初中語文作文。

古語言：一月不讀書，耳目失清爽。人一生的進步都是和書籍的閱讀相伴隨的，在閱讀相關(guān)作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，這個時候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來，有沒有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？以下是小編陸續(xù)整理的“初中語文文章(篇五)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

去年春天，媽媽從網(wǎng)上買來一棵凌霄。打開包裝箱一看，我傻眼了，難道這就是圖片上見過的高高攀爬在墻上，枝葉繁茂、花朵絢麗的凌霄嗎？明明是三根光禿禿的干枝枯杈嘛！媽媽該不會遇到騙子了吧？媽媽讓我別擔心，這是為了安全過冬和方便運輸才對凌霄動了“大手術(shù)”。

聽說凌霄愛曬太陽、喜歡喝水，爸爸把凌霄種在院子里陽光最充足的地方，靠著我家小樓朝南與朝東兩面墻的轉(zhuǎn)角，每天我都給凌霄澆水，盼著它快點扎根、早日發(fā)芽。等啊等啊，就在我快要失去耐心，懷疑凌霄會不會不習慣新家或是修剪手術(shù)失敗的時候，媽媽驚喜地告訴我：凌霄發(fā)芽了！我跑去仔細觀察，果然看見在依舊干枯的枝條上，鉆出了好幾叢紫紅色的幼芽，幾天后變成了嫩綠的葉片，這讓我高興極了！

從此，凌霄在我和爸爸的照顧下，在陽光雨露的滋潤下，長勢越來越旺，當夏天到來時，已經(jīng)長成了一株綠油油的小樹，個頭足有一人多高。爸爸在拐角的墻上拉了牽引的細繩，凌霄有了攀爬的方向后，更加賣力地伸展枝藤，很快在地面和二樓陽臺之間的墻角織成了一張碧綠的“毯子”，炎炎烈日下看著格外清心悅目。只是直到深秋滿樹葉子枯萎、掉落，凌霄始終沒開花。媽媽解釋說，凌霄適應(yīng)新環(huán)境需要一個過程，移栽當年一般很難開花。

春回大地，催醒了冬眠的凌霄。沒過太久，凌霄就從枯枝朽木的模樣，恢復(fù)到枝繁葉茂的面貌，比起去年，爬得更高了，長得更密了。接下來的懸念就是：今年凌霄會開花嗎？

夏天來臨，凌霄的又一個花季開始了。日子一天天過去，眼看到了6月中旬，望著郁郁蔥蔥卻不見開花跡象的凌霄，輪到媽媽沉不住氣了，說：“如果凌霄今年還不開花，那我們不是白種了？”我認真地說：“媽媽你說得不對，我們種凌霄不是為了讓它開花，是為了讓它有生命。”媽媽若有所思地沉默了一會兒，夸我這句話很有哲理。我不明白哲理是什么，我只是說出了自己的心里話。

就在我和媽媽這番對話過后沒幾天，爸爸報告了一個好消息：凌霄長花骨朵了！我欣喜萬分，連忙跑到院子里，睜大雙眼朝爸爸指點的方向望去，好不容易才辨認出，凌霄的一處枝頭冒出了幾粒黃豆般大、綠中泛紅、圓嘟嘟的小珠子，這就是凌霄的花骨朵啊，眼力不好還很難發(fā)現(xiàn)呢。

大約一周后，凌霄開了頭一批兩朵花，橙紅的花朵、嫩黃的花蕊襯著碧綠的枝葉，顯得分外艷麗動人。望著昂首怒放在枝頭的兩朵凌霄花，我仿佛聽見兩支小喇叭在歡快地吶喊：“我愛這個新家！我要開出更多的花朵，把新家裝扮得更美！”

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寫作借鑒：初中語文文章其一

古人說“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我們在生活中可以多多去讀一些經(jīng)典書籍作品，而當不同的人在看完作品后，相信也會有對于它的專屬心得體會，這時候，我們就可以將自己的感想記錄下來寫一篇讀書筆記，怎么寫好一份優(yōu)秀的讀書筆記呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“寫作借鑒：初中語文文章其一”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

一、重點突出、目標明確

《課標》在基本理念部分強調(diào)“豐富語言的積累”。老師在本課教學中重點突出，目標明確，能抓住，指導學生有針對性的有選擇性的寫，讓學生讀中感悟、讀中探索、讀中拓展，豐富語言積累，從而學會發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點。

二、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導入

老師能抓住兒童好奇心強的特點，把握時機，把學生帶進喜聞樂見，貼近孩子生活的情境中。例如她在上課時，一開課，讓學生說灰太狼紅太狼的特點，學生因為感興趣發(fā)言特別積極。激發(fā)學生的學習興趣，讓學生有話可說。學生在介紹自己的時候，用一些好詞好句，老師能及時適當加以點撥，讓學生注意積累為學生的寫作奠定基礎(chǔ)，而且老師語言樸素，自然得體，學生接受很快，這是一堂值得學習的寫作課。

三、課前準備充分

老師在課前準備了自己的下水文，讓學生有型可參，學生克服了作文畏

難情緒。并且老師在課前收集了一些好詞好句為學生寫作前作好鋪墊。

四、注重方法指導

中心句加具體事例，開頭結(jié)尾的方法。

五、優(yōu)化指導，激活思路

學生的習作內(nèi)容具體、生動，有文采，有個性化，這取決于教師點拔的技巧與藝術(shù)。這次作文指導課之所以能如此成功，我想首先得益于老師提供了句式，規(guī)范了語言。小學中年級作文教學以片斷訓練為重點。段，是介于“句”和“篇”之間的表現(xiàn)形式。段，在結(jié)構(gòu)方式上有一定的組合規(guī)律，包括并列、總分、因果等。句，這一教學環(huán)節(jié)無不滲透著教師指導學生片斷組合以及謀篇布局的良苦用心。

教師成功地引進口語交際。這堂課先口語交際，再習作，融口語交際、習作為一體，激發(fā)了學生寫作興趣，開拓思路。說和寫相互配合、滲透。口語交際有效地提升了習作質(zhì)量。我們知道，說話是從內(nèi)部語言到書面語言的橋梁。加強學生對口頭語言的訓練，是保證由句列段的過渡乃至完成小學作文教學任務(wù)的需要。口頭語言傾瀉于筆端，便是生動的文章。林老師的這節(jié)課無不體現(xiàn)著“從說到寫”的這一科學規(guī)律。

六、多元評價，畫龍點睛

在這堂自由寫話課上，教師始終注意學生說話和寫話的評價，而且評價方式多元，學生與學生互評、教師點評以及師生互評。在評點中，再次讓學生揣摩寫法，感悟本次習作的要領(lǐng)，體驗成功的樂趣，教學效果令人滿意。在課中，我們看到的多是教師的真誠傾聽，聽到的多是教師的熱情鼓勵。教師的尊重促使學生拓展思路，開拓想象，真正還學生“真本性”。林老師在每次學生交流之前，總不忘交代學生認真聽，想想“你覺得哪個詞語用得更精彩？”我們可以看到，課中，學生始終在專心地聆聽同學的說話，始終用欣賞的眼光看待同學的發(fā)言。學生與學生之間在相互啟發(fā)，相互補充，相互碰撞的過程中，獲得共同提高。

今日寫作: 高二語文文章之五

書籍是人類的精神食糧，不可一日無書讀。讀書有助于我們成長，而讀經(jīng)典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。而每個人對于作品，都會有自己獨特的心得體會，那么，我們不妨靜下心來將它記錄下來也方便了我們以后隨時也可以翻看，怎么寫好一份優(yōu)秀的讀書筆記呢？根據(jù)大家的需求，小編特意準備了“今日寫作: 高二語文文章之五”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

春天播種，認真耕耘，靜待花開。在播種到花開過程中一定會有風雨，因為只有經(jīng)過了磨礪的事物都才能長大，才會更美。

對于我們青少年來講，播種到花開之間的磨礪間隔了我們整個青春。

拼搏奮斗，才能開出美麗的花朵。20--年的里約奧運會上中國女排終于揚眉吐氣，獲得冠軍。令人印象深刻的是隊正惠若琪的放聲大哭。惠若琪長得美，用現(xiàn)在人的話來講不用這么拼也許當個明星也就夠了。但她從小不服輸，敢于拼搏。一次偶然的機會她喜歡上排球，之后每天刻苦訓練發(fā)燒40℃仍堅持練習。由于外出比賽文化課漸漸少了考試成績排名倒數(shù)，但她不服輸，外出訓練時帶著功課，在下一次考試中取得班級第一的成績。在隊里訓練她不怕吃苦，終于取得成績，綻放最美的花兒。

向惠若琪這樣的國家運動員還有許多，他們拼搏努力只為取得成績?yōu)閲鵂幑狻Ｒ淮斡浾邌枏埨^科退役后會進娛樂圈嗎?他的回答讓人十分感動。“不會，當明星會讓五星紅旗升起來嗎?”

風雨過后才有美麗的彩虹。著名NBA球員科比在今年4月份完成最后一場比賽后退役。在科比的職業(yè)生涯中給人們許多精彩，當記者問他為什么如此成功時他說：“你見過凌晨四點的洛杉磯嗎?”再光鮮亮麗的人也需要不斷努力。同為籃球運動員的邁克爾喬丹說過這樣一句話“我可以接受失敗，但不可以接受不嘗試。”即使是喬丹也是在風雨中成長，變得更加完美。

越努力，越幸運。當代新人導演姚婷婷曾經(jīng)不被導師看好，說她沒有當導演的天賦。但她不放棄，變得更努力。在四年本科三年研究生的學習與積累后終于迎來了曙光。劉同打電話跟她說想請她拍《誰的青春不迷茫》這部電影。終于在兩人的共同努力下完成了這部電影。姚婷婷說：“在你努力拼搏時，你不會孤單有一個和你一樣努力的人一起前行。”

播散種子，靜待花開;磨礪自我，收獲成功;風雨過后，美麗彩虹。

[熱搜寫作] 語文文章 高二其五

古語有云：一日無書，百事荒蕪。我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，閱讀的過程，也是情感不趣起伏的過程，這時候，我們不妨坐下來好好寫一篇讀書筆記，有沒有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？根據(jù)大家的需求，小編特意準備了“[熱搜寫作] 語文文章 高二其五”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

我經(jīng)常問自己，自己為什么而學習，也經(jīng)常反省，最近是不是哪兒做的不好，哪兒忘了什么，臨近期末考試的我，又開始思緒混亂了，是啊！高一已經(jīng)過完了，馬上就要到高二了，那到高二了呢？前幾日上體育課時，還在和朋友談笑道：我感覺好像才和你抱怨道軍訓真是很苦，怎么一轉(zhuǎn)眼高中的三分之一就過去了呢？

我一年級的時候，發(fā)現(xiàn)了作文網(wǎng)。從那以后，我就成了這個大家庭的一員。后來，作文網(wǎng)變成了麥格，但我依然在這里，這里成了中國廣大中小學生寫作的交流觀摩平臺，是你們培養(yǎng)了我的寫作興趣。

螃蟹是我的語文老師，它讀書聲音特別大，都震動了全校師生。八爪魚是數(shù)學老師，它用八只手寫算式，就像它有八個腦子在分工計算。

五年級日記大全題目：幫媽媽做家務(wù)。五年級關(guān)于做家務(wù)的日記大全作文怎么寫？這篇五年級日記大全作文400字的幫媽媽做家務(wù)的日記大全的日記大全作文希望能夠幫到你。

中學生感恩作文500字篇1鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它生長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;魚兒感恩江河，因為江河讓它暢游，我們感恩成長，因為成長使我們的思想進一步的刷新，提升，所以我們應(yīng)該要感恩成長。

初二語文文章范例

書是人的好朋友，它幫我們打開世界的一扇窗。書中的知識是無窮無盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。在閱讀了相關(guān)作品后，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了，我們能從優(yōu)秀的讀書筆記中寫到什么呢？以下是小編為大家收集整理的“初二語文文章范例”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

每個學期的期末考試都是一場大測試，它測試的不僅是每位同學的學習水準，畢竟考完試我們就面臨分班，難道彼此都不會想念么?

還曾記得，這里留下過我們的歡聲笑語，這里帶給我們無窮的智慧樂趣，這里的一磚一瓦，都有我們觸摸過的痕跡;這里的一草一木，都有我們銘記在心的回憶。

我們曾笑過。那次運動會上，我們都在鼓勁為我們的運動員加油，老師則在賽前為隊員買來了巧克力。“啪”的一聲，比賽開始，我們的心也隨著運動員飛奔起來，高喊著，歡呼著。賽后，不停地為大汗淋漓的隊員遞毛巾，送熱水。成績公布時，我們一陣喜悅，彼此的歡笑停留在無垠的天際。

我們曾哭過。失敗并不可怕，可怕的是害怕失敗的心。那次，全班都沒有發(fā)揮好，一向名列前茅的我們竟落了個倒數(shù)第一。大家都很沮喪，老師也在一旁傷心。我們明白我們的不爭氣，于是我們擦干眼淚，刻苦學習，開始奮起直追彼此的心里又都裝滿滿滿的希望與信心。

我們曾鬧過。生活不可能一直平靜，總免不了一些小吵小鬧。總會因為一些雞毛蒜皮的小事，同學之間大打出手。圍觀的人有的上前勸架，有的則在旁繼續(xù)起哄。打完之后，坐在各自的座位上誰也不理誰，似乎兩人誰也沒有錯。

現(xiàn)在，老師仍在黑板上嘰嘰喳喳不停的寫著，教室里的氣氛異常凝重，是在為期末考試而沖刺，還是為這份離別而傷心?考過試，宿舍便成了我們的天堂，你一言我一語的，好像有說不完的話。直到生活老師催著午睡，我們這才依依不舍的閉上嘴巴，上床休息。屋里靜得很，考完下午最后一場，我們就要說再見了20xx年初二語文期末考試作文20xx年初二語文期末考試作文。這時，大家都很有感覺的抬頭望了一下彼此，但最終誰也沒有說話。

考場上，我攥著筆抬頭望了望左右，大家都手握著筆在緊張答題。哦，七張試卷，考散了整個夏天。

作文寫作指導：材料作文的應(yīng)試技巧

應(yīng)重點念好“三字經(jīng)”：

1、讀。

①讀文題。要研讀文題，明確考試范圍，了解寫作要求。

②讀材料。粗知材料內(nèi)容，初步理解含義，細細地、全面地理解材料，要一字一句地讀，做到心中有底。

2、析。

粗讀材料之后便要析讀材料，這個過程需要認真地咀嚼、品味、聯(lián)想、提煉。這是擬題立意關(guān)鍵性的一環(huán)，可運用如下方法：

①根據(jù)中心擬題立意。

主要用于意義明顯、中心明確的材料，發(fā)現(xiàn)的目標，一是材料的中心句，二是文題中關(guān)于中心的提示，三是材料中發(fā)現(xiàn)了這些內(nèi)容，就找到據(jù)以立意的突破口。

例3：現(xiàn)在，報紙在呼吁減輕中小學生過重的課業(yè)負擔，不少的家長抱怨孩子做作業(yè)時間太長，教育部門再三強調(diào)，要關(guān)心愛護中小學生的身體。請你就此發(fā)表有針對性的看法，自擬題目，寫一篇議論文。

②根據(jù)條件擬題立意。考試作文

例4：“美到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”(羅丹)結(jié)合你周圍的人和事，引進這段語錄，寫一篇600字左右的`文章，可以記敘，也可以議論，文題自擬。

③發(fā)揮想象擬題立意。

如續(xù)寫的材料，想象的內(nèi)容，或是與材料合理銜接的情節(jié)，或是與材料合理銜接的論述，想象的過程就是思維的發(fā)散，所以要注意發(fā)散的合理性。

例5：有一只老虎，看見曾打敗過自己的水牛被農(nóng)人吆喝著耕地，便去問牛為什么怕農(nóng)人，牛說因為人有“智慧”。老虎向農(nóng)人要求看看他的“智慧”。農(nóng)人說把“智慧” 忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起來，免得他走后老虎把牛吃掉。老虎聽從了。農(nóng)人回村把村民叫來，把老虎裝進鐵籠，對老虎說，這就是“智慧”。

要求：閱讀上面的材料，把它擴寫成一篇600字左右的文章，以記敘為主，合理想象，適當充實情節(jié)，注意運用外貌、語言、心理、環(huán)境和細節(jié)描寫，以簡短的議論結(jié)尾，題目自擬。

這種題型，發(fā)揮想象尤為重要，想象能使文章更生動，中心更突出。

④提煉觀點擬題立意。

例6：法國科學家居里夫人，新婚時竟拒絕父親為她多置家具。她的婚室里只有一張木桌，兩把椅子20xx年初二語文期末考試作文初三作文。這在一般人看來，是太寒酸了。然而，她有她的“理論”;家具多了，得擦洗、撣刷，她沒有這個工夫。原來，她把“工夫”全用在實驗室里。她發(fā)現(xiàn)了一種新元素“鐳”，她一連四五個月不分晝夜，從兩千多噸礦石、水和藥品中提煉出1克純“鐳”，從此她的“鐳的母親”的榮耀稱號傳遍了全世界

需要注意的是，觀點只能選用一個，否則中心就變得雜亂了。

3、防。 就是防失誤。要防止如下六個方面的失誤。

①擴寫以后的記敘文原貌依舊，手法單調(diào)，敘事枯燥，僅僅只是增加了若干字節(jié)而已;

②改寫后的記敘文與原文意相去甚遠，添加的細節(jié)違背生活常理;

③議論文在引述材料之后就拋開材料“另起爐灶”;

④因重視材料而漠視了文題中的關(guān)鍵詞，寫出來的文章偏離了所要表達的中心;

⑤觀點提煉不準確，文章立意過偏、過淺;

⑥文體有誤，格式有誤。

2022寫作推薦 高中語文文章篇一

古語有云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。想要在書籍中學習到新的知識，經(jīng)典作品書籍非常值得我們?nèi)ラ喿x。網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，這些感觸可能瞬間即逝，我們需要記錄下來。有哪些好的讀書筆記范本而資借鑒呢？下面是小編為您精選的“2022寫作推薦 高中語文文章篇一”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

不違初心，方得始終。

——題記

有時重新翻閱兒時照片，不免會心生感慨：這雙明亮的眼睛，竟也曾屬于過我？這樣明媚的笑容，竟也長掛于我的嘴角眉梢？這樣篤定的相信，這樣完全的依賴，這樣的不懂算計，只顧前行，可還是我？

如同歌中唱的：“生活像一把無情刻刀，改變了我們模樣。”年華暗中偷換，那天真孩童在生活的大雨中迅速拔節(jié)生長，那明亮雙眼被鏡片遮攔，被迷霧遮蓋，再難射出那灼灼光輝。可是，我畢竟還是我啊——那又是什么，掩住了我們的童心，黯淡了我們的光輝？

可有些人，經(jīng)過歲月幾度變遷，世事多少變幻，他們依舊不曾老去。他們一直保持著一顆明亮的童心，歲月的風化也難掩其光芒。

詩人的心，是不老的。他說要在這個世界都畫滿窗子，讓所有習慣黑暗的眼睛重新習慣光明。多么美好的承諾，多么篤定的語氣，一如當年的我們。在顧城的心中，那個孩子永遠不會長大，他也不會希望他長大。

“綠啊，我多么愛你的綠色。綠的風，綠的樹枝。船在海上，馬在山中。”唯美的意境，夢幻的氛圍，非童心未泯者不能領(lǐng)會。寫這首詩時，洛爾迦已然不是孩童，但他卻以孩童的目光，孩童的口吻，將一切渲染得如夢似幻，譜出一曲令人神往的夢游人謠。可是，現(xiàn)實不曾也從來不會如此美好，處于一戰(zhàn)之際的他，何以寫出如此優(yōu)美的文字？因為在黑暗中他那未泯童心依舊閃耀，他愿永遠做著那個不會醒來的夢游人。

知世故而不世故，才是最善良的成熟。我們見過許多人，許多事，但那都不應(yīng)改變我們心中最初的模樣。如果我們把世故當成熟，把無知當有知，這一切，不就違逆了初心，顛倒了夢想？此生之悲也！

有夢即有心，有心即不老。如歌德所說：“當一個人認識到自己在渴望的時候，他是快樂的。”渴望，為了胸中不滅的熱愛，為了胸口那股跳動的力量永遠鮮活，為了夢幻奇境永不褪色，我們該保持一顆童心的！

以孩童眼，觀外物滄桑變幻；以孩童心，任世事幾多浮沉。如此，安好。

【寫作參考】 高三語文文章其一

古語有云：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。讀書有助于我們成長，而讀經(jīng)典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。而當不同的人在看完作品后，相信也會有對于它的專屬心得體會，那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了，你是否為此為寫一篇讀書筆記而苦惱了。以下是小編為大家收集整理的“【寫作參考】 高三語文文章其一”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！我們都知道，讀書是一種享受，也是快樂的，捧起它，它是圣潔的；翻開它，它是萬能的；閱讀它，它是美妙的。從小時候起，我就和書結(jié)下了不解之緣。我閱讀的課外書很多，比如《同步作文》《安徒生童話》《紅樓夢》《假如給我三天光明》《簡愛》《魯濱遜漂流記》《兒童文學》等

忘不了，我的啟蒙老師郭老師給我學習上的激勵。從一年級開始，我的學習成績一般般，課堂也是出了名的小啞巴。在一個星期的語文課中，我連3個問題也回答不了。但老師卻一而再再而三的把我叫起來回答問題，當時我覺得很尷尬，但現(xiàn)在想想?yún)s是老師給我的一種激勵，我很感激老師，老師這是在教我在社會的一種生存的方法。我永遠也不會忘記。

瞧,我又被一篇較難的作文給難住了。對于這個題目,我想不出有什么題材,可是,又不能不寫。我仔細回憶,終于想到了一個題材。我先構(gòu)思好,慢慢地寫了起來,再配上好詞好句,一篇文章便在我的手上誕生了。那時,我高興得一蹦三尺高。現(xiàn)在,你是否也喜歡做題目了呢?嵊州市剡山小學四(5)班姚藝航

寫作收藏：高中語文文章范文

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在我們上學時，語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。在閱讀相關(guān)作品后可以學到很多，擴充自己的知識庫，這個時候，我們就可以為自己所看的書籍寫一份讀書筆記，那么我們該怎么寫好一份讀書筆記呢？一起來看看小編為大家整理的“寫作收藏：高中語文文章范文”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

現(xiàn)在，有很多人說過年沒意思，他們說生活水平提高了，天天都有肉吃，新衣裳想啥時穿就啥時穿，不像小時候那樣盼過年了，然而他們不知道，過年不僅僅是一次物質(zhì)上的享受，更是一種精神上的滿足，一種文化。

這種文化不需要華麗的文字去描繪，不需要大肆去宣揚，只需要我們用心去體會，用自己的方式去慶祝。

這種文化是家家窗戶上到貼著的“福”字。樸素的民風，平凡而美好的祈愿，都凝聚在這里。不知從何時起，人們愿意用到貼的父子蘊含福到了的意思。這是福字文化的演變，是人們對生活更美好的企盼。而且唯有我們炎黃子孫以這種方式表達我們內(nèi)心的情感，天下唯我中華有，這難道不是我們的文化嗎?

這種文化是明媚的爆竹聲。喜慶，在這里被渲染。瞧那炮竹，似乎按捺不住內(nèi)心的喜悅，在劈啪聲中將生命帶入化了的巔峰，看那禮花，絢爛了天空，如繁星閃爍，似花瓣飄飄。此刻，空中溢滿的是喜氣，是人們的幸福，是濃濃的過年文化，是喜洋洋的文明。那燦爛的禮花似乎在昭示歷史過往的痕跡，有宛若仙女在裝點千年的蓮花。文化在此刻盛開，伴著喜悅，踏歌而來。

這種文化是歡慶的秧歌，扭著國家的富強;這種文化是紅紅的對聯(lián)，彰顯中華文法;這種文化是熱騰騰的餃子，包著人們的熱情。

這種文化來自一個關(guān)于年的傳說，來自千百年來人們的共同心愿，來自一個泱泱大國淵源流長的文明。

過年是一種文化，一次精深與博大的凝聚，一種經(jīng)典與現(xiàn)代的交融，一個樸素而偉大的心愿!

如果你有華夏的血，炎黃的脈，無論身處何時，身在何地，都應(yīng)記得過年，因為他是屬于你們的，我們的，大中華的文化!

高考考試語文文章之一

古語言：娶妻無媒毋須恨，書中自有顏如玉。想要在書籍中學習到新的知識，經(jīng)典作品書籍非常值得我們?nèi)ラ喿x。對于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，這時候，我們可以去寫下一篇讀書筆記來記錄自己的感悟，有沒有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？小編特意給大家整理了“高考考試語文文章之一”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

人的生命只有一次，青春也只有一次。大家常渴望青春永駐，但這只不過子虛烏有，大家所能做的就是在青春期留下讓人愉快的記憶。像寢室的爆笑，課間時的玩樂，朋友間的友誼，……這部分場面就是大家青春的快樂。

“惡作劇之寢室爆笑”

大家寢室有胖惡妹，春等6個人，天天下晚自習就是大家一天中最快樂、最放松的時刻。由于一到寢室，大家就會相互開玩笑，講笑話，講名著，說娛樂新聞等，說到有趣的事情，常引進哄堂大笑。但最搞笑卻不是這，而是胖惡妹搞的惡作劇。記得那是星期五的夜晚，大家下晚自習后一塊回寢室。一會兒，胖惡妹走到大家前面去了，大家都以為她已經(jīng)到了寢室。可是她卻在二樓的轉(zhuǎn)彎處靜靜的等候大家。可真巧剛好那天二樓的燈壞了，那里一片漆黑。當大家走到那時，她忽然跳出來，手里還拿著可怕骷髏像，大家被他嚇得直哆嗦，可她卻得意的笑。青春就是如此毫無顧忌的玩樂。

“回憶童年之嬉戲走廊”

那天大家在走廊看見樓下的小姑娘們在踢毽子，大家都微笑了。過一會就相互訴說自己童年時的故事。不知是哪個控制不住那壓抑的情緒，飛奔到商店買了一個。于是，大家對它愛不釋手。每節(jié)課一下，大家就飛速到走廊上踢毽子。有時，男孩子也加入大家。不知為何平常上一小段樓梯就感覺累的大家，這個時候即使踢幾個小時也沒絲毫累意，反而增加了輕松感。青春期的大家，就喜歡回憶年少輕狂的那無憂無慮的生活。

“友誼篇章之眾人組”

我，灰女孩，大娟，春等的年級分班后大家就成了室友。慢慢大家成為形影不離的好朋友。每次放假來后，大家就有好多美味的的零食。由于大家會把家?guī)淼臇|西拿出來一塊推薦。每次回想起那個場面我就感到開心。到高中三年級分班后，我就和她們分開了，可大家清空是像以前一樣一塊推薦零食，還有我在新班級感到孤獨和傷心時，她們常寫紙條來安慰我，在我考試失敗沒信心學習時，她們常鼓勵我，讓我在失落時找回自信。這就是大家的友誼。這段感情讓我的高中生活充滿了微笑。

人的一生擁有些幸福和快樂不少。但我覺得在青春期的大家所擁有些快樂才是最好看的好的。由于這個時候的大家非常單純，非常自由的。大家這個時候的笑才是最好看的的，是發(fā)自內(nèi)心的微笑。

科技話題高中語文文章800字(篇三)

書籍是人類進步的階梯。讀書有助于我們成長，而讀經(jīng)典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。在閱讀的時候，我們經(jīng)常會與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴。這時候，我們不妨坐下來好好寫一篇讀書筆記，如何才能將讀書筆記寫的清晰而有條理呢？下面是小編為大家悉心準備的“科技話題高中語文文章800字(篇三)”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

在我們生活的城市里、鄉(xiāng)村里，隨處都能看見水龍頭。我們隨手擰開水龍頭就能用上自來水洗臉、做飯、打掃衛(wèi)生……這些自來水是從哪兒來的呢?暑假里，我從媽媽那里得到了一套《哇!科學好簡單》叢書。其中一本《自來水從哪兒來》解答了我心中的疑問。

原來自遠古以來，世界上的人都是逐水而居，大部分的城市都是沿河而建的。大大小小的河流為人們提供了充足的水。自來水公司是先把河流里大塊的殘渣清理出來，然后把水引進一個專門的池子里，讓水里的臟東西沉淀，這個步驟叫做潷析。之后再把水進行過濾，使里面更細小的有害物微粒都被剔除。水被一層厚厚的沙沙層過濾。這層厚厚的沙子里面有懸浮的顆粒。等水從這層沙子里出來，它就變成透明的了。這時候的水雖然清澈，但是還含有對人體有害的細菌和病毒。自來水廠的技術(shù)人員還會在水里放入臭氧的氣泡。臭氧是一種氣體，它能把這些細菌和病毒殺死。這樣的水才算處理干凈，可以飲用了。

自來水公司用泵將處理好的水輸送到管道里，儲存到高高的水塔上，這樣水就有了足夠的壓力，把自己送到千家萬戶了。

我從小生活的南京就是一座建在長江邊的大城市。我的家離燕子磯不遠，一有空我就會和爸爸媽媽去江邊散步、游玩。在燕子磯濱江大道上我就看到一條長長的綠化隔離帶，草地上醒目地豎著“飲用水保護區(qū)”牌子。原來我們南京的自來水就是取自長江啊!我是喝長江水長大的孩子!生活在長江邊的我從來都過著不缺水的日子。知道了自來水是怎么來的，我想我們現(xiàn)在雖然不缺水，但是我一定不會隨便浪費一滴水了，因為我知道這是經(jīng)過那么多復(fù)雜的.工序才變成的干凈的水啊!我們還要自覺的保護好長江水，這樣我們才能喝到安全的水，健康地成長!

現(xiàn)在世界上約有三分之一地人喝不到自來水，有20億人喝的水沒有經(jīng)過廢水處理。每年有300萬兒童死于因喝有毒地水引起腹瀉。這一現(xiàn)狀，讓我感到震驚。我決心從現(xiàn)在好好學習，長大后研究水科技，用我的聰明才智研究水處理的技術(shù)，研究天、地、生物間水循環(huán)……我要用科學技術(shù)讓世界上的每一個人都能喝上安全干凈的水，有足夠的水用。相信我一定會實現(xiàn)我的科技夢!