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生命讀書筆記600字系列6篇
生命讀書筆記。
普希金說(shuō):“人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。”可想而知讀書多么重要,相信很多人都讀過(guò)一兩本經(jīng)典作品。在閱讀了相關(guān)作品后,書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣,這些瞬間即逝的收獲,就是我們寫讀書筆記的基礎(chǔ)。你知道怎么寫讀書筆記嗎?以下是讀書筆記吧的編輯為大家整理的“生命讀書筆記 ”,請(qǐng)馬上收藏本頁(yè),以方便再次閱讀!

生命讀書筆記 篇1
自從學(xué)了課文《生命生命》這一課,我就在思索:生命到底是什么?
我走到陽(yáng)臺(tái),忽然兩眼放光,看到了一株吊蘭。這株吊蘭被爸爸從土壤里移植到了水杯里,放在了陽(yáng)臺(tái)上。由于已經(jīng)有三個(gè)星期沒有加水了,原來(lái)杯里只有小半杯水,現(xiàn)在已少得可憐,只剩下杯底淺淺的一層了。吊蘭的葉子極其蓬大,架在杯口上,無(wú)法使那短短的根碰到杯底,吸收所剩無(wú)幾的水分了。可吊蘭的葉子還是碧綠碧綠的,水分充足,一點(diǎn)都沒有枯死的跡象,這讓我十分吃驚。我拿起吊蘭仔細(xì)地看著,在原來(lái)黑黑的根上竟然長(zhǎng)出了幾截白白的細(xì)根。這根正好能碰到根底。原來(lái),它為了能汲取水分,努力將根伸長(zhǎng)。它有多么強(qiáng)的生命力呀!竟能在嚴(yán)重缺水的情況下,抽出一條又一條的根,不斷向下生長(zhǎng)。我忍不住鼓起掌來(lái)。
我家曾經(jīng)養(yǎng)了三只白頭翁,最終只活下來(lái)了一只。我把它關(guān)在籠子里。它一天天長(zhǎng)大,天天用嘴啄鐵籠,有時(shí)啄得嘴角滲出血絲。我不明白,我對(duì)它那么好,給它喂食,精心照料它,它為什么要傷害自己呢?有一天,我去上廁所了,等我回來(lái),我發(fā)現(xiàn)籠里空空如也,白頭翁無(wú)影無(wú)蹤了。我很奇怪,它去哪兒了呢?我又仔細(xì)一看,籠子的門是微微開著的。我猜測(cè),它通過(guò)一次又一次地嘗試,經(jīng)歷了一次又一次疼痛,終于把門打開,飛走了。白頭翁那種追尋自由的欲望令我震驚。
今天,我打開電腦上網(wǎng),看到一則新聞:“五一”小長(zhǎng)假后上學(xué)首日,南京兩學(xué)生因不堪作業(yè)壓力自殺了。我看了連連搖頭。啊,那是兩條鮮活的生命呀!他們?cè)趺茨敲床徽湎ё约旱纳兀吭谌松牡缆飞希覀円?jīng)歷多少挫折呀,花樣的年華,多彩的青春,就因?yàn)樽鳂I(yè)了結(jié)了生命,值得嗎?輕率地結(jié)束自己,白白地糟蹋自己,真是太可惜了。
生命是寶貴的,人死了是不能復(fù)活的。時(shí)間是寶貴的,一去不能復(fù)返。我們要好好地使用它,不能白白地糟蹋它!
生命讀書筆記 篇2
在飛蛾求生的欲望中,我們看到生命;在小瓜苗那綠油油的新芽上,我們看到了生命;在那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳上,我們看到了生命。
《生命生命》這篇文章以三件小事,飛蛾強(qiáng)烈的求生欲望,小瓜苗生長(zhǎng)的勇氣和作者靜聽自己的心跳來(lái)點(diǎn)亮了一個(gè)吶喊的主題生命!生命!
這篇文章,給我的震撼非同一般,在沒有看到這篇文章之前,我也想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題,生命是什么?看了這篇文章后,我的心尖瞬間明亮了,生命是勇氣!生命是頂著烈日開放的向陽(yáng)花,生命是沙漠中的一條清流,生命是刺骨寒風(fēng)中挺立的傲梅。
文章在結(jié)尾說(shuō),雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,說(shuō)得多好啊!海倫凱勒的生命也是有限的,但是,她的著作《假如給我三天光明》使她成為巨星,她的靈魂永生!生命只有一次,我們要努力讓自己做得更好,更優(yōu)秀,讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
在看了作者的簡(jiǎn)介后,我的心怦然一震這么優(yōu)秀作品的作者,竟是類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎患者,這讓我明白了一個(gè)道理:人生,總會(huì)有順流與逆流。這在許多人眼中非常可怕,它一旦猖狂起來(lái),就能擊潰人的斗志,讓人徹底崩潰,失去生活的希望。如果失敗戰(zhàn)勝不了你,而是被你踩在腳下,那么,成功必定屬于你。人生的道路曲折而坎坷的,遇到失敗是平常不過(guò)的事,我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的心來(lái)面對(duì)失敗,讓自己活得更加光彩有力。
生命,生命!
生命讀書筆記 篇3
最近我又讀了美國(guó)作家沃森寫的《生命.生命》,我深切感受:生命是如此的偉大,生命是如此的頑強(qiáng),生命又是如此的強(qiáng)大!這就是一只蜜蜂創(chuàng)造出的奇跡。
一個(gè)遭受人類兩次傷害的蜜蜂,竟然還能堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái),它那珍惜生命的精神值得我們學(xué)習(xí),值得我們贊嘆。一只小小的蜜蜂也懂得生命只有一次,不可重來(lái)的理蘊(yùn)。可我們少年朋友們中,有很多人由于不懂得珍愛生命導(dǎo)致英年早逝,多么另人痛心啊!今天的我們?nèi)绻俨徽鋹凵遣皇沁B只蜜蜂也不如呢?
文中的小蜜蜂在它短暫的生命中留下了輝煌的一刻,給它的生命增添了光彩。而我們遠(yuǎn)不如它,因?yàn)槲覀內(nèi)鄙倭怂菢宇B強(qiáng)的奮斗力。
也許,你會(huì)萌生超越這只小蜜蜂的想法,那就請(qǐng)你首先學(xué)會(huì)為生命而拼搏吧!
讀了這篇文章我才深切的懂得了:世界上每一個(gè)生靈,每一個(gè)生命都是屬于他自己的,獨(dú)一無(wú)二的。每一個(gè)生命,都有意義去幫助,去守護(hù)另一些生靈,而不應(yīng)該去踐踏,毀壞他們。少年朋友們?cè)诮窈蟮娜松缆飞希还苡龅绞裁蠢щy,都不要再放棄,失敗了不要緊,從頭再來(lái),不懈努力,一定會(huì)創(chuàng)造出更多的燦爛輝煌的人間奇跡。
生命讀書筆記 篇4
第一次讀《生命 生命》時(shí),我想,文章主題為什么要重復(fù)呢?反復(fù)讀了文章后,我深刻體會(huì)到了:那是杏林子贊美生命的強(qiáng)烈感情。
這篇課文描寫了昆蟲.植物和人三方面的事例,引出了對(duì)生命的深刻思考,向我們展示了生命的意義:生命雖然短暫,但是只要不懈努力,我們就能讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
現(xiàn)在的我們常常在不在意地踩死一只蟲子,對(duì)墻縫里的小苗,我們視若無(wú)睹。而杏林子卻從一只飛蛾飛蛾的掙扎中感到震驚。
感受到生命的抗?fàn)帲瑥膲p中的一粒小瓜苗感受到生命的不屈向上。螞蟻,一個(gè)卑微卻又偉大的小生命。你知道,當(dāng)熊熊烈火將它們包圍的時(shí)候,它們是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏包成黑團(tuán),像雪球一樣飛速滾動(dòng)逃離火海,外面的螞蟻義不容辭地犧牲自己。它們雖然渺小,卻因同心協(xié)力而堅(jiān)強(qiáng)如鐵,它們雖然被輕視,可熱愛生命的精神卻在我們心中回蕩。
飛蛾和小螞蟻那種為了那種強(qiáng)烈的求生欲望讓我感動(dòng);瓜苗種子為了生命而生長(zhǎng)的勇氣使我感嘆;卑微的螞蟻舍己救人的行為更令我震撼。
《生命 生命》給了我深深的啟迪,生命是寶貴的,生命也是頑強(qiáng)不屈的,生命的價(jià)值是無(wú)限的,熱愛自己的生命,讓它們發(fā)揮出自己的輝煌吧!
生命讀書筆記 篇5
今天,我讀了《生命生命》這篇文章,這篇文章是臺(tái)灣女作家杏林子所寫,作者主要寫了飛蛾求生、香瓜子成長(zhǎng)記及靜聽心跳等三件震撼作者的關(guān)于生命的故事。故事在告訴我們要珍惜生命的同時(shí),更要懂得堅(jiān)持和不放棄!
讓我感受最深的是香瓜子成長(zhǎng)的經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)香瓜子在沒有陽(yáng)光沒有泥土的環(huán)境下,正是憑著頑強(qiáng)的精神,才拱出堅(jiān)硬的外殼,鉆出了磚縫。盡管只活了幾天,但它那種頑強(qiáng)的、永不放棄的精神不僅震撼了作者,更打動(dòng)了我。
記得二年級(jí)時(shí),英語(yǔ)老師要求我們背會(huì)26個(gè)字母,可是當(dāng)天晚上,不知為何腦袋瓜似乎總不開竅,急得媽媽哇哇直叫。最后,媽媽生氣地說(shuō),如果我背不會(huì)就別睡覺。我哭著求媽媽放我一馬,反正第二天沒有英語(yǔ)課。可是,媽媽似乎鐵了心,堅(jiān)決地說(shuō):“今天的`事,今天必須完成!”于是,我別無(wú)選擇,只能硬著頭皮拼命背了。沒想到,幾遍之后我竟然背過(guò)了!當(dāng)時(shí)一心想睡覺,沒有多想,現(xiàn)在想來(lái),應(yīng)該是絕處逢生吧?若不是媽媽如此決絕,若不是我一心想著睡覺,26個(gè)字母應(yīng)該不會(huì)那么快地記住!今天看到香瓜子的表現(xiàn),我真有點(diǎn)汗顏,是時(shí)候該學(xué)習(xí)香瓜子的精神了!
人的一生不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,偶遇風(fēng)浪也是在所難免。《生命生命》這篇文章告訴我們:珍惜生命,永不放棄!我想,這也是人生精彩的必備條件!
生命讀書筆記 篇6
生命是什么?我坐在臺(tái)燈下,手捧著書本,一遍又一遍地誦讀著杏子林寫的《生命生命》,漸漸地,生命的概念在我的腦海中變得清晰起來(lái),生命是小飛蛾在險(xiǎn)境中頑強(qiáng)的求生欲望;生命是小瓜苗在極其惡劣的環(huán)境中頑強(qiáng)的茁壯成長(zhǎng);生命是我們傾聽自己那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳。當(dāng)讀完全文的時(shí)候,我豁然醒悟:生命屬于我們自己,但是它只有一次,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),它是寶貴的,不管它是殘疾的,還是健康的,只要你去愛護(hù)它,就可以創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的五彩繽紛的世界,還能讓自己的生命永遠(yuǎn)綻放出光彩。
我?guī)е钌畹母袆?dòng),再一次朗讀了《生命生命》,我的腦海里立刻浮現(xiàn)出一幅幅感人的畫面,想到這里,我不禁想起了海倫·凱勒,她不幸地?fù)碛忻ぁ⒚@、啞三種生理缺陷,但她克服了語(yǔ)言障礙學(xué)會(huì)了說(shuō)話;她用11年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè),順利地考入了令許多正常人都望塵莫及的哈佛大學(xué)。最后,她創(chuàng)造的成就令所有人都感到震驚。
可是,有些人卻在卻在隨意的踐踏自己寶貴的生命,有的人遇到一點(diǎn)困難和挫折,受到一點(diǎn)點(diǎn)委屈,就放棄自己的生命;有的人整天打電腦游戲,把大把大把的時(shí)間全部浪費(fèi)在電腦前;有的人為了自己的利益,就販賣毒品,褻瀆自己的生命,不僅害了自己,還害了別人。
想著想著,我不由的臉紅起來(lái),平時(shí)我為了多玩一會(huì),匆匆忙忙把作業(yè)做完,也不檢查,最后錯(cuò)誤百出,更別說(shuō)騰出時(shí)間讀書啦。把寶貴的時(shí)間都白白浪費(fèi)了。
通過(guò)這個(gè)短文,我明白了:我們要敢于面對(duì)困難和挫折,我們要時(shí)刻記住,不管身體健康還是殘疾,既然父母給了我們生命,我們都要好好珍惜,做一些力所能及的事,不依賴別人,靠自己的能力生活,創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的多姿多彩的繽紛世界。
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