中學(xué)生讀書筆記(匯總3篇)。

古人說“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”我們在生活中可以多多去讀一些經(jīng)典書籍作品，我們觀看了作品，相信您對于作品在內(nèi)心中會有獨特的體驗，為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受，一篇讀書筆記是很有必要的，你現(xiàn)在正在想寫一篇讀書筆記嗎？下面是小編為大家精心推薦的“中學(xué)生讀書筆記(匯總3篇)”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來幫助。

中學(xué)生讀書筆記 篇1

鬼靡菲斯特在一片對上帝的頌揚(yáng)聲中，公然指責(zé)人世間的混濁丑惡，反對對上帝的阿諛，并且跟上帝打賭人性的貪婪。他費(fèi)了九牛二虎之力，終于使浮士德喊出“這一切都美呀，請你留住”。

這是浮士德玩弄了阿甘瑪麗，偷歡了海倫，協(xié)助國王作戰(zhàn)，獲得了海邊的一塊封地，準(zhǔn)備實施圍海造田賜福于民的宏偉計劃時，瞎眼的他把靡菲斯特召人為他挖掘墳?zāi)沟膱雒嬲`認(rèn)為是他那宏偉計劃開始實施時而發(fā)出的呼喊。

浮士德總是想擁有世間他認(rèn)為最有價值的一切：美色、財富、國土、郡民……他什么都想要。他年紀(jì)雖然逐漸增大，但這貪婪之心毫不衰減。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)圍海造田這一最美的宏愿得以實現(xiàn)時，就禁不住喊出了自己的心聲，想把它留住。“占有最美的事物，得遂自己心愿。”我覺得這正是人性貪婪無厭的最大最有力的證據(jù)。

可惜，大家都把這部偉大作品的深刻思想給弄反了。

他們都認(rèn)為，浮士德的所作所為正是人類不斷進(jìn)取，生命不息，奮斗不止的象征。

上帝認(rèn)為人性是積極向上，永無止境的;魔鬼認(rèn)為人是不會知足的。

其實，上帝與魔鬼這一對雙胞胎，所說的話語看似不同，實際上的意思卻是一樣的。

我認(rèn)為，上帝造人，目的是在操控人——想想伊甸園的故事就可以明白了。我當(dāng)然贊同魔鬼的意見：人的貪婪之心是世間不得安寧的根源，人是不會知足的。

然而，論者往往迷眼于浮士德的“請留住”這一句話，認(rèn)為這是人性積極進(jìn)取的體現(xiàn)。實際上同樣可以說，這正是人性“不知足”的最好體現(xiàn)。

試想，一個人到了晚年，在他已占有、享受過一切認(rèn)為世間最美好的事物之后，突然又有一件他認(rèn)為最美的卻又稍縱即逝的事物降臨時，他立即從心里發(fā)出“請你留住”的呼喚，不正是他貪婪無厭的最有力的證明嗎?

于是，浮士德死了。

于是，靡菲斯特贏了。

而正當(dāng)魔鬼按照當(dāng)初與上帝達(dá)成的協(xié)議，欲占有浮士德的靈魂(他想消滅人的貪婪本性嗎?)時，上帝卻派使者來搶走了浮士德的靈魂。

上帝又耍了一回賴!

于是，人就永遠(yuǎn)無止境的貪婪進(jìn)取。

中學(xué)生讀書筆記 篇2

我不記得在無聊的心情和室友鄙視的眼神中讀過另一個催人淚下的悲劇故事。唐朝三部曲我是從《高陽公主》開始看起的，那些文字真的能讓人滴血，然后就沒有勇氣去讀《上官婉兒》和《武則天》了。昨天不小心翻出《上邪》這首詩，于是又想起了這個海也是的深情故事。

我欲與君相知,長命無絕衰。山無棱，江水為竭，冬雷震震夏雨雪，天地合，乃感與君絕。

辨機(jī)被腰斬的那天也是飄著冷雨的，高傲的不可一世的高陽就那樣跪在了冷雨中，絲般的輕紗被冷雨打透，一直涼到了心里。奇怪的是，高陽的臉上沒有淚水，溫柔倔強(qiáng)的表情似乎訴說著世上所有的不滿。哀大莫過于心死，高陽和辨機(jī)是此生尋覓的彼岸，既然命運(yùn)安排他們相遇，又怎能不許他們抵足相愛，抵死相纏？

在那個君君臣臣父父子子的年代，女人生來就是帶著加鎖的，在枷鎖的**與束縛中走完悲劇的一生是使命也是責(zé)任。而高陽，這位女權(quán)運(yùn)動的先驅(qū)，把她的鋒芒和觸角伸向了世俗的禮教，愛上了一個只能用心去愛卻不能用生命去愛的和尚。

我不知道為什么。我心里一直明白高陽。為什么不是一個溫文爾雅的房子，一個勇敢奔放的吳王恪，而是一個整天陪著綠燈佛的和尚？因為辨機(jī)有一雙明媚的眼睛，如清泉一樣篤定，望向高陽的時候，她的情感會流動，如星辰一樣燦爛，她暗淡的光陰他的注視而重新煥發(fā)生機(jī)變得嶄新。

因為清晰，所以愛；因為明媚，所以深愛。

對于高陽和辨機(jī)的愛情雖然很多人都覺得是悲劇，因為最后兩個人天上人間，陰陽兩隔了。但我總覺得他們的愛是美麗的，超越現(xiàn)實，超越倫理，超越銀河九天之間。酒飲半酣正好，花開半時偏研，愛到深處便是痛了。

就算沒有結(jié)局又怎樣？為愛的能力付出代價，**只是使命的升華。佛曰：

成住壞空。人生短長，并無別事。是啊，人活著本來就是為了學(xué)習(xí)怎樣愛人和被愛，無論哪一種，都要義無反顧。

從高陽，我可以看到，世界上所有的癡迷背后，都有一種意愿。遇見便已感激，得到更要歡喜。還強(qiáng)求什么呢？

人生的事，生而盡其動，死而盡其靜。順其自然，夏天的太陽照耀著你，冬天的太陽照耀著你的心。足矣足矣。

讀完《高陽公主》有感動，也有失落，更多的是思索，思索怎樣在現(xiàn)實中走好自己的路。我想，任何一份生命都有它生長的創(chuàng)痛與成長的過程，這些過程仿佛都是種子，在日后的生活中都會彰顯出來，于是我們的生命便在這許多歷練中逐漸成熟。因為，生活，愛情一直是一千轉(zhuǎn)的事情。

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中學(xué)生讀書筆記 篇3

在讀完《名人傳》之后，我深切的感受到名人是怎樣煉成的鮮活的人物，生動的語言把三位名人詮釋的栩栩如生。貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰三位名人在作者羅曼羅蘭動人心魄的筆尖下譜寫了一首華美的“英雄交響曲”。

三位名人中，最熟悉的莫過于音樂天才貝多芬了。我們都知道在他耀眼的光華下，隱藏著的是他的不幸與努力。《名人傳》讓我對貝多芬有了更深更新的認(rèn)識。他有著悲慘的童年，從小便被父親用暴力逼迫著學(xué)習(xí)各種各樣的樂器，他的童年沒有快樂。但是他的悲慘并沒有隨著他的長大而結(jié)束，母親的去世給貝多芬巨大的打擊。悲痛欲絕的貝多芬沒有放棄，與命運(yùn)的斗爭才剛剛開始。

與貝多芬靈敏而活躍的音樂細(xì)胞相比，他的身體卻是不堪一擊。也許，是命運(yùn)的捉弄，是上天的不公，貝貝多芬被病魔纏身，身體每況愈下，一天不如一天。聽力的下降對貝多芬來說是一個致命的打擊。他執(zhí)著追求音樂的腳步并沒有因此而停下。就算當(dāng)自己的聽力完全失去的時候，還是沒能撲滅他對音樂如火的熱情。除了貝多芬在音樂方面驚人的天賦外，他留給我們的，更多的是對人生的思考。

我國先哲孟子說過：“天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”的確，貝多芬是在經(jīng)歷了超越常人的磨難之后才成為偉人的。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這就是成為天才的根本。

“人生是艱苦的，再不甘于平庸的人，那是一場無休止的戰(zhàn)斗，往往是悲慘的，沒有光華的，沒有幸福的，在孤獨與靜寂中展開的斗爭。”這是名人傳中我最喜歡的句子。做一個人，就要學(xué)會在痛苦中尋找快樂，尋找生活的希望。即使是不幸、悲慘的人生，只要敢于去與命運(yùn)作斗爭，它也是充滿光華的。無論遇到什么事情，都要記得，要敢于從上帝手中搶奪自己人生的方向盤。

《鴻門宴》讓人想到的是刀光劍影，險象環(huán)生，我們著實為劉邦捏了一把汗，同時又為項羽這西楚霸王著急。最終形勢峰回路轉(zhuǎn)，劉邦化險為夷。我們或許會認(rèn)為，決定劉邦存活的是多人的保護(hù)，但我認(rèn)為劉邦活命是必然，他不在項伯的維護(hù)，不在張良與樊噲的對策，不在項王與范增意識上的沖突，而在于項王對劉邦力量作出的判斷。“當(dāng)是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門，沛公兵十萬，在霸上。”力量對比之懸殊，一目了然，劉邦對項羽完全構(gòu)不成威脅。他們之間的問題是：劉邦是否能放棄先攻入關(guān)中的大功。若能，則萬事大吉，項羽高枕無憂；否則劉邦性命兇多吉少。而劉邦去鴻門赴宴謝罪，清楚無誤地表明了他的觀點，由于劉邦選擇了前者，項羽也就沒有殺掉劉邦的理由與必要。雖然范增的存在也為情節(jié)提供了一定的變數(shù)，但劉邦的存活這是必然的。

在鴻門宴上，“至鴻門，謝曰：臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤。”一副卑躬屈膝的模樣，怎么能被項王視為勁敵？“項王項伯東鄉(xiāng)坐，亞父東南坐，亞父者，范增也，沛公北鄉(xiāng)坐，張良西鄉(xiāng)侍。”這樣的排座，尊卑很清楚，項羽并沒有把劉邦當(dāng)成對手，而是當(dāng)作一個有自知之明來投降的小角色。宴后，劉邦的不辭而別，他的懦弱讓項羽更加看不起他了。項羽的種種表現(xiàn)無不體現(xiàn)著他對劉邦的輕視，而令項羽起這種情感的原因，歸根結(jié)底，就是他們之間力量的懸殊。當(dāng)然，日后劉邦的稱王與項羽的失敗就該另當(dāng)別論了。

力量的懸殊并沒有使項羽起防人之心，過于自負(fù)讓項羽失去了天下。追溯到根本，自負(fù)究竟能讓人喪失什么，這是我們每個人都該思考的問題。

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中學(xué)生讀書筆記格式精選4篇

歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”人一生的進(jìn)步都是和書籍的閱讀相伴隨的，閱讀的過程，也是情感不趣起伏的過程，這時候，我們不妨坐下來好好寫一篇讀書筆記，你現(xiàn)在正在想寫一篇讀書筆記嗎？一起來看看小編為大家整理的“中學(xué)生讀書筆記格式精選4篇”，希望小編的分享能給大家?guī)硪恍椭?/p>

中學(xué)生讀書筆記格式(篇1)

偉大的愛國詩人屈原(約前340-前277)，名平，是楚國一個沒落的貴族。“博聞強(qiáng)記”，熟悉政治情況，善于外交辭令。為楚懷王左徒，對內(nèi)同楚王商議國事，發(fā)布命令;對外接待賓客，應(yīng)對諸侯。懷王起初很信任他。但那時楚國內(nèi)外都有尖銳的斗爭：在內(nèi)政上保守派與改革派的斗爭，也表現(xiàn)為外交上親秦與親齊兩派的斗爭。前者以懷王稚子子蘭等楚國的貴族集團(tuán)為代表，后者以屈原為代表。懷王使屈原造為憲令，正在起草之際，上官大夫為了探聽?wèi)椓顑?nèi)容，就想奪過去看，屈原不與，上官大夫反誣蔑屈原泄漏機(jī)密，恃才矜功。懷王不察，遂疏屈原。秦惠王見有隙可乘，就派張儀至楚，進(jìn)行陰謀詭計。張儀許懷王商于之地六百里，使絕齊交。懷王既絕齊，又不得地，大怒，發(fā)兵攻秦，先后皆大敗，喪師失地。齊既不來救，韓魏復(fù)出兵攻楚，懷王不得已，乃使屈原使齊，恢復(fù)邦交。局勢暫時穩(wěn)定下來。詩人洞察形勢，認(rèn)為非聯(lián)齊不能抗秦。在政治上與腐朽的舊貴族集團(tuán)相對立，堅決同他們作斗爭。而懷王昏庸懦怯，為群小所包圍，終于走親秦道路，放逐了屈原。這時楚國內(nèi)政，外交失策，又連年為秦所戰(zhàn)敗，懷王遂再度受欺，入秦而不返。頃襄王繼位，以弟子蘭為令尹，對秦完全采取妥協(xié)投降政策。詩人痛恨子蘭勸懷王入秦，子蘭復(fù)譖毀屈原，襄王怒而遷之于江南。詩人在長期流放中憂心國事，沒有一刻忘了回去。他寫下了許多不朽的詩篇，抒發(fā)憂憤的感情，并揭露、指斥群小違法亂紀(jì)、壅君誤國之罪，乃自投汨羅江而死。

詩人有高貴的品質(zhì)和干練的才能。他生活在社會變革、階級斗爭復(fù)雜激烈的時代，抱有進(jìn)步的政治思想，十分自負(fù)地想為楚王做一個統(tǒng)治上的帶路人。他的政治理想是要使祖國獨立富強(qiáng)，以至統(tǒng)一長期分裂的中國，達(dá)到所謂唐虞三代之治。其具體主張不外舉賢授能和修明法度。詩人在他的詩篇中都曾一再鄭重地表明，而且稱之為“美政”。但這些并不是空話，詩人曾按照自己的理想去做，在任左徒時實踐了自己的主張。比如《離騷》說：“余既滋蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝……冀枝葉之峻茂兮，愿俟時乎吾將刈。”可見屈原為了治理國事，確實培養(yǎng)了一批人材，希望將來有用。當(dāng)他奉命草擬憲令，而反對派的舊貴族就千方百計來破壞它。只這兩件事就足以說明詩人所謂“美政”的基本內(nèi)容和它的中心思想。而這種思想的本質(zhì)是反對貴族的傳統(tǒng)特權(quán)，符合歷史發(fā)展的趨勢的，所以在國內(nèi)必然會引起斗爭。

詩人一生為了祖國，為了實現(xiàn)政治理想，不惜奔走先后，企圖“及前王之踵武”。當(dāng)他看見“黨人”把祖國引上“幽昧”、“險隘”的道路，就大聲疾呼地說：“豈余身之殫殃兮?恐皇輿之幾績。”當(dāng)他一再受到群小的排擠和迫害時，就奮不顧身地同他們斗爭到底，九死不悔。詩人一生的歷史就是同舊貴族腐朽勢力作斗爭的歷史。他的悲憤的歌唱，一字一句都傾瀉了深沉的愛國的思想感情，成為千古傳誦的杰作。

屈原的作品，據(jù)《漢書?藝文志》是二十五篇，這可能是劉向校定的篇數(shù)。它的具體篇目，據(jù)王逸《楚辭章句》為《離騷》、《九歌》(十一篇)、《天問》、《九章》(九篇)、《遠(yuǎn)游》、《卜居》、《漁父》二十五篇。《大招》的作者，王逸疑不能明。《招魂》一篇司馬遷認(rèn)為屈原所作，而王逸卻定為宋玉。可見屈原的作品漢代人的'看法已不一致。至于后人為了加入《招魂》、《大招》等篇，而把《九歌》任意刪并，以求合于二十五篇之?dāng)?shù)，那是極不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

關(guān)于屈原作品中的真?zhèn)螁栴}，后人紛紛討論，各執(zhí)一說。現(xiàn)在看來，《大招》一篇顯然是模仿《招魂》寫的，而詞采遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及，可以肯定不是屈原所作。《漁父》一篇司馬遷在屈原傳中本是作為一個有關(guān)屈原的故事來敘述，并不把它看作屈原的作品。所以王逸說：“楚人思念屈原、因敘其辭以相傳焉。”這個推測是有道理的。因此《漁父》不應(yīng)算在屈原作品二十五篇之內(nèi)也是可以肯定的。至于《遠(yuǎn)游》、《卜居》以及《九章》中的《惜往日》、《悲回風(fēng)》等篇，也有人認(rèn)為后人所依托，但缺乏充分根據(jù)。由于年代久遠(yuǎn)，后人對于作品的理解不同，看法不同，眾說分歧是不足怪的。

中學(xué)生讀書筆記格式(篇2)

《黏液侵襲》是一本震撼人心的書籍，它把我?guī)нM(jìn)了科學(xué)的世界里。其中，一個個耐人尋味的故事，告訴我們科學(xué)的秘密。它不僅讓深奧的科學(xué)變成樂趣無窮的篇章，還讓我明白了許多道理。

書中，最令我驚奇的是黏液竟然能讓生活變得更美好這一說法。原來空氣中含有許多的灰塵、花粉、煙霧和細(xì)菌等細(xì)小的物質(zhì)，而黏液就像是過濾器。它不僅能攔截細(xì)菌和其它顆粒的侵入，還能保護(hù)腸胃進(jìn)行自我消化。黏液還是人體中不可缺少的物質(zhì)，如果沒有了它，你的呼吸道內(nèi)壁將會干澀，導(dǎo)致無法吃食物，甚至無法說話。和人類一樣，這些黏膜也將會衰老，每當(dāng)你打噴嚏、咳嗽或擤鼻涕時，它們將會被清理掉，然后再換上新黏膜，繼續(xù)它們的使命。

黏液可真是我們的好朋友呀！在我們的身體里，時時刻刻地為我們默默地奉獻(xiàn)著，它不需要任何回報，一心一意地守護(hù)著我們。

讀了《黏液侵襲》這本書，我明白了“天生我材必有用”的道理，不管你是多么的不起眼，但是你也會在一定的情境下發(fā)揮你獨特的作用，為人類創(chuàng)造美好生活。不要輕視自己，只要充分發(fā)揮出你的才能，你定會有用武之地。黏液，雖然它很不起眼，沒有漂亮的外形，也沒有人看重它，但是沒有它，一個人的生命遲早會休止，它對生命是何等重要。同樣，對于我們每一個人來說，假如你沒有出色的外表，你不要自慚形穢，你可以用獨特的本領(lǐng)活出你的精彩；假如你沒有特殊的本領(lǐng)，你可以用高尚的美德為人類作貢獻(xiàn)。總之，只要你像黏液一樣，默默地奉獻(xiàn)，你就能給生活帶來美好，就是我們的好朋友。

讀了《黏液侵襲》這本書，我還從內(nèi)心感悟到科學(xué)的有趣、神奇、偉大……它能讓萬物復(fù)蘇，能讓世界變得美好，能讓整個地球充滿生機(jī)。這本書就像我的老師，讓領(lǐng)悟了好多好多！

中學(xué)生讀書筆記格式(篇3)

這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深。

馬克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的苛虐。他周圍的人都是那么的自私，貪婪，充滿了仇恨……

高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。

我出生在一個依山傍水的美好的地方，父母無微不至的呵護(hù)，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時時灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無憂無慮開始的。

拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動著，白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，萬里無云，微風(fēng)挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的。

走進(jìn)了書香四溢的校園，也成了一個莘莘學(xué)子。充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤——吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我結(jié)束了快樂的童年，開始走向成熟。

我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。

童年的朋友》節(jié)選自高爾基的《童年》，文章以極其細(xì)膩而又飽含神情的筆觸描繪了“外祖母”這充滿人性光輝的人物形象。

讓我們沿著高爾基給我們營造的溫暖而又流暢的文字的河流，抓住那些涓涓細(xì)流，用心思考，用心感悟，一個充滿魅力的“外祖母”便會站在你的面前，對著你微笑…… 在外祖母沒有聽的我的聲音時，她的樣子很兇，“嘴唇歪扭著，黑眼珠兒閃著氣憤的光芒”。當(dāng)我問到頭發(fā)為什么這么長的時候，外祖母即刻改換了模樣，“還是用昨天那樣的溫暖而柔和的腔調(diào)說”。外祖母總是用這樣溫暖柔和的腔調(diào)對我說話。

把自己的頭發(fā)長說成是上帝給自己的.懲罰，自嘲中滿含著幽默，一個多么開朗的人啊。“你睡吧，還早著，——太陽睡了一夜剛起來……”多像在一個童話般的世界中，一個慈祥老人所說的話呀，可以想象出她臉上洋溢的微笑，可以感受到她輕松和諧的語調(diào)。

“我不想睡！”感嘆號昭示著我態(tài)度的堅決，顯現(xiàn)出我在外祖母面前的無拘無束乃至略微的放肆。對于我這樣的言語，外祖母馬上表示同意“不想睡就不睡好了。”外祖母就是這樣尊重我——一個兒童的意愿！她的這樣的平常的話，如同那窗外的陽光溫暖著我幼小的心靈。

“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小聲點說！”外祖母問話中隱含著輕輕的責(zé)備，但更多的是關(guān)愛。先前我說話時，外祖母并沒有讓我小聲，任憑我喊出那樣的話她絲毫沒有生氣，但現(xiàn)在卻讓我小聲點。她邊說話，邊梳頭，一邊往沙發(fā)瞧。原來沙發(fā)上睡著我的媽媽！噢，外祖母原來不想這件事讓媽媽知道，不想我受到媽媽的責(zé)罵。外祖母真是我的好朋友啊。于是我便沉浸在外祖母溫柔的話語中，靜靜地注視著她……

她微笑時，“閃出一種難以形容的愉快光芒”，“快活地露出雪白的牙齒”有皺紋的面孔“年輕、明朗”，我的外祖母是樂觀的、充滿朝氣的；全黑的衣服遮不住她眼睛里射出發(fā)自內(nèi)心的“永不熄滅、快樂的、溫暖的光芒。”外祖母又是頑強(qiáng)剛毅的；她“腰彎得幾乎成為駝背”，“肥肥胖胖”，“卻又像一只大貓似的輕快而敏捷”，我的外祖母是又是可愛的。

在那天醒來的早晨，我就這樣靜靜地注視著我的慈愛的、樂觀的、堅毅的外祖母，讓她的唱歌似的話語，如鮮花般在我的心底溫柔地開放……

高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難于相信，竟會發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了。”但是，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對光明充滿希望，那么這一點點微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另一個更直接更迫切的主題——批判俄國幾世紀(jì)以來形成的小市民習(xí)氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失，正是無產(chǎn)階級努力的方向，直至今天還在繼續(xù)。。。。。。

而我所要說的就是不要對任何不堪的現(xiàn)實失去信心，總會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過去，黎明的曙光總會到來。只要你仍能保持不滅的信心，做一個善良、樂觀、富于同情心的人，那么你的光明定會到來。

中學(xué)生讀書筆記格式(篇4)

讀完了沈石溪所寫的《狼王夢》，我的心情久久不能平靜。書本合上了，那位執(zhí)著追夢的母親卻一直留在了我的腦海中。她的身影是那般高大，她的精神是那樣感人至深。

她，就是紫嵐，一匹雌狼，一位堅強(qiáng)的母親！

紫嵐的丈夫不幸墜落山谷身亡，從此她便獨自生活。萬幸的是，丈夫走時她已懷孕，新的希望就要誕生了。不知是天公嫉妒，還是……紫嵐生下的五只狼崽中的一只因為沒有充足的食物被活活餓死了。這對于一個母親來說何其殘忍啊！但這一切的不幸并沒有把她_。

生活萬般艱難，她卻一心想讓自己的孩子成為狼王。她不顧一切、絞盡腦汁地培養(yǎng)他們。可老天爺好像與紫嵐一家有什么深仇大恨似的，處處刁難著她。好不容易訓(xùn)練出了身強(qiáng)體壯的黑仔，卻被老鷹奪去了性命；千辛萬苦培養(yǎng)出聰明伶俐的藍(lán)魂兒，最終又被獵人的捕獸夾害死。現(xiàn)在，只剩下最最平庸、最最無用的普通草狼——雙毛了。

所幸，這位母親的教育能力在狼界是鼎鼎有名的！雙毛在紫嵐的精心照料下終于恢復(fù)了“狼性”，準(zhǔn)備去和他們的狼王洛戛爭奪王位。但在直面狼王時，雙毛還是一副貪生怕死的樣子。

無奈之下，紫嵐又把狼王夢寄托在她的狼孫身上。就在這時，天空中出現(xiàn)了一只老雕，瞄準(zhǔn)了她的小石洞。她的女兒媚媚正在分娩，哪能讓可惡的老雕傷害它的狼孫呢！最終，紫嵐把那只老雕引到了一片低矮的灌木叢中，與老雕同歸于盡！

故事看完了，紫嵐一次次失去親人時痛苦的情景不斷地在我眼前浮現(xiàn)，我為之流淚！書本合上了，堅強(qiáng)的母親為實現(xiàn)這狼王夢不懈地堅持，乃至犧牲自己的生命的場景在我心中定格，我為之震撼、為之感動！

紫嵐是一匹狼，但又是一個堅強(qiáng)的母親，更是一個堅持追尋狼王夢的、執(zhí)著的母親，是一個可敬可佩的母親！狼尚能如此，更何況我們呢！

讓我們都做一個執(zhí)著的追夢人，讓我們的生命綻放光彩！

[參考]中學(xué)生讀書筆記格式模板

古語言：讀書破萬卷，下筆如有神。書中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書籍作品。在閱讀的時候，我們經(jīng)常會與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴。那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了，你現(xiàn)在正在想寫一篇讀書筆記嗎？以下是讀書筆記吧精心收集整理的中學(xué)生讀書筆記格式,帶給大家。供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生讀書筆記格式 篇1

我在這個暑假里，我懷著一種剛毅堅強(qiáng)的心情去讀《水滸傳》。

《水滸傳》這篇著作主要講了太尉高俅原本是個無賴，因為會踢球，得到了皇帝的賞識，從此青云直上，無惡不作。他的干獨生子高衙內(nèi)橫行霸道，為了霸占八十萬禁軍總教頭林沖的漂亮妻子，他誣蔑林沖帶刀進(jìn)八軍機(jī)重地白虎堂圖謀不軌，把林沖發(fā)配充軍，還想在野豬林半路把他殺死，幸虧花和尚魯智深仗義相救。又有打虎英雄武松、宋江等眾多好漢，共108人，最終都因為種種不同原因而被逼在梁山落草為寇，揭桿起義。他們舉起義旗，打著替天行道，劫富濟(jì)貪的口號，殺遍大江南北，沉重地打擊了反動統(tǒng)治者的囂張氣焰，張揚(yáng)了人民群眾的神勇斗志，干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。

我覺得魯智深給我的印象最深。他是忠與義的化身，他寄托了施耐庵對于俠義的熱烈歌頌。金氏父女正是由于素不相識的魯提轄而逃出鎮(zhèn)關(guān)西的魔掌。林沖正是由于萍水相逢的花和尚才在野豬林幸免遇難。這一切，都是魯智深的忠義表現(xiàn)。忠與義在《水滸》中，是作者所竭力唱頌的，更是貫穿這一百二十回章節(jié)的無形骨架。但忠義，在現(xiàn)代社會中似乎已成為了古董。它能夠直接產(chǎn)生效益的一面，被人們保留著，而它的忠誠與義氣、人們長久相處肝膽相照的一面，卻被丟棄了。而此時的忠義，已成為信誓旦旦的一句空話，不經(jīng)世道的人天真的想法。又有誰想過，它是友誼的最高境界，是古人留給我們炎黃子孫特有的一種高貴品質(zhì)。它既是精神，又是品德，更是古人為人處事的標(biāo)范。但現(xiàn)在呢，似乎已煙消云散了。在發(fā)達(dá)的今天，商品經(jīng)濟(jì)狂潮的沖擊下，誠實、信用在人們心中已搖搖欲墜，大家爾虞我詐，得到的是大把鈔票，而丟失的卻是我們民族思想的精髓。人們擁有了一切可擁有的物質(zhì)，卻將真情摯感、中國人做人的原則鎖入內(nèi)心深處，何時才打開呢？

在一百零八個好漢中，每一個都是一個不同的哲理人生，他們昭示我們無限思考。這是古人留給我們的精神財富。它永遠(yuǎn)都在閃耀著精神世界的光輝。它也永遠(yuǎn)給我?guī)砹岁P(guān)于思想與情感的啟迪和力量。

中學(xué)生讀書筆記格式 篇2

“我窺見我不能加以肯定的目標(biāo)，我每天都迫近它一些……如果我擺脫了這疾病，我將擁抱世界……我要扼住命運(yùn)的咽喉，這絕不能讓我屈服……能把人生活上千百次，是多么美！”

這是貝多芬發(fā)自內(nèi)心的呼喊。

從1815年開始，貝多芬就只能和別人在紙上交談了——一只無形的手將他生命中最重要的東西拿走了。這對他無疑是致命的打擊，他曾想放棄作曲、離開祖國、過隱居生活。但經(jīng)過了不知多少個不眠之夜的思考，不知多少次激烈的思想斗爭，他終于開始面對命運(yùn)、頑強(qiáng)耕耘，寫出了交響曲《英雄》《田園》《命運(yùn)》，鋼琴協(xié)奏曲《皇帝》，小提琴奏鳴曲《克魯采》，鋼琴奏鳴曲《華倫斯坦》《熱情》，歌劇《菲德里奧》……

有個叫密契爾的人，他也許沒有貝多芬著名，但也有貝多芬的精神。他曾自認(rèn)為世界上最倒霉的人：46歲時因車禍燒得面目全非，51歲時又因墜機(jī)造成癱瘓。但他不甘心屈服于命運(yùn)的安排，最終憑借自己的頑強(qiáng)意志，成了既是受人愛戴的演說家，又是事業(yè)成功的企業(yè)家。這樣的人還有很多，不管他們是平凡還是出名，凡是有貝多芬精神、與命運(yùn)抗?fàn)幍娜耍际莻ト恕?/p>

貝多芬的堅強(qiáng)意志在他的音樂中得到了最完美的體現(xiàn)，他的精神和音樂影響了一代又一代的人。在他的墓碑上，刻著這樣的話：“當(dāng)你站在他的靈柩跟前的時候，籠罩著你的并不是志頹氣喪，而是一種崇高的感情；我們只有對他這樣一個人才能說：他完成了偉大的事業(yè)……”

勇者無所畏懼

米開朗琪羅的性格可真不是太好：軟弱、膽小、多疑、優(yōu)柔寡斷、做事有始無終……但在藝術(shù)上呢？為了尋找好材料，他在采石場一呆就是幾個月；為了運(yùn)送精心挑選的石料，他親自帶領(lǐng)工人開山筑路；為了使壁畫保持鮮艷不脫落，他摸索顏料配方，一有差錯就得從頭再來，于是嘗試了又失敗，失敗了再嘗試；為了建造陵園、鑄造銅像，他不得不從頭學(xué)習(xí)自己完全陌生的領(lǐng)域——煉銅術(shù)、建筑學(xué)；為了掌握人體的結(jié)構(gòu)，他用尸體來解剖，不僅惹來人們反感，還累得大病一場……他在生活中也許不勇敢，但在探索藝術(shù)時，他從未膽怯過！

馮剛，一個普通的中學(xué)教師，也有著這樣超人的勇氣。為了將野生動物的美展現(xiàn)在人們面前，從而喚起人們的生態(tài)保護(hù)意識，他背著十幾公斤重的照相器材，足跡遍及天山南北。為拍藏羚羊，他克服了高山反應(yīng)，擺脫了重重困境；為拍野牦牛，他孤身步行8小時，凍壞了雙腳；為拍蒙古野驢，他曾在40℃的高溫中迷路14小時；為拍大白鷺，他裹在雨衣中等了4個多小時……他和米開朗琪羅一樣在自己熱愛的事業(yè)中，勇氣十足。

米開朗琪羅一生作品無數(shù)，他卻因未完成的太多而認(rèn)為“虛度一生”。其實他不知道，只要是勇敢地與艱難搏斗的一生，都是成功的一生。

仁者悲天憫人

有這樣一個人，他來到人世間后，表現(xiàn)出了不平常的奉獻(xiàn)感和拯救感。他為許許多多的人做出了許許多多的貢獻(xiàn)，卻從無所求。他為心中的真理而奮斗，屢遭誤解也毫無怨言。他寫了不少書，展示了歷史的廣闊畫面，譜寫了民族之魂，塑造了一大群鮮活的人物形象。慢慢地，他成了德高望重的人，他的書被人們稱贊，他的善行被廣為傳頌，他的名字被人們默默敬仰。他離開人世間若干年后，他還一直被人們深深懷念著。他有著優(yōu)越的地位，健康的身體，美滿的家庭。倘若他安于現(xiàn)狀，過著平靜而幸福的生活，那么若干年后，將沒有人記得他的生存。

他，就是托爾斯泰。

托爾斯泰喜歡打扮成流浪漢的樣子徒步旅行。有一次，他在一個小火車站的月臺上休息，月臺邊列車上的一位婦人誤將他當(dāng)成腳夫，叫他去候車室取回手提包。他照辦了。婦人隨手塞給他五戈比小費(fèi)。他先是一愣，而后自然地收起來。這時周圍的人認(rèn)出了托爾斯泰，婦人由驚訝變?yōu)榱司狡龋埱笸袪査固⒛俏甯瓯冗€給她。托爾斯泰拒絕了：“這是我用勞動掙來的正當(dāng)收入，我要把它留下來。……這是件很平常的事，您不必感到不安。再見吧，祝您一路順風(fēng)，夫人。”

托爾斯泰曾經(jīng)說過：“沒有單純、善良和真實，就沒有偉大。”他的行動讓人們看到了他靈魂的崇高和人格的偉大。

這就是這三個巨人。但卻是命運(yùn)待他們不公：為什么貝多芬沒有米開朗琪羅和托爾斯泰那樣好的身世？為什么米開朗琪羅沒有貝多芬和托爾斯泰的自由？為什么托爾斯泰不像貝多芬和米開朗琪羅那樣有追隨者？……他們有種種的不同，但有一點是相同的，那就是：遇上挫折時表現(xiàn)得勇敢堅毅，沉著地與困難抗?fàn)帯Ｋ麄兯憩F(xiàn)出的堅韌與勇敢感動了所有的人。從這本書中，我們看到了三個“大寫的人”。

中學(xué)生讀書筆記格式 篇3

施耐庵的《水滸傳》是中國四大名著之一，令人百看不厭。至今，我已經(jīng)看完好幾個版本，任愛不釋手，回頭仔細(xì)的反復(fù)品味，那生動的情節(jié)仿佛滾滾浪濤在腦海里流動，勾勒出每個人物生動的形象。

《水滸傳》講述的是以宋江為首的一百零八位梁山好漢聚義梁山伯，接受朝廷招安，再到打破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭人陷害的可歌可泣的英雄故事!那令人印象最為深刻的莫過于那一百零八位英雄好漢了，正如金圣嘆曾說的那樣：“一百零八人，便有一百零八樣出身，一百零八樣面孔，一百零八樣性格!”

我還記得那栩栩如生的好漢，花和尚——魯智深，倒拔垂楊柳;智多星——吳用，智取生辰綱;青面獸——楊志，賣寶刀;黑旋風(fēng)——李逵，元夜鬧東京……一百零八位好漢曾為了朋友出生入死，講的就是“義氣”，為了人民而除暴民安，講的還是“義氣”。雖然只有短短的兩個字，但是有時卻是要用生命去譜寫的!那如靈魂一般的高尚情操不知不覺中從人物中滲透出來。

忠義，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘下之下，任然對自己的祖國忠心耿耿，這就是義。林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的欺辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是義!

還記得一位黑臉大漢——李逵，雖然他性格暴躁，十分魯莽，時常因為小事與他人發(fā)生沖突，但他卻蘊(yùn)藏著十分正義的心底，打抱不平，拔刀相助，使那些喪盡良知的壞人和心術(shù)不正的小人文風(fēng)喪膽!

諸如李逵這樣的人物還有很多，如魯智深，他粗中有細(xì)，俠肝義膽，曾大腦野豬林，拯救林沖……

現(xiàn)在，雖然時代已經(jīng)變化，不會發(fā)生這些轟轟烈烈的大事，但義氣和這種獨有的精神時時刻刻滲透在我們的生活中，并且在點點滴滴的小事中匯聚了整個民族的大義。

我們中華民族歷來是一個充滿大義的民族。從近代以來，我們神州大地上飽受了外國侵略者炮火的摧殘，從1840年的毒戰(zhàn)爭到1949年的新中國成立，一百多年間，多少義氣凜然的愛國志士用鮮血換取了整個民族的獨立和偉大的勝利呀!他們赴湯蹈火，視死如歸，不怕犧牲，譜寫了一曲壯烈之歌。

作為新時代的中學(xué)生，我們還肩負(fù)著建設(shè)國家的神圣使命，這也是義氣體現(xiàn)的根本所在。我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)那些“義氣”精神，在時代的進(jìn)步中，不斷創(chuàng)新，繼承，為的是祖國的發(fā)展，民族的未來…

中學(xué)生讀書筆記格式 篇4

《駱駝祥子》這本書之前就讀過一次，時間有點久，當(dāng)初是我讀的第一本書，印象比較深刻，所以又看了一遍，這次看的和之前看的，所理解的東西更深刻，更能提升自己的見解。

這是近代史的一部寫實小說，殘忍揭示了舊中國城市社會的黑暗丑陋。你會想起七十年代的知青，即使是四五十年的差距，同是對個人奮斗理想的追求，最終卻被時代的手狠狠地摔在地上。就像書中所說：雨下給富人，也下給窮人;下給義人，也下給不義的人。其實雨并不公道，因為落在一個沒有公道的世界上。

讀這本書我們不的不說書中的的一個人物，就是祥子。祥子以拉車為業(yè)，最大的夢想是能夠拉上自己的車。第一次攢下錢買了車，被當(dāng)兵的連車帶人捉了去。第二次虎妞給他買了車，虎妞難產(chǎn)死了，把車賣了。從那之后，祥子再也沒能拉上自己的車。祥子不斷的遇到各種各樣的難題，車被大兵拉跑，錢被偵探騙走，每一個坎兒他都不能順順利利的過去。祥子缺乏思考的能力。他可憐，也可悲;他是很多很多在底層掙扎的人海中的一滴水，還有很多這樣的水滴。

祥子是中國封建社會下底層勞動者的真實寫照，通過這樣一個淳樸的農(nóng)民反映了當(dāng)時社會的辛苦和黑暗，反映的當(dāng)時人民的生活的苦急，當(dāng)時的社會的落后，制度不完善，導(dǎo)致社會的悲涼和心酸。春衫短，人情薄，慘淡的舊中國，理想的種子在貧瘠的土地里夠不上發(fā)芽的云端處，沙漠里長不出牡丹，這就是那時人民的生活的真實寫照。

中學(xué)生讀書筆記格式 篇5

《贊美你》一書中讓人感受到，奧巴馬能用欣賞的眼光肯定女兒身上的閃光點，用贊美的口吻鼓勵女兒向13位英雄人物學(xué)習(xí)，為女兒樹立了心目中的偶像。讀完了這本書，腦海里就閃現(xiàn)了四個詞：愛、贊美、鼓勵、榜樣。

1、愛

愛是一種心理的需求，尤其是孩子對愛的需求更為強(qiáng)烈，他們非常重視父母的愛，老師的愛，朋友之間的愛。只有沐浴在愛的陽光里的孩子，才會健全的成長，所以要求教師要有一顆愛心。要愛對學(xué)生，要用愛的眼光去欣賞每一位學(xué)生身上的閃光點;要用愛的真誠去包容每一位學(xué)生身上的缺點與錯誤。

2、贊美

愛默生說：“在你每天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點贊美的溫馨，這一點小火花會燃起友誼的火焰。”那么作為教師，更應(yīng)該充分利用贊美的力量，有時一句贊美的話，有時一個甜蜜的笑，有時一個溫柔的撫摸，都可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，甚至是成為學(xué)生成長的轉(zhuǎn)折點。所以要求教師，要用一分為二的觀點時常贊美學(xué)生的優(yōu)點，要用發(fā)展的理念時常贊美學(xué)生的進(jìn)步。

3、鼓勵

鼓勵會使一個喪失信心的人，重新燃起希望之火，會讓一個生活在黑夜中的人得到光明。鼓勵可以是一句話，一束鮮花，一陣掌聲，但鼓勵的意義并不會變。五年級語文有一篇課文《母親的鼓勵》，講敘的是母親三次家長會。前兩次家長會老師對兒子的態(tài)度是批評、指責(zé)，可母親一次次強(qiáng)忍悲痛，用善意的謊言表揚(yáng)、鼓勵兒子，在母親的鼓勵下，兒子也在默默地發(fā)生著變化，最后考入了清華大學(xué)。母親的鼓勵，給兒子樹立了自信，提出了努力的方向，指明了奮斗的目標(biāo)。所以要求教師善于用真誠的鼓勵點燃幼小心靈的星星之火。

4、榜樣

列寧說：“榜樣的力量是無窮的。”樹立榜樣有助于樹立正確的人生理想，指引人生方向，探索奮斗軌跡。生活中不乏各種光輝的形象，時刻鞭策著我們要努力奮斗，追求理想。奧巴馬列舉了13位偉人、名人，目的就在于讓女兒找準(zhǔn)自己的位置，明白自己的目標(biāo)，并以自我實現(xiàn)為最大的樂趣。

要實現(xiàn)理想，并非要把自己變?yōu)橐粋€苦行僧，而是應(yīng)當(dāng)成為一只快樂鳥，奧巴馬肯定了在女兒的身上具有了偉人或名人的某種成功的氣質(zhì)，通過贊美，通過鼓勵，賦予女兒向著成功的彼岸積極進(jìn)取。作為教師也應(yīng)該為學(xué)生樹立各種榜樣，讓學(xué)生學(xué)有方向，讓學(xué)生做有航向，努力營造一個積極向上的班級集體。

中學(xué)生簡愛讀書筆記模板集錦

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。而閱讀了作品之后，我們一般對于這個作品都會有自己的感悟，為了避免忘記讀這本書時所感觸到的思想，我們通常會記錄下讀書筆記，你知道讀書筆記可以從哪些方面來寫呢？以下是小編吐血整理的“中學(xué)生簡愛讀書筆記模板集錦”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

中學(xué)生簡愛讀書筆記模板【篇1】

《簡愛》的作者夏洛蒂-勃朗特以自身的經(jīng)歷為素材，敘寫了一個小女孩克服諸多艱難險阻，從一只丑小鴨變成白天鵝的動人故事。主人公簡愛是一個不畏艱險，十分堅強(qiáng)的女孩，盡管自己童年生活在痛苦中，但她并沒有屈服，而是以一種超人的毅力與堅強(qiáng)追求到了自己的幸福。我們亦應(yīng)如此，面對挫折，我們只有超越自我，堅強(qiáng)克服，才能撥開云霧見青天。

挫折其實就是對你的考驗。若屈服于它，就意味著你與成功失之交臂，但若抓住它并憑借其力量勇敢地戰(zhàn)勝它也許就會一步登天。簡愛深諳此理，她憑借著挫折的考驗成為了一個有著鋼鐵般意志的人。當(dāng)她在舅母家受盡虐待與欺負(fù)后，他毅然決然的選擇了學(xué)校；當(dāng)她剛踏進(jìn)學(xué)校門就被校長體罰時，她堅強(qiáng)地挺了過去，從最后一名升至第一名……簡愛是個不可否認(rèn)的強(qiáng)者，她的毫不畏懼挫折的品質(zhì)也令人大加贊賞！

是啊！挫折就是這樣妙不可言。脆弱的人覺得它是一塊望而生畏的壓頂石，而堅強(qiáng)的人則視它為攀登高峰的墊腳石。我們?nèi)粝氤删鸵环聵I(yè)，必定要遭受不盡其數(shù)的的挫折。我們只有咬緊牙關(guān)，以超人的堅強(qiáng)去迎接挫折，進(jìn)而戰(zhàn)勝挫折。那么，當(dāng)我們成功再回首時，你會發(fā)現(xiàn)，原來艱難的每一步都是踩在挫折上的，而在挫折上建立起來的堅強(qiáng)才算是真正的堅強(qiáng)！

憶往昔，歷史上凡成就大業(yè)者都是不懼怕挫折的。漢朝的司馬遷，在受宮刑后被關(guān)進(jìn)大牢，他以堅強(qiáng)的意志，堅持創(chuàng)作完成我國歷史上第一部紀(jì)傳體《史記》。試想一下若司馬遷沒有忍辱負(fù)重，而向挫折低下了頭，那歷史的天空不就一片空白了嗎？

面對挫折，我們應(yīng)當(dāng)有一份“千磨萬擊還堅勁”的雄心，只要還有希望，就不要輕言放棄目標(biāo)，站起來，繼續(xù)向前走，因為，人生旅途畢竟買不到返程票。

千百次挫折的考驗，造就了我們執(zhí)著的性格，鑄就了我們剛強(qiáng)的意志，練就了我們過硬的本領(lǐng)，鋪就了我們成功的道路。在挫折中，我們一點點積蓄力量，一步步邁向輝煌。讓我們滿懷“扼住命運(yùn)的咽喉”的豪情壯志，去挑戰(zhàn)挫折，戰(zhàn)勝挫折吧！

“面對挫折當(dāng)自強(qiáng)”，踏在青石板上，我的眼前又升起一輪新的太陽！

中學(xué)生簡愛讀書筆記模板【篇2】

在這個暑假，我讀了一本由英國19世紀(jì)著名女作家夏洛帝·勃朗特的作品作《簡·愛》，這是一部寫出自己人生經(jīng)歷的作品。

《簡·愛》是這本書的女主人公，她從小就是一個孤兒，寄養(yǎng)在舅母家，但是由于她是一個孤兒，沒有財產(chǎn)，又沒有地位，經(jīng)常受到其他人的虐待，特別是他的舅母––太太。因此她也因為這樣學(xué)會了反抗，學(xué)會了獨立，敢于與別人作斗爭。慢慢的她長大了，她也畢業(yè)了。接著，簡愛來到桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師，見到了桑菲爾德莊園的主人羅切斯特先生，互相產(chǎn)生了愛慕之情。他們經(jīng)歷了無數(shù)挫折和磨難，最終走到了一起，開始了他們幸福的旅程。

《簡·愛》這本書以一種不可抗拒的美吸引了成千上萬的讀者們。女作家用自己一生的精力來描繪了一位經(jīng)歷無數(shù)挫折和磨難的簡愛。簡愛也擁有一種對于平等，獨立，完整，自由的堅持和追求的堅強(qiáng)女性。也說明真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈。

我以后也一定要像簡愛一樣擁有美好的心靈。我相信只要這樣都能以獨立的人格和堅強(qiáng)的個性生活。

中學(xué)生簡愛讀書筆記模板【篇3】

偶然的機(jī)會，在老師的推薦下，我閱讀了夏洛蒂·勃朗特的長篇小說《簡·愛》，我深深的被書中的人物簡·愛吸引了。主人公簡·愛從小父母雙亡，寄養(yǎng)在姨母家里。家人的虐待和歧視，讓簡·愛從小養(yǎng)成了獨立自主，克服困難，堅持到底的性格。終于在自己不懈的努力下，最終獲得了美滿的愛情與生活。

令我感觸最深的就是簡·愛在勞渥德學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。逃離了處處遭受排擠的姨母家，轉(zhuǎn)而來到學(xué)校，但是迎接她的不是美好的學(xué)習(xí)時光，而是學(xué)校施主布羅科·赫斯特的侮辱和詆毀。當(dāng)眾的肆意謾罵，赤裸裸的誹謗嫁禍，讓簡·愛在全校師生的眼里成了忘恩負(fù)義的人，走到哪里都伴隨著別人小聲的議論。壓力并沒有讓簡愛自暴自棄，在同伴的鼓舞下，憑借著自己強(qiáng)大的內(nèi)心，簡·愛堅持了下來。不斷地奮發(fā)進(jìn)取，克服了重重困難，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，最終用成績贏得了大家的理解和尊重。

簡·愛的經(jīng)歷，讓我聯(lián)想到了自己的學(xué)習(xí)生活，相比簡·愛，我慶幸的是自己出生在一個文明的社會，人與人之間互尊互愛。學(xué)習(xí)中更多的壓力來自學(xué)習(xí)本身。今年我剛剛升入初一，各門學(xué)科知識范圍都擴(kuò)大并且變的更難了。老師上的每一節(jié)課，新知識的量都很多，想在課堂上完全弄明白不太可能，還需要課后不斷的理解和練習(xí)。不算太聰明的我，記憶力和理解力都不是太好，幾個星期學(xué)習(xí)下來，我發(fā)現(xiàn)自己好多知識點都不是很明白，因為害羞也不敢去請教老師。最壞的結(jié)果終于出現(xiàn)了，昨天老師教的還沒學(xué)會，今天就已經(jīng)又有新的內(nèi)容下來了，就這樣惡性循環(huán)，題目不會做，考試結(jié)果也不理想。我深深的感到了有心無力，我想選擇放棄。此刻我覺得我就是簡·愛，被這無形的壓力壓得喘不過氣來。可是，簡·愛沒有放棄，為什么我要放棄?“假如你避免不了，就得去忍受。不能忍受生命中注定要忍受的事情，就是軟弱和愚蠢的表現(xiàn)。”《簡·愛》中的話深深觸動了我，父母對我的期望，我一直記在腦子里。我不能做一個軟弱和愚蠢的人，就像簡·愛一樣，她選擇了堅強(qiáng)。而我為了自己和對我寄予厚望的父母，更加不能這樣放棄。困難就是彈簧，你強(qiáng)他就弱，人家一份努力就能獲得成功，如果我需要三份努力才能獲得成功的話，我愿意付出這三份努力。

我由衷的敬佩夏洛蒂·勃朗特，二百多年前的她塑造的簡·愛這個人物，也是根據(jù)她自身的經(jīng)歷創(chuàng)造出來的，她通過文字的方式，把命運(yùn)面前選擇堅強(qiáng)的精神傳遞給了世界上的所有人，讓每一個處在困境中的人，有了堅持下去的力量，朝著夢想不斷前進(jìn)。

中學(xué)生簡愛讀書筆記模板【篇4】

《簡愛》是一本具有多年歷史的著作，至今已經(jīng)152年的歷史了，它的成功在于它詳細(xì)的內(nèi)容，精彩的片段。在譯序中，他還詳細(xì)地介紹了《簡愛》作者的一些背景故事。

從中我了解到了作者夏洛蒂勃洛特的許多事，她出生在一個經(jīng)濟(jì)困頓，多災(zāi)多難的家庭;居住在一個遠(yuǎn)離塵囂的窮鄉(xiāng)僻壤;生活在革命勢頭正健，國家由農(nóng)業(yè)國向工業(yè)國過渡，新興資產(chǎn)階級日益壯大的時代，這些都給她的小說創(chuàng)作上打下了可見的烙印。

《簡愛》這本小說，主要通過簡愛與羅切斯特一波三折的愛情故事，塑造了一個人生微低，生活道路曲折，卻始終堅持維護(hù)獨立人格，追求個性自由，主張人生平等，不向人生低頭的堅強(qiáng)女性。

簡愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……然而，她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪，所帶來的種種不幸的一切。相反，換來的卻是簡愛的無限信心，卻是簡愛的堅強(qiáng)不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。

不幸，在學(xué)習(xí)生活中，簡愛仍然是承受著肉體上的懲罰和心靈上的催殘。學(xué)校的施主羅可赫特不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她，而且把她置于恥辱臺上示眾。使她在全校師生面前丟盡了臉。但簡愛仍堅強(qiáng)不屈，化悲憤為力量，不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步，而且也取得了師生們的理解。

不久，簡愛又陷入了愛情的漩渦，個性極強(qiáng)的她同樣保持著個人高貴的尊嚴(yán)，在情敵面前顯得大家閨秀，毫不遜色，對于英拉姆小姐的咄咄逼人，她從容面對。

同樣，在羅切斯特的面前，她從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師，而感到自卑，她認(rèn)為他們是平等的，不應(yīng)該因為她是仆人，而不能受到別人的尊重。也正因為她的正直、高尚、純潔、心靈沒有受到世俗社會的污染，使得羅切斯特感到自漸形穢，同時對她肅然起敬，并深深地愛上了她。她的真心，讓她感動，她接受了他。后來，簡愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有了妻子，她的自尊自重再次出現(xiàn)，毫不猶豫地離開了他，她對愛情的專一，讓我敬佩。

最后，簡愛得知羅切斯特為了拯救在火中的妻子不幸雙目失明，軀體嚴(yán)重殘疾，完全喪失了生活能力，而同時又妻之財毀，簡愛全身心的家再次投入到了他的懷抱……

從這本書中，可以看出它塑造了一個體現(xiàn)新興階段的某些要求的女性形象，刻畫了工業(yè)革命時期的時代精神。

中學(xué)生簡愛讀書筆記模板【篇5】

走進(jìn)簡愛的童年，我不禁為之感慨。小小年紀(jì)，父母就因為染上風(fēng)寒而在一個月之間相繼去世了。一個月之前，她還是父母的掌上明珠;一個月后，她便成為寄人籬下的孤女。

本以為世界上至少還剩下舅舅疼愛自己，可命運(yùn)再次向她伸出了魔爪。舅舅去世了。她失去了惟一的依靠。表哥對她百般羞辱，舅媽對他冷眼相看。在紅房子里，她內(nèi)心孤獨，恐懼，絕望……

或許正是童年的悲慘遭遇練就了她獨立。堅強(qiáng)的性格。在洛伍德孤兒院中，面對勃洛克赫斯特先生的不公正的指責(zé)，簡愛敢于斗爭，寧死也要洗清冤屈。但是在哪里不僅僅只有不公正也有溫暖。在她一心求死之時，海倫安慰她：哪怕全世界的人都恨你，都認(rèn)為你壞，只要你自己問心無愧，相信自己是無辜胡，你就不會沒有朋友。"一顆真摯的心解除了簡愛內(nèi)心的孤獨。在譚波兒小姐的熱心幫助下，她雪洗了冤情，消除了她和全校人的隔閡。

后來她來到桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師。一個冬天的下午，她與羅切斯特先生不期而遇。當(dāng)時羅切斯特摔傷了腿，她一心想給他幫忙，還仗義地說：”我是絕不會讓你獨自一人留在這荒僻的小路上的。”冷漠的羅切斯特先生也被她的淳樸善良所打動，甚至覺得在哪兒只有她才有資格和他進(jìn)行交談。

對羅切斯特的傲慢無禮，簡愛看似溫柔卻倔強(qiáng)反擊;而對羅切斯特的友善，她卻給予微笑的回應(yīng)，就像春節(jié)的蓮花，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。當(dāng)面對羅切斯特偽裝的算命人，簡愛表現(xiàn)得從容。鎮(zhèn)定。自尊自愛，最終沒有陷入圈套中。

她的從容鎮(zhèn)定不僅表現(xiàn)于此，更表現(xiàn)在她替羅切斯特處理一切事宜，送走梅森。當(dāng)她得知那個狠毒的里德舅媽隱滿了自己能得到一筆遺產(chǎn)的秘密時，她說：“我都自愿地完全寬恕你了。”她的胸懷是多么的寬廣啊。即使是將自己折磨得百般痛苦的舅媽，她也可以選擇原諒。

然而生活并沒有讓她過得安穩(wěn)，當(dāng)婚禮被打斷，羅切斯特的瘋妻子公之于眾，毅然決然地離開了這個她熱愛的地方，浪跡天涯。她的尊嚴(yán)讓她無法接受和一個有婦之夫在一起。但是當(dāng)羅切斯特雙目失明，她重新投入了他的懷抱，悉心照顧他，和他心愛的人長相廝守，相伴一生。

合上書，我的眼前仍浮現(xiàn)著一個獨立堅強(qiáng)的女孩，一個善良淳樸的女孩，一個敢于反抗的女孩。一個自尊自愛的女孩。

我們應(yīng)該像簡愛一樣以善良之心待人，自尊自愛，戰(zhàn)勝路途中的艱難，如貝多芬所說，扼住命運(yùn)的咽喉。

中學(xué)生簡愛讀書筆記模板【篇6】

《簡愛》是一本具有多年歷史的文學(xué)著作。至今已152年的歷史了。它還詳細(xì)地介紹了簡愛的作者一些背景故事。

簡愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打然而，她并沒有覺望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉論。所帶來的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡愛的堅強(qiáng)的無限信心，卻簡愛的堅強(qiáng)不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量.

比幸，在學(xué)習(xí)生活，簡愛仍然是承受著肉體大會的受罰和心靈上的摧殘.學(xué)校的施主羅可赫斯特不但當(dāng)著全校師生詆毀她，而且把她置于恥辱臺上示眾.使她在全校師生面前丟盡了臉.但簡愛仍堅強(qiáng)不屈，化悲憤為力量，不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步，而且也取得了師生們的理解.不久，簡愛又陷入了愛情的旋渦.個性及強(qiáng)的她同樣保持著個人高貴的尊嚴(yán)，在情敵面前顯得大家閨秀，毫不孫色.對于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她從容面對。

同樣，在羅切斯特的面前，她從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師，而感到自卑，她認(rèn)為他們是平等的不應(yīng)該因為她是仆人，而不能受到別人的尊重。也正因為她的正直，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染。使得羅切斯特感到自慚性穢，同時對她肅然起敬。

從簡愛的身上，不得不對今天的生活報以慶幸，我們所缺少的不都在簡愛的身上體現(xiàn)出來了，無論是從精神上還是生活中，簡愛的任何一點都應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)的楷模。

中學(xué)生簡愛讀書筆記模板【篇7】

我為簡·愛在舅媽家被欺負(fù)而流淚;為簡·愛初到孤兒院糟受人格的屈辱而流淚;為簡·愛的生活境遇而流淚;但這些大多是對簡·愛的同情。真正讓我感動的是為羅徹斯特最終選擇了沒有社會地位、長相的簡·愛。我欣賞羅徹斯特，以他的紳士身份、他的貴族地位、他的淵博知識、他的財富，在當(dāng)時與從孤兒院出來做家庭教師的簡·愛的結(jié)合，在很多人看來，那簡直是不可思議的事。但為什么這樣一個的事實會成為現(xiàn)實呢?他看中的是簡·愛的人品與氣質(zhì)，而我自己認(rèn)為那是簡·愛的內(nèi)在美。這種內(nèi)在美或許不如外在美那么絢麗，那么迷人，但她值得讓人細(xì)細(xì)品位，并且隨著時間的流逝，越發(fā)吸引人，越發(fā)有魅力。

或許有人覺得簡·愛傻，但真是這種單純的想法與質(zhì)樸的感情才會贏得真正而美好愛情。他們共同演繹了人世間最美的感情，更獲得了人們的祝福與尊敬。

周圍的同學(xué)看了《簡愛》都說非常感人，帶著好奇心，我翻開了這部小說的第一頁，便欲罷不能，真是一本值得回味的好書。

當(dāng)桑菲爾德莊園被瘋女人燒成了廢墟，更糟糕的是羅徹斯特被燒成了殘廢。他孤身一人，眼睛再也看不見一任何一切事物。遠(yuǎn)在它鄉(xiāng)的簡·愛毅然放棄了表哥的愛情，回到他的身邊，去追求心靈中的真愛。

同學(xué)們，讓我們共同來讀好書，過個快樂而又有意義的暑假吧!

中學(xué)生簡愛讀書筆記模板【篇8】

在不同時段，讀著《簡愛》，卻有著不同的感觸。

第一次看的時候，記憶中貌似是在小學(xué)，只因聽說這部書很有名然后就去看了。那時候更多注重的事情節(jié)。這次，又因作業(yè)而再次看了電影版的。更多注重了書中的內(nèi)容思想。

電影版的《簡愛》是以倒敘和插敘來記敘。先以簡愛的落魄出場為開始，這樣的拍攝順序，使得電影的情節(jié)更加曲折，吸引讀者。然后又是回憶了那段記憶。從被表哥的虐打與欺辱，舅母的刻薄厭惡，簡愛沒有哭泣，沒有屈服，并且在舅母面前勇敢的表達(dá)自己的不滿。她最后被繼母趕出門，到了一個嚴(yán)格的學(xué)校。初到學(xué)校的她，被一切驚愕了。一切都是那么苛刻那么寒冷那么晦暗。不知者無罪。但是因無法接受朋友被毒打而把手中的東西掉到了地上，那里的老師卻就是這樣的讓她在眾人面前侮辱。她是個有自尊的人，并且自尊心很強(qiáng)。最牽動人心的，是簡愛的唯一的朋友生病了，簡愛很心疼，倆人一起睡覺，但是她的朋友卻就這么死在了床上。簡愛的不舍，簡愛的'哭鬧，不禁讓人鼻子一酸。

簡愛與羅切斯特的愛情也是一波三折。身為家庭教書這個在當(dāng)時社會低下的職位，她毫不自卑。面對雇主的羅切斯特，她沒有絲毫的害怕與緊張，而是追求平等的，與朋友般的交談。也許就是這堅韌的個性打動了羅切斯特。羅切斯特的求婚，讓簡愛興奮不已，但是內(nèi)心卻還是有些不安。在他們結(jié)婚的那天，簡愛被告知自己將要結(jié)婚的丈夫卻早已有個妻子。自尊心如此強(qiáng)的簡愛被欺騙，內(nèi)心卻早已崩潰。傷心不已的她逃走了。但在后來又遇到在大雨中救了她的牧師。牧師的求愛，卻沒有打動簡愛。而是簡愛回去找羅切斯特，卻發(fā)現(xiàn)他早已在一場大火中失明。結(jié)局是他們相擁在一起。

這樣的結(jié)局，留給了讀者想象的空間。他們是幸福的生活還是繼續(xù)分離？不可而知，每個人心里都有一個相應(yīng)的結(jié)局，就如同每個人心中都有一段適合自己是愛戀。

中學(xué)生簡愛讀書筆記模板【篇9】

讀《簡·愛》有感在我的心目中，《簡·愛》是一部偉大的著作，因為它使我懂得了什么是善惡美丑，學(xué)會了怎樣做人，而書中的主人公簡·愛就是我學(xué)習(xí)的榜樣，她的聰明、善良、堅強(qiáng)、有主見，是最令人敬佩的。簡·愛的一生悲歡離合。她遭遇了許多挫折和坎坷，可以說是不幸的，但是她卻從不向命運(yùn)低頭，任何困難在她面前都會感到恐懼。

簡·愛從小被她的舅媽收養(yǎng)，受盡了她的虐待。而且她舅舅的兒子約翰里德還十分蠻橫無理。他經(jīng)常無緣無故地打罵簡·愛，但她的舅媽不但不去制止，反而支持她野蠻的兒子。然而，簡·愛是一個頑強(qiáng)的、決不向惡勢力低頭的人。她再也忍受不了了，她對約翰的恨壓倒了對他的畏懼，不顧一切地跟他對打起來。當(dāng)然，結(jié)果可想而知，簡·愛受到了她舅媽的懲罰。但她的這次舉動足以令約翰膽顫心驚。

簡·愛說過這樣的一段話，給我的印象很深，也很能體現(xiàn)她的性格。她說：“如果大家老是對殘酷，不公道的人百依百順，那么那些壞家伙就更要任性胡來了，他們會什么也不懼怕，這樣也就永遠(yuǎn)也不會改好，反而越來越壞，當(dāng)我們無緣無故挨了打，我們一定要狠狠地回?fù)簟！蔽液苜澇珊喌倪@種說法，因為自尊、自重是做人的最起碼的要求。

但是海倫·彭斯，她的觀點與簡是截然不同的。海倫主張凡事能忍就忍，這樣自己快樂，別人也會對你好一些。我覺得海倫的這些話在我們看來是很讓人不可理解的。但是她的寬容、忍讓以及她那博大的胸懷，是令人欽佩的。我們無需去評價她的話，至少我們應(yīng)從中悟出些什么。我很喜歡海倫的一句話：“我覺得生命太短促了，不值得把它花費(fèi)在懷恨和記仇上。”只要我們每人都能記住它，多多去理解別人，體諒別人，關(guān)心別人，多看到一些美好的事物，樂觀地對待生活，我們的生活中一定會充滿陽光。

我認(rèn)為羅切斯特先生，正是她生活中的陽光。他們兩人的交往是愉快的；他們兩人的對話又是耐人尋味的。因為他們各自的性格特點都在那簡短的對話中表現(xiàn)得淋漓盡致。

羅切斯特先生是一個正直、善惡分明而又帶有幽默感的人。他們兩人真心相愛了。然而在他們的婚禮上，梅森先生揭露了羅切斯特先生是個有妻之夫的秘密后，簡徹底失望了，她懷著萬分悲痛的心情離開了他。然而他們最終又走到了一起。

時間會消除報復(fù)的渴望，平息憤恨和憎惡的沖動。簡·愛曾經(jīng)是帶著滿腔怨恨離開她舅媽的，但當(dāng)她聽說里德太太生命垂危，又很想見她一面的時候，簡忘卻了她的一切不好，毫不猶豫地回到了她曾經(jīng)厭惡的地方。當(dāng)她見到里德太太時，簡所剩的都是對她的憐憫之情。但是里德太太告訴了她一件很重要的事：在三年前，簡的叔叔給她寫了一封信，想讓她繼承他的遺產(chǎn)，因為他無兒無女，所以想收簡為養(yǎng)女，但是因為里德太太當(dāng)時對她厭惡至極，也不想讓她走遠(yuǎn)，過上富日子。所以她給簡的叔叔回了一封信，說簡在洛伍德生傷寒病死了。

就這樣簡·愛失去了一個轉(zhuǎn)變自己命運(yùn)的好機(jī)會。里德太太的這種行為是很令人氣憤的，然而簡卻沒有計較這件事，還不住地安慰里德太太，讓她把這些事都統(tǒng)統(tǒng)忘掉，而且簡很希望能與她和解，但直到死她也沒能改變她對簡的態(tài)度，這使簡無奈而又痛苦。

然而通過這件事，簡·愛在我心目中的形象更加高大起來了。簡·愛的身上到處都有閃光點。她善良而又寬容，那種視金錢如糞土的精神，更是當(dāng)今社會的人所應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

《簡·愛》這本書能夠照出我們身上的不足，讓我們找到正確的人生方向，把曾經(jīng)失去的東西找回來。讓我們有信心、有勇氣去面對困難，并且戰(zhàn)勝困難，為我們的人生添上絢麗的一筆。

中學(xué)生簡愛讀書筆記模板【篇10】

法國文學(xué)家維克多雨果說過：書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常誠實。我也有一位忠實的朋友《簡愛》。

《簡愛》這本書我讀過三遍，每一遍都會有不同的收獲。它是夏洛蒂勃朗特十年心血的結(jié)晶，也是流傳文壇百年的經(jīng)典。

讀完書的前四章，我感到胸中填滿了怒火，因為我看到簡在童年時所受到的不公平：舅媽對她的毒打，仆人對她的謾罵，表兄表姐對她的欺凌。這些都在簡心中留下了極深的烙印，成了她噩夢的發(fā)源地。

后來，看到簡在羅切斯特家中遇到的種.種怪現(xiàn)象，我心中也升起了一層不安和恐懼，害怕突然出現(xiàn)一件令人難以接受的事情，破壞了簡即將得到的美好生活。

當(dāng)簡歷經(jīng)了千辛萬苦終于和心愛的人走到一起的時候，我激動萬分，狂風(fēng)暴雨后絢麗的彩虹終于出現(xiàn)了!

三次讀《簡愛》，我每次都全心投入書中，這種投入是情不自禁的，它來源于夏洛蒂的絕妙筆法。

每一個人物在字里行間都是鮮活的，都具有自己的特征，真、善、美、偽、惡、丑、各不相同。其中最值得一提的還是第一人稱貫穿全文的簡愛。簡既不貌美如花，也不高雅富貴。她沒有雙親，沒有財產(chǎn)，沒有惹人喜愛的漂亮面孔，但她個性堅強(qiáng)，從不肯逆來順受。就像她對好友海倫所說的那樣：要是無緣無故挨打，那我們就要狠狠的回?fù)簦心莻€打我們的人不敢再來冒犯。

簡愛拒絕接受世人賦予她的卑微，即使在她的主人羅切斯特面前，也從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師而自卑。難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子矮小，就沒有靈魂，不懂的愛了嗎?你錯了!我的情感和你一樣豐富，心靈和你一樣充實!我不是根據(jù)習(xí)俗，常規(guī)，甚至也不是以血肉之軀和你說話，而是我的靈魂和你的靈魂在對話，就仿佛我們兩人穿過墳?zāi)梗驹谏系勰_下，彼此平等本來就是如此!每當(dāng)我讀到這段話時，我總是不禁想要為簡鼓掌。

簡是個懂得傾聽心靈之聲的人，她知道什么才是真正值得珍惜的。她向生活索取的很少，就像長在一泓清水中的野百合，有尊嚴(yán)的生活著，從而綻放出最清純高雅的花朵，迎來了自己的春天。

事實上，我們每個人都應(yīng)該像簡一樣，待人真誠，敢愛敢恨。遇到困難決不退縮，要有堅強(qiáng)不屈的精神。

這本書給了我很大的啟發(fā)和幫助，它是我最喜愛的一本書。

中學(xué)生簡愛讀書筆記模板【篇11】

簡·愛說過這樣的一段話，給我的印象很深，也很能體現(xiàn)她的性格。她說：“如果大家老是對殘酷，不公道的人百依百順，那么那些壞家伙就更要任性胡來了，他們會什么也不懼怕，這樣也就永遠(yuǎn)也不會改好，反而越來越壞，當(dāng)我們無緣無故挨了打，我們必須要狠狠地回?fù)簟！蔽液苜澇珊喌倪@種說法，正因自尊、自重是做人的最起碼的要求。

但是海倫·彭斯，她的觀點與簡是截然不一樣的。海倫主張凡事能忍就忍，這樣自己快樂，別人也會對你好一些。我覺得海倫的這些話在我們看來是很讓人不可明白的。但是她的寬容、忍讓以及她那博大的胸懷，是令人欽佩的。我們無需去評價她的話，至少我們應(yīng)從中悟出些什么。我很喜愛海倫的一句話：“我覺得生命太短促了，不值得把它花費(fèi)在懷恨和記仇上。”只要我們每人都能記住它，多多去明白別人，體諒別人，關(guān)心別人，多看到一些完美的事物，樂觀地對待生活，我們的生活中必須會充滿陽光。

我認(rèn)為羅切斯特先生，正是她生活中的陽光。他們兩人的交往是愉快的;他們兩人的對話又是耐人尋味的。正因他們各自的性格特點都在那簡短的對話中表現(xiàn)得淋漓盡致。

羅切斯特先生是一個正直、善惡分明而又帶有幽默感的人。他們兩人真心相愛了。然而在他們的婚禮上，梅森先生揭露了羅切斯特先生是個有妻之夫的秘密后，簡徹底失望了，她懷著萬分悲痛的情緒離開了他。然而他們最終又走到了一齊。

時刻會消除報復(fù)的渴望，平息憤恨和憎惡的沖動。簡·愛以前是帶著滿腔怨恨離開她舅媽的，但當(dāng)她聽說里德太太生命垂危，又很想見她一面的時候，簡忘卻了她的一切不好，毫不猶豫地回到了她以前厭惡的地方。當(dāng)她見到里德太太時，簡所剩的都是對她的憐憫之情。但是里德太太告訴了她一件很重要的事：在三年前，簡的叔叔給她寫了一封信，想讓她繼承他的遺產(chǎn)，正因他無兒無女，因此想收簡為養(yǎng)女，但是正因里德太太當(dāng)時對她厭惡至極，也不想讓她走遠(yuǎn)，過上富日子。

因此她給簡的叔叔回了一封信，說簡在洛伍德生傷寒病死了。就這樣，簡·愛失去了一個轉(zhuǎn)變自己命運(yùn)的好機(jī)會。里德太太的這種行為是很令人氣憤的，然而簡卻沒有計較這件事，還不住地安慰里德太太，讓她把這些事都統(tǒng)統(tǒng)忘掉，而且簡很期望能與她和解，但直到死她也沒能改變她對簡的態(tài)度，這使簡無奈而又痛苦。

然而透過這件事，簡·愛在我心目中的形象更加高大起來了。簡·愛的身上到處都有閃光點。她善良而又寬容，那種視金錢如糞土的精神，更是當(dāng)今社會的人所就應(yīng)學(xué)習(xí)的。

《簡·愛》這本書能夠照出我們身上的不足，讓我們找到正確的人生方向，把以前失去的東西找回來。讓我們有信心、有勇氣去應(yīng)對困難，并且戰(zhàn)勝困難，為我們的人生添上絢麗的一筆。

中學(xué)生簡愛讀書筆記模板【篇12】

一八四七年十月，英國出版了一本署名為夏洛蒂。勃朗特的長篇小說——《簡愛》引起了轟動，成為了經(jīng)典之作。今年暑假，我一口氣就把它看完了。

在我的心目中，《簡愛》是一部完美而偉大的著作，因為它使我懂得了什么是善惡美丑，學(xué)會了怎樣做人，而書中的主人公簡愛就是我學(xué)習(xí)的榜樣，她的聰明、善良、堅強(qiáng)、有主見，是最令人敬佩的。簡愛的一生悲歡離合。她遭遇了許多挫折和坎坷，能夠說是不幸的，但是她卻從不向命運(yùn)低頭，任何困難在她面前都會感到恐懼。簡愛從小父母早亡，她被送到舅舅家，但是舅舅不久也去世了，她只好跟著舅媽生活，受盡了她的欺負(fù)。而且她舅舅的兒子約翰里德還是一個又胖又大、蠻橫無理、豬狗不如的禽獸。他經(jīng)常無緣無故地打罵簡愛，但她的舅媽不但不去制止，反而支持她野蠻的兒子。然而，簡愛是一各頑強(qiáng)的、決不向惡勢力低頭的人。她再也忍受不了了，她對約翰的恨壓倒了對他的畏懼，不顧一切地跟他對打起來。當(dāng)然，結(jié)果可想而知，簡愛受到了她舅媽的懲罰。但她的這次舉動足以令約翰膽顫心驚。舅媽越來越厭惡她，便把她送到了勞渥德教會學(xué)校。那里的孩子們受凍挨餓，伙食惡劣，還要遭到很多懲罰。那里生活環(huán)境不衛(wèi)生，結(jié)果斑疹傷寒奪去了好些孤兒的生命。簡愛痛恨那里。8年之后，她毅然決然地離開了那里，去了桑菲爾德，到羅切斯特先生家里給他的女兒做家庭教師。

在桑菲爾德，她追求自尊自愛，堅強(qiáng)勇敢。應(yīng)對羅切斯特的輕視，她說出了那句“你以為因為我窮，低微，矮小，不美，我就沒有靈魂沒有心嗎?”她雖然愛羅切斯特，但當(dāng)她以為羅切斯特先生要娶英格拉姆，又要把她留下的時候，她惱火地說：“你以為我會留下來，成為你無足輕重的人嗎?你以為我是一架自動機(jī)器嗎?一架沒有感情的機(jī)器碼?我們是平等的!”簡愛是一個堅強(qiáng)的人，也是一個靠個人奮斗的人，她想的只是自己怎樣在社會獲得一個平等地位。她有尊嚴(yán)，并且努力維護(hù)著自己的尊嚴(yán)。

朝花夕拾讀書筆記圖片中學(xué)生

古語言：娶妻無媒毋須恨，書中自有顏如玉。我們在生活中可以多多去讀一些經(jīng)典書籍作品，每個人在閱讀的時候，都會與作品產(chǎn)生共鳴。這些感觸可能瞬間即逝，我們需要記錄下來。你知道讀書筆記可以從哪些方面來寫呢？下面是小編為您精選的“朝花夕拾讀書筆記圖片中學(xué)生”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

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中學(xué)生如何寫讀書筆記精選

庫法耶夫說：“書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。”人的成長離開不開書籍營養(yǎng)的滋養(yǎng)，我相信每個人看了不同的作品之后，內(nèi)心也一定會有所觸動，為了可以記住當(dāng)時讀完書后的所思所想，就必須寫一篇讀書筆記，有沒有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？以下“中學(xué)生如何寫讀書筆記”由編輯為大家收集整理，可能你會喜歡，歡迎分享。

中學(xué)生如何寫讀書筆記(篇1)

平凡的世界，在我的觀念里，就是一生無憂無慮過著，沒有繁瑣的世俗。

《平凡的世界》中，路遙把國家大事，政治形勢，家族矛盾，農(nóng)民生活的艱辛，新一代的感情糾葛，以及黃土高原古樸的道德風(fēng)尚，生活習(xí)俗都真實而細(xì)膩地描繪了出來，構(gòu)成了一幅中國70年代中期至80年代中期農(nóng)村生活的全景式畫卷。既透露出作者對家鄉(xiāng)父老溫馨動人的情愫，又體現(xiàn)了作者對生活，對社會，對歷史，對人生富于哲理性的深刻思考與理解。讀起來嚴(yán)峻悲壯，真切動人。

高爾基曾多次提及“貧窮是一所大學(xué)”路遙筆下的孫少平正是從這所大學(xué)中走出來的。孫少平在給妹妹蘭香的信中這樣寫道：我們出生于貧困的農(nóng)民家庭，但永遠(yuǎn)不要鄙薄我們的出生，它給我們帶來的好處將使我們一生受用不盡，但我們一定要從我們出生的局限中解脫出來，從意識上徹底背叛農(nóng)民的狹隘性，追求更高的生活意義……

平凡而樸實的言語，卻滲透著孫少平那錚錚鐵骨的豪邁之氣！

苦難的奮斗，平凡的偉大。平凡的世界，蒸騰著不凡的真情；一群普通的人，演繹著悲壯的人生：讓人時而悲傷，時而歡笑，激動，喜悅，難過，神傷，一心都沉浸在那片遙遠(yuǎn)又熟悉的黃土地。――讀《平凡的世界》，已經(jīng)遺忘了的中國變遷歷史又漸漸浮現(xiàn)在眼前。這是恢宏的巨著，是飽蘸著熱情與愛在書寫歷史長卷，那些貧窮與苦難，那些堅韌與頑強(qiáng)，從古至今都是中國民族最沉重的記憶，也是我們最值得驕傲的靈魂。

曾經(jīng)不平凡的人物，影響了曾經(jīng)不平凡的歷史，都已經(jīng)煙消云散。不平凡的世界，不平凡的人生，都只是滄海一粟。日月運(yùn)行，花開花落。人生一世，草木一秋。枯榮誰評說！

中學(xué)生如何寫讀書筆記(篇2)

“我窺見我不能加以肯定的目標(biāo)，我每天都迫近它一些……如果我擺脫了這疾病，我將擁抱世界……我要扼住命運(yùn)的咽喉，這絕不能讓我屈服……能把人生活上千百次，是多么美！”

這是貝多芬發(fā)自內(nèi)心的呼喊。

從1815年開始，貝多芬就只能和別人在紙上交談了——一只無形的手將他生命中最重要的東西拿走了。這對他無疑是致命的打擊，他曾想放棄作曲、離開祖國、過隱居生活。但經(jīng)過了不知多少個不眠之夜的思考，不知多少次激烈的思想斗爭，他終于開始面對命運(yùn)、頑強(qiáng)耕耘，寫出了交響曲《英雄》《田園》《命運(yùn)》，鋼琴協(xié)奏曲《皇帝》，小提琴奏鳴曲《克魯采》，鋼琴奏鳴曲《華倫斯坦》《熱情》，歌劇《菲德里奧》……

有個叫密契爾的人，他也許沒有貝多芬著名，但也有貝多芬的精神。他曾自認(rèn)為世界上最倒霉的人：46歲時因車禍燒得面目全非，51歲時又因墜機(jī)造成癱瘓。但他不甘心屈服于命運(yùn)的安排，最終憑借自己的頑強(qiáng)意志，成了既是受人愛戴的演說家，又是事業(yè)成功的企業(yè)家。這樣的人還有很多，不管他們是平凡還是出名，凡是有貝多芬精神、與命運(yùn)抗?fàn)幍娜耍际莻ト恕?/p>

貝多芬的堅強(qiáng)意志在他的音樂中得到了最完美的體現(xiàn)，他的精神和音樂影響了一代又一代的人。在他的墓碑上，刻著這樣的話：“當(dāng)你站在他的靈柩跟前的時候，籠罩著你的并不是志頹氣喪，而是一種崇高的感情；我們只有對他這樣一個人才能說：他完成了偉大的事業(yè)……”

勇者無所畏懼

米開朗琪羅的性格可真不是太好：軟弱、膽小、多疑、優(yōu)柔寡斷、做事有始無終……但在藝術(shù)上呢？為了尋找好材料，他在采石場一呆就是幾個月；為了運(yùn)送精心挑選的石料，他親自帶領(lǐng)工人開山筑路；為了使壁畫保持鮮艷不脫落，他摸索顏料配方，一有差錯就得從頭再來，于是嘗試了又失敗，失敗了再嘗試；為了建造陵園、鑄造銅像，他不得不從頭學(xué)習(xí)自己完全陌生的領(lǐng)域——煉銅術(shù)、建筑學(xué)；為了掌握人體的結(jié)構(gòu)，他用尸體來解剖，不僅惹來人們反感，還累得大病一場……他在生活中也許不勇敢，但在探索藝術(shù)時，他從未膽怯過！

馮剛，一個普通的中學(xué)教師，也有著這樣超人的勇氣。為了將野生動物的美展現(xiàn)在人們面前，從而喚起人們的生態(tài)保護(hù)意識，他背著十幾公斤重的照相器材，足跡遍及天山南北。為拍藏羚羊，他克服了高山反應(yīng)，擺脫了重重困境；為拍野牦牛，他孤身步行8小時，凍壞了雙腳；為拍蒙古野驢，他曾在40℃的高溫中迷路14小時；為拍大白鷺，他裹在雨衣中等了4個多小時……他和米開朗琪羅一樣在自己熱愛的事業(yè)中，勇氣十足。

米開朗琪羅一生作品無數(shù)，他卻因未完成的太多而認(rèn)為“虛度一生”。其實他不知道，只要是勇敢地與艱難搏斗的一生，都是成功的一生。

仁者悲天憫人

有這樣一個人，他來到人世間后，表現(xiàn)出了不平常的奉獻(xiàn)感和拯救感。他為許許多多的人做出了許許多多的貢獻(xiàn)，卻從無所求。他為心中的真理而奮斗，屢遭誤解也毫無怨言。他寫了不少書，展示了歷史的廣闊畫面，譜寫了民族之魂，塑造了一大群鮮活的人物形象。慢慢地，他成了德高望重的人，他的書被人們稱贊，他的善行被廣為傳頌，他的名字被人們默默敬仰。他離開人世間若干年后，他還一直被人們深深懷念著。他有著優(yōu)越的地位，健康的身體，美滿的家庭。倘若他安于現(xiàn)狀，過著平靜而幸福的生活，那么若干年后，將沒有人記得他的生存。

他，就是托爾斯泰。

托爾斯泰喜歡打扮成流浪漢的樣子徒步旅行。有一次，他在一個小火車站的月臺上休息，月臺邊列車上的一位婦人誤將他當(dāng)成腳夫，叫他去候車室取回手提包。他照辦了。婦人隨手塞給他五戈比小費(fèi)。他先是一愣，而后自然地收起來。這時周圍的人認(rèn)出了托爾斯泰，婦人由驚訝變?yōu)榱司狡龋埱笸袪査固⒛俏甯瓯冗€給她。托爾斯泰拒絕了：“這是我用勞動掙來的正當(dāng)收入，我要把它留下來。……這是件很平常的事，您不必感到不安。再見吧，祝您一路順風(fēng)，夫人。”

托爾斯泰曾經(jīng)說過：“沒有單純、善良和真實，就沒有偉大。”他的行動讓人們看到了他靈魂的崇高和人格的偉大。

這就是這三個巨人。但卻是命運(yùn)待他們不公：為什么貝多芬沒有米開朗琪羅和托爾斯泰那樣好的身世？為什么米開朗琪羅沒有貝多芬和托爾斯泰的自由？為什么托爾斯泰不像貝多芬和米開朗琪羅那樣有追隨者？……他們有種種的不同，但有一點是相同的，那就是：遇上挫折時表現(xiàn)得勇敢堅毅，沉著地與困難抗?fàn)帯Ｋ麄兯憩F(xiàn)出的堅韌與勇敢感動了所有的人。從這本書中，我們看到了三個“大寫的人”。

中學(xué)生如何寫讀書筆記(篇3)

《魯濱遜漂流記》中學(xué)生讀書筆記范文1

暑假閱讀了不少書籍，讓我印象深刻的書屬《魯濱孫漂流記》。整本書一口氣讀完，欲罷不能，深切地感受到魯濱孫那驚人的毅力和百折不撓的精神。

魯濱孫是本書的主人公，在一次航海中，魯濱孫所乘坐的船在荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死，只有魯濱孫一人幸運(yùn)地存活下來。海浪把他卷上了海灘，在他克服了最初的悲觀與絕望后，憑借自己的雙手與智慧，利用槍支和簡單的工具，自力更生過上了荒島生活。魯濱孫用他頑強(qiáng)的毅力與大自然展開了英勇卓絕的斗爭，經(jīng)過不懈努力，他不僅有了自己的住所，還有牧場、種植園，甚至還有寵物，在孤島上樂觀堅強(qiáng)的生活了二十八年，最終回到祖國的懷抱。

當(dāng)我讀完這個情節(jié)曲折的故事時，不由得想起了自己，如果我也遭遇到像魯濱孫那樣的困境，我能夠像他一樣頑強(qiáng)地生存下去嗎?不，我做不到。因為我?guī)缀鯖]有自理能力，對我來說，即使釘紐扣，洗衣服這些簡單的工作都是非常困難的。而魯濱孫呢?他自己動手做出了一切的東西，在荒島上的惡劣環(huán)境中生活了二十八年!我不得不承認(rèn)與魯濱孫相比我真是太無能了，從小到大，父母、學(xué)校為我們鋪設(shè)了平坦的成長道路，在這條大道上沒有任何挫折和風(fēng)浪，過著豐衣足食的生活，可我還總是抱怨這個，抱怨那個，遇到一點點小事就會氣餒，實際上，被幸福順境包圍著的我，根本沒有真正嘗到生活中的挫折。

我應(yīng)該向魯濱孫學(xué)習(xí)，身陷絕境，也要對生活充滿信心，勇敢地面對，無論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，做生活的強(qiáng)者，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄!

《魯濱遜漂流記》中學(xué)生讀書筆記范文2

這是一本歷險小說，剛讀了幾行字，我就愛不釋手了。

這部小說的主人公魯濱孫是一個具有堅強(qiáng)毅力和聰明機(jī)智的現(xiàn)代文明人，魯濱孫他特別想出海，可他的父母去不答應(yīng)，魯濱孫他就離家出走。在一次航海中，船在南美洲海岸一個荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客都被淹死，只有魯濱孫活了下來。海浪把他卷上了岸。小島上荒無人煙，魯濱孫長達(dá)26年的歷險生活開始了。

他做了一只木筏，把沉船上的食物、制帆篷的布、槍支、彈藥、淡水、酒、衣服、工具等一一送到島上，他用帆布搭起了帳篷，作為棲身之所，并將從船上運(yùn)來的東西藏在這里，靠船上剩下的食物生活。后來，魯濱孫在島上種植玉米、大麥和水稻，他學(xué)會了只做粗糙的面包。他捕捉并馴養(yǎng)山羊為肉食的來源，又養(yǎng)了些鸚鵡作伴，他還做了家具，擺在他所住的山洞中。

如干年后的一個夜晚，他發(fā)現(xiàn)小島的另一半邊的部落有把打勝的俘虜殺死吃掉的習(xí)慣。第二天早晨他怕這些吃人的人把他吃掉，便找到一座十分隱蔽深幽的山洞，把它改建成自己的藏身之所。后來，島上來了一群食人的生番。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把帶來的俘虜殺死美餐一頓時，他打死了幾個生番，就下了一個俘虜。那天正好是星期五，他就取名為“星期五”。從那以后，“星期五”成了他最忠實的仆人和朋友。

不到一年，他就教會了“星期五”說他的本國語言。“星期五”告訴他，曾經(jīng)有17個白人來到了他住的這個島上，魯濱孫想把他們救出來。他們正準(zhǔn)備出發(fā)，另一群生番帶來更多的俘虜來到島上。魯濱孫就出一個西班牙人，和“星期五”的父親。

最后魯濱孫幫助了一艘船的船長奪回了船只，自己也終于可以離開孤島了。

我喜歡這本書的作者笛福在書中已經(jīng)名言：“害怕危險的心里比危險本身還要可怕一萬倍。”事實上的確如此：一個具有無畏冒險進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，只要不畏艱難、勇往直前，那么他終將是一個勝利者。

《魯濱遜漂流記》中學(xué)生讀書筆記范文3

這幾天，我重溫了一遍英國作家笛福所著的《魯濱遜漂流記》，我感慨萬千。

這本書主要寫了：一個叫作魯濱遜的英國人在一次意外的航海事故中，不幸漂流到一個荒無人煙的孤島上，他并沒有絕望，反而用雙手創(chuàng)造出了一個奇跡，在島上生活了二十八年后獲救，終于回到了英國。

在我感到驚訝的同時，也對魯濱遜這種樂觀積極的人生態(tài)度感到深深的敬佩。他一個人獨自漂流到荒島上，沒有其他人陪伴，這是多么孤獨寂寞啊!可是他沒有悲觀，沒有自暴自棄，反而堅強(qiáng)地活了下來，他戰(zhàn)勝了恐懼，克服了困難，用自己的雙手創(chuàng)造出了一個屬于自己的家園。我不禁被他那種不畏艱險，機(jī)智勇敢，聰明能干的品質(zhì)所折服，他可以讓自己理智地面對現(xiàn)實，從絕望中看到希望的火花，從而得到內(nèi)心的安慰，獲得堅持下去的勇氣和信心，這可不是平常人能做到的呀!

除了他這種樂觀積極的人生態(tài)度之外，魯濱遜超強(qiáng)的生存能力也是他在荒島上生存二十八年的主要原因。設(shè)想一下，如果魯濱遜光有積極樂觀的態(tài)度，沒有強(qiáng)大的生存能力，那么他也不會在孤島上堅持二十八年，從船上搬下來的糧食總有一天會吃光，到時候也是死路一條，所以，學(xué)會生存也是至關(guān)重要的。

在現(xiàn)實生活中，也有一些人像魯濱遜這樣，遇到了不可預(yù)料的災(zāi)難。比如2008年汶川大地震的時候，一個跳舞的少女叫廖智，她憑借著強(qiáng)大的信念，在沒水沒食物的情況下堅持了幾天幾夜，創(chuàng)造了生命的奇跡。獲救后，她失去了一條腿，可是她依然靠著拐杖、假肢堅強(qiáng)起舞，樂觀頑強(qiáng)地活了下去。

生活中，我們雖然不會像魯濱遜這樣流落荒島，但是一些困難、挫折是無法避免的，我們要學(xué)習(xí)他那種樂觀積極的態(tài)度，闖過暗礁險灘，迎接美好的明天。

《魯濱遜漂流記》中學(xué)生讀書筆記范文4

《魯濱遜漂流記》的作者是英國小說家笛福。我最初看到這本書的時候是因為無聊，想找本書看看，打發(fā)一下時間，而當(dāng)我看了這本書的第一頁，我就喜歡上了它，它是描寫人在荒島生存的，我非常喜歡這種類型的書。

這本書主要描寫了一位英國人，名字叫做魯濱遜。在一次航海中，船在南美洲海岸一個荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客都死了，只有魯濱遜歷經(jīng)重重困難活了下來。海浪把他卷上了岸，這座小島荒無人煙，魯濱遜長達(dá)28年的荒島歷險生活開始了。他把船上能用的東西都搬到自制的小筏，來來回回運(yùn)了好多次，他用帆布和木頭搭了個帳蓬作為棲身之處，靠船上的東西生活，后來，他種植了很多大麥和水稻，并學(xué)會了自制“面包”，他捕捉并繁殖山羊做為肉食的來源，并擠羊奶喝。他又養(yǎng)了一只鸚鵡作伴，還用木頭做了一些家具，擺在他所挖的山洞里。很多年后，魯濱遜救下了一個野人，并幫他起名為“星期五”，他成了魯濱遜最忠實的仆人和伙伴。又過了若干年后，魯濱遜和星期五救了一個船長和船員，船長為了報答魯濱遜決定送他們回英國，這艘船在海上行駛了半年，終于回到了英國。

看完這本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心,勇敢地面對生活，創(chuàng)造生活，實在是難能可貴的。使我認(rèn)識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)是一個勝利者、成功者。

《魯濱遜漂流記》中學(xué)生讀書筆記范文5

當(dāng)魯濱遜在那荒無人煙的孤島上，舉起手中的火槍射殺一只飛禽時，隨著“砰”的一聲槍響，他第一次將近代文明帶上那個還處于洪荒時代的海島。

魯濱遜因為駕船出逃而流落在一個孤島上，生活了二十八年。他身邊除了一把刀、一點煙葉之外，別無它物。可他卻活了下來，還活得像個樣子，這是為什么呢?

他憑著頑強(qiáng)的意志力及其勞動，有了他自己的“城堡”，“光坐著一心希望得到自己得不到的東西是枉然的”這個思想一直支持著他，要是換上一個意志力薄弱點兒的，肯定會絕望，失去對生活的信心。魯濱遜他那百折不饒、頑強(qiáng)不屈的精神，正是讀此書讓我感動、佩服之處，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)之處。

積極進(jìn)取、不達(dá)目的不罷休的魯濱遜。憑他一個人的力量，憑他那雙勤勞的雙手，為他以后的生活打下了基礎(chǔ)。

他曾經(jīng)花了二十二天砍倒一棵大樹，又花了十四天折去枝葉;在花了近一年的時間才把船做好，可是，這艘船不能下水!這對他來說是很大的打擊，但他并不灰心，他又花了半年的時間做了一支獨木舟。他付出的努力是常人難以想象的，但他也詮釋了一個通俗易懂的道理：只有勞動，才是使個人生活得到改善，使社會進(jìn)步的根本因素。

我想，支持一個人活下去的因素，不僅僅是食物，更多是精神，就像魯濱遜，如果他沒有頑強(qiáng)的精神，堅強(qiáng)不屈的品質(zhì)，他能擁有自己的“王國”嗎?《魯濱遜漂流記》講的不是生存技巧，也不是一個人的悲慘經(jīng)歷，而是如何用一個好的精神，良好的心態(tài)，有用的勞動創(chuàng)造你的世界。

中學(xué)生如何寫讀書筆記(篇4)

作者與敘述者開始分離，作者退隱到幕后，由作者創(chuàng)造的虛擬化以至角色化的敘述人來敘事，在中國小說史上首次自覺采用了頗有現(xiàn)代意味的敘述人敘事方式。在敘事角度問題上，作品創(chuàng)造性地運(yùn)用敘述人多角度復(fù)合敘述，取代了說書人單一的全知角度的敘述，這樣既使敘述視角靈活多變，又有利于多層次、多角度地刻畫人物。

以當(dāng)時北方口語為基礎(chǔ)，融匯了古典書面語言的精粹，經(jīng)過作者苦心營構(gòu)，窮力追新，形成了簡潔純凈、洗練自然、準(zhǔn)確精美、具有濃厚生活氣息和強(qiáng)烈感染力的文學(xué)語言。敘事語言平實自然，通俗生動，富有立體感和表現(xiàn)力。它的人物語言能準(zhǔn)確地顯示人物的身份和地位，能形神兼?zhèn)涞乇憩F(xiàn)出人物的性格特征，具有高度的個性化。

歷史和社會價值上，《紅樓夢》對于清朝時期生活的細(xì)致描寫。蕓蕓眾生，世態(tài)百相，皆毫芒畢現(xiàn)，巨細(xì)無遺。中華民族獨具東方風(fēng)韻的衣、食、住、行，乃至讀書做官、婚喪祭慶、市井村野等習(xí)俗，都得到了生動細(xì)致的描寫。作者構(gòu)制了如此精巧的藝術(shù)結(jié)構(gòu)，從一個家族的興衰榮辱和家庭成員的悲歡離合的過程中，寫出了社會歷史發(fā)展的一段真相，顯示出中國南北文化的洋洋大觀。因為書中描寫的細(xì)節(jié)真實，生動地表現(xiàn)出當(dāng)時貴族家庭的生活實況，所以雖然是小說筆法，但論起真實性和細(xì)致程度來，卻與歷史實錄極為接近。

紅樓夢》在風(fēng)俗描寫中很注重把握詳略得當(dāng)?shù)年P(guān)系，它對一年四季中的重大節(jié)候風(fēng)俗都有涉筆，

但每一次的描寫都有所側(cè)重，因此描繪的側(cè)重點就放在人物的對話動作上面。正是通過一年四季中重大節(jié)候活動的描寫，作者展開了《紅樓夢》的主要線索，顯示出主要人物悲歡離合的命運(yùn)以及悲金悼玉的愛情悲劇故事。表現(xiàn)出了南北區(qū)域文化的特色，使其成為一部融合中國南北文化特色的巨著，成為從各個側(cè)面顯示中華民族文化魅力的不朽之作。

因此，紅樓夢在當(dāng)今對清代時期生活習(xí)俗、風(fēng)土人情、中國社會結(jié)構(gòu)等方面的考察具有很重要的意義。而且由于當(dāng)時的社會背景，《紅樓夢》里還隱藏了許多作者不便明說的故事，通過對這本書的研究都可分析出來。

中學(xué)生如何寫讀書筆記(篇5)

最近，我看完了一本書——《假如給我三天光明》。這本書是美國女作家海倫·凱勒寫的自傳。

海倫·凱勒一生中只有19個月的光明與聲音，剩下的87年里是沒有歡聲笑語的孤獨歲月，她是一位雙目失明、雙耳失聰?shù)膫ゴ笈骷遥彩且晃辉诤诎抵行枰藗內(nèi)ソo予她光明的弱女子。《假如給我三天光明》這本書寫出了海倫·凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無不洋溢著海倫·凱勒對生命的熱愛，她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，海倫·凱勒用這短暫的時間，透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。在當(dāng)前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。

這本書實際上是海倫·凱勒在用誠懇的語氣勸我們要珍惜寶貴時間，珍惜生命啊!海倫·凱勒雖然是個殘疾人，但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，在這本書中用優(yōu)美的語言把景物描寫得非常細(xì)膩生動，一位殘疾人竟然能夠?qū)懗鋈绱松鷦拥膱鼍埃钗殷@訝不已。許多景物在她的描寫下變得栩栩如生，幾乎與正常人沒什么區(qū)別，讓我覺得她根本不是一位殘疾人，而是一個和我們一樣的健全人。

海倫希望能夠擁有光明，可是我們一些擁有光明、四肢健全的人又在干些什么呢?毫無目的地消磨時間，游手好閑，一點都不沒有認(rèn)識到時間的重要性和它的寶貴性，時間是一去不復(fù)返的，要是能讓擁有光明、四肢健全也失明一天，他們就能認(rèn)識到時間是多么寶貴的了!剛上小學(xué)的一次國慶節(jié)，放假7天，我一直在家里瘋玩，老師布置的作業(yè)只動了一點點，到最后1天，我才想起來自己的作業(yè)還沒做完，那天的晚上終于才把作業(yè)全做完了。從那以后，我就養(yǎng)成了先做作業(yè)再玩的習(xí)慣，再也沒有最后1天晚上補(bǔ)作業(yè)的現(xiàn)象了。《假如給我三天光明》又讓我更加牢固地銘記要珍惜時間。

海倫經(jīng)歷了這些痛苦，然而今天的我們又是多么的幸運(yùn)，衣來伸手，飯來張口，擁有健康的身體，要什么有什么……既然我們擁有美好的一切，那么從現(xiàn)在開始，讓我們珍惜每一分每一秒，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報父母，回報祖國!

中學(xué)生如何寫讀書筆記(篇6)

最近幾天，我讀了有趣又精彩的《昆蟲記》，它使我深有感觸，讓我明白了如何面對困難。

這本書的作者是法國著名作家亨利法布爾。他是法國博物學(xué)家、昆蟲學(xué)家、科普作家，被雨果譽(yù)為昆蟲世界的荷馬。

本書只要介紹了舍腰蜂、黑腹狼蛛、樵葉蜂、蟬、白面螽斯、金布甲、赤條蜂、捕蠅蜂、迷宮蛛、菜青蟲等等許多有趣的昆蟲。其中，我最喜歡的要數(shù)黑腹狼蛛了。之所以叫黑腹狼蛛，是因為它的腹部有黑色的絨毛，這些毛里還有褐色條紋，它的致命一招令人佩服的五體投地，在一瞬間內(nèi)刺入對方的神經(jīng)中樞，也就是腦后，致對手立刻死去。

讀完《昆蟲記》，我感受到：法布爾為了寫出讓我們身臨其境的書，付出了很多辛勞去觀察那些可愛的小昆蟲們，從而使我們學(xué)到了很多知識。因此，我們要學(xué)習(xí)法布爾在遇到困難或問題時，哪怕花再長時間也要弄明白的精神，還要學(xué)習(xí)他不怕犧牲自己的體內(nèi)去觀察昆蟲的無限勇氣，對昆蟲沒有極大興趣的人是不可能這么做的，這也是他為什么成功的原因。其實，在生活或?qū)W習(xí)中，我們經(jīng)常是有興趣做的，可是在興趣之后遇到了困難，往往大多數(shù)人會選擇放棄，因為吃不了苦。記得今年的暑假里，爸爸帶著我去學(xué)游泳，在一位專業(yè)教練的教導(dǎo)下，我學(xué)會了游泳的基本動作和要領(lǐng)的理論知識，對游泳十分感興趣的我，在下水實踐之后，由于懶惰、怕吃苦游，最終在約2個小時后，本次的游泳以失敗而告終。回到家后，媽媽問我：你喜歡有用嗎?我滿臉興奮地回答道：喜歡呀!媽媽又說：可是你今天的表現(xiàn)沒有體現(xiàn)出你的喜歡，你學(xué)會了游泳的理論知識，可是到了實踐環(huán)節(jié)，你卻不是吃東西就是要休息呀，這樣你永遠(yuǎn)也學(xué)不會的呀!聽到這，我羞愧極了，頓時臉龐像被火燒似的，熱辣辣的。于是當(dāng)天晚上我開始每天堅持著在床上練習(xí)基本動作，同時揣摩教練說的要領(lǐng)。沒過幾天，在我的堅持和媽媽的同意下，爸爸領(lǐng)著我第二次去學(xué)游泳，這次我不再三心二意，做完泳前基本運(yùn)動后，我跳下水，不停地練習(xí)著，最終功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會了簡單的蛙泳，能自行的游起來，爸爸站在泳池邊豎起了大拇指，我也看著他笑了。

困難永遠(yuǎn)只是暫時的，只有你勇于面對和戰(zhàn)勝它。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。

中學(xué)生如何寫讀書筆記(篇7)

《童趣》這篇文章是美麗又奇特的，本文給人第一個印象便是充滿童趣，特別是那顆鮮活生動、充滿奇異思想的童心，使這篇文章洋溢著新奇爛漫的童趣。

在我度過十二個春秋的時間里，我也做過很多有趣的事情，回想起來，不禁會為之前做的趣事忍俊不禁，至今都仿佛近在眼前。

那是我五歲的一天，我和媽媽一起去動物游玩，在這過程中，我看到一位叔叔手里牽著的一匹馬，在展示著它那健壯的身體，濃密的鬢毛，我情不自禁的的打量開來——這是一匹棗紅色的馬，擁有高大的身軀，長長的脖頸，柔順，濃密的鬢毛，飄逸的尾巴。對于剛剛五歲的我來說，簡直是一個龐然大物。

這時，那位叔叔見我目不轉(zhuǎn)睛的盯著那匹馬，笑著對我說：“小朋友，要不要過來騎這匹馬啊?”聽到這句話，我當(dāng)然是十分高興的了，我充滿希望的看向媽媽，可能是我眼中的那份懇求感動了媽媽，媽媽絲毫沒有猶豫，便答應(yīng)了。

當(dāng)我騎到那匹馬上的時候，心里的快樂高興立即被害怕恐懼給包圍了，我當(dāng)時的感覺，絕不亞于上刀山下火海。而就在這個時候，這匹馬在那位叔叔的命令下開始慢慢地走了起來，我也開始越來越害怕，生怕一個不小心摔了下去。

這匹馬的速度越來越快，我也緊張到了極點，我連忙驚恐地說：“慢點!慢點!”但是馬根本不聽我的命令，居然慢慢跑了起來，我驚恐的大叫起來，顯然那位叔叔并沒有放慢速度的意圖，而媽媽也只是在那里讓我別害怕，身下的馬也開始從小跑變成飛奔，突然間，我的眼淚像決堤的大壩流了出來，那位叔叔也趕快喝住了那匹馬，我才得以相救。

雖然我當(dāng)時十分害怕，但這是我童年的一次趣事，我的童年是最快樂的!

中學(xué)生如何寫讀書筆記(篇8)

《假如給我三天光明》是一位名叫海倫·凱勒的女孩寫的。在她小的時候遭到了不幸：雙目失明，雙耳失聰，變成了盲聾啞的孩子。

遭遇到了不幸后，可憐的小海倫十分暴躁，她總感覺到一種說不清的孤獨，寂寞和恐懼。直到一位老師來到了小海倫的身邊，那位老師就是安妮·莎莉文。一天，莎莉文老師帶著海倫散步到井房，來到噴水口邊，老師把海倫的手放在噴水口下，頓時，一股清涼的水在小海倫的手上流過，小海倫感到很驚奇。莎莉文老師在她的另一只手上拼寫出“water”水著個單詞，小海倫靜靜地站著，注意老師手指的動作。忽然間，海倫恍然大悟，有一種神奇的感覺在她腦中激蕩，她一下子明白了語言文字的奧秘，知道了“水”這個字正是從她手上流過的清涼而奇妙的東西。

水喚醒了海倫的靈魂，并給予她陽光，希望，快樂與自由。整個世界在她面前都變得花團(tuán)錦簇，美不勝收。她知道，世界萬物都有屬于自己的名字。井房的經(jīng)歷使她求知的欲望油然而生。

海倫·凱勒曾經(jīng)多么惶恐，絕望，但最終走出了陰影，憑著堅強(qiáng)意志，成為了全球盲聾啞人中第一個大學(xué)畢業(yè)生。她的經(jīng)歷是一個奇跡，而引領(lǐng)她創(chuàng)造奇跡的人正是她的老師安妮·莎莉文。

讀了《假如給我三天光明》使我深受啟發(fā)，我們一定要像海倫·凱勒一樣，遇到困難必須要堅強(qiáng)!

中學(xué)生如何寫讀書筆記(篇9)

課文說的是，我把珍貴的羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳，父母發(fā)覺了，逼我去要回來，我被逼無奈，只得硬著頭皮開口，讓萬芳把羚羊還給我。雖然我們之間的友誼沒有被受到影響，但我對朋友這樣的反悔，我非常的傷心后悔。父母在我心中的光輝形象因此，留下了一道不光彩的傷疤；這件事情，也將大人們的那種重財輕義的思想暴露無遺。

兩個好朋友就因為一個羚羊木雕而差點成了素不相識的陌生人，我覺的友情比金錢重要的多，一個知心朋友是用錢買不來的。在這個世界上，已經(jīng)不是金錢最重要了，而是那些友情、親情。世界上的富翁，真正能算得上有錢的，又有幾個呢？

我不禁慶幸我的身邊還有一些關(guān)心我的朋友。但我又不禁有了一些顧慮，現(xiàn)在的社會中還有多少令人感動的真摯友誼？全都是一些用錢做買賣的生意而已。現(xiàn)在誰還會用一顆赤誠的心去交朋友？不都是為名為利的嗎？

當(dāng)然，我相信，那令人感動的真摯友誼有很多，都是不為名利，都是用一顆赤誠的心去交朋友的。祝天下所有的好朋友都能快樂、幸福到永遠(yuǎn)！

天上下著雪，吃過晚飯，媽媽問我羚羊木雕去哪了，我不敢隱瞞，只好告訴媽媽送給萬方了。沒想到媽媽不聽我說，卻硬要我把木雕拿回來，還說這么貴重的物品怎么能隨便送人呢！我很生氣，但還是向萬方家走去。

當(dāng)我告訴萬方了這事后，萬方很氣憤。可他的媽媽卻勸萬方把木雕還給了我，我在雪地里走著，心情十分沉重。正當(dāng)我要消失在這房子的拐彎口時，只見萬方氣喘吁吁地向我飛奔而來，把小刀和自己為木雕做的玻璃罩子硬塞到我手里，雪白的花兒飄落在了他的頭上。他笑著說出了我永遠(yuǎn)難忘的話語——拿著，沒有禮物，咱倆也是好朋友！我哭了，雪花和淚水一起落在了木雕上……

當(dāng)我讀完了這篇文章時，不禁慶幸我的身邊還有一些關(guān)心我的朋友。但我不禁又有了一些顧慮，現(xiàn)在的社會中還有多少令人感動得真摯友誼，全都是一些用錢做買賣的生意而已。現(xiàn)在誰還會有一顆赤誠的心去交朋友，不都是為名為利的嗎？我不禁為事態(tài)的凄涼而感慨萬千。

有一天，我和我的媽媽上總部去買書，我最喜歡看書了，媽媽給我買了一本名叫《純真年華》的書，我最喜歡里面張之路寫的《羚羊木雕》。

文章是這樣的：一個小女孩的爸爸送給她的一只貴重的羚羊木雕，可是媽媽有一天詢問她羚羊木雕在哪？讓拿給她看看，但是她把羚羊木雕送給了她的好朋友萬芳，她們可是形影不離的好朋友：幾個星期前，全班穿上了學(xué)校統(tǒng)一的運(yùn)動服，跳完山羊，她們在捉著玩，不小心，她的褲子劃爛了，萬芳把她的褲子穿在身上，把她的好褲子給了她，為這事，萬芳的媽媽讓萬芳對著墻站了一個鐘頭。現(xiàn)在她一直穿著萬芳的褲子，一看到她的褲子有傷疤，她就老過意不去。今天，萬芳到她家玩，她很喜歡她的羚羊木雕，于是她把羚羊木雕送給了萬芳，說：“你拿著，我們永遠(yuǎn)是好朋友！”萬芳很激動，把她的小藏刀給了她。

媽媽聽了事情的經(jīng)過，讓她去把羚羊木雕要回來。她哭著跑了出去，她想：“她還會想以前一樣和我要好嗎？一定不會了！”要回來的時候，她就獨自去散了一會補(bǔ)，忽然，她聽見有人叫她，一聽，原來是萬芳，萬芳說：“別傷心，我們還是好朋友！”

我好感動，我也希望有這樣一個好朋友，你希望嗎？

中學(xué)生如何寫讀書筆記1000字精選

赫爾岑說：“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。”讀書有助于我們成長，而讀經(jīng)典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。而閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，這時候，我們不妨坐下來好好寫一篇讀書筆記，那么，值得被我們借鑒的讀書筆記有哪些？下面，讀書筆記吧編輯為大家整理的“中學(xué)生如何寫讀書筆記”，歡迎大家參考閱讀。

中學(xué)生如何寫讀書筆記 篇1

“我窺見我不能加以肯定的目標(biāo)，我每天都迫近它一些……如果我擺脫了這疾病，我將擁抱世界……我要扼住命運(yùn)的咽喉，這絕不能讓我屈服……能把人生活上千百次，是多么美！”

這是貝多芬發(fā)自內(nèi)心的呼喊。

從1815年開始，貝多芬就只能和別人在紙上交談了——一只無形的手將他生命中最重要的東西拿走了。這對他無疑是致命的打擊，他曾想放棄作曲、離開祖國、過隱居生活。但經(jīng)過了不知多少個不眠之夜的思考，不知多少次激烈的思想斗爭，他終于開始面對命運(yùn)、頑強(qiáng)耕耘，寫出了交響曲《英雄》《田園》《命運(yùn)》，鋼琴協(xié)奏曲《皇帝》，小提琴奏鳴曲《克魯采》，鋼琴奏鳴曲《華倫斯坦》《熱情》，歌劇《菲德里奧》……

有個叫密契爾的人，他也許沒有貝多芬著名，但也有貝多芬的精神。他曾自認(rèn)為世界上最倒霉的人：46歲時因車禍燒得面目全非，51歲時又因墜機(jī)造成癱瘓。但他不甘心屈服于命運(yùn)的安排，最終憑借自己的頑強(qiáng)意志，成了既是受人愛戴的演說家，又是事業(yè)成功的企業(yè)家。這樣的人還有很多，不管他們是平凡還是出名，凡是有貝多芬精神、與命運(yùn)抗?fàn)幍娜耍际莻ト恕?/p>

貝多芬的堅強(qiáng)意志在他的音樂中得到了最完美的體現(xiàn)，他的精神和音樂影響了一代又一代的人。在他的墓碑上，刻著這樣的話：“當(dāng)你站在他的靈柩跟前的時候，籠罩著你的并不是志頹氣喪，而是一種崇高的感情；我們只有對他這樣一個人才能說：他完成了偉大的事業(yè)……”

勇者無所畏懼

米開朗琪羅的性格可真不是太好：軟弱、膽小、多疑、優(yōu)柔寡斷、做事有始無終……但在藝術(shù)上呢？為了尋找好材料，他在采石場一呆就是幾個月；為了運(yùn)送精心挑選的石料，他親自帶領(lǐng)工人開山筑路；為了使壁畫保持鮮艷不脫落，他摸索顏料配方，一有差錯就得從頭再來，于是嘗試了又失敗，失敗了再嘗試；為了建造陵園、鑄造銅像，他不得不從頭學(xué)習(xí)自己完全陌生的領(lǐng)域——煉銅術(shù)、建筑學(xué)；為了掌握人體的結(jié)構(gòu)，他用尸體來解剖，不僅惹來人們反感，還累得大病一場……他在生活中也許不勇敢，但在探索藝術(shù)時，他從未膽怯過！

馮剛，一個普通的中學(xué)教師，也有著這樣超人的勇氣。為了將野生動物的美展現(xiàn)在人們面前，從而喚起人們的生態(tài)保護(hù)意識，他背著十幾公斤重的照相器材，足跡遍及天山南北。為拍藏羚羊，他克服了高山反應(yīng)，擺脫了重重困境；為拍野牦牛，他孤身步行8小時，凍壞了雙腳；為拍蒙古野驢，他曾在40℃的高溫中迷路14小時；為拍大白鷺，他裹在雨衣中等了4個多小時……他和米開朗琪羅一樣在自己熱愛的事業(yè)中，勇氣十足。

米開朗琪羅一生作品無數(shù)，他卻因未完成的太多而認(rèn)為“虛度一生”。其實他不知道，只要是勇敢地與艱難搏斗的一生，都是成功的一生。

仁者悲天憫人

有這樣一個人，他來到人世間后，表現(xiàn)出了不平常的奉獻(xiàn)感和拯救感。他為許許多多的人做出了許許多多的貢獻(xiàn)，卻從無所求。他為心中的真理而奮斗，屢遭誤解也毫無怨言。他寫了不少書，展示了歷史的廣闊畫面，譜寫了民族之魂，塑造了一大群鮮活的人物形象。慢慢地，他成了德高望重的人，他的書被人們稱贊，他的善行被廣為傳頌，他的名字被人們默默敬仰。他離開人世間若干年后，他還一直被人們深深懷念著。他有著優(yōu)越的地位，健康的身體，美滿的家庭。倘若他安于現(xiàn)狀，過著平靜而幸福的生活，那么若干年后，將沒有人記得他的生存。

他，就是托爾斯泰。

托爾斯泰喜歡打扮成流浪漢的樣子徒步旅行。有一次，他在一個小火車站的月臺上休息，月臺邊列車上的一位婦人誤將他當(dāng)成腳夫，叫他去候車室取回手提包。他照辦了。婦人隨手塞給他五戈比小費(fèi)。他先是一愣，而后自然地收起來。這時周圍的人認(rèn)出了托爾斯泰，婦人由驚訝變?yōu)榱司狡龋埱笸袪査固⒛俏甯瓯冗€給她。托爾斯泰拒絕了：“這是我用勞動掙來的正當(dāng)收入，我要把它留下來。……這是件很平常的事，您不必感到不安。再見吧，祝您一路順風(fēng)，夫人。”

托爾斯泰曾經(jīng)說過：“沒有單純、善良和真實，就沒有偉大。”他的行動讓人們看到了他靈魂的崇高和人格的偉大。

這就是這三個巨人。但卻是命運(yùn)待他們不公：為什么貝多芬沒有米開朗琪羅和托爾斯泰那樣好的身世？為什么米開朗琪羅沒有貝多芬和托爾斯泰的自由？為什么托爾斯泰不像貝多芬和米開朗琪羅那樣有追隨者？……他們有種種的不同，但有一點是相同的，那就是：遇上挫折時表現(xiàn)得勇敢堅毅，沉著地與困難抗?fàn)帯Ｋ麄兯憩F(xiàn)出的堅韌與勇敢感動了所有的人。從這本書中，我們看到了三個“大寫的人”。

中學(xué)生如何寫讀書筆記 篇2

一個來自農(nóng)村的青年農(nóng)民祥子，拋開除了自己就空無一人的家，到城里來，天天省吃儉用，拼命拉著憑來的車，沒日沒夜，為的只是能攢出錢來買上一輛自己的車。三年在祥子的努力中一晃而過，他有了自己的車，他可以不再受車場主的氣，他可以想怎么拉就怎么拉了！可痛快的日子沒有持續(xù)多久，戰(zhàn)亂中的北平危機(jī)四伏，正在拉車的祥子莫名其妙的就被軍閥的亂兵抓了回去打雜，這一切的困苦祥子都能忍受，但最讓他痛苦和憤怒的，是他這輩子唯一的寄托用三年的心血與汗水換來的新車，被搶走了。祥子歷盡艱辛逃回了北平，在仁和車廠，壓抑著滿腔的悲愴和痛苦，繼續(xù)拉著憑來的車。千辛萬苦，當(dāng)他終于在一個平和善良的人家找到了一份相對穩(wěn)定的拉包月車的工作后，又因為雇主被特務(wù)盯上而被反動政府的偵探以買命的名義榨取了他僅有的一點點積蓄，同時也丟了那份安定的工作。面對這一個個接踵而至的沉重打擊，他依然驕傲的抬著頭。他是年輕氣盛，高大健壯的祥子阿！怎么能這么輕易的被困難打倒？他不肯屈服。他要用自己的力氣、自己的血、自己的汗來掙出自己和妻子虎妞的飯錢！虎妞以低價為祥子買了一輛車，可本以為又回到從前的祥子卻又不得不因為虎妞的喪事而再把車賣掉。祥子是個善良正直但很要強(qiáng)、肯奮斗的人，他不愿聽從高媽的話放高利貸，不想貪圖場主劉四爺?shù)牧v車，不愿聽虎妞的話去做小買賣，因為他認(rèn)為有了自己的車就有了一切。

他所夢想的不過是以自己的勞動求得一種獨立自主的生活。他不喝酒，不吸煙，沒有沾染上一點點地惡習(xí)，可上天對這個可憐的老實人還是沒有半點的憐憫。無數(shù)的打擊、挫折，終于把祥子這個鐵打的人的鐵打的精神給碾壓得粉身碎骨。他不再那么拼命的拉車，不再煙酒不沾，以前善良正直的祥子不見了，只剩下學(xué)會了吃喝嫖賭，可以為金錢出賣朋友的行尸走肉。可就像作品中寫的那樣：苦人的懶是努力而落了空的自然結(jié)果，苦人的耍刺兒含有一些公理。祥子的墮落不是祥子的錯，而是整個社會中的烏煙瘴氣使原本善良正直的祥子變了質(zhì)。祥子是一個悲劇，他盡了所有的力，也吃了所有的痛苦，但卻依然落了個兩手空空。如果祥子生活在我們這個年代，也許他就不會變成那樣的刺兒頭了。

因為他是那樣的要強(qiáng)、那樣的善良、那樣的正直，為了自己的理想可以放下一切！我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)祥子的那種吃得苦中苦的精神，雖然未必方為人上人，但只要努力了，奮斗過了，便能問心無愧。

中學(xué)生如何寫讀書筆記 篇3

情懷就是即使這是一件別人看起來沒什么用的事，還是要去做，只是因為他喜歡。這是以心靈滿足而不是功利得失為行為標(biāo)準(zhǔn)的一種品質(zhì)。

不要一提麗江就說艷遇。

不要一提拉薩就說流浪。

不要一提內(nèi)蒙古就說草原。

這是《好嗎好的》里其中一個故事的開頭，每個城市都有每個城市的故事，就是這些故事組成了我們賴以生存的城市，總有一些人提起廣東就說什么都吃，提起河南就說偷井蓋，提起甘肅就說窮。然而大冰卻不這樣想。你有酒，他們也有酒。你有故事，他們也有故事。誰說動人的故事只配發(fā)生在北上廣?

大冰從《乖，摸摸頭》到《阿彌陀佛，么么噠》再到《好嗎好的》每一本書都是一種情懷。很多人，很多故事，很多情懷。構(gòu)成了一個世界，一個整體。正如佛家總說：須彌藏芥子，芥子納須彌。正如當(dāng)初選擇新聞的初衷，過很多種人生，體驗許多情懷。

在大冰的書中，我們總能找到我們想過的生活，或如鐵城好友無數(shù)，大半個演藝圈都與他關(guān)系非凡，黃渤甚至跑去帕勞和他過年。或如阿宏財富萬貫成為一個成功的企業(yè)家，或如那個新疆姑娘敢愛敢恨。可是我們現(xiàn)在呢?每天三點一線的生活，安于現(xiàn)狀，混吃等死。所以如果我們都需要一種情懷。生活擁有無數(shù)種可能，每一種可能都是一種精彩。

雖說老話說得好星光不問趕路人，時光不負(fù)有心人。但依舊只有變成自己最好的樣子，才能以自己想要的方式度過余生。

以夢為馬，隨處可棲。平行世界，多元生活。愿你既可朝九晚五，又能浪跡天涯。

收拾好行李，準(zhǔn)備上路吧，好嗎?好的。

中學(xué)生如何寫讀書筆記 篇4

《贊美你》一書中讓人感受到，奧巴馬能用欣賞的眼光肯定女兒身上的閃光點，用贊美的口吻鼓勵女兒向13位英雄人物學(xué)習(xí)，為女兒樹立了心目中的偶像。讀完了這本書，腦海里就閃現(xiàn)了四個詞：愛、贊美、鼓勵、榜樣。

1、愛

愛是一種心理的需求，尤其是孩子對愛的需求更為強(qiáng)烈，他們非常重視父母的愛，老師的愛，朋友之間的愛。只有沐浴在愛的陽光里的孩子，才會健全的成長，所以要求教師要有一顆愛心。要愛對學(xué)生，要用愛的眼光去欣賞每一位學(xué)生身上的閃光點;要用愛的真誠去包容每一位學(xué)生身上的缺點與錯誤。

2、贊美

愛默生說：“在你每天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點贊美的溫馨，這一點小火花會燃起友誼的火焰。”那么作為教師，更應(yīng)該充分利用贊美的力量，有時一句贊美的話，有時一個甜蜜的笑，有時一個溫柔的撫摸，都可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，甚至是成為學(xué)生成長的轉(zhuǎn)折點。所以要求教師，要用一分為二的觀點時常贊美學(xué)生的優(yōu)點，要用發(fā)展的理念時常贊美學(xué)生的進(jìn)步。

3、鼓勵

鼓勵會使一個喪失信心的人，重新燃起希望之火，會讓一個生活在黑夜中的人得到光明。鼓勵可以是一句話，一束鮮花，一陣掌聲，但鼓勵的意義并不會變。五年級語文有一篇課文《母親的鼓勵》，講敘的是母親三次家長會。前兩次家長會老師對兒子的態(tài)度是批評、指責(zé)，可母親一次次強(qiáng)忍悲痛，用善意的謊言表揚(yáng)、鼓勵兒子，在母親的鼓勵下，兒子也在默默地發(fā)生著變化，最后考入了清華大學(xué)。母親的鼓勵，給兒子樹立了自信，提出了努力的方向，指明了奮斗的目標(biāo)。所以要求教師善于用真誠的鼓勵點燃幼小心靈的星星之火。

4、榜樣

列寧說：“榜樣的力量是無窮的。”樹立榜樣有助于樹立正確的人生理想，指引人生方向，探索奮斗軌跡。生活中不乏各種光輝的形象，時刻鞭策著我們要努力奮斗，追求理想。奧巴馬列舉了13位偉人、名人，目的就在于讓女兒找準(zhǔn)自己的位置，明白自己的目標(biāo)，并以自我實現(xiàn)為最大的樂趣。

要實現(xiàn)理想，并非要把自己變?yōu)橐粋€苦行僧，而是應(yīng)當(dāng)成為一只快樂鳥，奧巴馬肯定了在女兒的身上具有了偉人或名人的某種成功的氣質(zhì)，通過贊美，通過鼓勵，賦予女兒向著成功的彼岸積極進(jìn)取。作為教師也應(yīng)該為學(xué)生樹立各種榜樣，讓學(xué)生學(xué)有方向，讓學(xué)生做有航向，努力營造一個積極向上的班級集體。