論幸運讀書筆記7篇。

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有請閱讀“論幸運讀書筆記”相關內容，作品教我們更加從容的應對生活。我們就可以讓寫作來表現我們的所感所想，希望大家喜歡本文！

論幸運讀書筆記 篇1

今天，我讀了《安徒生童話》里的一篇文章，叫《幸運的套鞋》。作者安徒生是丹麥19世紀著名童話作家，所以，這個故事就發生在丹麥的首都哥本哈根市的中心。

《幸運的套鞋》的內容是：有兩位女神，幸運女神和憂慮女神。幸運女神為了慶祝她的生日，把一雙幸運的套鞋送到人間，誰穿上幸運套鞋，誰的一切希望和要求馬上就可以實現。

這雙幸運套鞋有5個人穿過。第一位是法官，第二位是守夜人，第三位是年青的醫生，第四位是警察局的書記員，第五位是一書記員的大學生鄰居。他們5個人，都曾實現過自己的愿望，當他們得到那種生活時，他們并不是很幸福，最后都得到這樣一個結論：我們應該認真對待的就是現實生活。

這個童話故事告訴我們：珍惜眼前的生活，目前擁有的才是最重要的，做任何事都得腳踏實地才行，每個人只要活好當下，讓自己現在的生活盡量的有意義這才是最大的意義。

論幸運讀書筆記 篇2

我在暑假里讀了一本很風趣的書，它的名字叫《三個幸運兒》，作者是德國.格林兄弟。在這一本書里邊，我挑到了一個我最喜歡的內容：當大兒子歡欣鼓舞回到家里時，兩個弟弟十分驚訝。為了老二仰慕老邁，老二也決議出來試一試。剛開始，他和哥哥相同，不論走到哪里，都能遇到農民扛著和自己相同的鐮刀。他沒有悲觀，跑了一個又一個的當地。終究他仍是交上了好運，也來到一個島上，那兒的人們從來沒有使用過鐮刀。收割麥子時，他們都用手拔，但這樣十分累，并且許多麥子都掉下來糟蹋了。老二用他的長柄大鐮刀來收割麥子，速度十分快，并且一點也不會糟蹋。人們張大嘴巴站在那兒，十分驚訝，都樂意出他所要的任何價錢來交換這把美妙的東西。他要了一匹馬所能馱動的金子回到了家。

我的感觸是：每個人都有一個好運的時機，是看你能不能捉住它，勤勞的人都能交上一個好運，懶散的人，就不能和好運交上個朋友了，他告知咱們，只需勤勉的盡力，你都會有一個夸姣的好運的。

論幸運讀書筆記 篇3

今天天氣晴朗，萬里無云。我寫完了數學作業，便從書架上拿出了一本伊索寓言的課外書。坐在沙發上，津津有味地看了起來，看了一篇又一片篇有趣的動物故事。

突然，我看到了一篇動物故事，它的名字叫做《幸運的蝸牛》的故事。看到了這個題目，我不由自主地心里想：蝸牛？為什么這只蝸牛會幸運呢？是一件什么樣的事情使這只蝸牛幸運呢？帶著滿肚子的問號，我冥思苦想，充滿了好奇心，決定好好看一看這一篇文章。

我看著看著，漸漸明白了這個故事。

這個故事上講了：陽光明媚的一天早晨，一只蝸牛懶懶洋地從它的家，殼里慢慢的鉆出來，伸了一個懶腰，一抬頭，就看到了刺眼的陽光，忽然，它看見一棵大樹上爬動著一個黑呼呼的東西。蝸牛大聲朝她喊：“嗨，你到底是誰呀？”只見那個黑色的東西，一邊在樹上指著一層層的輕紗似的蜘蛛網，一邊對蝸牛說：“嗨，你好啊，我是蜘蛛。”說著，那只蜘蛛一邊用蜘蛛網把自己吊起來，一邊與蝸牛津津樂道的聊起了天。

故事看到了這里，我禁不住心想：蜘蛛肯定不會這么善良的，這只狡猾的蜘蛛肯定會吃了蝸牛的。蝸牛，你可千萬別被它騙了呀！

果然，故事中的那只蜘蛛不再與蝸牛聊起了天，因為他的肚子已經餓的咕咕叫了，它肯定會趁機會吃了蝸牛的！所以，它吸了吸口水，蜘蛛忽然間的用蜘蛛網一下子把蝸牛的整個身體瞬間包住，猶如閃電一閃而過。

接著，來了一只綠色的大青蛙，他一張口，伸出了他那長長的細細的舌頭，一把將那只蜘蛛吃進了肚子里。

后來，又來了一條肥胖的毒蛇，它看到了圓滾滾的青蛙，也將它一口的吞進肚子里去了。而正在這時，一位農夫路過這里，看到了一條毒蛇，就掄起了鋒利的斧頭瞬間的就將它切成了兩半。而那只蝸牛呢？經過了重重困難，竟然如此幸運的逃脫了水生火熱般的危險。www.wz2.com.cn

看完了這個故事，我不由自主地哈哈大笑起來，心里想：這一只蝸牛果然真是不幸中的萬幸啊！而那些蜘蛛，青蛙，毒蛇，可真是自作自受啊！

論幸運讀書筆記 篇4

內容簡介：今天，我讀了《安徒生童話》里的一篇文章，叫《幸運的套鞋》。作者安徒生是丹麥19世紀著名童話作家，所..

本文《《幸運的套鞋》讀后感300字》

今天，我讀了《安徒生童話》里的一篇文章，叫《幸運的套鞋》。作者安徒生是丹麥19世紀著名童話作家，所以，這個就發生在丹麥的首都哥本哈根市的中心。

《幸運的套鞋》的內容是：有兩位女神，幸運女神和憂慮女神。幸運女神為了慶祝她的生日，把一雙幸運的套鞋送到人間，誰穿上幸運套鞋，誰的一切和要求馬上就可以實現。

這雙幸運套鞋有5個人穿過。第一位是法官，第二位是守夜人，第三位是年青的醫生，第四位是局的書記員，第五位是一書記員的大學生鄰居。他們5個人，都曾實現過的愿望，當他們得到那種時，他們并不是很，最后都得到這樣一個結論：我們應該認真對待的就是現實。

這個童話告訴我們：珍惜眼前的生活，目前擁有的才是最重要的，做任何事都得腳踏實地才行，每個人只要活好當下，讓現在的生活盡量的有意義這才是最大的意義。

論幸運讀書筆記 篇5

《金銀島》同《神秘島》一樣，都是一部不錯的探險小說。英國作家史蒂文生在文中生動驚險的描繪出主人翁吉姆在得到卡爾船長的藏寶圖后，與眾人一起尋寶，可沒想到水手竟是海盜假扮的，在船長帶領下，擊潰海盜，奪取財寶的曲折故事。

吉姆一家在海邊開店，卡爾的到來影響了他們一家，父親最終憂慮而死，吉姆在卡爾的水手箱里發現了張藏寶圖，與當地一些人向金銀島近發，幸運的吉姆在蘋果箱里意外得知西爾弗是海盜頭頭，告訴船長，并在岸上展開幾場大戰。幸運兒機靈的吉姆在敵人面前幾次解圍，順利戰勝了他們，獲得了巨大的財寶。

本文主要寫了吉姆的成長歷程，還刻畫了西爾弗這個陰險狡詐的形象，深受大家喜愛。雖然我沒有親身去到那兒冒險，但是在我的腦海中，總能浮出一絲景象，吉姆他那正直的面孔總能出現，在他身邊他是顯得那么的高尚、善良、勇敢，他總是能制服海盜，取得勝利，他是多么勇敢！他能在敵人面前吐真言！就當我看到這些的時候我心里十分震撼一個少年能有那么大的勇氣說出這些，這讓我很佩服。當然我有佩服的人也有憤恨的人，例如西爾弗為代表的人物，在他們的身上體現的都是虛偽、非分、邪-惡的，他們為了自己而殺死別人的性命，他們沒有為自己所做的事情感到愧疚，而是更猖狂。越想到金錢腦子空空，僅剩下殺人的念頭，想一個接一個的把人喉管割破，橫行霸道。讓我的腦子里全部浮現出他們帶著一雙兇惡的眼睛恐怖的獰笑拿著水手短刀瘋狂的殺了很多人，只是為了自己的利益而喪失人性。

這本離奇浪漫的小說讓我明白邪-惡永遠打不過正義，要做勇敢、果斷、守紀律的人。多動腦子，作者極富感染力的語言也讓我受益匪淺。讀《金銀島》，體會人物心情，感受人間正義！

論幸運讀書筆記 篇6

在本書中，我隨處能讀到李老師激情飛揚的文字，他用童心贏得孩子們對他的信任，用信心去點燃孩子們心中的激情，用愛心去包容孩子們的一切。許多在外人看來做不到的事情，他做到了。當我讀到走進孩子，影響教師我才明白：對待學生平和一點，淡定一點，多從學生的角度出發，多聽聽他們的心里話，以心換心，以情動請，讓自己走進他們的世界，做孩子的知心朋友。那么如何走進孩子的內心世界呢？我是這樣做的：

一、走近孩子，拉近距離。

李教授給我上了很好的一課，那就是以柔克剛走進孩子的心靈世界傾聽他們的真實想法。因此我每天課前都必須花費大量的時間在教室里，在孩子們身邊，去接近他們，了解他們，下課之余我也總是和孩子們待在一起，拉拉這個的手，摸摸那個的頭。和他們說一說、笑一笑、打打沙包，踢踢毽子。久而久之，孩子們和我親熱起來，彼此成了無話不說的好朋友。他們課下也總喜歡圍著我，說這說那，告訴我他們開心的事，也向我訴說這樣那樣的煩惱。

二、放下架子，甘做朋友。

我愛每一位學生，愛孩子們的一切。我是這樣想的，也是這樣做的。 我們班有個叫翟躍棋的小男孩，矮矮的個子，大大的眼睛，一副卻生生的樣子，總是流露一副恐慌的眼神，他的學習成績一般，上課從來不舉手發言，作業也經常不完成，看到這種情況，我非常著急，找他談話，關切地詢問一些情況，可他眼淚汪汪的，用猶豫的眼神望著我，什么話也不說。針對這些情況，我覺得首先要喚起翟躍棋的自信心。我用這些事跡鼓勵他，并尋找他身上的閃光點。我發現他字跡寫的非常工整，漂亮。于是我在英語課上舉行一個小小的展覽會，把班里一些整潔、美觀的作業收集起來，供同學們欣賞、學習這其中有他的一份，當他發現大家也向他投去羨慕的眼光時，臉上第一次露出了燦爛的笑容。此時，我悄悄來到他身邊對他說：只要你努力，老師相信你，一定能提高學習成績的，你愿意努力嗎？這時他使勁點了點頭。在以后的日子里，我又不斷地鼓勵他、幫助他、使他增強了自信，消除了自卑。期末考試的時候，他英語居然考了100分，而且一直保持。

還有多少個翟躍棋也是這樣？當那些卻生生的孩子徘徊于門外時，我們應及時地拉住他們的小手，把他們領進知識的殿堂；當那幼小的童心感到無助時，我們應及時給予關注和呵護，用自己的溫暖，驅走他們心中的冷漠，給他們以信心和勇氣。這看是小事，卻往往會影響孩子的一生。

感謝李鎮西教授，感謝新軍屯小學，讓我懂得了老師不僅僅是憑經驗做著工作，更是憑自己的良心、責任心盡著教師的職責。當然我取得的點滴成績，應當歸功于學校的正確領導，應當感謝同事們的大力支持的幫助，讓我進步的這么快。在今后的工作中，我愿意大力學習和借鑒各位同仁們的先進經驗，以自己的微薄之力，進行大膽的思考和探索，以自己更加深摯的愛，去愛孩子，讓愛一路伴隨孩子成長，用心靈贏得心靈。縱然不能給予鳥語花香，也可以帶來些微綠，讓愛成為畫中和諧的一味色彩。在這平凡而簡單的生活中，親們讓我們一起要去尋找、品味、享受幸福的美吧！

論幸運讀書筆記 篇7

這幾天我和媽媽一起看了一本書題目是幸運的棒棒糖。故事里有一個公主叫潘妮，她以前不喜歡看書也不喜歡讀書，她8歲生日要媽媽送給她一只寵物，那只寵物是一頭豬，名字就叫棒棒糖。還有一個好朋友叫強尼，他是一個很想讀書的孩子，但是沒有錢讀不了書。

一天國王請了一個魔法師叫柯里來當公主和強尼還有小豬的老師，柯里不在房間讓他們上課，是帶他們到大街，小鎮，商店，樹林里去上課。他們都很喜歡這樣上課，聽的很認真很入迷。因此公主喜歡讀書看書了，學到了很多很多的知識，她很愛考她的爸爸媽媽很多題目，有的問題國王和皇后都不回答不出來。她的寵物小豬也很努力的在學習，它會幫玫瑰花施肥，松土，給青菜除草，還找到了治國王病的藥草，最后也受到了國王和皇后的喜愛和獎勵。強尼也通過了自己的努力被封為了公爵。

這個故事告訴我要認真聽老師講課，才會得到更多的知識。

在假期的這段時間里我讀了一本書，書的名字叫《幸運的棒棒糖》，作者是英國的狄·金·史密斯。

在一個富麗堂皇的宮殿里，住著一個自私、粗魯、任性又有愛讀書的公主，她的名字叫“潘妮洛普”，在她歲生日時，國王和王后送給她一頭豬作為生日禮物，這頭豬的名字叫“棒棒糖”，它原來的主人是強尼·史基爾，他和公主成了一對好朋友。國王和王后給他們找了一個老師，這是一個特殊的老師，因為他是一個魔法師，用魔法教他們知識，讓他們學了一遍就再也忘不了，甚至有些問題連國王和王后都不知道。

慢慢地公主從一個自私、粗魯又不愛讀書的孩子變成了聽話、懂事的好孩子。

我喜歡魔法師，因為他能用魔法幫助別人，我也希望我身邊有一個這樣的人來幫助我。

這里面我還喜歡的一個“人物”就是“棒棒糖”，因為在我們現實生活中大家認為豬很笨，但這頭豬能聽懂人話，比如讓它松土，它就會把鼻子插到土里，把土松的很軟。國王生病了，“棒棒糖”找毛利草把國王的病治好了，你是不是也很喜歡這頭豬呢?

這本書給我的`假期帶來了快樂!

故事發生在一個王宮里，它講述了一個野蠻、任性的小公主，在寵物豬棒棒糖、好朋友強尼、魔法師柯里·寇伯的幫助下，慢慢變成了一個善良的、可愛的、愛讀書學習的好孩子。

書中，我最喜歡的主人公是“棒棒糖”，別看她是一只豬，但是她會種玫瑰，用鼻子給玫瑰松土，她的糞便能給玫瑰做肥料，使玫瑰花園成為王宮里最美麗的地方。她還有敏銳的嗅覺，幫助魔法師找到了毛利草，治好了國王的玻她還能生很多非常可愛的“小棒棒糖”。她每天陪著公主一起玩耍，非常溫順聽話，招人喜愛，給王宮里所有的人都帶來快樂。

我還喜歡魔法師柯里·寇伯，他給強尼、潘尼洛普當老師，領著他們邊玩邊學習，使他們認識了很多字，長了許多見識。公主和強尼非常喜歡魔法師做他們的老師。

我也想要一只棒棒糖那樣的寵物豬。希望她能幫我種許多好看的玫瑰，送給我未來的女朋友。

我長大也想當魔法師。能夠給大家表演魔法，給大家帶來快樂的同時，能賺到很多錢，還能擁有很多知識，能夠當一名科學家，去探索很多我不知道的事情。