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[推薦寫(xiě)作] 我的植物文章(篇五)
我的植物朋友作文。
古語(yǔ)言:書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。大凡成功的人士,他們都和書(shū)籍有著不解之緣,網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析,想信您在閱讀后也有所得,這些閱讀的所思所得就是我們作讀書(shū)筆記的素材。寫(xiě)好讀書(shū)筆記,有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢?小編為大家整理了“[推薦寫(xiě)作] 我的植物文章(篇五)”,供大家參考,希望能為大家提供些許幫助。
我的班級(jí)就像一個(gè)生機(jī)勃勃的“植物園”。
牡丹花:班長(zhǎng)
我們的班長(zhǎng)是個(gè)小女孩,她長(zhǎng)的胖乎乎的,面色白里透紅,就像一朵綻放的大牡丹。她對(duì)我們說(shuō)話也是和顏悅色的,也很喜歡幫助我們。她成績(jī)很好,每當(dāng)有同學(xué)問(wèn)她題,她都非常耐心,就像牡丹對(duì)來(lái)采蜜的小蜜蜂一樣,讓我們盡情的采花蜜。
仙人掌:衛(wèi)生委員
如果你和他說(shuō)話,那可是自討沒(méi)趣嘍!他有一萬(wàn)個(gè)軟釘子等著你來(lái)碰。
別看他整天很嚴(yán)肅,由于他說(shuō)話幽默,很討大家喜歡。有一次,科學(xué)老師上課時(shí),找了一位同學(xué)上講臺(tái)。老師拿皮筋一頭,同學(xué)拿皮筋另一頭,老師說(shuō):“撥皮筋會(huì)發(fā)出聲音。”這時(shí),衛(wèi)生委員說(shuō):“老師,如果一松手會(huì)發(fā)出啊的聲音!”。全班哄堂大笑。
睡蓮:數(shù)學(xué)組長(zhǎng)
我們數(shù)學(xué)組長(zhǎng)是一個(gè)文靜的小女孩,他從來(lái)不會(huì)吵我們,她說(shuō)話的聲音小極了,就像蚊子一樣。因?yàn)樗奈撵o,我們交數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)也靜悄悄的,仿佛怕驚醒了睡蓮。
荷花:語(yǔ)文組長(zhǎng)
語(yǔ)文組長(zhǎng)是一個(gè)活波的小女孩,臉圓圓的就像一朵荷花。她收作業(yè)可認(rèn)真了!每一題、每一樣都檢查了才行。她的字寫(xiě)得非常棒,作業(yè)本經(jīng)常得”優(yōu)”。她性格很開(kāi)朗,平時(shí)說(shuō)話聲音大,可是,當(dāng)老師批評(píng)她時(shí),她緊張得像一朵含羞的蓮花。
我的班級(jí)是一個(gè)美麗的植物國(guó),歡迎你來(lái)參觀!www.wz2.com.cn
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【寫(xiě)作收藏】 我的植物朋友小學(xué)文章(一篇)
古語(yǔ)言:娶妻無(wú)媒毋須恨,書(shū)中自有顏如玉。大凡成功的人士,他們都和書(shū)籍有著不解之緣,在閱讀相關(guān)作品后可以學(xué)到很多,擴(kuò)充自己的知識(shí)庫(kù),這時(shí)候,我們不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,你現(xiàn)在正在想寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記嗎?小編為大家整理了“【寫(xiě)作收藏】 我的植物朋友小學(xué)文章(一篇)”,有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)!覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。
一天,我和媽媽去外面散步,走著走著,我被香味吸引了過(guò)去,我一邊走一邊說(shuō):“這是哪來(lái)的香味?真香。”走近看,原來(lái)是荷花呀!
荷花的根是須狀的,又細(xì)又長(zhǎng),又像一條條胡須似的,緊緊地抓著水里的淤泥汲取營(yíng)養(yǎng)。它的莖是綠色的,長(zhǎng)而直,就像是一位位軍人勇敢地站在那里。一陣風(fēng)吹來(lái),莖搖來(lái)?yè)u去,像一個(gè)搖不停的搖搖車。瞧,那荷葉綠油油的,圓圓的,像青蛙的舞臺(tái),小蝌蚪的太陽(yáng)傘,蜻蜓的停機(jī)處。清晨,那露珠金燦燦的,像一顆顆金寶石。它的花由白到粉,像是一個(gè)小女孩化了妝。顏色清新脫俗,白似雪,粉似霞。花瓣一片挨著一片,像裙子。一陣風(fēng)吹來(lái),香味飄了出來(lái),有的朵挨在一起,像在說(shuō)悄悄話。有的花還沒(méi)有開(kāi)放,像一個(gè)大雨滴一樣。
荷花可真美啊!原來(lái)荷花這么香,我喜歡荷花。
2022寫(xiě)作推薦 植物觀察記:狀物文章之三
古語(yǔ)有云:一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。在我們上學(xué)時(shí),語(yǔ)文老師也會(huì)要求我們多讀一讀書(shū)籍作品。我相信每個(gè)人看了不同的作品之后,內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng),這是感觸是非常難得的,它是我們?nèi)?xiě)作讀書(shū)筆記的寶貴素材。那么,有哪些可以值得參考的讀書(shū)筆記呢?以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《2022寫(xiě)作推薦 植物觀察記:狀物文章之三》,歡迎閱讀,希望能給大家提供一些思路!
今天是個(gè)晴空萬(wàn)里、涼風(fēng)徐徐的好日子,我們?nèi)业街参飯@探索蔬菜園。
走過(guò)椰林大道,我們來(lái)到溫馨雅致的蔬菜園區(qū),我興高采烈,迫切想要認(rèn)識(shí)平常在課本看到的各類植物。
我發(fā)現(xiàn)原來(lái)花朵也有不同構(gòu)造啊!例如:輪狀花、漏斗狀花、盆狀花、杯狀花和鐘狀花。原來(lái)高等植物也有分成三類如:被子類、蕨類和裸子類。原來(lái)筆筒樹(shù)又叫蛇木。
我也學(xué)到外來(lái)種植物是指在本地原本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)紀(jì)錄,新近才出現(xiàn),它的缺點(diǎn)是:對(duì)本地的生物有生態(tài)影響及經(jīng)濟(jì)損失,所以我們要防止外來(lái)種的入侵且好好愛(ài)惜、保護(hù)本地的植物。
原來(lái)植物園有這么多綠油油且五彩繽紛、五顏六色的植物和花朵。這趟旅游也讓我增廣見(jiàn)聞,我希望下次還可以到美麗自然的植物園。
[推薦寫(xiě)作] 植物話題文章:桂花也有生命精選一篇
古語(yǔ)有云:知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。讀書(shū)對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的,尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。而閱讀了作品之后,我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟,這時(shí)候,我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,讀書(shū)筆記,需要重點(diǎn)寫(xiě)哪些方面呢?以下是小編為大家收集整理的“[推薦寫(xiě)作] 植物話題文章:桂花也有生命精選一篇”,敬請(qǐng)閱讀,希望對(duì)您有所幫助。
每一年的9月份都會(huì)有桂花開(kāi)放,有桂花它那芬芳撲鼻的清香,然而桂花有開(kāi)放也會(huì)有落下的一天。這樣的事件,就好比曹操的一首詩(shī)《龜雖壽》里面曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——“神龜雖壽,猶有竟時(shí)。騰蛇乘霧,終為土灰。”這兩句話的意思是:神龜?shù)膲勖m然十分長(zhǎng)久,但也還是有終了的時(shí)候。騰蛇盡管能乘霧飛行,終究也會(huì)死亡化成土灰。
沒(méi)錯(cuò)!桂花也是的確如此。桂花和人一樣,它也有著它的生命,它每一年都會(huì)從我們的身邊悄悄而來(lái),匆匆而去。它每一年開(kāi)放的世界雖然有一些短暫,但它也曾留下了痕跡,留下了它在這個(gè)世界上踩下的“腳印”。
記得小時(shí)候剛讀四年級(jí),那時(shí)候無(wú)知的我看見(jiàn)家旁邊的桂花樹(shù)上開(kāi)滿了許多的花,就順手摘了幾束插入花瓶里。那一顆顆黃得耀眼的小星星,正是桂花樹(shù)上的花仙子來(lái)到了這個(gè)世界上,它們每一年都不曾錯(cuò)過(guò)這美好的時(shí)光,它們每年的9月都會(huì)舉行它們這難忘而有很歡樂(lè)的“花仙子聚會(huì)”。它們有的在樹(shù)上系上一個(gè)個(gè)的心愿,希望明年愿望能成真;它們有的正在精心竭力的排練著將要舉行的舞蹈;它們有的則在籌備聚會(huì)上用的、喝的還有吃的。它們的聚會(huì)可真是豐富多彩啊!
桂花開(kāi)放完后,也有零落的時(shí)候。
過(guò)了幾個(gè)星期后,桂花開(kāi)始掉落了,它開(kāi)放的時(shí)候很慢,而掉落的時(shí)候卻極其的快。站在桂花樹(shù)面前,你會(huì)看見(jiàn)它從你眼前一直掉落到地上。它就像從天上下下來(lái)的雨一樣,一瞬間就從你眼前下下來(lái),它不是從空中下來(lái),而是從樹(shù)上。它每落下來(lái)一個(gè),就如同這個(gè)世界上少了一個(gè)人。它下的雨比一般的芊芊細(xì)雨還要漂亮,它的每一朵花,就如同一滴眼淚,它從這個(gè)世界上離去了,它下下來(lái)的雨就如同許多星星從空中降落下來(lái)一般。不過(guò)它明年還會(huì)再開(kāi)放,然后再掉落,大自然就是這樣來(lái)回的循環(huán)。它的確也是如此,悄悄的來(lái),最后匆匆的離去。
然而在后來(lái)的幾天我才漸漸的明白:原來(lái)世界上一切的事物都有著生命,桂花也是如此,它每年悄悄的來(lái)臨,最后又匆匆的離去。我當(dāng)時(shí)真后悔怎么就摘了幾束下來(lái),那桂花樹(shù)肯定會(huì)感覺(jué)到很痛的。桂花它雖然不會(huì)說(shuō)話,但它也會(huì)感覺(jué)到痛苦;它雖然不像人一樣可以到處走動(dòng)和散步,但它挺直腰站在那里一動(dòng)不動(dòng)時(shí),可又有誰(shuí)知道,它在用它那強(qiáng)壯的身體在替我們擋住塵埃;它雖然沒(méi)有表情,可又有誰(shuí)知道它的臉和頭發(fā)其實(shí)就是樹(shù)葉,當(dāng)你摘掉一片樹(shù)葉時(shí),你又何曾知道它的臉被狠狠的揪了一下,那一痛,它會(huì)一直銘記在心。所以,我們每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)大自然中的一切生物。
我們要永遠(yuǎn)記住,在我們身邊,有桂花它陪伴著我們,我們往往不會(huì)發(fā)現(xiàn),它是悄悄而來(lái),匆匆而去的。
2022寫(xiě)作推薦 我的心愛(ài)之物文章500字之五
普希金說(shuō):“人的影響短暫而微弱,書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。”可想而知讀書(shū)多么重要,相信很多人都讀過(guò)一兩本經(jīng)典作品。閱讀相關(guān)作品后,心中會(huì)有莫名的感觸,有很多的想法,這時(shí)候,我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,怎么寫(xiě)好一份優(yōu)秀的讀書(shū)筆記呢?面對(duì)這些問(wèn)題,小編為大家收集了“2022寫(xiě)作推薦 我的心愛(ài)之物文章500字之五”,歡迎閱讀,希望可以幫助到有需要的朋友們。
小時(shí)候,媽媽帶我去果園玩,在果園里玩耍時(shí),順便摘了一個(gè)蘋果給我吃。吃完蘋果,準(zhǔn)備扔蘋果核的時(shí)候,我突發(fā)奇想:如果我能種出一棵蘋果樹(shù),那該有多好呀!
于是,我把蘋果核里的籽扣了出來(lái),把它帶回家,種在家后面的小山上。我每天都給蘋果籽澆水、施肥、除雜草,過(guò)了一段時(shí)間后,蘋果籽竟然發(fā)芽了,嫩綠的小芽就像一把小小的傘,一陣微風(fēng)吹來(lái),小傘隨著風(fēng)翩翩起舞,可好看啦!
可是有一天,我發(fā)現(xiàn)小芽們都有點(diǎn)耷拉著腦袋,沒(méi)有精神,而且身上的顏色也不鮮綠了。我趕緊跑回家叫媽媽上網(wǎng)幫我查一下原因,原來(lái)是因?yàn)樽罱鞖鉄幔瑴囟忍撸覞驳乃倭耍孕⊙课詹坏匠渥愕乃荩棚@得像是生病了。我連忙給小芽澆水,一天三次,慢慢地,它們又開(kāi)始活潑了,每天都迎著風(fēng)伴舞呢!
在我和媽媽的精心照顧下,小芽長(zhǎng)成了一棵小小的蘋果樹(shù),雖然個(gè)頭不高,只有一米五左右,但我卻很高興。就這樣過(guò)了大半年后,在一次澆水和施肥的過(guò)程中,我突然發(fā)現(xiàn)樹(shù)上居然結(jié)了幾個(gè)小小的蘋果,在太陽(yáng)的照射下,泛出青青的幽光。我高興得一蹦三尺高,一溜煙跑回家去和爸爸媽媽分享這個(gè)好消息。
這就是我的心愛(ài)之物,我每天只要有時(shí)間都會(huì)去看這棵蘋果樹(shù)!
【寫(xiě)作模板】關(guān)于植物的童話文章文章其二
古語(yǔ)有云:熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。一個(gè)人想要獲得成功,書(shū)籍就是他/她最可靠的朋友,而好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴,在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心,這個(gè)時(shí)候,我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來(lái),優(yōu)秀的讀書(shū)筆記有哪些特點(diǎn)呢?一起來(lái)看看小編為大家整理的“【寫(xiě)作模板】關(guān)于植物的童話文章文章其二”,歡迎閱讀,希望這些可以幫助到大家!
當(dāng)它走了一段路,路過(guò)一座橋后,發(fā)現(xiàn)給奶奶的水果籃忘記帶了,它不得不返回家中拿水果籃。
臘梅花來(lái)到了奶奶家。奶奶看到臘梅花來(lái)了,可高興了!她讓臘梅花把籃子放下來(lái),拉著它的手,聊了起來(lái)。
不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,臘梅花準(zhǔn)備回家。一路,它遇到好多熟人,并且熱情地打了招呼。
走著走著,臘梅花突然看見(jiàn)一個(gè)好幾年都沒(méi)有見(jiàn)面的好伙伴,它叫柳樹(shù)。朋友見(jiàn)面肯定有很多話要說(shuō)的,它們約好了,晚上見(jiàn)面聊。
晚飯時(shí)間剛過(guò),它們都在約定的時(shí)間到達(dá)了約定的地點(diǎn),開(kāi)始暢談了起來(lái)
柳樹(shù)問(wèn)臘梅花:你喜歡什么季節(jié)啊?我喜歡春季,因?yàn)榇禾鞎?huì)讓我發(fā)芽,長(zhǎng)出嫩綠的柳條。
臘梅花回答:我喜歡冬季,因?yàn)槎煳視?huì)盛開(kāi)出最漂亮的花兒。
柳樹(shù)說(shuō):春天就是我們的節(jié)日啊!一年我們才能相遇這短短的一段時(shí)間,就讓我們盡情玩?zhèn)€痛快吧!
臘梅花說(shuō):好呀!我已經(jīng)等了好久了。
你看,它們每天都有不同的活動(dòng)。呵呵,那段時(shí)間里,每天都能聽(tīng)到它們的笑聲
[寫(xiě)作借鑒] 植物文章其二
普希金說(shuō):“人的影響短暫而微弱,書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。”可想而知讀書(shū)多么重要,相信很多人都讀過(guò)一兩本經(jīng)典作品。閱讀相關(guān)作品后,心中會(huì)有莫名的感觸,有很多的想法,這時(shí)候,我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,怎么寫(xiě)好一份優(yōu)秀的讀書(shū)筆記呢?面對(duì)這些問(wèn)題,小編為大家收集了“[寫(xiě)作借鑒] 植物文章其二”,歡迎閱讀,希望可以幫助到有需要的朋友們。
以前游金沙植物園,都是還沒(méi)有玩盡興,就被爸爸媽媽拽回家,春天到了,今天又是星期天,吃過(guò)午飯,我就拽上爸爸媽媽,帶上小姨妹,早早出發(fā)奔向金沙植物園。今天我一定要玩兒個(gè)夠!
剛到植物園方向,就看到高高在上的彩虹門,上面赫然寫(xiě)著——“金沙植物園”五個(gè)斗大的字。我先看了路線圖。看完以后不僅大吃一驚,原來(lái)金沙植物園這么大!里邊的植物這么豐富啊!我可真是井底之蛙,以前只到過(guò)植物園的“冰山一角”。
順著開(kāi)闊的廣場(chǎng)往南,我們先到了籃球場(chǎng)。里邊有四個(gè)嶄新的籃球架,籃球架下有不少體育健兒已經(jīng)玩的熱火朝天。沿著大理石鋪成的羊腸小道往南,是一片白樺樹(shù)林。有些樹(shù)的樹(shù)干上還有些酷似圓形,三角形,正方形,梅花形的圖案,我想大自然真的好神奇呀!居然能在白樺樹(shù)干上,悄悄地展現(xiàn)她自己的繪畫(huà)天賦,真是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到。在這片白樺樹(shù)林的中心地帶里,還藏著一小片桑樹(shù)林,桑樹(shù)灰色的枝干彎彎曲曲,別有一番美感和韻味,只是時(shí)節(jié)還早,桑樹(shù)還沒(méi)長(zhǎng)上葉子。但也是入畫(huà)的一角。
再往南走,我們穿過(guò)灌木從,緊接著是一片繁華滿樹(shù)的杏林,白里帶粉的杏花喧鬧著,嬉笑著,勤勞的蜜蜂在花兒周圍嗡嗡的忙成一片,“道白非真白,言紅不若紅,請(qǐng)君紅白外,別眼看天工。”宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里歌詠杏花的絕句,說(shuō)出了我表達(dá)不出內(nèi)容。我想:到了秋天,樹(shù)上一定滿是沉甸甸的大杏子,這樣想著,我的口水已經(jīng)流出來(lái)了。
剛一抬頭,我的目光被遠(yuǎn)處的一條塑膠跑道吸引了,于是就繞著它跑了幾圈,我喘了口氣,卻看見(jiàn)一條人工湖出現(xiàn)在我的左邊。湖邊有涼亭和假山。還有一個(gè)老大爺在湖邊悠閑的垂釣,這讓我想起張志和的詩(shī)句:“西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚(yú)肥,青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”,今天沒(méi)有雨,只有和煦的春風(fēng),老大爺可以安安心心的垂釣了。
我坐在一塊兒形狀像頭骨的石頭上,靜靜的看著眼前美麗的風(fēng)景。耳邊還不時(shí)傳來(lái)一聲聲蛙鳴,更增添了這里的的美麗和幽靜。
金沙植物園真是一副活的圖畫(huà)!
[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 敘事文章五年級(jí):我的發(fā)現(xiàn)(篇五)
古人說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。”人一生的進(jìn)步都是和書(shū)籍的閱讀相伴隨的,而好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴,在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心,這些瞬間即逝的收獲,就是我們寫(xiě)讀書(shū)筆記的基礎(chǔ)。怎么寫(xiě)好一份優(yōu)秀的讀書(shū)筆記呢?小編已為您準(zhǔn)備好了《[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 敘事文章五年級(jí):我的發(fā)現(xiàn)(篇五)》,有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)!覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。
我回到家,一直都在想胡亞萍為什么要給我取綽號(hào)呢?而且為什么要給我取湯緣呢?我準(zhǔn)備繼續(xù)探究這一個(gè)問(wèn)題。
回到學(xué)校之后,我就跟他們玩起了游戲,可是他們又叫我湯緣,湯緣,我就問(wèn)他們:你們?yōu)槭裁匆o我取綽號(hào)?他們幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō):就不告訴你。我心想:哼,不告訴我,我自己研究。
我回到家一直在想,想啊想啊,終于想出來(lái)了。因?yàn)槲姨貏e喜歡吃湯圓,幾乎每天都吃。所以,我跟他們講話的時(shí)候,都會(huì)有湯圓味。這就是理由之一,而理由之二是我的名字后面又有一個(gè)緣字。我喜歡吃湯圓,名字后也有一個(gè)緣字,正好組成湯緣。想明白了之后,我會(huì)心一笑。
我第二天一早就去學(xué)校找同學(xué)求證,同學(xué)告訴我:就是因?yàn)槟忝刻斐詼珗A,名字后面又有一個(gè)緣字,所以就叫你湯緣了。哈哈,果然如此,我真像一個(gè)大偵探。
我們只有善于觀察、勤于思考、積極動(dòng)腦,才能有所發(fā)現(xiàn)。在生活中,你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?
作者:閶江小學(xué)505班 鄭心緣
[推薦寫(xiě)作] 我堅(jiān)持文章(篇四)
有名人說(shuō):“讀書(shū)時(shí),我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留,就像在每一條真理面前停留一樣。”想要在書(shū)籍中學(xué)習(xí)到新的知識(shí),經(jīng)典作品書(shū)籍非常值得我們?nèi)ラ喿x。在閱讀相關(guān)作品過(guò)程中,書(shū)中的描述讓人欲罷不能,這個(gè)時(shí)候,我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來(lái),寫(xiě)好讀書(shū)筆記,有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢?小編幫大家整理了[推薦寫(xiě)作] 我堅(jiān)持文章(篇四)”,歡迎閱讀,希望小編的分享可以為您帶來(lái)幫助。
太陽(yáng)毒辣地曬著跑道,我站在1000米的起跑線上,無(wú)奈地望望遠(yuǎn)處寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),又轉(zhuǎn)過(guò)頭瞟了眼身邊的同學(xué),發(fā)現(xiàn)他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,信心十足。我心里不由地緊張了起來(lái),深深地吸了一口氣,抬頭望了望天空。
隨著老師的一聲令下,我憋足一口氣,飛快地沖了出去。第一圈還算輕松,可從第二圈開(kāi)始,我難以克服的400米“界線”又出現(xiàn)了,它像一個(gè)巨大的怪物拖拽著我,令我窒息。這時(shí),有許多同學(xué)從我身邊不斷超過(guò)。我臉上雖帶著堅(jiān)毅的神情,但渾身是掩蓋不住的疲憊。我偷偷地向后看看,發(fā)現(xiàn)還有不少同學(xué)正咬牙堅(jiān)持著,試圖超越我。我突然覺(jué)得不甘心,不想就這樣被一個(gè)個(gè)的同學(xué)打敗,不能就這樣的放棄。不!無(wú)論如何也要堅(jiān)持下去。
我精疲作文力盡地向前跑去,終于跑完了第二圈。可是還未來(lái)得及高興,更加嚴(yán)酷的第三圈緊隨其后,體力隨著時(shí)間在流失,我又累又乏,勉強(qiáng)邁著沉重的腳步。與其說(shuō)是在跑,不如說(shuō)是在“競(jìng)走”,我的嘴大大的張開(kāi),大口大口喘著粗氣,我無(wú)力的做著垂死的掙扎。極度的疲乏像潮水一樣從身體各處涌來(lái),我強(qiáng)打精神,決不讓疲倦把我淹沒(méi),我憑借著一種奇怪的心理,找回了一些力量。每一步都是煎熬,每一步都是挑戰(zhàn)。
近了,近了,我終于跑過(guò)了終點(diǎn)!這時(shí),名次已不重要,重要的是我終于了堅(jiān)持下來(lái)。我坐在跑道上大喘著氣,這時(shí)沒(méi)有鮮花,沒(méi)有掌聲,只有喜悅洋溢在臉上,幸福的汗水流淌在臉上。
本來(lái)我可以選擇放棄,但我卻選擇了堅(jiān)持。我為我的選擇感到自豪!
【寫(xiě)作模板】我是快樂(lè)的義工文章200字(篇五)
古語(yǔ)言:一月不讀書(shū),耳目失清爽。書(shū)中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,尤其讀經(jīng)典作品,它們都是作者智慧的結(jié)晶。而在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí),腦中不停的會(huì)有新的想法,那么,就讓我們靜下心來(lái)好好的寫(xiě)一篇屬于自己的讀書(shū)筆記吧!如何才能將讀書(shū)筆記寫(xiě)的清晰而有條理呢?以下是小編精心整理的“【寫(xiě)作模板】我是快樂(lè)的義工文章200字(篇五)”,歡迎閱讀,希望能為您提供一些靈感。
我是快樂(lè)的義工作文200字:大手牽小手,呵護(hù)美麗的家園,共建美麗的城市。
今天,我們?cè)谏蛐Χ瑡寢尩囊]下,和其它家長(zhǎng)、同學(xué)們一起加入了義工的團(tuán)隊(duì),來(lái)到了美麗的桃山湖邊,尋找白色垃圾。
同學(xué)的媽媽們撿得多認(rèn)真,七十多歲的老奶奶也加入了我們的隊(duì)伍,公益事業(yè)吸引了越來(lái)越多的人加入。
通過(guò)這次活動(dòng),讓我知道了:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。我們不要亂扔垃圾,創(chuàng)建山水文明城市從我做起。
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