古語(yǔ)言：讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。人的成長(zhǎng)離開(kāi)不開(kāi)書(shū)籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會(huì)有不少的心得，那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了，我們能從優(yōu)秀的讀書(shū)筆記中寫(xiě)到什么呢？根據(jù)大家的需求，小編特意準(zhǔn)備了“四年級(jí)關(guān)于秋天的文章最新模板”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

自那以后，我有了自信，憑著自信我的成績(jī)突飛猛進(jìn)。在期末考試中，我得了全年級(jí)第一的成績(jī)，贏得全班的一陣喝彩，其中包括吳迪飛。我心中也為自己喝彩。

秋天的校園里的景色更美，那桂樹(shù)如像快要枯萎了，木棉花的葉子是綠色的，好像是個(gè)綠色的天使，那樹(shù)的葉子開(kāi)始掉了，但花卻無(wú)時(shí)無(wú)刻的開(kāi)著，操場(chǎng)上的同學(xué)們都帶著動(dòng)人的微笑

從那以后，我認(rèn)真的讀了許多書(shū)，書(shū)中的情節(jié)深深的吸引著我，我和主人公同喜同憂，與他們進(jìn)行心與心的交流。就連以前最頭疼的作文，也會(huì)寫(xiě)了。

說(shuō)來(lái)不知是巧還是瘆人，偏偏就碰上作文比賽。多多信心滿滿，因?yàn)樯洗蔚淖魑谋荣愃昧藗€(gè)一等獎(jiǎng)，所以她認(rèn)為這次就一定會(huì)讓她去參賽。班主任老師念念有詞:劉筱筱，黃銳界，黃檸謐，付石，趙燕葶，張熙箬。就這六個(gè)人，我知道還有些同學(xué)作文寫(xiě)的也很好，但名額有限。多多聽(tīng)后，簡(jiǎn)直是心底像打翻了四味瓶，什么滋味都嘗盡了，唯獨(dú)甜。張熙箬對(duì)多多說(shuō):嗯呵，沒(méi)有楊多多？多多對(duì)她微微一笑，一字一頓地說(shuō):沒(méi)有我更好。多多很難過(guò)，不過(guò)想想，也挺好啊。她起碼不用為了這個(gè)班而去，丟人！如果在以前那個(gè)班，多多是非常樂(lè)意的呢。哼，不讓我去就不讓吧，反正我也嫌丟人。語(yǔ)文老師什么的，最討厭了！多多恨不得這么說(shuō)，可是，她不能。她不能這么做。

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最新寫(xiě)作: 四年級(jí)秋天文章精選一篇

古語(yǔ)言：一月不讀書(shū)，耳目失清爽。人的成長(zhǎng)離開(kāi)不開(kāi)書(shū)籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，我們觀看了作品，相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)，這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)?xiě)作讀書(shū)筆記的寶貴素材。那么，優(yōu)秀的讀書(shū)筆記模板有哪些？面對(duì)這些問(wèn)題，小編為大家收集了“最新寫(xiě)作: 四年級(jí)秋天文章精選一篇”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

秋天來(lái)了，樹(shù)林里飄滿各式各樣的落葉，有黃色的有褐色的有黑色的等等。一陣秋風(fēng)從我吹過(guò)，涼颼颼的，原來(lái)這就是秋高氣爽之景啊，我終于體會(huì)過(guò)了。

我小心地拾起一片落葉，輕輕地放到鼻下，居然還有淡淡的幽香。她的“香”，雖不能與金桂媲美，也不能與玫瑰爭(zhēng)芳，但我似乎更喜歡她那淡淡的，若有若無(wú)的馨香。

細(xì)細(xì)地看

輕輕地摸，她一面光滑，一面粗糙，但這絕不意味著她是“兩面派”。我，帶著手中的那片，夾進(jìn)懷里的書(shū)中，慢慢的秋姑娘不知何時(shí)來(lái)到我們的身邊，慢慢的給季節(jié)添上一筆金色的色彩，我喜歡這種味道，更喜歡這種感覺(jué)。

秋天，是豐收的季節(jié)，秋天，是優(yōu)雅的季節(jié)，秋天，是溫暖的季節(jié)，秋天，憂郁中夾雜著一種淡淡的曖昧，溫暖中混合著一種小小的甜美，我喜歡這種溫馨的感覺(jué)。

原來(lái)不知不覺(jué)，我慢慢地愛(ài)上了這個(gè)淡淡的，溫馨的，金色的，無(wú)聲的，秋天!

慢慢地回頭，這條寬寬的林蔭道上，留下了楓葉踩過(guò)的“腳印”，她正在自己的身軀為人們鋪著一條“金光大道”。

[寫(xiě)作借鑒] 四年級(jí)文章模板

古語(yǔ)言：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)很重要，讀一本好書(shū)更重要，而經(jīng)典的書(shū)籍作品就是人們最適合讀的書(shū)籍。而在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，腦中不停的會(huì)有新的想法，這些瞬間即逝的收獲，就是我們寫(xiě)讀書(shū)筆記的基礎(chǔ)。我們能從優(yōu)秀的讀書(shū)筆記中寫(xiě)到什么呢？面對(duì)這些問(wèn)題，小編為大家收集了“[寫(xiě)作借鑒] 四年級(jí)文章模板”，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

我也當(dāng)上小報(bào)童啦！是怎么回事呢？原來(lái)，我們學(xué)校四年段組織了母親節(jié)義賣(mài)活動(dòng)，老師讓我們?nèi)ベu(mài)報(bào)紙。

每組六人領(lǐng)了120份報(bào)紙，分好了以后，便分頭行動(dòng)，我們小組的目的地是明發(fā)商業(yè)廣場(chǎng)。我們拿著報(bào)紙從學(xué)校步行到廣場(chǎng)。

到了目的地，我尋思著怎么樣能把我手上的這些報(bào)紙賣(mài)出去。這時(shí)，我看見(jiàn)對(duì)面走來(lái)了一位阿姨，我趕快迎上前去，說(shuō)：“阿姨，您好！請(qǐng)您買(mǎi)份報(bào)紙吧。”

那位阿姨笑著問(wèn)我說(shuō)：“小朋友，你怎么出來(lái)賣(mài)報(bào)紙呢？”

“因?yàn)槊魈焓悄赣H節(jié)，我們年段舉行了義賣(mài)活動(dòng)，賣(mài)報(bào)紙掙的錢(qián)要給媽媽買(mǎi)禮物。”

我看到那位阿姨露出了驚訝的表情，連聲說(shuō)：“真懂事，真乖！”，“多少錢(qián)一份？”

我趕緊回答：“阿姨，一份一塊錢(qián)。”

“好，給我一份。”

就這樣，我順利的賣(mài)出了第一份報(bào)紙。我頓時(shí)信心倍增。這時(shí)，旁邊走過(guò)一個(gè)姐姐，我連忙迎上去，微笑地對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，我是蓮花小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，明天是母親節(jié)。我們年段舉行了賣(mài)報(bào)紙活動(dòng)。所得的錢(qián)要給媽媽買(mǎi)禮物。請(qǐng)您買(mǎi)份報(bào)紙好嗎？”

姐姐瞄了眼我手里的報(bào)紙，擺擺手，“不要。”匆匆地走開(kāi)了。

我拿著報(bào)紙挨個(gè)店面問(wèn)過(guò)去。結(jié)果，都沒(méi)人要。我有點(diǎn)失望。這時(shí)，紀(jì)曉逸的媽媽告訴我們應(yīng)該要換地方。商場(chǎng)的門(mén)口人流量最多，肯定賣(mài)得快。我們趕緊跑到前面。

果然，不一會(huì)我就賣(mài)出了好幾份。我可高興了。這時(shí)，迎面來(lái)了一個(gè)奶奶，一伸手就從我手上拿走兩份報(bào)紙。一邊還在說(shuō)：“小朋友，你們這報(bào)紙是賣(mài)的，還是買(mǎi)東西免費(fèi)送的？”

“奶奶，我們是在賣(mài)報(bào)紙，一份一塊錢(qián)。”

“哦，那給我一份吧。可我只有五毛錢(qián)。”

奶奶邊說(shuō)邊把另一份報(bào)紙還給我。

“好吧，您拿一份吧。”

我接過(guò)奶奶遞過(guò)來(lái)的五毛錢(qián)。雖然只賣(mài)了五毛錢(qián)，我還是挺高興。忙活了一個(gè)下午，凈賺了14。5元。

通過(guò)這次活動(dòng)，我真正地體會(huì)到賺錢(qián)的辛苦、不容易。我以后一定要節(jié)約用錢(qián)，多幫幫父母。

[寫(xiě)作分享] 小學(xué)四年級(jí)文章300字最新模板

古語(yǔ)有云：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。縱觀世界上的偉大人物，他們無(wú)不是書(shū)籍的愛(ài)好者，而閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了，您是不是不太清楚讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)呢？一起來(lái)看看小編為大家整理的“[寫(xiě)作分享] 小學(xué)四年級(jí)文章300字最新模板”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

今天上午，媽媽說(shuō)要包餃子，我很高興，終于有機(jī)會(huì)露一手了！

首先，我把一個(gè)個(gè)面塊按成圓形遞給媽媽，媽媽動(dòng)作敏捷地?fù){著餃子皮。只見(jiàn)她手不停的轉(zhuǎn)動(dòng)面塊，搟子不停地?fù){，我在一旁看的發(fā)呆，媽媽搟的太快了！這時(shí)，媽媽已經(jīng)搶先包了一個(gè)餃子，我手疾眼快，抄起一個(gè)餃子皮就包，可惜我再三努力也只包了個(gè)“四不像”，媽媽笑著說(shuō)：“你還是先看看我怎么包的吧！”媽媽先把餡放到餃子皮上，然后把兩邊捏上，再往中間一捏，一個(gè)胖乎乎的餃子就登場(chǎng)了。我照葫蘆畫(huà)瓢，結(jié)果餡太多，成了一個(gè)肚皮即將撐破的“胖青蛙”。我毫不氣餒，又包了一個(gè)，這回餡放的太少，不料卻包了個(gè)“苗條姑娘”，一放到面板上便倒了下來(lái)，我專心致志地學(xué)習(xí)媽媽包餃子的方法，包了幾個(gè)后，我總算包得差不多了。

包完餃子，媽媽把餃子一股腦兒地倒進(jìn)鍋里煮餃子，在期盼中，我終于等到自己親手包的餃子！吃著香噴噴的餃子，我心里有一種自豪的感覺(jué)，是啊，自己做的就是香！

[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 四年級(jí)學(xué)生文章模板

古語(yǔ)言：一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。書(shū)中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。每個(gè)人在閱讀的時(shí)候，都會(huì)與作品產(chǎn)生共鳴。這時(shí)候，我們就需要為自己感受到的想法寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集整理的“[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 四年級(jí)學(xué)生文章模板”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

每當(dāng)看到人們騎著自行車(chē)在馬路上奔馳，在林間慢駛，那自行車(chē)就好像是只綿羊一樣，任他們騎到哪里的時(shí)候，我就羨慕起來(lái)——我也想騎自行車(chē)，我也騎過(guò)車(chē)，不過(guò)是在夢(mèng)里，因?yàn)槲液芎ε隆?/p>

一天，我早早地做完了作業(yè)，便央求爸爸媽媽教我騎車(chē)，他倆因?yàn)榻?jīng)不起我的軟磨硬泡，便同意了，我高興得一蹦三尺高。

我立刻把我的小自行車(chē)推出來(lái)，媽媽扶著我往前騎。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把手松開(kāi)了，我的心里一下沒(méi)了底。結(jié)果可想而知，我重重地摔了下來(lái)，腳上的一塊皮還流血了，我哇哇大哭，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要哭，媽媽小時(shí)候也是這樣，你只要掌握好技巧，一定會(huì)學(xué)會(huì)的。”聽(tīng)了媽媽的話，我又鼓起勇氣騎上了自行車(chē)。

爸爸出場(chǎng)了，他的方法和媽媽的不一樣，學(xué)的速度也不一樣。爸爸叫我像他那樣“踮”，說(shuō)著就坐在自行車(chē)坐墊上，把一只腳放在踏板上，另一只腳放在地上，踮了起來(lái)，我乖乖地學(xué)了起來(lái)。這樣，雖然不會(huì)跌下來(lái)，但會(huì)把腳后跟弄得慘不忍睹，我實(shí)在忍不住疼痛，只好不騎了。

第三次嘗試的時(shí)候，我的熱情早已淡去，垂頭喪氣的。突然，我想：人們常說(shuō)失敗乃成功之母，我不能放手不學(xué)了！爸爸媽媽看我這樣，把他們的經(jīng)驗(yàn)又都重復(fù)了一遍，我立刻像他們就的那樣，抬頭挺胸，龍頭扶正，騎了起來(lái)，最終，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，技術(shù)還很高超呢！

學(xué)騎自行車(chē)這件事告訴我：做事不能半途而廢，只有堅(jiān)持不放棄，才能夠成功。

[寫(xiě)作模板]小學(xué)四年級(jí)文章簡(jiǎn)單

古語(yǔ)言：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。一個(gè)人想要獲得成功，書(shū)籍就是他/她最可靠的朋友，閱讀的過(guò)程，也是情感不趣起伏的過(guò)程，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書(shū)筆記的素材。怎么寫(xiě)好一份優(yōu)秀的讀書(shū)筆記呢？以下是小編陸續(xù)整理的“[寫(xiě)作模板]小學(xué)四年級(jí)文章簡(jiǎn)單”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

春天是一年四季的開(kāi)始。從春天到夏天到秋天再到冬天，一年又一年這樣周而復(fù)始，始而復(fù)周的重復(fù)著，重復(fù)著……“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”每當(dāng)挨到一年中的最后一個(gè)季節(jié)——冬，我都會(huì)想起這句話，急切盼望春天的到來(lái)。我愛(ài)春天。春天萬(wàn)物復(fù)蘇，小草也越發(fā)變得蔥綠了，到處呈現(xiàn)一派欣欣向榮，生機(jī)勃勃的景象。在遠(yuǎn)處看時(shí)感覺(jué)嫩綠嫩綠的，而走到近處時(shí)，卻看不出一點(diǎn)兒綠。這大概就是韓愈所說(shuō)的“草色遙看近卻無(wú)”吧！

我愛(ài)春天。春天代表著綠色，綠色卻又代表著生機(jī)與活力，代表著旺盛的生命力，代表著春天的來(lái)臨。我愛(ài)春天。當(dāng)淅瀝瀝的春雨從天而降時(shí)，我總有一種渾身舒暢的感覺(jué)。個(gè)性是春雨過(guò)后，空氣清新得很，彩虹也隨之綻開(kāi)笑臉。我國(guó)民間有關(guān)于晴雨預(yù)測(cè)的農(nóng)諺，象“初一落初二散，初三落月半。”“清明風(fēng)若從南起，定主田禾有大收”等。也有關(guān)于春雨的詩(shī)句。比如宋代詩(shī)人黃庭堅(jiān)的＜＜次元明韻寄子曲＞＞中的“春風(fēng)春雨花經(jīng)眼，江北江南水拍天”。“一年之計(jì)在與春，一日之計(jì)在于晨”。春天作為四季的開(kāi)始，必然會(huì)以嶄新的面貌再次呈此刻我們的面前。

紙四年級(jí)文章(篇四)

古語(yǔ)言：書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。讀書(shū)對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。閱讀的過(guò)程就是大量感觸和思考涌現(xiàn)的過(guò)程，那么，我們不妨靜下心來(lái)將它記錄下來(lái)也方便了我們以后隨時(shí)也可以翻看，有哪些好的讀書(shū)筆記范本而資借鑒呢？下面是小編為您精選的“紙四年級(jí)文章(篇四)”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

上課鈴聲響了，楊老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室神秘的說(shuō)：“今天我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)—一張紙的魔力”我丈二和尚摸不著頭腦的想：一張紙不就是能寫(xiě)字、能畫(huà)畫(huà)嗎？怎么會(huì)有魔力呢？難不成這張紙是被小魔女提雅拉施了魔法嗎？我百思不得其解。

“一張紙的魔力就在于它能托起一杯水。”老師的話音未落，教室里立刻沸騰起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)“不可能，不可能，一張紙?jiān)趺纯梢酝衅鹨槐兀俊庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“楊老師神通廣大，沒(méi)有什么事是她做不成的”。有的同學(xué)半信半疑的說(shuō)：“一張紙可能把水托起來(lái)嗎？可如果不能托起來(lái)的話，這節(jié)課還有什么意義呢？”我眉頭緊皺，心想：這一定是不可能的，因?yàn)槿绻驯雍图埛吹惯^(guò)來(lái)并松開(kāi)手的話，水一定會(huì)透過(guò)紙灑在地上的。

“信也好，不信也好，同學(xué)們一起來(lái)試一試吧！”說(shuō)完，老師給同學(xué)們的杯子里都倒?jié)M了水，并給每個(gè)小組都發(fā)了一個(gè)盆子。我們組的其它兩個(gè)同學(xué)都試過(guò)了，并且都以失敗而告終。接下來(lái)該我出手了，我拿起杯子，又拿起一張紙并放在杯子上面，向下一倒，只見(jiàn)水馬上全跑進(jìn)盆子的懷抱里了，一點(diǎn)都不給我的紙和杯子留任何情面。

張勵(lì)說(shuō)：“老師您心靈手巧，您給我們做一次看看吧！”“下面是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)道。只見(jiàn)楊老師不緊不慢地向杯子里倒?jié)M了水，接著拿起一張紙蓋在杯子上，然后一手拿著紙，一手拿著杯子快速的倒了過(guò)來(lái)，再用杯子在紙上擰了兩下，最后楊老師把托住紙的手放在了一邊，奇跡發(fā)生了，杯子里的水居然沒(méi)有灑出來(lái)，我滿腹狐疑，心想：為什么老師成功了，而我們失敗了呢？這時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在一定疑惑不解，一定在想你們沒(méi)成功為何老師成功了吧！那是因?yàn)槔蠋熌菚r(shí)候用杯子在紙上擰了兩下，把杯子里的空氣放了出來(lái)。”聽(tīng)了老師的話，我們恍然大悟。明白了為什么我們總是失敗了。

通過(guò)這節(jié)課，我知道了遇到困難時(shí)一定要想辦法，不能只為趕快結(jié)束而不假思索，要?jiǎng)觿?dòng)頭腦。

寫(xiě)作收藏：四年級(jí)學(xué)生文章最新范文

古語(yǔ)有云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。人的成長(zhǎng)離開(kāi)不開(kāi)書(shū)籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會(huì)有不少的心得，為了以后回想起當(dāng)初閱讀時(shí)的感想，我們可以寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，如何才能將讀書(shū)筆記寫(xiě)的清晰而有條理呢？下面是小編為大家收集的“寫(xiě)作收藏：四年級(jí)學(xué)生文章最新范文”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

我的爺爺一直生活在農(nóng)村，走出門(mén)，對(duì)面小山坡上就是幾個(gè)凸起的小丘。記得小時(shí)候，爺爺常常會(huì)對(duì)著滿山坡的綠色笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“你看，我們的小山多美啊！”

可最近幾年，爺爺總會(huì)對(duì)著那片光禿禿的山坡發(fā)愁。

一次，爺爺買(mǎi)了很多小樹(shù)苗，拎著一個(gè)水桶，說(shuō)是準(zhǔn)備種到對(duì)面的小山坡上去。我好奇，也要和爺爺一起上山去，于是，祖孫倆向那片光禿禿的小山坡進(jìn)發(fā)了。

“開(kāi)始種樹(shù)啦！”爺爺把樹(shù)苗一一分好，然后舉起鋤頭開(kāi)始挖坑。不一會(huì)兒，我們就挖了好多小坑呢！我負(fù)責(zé)把一棵棵樹(shù)苗放進(jìn)對(duì)應(yīng)的坑里。只見(jiàn)爺爺先把樹(shù)苗扶正，再用鋤頭將泥土在小樹(shù)苗的根一部，稍微踩一踩樹(shù)根一部的土壤，一棵小樹(shù)苗剛放好，一邊又倒了，我花了好大的功夫才讓它“聽(tīng)話”地站直，填土還 是在爺爺?shù)膸椭峦瓿傻模≡贊采弦稽c(diǎn)水，這樣一棵樹(shù)才算種好了。我也學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱貌蝗菀装盐覀儙?lái)的幾十棵小樹(shù)苗終于種完了。小小的身軀挺得直直的，一棵接著一棵，光禿禿的小山坡一下子被點(diǎn)綴得富有生機(jī)了。

植樹(shù)節(jié)那天，下著雨，村里干部居然也號(hào)召全村種樹(shù)，還 鼓勵(lì)年輕人帶頭上山。爺爺雖已年邁，可是那天他又帶著我，背著一大袋小樹(shù)苗，扛著一把大鋤頭，向我們的小山坡出發(fā)了。一路上，雨水伴著泥濘，很是難走。但我欣喜地看到曾經(jīng)和爺爺一起種下的那些小樹(shù)趕著春的腳步，已經(jīng)披上了一層淡淡的綠紗。

很快，我們一行人已經(jīng)滿頭大汗，汗水伴著雨水，爺爺樂(lè)呵呵地說(shuō)：“好啊！我們要一代一代種下去，種出一片綠色的希望來(lái)！”

如今，再看看對(duì)面的小山坡，儼然是一片“綠色的希望”了。

四年級(jí)的我文章(篇四)

古語(yǔ)言：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。一個(gè)人想要獲得成功，書(shū)籍就是他/她最可靠的朋友，每個(gè)人在閱讀的時(shí)候，都會(huì)與作品產(chǎn)生共鳴。那么，我們不妨靜下心來(lái)將它記錄下來(lái)也方便了我們以后隨時(shí)也可以翻看，你有了解過(guò)讀書(shū)筆記應(yīng)該怎么寫(xiě)嗎？根據(jù)大家的需求，小編特意準(zhǔn)備了“四年級(jí)的我文章(篇四)”，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我被媽媽從床上叫了起來(lái)。

一起床媽媽就催我寫(xiě)作業(yè)，剛開(kāi)始我假裝認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)，可等她一走，我就開(kāi)始玩電腦了，玩了一會(huì)兒，我便溜去外面和小伙伴們玩了起來(lái)。

到了中午我回到了家，午飯已經(jīng)做好了。吃過(guò)飯，爺爺催我去睡覺(jué)，可我卻毫無(wú)睡意，吵著非得去外邊玩兒。爺爺聽(tīng)了我的回答，十分生氣的說(shuō)：“趕緊睡，睡醒了寫(xiě)作業(yè)。要不我給你媽媽打電話”我不想讓媽媽知道我這樣，只好爬上床睡覺(jué)了，可我一直睡不著，就默默的想：“不如再去玩會(huì)電腦吧！”轉(zhuǎn)身偷看了爺爺一眼，爺爺睡得正香呢！于是我就大膽的下了床，溜到媽媽窩里玩電腦。

3點(diǎn)20分，爺爺睡醒了，發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，便瞪大眼睛趕緊起床東找找西找找，始終不見(jiàn)我人影，爺爺著急了，扯著嗓子喊著：“小不點(diǎn)，小不點(diǎn)，你跑哪去了。”我聽(tīng)到爺爺?shù)慕新曏s緊關(guān)掉電腦跑過(guò)去，爺爺看見(jiàn)了生氣地說(shuō)：“趕緊去睡會(huì)兒，你這孩子想氣死人呀？”

到了傍晚，媽媽下班回來(lái)了，可我還沒(méi)有睡著，媽媽看了看我寫(xiě)的作業(yè)，生氣地把我叫起來(lái)說(shuō)：“這是你寫(xiě)的是作業(yè)，怎么只寫(xiě)這一點(diǎn)。”說(shuō)完媽媽一把把我從床上拖下來(lái)，告訴我什么時(shí)候完成作業(yè)，什么時(shí)候再吃飯。

小朋友們，這就是不寫(xiě)作業(yè)的后果，大家可千萬(wàn)不要學(xué)我喔！

[寫(xiě)作模板]大自然的啟示四年級(jí)文章模板

古語(yǔ)有云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。人一生的進(jìn)步都是和書(shū)籍的閱讀相伴隨的，對(duì)于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會(huì)有專屬自己的收獲，為了可以記住當(dāng)時(shí)讀完書(shū)后的所思所想，就必須寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，你對(duì)寫(xiě)讀書(shū)筆記熟悉嗎？下面是小編為大家整理的《[寫(xiě)作模板]大自然的啟示四年級(jí)文章模板》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

“東邊日出西邊”“大江東去浪淘盡”，一晴一雨，潮水一起一落，大自然總是以迅雷不及掩耳之勢(shì)變幻著，而人總能夠在這奇幻的大自然中捕風(fēng)捉影，一枝勃發(fā)而之春，一葉飄零而知秋，今天，就隨我一起去感受大自然的神奇吧！

在春暖花開(kāi)的一天，我興高采烈地回到姥姥家玩。正當(dāng)我玩得起勁時(shí)，不知從哪傳來(lái)一陣“嗡嗡”聲，心想：這附近是不是有蜜蜂？于是，我就在院子里轉(zhuǎn)起來(lái)。“嗡嗡……嗡嗡……”這聲音越來(lái)越響，“完了，這些蜜蜂一定是在像我宣戰(zhàn)。”嚇得我趕緊藏到大樹(shù)后面。繼續(xù)找，咦？那怎么有一個(gè)又大又黃又圓的東西。還是在屋檐下倒掛著，不一會(huì)兒，一只蜜蜂，兩只蜜蜂……成百上千的蜜蜂整齊地飛了出來(lái)，真像一個(gè)個(gè)士兵，前面還有一個(gè)小蜜蜂，好像蜂群的偵察兵，漸漸地它們也飛遠(yuǎn)了。哈哈，看來(lái)我以后有蜂蜜可吃了。

當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有太在意，就又玩了起來(lái)，火紅的太陽(yáng)照著大地，快到中午了，我也應(yīng)該回家了。誰(shuí)知，正當(dāng)我要跨進(jìn)大門(mén)的那一刻，又傳來(lái)“嗡嗡”的叫聲，我定睛一看，是蜜蜂回家了。它們一個(gè)接一個(gè)地爬進(jìn)蜂窩，大約進(jìn)去十來(lái)只蜜蜂，突然，一只又大又壯的蜜蜂飛了出來(lái)，我猜這應(yīng)該是蜜蜂的蜂主吧，直到所有的蜜蜂都運(yùn)完了，它才跳起歡樂(lè)的舞蹈，好像在說(shuō)：“看我的子民多么勤勞，給了我這么多蜂蜜。”

第二天一大早，我又跑出來(lái)查看，發(fā)現(xiàn)它們?cè)缫殉龈C了，中午時(shí)分，成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂回來(lái)了。我不由感嘆道：這么小小的蜜蜂竟如此勤勞，我一定要向它們學(xué)習(xí)。

四年級(jí)風(fēng)景文章精選

古語(yǔ)言：讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。讀書(shū)對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書(shū)籍，而閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了，你現(xiàn)在正在想寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記嗎？下面是小編為您精選的“四年級(jí)風(fēng)景文章精選”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

在五一節(jié)里，我去了璧山這個(gè)山清水秀的地方。

那里的草，綠得像翡翠一樣碧郁；那里的花，紅得像燃燒的火焰一樣絢麗；那里的樹(shù)木，枝葉茂盛得像一把把撐開(kāi)的.巨傘。正是這些碧郁的草、絢麗的花、高大挺拔的樹(shù)繪成了這樣一個(gè)綠水青山的地方。

我們來(lái)到一個(gè)山坡前。山坡上有幾戶人家。一上山坡，你就會(huì)看到一個(gè)湖。湖里的水不是很清澈。湖里有幾只鴨子在戲水，一邊游，一邊發(fā)出“嘎嘎”的叫聲。快活極了。游戲水中時(shí)，它們會(huì)時(shí)不時(shí)把頭扎到水下覓食。偶爾，水花濺起，它們也會(huì)把頭彎過(guò)去梳理羽毛，生活悠閑極了。

再往前走幾步，你就會(huì)看到那幾戶人家種的水稻。每到春天的時(shí)候，那些人家就開(kāi)始在水田里插播水稻苗。現(xiàn)在，稻苗已經(jīng)長(zhǎng)高了，若是一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)婆婆一掌推向稻田，稻苗們也順勢(shì)搖晃著身軀，跳起舞來(lái)。春夏交際之時(shí)，水稻那碧綠的葉子綠滿了整個(gè)山原，稻田里的水色也倒映著天空的光輝，再加上當(dāng)時(shí)天空下著如煙的蒙蒙小雨，真是“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”啊！

有些人家，還在屋后種上幾株花，種上幾十支竹。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，竹子的葉顯得更綠了，竹子的竿顯得更青了。花兒們也開(kāi)出了美麗的鮮花，紅的、黃的、紫的、白的，把滿是綠色的山坡渲染得五彩繽紛，美麗極了。

雖然璧山不是名勝古跡，但他那綠水青山仍舊吸引著我。我愛(ài)璧山！