小學(xué)生作文調(diào)皮大王600字精選3篇。

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“小學(xué)生作文調(diào)皮大王600字精選3篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文調(diào)皮大王(篇1)

同學(xué)里讓我印象最深的就是這位王同學(xué)了，他只要一講起話來，便一發(fā)不可收拾。老師為了讓我們寫好一篇作文，作文里需要介紹家鄉(xiāng)馬鞍山，老師便仔仔細(xì)細(xì)地給我們講解馬鞍山是怎么得名的、有哪些名勝古跡、有什么地方風(fēng)景優(yōu)美等等。大家聽得津津有味，而王小明此時(shí)卻使出了他的第一大技能智障問問問，他一會(huì)問老師大腳印是棒棒糖嗎?一會(huì)問萬竹塢能吃嗎?全班同學(xué)都被他的問題逗得哄堂大笑。一開始，老師還能勉強(qiáng)招架，到了后來，老師就徹底被他的智障問問問擊敗了，瞪著眼睛半天說不出話來。

還是那節(jié)課，老師正在給我們講解馬鞍山由來的民間故事。這時(shí)，王小明又使出他的第二大技能打破砂鍋問到底。他問：項(xiàng)羽的馬游過去為什么沒有被淹死呢?老師回答：馬會(huì)游泳啊!他又問：那馬游過去以后怎么樣了呢?老師又回答：馬鞍掉下來了啊!王小明再問：馬鞍怎么樣了呢?咣當(dāng)一聲，老師暈倒在地

盡管王小明同學(xué)的幾大絕技有時(shí)會(huì)影響到正常的課堂秩序，但是每次一想到他那呆萌萌的樣子就覺得好笑，我們還是非常喜歡他的，他給我們的課堂帶來了不少歡聲笑語。

小學(xué)生作文調(diào)皮大王(篇2)

我的同學(xué)琪琪其貌不揚(yáng)，卻非常引人注目。她說的話總能讓人捧腹大笑，人送外號(hào)“幽默大師”，讓我們來聽聽她的趣事吧。

記得有一次天公不作美，早上準(zhǔn)備出門上學(xué)時(shí)就下起了傾盆大雨，讓上學(xué)的學(xué)子們?cè)鎏砹撕艽蟮穆闊飞蠞駶竦模€要打傘，不打傘就會(huì)變成落湯雞，難怪路上的行人都板著面孔，一臉的不高興。特別是到了學(xué)校附近的這段路，真是車水馬龍，導(dǎo)致行駛的速度非常緩慢，那天早上班里遲到的同學(xué)挺多，“幽默大師”琪琪也不例外。只見她小心翼慧躡手躡腳地走到我身邊，而我正在專心致志地寫作業(yè)，沒發(fā)現(xiàn)她的“小動(dòng)作”。“報(bào)告——”她俯下身在我身邊大聲地喊。我被嚇得靈魂出竅，癱在座位上，等回過神來，我看向她，她又神氣十足地對(duì)我說:“今天我們?cè)庥隽?年一遇的洪水造成了嚴(yán)重的后果——遲到!”她剛說完，我便笑得前仰后合，應(yīng)聲答道：“不就下場暴雨么，怎么還遭遇洪水了？你這也太夸張了吧”。

還記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中發(fā)揮失常只得到了84分，我垂頭喪氣地走在回家路上，像一朵枯萎的花。琪琪見我這幅樣子，跑上我跟前，歪著小腦袋問我:“嘉嘉，你怎么啦?”我搖搖頭，一言不發(fā)。她接著裝做一位大學(xué)問家，手撫摸著自己的下巴，說:“我看你是因?yàn)檫@次考試成績不理想而煩惱吧！沒事，失敗乃成攻之母，再努力努力，下次一定能考好！”說完后，還安慰地拍拍我的肩膀。接著神秘地對(duì)我說：“我最近改了一首詩你聽聽看，于是她搖頭晃腦地念了起來——春眠不覺曉，處處蚊子咬，夜來巴掌聲，蚊子死多少。”逗得我哈哈大笑，經(jīng)她這么一說，我立刻笑顏逐開，對(duì)她笑瞇瞇地說:“謝謝你，琪琪，我一定會(huì)努力的。”

這就是我們班的“幽默大師”，她的幽默感染著我們班的每一個(gè)人，班級(jí)里處處是歡聲笑語。

小學(xué)生作文調(diào)皮大王(篇3)

我的同桌歐國杰號(hào)稱“搞笑大王”，他相貌 平平，不過表情很豐富，笑起來眼角邊就擠出幾 道魚尾紋，真是“未老先衰”呀！每當(dāng)閑暇時(shí)，他便用兩手有節(jié)奏地拍打桌子，眼皮向上翻，還不 停地眨著，嘴一歪，露出一大一小兩個(gè)鼻孔，活像電視上土著人的滑稽表演。

上次體育課，老師沒來，我們就自由活動(dòng)。我和幾個(gè)朋友坐在石椅上休息，突然看見歐國杰正悠閑地散著步。嚷、！哎喲！你沒看見他那 走路的樣兒，兩只手硬邦邦地一前一后擺著，屁股扭得特厲害，從西邊可以扭到東邊，真令人捧腹大笑。

還有一次下午下雨，他從操場上回來，一邊拍著身上的雨水，一邊笑嘻嘻地說：“下這么大的雨，沒有人給‘朕’打傘。如果‘朕’的龍?bào)w生病了，誰擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹉兀?”全班一陣大笑。后來，有一位同學(xué)跟他打鬧，不小心打了他的手，他又大驚小叫：“哎呀，你好大的膽，競敢打傷‘朕’的龍手，噢，不對(duì)，應(yīng)該是龍爪！來人呀，拉下去，重打五十大板。”全班又是一陣哄堂大笑。

你說，我的同桌是不是特逗？

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作文：調(diào)皮大王之五

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫一篇作文，寫好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？小編給大家整理了“作文：調(diào)皮大王之五”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

“砰！”“砰！”這是從哪里傳來的聲音？哦，原來是幾個(gè)同學(xué)正在走廊里熱火朝天地踢足球呢！

只見足球一會(huì)兒伴隨著同學(xué)們的歡呼聲在半空中飛來飛去，一會(huì)兒又在地上自由地旋轉(zhuǎn)著，我見他們踢得正歡，心里不禁激動(dòng)萬分。要知道，因?yàn)檫B續(xù)的陰雨天，我們已經(jīng)接連三節(jié)體育課沒上了，今天正好有一個(gè)機(jī)會(huì)踢足球，我怎能不高興呢？我非常想沖上去猛踢一腳，好好地過一把球癮。

這時(shí)，不知是誰猛地一踢，“砰”的一聲，足球直接狠狠地撞到了欄桿上，又跳回了走廊。我被嚇得目瞪口呆、雙腿發(fā)麻，倒吸了一口涼氣，心想：“這真是有驚無險(xiǎn)呀！我們可是在四樓，萬一球掉下去，掉到樓下的小弟弟小妹妹頭上，那該多危險(xiǎn)啊！”我越想越害怕，連忙走到他們面前，斬釘截鐵地說：“在走廊里踢球太危險(xiǎn)了，萬一球掉下去，后果將不堪設(shè)想啊！”沒想到，他們對(duì)我大吼了一陣：“關(guān)你什么事，煩死了，走開！”我見他們蠻橫無理，便快速跑上前去，以迅雷不及掩耳之勢夾起足球就向老師的辦公室跑去。

老師一臉的詫異，我一五一十地向老師說明了情況，老師的臉上頓時(shí)露出了幸福的笑容，樂呵呵地說：“喲！真想不到，咱班的調(diào)皮大王竟這么有安全意識(shí)，這么有責(zé)任心啦！了不起，獎(jiǎng)你一顆芝麻花！”

我把芝麻花緊緊握在手心里，莫名的自豪感涌上心頭。如若是曾經(jīng)的調(diào)皮鬼，早就一股腦地投身其中，不顧他人和后果，而現(xiàn)今蛻變后的我，懂得自我約束和替他人考慮。我在變，我變了，待我破殼而出的那一天，你會(huì)看到一個(gè)全新的我。

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小學(xué)生寫深秋的作文(篇1)

10月10曰 星期三 晴

早晨，我起床到外面換換新鮮空氣。走著，一股清香撲鼻 而來，抬頭四望。瞧見不遠(yuǎn)處的花壇里，一朵朵月季花正怒放。 于是，我快步走向花壇，仔細(xì)欣賞起來。

花壇里共有四株月季花，幾乎長得與我一般高，它的莖又 細(xì)又長，是墨綠色的，上面還長著一些又尖又硬的小刺，好像 在提醒人們：只許欣賞，不許動(dòng)手。月季花的葉子是深綠色的，光滑而亮澤。葉子的四周，還有鋸齒形的軟刺，葉面上布滿了 有規(guī)則的葉脈。

月季的花是五顏六色的，非常美麗！有深紅的、淡紅的、 黃的、粉紅的……紅的耀眼，像一團(tuán)燃燒的火焰；粉的轎嫩，像 小表妹可愛的臉蛋兒；黃的像做衣服的絲綢，很華貴。

有些花已經(jīng)開放了，在微風(fēng)的吹拂下，向我頻頻點(diǎn)頭微笑。 有的才展開兩三片花瓣兒，還有的是花骨朵兒，它們?cè)谖L(fēng)中 有的像在伸長著脖子四處張望，有的在綠葉中躲躲藏藏，就像 是調(diào)皮的孩子在做游戲呢！

盛開的月季花層層疊疊的花瓣中間，點(diǎn)綴著鵝黃色的花 蕊，花蕊頂端長著花粉，散發(fā)出陣陣醉人的芳香。

在這寒冷的深秋，月季花開得如此嬌艷，使人仿佛又回到 了春天。

我真喜歡月季花。

小學(xué)生寫深秋的作文(篇2)

秋天來了，夜晚降臨時(shí)分，除去零星的幾聲狗叫，樓外面到處都是蛐蛐的歌聲。嘟、嘟——那聲音柔美而綿長，像秋日的搖籃曲，枯黃的花草也增添了幾分生氣。

我躡手躡腳的走到草叢里，沙沙的摩擦聲成了我對(duì)蟲子的“危險(xiǎn)警告”。輕輕的撥開細(xì)密的草叢，慢慢的靠近一只較小蛐蛐，但巨大的影子還是漏出了“馬腳”。它猶如有什么大事似的，“嗖”的一下跳出草叢，一邊慌張地振動(dòng)翅膀，一邊馬不停蹄的逃之夭夭。若是在僻靜的鄉(xiāng)間，也許會(huì)有幸聽到蛐蛐鳴琴。在寧靜甜美的晚上，唯一能牽動(dòng)人心的便是蟲聲大合奏，“嘟、嘟——”“滴、滴——”，宛如經(jīng)過了樂師的精心安排，高低強(qiáng)弱，一聲又一聲，用從容有致的鼓點(diǎn)催我入眠，凄涼而又唯美。“嗵、嗵……”蛐蛐整齊的腳步聲和在路燈下小小的身影都被我捕捉在手。我在它身后窮跟不舍，噠噠噠，噠噠噠，像一曲無字的歌謠，彈奏出一首又一首小曲。蛐蛐突然來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，扭頭就跑。“哧——”我急忙剎住腳步，繼續(xù)跟蹤，我是不會(huì)放棄的，我貓著腰，盡量讓自己的影子縮小，蛐蛐或許是累了，趴在地上喘氣。好機(jī)會(huì)，我慢慢的靠近，來一個(gè)從天而降的大網(wǎng)，“啪”，咦？蛐蛐呢？我半信半疑的露出一點(diǎn)小縫，一根觸角晃來晃去，我急忙合上手心，捏在手里，沖著蛐蛐作了一個(gè)鬼臉。這是“道高一尺，魔高一丈”！哈哈！

放進(jìn)瓶子里，“嗵”！狠狠擰上瓶蓋，“絲絲” ！仿佛是勝利時(shí)的歡呼！

小學(xué)生寫深秋的作文(篇3)

???我坐在窗口，打開窗，一股清新且?guī)в袥鲆獾目諝庀裥『⒆涌礋狒[似的擠進(jìn)來，使人感到心曠神怡。

???向遠(yuǎn)處眺望，一幅鄉(xiāng)村深秋的畫面映人我的眼簾——縱橫交錯(cuò)的淡綠色田埂，鑲嵌在空曠的田野上。田地里，幾個(gè)農(nóng)民還在揮動(dòng)著鋤頭，也許是為來年的春耕作準(zhǔn)備吧！幾頭牛甩動(dòng)著長長的尾巴，悠閑自在地咀嚼那些短短的草莖。

???田的另一邊是一片四季常青的竹林，林間幾所白色的屋舍錯(cuò)落有致地排列著。

???再遠(yuǎn)一點(diǎn)，綠茵茵的'甘蔗布滿了山岡，雖然沒有郭小川所描述的“甘蔗林”那樣令人神往，但它卻以獨(dú)特的風(fēng)姿傲然挺立在貧痔的土地上。

???再遠(yuǎn)一點(diǎn)，便是黑黝黝的連綿起伏的山脈。

???一條小路像紐帶似的貫穿整個(gè)畫面。偶爾有幾個(gè)行人走過，或一輛自行車飛快地騎過，或一群小學(xué)生在路上追逐嬉戲，快樂地唱歌：“走在鄉(xiāng)間的小路上……”小路上撒下他們銀鈴般的笑聲。

???我總讓窗戶敞開著，雖然感到一絲絲涼意，但我想讓秋風(fēng)拂去心中的憂悶。我常常靜靜地望著窗外，這種感覺是多么愉悅。每當(dāng)學(xué)習(xí)到厭煩時(shí)，我便打開窗，看看那辛勤勞動(dòng)的人們，“厭煩”立即跑到云外：每當(dāng)苦悶時(shí)，我便打開窗，看那群快樂的小天使，“苦悶”頓時(shí)被甩進(jìn)太平洋。

???我不再耍小孩子脾氣了，我不再哭鼻子了。這窗外的一草一木陶冶了我的性情。

???于是，我又打開窗，默默地凝視著這窗外的一切：田、屋、竹、蔗、山、路……

小學(xué)生寫景作文冬天600字合集3篇

對(duì)于學(xué)生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。寫作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“小學(xué)生寫景作文冬天600字合集3篇”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

小學(xué)生寫景作文冬天【篇1】

家鄉(xiāng)的冬天，就像是蚌中關(guān)閉了那枚閃閃的珍珠，好像封存在我的記憶里。

說冬天太冷，刺骨的寒風(fēng)卷席著大地，仿佛被冰刀割傷，可是我們村里的小伙伴，經(jīng)常能出一身汗回家。

說冬天干燥，仿佛天地之間的水汽都被抽走了，連人體的水汽都抵抗不住要破體而出一般，但是我們覺得冬天是潮濕的，走在山上，云里霧里，既讓人感到神秘，又讓人感到好奇。走向云霧，有一股清涼的味兒直撲肺腑，皮膚貼著空氣會(huì)讓人感到十分舒服。

冬天的雪，如柳絮般輕輕飛揚(yáng)在空中，開出一朵朵小白花，漫天飛舞，天地間茫茫一片。

走在那潔白的肌膚上，望著身后被踩出的小麥穗圖案，不經(jīng)地咯咯咯笑了出來。有時(shí)，我們還會(huì)有打雪仗，堆雪人，堆堡壘，滑冰等一些活動(dòng)。打雪仗時(shí)，十分熱鬧，雖然天氣很冷，但是大家都熱火朝天，不一會(huì)兒就玩出汗來了。

去上學(xué)的路上，在被汽車碾過的雪上滑，別提有多刺激了。

落葉掉到了地上，又下了一層雪，踩上去會(huì)發(fā)出咯吱、咯吱的聲音，十分有趣。在之前，那些只剩下枝干的樹木，現(xiàn)在就像長出一片片雪白的葉子，從遠(yuǎn)處看，就好像連成了一條白色的風(fēng)景線。

家鄉(xiāng)的冬天既令人神往，又讓人回味，這就是我家鄉(xiāng)的冬天。

小學(xué)生寫景作文冬天【篇2】

我愛雪

東北的孩子比較喜歡下雪的季節(jié)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候他們可以在雪中堆雪人、打雪仗。操場上、籃球賽場上到處都留下了他們的歡聲笑語這篇文章就是孩子們?cè)?0xx年冬天寫的。他通過平時(shí)的細(xì)心觀察，不但寫出了雪后的美麗景色，還寫出了自己在雪中的快樂之情。結(jié)尾升華主題，借物喻人，作為二年級(jí)的學(xué)生能寫得這么細(xì)致，讓老師感到非常欣慰。

一提起雪，我們就能想到房屋、樹木、大地都銀裝素裹。那大片大片的雪花在空中飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑，像天女撒下的玉葉、銀花，那樣晶瑩，那樣美麗

我愛雪，別的孩子們也都愛雪，因?yàn)樯L在東北，雪是我們最好的朋友。我們可以在下雪的時(shí)候，堆雪人、打雪仗、滾雪球在銀色的世界里盡情的歡樂。但也正因?yàn)槿绱耍┯滞蝗藗兣糜趾谟峙K。我相信，雪是知道自己從天而降之后的命運(yùn)的，然而他依然無怨無悔地降落到人間。

為了給孩子們帶來歡樂，為了澆灌越冬的麥苗，雪不惜犧牲自己的潔白并把自己化成清水，勇敢地降落到人間，雪是高貴的，也是無私的。

我愛雪，它既純潔、高雅、無私，又是那樣的美麗，他給我們帶來了快樂，也給世間的萬物帶來了許許多多的好處。

倘若人們都像雪一樣，默默的奉獻(xiàn)著自己的一切，世界將會(huì)更加美好。

小學(xué)生寫景作文冬天【篇3】

狂風(fēng)夾雜著大雪像發(fā)瘋似的刮著、下著，大樹披上了雪這件厚厚的衣服，大地也都閉上了眼睛睡起了覺，冬天一來，一切就都不一樣了，大伙兒都凍得不敢出門，家家戶戶的屋頂上也被雪覆蓋了，房梁上吊著好些塊冰，十分厚，看著，就好像快掉下來似的。

小河也停住了腳步，這個(gè)安靜而和諧的小村莊里睡著，扔一個(gè)大石子下去，會(huì)聽見“碎”的一聲，薄冰裂開了，沒一會(huì)兒，雪又會(huì)把那個(gè)口子堵住，漸漸地，雪會(huì)稍小一點(diǎn)，凸兀的山峰在雪的覆蓋下顯得那么寧靜而安祥，使人看了感覺小村莊像是在母親的懷抱中，靜靜地冬眠，安帎無優(yōu)地，只等春風(fēng)來把它喚醒，把小河喚醒，把整個(gè)家鄉(xiāng)喚醒。

人們紅著臉，搓搓手，幾個(gè)頑皮的小孩在河水媽媽的身上弄一個(gè)小洞口呼吸，不一會(huì)兒，從那個(gè)小洞口出來了好多條小魚，小魚在冬天也是活蹦亂跳的，雪越下越小，逐漸，雪兒已經(jīng)收起了魔性的笑臉。太陽紅起了臉，這使家鄉(xiāng)的所有事物都樂開了花，慢慢地，小山已經(jīng)白一塊，黃一塊的了，大樹也露出了一點(diǎn)點(diǎn)笑容。 家鄉(xiāng)，冬天的家鄉(xiāng)是非常冷的，但在這寒冷的時(shí)間里，任何事物都十分樂觀、開心，孩子們更是玩的歡，打雪仗，堆雪球……他們一個(gè)追著一個(gè)，臉上露著辛福，大地也只是稍作休息，不一會(huì)兒，便微微地張開了眼，擁抱整個(gè)家鄉(xiāng)。

冬天的家鄉(xiāng)就是這樣，雖然冷，但每個(gè)生命都十分祥和，處于一個(gè)辛福的狀態(tài)。

關(guān)于爸爸的小學(xué)生作文600字3篇

關(guān)于寫作文，說起來容易寫起來難，寫作文可以自己和自己對(duì)話。寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出？以下是由讀書筆記吧為你整理的《關(guān)于爸爸的小學(xué)生作文》，僅供參考，歡迎閱讀。

關(guān)于爸爸的小學(xué)生作文 篇1

我的爸爸是一名機(jī)修工作的員工，爸爸工作賣力，待人真誠，所以大家都非常喜歡我爸爸。而且，我爸爸技術(shù)精湛，所以大家都叫我爸爸“丁師傅”。

我爸爸長著一雙大大的眼睛，活像一顆黑葡萄；我爸爸的嘴巴也是大大的，笑起來就像一艘彎彎的'小船；一頭黝黑的頭發(fā)中間早已夾了許多給銀發(fā)。爸爸的“將軍肚”可大了，能裝下一只水桶呢！

我爸爸各個(gè)方面都做得不錯(cuò)，但是，我爸爸有兩個(gè)非常大的缺點(diǎn)就是吸煙的事情和幫助媽媽做家務(wù)的事情。

我們經(jīng)常勸說爸爸，讓他不要在吸煙了，爸爸也想戒掉，可就是戒不掉，媽媽為爸爸吸煙的事情不知流下過多少眼淚。更氣人的是爸爸居然將煙頭到處亂扔。

我們?cè)谶€談?wù)勎野职指杉覄?wù)的事情吧! 每次媽媽干活的時(shí)候，爸爸總會(huì)說：“我來干吧！”然后又拖到明天，到頭來還是我媽媽干活。

就說昨天晚上，我媽媽說她要洗衣服，爸爸忙說：“我來洗。”我和媽媽異口同聲的說：“你拉倒吧你!”，我爸爸說我今天一定到讓你們 看到。睡覺了，媽媽想試試爸爸是否是真的下決心了，說：“你睡吧，我來干。”誰知他真的躺下了，我和媽媽哭笑不得。

我這個(gè)老爸呀!真是的。唉！

關(guān)于爸爸的小學(xué)生作文 篇2

我的爸爸相貌并不出眾。他個(gè)子不是很高，皮膚白白的。在我眼里，他是一個(gè)體育天才，無論學(xué)什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，都是一學(xué)就會(huì)，在加上他非常勤奮，所以沒過多久，就能和高手過招。常見的球類運(yùn)動(dòng)，他都會(huì)。

這不，自從我開始學(xué)羽毛球以后，他就又迷上了打羽毛球。他還特地請(qǐng)了一位教練教他，所以水平提高很快。每次教練教他一個(gè)新動(dòng)作，他都要回家溫習(xí)。他借了很多關(guān)于羽毛球教學(xué)的書，下載了教學(xué)視頻，一有空就看。有時(shí)還叫上我一起看。有時(shí)我看得都不耐煩了，可他不但一眼不眨地看，還邊看邊糾正自己的動(dòng)作。我在房間里做作業(yè)時(shí)，經(jīng)常聽見外面有他揮拍的呼呼聲。一次，我正在做作業(yè)，中途“方便”了一次。走出房門，看見爸爸空手做著揮拍的動(dòng)作。他眼睛看著天花板，右手拉到和肩平，左手與臂呈六十度的角，向上舉起；右腳蹬地，向前跨；同時(shí)，左手收回，右手彎曲再向前揮去，在最高點(diǎn)“擊球”。他連續(xù)做了好多次，像在夢游一樣。突然，他好像如夢初醒，給我讓了路。接著他轉(zhuǎn)過身，又投入到揮拍的練習(xí)中。我在衛(wèi)生間里，就聽見外面有“呼呼”的風(fēng)聲。一會(huì)兒又是“嗒”的一聲，這是羽毛球落地的聲音。又一會(huì)兒，又是“哐”的一聲，球被打進(jìn)紙盒的.聲音。

噢，爸爸在練定點(diǎn)發(fā)球。當(dāng)我走出衛(wèi)生間，又見爸爸身邊放著一本書，他正在按書上的動(dòng)作練習(xí)。爸爸突然抬起了頭，笑著對(duì)我說：“嘿，幫個(gè)忙。”他讓我?guī)退牙K子一頭拴在我房間的門上，一頭拴在露臺(tái)門上。原來他把這根繩當(dāng)做了球網(wǎng)，要練習(xí)發(fā)平球，球要正好貼著網(wǎng)過去。我繼續(xù)做作業(yè)，爸爸練發(fā)球，不時(shí)發(fā)出“啪啪”的聲音。媽媽聽見了，讓爸爸先別練了，不要影響我做作業(yè)。可他笑著說：“一會(huì)兒的，我馬上結(jié)束了。”

爸爸正是靠著這種認(rèn)真勤奮的精神，在羽毛球方面取得了很大的進(jìn)步。現(xiàn)在他每天早上都去球館和高手過招，每天晚上都喜滋滋地告訴媽媽今天又打敗誰了，什么地方自己還有不足，然后晚上再練習(xí)，第二天再去實(shí)戰(zhàn)。爸爸就是這么勤奮，我佩服他。

關(guān)于爸爸的小學(xué)生作文 篇3

一天夜晚，小明起來去上廁所。忽然，他看見爸爸房間有一道光，他悄悄打開門一看，原來爸爸還在房間里加班。

小明連忙給爸爸端來一杯茶。爸爸一邊摸著小明的頭，一邊說：“你真是個(gè)好孩子。”

晚上,爸爸工作回來以后,在沙發(fā)上看報(bào)紙。

他看得津津有味，忽然，電話響了，爸爸就馬上跑去接電話，電話里的人叫爸爸下去拿一下東西，爸爸就急急忙忙地跑下樓去了。等了一會(huì)兒，他回來了，繼續(xù)看報(bào)紙。我想：“爸爸做了那么多事情，肯定口渴了。平時(shí)我口渴了，都是爸爸媽媽給我倒茶的，今天我要給爸爸倒杯茶。”

我就悄悄地去了廚房，找到爸爸的杯子，給他倒了一杯溫開水，然后又靜悄悄地回到客廳，對(duì)爸爸說：“爸爸，你做了這么多的事情，一定口渴了，我給你倒了一杯茶。”爸爸很高興，笑瞇瞇地看著我，說：“謝謝你，你真是個(gè)能干的好孩子。”我也很高興，笑著說：“不用謝。”心里想：“下次我要給媽媽也倒一杯茶。

我的自畫像小學(xué)生作文模板600字精選3篇

作文是人們常用的一種記錄生活的方式，寫作其實(shí)也是對(duì)語言素養(yǎng)的一種鍛煉，想要寫好一篇作文可以多學(xué)習(xí)一些寫作技巧和手法，那么你有了解過作文寫法嗎？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的我的自畫像小學(xué)生作文模板，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

我的自畫像小學(xué)生作文模板 篇1

大家好，我叫王子軒，是個(gè)帥氣的小男孩。“王”是大王的王，“子”是王子的子，“軒”是氣宇軒昂的軒。大概是爸爸媽媽，覺得我像王子一樣氣宇軒昂吧，所以給我取了“王子軒”這個(gè)名字。我今年9歲了。

我的個(gè)子不高也不矮，身體不胖也不瘦，我的臉圓圓的，像個(gè)小球。我的眉毛彎彎的，濃濃的，像天上的月牙。我的眼睛炯炯有神，閃著智慧的光芒。我的鼻子小小的，一張嘴巴也是小小的，紅通通的，像顆大櫻桃。

我是一個(gè)活潑開朗的小男孩。一下課，我就和小伙伴開開心心地玩了起來。我有些時(shí)候會(huì)和同學(xué)們有矛盾，但我一會(huì)兒就忘記這件事了，然后我又和同學(xué)們玩了起來。

我最喜歡看書，特別喜歡看童話故事。一天，我正在津津有味地看書，媽媽喊我吃飯，我就去了，可是我舍不得放下我手中的書。然后，我一邊吃飯一邊看書。媽媽說不能這樣，我才戀戀不舍地放下手中的書。

你愿意和我交朋友嗎?

我的自畫像小學(xué)生作文模板 篇2

咦，這是誰在我的桌子上放了一張照片，烏黑的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾，眉毛彎彎的，一雙炯炯有神的大眼睛，挺立的小鼻子，還有一張櫻桃似的小嘴兒，很受“歡迎”。認(rèn)識(shí)我的人都知道我的臉比粘土還軟，要是把頭往后一點(diǎn)，你準(zhǔn)會(huì)看見我的幾層雙下巴，沒錯(cuò)，這就是我。

我喜歡做手工。每天我放學(xué)寫完作業(yè)后，都會(huì)來到“小窩”前坐下去，翻開手工書，拿著材料開始做。現(xiàn)在我要做棒棒糖花束啦，先拿幾張粉色和藍(lán)色的塑料紙，再拿五根棒棒糖，然后把棒棒糖卷一卷，最后用膠帶粘一下，棒棒糖花束就完成啦!

當(dāng)然，我也很膽小。因?yàn)榕话愣寄懶。遗潞冢?dāng)自己一個(gè)人走夜路時(shí)，我會(huì)覺得后面有人跟著我。有一次我正在洗澡，在那里玩泡泡，本以為一切都會(huì)很順利，突然天空下起了大雨，還打著雷，我也沒多想，又玩起了泡泡，因?yàn)橄掠炅耍噪姇?huì)時(shí)不時(shí)停一會(huì)兒，燈一下子滅了，可水還在流，我害怕極了，大叫一聲，媽媽趕過來時(shí)燈又亮了，從這以后我再也不敢下雨天洗澡了。

我很熱情，每當(dāng)有客人來的時(shí)，我都會(huì)親切叫聲阿姨或叔叔，然后給他們端茶倒水，我受歡迎的秘訣就是這樣的。

這就是我一個(gè)可愛乖巧的小女孩。

我的自畫像小學(xué)生作文模板 篇3

我的自畫像

1.45米的個(gè)子，微微隆起的胳膊，已經(jīng)有了些棱角的臉龐上長著一雙不大不小的眼睛，這便是我一個(gè)小男子漢的外貌。

課堂上，我認(rèn)真聽講、積極發(fā)言；課間，我喜歡比試手勁，談天說地：球場上，我生龍活虎、大顯身手；閑暇之余，我撫琴彈奏，情趣悠悠，我既不像小孩，又不像大人，這就是我―一個(gè)小小男子漢的特征。

你瞧，同學(xué)們圍著我在干什么呢？嘿，昨天我看了《福爾摩斯全集》，英國大偵探福爾摩斯辦案推理真是邏輯性強(qiáng)。搶劫犯、盜竊犯一聽他的英名個(gè)個(gè)聞風(fēng)喪膽我說得口若懸河，興奮之余，還手舞

足蹈地表演起來，福爾摩斯的崇拜者也聽得津津有味。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，是我大顯身手的時(shí)候。400米長跑時(shí)，一聲哨響，我猶如一支離弦的箭，拼命奔跑，那氣勢，好像誓與世界飛人一比高低，在大家的加油聲中，我終于不負(fù)眾望，一舉奪冠，為我們班贏得了第一張獎(jiǎng)狀。

文藝匯演中，我端坐在鋼琴前，靈活的手指在黑白相間的琴鍵上蹦來蹦去，一支支優(yōu)美的樂曲從我的手下冒了出來，十個(gè)小印第安人來了，歡樂的牧童來了，西部豪爽的牛仔來了，可愛的小木偶也來了

我還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是敢作敢當(dāng)。有時(shí)我做錯(cuò)了事，老師、家長追究起來，我就會(huì)做出一副大義凜然的樣子：是我做的，以后改正。常常弄得老師、家長無可奈何：哎，你這個(gè)小淘氣。

這便是我―一個(gè)小小男子漢的故事，有時(shí)我是個(gè)懂事的大人，有時(shí)又是個(gè)淘氣十足的小孩。你說對(duì)嗎？（指導(dǎo)老師王倩）

---------------鄺野

菊花小學(xué)生作文600字精選

寫作文對(duì)于大家來說肯定都不陌生，寫作就是寫我所寫，把腦袋的想法寫出來，寫清楚。要想寫好一篇作文可以借鑒一些優(yōu)秀的作文模板，那么，要如何寫好一篇高質(zhì)量的作文呢？讀書筆記吧小編特別為你收集的“菊花小學(xué)生作文”，希望對(duì)大家有所幫助。

菊花小學(xué)生作文 篇1

我喜歡牡丹的富麗堂皇，我喜歡水仙的潔白高雅，但我更喜歡菊花的堅(jiān)貞不屈、傲霜斗雪！夏姐姐邁著輕盈的腳步悄悄的離開了，秋姑娘來到了我們的身邊，她用一支美麗的畫筆，把楓樹染紅了，把小草染黃了；她又施展她那神奇的法力，使菊花在秋風(fēng)中綻開了美麗的笑容。

瞧！那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄穑h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大的像絨球，小的似碧玉，美極了。一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風(fēng)老師為她們講故事呢！看她們一個(gè)個(gè)揚(yáng)著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風(fēng)老師的表揚(yáng)吧！美麗的菊花散發(fā)出誘人的香味，每一個(gè)人到了這里都要彎下腰來聞一聞，那香味在人們腦海里飄來飄去，都久久不愿離去。到了秋天，別的花都凋謝了，惟獨(dú)菊花開的'轟轟烈烈，在寒冷刺骨的秋風(fēng)里，昂首挺胸向秋風(fēng)挑戰(zhàn)。陳毅爺爺曾這樣寫詩贊美秋菊：秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何。

突然，我看到了一朵菊花，它遠(yuǎn)離那菊花群，仿佛不愿與它們?yōu)槲椋_實(shí)它是鶴立雞群，雖一枝獨(dú)秀，但讓人感到了一種個(gè)體所獨(dú)有的風(fēng)姿，墨綠色的葉子層層疊疊，如眾星捧月般襯托著潔白的花，更讓它顯得寧靜高遠(yuǎn)，神圣脫俗，它能在這樣的逆境里求生存。令我欽佩！

菊花小學(xué)生作文 篇2

這一天，陽光明媚，空氣中到處都散發(fā)出句話的清香。今天是我們可敬又可愛的老師們的節(jié)日。

班長李梅早早就起床了，因?yàn)樗忠恢匾呢?zé)任。什么則人呢？這件事還得從前說起。

前些日子，同學(xué)們還在為教師節(jié)買什么禮物而傷腦筋。經(jīng)過同學(xué)們討論以后，最終決定讓班長李梅道學(xué)下咯外的山坡上蔡44朵花，送給我們親愛的靖老師。李梅爽快地答應(yīng)了，李梅喜歡為班集體做事。

李梅到了山坡上，所有花都在對(duì)她微笑，好像在說：“你來才我吧!”李梅不知道該送什么話給老師。菊花正直、剛毅，無私的為別人服務(wù)，不求回報(bào)的性格，代表我們的老師。就送句話給靖老師吧！李梅小心翼翼地采了44朵菊花，用漂亮的絲帶輕輕地邦好，這誒朵花都代表著我們每一同學(xué)，有著我們對(duì)老師的祝福。

李梅來到老師辦公室門前，剛準(zhǔn)備敲門，發(fā)現(xiàn)老師辦公室窗戶時(shí)開著的。李梅從窗戶里里看辦公室沒人，便把菊花插在老師那裝滿文具的筆筒里。老師的辦公桌上放著一大堆已批改的作業(yè)本，這些做是昨天下午交的，肯定是老師昨天晚上連夜批改的。李梅的眼睛濕潤了還記得里期中考試還有兩三天的時(shí)候，老師為了我們不辭辛勞的批改作業(yè)，備課，找復(fù)習(xí)資料。期中考試結(jié)束后，老師比以前更瘦了，眼圈都紅了。

燦爛的陽光照在菊花上，菊花格外美麗，充滿了勃勃生機(jī)。

菊花小學(xué)生作文 篇3

“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”唐代大詩人元稹的這句詩真懂我心！菊花開敗后，就沒有我喜歡的花了。

菊花的花瓣呈金黃色，花蕊是圓形的，很大。它的葉子就像一株小小的松樹，好像永遠(yuǎn)都很綠的樣子。莖細(xì)，讓人聯(lián)想到車模的好身材。

菊花一般在秋天開放。花期有二十來天。它喜陰，喜潮。有時(shí)你可以看到一些小菊花在它們身邊。那是菊花的小寶寶。

如果你想栽培菊花的話，我建議你盆栽。這樣它的營養(yǎng)成分就更充足、長得就更好了。

那天，媽媽給我買了一盆菊花。那勢頭，擋都擋不住。我因?yàn)榭吹暮艹錾瘢愿杏X到有一種生命力在不斷延伸著。向天空、向四面八方。我突然感覺我就是一株菊花，蜜蜂和蝴蝶在我身邊跳舞、蚯蚓在我旁邊鉆來鉆去、同伴和我一起唱起了優(yōu)雅的歌......

過了一會(huì)兒，我才想起我不是菊花，我是在看菊花呢。

菊花，我永遠(yuǎn)愛你！

菊花小學(xué)生作文 篇4

每年秋天，植物園都會(huì)舉辦盛大的菊花展。吸引了許許多多的中外游客。今年的菊花展布置得格外隆重，別出心裁。

菊花展布置的十分大氣。最引人注目的要數(shù)“西湖地圖”了。它高高地立在碧綠的蒔上，有5米多高，20米寬。整個(gè)地圖大布分都是用菊花拼成的，成千上萬朵菊花拉出“三潭映月”、“斷橋殘雪“等各種西湖美景，栩栩如生。這么精美的地圖，一定花了作者很大的功夫。菊花展的菊花品種繁多，顏色不一。

一朵朵菊花爭奇斗艷，白如玉，紅似火，黃似金。在陽光的照耀下，五光十色，美麗極了。各種各樣的菊花多得數(shù)不清，有的像美麗的煙火，有的像天邊的白云，還有的像金色的太陽，放眼望去，真像一幅美麗的畫卷。菊花展還有許多稀有珍貴的品種。綠色的菊花你沒見過吧？我走著走著，就在路邊發(fā)現(xiàn)了一朵奇特的菊花。“哇！綠色的！”我尖叫起來。“這叫綠云，”媽媽說，“非常少見哦！”綠云的花瓣微微卷曲，像燙過的卷發(fā)一樣好看。

我特別喜歡潔白的“獨(dú)傲寒霜”，它的花瓣層層疊疊，猶如水晶一般嬌嫩，有的挺直了腰桿，有的害羞地躲在綠葉叢中，還有的彎著腰，好像在向人們鞠躬。每年的菊花展都不一樣，一年比一年更漂亮！

菊花小學(xué)生作文 篇5

秋的信使——菊花

南樂縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)6(2)班張恒濤

小學(xué)生描寫菊花作文

“不是花中偏愛菊,此花開僅更無花。”那玉立在颯颯秋風(fēng)的菊花,清香沁人心脾,綠莖襯托著高高在上的菊花。碧綠的莖葉有規(guī)律地蔓延著,上面的菊花“桂冠”,爭奇斗艷,一朵朵,一簇簇,黃的,粉的,各具特色。

“近種籬邊菊,秋來未著花。”秋的信使,秋因你而美麗。逐漸凋零的樹葉已變的光禿禿,而你傲然挺立在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天。你那含苞欲放的花蕾展現(xiàn)著你的年輕光彩。嗅著菊花的清香,秋天的光芒格外耀眼。

我和菊花有個(gè)“約定”。每逢秋季,我們都傲然挺立。你聽我們朗誦,顯得格外鮮亮;我們嗅你的芬芳,更加神采奕奕。走進(jìn)你的內(nèi)層世界,花蕊上好像有星星點(diǎn)點(diǎn)的如牛毛似的毛絨,也許那就是花粉了,在你的花蕊上,常有蜜蜂在上面停歇、采蜜。

你那薄薄的菊花瓣,細(xì)膩而又光華。菊花也許算不了什么名花,但在我的心中是占有地位的。我從小喜歡秋天,喜歡菊花開,喜歡樹葉黃,也喜歡同爺爺飲菊花茶。每到秋天,拾一片菊花瓣,撿一片楓葉,都顯得分外快樂。

我喜歡菊花,喜歡他的性格,喜歡他的清香,喜歡她的外表,更喜歡他的奢侈——菊花茶。簡單來說,我喜歡秋的信使——菊花。

菊花小學(xué)生作文 篇6

我愛菊花，它是我在這么多花里最愛之一。校園舞臺(tái)前擺滿了芬芳撲鼻、嬌嫩艷麗的菊花，空氣中飄著一股淡淡的清香，沁人心脾。

菊花的品種繁多，有“金銹球”、“瀑布菊”、“銀針”、“中國雄風(fēng)”……，我最喜歡的菊花是“中國雄風(fēng)”。

“中國雄風(fēng)”的莖粗壯，呈墨綠色，形狀稍微彎點(diǎn)兒。它那肥大的葉子上長著許多鋸齒，像一個(gè)大手；黃色的花瓣，一層包著一層，一片包著一片，多么像有秩序隊(duì)伍；花的中間，圍著嬌嫩可愛的花蕊，擁在一起，像一個(gè)個(gè)害羞的少女。

菊花的用處非常多，可以泡菊花茶治感冒、清敗火、消毒等。菊花的本領(lǐng)可真了不起啊！

菊花好種易活，傲霜挺立，這時(shí)我想起陳毅爺爺寫的一首詩：秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡；本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？

我愛菊花嬌嫩艷麗的色彩，婀娜多姿的形態(tài)，更愛它那不與眾花爭春斗艷、獨(dú)立寒秋的高尚品德。

菊花小學(xué)生作文 篇7

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”天飄落著蒙蒙細(xì)雨，走在山間的小路上，靜靜地……靜靜地……

把您最愛的菊花送給您，這是我與您心的對(duì)話。

一陣煙霧穿透我的全身，努力找尋著它的源處。只見一位陌生中年婦女無力地立著，她的腳下正是那源處。隨著她的目光望去——黑色的墓碑，紅色的字。那里寫著：“夫君朱……之墓……公元二OO二年……”霎時(shí)間，她的背影被無限拉長，拉長……顯得那么的估計(jì)，那么的遙遠(yuǎn)……

輕輕地嘆著氣，用盡力氣去看碑上那“依然微笑的姑爺”，心仿佛被揪住一般地疼。姑爺，您答應(yīng)過我，看我考上好的大學(xué)啊！您答應(yīng)過我的呀，答應(yīng)過我的呀……

怎么就這么走了呢？那么安靜，在我毫無防備的時(shí)候悄悄地離開了我。您狠心地丟下那時(shí)只有六七歲的我。

其實(shí)每當(dāng)?shù)侥媲岸枷雴柲骸霸谔焯眠^得還好嗎？”您是最愛孩子的人，其實(shí)我們也很想說，我們也很愛你。您不是我的親爺爺，但您說過，在您心中，我是您疼愛的小孫女，永遠(yuǎn)疼愛的小孫女。姑爺，您知道嗎？我的筆正在顫抖，我的淚正在不住地流，您是我愛的爺爺，每到清明，我會(huì)特別想您，想您燦爛的笑容，想您爽朗的笑聲，還有想您那句：“要快樂啊！”

姑爺，我每天努力地做到您的話語。你說，快樂的人是最美的，可我在您走后的每一個(gè)清明，便成了世上最丑的人。

姑爺，曾經(jīng)您說喜歡菊花，我疑惑，您說菊花有一種淡淡的花香，只有仔細(xì)地嗅，才能感受到那種若有若無的清香，您說菊花有一個(gè)平凡的外貌，卻很耐看，就好像一個(gè)個(gè)平凡的人們，其實(shí)他們身上都有別人不易發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)，就如那花香……

從那之后，我便也喜歡上了菊花。小時(shí)的我雖然無法理解您的用意，可您的每一句都依然清晰地在我腦海中浮現(xiàn)，只是平常被埋在海底的深處罷了。

今天，我挑了您最愛的菊花送給您。喜歡嗎？我挑了最耐看，最清香的幾朵，它們盛開得如此燦爛，就如您著株永不會(huì)凋謝的菊花，那一株依然盛開的菊花，永遠(yuǎn)在我的心中。

小學(xué)生作文寫西瓜(精選3篇)

在平時(shí)學(xué)習(xí)工作中寫作文是一件非常常見的事情，自己寫出一篇喜歡的作文，內(nèi)心會(huì)有成就感，好的作文一定要多讀多看。我們?nèi)绾蜗鹿P寫一篇好的作文呢？下面是讀書筆記吧編輯為你精心整理的“小學(xué)生作文寫西瓜”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

小學(xué)生作文寫西瓜 篇1

北京市海淀區(qū)北京市建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)3班王一品

上星期六，爸爸買回來一個(gè)大大的西瓜，我們把西瓜瓤吃了，媽媽看著滿桌厚厚的西瓜皮說：“我們用西瓜皮炒個(gè)菜吧。”爸爸說：“肯定不好吃。”我和媽媽十分驚訝地說：“嘗試一下吧，不嘗試怎么能知道好吃不好吃呢？”媽媽說干就干，我在一旁目不轉(zhuǎn)睛地觀看。媽媽小心地把西瓜皮的外皮削去，把內(nèi)皮切成長2cm寬1cm的長方形，鍋里放上油，加熱后，媽媽把蝦米、西瓜皮、黑木耳放進(jìn)鍋里，炒了一會(huì)兒，放了點(diǎn)鹽、香油，一道菜就端上了桌。這是一道怎樣的美味呀！我們先看看它的顏色吧，白綠帶紅的西瓜皮加上黑黑的木耳、金黃的蝦米，十分好看；再說說它的香氣吧！清香的西瓜皮加上香油的香氣，真是清香撲鼻；最后再說說它的味道吧！我們大家都嘗了一口，我說；“跟冬瓜的味道差不多。”爸爸、媽媽說；“清涼爽口，味道不錯(cuò)。”我們異口同聲地說；“下次還做。”通過這件事我明白了一些道理：第一不要浪費(fèi)資源，第二任何事情沒做之前不要說不好、不行，一定要試一試。

指導(dǎo)教師：姚蘭文章的結(jié)構(gòu)清晰,敘述清楚,寫出了做菜的過程,和這道菜的色香味,對(duì)一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生來說,很不容易.

小學(xué)生作文寫西瓜 篇2

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)有著中國西瓜第一鎮(zhèn)的名稱，理所當(dāng)然的我們這里種西瓜的也特別多。我家也是如此。從季節(jié)上來說，在立春前后的時(shí)候就是種瓜的好時(shí)節(jié)，西瓜雖然好吃，但誰能知道種瓜的人多么辛苦，吃水不忘挖井人，當(dāng)然吃瓜也不忘種瓜人，可誰能記住呢？記得那個(gè)立春時(shí)節(jié)，我就好好的體驗(yàn)了一下種瓜的艱辛。首先（我爸和我說的）小拱棚的結(jié)構(gòu)與性能

小拱棚宜選擇南北走向，占地寬1.4－1.6米，先在中間開60厘米寬、40厘米深的瓜溝，施肥后深翻使土肥混勻并做成60厘米寬，10－15厘米高龜背形栽培床，床兩側(cè)各形成一條寬30厘米的澆水溝，溝外側(cè)各做一條20厘米高20厘米寬的畦埂，埂上每隔1－1.2米插1條2米長、4厘米寬的竹片，形成寬約1.5米、高約0.7米的拱架，架上扣2米寬薄膜，四周用土壓嚴(yán)壓實(shí)，棚間距約1米。每畝用竹片240－260片。0.014毫米農(nóng)膜約7.5公斤或0.03毫米農(nóng)膜約16公斤，0.005毫米地膜約2.5公斤。該結(jié)構(gòu)小拱棚一般年份4月初最低溫度可穩(wěn)定在5度以上，能滿足西瓜緩苗期的要求。

培育嫁接苗

目前生產(chǎn)上多采用有加溫設(shè)施的簡易溫室來培育嫁接苗，用南瓜或葫蘆做砧木，采用靠接或頂插接法。苗齡40天左右。

1、苗床設(shè)置苗床南北走向、東西寬1.2米，要求畦底平整，畦埂寬30-40厘米，高15-20厘米。

2、營養(yǎng)土配制營養(yǎng)土要求疏松、肥沃、保水、保肥且無病菌蟲卵。一般選用肥沃田園土2份加1份經(jīng)夏季高溫發(fā)酵充分腐熟的過篩有機(jī)肥，然后按每立方加入碾碎的二銨0.5公斤或復(fù)合肥1公斤，50%多菌靈3-4兩，50%辛硫磷1兩，充分混勻后裝入直徑8厘米高10厘米的營養(yǎng)缽中。播前1周澆足水洇透營養(yǎng)缽。

3、溫室消毒播種前溫室用硫磺粉2公斤/畝+敵敵畏0.2公斤/畝拌鋸末薰24小時(shí)。

4、種子處理（1）黑籽南瓜黑籽南瓜種子休眠性很強(qiáng)，當(dāng)年種子發(fā)芽率只有40%左右。需用赤霉素打破休眠。具體做法是：先用溫水浸泡種子1－2小時(shí)，搓洗除去雜物，然后用150－200ppm赤霉素浸24小時(shí)。若用上一年陳籽，則可直接浸種，浸種時(shí)間12小時(shí)即可。（2）葫蘆籽葫蘆籽種皮厚，吸水困難，種子萌發(fā)慢，出芽不整齊，發(fā)芽勢、發(fā)芽率低。可用熱水燙種法處理，先用涼水浸沒種子，再倒入80－90度的熱水順一個(gè)方向不斷攪動(dòng)，使水溫降到70－75度并保持約1分鐘，最后倒入冷水使水溫降至20－30度，繼續(xù)浸種24－36小時(shí)，也可參照南瓜種子處理法用100ppM赤霉素處理；（3）西瓜種子處理：一種是用50%多菌靈或托布津500倍液浸種30分鐘撈出清洗后再溫水中浸6－8小時(shí)；另一種是用80－90度熱水燙種3－5秒然后加入冷水使水溫降至55度左右，浸種約10分鐘，降至20-30度浸種6－8小時(shí)。

5、播種:(1)用南瓜作砧木靠接。南瓜籽浸種不催芽，西瓜種子催芽后同時(shí)播于營養(yǎng)缽中砧木和接穗種子各點(diǎn)播兩粒，覆土1.5厘米，蓋地膜。白天棚溫30－35度，夜間18－22度，保證土溫在18度以上，出苗后白天降至25度左右，夜間15~16度。即可播種催芽后的西瓜種子。西瓜種子播于沙盤中，播前將沙土用開水浸燙，降溫后將西瓜種子間隔約1厘米撒播，覆土1厘米，蓋地膜保濕增溫。將沙盤至于溫室溫暖處約5-6天出苗，見光曬一天使西瓜幼苗子葉展開并充分變綠，此時(shí)葫蘆第一片真葉已展開（一葉一心）為頂插接法的最佳嫁接時(shí)期。

6、嫁接：（1）南瓜與西瓜靠接：南瓜子葉平展露心時(shí)去掉生長點(diǎn)，在子葉下0.5-1厘米處用刀片呈45度角向下斜削一刀，深度為莖粗的2/5－1/2，切口長約1厘米。同時(shí)在西瓜接穗相應(yīng)部位向上呈45度角斜削，深度為頸粗的1/2－2/3，切口長度與砧木切口相同。將接穗切口嵌入砧木莖的切口，使二者接口緊密貼合在一起，用嫁接夾固定接口。約七天后接口愈合，切斷接穗根部，10－15天后去掉嫁接夾。（2）用葫蘆作砧木頂插接：嫁接時(shí)先將葫蘆頂芽及真葉去掉，僅留兩片子葉，然后用一個(gè)與西瓜苗粗細(xì)相當(dāng)尖端帶有6-8毫米斜面的竹簽，斜面向下沿葫蘆子葉葉脈與葫蘆莖約45度角的方向插入，以竹簽尖端剛好露出為準(zhǔn)。將西瓜苗在子葉下8-10毫米處用刀片斜切斷莖，切面長度8~10毫米，拔下竹簽迅速將西瓜接穗切面向下插入葫蘆砧木中，使兩個(gè)切面貼緊，砧木子葉與接穗子葉呈十字形交叉。

7、嫁接后管理:嫁接后及時(shí)蓋小拱棚保濕，并用遮陽網(wǎng)或類似物遮蔭。前三天一般不通風(fēng)，白天25－28度，夜間20－22度，不低于18度，小拱棚內(nèi)空氣相對(duì)濕度保持95%以上。三天后逐漸增加通風(fēng)換氣量，縮短遮蔭時(shí)間。約12天嫁接苗成活后，溫度可降到白天24－26度，夜間16－18度。注意及時(shí)去掉砧木萌生的側(cè)芽。噴藥預(yù)防病害發(fā)生。定植前3－5天進(jìn)行低溫?zé)捗纾滋旒哟蠓棚L(fēng)量，白天22－24度，夜間降至13－15度，以增強(qiáng)定植后秧苗對(duì)小拱棚內(nèi)環(huán)境的適應(yīng)能力。

定植前準(zhǔn)備.

我真的暈了.......但吃著好吃的西瓜心里樂開了花.

小學(xué)生作文寫西瓜 篇3

小時(shí)候，你一定猜過這樣的謎語外面是綠的，里面是紅的，吃了以后吐出來的是黑的。這就是西瓜，很多人都喜歡吃西瓜。

每到夏天的時(shí)候西瓜就上市了，有的滾圓滾圓的，有的是橢圓形的。大西瓜有幾十斤重，我們小孩也抱不動(dòng)。小的只有幾斤。西瓜穿著淺綠色的外衣，上面布滿一條條深綠色的花紋，頭上頂著短短的藤，活像小姑娘頭上扎的小辮子。

切開西瓜，紅紅的瓤，黑黑的籽，有的只有紅紅的瓤，沒有黑黑的籽，那叫無籽西瓜。看著紅紅的瓤，誰都饞涎欲滴，我情不自禁的往嘴里送了一塊，啊!沙甜沙甜的。吃在嘴里，甜到心里，好爽啊。所以叫人饞涎欲滴。有一次，我到酒店吃飯，服務(wù)員端來一盤切好的西瓜，被我吃了一大半。夏天吃西瓜，可以解渴，還可以解暑，也可以增加維生素。

因?yàn)槲鞴嫌泻芏嗪锰帲匀巳硕枷矚g吃西瓜。

春天小學(xué)生作文600字精選4篇

在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我們經(jīng)常寫作文吧，經(jīng)常寫作文可以快速提高我們表達(dá)能力，寫作文要從小事入手，并細(xì)致地描寫。你是否正在為寫作文感到煩惱不安？讀書筆記吧特別為你收集的“春天小學(xué)生作文”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

春天小學(xué)生作文【篇1】

春天來了，春天來了！春風(fēng)一吹，萬物蘇醒，春姑娘帶著歡快的步伐趕來，冬天帶著狼狽的樣子離開。

迎春花開了，“她清清的為春天開了個(gè)好頭。”小草悄悄地探出頭來，高興的說：“啊，多美的春天！”杜鵑花從“媽媽”的懷里不好意思地鉆了出來，她那紅紅的臉蛋像一個(gè)紅蘋果。大樹媽媽也有了像綠線一樣的綠葉，她自豪的說：“瞧，我今后又會(huì)成為環(huán)保衛(wèi)士！”當(dāng)然還有我們，衣服一天天減少，天氣一天比一天暖，我們也長大一歲啦！

春風(fēng)吹來，像媽媽的手撫摸著我們，不像冬風(fēng)那樣寒冷無比。有時(shí)候，春風(fēng)吹來，還帶著香氣呢！

小動(dòng)物們也蘇醒了，那金黃色的“小天使”，為春天演奏著春天贊歌，這位“小天使”是誰呢？原來是活蹦亂跳的小黃鸝！其他鳥兒也來到這“片”天空中歡快的唱歌，我仿佛來到了大自然。小動(dòng)物都在春天里活潑起來，小松鼠在樹上蹦來蹦去，小鳥在樹上嘰嘰喳喳，……

春天是我最喜歡的季節(jié)，我最喜歡那樹木吐出的綠葉的顏色。我也很喜歡春風(fēng)，春風(fēng)輕輕一吹，滿地灑滿了“綠色希望”有句詩說的好：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

春天小學(xué)生作文【篇2】

我是一棵樹，已有上百年的壽命，一直以來，我都是快樂健康的。可是近幾年，我的體質(zhì)開始下降，呼吸漸漸變得急促，有時(shí)甚至十分困難。前年，因?yàn)楦碌乃植蛔悖刮覈?yán)重缺水；再加上人類、蚊蟲對(duì)我的摧殘，從此我患上了一個(gè)怪病——樹葉不綠，精神不振。從那時(shí)起，我便成了一棵枯黃的樹。終于在今年，我不知不覺好似精神了許多。“好開心呀！”“天氣真好啊！”誰在說話，我伸了伸懶腰，很是氣憤。頓了頓神，我仰望天空，又看看四周。今日的天空出奇地湛藍(lán)，萬里無云。瞧，原來是一群朝氣蓬勃的小記者們來到了植物生態(tài)園，他們歡聲笑語，臉上洋溢著笑容。老師生動(dòng)地講解著關(guān)于“生態(tài)園林”的知識(shí)，雖然有些人不懂，但每個(gè)人都在專注地傾聽。我抖了抖身上枯黃的樹葉，慢慢又睡去了……“現(xiàn)在我們即將進(jìn)行嫩苗扦插，首先要把它的底枝剪掉一部分，必須成斜面；接著……”突然，一位園藝師再一次打斷了我的美夢，只見一個(gè)女孩握住鏟子在土里劃了一條細(xì)線，然后小心翼翼地拿起一個(gè)剪好的嫩苗插入“細(xì)線”中。這一系列的動(dòng)作十分熟練，仿佛她已成了一位大師。不一會(huì)兒，許多人都將自己的嫩苗扦插在了土壤中，那個(gè)場景簡直“壯觀”極了。

此時(shí)，正午的太陽火辣辣的，整個(gè)樹林中布滿了小記者們的身影，他們正在努力地為樹林拔雜草，雖然會(huì)弄臟或刺傷手，但他們卻不停歇，也許是為了自己的家園能夠更加美麗吧。瞬間，路旁就堆滿了小山丘似的雜草，雖然拔草這件事十分簡單，可記者老師們直夸他們效率高，就連默默觀看的我都對(duì)他們贊不絕口呢。

活動(dòng)結(jié)束了，小記者們的身影漸漸遠(yuǎn)去。這時(shí)，我俯視地下，腳下變得寬敞了許多，身體也舒服了許多，或許今后，我的葉子會(huì)重新變?yōu)榫G色。只要人類共同努力改造自己的家園，多植樹造林，那么這個(gè)家園將會(huì)更加干凈美麗。

春天小學(xué)生作文【篇3】

光禿禿的樹枝上竄出的一簇柔嫩的葉芽兒，引起了我的注意，我突然明白：哦，春天來了。

咦？春天到底是什么顏色呢？我追尋著春天的蹤跡，嗅著春天的氣息，到大自然中去尋找這個(gè)答案。我漫步走進(jìn)公園，首先映入我的眼簾的就是那綠油油的小草，小草嫩嫩地鉆出了地面，我想起了白居易的詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這不正是小草頑強(qiáng)不屈的精神的真實(shí)寫照嗎？

順著曲折蜿蜒的小路走不多遠(yuǎn)，眼睛突然一亮，啊！令我久違的梅花林閃現(xiàn)在我的眼前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見一片粉的，一團(tuán)白的，仿佛就像置身于一片花的海洋。我走近了一棵造型別致的梅花樹，仔細(xì)一看，只見梅花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙。花朵有五片小小的花瓣兒，花瓣兒的里面是淡紅色的，外面是深紅色的，十分好看。我湊上去，聞了聞，啊，原來在遠(yuǎn)處聞到的清香的就是這兒呀！我情不自禁地用手摸了摸花瓣兒，發(fā)覺它柔柔的、嫩嫩的，就像嬰兒那光潔的皮膚。一陣微風(fēng)吹過，就像在下花瓣兒雨似的，緩緩地向下飄落，好似在跳芭蕾舞，我不忍心阻擋它們，便輕輕向后退了一步，讓它們盡情地跳出生命中第一次，也是最后一次的芭蕾。

漸漸地，東風(fēng)徐來，也是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。在公園的大草坪上，頑皮的兒童在盡情地嬉戲、奔跑，只要你抬頭一看，便會(huì)瞧見天空中飛滿了各種各樣的風(fēng)箏。快看，快看，那只“小燕子”和“老鷹”正在一分上下呢！一會(huì)兒，“小燕子”占了上風(fēng)，“老鷹”不甘示弱，一會(huì)兒“老鷹”領(lǐng)先，“小燕子”奮起直追······草坪上，野餐的人們聚在一起談著、笑著，享受著這美好的時(shí)光。

哦，我明白了，春天就像天邊的彩虹，絢麗多彩，充滿生機(jī)。我愛春天，更想擁抱春天！

春天小學(xué)生作文【篇4】

冬爺爺剛邁著蹣跚的腳步離開，春姑娘就迫不急待地來到了我們身邊。

向遠(yuǎn)處眺望，太陽妹妹像還沒睡醒，羞澀地露出了半個(gè)紅彤彤的臉。走在小路上，早晨那帶著濕潤氣息的春風(fēng)迎面而來，再呼吸一口那帶著春天的空氣，頓時(shí)感到心曠神怡。田野里，油菜舉著黃燦燦的花兒，油菜花兒張著小嘴巴傾吐芬芳。腳邊的扁豆也不甘落后，綻開它那燦爛的笑臉，像一只只的紫色蝴蝶，在葉子中間捉迷藏。

來到池塘邊，池塘邊有幾棵柳樹。千萬條柳枝在春風(fēng)中舒展著鵝黃色的嫩芽，那長長的枝條如同小姑娘披散在肩頭的小辮子。樹旁有幾只五顏六色的蝴蝶在翩翩起舞，盡情地?fù)]灑著自己的快樂。它們有的停在樹葉上，有的躲在花叢中，似乎在玩捉迷藏。徜徉在池塘邊，池水清澈見底，水里的東西看的清清楚楚。魚兒在水里自由自在的游著，時(shí)不時(shí)還吐著泡泡。我繼續(xù)向前走，地上長滿了小草，草叢中盛開著各種顏色的小花，有紅的、紫的、白的、黃的等等。布谷鳥“布谷、布谷……”地唱著歌。

一切都是那么的美好，那么的新鮮。春天來了，一切都是新的開始。

最新優(yōu)秀小學(xué)生作文600字精選

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫作文有助于展示自己，表現(xiàn)更真實(shí)的自己。一篇好的作文可以隨時(shí)引發(fā)人們無限想象。以下是小編收集整理的“最新優(yōu)秀小學(xué)生作文”，本文供你參考，希望能幫到你！

最新優(yōu)秀小學(xué)生作文【篇1】

我是電腦迷。我?guī)缀趺恐芰荚诰W(wǎng)上玩游戲。當(dāng)然，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料。我能正確地學(xué)習(xí)和玩游戲。

因?yàn)槲覑凵暇W(wǎng)所以用了很多笑話，比如想出了：有一天，我在家里上網(wǎng)，不知不覺就到吃飯時(shí)間，我媽叫我去吃飯，我只是說“哦，”經(jīng)過小時(shí)候，媽媽叫我吃飯，我說：“哦，”最終，我們吃完飯，我也沒覺得餓，隨口問了聲：“媽媽，有東西又吃，”她的母親說：“我們?nèi)砍酝炅耍　斑@時(shí)我才知道，我媽剛剛告訴我的事。

互聯(lián)網(wǎng)也有其優(yōu)點(diǎn)，比如：有一天老師讓我們找出家鄉(xiāng)變化的信息，我翻遍了書，但找不到信息，我很著急，不知道該怎么辦，這時(shí)我很著急，想出了一個(gè)好主意——上網(wǎng)。我打開電腦，在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了它。這是一個(gè)真實(shí)的“現(xiàn)在不是打破鐵鞋的時(shí)候，我會(huì)把所有的工作。”

現(xiàn)在，我要去照顧我的網(wǎng)上寵物，不多說了，我得給它吃的，再見！

最新優(yōu)秀小學(xué)生作文【篇2】

微笑，是友善，能架起人與人之間溝通的橋梁；微笑，是鼓勵(lì)，能給予人自信和力量；微笑，是寬容，能增進(jìn)人與人之間的友誼。

那一次，我去上英語課外班，因?yàn)槊總€(gè)月都要按成績排座位，所以，這節(jié)課，我又有了一位新同桌。分好座位后，大多數(shù)同學(xué)都和自己的同桌聊了起來，可是，我和我的新同桌卻好像沒有任何話題，兩個(gè)人只能望著黑板發(fā)呆，這使我感到十分尷尬。

正在這時(shí)，同桌回過頭來，對(duì)我微笑了一下，我分明感到那微笑充滿溫馨和友善。她熱情地問我：“你好，你叫什么名字？”見她對(duì)我這么熱情，我也友好地沖她一笑，連忙回答：“我叫秦小婷，你呢？”“我叫魏錸。”……我們?cè)搅脑介_心，臉上的笑容也越來越燦爛。慢慢地，我們成為了好朋友，互相談心事，直到上課，我們才安靜下來。下了課，我們又一起討論學(xué)習(xí)上的問題。我真感謝她給予我的微笑，正是這一微笑，在我們之間架起了一座友誼的.橋梁，化解了我們當(dāng)時(shí)的尷尬，讓我真切地感受到了微笑的力量。

還有一次，我參加書法考級(jí)，雖然考級(jí)前我已經(jīng)練了好久，但是，由于過度緊張，我連著寫錯(cuò)了好幾個(gè)字。當(dāng)我沮喪地抬頭望向窗外時(shí)，卻無意間發(fā)現(xiàn)媽媽正站在窗口，向我投來了鼓勵(lì)性的微笑。正是這一笑，讓我心里頓時(shí)充滿了力量。于是，我振作起來，重新拿了一張紙，認(rèn)認(rèn)真真地開始書寫起來。真應(yīng)感謝媽媽那充滿鼓勵(lì)的微笑，最后，我書法考級(jí)順利地過關(guān)了。

微笑看似微不足道，卻能給予人正能量，因此，我們都應(yīng)該常給自己，給他人一個(gè)微笑，這個(gè)世界將會(huì)充滿溫馨和愛意。

最新優(yōu)秀小學(xué)生作文【篇3】

早上，我起得很晚，發(fā)現(xiàn)中國媽媽一個(gè)正在我們洗衣服，餐桌上出現(xiàn)什么問題都沒有。我想：“還是學(xué)生自己去盛飯吧。”就在企業(yè)這時(shí)需要媽媽把飯給端上進(jìn)行來了說：“稀飯和糖包。”我說：“怎么發(fā)展沒有煎雞蛋，昨天已經(jīng)晚上這個(gè)不是說好了嗎？”媽媽說：“沒有。”我說：“有”。媽媽為什么不理我了。過了他們一會(huì)兒我想自己去煎去。我對(duì)媽媽說：“我想自己煎個(gè)雞蛋。”媽媽說：“可以呀。”于是就設(shè)計(jì)開始了。

首先，我插上插座，從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，我正要把它們?nèi)M(jìn)鈴鐺。媽媽很快攔住我說：“你在干什么？”我說，“打雞蛋！”媽媽說：“直到鍋熱了，你才能進(jìn)去。”哦！我很快就停了下來。過了一會(huì)兒，我不知道鍋是否熱，媽媽說：“你覺得不知道。”我用手摸了摸。啊，太熱了！”于是我開始打雞蛋，我輕輕地把雞蛋打在桌子上，雞蛋裂開了一條縫，我迅速地把雞蛋拿到電餅鐺的頂端，用雙手的拇指去摘雞蛋，沒有人知道怎么摘雞蛋，我輕輕地把雞蛋打在桌子上，手指去摘，雞蛋掉了一小塊皮，露出了一層小白膜，還是沒有打開。我不得不對(duì)媽媽說：“媽媽，我不敢打架。”媽媽說：“你兩只手同時(shí)把兩邊的縫拉出來。”我只要照我媽說的做，就會(huì)好起來的！雞蛋掉進(jìn)鍋里了，但是蛋黃和蛋清混合在一起，爪子到處跑。我認(rèn)為下一個(gè)必須彈好。我拿起第二個(gè)雞蛋，按照打第一個(gè)雞蛋的方法打它。過了一會(huì)兒，我用鏟子把雞蛋翻過來，一變成金色，就把它放進(jìn)托盤里。

這實(shí)在是不容易煮，但吃自己的煎蛋或很香，下一次我一定要自己炒的感覺。

[作文分享] 小學(xué)生文章調(diào)皮的妹妹最新模板

對(duì)于學(xué)生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。寫作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。很多人在寫作文時(shí)沒有思路，其實(shí)，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編給大家整理了“[作文分享] 小學(xué)生文章調(diào)皮的妹妹最新模板”，希望對(duì)您有一定的幫助。

一天，我到外婆和妹妹家玩，妹妹看見了我，連忙跑過來抱著我連忙說：“我們一起進(jìn)去吧。”我說：“好呀，我們進(jìn)去吧”在客廳里，妹妹連忙跳上了沙發(fā)。

我們又去了房間，妹妹連忙跳上了床上，妹妹拿起一把長尺，在練自己的絕門武功。我在一旁看起了偷心九月天的書，看到一半，妹妹說：“借我一塊橡皮，哥哥。”我說：“不，媽媽說了自己的東西自己用。”把后面幾個(gè)字說的重重的。，妹妹生氣了，說：“不給，可惡，”突然她把雙手朝我這邊沖了過來，我左閃右躲，才躲到了一個(gè)角落，又一只手抻了過來。我被妹妹打了個(gè)屁股尿流，四腳朝天。妹妹又來了一個(gè)調(diào)虎離山之計(jì)，把我的橡皮拿走了。說：“想跟我斗，門都沒有。”而我呢？只好看著我的橡皮被妹妹拿走了。這時(shí)，妹妹又說了一句話，讓我傷心難過。是這句話小樣跟我斗，你再吃十年的飯吧。

這就是我調(diào)皮的妹妹！

小學(xué)生作文簡短優(yōu)秀600字精選

在生活中寫作本就是最平常的一件事，其實(shí)偶爾寫寫作文也是對(duì)過去知識(shí)的梳理。寫作文切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。擔(dān)心作文寫不好怎么辦？以下由編輯為大家精心整理的“小學(xué)生作文簡短優(yōu)秀”，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

小學(xué)生作文簡短優(yōu)秀 篇1

不得不說，岜沙人對(duì)樹的尊崇，那種信仰，在現(xiàn)在實(shí)在少見難得至極，雖然有很多人對(duì)此不屑一顧，嗤之以鼻，但在我心中，這是一塊干涸沙漠中的綠洲，是一座圣地天堂。現(xiàn)在國人對(duì)信仰的意識(shí)十分淡薄，認(rèn)為那些只是封建迷信，不值一提，只有老一輩的人才會(huì)信這些東西。

其實(shí)這并不是那些人口中所謂的迷信，它是人們?cè)谟龅街刂乩щy的精神支柱，是人們做某件事時(shí)堅(jiān)持不懈，義無反顧的理由，也使人們有了坦然面對(duì)生活的勇氣和力量。有了信仰，整個(gè)人就會(huì)脫胎換骨，擁有錚錚鐵骨，不在任何事前屈服；有了信仰，就算在命喪黃泉的最后一刻，也會(huì)淡定從容，因?yàn)樗麄兿嘈牛焯弥兴麄儠?huì)生活的很幸福；有了信仰，就等于有了對(duì)惡習(xí)的一層束縛，他們相信遠(yuǎn)離惡習(xí)就能生活安康美滿。

曾看過一篇報(bào)道，有信仰的人比沒有信仰的人，犯罪率更低，生活也更快樂。

信仰，可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。

小學(xué)生作文簡短優(yōu)秀 篇2

再過兩天就是春節(jié)了，一想起來我就興奮，今天我和妹妹吃完午飯就催著爸爸去給我們買煙花了，于是爸爸開著車帶著我和妹妹來到了金牛潭買煙花，一到那里我就立馬跳下車和妹妹跑進(jìn)商店里開始挑我們喜歡的煙花了，我早已想好了我要買什么一到那我就朝著目標(biāo)前進(jìn)，但還是買漏了幾樣。之后又買了幾瓶雪碧和可樂就回家了。 第二天我聽爸爸說我弟弟下午就要來了，我一聽興奮的蹦來蹦去，下午快到吃晚飯的時(shí)候爸爸就叫著我和他去接弟弟，我毫不猶豫的答應(yīng)了，到了火車站，弟弟早已在那里恭候多時(shí)了他們坐上車，和我們有說有笑的回家了。 吃罷晚飯，我和弟弟就拿著煙花跑出來玩了，來到場一看上已經(jīng)有人在放煙花了，我和弟弟先拿出一個(gè)弟弟最喜歡的降落傘，引線點(diǎn)燃之后我只見天空中飛一個(gè)筒子，接著是一陣噼里啪啦聲接著一個(gè)紅色的降落傘慢慢的飄落下來。之后我們又放了很多不同的煙花開心極了。

不知不覺時(shí)間到了12點(diǎn)天空中想起來一陣陣煙花聲，我和弟弟就跑到到了窗前，只見窗外五顏六色，，外面的禮花琳瑯滿目的面前，禮花一個(gè)接一個(gè)吧發(fā)射，炸開，耳旁轟隆轟隆的想著，突然一個(gè)離我很近的禮花開始放了，禮花的聲音很大很大，好像原子彈爆炸了一樣，但我還是目不轉(zhuǎn)睛看著，因?yàn)槲覐膩頉]有這麼近距離的看過煙花。弟弟也在認(rèn)真的看著，而那巨大的響聲好像沒有響似的不一會(huì)禮花漸漸地少了下來我和弟弟的任務(wù)完成了，于是就上床睡覺了。

第二天我起的最早，因?yàn)橥饷娴教幎荚诜疟窀舅恢移饋砗螅┥衔业男乱路艹鰜恚敝袐寢屍鸫病Ｔ趮寢屍鸫仓螅艿芤财鸫擦耍艘粫?huì)我們就會(huì)外婆家了，到了中午我又叫著爸爸帶我們倆出去玩，于是爸爸就帶著我和弟弟去珠江源玩，就這樣我和弟弟又打又鬧，過完了新年。

弟弟要走了，我很舍不得他，這幾天我玩的好開心，他走了我不會(huì)在那摸開心了，我有要過著我單調(diào)的生活了，除非下一快點(diǎn)來到。 哎!年又過完了，弟弟走了開心的畫好像退了色，只有黑白兩色，只有線條，很單調(diào)，一天就是做作業(yè)做完作業(yè)了呢，就坐在家里看書呀，玩電腦呀，早就玩膩了，偶爾有小朋友來找我玩我才開心一下，這幅畫才上了一點(diǎn)淡淡的色畫才有了一點(diǎn)生機(jī)，但是過了幾天畫又褪色了，花又謝了。啊!真希望新的一年快點(diǎn)來到。

小學(xué)生作文簡短優(yōu)秀 篇3

我家的魚缸養(yǎng)了3條小金魚，其中一條名叫“旋風(fēng)”的小金魚最令我喜愛。它一雙大眼睛，金黃中帶藍(lán)的皮膚、淘氣的性格。

當(dāng)它心情不好時(shí)就使勁擺動(dòng)它那占著身體三分之一大的尾巴。動(dòng)作過猛時(shí)魚缸里的水四處飛濺，地板則濕漉了片。

頑皮的它偶爾也會(huì)撒嬌。和它的頑皮勁相比它的撒嬌會(huì)令你產(chǎn)生“判若兩魚”的感嘆。某次，旋風(fēng)見我手中拿著美味可口的飼料，它從水低游上水面探出個(gè)小腦袋，大嘴一張一合地開著，示意我賞它一口美食解解口饞。我故意捉弄它，把食物剛放到它嘴邊又快速的拿了回來。這時(shí)旋風(fēng)輕輕地翻起了它的白肚皮靜靜的躺在水面一動(dòng)不動(dòng)，裝出一副委屈的樣子。可我還是不為它的“可憐”受感動(dòng)。靜靜的過了幾公鐘，旋風(fēng)見沒動(dòng)靜于是轉(zhuǎn)回了身子。可瞧見我手里依然拿著美食站在魚缸邊……這下可惹惱了它。一計(jì)不成它使出了最后的殺手锏！只見它在水面不停的“飛舞”，飛灑的水花像綻開的花朵片片散向我四周。最后旋風(fēng)累了，一動(dòng)不動(dòng)的停在水低大口大口的喘著氣，一副生氣的樣子。看它可憐的樣子，我只好把手中的飼料撒進(jìn)了魚缸。

旋風(fēng)，我可愛的小金魚，它給我的生活增添了許多的樂趣。

小學(xué)生作文簡短優(yōu)秀 篇4

不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)只要兩個(gè)字，勤奮。因?yàn)樘觳胖皇潜葎e人多一點(diǎn)勤奮，只有勤勞的人才是天才。———題記。

爸爸很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，想方設(shè)法讓我提高：讓我上補(bǔ)習(xí)班，讓我多做課外試卷，可是結(jié)論是方法不對(duì)，并不是我不聰明，所以就讓我問問班上的好學(xué)生，她們是用什么方法才成為學(xué)習(xí)好的學(xué)生。

新學(xué)期的第二天，我們換好座位，我轉(zhuǎn)過身去問后面的同學(xué)——班上的好學(xué)生之一，武晴微她的學(xué)習(xí)方法。應(yīng)為我們是好朋友，她就毫不猶疑的告訴我她的周末情況和平時(shí)她是怎么學(xué)習(xí)的。

她告訴我她平時(shí)大家玩的時(shí)候她就悄悄的預(yù)習(xí)課本，有時(shí)間就做黃岡小狀元，英語大抄本。下課的時(shí)候就做做父母買的課外試卷。星期五下午經(jīng)常能做完所有作業(yè)，星期六和星期天去上補(bǔ)習(xí)班，從來不玩電腦游戲，這就是她的學(xué)習(xí)方法。而我呢，星期五瘋狂的玩電腦游戲和看電視，星期六則是玩一會(huì)在寫一會(huì)作業(yè)，星期天就開始著急沒寫完作業(yè)了。我平時(shí)一下課就不見了，而上課又開小差。明明有時(shí)間做作業(yè)，我卻東摸西摸，所以老是考不到前十名，老是事后諸葛亮。

這兩個(gè)學(xué)習(xí)方法一對(duì)比，差距很大，其實(shí)學(xué)好并不難，只要多一點(diǎn)勤奮，就可以改變以前的愚蠢。天才并不是天生的，只是比別人多一點(diǎn)勤奮，比別人多付出一點(diǎn)汗水而已。

學(xué)習(xí)只需要在別人玩的時(shí)候多擠出一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，“天才”只會(huì)離你越來越近。學(xué)習(xí)只要兩個(gè)字———勤奮

小學(xué)生作文簡短優(yōu)秀 篇5

“好馬千里奔馳，好人一片忠誠。”沒錯(cuò)，這說的就是馬。它毫無怨言地為人們服務(wù)，是人們生活中的好幫手。我也非常喜歡馬，從小就和馬成為好朋友，而且我的屬相就是馬，不然我總對(duì)人們說我和馬有緣分呢！

今年暑假，我去廈門游玩，從崇武古城帶回來一件精致的工藝品。這個(gè)工藝品就是我最喜歡的馬——石雕馬。

這匹馬昂首挺胸，仰天長嘶，一副威風(fēng)凜凜的樣子。一雙銅鈴般的的眼睛炯炯有神，神采奕奕。膘肥體壯的身軀像拳擊運(yùn)動(dòng)員一樣結(jié)實(shí)。兩只小三角形般的耳朵機(jī)敏的豎立著，仿佛在隨時(shí)聆聽著周圍的動(dòng)靜。它前蹄凌空而起，后蹄微微彎曲，緊緊地抓住地面，擺出了一幅飛馳的姿態(tài)，真是霸氣十足。馬的脖頸上有一排棕褐色的鬃毛，呈現(xiàn)出飄逸的形狀，就像一道閃電。長長的尾巴飛在空中，使這匹馬馳騁起來的樣子更加威武、耀眼。

看著這件工藝品，我心里癢癢的，真想騎上馬在遼闊的大草原上奔馳！我坐在學(xué)習(xí)桌前開始浮想聯(lián)翩：我騎著馬在草原上奔馳，那馬似乎有翅膀一樣，它縱身一躍，就把我?guī)У搅宋邓{(lán)的天空。騎著馬，踏著云，有一種飄飄欲仙的感覺，我一拍馬屁股，馬便追著風(fēng)兒奔跑著，此時(shí)此刻，我仿佛置身與古代列位英雄為保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)爭中，騎著馬奔馳在人海中廝殺，有說不盡的暢快。

我非常喜歡這匹馬，因?yàn)樗鼈兿笳髦坝峦鼻啊保笳髦榜R到成功”，每當(dāng)我遇到困難或挫折時(shí)，一看到這件工藝品，就會(huì)充滿力量勇敢面對(duì)，因?yàn)轳R有不怕困難、不服輸?shù)钠犯瘢裕颐慨?dāng)看到這匹威武健壯的馬時(shí)，就會(huì)努力做到不怕困難，永不退縮，勇往直前。

小學(xué)生作文簡短優(yōu)秀 篇6

書，是生活的方向盤，也是我們的好老師。可以解開你生活中的一切問題，也可以逗你開心。我們的生活一定離不開各式各樣的書。

還記得，去年的一天，我在圖書館買了一本《做一個(gè)出色的好女孩》這一本書。講的就是名人的生活經(jīng)歷。最后明白了什么道理。這本書我?guī)?huì)了學(xué)校。上課時(shí)偷偷看，但被老師發(fā)現(xiàn)了，只好帶回家看了，這是一本寶書，銷量很多。每天我都會(huì)看1到3頁。這真是滋味呀。

有一次，我和媽媽來到了白云山，我坐在石凳上看書。過了很久媽媽叫我，原來我已經(jīng)看了2個(gè)小時(shí)了。媽媽告訴我你不要看那么久對(duì)眼睛不好。不過我我想在看一會(huì)。所以又看了1個(gè)小時(shí)。

之中令我最深刻的.一個(gè)故事是《手》講的是有一個(gè)小女孩，她的名字叫瑪麗，她的家庭很富有，她的手即為靈巧漂亮。但她瞧不起手丑陋的人，有一天，她問老師，為什么我的手這么好看，但安妮的手要紅有腫呢。老師回答∶“瑪麗，你不能因?yàn)樽约旱氖诌@么好看而取笑別人。安妮是因?yàn)榧彝ヘ毟F，幫家里干活的。安妮以前的手和你一樣好看。

書是智慧的源泉，是力量的翅膀，也是進(jìn)步的階梯，書是人類的好老師，使我們一步一步走向知識(shí)的大門。

有關(guān)小學(xué)生作文彩虹600字(精選5篇)

想必大家都有過寫作的一次嘗試吧，寫作文有助于反省和提升自我，監(jiān)督自己不斷成長。好的作文最能把握作者文章的中心主旨。大家都能運(yùn)用的作文模板大致上有哪些？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀讀書筆記吧小編為你整理的小學(xué)生作文彩虹，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

小學(xué)生作文彩虹(篇1)

——讀《瘸蟬》有感

大哲學(xué)家蘇格拉底在觀察幾只蟬蛻變的過程中，他實(shí)在不忍心看蟬那么漫長又痛苦的掙扎著自己出殼，便小心翼翼地幫其中一只蟬抬起腦袋、伸出尾巴、蛻出翅膀、抽出六條腿。第二天，那些經(jīng)過自己的努力完成蛻變的蟬兒們，個(gè)個(gè)伸展著翅膀，飛出了囚禁的籠子，飛到外面更廣闊的天地去了。而蘇格拉底親手幫助過的那只蟬，卻變成一只可憐蟲，不僅翅膀縮成一團(tuán)，連爬行都東倒西歪，最終成了一只瘸蟬。

了解了這只瘸蟬，不禁又讓我想起那個(gè)《揠苗助長》的故事。急性子的農(nóng)夫總嫌自己的莊稼長不高，就親手將禾苗往上拔一拔，結(jié)果好端端的禾苗全毀在自己手里了。

蘇格拉底和農(nóng)夫本想做好事，卻不知自己已經(jīng)破壞了事物的自然成長規(guī)律。急于求成，反而把事情弄糟了。

再看看我們，每日都在太多的“愛”的包圍中成長著。仔細(xì)的回顧一下自己的成長經(jīng)歷吧，又有哪些事情是經(jīng)過自己努力完成的呢？你幫媽媽刷過一次碗嗎？你洗過自己的一只襪子嗎？甚至有的同學(xué)，做完作業(yè)都是媽媽給他整理書包。

親愛的爸爸媽媽，請(qǐng)放開你們的手，讓我們自己來吧____哪怕我們的碗刷的不干凈，哪怕連一頓簡單的飯都做不好吃，可失敗了又有什么關(guān)系？最起碼讓我們嘗試了自己勞動(dòng)的過程。

因?yàn)槲覀兛傆虚L大的那一天，那些失敗的經(jīng)歷，不正是我們積累的寶貴財(cái)富嗎？正如那句歌詞唱的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”呢？

小學(xué)生作文彩虹(篇2)

頭上一層厚厚的烏云正在舞動(dòng)著，突然一大滴一大滴的芝麻般的雨水從天而降，天空一片烏黑，我躲進(jìn)屋子里雖，然燈是開著的，可還是不覺得明亮。

剛升上小學(xué)，壓力就連連不斷地涌進(jìn)我心里，如大風(fēng)掃南極，大雪降珠穆朗瑪峰一一快而且多。所以時(shí)不時(shí)的眼淚就涌出我的眼眶，雖然有親人的安慰，有朋友的加油打氣，可還是不能滿足我心里的需要。

雨越下越大，眼看就要把我的家里面也打濕了，我趕緊拿出一塊大大的木板，擋在門前，可最后門邊還是濕了，只是比沒擋好些罷了。

看著自己每次考試都有了進(jìn)步，即使還不理想，可心里還是感到高興，我希望著我一定能夠考出理想的成績，我一定會(huì)成功的。

雨過天晴，彩露閃爍著陽光穿過云層來到我們可愛的大地上，我們沐浴在溫暖的陽光里，高高興興地涉著地上的雨水，水滴歡樂地跳起來，我們玩著玩著，突然織女好像在空中正織著布，一條條美麗的、鮮艷的綢緞就出現(xiàn)在空中。如今天高云凈，彩虹橫空，綠草如茵，姹紫嫣紅，白露沾草，望著這雨后美景，我們高興地跑著、跳著，這真是“彩虹出在風(fēng)雨后。”

努力學(xué)習(xí)，我希望中考能考出理想的成績，考上理想的小學(xué)，希望能看見我心中的彩虹。

小學(xué)生作文彩虹(篇3)

我的家鄉(xiāng)寶雞有許多美麗的大橋，而給我印象最深的就是彩虹橋了。

彩虹橋位于寶雞市區(qū)西部，橫跨渭河連接著經(jīng)二路和太白路，是南北通行的重要通道。它長650米，寬26米，xx年10月份竣工使用。橋面兩側(cè)對(duì)稱地分布著五組紅色的大圓拱，夜幕降臨的時(shí)候，大圓拱上五顏六色的霓虹燈有節(jié)奏的交替閃爍著，宛如一道道靚麗的彩虹懸掛在空中，所以大家都叫它彩虹橋。后來，為了紀(jì)念炎帝神農(nóng)氏而改名為神農(nóng)大橋。

我們一直住在彩虹橋頭，所以對(duì)它很熟悉，和它感情最深。春天，我們?cè)跇蛏戏棚L(fēng)箏；夏天，我們?cè)跇蛏仙⒉匠藳觥Ｃ刻煜挛绶艑W(xué)，不管是坐什么車，彩虹橋都是我們的必經(jīng)之路。有朋友來，只要我們說彩虹橋，他們就能很方便地找到我們。

彩虹橋上，原來有一個(gè)收費(fèi)站，這樣，不僅增加了人們來往的費(fèi)用，而且容易造成擁堵，后來市政府撤站停費(fèi)，施惠于民，使得橋面大道豁然開朗。如今的寶雞，政通人和，百業(yè)正興，恰如橋面上的彩虹一般，發(fā)出越來越絢麗奪目的光芒。

彩虹橋，是寶雞文明與智慧的象征，是我心中優(yōu)美歡快的音符。我愛彩虹橋。

小學(xué)生作文彩虹(篇4)

彩虹：

你好！

也許你收到這封信的時(shí)候，是興沖沖的。但是當(dāng)你看到這封信時(shí)，我不敢想象，你此時(shí)此刻的心情。

我問爸爸媽媽，為什么我們這里看不到彩虹？爸爸媽媽總是說：因?yàn)楹戏侍K了。但當(dāng)我問到為什么九寨溝、云南有彩虹時(shí)，爸爸媽媽沉默了。我相信合肥的所有人都會(huì)這樣說吧。

有一次，我坐飛機(jī)到廈門，茫茫云海，卻只看到彩虹留下她最后的身影，我輕輕嘆了一口氣：這就是人們說的美麗嗎？

不過，彩虹，我錯(cuò)了。原來你不是不想來這里。彩虹，你知不知道，合肥的曾經(jīng)，天是湛藍(lán)的。你知不知道，合肥的曾經(jīng)，太陽是火紅的。你知不知道合肥的曾經(jīng)，云是雪白的。那時(shí)，天空在歡迎你。太陽在向你招手。白云在朝你微笑。

我知道，你其實(shí)也想去合肥，喝一口早晨的露珠，看一看美麗的鮮花，聽一聽鳥兒的歌聲。可是，是我們做的不對(duì)，汽車排放大量尾氣，工廠里排放有毒氣體，再加上人們亂扔垃圾，讓你受不了合肥的污染。

彩虹，你看見了嗎？其實(shí)我們正在努力。彩虹，我們等著你來！

小學(xué)生作文彩虹(篇5)

據(jù)說，彩虹的七種顏色，代表著我們不同的七種性格，在不經(jīng)意間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來，我們的性格是那樣多變，就如同彩虹。

紅·熱情

有的人天生性格就很熱情，對(duì)待誰都是一樣的，并沒有什么好與不好，我就有一個(gè)這樣的朋友，是她用她那火焰般的熱情，一點(diǎn)一點(diǎn)融化了我心中的冰雪。

剛開學(xué)，打擊彼此都不認(rèn)識(shí)，所以也都有些生疏。我前面的女生忽然回過頭對(duì)我說：“嗨！”，我小聲的回答了她，她長得很好看，大大的眼睛閃動(dòng)著，好像那里面有無數(shù)顆小星星，高挺的鼻子，上揚(yáng)的嘴角，有些偏黃的皮膚，齊肩柔順的黑短發(fā)，無不透露出她身上的靈動(dòng)、熱情、開朗。慢慢地，我們成為了朋友，經(jīng)常一起出去，一起上課，讓我感到溫暖。

熱情的紅色，是我心中最溫暖的陽光......

藍(lán)·寧靜

喜歡一個(gè)人在桌子上靜靜的看書；喜歡一個(gè)人在海邊走，戴著耳機(jī)靜靜地聽著歌；喜歡一個(gè)人在被子里天馬行空的想象著···

我喜歡安靜的環(huán)境，這是我最真實(shí)的性格，在這里我有一種莫名的安心。大海，天空，他們是那么純潔，干凈，就像我心中的藍(lán)色。

寧靜的藍(lán)色，是我心中平靜的光......