有關(guān)作文騎鵝旅行記讀后感匯總。

作文范本我們具體該如何借鑒呢？作文是思維能力的一種文字組織，寫(xiě)作文可以提高我們自己的表達(dá)能力。遇上不會(huì)的主題可以參考一下別人的作文素材，為使用時(shí)更加方便，下面是小編整理的“作文騎鵝旅行記讀后感”，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容！

作文騎鵝旅行記讀后感 篇1

《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感作文400字：

暑假里，我讀過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，猶如天上的星星。但我最喜愛(ài)的是《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)。

這本書(shū)主要講一個(gè)叫尼爾斯的調(diào)皮小男孩，因?yàn)樽脚【`，被小精靈變成了一個(gè)拇指般大的人。此時(shí)，家中養(yǎng)的一只鵝想跟大雁一起出行，尼爾斯緊緊抱住家鵝，沒(méi)想到卻被帶到了空中，開(kāi)啟了艱險(xiǎn)、有趣的旅行記……經(jīng)歷了種種困難與危險(xiǎn)后，尼爾斯回到了家中，恢復(fù)了原形，并且變成了一個(gè)好孩子。

讀了這本書(shū)讓我懂得，凡事只要堅(jiān)持不懈，會(huì)有成果的；還讓我懂得要有愛(ài)心，學(xué)會(huì)幫助需要幫助的人，勇敢保護(hù)比自己弱小的。

在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要變得大膽與勇敢一些，遇到問(wèn)題要敢于面對(duì)，認(rèn)真思考，找到恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞剑@樣才能克服困難，解決難題。我還要留心生活，自覺(jué)遵守自然保護(hù)法，同時(shí)有義務(wù)地提醒那些破壞自然環(huán)境的人，告訴他們自然環(huán)境的好處，引導(dǎo)他們一起來(lái)保護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)我們賴(lài)以生存的家園。

《尼爾斯騎鵝旅行記》使我受益匪淺，它讓我懂得了許多課本以外的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了尼爾斯，學(xué)到了做人要擁有一顆樂(lè)于助人的心。

作文騎鵝旅行記讀后感 篇2

《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典作家塞爾瑪.拉格洛夫?qū)懙模饕v述了一個(gè)14歲調(diào)皮搗蛋叫尼爾斯的男孩，他整天貪吃貪睡無(wú)所事事，不愛(ài)學(xué)習(xí)和看書(shū)，還經(jīng)常欺負(fù)那些比他小的孩子還有小動(dòng)物，大家都非常的討厭他。

一天父母想帶他去教堂做禮拜，尼爾斯寧愿在家中讀《路德講道集》也不愿跟父母一起去教堂。讀到這里時(shí)我在想：尼爾斯一個(gè)人想獨(dú)自待在家中，他一定又想干什么壞事了吧！這時(shí)神奇的事情發(fā)生了，一只很小的小狐仙出現(xiàn)了，當(dāng)尼爾斯發(fā)現(xiàn)小狐仙在翻動(dòng)他媽媽的禮品盒時(shí)，他又開(kāi)始捉弄起了小狐仙，被惹惱的小狐仙用魔法將尼爾斯變成了一個(gè)跟它一般大小的小小孩同時(shí)也給了他另一種神奇的能力，那就是讓他聽(tīng)懂了動(dòng)物們說(shuō)話(huà)。

他家的公鵝總是向往能像大雁一樣飛到天空中去，終有一天它看見(jiàn)北飛的大雁群受不了誘惑的公鵝振翅高飛了起來(lái)，尼爾斯想阻止公鵝飛走，沒(méi)想到也被公鵝帶到了空中開(kāi)始了他奇妙的騎鵝旅行了。在旅行中他通過(guò)跟動(dòng)物之間的交流幫助了很多弱小的小動(dòng)物同時(shí)也得到了小動(dòng)物們的幫助。

尼爾斯在旅行中經(jīng)歷了很多的奇妙的事后終于變回了原來(lái)的模樣。回到家后的尼爾斯變成了一個(gè)懂事的孩子，他通過(guò)跟動(dòng)物之間的交流在動(dòng)物的身上學(xué)到了誠(chéng)實(shí)、友善、忠誠(chéng)和責(zé)任感。我想：其實(shí)他最想感謝的小動(dòng)物一定是那只小狐仙吧，正是因?yàn)樾『筛淖兞怂纳钭屗?jīng)歷了這次痛苦、驚險(xiǎn)又奇妙的旅行后，從而讓尼爾斯成為了一個(gè)勇敢有愛(ài)心的男孩。

通過(guò)這篇文章讓我懂得了很多，作者想通過(guò)這一系列奇妙的旅行使我們懂得人和動(dòng)物之間的相互幫助，是想告訴我們，人和人之間要有友誼，人也要關(guān)心和愛(ài)護(hù)動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物也是我們的好朋友！

作文騎鵝旅行記讀后感 篇3

???“他走上堤岸以后。又回過(guò)頭望著許多飛越大海的鳥(niǎo)群。所有的鳥(niǎo)都發(fā)出引誘的叫聲，只有一群大雁在他還能看見(jiàn)的時(shí)候一直默不做聲地向前飛著，直到消失在遠(yuǎn)方。它們排列均勻，隊(duì)形整齊，速度輕快，振翅強(qiáng)健有力。男孩對(duì)飛走的鳥(niǎo)無(wú)比留戀，他似乎盼望再次變成能夠跟隨一群大雁飛越陸地和海洋的大拇指。”

???這就是《騎鵝旅行記》的結(jié)尾。尼爾斯與大暇告別了，我也應(yīng)該和尼爾斯、大雁以及書(shū)中的一切動(dòng)物“告別”了。但是，樂(lè)意幫助他人的尼爾斯，善良、堅(jiān)強(qiáng)的大雁，熱愛(ài)自由的金雕高爾果，熱心腸的渡鳥(niǎo)巴塔基的'形象，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。

???這本書(shū)是瑞典著名女作家賽爾瑪·拉格洛夫?qū)懙摹＿@本書(shū)主要寫(xiě)一個(gè)經(jīng)常欺負(fù)動(dòng)物的男孩尼爾斯被狐仙變得只有大拇指那么大。他騎在雄鵝茅幀背上，跟隨大雁旅行，到了許多地方，經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)。他漸漸養(yǎng)成了主動(dòng)幫助動(dòng)物的習(xí)慣。后來(lái)，他終于變成了一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物、關(guān)心動(dòng)物、樂(lè)意幫助他人的好孩子。

???像從前的尼爾斯一樣，我也曾經(jīng)欺負(fù)過(guò)動(dòng)物。我經(jīng)常去嚇唬貓，害得貓老是一見(jiàn)我就躲在屋里不敢出來(lái)；我捉了許多蜻蜓、把它們折騰得筋疲力盡，半死不活，然后毫不在乎地把它們一腳踩死；還有一次，我把一只小鳥(niǎo)的腿放在蚊香上燒……

???唉，我太不應(yīng)該那樣做了。因?yàn)閯?dòng)物是人類(lèi)的好朋友，是大自然不可缺少的組成部分。比如貓頭鷹、蛇、狐貍能幫助人們捉田鼠，蜻蜓、青蛙、燕子等能幫助人們捉害蟲(chóng)，牛、馬、驢等為人們勞動(dòng)，狗是公安戰(zhàn)士偵破疑案追捕壞人的好幫手……動(dòng)物給人類(lèi)和大自然的好處真是說(shuō)也說(shuō)不完！

???假如我們這個(gè)世界沒(méi)有了動(dòng)物，那將會(huì)是什么樣啊！“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”鮮花怒放，卻沒(méi)有蝴蝶、蜜蜂幫它們傳授花粉。夏天，我們?cè)僖部床灰?jiàn)蝴蝶那優(yōu)美的舞姿和螢火蟲(chóng)的小燈籠，再也聽(tīng)不見(jiàn)青蛙、知了、蟋蟀、蛔煙的歌聲了。我們也吃不到牛奶、蜂蜜了。小溪里再也看不見(jiàn)小魚(yú)、小蝦那美麗的身影了……啊，那將是個(gè)可怕、冷清、凄寂、毫無(wú)生機(jī)的世界！人類(lèi)完全應(yīng)該保護(hù)好環(huán)境，給動(dòng)物一個(gè)安身之地，不該驅(qū)趕、殘殺它們。

???人對(duì)動(dòng)物是這樣，人與人之間也應(yīng)該這樣。欺侮弱小、互相殘殺是野蠻的行為，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的是破壞、災(zāi)難和毀滅！只有和睦相處，互相幫助，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，我們的生活才會(huì)更加美好幸福！

作文騎鵝旅行記讀后感 篇4

一個(gè)名叫尼爾斯的14歲，家住瑞典南部，父母十分勤勞善良，但是貧困的農(nóng)民。里爾斯不愛(ài)讀書(shū)，喜歡調(diào)皮搗蛋，愛(ài)捉弄小動(dòng)物。

初春時(shí)，真實(shí)的父母不在家上教堂去了，他在家捉弄了一個(gè)小狐仙兒，被施法變成了一個(gè)拇指大的小人。

就在這個(gè)時(shí)候，一群大雁飛過(guò)，呼喚著，家里的雄鵝，便想跟大雁一起飛行。尼爾斯為了不讓父母?jìng)模ё×诵垸Z的脖子想阻止它飛走。可惜他太小了，簡(jiǎn)直是微不足道，就這樣被雄鵝帶到了高空。

從此與尼爾斯和雄鵝加入了灰雁頭領(lǐng)艾卡帶領(lǐng)的隊(duì)伍，與他們一起旅行。他們從南方一直飛到了最北部的拉普蘭省。歷時(shí)八個(gè)月，領(lǐng)略到了祖國(guó)各個(gè)地方的美麗風(fēng)光，增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，聽(tīng)說(shuō)了很多傳說(shuō)，也經(jīng)歷了很多困難。

旅途中，尼爾斯為了救灰雁，得罪了狡猾的狐貍斯密爾。斯密爾蓄意報(bào)復(fù)，好幾次都差點(diǎn)把尼爾斯害死。聰明的尼爾斯請(qǐng)一條家犬幫忙，抓住了斯密爾。隨后斯密爾被家犬的主人賣(mài)到了動(dòng)物園，過(guò)著沒(méi)有自由的生活。善良的尼爾斯不忍心，又幫斯密爾恢復(fù)了自由。

因?yàn)橐馔猓釥査古c大雁隊(duì)伍走散了。他發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)救過(guò)自己的老雕高爾果被鎖在動(dòng)物園的籠子里，失去了自由。所以他幫高爾果逃離籠子，得知艾卡曾養(yǎng)育過(guò)高爾果，它們后來(lái)產(chǎn)生了矛盾，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。當(dāng)高爾果幫尼爾斯重回雁群后，尼爾斯調(diào)解了高爾果和艾卡的矛盾，他們終于重歸于好。

回到家中的尼爾斯變回了正常模樣，從而也變成了一個(gè)助人為樂(lè)懂事，善良勤勞的好孩子，與從前不一樣了。

尼爾斯依依不舍地跟艾卡帶領(lǐng)的雁群告別，他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這場(chǎng)旅行。

作文騎鵝旅行記讀后感 篇5

這幾天我讀了一本好書(shū)，書(shū)名是《尼爾斯騎鵝旅行記》，他還是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話(huà)故事作品。

本書(shū)是瑞典的女作家所寫(xiě)，他的名字是賽爾瑪拉格洛夫。19xx諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

女作家所寫(xiě)的這部童話(huà)的主人公，是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)、還喜歡惡作劇的頑皮農(nóng)家小孩，他叫尼爾斯。因?yàn)樽脚诵【`，而變成了一個(gè)只有拇指大的小人兒。他騎上自家的大雄鵝莫頓，跟著一群大雁進(jìn)行了長(zhǎng)途旅行，最后回到了家中，變成了一個(gè)好孩子，也變回了人。

通過(guò)這場(chǎng)神奇的旅行，尼爾斯有了許多好朋友，增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，也遇到了一些困難，尼爾斯從一個(gè)頑皮、愛(ài)惡作劇的壞孩子，變成了一個(gè)好孩子。

尼爾斯的旅行真的是太神奇了!他從一個(gè)正常人變成了小人兒，好，又成了大雁們的旅伴，他和雁群一起欣賞了祖國(guó)的美好景色。變成小人兒后的尼爾斯，開(kāi)始幫助雁群和其它小動(dòng)物們。比如，幫助松鼠媽媽找到松鼠寶寶，幫助黑老鼠打敗灰老鼠，搭救一群天鵝，甚至幫助了一位大學(xué)生。

有一次尼爾斯和雁群在蘆葦叢里，大家都睡著了，只有尼爾斯還沒(méi)有入睡，他要去尋找食物。卻發(fā)現(xiàn)狐貍斯米爾，要捕捉一只睡覺(jué)的天鵝，尼爾斯不顧自身安危，去提醒天鵝有危險(xiǎn)，可以看出尼爾斯十分善良和勇敢。尼爾斯又被斯米爾掉頭追趕，兩人真是冤家路窄!尼爾斯緊緊的跟著兩個(gè)人，因?yàn)樗姑谞柌桓页霈F(xiàn)在人面前，兩人進(jìn)屋之后。米爾斯主動(dòng)和看門(mén)狗打招呼，想請(qǐng)他幫幫忙，沒(méi)想到看門(mén)狗還聽(tīng)說(shuō)過(guò)尼爾斯呢，他和開(kāi)門(mén)狗想到了一個(gè)很棒的辦法。尼爾斯的名聲真的是越來(lái)越大了!狐貍走到到看門(mén)狗面前，他認(rèn)為看門(mén)狗拴著鏈子咬不到他，但鏈子早就被尼爾斯解開(kāi)了。看門(mén)狗撲倒斯米爾，斯米爾被嚇暈了過(guò)去，米爾斯將他牢牢地用鐵鏈拴住了。在看門(mén)狗的幫助下，尼爾斯用自己的智慧捉住了斯米爾，化解了危險(xiǎn)。

一開(kāi)始的尼爾斯，到處欺負(fù)小動(dòng)物，所以小動(dòng)物們都不喜歡它，我認(rèn)為他就是個(gè)熊孩子，怎么都不愿意聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)。變成了小人兒后，他終于知道錯(cuò)了，不再像以前那樣欺負(fù)小動(dòng)物，他開(kāi)始做好事，好多小動(dòng)物都聽(tīng)說(shuō)過(guò)他。爸爸媽媽也一定會(huì)希望我們成為像他那樣的好孩子，做一勇敢、機(jī)智、善良的好孩子!

這本童話(huà)作品是我最喜歡的書(shū)之一!

作文騎鵝旅行記讀后感 篇6

喜愛(ài)讀書(shū)的我，最近又讀了一本書(shū)，使我感到神奇而又驚險(xiǎn)。這本書(shū)就是《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》。

這本書(shū)講述了這樣一個(gè)有趣的故事：有一個(gè)大約十四五歲的小男孩尼爾斯因?yàn)橄矚g惡作劇、捉弄人，所以被小精靈變成了一個(gè)非常小的小人兒。他乘著大白鵝，跟隨大雁群到許多地方去游玩。在這期間，尼爾斯經(jīng)歷了很多驚險(xiǎn)而奇怪的事情：他和大雁聯(lián)合用車(chē)輪戰(zhàn)術(shù)打敗了詭計(jì)多端的狐貍;他用魔哨幫助黑老鼠戰(zhàn)勝了灰老鼠;他勇敢地用尖刀與搶劫的大鳥(niǎo)搏斗;他把鳥(niǎo)巢當(dāng)船劃，從獵人槍口下救出綠頭鴨;他從熊的口中死里逃生;他把瀑布當(dāng)滑梯玩……和雁群告別后，尼爾斯又變回了原形，開(kāi)始了他新的生活。

讀完這本書(shū)，主人公尼爾斯給我留下了兩種印象：勇敢、堅(jiān)持不懈。尼爾斯在此次歷險(xiǎn)中，遇到了重重困難，但他憑著勇敢、頑強(qiáng)的精神都一一克服了，是最初不愿接納他的大雁們最終信任他，成為他要好的朋友。

在歷險(xiǎn)中，尼爾斯也曾想過(guò)要回家，但堅(jiān)強(qiáng)的信念阻止了他。在飛往大雪山的路途中，他遇到過(guò)各種各樣的怪天氣，可是他毫不退縮，依舊勇往直前。尼爾斯這種勇敢的精神真令我敬佩!

如果我是尼爾斯，處于尼爾斯那時(shí)的環(huán)境，恐怕沒(méi)有尼爾斯那樣堅(jiān)強(qiáng)吧。但是，今后我一定會(huì)學(xué)習(xí)他這種勇敢地面對(duì)一切，頑強(qiáng)的信念。因?yàn)椋щy就是成功路上的階梯。

任何人想要成功，都要勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，敢于克服困難。當(dāng)你克服了困難，就是往前跨了一大步!

作文騎鵝旅行記讀后感 篇7

這本名叫《尼爾斯騎鵝旅行記》是一本很好的名著，作者是瑞典的著名作家：塞爾瑪、拉格洛夫。這也是第一本獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話(huà)作品，故事很精彩。在我學(xué)會(huì)閱讀的小學(xué)一年級(jí)的暑假，這也是我自己讀的第一本書(shū)，那時(shí)用了17天才讀完。

尼爾斯是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡搞惡作劇的小孩。因?yàn)樽脚司`，所以變成了小人。他又被家里的大白鵝帶上了高空，展開(kāi)了一段難以想象的奇異之旅。尼爾斯不斷遭遇各種挑戰(zhàn)：奸猾的狐貍；兇猛的大鳥(niǎo)；黑壓壓的老鼠群------最后，憑著機(jī)智和勇敢以及朋友們（小動(dòng)物）的幫助，安全的回到了家中。

尼爾斯是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的孩子。他能從奸猾的狐貍手里逃出來(lái)，憑借的不是蠻力，而是智慧。尼爾斯還很勇敢，他看見(jiàn)大雁被狐貍叼走了，不顧自己的安危，勇敢的打敗了狐貍，真了不起！

其實(shí)，尼爾斯原來(lái)也是別人眼里的壞孩子。后來(lái)，經(jīng)歷了種種磨難的尼爾斯，變成了機(jī)智、勇敢、樂(lè)于助人的好孩子。著名兒童評(píng)論家安武林說(shuō)過(guò)：“災(zāi)難是人生的磨刀石”。這話(huà)在尼爾斯的身上得到了深刻的驗(yàn)證。正因?yàn)榻?jīng)歷了那么多的災(zāi)難，尼爾斯領(lǐng)悟了朋友的可貴，從一個(gè)人見(jiàn)人煩的小討厭變成人見(jiàn)人愛(ài)的小可愛(ài)，不但人人喜歡，連小動(dòng)物都喜歡和他親近。正如我們小學(xué)生在學(xué)校里，你只有幫助了別人，別人才會(huì)幫助你。因?yàn)椋瑤椭窍嗷サ模荒阒挥泻蛣e人團(tuán)結(jié)友愛(ài)，別人才會(huì)和你團(tuán)結(jié)友愛(ài)。因?yàn)椋瑦?ài)也是相互的。發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，要堅(jiān)決改正，如果繼續(xù)下去，小錯(cuò)誤也許會(huì)變成大錯(cuò)誤的。

朋友們，也許，我們沒(méi)有機(jī)會(huì)體會(huì)那些災(zāi)難，但我們?nèi)匀挥袡C(jī)會(huì)做機(jī)智、勇敢、樂(lè)于助人、善良的好孩子。讓我們一起加油吧！

作文騎鵝旅行記讀后感 篇8

《尼爾斯騎鵝旅行記》是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話(huà)作品，媽媽告訴我，它是一本好書(shū)，非常值得一看。于是，寒假里，我認(rèn)真地讀完了它。

尼爾斯，14歲，是個(gè)聰明、活潑、淘氣、不愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡折磨小動(dòng)物的孩子。他整天欺負(fù)小動(dòng)物，常被媽媽打得屁股火辣辣的疼，還會(huì)被罰在家寫(xiě)作業(yè)。因?yàn)樽髋【`，他被小精靈變成了小人兒。后來(lái)他坐在鵝背上，被鵝帶上了天。后來(lái)尼爾斯和大白鵝一起走南闖北，做好事，突然變得很懂事了。他們幫助大雁和其他大雁逃脫狐貍的魔掌；幫助黑老鼠打敗了無(wú)惡不作的灰老鼠；幫助松鼠劫難，在人類(lèi)手中救走了狗熊。

我覺(jué)得尼爾斯和我都是淘氣包，都挺聰明。我們兩人不相同的地方是他不愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)折磨小動(dòng)物；而我則相反，我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。看到尼爾斯的變化，我覺(jué)得我也應(yīng)該改掉身上的壞毛病，做個(gè)好孩子。

通過(guò)這次奇異的旅行，尼爾斯看到了很多美麗的風(fēng)光，增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，結(jié)識(shí)了許多朋友，也聽(tīng)到了許多傳奇故事……同時(shí)，尼爾斯在困難和危險(xiǎn)中不斷成長(zhǎng)，最后變成一個(gè)善良勇敢、助人為樂(lè)的好孩子。

這本書(shū)寫(xiě)得太好了，我也希望能夠有尼爾斯這樣的經(jīng)歷。這本書(shū)也讓我懂得應(yīng)該熱愛(ài)生活，要勇敢地面對(duì)困難和挫折，要做一個(gè)好孩子！以后的學(xué)習(xí)中我還會(huì)去讀這本書(shū)，一遍，甚至兩遍、三遍……