烘托得更加美好，更加感人。

文章雖簡樸卻發人深省。陪伴作者長大的那條故鄉的小路，就像他的母親，那么堅強，那么艱辛。對于年幼喪母的作者來說，它就是自己無私偉大母親的縮影，呵護著自己長大。而如今，那條小路帶著作者童年無數美好的回憶，離作者遠去。讀到這里，我的心像被狠狠揪了一下，望著窗外熟悉的景象：幾棵高大的水杉依然直挺挺地立在那兒，也許它們目睹了銅陵這座小城日新月異的發展變化，但是等我長大，它們還會在這里等我嗎？這個疑問讓我明白了作者寫這一章節的精髓，要珍惜身邊的一切事物，因為它們會在未來默默離你而去。

第二和第三章節講述了作者的親人、老師和同學們對自己無微不至的關照。他們中的有些人已經離作者而去，但他們對作者的關愛將永遠留在故鄉的土地上。這使我想到了我身邊的親人們，他們那么愛我疼我，可是他們最終會隨著時間的流逝而離開我！我的老師和同學們給我無數鼓勵，對我無微不至的照顧，我怎么會忘記？難道不應該加倍珍惜嗎？

作者徐魯的童年由于喪母而變得昏暗無光，可是他從未因此而泄氣沮喪，他依舊樂觀，因為他有信念！只要有堅定的信念就會有成功的那一天，這讓作者從貧瘠的小鄉村走向了城市，實現了他走向更廣闊的世界、實現自己人生價值的愿望。

這本書讓我深刻懂得：不要等到失去才懂得珍惜以及有信念就會成功。感謝作家徐魯，您的作品讓我成長，使我快樂。

讀后感竹馬 篇3

竹馬青梅的讀后感，來自當當網的網友：艾米在前言里說，她就是給讀者講故事的，她秉承了《山楂樹之戀》?之前給讀者講故事的風格，繼續給大家講別人的故事。艾米在前言里，還回答了她喜歡和能講什么樣的故事的問題，估計自打她成名之后，很多人都愿意把自己的故事講給她聽，并且熱切地盼著她能把自己的故事寫下來。這回的故事不像《山楂樹之戀》那么純凈。如果要我撕開溫情的外衣，透過現象看本質的話，這次的故事其實就是講錯綜復雜的婚外情的故事的。所謂的婚外情，其實就是批了一層青梅竹馬的面紗?去彌補自己沒能夠完全擁有青梅竹馬的遺憾的。這么說吧，不管人家艾米有沒有對這些錯綜復雜的感情做出過判斷，作為一個有點較真的讀者，作為一個雖然熬夜看完了全書的讀者，還是有些話要說的。??“一個人能否同時愛兩個人，一個人該怎樣去愛兩個人？”這個問題，在多年前的《廊橋遺夢》里邊，曾經給出過符合傳統的答案，無論曾經有多愛，為了責任，還是選擇了繼續履行家庭的責任。即便是書中第一代的愛情觀念，依然是符合這樣的邏輯的。到了第二代，也就是岑今和青梅竹馬衛國的愛，貌似非常純潔無暇，但是終于因為衛國找不到很久不聯系的岑今而和別人倉促結婚，暫時阻擋了他們之間的純真的愛。但是后來岑今已經和芷青結婚了，雖然芷青瞞著岑今與前女友再續前緣，但是岑今也一樣和衛國進行了深入的交往。這樣的地下戀情，遠不能單單用愛來解釋了。人之所以為人，就是要竭力地和自己的不符合道德的欲望做斗爭，才能夠從動物般的私欲中逃離，成為高級的真正的人?。所以，當第三代陷入戀情之后，岑今最擔心的事情，就是相愛的兩個年輕人，會否是同父異母的兄妹！當然，艾米的故事遠沒有那么殘酷，她還是皆大歡喜地從倫理上為第三代的愛情掃除了障礙。就連第二代……

讀后感南轅北轍3篇

讀書好，也要讀好書。閱讀了作品之后，其實很多讀者都是心有感觸的。寫讀后感要深入體會作者的寫作和文中表達的思想感情。如何掌握寫作品讀后感的精髓呢？也許"讀后感南轅北轍"就是你要找的，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀后感南轅北轍 篇1

《南轅北轍》是一個成語故事，它教導人們不能太固執，要學會吸取對自己有利的建議。不要太固執，要不然會遠離正道。

《南轅北轍》講的是一個人，坐馬車去楚國。但他不知道要往哪兒走，他便問過路人往哪兒，過路人好心的說：“你方向走反了！應該往南走！”“我偏往北走！我的馬是千里馬！我帶了好多干糧和綢緞！”坐馬車的人固執地說。過路人看他這樣固執便不理會他了。坐馬車的人出發了，他走了好久好久也沒到楚國。他后悔地說：“真應該好好聽過路人的話啊！照這樣下去我永遠也到不了楚國！”

讀完這篇成語故事，也對坐馬車的人有自己的理解，我覺得坐馬車的'人很固執，不聽過路人好心的勸告，最后不知道什么時候能到楚國了。這真是“自以為是，不堵南墻不回頭啊！”我也有這樣的例子。我的小目標是語文考優之內，倒是我上課總是控制不住自己的手，去玩手表，作業不好好做，寫了二三下應付了事。不聽老師勸告，不聽爸媽的勸告，當耳旁風。最后在考試時，離小目標越來越遠了。我現在想起真是后悔，我在這本書中得到了教育，以后會好好學習。我以后會聽勸，接受別人正確的建議。

在這個成語故事里，我收獲到了要吸取別人給你的建議，不要固執的故事，我們就有很多不聽老人言，吃虧在眼前的例子。我啟發到了以后要多聽別人的建議，不要固執，頑固不化地做事。是啊！如果我聽別人給你提的建議，我們就不會做出那些可笑而后悔的事了！

讀后感南轅北轍 篇2

我們學習了《南轅北轍》這篇課文，這篇文章講了背道而馳的道理。

文中寫，從前有一個人，坐著馬車在大路上飛跑。他的朋友看見了，叫住他問：“你上哪去呀？”“我到楚國去。”騎馬人回答。朋友很奇怪，提醒他說：“楚國在南邊，你怎么往北走。”騎馬人不聽提醒，還很自信的說：“我的馬跑得快，我的車夫是個好把式，我帶的盤纏多。楚國在南邊，他硬要往北走。他的馬跑得越快，趕車的本領越高，盤纏帶得越多，走得越遠，就越到不了楚國。這篇寓言告訴我們，目的與行動相反是永遠也到不了想去的地方。南轅北轍這篇寓言刻畫了一個一意孤行。固執的人物形象，諷刺了那些目的與行動相反的人。

這篇寓言令我想起不久前的一件事。

記得有一次，我和表姐和媽媽去海洋館玩，進到里面，有兩個口，我和表姐要看美人魚表演，媽媽說在右邊的口，我和表姐卻說從左邊的口進，結果在里面沒有看到美人魚表演，我們有順原路返回，從右邊的口進去，果然，看到了美人魚表演。因為我們的固執多走了一段路。嗨，要早聽媽媽的話就好了。學了這篇課文，我終于懂得了背道而馳道理。

讀后感南轅北轍 篇3

今天，我看了這樣一個成語故事，叫“南轅北轍”。故事大意是這樣的：

戰國時期，一個人要從魏國到南邊的楚國去，可他卻一個勁兒地向北面飛跑而去。他的一個朋友提醒他往南走，可那人卻不聽勸告，說：“我知道我走錯了，但是我的車夫和馬都很好，再說我帶的路費也很多，你一點也不用擔心！”說完，便離他而去。結果他的行為讓別人很不解，大家感到奇怪，因為那樣的話，不就離他要去的楚國越來越遠嗎？

讀了這個故事，你們一定會認為主人公很傻，知錯不改。但生活中這樣的人和事卻經常這發生在我們身邊啊。例如：作為南京人大家都知道，我們南京正在創建文明城市，說到文明，也許誰都會說：“不就是講公德嘛。”可是走在大街上，卻總能看到一些不文明的行為：亂扔東西啦、吐痰啦、講臟話啦等等。難道他們不懂什么是文明嗎，不是的，而是犯了和故事中主人翁一樣的毛病：知錯不改。

就拿我們學生來說吧，都知道要好好學習，可如果不付出行動，是永遠也學不好的。

正如這個故事告訴我們的：做事時如果你的行動和目的正好相反，目的是永遠都不會達到的。

裙子讀后感3篇

通過閱讀，我們可以學會如何包容和接納這個世界。在讀過作者寫的作品，我的內心很久不能平靜，記錄一篇讀書感悟，往往能夠幫助我們對于書籍的理解加深。那么如何寫出令人滿意的作品讀后感呢？也許"裙子讀后感"就是你要找的，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

裙子讀后感 篇1

這本書一共分為這么幾篇：《玫瑰裙子的姐姐》、《像少女一樣美麗》、《女孩盛裝舞步》、《胖子奧吉塔的幸福舞鞋》、《我也很想你》。《玫瑰裙子的姐姐》：講了主人公認識一位玫瑰裙子姐姐，自己舉薦自己去送郵件，遇到了胡艷艷《像少女一樣美麗》：主人公開了一家照片沖印店，附近有蛋糕店、女子中學，女主角非常愛美，每天都會穿不同的衣服，每天都回去主人公開的店前照鏡子，一個偶然，主人公和女主角就認識了后來，主人公得知女主角得了一種血液病，去找她，但是沒見到他，自己跑了《女孩盛裝舞步》：主人公看了一場盛裝舞步表演，喜歡上了男主角，男主角有一匹心愛的馬，叫跳舞小子，主人公領養了他，，主人公給男主角寫了一封信，但是沒等到回信，就自己去找他了，但是沒有跟他說上話，便回來了。后來，由于爸爸的公司倒閉了，就在李伯伯那打工，用大部分的工錢給跳舞小子買巧克力吃。她又去找她的騎士最終相見了《胖子奧吉塔的幸福舞鞋》：主人公一家自駕游，去了男主角的家鄉-天鵝湖想起了往事，妹妹遇到了秦朗，順路送他回到了家。妹妹去了他開的那家舞館，名字是依依舞館。她去了那個舞館，被秦朗認了出來，她跑走了因為主人公得了一種病，所以變得越來越胖、越來越沉，他救了主人公，他們兩個在醫院相遇了，男主角親手為女主角穿上了一雙美麗的舞鞋

五個與美麗衣裳進行靈感鏈接的青春情感故事，以女生衣飾美麗物語的迷人新鮮角度切入，看成長、夢幻和衣裳進行天花爛漫的故事化合作用誰說胖子就不能美麗，她也可以成為故事的主角，穿上胖子奧吉塔的幸福舞鞋，釋放出囚禁在軀殼里的那個勇敢的天鵝女孩!《辮子姐姐純情經典：玫瑰裙子的姐姐》中的胡艷艷無法擁有美麗裙子，卻遇到了一個會講神奇童話的男孩，他遇見一個玫瑰裙子姐姐，讓衰男生的身體里，有一朵玫瑰破土而出!《像少女樣美麗》中邱露丁愛美至極，場美麗告別儀式上，一牛綴著粉、黃水晶花朵的細紗跳舞裙，讓她顯露了驚人的美，然后堅決消失這些充滿女生風情的漂亮小說，編織出件美輪美奐的青春衣裳，綴滿了閃閃發光的眼淚和歡笑，在這里動人青春、純真傳奇輪番演繹，獻給做夢的女孩做夢的歲月。

《辮子姐姐純情經典：玫瑰裙子的姐姐》講述了，這些有魔力的成長故事，讓人嗅到了純真的香氣友愛的香氣親情的香氣，仿佛薄荷的清涼柚子的甘甜這些有光芒的成長故事里藏著夢想、快樂;藏著善良、勇敢;藏著浪漫、執著;藏著幸福、單純。它們像一雙雙隱形的翅膀，給孤單徘徊的孩子力量，讓你們帶著希望，飛過絕望，直到所有夢想都開花

裙子讀后感 篇2

當我一口氣讀完了《藍裙子》的故事時，我真的很想哭，那個跟著“哥哥”的“藍裙子妹妹”，讓我想起了我曾經心底的一個小秘密，我照片里的哥哥。

確切地說，不是我一個人的秘密，是我和大姨之間曾經的一個小秘密。那次在大姨家玩，我在她家的抽屜里發現了一張照片，照片上是一個胖胖的男孩，圓圓的臉蛋，黑黑的頭發，眼睛像一汪水似的亮晶晶。當大姨看見我拿著的照片時，有一絲驚慌，隨后她把我抱進懷里，與我拉勾說：“這是我們兩個人的秘密，千萬不要告訴你媽媽。”“這是誰？為什么不能告訴媽媽？”我很奇怪。大姨眼睛里閃過一絲憂傷說：“他是你的哥哥，你沒有見過面的哥哥，因為他到了很遠的地方，你的媽媽很傷心，所以我們都不在提到他。”于是照片里的哥哥就成為了我心底的秘密。以后的日子里，每當我吃飯時，我就會想起照片里的哥哥，他好像就坐在我的身邊，拿著筷子，一邊笑，一邊和我一起吃飯。每當我寫作業時，我也會感到他在書桌旁靜靜地看著我，眼睛里的光清澈透明。

我喜歡上了照片里的哥哥，我習慣了每天都有照片里的哥哥陪伴的日子。以至于終于有一天，我沒有忍住：“媽媽我有一個照片里的哥哥。”媽媽的眼睛一下子紅了，然后，她靜靜地把我攬在了懷里，溫柔地說：“是的，你有一個可愛的哥哥，他不在照片里，他就在我們的身邊。”

裙子讀后感 篇3

暑假，當我在梔子花淡淡的幽香里，與我的老朋友《閱讀年選》再次相遇，我發現，自己的許多收獲，都是由她帶來的。好書，就像是一雙追逐夢想的翅膀，讓我在童年的世界輕舞飛揚。即使是一篇短文，也會像一泓清泉，在我的心田流過，自然而舒適。

《帶甜味的花裙子》這本書的起因就是：每個花季少女都屬于自己的裙子，而我卻因為家庭貧困，連一條裙子都沒有。媽媽知道我對裙子的渴望，就辛辛苦苦地靠賣甘蔗掙來的錢實現了我擁有花裙子的夢想。讀完全文，我深深地被文中媽媽的愛感動，這裙子上帶著的甜味，不正是母愛的味道嗎？

沉醉在書香之中的我，讀到母親用小拉車帶上幾捆甘蔗，把我放在甘蔗中間，上路了。這是母親第一次去賣東西。路上，母親的腳步飛快，我在顛簸中察覺出了她的緊張。到了鄰村的集市上，母親卻踟躕不前，遠遠躲在人群邊上。她沒有膽量像別人一樣扯開嗓子吆喝一陣。沒人停下來，哪怕只作文是問一下價錢。母親眼巴巴瞅著人一個個從我們面前走過。小半天過去了，甘蔗一根也沒賣掉，我的眼淚都在眼眶中打滾，媽媽為了我，為了我的花裙子，付出了太多太多！

這讓我情不自禁地想起了自己的爸爸媽媽，他們為了我，不也是這樣全力以赴嗎？記得去年我生日，到了傍晚，爸爸媽媽還是沒回來，我心里非常不愉快，今天是我的生日啊，一年只有一次而已我跑進臥室生起了悶氣。來，快吃蛋糕！爸爸媽媽邊說邊笑著走進了房間，媽媽為了能買到你最愛吃的慕斯蛋糕，整整跑了全城好幾家店，現做的，可新鮮了！回來晚了，沒生氣吧！一切是那么自然，那么溫馨，看到爸爸風塵仆仆的樣子，看到媽媽笑意盈盈卻略顯疲憊的臉，我真想撲進他們懷里大哭一場蛋糕吃在嘴里，格外香甜，因為，那也是愛的味道！

有愛的包圍，我是幸福的，愿我們都能感受這種愛的味道，變得體諒父母，變得懂事，變得不再任性！

團圓讀后感3篇

一本好書，就像新的世界，讓我們沉浸其中，廢寢忘食，讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，網絡上有很多關于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，此時不妨可以寫一篇屬于自己的作品讀后感，那么該要如何寫好作品讀后感呢？小編為大家整理了“團圓讀后感3篇”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

團圓讀后感【篇1】

《團圓》這本書講的是一年一度的春節，毛毛一家全家團聚的故事。

毛毛的爸爸是個建筑工人。每年只能回家一次。除夕這天，爸爸回來了，還帶回來很多禮物，為家里做了很多事情。在包湯圓的時候，爸爸把一枚硬幣包在了一個湯圓里。據說，吃到這枚硬幣的人這一年里都會有好運的。這枚寄托著爸爸愛與希望的硬幣被毛毛吃到了，爸爸很開心，毛毛也很開心。春節后，爸爸又要去上班了。臨走前，毛毛把心愛的好運硬幣送給了爸爸，他希望這枚好運硬幣保佑爸爸，讓爸爸工作順利，平安歸來，全家早日團圓。

春節是中國的傳統節日，在這個節日里，家家戶戶都盼著團圓。除夕以前，家人早早開始準備年貨，盼著游子歸來，游子們更是歸心似箭，他們日夜兼程，不辭辛勞，趕在除夕前回家團圓。

《團圓》中的爸爸很愛毛毛。他給毛毛買帽子;帶毛毛去平時一個人不能去的地方——陽臺;讓毛毛騎在他的脖子上看龍獅表演。爸爸也很愛家，為家里的門刷上新的油漆、換燈泡、補窗縫。。。。。。毛毛也愛爸爸，他不要爸爸買玩具，反而把心愛的好運硬幣給了爸爸。他們真是幸福的一家人。

毛毛的爸爸很偉大，我的爸爸也不遜色。為了給我創造更好的生活，他每天早出晚歸，辛勤工作，幾乎每個周末都在加班。我愛爸爸，爸爸也愛我。

每一個爸爸都愛自己的孩子，每一個孩子都愛自己的爸爸。

團圓讀后感【篇2】

讀完《小團圓》，放下書，忍不住為張愛玲嘆氣。才女身世可憐，生在那樣一個末落貴族之家，父母早年失和離婚，母親做著國際旅行家的夢，渴望有人來愛她，卻從不把子女放在心上，從來沒有給過她和弟弟母愛的溫暖。父親養著幾個女人、只要有大煙抽，日子就過得。紈绔子弟有花不盡的家當，可是孩子卻窮得只能在修道院借住，白蹭別人房租。

九莉心中最看重的兩個人一個是母親、一個是那男人。可是這二人卻將她傷得體無完膚，命運由不得她選擇，就只是命定了的。

讀完一聲嘆息，可憐的缺少關愛的女人。縱然才女，也只是一個需要人來愛惜的小女子。童年缺失的愛，一輩子都補不過來，更何況成年之后，依然被自尊與自卑的、對愛的渴望所迷惑，卻從未曾得到過真摯的愛情。

那男人是濫人。九莉知道的，也在不斷自省，卻身不由己，糾纏了二十年，為她感到不值。

書的末頁，九莉那個關于孩子的夢，唯一一次的夢，使她幸福了好久。看得我都快要落下淚來，又是一聲嘆息。

她對于內心的剖析，也是客觀和不留情面。可見是站在一個高度俯視人世間的。一個悲劇的人生，在她的筆下重現。因此更能夠理解她的文學作品。從個人角度來說，更喜歡這一本自傳。對于作家本人的興趣大過她對小說的描寫。真實的人生，是最刺痛人心、也是讓人警醒的。

夜里，我在反復回想著這個迷樣女人的悲情一生，感慨萬千。

團圓讀后感【篇3】

這是一本很好的繪本，孩子自己讀了一遍，我和兒子一起又讀了一遍，讀完總感覺眼眶濕濕得，好想流淚的感覺！生活總有悲歡離合！為了讓妻子女兒的生活更美好！爸爸不得不遠離妻兒，一年中只能春節才相聚，由于爸爸的長年不在，女兒甚至記不清楚爸爸的模樣，感覺是那樣的陌生！看著好心酸！

書中的爸爸帶著女兒上到屋頂看女兒從未看到的世界，讓孩子感覺到有爸爸的保護，女兒才能登高俯瞰世界，白鴿群飛，人龍共舞，讓女兒看到的新年的最熱鬧的一幕。這在女兒心里父親的角色是多么重要！爸爸在家女兒心中是多么溫暖和幸福！

當爸爸要走了，看著書中的畫面，爸爸在穿鞋子，媽媽背過身去擦拭眼淚，而小女孩這時倚在門口吮吸著棒棒糧，仿佛在靜靜地舐食著一份即將消失的甜蜜。當女兒把幸運硬幣交給爸爸，什么玩具都不要，只要爸爸下次回來把這枚幸運幣再包到餃子里，這里有小女孩的祝福，祝福爸爸下次平安歸來。

母女二人目送了爸爸的遠去，離他們越來越遠，越來越遠……

感人的一本書，感人的親情故事

《意林》的讀后感3篇

古今中外有無數佳作值得我們閱讀。閱讀作品后，我對作者的想法更加了解，心中感觸頗多，寫一篇讀書筆記讓自己對這本書印象深刻。那么，作品讀后感應該如何撰寫呢？下面，我們為你推薦了《意林》的讀后感，相信能對大家有所幫助。

《意林》的讀后感(篇1)

當我剛剛開啟我的閱讀之旅時，暑假就來了。這可是個絕妙的好機會啊！我來回穿梭于書店的各個書架，忽然發現了《意林》的影子。

其中，我拿起了一本《意林》之《莫等閑白了少年頭》這系列的書。我隨意翻了翻，有一個題目完全把我游散的目光吸引住了，那邊是——叛逆是一柄閃亮的雙刃劍。

我想，此刻的我應當也處于叛逆期間吧，那我該好好了解一番了。

我像珍惜流星那樣珍惜文章的字字句句，像穿針那樣琢磨每個詞語。原先，叛逆的孩子是這樣的啊！自我做的，自我認為是對的，往往會被別人誤認為差生。

文章講的一個男孩，由于在叛逆時期，成績糟的一塌糊涂，迫不得已轉校。去到了新的學校，他被同學們冷落，被教師們列入了差生的名單。有一天，他幫忙了女同學擺脫歹徒，于是重新獲得了同學們的愛戴。

我異常贊同本文的最終一段總結，對啊，“堅持個性，但也別忘了敞開心扉。”我能體會，叛逆的孩子最為孤獨，最為寂寞。他們之所以堅持自我的意見，特立獨行，無非是想用這樣的方式來獲得旁人的關注啊。

不是每一位家長都能理解孩子的叛逆，可能會認為孩子的脾氣越來越壞了，或者，只是一種無理取鬧的方式，根本不用去在意這個變化。反而，自我對孩子的態度，愈加變壞。

讀完這篇文章，我深深地吸了一口氣，真令人深思。輕巧簡潔的語句、細膩的語言卻也能讓人深思呢。

叛逆，本身就是一柄雙刃劍，在照亮別人眼睛的同時，也會將持劍的孩子，潛移默化地擋在空無一人的門外。

文章的意義，只想告訴那些包括我的叛逆的孩子，不要太過于執著自我的觀點，而忽略了別人的看法。

《意林》的讀后感(篇2)

今天，我讀了《意林》這本書，其中有大量故事然我感動的說不出話來。

最讓我感動的是其中一篇文章《義猴小黑》。

有一次，“我”在一個偶然的機會救了一只黑葉猴，還給他起名叫“小黑”。可以場突如其來的災難來臨了。

那一次我去朋友家，突然一直資金豹向我撲來，我趕快就跑，可包子跑得更快。一下子把我撲倒在地，“我”想自身這下完了，可隨后聽到的是靶子的慘叫聲，原來小黑把豹子的眼睛給抓瞎了。

小黑很快跳到了樹上，豹子撲了個空。

小黑趕快跑到一個地方在那里左攪右攪，突然那里起了一陣旋風，把包子和小黑圍住，然后就是豹子和小黑的慘叫。

“我”走到小黑面前，小黑臉上都是紅包，樣子并沒有掙扎過。

小黑死了，他是為我死了。

小黑真是一個友情義的小猴，其實每個動物都是這樣，你對它好它也會對你好。

可是目前雖然科技進步了但是目前又的動物都被捕殺了。有的還被人吃了。

這個世界不光是人類的世界，還有動物。

我多么期望人類和動物永遠成為好朋友，互幫互助，在一個和諧的環境中快快樂樂的成長。

《意林》的讀后感(篇3)

“一則故事，改變一生”這句話講的就是《意林》。《意林》是適合中小學生看的雜志，里面有很多感動人心的故事，而在故事的開頭，會有一些概括全文的語句。這本書內不僅有好看的故事、好玩的插圖，還有有趣的測試。如果你作文寫的不是很好，你可以去買一本看看。

在這本書中，有很多故事都是體現父愛、母愛、友誼、親情的。其中最能體現父愛的就是《海馬爸爸》這篇文章，故事講的是：作者從小就把兒子照顧長大，所以兒子經常叫爸爸為海馬爸爸，因為海馬家族都是讓雄海馬來撫養小海馬的，所以人們稱雄海馬為世界上最偉大的父親。這篇文章雖然很簡單，可卻充滿父愛，充滿兒子對父親的愛。

還有一篇寫親情的故事令我很感動，它的概括全文語句是：歲月淡記憶，濃親情，它的題目叫《夏天那么短，思念卻很長》，一個很有詩意的名字，內容也和精彩，它講的是主人公蘇小魚跟著爸爸媽媽來到大山里，去看父母多年領養的孩子——蘇巧妹。小魚跟巧妹很投緣，她們玩的很開心，回去之后，父母向小魚說明真相：原來15年前，父母生小魚之后，很想要個男孩，可第二個孩子依然是女孩，由于戶口關系，女孩只能送往鄉下讓人照

我的大學讀后感3篇

好好的讀完一本書，或許你會有所收獲。讀作品能使我們思考許多人生的問題。這時候我們可以摘取部分有價值的內容進行分享，把它們都記錄下來。有沒有值得我們參考的作品讀后感？以下是小編收集整理的“我的大學讀后感”，希望你能從中找到有用的內容！

我的大學讀后感(篇1)

中華文明，博大精深，淵遠流長。在這五千年的歷史長河中，有著不計其數的傳世巨著。讀后感又俗稱讀書筆記，是對于一句話，一段文字，一本書的感想和見解。好的應該是和原著作者在思想上的一次火花交鋒，在文學修養上的一次升華。讀后感欄目在此為大家提供了一些優秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助!

歌德說過：讀一本好書，就是在和高尚的人說話。讀了《我的大學》這部文學后深有感觸，這本書不僅讓我了解了主人公青年時代的生活及命運，還使我懂得了如何從容鎮靜地去面對人生的危機與挑戰。翻開人生的一頁書，相當于走向人生的道路。

這本書最讓我難忘的是作者的語言藝術的高超，以及一些語言含蓄的諷刺沙皇統治的黑暗。全書人物眾多卻形象鮮明、性格各異，無論作家對之著力刻畫還是寥寥數筆略加勾勒，全都顯得輪廓分明、鮮活靈動，讀來如見其面，如聞其聲。羅馬斯的深沉干練，杰連科娃的矯揉造作書中都有鮮明的例子：比如描寫羅馬斯：羅馬斯簡單而明了的對我說，他不在時我該做些什么以及應該怎樣去做。我感覺，他似乎已經忘掉了人們用爆炸來嚇唬他的事了，就像忘掉蚊子叮過他一樣。比如刻畫捷連科娃：瞧，她來了，輕盈，飄逸，像玫瑰色的彩云迎著旭日飄拂，可是，從她的眼神里卻流露出內心深處虛偽的情愫。 最讓我難忘的一句諷刺性的話語是：自由就是：我想怎么生活就怎么生活。但到處都是官老爺，他們要來干涉你們的生活。沙皇從地主老爺們手里搶走了農民，于是，沙皇就成了所有農民的老爺。如果你要再問什么是自由，總有一天，沙皇會對你做出解釋，告訴你什么是自由!我被書中的人物形象所吸引，這本書讓我愛不釋手。我不禁深深地贊嘆于高爾基高超的語言表現藝術。

看完這本書，讓我得到了一些寫作的啟發。高爾基描寫的人物生動靈活，惟妙惟肖。而我在自己的作文中總是描繪出的人物形象，不生動，死氣沉沉的，沒有清楚地寫出人物的性格，我以后不僅要多觀察生活中的一點一滴，積累寫作的素材，還要多讀些世界名著，借鑒一些他們的寫作技巧，把人物刻畫的更加生動，還要本著作文的一大要點：源于生活，高于生活，這樣才能把文章寫得好，寫得讓人拍案叫絕。

讀后感欄目精心推薦：

我的大學讀后感(篇2)

風里來，風里去，我的大學生涯也開始了。

《我的大學》以其現實主義寫實風格和熱情勇敢的生活態度征服了全世界無數讀者的心。它問世之后產生了廣泛的影響，鼓舞著無數渴望光明和知識的年輕人勇敢前進。作品敘述了少年的“我”懷著上大學的愿望來到喀山，夢想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，住“大雜院”，賣苦力，與小市民和大學生交朋友。他進入了一所天地廣闊的“社會大學”，在那里學到了在有圍墻的大學里學不到的知識，經過痛苦的思想探索，終于成長為一個革命知識分子。

歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”讀了《我的大學》這部文學作品后，我深有感觸。這本書不僅讓我了解了主人公青年時代的生活及命運，而且還向我們展現了世紀之交廣闊的時代背景下一代人的成長歷程。

高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過破爛，當過學徒和雜工，受盡了欺凌。就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強的小草，艱難的生長并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡，春風吹又生”的小草啊！多么渴望像他那樣，到知識的海洋中去遨游。同高爾基相比，我真是羞愧萬分。平時在學習中遇到一點挫折我就難以面對，甚至會半途而廢。

主人公那種強烈的讀書想法以及頑強的學習精神，使我想到了自己：家中厚厚的書，卻讓它們閑著，難道是“書非借不能讀？”不，自以為知識已經很豐富了，可恰恰相反，不是說“學無止境”嗎？難道只有在逆境中才能更好地成長？不，當我讀完這本書后，才真正明白：“學習如逆水行舟，不進則退”的道理；才真正體會到只有勤奮學習，長大后才能有所作為。

我的大學讀后感(篇3)

苦難，是最大的力量，也是最好的老師。從《童年》、《在人間》到《我的大學》，我看到了一個和我差不多年齡的男孩子，他缺少依靠，甚至要面對一些本不該那個年紀面對的挫折，但是他的心永遠是金色的，也正是因為我讀過人生三部曲的前兩部，現在讀起《我的大學》，才會格外佩服他——若是人生不曾送你光明，自己也要閃閃發光。

“就這樣決定了，我要去喀山大學讀書。”故事緩緩鋪開，我也開始暗暗期待，前面經歷了那么多挫折的阿廖沙，一定會有個美好的大學生活吧？

但是沒想到，美夢還未實現，生存的問題就提早一步出現了——飽腹尚且艱難，又怎么談起去讀書呢，于是阿廖沙選擇了去工作，在貧民區和碼頭，他辛苦卻薪水微薄，還要忍受辱罵和責備，我本來以為，他會被生活壓垮，卻沒想到他像一棵雜草一樣，就地生根發芽，結識了很多不同的人，有工人也有學生，閱讀了很多馬克思主義著作，尤其是認識了一些學有現今革命思想和知識的人，在向他們學習的過程中，阿廖沙“讀”完了自己的社會大學，成長為了一名真正有擔當的少年。

我想，如果不是阿廖沙自己的堅持，他也會變成貧民區中一名吝嗇、卑微、算計的普通人，是學習給了他跳出框架的力量，建立了自己的三觀。我可以坐在明亮寬敞的教室里，不愁溫飽，不憂寒暑，已經比那時的孩子們幸福許多。

要知道，祖國曾經的炮火和落后距離我們并不遙遠，是阿廖沙一樣的前輩們為我們鋪就了幸福的路，我同樣也懷抱著熱切的期待和無盡的感激，期待著知識如泉水一樣灌溉我，讓我帶著阿廖沙的期望慢慢成長。

名人的故事讀后感3篇

因為工作需要，我們需要撰寫大量文檔，借助范文可以使任務量得到有效緩解，閱讀范文可以學習新的文章結構。同類的優秀范文，是怎么寫的呢？以下由我們為大家精心整理的“名人的故事讀后感”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

名人的故事讀后感(篇1)

我們第三單元學了幾個名人的故事：有列寧，高爾基，李四光，宋慶齡。通過課文，我了解他們的許多故事，其中對宋慶齡奶奶的故事記憶很深刻，了解到宋慶齡奶奶關注少年兒童的成長，她被海內外公認為二十世紀最偉大的女性之一，她不僅是一個守信用的，還是一個愛國者。

1931年6月，宋慶齡奶奶從歐洲回來，看到蔣介石置日本人于不顧，殘酷的鎮壓和屠殺愛國人士，立即展開對日本帝國主義的侵略和國民黨的黑暗統治的斗爭。在她解救愛國人士過程中，顧全大局，臨危不懼，與敵人面對面的抗爭。

我讀完這個故事，思緒萬千，讓我從宋慶齡奶奶身上悟出一個道理;人只有獻身于社會，才能找出暫時有風險的生命意義。我們作為少先隊員，是祖國的未來，愛國愛和平是我們的天職，我們一定要好好學習，掌握科學文化知識，將來報效祖國，為祖國建設添磚加瓦。

名人的故事讀后感(篇2)

1880年，海倫凱勒出生在美國亞拉巴馬州的塔斯康比亞鎮。她小時候特別惹人喜愛，那時的生活別提多高興了。

可是，當她一歲半的時候，一場大病降臨在她的身上，也毀滅了以前的美好生活。當她醒來的時候，她已雙目失明，再也看不見東西了。

但是，她的父母卻沒有拋棄她。1887年，她的父母給她請了一位名為安妮沙莉文的老師。安妮沙莉文就這樣走進了海倫凱勒的生活，讓她走出黑暗的世界。在老師走進她生活的那一天，海倫凱勒說："老師來到了我家的這一天，是我一生中最為重要的一天，她使我的精神獲得了解放。"從此，海倫凱勒跟隨老師學會了走路、識字、說外語、寫作。

經過海倫凱勒長期的刻苦學習和努力，她終于成為了世界著名的文學家。她在>的文章里寫道：我要把別人的眼睛所看見的光明當做我的太陽，把別人的耳朵聽見的`音樂當做我的交響樂，把別人的微笑當做我的幸福。

海倫凱勒做到了一件不平凡的事，那就是戰勝了她的心魔，把不可能變成了可能，最后她自己成為了世界著名的文學家。

名人的故事讀后感(篇3)

哥哥領著我到了大中電器，買了一臺臺式機，聯想的。還帶我玩了一圈，買了烤紅薯，拖鞋，地球儀，練習冊，作文書等等。

我的初三生活，即不是你的初三生活，也不是他的初三生活，而是我的初三生活；即不是我的初二生活，也不是我的高一生活，而是我的初三生活--創新作文初中版的笑話中說。

通過課本我學習了《成全一棵樹》這篇文章，這篇文章讓我為之震懾，故事中的母親對自己兒子的堅持和小男孩對那棵樹的堅持，不禁使我深深的震驚了。這種堅持不懈的精神有多么可貴啊！

《西游記》的作者是明代的吳承恩。作者展開豐富、奇特的想象，講述了唐玄奘師徒四人，歷經千辛萬苦，經過九九八十一難，到西天取回真經的故事，塑造了唐玄奘、孫悟空、豬八戒、沙和尚等個性鮮明的神話形象。

寬容，就是以諒解和包容的心態去對待自己的不同觀點和意見，與自己不同的性格和志趣，甚至是別人的過錯和冒犯，達到人與人的多樣化的共處與合作。

從小愛哭的我，在無意間學到了一位偉人的一句話，其中的大意是：每個人的生活一開始就像一張白紙，你在上面描繪出什么，你的生活就是什么。從此以后，我每當收到委屈的時候，就會拿來一張白紙，不停地在上面寫堅強二字，心中默默地盼望著有一天自己能夠真正地堅強起來。