描寫秋葉的作文1000字精選。

作文對我們而言非常重要，寫作文可以增強我們的專注力。作文要符合文章的思想內(nèi)容，不要有“題錯”文。好的作文一般都具備什么特點呢？讀書筆記吧小編收集并整理了“描寫秋葉的作文 ”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

描寫秋葉的作文 篇1

河北威縣七級中學(xué)作者:孫福恩指導(dǎo)教師:宋紅軍

當(dāng)艷陽揮灑碧空當(dāng)楓葉染紅山岡當(dāng)大地擁抱輝煌時北來的蕭瑟南往的群燕共同唱出一個美麗而動人的季節(jié)——秋.

秋天的收獲是大自然對人類的恩賜和獎賞.秋天的果實是時間老人對勞動者血汗的評價和報酬.秋給予了人類最美好的祝福但秋風(fēng)卻結(jié)束了平凡而偉大的秋葉的生命.秋葉自知"人生自古誰無死"的真諦于是在有限的生命里用奉獻的行動揮寫了"留取丹心照汗青"的人生痕跡.

果實是秋的結(jié)晶秋葉卻僅是輝煌果實的陪襯物秋葉以自己的衰弱與枯黃襯托出了果實的豐碩與可愛.

秋風(fēng)結(jié)束了秋葉的命運秋葉卻把果實獻給了人類.秋風(fēng)其不知正是它的殘忍給了秋葉重生的機會.北風(fēng)蕭瑟秋葉東搖西擺地告別了母體似個小精靈露出了對一切的無畏.它沖著秋風(fēng)笑感謝秋風(fēng)給它的命運;它沖著盛果笑對自己的成就深感滿足;它沖著人類笑雖然人類并不是因它而喜悅但它卻感到幸福至極.

它飛來飛去攜帶著對一切的祝福落到了金色的大地上.它深知"落紅不是無情物化作春泥更護花"的哲理.

它以瀟灑豪邁的步伐走完了自己的一段路程在平凡的一生中卻描繪出了"偉大"二字的真正內(nèi)含.

在秋風(fēng)中我寫下了我的選擇——秋葉!

描寫秋葉的作文 篇2

1、走在秋天，秋天的太陽更紅更驕，走在秋天，秋天的空氣更甜更好，秋風(fēng)如同發(fā)亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野上閃耀，秋天來了。

我和爸爸去鄉(xiāng)下爺爺家玩，汽車行駛在鄉(xiāng)間的馬路上，兩旁栽著泡桐樹，秋風(fēng)一吹，泡桐樹的葉子不時地掉下來，有的樹木已是“光桿司令”了，一陣風(fēng)吹來，樹葉沙沙作響。

我剛來到爺爺家便跑出去，只見天空中大雁有時排成了一字形，有時排成了人字形，正向南方飛去，像在說：“朋友們，明年我們還會回來的！”田野里，高梁漲紅了臉，紅彤彤的對我笑，黃黃的谷穗在秋風(fēng)中，頻頻向我鞠躬。

突然，一片干枯了的葉子從我眼前掠過，我輕輕舉起葉子看了看，哦，是楓葉。這片楓葉很紅，葉子上的筋真像是四通八達的馬路，更像血管呢！你再仔細聞聞，就會感覺有一股秋天的味道，這時我發(fā)現(xiàn)路的對面有一大片樹葉，鋪在小路上就像金色的地毯，給秋天增強了幾分美妙。

樹葉告別了樹媽媽，去遠方旅行，它飄過螞蟻的小窩，對螞蟻們說：“快冬天了，多搜集食物啊！便飄向遠方。

走在秋天，頭頂明麗的陽光照耀，撿一片黃葉，悄悄地珍藏，秋天永遠會向我們微笑！

2、有一句古話說得好“樹樹皆秋色，山山唯落暉”。現(xiàn)在這個季節(jié)，樹林里到處都是秋天的顏色。

我走在樹林的小徑上，望著滿樹的秋葉，心想：這里真是秋葉的天堂。一陣秋風(fēng)吹過，大片大片的秋葉從天而降，它們像娃娃一樣迫不及待地撲回到大地母親的懷里。我撿起其中的一片，仔細端詳：原來是銀杏的葉子，它的表面十分光滑，形狀就像一把小扇子。再看看，它的葉柄活像小蝌蚪的尾巴，細細長長，十分可愛。美麗的秋葉，一如一首平平仄仄的詩，詠嘆出秋的旖旎。

瞧，那邊的楓樹林好似一團團火焰在燃燒。我快步走上前去。啊！這熊熊燃燒的“火焰”，好似少年心中的志向。我小心翼翼地從樹上摘下一片通紅的葉子，發(fā)現(xiàn)楓葉有巴掌那么大，上面的葉脈清晰可見。我撫摸著楓葉，它光滑細膩，慢慢地它似乎像著了火，照亮了我的心，讓我的內(nèi)心暖暖的，一點兒也感覺不到秋風(fēng)的寒冷。一陣秋風(fēng)刮來，著火似的楓葉下雪般的飄落下來，有的像蝴蝶似的在翩翩起舞，有的像過山車一樣迅速飄落，有的像滑翔機一樣，飛一陣，落一陣……

秋葉站在枝頭，好像在向人們訴說著自己曾經(jīng)的美麗與蔥綠。是啊！秋葉美麗的，它更給我?guī)砹藷o限的遐想：秋葉，是一位美麗動人的舞者。瞧，它隨著秋風(fēng)，飄飄悠悠地從樹上飄落下來，如同一只只蝴蝶在翩翩起舞：嘿，有的在跳迪斯科；有的在跳華爾茲圓舞曲，有的在扭秧歌……秋葉，還是秋天的使者。不信，你瞧：當(dāng)它落到小螞蟻的窩前，悄悄地告訴小螞蟻：“螞蟻兄弟，秋天來了，冬天也不遠啦，快做好過冬的準備吧！”秋葉飄到我家門前，媽媽對我說：“孩子，秋天來了，注意保暖！別著涼了啊！”

秋葉是美麗的，秋葉是神圣的，我愛秋葉。

3、“呼呼一”，聽，是秋姑娘輕飄飄的腳步聲！她已帶著滿園的金色，悄悄地朝我們走來。我走進附近的小公園，去尋找秋的足跡。

走進公園，一片鮮艷的紅色引起了我的注意。湊近一瞧，啊，那不是楓樹嗎！滿樹的葉子，親切地挨在一起，如同親兄弟。一片片樹葉，像著了火一般，紅得耀眼。仔細一瞧，嘿，多像一只只熱情的小手，在朝我們打招呼呢！那密密麻麻的葉脈，猶如四通八達的馬路，縱橫交錯的血管，似一張大網(wǎng)，網(wǎng)住了整個秋天。

銀杏葉也很好看，它的形狀如同一把小巧玲瓏的寶扇。奇怪的是，似乎竟沒有葉脈。銀杏葉已掉落了一地，像鋪了一層金黃的地毯，每走一步，還會發(fā)出“沙沙沙”的聲響。站在遠處眺望，在陽光的照耀下，還以為是一地散碎的金子呢！它給秋天增添了絢麗的色彩。

多么美麗的秋葉呀！它還給我?guī)頍o限的遐想：那一片片金黃的銀杏葉多像一個個舞者啊！涼爽的風(fēng)兒一吹，葉子便翩翩起舞。它們有的在空中快樂地來個起跳，然后慢慢的降落下來，好似一個小降落傘；有的優(yōu)美地在空中飄舞，跳著華爾滋圓舞曲；有的像一位滑稽的馬戲團演員，時而在空中盤旋，時而在樹枝上金雞獨立，時而又歡快地來個俯沖、、、、、、它們落在地上，和小青蟲嬉戲，提醒小螞蟻趕快準備過冬的糧食；它們落在河面上，和小魚說悄悄話、、、、、、

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”我愛五彩繽紛的秋天，更愛這美麗的秋葉。

描寫秋葉的作文 篇3

昨天中午，我和媽媽吃完飯就下去撿落葉了。只見地上飄飄灑灑的落著各種顏色的樹葉，有金黃色的，有深綠色的，有褐色的，還有深紅色的......看，那片是銀杏葉，那片無花果樹的葉子，那片是梧桐樹的葉子，還有常青樹的葉子也禁不住秋風(fēng)的誘惑，跟著飄落下來，和其它秋葉一起在地上隨風(fēng)追逐。

中午的陽光直射在那棵銀杏樹上，把樹葉照的金燦燦的，好像一顆搖錢樹。忽然一陣風(fēng)吹來，樹上的樹葉順著風(fēng)落在我的身上，飄落一地。我趕緊和媽媽開始撿，我看著樹葉告訴媽媽：“這葉子好像都是一樣的啊。”媽媽說：“你再仔細觀察一下，媽媽認為每片葉子形狀都不一樣哦。”我細細地撿來看，還真是啊，同一棵樹上的葉子，形狀也不一樣。我撿了銀杏葉、無花果葉、梧桐樹葉、長青樹葉；大的、小的、長的、短的各式各樣的樹葉，我抱了一堆，和媽媽興奮的回家了。

回去后，把落葉鋪滿桌子，看著這些形狀各異的葉子，我的創(chuàng)作欲望就來了。我先用一片常青樹的綠葉當(dāng)做頭，然后用一片銀杏葉把它一分為二，當(dāng)做眼睛，還用筆花了眼珠，然后又用扇形的銀杏葉做了胡子。看，一個生氣瞪著眼睛的老爺爺出來了！然后，我又做了小烏龜，這下要用到好多的葉子呢。瞧，我先找了一個形狀為橢圓形的葉子進行了簡單加工，然后做烏龜?shù)念^，尾巴，四只腳，嘿，擺在一起，還真的想小烏龜在爬呢。我又和媽媽各自做了一只蝴蝶，比誰做的像呢，還做了花束......

真沒想到，這些樹葉還能做出這么多可愛、好玩的東西。媽媽還告訴我，這些落葉雖然看似普通，悄無聲息地落在大地上，但它還有其它很多的用途，它可以化作在土壤里，變成養(yǎng)分，明年還可以作為肥料，滋養(yǎng)土地呢。

描寫秋葉的作文 篇4

一場寒風(fēng)過后，從來都是來去匆匆不曾留意風(fēng)景的我，突然發(fā)現(xiàn)，大院中間的小園林里平時裊裊婷婷的垂柳脫下了鮮亮的綠色裙裝。沒有了往日的風(fēng)情萬種和輕舞飛揚。暗黃色的細枝條僵硬地低垂著，透過柳枝遠看，昔日枝繁葉茂的白楊樹，稀疏的枝杈上有一個深褐色的鳥窩在風(fēng)中抖動，櫻花的葉子正在泛黃，準備退役；金桂、翠竹這些從南方來的移民，也仿佛一夜間蒼老了許多。小園林春夏季是濃抹淡畫總相宜的水粉畫，現(xiàn)在變成了一幅沉靜簡潔的素描――《深秋》。“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”、“露重惠花落，月冷莎雞飛”，秋日給人們帶來了無盡的遐思和悲涼。秋葉飄飄而落，仿佛把人們心中的春意、激情都一同帶走了。也許我沒有時間，也許我沒有情趣，也許還不到時候，從來沒有顧得上思索秋日的凄涼。喜歡唐代詩人劉禹錫的詩句：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”在我看來，秋葉飄落，是神奇的大自然賦予植物的一種生存本能，秋葉飄飄，是他們在忙著精簡裁員，為了減少消耗，保存體力，養(yǎng)精蓄銳，以度過寒冷的冬天。雖然這時他們不再孕育、開花、結(jié)果，但是他們的根依然堅實地扎在大地里，他們堅強的軀體依然挺立在寒風(fēng)中，在等待著春天的到來。其實人類何嘗不是這樣？找到機遇的時候，如沐春風(fēng)，如遇夏雨，盡可以張揚自己的個性，發(fā)揮自己的才華，創(chuàng)造自己的價值。沒有機遇的時候，如寒風(fēng)蕭瑟，一事無成，只能冬眠。秋葉飄落不是失敗，不必悲哀，只是一種等待。

描寫秋葉的作文 篇5

又是秋天了，我獨自漫步在小樹林里。地上散落著許多葉子，火紅火紅的，偶爾有葉子從樹上飄落下來。我彎下腰，撿起一片紅葉，恍惚間，似乎那個叫秋的女孩又回到了我的身邊。

和秋在一起的時光很單純，也很快樂，和她在一起我總感覺回到了小時候。

秋家后院有一個木馬，她每天都會拉上我坐木馬。那木馬有些年代了，搖起來“吱呀吱呀”地叫。起先，我并不反感坐木馬，但是坐的次數(shù)多了，我就有些厭煩了。所以后來當(dāng)秋再來叫我坐木馬時，我心里或多或少是會有點不耐煩與煩躁的，但是看著秋那天真的容顏，抿著嘴笑而不語的樣子，最終我還是拗不過她。

秋喜歡踩紅葉，所以每到秋天，我倆都會時常來到這片小樹林里玩耍，聽著那腳下“嘎吱嘎吱”的聲音，秋總會“咯咯咯，咯咯咯quot;地笑個不停，風(fēng)鈴般的笑聲回蕩在小樹林里，格外好聽。陽光灑在秋的身上，一切都是那么平靜而美好。一陣秋風(fēng)吹來，秋的發(fā)絲撫過她的面龐。

我多么希望時間能停留在這一刻，但是，黃昏終究是來了——

秋走了，終究是化作了一片虛無。原本觸手可及的一切如今卻虛無縹緲，往事在眼前，和秋在一起的一點一滴始終銘刻在我的腦海中，也許永遠也不會消失吧。

我的視線漸漸模糊了……

秋是我最好的朋友，她患有絕癥，可我一直都不知道，直到秋要永遠離開我時，我才明白了上天對她是多么不公。

秋是在一個秋天的黃昏走的，直到后來秋的父母告訴我時，我才相信了這個事實。秋的父母還告訴我，秋在這世上的最后一句話是：“喵喵姐姐，等我，小秋會回來的！”喵喵是我的乳名，秋喜歡叫我喵喵姐姐。

一切都來得太突然了，我有些不知所措。

參加秋的葬禮時，全場只有我一個人沒哭。

有人問我，你為什么不哭？

我反問，如果哭了，秋就會回來了嗎？

我知道，哭是沒有用的。有的人覺得我很冷血，但是，我的心只要秋懂就行了，難道不是嗎？

曾在書上看到過這樣一段話：

人生的道路總會有許許多多的十字路口，總會有人陪伴你走一程，但最后走下去的人只有你自己。我們總會有揮手告別的時候，總會有獨自一人的時候，所以，我們要學(xué)會堅強。

雖然看到這句話后我就知道我和秋會分離的，但是沒想到會這么快。

視線越來越模糊了，我仰著頭，把淚水逼了回去。秋說過我哭時不好看。

一片紅葉從樹上悠然飄落，我的心里突然很酸楚……

秋啊，紅葉已落，你，還會回來嗎？

描寫秋葉的作文 篇6

一葉知秋，我愛秋天，但我更愛秋葉。

獨自一人漫步在公園里，那一片片葉子隨風(fēng)搖拽著。我走到一棵楓樹前，拾起一片火紅的楓葉，仔細端詳著：火紅里還夾雜著幾分濃綠。那一片片葉子就像小朋友的手掌，為這美不勝收的秋景使勁鼓著掌，拍紅了手。葉子上的一條條紋路像手掌上的掌紋一樣。

把葉子湊近一聞，一股清新的味道隨即撲鼻而來。啊！葉子，感謝你為凈化空氣作出貢獻！

一陣微風(fēng)吹來，樹葉被吹的沙沙響，我摸摸它那粗糙的身軀，想到了它春日時風(fēng)華并茂的樣子。啊！葉子，你把一切都奉獻給了他人。春日里，你把清新的空氣給了人們；秋日里，你落在樹根旁，慢慢腐爛著，把自己的養(yǎng)分奉獻給了大樹。正所謂“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

秋天是五彩的，而楓葉是平凡而偉大的，它不僅有美麗的色彩，更有無私的奉獻精神。

描寫秋葉的作文 篇7

美麗的秋葉

甘肅臨澤邱云霞

秋天的一個下午，我和曹儷同學(xué)在草叢里玩耍，玩著玩著，我突然叫起來：“曹儷，快過來！”曹儷快速跑來。

我說：“你快看！這兒有一片美麗的葉子，真像一只美麗的花蝴蝶。”

曹儷說：“啊！太像花蝴蝶了！我從來沒有見過這樣的葉子。”帶有兩瓣清晰葉脈的彩色的葉子，簡直就象花蝴蝶的兩個翅膀。

我說：“我們先把它放到一個安全的地方，風(fēng)就刮不走它啦！”

曹儷點點頭說：“好吧！”說著，我就和曹儷輕輕地撿起那片葉子，小心地捧在手里，慢慢地走向一棵小桃樹，不一會兒就用一根細長的線捆上它的莖，拴在樹枝上。

曹儷說：“現(xiàn)在它安全了！”“是啊，現(xiàn)在我們可以放心地繼續(xù)玩兒了！”

我說。風(fēng)中搖曳的“花蝴蝶”好像在向我們跳舞呢！曹儷又從書包中拿出水瓶說：“我給葉子澆澆水吧！”

我說：“好啊！它是有點‘渴’了，快澆澆吧！”看著更加舒展的“花蝴蝶”在風(fēng)中盡情地飛舞，我們開心急了！

我和曹儷又玩兒了一會兒。曹儷媽媽在樓上喊道：“六點了，該吃飯了！”曹儷忙說：“好！我馬上就來。”我對曹儷說：“那片葉子就交給你保管吧！”曹儷高興地說：“謝謝，再見！”看著曹儷飛跑的身影，那隨風(fēng)飄起的美麗的裙子也像一只“花蝴蝶”。

雖然，那片美麗的葉子最后還是枯萎了，但是，我還記得它就像美麗的花蝴蝶。

描寫秋葉的作文 篇8

藍藍的天白白的云和同學(xué)走在校園里仰頭一看一排排抽南的秋雁告訴我又是落葉飄零的時節(jié)了。

是秋就會有落葉是秋就會有飄零是秋就會有失去。看著那一片片枯黃的樹葉從樹上慢悠悠的落下有的在瑟瑟秋風(fēng)中回旋了一陣終就是回到大地的懷抱它們就像一個個即將離開的母親的孩子是那樣的依依不舍但又是那樣無奈。曾經(jīng)在生命屬于你的那段日子里你偷偷抽出嫩芽一天天茁壯成長你用自己的身裝扮了一棵棵大樹為人們遮陽避雨。因為那時你正年輕精力充沛一身綠色服裝那時你正年輕毫無倦意不分晝夜無論陰晴圓缺你都沒停薪止勞作就在那時大樹因你而更加有朝氣花兒因你而更加美麗因為那時你叫——綠葉如今當(dāng)你的生命被宣告結(jié)束的時候你上了淡的黃狀。昔日的青春不復(fù)存在取而代之提干黃的身體憔悴睥面色終于你經(jīng)受不住歲月的摧殘一夜間悄然而落此時的你叫——落葉這就是你短暫的一生。校園的一角隨處可見一片片零亂的落葉只見有一位同學(xué)在用掃把吃力的掃著嘴里不停的埋怨樹葉被無情的掃進簸箕里。落葉我問你你怨恨上天這樣安排你的命運嗎？你后悔往日的付出嗎？落葉不語只是靜靜的躺在那里像一位安祥的老人早已看透一切心無雜念沒有絲毫不滿。我想他的付出是不求回報的。有人曾說過：落紅不地?zé)o情物而我卻要說落葉比落紅更有情別時默默無聞走時從容灑脫。第二年春天你再次付出秋天又再次飄零就這樣年復(fù)一年你的命運一次次被重演但你卻毫無怨言。

又是秋葉飄零時落葉飄飄灑灑好不美麗好不灑脫。

點評：文章以時間順序?qū)懥巳~短暫的一生然而又是無私奉獻的一生默默無聞不求回報給人以無限啟迪。指導(dǎo)老師：周月輝

描寫秋葉的作文 篇9

當(dāng)樹葉由青轉(zhuǎn)黃時，風(fēng)兒輕輕一吹，樹葉便落了下來，地上鋪滿了黃葉，秋天已不知不覺地到來了。

在這秋高氣爽、秋色宜人、遍地黃花、香丹桂飄的金秋時節(jié)，老師領(lǐng)著我們來到樹林里。

兩旁的白楊樹，脫下了夏裝換上了去季的禮服，樹上的葉子由綠色變成黃色。一陣風(fēng)拂過，葉子就從樹枝上打著轉(zhuǎn)兒飄落下來，片片黃葉飛舞，像一群黃蝶，又好似從天而降的小手帕。白楊雖然沒有了碧葉的點綴，但也沒有失去昔日的風(fēng)采，依然迎風(fēng)挺立，給予我們啟迪。

我們往里走著，誰的手?瞧啊!是無花果，他的葉兒可真像手掌呀，仿佛無花果樹上長出了千千萬萬只手，正忙著梳妝打扮，準備迎接秋天呢。

蒼松翠柏還是那樣蒼綠，而滿枝的楓葉早已被秋天旺盛的火焰給燃紅了。可真是楓林盡染、丹楓迎秋啊!

那一把把小扇子也開始發(fā)黃，他在母親的懷抱中強著不肯走，經(jīng)過銀杏樹的再三教導(dǎo)，銀杏葉含著晶瑩的淚珠離開開了哺育了自己多年的媽媽。

樹林中逐漸枯黃的樹葉已經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的摧殘，開始一片片、一葉葉跳著歡快的舞蹈飄落在高高低低的土地上，飄落在一條條小溪上。飄落在一只只空蕩蕩的鳥巢上。

這就是落葉蕭蕭的秋天。

描寫秋葉的作文 篇10

昨天中午，我和媽媽吃完飯就下去撿落葉了。只見地上飄飄灑灑的落著各種顏色的，有金黃色的，有深綠色的，有褐色的，還有深紅色的......看，那片是銀杏葉，那片無花果樹的葉子，那片是梧桐樹的葉子，還有常青樹的葉子也禁不住秋風(fēng)的誘惑，跟著飄落下來，和其它秋葉一起在地上隨風(fēng)追逐。

中午的直射在那棵銀杏樹上，把照的金燦燦的，好像一顆搖錢樹。忽然一陣風(fēng)吹來，樹上的樹葉順著風(fēng)落在我的身上，飄落一地。我趕緊和媽媽開始撿，我看著樹葉告訴媽媽：“這葉子好像都是一樣的啊。”媽媽說：“你再仔細觀察一下，媽媽認為每片葉子形狀都不一樣哦。”我細細地撿來看，還真是啊，同一棵樹上的葉子，形狀也不一樣。我撿了銀杏葉、無花果葉、梧桐樹葉、長青樹葉；大的、小的、長的、短的各式各樣的樹葉，我抱了一堆，和媽媽興奮的了。

回去后，把落葉鋪滿桌子，看著這些形狀各異的葉子，我的創(chuàng)作欲望就來了。我先用一片常青樹的綠葉當(dāng)做頭，然后用一片銀杏葉把它一分為二，當(dāng)做，還用筆花了眼珠，然后又用扇形的銀杏葉做了胡子。看，一個生氣瞪著的老爺爺出來了！然后，我又做了小烏龜，這下要用到好多的葉子呢。瞧，我先找了一個形狀為橢圓形的葉子進行了簡單加工，然后做烏龜?shù)念^，尾巴，四只腳，嘿，擺在一起，還真的想小烏龜在爬呢。我又和媽媽各自做了一只蝴蝶，比誰做的像呢，還做了花束......

真沒想到，這些樹葉還能做出這么多可愛、好玩的東西。媽媽還告訴我，這些落葉雖然看似普通，悄無聲息地落在大地上，但它還有其它很多的用途，它可以化作在土壤里，變成養(yǎng)分，明年還可以作為肥料，滋養(yǎng)土地呢。

描寫秋葉的作文 篇11

1、秋姑娘坐車一輛小車，緩緩駛來。當(dāng)?shù)谝黄瑯淙~輕輕落地，秋姑娘就如微風(fēng)一般，悄悄的來到的我們身邊。

秋風(fēng)，如同一個頑皮的孩子，把稻子涂成金色，把樹葉染得火紅。

深秋的一天，我走在公園的小路上，忽然，一片火紅的東西從我眼前掠過。我抬頭一看，好大的一片楓樹林，楓葉被秋風(fēng)染得火紅火紅的。我小心的摘下一片火紅的楓葉，捧在手心，仔細觀察著。這片楓葉好似一個可愛的娃娃，把小手拍的紅紅的；后面是一根細細的柄，猶如這個娃娃的小小馬尾辮。此時我想到有一首詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月天”。我接著向前漫步，被一片銀杏樹林給迷住了。此時，樹上的銀杏葉有綠的，有金黃的。突然，我發(fā)現(xiàn)我的腳下是成千上萬的金色的銀杏樹葉，一層又一層，密密麻麻。踩在腳下，松松軟軟的，比踩在毛毯上還要舒服。遠遠望去，就是一片金色的海洋，美麗極了。我仔細額端詳著，這些葉子比我的手掌還要小，像一把迷你的小扇子。仿佛被你輕輕一摸，就會化掉，非常嬌嫩可愛。

秋葉是神圣的，也是美麗的，更是讓我們想象出秋天的美好。飄落在地上的秋葉更是在向我們訴說著他們曾經(jīng)的美麗和輝煌。

在我心中，秋葉就是一舞者，穿著粉色的舞裙，隨著秋風(fēng)，在樹枝上翩翩起舞。秋葉更是一個調(diào)皮的寶寶，順著大叔爺爺那滑梯似的樹干，一個接一個的滑下來；又被風(fēng)姑娘吹到空中，像個降落傘那樣落地。

秋葉是秋天的使者，告訴花兒要睡了，告訴大樹，秋葉馬上就要離開母親的懷抱，到大地上去過獨立的生活了。更是告訴大家，美麗的冬季馬上來臨了。

2、秋姑娘搖著一路的鈴，騎著金黃的車子，給大樹爺爺涂上了金漆，給稻田披上了金衣，給小草戴上了金星。

我緩緩走在學(xué)校路上，往前看是一棵銀杏樹，枯黃的銀杏葉打著轉(zhuǎn)落在了我的腦袋上。我將它輕輕地取下，仔細端詳著：它的表面略有粗糙，一片片薄薄的銀杏葉多像一把把小蒲扇，又多么像蝴蝶的翅膀啊！還有楓葉，它就是一個個拍手拍紅的小手，正在歡呼秋天的到來......

秋葉還是奇特動人的。因為它，給了我許多的遐想：秋葉，是一位亭亭玉立的舞者，旋轉(zhuǎn)，跳躍，整個動作配合的自然協(xié)調(diào)；秋葉是秋天的使者，當(dāng)它飄落時，給過路的“人”訴說秋天有多美；秋葉，是生命的回歸者，當(dāng)它重新?lián)肀Т蟮貗寢寱r，就可能會讓下一個春天有著它的味道。

秋天，是秋葉舞動的季節(jié)，也是秋葉生命回歸的季節(jié)。

3、“沙沙沙”，樹上一下子飄下了許多片金黃色的落葉。記得詩人陶淵明在《酬劉柴桑》中寫道：櫚庭多落葉，慨然知已秋。看來，秋姑娘已華麗地來到了我們身邊，她吹熟了白果，吹遍了田野，更吹紅了美麗的樹葉。

秋天最迷人的就要數(shù)紅楓了。遠遠望去，漫山遍野，仿佛一團即將要飄走的云，但它卻是最火紅的。走近一看，楓葉絢麗多彩地張著五指，有深紅的，暗紅的，亮紅的。說它像瑪瑙，不像，因為它比瑪瑙更加艷麗。紅楓不僅顏色鮮艷，還形象獨特。它像一個個巴掌，鮮紅鮮紅；像一把把扇子，平平展展；像一朵朵盛開的鮮花永不凋謝；像一堆堆頑強的烈火，永不熄滅------

突然，一陣風(fēng)拂過。無數(shù)片火紅的楓葉如隨波蕩漾的小舟，搖搖擺擺，飄飄停停------你瞧！楓葉是秋天的舞者，舉行起了“舞蹈大會”，在金碧輝煌的舞臺披著暗紅的紗衣，飛快地旋轉(zhuǎn)起來，宛如數(shù)只美麗的蝴蝶在翩翩起舞；楓葉是秋天的旅者，她們離開媽媽的懷抱獨自去旅行，體驗?zāi)俏宀世_紛的人生，去演繹生命中最華彩的樂章；楓葉還是秋天的孩子，他們用最后的力量，把自己的營養(yǎng)回報給大地母親，樹葉在沙沙作響，這不是在譜寫自己獨一無二的樂曲嗎？你聽，這聲音還有聲有色，有高有低呢！

秋天不像春天那樣生機勃勃，不像夏天那樣熱情奔放，也不像冬天那樣寒風(fēng)蕭瑟，但我最喜歡碩果累累的秋天，更鐘情于秋天的樹葉。

4、秋姑娘匆匆忙忙地向我們跑來，帶來了一陣溫和而有絲絲涼意的風(fēng)。這陣風(fēng)吹熟了果實，吹開了菊花，還把秋天的使者吹來了——秋葉。

我漫步在樹林中，不禁感嘆道：“這里真是秋葉的天地呀！”前面一片火紅的東西擋住了我的視線，上前一看，哇！多么美麗的楓葉啊！一片挨著一片，一群簇擁一群，一樹緊貼一樹。紅得像一團熊熊燃燒的火焰，像少年們充滿激情的斗志！又一陣微風(fēng)輕拂過我身子，一大片秋葉從天而降，帶著一陣金黃，回歸大地母親的懷抱。我撿起一片，原來是銀杏葉，葉子表面十分光滑，像小扇、像翅膀、像掃把。長長的葉柄就像一個小尾巴，非常可愛。

秋葉是偉大的，是神圣的，它們有著自己的使命。

秋葉是大自然的一位優(yōu)秀的舞者。秋風(fēng)刮過，就像吹響了一支舞曲，秋葉們開始翩翩起舞。它們在空中旋轉(zhuǎn)著，翻滾著，直到落地，才結(jié)束這場舞蹈；秋葉是秋天的使者，一片銀杏葉堵住螞蟻們的家，告小螞蟻：秋，已到來。一片冬青葉飄進了小松鼠的家，溫柔地拍醒了呼呼大睡的松鼠，告訴它：秋天來了。枝頭的小鳥看見了火紅的楓葉，它們也知道：秋來了。秋葉，是一種回歸，一種生命的回歸。一片片秋葉報完信，跳完舞，一齊回歸大地母親的懷抱，讓我想到了龔自成的那名詩——落花不是無情物，化作春泥更護花。

暖暖的秋風(fēng)沙沙地響，一片片秋葉掠過我的身子，對我悄悄地說：秋天來了。

5、秋葉，你舞動那以泛黃的裙袂，披著金黃的外套，沿著季節(jié)的小路，走向秋的懷抱。你雖然沒有春的清麗優(yōu)雅，夏的熱情四溢，冬的純潔美麗，但秋的漣漪已在你那墨綠滲黃的秋衫中蕩漾，已在你那一葉知秋的含義中翩翩起舞……

我走在那四處飄落秋葉的林蔭小道中。“呼”一陣秋風(fēng)徐徐吹來。楓葉如滑翔機般靜靜地擁入大地溫暖的懷抱。紛飛的楓葉，猶如漫天飛舞的“黃蝶”，又如舞蹈演員輕盈的旋轉(zhuǎn)，好似一只只飛燕在空中展翅飛翔。火紅的楓葉，有的仍在枝頭吟吟伴唱，一唱一和真是詩情畫意啊！眺望遠方，火紅的楓葉已燃燒起那熊熊烈火，是停留在枝頭舞動生命的烈焰。我撿起一片楓葉，細細的端詳起來，小小的楓葉多像孩子那拍紅的手掌。在這紅艷艷的落葉中，還有幾道清晰的紋路，摸一摸滑滑的，軟軟的。聞一聞仿佛還帶著泥土的清香。我繼續(xù)走在小道中，我低頭一看，猛然發(fā)現(xiàn)腳下還踩著已泛黃的銀杏葉，還在“沙沙”作響，它多像一把把小蒲扇啊！

美麗的秋葉躺在大地的懷抱中，似乎在和我們訴說著它曾經(jīng)的嬌艷。這時，一陣微風(fēng)吹過，秋葉在風(fēng)中，在枝頭上飄飄悠悠的跳起了它輕盈的舞步，我猛然知道生命是可以舞蹈的。瞧，秋葉多像一位舞者，在湛藍的天空中翱翔，時而旋轉(zhuǎn)，時而靈巧地翻著跟頭，時而快速的來幾個后空翻。看哪，一對姐妹正牽著手準備舞蹈呢，她們向大家揮了揮手邁起了那華麗的舞步……

“落葉不是無情物，化作春泥更護花”，秋葉終究是要葉落歸根，奉獻自己，但它是那么的無怨無悔的為下一個春天做貢獻…….

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精選描寫老師笑的作文1000字

想必有些同學(xué)在寫作文的時候還是很迷茫，寫作文能鍛煉我們語言組織能力。而寫一篇好作文需要很長時間的積累，那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是由讀書筆記吧的編輯為你整理的《描寫老師笑的作文》，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

描寫老師笑的作文 篇1

班主任是個帶著眼鏡的微胖男人，胖鵝蛋一樣的臉，眼睛亮得嚇人。他姓陳，我們都學(xué)著其它老師一樣叫他老陳，他卻從來不生氣。

老陳是個幽默的教師，上課總鬧些笑話。他的課基本上是半節(jié)語文，半節(jié)瞎扯。上著上著就不知道說哪里去了，比如他從詩句說到春天，從春天說到小草，從小草說到環(huán)保。最后下課了，他說的卻是我們倒垃圾的問題。他喜歡和我們一樣拍著肩膀稱兄道弟，若是近段時間不聽話，你可就要注意了，他拍肩膀可能拍得比較重了。

聽說老陳的家不在這里，他是少有的住校教師，他的寢室就是間空著的小辦公室。平日里他樸素慣了，外出都騎著一輛舊摩托，在學(xué)校附近轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看看學(xué)生們在外面做些什么。而他也確實是對我們了如指掌的樣子，班上發(fā)生的大大小小的事情都知道，比如說最近班上流行玩些什么，他總在班會里寫上總結(jié)。前些日，他這個老教師存了數(shù)年的錢，終于買上了一輛小車，終日沖沖洗洗，就是不開，和我們開玩笑說因為太窮，燒不起汽油。于是他還是騎著一輛破舊的摩托車，從來舍不得開他的小車。

昨天學(xué)校臨時得到消息，學(xué)生參加的演講比賽提前舉行，地點是在二十公里以外的另一個中學(xué)。等車已經(jīng)來不及了，參賽的學(xué)生其中便有我，頗有一種火燒眉毛的感覺。老陳此時的眼睛更亮了，像雄鷹犀利的眼。他吩咐我們先上他的車，他送我們?nèi)ァ４藭r正下著大雨，路上幾多泥濘，我都替他的新車心疼。我們及時趕到了比賽場地，老陳漂亮的新車濺上了許多難看的斑點，輪胎也是裹上了一層又一層的厚泥。我同情地看了他一眼，他說：“這樣還挺好看的！”說著哈哈笑了。回去后他也是仔細沖洗了一遍，仍然舍不得開，只是偶爾看見他開車送家遠的孩子回家，開回來車又臟了。

自那后，我們對于老陳的新車，尊敬大過了調(diào)侃之情，只覺得他的愛車比起學(xué)生來，在他心中的分量也不過如此了。

描寫老師笑的作文 篇2

可我認為，老師是真正推動社會進步的精力大師，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，流傳著社會進步積貯的能量：科技、理念、信奉！為了桃李芬芳，他們費盡心血、寫教師節(jié)的作文 掛肚牽腸，為了培養(yǎng)棟梁，他們廢寢忘食、執(zhí)著堅強，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，有幾多個夜晚挑燈到天亮？有幾多汗水播灑在講堂？引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀緣書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識陸地。

有人說，教師是燭光，熄滅自己釋放毫光；有人說，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空飛翔；有人說，教師是奠基，修筑的人才大廈高萬丈；

從百姓百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場，從蹣跚學(xué)步到凌空飛翔，從呀呀學(xué)語到放聲歌頌，從點撇豎橫到文采飛揚，從加減乘除到運算流通，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)？誰沒有體驗老師的衷腸？誰沒有咀嚼老師的佳釀？老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質(zhì)引航，從粉塵飛揚到到欣賞上彀，從“臭老九”到“教書匠”，老師走過的路艱巨坎坷、泥濘漫長，卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強，一代一代源源流長，由于他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精力糧食，注入的是拼搏剛強，才使炎黃子孫抬頭屹立于天下的西方。寫教師節(jié)的作文

老師，您是天上最亮的斗極星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時，只需一看見你耀眼的毫光，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個滿盈著天真的孩子釀成一個有理想，有作為的小學(xué)生時，您為我們支付了幾多，我們在享用著自己的樂成，享用自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個遼闊無垠的天下，讓我們看到這個天下的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人馬馬虎虎樂成。”是啊，樂成與困難是相對存在的，如果沒有了困難，樂成又何從談起呢。

可我認為，老師是真正推動社會進步的精力大師，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，流傳著社會進步積貯的能量：科技、理念、信奉！為了桃李芬芳，他們費盡心血、掛肚牽腸，為了培養(yǎng)棟梁，他們廢寢忘食、執(zhí)著堅強，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，有幾多個夜晚挑燈到天亮？有幾多汗水播灑在講堂？引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀緣書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識陸地。

老師，您用您的一生教我們明白為何要有尋求，為何要有理想，為何要逾越自己。老師，您把最美的笑容留給這精美的天下，您是我們心中最美的神話。寫教師節(jié)的作文

老師，您是茂盛的葉子，您用您強無力的身軀和護著我們這些將來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是冷靜的奉獻你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的任務(wù)，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的本領(lǐng)擦亮這凡間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠。

描寫老師笑的作文 篇3

師傅，您曾說過，我就像是《西游記》中的那頭小豬，一身缺點。而您就像是書中的唐僧，總是在寬容著，教誨著您的徒弟---我這頭不聽話的小豬。可如今，我卻在盼不來您的那一聲親切的“八戒”。 師傅，還記得一年前嗎？那時的您站在講臺上，為我們這群剛升入初中的小孩講解著開學(xué)的注意事項。望著講臺上耐心講解的您，我忽然覺得好親切好親切，就像媽媽的感覺。望著您，我心中暗下決心∶一定要學(xué)好您教的語文，讓您感到欣慰。

是了，后來我做到了，當(dāng)我開心的拿著98分的試卷走進您的辦公室時，您卻一臉嚴肅的拿著我的成績單對我說∶“孩子，不可以偏科的，你的語文考得好，老師很高興。但為什么同樣是學(xué)習(xí)，你的生物才考了66？”“老師我不喜歡生物老師，我就喜歡您！”“那么，如果老是退休了，你是不是連學(xué)都不上了？”老師憤怒的話語使我呆住了。第一次，我開始正視自己學(xué)習(xí)的目的，然后，我開始反思，開始改正。于是，我以平穩(wěn)的速度開始進步，從班里的50多名漸漸變成了20多名。這一切都歸功于我的這位恩師，是她在我最迷茫的時候伸出了一雙溫暖的手緊緊地握著我，把我引到光明的世界中。

師傅，徒弟想你。師傅，八戒其實是一只很笨的小豬，并不會用多么華麗的語言來描述您，但每當(dāng)想起您那慈祥的笑容，八戒都會覺得那笑容是有魔力的，看了使人心中自然平靜。所以，每當(dāng)我心中煩躁的時候，我都會把您的笑臉從記憶中搬出，細細回想。然后再小心翼翼的放回去，生怕遺忘。 師傅，小笨豬很想你。 師傅，八戒其實很壞，八戒只記得您兇巴巴的樣子、我惹您生氣，您面紅耳赤的批評我的樣子……現(xiàn)在細細回想起來，又何嘗不是您對我太過關(guān)心，恨鐵不成鋼的焦急呢？ 師傅，我真的好愛好愛你。以至于我提起筆想要描述你的好卻忽覺詞窮，力不從心。因為在我的心中，您是那樣親切，那樣的美好。任何贊美您的語句用來描述您都會顯得褻瀆。 師傅，八戒敬你。

老師，學(xué)生真的好思念你!有時，學(xué)生也會怨，怨你留下已和你建立起深厚感情的學(xué)生們在原地苦苦思念你，而你卻拐回原點繼續(xù)教初一。學(xué)生怎舍得你？

但，不得不承認，您真的老了，甚至看書都要戴上花鏡。望著您那強撐的、疲憊的身影，我不止一次的在角落偷偷哭泣。

老師，您放心。八戒一定會加油，不讓您再為八戒操碎了心。八戒雖然很笨，但是八戒會努力的，絕不讓您失望，給您丟臉！今后的路，雖然沒有了您的陪伴，雖然這一路會充滿艱辛與困難，但八戒一定會堅持勇敢的走下去。請師父相信，總有一天，八戒會站在領(lǐng)域的最高點，大聲的宣布‘師傅，八戒沒讓您失望，八戒給您爭光了!’ 師傅，八戒很愛你，教師節(jié)到了，請您照顧好自己等著八戒凱旋而歸的那天！

描寫老師笑的作文 篇4

第二周的星期四，是教師節(jié)。

那天早上，我進到教室，剛把書包放下。同桌就問了我一句：“你今天回去看老師嗎？”“回，當(dāng)然回！”我不加思索地說。

可回過頭來想，前幾天每次都想去看老師。可以到中午放學(xué)，要不是留堂，要不就是因為太多人吃飯，要排隊等很久的原因。唉，也不知道今天能不能見到老師呢？

為了能早點見到老師，我在心里偷偷的祈禱著：不要留堂，也請時間過得快一點……

“20分鐘，10分鐘，5分鐘”，我默默地在心里數(shù)著最后幾分鐘。5分鐘過后，終于，一段優(yōu)美的音樂響起——放學(xué)了。我飛快地跑了出去，連桌上的書本都忘了收拾。我和余永林，還有李嘉穎碰了面。看著食堂里人山人海的場景，我突然想到，“這樣吧！我們先去看老師，回來在吃飯，行不？不然的話，你現(xiàn)在去吃又那么多人，等會有沒時間了。”聽完我的話，他們對視一眼，隨之朝我點點頭，我們邊跑步去到了小學(xué)門口。

去到小學(xué)門口，卻發(fā)現(xiàn)許多來看老師的學(xué)生都被攔在了門外，即使是這樣，也滅不了我們要看老師的決心。于是，在我和同學(xué)七嘴八舌的乞求下，保安總算答應(yīng)讓我們進去了。我們手牽著手，興高采烈的進了校園。

進校后，我們迫不及待的去了三樓辦公室。

在辦公室門口的窗戶里，我看見了那個我朝思暮想的人，那個正在第二排第二個座位的人，那個身影是多么熟悉的人。她，就是我們的語文老師——吳冬梅老師。

我所有的思念在那一刻爆發(fā)了。我打開了門，走到老師身旁，懷著激動的心情，說了聲：“老師，教師節(jié)快樂！”我看到老師身子僵了一下，再打字的手也頓了一下。而不僅僅是老師愣住了，我也有些傻了。因為在以前，我不會這么直接，直白的跟老師說，每一次我都會拉上同學(xué)一起說的。我也不知道，這一次我是怎么了，一想控制得了情緒的我，在看到老師后，就脫口而出了這句話。

老師聽到我的聲音，轉(zhuǎn)過頭來，看見是我們。她嘴角微微上揚，露出一排整齊，潔白的牙齒。她笑了，她的笑意直至眼底。老師看我們來看她，便和我們滔滔不絕地聊了起來。后來得知，我們并未吃飯，老師就催我們回學(xué)校吃飯，有空再回來看他們。

跟老師道別后，我們走出辦公室，站在三樓走廊，望遍整個校園。回想起，在學(xué)校做了六年的學(xué)生，學(xué)校里的一花一草都在了解不過了。

站了好一會兒，永林提出，去我們待過的班級——六（3）班看一看。就這樣，我們有一起去了四樓。

我們緩慢地移動著步伐，看著在一班，二班里吃飯的學(xué)會，我心里也會感嘆：一年前我和他們一樣坐在教室里，吃午飯。走到了六（3）班了，映入眼簾的就是我們升初中的目標，當(dāng)時老師讓我們十個小組都寫了一張，貼在了講臺旁的墻壁上，看到這里，我仿佛他又回到了大家在一起討論目標，一起制作，那其樂融融的場景；后門旁的特色欄上，依舊是我們寫的每一個字，我仿佛又回到了，我們第一次拿起毛筆，第一次和老師寫書法，那熱鬧非凡的場景；還有那黑板報，那每一個字，每一幅畫，都是我們齊心協(xié)力完成的，我仿佛又回到了，那團結(jié)友愛的集體中去。

班級里的一切都未曾改變，唯一卻改變的是——里面坐著的學(xué)生，不再是我們了……

描寫老師笑的作文 篇5

懷著一顆異樣的心，我踏入了中學(xué)的大門。在跨過那個門檻時，心中百感交集，感慨萬分，想到老師、同學(xué)，一個個問號盤旋在腦中，徘徊在心上……

兩年了，他的付出，我們有目共睹，盡管，他的名字從未出現(xiàn)在學(xué)校的教師光榮榜上，但他在我們心中，在他的第一屆學(xué)生心中，永遠，都是出色的!

推開午夜的天窗，揉著腥松的睡眼，一雙雙迷茫的眼睛，驚奇地望著這世界；一雙雙稚嫩的小手，瑟縮地摸索著這世界；像新生娃娃一般，心里有點忐忑，甚至還有些不安的成分……

xx年來，一直由他人扶持著，開始呀呀學(xué)語，開始爬著站著，開始我的幼兒園，開始我的小學(xué)，然后新的開始……

呵! 真的沒想到會遇到他! 從來沒想過會有一個他出現(xiàn)在我的求學(xué)路上，大概所有人都會意外吧! 不可否認，他的確其貌不揚，根本無法給人留下所謂的 深刻印象 ，更不用說，在第一次認識后，就對他佩服得五體投地。然而，時間一長，我才知道什么叫 人不可貌相，海水不可斗量 ，我才真正明白自己當(dāng)初是犯了怎樣的一個錯誤……幸好，可以彌補! 對吧，老師!

一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)他真的很好，對我們好，書也教得好! 不過，有時又兇得像只 母老虎 。不，不是 母 的，應(yīng)該是 公 的!

就在前幾天，他啊，就在我們班來了個 大掃蕩 ! 發(fā)了一節(jié)課的火! My God! 跟13號臺風(fēng)沒什么差別! 想想都會怕! 也難怪他會氣，都是我們太不懂事了，你看，我們這群不知天高地厚的家伙，學(xué)課文之前不預(yù)習(xí)，他氣；提問又沒人舉手，讓他一人在唱 獨角戲 ，他當(dāng)然要氣；檢查作業(yè)，很多人又是一片空白，這下，他又非氣不可嘍! 我還從沒見到他這么發(fā)飆呢! 在他狂風(fēng)席卷班級時，沒人敢出聲，哪個不怕死的，敢跟他頂嘴，敢跟他反抗啊! 我想，那節(jié)課，他說不定 未老先哀 ，頭發(fā)白了幾根，皺紋也添了幾條! 可憐 我們的班主任，還沒三十歲，就……

可是，他真的很善變! 晚上，當(dāng)他再次出現(xiàn)在我們面前時，狂風(fēng)早已過境，笑意又綻放開來! 晚自習(xí)時，班里的同學(xué)畏于白天的事，個個都心有余悸，不敢多說一句話，埋頭寫作業(yè)，這種靜，黃老師大概也受不了吧，終于，他開口了，讓我們有什么不會的要互相討論，不要自己一個人傻傻想。其時，他哪知道，平時，我們可是要把屋頂掀掉的，只不過，今天情況特別，才出奇安靜的!

他和我們是一起到這學(xué)校的，這才兩年的時間，他就憑著自己的實力在學(xué)校的工作崗位上打下了一片江山，他負責(zé)了一個新的文學(xué)社，一切有關(guān)文學(xué)藝術(shù)的事，他都會管! 他和我們一樣在尋求進步，體驗人生!

他是個認真的人，對生活如此，對工作亦然。我們喜歡上他的課，有時候他還會冒一兩句方言，不過呢，地方口音太重，聽起來拗口，可我們卻被惹得哈哈大笑。這時，他毫不介意，反而 傻傻 地， 可愛 地和我們一起‘Happy’一起笑!

時間如遠去的江水，我們就要離別，與他離別！他 曾經(jīng)帶來的快樂，帶來的教誨，都會被我們銘記。

謝謝你! 真的，我們是真的謝謝你，永遠在心靈的最深處。

離別了，離別是心中一如既往的眷念，離別的是您心尖孩子……

描寫老師笑的作文 篇6

朱老師又高又瘦，身材苗條，梳著披發(fā)，鼻梁上掛著一副精致的眼鏡；朱老師彎彎的濃眉下長著一雙又圓又大的眼睛，像兩顆黑葡萄，她的眼睛會“說話”，有一次，我在朗讀的時候，把腿伸到了課桌外面，朱老師走到我課桌旁，用親切的目光看著我，仿佛在說：“學(xué)習(xí)的姿勢、態(tài)度要端正。”我立刻把腿伸了回來。

朱老師在工作上認真負責(zé)。有一天上午，太陽像個大火球一樣，火辣辣地照射著大地。教室里也是一樣，熱得像烤爐似的。朱老師讓我們自己做卷子，而朱老師卻好像沒感覺到似的，不怕熱，在講桌旁認真地批改作業(yè)，可是汗水順著她的臉頰流下來，就像小蟲子一樣往下爬，但朱老師還是在專心致志地批改作業(yè)，還是沒有半句怨言，啊，朱老師愛崗敬業(yè)的精神真讓我感動萬分。

朱老師講課講得也非常好。生動有趣的講解常常深深地吸引著我們。上朱老師的課，你會感覺好像進入了知識的海洋里，老師帶領(lǐng)大家在那知識的海洋里遨游，探索。

朱老師就像我們的朋友一樣。“教師節(jié)”那天，我們演完節(jié)目后，朱老師大聲說：“同學(xué)們，我們來猜字謎吧。我們聽了，高興極了，興致勃勃地盯著屏幕。老師鼠標一按，“哇”我們一陣驚呼，這么多題足夠讓我們玩?zhèn)€痛快了！我們爭先恐后地舉手回答，為自己積分。題目被我們一個個地答出了，氣氛越來越活躍，個個想為己多拿點分。“唉！”在一陣呆著可惜的嘆氣聲中，我們答完了最后一道題。朱老師似乎看穿了我們的心，我們只聽見“嗒”的一聲鼠標聲，又有一堆題目在屏幕上向我們挑釁，我們歡呼了起來。又開始了新一輪的搶分戰(zhàn)。我們熱火朝天的玩了一下午，幾乎人人有積分，我們期待地等著禮物。突然，老師手一揮，一把把糖果就灑向了我們，我們又歡呼著開始了爭奪戰(zhàn)……

這就是我的朱老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，為我點燃了成功的道路。是啊，天下多少位老師都在自己的崗位上默默無聞地奉獻著。老師，這個崗位是多么平凡，沒有華麗的舞臺，三尺講臺就是她揮灑人生的天地。面對那幾十雙迷茫而渴求的眼睛，她義無返顧地將自己的知識傳授于孩子們。

描寫老師笑的作文 篇7

馮老師是我四年級至六年級的數(shù)學(xué)老師，我們班有一些同學(xué)都“恨”他，但某一些人又很”愛”他。“恨”是是因為他上課時總是兇巴巴的，當(dāng)一位同學(xué)開始“游魂”時，“魂”還沒有離開，他就敏銳的察覺到，然后就猛地……

馮老師是我四年級至六年級的數(shù)學(xué)老師，我們班有一些同學(xué)都“恨”他，但某一些人又很”愛”他。

“恨”是是因為他上課時總是兇巴巴的，當(dāng)一位同學(xué)開始“游魂”時，“魂”還沒有離開，他就敏銳的察覺到，然后就猛地敲黑板、踢講臺，讓她再次專注。只要你站在黑板的反光面去看，就會發(fā)現(xiàn)黑板上有許些小凹點，這些就是馮老師敲打黑板時留下的印痕。

“愛”是因為，一位同學(xué)單元測驗沒及格，馮老師不但沒有責(zé)備她，而是用上課時難得的溫和來耐心地為她詳細講解，直到她明白為止。馮老師為了鼓勵她把數(shù)學(xué)成績提上去并能保持穩(wěn)步的狀態(tài)，還特地送了她兩個漂亮的本子，本子的首頁還寫著：“加油！下次一定會考得很好，老師相信你！”

馮老師一直想讓班里同學(xué)們的成績差距不要太大，也希望六年級下學(xué)期能考到自己理想的中學(xué)，只要他能抽出時間，偶爾會利用放學(xué)的時間免費教我們幾個數(shù)學(xué)差的學(xué)生。

前兩個月，媽媽為我擇校很困惑，好的學(xué)校因我成績不理想不敢報，差的又不想我去，請教了馮老師，馮老師很耐心的問：”她畫畫得過全國獎嗎？有的話，可報特長生......。

因為那一位老師，她的成績逐步提升，雖然有時躍下來，有時又猛升，像波浪一樣，但是她立志要考上她想進的中學(xué)，不辜負馮老師的辛苦和用心。她？是誰呢？是我!而馮老師是對我最用心的老師，他是我心中最好的老師。

描寫夏天躁的作文1000字精選

每個人的作文本都留下了自己的美好時光，寫作就是客觀事物通過作者的主觀意識在恰當(dāng)?shù)奈淖中问街械恼_反映。一篇好的作文只有通過刻苦練習(xí)才能寫出來。寫好作文有沒有什么小絕招？你可以讀一下讀書筆記吧編輯整理的描寫夏天躁的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫夏天躁的作文 篇1

空氣里彌漫著茉莉花的味道，知了在不知倦怠地擺弄著嗓子。在那個烈日炎炎的季節(jié)，我懶洋洋地伏在涼椅上。

門咯吱一聲推開了，她急促地走了進來：“你要不要去上特長班？報名今天就截止了。”我把臉轉(zhuǎn)了過去，不以為意地回答：“不要！”她愣了一下，剛才臉上的欣喜整理時消失得無影無蹤。高跟鞋在地板上反復(fù)走動，她甩下一句話：“我是為你好……”回答她的是門關(guān)的聲音。

哈哈，為我好？這個暑假我只想自由安閑地玩，吃了睡，睡了吃，就這樣。我的手指在玻璃窗上劃動著，總也抹不掉自己的影子。我忽然想，要是哪天沒有人管束我，我就像夏風(fēng)一樣悠閑安閑了。對！誰也看不到我！誰也看不到我……

我在心里默念了一遍又一遍。當(dāng)然這兒只是玩玩而已，當(dāng)我累得張不開嘴時，我就只好妥協(xié)：“原來我是不會消失的。”

夏天就這樣一每天地溜走，暑假還剩不到一個月的時間了。我本來認為我的暑假，我的夏天就會這樣過去，做夢也沒有想到，那個說著玩的愿望，竟然真的與我邂逅了！我在睡眼惺忪的早晨，看到鏡子里我的臉徐徐開始變淡，就像空氣般一觸即化。我狂喜地跳上床，哇！我要消失了！我要自由了……

日歷飛掉一頁又一頁，到七月末時，最后的顏色已經(jīng)淡化，我終于“成功”地消失了。舒愜意服地伸了個懶腰，那是屬于我的自由流動時間。我像一陣風(fēng)一樣飄進廚房，開始了“蓄謀已久”的計劃。

鐘表吧嗒吧嗒地擺動著，我已經(jīng)大汗淋漓。我把廚房翻了個底朝天，假如被媽媽看到，她的表情一定是吃驚的。我看著辛勞“工作”了幾個小時的“戰(zhàn)果”，又迫不及待地瞧瞧墻上的掛鐘――離媽媽放工還有兩個小時。我坐在藤球椅上，望著天花板，喃喃自語：“這個夏天也會像我一樣消失嗎？……”

“喂！要下來玩兒嗎？”我家的大門被敲得咚咚地響，八成又是打球缺人手，跑來我家“征兵”的。我從窗戶飄到院子里，感覺整個人都輕飄飄的。我拍住那個人的肩膀：“我加一個！”誰知道那個人嘀咕了一句：“沒人啊。”我進步調(diào)子：“我要加一個！”這下總該聽到了吧，我想。那個人回身，我連忙擁上去，哪想到他扛起球拍――走了！

我氣得咬牙跺腳，但馬上反應(yīng)過來：“我現(xiàn)在不是消失了嗎？對啊！別人看不到我的。”我扭頭走向院子，但是院子的鐵門被鎖得嚴嚴實實，對了，由于我是從窗戶飄下來的嘛！我蹲坐在大門前，望著十字路口……

十分鐘――不見那個認識的身影；二十分鐘――不見那個認識的身影；一個小時――仍是看不見媽媽。太陽已經(jīng)落下去，在等待的一個多小時里，竟沒有一個人走過來問我。我像一個被世界拋棄的人一般，誰也不在意我。

空氣很悶熱，形形色色的人從我眼前走過，他們中有中年男子、貴婦人、郵遞員、當(dāng)然還有母親和小孩。我想到了小時候，由于貪玩而弄丟家里的鑰匙。那個時候鄰居的老爺爺、老奶奶們心疼地看著我，他們給了我糖果，還打電話給爸爸媽媽……“汪！汪！汪！”鄰居家的狗在院子里吠著，打中斷了那種幸福。我忽然笑了笑：“現(xiàn)在我比狗還可憐。”

天空的最后一抹黃昏已經(jīng)退去，認識的高跟鞋聲愈來愈近，我抬頭，她已走到門前。門開了，我隨著進了去。她一進門就呼叫我的名字：“徐栩，徐栩……”我飄到她身邊，竭力喊道：“我在這兒！我在這兒！”她當(dāng)然沒聽到。我開始求全我自己，每次她一進門我就不耐煩地揚手：“在這兒呢，走不丟的！我已經(jīng)不是小孩了。”

她沒有找到我，急急忙忙地打著手機。我看到她是滿懷焦慮地撥著號碼，但接過電話后，臉色就越來越丟臉。我忽然明白，在這個世界，即使我消失了，只有爸爸和媽媽會在乎我。

然后，我眼睛開始恍惚，媽媽的臉在扭曲、扭曲……當(dāng)我再次看到陽光時，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是三十一日的六點了。我在鏡子里望到自己那張認識的臉，看來夏天已經(jīng)回來了……

描寫夏天躁的作文 篇2

實在一切的一切都無跡可尋，只是我執(zhí)著的太久，實在所有的所有都無關(guān)緊要，只是我明白的太晚，我們早已從一開始就偏離了軌道，只是我們從未看清，也許，我該忘了你了，夏天少年——題記

時光在墻角的日歷留下一個個腳印，我再也找不到那片，打開滿是你的筆記本的鑰匙了。

指尖化掉的冰激凌，在夏日的驕陽下，揮發(fā)著沁人肺腑的清涼，淡淡的青色，是你最愛的薄荷味，只是我仍是吃不慣。

我仍是沒能學(xué)會，像你那樣斜挎著單肩包，仍是跑的很慢，仍是那個猶猶豫豫的急死人道子，仍是追不上你，看著你，在一個個夜色中淡去……

我習(xí)慣了在心里叫你夏天少年，由于你身上清爽干凈的氣質(zhì)，由于相識的夏天。米色休閑服，灰色單肩包，藍色自行車，微卷的短發(fā)，你噙著淡淡的笑，橫沖直撞的闖入我的生命中，撞翻了我的草莓甜筒，在米色上綻放出一朵朵淡粉的小花。你只是一把脫下衣服，快步走到水龍頭下沖刷著，然后回身走進小賣鋪，出來時遞給我一只草莓甜筒，自己倚著身后的墻壁，吃著一支薄荷味冰糕。陽光，把我們的影子拉得很長，像一對相互依偎的情人。

像是一種默契，我們總能不期然的相遇，后來，成了一種習(xí)慣，習(xí)慣在天天黃昏的午后，和你一起騎著自行車，侃著有的沒的無聊話題;習(xí)慣窩在一個充斥著油墨味的書店，和你呆上一個周末，目光有意無意的掃向你，悄悄的開心;習(xí)慣老是留下幾道訓(xùn)練題纏著你說不會，老是攢下幾包小零食遞給你說吃不完，老是習(xí)慣追著你的影子走一段再回家;習(xí)慣了有你的一切……

那年，你初三，我初二;那天，你說著你向往的高中，我只是淡淡的笑著。笑臉，融在你編織的夢想中，那么絢麗，那么夸姣，只是對那年矮個子的我來說，你好高，正如你的夢，在我指尖碰觸不到的遙遠。彼時，我只能踮著腳尖，扯著嘴角對你說加油。你笑得很開心，知足的回身離去，我久久地踮著腳尖，放不下來。想捕獲四周你留下的清涼，卻只是徒然。我垂下眼簾，細心的將面具從臉龐剝離，灼成灰，灑在13歲的青澀里。

你終是消失了，伴著夏天的離開，帶走了你所有的溫存。心，生生地被裂縫彌漫，痛苦悲傷，伴著呼吸發(fā)生發(fā)火，一點一點萎靡。卻多了一份意料之外的輕松，莫名的輕松。

我笑了，笑得很大聲，像是一場秋天為夏天的哀悼。落葉，卷走一地的微塵，碎發(fā)，分割細碎的光影，重走了無數(shù)遍你曾經(jīng)走過的路

我卻再也沒能體會到那年夏天的清涼。

記不起在那一年的夏天，我終是見到了你，在那個簡陋小書店，你依舊帶著周身的光華，只是色澤的籠罩下還有一個可愛女孩，你們的臉上都漾著笑，綻放在彼此的眼珠里，十指交扣，倚著彼此的肩膀。心，沒有想象中的痛，只有滿滿的輕松。不外，請原諒我，依舊沒有泛起在你們眼前的勇氣，我仍是選擇了緘默，回身，離開，不再回頭……

那年，那夏，那人，我想，我永遠也無法將它從生命中剝離，所以，我不再執(zhí)著于遺忘，只是不再、不再去等閑將它翻出來。我想這是我獨一、也是最后一次，以你為中央寫文章了，那個我甚至都已記不起名字的——夏天少年!

初三：慕收留伊羽

點評：年青的時候，我們每個人心中都藏著一個不可能的人，可那就是青春，就是記憶中最夸姣的樣子。

“指尖化掉的冰激凌，在夏日的驕陽下，揮發(fā)著沁人肺腑的清涼，淡淡的青色，是你最愛的薄荷味”，在小作者的眼中，這就是他想要的青春，她用自己的筆觸為我們展示了自己心中的那位少年，記憶中干凈清爽，永遠都是最好的時光，懷念最是讓人向往卻又給人但愿。

故事中的少年回身離開，可是青春依舊還在，無論少年是否回來，請珍惜青春，珍惜生命中那些暖和而夸姣的事情!

描寫夏天躁的作文 篇3

炎熱的夏天依然無法擋住我對看書的熱情。看了《這個夏天》后，我深受感慨。

其中令我印象最深刻的是《丑女》。主要講述一個叫簡亞平的女孩因為有著不同凡響的家景、丑陋的樣貌而導(dǎo)致她這種希奇、令人討厭的性格。別人不愿與她相處，她也不愿意與人接觸。幸虧獨一的朋友賈梅試用別的方式與她相處，令她重拾決心信念。

想起亞平的同學(xué)們，就覺得人類變得越來越現(xiàn)實，看東西只是看表面，從不專心去感觸感染。同學(xué)們只會看到亞平丑陋的面貌、希奇的性格，卻永遠看不到她內(nèi)在的美。記得有一個老師曾經(jīng)在一張白紙上畫了一個小黑點，便問同學(xué)們看到什么。同學(xué)們都異口同聲地說“黑點”。甚至還有人說：看到黑點污染了白紙。老師失望地搖了搖頭。我便想，假如把這張白紙看作一個人，那么說明同學(xué)們只看到這個人最凸起的缺點，卻忽略了隱藏起來的長處。或者只是看到別人丑陋的樣貌，卻看不到內(nèi)心的美。也許同學(xué)們再也不從另一方面去了解這個人了，由于他們已在最凸起的缺點中否定此人了！亞平的同學(xué)們也一樣。縱觀現(xiàn)在，現(xiàn)實社會也有這樣的人。包括小時候的我，現(xiàn)在回憶起真感到愧疚。長大才發(fā)現(xiàn)，實在每個人都出缺陷，為什么我們之前要這么狠心地排斥出缺陷的同學(xué)？為什么我們不能像賈梅一樣學(xué)會去接受他人的缺陷？為什么不站在別人的角度看看自己的缺陷，熟悉重新的自我？原因可能是每個人都覺得自己是最完美的！只會用自己的價值觀去審美他人，而不會熟悉到真正的.自己。固然如斯，但我依然但愿亞平的同學(xué)們能熟悉到自己也出缺陷，熟悉真正的自己，也能重新接受和了解亞平。亞平也要樂觀地接受自己。大家一起把缺陷化為前進的動力，共創(chuàng)燦爛人生。所以，我們不能單靠眼睛去觀察事物的表面，有時候眼睛也會騙人，要專心去感觸感染、傾聽真實的。在這世界上，一個人或者一樣物品都有真實的一面，只是我們?nèi)鄙倭艘活w善于觀察、感觸感染的心。

亞平曾經(jīng)因自己樣貌丑陋、家景貧窮而自暴自棄，甚至將自己封閉，我覺得是不值得的。一個人是無法與世界脫離關(guān)系的，在某些時候必須要有他人的匡助。也許她覺得上帝是不公的。實在我也有過這樣的設(shè)法主意。到后來才發(fā)現(xiàn)，上帝給予每個人都一樣，他不能把人造的十全十美，人們也不應(yīng)一無是處。糊口上的挫折、磨難是必然的，這是成長的考驗、提高的條件。又一次會想到自己，我的家景也是一般般，我并沒有像亞平一樣因此而自暴自棄。我也從來沒有羨慕同學(xué)們擁有珍貴的玩偶。由于我堅信，通過努力，將來靠自己的能力買來的會更好、更有意義、更有價值！

實在心態(tài)也可以決定許多許多。記得發(fā)生過這樣的故事“美國某個總統(tǒng)家被偷竊了。朋友寫信來安慰他，他卻回了一封令人驚疑的信。尋常人會把金錢看得太重要，而他卻不同凡響。信的內(nèi)收留是：做小偷的是他，而不是我；他偷走的只是我的一部門，而不是我的全部。我不必因此難過。”我從不懷疑。亞平只是像尋常人一樣把金錢、樣貌看得太重要，這就是心態(tài)問題。我以為，當(dāng)今社會知識才是最重要的。俗語道：知識成就未來、改變命運。從這刻起，我們要調(diào)整好心態(tài)，努力學(xué)習(xí)吧！做人就不應(yīng)該有太多的訴苦，由于這是人生。在糊口上，不要埋怨上帝給自己帶來太多挫折、磨難。也許每個挫折、磨難都有它的含義。經(jīng)得起挫折的人生才是完整的。也不要埋怨上帝給予自己不夠多，實在已經(jīng)良多了，只是由于自己還帶有一顆貪婪的心。在學(xué)習(xí)上，不要埋怨別人拿的分太多，只能怪自己該拿的分沒拿到。

我們無法改變環(huán)境，就學(xué)會改變自己；無法改變現(xiàn)實，就學(xué)會改反常度；無法追求事事順利，就學(xué)會換位思索，改變心情；用一顆樂觀的心、一個自信的微笑去面對一切。擁有自信的微笑會使人變得更美！就算日子再難也要微笑而過。

描寫夏天躁的作文 篇4

夏天，蟬總愛在樹枝上“吱了——吱了——吱了——”地叫個不停。凡是有樹木的地方，幾乎都能聞聲它的啼聲。當(dāng)你在樹下納涼時，當(dāng)你在窗前閱讀時，它的啼聲經(jīng)常會像催眠曲一樣，讓你慢慢地進入甜美的夢鄉(xiāng)。蟬鳴聲雖不十分動聽，但在炎炎夏日里，卻讓我們感觸感染到大天然的美妙。

我固然喜歡蟬，但我卻一點兒也不了解它，甚至連它長得什么樣我都不知道。帶著疑問我好奇地請教過爺爺，爺爺說：“蟬是一種對樹有害的昆蟲，但危害不大。它的一生跟其它昆蟲一樣，分幼蟲、蛹、成蟲三個階段。蟬是它的成蟲階段。雄蟬利用它腹部透明薄膜摩擦發(fā)出聲音，而不是真正的啼聲。雌蟬不會發(fā)聲，只會產(chǎn)卵。卵在樹枝上孵化成幼蟲，幼蟲靠吃嫩樹葉汁長大，然后從樹上爬到樹下鉆進土壤里，靠樹根汁糊口兩三年后徐徐演變成蛹。成熟的蛹在夏季的夜晚破土而出，爬到就近的樹干上脫去蛹殼而變成蟬。成蟬入冬前都會天然死亡。”

為了讓我對蟬有直觀的了解，爺爺帶著我和弟弟來到石牛公園。這里到處可聞蟬鳴聲。爺爺尋聲在一棵樹干上捉到一只蟬，我和弟弟也終于看清晰了蟬的本來面目：全身呈麻玄色，有拇指粗大小，頭平，兩端各有一只大復(fù)眼，中間有一根吸管樣的嘴緊貼胸部；胸部有三對足，第一對足大而像鉗一樣，足尖都有鉤；胸兩側(cè)各有兩只大而透明的翅膀；上腹部有一對能動的透明薄膜，膜下各有一個腔狀空間。爺爺說：“這就是雄蟬的發(fā)音音箱，雌蟬就沒有這個構(gòu)造，所以它不會發(fā)聲。雌蟬尾端有一根針狀的產(chǎn)卵管。”爺爺還說蟬有良多種，他見過大的有成人拇指粗，小的只有蒼蠅大，但構(gòu)造都一樣，只是花色品種不同而已。

通過對蟬的了解，進一步增加了我的生物學(xué)知識和對大天然的熱愛。

描寫夏天躁的作文 篇5

夏天的味道作文

溫柔的春姑娘無聲無息地走了，火辣的夏姑娘開始隆重登場了。

樹上的知了已經(jīng)迫不及待的爬上了樹梢，又出現(xiàn)那“清風(fēng)半夜鳴蟬”的熱鬧景象了！

每到夏天的這個時候那塊地方都會被打掃的干干凈凈，就算再忙的時候都會把它打掃的一塵不染，每到晚上這就會聚滿了人，就象趕集一樣。

夏天還是個充滿生機的季節(jié)。花園里有許多不知名的小花，千姿百態(tài)，還散發(fā)著淡淡的清香，沁人心脾。一棵棵樹撐起一把把綠傘，一片片葉子在陽光的照耀下綠得發(fā)亮。而鄉(xiāng)下在，麥子金燦燦的，別的莊稼也正在茁壯成長……好一派生機勃勃的景象！

炎熱的中午，當(dāng)人們都躲在空調(diào)房間里吹冷氣的時候，只有樹上的知了在不停地叫著，訴說著：熱死了!熱死了!這時，你會發(fā)現(xiàn)就連可愛的小狗也是叭在地上吐出鮮紅的長舌頭，仿佛在告訴你：受不了啦!受不了啦!愛唱歌的小鳥也不展開它那亮麗的歌喉，而是跑到樹蔭底下去避暑了……

晚上，孩子們在這個時候則是最快樂的，因為他們可以又可以開始他們的游戲了，每當(dāng)這個時候捉迷藏是最盛行的，在那皓月當(dāng)空的晚上地上撒滿了皎潔的月光，在那里沒有青山白塔來裝飾，也沒有綠樹碧湖來環(huán)繞，只有那幾堆擺放整齊的玉米秸桿垛。正因為有那幾垛玉米桿才使的那里成為了孩子們的樂園，和城市里的那些大型娛樂場所比的話那真實微不足道了。

夏天真是個多姿多彩的季節(jié)！

描寫夏天躁的作文 篇6

我會想，當(dāng)一個男孩騎著單車聽著音樂試圖去找回同樣的單車曾碾過的街道時，他會突然發(fā)現(xiàn)陽光不再會直直的打下來，頭頂?shù)牟皇翘炜眨浅跸拈L得正旺的法國梧桐。所有的事都會重新開始，在曾經(jīng)走過的路上，在最后的那個夏天。

他曾無數(shù)次地設(shè)想過這個夏天的開始，進行，以及結(jié)束。至少，應(yīng)該有個典禮吧！不一定要隆重，但一定很特別。不一定被良多人知道，但一定要有些遺忘，有些不舍。但一切都到來的時候，它就是來了，沒有之前想的典禮，沒有龍之介在讀書時的深刻，甚至沒有一個聲音，去告訴自己，夏天來了，去遺忘，去不舍。

或許，這就是人生吧！雖不失獨特但仍抵不外波德萊爾一行詩的人生。

甚至不記得如何去忘掉關(guān)于這不曾發(fā)生的一切。所以，就決定，逛逛吧，在原來的路上，權(quán)當(dāng)一種典禮，權(quán)當(dāng)知足了自己小小的心愿，也給自己一個恰當(dāng)?shù)睦碛扇ソ⊥⊥约旱男疫\，然后，重新開始。

蒙田說過：人類探索的所有真理，都是為了死亡做預(yù)備。

在路上，就忽然想到了這么一句真理。為死亡做預(yù)備的真理。那么，就把開始當(dāng)做是死亡吧！

耳朵里傳來一些不算很認識卻能隨意的哼上兩句的歌聲，不是很出名的歌手，或許是張敬軒，或許是后弦，或許只是，鼓樓兄弟。有時候會忘了在哪里曾聽過哪些歌，有時候會記得。但這些都不重要，重要的是，單車上的他需要一些真理為死亡做預(yù)備，仿佛是為了說服別人，也像是為了說服自己。一確切然會重新開始，他所做的，就是說服自己以一種最平靜的方式去迎接。

或許命運可以對這個生命憐憫一點，讓這個生命能在接下來的人生路上是持續(xù)的往前走而非猶豫未定，懷疑自己。或許命運可以再憐憫一點，讓他能選擇自己的過去而非僅僅是未來。那他會怎樣選呢？怎么選呢？他想了一下，覺得仍是再把原來的路走一遍為好。究竟，人生不可能沒有遺憾。走過的路雖說不是很順利，不是很完美，但至少，讓他成為了現(xiàn)在的自己。一個并不合錯誤過去有太多介意的自己，一個并不十分訴苦命運不公的自己。同樣是安妮筆下七月流火的夏日，一個自己在數(shù)星星，無邪的說著張衡也沒什么了不起的，另一個卻跨上了單車，沿著自己走過的路，心懷感謝感動。

可是命運不見得一直是憐憫的，若是命運稍稍殘酷一點呢？那個生命可能會仍在思索一些天馬行空的問題，天天做著讓自己覺得匪夷所思的事，說著一些不著邊際的話。可這些，都跟生命無關(guān)，更與人生無關(guān)。

那若是，命運再殘酷一點呢？

到了這個時候，這些問題已經(jīng)變得沒有意義了，但卻偏偏是這些沒有意義的問題，會時不時的泛起在他的腦海里，讓他時不時的放慢速度，想一想上次走這條路是在什么時候，跟誰一起或是聽著誰的歌。

但至少，現(xiàn)在的自己仍能回到曾經(jīng)到過的地方，不像身邊發(fā)生的一些事，存在的獨一的根據(jù)是心中仍會不時陣痛，不像身邊離去的人，留給自己的只剩下一點點回憶，不像頭頂遮住太陽的樹葉，欲靜風(fēng)卻不止。

樹欲靜而風(fēng)不止，這句普通的話，理解起來往往布滿艱難。

聽到《夏天的味道》，腦海總能浮現(xiàn)一個場景，一個孩子跟另一個孩子在陽光流離的大樹下奔跑，當(dāng)然是需要那種拉長的慢鏡頭，一點一點，不知道要跑向哪，也不知道為什么要奔跑。我想，這樣是最幸福的。摘下耳機，這個孩子會發(fā)現(xiàn)自己不再是會幸福的奔跑的孩子，而另一個孩子說的令自己最打動的話竟然變成了“少年，加油”，也只有這樣，心中才會有幾分悸動，心中才會暖暖的，究竟，自己還算個少年。不會再以最幸福的方式奔跑，但仍可以不顧汗水和眼淚，僅僅由于心中裝著遠方。

心中的那個場景早已不如之前那么強烈。一個再落魄的人也可以在心中裝下一個世界，這是夸姣。一個可以在心中裝下一個世界的人也可能過的.最為落魄，這是現(xiàn)實。

所以，我想，在那個陽光透過樹葉的季節(jié)，在那個最后的夏天里，那個騎著單車的少年落下的不僅僅是安妮筆下一個虛幻而又真實的場景，更是自己的一段生命，一段最好的時光。

描寫夏天躁的作文 篇7

今天天氣很好，推開窗，看著滿目綠色，享受著細細和風(fēng)。如果不是生長在這個四季分明的城市，如果不是前幾天的持續(xù)高溫，我肯定會誤以為是春天。

以前人家問我，喜歡哪個季節(jié)，我總是毫不猶豫地回答：夏天！因為夏天到了，就有暑假，可以長時間不用去學(xué)校，可以吃冰棍，可以去小河邊玩耍，甚至連可以穿漂亮的裙子也成了我喜歡夏天的理由。可是長大了卻越來越找不到喜歡夏天的理由了，工作了也就無所謂暑假了，而且感覺現(xiàn)在的夏天比小時候的夏天熱，很難想象那時候在炎熱的中午我為什么仍然有興致和小朋友在小溪里玩水；也很難想象自己那時候怎么那么迷戀那種廉價的水果味道的冰棍；至于裙子，現(xiàn)在春夏秋冬四季都可以穿了。

而且現(xiàn)在對夏天的感覺越來越淡，每天早出晚歸，在空調(diào)房里度過一整天，如果不是偶爾出去辦事，感受一下強烈的陽光，還真不覺得多少炎熱，夏天也就在這樣溜走了。

描寫夏天躁的作文 篇8

十七歲那年我做過兩件大事，一是決定回學(xué)校讀書，二是戀愛了。

十六歲輟學(xué)以后去了深圳打工，后往返當(dāng)?shù)氐氖澄飶S、陶瓷廠做事。一年多時間如白駒過隙，匆促而過。初二一直喜歡一個女孩，不敢告白，就一直放在心里。后來她經(jīng)歷了失戀，又高中畢業(yè)，我終于找到了告白的機會。

約會的第一晚，我們順著街道一直走，橙色路燈向來時的路上投下兩道并肩的影子。氣氛安然，大片大片桃林披發(fā)發(fā)淡淡的清甜味。我還記得她留著齊劉海，長發(fā)綰髻，用藍色的發(fā)夾斜斜固定。時光淡然，我們聊天的話題不中斷在曾經(jīng)的回憶和現(xiàn)在的糊口之間跳蕩。

當(dāng)一條街走完，我們又折轉(zhuǎn)往回走。天空突兀下起了毛毛小雨。她忽然說該回家了，她是借看廣場舞的機會出來陪我的，廣場舞的人群開始披發(fā)去，也是她離開的時間了。我不舍地望著她一步一步走進冷巷，被夜色暗淡了身影。

那時我從食物廠辭了職，又變成整天沒有事做的狀況。我在畢竟是找新工作仍是回學(xué)校復(fù)讀之間難以做出決定。過去的班主任跟我擔(dān)保，只要我想讀書隨時都可以回去讀。但我又厭了學(xué)校的環(huán)境，有點不情愿再回學(xué)校。

我們最常常去的地方是公園，河的一邊人較多，修建了各種舉措措施供人娛樂，而過橋之后另一邊則是人群寥落。我們就手拉手去人少的那邊披發(fā)步，坐在椅子上，她頭靠我肩上。夏天，柳樹的枝條格外長，在夜色中如絲絳般，一縷縷隨風(fēng)舞動。但我們從來沒有一起看過夜色下的柳條。每次約會我都必需在傍晚送她回家。她家教格外嚴，她媽媽甚至要求她大學(xué)畢業(yè)前都不能談戀愛。

我們在一起就像楊坤的歌，窮浪漫。沒去過館子吃飯，逛街累了就去超市點一碗刀削面，或者是揚州炒飯，然后是一杯百事可樂，一人一口喝。在碰到她以前，我從來沒吃過麻辣燙。第一次給她買麻辣燙，我還傻乎乎問老板什么是豆鼓。一群吃麻辣燙的女孩都望著我笑，好不尷尬。

按著她電話中交代我要買的配菜，我?guī)еフ宜Ｎ覀冏隈R路邊的臺階上，她喂我吃了生平第一次吃的麻辣燙。有點辣，還挺咸，我說是不是女孩子都喜歡吃麻辣燙啊。她說，你猜啊。然后就咯咯笑了。

我們從沒去過片子院看片子，充其量在網(wǎng)吧，她坐我身上，我把耳機給她戴上然后看她喜歡的韓劇。我沒給她買過包，買過衣服，她只是帶著我在各個商店走走，試穿一下就很興奮。

我獨一做過一件尙算浪漫的事，就是七夕節(jié)清晨順著街挨個商店進去，詢問有沒有阿爾卑斯糖，買各種不同的口味。有的店只賣兩三種口味，有的店不賣這種糖。一個小時過去后，才終于是湊足了九種不同口味的阿爾卑斯糖，每樣都是九種。我提著滿滿一包給她。她看著都笑了，這吃到什么時候才能吃完啊。

七夕的晚上，她給我煲了一碗粥，里面嵌著紅豆綠豆紅棗。我拿回去，粥變得有點干了，也涼了。固然吃過晚飯，但仍是一勺一勺把粥吃完了。

七夕，別的情人都在你儂我儂做著各種浪漫事，我們卻仍是沿著街披發(fā)步。我只是一個窮小子，沒有能力為她營造浪漫。也許她心里也憧憬各種浪漫場景，但她從沒有說。我們無意偶爾說到七夕這個節(jié)日。她說，你知道古代七夕，男人會送女人什么嗎？我說，什么？她說，梳子，古代七夕那天男人會送女人梳頭，相愛的夫妻，男子還會給妻子梳頭呢。我說，那明年的七夕，我也給你買一把梳子。

八月二十號，我終于拿起一年多都沒有拿起過的筆走進了目生的校園。當(dāng)然她的鼓勵也是我做出這個決定的原因。她去了外埠讀書，我們成了異地戀。繁重的學(xué)習(xí)讓我很不適應(yīng)，我一有時間就給她打電話，一有時間就發(fā)短信。甚至同桌給我的蘋果上也被我刻上了“IMISSYOU”的字樣。

十一前十天，我們分手了。她說她不想讓我分心，她還說喜歡上了別人。我們說著所有分手情侶說過的話，祝彼此幸福。互刪電話。我拿筆在紙上涂一些句子，眼淚不自禁地流：

蘋果躺在抽屜二十天

蘋果上原子筆涂滿思念

書的邊沿劃過蘋果皮

黑褐色傷口醒目刺目耀眼

蘋果扔向紙簍劃一道拋物線

嘭咚落地如破碎的誓言

雨中斷中斷續(xù)續(xù)那么多天

記憶是中斷了不能重續(xù)的線

電話號碼可以刪除，記憶卻依舊清楚。時隔多年，我仍是會想起我的第十七個夏天，我的初戀。

描寫夏天躁的作文 篇9

一到夏天，知了就在樹上“知、知、知”地唱個不停。蟬，也就被人們譽為“大天然的音樂家”了。

今天早上，阿姨就帶上我和幾個好伙伴一起去大云山捕蟬。我們興致勃勃地從大云山腳拾級而上，蕃廡的樹林遮住了陽光，樹上傳來一陣陣蟬鳴聲。巡著蟬鳴聲，男孩子們仔細尋找著蟬的蹤跡。“快來看，快來看，這里有只知了！”業(yè)旖高興地叫了起來。“別動，讓我來捉。”孫俊自告奮勇，一個跨步搶上。只見孫俊以迅雷不及掩耳之勢捕住了知了。我也馬上跑過去，誰知孫俊把知了在我臉前一晃。我立即“媽呀”一聲地尖叫出來，身上情不自禁地打了個寒顫。業(yè)旖和孫俊都哈哈哈地笑起我的膽小來，我氣憤地沖他們瞪了一眼。自顧自往前尋找知了去了。

不知不覺我們就到了春風(fēng)亭。在亭邊的樹上停留著一只非常大的知了，這只知了不像其他的知了那樣會“知、知、知”地叫。它很安靜地停在樹干上。“這只蟬怎么不會叫呢？”我好奇地問阿姨。阿姨告訴我：“會叫的是雄蟬，這只大概是只雌性的蟬吧。”“哦，這么大，它一定是蟬媽媽了。”我拍著手說。我很想把它捉下來看個仔細。我踮起腳，想去捉。“太危險了，我來。”業(yè)旖看見我踮起腳，搖搖擺晃的樣子急忙來幫助我捕蟬。樹太高了，離地面太遠，業(yè)旖也沒有捉到那只蟬。

回家后，阿姨把我們捕來的兩只蟬放生了。望著飛回大天然的蟬，我們都微微地笑了。

描寫夏天躁的作文 篇10

夏天真是一個景色奇異的季節(jié)。

夏天怎么來？火辣辣的太陽出來了，夏天就從太陽里射了出來。

夏天怎么來？鳴叫的知了出來了，夏天就從知了的嘴巴里喊了出來。

夏天怎么來？可愛的蝌蚪出來了，夏天就從池塘里游了出來。

夏天怎么來？誘人的冷飲出來了，夏天就從冷飲里吃了出來。

一年之季在于春，一天之時在于晨。這句話說的一點也沒錯。清晨，是一天里最美好的時光，空氣清新，陽光普照。最迷人的，要數(shù)夏季的早晨了~~~

大家都知道，夏天的氣候很炎熱。可是，在早晨可就不一樣了。一出門，一股清新的空氣撲鼻而來，一陣陣微風(fēng)向我吹來，使我感覺特別涼爽。小草伸了伸懶腰，在它身上的露珠晶瑩透亮，就像一顆顆珍珠在陽光下閃耀。荷花池里的荷花也舒展開了葉子，在微風(fēng)中遙遙擺擺，這簡直像進入了仙境。一對小蜻蜓在空中來回的飛舞，婀訥多姿，看著他們那絢麗的舞姿，我仿佛也成了一只蜻蜓，在空中飛來飛去，十分悠閑自在。樹林里的小鳥也從睡夢中醒來，飛到枝頭唱歌，我仿佛被那美妙的歌聲陶醉了，久久的站在那里~~~

太陽慢慢的升了起來，夏季的早晨是多么美麗，多么迷人呀！

描寫夏天躁的作文 篇11

凌駕動物之上，應(yīng)珍惜動物的生命，人與動物和諧相處，才能構(gòu)成一個千姿百態(tài)、繁花似錦的大千世界。

——題記

烈日下，柳蔭間，一聲聲蟬鳴打破了夏日的寧靜，好似一首激動慷慨的交響曲。

公園中，一位鶴發(fā)童顏的白叟正跟著音樂，悠閑地打著太極拳。與微拂的柳枝，盛開的野花互相照耀。

幾個五六歲的孩子聚在一起，玩玩鬧鬧，好不快活。我漫步園中，悠悠地走著。

孩子們留意到了蟬鳴，腿一蹬，串上了樹。他們猴子般機靈，在樹之間如魚得水般蕩來蕩去，猛地抓住了蟬。

那動聽的蟬鳴整理時變得異常凄涼。

白叟不覺放慢了動作，不時往那邊瞅去。

突然，一個胖乎乎，穿戴白色汗衫的小孩猛地扯下了那蟬的雙翅。蟬撕心地鳴叫著，哀嚎著。好像在向人們哭訴著它的痛苦。

我心里一驚，眼睛瞪得溜圓。

白叟休止打拳，手指顫動著按住收音機的關(guān)機鍵。緩緩站起來，凝視著那只可憐的、卑微的蟬。

風(fēng)聲，蟬鳴聲，孩子們的吵鬧聲和在一起，十分嘈雜混亂。

孩子們歡呼著，追逐著。蟬蛹細細的長腿掙扎著、翻騰著，落到冰涼的石磚上。還是那撕心的啼聲，只是變了聲，變得嘶啞。我更是驚呆了，不知所措。

看到蟬在那無情的石磚上狗急跳墻，白叟急忙走過去，小心翼翼地捧起蟬，像看自己的孩子般垂憐地瞧著它，臉上的皺紋湊在一起，又輕輕放到草叢中；那幾個小伙伴垂下了眼簾，休止了喧鬧；我只是緘默沉靜著，緘默沉靜著；蟬兒休止了撕心的鳴叫……

第二天早晨，來到公園中漫步，聽那一聲聲蟬鳴，心中浮想聯(lián)翩。昨夜，我做了個夢，夢到自己變成一只沒有翅膀的蟬……

描寫夏天躁的作文 篇12

我的家鄉(xiāng)是個小小的平原，平原上除了幾條縱深到七個出產(chǎn)隊里的沙石公路和一幢幢長長的紅屋子外，一年四季幾乎就是一個綠字和黃字。綠的棉株，還有綠的黃的水稻，小麥，油菜。當(dāng)大地披綠的時候，我心怡然著。當(dāng)大地呈黃時，恰是夏天麥子成熟和早稻垂穗的時候，我心浮躁著。農(nóng)村的糊口簡樸明了，可單調(diào)的日子也不少。好在出產(chǎn)隊大多沿著那條小河而居，每到夏季，那河水漲得快齊著河堤面了，那河面馬上寬廣起來，一下子拉開了湖北與湖南的間隔，那條小河就成了我們孩子游戲的樂園。

夏天上午的九點左右，男孩子們就撲通跳進河里。會游泳的幾個男孩子相約著游到河的對岸，在湖南的河堤上往返走一下，看他們田野。可他們膽小，從不敢到他們的村口張望；幾個剛學(xué)會游泳的孩子，在近岸撲通幾下，就馬上站在岸邊休息一會；那些不會游泳的孩子們用雙手捉住石碼頭突起的青石，或河邊的青草，雙腳一陣陣地亂撲騰，身后騰起一個個錦繡的水花。

我們女孩子都要幫家里人洗衣服，那時家家人口多，大多八口之家，那衣服多且不說，僅是大人褲腿上的泥就夠我們搓的了。那時，幾乎家家沒有洗衣粉或肥皂，村里也沒有皂莢樹。母親們在出工前用一片舊紗布過濾一點草木灰，就把一切扔給我們。從草木灰中過濾出的一點碳酸類物質(zhì)是很難洗干凈衣服的，所心，事后少不了母親們的責(zé)罵。固然如斯，當(dāng)女孩子們在河邊清洗衣服的時候，往往也是一天中最快樂的時候。

一件件衣服在河水中擺幾下，渾濁的泥水就被活動的河水沖干凈了。很快，一大桶衣服就會清洗干凈了，且絕不費力。然后，我們幾個女孩子相視一笑，一步一步地走下碼頭。當(dāng)河水漫過我們腰際的時候，嘩嘩的水仗就開始了。我們用手掌擊打著水面，水面上立刻騰起一條條白龍向?qū)Ψ絻春莸膿淙ァＥ兿硎苤铀畯奶於档捏@喜，所有的酷熱，所有的勞累都被輕柔的河水帶走了。當(dāng)門前的光陰快要接近門檻的時候，男孩女孩急忙上岸，在陽光下曬干衣服，然后回家做飯。當(dāng)大人們勞作了一個上午回到家的時候，我們的飯已熟了。

中午，大人們在家晝寢，我們這些孩子們是睡不著的。有的去溝渠里捉魚，有的在河邊釣魚。我們一般在河邊樹陰下坐著，把魚鉤甩得遠遠的，然后等著魚兒上鉤。只要那魚浮標動一下，我們就快速地拉起魚線。陽光下，一條銀色的小魚在長長的絲線下不中斷地扭動它的腰身。我們小心翼翼地收住魚線，取下魚，用一根長長的狗尾巴草穿過魚鮮紅的腮，然后用腳踩住狗尾聲草的一頭，另一頭放在水里，那魚就又在河水里游了。不大一會兒，長長的狗尾巴草上穿滿了小魚，在那些貧窮的日子里，它是我們餐桌上一碗佳肴。

做完晚飯，大人們還沒回家，我們女孩子都站在河堤上，看太陽在湖南田野的盡頭落下，然后把一件碩大的霓裳拋向西邊天。男孩子們又跳進河水，與湖南的孩子們游在了一起，有的雙腳一邊踩著河水，一邊操著各自的方言，拉起了家常。

一家家吃完晚飯后，大大小小，老老少少，扛著竹床上了河堤。大家坐在或躺在竹床上，聽白叟們講古老的故事，其中也不乏鬼故事，讓我們這些小孩子看著黑黑的河水發(fā)悚，生怕有一個水鬼從水中探出頭來。孩子們一個個靜靜地溜下河堤，來到堤下的籃球場上捉迷藏，堤上傳來大人們的歡笑聲，不知他們是聽到了一個開心的故事，仍是被孩子們的膽小樣逗得開懷大笑。

夏季的小河成了我兒時錦繡的記憶！

精選高中描寫人物的作文1000字系列

現(xiàn)在全民都進入了寫作時代，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法優(yōu)秀的作文通常是寫實的，而非虛構(gòu)。也許你正在收集整理優(yōu)秀的作文吧！下面由讀書筆記吧幫大家編輯的《高中描寫人物的作文》，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

高中描寫人物的作文(篇1)

你的身邊是否有這樣的兩個人，兩個都希望你以后過得好，都希望你有個好成績，都是一樣的溫柔，一樣的為你著想，一樣的不想傷害你，一樣的無奈。

我的身邊就有這樣的兩個人，她們讓我充滿信心。

我們的頑皮，我們成長的艱辛，我們與生俱來的弱點，我們異于常人的天賦……我們從小到大最詳盡的檔案，我們失敗與成功每一次的記錄，都儲存在她寧靜的眼中。

沒錯，她就是我的媽媽。

一次，我的成績并不好，我怕媽媽看到了，會罵我，可是，沒想到的是，媽媽卻平靜地說：“盡力就行，加油，下次突破極限吧。”我驚呆了，但這讓我的下一次考了個好成績。

她是除了媽媽，最了解我的人，她的溫柔讓我銘記，她是我的第二個媽媽――我的語文老師，申老師。

她的溫柔給了我自信，她是個和藹的老師，我們大家都很喜歡她。

一次，我們班的一個同學(xué)遲到了，他站在門口不敢進來，老師看到了，說：“進來吧，外面冷，再說，你想耽誤更多的時間嗎？”那個同學(xué)低著頭坐到座位上，臉上有淚痕，明顯哭過。

聽了我的身邊人，你是否也意識到了你的身邊人？

二

交朋友是人的一生的事，我們都會交一個你覺得你信任的朋友。

記得那一天，街上空無一人，連一只蒼蠅都沒有。我和同學(xué)們?nèi)滩蛔×耍黄鹑デ烙斡尽Ｎ覀円恍杏辛鶄€人：我和鄭漢虎，劉坤，吳登歡，還有林濤和馮敬.

我們六人在渠道水中嬉戲，我們六人算鄭漢虎游泳最厲害.我們那會兒正玩的高興，但我游泳前沒有做準備活動，我的腳突然抽筋了，我連忙大叫，他們幾個人聽到我的喊叫，他們一個個站在岸上不敢過來救我，忽然鄭漢虎一個猛子向我扎過來，當(dāng)他把我往上托，他叫我抓住他，我就緊緊的抱住他.他艱難的往岸上游，他們幾個才過來幫忙.

經(jīng)過了這件事，我和鄭漢虎成了一個形影不離的好朋友!

這就是我的朋友!值得我一生難忘的朋友!一生可一交的朋友!我們就應(yīng)該交這樣的朋友!

三

你是否記得“世界上本沒有路，走的人多了，也變成了路。”出自誰之口?你又可否記得“有的人死了，他還活著”是在寫誰?沒錯!正是魯迅先生。他是我最崇拜的人。

談起魯迅先生，他的形象給我留下深刻印象。蓬松的頭發(fā)雖看起來很亂，卻很精神;每一根都筆直地挺立著。一張又瘦又黃的臉令人難忘。他的眼睛不大卻很有神，令人不敢直視他，卻又給人無窮的力量。

他的《從百草園到三味書屋》體驗到了讀書的快樂;《社戲》則感受到了童真的幸福。他是中國文學(xué)的一座不朽的豐碑;他是文學(xué)的巨人!從他身上，可以讀出人性的真善美、讀出黑白、是非。

我崇拜魯迅先生真正的原因，是因為他是個出凡入圣的“神”，他是嚴格意義上的真正的人!他愛憎分明，腳踏實地，品德高尚;他“俯首甘為孺子牛”!

他說過“時間就像是海綿里的水，只要愿擠，總是有的。”時間對于任何人來說，都是公平的，勤奮者，會努力去追趕，去掙、去擠;懶漢終不愿去擠、去掙，他始終不會有。魯迅先生先生正是善于擠時間、支配時間的勤奮者。他一生多病，工作和生活條件都不好，但他每天都工作到深夜，第二天，又是廢寢忘食。

他一直以父親般的胸懷寬容我們，等待我們。讓我們一起走出浮躁的海面，以后輩學(xué)人的身份帶著一顆不然世俗的心，與他進行靈魂深處的對話吧!

高中描寫人物的作文(篇2)

流光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉。

----題記

門前小樹，隔年盈尺。墻角那被遺忘的單車上銘記著著你滿滿的父愛，我喜歡在你背后。

雨滴。耀星

那年初春，芽兒把我上學(xué)的路染綠了。清晨，你騎著單車帶我去上學(xué)，春雨淅瀝，調(diào)皮的雨點拍打著路人的臉龐，你挺直了腰板，對我說：“坐在爸爸背后，別讓雨打濕了。”我輕聲應(yīng)著，抱緊了你。那時抬頭，你短發(fā)上雨滴，折射著路燈暗黃的光，變成顆顆明亮的星，照耀著我的心。我喜歡在你背后，那星，真的好亮好亮。

夏風(fēng)。沁涼

那年正夏，驕陽烘烤著大地。清晨，你騎著單車帶我去上學(xué)，驕陽似火，你挺直了腰板，對我說：“坐在爸爸背后，別讓烈日曬著了。”我也輕聲應(yīng)著，抱緊了你。世間的一切都被暑氣蒸騰著，你背后早已有汗滴劃過，而我，能感到車子旁沁涼的風(fēng)。我喜歡在你背后，那風(fēng)，真的好清涼，好清涼。

問候。滋潤

那年深秋，葉子無力地墜落。清晨，你騎著單車帶我去上學(xué)，一整個世界的金黃。你挺直了腰板，囑咐我：“多喝水，秋天很干。”我輕聲應(yīng)和著，抱緊了你。爸爸啊，你可曾知道，你的句句問候，就是我心靈的甘露，潤物細無聲的甘甜。我喜歡在你背后，那問候的味道，真的好甜好甜。

寒風(fēng)。庇護

那年初雪，凜冽的風(fēng)無情地吹著路上過往的一切。清晨，你騎著單車帶我去上學(xué)，一派肅殺，滿是銀裝素裹。你挺直了腰板，為我遮擋著寒風(fēng)，你囑咐我：“坐在爸爸背后，別讓刺骨的寒風(fēng)吹著了。”而你呢，在寒風(fēng)中挺直了腰板，滴滴汗珠滑落，你依舊面對寒風(fēng)，面不改色，挺直了腰板，為我向寒風(fēng)奪得一片庇護。我喜歡在你背后，你的背后，真的好暖，好暖。

現(xiàn)在，我卻不敢再說“我喜歡在你背后”因為那一天，我看到你的背再也不那么直，幾根白發(fā)挑逗著時光，我看到你不在遒勁的臂膀，有些吃力的為家里搬運著洗衣機。雖然我好想永遠坐在你背后，可我不敢再說出來，爸爸，我長大了，您可也坐在我背后，享受我的愛。

高中描寫人物的作文(篇3)

有些事，開始便注定了結(jié)局。

貢多拉載著我在各島之間往返穿梭。海水一漾一漾的，讓人擔(dān)心要把遠處的小島淹沒。再一次來到威尼斯，目的只有一個。

慵懶地向上望望，映入眼簾的是熙熙攘攘的觀光客，夕陽已把天空渲染成橘紅色，如果不想流落街頭，那是時候找個店投宿。

Hana Alice，名字不錯，就這家了。禮貌性地敲了半掩的門，無人應(yīng)答，推門走進，屋里依舊空蕩。典雅的小旅館，總給人溫馨，再配以田園的裝飾，我開始不自覺地擺弄桌上巴洛克風(fēng)格的燭臺。汪汪!一聲警告般的狗叫中我驚慌失措地回頭，樓梯上走下一個女人，沒有驚艷的面容卻讓人看著十分舒服。而她懷中抱著的，便是朝我吠的那條狗，一只雪白的松獅。

你是來住店的嗎?好在她沒把我當(dāng)做小偷，舒了一口氣我簡潔地回答：是的，住店，半個月或更長。她笑了笑，然后抱著她的狗走進了另一間房，十多分鐘后，她帶著一盤誘人的意大利面回來了，快吃吧，我做的很不錯哦。我很驚訝她是不是會讀心術(shù)，我的確餓了。

蘇瑞，我知道了，那個美麗女人的名字，可為何那么熟悉。

我很不善于與陌生人交流，可蘇瑞卻有不一樣的魔力，讓我?guī)滋毂惴畔聦λ慕鋫洹５牵恢弊屛乙苫蟮氖牵偸菚r時抱著tiger。

每當(dāng)?shù)昀餂]有生意的時候，蘇瑞總把我拽出去閑逛，當(dāng)然有她親愛的tiger。陽光肆無忌憚地灑向每一座屋宇，每一個院落，船兒來來回回地穿行，教堂里傳來虔誠的祈禱，我再次融入威尼斯的生活。不斷的接近，蘇瑞和我已親如姐妹。相互袒露心扉，當(dāng)她問到我來威尼斯的目的時，我卻笑而不語。幾次聊天中，隱隱約約發(fā)現(xiàn)，蘇瑞一直愛著一個男人。哪個男人能有如此大的魅力，竟然讓蘇瑞都著迷，我好奇心作祟，一定要她講完她的故事。我們是一起長大的，朝夕相伴，她臉上微紅，帶著笑意輕撫著在她懷中安睡的tiger，但是，3年前他考上了海軍軍校，我們也不得不分開，臨走時，他把tiger送給了我，讓我見到tiger就像他陪著我身邊，他承諾會回來。那他回來過嗎?話脫口而出后我才意識到不該問，而蘇瑞笑意已明顯淡去：還沒呢，但我相信他會回來的，會的，一定會的最后一縷夕陽把威尼斯的一切映照的金光閃閃，包括蘇瑞眼中晶瑩的淚痕。

時間已過去一個月，我每天無所事事的待在旅館，蘇瑞再一次問起我的來意。就是幫人帶個信，這的確是我威尼斯之行的目的，但也是表面的敷衍。的確，我消耗的時光夠久了，看來無法完成了，我心中已盤算著離開。一年一度的威尼斯面具節(jié)來臨，這也是我和蘇瑞最后的相聚。圣馬可廣場上已燈火嘹亮，人們戴著各種各樣的漂亮面具，完全卸下現(xiàn)實生活中的角色，變身華麗貴族、美艷佳人。沒人知道，冷漠的面具之下，是否有張幸福的面孔。

tiger也被精裝打扮，和我們一起參加了這個華麗的假面盛會。蘇瑞依舊抱著tiger，行動多少有些不便，路過路邊攤時，她停住了：我們給tiger也買個面具吧!我無所謂，已習(xí)慣她對狗狗的溺愛。她掏出錢包付錢時，順手帶出一張紙落在地上，可她卻在親昵地撫摸她的tiger，完全沒有注意。我彎下腰撿起那張紙，翻了個面。我愣住了，那是一張照片，一對情侶幸福的合照，與我手中一樣的合照。而相片上的女人，蘇瑞，就是我來的目的

2個月前，在希臘，一艘船遇到了海難，當(dāng)奄奄一息的船員被救上岸來，送進醫(yī)院，其中一個船員懇求我?guī)退瓿伤詈蟮男脑浮Ｋ统鲆粡堃驯缓Ｋ：恼掌锰撊醯穆曇粽f：請把這，替、替我?guī)У酵崴菇o我的愛人，蘇.還沒說完，他便昏迷過去，接著便是醫(yī)生的緊急搶救，可都無濟于事

我無法面對蘇瑞說出這個事實，將這一切寫成了信，并把兩張照片放在里面，悄然放入她的包中，戴上那蒼白的面具，消失在今夜威尼斯的激情與歡笑中。今夜的舞會不要散去，明日的黎明不要來臨，就讓tiger陪著蘇瑞，掃去那些難過與傷心。

親愛的蘇瑞，請將我以及我?guī)Ыo你的不幸遺忘在今夜的威尼斯。

高中描寫人物的作文(篇4)

這倆小家伙看樣子是初中生，一個穿著藍色的襯衫，一個穿著紅色的t恤，呵，真不怕冷啊，雖說氣溫最近上升了不少，可我這體質(zhì)如果穿這身估計吃不消。紅胖把胳膊搭在藍胖的肩上，藍胖的手里則揣著一個籃球，兩人并排走著。藍胖看起來比較沉穩(wěn)，紅胖看起來就調(diào)皮一些——你瞧他動不動就嘗試著去摸走藍胖手里的球，他的好勝心看來不會低。

打開一瓶水的.功夫，他們兩個就開打了——這么三兩回合下來，我看出了點端倪：他倆都喜歡突到內(nèi)線尋找機會，藍胖穩(wěn)沉穩(wěn)打，每次球到手里，都會靜下來“運籌帷幄”好一番功夫，不過他的“決勝千里”貌似次次都不成，看起來好像是在打繡花針，中看不中用。原來紅胖的防守也相當(dāng)厲害，為什么呢?哈，原來每次藍胖想要突進來，紅胖就會腆著肚子，雙手大大地舒張開——這一看就賽一只大蜘蛛控制著籃下，不讓任何人突破這條防線。藍胖興許是怕撞到他的朋友吧，每次都會放慢腳步，結(jié)果就是每次都將創(chuàng)造的機會浪費了。紅胖呢?卻表現(xiàn)出“一球在手，天下我有”的姿態(tài)，毫不客氣地在場上橫沖直撞，好似一輛坦克馳騁在荒地上——而且次次都命中靶心。這樣一下來，紅胖已經(jīng)進了三、四個球了，藍胖還是一個鴨蛋。

“哈哈，你怎么這么弱啊?”紅胖在“蒙”進了一個三分球之后，稍顯自負地嘲笑藍胖。藍胖已經(jīng)經(jīng)過了大幅度的跑動，出手幾個球都不進，有些氣喘吁吁了：“你別得意，才幾球呢。”紅胖卻一點也不理會他的對手，他笑了笑，直接撩起了上衣，向藍胖展示他那圓滾滾的肚子：“嘿嘿，打不過就直說，輸?shù)囊I水哦。”說罷，紅胖連上衣都不放下，一點也不害羞地直接卷到肋邊，拍拍他那“引以為豪”的肚子，準備繼續(xù)迎戰(zhàn)。

藍胖倒突然不顯急了，他“眉頭一皺”，然后笑著說：“好，換你來進攻!”我猜他肯定是“計上心來”了，那是什么錦囊妙計呢?喲，瞧場上，紅胖拿到球就得意忘形地躥到籃底下，一頓一拍，用腰抵住藍胖，藍胖不退不頂，放下重心，好像在等待什么機會。說時遲，那時快，就在紅胖轉(zhuǎn)身的一瞬間，藍胖迅速地壓低身子，伸出雙手去摸紅胖肚子上的癢癢肉，紅胖哪里料得到這一招，忍不住哈哈大笑起來，丟掉手里的球去推開藍胖的手，藍胖立馬一個箭步離開籃下，拾到籃球。紅胖方才止住笑反應(yīng)過來的時候，藍胖已經(jīng)上籃進球了。

“哈哈哈!你肚子的手感真不錯，該減肥啦!”這下輪到藍胖笑開了花。我也被這場景給逗樂了，看似老實敦厚的藍胖原來還會耍耍花招呢。“你，你也一樣……你耍賴!”這下紅胖的臉賽棗子一般紅，他急匆匆地把上衣放下來，同是也收起了他的那份驕傲。“有種再來，我們玩正規(guī)的!”只見球場上的兩人又都開始摩拳擦掌，“好啊，我們來玩正規(guī)的。”說著，只見藍胖將球再次拋給紅胖，兩人又開始了你追我逐……

沒過一會兒功夫，他們都打出了幾次精彩的進攻，大汗淋漓。最后，兩人就像來到籃球場時的那樣開心地離開了。聽著他們的交談，好像是學(xué)校里的事、周末計劃怎么玩的事云云，估摸著他們已經(jīng)把買水的事兒給忘了吧。

高中描寫人物的作文(篇5)

我自知文采平平，想法也不夠標新立異，但我想用最淳樸的把這篇文章送給我那質(zhì)樸的父親。-題記在我生命的旅程中，給我關(guān)懷最多的人是父親；給我最多感動的人，仍是父親。

父親是個質(zhì)樸的農(nóng)民，質(zhì)樸得不知如何對自己的子女釋放愛。爸爸總說腰疼，似乎很嚴重。記得有他對我說：“最近爸腰越來越疼，如果有一天我走了，你要好好學(xué)習(xí)，我這輩子苦了你媽，你以后要好好孝順她啊！”心猛地被扎了一下，好痛。我慌忙跑回自己房間，靠著門滑下，爸，你不會離開我的，請你一定要看著我長大，一直，一直看著我，看著我一直向前走……上了初中后要住校，離開家時我什么也沒說，只是拼命的往前走，我害怕父親關(guān)心的話語，我害怕在他面前落淚。

當(dāng)我離開父親的視線時，我又開始抱怨起自己來：為什么走的時候不和父親說聲再見？為什么走的時候不和父親揮揮手？為什么走的時候不……太多的太多讓我后悔。每次放假回家，父親都在沒日沒夜的忙，春播，秋收……我常想勸父親不要那么辛苦，但我又有什么資格勸他呢？父親那么忙還不是為了我和妹妹。父親因為一些原因上到初中就輟學(xué)了，從此便扎根在這片土地上，雖然這片土地養(yǎng)育了我的祖祖輩輩，也養(yǎng)育了我的父親，但父親卻告訴我離開這片土地。

父親總告訴我要好好學(xué)習(xí)，而他那不思進取的女兒成績一直不怎么突出，我恨自己明明不甘平凡還不好好努力，但我深知，雖然父親不會像別的父親親密的和女兒說“我愛你”，但他還是愛著我的。夜晚，一個人躺在床上，腦海中浮現(xiàn)出父親的身影。我在想：爸爸，您蒼老了，頭發(fā)由內(nèi)而外的變白，行動開始遲緩，身體開始變?nèi)酰壑殚_始渾濁，看上去比別人的爸爸更老，時間和現(xiàn)實真殘忍啊。這次期末考試成績出來后，我考得不理想。看著那刺眼的成績，不甘心的想哭，但終究沒有哭，因為那一刻，不知為何我想起了父親。放暑假了，回到家，看到父親時，想起了自己的成績，把眼里的淚珠又咽了回去。對于父親，我無話可說，然而又覺得自己很失敗，不敢再看父親的眼睛。知女莫若父，當(dāng)父親問我的成績時，我低著頭老老實實的把成績告訴了父親，然而他什么也沒說，只是長長地嘆息，我看到了父親的失望，也明白他的心思。但不知為何，我反倒情愿他打我罵我，那樣我還是可以知道，他是關(guān)心我的成績，關(guān)心我的。

父親是質(zhì)樸的農(nóng)民，沒有多少關(guān)愛的語言，但他對我的愛，如同腳下厚實的土地，默默無聞，但那是無聲勝有聲啊！

高中描寫人物的作文(篇6)

她的背稍稍有些彎，一件集市上的衣服穿過好多年仍然倔強的套在她身上，腳下的布鞋早已破舊不堪。皺紋爬上她的額頭，染了又染的頭發(fā)無法掩蓋白色的鬢角。她真是年老啊。

仍記得那時，那個遠房親戚領(lǐng)著小孫女來時，幼小的我特別吃驚。六十多歲仍穿著長裙戴著項鏈，皮膚白皙長發(fā)飄飄，笑意冉冉裊娜多姿，與一身農(nóng)村裝束，佝僂著身子站在一旁的她形成鮮明對比。我望著徐徐的炊煙，心情陷入無限的陰霾，嘟囔說：“為什么，人家的奶奶那么漂亮!我也要一個漂亮的奶奶!”她聽見了，不說話，只是不斷絞著手，緊緊攥著圍裙。

慢慢的，隨著年齡的增長，我不再像個假小子一樣出去瘋一天了，我的心思變得細膩，也學(xué)著開始觀察身邊的她，她的一舉一動。晨曦，她伴著薄霧醒來，帶著套袖從草垛上抱下一捆捆的稻草燒火做飯，煙霧繚繞;驕陽，她熟練的搟著餃子皮，心里想著要給不愛吃韭菜的我多做些白菜餡的餃子;落日，她把剝下來的菜葉剁碎喂給咕咕叫的母雞，笑著從窩里取出雞蛋給我攢著……這些事，她天天重復(fù)，我竟也稍稍懂得，原來，她是如此的辛勞。

關(guān)上燈，當(dāng)她終于可以結(jié)束一天的忙碌休息時，我撫摸著她龜裂的手感慨萬千，如此粗糙，飽經(jīng)風(fēng)霜。她的胳膊干瘦，沒有什么肉，隔著一層皮膚好像就能觸到骨頭，我深深的感受到了她是如何年復(fù)一年的操勞，如何撫養(yǎng)父親和兩個姑姑長大，接著再撫養(yǎng)我的艱辛。

談及我的`童年，她只是說，小時候的我，可不聽話了，無論是隆冬還是驕陽，她也必須抱著我在外面到處走，她的臉和手都是皸的，我卻只知道用我的一只小臟手拽著她的衣袖，另一只就胡亂指一個方向，她若不抱我去，我便大聲哭鬧。她自己顧不上吃飯，一刻也不能休息，喂我飯，我卻怎么也不吃，含在嘴里或者吐掉。鄰居家的青年笑著問她如果有人給她錢，讓她看管我這樣的孩子怎么樣?她擺擺手說：“一個孩子就夠我受了，多少錢我也不干，太累了!”，接著，便是一陣笑聲。聽著她輕松的說，于我卻是一陣壓抑……不覺，我淚眼朦朧，原來我所認為的她的不美麗，她的蒼老是歲月帶來的啊，是愛這個家、為了照顧這個家才變成這樣的，我又如何能說這樣的她，相比于那個打扮光鮮的親戚不美麗一千倍、一萬倍呢!

當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在窗口時，她照例早早起來做飯，我佯裝熟睡，待她轉(zhuǎn)過頭去忙碌，偷偷的看她，她穿的依舊是那件舊衣服，可我卻覺得她是如此的美麗!

風(fēng)姿綽約固然美，可為愛操勞帶來的蒼老也是一種美!就像您一樣，我親愛的奶奶!

高中描寫人物的作文(篇7)

我自知文采平平，想法也不夠標新立異，但我想用最淳樸的把這篇文章送給我那質(zhì)樸的父親。-題記在我生命的旅程中，給我關(guān)懷最多的人是父親;給我最多感動的人，仍是父親。

父親是個質(zhì)樸的農(nóng)民，質(zhì)樸得不知如何對自己的子女釋放愛。爸爸總說腰疼，似乎很嚴重。記得有他對我說：“最近爸腰越來越疼，如果有一天我走了，你要好好學(xué)習(xí)，我這輩子苦了*，你以后要好好孝順她啊!”心猛地被扎了一下，好痛。我慌忙跑回自己房間，靠著門滑下，爸，你不會離開我的，請你一定要看著我長大，一直，一直看著我，看著我一直向前走……上了初中后要住校，離開家時我什么也沒說，只是拼命的往前走，我害怕父親關(guān)心的話語，我害怕在他面前落淚。

當(dāng)我離開父親的視線時，我又開始抱怨起自己來：為什么走的時候不和父親說聲再見?為什么走的時候不和父親揮揮手?為什么走的時候不……太多的太多讓我后悔。每次放假回家，父親都在沒日沒夜的忙，春播，秋收……我常想勸父親不要那么辛苦，但我又有什么資格勸他呢?父親那么忙還不是為了我和妹妹。父親因為一些原因上到初中就輟學(xué)了，從此便扎根在這片土地上，雖然這片土地養(yǎng)育了我的祖祖輩輩，也養(yǎng)育了我的父親，但父親卻告訴我離開這片土地。

父親總告訴我要好好學(xué)習(xí)，而他那不思進取的女兒成績一直不怎么突出，我恨自己明明不甘平凡還不好好努力，但我深知，雖然父親不會像別的父親親密的和女兒說“我愛你”，但他還是愛著我的。夜晚，一個人躺在床上，腦海中浮現(xiàn)出父親的身影。我在想：爸爸，您蒼老了，頭發(fā)由內(nèi)而外的變白，行動開始遲緩，身體開始變?nèi)酰壑殚_始渾濁，看上去比別人的爸爸更老，時間和現(xiàn)實真殘忍啊。這次期末考試成績出來后，我考得不理想。看著那刺眼的成績，不甘心的想哭，但終究沒有哭，因為那一刻，不知為何我想起了父親。放暑假了，回到家，看到父親時，想起了自己的成績，把眼里的淚珠又咽了回去。對于父親，我無話可說，然而又覺得自己很失敗，不敢再看父親的眼睛。知女莫若父，當(dāng)父親問我的成績時，我低著頭老老實實的把成績告訴了父親，然而他什么也沒說，只是長長地嘆息，我看到了父親的失望，也明白他的心思。但不知為何，我反倒情愿他打我罵我，那樣我還是可以知道，他是關(guān)心我的成績，關(guān)心我的。

父親是質(zhì)樸的農(nóng)民，沒有多少關(guān)愛的語言，但他對我的愛，如同腳下厚實的土地，默默無聞，但那是無聲勝有聲啊!

高中描寫人物的作文(篇8)

童年幼稚，他的眼神充滿滄桑感，喚醒心靈的我，從走陌路。――題記

眼神是一種神圣的代表，人的指令是大腦，可是眼神卻是不可侵犯，不能違背，不容置疑。一個犀利的眼神能讓你的心靈顫抖，一個無辜的眼神讓你想要安慰她，一個傻傻的眼神都讓你感到滑稽……

在一個炎熱的夏天，瞌睡大的像豬的我總是喜歡睡懶覺，我之所以睡得這么香肯定是有人支撐著我。我一覺醒來睜開眼，身了個懶腰，不過多久就有一雙眼睛看著我，本來臉上帶慢喜悅感的我“表情一下子就凝固在了哪里”在他的眼里我看到了：嚴肅，沉重，憤怒好像要把我吃掉一樣，讓我害怕急了，我不到一分鐘就穿好衣服褲子，想想我當(dāng)時有多害怕了吧!我起來刷了牙洗了臉，就準備吃飯了，飯吃過后，感覺很飽陽光從窗外折射進來的光芒也格外美麗耀人。

我每次想到那嚴肅，認真，犀利，憤怒總是流露出這些眼神讓我害怕，我也不知道他為什么這樣看著我，我再想是不是自己哪里做錯了什么，可是又仔細一檢查，沒有錯啊?我糊涂了。

這一天我在家里待得無聊了，感覺什么也沒有，就打算出去，就聽見一個聲音把我叫住“你到哪里去”我一轉(zhuǎn)身過來就微笑著說：出去玩一會兒就回來，不過我根本不敢去了啊!在他那深邃的眼睛里，有一種不可逼視的光;令人顫抖;嘆了口氣!在他的眼神里發(fā)生天翻地覆的滄桑感，犀利的眼神不在充滿嚴肅，認真;而是充滿了悲傷感，好像被什么打了五味瓶一樣。這個時候我哪里還有心情出去玩啊，我想到的就是去學(xué)習(xí)，讀書，練字。在我學(xué)習(xí)了很一段時間時，他給我端了一杯茶，放在旁邊，好好學(xué)習(xí)，還鼓勵了幾句話，叫我加油!我驚呆了!在他的眼神里我看到了喜悅，好像中大獎了一樣高興，我才明白他是希望我成長啊!

高中描寫人物的作文(篇9)

我的弟弟叫杜俊,小名叫豪豪，今年8歲，屬牛的。長得很漂亮,就是太調(diào)皮了。我弟弟很喜歡我，一有空就跑到我家里和我玩。

有一次，我正在家里吃葡萄，他一下子把門撞開沖了進來，一看到葡萄就用手去抓，讓我一下子把他打開了。我讓他去洗手，他就氣得在地上打滾，裝哭。我低下頭問他：“小狗是誰？”他想了想說：“反正不是我。”我又說：“現(xiàn)在在我家里有只小狗，你說他是誰？”我以為這下他就沒法說了。可他說：“小狗是丑丑。”（我家確實有只小狗叫丑丑）把我都捉弄笑了。最后經(jīng)過一番談判，確定以他給我倒一袋垃圾的代價換取了一些葡萄。后來，聽我爸爸說，叫他倒的那袋垃圾出現(xiàn)在了我家屋后，而不是垃圾堆。

還有一次，我與他打撲克，他才學(xué)會不太會玩，插牌的速度很慢，所以我與他玩的時候常常耍賴：趁他不注意的時候，我就把手里的小牌和下面的大牌換了。所以他每次都是輸。最后他氣得不玩了。我以為他是因為每次輸?shù)脑虿挪煌媪耍伤麉s說：“你耍賴的次數(shù)太多了，我每次都能看到，耍賴的技術(shù)也不過關(guān)。”結(jié)果當(dāng)他站起來要走的時候，屁股底下卻出現(xiàn)了一堆牌。

這就是我的弟弟，一個又饞又懶又很聰明、很機靈的小孩。

高中描寫人物的作文(篇10)

清明的雨，細細的斷斷續(xù)續(xù)的下;清明的天，陰沉的蒙蒙朧朧的一片。祭奠的親朋已經(jīng)離去，留下我一個人在爸爸的墳前……

爸爸啊，您為何棄我而去?

十多年前，您從事房地產(chǎn)生意，由于有大學(xué)文化，而且肯吃苦，經(jīng)過5年的艱辛滾打，就有了300多萬元的積蓄，組建了一家建筑公司，成了當(dāng)?shù)睾蘸沼忻拇罄习濉！?dāng)國人還向萬元戶進軍的時候，我們早已過上了小康生活，一家五口生活得其樂融融。

可誰想到，1998年春節(jié)，幾個親戚到我們家探親，閑著無事，便想起玩麻將，三缺一，親戚游說是家庭娛樂，幾元一局，為了不掃大家的興致，僅懂得一點麻將的`您加入了小賭行列……第一次賭博，您只輸了幾十元，卻難得“娛樂”……1999年開始，公司上了軌道，生意不用親力親為，您也變得清閑了，于是清閑成了您經(jīng)常小賭的借口……

爸爸啊，您可曾知道，這給我和媽媽帶來多少傷痛?

以前，您總和媽媽在家門口等我放學(xué)回家;后來，只有媽媽媽孤單的身影。以前，您每天吃過晚飯總幫我溫習(xí)功課;后來，您一吃完飯就不見蹤影了……有一天晚上，我正在專心致志地做作業(yè)，保險絲突然燒斷了，全屋一片漆黑，媽媽對我說：“女兒，別怕，我去找你爸爸回來。”但是，深夜12點了，您和媽媽都沒有回來……面對漆黑的空屋，我心里既害怕又急躁，想起昔日家庭的溫馨和幸福，我的鼻子酸了……

從此，您的賭癮越來越大，經(jīng)常夜不歸家，我看見媽媽經(jīng)常以淚洗臉……好幾次，我和媽媽跪著求您，希望您改掉惡習(xí)，但您說打麻將是社會普遍現(xiàn)象，輸贏很小，是小娛樂，還能夠輕松一下自己的頭腦，沒有大礙的，以后少點打就是了。可事后，您很快忘記了少點打的承諾，又經(jīng)常“加班加點”了;我和媽媽的苦苦勸導(dǎo)您，結(jié)果只帶來摔盤摔碟的結(jié)局。

爸爸啊，我相信您的在天之靈如果有知，會為后來的事態(tài)后悔莫及的。

20xx年，房地產(chǎn)衰落，更由于您極少時間打理生意，公司資金周轉(zhuǎn)出現(xiàn)困難，這本是您回頭醒悟、離開賭場的良機，但是您反而拋出一個歪理：小賭不但可以怡情，還可以消磨不開心的時光。從此以后，憂郁寡歡的您更加沉溺于小賭娛樂……那時，很多人覺得您是大老板，只是暫時有困難，不擔(dān)心收不回賭錢，從此您欠賭債成了司空見慣的事。

可誰想到20xx年春，您的公司門庭冷落，員工紛紛辭職，公司在無法運轉(zhuǎn)之下只好“關(guān)門大吉”。為了償還生意上幾筆巨大的應(yīng)付款，伴隨一家五口渡過6年時光的別墅，最后也被法院拍賣了——我們回到了處在“窮鄉(xiāng)僻壤”的老家。

爸爸啊，我做夢也沒想到，這時候您居然撒手人寰，離我們而去!

屋漏偏逢連夜雨，看到我們家境變故，很多平時以兄弟相稱的賭徒開始向您索債，這個幾百元，那個幾十元，一直認為輸贏不多的您，此時已經(jīng)一貧如洗，用什么去還呢?家徒四壁，您只好四處奔走籌款，但在親戚朋友熟人的眼中，您已經(jīng)是一個“十惡不赦的賭棍”，誰又愿意把錢借給您呢……借錢無門，但每天都有人上門討債，您躲到哪里，賭徒就追到哪里……20xx年冬，您終于選擇了一個極端的方法結(jié)束了自己的生命……

爸爸您可曾知道，盡管事情已經(jīng)過去兩年，我悲痛欲絕的心情也有了一定的修復(fù)，但陰影卻一直無法抹去，也許，這個陰影會伴隨我一生，甚至影響幾代人……

爸爸啊爸爸，我對您又愛又恨，又恨又愛，怎樣才能紀念您呢?

是的，很多人認為您不值得紀念，但我知道您最愛我，一直把我視為掌上明珠，無論如何痛苦，您為何舍得棄我而去，在我心中至今仍是一個謎;在您的一生中，只有這件事傷我最深，對我的人生產(chǎn)生刻骨銘心的影響。

紀念爸爸，是因為我仍然在痛!

不是紀念爸爸，是因為我想以此喚醒沉迷賭博的人們!

清明節(jié)，我站在爸爸的墳前，清明的雨，細細的斷斷續(xù)續(xù)的下;清明的天，陰沉的蒙蒙朧朧的一片……

描寫習(xí)慣的作文1000字(精選5篇)

不管是工作還是學(xué)習(xí)中，總有和作文打交道的時候，寫作文的目的在于提高我們的表達能力。作文要真實，避免捏造。言而有實更能打動人心，你知道怎么寫作文嗎？相信你應(yīng)該喜歡我們整理的描寫習(xí)慣的作文，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助！

描寫習(xí)慣的作文【篇1】

習(xí)慣可以使人成功，走上平坦大路，亦可以使人固步自封，停滯不前。作為我們企業(yè)的治理職員一方面要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在工作學(xué)習(xí)中做出表率;另一方面也要打破慣性思維，勇于挑戰(zhàn)，敢為別人不敢為，開立異的開始。

我們在工作中可以有自己的習(xí)慣，只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能給我們帶來無限的氣力，才能給員工做出表率。每個公司都有自己的企業(yè)文化，然而并不是每個員工都能秉持公司的文化，企業(yè)文化代表著一個公司的凝結(jié)力，而文化的形成，需要我們養(yǎng)成習(xí)慣，以公司的文化形成一種習(xí)慣，只有形成這樣的習(xí)慣，公司的向心力才能增強，只有形成這樣的習(xí)慣，人心一致，企業(yè)才能經(jīng)久不衰。這種習(xí)慣的養(yǎng)成，也成就了公司的強盛。習(xí)慣的形成，需要日積月累，口號喊得響亮，并不代表公司的企業(yè)文化根植員工的心，標語的語重心長亦或是激揚奮進，每個員工也不一定真正知曉企業(yè)文化，只有在日常的工作中，將企業(yè)的文化深入到員工的心中，慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣，只有這種行為習(xí)慣的養(yǎng)成，才能說明我們作為國際化公司企業(yè)文化已經(jīng)根植于每個員工的心靈，才能保證我們企業(yè)的不中斷生長。我們山耐能有百年的歷史，也恰恰說明了這點，我們公司的企業(yè)文化，在員工的心中習(xí)認為常，才能有我們山耐不中斷發(fā)展的動力，才能有我們山耐青春的活力。

我們作為山耐的治理者，要養(yǎng)成這種積極根植于山耐文化的習(xí)慣。

但是，近幾年來，我們看到了良多的科技成果被束之高閣，這也讓我想起了我在大學(xué)時候做過的論文，《磷酸鈣骨水泥的制備》——人造骨植入物，現(xiàn)在應(yīng)用更多的依舊是金屬假肢，而骨水泥只是應(yīng)用于牙科的骨缺損以及內(nèi)耳的骨頭;我們也看到了良多的企業(yè)連年虧損茍延殘喘;我們更看到了道德的淪兇事態(tài)的炎涼;這一切無一不是習(xí)慣在作祟，習(xí)慣了落后保守不思進取，習(xí)慣了自私自利吃國家飯，習(xí)慣了人情冷漠冷眼傍觀，恰是這習(xí)慣給我們帶來了無限的傷害，因此我們要破這種習(xí)慣。

我們按照以前的習(xí)慣，可以走很少的彎路，可以快捷的成功，可是時代在發(fā)展，我們可以有習(xí)慣，但毫不能甘于習(xí)慣。科技的日新月異，新產(chǎn)物的日益新生，更廉價物美的耐火產(chǎn)品不中斷地涌現(xiàn)，如若我們依舊被習(xí)慣左右，那么就意味著我們安于現(xiàn)狀，意味著我們的耐火產(chǎn)品只能沉溺于過去，也意味著必然被淘汰。因此，我們作為技術(shù)工作者，要破，要掙脫束縛心靈的習(xí)慣，打破“以前都是這么做”的慣性行為，也打破慣性思維，積極立異，唯有這樣我們企業(yè)才會蒸蒸日上，才會走在時代的前列。

人生旅途如同逆水行舟，一味的按習(xí)慣辦事終不曾有前進的勇氣;企業(yè)的發(fā)展如履薄冰，只有打破習(xí)慣的枷鎖，才不會被改革的浪潮沉沒。為了我們山耐的發(fā)展，也為了我們個人的成功，讓我們共同努力，勤奮工作，積極立異，開創(chuàng)我們山耐新的篇章。

描寫習(xí)慣的作文【篇2】

有一種感覺，叫自己放不下，也拿不起;有一種感覺，告訴我，朋友，習(xí)慣成自然的時候，就會發(fā)現(xiàn)彼此的缺點。當(dāng)缺點一點點布露的時候，感覺就會越來越遠……

老師總是強調(diào)‘這個社會是很現(xiàn)實的，不要相信最好的朋友，不要相信任何人。’慢慢才發(fā)覺，其實不是社會的現(xiàn)實，只是每個人對自身的一個自虐，他們總是不愿意去相信自己收獲的果實，所以就捏造這個世界太現(xiàn)實。不是現(xiàn)實，而是沒有人愿意去相信，相信這個世界的溫暖。當(dāng)我們還在相信世界的美好時，每個人就總是說：“孩子啊!現(xiàn)實是多么殘酷啊，你們一定要注意，世界上對自己最好的人永遠都是自己。”我們低下頭，尋找飄落的葉子，可是它隨風(fēng)飄揚，無法琢磨它的方向，我們追，每一次到手邊的葉子，就這樣偷偷的溜走。累了，就癱坐在地上，眼淚順流，問一下：“是不是每一個結(jié)果，每一個人，都需要學(xué)會心死”為什么沒有一個人去堅持，如果每一個人都相信一點點，那么全世界就不會存在“現(xiàn)實”。不是每一個結(jié)果都很滿意，但是至少我們可以在過程改變結(jié)果。

看著老師說，不會去在意自暴自棄的人，可是老師，你是一個老師，別忘了你是一個老師，老師不是應(yīng)該引導(dǎo)自己的學(xué)生走上光明大道，為什么一下子就放棄。我敢問一下，一個學(xué)生，對自己失去信心，老師不理，那要老師來做什么擺飾嗎那不需要，如果說是這樣，那就不應(yīng)該稱之為“老師”。

從小，我就很在乎個人的感覺，也許是一個人為中心吧!不過我不怎么認為這樣不好。喜歡就喜歡，不喜歡就是不喜歡。這種感覺，教會我更多的感覺。

小時候，明白了師生之間的那種感覺;稍微長大后，明白父母愛自己的.感覺;再長大些，就明白同學(xué)之間一種特殊的愛。

最近我又明白一種新的感覺。我的同桌不知道為什么，對我總是忽冷忽熱，我很直接的說我很討厭這樣的感覺。

他問我：“你喜歡我嗎”

我說：“我沒說討厭你”

“哦!可是我討厭你。”

“哦，你是專門告訴我，你討厭我嗎”

“不是，我是專門告訴你，我喜歡你。”

“如果討厭我，你可以不跟我講話的。”

“我也想，可是我做不到。”

恩……是這樣的嗎為什么我一點也不覺得有什么好講的，吸取了老師說的：“不要總是以為喜歡就是愛，還很遙遠呢。”我告訴我的好朋友，她冷冷的說：“你不懂，老師的思想和我們不一樣，我們現(xiàn)在很真的愛，在他們眼里，很弱智，可是我們不可以否決，那種感覺，我們是喜歡的。”恩……是這樣嗎是的，不能否決。

可是很抱歉，我現(xiàn)在應(yīng)該理解真正的意思。重新說一句：“我不喜歡你”因為無論是感覺，還是什么，都不是我喜歡的類型。甚至說，也許我對這些沒有興趣，一點感覺也沒有，或許我是世界上最悲哀的，那么美麗的感覺，我卻感受不到，我感受不到傳說中蜜糖一樣的甜蜜，我感受不到?jīng)霾枰粯拥耐纯唷?/p>

我想得到那種感覺，因為我不曾得到，又或許說，我就是不相信大人說的，那種感覺就是那么恐怖，不是的，一定不會是。就是感覺。

天空，掉落眼淚，就是很單純的淚水，不要去理會他是開心還是悲哀，就是哭泣了。我哭了，不要說是傷心，就是想哭。怎樣我喜歡。就像屬于自己的名言：“走自己的路，讓狗去說吧!在乎那么多，越是改變，到后來，那一個你就不再是你。”

我把放在他那里的書全部拿回來了。我說：“我很討厭你這種婆婆媽媽的感覺，討厭就是討厭，喜歡就喜歡，那有怎樣不需要整天做臉色，我不在乎這些，也很討厭這些。不要整天把當(dāng)玩偶，想玩時就拿起來，不想玩時就丟開。你以為喜歡一個人，被你喜歡的人就要承受你給的痛苦嗎”

描寫習(xí)慣的作文【篇3】

我們天天都在說習(xí)慣，我們天天做事的時候習(xí)慣對我們的影響也很大。在我看來習(xí)慣與細節(jié)有著密不可分的關(guān)系。

我們老是說細節(jié)決定成敗。而一個人習(xí)慣最直接的表達方式就是一個人的細節(jié)。我甚至可以得出這樣的結(jié)論：習(xí)慣決定細節(jié)。我們不妨回憶一下糊口中的細小舉動。好比，坐下時手怎么放，腿怎么放，指甲是否干凈

習(xí)慣了，習(xí)慣在天冷的時候，自己把自己裹成一只企鵝;

習(xí)慣了，習(xí)慣在難過的時候，自己為自己拭去眼角的淚;

習(xí)慣了，習(xí)慣在孤單的時候，自己把自己抱得牢牢的……

一切，都習(xí)慣了吧……

我經(jīng)常會想：

即使我死了，不存在了，天仍是在人們的頭頂上;即使我死了，不存在了，地球仍是天天不停地轉(zhuǎn);

即使我死了，不存在了，時間仍是“滴答滴答”不停走;

即使我死了，不存在了，太陽仍是不會從西邊升起，東邊落下……

人，是多么渺小的生物啊，小到仿佛一眨眼，就會被世界遺忘……

描寫習(xí)慣的作文【篇4】

播種一個步履，你會收成一個習(xí)慣;播種一個習(xí)慣，你會收成一個個性;播種一個個性，你會收成一個命運。

愛比克泰德曾說過“是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。”這句話在車胤身上就體現(xiàn)得淋漓盡致。車胤，生于晉朝，本是富家后輩，后來家道中落，變得一貧如洗。可是，他在逆境中卻能發(fā)奮圖強。車胤年青時就很懂事，也能吃苦刻苦。他由于白天要幫家人干活，就想利用漫漫永夜多讀些書，好好充實自己;然而，他的家景清貧，根本沒有閑錢買油點燈，有什么辦法可以突破客觀前提的限制呢?最初，他只得在夜間背誦書本內(nèi)收留，直到一個夏天的晚上，他看見幾只螢火蟲在飄動，點點螢光在黑夜中閃動。于是，他想出了一個好法子：他捉來許多螢火蟲，把它們放在一個用白麻布縫制的小袋子里，由于白麻布很薄，可以透出螢火蟲的光，他把這個布袋子吊起來，就成了一盞“照明燈”。車胤不中斷苦讀，終于成為知名的學(xué)者，后來還成了一名深得人心的官員;那時候，每逢舉行甚么聚會會議或慶祝流動，假如車胤沒有到場，大家就覺得掃興。

車胤經(jīng)由自己的努力和堅持，創(chuàng)造屬于自己的幸福人生。一些科學(xué)家、文學(xué)家都有著嚴謹治學(xué)、耐勞鉆研的好習(xí)慣。大英博物館的一個座位下，留下了偉大的革命家馬克思長期來此學(xué)習(xí)的兩個腳印，因為他有著勤奮學(xué)習(xí)、善于鉆研的習(xí)慣，才能有巨著《資本論》的問世;藝術(shù)家達·芬奇有著堅強的毅力，養(yǎng)成耐勞磨練的習(xí)慣，幾百次畫蛋，才有了后來《蒙娜麗莎》的誕生。偉人和大師如斯，那么平凡的人呢?謎底是肯定的。李寧原是一位普通的體操運動員。但他有個好習(xí)慣：天天堅持練習(xí)10多個小時，每次練習(xí)一定要突破一個動作難度，不然就不離開練習(xí)館。他終于成功了，在洛杉磯奧運會上，一人獨得3枚金牌。

這么多的事例無一沒有證實：良好的習(xí)慣，是人們成功的奠基石。馬克思曾說過：“良好的習(xí)慣是一輛恬靜的四駕馬車，坐上它，你就跑得更快。”這就形象地告訴人們，要想在事業(yè)上取得成功，就必需有好的習(xí)慣，它能使人更快地達到目標，更好地實現(xiàn)理想。

種下好習(xí)慣的'種子一定會令我們受益無限，讓我們播下這顆種子，看它開花結(jié)果，享受我們夢想成真的那一刻!

描寫習(xí)慣的作文【篇5】

習(xí)慣，這是每個人都要做到的，在糊口中，我們常常面臨各種環(huán)境。面對這些，我們所做的，只能是習(xí)慣它。愛迪生的實驗室被大火燒毀，他并沒有懊惱，只是和助手一起從頭開始。他為什么這樣做?由于他習(xí)慣了，他知道既然已經(jīng)無法挽回，所能做的，就只有從頭開始。并爭取做得比上次更好。諾貝爾為了發(fā)明火藥，無數(shù)次的失敗了，卻從沒有氣餒。由于他習(xí)慣了，他相信“失敗是成功之母”，一次次的失敗，賜賚他的是寶貴的經(jīng)驗……還有良多例子，我就不逐一舉出了。有人說，光說別人不行，也得說說你自己是怎樣做的。下面，我就向大家講一講我的故事：記得我后面有一個男生，甚是嫌人。上課總拿筆杵我后背，開始很疼，后來時間長了，就不在意了。良多人都看不下去，說我為什么不跟老師說。

我笑著說：“我已經(jīng)習(xí)慣了，他也許不是故意的。”再后來，那男生見我一點都不氣憤，便不再拿筆杵我了。雖說沒報歉，但我仍很開心，由于事情終于解決了。記得在我5歲的時候，父母由于家里經(jīng)濟難題，外出打工。剛開始的時候，我一直怨恨父母狠心的撇下我。所以，父母打電話來，老是賭氣不接。弄得媽媽很傷心。徐徐地，跟著春秋的增長。我明白了，并不是“父母狠心撇下我”，而是其實沒有辦法。我便開始習(xí)慣了爸爸媽媽不在的日子，并且開始接電話了。媽媽得知后，很開心。我下定決心，要讓媽媽更開心。于是，我開始很勤奮的學(xué)習(xí)。終于，我的努力換來了一次次的好成績：語文競賽曾獲一等獎、二等獎，各科成績均在90分以上，老師夸獎我，愛學(xué)習(xí)……聽了老師的話，我真正地笑了，笑得很開心。由于，我終于完成了我的心愿。如我所期，媽媽很開心，固然很遠，但隔著電話，我仍能夠感覺到，媽媽笑了，笑得很燦爛，笑得我也心花怒放……習(xí)慣，這是每個人都要做到的。

描寫爸媽的作文1000字

小編特地為你收集并編輯了描寫爸媽的作文，通過本文希望能幫助到您。相信大家在平時學(xué)習(xí)中都寫過作文吧，我們在寫作文時，可以靜下來認真思考事物。一篇好的作文往往是寫作者一遍一遍的修改后的成果。

描寫爸媽的作文 篇1

描寫爸爸媽媽等親人的小學(xué)三年級日記

我的爸爸

我的爸爸個子不高，有點瘦，他有一個圓腦瓜，他有一雙大大的眼睛，眼睛下面的一個大擤子，樣子很可愛。

爸爸開了一家服裝店，生意非常好，但爸爸一直早出晚歸，非常辛苦。

但是爸爸工作很忙，常常把我給忘了，有一次我學(xué)圍棋，放學(xué)了，我等了很久很久，爸爸還沒接我，要不是我借老師的手機打了個電話，還不知要等到何年那月呢！

我爸爸特別幽默幽默，他常常給我講一些笑話。

有一次他問我再見英語怎么說，我說：“GOODBYE、”他說：“哦，原來是叫狗腳板，聽了以后，我前俯后仰。”

爸爸優(yōu)點多，缺點少。

他善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和自己的缺點，我覺得爸爸很不錯。（三（2）陳職炳）

外婆

有一個星期天，媽媽帶我到外婆家做客。

早晨，陽光明媚，天氣格外晴朗媽媽開著電瓶車，我乘在媽媽后面，我一路上一邊觀看景色，一邊唱歌。不知不覺就來到了外婆家。中午外婆給我們準備了豐盛的午餐，突然轟地一聲，只聽見外婆說：“不好，天要下陣雨了。”外婆就沖了出去，我們也沖了出去，跑到外面不見外婆，后來，看見外婆在給鄰居家收棉花，等我們把最后一簾棉花收到里面大雨就嘩地下了起來，這時我們和外婆滿臉是汗，外婆夸我們說：“幸虧有你們幫忙。”我們高興地笑了。

后來，我聽媽媽說：“外婆經(jīng)常幫助人家做好事呢！”

我有一位助人為樂的好外婆，覺得很驕傲。（三（2）將超亨）

描寫爸媽的作文 篇2

人們都說嚴父慈母，可是在我們家，根本就是嚴父嚴母，我的老爸老媽，那一個都很嚴厲，特別是老媽，她嚴格比我爸還要狠，吵我的次數(shù)比老爸多多了，而我老爸，雖然不經(jīng)常吵我，但是他一旦抓住我的錯，他就開始了嚴厲的批評，新帳舊賬一起算，抓住重點那叫一個批啊，做什么在他那里都沒有對的，所以我很怕老爸，完完全全的聽他的命令，下次再也不敢犯同樣的錯誤。

而我老媽就不一樣了，她可能是壓力大，我有一點做的不好的地方，她就開始吵我了，但是，我不是太怕老媽，我要是錯了，她說我我就言聽計從，我要是覺得她不對，或者她冤枉我，我就不聽她的，雖然不和她頂嘴，但是我心理也不服氣。

記得有一次，我把家庭作業(yè)寫完了，正想出去玩一會，老媽在旁邊隨手遞來一張試卷，把這個寫了，馬上要考試了。我一看，心里非常不高興，但是又不敢說不寫，不然老媽還愿意啊，于是我計上心頭：媽媽，我先上個廁所可以吧。嗯，去吧。媽媽頭也不抬的答應(yīng)了，我喜出望外，趁她不注意，往懷里揣了一本上午剛從同學(xué)那里借來的一本書就直奔衛(wèi)生間，褲子都沒有脫，就坐在馬桶上看了起來，結(jié)果看入迷了忘了時間，老媽等了好長時間也不見我回去，就把衛(wèi)生間的門打開了，我沒有來得及把書藏起來，被老媽看了個一清二楚，于是，老媽火冒三丈：李奕衡，我告訴你，從今天起，你上廁所的時間不能超過三分鐘。說完，就擰著我的耳朵拎出去了，唉，我真是抱著石頭砸自己的腳！在我和老媽的多次商討下，直到現(xiàn)在我上廁所的時間也不能超過十分鐘。雖然我后來知道老媽為什么不讓我上廁所的時間長的原因，是因為對身體不好，其實我覺得如果老媽不給我布置那么多的作業(yè)，我才不愿意到廁所蹲著看書呢。

你看，我的老爸老媽對我夠嚴厲吧，連上個廁所都規(guī)定時間，唉，雖然如此，但是我還是能理解他們的良苦用心，就是我想老爸老媽能不能對我多鼓勵一下，少點批評呢！

描寫爸媽的作文 篇3

爸爸長著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴厲的目光。可能是因為長期從事腦力勞動的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很相稱。

父親的耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術(shù)品。

父親今天顯得很年輕，簡直和平時判若兩人。素日不修飾臉的人，今天胡子刮得光光的。經(jīng)常穿的黑色中山裝被嶄新的銀灰色西裝所代替，褲子上有筆直的褲線。

父親年紀約摸三十五六歲了，鬢角的頭發(fā)略微禿進去一些，眉毛濃黑而整齊，一雙眼睛閃閃有神采。他看人時，十分注意；微笑時，露出一口整齊微白的牙齒；

當(dāng)媽媽鎖起眉心，怔怔出神的當(dāng)兒――她放下毛線，呆呆地坐著。我想，母親是憂郁的，尤其是當(dāng)爸爸一去不返的時候，她時常是這樣的。

回到了家里，我悶悶不樂地看著爸爸，他高高的個子，寬寬的肩膀，穿著褪了色的軍衣，古銅色的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛。額角上已經(jīng)有好幾道皺紋了。

看著父母日益蒼老的臉，日益佝僂的背，日益霜白的鬢發(fā)，日益蹣跚笨拙的腳步，我開始悔恨我自己。悔恨自己的無情、殘忍。

母親手里夾著黑泥巴，穿一件舊青布棉襖，腰上束條藍布圍裙。

媽媽那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓媽媽眼角的魚尾紋都清楚可見了。這些皺紋是她勤勞、偉大的見證。

媽媽有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色地光環(huán)。

母親中等身材，梳著短發(fā)，穿著一身套裝。一雙濃黑的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛。平時，她的嘴角上總是帶著甜蜜的微笑。

朦朧中，我發(fā)現(xiàn)房間里還亮著燈。爸瘦弱的身影正伏在桌上定書。啊！爸爸又工作到這么晚。

人忍俊不禁，大笑不已。

天氣又悶又熱只見他臉上、背上都浸著一顆顆豆大的汗珠，汗衫與濕透了。

我不喜歡皺紋，恨不得用手在她額頭上用力磨一磨，將那幾條歲月在媽媽額頭上留下的痕跡――皺紋抹去。

我突然發(fā)覺到母親以往平滑的額頭上竟出現(xiàn)了水波痕一樣的皺紋，一條一條映了出來，“一、二、三……”我都數(shù)得出幾條了。

無情的歲月，在母親臉上刻下一條條的皺紋，如今母親已略有中年婦人的身材。這時，我發(fā)現(xiàn)，是我們使母親勞累成今日的樣子。

在盯著父親的眼睛瞧，覺得他那雙笑瞇瞇的小眼睛也和夜空一樣深邃、神秘。父親的眼睛神神秘秘，仿佛可以給我編出許許多多快樂光明。

爸爸的嗓子是“豆沙喉”，唱起歌來像打銅鑼，惹得我們哈哈大笑。

爸爸寬額頭，方臉盤，濃眉毛，大眼睛，厚嘴唇，耳輪又厚，一副“憨相”。

父親是個勤快的人。常做家務(wù)，洗衣服，拖地板，燒飯燒菜·一平時，爸爸一邊做家務(wù)，一邊嘴里哼著調(diào)，一副開心的樣子。有一次，爸爸燒萊時，滾燙的油從鍋里濺了起來，爸爸沒來得及躲開，一大滴油就濺在了他的臉上。我想，這時爸爸的疼痛是無法用語言表達的，但是爸爸卻一聲不吭地繼續(xù)燒菜，菜都燒完了，他才在臉上涂了一點燙傷藥膏。

父親是工廠里的生產(chǎn)調(diào)度員，30多歲，中等身材，眉毛又濃又黑，瘦瘦的臉，一笑起來，眼睛就瞇成一條縫，眼角也擠出幾絲魚尾紋。爸爸左眼角下還“鑲”有一顆小黑痣，我曾俏皮地說，這可是我爸爸的一個大記號呢！

從他的眼睛里永遠都找不到一絲憂愁。

父親躬背在山坡上，辛勤勞作，夕陽的余輝將他的身影拉得好長好長，忽而父親直起身來撐著被雙手磨掃光的鋤頭，望望遠處，父親顯得那么那么的蒼老，他那張經(jīng)歷日曬雨淋的臉皺得像久旱的老樹皮一般沒有一絲光澤與生機，天大地大我無法忘記父母的恩大，歲月無情的在流逝，沒有絲毫停下的意思，記憶如潮水般層層激起。

忽然沒電了，四周一片漆黑，父親點燈的時候，第一次發(fā)現(xiàn)父親曾經(jīng)濃密的黑發(fā)里，竟然多了好多根白發(fā)，也稀疏了不少

歲月像一把利刀，無情地在他額頭刻下一道道滄桑。

他肯定碰見過困難，但是從他棱角分明的臉上，我沒有看見退縮。

我的爸爸不是作家，只是位普通的農(nóng)民。他今年35歲，身材高大，說起話來蠻風(fēng)趣的。媽媽常說他是個作家，村里人也說他很有才氣。爸爸喜歡寫散文，雖然沒有什么名氣，可他卻像拖拉機一樣，在寫作的天地中一響一炯地犁田，一趟一趟地鋤地，一塊一塊地收割。

描寫爸媽的作文 篇4

記得有一次，我考完數(shù)學(xué)。考得很差，不敢把試卷交給爸爸媽媽看。爸爸看出了我的心情，問我：今天又考差了是嗎？能給我看看嗎？我紅著臉，低著頭，不情愿地交出試卷。爸爸仔細地看了一會兒，然后指著我說，你怎么這么馬虎呢？你在看題的時候一定沒有認真，都張冠李戴了。最后，他指出我錯在什么地方，應(yīng)該怎么去做。媽媽在一旁也安慰我說一次失敗不要太難過，關(guān)鍵要知道自己錯在哪兒，以后不再犯相同的錯誤。

還有一次，我感冒發(fā)燒了。爸爸和媽媽急切地抱我去醫(yī)院。醫(yī)生給我看完病，打了針。媽媽在一旁又是量體溫又是摸我額頭。還在我的病房一夜不睡地守護著我。其實，我知道他們工作一天已經(jīng)很累了。望著爸爸媽媽焦急的神態(tài)，我特別地感動。

我為我有這么好的爸爸媽媽而自豪！他們永遠是我最最喜愛的人！

描寫爸媽的作文 篇5

描寫爸爸媽媽等親人的小學(xué)三年級日記

我的爸爸

我的爸爸個子不高，有點瘦，他有一個圓腦瓜，他有一雙大大的眼睛，眼睛下面的一個大擤子，樣子很可愛。

爸爸開了一家服裝店，生意非常好，但爸爸一直早出晚歸，非常辛苦。

但是爸爸工作很忙，常常把我給忘了，有一次我學(xué)圍棋，放學(xué)了，我等了很久很久，爸爸還沒接我，要不是我借老師的手機打了個電話，還不知要等到何年那月呢！

我爸爸特別幽默幽默，他常常給我講一些笑話。

有一次他問我再見英語怎么說，我說：“GOODBYE.”他說：“哦，原來是叫狗腳板，聽了以后，我前俯后仰。”

爸爸優(yōu)點多，缺點少。

他善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和自己的缺點，我覺得爸爸很不錯。（三（2）陳職炳）

外婆

有一個星期天，媽媽帶我到外婆家做客。

早晨，陽光明媚，天氣格外晴朗媽媽開著電瓶車，我乘在媽媽后面，我一路上一邊觀看景色，一邊唱歌。不知不覺就來到了外婆家。中午外婆給我們準備了豐盛的午餐，突然轟地一聲，只聽見外婆說：“不好，天要下陣雨了。”外婆就沖了出去，我們也沖了出去，跑到外面不見外婆，后來，看見外婆在給鄰居家收棉花，等我們把最后一簾棉花收到里面大雨就嘩地下了起來，這時我們和外婆滿臉是汗，外婆夸我們說：“幸虧有你們幫忙。”我們高興地笑了。

后來，我聽媽媽說：“外婆經(jīng)常幫助人家做好事呢！”

我有一位助人為樂的好外婆，覺得很驕傲。（三（2）將超亨）

5月8日

媽媽出差了

媽媽出差兩天了，明天晚上要回家了，我好想好想媽媽，爸爸對我說：“孩子，不要傷心，不要難過，我會好好照顧你的。”聽了爸爸的話，我的心情好了點。我?guī)卓炜鞓窐返爻ニX了，可是夢中我還是做到了媽媽.媽媽您快點回來吧！

5月9日

媽媽回來了

今晚媽媽回來了。我興奮地走來走去，纏著媽媽問這問那，猜猜媽媽給我買了什么？有餅干、調(diào)羹、卡通杯……。每天又可以和媽媽在一起了，我好高興。

秋葉小學(xué)作文精選6篇

讀書筆記吧欄目推薦你閱讀“秋葉小學(xué)作文”等專題內(nèi)容。

小學(xué)語文是義務(wù)教育中最基本的一門學(xué)科，作文是語文教學(xué)中十分重要的一個部分。為了幫助我們發(fā)散思維并培養(yǎng)我們的語文素養(yǎng)，通常老師都會要求我們利用所學(xué)知識寫小學(xué)作文，那么在小學(xué)作文的寫作中應(yīng)該注意哪些問題呢？或許你正在查找類似"秋葉小學(xué)作文"這樣的內(nèi)容，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

秋葉小學(xué)作文(篇1)

有人愛鳥語花香的春天，有人愛驕陽似火的夏天，有人愛雪花飛舞的冬天，我愛多姿多彩的秋天，更愛如花又如蝶秋葉。

曾經(jīng)燦爛的夏花，早被秋風(fēng)吹落；往日光鮮的秋果，已被采摘收獲。

政府院中麥黃的楊葉、橘黃的槐葉、金黃的銀杏葉、黃紅的柿葉安祥地沐浴在瑰麗的秋陽里，和諧地簇擁著、混搭著、映襯著，渲染出秀麗的秋色，烘托出濃重的秋意。校園中滿樹紅彤彤的楓葉像一團團燃燒的火焰，染紅了整個校園，使我不由得想起了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的美好詩句。

走進老家中的那片雜樹林，彌漫著桂花芬芳的秋風(fēng)吹來，各種葉子自由自在地歡歌起舞，宛如一場盛大的.音樂會，有自由奔放的街舞選手，有整齊劃一的踢踏舞選手，還有浪漫溫情的交際舞選手，一個個美妙絕倫的舞蹈早已讓我陶醉。舞蹈過后葉子們以紅色為點綴，以黃色為主調(diào)，給大地穿上了漂亮的盛裝。這真是“春來花開香萬里，秋來一醉方休時”。如果沒有秋葉的多姿多彩，哪來秋天的風(fēng)光旖旎？

彩葉舞秋風(fēng)。升空的落葉，飄飛著美麗的夢幻；歸根的落葉，償付了回還大地的夙愿。凝望秋葉，會有幾多憂傷的情思？鑒賞秋葉，該有多少浪漫的遐想？

秋葉的色澤，就是秋天的風(fēng)采；秋葉的聲音，就是秋天的音色；秋葉的容顏，就是秋天的姿態(tài)。

采擷一片黃葉，夾在愛書中，作為文雅的書簽；收藏一片紅葉，封存相冊內(nèi)， 記憶季節(jié)的風(fēng)華；熬煮一片香葉，舀進茶碗里，品嘗秋天的味道。

美麗的秋葉，誘人的秋葉，亮麗的秋葉我愛你。

秋葉小學(xué)作文(篇2)

怒放的花兒，青青的綠草，茁壯的小樹，歌唱的河流構(gòu)成了一幅春意融融的圖畫。繁茂的枝葉，酷辣的陽光，知知不休的蟬鳴是那一幅繁忙的夏景圖。金黃的稻田，火紅的高粱，豐收的農(nóng)民，構(gòu)成了一幅豐收的秋景圖。純白的雪花，呼嘯的北風(fēng)，淡紅的臘梅構(gòu)成了一幅素雅的水墨畫。而我獨愛那金秋的落葉。

從遠處看，落葉如一床寬大而厚實的棉被，從枝頭飄然而落的樹葉如一群活波可愛的小精靈，乘著降落傘順風(fēng)而下，隨著歡樂的節(jié)拍跳著優(yōu)美的舞蹈。而樹木依然挺拔著，枝頭還有那尚未消退的一抹綠，構(gòu)成了一幅安寧和諧的畫面。走進樹林，聽著腳踩在樹葉上的“咔嚓“聲響吹著樹林中的陣陣涼風(fēng)，享受著這美好的一切。多么動聽的音樂啊！這是從哪傳來的呢？又是哪位名手演奏的呢？細細聆聽，噢，原來是活潑可愛的小精靈——秋葉，玩耍落地的美妙音樂。

我依靠在一棵樹下，驚嘆于這美好的一切，大自然的奇妙。清風(fēng)吹，落葉們玩起了捉迷藏，賽跑，好不活潑熱鬧！追逐聲，嬉戲聲與風(fēng)聲交錯著，在這樹林中回蕩……玩累了，他們便躺在大地母親的懷抱中，安詳?shù)乃恕Ｋ麄兊囊簧瓦@樣過去了。

秋葉，平凡而偉大，它的一生短暫又漫長。它向我們詮釋了生命的意義。我們的生命是有限的，但能否在這短暫的生命中為自己抹一筆絢麗的色彩，為社會做一點貢獻就決定于我們的行動。秋葉甘于埋葬在土里為新葉運輸營養(yǎng)，無數(shù)個春夏秋冬，無數(shù)片秋葉，它們不因生命的短暫而悲傷，因為它們奉獻了。我們要向秋葉一樣，用短暫的生命詮釋生命的意義。面對失去我們要像秋葉一樣樂觀。秋葉告訴了我深奧的道理。

秋葉像一位翩翩起舞的少女，向我們展示優(yōu)美的舞姿 秋葉像一位智者，告訴我們深刻的道理。

我愛著豐收的秋天，更愛這無私的秋葉！

秋葉小學(xué)作文(篇3)

秋葉，顧名思義，秋天的葉子。它有許多形狀，許多顏色，讓我來列舉幾種。

楓葉，它是一個連體嬰兒，三片普通的樹葉合在一起，像小雞的爪子。有紅的，好似一團熊熊燃燒的火焰；有綠的，如同一瓶綠油油的墨水。風(fēng)吹過，它像一個舞蹈團，一群舞者，有的穿紅衣，有的著綠袍，一片花花綠綠的跳起舞，又像一個大操場，穿著紅中帶綠的校服在風(fēng)中嬉戲。

銀杏，它像一把小蒲扇，對著陽光一照，會發(fā)現(xiàn)它有無數(shù)細小的“血管”它碧綠碧綠的，像公園中被剛刷上綠油漆的長椅。下過雨后，銀杏葉格外綠，你可以聞到它的香氣，淡淡的，有點像桔梗的味道，它里面的“血管”有很多汁。好幾棵樹上，有的翠綠，有的金黃，一搖一擺，像金色的少年和綠色的女孩跳拉丁。

茶樹葉，它的葉子是小小的，最小的只有指甲蓋大小，大的也才大拇指左右，大部分呈橢圓形，外面還有一圈金邊，乍看之下，像綠色的鞋底上繡著金色的花邊，又像綠色的馬蹄上裹著金色的馬蹄鐵。它還有一個特點，那就是和車前子一樣，葉片是螺旋形生長，從頂上看像一個“十”字。

秋天，是一個美麗的季節(jié)。

秋葉小學(xué)作文(篇4)

這一年，是我們在學(xué)校的最后一年，但也是我轉(zhuǎn)學(xué)的一年。本以為，我們可以一起畢業(yè)、一起上初中。但一切事都沒有和我的心一樣，這個以為也破滅了。

轉(zhuǎn)到另一個地方，沒有認識的朋友、熟悉的校園、認識的老師……一切都要重來。我看著一片片的黃葉落下。上學(xué)、放學(xué)都想著我們一起去小賣部買零食吃、互相分享的時光…。想到這，我不禁落下了眼淚。雖然在這里也有交到新的朋友，但我還是想著我們在上課時互相傳紙條、說話、一起偷偷的寫作業(yè)、在下面偷偷我剪刀石頭布的時光，才知道以前事多么的快樂。

我們都看著一樣的樹落下黃葉、在一個時間上學(xué)、放學(xué)。但，我們卻怎樣都摸不到對方。現(xiàn)在，我們都在緊張時期，今年就要考初中了。現(xiàn)在我們還有QQ聯(lián)系，那小學(xué)畢業(yè)之后，我們還會聯(lián)系嗎？會不會忘了我？還是朋友嗎？春天漸漸向我們逼近，我們的友誼會不會慢慢走遠？我親愛的朋友們。

看著每天太陽升起、落下，一只只小鳥飛過…。.我相信，我們那小學(xué)五年的記憶，永遠不會變。

秋葉小學(xué)作文(篇5)

夏天走了，在一陣陣沙沙聲中，迎來了美麗的秋天。一句話“—葉知秋”，我在公園中，尋找著秋葉的足跡。

走進公園，一陣陣樹葉的芳香撲鼻而來，沁人心脾。看著地上片片金葉，仿佛是一條黃金大道，在水泥板上分外顯眼。走在公園的林蔭小道上，眼前就是那金色的海洋。我親不自禁撿起一片葉子，細細端詳起來……

這是一片銀杏葉，他挺奇怪，豎看就像一把迷你小扇子；倒看又像一件美麗的小裙。顏色也怪！由深至淺，如同一顆翡翠，底下鑲著金色的邊兒。它與葉柄的顏色相互輝映，形成一道別樣的風(fēng)景。我伸出手親親撫摸，覺得毛絨絨的，不禁有些癢癢。我抓住他的葉柄，一陣風(fēng)兒吹過，輕輕搖晃。我陶醉起來，向前走去。

一陣幽香飄了過來，細細一聞。啊！是桂花香。我順著清香走去，來到桂樹下。拔下一片桂葉，頓時覺得十分疼痛。原來是那鋸齒樣的小刺啊！奇怪，現(xiàn)在已經(jīng)是秋天，早已遍地金黃。但它并沒有接受歲月的洗禮，仍是那活潑開朗的新綠。在金黃的舞臺上，它，別具一格，向世人展示自己那無限的美。

秋天的樹葉，秋天的杰作。如此美麗！如此讓人著迷。

秋葉小學(xué)作文(篇6)

秋風(fēng)起，寒霜降，北雁南飛，曉來誰染霜林醉？那些逢秋必落的樹葉，十分不情愿地離開大樹母親的懷抱。而那些將要脫下灼灼其華外衣的禿枝，似乎想刺破那寒風(fēng)凜冽的冬天，讓春光早些到來。

樹林里“嘩嘩嘩”幾聲風(fēng)吹動樹葉的響聲過后，幾片樹葉落了下來，啊，是楊樹葉，我拾起一看：它還那么綠，怎么這樣弱不禁風(fēng)？秋天了嘛，樹葉早晚是要掉的。我聞了聞，一股清新的味道使我清醒了許多。它的葉子是三角形的，邊緣有一些小鋸齒，摸起來有些刺人。風(fēng)一吹，成片的楊樹林又發(fā)出了動聽的聲音。

我往前走了走，看到了一番與與楊樹林截然不同的場景，一片黃色包攬了這塊風(fēng)水寶地。在這里棲息的是銀杏樹，我走到它跟前，同樣又是一陣風(fēng)吹過，這些葉子從樹上紛紛揚揚地飄落下來。有的像一把把黃色的小扇子，打著旋直落地面；有的像金燦燦的蝴蝶在林間飛舞，真的美麗極了。銀杏樹林里到處都鋪著厚厚的樹葉，我撿起一片葉子細細地端詳著：它就像一把黃色的小扇子，它的葉柄像我們?nèi)祟惖耐纫粯樱纱值郊殻娜~脈就是潺潺的溪流，把營養(yǎng)輸送上去。

雖說秋天是個豐收美好的季節(jié)，會給勤勞的人民帶來豐收的喜悅。但是花草樹木的枯萎、樹木的落葉卻會讓人們感到一絲絲的傷感。因為花草樹木的枯萎表示它們將要死亡。不過，這也表明了它們將會在第二年的春天再次新生、發(fā)芽、長葉、開花……

描寫秋天景色的作文1000字

不管是工作還是學(xué)習(xí)中，總有和作文打交道的時候，通過寫作文可以鍛煉我們的思維能力，在寫作前我們可以看一些優(yōu)秀的作文進行參考，寫作時我們應(yīng)該從哪個方向動筆？讀書筆記吧小編特別為你收集的“描寫秋天景色的作文”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

描寫秋天景色的作文【篇1】

時間過得真快啊，一轉(zhuǎn)眼告別了炎熱的夏天，迎來了涼爽的秋天。秋！你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來一派豐收的景象。讓我們一起去看看這美麗的秋景吧！

秋！你悄悄走來，走進花園，霎時，萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。她們又有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。

秋！你悄悄走進田間。秋風(fēng)吹過，五谷飄香。那一片片莊稼，遠看，好像翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。地了的人可忙了，到處笑語歡歌，機聲轟鳴。

你看，秋天來到了果園里，給碧綠的蘋果穿上了一件紅色的外衣，這里蘋果成熟了，變的又香又甜；秋風(fēng)也給碧綠的葡萄穿上了紫熒熒的外衣，這里的葡萄也成熟了，如同一串串紫瑪瑙晶瑩刺透，好看極了；秋風(fēng)還給綠綠的橘子穿上了橘黃色的外衣，頓時橘子也成熟了，如同一盞盞小燈籠掛在樹上，再配上綠綠的樹葉，顏色非常鮮艷??

啊！秋，我愛你，就像老鼠愛大米。

在一年四季中，我最喜歡多姿多彩的秋天。

在樹林里，一片片樹葉被秋姐姐的美麗醉紅了臉，不再和其它樹葉比美，而是從媽媽的身邊離開了，和秋姐姐開始了“快樂之路”。也有的樹葉在大地媽媽的懷抱中睡起了懶覺，鋪成了一張紅色的地毯。果園里，水果們似乎被這一豐收的景象喚醒了，成熟了。瞧，蘋果寶寶穿上了紅袍，參加舞會更耀眼；梨妹妹披上了黃裙，參加舞會最美麗；柿子哥哥穿上了紅大衣，參加舞會更帥氣，真像一幅水果畫。田野里，真是一副豐收畫。看，農(nóng)民伯伯來到田野，被這個豐收景象樂得笑呵呵的。從遠處看，猶如灑滿金子一般。不一會兒，這個金色田野就被收割成了一片麥茬地。大街上，人們換上了秋裝，都在稱贊秋天。突然，下起了傾盆大雨，人們不約而同地說：“這秋天下了雨更美，真希望秋天永遠在我們身邊，更希望秋雨會永遠陪伴我們！

我愛這果實累累的秋天，愛這多姿多彩的秋天！

我愛生機勃勃的春天校園，我愛百花齊放的夏天校園，我愛銀裝素裹的冬天校園，但我更愛絢麗多彩的秋天校園。

校園里一排排花壇中美麗極了，小花不喜歡秋天的雨，淋壞了它的花裙子，都躺在了草叢里。小草到了秋天，換了一身黃衣服，不穿綠衣服了,真是，獨具一格。

松樹、冬青依然站直身體。松樹一動不動。冬青也不落后，抖抖身子，和松樹比賽。

學(xué)校西墻邊有幾株形狀像喇叭一樣的小花，狹窄的葉子，似霞的花瓣。不知有多漂亮。還有一種五角花，紅紅的花瓣中冒出一株黃色的花蕊。遠遠望去，真像一個紅色的五角星。

枯黃的小花、小草，綠色的樹，還有雄偉得教學(xué)樓，把校園裝點得五顏六色、千姿百態(tài)，漂亮極了！

啊！我愛秋天絢麗多彩的校園！

秋天的校園秋天到了，天更高更藍了。操場中間那兩棵雙百樹，顯得蒼翠、好看了。走進校園能聞到一陣陣誘人的清香，啊，那是大城殿身后的桂花樹散發(fā)的香味，我趕緊往桂花樹跑去。桂花開了不少。黃黃的葉子像一把把小扇子米?

秋天到了，天更高更藍了。操場中間那兩棵雙百樹，顯得蒼翠、好看了。

走進校園能聞到一陣陣誘人的清香，啊，那是大城殿身后的桂花樹散發(fā)的香味，我趕緊往桂花樹跑去。桂花開了不少。黃黃的葉子像一把把小扇子米粒那么大，一簇簇掛滿了枝頭。葉子一片一片的就像桂花的小辮子一樣，桂花從葉子中長。擠在一起，只是孤零零的一兩朵。桂花仙子可香了，也許是桂花仙子把香水瓶打翻了，香水灑在它身上，他就變香了吧。

緊挨著桂花樹旁站在中間的是一棵石榴樹，那石榴樹上結(jié)滿了紅彤彤的石榴，的肚皮鼓鼓的，飽脹的裂開了，真像聽了好笑的話似的，咧開嘴巴哈哈大笑，露出了一粒粒白里透紅的石榴子兒，像珍珠似亮晶晶的，真想摘下嘗嘗！

課間，同學(xué)們在操場上做游戲。一陣秋風(fēng)吹過，銀杏樹上，那黃黃的葉子像一把把小扇子，給同學(xué)們送來了凉爽。

墻角下那一盆盆菊花迎燦爛的陽光，盛開怒放。有黃的、白的、紫的像龍飛鳳舞，像節(jié)日的火焰，像美麗的珊瑚，在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。

秋天的校園秋天到了，天更高更藍了。操場中間那兩棵雙百樹，顯得蒼翠、好看了。走進校園能聞到一陣陣誘人的清香，啊，那是大城殿身后的桂花樹散發(fā)的香味，我趕緊往桂花樹跑去。桂花開了不少。黃黃的葉子像一把把小扇子米?

秋天到了，天更高更藍了。操場中間那兩棵雙百樹，顯得蒼翠、好看了。

走進校園能聞到一陣陣誘人的清香，啊，那是大城殿身后的桂花樹散發(fā)的香味，我趕緊往桂花樹跑去。桂花開了不少。黃黃的葉子像一把把小扇子米粒那么大，一簇簇掛滿了枝頭。葉子一片一片的就像桂花的小辮子一樣，桂花從葉子中長。擠在一起，只是孤零零的一兩朵。桂花仙子可香了，也許是桂花仙子把香水瓶打翻了，香水灑在它身上，他就變香了吧。

緊挨著桂花樹旁站在中間的是一棵石榴樹，那石榴樹上結(jié)滿了紅彤彤的石榴，的肚皮鼓鼓的，飽脹的裂開了，真像聽了好笑的話似的，咧開嘴巴哈哈大笑，露出了一粒粒白里透紅的石榴子兒，像珍珠似亮晶晶的，真想摘下嘗嘗！

課間，同學(xué)們在操場上做游戲。一陣秋風(fēng)吹過，銀杏樹上，那黃黃的葉子像一把把小扇子，給同學(xué)們送來了凉爽。

墻角下那一盆盆菊花迎燦爛的陽光，盛開怒放。有黃的、白的、紫的像龍飛鳳舞，像節(jié)日的火焰，像美麗的珊瑚，在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。

描寫秋天景色的作文【篇2】

蔚藍的天空上，一群大雁一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，急匆匆向南方飛去。大雁首領(lǐng)高亢地叫著，好像在說：“跟緊了，千萬不要掉隊！”天空中的云朵有的像駿馬在盡情地奔跑，有的像一只只綿羊“咩咩咩”地叫著，有的像一條小河湍急的水流把一只小船帶向遠方……

種類繁多的菜園里，一陣秋風(fēng)吹過，把一串串綠色的辣椒吹成了一串串紅色的“鞭炮”。一個個青綠色的絲瓜像一根根大棍子掛在架子上，小朋友們看見了就像兔子一樣飛快地逃走了。一根根帶有刺的黃瓜像一把彎似弓的鐮刀。這些都是我喜歡吃的蔬菜。

小溪里的溪水漸漸變涼了。小魚也感覺到了，魚媽媽告訴它們快鉆進水底去，小魚們便紛紛鉆進水底下準備過冬了。

我認為秋天比春天、夏天、冬天都要美麗。我愛秋天！

描寫秋天景色的作文【篇3】

有的人喜歡春天，有的人喜歡夏天，有的人喜歡冬天，而我就不一樣了，我最喜歡果實累累的秋天。

秋天走過林間，她給楓葉染成火一樣的紅色，火紅的楓葉隨著輕風(fēng)的舞動，像人們揮著它的手掌。向我打著招呼。有的隨著輕風(fēng)飄落在地上，給大地鋪上了紅色的地毯。陽光透過層層疊疊楓葉撒在地面，就如同滿天的繁星閃閃發(fā)亮。走進這副美麗的畫卷，拾起一片葉子可以清楚的看見楓葉的紋理，我將這片葉子夾在書本中留下秋天的身影。

秋天走過花園，給菊花換上了五顏六色衣服，菊花的種類繁多，有的菊花像一個個繡球，有的像一縷縷絲帶，有的像一個個綻放在天空的煙花。她們在陽光下盡情開放。有的全部綻放像一個多姿多彩的少女，半開的菊花像一個嬌羞的小姑娘，花骨朵飽脹的像裂開似的。一陣風(fēng)吹來，菊花的香氣撲鼻而來。美麗的菊花給秋天增添了許多風(fēng)采。

秋天走過果園，果園里的石榴戴上了王冠，桔子穿上他的金黃色的衣服。高粱笑彎了腰，玉米露出了金黃的牙齒，蘋果羞紅了臉。它們都唱響了豐收之歌。

我愛秋天，我愛這美麗的秋天。

描寫秋天景色的作文【篇4】

秋天,是位化妝師,把世界裝扮得格外迷人;秋天,是位魔術(shù)師,把田野染成了一片金黃;秋天,是位溫柔的女子,迎面而來的秋風(fēng)是如此的輕,如此的柔.秋天,嬌嫩的花兒都已凋謝,那誰才是秋天里的主角呢那就是樹葉.漫步在兩旁皆是樹木的小路上,滿眼都是落葉.我隨手撿起一片樹葉,仔細地觀察著.原來是楓葉.瞧,她多美呀!那向周圍伸展的葉片,多像我張開五指的手掌啊,邊緣略呈鋸齒狀.上面的葉脈清晰可見,很有條理地串聯(lián)在一起.她的顏色更是美倫美奐,就好比那正在熊熊燃燒的烈火,那么的鮮艷奪目.悲哀的人看了,也會被感召,重新振作起來.我知道,楓葉不僅有耀眼的紅色,還有黃色,綠色等一系列迷人的顏色.看著看著,我不禁有了一個問題:為什么在清一色的黃色落葉中,只有楓葉是紅色的難道是因為秋陽的熏染,還是因為離開了樹媽媽我邊遐思,邊把她輕輕地放在手心里,繼續(xù)思索著

不單是楓葉可愛,還有許多樹葉也非常有趣.瞧,我現(xiàn)在就找到了一個好東西,那就是冬青樹葉.別看他其貌不揚,身手可是非常厲害的.邊緣那鋒利的刺,就是他的防身武器.冬青樹葉那冷冷的墨綠色,使?jié)M眼的黃色有了幾屢生機.比起嬌嫩的花朵,倒也別有一番情趣.

遠處,又飄下了幾片樹葉.我連忙跑過去,撿起它們.有穿著迷你裙的銀杏,有高貴典雅的梧桐,有

我愛秋天,但我更愛秋天的樹葉.因為它們,世界才更加美麗;因為它們,生活才更加多彩.

秋天的天空

秋天，是個風(fēng)高氣爽的季節(jié)，是個豐收、丹桂飄香的季節(jié)，當(dāng)然，也是個美麗的季節(jié)。秋天的天空最美。早上，天空靜悄悄的，顏色像大海那么蔚藍，一碧如洗，太陽這才起床，從東邊升起，太陽光不太猛，照到人身上，讓人感到十分溫暖。到了正午，太陽光極其猛烈，像個發(fā)怒的大叔，照到人身上特別地?zé)幔强罩羞€有幾只小鳥在自由自在地飛翔，不時發(fā)出嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳的聲音，好像在說：好熱好熱，好熱好熱！一道下午，太陽光減弱了許多，在沒有太多太陽光的照射下，人們可以模糊地看到天上的云，它們有的像兔子在進食，有的像豹子在奔跑，還有的像一只大龍在騰飛雖然太陽光射著眼睛，看得不清楚，但是能看到，已經(jīng)很滿足了！傍晚時刻，太陽已經(jīng)不像中午那么燦爛了，藍色的天像喝醉酒似的，變成了淡紅色，太陽逐漸地脫下了橙色的外衣，換上了紅色的，周圍一切也是那么紅，它慢慢地回到西山的懷抱里，光芒微弱了，好像快要熄滅的火柴。它落山了，留下了一片紅霞，好像仙女的衣裳從天上掉到凡間，周圍非常安靜。人們沐浴在霞光中，是那么的愜意呀！晚上，天空漆黑一片，就像玉帝寫字時不小心翻倒了墨盒，天上閃爍著數(shù)不勝數(shù)的星星，好像天上的眼睛，又大又圓的月亮照亮黑夜，照亮了貪玩的孩子回家的路，像黑夜的照明燈。而我，躺在爺爺懷里，聽著爺爺講關(guān)于月亮的故事

我愛秋天，愛它風(fēng)高氣爽的天氣，愛它變化多端的天空

秋天

入秋,天特別地藍，像藍寶石似的，也特別的高。像要飛走似的。一群大雁從北邊飛來，像無數(shù)奇妙的黑點，一會兒排成一，一會兒排成人字。近了，近了，它們說笑著，嬉鬧著，快活地向南飛去。

【1】

描寫秋天景色的作文【篇5】

描寫秋天景色的作文：金秋桂花

金秋十月是金風(fēng)送爽的季節(jié)。

星期天，我剛走出家門口，一陣濃郁而帶有一絲甜蜜的芳香便撲鼻而來，樓下，幾棵不算高大但枝葉茂盛的桂花樹正在微風(fēng)中輕輕搖擺著，一簇簇金色的小花在濃密的綠葉下羞答答的若隱若現(xiàn)。此時，我突然有一種想去聞一下桂花的沖動，便漫不經(jīng)心地抬起頭，伸長脖子，貪婪地呼吸著桂花的醇香。只見樹上已星星點點地散落著淺淺的鵝黃小花，這兒一團，那兒一簇，親密的相依相偎著，灑在滿樹的綠葉叢中，仿佛夜空中閃爍的星星，又像一個個害羞的小姑娘，多么好看啊！

一陣涼爽的微風(fēng)吹來，一片片金色的花瓣就像一群小蝴蝶翩翩起舞，然后慢慢地飄落下來，飄到地上，仿佛秋姑娘向人間灑落了一層薄薄的金紗．

桂花走進了十月，走進了金秋。明年我們還有一個約會！

月度寫作精選 秋葉優(yōu)秀作文模板

說到作文，相信大家都不陌生吧，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“月度寫作精選 秋葉優(yōu)秀作文模板”，供大家參考。

九月的第一陣涼風(fēng)，帶來了秋的訊息。停在樹下的一輛輛汽車上，布滿了一層又一層的樹葉。我走在馬路上，看著那一棵又一棵落光葉子的楓樹。我的腳步不由得停了下來。

拾起一片楓葉，仔細端詳，紅紅的，葉脈參差不齊，葉面很硬，輕輕一碰，就會碎掉。曾幾何時，它也是一位成員啊！他曾經(jīng)也遮風(fēng)擋雨過呀！再看看其它的，有的孤零零的掛在樹枝上，風(fēng)一吹就掉下來。有的已經(jīng)掉下來了，留在地上，等慢慢地變成化肥。還有的仍然在努力地看這個世界，那怕是最后一眼！

再回想二零零八年的那場地震，多少人死的就像那些變成化肥的落葉呀！而又有多少人，堅強地，努力地等待救生員啊！他們就像那些落葉，那些頑強的落葉啊！

看到這兒，我不禁陷入了沉思：為什么生命那么短暫，為什么生命這么脆弱？萬物有生有死。所以，一定要珍惜時間！

想到這兒，我放下了手里那片仍然紅艷，仍然易碎的紅葉，想起了我以前經(jīng)常說的那些話：“好，我一會兒再寫作業(yè)。”“媽，我休息下寫。”我現(xiàn)在是感到十分慚愧。

秋，自古以來以來都是一個令人深思的季節(jié)！它讓你沉醉、讓你擔(dān)憂，讓你怡然，令你抓狂。

肖像描寫的作文1000字合集

作文是思維能力的一種文字組織，通過寫作文可以將我們發(fā)生的事情記錄下來。寫作中凡是能突出中心事件、人物都要有詳細的描寫。哪些優(yōu)秀范文是我們值得參考的呢？我們特意為大家收集整理了“肖像描寫的作文”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

肖像描寫的作文(篇1)

第一曲夢幻曲

曲始，一路歡歌。

踏著晨曦，我們一路在高速路上飛馳。不久，遠遠的一條蜿蜒曲折的稍顯顛簸的山路出現(xiàn)在了眼前，我們知道夢幻谷不遠了，興奮的音符也愈加劇烈地舞動著。大家都把臉倚在車窗上，生怕漏過任何一絲美景，任清涼的自然風(fēng)撫摸我們的笑臉。果然，闖過這一段顛簸的石子路，再拐七八個急彎，順著山路往下看，迷麗的夢幻谷便映入我們的眼簾。她恬淡從容，宛如一位風(fēng)姿柔美的曼妙少女。駛?cè)肷焦鹊牡缆穬膳詠辛⒅豢每蒙n翠欲滴的塔柏樹，葉片在和煦的陽光照耀下，拋灑著一朵朵金華。透過枝丫，一片碧綠的草地上點綴著朵朵五顏六色的鮮花，還有三五頭溫馴的黃牛在悠閑地吃草，整個山谷是群山萬壑中的一塊四面皆山的平地，仿佛傳說中的絕情谷。

正午時分，太陽也變得火辣辣的，不宜在草地上搭帳篷。于是，我們便把吊床拿出來掛在濃蔭處小憩。七姐家吃過午飯，休息一會兒，太陽變得溫和了，大家便踏著小溪向密林進發(fā)。溪水清澈無比、冰涼冰涼的，走不了幾步，腳下甚至感到寒冷刺骨，瞬間涼爽無比。呀，一條娃娃魚！不知誰一聲驚呼，著實把我們嚇了一跳，我們小孩子圍著娃娃魚問長問短，還好有一位博學(xué)多識的叔叔為我們解疑答惑，大家興致勃勃地卷起褲腿在水里搜尋，一會兒就戰(zhàn)功赫赫。踏上密林中的小徑，甚是幽靜，只聽見我們踩在落葉上的咯吱咯吱聲和林中小鳥的啁啾聲。一路歡歌笑語，一路鮮花為伴，一路披荊斬棘，我們遠遠地望見了一個優(yōu)美的倩影仙女湖。待走進看，蒼翠的青山把湖水染成了墨綠色，陽光也向湖里慷慨地灑去一片片金砂，波光粼粼。在岸邊，我們小孩子學(xué)著大人的樣子玩起了打水漂，水漂在湖面上擊起一圈圈漣漪。

沿著原路返回以至黃昏，氣溫也下降到25度左右，我們開始了搭帳篷。大家把大包小包從車上拿出來，放在草地上。我們先把防潮墊平鋪在地上，然后把支撐帳篷的桿子穿起來，帳篷就搭好了。接著，我和爸爸又把氣墊鋪在帳篷里，把睡袋整理好，最后掛上圓盤LED燈，便大功告成。轉(zhuǎn)眼間，五六頂各式各樣的帳篷就搭好了。休息一會兒，狂歡開始了。大家紛紛把零食、水果、啤酒放在一張餐墊上，掛上馬燈，圍坐一圈，暢飲、暢談、暢吃、看滿天的繁星，不亦樂乎！夜深了，吃夠了、玩夠了，大家進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

第二曲悠閑曲

曲進，優(yōu)哉游哉。

天才蒙蒙亮，大家就不約而同地起床了。這時，淡淡的晨霧為這位曼妙女子蒙上了一層輕柔的面紗；一顆顆調(diào)皮的珍珠在小草上滑滑梯，在帳篷上跳舞；樹林里，數(shù)不清的歌唱家為靜謐的山谷增添動人的旋律我們在草地上自由地奔跑、嬉戲、留影，真想讓時間永遠停留在此刻！轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)9點了，我們戀戀不舍地離開了這夢幻般的仙境，直驅(qū)大木花谷。

花谷里各種各樣的花兒競相開放，賽金的黃，如雪的白，似火的紅，若水的藍，交織成一匹匹五彩斑斕的錦緞，在陽光下熠熠生輝，美不勝收。尤其是那片神秘的紫一下子像磁石一樣吸引了我們的眼球散發(fā)著縷縷浪漫氣息的令人陶醉的薰衣草，在微風(fēng)里搖擺著自己嬌美的身姿，其間嚶嚶嗡嗡的小蜜蜂宛若紫錦中繡上的一朵朵金花。遠處，一大片金黃的向日葵迎著太陽綻放自己最美的笑顏。

欣賞了花谷的美景，接下來可就出乎意料了。由于我們不熟識這段路，導(dǎo)航也不給力，問題多多，我們在山間似迷途的羔羊，彎來繞去，甚至還駛?cè)肓艘欢纬壥勇罚宦奉嶔ぃ瑝m土飛揚，把幾輛車都鍍成了土豪金。不知問了多少人，不知調(diào)了多少頭，不知繞了多少圈，幾十分鐘的車程，繞了三四個小時。不過，沿途的風(fēng)光反倒給我們慰藉：路邊，我們不時為一叢突然出現(xiàn)的向日葵而驚喜；溪中，我們不時為一塊與眾不同的鵝卵石而歡呼；車里，我們不時為一個聊天聊到的趣事而大笑

終于，山路十八彎，武陵山國家森林公園到了。在露營區(qū)，我們冒著淅瀝瀝的小雨，三下五除二，迅速地搭好了帳篷。旁邊的灌木叢中，兩匹馬和三五只羊卻似乎一點兒也不在乎，悠閑地吃著草。不一會兒，雨過天晴，一條帶子漂浮在空中，那不是彩虹嗎？這可是我平生第一次看到的真正的彩虹呀，我興奮不已，按下快門，珍藏下這抹七彩的回憶。

第三曲激情曲

曲末，閑情逸致+激情澎湃。

睜開朦朧的睡眼，疲憊的身體早已神清氣爽，伸個懶腰，吆喝著閑游武陵山公園咯。走出露營地，穿過一條地面棧道，來到草原廣場。快呀，那兒有駱駝！，一個聲音響起，大家一哄而上，蜂擁而至。近看，三兩頭駱駝悠閑地吃著草，一頭高高站立的我們不敢靠近，一頭靜臥草地的吸引了大家，我扯起旁邊的小草喂它，它把頭偏向一邊，側(cè)目而視，毫不理會我。我傻傻地看著它，一頭霧水。我若有所思，扔下剛剛的小草，又摘了另外一種比較長的不知名的草伸了過去，果然，它津津有味地吃起來。旁邊的小弟弟們看見了，也紛紛扯起草喂他，高興得很哪！我們不僅喂她，還輕輕地撫摸它高高駝峰上的細毛，特別柔和、細膩，它也不生氣。玩夠了，我們一大群沿著禪修樹屋，一路直上。這些樹屋一座挨著一座，密密麻麻，聽說有300間呢，還有部分懸空在幾棵大樹間的正宗的空中樓閣！我們也向往著下次也來小住幾日。這里的空氣倍兒爽，不僅清新，還伴著雨露的滋潤，走在里面，心曠神怡，仿佛置身仙境，忘卻了所有的煩憂。越往里走，就進入了密密的松林，陽光透過層層疊疊的枝丫，在地上投下細碎的日影，真有種返景入深林，復(fù)照青苔上的幽意。一路上，一種紫色的，我們稱之為夢幻花的十分好看：花朵的中間由一塊圓形手掌大小的花為主，細看是一朵朵很小的花簇成，像昆蟲的復(fù)眼。周圍則伸出五朵小巧玲瓏的花，組合起來煞是好看。還有一些少見的粉色或白色，更增添了幾分神秘和嫵媚。一路向上，不一會兒，我們就到了樹冠高空棧道，我們這群小孩子像一個個頑皮的小猴瘋狂地跳來蹦去，引得大人們的一陣唏噓。這條棧道和我們平時所看到的迥然不同，他下面沒有支架，直接修在一棵棵高大挺拔的古樹之間，高約2米，仿佛一條沒有盡頭的天路。白駒過隙，時針指向了10，雖然不舍，我們還是踏上了計劃的漂流之路。

沿著盤旋的山路，我們一路向下，路況很好，而且也已經(jīng)熟識，很是順暢。途中，經(jīng)過816地下核工程，我們?nèi)滩蛔∵M去參觀一番。粗略的看了看，感覺就是震撼！出來，已經(jīng)12點過了，在山窩吃過午飯，我們直奔御泉河！

28KM，17KM，11KM，5KM隨著路牌上距離不斷的接近，我們內(nèi)心的激動也不斷升溫。過了一座小橋，一棟華麗的酒店出現(xiàn)在眼前，大家知道御泉河到了。我迫不及待地竄出車，四處觀望，可一丁點兒水的蹤影也沒發(fā)現(xiàn)。買好票，一輛旅游大巴姍姍到來。哦！原來是把我們拉到起點呀！懷著興奮、激動的心情，穿好救身衣，坐上皮劃艇，漂流開始了。

經(jīng)過一小段預(yù)備的靜靜的水面，一個急流把艇啪嗒一下刺入水中，再一下子跳起來，真是顛簸、刺激至極！緊接著，水深了下來，我就像一枚炸彈一樣，跳入水中，一邊游泳，一邊為皮劃艇增加動力，人送外號張馬達。不一會兒，一個水流湍急的長彎道出現(xiàn)在眼前，張馬達連忙狼狽地爬上皮劃艇，船長則緊握著槳，意氣風(fēng)發(fā)。突然，急流猛地拖動皮劃艇，把我們重重地撞上當(dāng)頭的巨大礁石，橫在急流口，卡在兩旁的石頭間，動彈不得。船長用槳推著，馬達用手推著，一番折騰，皮劃艇終于動了起來。可好景不長，皮劃艇在急流中被兩邊的大石頭撞得轉(zhuǎn)起了圈，全然失控，咚的一聲，撞上了轉(zhuǎn)彎處的石頭，起碼傾斜了30~40度，差點兒船毀人亡。可急流不會停歇，繼續(xù)向前怒吼，又撞了幾下，我也被垂下來的枝條給扇了一記響亮的耳光。終于，這里的水比較平靜，大家就都把皮劃艇停靠在這里，在水中休息一會兒......8KM河道，隨著一個個急流，一個個深潭，一個個急彎，很快接近尾聲。闖過一個黑漆漆的低矮洞穴這就是傳說中的暗漂呀！在不遠處，終點出現(xiàn)在眼前。把皮劃艇劃到從洞頂飛濺的水柱，打在身上，噼里啪啦。

曲盡！

肖像描寫的作文(篇2)

王老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他非常親切，和我們就像朋友一樣，所以我們喜歡稱他為“老王”。

老王高高的個子，胖胖的身材，一雙含笑的大眼睛透著幽默。說起這位老師他可是與眾不同。

恐怕沒有人喜歡說自己笨，而王老師卻愛把笨放在自己身上。上數(shù)學(xué)課時，老師講完了課，便會說：“唉喲，這道題我不會了，誰來給我講一講啊？”全班同學(xué)都興奮地舉起了手。老師說：“來！宋柏義，請上臺。”宋柏義便站到講臺上滔滔不絕地講起來。講完了，王老師說：“宋老師講的好不好啊？”全班齊聲說：“好！”宋柏義自豪地走下了講臺，其他同學(xué)也都期待著下一次自己也能有施展的機會。

“今天數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們可要好好答卷啊！”王老師站在講臺前態(tài)度和藹地說。

一會兒，有幾位同學(xué)答完了考卷，便偷偷地搞起了“地下工作”，王老師看見了，便不動聲色地對他們說：“你們答得很快，都是一百分。”那幾位同學(xué)臉上露出了得意的笑容，這時，只聽王老師話鋒一轉(zhuǎn)說：“如果我在卷子上發(fā)現(xiàn)了錯題，便雙倍扣分。”那幾個同學(xué)剛才還在笑的臉一下子僵住了，馬上意識到自己錯在哪兒，全都安靜了下來。

這就是我們的老王，一個親切又幽默的教師。

肖像描寫的作文(篇3)

寫作記

在小說網(wǎng)上，有形形色色的小說：武俠小說、文學(xué)小說、懸疑小說......看到這些小說，總想自己也能寫一篇小說，就這樣，我在鳳鳴軒小說網(wǎng)里，寫了一部小說。

本以為很容易寫的小說，實際操作起來，才知道是多么的難。

首先是書的封面，雖說不能以貌取人，可面子也很重要。如果別人一看就喜歡上了書的封面，，也不是不好，因此，在網(wǎng)上找各種符合小說內(nèi)容的圖片，然后在美圖秀秀上裝飾一下，好看的小說封面就做成了！

再來就是書的內(nèi)容了，內(nèi)容不能平平凡凡，沒有任何起伏，一定要讓讀者繼續(xù)看下去，不要看到一半就不看了，臨走還給扔個雞蛋，把人物描寫得越生動越好，心里想的，手上做的，笑容更不可放過：嘴角扯出一抹微笑或者誰也沒有察覺，他的嘴角已經(jīng)上揚成了一抹奸笑.......

書中也要有些搞笑的語言支撐，不然全是正規(guī)的詞，總會覺得沒意思，最好給書中的人物配上一些夸張的動作，和可愛、搞笑的語言。

最基本的就是字數(shù)了，不達到兩千字，不讓發(fā)表，讓我實實在在體會到那些作者們的痛苦，常常為了一句話想半個小時，費了我多少腦細胞呀。發(fā)表一章節(jié)，需要一個下午，但更新的不快，讀者就會漸漸淡忘我。可有一次算是悲劇了，已經(jīng)快要寫完了，結(jié)果突然停電，一篇快要完成的章節(jié)，就這樣沒有了.......

雖然寫的痛苦，但如果能得到讀者們的賞賜，就好了，一個荷包、一個推薦......都足以讓我高興半天了，因為這樣就知道有人關(guān)注了我的小說！

肖像描寫的作文(篇4)

我競選班長的理由：我會幫助同學(xué)，雖然我的學(xué)習(xí)不是很好，但是，我會努力，爭取晚上不看電視，不玩電腦，我會盡我最大的努力去幫助班里的每一個同學(xué)，如果同學(xué)摔倒我會小心翼翼的把他扶起來，然后給他找一個座位，并去問問他哪里摔疼了，我會給他揉一揉！

我迫不及待地把它盛到盤子里一看，像一個荷葉包著蛋黃，一看都想吃。我嘗了一口，真好吃呀！自己做的東西就是好吃。（大諾三年級作文）

下午，我們來到學(xué)校報到。見到了許久未見的同學(xué)，我們都開心極了，互相交流著暑假的趣事。我忽然看到韓泓雨又來到我們班啦！還是我們學(xué)校好，還是們班好！過了一會，一個新同學(xué)走進了我們的教室，坐到了我的前面，她文文靜靜的，好像叫王秋雨，她來的可真及時，帶來了秋雨！還有一位新同學(xué)，她的名字我記得可清楚，叫晃悅，難道她是水滸傳里面晃蓋的后代嗎？可惜今天她沒來，明天才能見到這位新同學(xué)的真面目。

在森林深處，兔子小姐用無線廣播大聲的宣傳著：森林里一年一度的選美大賽開始了，請大家快來參加，選美大賽作文。大家聽了陸續(xù)來到了森林深處報名參加。

肖像描寫的作文(篇5)

我的爸爸是個老師，他中等個，有點胖，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。他在學(xué)校教地理，這副眼鏡幫著他看見了中國，看到了全世界；他也教歷史，這副眼鏡又幫著他看到了書中古今中外的歷史人物，了解到變化萬千的事實。爸爸的眼鏡可真是個望遠鏡呀！我在給爸爸畫像時就畫了一副大大的黑眼鏡框，在鏡片上還畫了很多圈圈，這樣就沒法畫爸爸的眼睛了。

爸爸的鼻子

別看爸爸的鼻子能托起“望遠鏡”，可是卻不怎么靈。那回他在家里燉肉，把鍋放在火爐上就趴在桌子上備起課來，肉糊了他聞不到，還是我從外邊跑進來告訴他的。是不是爸爸的鼻孔小呢？

爸爸的嘴

爸爸的嘴角向上翹著，像是帶著微笑。他還會編相聲，能把同學(xué)們做的好事，以及馬虎啦、不專心聽講的事啦，都編成相聲，讓同學(xué)們在笑聲中受到教育。

爸爸的手

爸爸的手可不像當(dāng)教師的手，粗粗拉拉的。媽媽上班離家太遠，家里的許多活都要爸爸干，像生火、做飯、洗衣等，他的手怎么能不粗粗拉拉的呢？我就在爸爸的手上多畫了幾條道道。

爸爸的腳

爸爸的腳比較難畫，因為他老是閑不住，等他坐在桌前時，我又該睡覺了，只好給爸爸畫個半身像了。

爸爸的耳朵

對了，還沒畫爸爸的耳朵呢。他的耳朵跟鼻子差不多，也不靈。他看書的時候，我跟他說什么，他也聽不見，非得我大聲地說二三遍才行。大概爸爸的耳孔也小吧！

像畫完了。

我把畫完的像拿給爸爸看，他“哈哈”地笑起來，我也會心地笑了。

肖像描寫的作文(篇6)

我的老師叫張林麗，她一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長著一雙大眼睛，那雙大眼睛好像有特異功能，又好像會說話似的，每當(dāng)你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會頂?shù)哪悖l(fā)出夾著慈愛的寒光。

有一次我們課外活動打沙包，我正玩的盡興時，突然一個一年級的小男孩跑到我們?nèi)?nèi)亂跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊，眼睛注視著我和藹的說：“今天，你這件事情做得也太不應(yīng)該了你怎么能去推到一個剛?cè)雽W(xué)的小同學(xué)呢？他雖然頑皮可你也不應(yīng)該這樣，你可以跟他講道理嘛！”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的紅領(lǐng)巾上羞愧難當(dāng)。

張老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里票吹來的話語，總是那么熱情那么生動，像清甜的甘露汩汩流進我求知的干渴的心田。

張老師講起課來總是那么生動有趣。記得一次作文課上在將描寫人物外貌時，張老師就讓我們觀察她，同學(xué)們觀察后有的說她眼睛的特點，有的說眉毛，有的說嘴，還有的說鼻子。聽了我們的見解她總結(jié)道：“看來我雖然算不上美但她很有特點，你們看到的是什么就寫什么，所以一定要抓住特點仔細描寫，寫作時用一些我們學(xué)過的優(yōu)美詞語，不過你們千萬別把我寫得像個丑八怪啊！”她的話逗的我們哄堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學(xué)到的了知識又有一個愉快的心情這可都是她的功勞啊。

肖像描寫的作文(篇7)

運動會在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。這次成績雖然不是很理想，但憑著我們班對運動會的熱情，有朝一日，我們班定會奪得第一名！下次運動會來的時候啊！同學(xué)們，讓我們一起來加油吧，去迎接勝利的曙光吧！感謝同學(xué)們給予我們最熱烈的支持！

雖然文章未曾寫周瑜，但是，文章從側(cè)面來描寫周瑜。從黃蓋詐降，到趁風(fēng)而行，再到火船近寨，又到二里點火，然后到伏兵追殺，最后到數(shù)軍合圍，讓曹軍傷亡慘重，這一切的一切，無不表現(xiàn)出了周瑜的謀略深遠。

六年級議論文題目：頌蠟燭。描述蠟燭的議論文怎么寫？這篇六年級議論文900字的頌蠟燭的議論文素材范文，形象生動的贊頌蠟燭，描寫蠟燭給人們帶來的好處。

假如我是他們的老師，如果他們不會寫作文，我會讓他們和書交朋友，在書的海洋里遨游，我要讓他們早早的去結(jié)識魯迅、冰心、李白......

時間一分一秒的流過，我終于點下最后一筆句號。執(zhí)起卷面，顫顫巍巍的經(jīng)過每一個同學(xué)，走到講臺邊，我放下卷子，并撫平它，嘴角還帶著一絲微笑。每當(dāng)我想起我的兩位好朋友時，嘴角，總是不知覺的上揚。

肖像描寫的作文(篇8)

眾所周知，人物的肖像描寫是指關(guān)于人物的音容、笑貌、服飾、姿態(tài)等方面的描寫。人物的喜怒哀樂、生活經(jīng)歷、社會地位以及個性特征，常常從肖像中表露出來。恰如其分的進行肖像描寫，有助于有助于刻畫人物的形象。

下面結(jié)合我的經(jīng)驗介紹幾種行之有效的方法，供大家參考。

一、要選取最能突出人物個性的肖像特征來描寫。

寫肖像是為了表現(xiàn)人物性格，揭示精神世界，增強藝術(shù)魅力。好的肖像描寫不在于多，而在于“精”，在于能通過最簡潔的話語表現(xiàn)人物鮮明的個性特征。想必讀了著名作家魏巍的《我的老師》的朋友至今回想起來，對“我的老師”蔡蕓芝先生，還會留有深刻的印象吧。她的“美麗”應(yīng)該能夠過目不忘吧。沒有過多的語言，只有一句“右嘴角邊有榆錢大小的一塊黑痣”，一顆美人痣，就足以寫出了

蔡蕓芝先生的美麗，讓我們永遠留下了深刻的美好印象。

如果要對同一個人做多次肖像描寫，除了要突出每次所要表現(xiàn)的個性，又要遵循它們間的共性。如，魯迅筆下的孔乙己，大家恐怕都很熟悉吧。在《孔乙己》中，寫“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。”一句話就總括地勾畫出了孔乙己獨特的身份和社會地位。他“青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕”，可以看出他生活潦倒，營養(yǎng)不足，而又經(jīng)常被打。“穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。”可以看出他懶惰成性，而偏要裝出很窮酸的架子，穿著破舊的長衫。魯迅對孔乙己的肖像描寫，可以說是出神入化，既突出了孔乙己的個性，又表現(xiàn)了孔乙己的共性，從而描繪了孔乙己這個備受科舉制度摧殘的清末下層知識分子的典型形象。

對同一個人做多次肖像描寫還要講究一定的順序。唐弢在《一面》一文中，對魯迅先生的肖像描寫是一個極好的范例。文中對魯迅的肖像先后作了三次描寫，既刻畫得淋漓盡致又講究了合理的順序，由遠到近，由粗到細，由詳?shù)铰裕烧w到局部，從而使人物隨著我的觀察和感受，逐漸豐富起來。在三次描寫中，作者自始至終抓住了人物外貌中最主要的特征“瘦”加以描寫，突出了他把整個生命都獻給革命事業(yè)的崇高品質(zhì)和頑強精神。

二、運用確切的比喻和適當(dāng)?shù)目鋸埫鑼懭宋镄は瘛?/strong>

運用這種手法寫人物肖像會更加鮮明、更加生動。如魏巍在《誰是最可愛的人》中寫馬玉祥“他長著一副微黑透紅的臉膛，高高的個兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛”，就運用了確切的比喻，把馬玉祥比作“秋天田野里一株紅高粱”，形象地寫出了馬玉祥——一個來自北國的青年的淳樸的氣質(zhì)。

再如魯迅在《高老夫子》中寫高老桿肩膀一扇一扇的走路的姿勢，“象木匠牽著的鉆子似的”；在《故鄉(xiāng)》中，寫豆腐西施是“凸顴骨、薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正象一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。”趙樹理在《小二黑結(jié)婚》中，寫三仙姑“雖然已經(jīng)四十五歲，卻偏愛當(dāng)個老來俏，小鞋上仍要繡花，褲腿上仍要鑲邊，頂門上的頭發(fā)脫光了，用黑手帕蓋起來，只可惜官粉涂不平臉上的皺紋，看起來好象驢糞蛋上下上了霜。”以上例子中所用的比喻都很確切，因而這種肖像描寫都能鮮明地顯示人物的性格，但是運用這種手法并非輕而易舉就可奏效，它要求作者對人物性格有深刻的理解，對生活有細致的觀察，對喻體和本體的關(guān)系有清楚的認識，然后才能運用確切的比喻和適當(dāng)?shù)目鋸埵谷宋镄は窕铎`活現(xiàn)。否則，只能是一般化的泛泛比喻，也不會寫出不同人物的不同肖像，也就不能顯示出人物的個性。

三、用起綽號的方法來概括人物精神面貌和肖像特征。

魯迅先生經(jīng)常用這種方法寫小說中的次要人物。如“紅鼻子老拱”是一個酒徒，“雪花膏”是個心靈空虛的紈绔公子，“紅眼睛阿義”是個貪婪殘暴的牢頭。再如“三角臉”、“山羊胡子”、“花白胡子”、“長胡子”、“駝背五少爺”等，都是以綽號概括肖像特征的。我們同樣可以運用這種方法，也能取得很好的效果。比如，寫一個非常肥胖的同學(xué)，可以親切的說“小胖子”等等。記得一次，我要求學(xué)生寫一篇文章，題目為“我一眼就記住了他”，大家寫他時都用到了人物肖像，但是讀了之后都很少給人留下深刻的印象，原因就是沒有針對特征起綽號。我對其中一篇文章作了修改，把“一個小孩”改為“一個小不點兒”，并給他取綽號為“阿瞇”，結(jié)果大家讀了之后都留下了深刻的印象！

以上講了人物肖像描寫的一些方法。不管什么方法，它都要為真實地反映生活和塑造典型的人物形象服務(wù)。因此，要想寫好人物肖像首先要從生活出發(fā)，作者本人必須對自己所要描繪的對象有細致的觀察和深刻的理解。

肖像描寫的作文(篇9)

我叫陳枳兌，今年8歲了。我有一雙閃亮的大眼睛，眼眉又黑又彎，睫毛長長的，我的大姨給我起了個外號：大眼仔。我的臉白白的，我有一張能說會道的小嘴，一雙大大的耳朵。我的衣服是五顏六色的，很可愛。叔叔阿姨們都說我很帥，我回答說：“不丑也不帥！”

媽媽說我善良、可愛。記得有一次，我和媽媽上街，我看到了一個斷了腳的老爺爺躺在地上，手中拿著一個不大不小的碗，里面有一點錢，口中一直說：“好心人，行行好吧！”我對媽媽說：“媽媽，給一點錢他好嗎？”媽媽說：“好吧。”媽媽給了我一百元錢，我把一百元錢給了老爺爺，老爺爺感激地說：“謝謝你，小朋友！”他連聲向我道謝。我說：“不用謝！”旁邊很多人都注視著我，他們的眼睛都睜得大大的。

我還喜歡看書。媽媽買了很多作文書給我看，每天早上媽媽都教我背唐詩。媽媽說：“背誦唐詩三百首，不會作詩也會呤。”無論在家里還是街上，媽媽都喜歡和我一起背唐詩，媽媽說出一句，我就接著背出下一句。

我的缺點是好動，上課不太認真聽書，不太認真做作業(yè)。現(xiàn)在我長大了，比以前更懂事了，我每天寫日記，我長大了想做一個作家。我看到我的文章能在網(wǎng)上發(fā)表，我很高興。我幻想我變成小作家了，有很多人圍著我合影、簽名，我笑開了懷。媽媽看見了，高興極了！

我畫好自己了，睜大眼睛一看，像！又不像，我自己可真難畫呀！

[寫作分享] 作文：秋葉(篇五)

作為學(xué)生的我們通常都會被要求寫作文，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？下面是小編為大家整理的“[寫作分享] 作文：秋葉(篇五)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

秋，來了；天也涼了；樹上的葉子也黃了……一陣秋風(fēng)掃過，樹葉“沙沙”作響。我走在回家途中的林蔭小路上。在黃昏的映襯下，樹上的葉子更美了。

一片不知名的樹葉，輕輕的拂過我的臉頰，落在了地上。我蹲了下去，輕輕地撿起那片葉子，它的形狀很奇特，如同一根針般尖，上面還有短而密的絨毛，撫摸起來很柔軟。

我站起來，看了看那黃昏。啊！黃昏真美。不遠處，一片紅的似火的樹葉入了我的眼中，是楓葉！它不再像夏天那樣嬌美，而是又紅、又黃，楓葉很大，似一個成人的手掌。遠望楓樹，如同一片片熊熊的火焰。

在楓樹的旁邊是一棵銀杏樹，樹上的樹葉如同一把把小巧靈瓏的扇子，葉子的前端有淡淡的黃色。可愛極了！你瞧，遠處的孩子在踩樹葉呢！“咔嚓、咔嚓……”一陣陣葉聲和歡樂聲，記錄了孩子們秋天與秋葉之間的快樂時刻。

我愛秋天，更愛在秋中的秋葉。