幼兒插畫教案(精選5篇)。

通過與幼兒之間的交流，引出話題，讓幼兒產(chǎn)生興趣。以下是小編為大家搜集整理提供到的小班美術(shù)教案《我上幼兒園》內(nèi)容，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！

幼兒插畫教案 篇1

教學(xué)目的：

1、輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫氣球時，不要強調(diào)畫圓，應(yīng)著重鼓勵孩子設(shè)計式樣新穎的氣球。

2、深色仍采用勾線平滌，可換一種深色勾線

教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒作畫工具，教師范畫

教學(xué)過程：

一、引出課題

師：逢年過節(jié)，不管是在大街，還是在公園，到處都可以看到各式各樣的氣球隨風(fēng)飄動，空中仿佛開滿了五顏六色的花朵，好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的，下面我們就來學(xué)習(xí)畫氣球。

二、講解、示范

1、氣球由球體和拒球線組成，畫得扁一點歪一點都沒關(guān)系，只要注意畫幾個氣球時，要有高低，不要排列太整齊，球體上可隨意畫一些花紋圖案，讓氣球更漂亮。

2、除這樣畫外，小朋友們還可以設(shè)一些形狀更有趣的氣球，如熊貓氣球，小牛氣球，娃娃臉氣球等。

3、畫好氣球再畫北景，先用曲線隨意畫出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最后在云形上端畫幾條曲線，表示云姑娘的劉海。

三、幼兒作畫

教師在一旁指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖

幼兒插畫教案 篇2

（一）活動目的：

1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，熟悉歌曲的旋律，初步學(xué)唱歌曲；

2、教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧。

（二）重點：

學(xué)唱歌曲難點：按節(jié)奏自然地跟唱。

（三）活動準(zhǔn)備：

玩具：小白兔、小貓、小鴨、三用機、磁帶。

（四）活動過程：

1、在《我上幼兒園》音樂伴奏下，拍手進教室。老師：“小朋友們，讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧！”

2、教師出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼兒園》。老師：“今天，小白兔又高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，我們聽聽它在唱什么歌？”“你們聽到小白兔在唱什么嗎？”

3、出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲第二遍。老師：“小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱。”

（四）活動過程：

1、逐一出示圖片，激發(fā)幼兒興趣。

（1）教師作小魚游的動作后出示圖片：“這是誰游來了呀？”、“它愛在哪兒游呢？”，幼兒回答后，放入背景圖中。

（2）教師作小鳥飛的動作后出示圖片：“這是誰飛來了呀？”、“誰知道它應(yīng)該放在哪兒？”，說著放入背景圖中。

（3）他是花兒的好朋友，它是叫什么？請幼兒上臺來貼。

（4）聽——，猜猜它是誰？“咩——，咩——”請幼兒上臺來貼，及時表揚。

2、出示“小朋友”圖片。老師：“小朋友愛上哪兒呢？為什么？”

3、欣賞兒歌。老師：“老師教大家一首兒歌，大家聽聽兒歌里唱了些什么？”

4、邊做動作邊念兒歌，要求讀準(zhǔn)音。

5、集體朗誦兒歌，要求有表情、動作，有節(jié)奏地朗誦兒歌。活動延伸：歌曲《我愛我的幼兒園》。

幼兒插畫教案 篇3

活動目標(biāo)：

1、在欣賞各種各樣的雨傘的基礎(chǔ)上，嘗試用繪畫的方法設(shè)計小雨傘來幫助小動物們。

2、學(xué)習(xí)用半圓形、三角形等多種形狀設(shè)計傘面，在繪畫的過程中萌發(fā)喜愛小動物的情感。

活動重點：

學(xué)習(xí)用半圓形、三角形等多種形狀設(shè)計傘面，在繪畫的過程中萌發(fā)喜愛小動物的情感。

活動難點：

在欣賞各種各樣的雨傘的基礎(chǔ)上，嘗試用繪畫的方法設(shè)計小雨傘來幫助小動物們。

活動準(zhǔn)備：教師范例、畫紙、蠟筆、各種各樣的雨傘圖片。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動。

二、教師出示范畫例，引導(dǎo)幼兒觀看，激發(fā)幼兒興趣。

1、教師：今天，老師為班里帶來了幾個小客人，小朋友們想知道它們是誰嗎?

(教師出示畫面，讓幼兒欣賞。)

2、教師：小朋友們，下雨啦，這些小動物們都沒有雨傘，要怎么回家呢?

3、教師：我們一起來設(shè)計漂亮的雨傘，送給這些小動物們，好嗎?

三、教師出示各種各樣的雨傘的圖片，引導(dǎo)幼兒重點欣賞雨傘的形狀和裝飾的花紋。

1、教師：小朋友看一看雨傘的傘面是什么樣子的呢?有的像什么?還有的像什么呢?

2、教師：這些雨傘的傘面上有哪些好看的花紋呢?

3、教師：這些雨傘上的花紋和色彩是怎樣搭配的呢?

4、教師小結(jié)：傘的形狀和顏色都是各種各樣的，傘面的形狀都各自不相同，有的是圓形的傘面，有的是方形的傘面，還有的是橢圓形的傘面;傘面上的花紋和圖案都有很多，有的是三角形的，有一條一條的，還有的上面畫了好看的花和可愛的小動物;傘的顏色也有很多，搭配得也很漂亮。

四、教師引導(dǎo)幼兒設(shè)計各種各樣的雨傘。

1、教師：那你們想設(shè)計一把什么樣的雨傘送給我們的小動物呢?雨傘都傘面上可以裝飾哪些好看的花紋、形狀、和線條呢?除了可以裝飾形狀和線條之外，又還可以在傘面上裝飾些什么好看的呢?

2、教師出示各種形狀和線條的范例，幫助引導(dǎo)幼兒拓展設(shè)計雨傘的思路。

3、教師引導(dǎo)幼兒可以根據(jù)畫面，讓幼兒自己設(shè)計雨傘。

4、教師：看看誰設(shè)計的雨傘最有特點，和別人的不一樣哦!

5、教師提醒幼兒將設(shè)計好的雨傘送給自己喜愛的小動物，并對小動物說一句好聽的話。

五、教師引導(dǎo)幼兒相互欣賞自己設(shè)計的雨傘，展示幼兒的作品。

1、教師：你們設(shè)計了一把什么樣的雨傘呢?

2、教師：你覺得你設(shè)計的雨傘和別人有什么不一樣的地方?

3、教師：不一樣的地方又在哪里呢?

幼兒插畫教案 篇4

活動由來：

幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的主要場所，所以，我們想讓幼兒逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，讓幼兒感受在集體中與老師、阿姨、朋友一起生活、游戲的快樂，激發(fā)幼兒高高興興上幼兒園的情感。

活動目標(biāo)：

1、創(chuàng)造性的認知發(fā)展目標(biāo)：學(xué)習(xí)兒歌，初步體會兒歌朗誦的語感，培養(yǎng)其對兒歌的興趣。

2、創(chuàng)造性的情感發(fā)展目標(biāo)：在活動過程中，體驗上幼兒園的快樂情感。

3、創(chuàng)造性的人格發(fā)展目標(biāo)：在幼兒園幼兒通過悅納自己，悅納他人，禮貌待人，提高適應(yīng)性。

4、身體與動作發(fā)展目標(biāo)：能用身體模仿事物，提高身體的語言能力。

活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：布偶小兔和兔媽媽、小兔頭飾若干

2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：觀察幼兒對木偶的興趣濃厚與否。

3、空間與環(huán)境準(zhǔn)備：在教室里布置一個用積木搭成的幼兒園大門

活動過程：

1、引題：

（1）出示木偶小兔和兔媽媽提問：“這是誰？”（引導(dǎo)幼兒向小兔和兔媽媽問好）

（2）老師邊表演邊講述：早上，兔媽媽要上班去了，它問小兔：“媽媽要上班，小兔上哪兒？”小兔說：“媽媽去上班，我高高興興上幼兒園。”媽媽把小兔送到幼兒園，小兔向媽媽揮揮手說：“媽媽再見。”媽媽說：“小兔再見。”小兔就高高興興來到班上，看見老師說：“老師早！”小兔有禮貌，老師真喜歡它。

2、理解和熟悉兒歌的詞句。

dsbj1.com小編精心推薦:
• 幼兒故事精選?|?30篇必背英語作文高考精選?|?2025醫(yī)師轉(zhuǎn)正總結(jié)精選四篇?|?2025個人實習(xí)總結(jié)精選四篇?|?幼兒插畫教案?|?幼兒插畫教案

提問：小兔是怎樣上幼兒園的？小兔到幼兒園來干什么？今天誰像小兔一樣高高興興上幼兒園的？（引導(dǎo)幼兒說給小兔聽“我高高興興上幼兒園的”）

3、欣賞兒歌。

（1）你們很喜歡小兔對吧，那看看小兔是怎樣上幼兒園的。教師出示小兔木偶邊表演邊朗誦。

（2）再次演示時。鼓勵幼兒跟著朗誦。

4、請幼兒做小兔，進行情境表演。

（1）幼兒扮演小兔，和老師一起念兒歌。

（2）請個別幼兒念一念，演一演。

5、跟小兔和兔媽媽道別。

小兔說：“今天我和媽媽到小班來做客，很高興認識這么多的小朋友，現(xiàn)在我們要回家了，下次再來和你們玩游戲吧，再見！”（引導(dǎo)幼兒跟小兔和兔媽媽說再見）

四、活動延伸

1、開展歌曲活動《我上幼兒園》，進一步激發(fā)幼兒喜愛幼兒園的情感。

2、家庭中滲透。請爸爸媽媽在家里和幼兒一起玩“上幼兒園”的游戲。

3、生活中滲透。幼兒在一日生活、學(xué)習(xí)中學(xué)會使用禮貌用語。

附兒歌：《我上幼兒園》

我上幼兒園，

爸爸媽媽去上班，

我上幼兒園。

我不哭，也不鬧，

叫聲老師早。

幼兒插畫教案 篇5

教學(xué)目標(biāo)

1、選擇彩色粉筆幾支，讓幼兒對顏色產(chǎn)生興趣。

2、感受作畫的樂趣。

活動準(zhǔn)備

1、彩色粉筆。

2、圖紙一張。

3、彩色油畫棒。

4、幼兒用書

活動過程

通過與幼兒之間的交流，引出話題，讓幼兒產(chǎn)生興趣。

如：孩子們，你們睜得這是什么地方嗎？是誰把你們送到這里來的？你們是怎樣來到這里的？哦，我聽有的小朋友說是坐車來到這里的，有的小朋友說是爸媽騎車送到這里來的，還有的小朋友說是跟爺爺奶奶一起走到這里的，那你們知道你們經(jīng)過的是一條什么樣的路嗎？（在黑板上畫一條路）

利用彩色粉筆，加深幼兒對顏色的認識。

如：孩子們，你們有沒有看到這條路的兩旁長滿了綠色的小草，各種顏色的野花，還有綠色的樹啊！你們再看一看這條路，它什么顏色都沒有，真是太普通了，現(xiàn)在我們也學(xué)小樹，給大路穿上綠色的衣服好不好？我們也學(xué)花兒，給大路穿上各種顏色的衣服，好了，我們動手吧！（彩色粉筆涂大路）

展示彩路，引起幼兒興趣。

如：孩子們，這是不是一條五顏六色的大路啊！你們看，我們分別用不同顏色的粉筆給大路穿上了花衣裳，這條路是不是變得更加漂亮了，你們喜歡漂亮的路嗎？

張貼圖紙，讓幼兒體驗樂趣。

如：孩子們，你們看到?jīng)]有，圖紙上有一條路，它只有一種顏色，我們啊！給它涂上喜愛的顏色好不好？現(xiàn)在我手里有幾支油畫棒，我們分別請小朋友來涂上他們喜歡的顏色。

展示作品，讓幼兒有審美的意識。

如：好啦！這條路已經(jīng)涂好啦！我們來看一看，這是小朋友挑選他們最喜歡的顏色，親自涂上去的，他們有的喜歡黃色，于是把這條路涂上了黃色，有的喜歡紅色，還有的綠色等等，你們看這條路是不是變得像彩虹一樣漂亮啦！你們喜歡它嗎？

展示幼兒作品，激起幼兒對畫的熱愛。

如：看！這是所有小朋友的作品，這條路有了自己的新衣裳，變得太漂亮了，小朋友們可真棒哦！

推薦閱讀: 幼兒插畫教案(優(yōu)選十五篇) 幼兒園大班音樂《戲說臉譜》教案(匯總5篇) 奧運會教案幼兒園范文(精華5篇) 中班幼兒隨筆筆記(精選5篇) 幼兒園教案大全大班藝術(shù)教案(精選8篇) 芒種插畫的古詩(篇二)

想了解更多幼兒插畫教案的資訊，請訪問：幼兒插畫教案

熱門標(biāo)簽: 插畫約稿合同 幼兒教案 中班幼兒教案 科學(xué)幼兒教案 插畫教學(xué)計劃 幼兒教案紙