讀書筆記|道德模范身邊的事跡材料(熱門11篇)

道德模范身邊的事跡材料(熱門11篇)。

? 道德模范身邊的事跡材料 ?

楊永峰，男，漢族，1971年10月生，中共黨員，河南省林州市紅旗渠應急救援中心理事長。

大巴墜崖，30多名乘客深夜命懸一線，楊永峰帶人披荊斬棘緊急救援；百年不遇的洪水肆虐鄉村，他冒著生命危險實施救援；“驢友”或群眾登山遇險，他拼盡全力搜救。他是群眾心中的“守護神”。

一次偶然的見義勇為，開啟了楊永峰的救援生涯。做接引。自己和另外兩名員工則下陡坡，借助手電筒的光，穿過荊棘叢救人。因為他們的及時報警與救援，為后續生命大營救贏得寶貴時間，最大限度減少了人員傷亡，挽救了13個人的生命。

重大交通事故救援結束后，楊永峰的心情久久不能平靜，他先是將林州市委頒發的“林州市見義勇為積極分子”獎金捐給當地慈善總會，用于救助貧困家庭；隨后帶頭成立以義務搜救、救援為使命的紅旗渠應急救援隊。消防、應急管理等部門，先后參與山地救援、水上水下救援、城市搜救、災難應急處置等各類事件617次，成功挽救521人。

楊永峰和他的團隊將見義勇為的救援行動擴展到林州之外，先后多次到內黃、浚縣、淇縣、長治等相鄰縣市乃至太行山周邊參與救援。僅河南省見義勇為英雄模范稱號，榮登“中國好人榜”。

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韓瑜，女，23歲，廣西欽州市欽北區小董鎮中心小學教師。

韓瑜是一名優秀的教師，更是一個孝順的女兒，為了挽救父親的生命，毅然將自己的左腎捐給生命垂危的父親韓遠德，用孝心譜寫了一個“古有木蘭替父從軍，今有孝女捐腎救父”的感人故事，被群眾譽為“大孝女”。

1997年5月，在欽北區小董蠶種場當司機的韓遠德因帶病堅持工作，病情惡化，發展為尿毒癥。一個星期兩次血透治療，每月費用高達5000元，幾年下來，一家負債近10萬元，陷入困境。為減輕家庭的負擔，學習成績優異的韓瑜放棄上高中考大學的機會，報考了中師。她生活節儉，將每天的生活費控制在3塊錢以內，不斷攢錢給父親治病。

2003年，她的兩個哥哥從報紙上得知換腎可以治愈尿毒癥，悄悄地去做了檢查，但是都不符合捐腎要求。年僅18歲的韓瑜也悄悄到醫院做了比對檢查，在確定各項指標符合要求后，毅然決定把自己的一個腎捐給父親。當她向父親提及捐腎的時候，慈祥的父親寧可一死也不要她捐腎，說“我怎能用犧牲女兒的健康、幸福來換這一條老命呢！”家人知道韓瑜的想法后，也沒有一個人同意。但瘦小的韓瑜，卻有一股韌勁，堅決地說“父親今年才46歲，他與母親將我們三兄妹拉扯大十分不容易，至今沒過上一天舒心日子。何況醫生說了，捐一個腎，對身體沒什么影響。就是有影響，為了救父親，我也心甘情愿。”她每天跪在父親床前苦苦哀求，7天之后，無可奈何的父親終于被她的孝心和毅力所感動，答應了女兒的請求。

2003年1月24日，韓瑜和父親在桂林解放軍181醫院成功完成了換腎手術。資深的主刀醫生說：“我做過許多例腎臟移植手術，可謂輕車熟路。但面對這位18歲的美麗女孩，我卻于心不忍，遲遲下不了刀啊！”韓瑜以腎救父當時在全國是首例。她的壯舉感動了社會，人們稱贊她是個道德高尚、勇敢孝順的好姑娘。

2003年，韓瑜榮獲中華孝親敬老楷模提名獎和全國孝親敬老之星，2006年被評為全國十大中華孝親敬老楷模。中央電視臺等多家新聞媒體先后對韓瑜的孝老事跡作了報道。

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XXX，男，1968年8月17日出生。于1990年7月以優異的成績畢業于民族學院醫療系，被分配到縣人民醫院從事外科臨床專業工作。參加工作后以科室為家，視病人為親人，勤奮好學，很快成長為一名業務骨干，于1997年取得外科主治醫師資格。

工作中始終堅持加強政治學習，加強思想道德教育，關心國家大事，關注民生，關心疾苦。堅持為人民服務的宗旨，自覺抵制社會上的不正之風，多次拒收紅包禮品，想方設法解決病人的痛苦、減輕病人的負擔，做到廉潔行醫、文明行醫。積極向黨組織靠攏，從一個黨外積極分子成長為一名中國共產黨預備黨員。

剛參加工作時，為了能學到更多的知識，曾在科室24小時值班長達兩年之久，兩年里，值班室就是他的家，兩年里幾乎接待了無數的病人，上了所有能上的手術，也給后來的工作打下了堅實的基礎。在其后的工作中始終保持吃苦在先，享樂在后，始終堅持一切為了病人、為了一切病人、為了病人一切，保持謙虛謹慎的工作作風，不管是酷暑嚴寒還是白天黑夜，不管是逢年過節還是生病不適，只要病人需要或同行召喚都隨叫隨到，加班加點，也因此參加工作十多年來難得回家看看父母、難得回家吃個年飯，始終保持著極高的出勤率和飽滿的工作熱情。

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__，男，漢族，1981年1月生在省興鎮的一個農村家庭里。

父母都是老實本分的農民，家里主要生活來源便是靠著父親務農所得，母親平時除了幫著父親下地干活外，還承擔著家里的家務。微博的收入艱難地維持一家子的日常生活，為了減輕家里的負擔，小學剛畢業的沒有像其他同學一樣升學上初中，而是選擇離開校園，在家干活以補貼家用。從20__年起便長期在牛尾河渡口任船工，接送兩岸村民來往，平時在船上工作的，給人一種憨厚、樸實的感覺，雖然沒念多少書，內心卻有著一股浩然正氣和熱血心腸，時常幫助鄰里們做些好事。熱心誠實的性格，使他與鄰里們的關系相處得很好，經常得到鄰里的贊評。

20__年8月，正在牛尾河渡口接送村民過河的，隱約聽到河邊上傳來一陣陣嘈雜的聲音，“救命啊！”“有人落水啦！”順著聲音的方向看過去，暗叫一聲“不好”，只見一人正在水中掙扎，正被河水沖著在河面上一浮一沉地往下游流去，眼看著就要漸漸往下沉了。在這危急時刻，立即脫下外套，不顧個人安危，一個縱身跳下水流湍急的河中，奮力向落水者游去，當游到落水者身旁時，他毫不猶豫地一把拉住落水者竭盡全力往河邊游去，終于把這位落水者救上岸，原來是同村的小孩亢俊昌。當看到小孩不省人事、全身發紫時，他立即現場進行科學人工施救，終于使其蘇醒過來，及時地挽回了小孩的生命。聞訊趕來的亢俊昌父母看見被救上岸平安無事的孩子，想找這位救命恩人時。在人群中卻已經搜索不到他的身影了，此時，又回到了自己的工作崗位上。

當這位落水小孩的父母帶著他找到要表示感謝他的救命之恩時，被他婉言拒絕，說：“我做的`只是一件平常的小事，無論誰碰見了，肯定都會作出和我一樣的選擇。既然被我碰見了，無論是出于道德，還是出于社會責任感，都是我應該做的。”從他任船工開始，先后多次于牛尾河救人于危難之間，他這種見義勇為不留名，救人不圖回報的精神，充分弘揚了新時期當代青年的無私奉獻，踐行了中華民族的傳統美德。于20__年7月，被評為興第三屆見義勇為道德模范。

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我是一名普通的小學教師，自20-年參加工作以來一直從事一線的教育教學工作。在工作中勤勤懇懇、兢兢業業、忠于職守、團結同事、熱愛學生，因此經常受到領導、老師的一致好評和學生家長的贊譽。二十余年的教學生涯中曾多次被評為優秀教師、優秀班主任、先進工作者等。

一、孝敬父母

在生活上，我始終是“孝”字當先，“愛”字裝心，以拳拳之心、眷眷之情無怨無悔的侍奉著父母雙親。我國是一個文明之邦，敬老愛老歷來是中華民族的優良傳統，孝敬父母更是我們中華兒女應盡的義務。

我深深懂得“百善孝為先”的道理。我多年來始終無怨無悔地侍奉于父母的身旁，給予他們無微不至的照料。記住婆婆晚上不能吃辣，記住公公不能吃動物內臟和海產品，記住媽媽的關節炎，記住爸爸的頸椎病。最長情的告白就是陪伴，我陪伴在四位父母的左右，以他們的需要為第一需要，噓寒問暖，以實際行動為家庭其他成員做出了表率，贏得了單位同事和親朋好友的稱贊。

二、愛重家人

家是最小國，國是千萬家。家庭是國家最基本的組成單位。在家中，我深愛兄弟姐妹和愛人、兒子，事事先為他們考慮，以寬容的心包容他們，以細膩的心關懷他們，以欣賞的心贊美他們，一家人和和睦睦，如惠風和暢。

三、和睦鄰里

我的家住再一個不太大的院子里，周圍有零星幾戶人家，這些年來，我家從未和鄰里產生矛盾，大家都本這和平共處相互尊重的原則，一家有難、多家支援，有時其他鄰居出現矛盾，我還主動去進行勸解，把鄰里關系處理的很不錯。我們一家人遵守國家的法律、法規，遵守村規民約，積極參與社會公益活動，多次捐出各種善款。

作為一名人民教師，孝老愛親，是我們應該保持的優良傳統，我也做了一些自己應該做的事，但比起其他德行高尚的人還差得很遠，今后還要更加努力，爭取做得更好，努力發揚中華民族孝老愛親的美德。

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本人自2020年參加工作以來，一直擔任班主任教學工作，現任八年級（10）班班主任及兩個班的數學教學工作，兼任初中數學教研組長。自工作以來，一直堅持出滿勤，從不遲到、早退，從不曠課，一直在教育教學第一線，一貫忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，教書育人，為人師表，以校為家，任勞任怨，恪盡職守，甘于奉獻，團結同志，關心集體，真正體現了“以人為本”的教學新理念。任教10年來，在平凡的工作中，做出了許多不平凡的事跡，也贏得了廣大師生及學生家長的一致好評。現將本人簡介如下：

一、思想政治方面

堅決擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業，以實際行動貫徹落實黨的教育方針。積極參加學校組織的各項政治學習，用科學發展的理論去指導自己的教學工作。

二、教育教學方面

對教學工作，從不馬虎，本著對學生負責，對家長負責，對人民的教育事業負責，堅持認真備課，努力增強上課技能，提高教學質量，認真布臵和批改作業，注重個別學生的輔導，注重分層次教學。努力增強上課技能，提高課堂教學效率.

三、班主任工作方面。

自2020年參加工作以來一直擔任班主任工作，班主任工作是一件責任大，事繁瑣的工作。對學困生，我首先做好他們的思想

工作，克服他們的自卑心理，多次進行反復教育，以樹立學習的自信心和勇氣，增強他們的紀律觀念；對優等生，對他們精益求精，逐步培養他們的抗挫折的能力，做好學生的楷模。我深知良好班集體的形成跟班主任的勤奮有直接關系。因此我每天早出晚歸，到教室檢查學生到校及紀律、衛生打掃情況,沒來的學生要及時給家長打電話，違反紀律的要及時進行批評教育。曾有多次，為了輔導學生，為了對一部分學生進行思想教育，自己忍累挨餓，心力交瘁，但心里還是很充實的。也經常為了學生，我不顧自己的身體，也顧不上自己的孩子及家人。作為一名母親，我覺得虧欠孩子的太多、太多！但也總覺得自己在干一項神圣的職責，是領導、家長及學生的信任使我背負責任，是強烈的責任心使我激流勇進。

總之，希望能以廣大教職工的肯定和支持為鞭策，以領導的關心為動力，不斷完善自己，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。

作為一名教師，自身的師德修養是最重要的。教師要有高潔的自尊心，以身示范；有強烈的責任心，愛生如子；有堅定的事業心，始終如一；有迫切的進取心，精耕細作。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是在生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，都要注重自身的形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人。把對學生的愛，對事業的執著，化為自覺的行動。

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晁倩的愛心讓人欽佩，安寧的孝道讓人感動!今天站在這里與各位同事共同探討愛崗、敬業、奉獻，深感榮幸!

我是這樣理解的：“崗”是我們賴以生存的崗位，所以我們要愛崗;“業”是我們用畢生去追求的事業，所以我們要敬業;我們只有在心愛的崗位上用一生去追求事業，才能實現人生的價值，所以我們樂于奉獻。

于丹在《于丹趣味人生》是這樣說的：人在忙碌，在工作的時候創造的是意義;在休閑、玩的時候創造的是意思。當意義與意思能平衡的時候，這就是生命的境界。我覺得，生活全是意義，一點沒意思的話，是沒有意境的;當你總是游手好閑的話，那也沒有意思。我所期待的意境就是意思與意義的平衡，這就是我理想的狀態。著名的肝膽外科專家黃志強教授、吳孟超教授耄耋之年仍戰斗在無影燈下，這種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，正是：愛崗、敬業、奉獻的精神具體體現，永遠值得我們去學習，我想他們已達到了自己人生的意境。

我們大家能在這里工作、學習，成為同事，都是因為共同的理想才走到一起的。因為我們熱愛這份工作，“為病人看病，為病人解除病痛的折磨”，才使我們的工作有了意義;在工作中要善于找到與患者及家屬打交道的藝術，讓患者及家屬滿意而歸，才使我們的工作有了意思。

只有我們把熱愛的工作當成一生的事業，才可能愛崗、敬業、奉獻。我們科在張力副院長、高福春主任的領導下，是一支非常具有活力、非常具有凝聚力的團隊。

有人說：同一件事情如果你連續干8次，就養成了習慣，成了自然。不知從何時起，我和同事們把夜間加班成了習慣，我們白天處理住院病人、做手術，晚上加班3-4個小時，完善出院病歷，等工作處理妥當，才放心回家。高福春主任作為科室領導，一年365天，和大家一樣早來晚歸，同甘共苦。我們犧牲個人休息時間，放棄與家人相處的時間，來醫院加班，雖沒有加班費，但沒有一句怨言。我們只是在平凡的崗位上做著一件非常普通的事情，我們只有一個目標，就是要把工作做得更好!

還記得去年，一位叫潘某某的病人，因嚴重胸腹聯合傷住入我科，雙肺挫傷、血氣胸、多發肋骨骨折、肝破裂，生命垂危，48小時內6次進出手術室，我們的值班醫生和值班護士，全天侯守護，我們的張力副院長、高福春主任更是一夜之間往醫院跑了3、4次，有時回到家還來不及脫衣服，電話鈴就響了，“噌”的一下，趕緊又跑到醫院。就這樣，我們一次次把病人從死亡線上拽了回來。

還有一次，病人田某某，因左肺癌于我科行左全肺切除術(請北京專家)，手術非常順利，麻醉也非常平穩，神智恢復，拔掉氣管插管，但從手術床翻身搬到平車上時，意外出現了，患者沒了意識，血氧、血壓測不出來，脈搏微弱，胸管內無血引出。大家一下子懵了，問題到底出在哪?是縱膈擺動?心源性休克?還是肺栓塞?怎么胸管沒血液引出?無論如何，趕緊搶救!重新插管、接呼吸機、抬上手術床，升壓、補液、爭分奪秒!請內科董曉梅副院長、心內科李國主任急會診，“嘀嗒，嘀嗒”，20分鐘過去了，病情仍無好轉，怎么回事?病人危在旦夕!這種情況以前還真沒遇見過。我腦子急速運轉，馬上鎮靜下來，對!現在急需驗血!趕緊采血化驗。10分鐘后，結果回報，血色素 47g/L。進一步胸腔穿刺抽出血性液。終于搞清楚了，是胸腔大出血!趕緊二次開胸探查止血，同時聯系血液、快速輸血!原來是肺靜脈撕脫出血。幸虧處理及時、得當!病人獲救了，沒有留下任何后遺癥。

到底有多少危重病人從我們手里轉危為安，我們也數不清。我們苦、我們累，有時我們真想放棄，但一想到生命的寶貴，再苦再累我們也認!

為了把工作做得更好，每天晨會成了議事堂。除了交班，每個大夫還要把昨天的手術經過講一遍，大家一起來分析，看有沒有紕漏。把當天要做的手術說一遍，看有沒有禁忌癥。醫患之間、護患之間、醫護之間，有沒有小矛盾、小誤會，有沒有潛在的隱患，都要講出來，及時處理，消除隔閡，加強防范。收到了很好的效果。也增強了團隊的凝聚力。

劉錫明教授曾說過，人生定位分三種：合格，優秀，卓越。我想，如果把我們的工作當成事業來干的話，如果把我們的事業當成一生追求的目標的話，如果我們想追求卓越人生的話，那就讓我們熱愛我們的崗位、追求我們的事業、奉獻我們的熱血吧，愛崗、敬業、奉獻只是追求卓越人生路上的一塊磚、一塊瓦。對生活，要知足;對學問，要知不足;對工作，要不知足。這就是我所追求的人生意境。

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農加貴，男，壯族，1966年5月生，中共黨員，云南省文山壯族苗族自治州廣南縣蓮城鎮落松地小學教師。

農加貴不顧世俗的偏見和家人的反對，一出校門就毅然選擇到偏僻貧困的“麻風”教書育人，成為該村的第一任教師。三十多年如一日，一個人支撐起一所學校，他用奉獻和堅守，詮釋了一名鄉村教師潛心教書、無私奉獻的誠樸品質。

落松地——上世紀50年代文山州廣南縣政府集中醫治麻風病人的醫治點，被人們稱為“麻風村”。1986年9月，農加貴頂住世俗的冷言風語和親戚朋友的苦苦相勸，選擇到落松地擔任第一任教師。最初，落松地小學只有一間土坯房教室、幾張學生從家里抬來高矮不一的桌凳和一塊用墨水染黑的黑板，孩子們既沒有課本也沒有書，農加貴找來了一些舊課本、舊書教孩子們讀拼音、學數字，從此拉開了他教學的序幕。

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在這樣艱苦的條件下，農加貴一干就是30多年。他通過復式教學法，先后共培育9個教學班92名學生，送走小學畢業生6屆62人。現在很多都已經參加工作，有教師、醫生、公務員、企業職工等。大家都說，是農老師幫助他們走出了寨子，實現了長輩們一生未能如愿的夢想。

農加貴與落松地村民30多年風雨同舟。剛到落松地村時，農加貴是村里唯一的知識分子，村民們讀信寫信，買個農用機械要看使用說明書，都會找他幫忙。2002年，廣南縣開展“掃盲”攻堅工作，落松地村開辦了一個成人技術班，農老師兼任夜校老師。他白天給學生上課，晚上教村民識字，講解實用技術，但他從沒叫一聲苦、說一句累。

有人問他，你要在落松地村小學教到什么時候?農加貴回答道：“只要村民們需要，我就一直教下去。”他把人生最美好的青春年華、全部心血都奉獻給了這群特殊的孩子。

農加貴榮獲全國模范教師、全國民族團結先進個人、全國“最美職工”、云南省道德模范等稱號。

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z老師，河三口高級中學信息技術教師，從xxxx年參加工作以來，以高度的責任心和強烈的事業心，獻身教壇，盡忠職守，從不言悔。

一、創新思路，發揮自主，積極投身教學改革

陶行知先生曾說：“為師須盡責，不可誤人子弟。”俞老師意識到，教師不應當為學習而學習，而是應該讓學生懂得如何學習知識、聯系知識最后連貫和使用知識，要讓學生“學會”學習。注重培養學生健全的個性和完整的人格，努力構建符合素質教育要求的新的基礎教育體系。“為了每一位學生的發展”不是一句簡單的口號，不是一個空洞的話題，而是一種教育品格，一種教育理念。

作為一名信息技術教師，她從不因為自己的課是一門“副課”而怠于備課，為了上好每一堂課，虛心向有經驗的老師求教，認真學習領會教學大綱的精神，學習本市其他老師的案例設計，觀看精品課光盤，通過網絡等多種方式學習其他人先進的教學理念，并且把這些理念運用的實際的教學中，做到學以致用。并積極的撰寫教學反思，把自己在教學過程中遇到的困惑、得到的體會寫在反思中，為自己的下一輪教學做準備。她始終堅持潛移默化地改變、感染學生，用發自內心的愛，激情地引導學生，力求使學生達到認知與情感、知識與智力、主動精神與社會責任的和諧統一。

二、以教育科研指導教育教學實踐，提高教育科研的能力與水平。

“做一名科研型的教師”是對教師的新的要求。

z老師自工作以來，參加了多個課題，除了給這些課題提供技術支持外，還參加課題研究，如參加了張黎瑛老師主持的《信息技術教學中實施了連續性問題的解決方法的研究》這一區級課題，在實際教學中培養學生發現問題、設計問題、解決問題的能力，盡管把課題融入到教學中需要教師更多的精力，但是讓學生更有意義的學習，這就值了。

在課題研究的過程中，俞老師還積極撰寫教育教學論文，多篇論文獲省市區級獎。

三、樹立終身學習的學習理念

學習是一件快樂的事情，在要求學生學習的時候，我們也應該樹立終身學習的觀念。

作為一名信息技術教師，z老師發現在日常中要學習的知識太多了，從專業知識到裝機維修；從網頁制作到平面設計，從課件制作到網站維護等等，這些都需要掌握，所以只要有機會，她就會學習。

除了自主學習外，z老師還積極參加正規的培訓，如江蘇省的骨干教師培訓，常州市教師編程能力培訓、江蘇省網管培訓，還參加了揚州大學的在職碩士班的學習，并于xxxx年12月取得了碩士學位證書。

愛崗敬業是平凡的奉獻精神，因為它是每個人都可以做到的，而且應該具備的；愛崗敬業又是偉大的奉獻精神，因為偉大出自平凡，沒有平凡的愛崗敬業，就沒有偉大的奉獻。

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1988年寒冬的一天，__在路上碰到一位老人，她穿著破爛的單衣，蜷縮在路邊，凍成一團。__把老人送回家，看到這位老人無依無靠、一貧如洗，被子又黑又臭，枕頭竟是一塊磚，他淚如泉涌。他在周邊幾個村里做了調查，結果發現有幾十位孤寡老人過著類似的生活。1990年，__說服妻子，傾其所有，買下家對面的一個廢棄酒廠，改造成一座有16間房屋的敬老院，并給敬老院取名“常樂”，期望老人們能夠天天歡樂。年底，來自8個村的16名孤寡、殘疾老人，住進了敬老院。

70歲的馬昌炳老人剛到敬老院時，因為長期沒有吃肉，一吃肉就拉肚子，__每次都幫他清洗。70多歲的田代翠老人患有間歇性精神病，__細心伺候她，讓她認了自我做兒子。63歲的譚傳賢是個啞巴，還有智力障礙，唯一的依靠哥哥去世后，她頓時失去了生活來源，__聽說后收留了她。任國賢與老伴譚吉壽，拉扯智殘兒子生活，因年事已高而生活陷入困境，__收留了這一家三口，一養就是11年。__15年間收養的45名老人中，有半數是殘疾人。那些去世的老人，都是__這個“兒子”送終。他們在彌留之際，老淚縱橫地叫著“恩人”，拉著__的手久久不愿松開。1993年，__購買了1.5畝荒山，開辟了“常樂敬老院公墓”，在墓地栽樹種花，讓辭世的老人與鮮花、松柏為伴。當年，國家民政部向他頒發了一塊“德高義重”的匾牌。

建成敬老院時，__就背上了6000元貸款。以后每年都要為敬老院供給近1萬公斤大米、1000多公斤豬肉、近500公斤食用油、兩三百公斤鹽巴，加上縫制衣服、添置被褥，還有醫藥費、喪葬費、電費及其他開支。__還拿出家里的3畝承包地，供敬老院種菜種糧;在自家承包的荒地上，開墾出20畝藥田;辦養殖場，建棕器加工廠、預制件廠、木材加工廠三家小作坊。15年來，他先后投入了30多萬元，讓這些無依無靠的老人生活無憂。去年12月，他又投資13萬元第二次改造敬老院，每層樓設一個帶洗澡間的衛生間，老人們睡上了席夢思床墊，電視機換得更大了，廚房里擺上了電冰箱。

2006年__被評為十大中華孝親敬老楷模。

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