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《帶上她的眼睛》讀書心得
《帶上她的眼睛》讀書心得系列。
當(dāng)我們面臨一些重要的場合時。感言有利于更好地去釋放我們的情緒,在寫感言時要注意哪些方面呢?出于您的需要,讀書筆記吧為您提供《帶上她的眼睛》讀書心得,相信您在本文中有所收獲!

《帶上她的眼睛》讀書心得 篇1
一粒沙子見世界,一朵花里見生命。生命活著終究是為了什么?短暫的一瞬間,像夜空中劃過的流星,來也匆匆,去也匆匆。而我們能做的,只能讓生命綻放更多的色彩,填充自己的生命畫板。這是我讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》后所感受到的。
《帶上她的眼睛》是一部科幻小說,講述了文中的“我”帶上一位因事故而被困在地心深處無法回到地面的女地航員的“眼睛”去度假,完成了她的最后一次地面探索。在度假結(jié)束的同時,她也永遠(yuǎn)留在了地心深處。
雖然她渴望見到日出,但她再也見不到太陽;她渴望小溪的清涼,但她再也喝不到甘泉;她渴望草原上的一花一草,但那永遠(yuǎn)只能是她的夢……這種種的不幸,在我們看來是多么可怕,多么令人絕望。可是她對這不幸的遭遇卻毫無怨恨,她坦然接受了這悲慘的命運(yùn)——永遠(yuǎn)被困于地心深處,因為在她小小的身軀里有一顆樂觀堅強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的心。這位小姑娘,愿為癡愛的事業(yè),獻(xiàn)出生命。在她同地面最后通信的錄音中,她是那么鎮(zhèn)靜,似乎已經(jīng)離開了那恐怖的地心,回到了美麗的大草原,輕輕哼唱著德彪西的《月光》,那輕柔的旋律陪伴她在地心的所有時光,直到死去。
在她的影響下,我不禁感覺生命如此美好,曾經(jīng)那個消極厭世的我漸漸發(fā)生了變化……
現(xiàn)實生活中,我曾因為生活上的一點不順心就自暴自棄,整天無事可做悲觀厭世。我所經(jīng)歷的這些不順心比起那位女地航員的遭遇又算得了什么?她整日面對恐懼、黑暗和孤獨,但她依舊堅強(qiáng)地活著,始終不忘對人類做貢獻(xiàn)。始終笑迎生活,盡管她的活動范圍不足十平方米;始終熱愛生命,盡管她的飛船只能支撐50到80年;始終堅信生機(jī),盡管她知道不會有人來救她。她依舊頑強(qiáng)地活著,為人類記錄珍貴的科學(xué)數(shù)據(jù)。
鑒于此,我們又有什么理由放棄自己鮮活的生命呢?這世間有這么多值得留戀的事物,小到一花一草,大到一個國家,我們應(yīng)讓生命綻放出自己的光彩。
生命是短暫的,一去不復(fù)返,人的一生就像白駒過隙,時光不倒流,我們只能在有限的生命里綻放無限的光彩。既然我們還能自由自在地在這一望無際的天空下游玩,那我們就應(yīng)該時刻帶好自己的眼睛用它們?nèi)ゲ蹲矫恳粋€美的瞬間。不要讓它們消沉下去,失去對美好世界的探索。要珍惜看到的,因為珍惜目前看到的,就是幸福!作者:賴思淇
《帶上她的眼睛》讀書心得 篇2
《帶上她的眼睛》讀后感400字:
我認(rèn)為這篇文章中的女孩是出類拔萃的,這篇文章記敘了一個深入地心的女孩與一個正常人的“對話”以及女孩最后一次“到”地球表面的場景。后來“我”才明白她是地心探險的“落日六號”的領(lǐng)航員,為此激動不已,但得知她要在這個小船艙里度過她的余生,“我”又為她難過。從她的話語中可以看出,她為人類對地心的研究做出了巨大貢獻(xiàn)和犧牲,這也在“我”的腦海里留下了深刻的印象。
同樣,這個故事也給我留下了深刻印象,讓我感覺到了她在地心中的無助和無助中的勇氣。她的無畏、她的毫不利己的精神令我感動!年紀(jì)輕輕竟有如此不可思量的勇氣以及對于國家對于人類的無私的奉獻(xiàn),好像早已把個人的生死看得輕于鴻毛而又把人類對地球的研究看得重于泰山。
我為她的無畏點贊,為她的無私所感動,更為她把人類的利益放在首位而欽佩。
我們不一定要像她那樣為人類做出犧牲的奉獻(xiàn),但是我們也要盡所能服務(wù)社會,更重要的是不能破壞我們賴以生存的地球。看看那些為了利益而破壞家園的人們,在我眼里他們沒有一絲可愛。愿那些蒙蔽了雙眼的人啊,早些醒悟吧!
《帶上她的眼睛》讀書心得 篇3
故事很短,但足以讓我們看到很多東西,這故事我讀了好多遍,每一遍都還會有有不同的感受,真的是回味綿長。
主任公“我”因為工作太長時間,工作強(qiáng)度有比較大,所以渴望休息幾天。領(lǐng)導(dǎo)唯一的要求就是帶上一對“眼睛”一起。“所謂眼睛就是一副傳感眼睛,當(dāng)你戴上它時,你所看到的一切圖像由超高頻信息波發(fā)射出去,可以被遠(yuǎn)方戴同樣眼鏡的人接收到。于是,他就能夠看到你所看到的一切,就像你帶著他的眼睛一樣。”但“我”并不知道這竟是眼睛主人的最后一次旅行。
隨著這次旅行,“我”對生活的態(tài)度及案件發(fā)生了改變,原本灰色的世界照入了些許光彩。這些都是女孩的功勞,那些“我”不理解女孩行為的片段也成了日后的珍惜。相信大家讀了之后,會和我一樣有不同的感想,對生活的的態(tài)度都會像主人公一樣發(fā)生或多或少的改變,現(xiàn)在我們假想一下,如果未來你只能生活在一個封閉狹小的地方,那在此之前,你最想干什么?
當(dāng)我們真正擁有一樣?xùn)|西時,我們總覺得沒什么活從不覺得有什么。但當(dāng)我們得知再也無法擁有時,才發(fā)現(xiàn)最美好的東西我們一直未曾珍惜。生命中最美好的東西都是免費的:陽光、空氣、時間……而把一件寶貴的東西浪費在我們認(rèn)為的另一件美好的東西上是沒人每天都會做的事,可是,對有些人來說這樣做是奢侈的。比如文中的女孩,她將在密閉的地中封閉的度過余生,她希望再看地面上的日出日落,一草一木,一簇繁花,一朵浮云……她希望將這些印在腦海里,來抵抗無邊的孤獨。
她再也不能真是的觸摸到它們,感知到它們,但它們無時無刻不存在于她的腦海中,記憶中,內(nèi)心深處,它們會一直陪著她。
她擁有著感知世界美的能力,也無法真實地觸及它們,她為偉大的科學(xué)世界獻(xiàn)身,他是孤獨的、可敬的,是像恒星般閃耀的。
漫長歲月,她會記得他的眼睛感知過世界最美好的寶物,我們也會記得她存在過,并教會我們?nèi)绾握湎澜绲拿篮谩?/p>
人生苦短,行進(jìn)中珍惜我們所遇到的,無論歡樂還是苦難。(賀佳樂)
《帶上她的眼睛》讀書心得 篇4
21世紀(jì)九十年代,發(fā)生了一件大事,“落日六號”在執(zhí)行任務(wù)時,不幸遭遇事故,下沉到地心,從此與地面失去聯(lián)絡(luò)。那幾天舉國上下悲痛欲絕,他們的家屬更是傷心到了極點。
一晃就是xx年,如今的世界,早已邁進(jìn)電子高科技時代。你瞧銀行里保安,全都換成了高大威猛的機(jī)器人,速度和安全系數(shù)上升了許多。
每獲得一次休假的機(jī)會,我都要來到存放眼睛的那個房間。因為我想知道,她還活著嗎?
這次出差,我無時無刻不連通著掌心的實況傳送,每天的要聞要事都會在這里實時展現(xiàn),什么沙漠改造成綠洲,什么外星球建房,我都不感興趣。我真正關(guān)心的感興趣的只有一件大事。
終于,讓我等到這一天了。
駕駛這音速私人飛行器,我匆忙趕到地航中心的指揮大廳。沒錯‘’地心3號”將于今天下潛到地核,探尋地核的秘密。作為主任的我高度重視,因為,它承載了一個重要的使命。
6月12號,清晨6點整。隨著我一聲令下,吐魯番盆地騰起一個火球,當(dāng)其消失時“地心3號”已下潛至地底。
“報告,‘地心3號’一切運(yùn)轉(zhuǎn)正常!”
“好!繼續(xù)下潛!”
隨后的一切順利。“地心3號”順利下潛至地核。不久,一個宛如火球般的圓球——地核出現(xiàn)在大家眼前的全息視頻上,散發(fā)出耀眼的光芒,釋放出股股熱浪,讓地面的我們覺得好像待在一個蒸籠里,快要被蒸熟了。
3分鐘后雷達(dá)突然響了起來——飛船上方有一個不明物體。領(lǐng)航員迅速向指揮中心報告。“靠上去!”我強(qiáng)壓心頭的激動,下達(dá)命令。
飛船逐漸靠近不明物體,它的輪廓越來越清晰,好像一艘飛船!大家屏住呼吸,誰也不敢太快下判斷,生怕又像前幾次一樣,空歡喜一場。
近了!近了!
“落日6號”——影像傳回大廳,船身上模模糊糊的這幾個字讓我們熱淚盈眶。她,還好嗎?“不惜一切代價,與它對接,將它帶上來!”我?guī)缀鹾鹆似饋怼?/p>
一瞬間,大廳里的人緊張到極點。
“報告,任務(wù)執(zhí)行完畢。”
對接成功!消息一出,全體人們無不為之歡呼。
“立即返回地面。”指令一出,“地心3號”自動進(jìn)行180度的調(diào)頭,準(zhǔn)備返回。
不久“地心3號”攜帶“落日6號”回到地面。技術(shù)人員破開艙門,只見女領(lǐng)航員倒在地上,大家的心都提到了嗓子眼。
一直等候在一邊的醫(yī)生檢查后說:“生命體征一切正常,她只是身體太虛弱,昏迷了。”此話一出,大家心里的一塊大石頭才終于落地。
女領(lǐng)航員被緊急送往醫(yī)院,經(jīng)過幾天的治療,情況已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)。沒過多久,她便醒了過來。
技術(shù)人員在“落日6號”航行日志中發(fā)現(xiàn)了許多重要資料,日志記錄詳細(xì),一直記到6月11日,也就是昨天。
她被救出后,沒有抱怨一句話,恢復(fù)健康后,開始了訓(xùn)練新兵的工作。
能在那樣枯燥的環(huán)境下待xx年,真不簡單。在這樣的環(huán)境下,她沒有自暴自棄,而是努力工作,真是值得我們所有人學(xué)習(xí)。
《帶上她的眼睛》讀書心得 篇5
不管如何,時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》后所感受到的。
這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說,用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。文中的我?guī)狭艘晃灰蚴鹿识焕г诘氐咨钐師o法返回地面的女宇航員的傳感眼鏡相當(dāng)于用她的眼睛去四處游玩。我?guī)е难劬ν瓿闪怂淖詈笠淮蔚孛嫣剿鳌T诮Y(jié)束任務(wù)的同時,女宇航員也永遠(yuǎn)留在了地底下。
從作者的敘述中,我發(fā)現(xiàn)了我與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。那位女宇航員面對一花一草,都會興奮的忍不住落淚,她還要為那每一朵花兒起名字,她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。我甚至有些不耐煩,在她熱情的請求下,才勉強(qiáng)行動。我認(rèn)為這個世界是枯燥、乏味的。但在她的影響下,也漸漸懂得了珍惜能看到的。這種反差更突出了這篇科幻小說珍惜目前能看到的,就是幸福這一觀點。
因為被困在地低下,女宇航員再也無法看到地面美好的世界,所以她珍惜了能看到的每一個畫面;因為受到了她的感染。我改正了對這個世界的觀點:灰色,開始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學(xué)到的東西也有很多:在困境中渴望光明,這是人的本性。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下游玩,那么我們就應(yīng)該時刻帶好自己的眼睛用它們?nèi)ゲ蹲矫恳粋€美的瞬間。不要讓它們在消沉下去,失去對美好世界的探索。
作者難道只是為了陰沉、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎?當(dāng)然不是。作者更多的是想表達(dá)對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現(xiàn)在一切的人得憤怒。上帝給了我們雙眼,我們就有義務(wù)好好和使用它們。我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上,就證明了我們擁有洞察世界的能力。畢竟,對于那些永遠(yuǎn)都無法觸及光明的人,我們沒有什么理由可以說這個世界黯然無色。所以,我們要重新收拾好行囊,輕裝出發(fā)。為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛,替他們尋求一點光明、一絲慰藉,一些對未來美好的希望。
如果說世界上最痛苦的事,是無法看到這美好世界的話。那么,有朝一日,當(dāng)科技發(fā)達(dá)起來之后,制造出傳感眼鏡之后,請你帶上他們的眼睛,去探索發(fā)現(xiàn)那些如花般美好、絢爛的新事物,與他們一起分享。
《帶上她的眼睛》讀書心得 篇6
有時,生命像大草原上的小花一樣平凡,但更多時候,生命更像巖漿中的飛船那般脆弱。我們能做的,只能讓生命綻放更多的色彩,填充自己空白的生命畫板。
在課堂上,我們學(xué)習(xí)了科幻小說家劉慈欣的《帶上她的眼睛》。課后,我仍意猶未盡,想給它寫一篇文章。
這是一篇科幻小說,是那種讀一遍就能把人深深吸引的文章。整篇文章只是講了一個小姑娘被困于地心的故事。一位剛畢業(yè)的小姑娘,放棄了自己的大好青春,獻(xiàn)身科學(xué),怎不讓人為之震撼!
在一段段神奇的文字中,我仿佛見到了一個撲朔迷離地心世界——“在高達(dá)5000攝氏度的地核中,生命算什么,僅僅能用脆弱來形容它嗎?”
小姑娘渴望見到日出,但她再也見不到太陽;她渴望小溪的清涼,但她再也喝不著甘泉;她渴望草原的一花一草,但那只能是她永遠(yuǎn)的夢……
在小說中,我不禁感覺生命竟如此美好,原來在我印象中枯燥無味的世界還能這么絢麗多彩。
或許,我只是一個普通人。我不能上陣殺敵,不能為國捐軀。但,我有一顆熾熱的心,有一腔飽滿的熱血,我的心與血定會在我所熱愛的。這片土地上跳動,揮灑。
在文末,我剛平復(fù)的內(nèi)心,又掀起陣陣波瀾。這是一位怎樣的女孩,愿為癡愛的工作獻(xiàn)出生命代價。她的話是那么鎮(zhèn)靜,似乎她已經(jīng)離開了那恐怖的地核,回到了美麗的大草原,輕輕地哼唱著德彪西的《月光》。那輕柔的旋律將陪伴她在地核的所有時光,直到死去。
我現(xiàn)在仍記得小姑娘的那句話“今后,我會按照研究計劃努力工作的,將來,也許會有地心飛船找到落日六號并同它對接,但愿那時我留下的資料會有用……”
在喧囂的21世紀(jì),也有像小姑娘一樣的科研人員,他們終日只能在繁瑣的數(shù)字與符號中穿梭,尋找。或許,他們的一生都在搜尋,又或許,他們在工作臺上早早結(jié)束了自己年輕的生命。
一顆顆流星劃過草原上空,照亮了蒼老的母親,此刻,她輕輕哼著《月光》,思念著自己“失蹤”的女兒……
鑒于此,我們又有什么理由放棄自己鮮活的生命呢?因為在這世上還有這么多值得留戀的事物,小到一花一草,大到親愛的家人,所以,我們應(yīng)該要讓生命綻放出自己的色彩。
世界那么大,何不去看看?
《帶上她的眼睛》讀書心得 篇7
有的時候,生命像小草一樣弱小,無助,有時生命就像小草一樣頑強(qiáng),綻放出最美麗的色彩。
我讀完了劉慈欣寫的科幻小說《帶上她的眼睛》,整篇文章講述了一位小女孩被困在地下深處,人們無能為力,但小女孩仍保持樂觀工作下去。就像小說中所說的一樣——“在高達(dá)5000攝氏度的地核中,生命算什么,僅僅能用脆弱來形容她嗎?”。小女孩渴望著陸地上的一切。比如一朵小花,一棵小樹,甚至一口新鮮的空氣,但小女孩永遠(yuǎn)也看不到這些了。
這是一個多么美麗的小女孩,多么強(qiáng)大的生命,為了工作獻(xiàn)出生命,從不畏懼。她的話是那么地鎮(zhèn)定堅強(qiáng),似乎她已經(jīng)離開了,回到了一望無際的大草原,在月光下輕輕地哼著德彪西的《月光》,一切都好像一場夢,是那么的美好……
在21世紀(jì)的舞臺上,有多少像小女孩一樣的科研人員夜以繼日地為祖國貢獻(xiàn)自己的力量,甚至獻(xiàn)身,他們都是偉大的人啊,將永遠(yuǎn)銘刻在歷史的舞臺上,永不凋零。想想,在地球的中心有個小女孩,她并不孤獨,因為整個世界都圍著她呢!
每個生命都是獨一無二的,頑強(qiáng)的。生命雖然弱小,在各種災(zāi)害中顯得不值一提,但生命依舊站著,用自己的精神繼續(xù)譜寫著最美麗的樂章,生命也因此顯得不再渺小。想到這里,不禁感慨萬分,原來這就是生命存在的意義。或許我只是一名普通的學(xué)生,并沒有能力做什么偉大的事情。但我們每個人都可以盡自己最大的能力,去幫助身邊有需要的人,這就是我們能做到的事情。比如親愛的老師,默默無聞的掃地工,和各種各樣為人民服務(wù)的人們。只要我們有一顆熾熱的心,有一腔的熱血,我們的心血就會在這片土地上揮灑。
所以我們,要讓生命綻放出屬于自己的最美麗的色彩!
《帶上她的眼睛》讀書心得 篇8
人的生命只有一次,如果不好好去利用,就會荒廢。有的人認(rèn)為自己的命不如別人好,便自暴自棄,最終落個一事無成的下場,如果是這樣,就太可惜了!
科幻作品《帶上她的眼睛》;講述的是在遙遠(yuǎn)的未來,人們的科技已是十分發(fā)達(dá)。于是他們便把目標(biāo)從探索遙遠(yuǎn)的星空轉(zhuǎn)入無人知曉的地心世界,這次出征共有五艘飛船,“落日”一到五號,它們都順利完成任務(wù)并返航。單單“落日”六號卻沒這么幸運(yùn)。它在進(jìn)行探測的途中不辛掉入地裂層中,隨著滾燙的巖溶性巖漿流入六千八百公里深的深坑,并被五千度的固性巖漿固化,永遠(yuǎn)上不去,而且如今的科技沒有這么發(fā)達(dá),救不了“落日”六號。三名船員中,一名因太向往地球而打開隔熱門被瞬間飛馳而來的高溫融化,另一名則為了關(guān)上門被燒成重傷不久便離開了!只剩下一名船員生活在一個不足十平方米的空間里,她把電子眼睛交給主人翁讓他帶她看一看美麗的草原,最后通訊也被中斷,但她依然頑強(qiáng)的活著,為人們作著寶貴的實驗。
再來看現(xiàn)實世界,有些人因為得了不制之癥而自暴自棄,整天無事可做直到死去的那天才后悔莫及。比起那名地行員這又算的了什么?她整天面對著恐懼、黑暗和孤獨,但她依然堅強(qiáng)的活著,始終不忘對人類做貢獻(xiàn)。始終笑迎生活,盡管她的活動范圍不足十平方米;始終熱愛生命,盡管她的飛船只能支撐五十到八十年;始終堅信生機(jī),盡管她知道這個世紀(jì)不會有人來救她。
請大家珍視生命,不僅僅因為生命只有一次!
《帶上她的眼睛》讀書心得 篇9
這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說,用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。文中的我?guī)狭艘晃灰蚴鹿识焕г诘氐咨钐師o法返回地面的女宇航員的傳感眼鏡相當(dāng)于用她的眼睛去四處游玩。我?guī)е难劬ν瓿闪怂淖詈笠淮蔚孛嫣剿鳌T诮Y(jié)束任務(wù)的同時,女宇航員也永遠(yuǎn)留在了地底下。
從作者的敘述中,我發(fā)現(xiàn)了我與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。那位女宇航員面對一花一草,都會興奮的忍不住落淚,她還要為那每一朵花兒起名字,她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。我甚至有些不耐煩,在她熱情的請求下,才勉強(qiáng)行動。我認(rèn)為這個世界是枯燥、乏味的。但在她的影響下,也漸漸懂得了珍惜能看到的。這種反差更突出了這篇科幻小說珍惜目前能看到的,就是幸福這一觀點。
因為被困在地低下,女宇航員再也無法看到地面美好的世界,所以她珍惜了能看到的每一個畫面;因為受到了她的感染。我改正了對這個世界的觀點:灰色,開始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學(xué)到的東西也有很多:在困境中渴望光明,這是人的本性。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下游玩,那么我們就應(yīng)該時刻帶好自己的眼睛用它們?nèi)ゲ蹲矫恳粋€美的瞬間。不要讓它們在消沉下去,失去對美好世界的探索。
如果說世界上最痛苦的事,是無法看到這美好世界的話。那么,有朝一日,當(dāng)科技發(fā)達(dá)起來之后,制造出傳感眼鏡之后,請你帶上他們的眼睛,去探索發(fā)現(xiàn)那些如花般美好、絢爛的新事物,與他們一起分享。
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