愛心樹故事讀后感。

古語言：讀書破萬卷，下筆如有神。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。在閱讀相關(guān)作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，為了以后回想起當(dāng)初閱讀時的感想，我們可以寫一篇讀書筆記，如何才能將讀書筆記寫的清晰而有條理呢？下面是小編為大家整理的《讀書心得收藏: 愛心樹讀書心得 月度范文精選》，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

假期里我看了一本名叫《愛心樹》的一本書，書里講的是一個小男孩和一顆大樹的`故事。在小男孩的成長過程中，小男孩要什么，大樹就給他什么，大樹就像爸爸媽媽一樣疼愛自己的孩子，無私的奉獻(xiàn)，滿足孩子的各種要求，大樹很快樂。

看了這本書之后，我想到了爸爸媽媽對我的愛也像大樹一樣無私，但是我覺得我不能像小男孩那樣，依賴爸爸媽媽，什么事情都要大樹幫他解決，以后我遇到什么事情要自己想辦法，自己動腦筋解決各種問題。

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【實用讀書心得】 成語故事讀書心得 月度范文精選

庫法耶夫說：“書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。”讀書，熱愛閱讀，是一個人成功的不二法寶，每個人在閱讀的時候，都會與作品產(chǎn)生共鳴。這個時候，我們就可以為自己所看的書籍寫一份讀書筆記，優(yōu)秀的讀書筆記有哪些特點呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《【實用讀書心得】 成語故事讀書心得 月度范文精選》，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

在這個寒假里，我讀了一本書，名字叫《成語故事》，是中國作者宋海峰主編。

這本書中有許許多多的成語故事，其中我最喜歡的是《望梅止渴》《磨杵成針》。

《磨杵成針》的故事中講啦立白少讀書，因此不能集中心思讀書，一天，李白又讀的心煩起來，便走出去，途中遇見了一個老婆婆，正在磨一根鐵棒，李白覺得很奇怪，問道：您這是在干什么啊？老婆婆回答說：我這是把它磨成針呀！李白驚奇極啦，說：這么粗的鐵棒，要把它磨成針能行嗎？老婆婆笑著說：我不停的磨下去，這根鐵棒會越來越細(xì)，最后一定會被磨成針，怎么不行？李白聽了很受感動，于是下定決心堅持讀書，后來，他終于成為啦一位偉大的詩人。

這個故事告訴我們做什么事情要堅持就一定能成功。

讀完了這本《成語故事》，啟迪我們的智慧，讓我們在傳統(tǒng)經(jīng)典文化的熏陶下自內(nèi)而外發(fā)出儒雅的氣息，變得知書達(dá)禮，心胸寬廣。

[熱搜讀書心得] 成語故事讀書心得 月度范文精選

書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書很重要，讀一本好書更重要，而經(jīng)典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。而在閱讀作者寫的作品時，腦中不停的會有新的想法，為了避免忘記讀這本書時所感觸到的思想，我們通常會記錄下讀書筆記，那么，你有沒有收集優(yōu)秀的讀書筆記呢？以下是小編精心整理的“[熱搜讀書心得] 成語故事讀書心得 月度范文精選”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

自從上小學(xué)我就接觸各種各樣的有趣的課文、經(jīng)典的古詩、寓意深長的成語故事。可最感興趣的還是成語故事。成語是民間口語的濃縮，是文學(xué)經(jīng)典的傳承，是歷史故事的再現(xiàn)。它像一幅畫，用彩筆描繪著自然的花紅柳綠，它像一首詩，用文字吟誦著人生的喜怒哀樂。成語故事用淺顯的語句表達(dá)出深刻的道理，讓我既能感受到讀故事的樂趣，又能懂得做人做事的正確方式。

比如“掩耳盜鈴”講的是一個人想偷鈴鐺，又怕別人發(fā)現(xiàn)，于是就把自己的耳朵捂上，以為別人也像自己一樣聽不到鈴聲，最后被抓住的故事。這個成語告訴我們明明有些掩蓋不了的事情還非要想法子掩蓋，是個很愚蠢的行為。

還有“守株待兔”講的是一個農(nóng)夫在田里干活的時候看到一只兔子撞死在木樁上，他撿回家美餐了一頓。第二天，農(nóng)夫就不干活了，守在木樁旁邊等著兔子撞上來。第三天他繼續(xù)等，這樣一天天過去，不但沒等到兔子，田地也荒了。這個成語故事告訴我們不要抱著僥幸的心理想著不勞而獲，而要踏踏實實地付出努力才會有收獲。

這樣的讓我記憶深刻的成語故事還有很多，望梅止渴、自相矛盾、杯弓蛇影、刻舟求劍等等，舉不勝舉，就像國學(xué)寶庫中取之不盡的寶貝，總能給我驚喜。

我們看成語故事不僅要知道成語的意思，懂得成語蘊含的道理，還要能在生活中運用，讓我們語言表達(dá)更準(zhǔn)確、簡練。比如有朋友犯了錯誤，感到沮喪的時候，我可以安慰他說：“亡羊補牢，為時未晚。”還可以跟同學(xué)之間相互告誡：“在學(xué)習(xí)上，我們不能守株待兔，而要勤勤懇懇，才能學(xué)到扎實的知識。”我想，這樣樂讀成語故事，用心學(xué)習(xí)成語，才能真正傳承、體現(xiàn)我們中華文明古國幾千年凝結(jié)國學(xué)智慧和語言魅力。

[讀書心得模板]《誰動了我的奶酪》讀書心得 月度范文精選

古語有云：一日無書，百事荒蕪。書中的知識是無窮無盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。而在閱讀作者寫的作品時，腦中不停的會有新的想法，那么，我們不妨靜下心來將它記錄下來也方便了我們以后隨時也可以翻看，那么，有哪些可以值得參考的讀書筆記呢？根據(jù)大家的需求，小編特意準(zhǔn)備了“[讀書心得模板]《誰動了我的奶酪》讀書心得 月度范文精選”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

在找到自己的“奶酪”后，當(dāng)然會滿心歡喜地享受著自己的“奶酪”。然而，當(dāng)你找到自己的“奶酪”后，是否曾想過有一天這“奶酪”會變質(zhì)甚至消失呢？人的思維是復(fù)雜的，在失去這“奶酪”后，或許會像《誰動了我的奶酪》中的“哼哼”和“唧唧”這兩個小矮人那樣不肯承認(rèn)奶酪不見了的事實，也就是否認(rèn)變化，只是一味地等待著奶酪的回來。我們雖然可能會如此等待，但若能像當(dāng)中的“唧唧”那樣，最后能發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活并學(xué)會及時地調(diào)整，這樣也為時未晚。然而從此書中我們可以看到，在面對同樣的變化的時候，另外兩個主人公——兩只小老鼠卻與兩個小矮人相反。這兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”雖然頭腦十分簡單，但在面對變化的時候，它們的表現(xiàn)卻比兩個小矮人更加出色。兩只小老鼠能每天都看出變化的發(fā)生，并在”奶酪C站”中的奶酪被吃完后及時再次進(jìn)入迷宮，而且只憑著它們靈敏的嗅覺，一條道路，一條道路地探索，最終尋找到新的奶酪站點——“奶酪N站”。它們能找到新的奶酪，只因為它們能隨著變化而變化，雖然每一次進(jìn)入漆黑的迷宮前就已知道前路有眾多危險，但它們卻敢于面對即將到來的未知的挑戰(zhàn)，那挑戰(zhàn)或許會讓它們受傷，而如果就因害怕受傷，那么永遠(yuǎn)都無法找到新的奶酪。

眾所周知，人類的智商是比老鼠的要高的，但人類往往卻因為復(fù)雜的大腦和情感使事情變得越來越復(fù)雜。因而人類那些過于復(fù)雜的思想和情感便成為了阻礙他們前行的絆腳石了。如果人類就這樣不去隨變化而變化，那么“奶酪”就只會是他們的憧憬罷了！

我們應(yīng)該知道，變化總是會發(fā)生的。試從求學(xué)之路來看，從小學(xué)到中學(xué)，要學(xué)習(xí)的科目從三科變成了九科，而且連三科主科也有了不少變化：語文學(xué)習(xí)從簡單的識字、組詞、造句和看圖寫作變成要學(xué)會寫一篇篇六百甚至八百字的記敘文或議論文；英語學(xué)習(xí)從簡單地跟著老師或錄音帶讀單詞課文變成自己要學(xué)會拼讀單詞、理解文章內(nèi)容以及文章中某些句子所包含的語法知識；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也從學(xué)習(xí)簡單的算術(shù)和平面圖形到函數(shù)、向量和立體幾何......

從以上來看，只對于從小學(xué)到中學(xué)的變化就有如此之多，那么在現(xiàn)今這發(fā)展如此迅猛的時代里，其變化就更加數(shù)不清了。那我們是不是更加要注意到變化和適應(yīng)變化呢？要想應(yīng)對好變化，那就要注意“奶酪墻上的話”，就是以下幾點：一、知道變化總是會發(fā)生，“奶酪”的“保質(zhì)期”不會很長久；二、要預(yù)測變化，時刻做好失去“奶酪”的準(zhǔn)備；三、密切關(guān)注變化，經(jīng)常“嗅一嗅”“奶酪”，這樣你才知道它是否依舊“新鮮”；四、迅速適應(yīng)變化，要學(xué)會放棄，放棄舊的“奶酪”，那你就可以更早享受新的“奶酪”；五、變化，隨著“奶酪”的變化而變化；六、享受變化，盡情享受探險的過程和新的“奶酪”的“美味”；七、做好迅速改變的準(zhǔn)備，享受其中的樂趣。有了這幾點作為我們每個人在人生道路中應(yīng)對變化的良策，那么我們就更應(yīng)該嘗試去面對各種變化，并且適應(yīng)變化——隨變化而變化。

請記住一句話：唯一不變的是變化！

月度讀書心得精選 我要做好孩子讀書心得季度范文精選

古語言：一日不讀書，胸臆無佳想。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會有不少的心得，這時候，我們就可以將自己的感想記錄下來寫一篇讀書筆記，你有了解過讀書筆記應(yīng)該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集整理的“月度讀書心得精選 我要做好孩子讀書心得季度范文精選”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

利用平時那點點滴滴的時間，我讀完了黃蓓佳的《我要做好孩子》。現(xiàn)在再來讀這本書，感觸也許會更深。

主人公金玲是一個白白胖胖，成績中等，比我高一個年級的小女孩。她決心要做一個讓老師、家長都喜歡的好孩子，但是，無論她做了怎樣的努力，還是泯滅不了心中永存的那一份可愛和天真。在老師和家長的鼓勵下，她與同學(xué)一起走進(jìn)了考場……

合上這本書，我發(fā)現(xiàn)金玲有許多地方與我相似：數(shù)學(xué)不好，成績中等，冒失又粗心……可是我卻最欣賞文中的一句話：“一個好孩子是由成績和品德合成的。”

拋開雜念，仔細(xì)回想一下，金玲就是一個好孩子，但是就是因為它不相信自己，才把自己給丟失、忽略了……很多人本身就是最優(yōu)秀的，只是不敢相信自己。相反，如果你放棄了自己，給自己的人生打上一個叉，那么你的世界就只會布滿陰云，不可以更好地走下去……在這個方向，別讓優(yōu)秀看不起你！最大的敵人其實就是你自己！

想到這里，我又想起了一件事——

偉大的人是別人發(fā)現(xiàn)的嗎?不是，而是他們完美地把握好了自己……

[讀書心得參考] 草原上的小木屋的讀書心得 月度范文精選

古語有云：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，我們觀看了作品，相信您對于作品在內(nèi)心中會有獨特的體驗，那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了，你知道怎么寫讀書筆記嗎？面對這些問題，小編為大家收集了“[讀書心得參考] 草原上的小木屋的讀書心得 月度范文精選”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

《草原上的小木屋》是一本不可多得的好書，它和大多數(shù)啟蒙益智類的兒童書籍不同，不僅適合孩子閱讀，同樣也適合大人閱讀。正如書中扉頁上寫的那樣，這本書，值得每一個中國家庭共同閱讀，掩卷深思……

《草原上的小木屋》一書的大背景是南北戰(zhàn)爭期間，美國國會于1862年頒布了《宅地法案》，拓荒者可以申請獲得公有土地（放領(lǐng)地），從而開創(chuàng)了西部大開拓的壯闊時代。而書中的小主人公羅蘭一家人，就是在這樣的大背景下，帶著夢想去西部的千千萬萬個拓荒者家庭的代表者。

作者用樸實的語言和文字，近乎白描的寫作手法，將拓荒者在西部大草原上的生活場景展現(xiàn)在讀者面前。無論是對草原風(fēng)光的描寫、還是對拓荒者辛勤勞作的敘述，都格外真實而充滿童趣，讓讀者在閱讀時，不自覺地被感染，仿佛跟著小主人公一家人一起，體驗著西部草原的拓荒生活。

他們歷經(jīng)千辛萬苦，來到堪薩斯洲大草原上，用自己的雙手和辛勤的勞動，建起了小木屋，在草原上定居下來，開荒、打獵，過著辛勞而又充實的生活，他們抵擋過狼群的襲擊、也遭遇過草原大火，他們受到過印第安人的騷擾、也挨過了熱病的死亡威脅。而最后，因為印第安人保留區(qū)不向定居移民開放，他們只好選擇離開。

讀完《草原上的小木屋》后，我頗有感觸。這本書帶給我的感受，就如同美國西部草原上飄蕩的一首牧歌，豪放粗獷，卻又韻味十足。掩卷細(xì)品這首拓荒者之歌，卻又發(fā)現(xiàn)，它所帶給我們的，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

我問兒子，你看了《草原上的小木屋》，最深的感受是什么？兒子回答我，我特別羨慕他們生活在大草原上，不用上學(xué)，還可以養(yǎng)那么多的小動物，有狗、有小馬，還有母牛和小牛。

確實，兒子他們這一代人，生下來就住在鋼筋水泥建造的房子里，接觸的是現(xiàn)代的教育和生活方式，大自然于他們而言，似乎過于遙遠(yuǎn)。他們不能體會到拓荒者所經(jīng)歷過的艱辛和苦難，也不能體會到人與自然和諧相處的美好感覺。書上所描寫的生活，大概只能存在于他們的夢想之中。

拓荒者的孩子，玩伴是貓狗牛馬等家畜，他們對那些幫助自己生活變得更美好更安全的動物，充滿了眷顧和愛心；我們的孩子，整天與電視、電腦為伍，玩的是鎧甲勇士、變形金剛之類的玩具，他們虛擬著相互打仗、消滅怪獸，在幻想的戰(zhàn)爭中漸漸長大。真不知道，這究竟是人類文明的進(jìn)步還是倒退。

拓荒者的孩子，整天在草原上可著勁兒地撒歡，跟爸爸學(xué)打獵耕種、跟媽媽學(xué)洗衣做飯，他們所學(xué)習(xí)的，全是最基本的生存技能；而我們的孩子，整天坐在教室里，學(xué)的是整齊劃一的規(guī)范教材，但許多孩子回到家里，既不會做飯也不會洗衣，他們在父母、親人的呵護(hù)下長大，甚至連最基本的勞動本領(lǐng)也沒有學(xué)會。這樣的情形并非個體，而是一種普遍現(xiàn)象，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，又該是現(xiàn)代教育的進(jìn)步還是倒退呢？

拓荒者的孩子，他們的生活空間是廣大無垠的，草原、河流、懸崖、山林，到處都留著他們的足跡；而我們的孩子，生活空間卻狹小得令人窒息，學(xué)校、家庭、游樂園以及校外學(xué)習(xí)的地方，偶爾跟著父母出去旅游一趟，就算是開闊了眼界。這樣的生活方式，又是進(jìn)步還是倒退呢？

人類社會依舊在繼續(xù)不停地向前發(fā)展，人們的物質(zhì)生活越來越好，精神生活似乎卻越來越少。究其根源，大概是因為人們在追求物質(zhì)發(fā)展的時候，不知不覺地丟掉了許多本不應(yīng)該丟掉的東西。

不知道從什么時候開始，我們將自己的心靈緊緊地封閉起來，與自然越來越疏遠(yuǎn)，疏遠(yuǎn)到只剩下索取；對動物越來越冷漠，冷漠到只剩下利用。甚至，我們與身邊的其他人，關(guān)系也越來越淡漠，淡漠得如同路人。

雖然，《草原上的小木屋》里所描繪的那種拓荒者的生活，早已經(jīng)隨著歷史的腳步一去不返了，但我寧愿相信，那些開拓者們留下的那種淳樸樂觀、堅韌不拔的精神，終有一天會在我們的孩子們身上重現(xiàn)。

我們的孩子，未來還很漫長，他們的生活也還有著無限的可能性。真希望有一天，他們能夠改變這個世界，更多地去與自然接觸，去重拾那些曾經(jīng)美好，也本不應(yīng)該丟棄的東西。

我期待著那一天！

[心得集錦] 理想國讀書心得 月度范文精選

赫爾岑說：“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。”我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，比如經(jīng)典作品等，它是人類知識的總結(jié)。閱讀時，我們一般都能或多或少的有一些收獲。為了避免忘記讀這本書時所感觸到的思想，我們通常會記錄下讀書筆記，那么，優(yōu)秀的讀書筆記模板有哪些？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“[心得集錦] 理想國讀書心得 月度范文精選”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

首先我覺得我對柏拉圖所向往創(chuàng)造的理想國有了一個基本的概念，是一個真、善、美相統(tǒng)一的政體，可以達(dá)到完全公正的。其次，閱讀蘇格拉底與其他哲學(xué)家的對辯，“滿足”了我對人與人之間那種純理論交流的愿望，即只專注于你本身表達(dá)的語言思想內(nèi)容，而非其他。舉個例子，就拿我讀的另外一本小說《局外人》來說，其主人公默爾索因意外殺人而上法庭審判，法官及陪審團并沒有把審判的重點放在默爾索是故意殺人還是誤殺這一法律責(zé)任上，而是以其道德為標(biāo)準(zhǔn)去審判他，最后因其在他母親葬禮上沒有哭泣為由，給默爾索判了死刑。在這個例子中，如果是按照柏拉圖，抑或是蘇格拉底的辯論形式來進(jìn)行審判，那就只應(yīng)該追究默爾索的法律責(zé)任，對其道德上的責(zé)任根本不需要進(jìn)行考慮，這便是我所說的理想的雙方的交流、談判、審判等形式。這種理想的談?wù)摰男问截灤┝苏緯蚁嘈旁诎乩瓐D的理想國中，也一定采用的是這種只關(guān)注談?wù)摫旧韮?nèi)容的理想的談?wù)撔问健Ｈ欢覀兌贾溃绞抢硐氲臇|西，在現(xiàn)實中就越難實現(xiàn)，這種理想談?wù)撔问揭彩侨绱恕Ｔ诂F(xiàn)實中，我們與人交談，避免不了會被其談?wù)摫旧韮?nèi)容之外的東西所吸引并影響，這可以說是基本上不能實現(xiàn)的。所以才會有人說，與其柏拉圖，不如亞里士多德。盡管如此，這卻并不影響我閱讀了解《理想國》這本書。因此，我就更加珍惜在《理想國》中讀到的每一段對辯，對我來說每一次辯論都是我精神上的享受，即便我深知這在現(xiàn)實生活中根本不可能發(fā)生，但我實在無法逃避人對真、善、美這些美好向往的天性，依舊沉浸在純語言文字理論交流的理想海洋中無法自拔。

除了對辯本身的理想辯論形式外，《理想國》書中所討論的問題也都非常有實用性。全書討論的大多數(shù)問題都是和日常生活密切相關(guān)的，譬如優(yōu)生學(xué)問題、節(jié)育問題、家庭解體問題、婚姻自由問題、獨身問題、宗教問題、道德問題、文藝問題、教育問題(包括托兒所、幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)研究院以及工、農(nóng)、航海、醫(yī)學(xué)等職業(yè)教育)加上男女平權(quán)、男女參政、男女參軍等問題，幾乎都是普通人一生中會遇到的各種問題。對于我個人而言，因為我本身就是一個主張理想與公正的人，因此在這些問題的觀點上不存在大問題，主要看重的是蘇格拉底與其他哲學(xué)家對辯時的邏輯思維，他是怎么推出結(jié)論的，是怎么去反駁對方的。就從這點看，《理想國》在一定程度上鍛煉了我的邏輯思維判斷能力。比如蘇格拉底與玻勒馬霍斯的對話中，蘇格拉底去辯駁玻的“正義就是給每個人以適如其份的報答”觀點，他首先通過一系列例子說明在生活實際中人們更加需要的是一種技術(shù)上的幫助，而不是寬泛的“正義”——“把善給予友人，把惡給予敵人”。這樣會推出一個悖論，也就是說正義是無用的東西，技術(shù)才是有用的東西。蘇格拉底這番“助產(chǎn)術(shù)”的最主要用意我理解是在于說明“正義”是一種專門適用于國家管理的政治才能，而不是一種技術(shù)。接著蘇格拉底談?wù)摰饺绻粋€人既能夠把善給予他人，又能夠把惡給予他人，那么這個人本身也很難說是一個正義的人。

綜上，閱讀《理想國》讓我收益了不少，這次只是粗略地閱讀了前面地一些部分，日后一定會讀完，有機會還會重讀一次。

讀書心得收藏: 《老人與海》讀書心得范文

古語有云：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。一個人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，閱讀時，我們一般都能或多或少的有一些收獲。在這個時候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來，您是不是不太清楚讀書筆記怎么寫呢？以下是小編精心整理的“讀書心得收藏: 《老人與海》讀書心得范文”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

一位老人，每年風(fēng)雨無阻的步行二十余里到翠湖喂海鷗，還給海鷗起名字。久而久之，他們結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。翠湖邊，海鷗們圍著老人的遺像大聲鳴叫，翻飛盤旋，久久不肯離去。

這感人的故事就是我們不久前學(xué)過的課文——《老人與海鷗》。

正是因為愛，海鷗得到了老人的關(guān)心；也正是因為老人對海鷗的愛，讓海鷗在老人死后為老人守靈，哀悼，這一幅感人的畫面，也深深地震撼著我們每個人的心靈。

老人與海鷗用愛共同譜寫了一首美麗的歌曲。那份相知與相守，讓我們明白：人與原來是如此和諧、動人！這份愛無時無刻不在提醒著我們，要熱愛，關(guān)心，珍惜生命。

但并不是每個人都能像文中的老人那樣保護(hù)動物。一些人教育別人“保護(hù)野生動物”，說的頭頭是道，自己卻在殘忍的捕殺它們。就拿印度毛里求斯島上的渡渡鳥來說，它沒有錯，卻因肉質(zhì)鮮美可口而遭到人們的大量捕殺，在十七世紀(jì)就已經(jīng)滅絕。再說說鯊魚，它們被人們殘忍的割下魚翅，而后帶著滿身鮮血被扔回。割下的魚翅被人們吃掉，被扔回海里的鯊魚只有少數(shù)能活下來，其余的都死在了茫茫的里……..

這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪悄切榱俗约旱睦娑烈獠稓⒁吧鷦游锏娜耍瑲埲痰牟东C者啊，你們有沒有想到動物的痛苦，它們是一個個的生命，傷害它們，它們也會痛的！有沒有想過，如果被捕殺的是你們自己，你們又會有怎樣的感受？

請不要獵殺野生動物，保護(hù)好地球上的每一個生靈。動物是大自然賜予我們的無價之寶，它是我們的。我們要向課文中的老人學(xué)習(xí)，關(guān)心動物，熱愛大自然！