后羿射日的讀書筆記范文合集。

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古語言：讀書破萬卷，下筆如有神。可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經(jīng)典作品。在閱讀相關作品后可以學到很多，擴充自己的知識庫，那么我們就可以將自己的感想記錄下來，寫一篇讀書筆記，您是不是不太清楚讀書筆記怎么寫呢？為滿足你的需求，讀書筆記吧小編特地編輯了“后羿射日的讀書筆記范文”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關注我們的更新！

后羿射日的讀書筆記范文 篇1

在堯統(tǒng)治時期，地上大旱，田邊上就出現(xiàn)了一種喜歡啄木頭的鳥，人們都不認識這種鳥。但是有人想起了上古時期黃帝大戰(zhàn)蚩尤，就有一眾叫畢方的鳥跟著他，這種鳥是太陽神鳥，也喜歡啄木頭。于是當時的人就把這個鳥當成了畢方的化身，還給它起了個名字叫九嬰。

古時候的人要是碰上了這種事情，自己沒有辦法解釋就借神鬼的名義來解決。對于九嬰人們起初的想法就是要把它給供奉起來，因為它太厲害了，會給人帶來災難。但是這個鳥非常的難找，派了好多人去找也沒找到。無奈之下人們就決定把它給殺死，這樣就一了百了了。但是傳說這個鳥是昆侖山的后代，用現(xiàn)在的話說就是有后臺，所以沒有人敢殺他。這個時候后羿就冒充來要當英雄了。于是后羿拿著弓箭，去森林里尋找九嬰的蹤跡。功夫不負有心人，后羿最終還是找到了他，并且還把他給殺死了。于是人們就推舉后羿成為了這個部落的王，這個故事也就流傳下來了。

因為年代久遠，很多人在說的時候，就逐漸把九嬰變成了九個太陽，所以后羿射日的故事也就這樣成型了。這個關于勇敢者的傳說，也就一代一代的流傳下來了。

后羿射日的讀書筆記范文 篇2

寒假中，我看了一本名為《后羿射日》的神話故事書。文中描述后羿為了天下百姓的安危而毅然用箭去射九個太陽。

但透過一番查詢，我才明白后羿射下九日是不可能的。正因太陽與地球之間的距離是一億五千萬公里，可想而知，要從地球到達太陽，就是每秒行30萬公里的陽光，也得用八分二十秒；而時速為兩百公里的火車則需要85年。那么，連大氣層都沖不出的箭就更甭提了。1991年，歐洲空間局和美國共同發(fā)射的太陽極區(qū)考察衛(wèi)星——“尤里西斯”，它要飛行4年，才能進入繞太陽飛行的軌道。因此，后羿就算是厲害至極，也是無法將箭射到太陽上去的。

實際上，像古代的“后羿射日”，哼哈二將的“千里眼”、“順風耳”……都只代表了古代人民完美的向往。但是先進的現(xiàn)代化科學技術為幻想了幾千年的.人類插上了翅膀：1961年4月21日，蘇聯(lián)宇航員尤里·加加林乘“東方1號”宇宙飛船首次進入太空；1969年7月20日，阿姆斯特朗乘“阿波羅11號”飛船順利登上月球，圓了世界人民的飛天夢想。如今的人造衛(wèi)星、電話、電視機……代替了以前的“千里眼”、“順風耳”；我國的“長征”系列運載火箭，也已經(jīng)成功地把一顆顆人造衛(wèi)星，送進預定的軌道……

隨著科學技術的不斷發(fā)展，一個個遠古的神話漸漸變成了現(xiàn)實。

后羿射日的讀書筆記范文 篇3

相傳，遠古時候，帝俊和羲生了十個太陽，這十個太陽共同居住在東海邊上。太陽的母親經(jīng)常在東海為這十個兒子洗澡，到了休息之時，太陽們就像小鳥一樣，棲息在樹上睡覺。

九個太陽棲息矮的樹丫上，一個太陽棲息在高的枝椏上。黎明來臨之時，棲息在高處的太陽就要照耀人間，帶給世間光和熱。依照指示，十個太陽每天輪流值班，井然有序地帶給人間熱量。因為有了太陽，人們可以日出而作日落而息。后來，十個太陽覺得這樣的輪班制太過無聊，他們想要一起去天上游玩。第二天黎明到來時，十個太陽一起沖破天際，懸掛在了天空。十個太陽，熱量高的驚人，河里的水都被曬得干涸了。土地十分干旱，人們沒有辦法耕種，給百姓帶來了很對災難。很多百姓因為沒有水資源而被活活渴死了。百姓們紛紛祈求上天，希望能解救他們于水火之中。這時，有一位擅長射箭的年輕人，名叫后羿。他力大無窮，箭法十分精準。后羿被受到天帝的召喚，前去東海邊射下九個太陽。天帝是十個太陽的父親，他不忍心太陽們死，但是他更不忍心看見百姓痛苦。

經(jīng)過千辛萬苦，后羿終于來到了東海邊上，他瞄準太陽，一個一個的射擊。后羿拉開了很重的弓弩，使出渾身解數(shù)，準確無誤的射下了九個太陽。

后羿射日的讀書筆記范文 篇4

20xx年12月5日上午，我有幸和學校的領導和幾位老師到國際城小學聆聽了張陸梅老師的一節(jié)傳統(tǒng)文化課《后羿射日》，感覺很受啟發(fā)。

聽課中可以看出，老師對這節(jié)課做了精心的準備，對課文內容的把握也很到位。在授課過程中注重了對學生讀的指導、感悟的引導，并適時學習方法做了簡單的介紹。

開課伊始，張老師采用講故事導入新課，一下子就激起了學生學習的濃厚興趣。在進行字詞教學中，老師運用生動而又有趣的語言教學，學生學得很輕松，學生的參與度達到百分之八九十以上，師生配合得很默契。這節(jié)課張老師基于課程標準，科學的制定出切實可行的教學目標，教學目標設計的少而精，課堂上呈現(xiàn)給我們的是一堂扎扎實實的真實的'語文常態(tài)課。課上，老師交給了學生許多學習字詞的方法，這也是本節(jié)課一個亮點。

以上收獲，對我以后的語文教學，有很大的啟發(fā)和指導作用，并應用于自己的教學實踐，真正做到學有所獲，學以致用。

后羿射日的讀書筆記范文 篇5

我聽過的神話故事有很多，比如：盤古開天辟地、女媧補天、后羿射日……我最喜歡的就是后羿射日了。

在很久很久以前，天上有一位神仙叫后羿。有一天，天帝看見自己的十個太陽一起在天上玩，人間的大地干得都裂開了，小河也都干涸了，出門便是大汗淋漓。人們苦不堪言，怨聲載道，卻也是無可奈何。天帝知道了這件事，就派后羿去處罰它們。

后羿來到人間，爬到了最高的一座山上，邁開腳步，左腿彎曲半蹲，右腿繃直，左手挽著弓，右手從背上的箭包內取出一支箭，將箭扣在弦上，他慢慢拉開弓，右手一松，射出了第一箭。只聽得“嗖”地一聲，箭直向太陽射去，天立馬沒那么熱了。后羿見狀，連忙掏出第二支箭，向太陽射去，就這樣，后羿一連射了九個太陽，地面頓時涼快多了。當他準備把最后一個太陽也射下來時，突然響起了老百姓的聲音：“英雄，最后一個太陽不能再射了，不然我們可沒法生活呀！”天帝知道這件事，十分震怒，心疼被射死的九個太陽，將后羿貶到了人間。

后羿一心為老百姓著想，他真是一個了不起的大英雄。

后羿射日的讀書筆記范文 篇6

我今天讀了《后羿射日》這篇神話故事，讀完了以后我有很多很多的感想。

這篇神話故事主要是講：傳說，天上共有10個太陽，它們鬧得人們不安寧，天庭大王知道后，讓后羿去解決。后羿先勸它們一個一天的出來，可是它們不聽，于是后羿射死了九個。從此人們獲得了自由。

我讀完后，知道了每個角色的特點，10個太陽，它們很霸道，不但害得人們不安寧，聽了后羿的勸，可依然視而不見。天庭大王，他是一個很負責的人，一聽道百姓的消息，就立刻讓后羿為民除害。后羿，他是一個聽命令、給人改正機會、射法高超、為民除害的人，他一聽到天庭大王的命令，便立刻執(zhí)行，還給太陽們留了余地，但一定會為民除害。百姓，很聰明，知道以自己的能力是打不過10個太陽的，便立刻尋求幫助

在這五個角色里面，我認為最值得大家學習的是后羿，在生活里，我們也應該和后羿一樣，做個好人。最近一次，我坐在何應龍的后面，他總是弄我、罵我、甚至還打我。一開始我很生氣，可我給他留了余地，但他不領情，于是我立刻給老師說出了這個問題。

這就是我對《后羿射日》懂得到的道理，祝大家讀完書后也能讀懂里面的道理。