貼鼻子游戲。

古語言：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書中蘊含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書籍作品。而閱讀了作品之后，我們一般對于這個作品都會有自己的感悟，這個時候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來，如何才能將讀書筆記寫的清晰而有條理呢？以下是小編為大家整理的“最新寫作: 畫鼻子游戲文章(篇三)”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

那天，我們在老師的帶領(lǐng)下玩了一個“畫鼻子”的游戲。

瞧，老師已經(jīng)開始用“班級優(yōu)化巨匠”抽“幸運兒”了。“噠，噠，噠……”我在心中暗暗祈禱：一定要抽到我，一定要抽到我呀！耶！結(jié)果出來了，是我！我心里樂開了花，輕快地走到了講臺前。

老師先用紅布繞著我的頭綁了一圈，把我的眼睛蒙了起來。整理時我的面前一片紅色。老師猶嫌不足，舉起手指問我：“看得見嗎？”我看著面前的紅色，搖了搖頭。

預(yù)備停當(dāng)后，我退到余博洋的桌子旁邊，老師用手把我轉(zhuǎn)了起來。“一圈、兩圈……”轉(zhuǎn)第三圈的時候我就感覺頭暈了……終于轉(zhuǎn)完了，我慢慢站穩(wěn)腳步，把手伸到前方試探，顫巍巍地走上講臺。估摸是到了電腦前，我把一根手指舉了起來，用它在屏幕上畫了起來。下一筆，該怎么畫？這時，耳邊傳來同學(xué)們的提醒：“左邊！左邊……對！對……”在同學(xué)們的“幫助”下，我“撐”到了結(jié)束。到底畫對了嗎？我忐忑不安。紅布被解開后，我看了看自己的“杰作”，驚訝極了！你猜怎么著，我筆下的哆啦A夢竟然得了“紅眼病”。臺下笑聲不中斷，我不好意思地笑了笑，走下講臺，回到我的座位上。

下課后，我們都意猶未盡，興致勃勃地聊了起來……

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2022寫作推薦 記一次游戲文章500字

庫法耶夫說：“書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。”讀書，熱愛閱讀，是一個人成功的不二法寶，而在閱讀作者寫的作品時，腦中不停的會有新的想法，這個時候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來，那么，有哪些可以值得參考的讀書筆記呢？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“2022寫作推薦 記一次游戲文章500字”，希望對您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

今天我們要玩一個游戲：你說我猜。老師先在黑板上寫一個詞，描述者可以用語言和動作來向猜測者介紹詞語，描述者不可以說詞語里面的字，甚至不可以用同音字，否則就算犯規(guī)。

老師首先在黑板上寫了“跳高”，然后徐梓歌蹦跶起來，像一只肥胖的螞蚱，吳玥霖一臉疑惑：難道是一只猴子嗎？徐梓歌換了一種表達的方式，說：“這是一種奧運項目，需要助跑，然后撐著竿翻跟頭。”吳玥霖更加懵圈了。最后，是蔣老師提醒，用了解詞法。徐梓歌說：“第一個字。”說完，就跳了一下。吳玥霖回答：“跳。”徐梓歌說：“對了！”接著，徐梓歌蹲了下來，把手舉得高高的，問：“這是什么？”“高，跳高！”吳玥霖終于說出來了，我們都忍不住為她鼓起掌來。

第一輪結(jié)束了，緊接著，開始了第二輪。

這一回，要上場的人是呂品和蔣子逸。呂品描述，蔣子逸猜。老師在黑板上寫了“肥肚子”，大家都哄堂大笑，接下來的一幕，蔣老師真是搬起石頭砸自己的腳。只見呂品指著蔣老師的肚子問：“這是什么？”蔣子逸說：“肚子。”“那豬怎么樣，胖的近義詞？”“肥。”“那合起來呢？”“肥肚。”“三個字！”“哦，是肥肚子！”蔣子逸恍然大悟。我們都看著蔣老師哈哈大笑，蔣老師也只能尷尬地陪著我們笑。

通過這個游戲，我知道了：描述的人口才要好，方法要對；猜測的人要聰明，兩個人還要心有靈犀，這真是考察我們的表達能力的游戲。

蔣老師作文點評：

“你畫我猜”這個游戲被你一描述，真是太有趣了，老師看了還是會忍不住大笑。小作者文筆風(fēng)趣幽默，敘事能力極強，游戲過程中出現(xiàn)的小失誤真實又可愛。下次換你們出題，老師加入你們來玩一玩猜一猜吧！

[熱搜寫作] 寫記一次游戲文章上下一篇

古語言：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。人的成長離開不開書籍營養(yǎng)的滋養(yǎng)，閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會有不少的心得，那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了，我們能從優(yōu)秀的讀書筆記中寫到什么呢？根據(jù)大家的需求，小編特意準(zhǔn)備了“[熱搜寫作] 寫記一次游戲文章上下一篇”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

今天上午，我剛吃過飯，這時“巾軒！”我順著聲音走過去，原來是我在家鄉(xiāng)的一個好朋友在叫我，她騎著自行車，我開心極了，蹦蹦跳跳地走過去，她說：“我們一起玩吧！”她一邊說一邊從她的車上下來，我興奮地說：“好啊！”

我在那里冥思苦想，想我們玩什么，她卻滿不在乎，我忽然說：“要不我們玩捉迷藏吧！”她同意了，我覺得兩個人玩沒意思，便叫上了我妹妹和我嬸嬸，我想四個人玩才興奮。

我們石頭剪刀布，誰輸了誰就找。

第一局，嬸嬸找。她開始數(shù)了，“一，二，…”我們趕快藏，我們藏到了我叔叔的車后面，嬸嬸似乎第一眼就能發(fā)現(xiàn)我們似的，為了不讓嬸嬸發(fā)現(xiàn)，嬸嬸一邊走，我們一邊轉(zhuǎn)，就這么圍著車兜了好幾個圈子，終極，柳柳不小心發(fā)出了一點聲音來，嬸嬸就朝著我們的方向跑過去，我們被發(fā)現(xiàn)了。

第二局，我找。我開始數(shù)數(shù)，他們開始在我后面走來走去，我只能聽得到腳步聲，我數(shù)完了，我轉(zhuǎn)過身來，大聲喊：“藏好了嗎？”他們沒有回答，我本認(rèn)為他們會上當(dāng)呢！我只好開始尋找，小胡同里有嗎？沒有，車子后面有嗎？我圍著車子轉(zhuǎn)起來，我趴在車窗上看，發(fā)現(xiàn)他們都在圍著我看呢！我把他們都找了出來。

第三局，是我妹妹找，我趕快藏了起來，我藏到了廁所后面，那里有一個很大的一堵墻，很適合做掩護，我跑了過去，躲在了，那堵墻后面，一會兒，妹妹就了找到了我，并且把其他人都找到了，真是個智慧的小神童啊！

第四局，我的好朋友找。我和嬸嬸和妹妹藏在屋里，妹妹藏在門后，嬸嬸也藏在那里，我藏在一個桌子后面，別人站在門口找都找不到，我一聲不吭的蹲在那里，結(jié)果她找到了她們兩個，就差我了，我給了他們一點提示，我小聲的叫：“喵，喵。”她耳朵很靈，一下子就找到我了。我不得不說她很厲害。

這時，我們的肚子提醒了我們，該吃飯了，我和好朋友依依不舍地離別，我送給她一袋小餅干，作為禮物，我們以后還會見面的。

今天我非常的開心！

[熱搜寫作] 快樂的圣誕節(jié)游戲文章）之四

古語言：一月不讀書，耳目失清爽。人的成長離開不開書籍營養(yǎng)的滋養(yǎng)，我們觀看了作品，相信您對于作品在內(nèi)心中會有獨特的體驗，這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)懽髯x書筆記的寶貴素材。那么，優(yōu)秀的讀書筆記模板有哪些？面對這些問題，小編為大家收集了“[熱搜寫作] 快樂的圣誕節(jié)游戲文章）之四”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

圣誕節(jié)那天，我們班簡樸的玩了一個游戲，叫做：齊心合力。游戲規(guī)則是這樣的：我們班有六個組，我們每兩組進行比賽，一共有3張報紙，每組的人雙腳都要踩在報紙上堅持幾秒，兩組都贏了就進行下一輪，每一輪報紙都會對折一次……

等了一會，就到了我們第四組和第三組的比賽了，首先我們在第一輪都贏了，然后到了第二輪比賽我們有點難題了，由于我們組的人良多，有八個人所有我們想了一個辦法就是一個腳踩在報紙上，一個腳踩在別人的鞋子上，我們組的人聽了之后都很贊同，沒有一個人不同意的，我們就是很團結(jié)呢!(自豪中…)音樂一響起來我們就馬上實施計劃了。

可是這一次我們兩個組又一起勝利了于是我們又開始了一輪的比賽，這時只剩下一張半的報紙了，這個問題更頭痛了，就在我們頭痛之際我們組的同學(xué)竟然背起了我們組的一個比較小個的同學(xué)，恰好解決了我們的問題。于是，我們在音樂響起時，一個人背著另一個人在一個比較大的位子，然后我們男女也不分了，就抱在了一起，這就是團結(jié)啊。后來我們組勝利了，由于我們團結(jié)啊!

在這個游戲中我學(xué)會了，做任何事都要團結(jié)，這樣才能成功。

教你寫寫作: “一舉兩得”的觸覺游戲文章500字1篇

古語言：書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。讀書很重要，讀一本好書更重要，而經(jīng)典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。對于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，這個時候，我們就可以為自己所看的書籍寫一份讀書筆記，有哪些好的讀書筆記范本而資借鑒呢？一起來看看小編為大家整理的“教你寫寫作: “一舉兩得”的觸覺游戲文章500字1篇”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

你喜歡玩游戲嗎？告訴你，游戲不僅可以給我們帶來快樂，還可以給我們帶來知識。今天我們做的觸覺游戲就說明了這一點。游戲分為三個回合，一是用手指觸摸東西，說出物品名稱。老師先請了一位同學(xué)，請他走上講臺轉(zhuǎn)過身去，從背后伸出右手。這時，老師拿起一個小夾子，笑著說道：“不許偷看。”說著，便輕輕地把夾子放在那位同學(xué)手上。只見那位同學(xué)摸了摸，很快猜了出來：“是夾子。”

老師問：“你怎么知道是夾子呢？”那位同學(xué)回答說：“因為我感覺到有不平的地方，又摁了一下，能動，所以我猜是夾子。”第二輪，是用手心感覺，不能動用手指。只見老師還是拿起一個夾子，輕輕地放在那位同學(xué)的手心里。那位同學(xué)皺著眉頭使勁去感覺，就是猜不出來，他不好意思地說：“我猜不出。”老師讓他轉(zhuǎn)身看看，原來是個夾子。

第三輪是用手背感覺。老師拿起一角硬幣，輕輕地放在那位同學(xué)的手背上。那位同學(xué)眼睛一眨一眨的，大概想到前兩次都是夾子，所以耍了一個小聰明，還是猜它是夾子。老師又讓他轉(zhuǎn)過身子看看，原來是個硬幣，他又不好意思地笑了。……最后，游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束。在這個快樂的游戲中我們學(xué)到了一個知識：在人的各個器官中手指的觸覺是最靈敏的呀！開心又能獲得知識，真是一舉兩得的游戲啊！

[寫作借鑒] 童年糖畫文章其五

古語言：一月不讀書，耳目失清爽。人一生的進步都是和書籍的閱讀相伴隨的，閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會有不少的心得，那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了，那么，優(yōu)秀的讀書筆記模板有哪些？小編特意給大家整理了“[寫作借鑒] 童年糖畫文章其五”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

秋天的天空水滴一般的藍，大地將一絲絲淡淡的涼意，隱藏在了朦朧的月色中。

和往常一樣，吃晚飯，就去公園披發(fā)步。晚風(fēng)輕輕地吹落了幾片桃花瓣兒，在月色下，隱隱約約地看見了一個戴著氈帽的叔叔，旁邊有一根細長的棒子，上面似乎插著什么東西，好奇心驅(qū)使我上去看，有一股清香，彌漫在周圍，我對媽媽說：“我要吃！”媽媽對我說：“不行的，千萬不要吃這種東西！”我很固執(zhí)，把媽媽硬拉到了這兒。“幾元錢一串？”媽媽問。那位叔叔抬起頭說：“一元一串。”我拉著媽媽的衣服，說：“買嘛！”“那好吧！”媽媽摸了一下口袋，發(fā)現(xiàn)自己出門健忘帶錢了。“沒辦法，下次吧！”媽媽沮喪地說，我望著糖畫，口水都快要滴下來了。忽然，那位叔叔站了起來，把一串剛做好的“馬”遞給了我。媽媽有點不好意思：“謝謝，可是……”叔叔笑著說：“這串不要錢。”我輕輕咬了一口，酸酸甜甜的，那味道，釣住了我的味蕾。說完，那位叔叔又一屁股坐在了椅子上，用純熟的手法，又做了起來。

就是由于這次，我天天吃晚飯，都會商定俗成地買一串糖畫，老鼠、龍、魚它已經(jīng)成了我糊口的一部門，直到上了小學(xué)。也許是我長大了，也許是我吃膩了，三年級以后，我就再也不去那兒了。

花開花落，云卷云舒。時間過得飛快，像稍縱即逝，一轉(zhuǎn)眼，我就上了五年級。一次無意偶爾的機會，又讓我來到了公園。在一旁，有一位叔叔在做糖畫，前面有良多人。情不自禁地，我也加入到了步隊中去，終于輪到我了：“買一串糖畫!”叔叔笑瞇瞇地問我：“小朋友，你要什么糖畫?”我撓了撓頭，眸子咕嚕一轉(zhuǎn)，笑著說：“我要一匹馬。”

久違了！糖畫，我歡天喜地地鼓起腮幫，咀嚼起來，此刻間，妙不可言的味道，席卷了我的味蕾。旁邊有幾個稚氣未脫的小女孩，燦爛的夕陽點綴著她們洋溢的笑臉，我忽然間想起了我第一次買糖畫的情景。在小女孩的笑聲里，我聽出了一絲久違的打動。

最新寫作: 懷念爺爺文章(篇三)

書籍是人類的精神食糧，不可一日無書讀。在我們上學(xué)時，語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。閱讀的過程就是大量感觸和思考涌現(xiàn)的過程，這個時候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來，你是否為此為寫一篇讀書筆記而苦惱了。以下是小編為大家整理的“最新寫作: 懷念爺爺文章(篇三)”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

爺爺去世已有四年了吧，可有時我卻還覺得他還在鄉(xiāng)下，只是沒過來。見爺爺最后一面是爺爺去世前的三四天，那時的爺爺沒什么異常，和以前一樣，還說要回鄉(xiāng)下。爺爺去世這消息是爺爺一星期后我才知道的。家里可能是怕影響我學(xué)習(xí)，才這么晚跟我說的。當(dāng)時我根本不相信，在這之前爺爺?shù)纳眢w一直很好，我傻了，爺爺就這么走了？

爺爺是一位教師，桃李滿天下，對學(xué)生、對子女很嚴(yán)厲，對我這個孫子卻是十分的寬容，好多事都慣著我。竟可以舍棄最愛的戲劇來陪我看動畫片，每次我去，都會拿出好吃的給我，還為我做我最愛吃的豆瓣醬，這都會提前幾天準(zhǔn)備。

我還記得爺爺最愛看體育類節(jié)目，而且愛國心很強，我有時也和爺爺一起看。爺爺看電視從不坐著，總是站著走來走去，我的頭也隨著左擺右擺。若是中國隊贏了，爺爺會中氣十足地叫聲“好——”，再拍手，那拍手聲很響，我驚得需捂上耳朵。想要模仿，卻沒有他那么響亮，連爸爸也拍不出。我永遠忘不了爺爺那掌聲。現(xiàn)在看比賽，開始會懷念爺爺那獨特的響聲。我也會拍掌，卻永遠拍不出那種感覺。

爺爺是個懂享受的人，在我家住的一段時間，因為我有種葡萄，所以爺爺會自制一些“葡萄酒”，吃飯后都會喝上這么一小口，看得我口水直流，真去喝了一口，卻沒想象中的那么好喝。現(xiàn)在家里還有這么一小瓶爺爺做的酒，誰也舍不得喝，放在家里，用來懷念。每次去掃墓，也會帶上這酒，澆在墓前，敬爺爺三杯。現(xiàn)在，都是我倒酒，每次我都會哭。

我與爺爺?shù)母星榭赡鼙人c其他孫子、孫女都要深。我也是每次掃墓時哭得最傷心的，臨近爺爺?shù)募廊眨紩雌鹞覍λ膹娏业乃寄睢?/p>

實用范文：杜甫：《畫鷹》(篇二)

古人說“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”一個人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，每個人在閱讀的時候，都會與作品產(chǎn)生共鳴。這時候，我們就可以將自己的感想記錄下來寫一篇讀書筆記，您是不是不太清楚讀書筆記怎么寫呢？一起來看看小編為大家整理的“實用范文：杜甫：《畫鷹》(篇二)”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

杜甫：《畫鷹》

素練風(fēng)霜起，蒼鷹畫作殊。聳身思狡兔，側(cè)目似愁胡。

絳鏇光堪摘，軒楹勢可呼。何當(dāng)擊凡鳥，毛血灑平蕪。

全文賞析

這首題畫詩大概寫于713年——741年（開元年間）的末期，是杜甫早期的作品。此時詩人正當(dāng)年少，富于理想，也過著“快意”的生活，充滿著青春活力，富有積極進取之心。詩人通過對畫鷹的描繪，抒發(fā)了他那嫉惡如仇的激情和凌云的壯志。

這是一首題畫詩，“句句是鷹，句句是畫”（《杜詩解》）。與《房兵曹胡馬》約作于同時。作者借鷹言志，通過描繪畫中雄鷹的威猛姿態(tài)和飛動的神情，以及搏擊的激情，“曲盡其妙”（《瀛奎律髓》），從而表現(xiàn)了作者青年時代昂揚奮發(fā)的心志和鄙視平庸的性情。

畫上題詩，是中國繪畫藝術(shù)特有的一種民族風(fēng)格。古代文人畫家，為了闡發(fā)畫意，寄托感慨，往往于作品完成以后，在畫面上題詩，收到了詩情畫意相得益彰的效果。為畫題詩自唐代始，但當(dāng)時只是以詩贊畫，真正把詩題在畫上，是宋代以后的事。不過，唐代詩人的題畫詩，對后世畫上題詩產(chǎn)生了極大影響。其中，杜甫的題畫詩數(shù)量之多與影響之大，在整個唐代沒有超過他的人。

全詩共八句，可分三層意思：一、二兩句為第一層，點明題目。起用驚訝的口氣：說是潔白的畫絹上，突然騰起了一片風(fēng)霜肅殺之氣，這種肅殺之氣，第二句隨即點明：原來是矯健不凡的畫鷹仿佛挾風(fēng)帶霜而起，極贊繪畫的特殊技巧所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。這首詩起筆是倒插法。杜甫《姜楚公畫角鷹歌》的起筆說：“楚公畫鷹鷹戴角，殺氣森森到幽朔。”先從畫鷹之人所畫的角鷹寫起，然后描寫出畫面上所產(chǎn)生的肅殺之氣，這是正起。而此詩則先寫“素練風(fēng)霜起”，然后再點明“畫鷹”，所以叫作倒插法。這種手法，一起筆就有力地刻畫出畫鷹的氣勢，吸引著讀者。杜甫的題畫詩善用此種手法，如《奉先劉少府新畫山水障歌》的起筆說：“堂上不合生楓樹，怪底江山起煙霧。”《畫鶻行》的起筆說：“高堂見生鶻，颯爽動秋骨。”《奉觀嚴(yán)鄭公廳事岷山沱江畫圖十韻》的起筆說：“沱水臨中座，岷山到北堂。”這些起筆詩句都能起到先聲奪人的藝術(shù)效果。

中間四句為第二層，描寫畫面上蒼鷹的神態(tài)，是正面文章。頷聯(lián)的“?身”就是“竦身”。“側(cè)目”，句見《漢書·李廣傳》：“側(cè)目而視，號曰蒼鷹。”又見孫楚《鷹賦》：“深目蛾眉，狀如愁胡。”再見傅玄《猿猴賦》：“揚眉蹙額，若愁若嗔。”杜甫這兩句是說蒼鷹的眼睛和猢猻的眼睛相似，聳起身子的樣子，好像是在想攫取狡猾的兔子似的，從而刻畫出蒼鷹搏擊前的動作及其心理狀態(tài)，是傳神之筆，把畫鷹一下子寫活了，宛如真鷹。頸聯(lián)“絳鏇”的“絳”是系鷹用的絲繩；“鏇”是轉(zhuǎn)軸，系鷹用的金屬的圓軸。“軒楹”是堂前廊柱，此指畫鷹懸掛之地。這兩句是說系著金屬圓軸的蒼鷹，光彩照人，只要把絲繩解掉，即可展翅飛翔；懸掛在軒楹上的畫鷹，神采飛動，氣雄萬夫，好像呼之即出，去追逐狡兔，從而描寫出畫鷹躍躍欲試的氣勢。作者用真鷹來作比擬，以這兩聯(lián)詩句，把畫鷹描寫得栩栩如生。

以上這兩聯(lián)中，“思”與“似”、“摘”與“呼”兩對詞，把畫鷹刻畫得極為傳神。“思”寫其動態(tài)，“似”寫其靜態(tài)，“摘”寫其情態(tài)，“呼”寫其神態(tài)。詩人用字精工，頗見匠心。通過這些富有表現(xiàn)力的字眼，把畫鷹描寫得同真鷹一樣。是真鷹，還是畫鷹，幾難分辨。但從“堪”與“可”這兩個推論之詞來玩味，畢竟仍是畫鷹。

最后兩句進到第三層，承上收結(jié)，直把畫鷹當(dāng)成真鷹，寄托著作者的思想。“何當(dāng)”含有希幸之意，就是希望畫鷹能夠變成真鷹，奮飛碧霄去搏擊凡鳥。“毛血”句，見班固《西都賦》：“風(fēng)毛雨血，灑野蔽天。”至于“凡鳥”，張上若說：“天下事皆庸人誤之，末有深意。”這是把“凡鳥”喻為誤國的庸人，似有鋤惡之意。由此看來，此詩借詠《畫鷹》以表現(xiàn)作者嫉惡如仇之心，奮發(fā)向上之志。作者在《楊監(jiān)又出畫鷹十二扇》一詩的結(jié)尾，同樣寄寓著他自己的感慨：“為君除狡兔，會是翻鞲上。”

總起來看，這首詩起筆突兀，先勾勒出畫鷹的氣勢，從“畫作殊”興起中間兩聯(lián)對畫鷹神態(tài)的具體描繪，而又從“勢可呼”順勢轉(zhuǎn)入收結(jié)，寄托著作者的思想，揭示主題。浦起龍《讀杜心解》評價說：“起作驚疑問答之勢。‘?身’、‘側(cè)目’此以真鷹擬畫，又是貼身寫。‘堪摘’、‘可呼’，此從畫鷹見真，又是飾色寫。結(jié)則竟以真鷹氣概期之。乘風(fēng)思奮之心，疾惡如仇之志，一齊揭出。”這首詩不僅章法謹(jǐn)嚴(yán)，而且形象生動，寓意深遠，是題畫詩的杰作。