小學生讀書筆記四年級簡短精選(10篇)。

好書給人帶來的是思考，留下的是一筆精神上的財富，在閱讀作者寫的作品時，腦中不停的有新的想法。需要寫一篇讀后感好好的做當下心得感悟的記錄了，怎么寫的作品讀后感才能讓人家讀起來萌生共鳴呢？讀書筆記吧的編輯耐心挑選了一篇題為“小學生讀書筆記四年級簡短”的文章希望大家喜歡，本文僅供參考閱讀希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

小學生讀書筆記四年級簡短(篇1)

小說采用第一人稱的敘事方式，所記載和描寫的一切事件和情景，都是主人公小英子親眼所見、親耳所聽、親身感受或思考的。這樣一來，小英子經(jīng)歷的人和故事舊使讀者既感到新奇，又覺得真實可信。小說在語言上、人物形象和故事的內(nèi)容上，都體現(xiàn)了它的“京味”特征。為讀者展現(xiàn)了濃厚的北京地域特色，如北京話、北京人、北京的風土習俗等等。

我最喜歡“惠安館”。這一段最精彩、最好看。英子幫助秀貞和妞兒團聚，但不幸死在了火車輪下。秀貞和妞兒好可憐啊！

我也喜歡“爸爸的花兒落了，我也不在是小孩”里的插敘那一段，體現(xiàn)了爸爸慈愛的一面，爸爸雖然嚴厲，但卻是為了“我”好，不愿“我”養(yǎng)成不好的習慣。

在“蘭姨娘”中，為了讓德先叔和蘭姨娘彼此有好感，狡黠的“我”耍了心思抹去了“四眼狗”，反而說蘭姨娘夸德先叔有學問。在午飯時，兩人看著對方，表現(xiàn)了“我”的計劃成功。在這里小英子的角色就像似媒人。她用她的聰明、狡黠，挽救了自己的家庭。

小學生讀書筆記四年級簡短(篇2)

四年級的昆蟲記這本書是我在小學的時候讀過的一本非常有意義的書，它講述了小朋友們對昆蟲的觀察和了解。在書中，作者通過描述昆蟲的生活習性、外形特征和生態(tài)環(huán)境等方面，引導我們對昆蟲有更深入的認識和了解。

在書中，我記得最深刻的是作者對昆蟲生活習性的描述。昆蟲是一群非常神奇的生物，它們生活在各種各樣的環(huán)境中，適應(yīng)能力非常強。書中介紹了昆蟲的生活習性和飲食習慣，讓我對昆蟲有了更深入的了解。比如，有的昆蟲只在夜晚活動，有的昆蟲需要腐爛的植物來獲取養(yǎng)分等等。這些生活習性讓我對昆蟲的生活方式有了更深入的認識，也讓我對自然界的多樣性有了更深的理解。

書中還介紹了昆蟲的外形特征。昆蟲有著各種各樣奇特的外形，有的昆蟲長相奇特，有的昆蟲身體上有著各種各樣的花紋，色彩也非常豐富。通過對昆蟲外形特征的描述，我們可以更容易地分辨不同種類的昆蟲，也可以更好地了解它們的生活習性。例如，一些顏色鮮艷的昆蟲是有毒的，通過觀察它們的外形特征，我們可以遠離這些有毒的昆蟲，保護自己不受傷害。

除了介紹昆蟲的生活習性和外形特征，作者還通過描述昆蟲的生態(tài)環(huán)境，讓我們更深刻地了解昆蟲與其他生物之間的關(guān)系。昆蟲是自然界生態(tài)系統(tǒng)中非常重要的一環(huán)，它們起著非常重要的作用。例如，有些昆蟲可以幫助植物傳播花粉，有些昆蟲可以分解腐爛的植物，為土壤提供養(yǎng)分等等。通過對昆蟲的生態(tài)環(huán)境的描述，我們可以更好地了解生物之間的相互依存關(guān)系，也可以更好地保護自然生態(tài)環(huán)境，使生物多樣性得以保持。

通過閱讀四年級的昆蟲記這本書，我對昆蟲有了更深入的了解和認識。昆蟲是自然界中非常神奇和多樣的生物，它們的生活習性、外形特征以及生態(tài)環(huán)境都非常有趣。通過觀察和了解昆蟲，我們可以更好地保護生態(tài)環(huán)境，也可以更好地了解自然界的奧秘。希望在未來能夠繼續(xù)學習和了解昆蟲，讓自己對自然界的認識和了解更加深入。

小學生讀書筆記四年級簡短(篇3)

最近，我讀了一本書，題目叫《稻草人》。稻草人是用稻草扎成的一個草人，插在莊稼地理，用來驅(qū)趕叼稻子的麻雀。

讀完《稻草人》這本書，我深受感動。雖然稻草人不會動，但是它一心想要幫助人，這種精神非常令我感動。

稻草人親眼目睹了三件令人傷感的事，令我影響最深的是：一名漁婦坐在一艘小船上，帶著一個大約三、四歲的小男孩，她想給孩子熬魚湯喝。孩子口渴了，漁婦就用碗從河里舀起一碗河水，沒想到孩子喝下去，咳嗽更厲害了，只剩下喘氣，后來就沒氣了。即使孩子得了重病，漁婦也沒有時間照料他，不得不硬著心腸把孩子扔下不管，小孩子多可憐啊！稻草人恨不得自己變成火柴給孩子煮湯喝。可是，稻草人也沒有辦法，心里雖然又著急又心痛，也只能在一旁傷心，一點忙也幫不上。

稻草人的心地非常善良，和人差不多，但是它不能動，不能說，只能眼睜睜地看著這些悲劇的發(fā)生，希望大家都能像稻草人一樣，擁有一顆善良的心，在他人需要幫助的時候，伸出一雙手來幫一把。

小學生讀書筆記四年級簡短(篇4)

暑假里，我讀了一本叫《大林和小林》的書。這本書寫得非常有意義，令我印象深刻。

書本內(nèi)容講的是：大林和小林是一對雙胞胎，他們的父母死后，他們就離開了家，出門去探險，卻不幸遇到了怪物，于是他們就分開逃跑了。結(jié)果小林被一個叫四四格的人捉住做金剛鉆。可盡管小林工作很努力，可四四格還是一直打他，最后，小林一生氣就把四四格打死了。然后他逃跑中碰到中麥伯伯，當上了火車司機。

這時，大林卻被有錢人收養(yǎng)當上了富翁，過上了幸福的生活。有一次，他要去海濱，遇見了小林，卻都不認識。然后大林讓小林開車，小林不開，結(jié)果車掉進了海里，大林到了富翁島，最后被餓死了。

這個故事告訴我們，只有通過自己的努力，才能獲得真正的幸福。文中的小林就是這樣，雖然窮，但他善良、勇敢，而且樂于助人。所以我喜歡小林，我要向他學習。

【篇二】《老人與海》讀后感

讀了《老人與海》這篇文章，我不禁暗暗為海明威的巨作叫好。這個故事形象逼真的描寫了一個老人是怎樣靠著堅定的信念靈巧地將一頭大魚捕到自己那簡陋的船上，又是怎樣趕走“來犯之敵”――鯊魚。雖然他沒能將整條魚運回去，但他的精神值得我們學習：人要有自信心，遇事要對自己說“我能行！”。大家想一想，如果這位老人釣到了一條比自己大上7，8倍的魚，他見了就害怕，把魚放了，那他能將魚運回來為自己爭光嗎？不，不能，他正是靠著這樣常人難以接受決心，才能捕到這條大魚。

在我們班上，有學習差的同學，他們就是對自己信心不足，再加上旁人的諷刺，這時，他們對學習毫無興趣，從而使學習成績逐步下降，下降……

現(xiàn)在的社會發(fā)達了，如果能克隆自信心的話，那我一定克隆一份，將它送給信心不足的朋友！

【篇三】《王二小的故事》讀后感

今天我跟媽媽讀了一個《王二小的故事》，我感觸很深。我覺得王二小是個聰明又機靈的孩子，同時他的機智勇敢讓我很受鼓舞。在那個戰(zhàn)爭年代，年幼的王二小能做到臨危不懼，沉著冷靜，機智的把鬼子領(lǐng)進了八路軍的包圍圈，鬼子氣急敗壞，最后全軍覆沒，八路軍獲得勝利。他為國家為人民作出了犧牲，同時保全了鄉(xiāng)親們的生命和財產(chǎn)。他的犧牲是偉大的，是光榮的。

今天我們的美好生活是來之不易的，就是數(shù)不清的王二小用鮮血和生命換來的

小學生讀書筆記四年級簡短(篇5)

今天我讀了一本《與美同行》的書。書中一個個的小故事讓我對“美”有了不一樣的理解和認識。

宋濂還書講的是宋濂因為家里貧窮，沒有錢買書，酷愛讀書的他只能向別人借書，但是每次他都按時歸還，靠誠實守信贏得了人們的信任，所以大家都樂意把書借給他。后來，他讀了許多好書，大大增長了學識，終于成為一代文豪的故事。這個故事讓我知道，與人交往一定要信守諾言，說出的話和答應(yīng)別人的事情一定要努力做到。如果從小不講誠信，那么以后別人就不會再相信你，將來就很難在社會上立足。只有做到誠實守信，才會得到別人的信任和尊重。

“茶葉蛋換來教學樓”是一個十分感人的故事。它向我們講述了一位并不富裕的老人靠賣茶葉蛋，粽子，河蟹等小本生意一點一滴積攢起來的錢，為家鄉(xiāng)捐建了圖書館，教學樓，宿舍樓……他傾其所有支持著家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，自己卻過得十分艱苦。故事告訴我們每個人都應(yīng)該常懷善心，常行善舉，盡自己的力量幫助別人，做出的事情要對社會有貢獻，這樣的生活才有意義。

《與美同行》是最美得一本書，一個個故事向我們展示了不同的美，真誠，守信，孝敬，感恩，奉獻，堅持，愛學，環(huán)保……

美，無處不在。就讓我們一起去發(fā)現(xiàn)。以后的生活中，我要努力成為一個美麗的人！

小學生讀書筆記四年級簡短(篇6)

《我們一起走，迪克》讀后感_四年級讀后感_小學生讀后感

《我們一起走，迪克》讀后感_四年級讀后感_小學生讀后感

今天，我看完了一本書，這本書的名字是《我們一起走，迪克》。

這本書主要講述一個盲人男孩，一個炯炯，和一只流浪狗，迪克的故事。阿炯的母親從小就離開了阿炯，只留下他和父親一人。雖然父親不能說他對阿瓊不好，但也不能說他對阿瓊好。

因為發(fā)高燒，阿炯的眼睛失明了。因為迪克幫阿瓊找到了導盲棒，阿瓊和迪克成了好朋友，迪克成了阿瓊的導盲犬

雖然阿炯看不到五彩繽紛的世界，但他的心并沒有放棄光明，所以阿炯的內(nèi)心世界可能比現(xiàn)實更好。

阿炯決定去尋找自己的媽媽。阿炯和迪克到了昆明，但他們找不到他們的母親。

有個好男人是阿炯的母親，但這位母親怕影響她的名譽，想把他送回家鄉(xiāng)麗江，但她決心要找到母親。

后來后爸宋英學把他捧成明星，把迪克鎖了起來。迪克后來咬了廚師和白獅子狗，所以他們要殺了迪克。阿炯為了保住迪克的性命，又開始當一個流浪的孩子。

阿炯和迪克的感情深不可測，令我感動!

小學生讀書筆記四年級簡短(篇7)

《閱讀大視野》是一套備受好評的圖書，總共六套，包括童話寓言、社會歷史軍事、語文數(shù)學藝術(shù)、美文等，每讀完一本，我都很有收獲。其中經(jīng)典故事中的《一碗牛肉面》一文讓我印象最深。

這是一對衣衫襤褸的父子走進一家餐館，兒子大聲向服務(wù)員要了兩碗牛肉面。但他也貼在服務(wù)員的耳朵上，要了一碗牛肉面和一碗洋蔥面。

面條端上來了。我兒子的飯菜是素面。我父親的飯菜是牛肉面。父親用筷子摸了摸繩子夾上的牛肉給兒子吃，兒子悄悄地夾回來。店主這才明白，他之所以這么做是為了讓他的瞎子父親能聽見，一旁的店主看在眼里，就出于同情，以“開業(yè)大吉”為名，送了一盤干切牛肉。

但當他們離開時，服務(wù)員在收盤子時發(fā)現(xiàn)碗下有6元錢，這正是一盤干切牛肉的**。

讀完這篇文章，我的眼睛濕潤了，我被兒子的行為所感動。他對父親是多么的孝敬、尊重、關(guān)愛！他自己吃蔥面，但讓他父親吃牛肉面。他還試圖讓父親相信他吃的牛肉面帶有善意的謊言。

當我反省自己，享受幸福的時候，我是否也會給父母留下一份呢？就說平時吃飯時，媽媽總是把最好吃的留給我，而我卻心安理得地接受，今天是母親節(jié)，我首先給媽媽加了一塊鴨子，還說：“媽媽，母親節(jié)快樂！

其實，一遍遍閱讀后，我發(fā)覺令我感動的遠不止這些，父親給兒子夾肉，那份對兒子的關(guān)愛；店主主動贈送牛肉，對陌生人的愛心，都深深打動著我，留給我無盡的思考。

濟南市北坦小學四年級二班王哲

小學生讀書筆記四年級簡短(篇8)

讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活。

——題記

當我輕輕地合上最后一頁書時阿廖沙的性格及形象慢慢浮現(xiàn)在我眼前。他是一個善于觀察且敏感的孩子，即使是生活在黑暗污濁的環(huán)境下，也依舊有一顆辨善惡、明是非的心，并且逐漸成為一個勇敢、善良、正直的人。其中讓我感觸最深的便是他為學習而努力的情形。

阿廖沙的童年是悲慘的，母親去世后便由外祖母撫養(yǎng)。他為了生活，在鞋店、圣像店做過學徒，在輪船的廚房里打過雜……在人間里，他歷經(jīng)坎坷，與社會底層形形色色的人們打交道。在這過程中，他又有機會閱讀大量的書籍，豐富的人生閱歷拓寬了他的視野。

阿廖沙的學習環(huán)境并不好。他生活在一個大雜院的那短時間，每天都會有警察來找東西，監(jiān)視人們的行為活動，告誡他不應(yīng)該讀這么多的書。但阿廖沙通過朋友認識了一個開雜貨鋪的人——擁有滿密室的書，大多是手抄的珍本。這讓他有說不出的高興，也經(jīng)常在這里看書。還有在輪船上打雜時，阿廖沙遇到了斯穆雷。盡管開始，阿廖沙對他的映像并不怎么樣:“我不喜歡這個家伙，雖然他穿著一身白衣服，看上去依然很臟，指頭上長著毛，大耳朵里也突出幾根毛。他說話簡直像狗叫一樣。”但后來，阿廖沙發(fā)現(xiàn)他是一個很正直的好人，幫助了也教會了他許多東西。

在如此艱難的環(huán)境下，阿廖沙對讀書的熱情依舊只增不減。反觀現(xiàn)在的我們，面對著安靜、舒適的環(huán)境，卻選擇打游戲、玩手機。每一天都過得浮躁不定，然而唯有書可以洗去心靈的躁動，使靈魂更加清明、澄空、一片蔚藍。書籍，是人類最寶貴的財富，給予人類最崇高的信仰。

這本書也是高爾基的自傳，描繪俄國十九世紀七十年代至八十年代的真實寫照，當時正處于沙皇統(tǒng)治時期，社會極度的黑暗和腐敗，俄國人民特別是處于社會底層的勞動人民苦不堪言的生活狀態(tài)，以及人民對自用的強烈追求和對美好生活的熱烈向往。

無心信其可行，則移山填海之難，終有成功之日。

小學生讀書筆記四年級簡短(篇9)

今天我讀了《改變行車路線》這篇文章。這篇文章大概的內(nèi)容是：第二次世界大戰(zhàn)中的一天，歐洲盟軍最高統(tǒng)帥艾森豪威爾乘車回總部，參加緊急軍事會議，那天大雪紛飛，天氣極冷，車一路奔馳。忽然，他看到一對老夫婦在路上行走，知道了緣故后，他馬上請他們上車，特地繞道送他們回巴黎，才趕回總部。然而，他在善良也得到了意想不到的回報：原來那天德國納粹狙擊手已預先埋伏在他們的必經(jīng)之路上，只等他一到就立刻實施暗殺行動。

從這件事中我知道了：幫助別人，常常就是幫助自己。這絕不是簡單的因果報應(yīng)，而是做人的根本。這是多么富有哲理的一句話。人人要行善，善是做人的要本。文章用最有力的事例證明這一點，它也讓人們的心靈為之震撼不因善小而不為，不因惡小而為之。

其實，在我們的生活右也有很多像艾森豪威爾一樣的人，比如，王菲和一些明星一起設(shè)立了一個基金會，幫助那些兔唇兒

是啊，我們的生活中有很多值得我們學習的人，我一定要向他們學習，做一個樂于助人的人。

小學生讀書筆記四年級簡短(篇10)

這本書講了：王妃黑葉猴丹頂佛所在猴群滅亡，于是卻投靠別的猴群，但是由于黑葉猴不接收外來小猴。只接收成年猴，于是丹頂佛變想盡辦法保護自己的小猴，不被殺害。先是向二首領(lǐng)示愛，又去盡力的討好王妃，最后還是愛丹頂佛的二首領(lǐng)，救啦自己。于是就教唆二首領(lǐng)去挑戰(zhàn)猴王，經(jīng)過多次挫折后，最后成功。保護好了小猴，又成了王妃。讀過這本書后，我感受到了丹頂佛對自己的孩子濃濃的愛。不惜付出一切，這種愛是偉大的母愛。在種種失敗中，丹頂佛在痛苦中煎熬，但是為了孩子，自己聽過了。為了保護孩子，冒著生命危險教唆二首領(lǐng)去挑戰(zhàn)猴王，在次次失敗后，丹頂佛為了孩子還不放棄，鼓勵二首領(lǐng)再次站起來，真是濃濃的愛。丹頂佛這種偉大的護子精神非常偉大。

丹頂佛是一個母親，一個平平凡凡的母親，就擁有如此偉大的力量。母親一個偉大的人。