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馬的成語(yǔ)故事
馬的成語(yǔ)故事。
古語(yǔ)言:娶妻無(wú)媒毋須恨,書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)很重要,讀一本好書(shū)更重要,而經(jīng)典的書(shū)籍作品就是人們最適合讀的書(shū)籍。在閱讀相關(guān)作品后可以學(xué)到很多,擴(kuò)充自己的知識(shí)庫(kù),這時(shí)候,我們可以去寫(xiě)下一篇讀書(shū)筆記來(lái)記錄自己的感悟,你現(xiàn)在正在想寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記嗎?為此小編特意整理了“馬的成語(yǔ)故事”,有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)!覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。
漢光武帝劉秀去世后,太子劉莊即位,就是漢明帝。他為了紀(jì)念那些幫助光武帝中興漢朝的功臣,命畫(huà)師在南宮云臺(tái)中畫(huà)上他們的像。在這些功臣像中,卻沒(méi)有大功臣伏波將軍馬援的像。這是為什么?原來(lái),皇后馬氏是馬援的女兒。明帝為了避免親寵外戚的嫌疑,故意不畫(huà)的。
馬皇后牢記父親遭人嫉妒陷害、含冤而死的教訓(xùn),處處虛心待人。馬皇后那時(shí)沒(méi)有親生兒子,明帝立賈氏的兒子為太子,委托馬皇后教養(yǎng)。馬皇后把他當(dāng)作親生兒子一般,精心培養(yǎng),母子十分親熱。明帝去世后,18歲的太子繼皇位,就是漢章帝。馬皇后被尊為皇太后。
漢章帝根據(jù)一些大臣的建議,打算把馬太后的兄弟封爵。馬太后遵照光武帝生前的規(guī)定后妃家族不得封侯的制度,堅(jiān)決反對(duì)。她說(shuō):從前外戚外出的情景,真是‘車如流水,馬如游龍’,如此招搖,實(shí)在不好啊!
后人把車如流水,馬如游龍簡(jiǎn)略為成語(yǔ)車水馬龍,形容車馬不絕的熱鬧景象。
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簡(jiǎn)短的成語(yǔ)故事之五
古語(yǔ)言:書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。讀書(shū)對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的,尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。閱讀相關(guān)作品后,心中會(huì)有莫名的感觸,有很多的想法,那些收獲瞬時(shí)涌現(xiàn),需要即時(shí)把它記錄下來(lái)。那么,優(yōu)秀的讀書(shū)筆記模板有哪些?一起來(lái)看看小編為大家整理的“簡(jiǎn)短的成語(yǔ)故事之五”,敬請(qǐng)閱讀,希望對(duì)您有所幫助。
這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于東漢。應(yīng)劭《風(fēng)俗通義》,時(shí)北壁上有懸赤弩,照于杯,形如蛇。宣畏惡之,然不敢不飲。
有一年夏天,縣令應(yīng)郴請(qǐng)主簿(辦理文書(shū)事務(wù)的官員)杜宣來(lái)飲酒。酒席設(shè)在廳堂里,北墻上懸掛著一張紅色的弓。由于光線折射,酒杯中映入了弓的影子。杜宣看了,以為是一條蛇在酒杯中蠕動(dòng),頓時(shí)冷汗涔涔。但縣令是他的上司,又是特地請(qǐng)他來(lái)飲酒的,不敢不飲,所以硬著頭皮喝了幾口。仆人再斟時(shí),他借故推卻,起身告辭走了。回到家里,杜宣越來(lái)越疑心剛才飲下的是有蛇的酒,又感到隨酒入口的蛇在肚中蠕動(dòng),覺(jué)得胸腹部疼痛異常,難以忍受,吃飯、喝水都非常困難。
家里人趕緊請(qǐng)大夫來(lái)診治。但他服了許多藥,病情還是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。
過(guò)了幾天,應(yīng)郴有事到杜宣家中,問(wèn)他怎么會(huì)鬧病的,杜宣便講了那天飲酒時(shí)酒杯中有蛇的事。應(yīng)郴安慰他幾句,就回家了。他坐在廳堂里反復(fù)回憶和思考,弄不明白杜宣酒杯里怎么會(huì)有蛇的。
突然,北墻上的那張紅色的弓引起了他的注意。他立即坐在那天杜宣坐的位置上,取來(lái)一杯酒,也放在原來(lái)的位置上。結(jié)果發(fā)現(xiàn),酒杯中有弓的影子,不細(xì)細(xì)觀看,確實(shí)像是一條蛇在蠕動(dòng)。應(yīng)郴馬上命人用馬車把杜宣接來(lái),讓他坐在原位上,叫他仔細(xì)觀看酒杯里的影子,并說(shuō):“你說(shuō)的杯中的蛇,不過(guò)是墻上那張弓的倒影罷了,沒(méi)有其他什么怪東西。現(xiàn)在你可以放心了!”
《羅雀掘鼠》成語(yǔ)故事壹篇
書(shū)籍是人類的精神食糧,不可一日無(wú)書(shū)讀。人一生的進(jìn)步都是和書(shū)籍的閱讀相伴隨的,而閱讀作者寫(xiě)的作品后,心中感觸頗多,讓人忍不住吐露出來(lái),這些感觸可能瞬間即逝,我們需要記錄下來(lái)。你是否為此為寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記而苦惱了。以下是小編為大家整理的“《羅雀掘鼠》成語(yǔ)故事壹篇”,歡迎閱讀,希望可以幫助到有需要的朋友們。
【注音】luó què jué shǔ
【出處】至羅雀掘鼠,煮鎧弩以食。 《新唐書(shū)·張巡傳》
【解釋】原指張網(wǎng)捉麻雀、挖洞捉老鼠來(lái)充饑的窘困情況,后比喻想盡辦法籌措財(cái)物。
【用法】作謂語(yǔ);比喻想盡辦法籌措財(cái)物
【結(jié)構(gòu)】聯(lián)合式
【同韻詞】杯弓市虎、塊然獨(dú)處、志堅(jiān)行苦、面面相覩、痛心切骨、六神無(wú)主、析圭分組、修文演武、競(jìng)今疏古、貓鼠同處、......
【年代】古代
【成語(yǔ)故事】唐玄宗時(shí)期爆發(fā)了安史之亂。757年,安祿山的兒子安慶緒派手下大將尹子奇圍攻睢陽(yáng)城。睢陽(yáng)城守將張巡誓死抵抗,在南霽云搬不到救兵及城里糧食斷絕的情況下,他們張網(wǎng)捉鳥(niǎo)雀吃,挖掘老鼠洞尋找殘糧,艱苦抵抗守城達(dá)3個(gè)多月
【成語(yǔ)示列】快餓死者,羅雀掘鼠,糧食罄盡,轉(zhuǎn)為溝瘠是也。 嚴(yán)復(fù)《有如三保》
畫(huà)龍點(diǎn)睛的成語(yǔ)故事
“一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍,等于一間房子沒(méi)有窗子。”人一生的進(jìn)步都是和書(shū)籍的閱讀相伴隨的,閱讀的過(guò)程就是大量感觸和思考涌現(xiàn)的過(guò)程,那么,就讓我們靜下心來(lái)好好的寫(xiě)一篇屬于自己的讀書(shū)筆記吧!如何在讀書(shū)筆記中全面的總結(jié)自己的收獲呢?以下是小編陸續(xù)整理的“畫(huà)龍點(diǎn)睛的成語(yǔ)故事”,供大家參考,希望能為大家提供些許幫助。
這個(gè)發(fā)生在清朝乾隆年間。
這天,揚(yáng)州城來(lái)了一個(gè)身穿灰色長(zhǎng)衫的年輕人,年輕人身上除了一支古色古香的毛筆,再無(wú)其他東西。
年輕人在市集擺了一個(gè)畫(huà)攤,以賣畫(huà)為生,他畫(huà)的全是花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng),珍禽猛獸,無(wú)論什么動(dòng)物,都畫(huà)得栩栩如生,跟真的一般,直欲破紙而出,另人驚嘆不已。然而年輕人從來(lái)不對(duì)自己的畫(huà)題款留字,所以沒(méi)有人知道年輕人的名字,也沒(méi)有人知道他的來(lái)歷,人們只知道揚(yáng)州城里多了一位畫(huà)技不凡的年輕畫(huà)師。
很快,年輕人的威名就傳遍了整座揚(yáng)州城,很多人慕名前來(lái)找他作畫(huà),他亦來(lái)者不拒,無(wú)論你要什么動(dòng)物的畫(huà),他都能傳神般的給你畫(huà)出來(lái),讓人拍案叫絕。年輕人來(lái)到揚(yáng)州城的第六天中午,熾白的太陽(yáng)高懸青天,熱不可言。他正在畫(huà)攤上畫(huà)一幅《白虎嘯天圖》,畫(huà)中的白虎血口大張,雙目如電,威風(fēng)凜凜地立在一塊巨石上仰天長(zhǎng)嘯,那嘯聲似乎已經(jīng)穿破畫(huà)紙,殺進(jìn)了所有圍觀的人的耳膜,另人莫名的心底生畏。當(dāng)他把這幅畫(huà)完成時(shí),人們紛紛對(duì)他豎起大拇指叫絕,他對(duì)眾人微微一笑,道:“多謝各位給在下捧場(chǎng)。”
這時(shí)從人群里走出一個(gè)手執(zhí)紙扇,又瘦又高的中年人,他對(duì)年輕人的《白虎嘯天圖》大加贊賞了一番,然后嘆息道:“小哥畫(huà)技如此了得,卻埋沒(méi)在這市井之地,真可惜。”說(shuō)罷搖頭不止。有人馬上認(rèn)出了中年人,說(shuō)道:“這不是楊明韓楊知府的師爺汪為嗎,怎么在這?”另一個(gè)人“哼”地一聲,道:“他楊明韓派人來(lái)這還會(huì)有好事?定然又是在搜羅人才,好花樣百出地討好皇上。”
年輕人聽(tīng)到眾人言語(yǔ),朝汪為拱手道:“原來(lái)是汪師爺,不知找在下何事?”汪為哈哈笑道:“果然是快人快語(yǔ),我家老爺想請(qǐng)你過(guò)府一敘。”年輕人道:“只是過(guò)府一敘這么簡(jiǎn)單?”汪為道:“就這么簡(jiǎn)單。”年輕人沉吟片刻,道:“好吧,我們這就走吧。”
大伙都沒(méi)想到年輕人答應(yīng)得這么爽快,頓時(shí)心生鄙夷,唏噓一片,那楊知府可是出了名的臭名昭著,對(duì)百姓不問(wèn)不聞不說(shuō),苛捐雜稅的花樣更是層出不窮,搞得百姓,但苦于無(wú)處告發(fā),只得忍。汪為見(jiàn)眾人唏噓不止,臉上青筋根根突出,氣憤已極,喝道:“叫什么叫,你們都不想活了。”眾人聽(tīng)他這么一叫,唏噓之聲更是大作,汪為無(wú)奈,今天出來(lái)得急沒(méi)帶上兵衛(wèi),否則定將這些刁民狠狠教訓(xùn)一頓,當(dāng)下無(wú)暇多想,拉起年輕人揚(yáng)塵而去。
成語(yǔ)故事指鹿為馬之三
古語(yǔ)言:粗繒大布裹生涯,腹有詩(shī)書(shū)氣自華。縱觀世界上的偉大人物,他們無(wú)不是書(shū)籍的愛(ài)好者,對(duì)于推薦閱讀作品,相信您在閱讀之后會(huì)有專屬自己的收獲,那些收獲瞬時(shí)涌現(xiàn),需要即時(shí)把它記錄下來(lái)。怎么寫(xiě)好一份優(yōu)秀的讀書(shū)筆記呢?小編為大家整理了“成語(yǔ)故事指鹿為馬之三”,有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)!覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。
指鹿為馬一詞出自《史記·秦始皇本紀(jì)》。相傳趙高試圖要謀朝篡位,為了試驗(yàn)朝廷中有哪些大臣順從他的意愿,特地呈上一只鹿給秦二世,并說(shuō)這是馬。
指鹿為馬一詞出自《史記·秦始皇本紀(jì)》。相傳趙高試圖要謀朝篡位,為了試驗(yàn)朝廷中有哪些大臣順從他的意愿,特地呈上一只鹿給秦二世,并說(shuō)這是馬。秦二世不信,趙高便借故問(wèn)各位大臣。不敢逆趙高意的大臣都說(shuō)是馬,而敢于反對(duì)趙高的人則說(shuō)是鹿。后來(lái)說(shuō)是鹿的大臣都被趙高用各種手段害死了。指鹿為馬的故事流傳至今,人們便用指鹿為馬形容一個(gè)人是非不分,顛倒黑白。
秦朝二世的時(shí)候,宰相趙高掌握了朝政大權(quán)。他因?yàn)楹ε氯撼贾杏腥瞬环拖肓艘粋€(gè)主意。
有一天上朝時(shí),他牽著一只梅花鹿對(duì)二世說(shuō):“陛下,這是我獻(xiàn)的名馬,它一天能走一千里,一夜能走八百里。”
二世聽(tīng)了,大笑說(shuō):“承相啊,這明明是一只鹿,你卻說(shuō)是馬,真是錯(cuò)得太離譜了!”
趙高說(shuō):“這確實(shí)是一匹馬,陛下怎么說(shuō)是鹿呢?”二世覺(jué)得納悶,就讓群臣百官來(lái)評(píng)判。
大家心想,說(shuō)實(shí)話會(huì)得罪承相,說(shuō)假話又怕欺騙陛下,就都不出聲。
這時(shí)趙高盯著群臣,指著鹿大聲問(wèn):“大家看,這樣身圓腿瘦,耳尖尾粗,不是馬是甚么?”
大家都害怕趙高的勢(shì)力,知道不說(shuō)不行,就都說(shuō)是馬,趙高非常得意,二世被弄胡涂了,明明是鹿,怎么大家都說(shuō)是馬呢?他以為自己瘋了,從此越來(lái)越胡涂,朝政上的事都完全由趙高來(lái)操縱。
趙高暗中把那些說(shuō)實(shí)話的人殺掉,又派人殺死二世,霸占整個(gè)朝廷,最后終于導(dǎo)致秦朝滅亡。
狐假虎威成語(yǔ)故事其三
古語(yǔ)言:讀書(shū)不覺(jué)已春深,一寸光陰一寸金。可想而知讀書(shū)多么重要,相信很多人都讀過(guò)一兩本經(jīng)典作品。閱讀的過(guò)程,也是情感不趣起伏的過(guò)程,這是感觸是非常難得的,它是我們?nèi)?xiě)作讀書(shū)筆記的寶貴素材。讀書(shū)筆記你知道怎么寫(xiě)更好呢?小編特意給大家整理了“狐假虎威成語(yǔ)故事其三”,歡迎大家收藏與參考,希望對(duì)您有所幫助。
有一天,一只老虎在森林里抓到一只狐貍,準(zhǔn)備吃掉它。狡猾的狐貍想出一個(gè)辦法,狐貍就對(duì)老虎說(shuō):”我是上帝派來(lái)做百獸之王的,如果你吃掉我,上帝一定不會(huì)饒了你的。“老虎聽(tīng)了以后有點(diǎn)懷疑,狐貍趕緊就說(shuō):”我們可以到森林里看一下,動(dòng)物們都怕我。“老虎聽(tīng)了以后感覺(jué)辦法可行,就跟狐貍一起向森林里走去。一路上,動(dòng)物們看見(jiàn)他們就趕緊躲了起來(lái)。老虎以為動(dòng)物們都害怕狐貍才逃掉的,所以不敢吃狐貍就把它給放了。
由這個(gè)故事形成了成語(yǔ)”狐假虎威“,用來(lái)形容借助別人的勢(shì)力、威風(fēng)來(lái)嚇唬別人,實(shí)際上掩蓋不了自己虛弱的本質(zhì)。從這個(gè)故事中可以看出:狐貍很聰明知道利用老虎的勢(shì)力來(lái)嚇唬動(dòng)物們從而救了自己的性命。而老虎就有點(diǎn)糊涂了,看不出來(lái)動(dòng)物們害怕的其實(shí)是它,從而被狐貍給愚弄了。
暗度陳倉(cāng)成語(yǔ)故事1篇
書(shū)是人的好朋友,它幫我們打開(kāi)世界的一扇窗。書(shū)中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,尤其讀經(jīng)典作品,它們都是作者智慧的結(jié)晶。在閱讀了相關(guān)作品后,書(shū)中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣,那么在讀完一篇文章后,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了,我們能從優(yōu)秀的讀書(shū)筆記中寫(xiě)到什么呢?以下是小編為大家收集整理的“暗度陳倉(cāng)成語(yǔ)故事1篇”,敬請(qǐng)閱讀,希望小編的分享可以給您提供一些參考。
成語(yǔ)名稱:明修棧道,暗度陳倉(cāng)
成語(yǔ)拼音:míng xiū zhàn dào,àn dù c
成語(yǔ)用法:作賓語(yǔ)、定語(yǔ)、分句;用于戰(zhàn)爭(zhēng)、商業(yè)等方面。
實(shí)用性:常用
感情色彩:中性詞
成語(yǔ)結(jié)構(gòu):復(fù)句式
成語(yǔ)年代:古代
成語(yǔ)解釋:比喻用明顯的假象迷惑對(duì)方,而暗中卻采取出人意料的行動(dòng)打擊對(duì)方。
成語(yǔ)來(lái)源:元·尚仲賢《氣英布》第一折:“孤家用韓信之計(jì),明修棧道,暗度陳倉(cāng),攻完三秦,劫取五國(guó)。”
成語(yǔ)造句:李國(guó)文《冬天里的春天》第四章:“咱們也不妨明修棧道,暗度陳倉(cāng),我已經(jīng)派人告訴她哥,找一個(gè)不成材的女婿。”
明修棧道,暗度陳倉(cāng)的成語(yǔ)故事
秦末項(xiàng)羽滅了秦以后,自封西楚霸王,背叛誰(shuí)先攻入咸陽(yáng)的人為王的約定,劉邦極為不滿,領(lǐng)兵進(jìn)入四川,沿途燒了巴蜀的棧道,封為漢王,劉邦得到韓信的幫助,明里在修棧道,背地繞道輕取項(xiàng)羽的大將章邯,進(jìn)而取得中原為王。
明字開(kāi)頭的成語(yǔ)
明修棧道 明珠生蚌 明察秋毫 明目張膽
包含有明字的成語(yǔ)
明目張膽 柳暗花明 明察秋毫 兼聽(tīng)則明 柳暗花明 明珠生蚌 明修棧道
樂(lè)不思蜀成語(yǔ)故事精選
“一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍,等于一間房子沒(méi)有窗子。”人一生的進(jìn)步都是和書(shū)籍的閱讀相伴隨的,閱讀的過(guò)程就是大量感觸和思考涌現(xiàn)的過(guò)程,那么,就讓我們靜下心來(lái)好好的寫(xiě)一篇屬于自己的讀書(shū)筆記吧!如何在讀書(shū)筆記中全面的總結(jié)自己的收獲呢?以下是小編陸續(xù)整理的“樂(lè)不思蜀成語(yǔ)故事精選”,供大家參考,希望能為大家提供些許幫助。
樂(lè)不思蜀的成語(yǔ)故事說(shuō)的是蜀后主劉禪投降以后,司馬昭設(shè)宴款待。在放到蜀國(guó)的音樂(lè)時(shí),蜀國(guó)的官員都掉眼淚了,只有劉禪還笑嘻嘻的,司馬昭問(wèn)劉禪,想念蜀國(guó)嗎?劉禪說(shuō)在這里快樂(lè),并不想蜀國(guó)。
樂(lè)不思蜀的故事
三國(guó)時(shí)期,魏、蜀、吳三個(gè)國(guó)家各據(jù)一方,征戰(zhàn)不休,爭(zhēng)奪霸主的統(tǒng)治地位。其中,劉備管轄割據(jù)的地方稱為蜀。
劉備依靠諸葛亮、關(guān)羽、張飛等一批能干的文臣武將打下了江山,他死后將王位傳給了兒子劉禪。臨終前,劉備囑咐諸葛亮輔佐劉禪治理蜀國(guó)。劉禪是一位非常無(wú)能的君主,什么也不懂,什么也不做,整天就知道吃喝玩樂(lè),將政事都交給諸葛亮去處理。諸葛亮在世的時(shí)候,嘔心瀝血地使蜀國(guó)維持著與魏、吳鼎立的地位;諸葛亮去世后,由姜維輔佐劉禪,蜀國(guó)的國(guó)力迅速走起了下坡路。
一次,魏國(guó)大軍侵入蜀國(guó),一路勢(shì)如破竹。姜維抵擋不住,終于失敗。劉禪驚慌不已,一點(diǎn)繼續(xù)戰(zhàn)斗的信心和勇氣都沒(méi)有,為了保命,他赤著上身、反綁雙臂,叫人捧著玉璽,出宮投降,做了魏國(guó)的俘虜。同時(shí)跟他一塊兒做了俘虜?shù)模€有一大批蜀國(guó)的臣子。
投降以后,魏王把劉禪他們接到魏國(guó)的京都去居住,還是使他和以前一樣養(yǎng)尊處優(yōu),為了籠絡(luò)人心,還封他為安樂(lè)公。
司馬昭雖然知道劉禪無(wú)能,但對(duì)他還是有點(diǎn)懷疑,怕他表面上裝成很順從,暗地里存著東山再起的野心,有意要試一試他。有一次,他請(qǐng)劉禪來(lái)喝酒,席間,叫人為劉禪表演蜀地樂(lè)舞。跟隨劉禪的蜀國(guó)人看了都觸景生情,難過(guò)得直掉眼淚。司馬昭看看劉禪,見(jiàn)他正咧著嘴看得高興,就故意問(wèn)他:“你想不想故鄉(xiāng)呢?”劉禪隨口說(shuō):“這里很快樂(lè),我并不想念蜀國(guó)。”
散席后,劉禪的近臣教他說(shuō):“下次司馬昭再這樣問(wèn),主公應(yīng)該痛哭流涕地說(shuō):‘蜀地是我的家鄉(xiāng),我沒(méi)有一天不想念那里。’這樣也許會(huì)感動(dòng)司馬昭,讓他放我們回去呀!”果然不久,司馬昭又問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題,劉禪就裝著悲痛的樣子,照這話說(shuō)了一遍,但又?jǐn)D不出眼淚來(lái),只好閉著眼睛。司馬昭忍住笑問(wèn)他:“這話是人家教你的吧?”劉禪睜開(kāi)眼睛,吃驚的說(shuō):“是呀,正是人家教我的,你是怎么知道的?”
司馬昭明白劉禪確實(shí)是個(gè)胸?zé)o大志的人,就不再防備他了。
劉禪身為一國(guó)之主,居然樂(lè)不思蜀,甚至連裝著想念故鄉(xiāng)都裝不出來(lái),貪圖享樂(lè)而志向淪喪竟到了這種地步,實(shí)在可氣可嘆。我們?cè)谌魏吻闆r下,都不應(yīng)該放棄自己的理想,而要嚴(yán)格要求自己,志存高遠(yuǎn),不懈地奮斗。
樂(lè)不思蜀的材料
【注音】lè bù sī shǔ
【出處】《三國(guó)志·蜀書(shū)·后主傳》。
【解釋】很快樂(lè),不思念蜀國(guó)。比喻在新環(huán)境中得到樂(lè)趣,不再想回到原來(lái)環(huán)境中去。
【用法】緊縮式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ);含貶義,形容忘本
【近義詞】流連忘返、樂(lè)而忘返、樂(lè)不可支
【反義詞】狐死首丘、歸心似箭、落葉歸根、戀戀不舍
【年代】古代
【例句】你到了外國(guó),可不能~,忘記養(yǎng)育你的故鄉(xiāng)故土啊!
樂(lè)不思蜀的主人公簡(jiǎn)介
劉禪(shàn)(207年-271年),即蜀漢后主,字公嗣,小名阿斗。昭烈帝劉備之子,母親是昭烈皇后甘氏,三國(guó)時(shí)期蜀漢第二位皇帝。幼年時(shí)多遭難,幸得大將趙云兩次相救,劉備定益州后入蜀,蜀漢建立后被立為太子。于公元223年繼位為帝,在位四十二年。期間拜諸葛亮為相父,并支持姜維北伐,在位后期寵信黃皓,致使蜀漢逐漸走向衰弱。
景耀六年(263年),魏將鄧艾從陰平入,克綿竹,殺諸葛瞻父子,劉禪投降。蜀漢滅亡后,劉禪及一些蜀漢大臣被遷往洛陽(yáng)居住,受封為安樂(lè)公,后在洛陽(yáng)去世。享年64歲。謚號(hào)思公,西晉末年,劉淵起事之后,追謚劉禪為孝懷皇帝。
樂(lè)不思蜀的點(diǎn)評(píng)
“樂(lè)不思蜀”與“樂(lè)而忘返”有別:“樂(lè)而忘返”無(wú)“忘本”的意思;“樂(lè)不思蜀”則有“忘本”之意。我們時(shí)常聽(tīng)到一句話:做人不能忘本。這句話在不同的情況下有著不同的含義,大多時(shí)候是自于內(nèi)心的感悟,希望每個(gè)人都能不忘初心。
畫(huà)龍點(diǎn)睛的成語(yǔ)故事最新模板
古語(yǔ)有云:發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)。人的成長(zhǎng)離開(kāi)不開(kāi)書(shū)籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng),在閱讀相關(guān)作品過(guò)程中,書(shū)中的描述讓人欲罷不能,這個(gè)時(shí)候,我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來(lái),你知道讀書(shū)筆記可以從哪些方面來(lái)寫(xiě)呢?以下是小編陸續(xù)整理的“畫(huà)龍點(diǎn)睛的成語(yǔ)故事最新模板”,歡迎閱讀,希望能為大家提供一些參考!
畫(huà)龍點(diǎn)睛
張僧繇
唐·張彥遠(yuǎn)《歷代名畫(huà)記·張僧繇》:“金陵安樂(lè)寺四白龍不點(diǎn)眼睛,每云:‘點(diǎn)睛即飛去。’人以為妄誕,固請(qǐng)點(diǎn)之。須臾,雷電破壁,兩龍乘云騰去上天,二龍未點(diǎn)眼者見(jiàn)在。”
張僧繇是梁朝著名的畫(huà)師。有一次,皇帝命令他在金陵安樂(lè)寺的墻壁上畫(huà)龍,故事大全《關(guān)于龍的成語(yǔ)故事》。不一會(huì)兒,兩條栩栩如生的龍就出現(xiàn)在墻壁上了。這時(shí)皇帝發(fā)現(xiàn)這兩條龍都沒(méi)有眼睛,就問(wèn)張僧繇這是為什么。張僧繇回答說(shuō):“畫(huà)上眼睛的話,它們就會(huì)飛走的。”大家不信,皇帝一定要他畫(huà)上眼睛,張僧繇只好給其中的一條龍點(diǎn)上了眼睛。霎時(shí)間,電閃雷鳴,那條龍真的飛走了。
成語(yǔ)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”比喻說(shuō)話或做事關(guān)鍵部位處理得好,使整體效果更加傳神。
原形容梁代畫(huà)家張僧繇作畫(huà)的神妙。后多比喻寫(xiě)文章或講話時(shí),在關(guān)鍵處用幾句話點(diǎn)明實(shí)質(zhì),使內(nèi)容生動(dòng)有力。
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