寫(xiě)教室很安靜的作文3篇。

根據(jù)老師的要求，常常會(huì)寫(xiě)好各種作文，寫(xiě)作文可以幫助我們記住不想忘記的事情。寫(xiě)作時(shí)要圍繞中心，抓住重點(diǎn)。或許你正在查找類(lèi)似"寫(xiě)教室很安靜的作文"這樣的內(nèi)容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

寫(xiě)教室很安靜的作文【篇1】

同學(xué)們，在你們教室里，有沒(méi)有特別安靜的一天呀？是哪天呢？我想，你們會(huì)有的，我們班也有特安靜的一天。

我們班特別安靜的一天，是考完試返校的那天！

我們來(lái)了之后，誰(shuí)也不像以前那樣趁著老師還沒(méi)進(jìn)教室，嘰嘰喳喳地說(shuō)一陣子。這次大家不約而同地遵守著紀(jì)律，悄悄地走到自己的座位，小心翼翼地拉出椅子，輕輕地放下書(shū)包，緩緩地入座。

大家在自己的座位上始終保持著標(biāo)準(zhǔn)坐姿，臉上的神情十分嚴(yán)肅，看上去顯得特別緊張。

此時(shí)，教室安靜地仿佛能聽(tīng)得到大家的心跳聲。

突然，隱約聽(tīng)到了老師的腳步聲。近了近了此時(shí)，同學(xué)們更是連作文呼吸心跳都不敢出聲了，教室的空氣都凝住了。

啊！老師終于踏進(jìn)了教室，他面無(wú)表情，十分嚴(yán)肅。

我們注視著老師，不敢出一丁點(diǎn)的噪音。生怕惹怒他，他再次拿起紅筆給我們扣上幾分。

老師開(kāi)始給我們發(fā)試卷。試卷的分?jǐn)?shù)是背朝著我們的，只是老師面無(wú)表情，看不出我們考的好，還是考的不好。我掀開(kāi)試卷，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。還不錯(cuò)，至少90分，我心里暗暗高興卻不敢笑出聲來(lái)，只能強(qiáng)忍著，生怕打破了這份安靜。我悄悄地往后望了望，有些同學(xué)和我一樣很滿意的樣子，有些同學(xué)垂頭喪氣地低著頭，露出了失望的表情。

哇，今天真安靜啊，可真難得呢。

寫(xiě)教室很安靜的作文【篇2】

我來(lái)到教室里時(shí)，教室里還沒(méi)有人，十分安靜，除了兩位老師聊天的聲音再?zèng)]有其它響聲了。

窗簾拉開(kāi)著，陽(yáng)光從窗戶外面翻進(jìn)來(lái)，把教室照得明亮。教室里的空調(diào)也在安靜地休息著。一個(gè)個(gè)座位就像蜂巢一樣一格格整齊地排列著。

我來(lái)到最靠前的一個(gè)座位上坐下，前面的角落上也“端坐”著一盤(pán)蘭草，其中有一條特別長(zhǎng)的根莖，一直垂到老師的座位旁，根莖上長(zhǎng)著一小簇葉子。葉子中間，上個(gè)星期還開(kāi)著一朵小白花，這個(gè)星期想跟它問(wèn)好時(shí)，它卻躲了起來(lái)。

我的目光像有一根繩子似的把我往左邊拽過(guò)來(lái)，那兒有一面玻璃墻，但是看不清教室外面的情況，只能看見(jiàn)上面一個(gè)大大的“靜”字。玻璃墻的最上面一排，不知道忘記了還是什么原因，靠邊上少安裝了兩塊玻璃，讓我很好奇。

我扭動(dòng)身子，讓自己面對(duì)后面那面白色墻壁，墻上掛著一副行書(shū)書(shū)法作品，內(nèi)容應(yīng)該是：學(xué)無(wú)止境。外面的框體是淡黃的原木色，和我之前在建國(guó)70周年比賽時(shí)獲獎(jiǎng)的行書(shū)作品的顏色差不多。框里的那塊玻璃隨著光線的變化，閃耀著白色的光芒。

我忽然聽(tīng)見(jiàn)了門(mén)被推開(kāi)的聲音，幾個(gè)同學(xué)陸續(xù)到了教室聊起天來(lái)，教室的寧?kù)o被打破了。

寫(xiě)教室很安靜的作文【篇3】

像往常一樣，自習(xí)課上吵吵鬧鬧的。大家各說(shuō)各有的，嘰嘰喳喳地講個(gè)不停。我努力地不理會(huì)那些“雜音”，繼續(xù)寫(xiě)著我的作業(yè)。“嘻嘻嘻！”“哈哈哈！”斷斷續(xù)續(xù)的笑聲又傳入了我的耳朵。唉！要是他們能安靜一點(diǎn)該有多好。我一邊想，一邊寫(xiě)著作業(yè)。

突然，笑聲和講話聲像是被中斷的音樂(lè)一樣，戛然而止。咦？大家怎么都不講話了呢？我開(kāi)始懷疑我的耳朵是不是出了點(diǎn)問(wèn)題，難道我聾了嗎？我環(huán)顧四周，每個(gè)人都低著頭，安安靜靜地寫(xiě)著作業(yè)，再一看嘴巴，都一動(dòng)也不動(dòng)的，再一聽(tīng)，也只有筆發(fā)出細(xì)微的聲音。這究竟是怎么一回事呢？我把目光轉(zhuǎn)向了講臺(tái)——黃老師，我們的班主任，她正在講臺(tái)上改作業(yè)呢！原來(lái)如此！黃老師的威力竟然如此之大，我倒沒(méi)注意到她來(lái)了，這下總能安安靜靜地寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)了。

我認(rèn)真地寫(xiě)著，完全沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，教室里的聲音又漸漸地，漸漸地大了起來(lái)……

“呼！終于寫(xiě)完了！”我開(kāi)心地發(fā)出一句感嘆。可不久之后，要么是同學(xué)們的嘴巴裝上了擴(kuò)音器，要么是我的耳朵突然靈敏了起來(lái)——教室里比之前還要吵！怎么會(huì)這樣？我把目光又移向了講臺(tái)——空空如也。可就在這時(shí)，教室里又忽地安靜了下來(lái)，這又是怎么一回事？我再次把目光轉(zhuǎn)向講臺(tái)，黃老師正邁著從容的步伐，從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)。【wWW.JT56w.COm 檢討書(shū)大全】

“撲哧！”看到這樣的場(chǎng)景，我忍不住笑出了聲來(lái)。可是，再一想我在如此安靜的環(huán)境下發(fā)了聲，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？

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寫(xiě)教室角落作文4篇

作為一名學(xué)生，懂得寫(xiě)好作文是非常重要的，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。寫(xiě)好作文我們要多讀多寫(xiě)多練。還在為寫(xiě)作文的問(wèn)題發(fā)愁嗎？以下“寫(xiě)教室角落作文”由我們?yōu)榇蠹沂占恚Ｍ麑?duì)大家有所幫助。

寫(xiě)教室角落作文 篇1

“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”當(dāng)下課的鐘聲響起時(shí)，最令學(xué)生雀躍的莫過(guò)于是在經(jīng)過(guò)四十五分鐘的痛苦煎熬后，這一段能讓大家調(diào)適心情、將思考恢復(fù)清晰的時(shí)刻。

此時(shí)，教室中充滿著歡樂(lè)的氣氛，同學(xué)們?nèi)宄扇旱脑趯W(xué)習(xí)天堂里有說(shuō)有笑，彼此談心安慰，鼓勵(lì)與扶持。教室中的每一處小地方，都有著許多令人感動(dòng)萬(wàn)分的畫(huà)面浮現(xiàn)于眼前；都有著許多神奇、奧妙或不為人知的“新新事物”等著我們?nèi)グl(fā)掘、去探討。相信我們每一個(gè)人都是偉大的“觀察者”，只要經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)的觀察與品味，有許多的事物以及畫(huà)面，都將被我們從平淡的生活挖掘出來(lái)，并且仔細(xì)的去了解“它”的意義所在。

在一個(gè)晴朗的天氣中，我看見(jiàn)教室窗外的走廊上有兩只“黑鶇”正在互相追逐、嬉戲，看著這有趣的畫(huà)面，使我深深的體會(huì)到大自然的奧妙，在這喧鬧無(wú)比的校園中，竟然還可以觀賞到的生態(tài)之美，因此校園中的許多花草樹(shù)木以及生態(tài)園區(qū)，我們應(yīng)該要更加妥善保護(hù)，避免它們受到人為的破壞，如此，生態(tài)之美才能獲得保障，可以永恒的維持下去，讓后代子孫知道家鄉(xiāng)的原貌。

又有一次，當(dāng)下課時(shí)，心情比較浮躁的同學(xué)們都已經(jīng)各自朝著自己的“玩樂(lè)天堂”飛奔而去時(shí)，做事較細(xì)密的我仍然留在教室里抄筆記。當(dāng)我抬頭一望，班上安安靜靜，連一個(gè)人影也沒(méi)有，但經(jīng)過(guò)眼睛仔細(xì)的尋找后，在“班級(jí)書(shū)柜”旁，我看見(jiàn)了一個(gè)專(zhuān)心的背影，仔細(xì)一瞧，原來(lái)是班上最用功的他，正在專(zhuān)注的翻閱著百科全書(shū)，尋找上課時(shí)讓他有所疑惑的名言佳句。這一幕讓我感觸良多，老師用心良苦的準(zhǔn)備了琳瑯滿目的書(shū)籍，但實(shí)際上去翻讀的人卻屈指可數(shù)，這樣豈不是辜負(fù)了老師的一番心意呢？

另外，是一次午餐過(guò)后，大部份的學(xué)生都帶著滿足的表情坐在位子上，一面與三五好友聊天，一面等著午休的到來(lái)，他們悠閑的樣子，與正在盡自己的本份、努力進(jìn)行打掃工作的擦窗同學(xué)相襯起來(lái)，形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。在班級(jí)中，還是有許多人正默默的奉獻(xiàn)。我們的班上不很完美，那是有人在不停的破壞；不至于凌亂，是因?yàn)橛腥苏M心盡力的在修補(bǔ)。你說(shuō)，你同不同意啊？

教室中的許多角落，是我們平常不會(huì)去觀察注意的，但我們要學(xué)著在不疑處有疑，看似平凡無(wú)奇的事物，在經(jīng)過(guò)我們雙眼的彩繪后，其實(shí)周遭的每一個(gè)畫(huà)面、每一個(gè)角落、每一件事物，在它們的背后，都有著說(shuō)不盡的故事。

寫(xiě)教室角落作文 篇2

女孩長(zhǎng)得并不漂亮，也沒(méi)有優(yōu)美的身段，女孩整日瑟縮在教室的一角，她成績(jī)不好，屬中流，正是那種老師同學(xué)都不甚關(guān)心的一種，她希望像班長(zhǎng)那樣成為班中驕子，但又不敢亮出自己，只是瑟縮著。她的名字很清麗“燕明瑛”，但沒(méi)人叫，她的體育很好，但在這個(gè)尖子班中，誰(shuí)會(huì)重視它呢？

女孩一直瑟縮著，但某一天的到來(lái)，打亂了這片寧?kù)o。

那是初一開(kāi)學(xué)半個(gè)學(xué)期以后了，那天，班長(zhǎng)走上講臺(tái)，清了清嗓說(shuō)：“同學(xué)們，咱們班自組建就被公認(rèn)為是尖子生班，并且在任何比賽中從未輸過(guò)，學(xué)校一周后要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，咱們也不能輸！”班長(zhǎng)口才很好，很快就調(diào)動(dòng)起了同學(xué)們的激情，在一番聲情并茂的演說(shuō)后，班長(zhǎng)問(wèn)“有誰(shuí)報(bào)名參加？”班內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了。女孩多想舉手告訴班長(zhǎng)她行，但她不敢。

一番自勵(lì)后，女孩顫抖著舉起手，班長(zhǎng)掃視全班，她發(fā)現(xiàn)了那只手！她想叫起那只手，但她發(fā)現(xiàn)她叫不出那個(gè)名字，她低頭看了看早已陳舊的座次表才喊出了那個(gè)名字“燕明瑛！”班內(nèi)頓時(shí)一片嘩然，“燕明瑛是誰(shuí)？”“好清秀的的名字！”……好一會(huì)兒，才有人問(wèn)“你行嗎？”

女孩未多說(shuō)，只是走出教室，在劃定的跑道上試了一程，頓時(shí)有人驚呼：“天哪！她竟破了校紀(jì)錄！”

一周很快過(guò)去了，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，女孩幾度奪魁，她幾平校紀(jì)錄，幾破校紀(jì)錄，頓時(shí)成了功臣。班長(zhǎng)甚至把自己貼身的香手帕遞給她擦汗，這是她平日想都不敢想的！

運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前兩天，她一進(jìn)班，就有人夸她是體育天才，稱(chēng)贊她給班級(jí)立下的汗馬功勞，她沉醉了，成為焦點(diǎn)的感覺(jué)真好，她想。

第三天，全變了。

運(yùn)動(dòng)會(huì)在這個(gè)尖子班引起的反響不會(huì)超過(guò)三天，她一進(jìn)門(mén)，就沒(méi)人在稱(chēng)贊她，那已經(jīng)過(guò)去了。是呀，體育有什么前途！

她轉(zhuǎn)學(xué)了，但同學(xué)們并未有什么表現(xiàn)，該干什么還干著什么，只象征的看了看宣布這一消息的老師，都沒(méi)人去看一眼那個(gè)座位。

一年很快過(guò)去了，學(xué)校又要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，班長(zhǎng)上前作了一番聲情并茂的演說(shuō)，大家的目光同時(shí)投向那個(gè)角落，而角落的桌椅早已蒙上一層塵土，才想起，那個(gè)叫燕明瑛的擅長(zhǎng)體育的女孩似乎是已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。

寫(xiě)教室角落作文 篇3

教室角落的嘆息

民主路小學(xué)五（5）班

莫明心

已經(jīng)是黃昏了，我和旁邊那幾個(gè)早已殘缺不全的朋友們躺在一起，身上還帶著學(xué)生們給我留下條條都讓我刻骨銘心的深深傷痕。我就是教室角落里的一把破掃把。

我曾經(jīng)是一家小雜貨店里一個(gè)驕傲的小公主，每天都在幻想著為人類(lèi)服務(wù)。清潔，那是一件多么美好的事情啊！終于有一天，一位小客人來(lái)了。他說(shuō)要買(mǎi)一把掃把，很認(rèn)真地左挑挑，右撿撿，最后選中了我，并把我捐給了他所在的那個(gè)班級(jí)。我懷著榮幸而又激動(dòng)的心情來(lái)到了這個(gè)班級(jí)，終于“上崗”了。原以為能清潔地板，好好地勞動(dòng)，為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)。誰(shuí)知這一步踏出，便是萬(wàn)丈深淵。

自從來(lái)到這個(gè)班級(jí)，我就沒(méi)有一天好日子過(guò)。不說(shuō)日常生活，就連在工作的時(shí)候，我也痛苦不堪。小主人們?cè)诖驋邥r(shí)，用手頂住我的頭，讓我倒立起來(lái)，比誰(shuí)立的時(shí)間長(zhǎng)。時(shí)間一久，我和我的兄弟姐妹們竟然被弄斷了頭上的小吊鉤。在平時(shí)，我們更是生活在人間地獄。小主人們把我們推倒在地上也不扶一下，任由他們踩來(lái)踩去，絲毫不管我們?cè)谙旅姘l(fā)出的吱吱哀號(hào)；還有的學(xué)生們打鬧起來(lái)把我們當(dāng)武器用，更有的打鬧輸了竟然把怨氣發(fā)泄在我們身上，胡亂撕扯我們，疼得我們疼得我們齜牙咧嘴的，我們只能默默的忍受著這些不為人們知道的痛楚。不到半年，我的兄弟姐妹們有的腰斷了，被毫不留情的丟進(jìn)了垃圾桶。有的只剩下了半截身子，更有的竟然只剩下了一根光桿……。現(xiàn)在只有我和一個(gè)僥幸的姐妹是比較象樣一點(diǎn)的，別的都早已殘缺不全、體無(wú)完膚了。每每想到這里，我就只有暗自傷心。

當(dāng)夕陽(yáng)收起最后一縷霞光，悲鳴盤(pán)旋的鳥(niǎo)兒飛回巢時(shí)，黑夜終于降臨了。教室里響起了一陣陣沉重的嘆息聲……

寫(xiě)教室角落作文 篇4

美麗，無(wú)處不在，但在我們班里那滿含意義的角落，是最美好的角落。

說(shuō)它美，必定有它的美之處，這種美有兩種含義：一是外在美，二是內(nèi)在美。

先說(shuō)它內(nèi)在美。擺在最中間的那盆仙客來(lái)，粉嘟嘟的，雖然花朵不大，丹小巧玲瓏，花形奇特。遠(yuǎn)看像起舞的蝴蝶，近看才發(fā)現(xiàn)，它的花瓣居然與花心反方向地開(kāi)著，花心朝下，花瓣朝上。它那葉子泛著點(diǎn)點(diǎn)的青灰色，使葉子更加生動(dòng)美麗，我覺(jué)得，仙客來(lái)的葉子很美，一點(diǎn)不比它的花差。

仙客來(lái)旁的那兩盆文竹，想麥芒一樣細(xì)，也想松針一樣扇形排列。新生的文竹翠綠，老生的文竹蒼勁，它們交映在一起，就像一幅蒼松翠柏的國(guó)畫(huà)。文竹的下部分帶有一些尖刺。它的葉子呈鮮綠色或墨綠色。葉子向兩邊發(fā)展。它的枝條很細(xì)，很直。莖，活像一條蛇，有的競(jìng)像一位士兵，挺拔地站在那里。

我想，這是老是專(zhuān)門(mén)這樣設(shè)計(jì)的。仙客來(lái)是天真無(wú)邪的意思，也同樣的象征著我們，我們像這仙客來(lái)一樣美麗，可愛(ài)，天真無(wú)邪。文竹是永恒的意思，他蒼勁有力，高雅大方，也象征著是老師，他永遠(yuǎn)為我們襯托著，愛(ài)著我們，他也一樣像花兒一樣美麗，他永遠(yuǎn)會(huì)教我們從小到大的各種道理，他就像衣食父母一樣照顧著我們。

花兒，文竹；老師，同學(xué)，我們永遠(yuǎn)相依在一起。這最美麗的角落永遠(yuǎn)不會(huì)淡化。

寫(xiě)老師很親切的作文(系列5篇)

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，知道如何寫(xiě)好作文是非常重要的，作文，是學(xué)生的一種寫(xiě)作能力的練習(xí)。寫(xiě)作是一件一心一意的事情，要找個(gè)安靜的地集中注意力去寫(xiě)，寫(xiě)作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是欄目小編精心整理的"寫(xiě)老師很親切的作文"，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

寫(xiě)老師很親切的作文【篇1】

最親切的老師

一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，再加上小小的嘴巴，這就是我認(rèn)為最親切的老師，我的語(yǔ)文老師來(lái)老師。

雖然來(lái)老師現(xiàn)在調(diào)到一年級(jí)教語(yǔ)文了，但她的親切一直深刻地印在我的腦海里！

來(lái)老師每到下課就會(huì)和我們聊聊天，說(shuō)說(shuō)悄悄話，我們也十分愿意把自己的事情告訴她。在課堂上她也會(huì)時(shí)不時(shí)的開(kāi)些小玩笑，讓嚴(yán)肅的課堂增加一些快樂(lè)。

記得四年級(jí)的時(shí)候，我們正在前往娃哈哈小學(xué)參加生存訓(xùn)練的路上，我無(wú)意間聽(tīng)到了來(lái)老師和四（2）班的周珈宇的對(duì)話。聽(tīng)到談話的內(nèi)容，我就覺(jué)得來(lái)老師真是太親切了！來(lái)老師說(shuō)：“如果你想減肥的話，那連一小塊巧克力都不能吃！”“啊！那我再也不能吃巧克力了！”周珈宇驚嘆道。我也驚嘆了！想不到來(lái)老師還和四（2）班的同學(xué)聊這個(gè)！可以想象來(lái)老師就是我們的朋友啊！

來(lái)老師，我眼中最親切的老師！您永遠(yuǎn)都是我們的朋友！永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

寫(xiě)老師很親切的作文【篇2】

一個(gè)中午，我在黑板上彤目彩色粉筆畫(huà)孫悟空，招來(lái)很多同學(xué)圍觀。我的情緒更高了，便細(xì)心地勾勒著孫悟空臣的臉譜。我正得意忘形，突然，上課鈴急遽(ju)地響了起來(lái)。我慌忙扔下粉筆，抓起板擦，背后卻傳來(lái)吃吃的笑聲。原來(lái)新班主任曾老師已經(jīng)站在教室門(mén)口。我把板擦一扔，一陣風(fēng)跑下講臺(tái)，一顆心懸到了嗓門(mén)口。曾老師走上講臺(tái)，他高高的個(gè)子，穿一身中山服，清瘦的臉上一副莊重的神態(tài)，既無(wú)慍色也無(wú)笑意，向同學(xué)們還禮后，只看他轉(zhuǎn)曳聲黑板上的孫悟空，我的心突突直跳。這時(shí)，我看見(jiàn)一大概也只有我才看見(jiàn)，老師的目光變了，變得滿含深情。我懸著的一顆心落了地。畫(huà)得很不錯(cuò)嘛，只是他用手指著孫悟空的猴臉，孫悟空的臉肋縮進(jìn)去了久顴骨上沒(méi)有畫(huà)上毛，所以有猴的形態(tài)，卻沒(méi)有猴的精神，以后拜我為師吧。

他這一說(shuō)，使全課堂的氣氛活躍起來(lái)了。曾老師拿出板擦擦黑板。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，一種暖意浸透了我的心

寫(xiě)老師很親切的作文【篇3】

親切的易老師

她，是我們的語(yǔ)文老師——易老師。她有一雙有神的眼睛，任何一個(gè)同學(xué)的缺點(diǎn)都逃不過(guò)她銳利的目光，她出口成章，常常讓大家佩服得五體投地。她對(duì)人很親切，既是我們的好朋友，也是幫助我們克服困難的“大救星”。

易老師講課很有趣，時(shí)不時(shí)開(kāi)個(gè)玩笑使大家開(kāi)懷大笑。每當(dāng)我們的作文被刊登了，易老師總是樂(lè)得合不攏嘴。記得有一次，我的作文被刊登了，易老師拿著收款單，興高采烈地在班上說(shuō)：“我們班的李四夕同學(xué)作文被刊登了，真是太好了……”說(shuō)著，臉上還露出了欣慰的笑容，眼角邊的魚(yú)尾紋也變得漂亮了，好象花園里那燦爛的月季。

易老師十分辛苦，但她不忘給我們制造快樂(lè)，讓課堂活躍起來(lái)。記得那一次，易老師正在津津有味地評(píng)獎(jiǎng)作文，同學(xué)們也都聽(tīng)得搖頭晃腦。正在這時(shí)，班上一位同學(xué)的飯盒的掉在地上，發(fā)出了清脆的響聲。同學(xué)們都被嚇了一跳，易老師更是火冒三丈，她生氣地說(shuō)：“你看，這些同學(xué)都是上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，要不然怎會(huì)發(fā)生這樣的‘爆炸事件’呢！”說(shuō)完，同學(xué)們都哄堂大笑起來(lái)。

易老師是我們小學(xué)生涯里有、的重要角色，她鼓勵(lì)我們克服一個(gè)又一個(gè)困難，教育我們?nèi)绾巫鋈耍焕⑹俏覀兊牧紟熞嬗选?親切的易老師2005-08/17052','',''17052

寫(xiě)老師很親切的作文【篇4】

李老師是我的數(shù)學(xué)老師。他，讓我感到無(wú)比的親切。

他個(gè)子不高，中年發(fā)福。圓圓的臉上掛著永遠(yuǎn)也抹不掉的那一臉和藹的微笑。他那一雙眼睛永遠(yuǎn)都笑著是瞇成一條縫。見(jiàn)到他第一眼，我心中就樹(shù)立起一個(gè)和藹、親切的數(shù)學(xué)老師形象。

他是一個(gè)知識(shí)量?jī)?chǔ)備巨大的老師。在數(shù)學(xué)上，好像就沒(méi)有能難倒他的難題。我學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得再好，終究會(huì)有不會(huì)的題。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)問(wèn)李老師，李老師總是耐心地為我解答。我有時(shí)候會(huì)在李老師講題時(shí)出神，老師便拍拍我，把我拉回現(xiàn)實(shí)。

我也經(jīng)常會(huì)因?yàn)檎`解了一道題而與李老師爭(zhēng)得面紅耳赤。這時(shí)李老師頂多只有無(wú)奈地笑笑，然后為我細(xì)細(xì)地分析，細(xì)細(xì)地講。一個(gè)課間不行，就兩個(gè)課間；一天不行，就兩天，直到我明白為止。等到我聽(tīng)明

白了，老師也就和藹地笑了。

這樣的老師能不讓我感到親切嗎？真的，每一次問(wèn)李老師問(wèn)題，心中就多了一份親切。

作為學(xué)委兼數(shù)學(xué)課代表，有時(shí)候我會(huì)幫助老師給班里同學(xué)“講”一些數(shù)學(xué)題。那天，我剛剛幫班主任搬完一摞厚厚的卷子，累得大汗淋漓，就緊接著被李老師“召喚”了。李老師原本想讓我給大家講題，一看到我滿頭大汗的樣子，有點(diǎn)心疼了，說(shuō)：“昨天的作業(yè)，你講，或者子堯講，實(shí)在不行，就由我來(lái)講吧！”我胡亂地應(yīng)了一聲走了。后來(lái)我們兩個(gè)誰(shuí)也沒(méi)講，老師也沒(méi)責(zé)怪我們，自己找了課余時(shí)間為同學(xué)們講題。

這樣關(guān)心我的老師讓我感覺(jué)多么地親切呀！李老師——他就是這樣關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的老師。

這樣的老師讓我感到親切，也讓我倍增學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

寫(xiě)老師很親切的作文【篇5】

我們這個(gè)學(xué)期，多了一堂特殊的課，叫心理健康課。給我們上這堂課的老師，是徐老師。我覺(jué)得徐老師很漂亮，看起來(lái)很年輕，好象只有25歲差不多。徐老師看起來(lái)很開(kāi)心，好象沒(méi)有心事，怪不得給我們上心理課。在心理健康課上，老師給我們組織活動(dòng)，讓我們參加。其實(shí)，我覺(jué)得從這活動(dòng)也可以看出我們的心理健不健康。徐老師一點(diǎn)也不兇，對(duì)我們都很親切。我從心里感覺(jué)到，我非常喜歡徐老師，喜歡她給我們上心理健康課，讓我們的心理更健康。徐老師，我從心里發(fā)出感嘆，我喜歡你！

其實(shí)，我之所以喜歡徐老師，還不止上面的原因，最重要的還是徐老師的課。徐老師雖然只給我們上了兩堂課，但是我記憶深刻：第一堂課，徐老師叫我們?cè)谝粡埣埖囊幻鎸?xiě)名字，一面畫(huà)小動(dòng)物，然后說(shuō)我們的性格和好特點(diǎn)。第二節(jié)課：寫(xiě)出小伙伴對(duì)我們的評(píng)價(jià)，然后去講臺(tái)上說(shuō)。

這兩節(jié)課，都很精彩。

這很中國(guó)作文怎么寫(xiě)通用

下面我們?yōu)榇蠹艺淼摹斑@很中國(guó)作文怎么寫(xiě)”。在日常工作學(xué)習(xí)中，作文應(yīng)該是不陌生，參與作文寫(xiě)作可以發(fā)展自身的綜合素質(zhì)。開(kāi)頭和結(jié)尾是我們寫(xiě)作文的重點(diǎn)，特別是開(kāi)頭一定要寫(xiě)好。希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

這很中國(guó)作文怎么寫(xiě) 篇1

20xx年11月8日，十八大的召開(kāi)，歷史的新起點(diǎn)，看著電視屏幕中的人物，聽(tīng)著他們的話，心不由得震撼了。“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興”多少國(guó)人的夢(mèng)想，多少人為此付出努力！

中國(guó)人民堅(jiān)持不懈的努力著：20xx年5月1日，上海世博會(huì)開(kāi)幕，多少人目睹它的風(fēng)采；20xx年8月8日，北京奧運(yùn)開(kāi)幕，向世界展現(xiàn)了中國(guó)；20xx年10月15日，17大的召開(kāi)，中國(guó)再創(chuàng)輝煌。我們正向著民族復(fù)興前進(jìn)著！這是我們的中國(guó)夢(mèng)！

我們都有屬于自己的夢(mèng)，甜品師每烤出一塊甜點(diǎn)，心中有一絲滿足；理發(fā)師每剪出一個(gè)發(fā)型，心中總有一絲驕傲；畫(huà)家每繪畫(huà)出一幅圖畫(huà)，心中就有一絲快樂(lè)。而我從小就有一個(gè)夢(mèng)，那就是做一位服裝設(shè)計(jì)師。

小時(shí)我常做夢(mèng)，在夢(mèng)里，我穿著自己設(shè)計(jì)的服裝翩翩起舞，在夢(mèng)里勾勒出的唯美畫(huà)面，深深吸引著我，從那開(kāi)始，我不斷努力，學(xué)習(xí)，體會(huì)著它給我?guī)?lái)的快樂(lè)。現(xiàn)在，我常閑著沒(méi)事時(shí)，拿著畫(huà)筆在紙上涂畫(huà)，父母常對(duì)我說(shuō)：“你要現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，別對(duì)不可能的事幻想。”但我不想放棄，一直以來(lái)堅(jiān)持著，不顧別人的看法，做著自己喜歡的事，不管今后怎樣，這都是我的選擇，我不后悔！

聽(tīng)著中國(guó)夢(mèng)這一詞匯，我更加堅(jiān)信自己的選擇，國(guó)家為了實(shí)現(xiàn)它而不斷努力，我同樣也能為了自己的夢(mèng)想不斷努力！

中國(guó)因有夢(mèng)而繁榮富強(qiáng)，我因有夢(mèng)而學(xué)會(huì)堅(jiān)持，中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)！

這很中國(guó)作文怎么寫(xiě) 篇2

白芳禮，這位平凡的老人，十幾年如一日頂風(fēng)冒雨奔波在街頭，省吃儉用，用蹬三輪車(chē)積攢的３５萬(wàn)元錢(qián)資助了近３００名貧困學(xué)生的學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)。

白芳禮出生于1912年５月１３日。他從小沒(méi)念過(guò)書(shū)，一輩子也不識(shí)幾個(gè)字。１３歲時(shí)，白芳禮離開(kāi)河北老家，靠蹬三輪車(chē)糊口；解放后，他成為運(yùn)輸場(chǎng)的一名工人，靠拉三輪車(chē)，他成了勞動(dòng)模范。雖然不識(shí)字，他卻很喜歡知識(shí)，尤其喜歡有知識(shí)的人。

1987年，白芳禮老人做出了令全家震驚的決定：捐出多年蹬三輪車(chē)積攢下的５０００元錢(qián)給老家的學(xué)校辦教育；同時(shí)，繼續(xù)在城里蹬三輪車(chē)助學(xué)支教。那一年，老人已經(jīng)７４歲。

老人一般都是在天津火車(chē)站迎送過(guò)往的旅客，并把注意力集中在有特殊困難的人身上。他在那輛破舊的三輪車(chē)上掛起了一幅寫(xiě)著“軍烈屬半價(jià)、老弱病殘優(yōu)待、孤老戶義務(wù)”字樣的小紅旗，對(duì)部分乘客實(shí)行價(jià)格優(yōu)惠。

今年５月，白芳禮老人被確診為肺癌晚期，經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的住院治療，于７月初出院回家休養(yǎng)。９月，老人病情再度惡化，高燒的同時(shí)神志不清，已經(jīng)處于昏迷狀態(tài)，只能靠輸液來(lái)維持生命。在經(jīng)歷了20多天的深度昏迷后，23日早晨，這位“感動(dòng)中國(guó)”的老人靜靜地走完了人生之路。

一位退休三輪車(chē)工人，為了讓窮人的孩子上得起學(xué)，在他74歲的時(shí)候，重操舊業(yè)，決心用自己的雙腿，給貧困學(xué)生踩出一條希望之路來(lái)。在隨后十多年里，他把蹬三輪所得的收入全部捐獻(xiàn)給了學(xué)校、教育基金會(huì)和教育機(jī)構(gòu)，用以資助貧困學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，他的捐款累計(jì)高達(dá)35萬(wàn)元，共有300多名大學(xué)生受益。如果按每蹬1公里三輪車(chē)收5角錢(qián)計(jì)算，他為貧困學(xué)生奉獻(xiàn)的是相當(dāng)于繞地球赤道18周的奔波勞累。直到將近90歲高齡，他捐出最后一筆錢(qián)，才無(wú)可奈何地說(shuō)：“我干不動(dòng)了……”

這位老人名叫白芳禮。如果不是他去世的消息登在報(bào)紙上，我永遠(yuǎn)不會(huì)知道，這個(gè)車(chē)水馬龍、熙熙攘攘的世界，曾經(jīng)有這么一位平凡而偉大的老人。報(bào)紙上說(shuō)，他的事跡“感動(dòng)中國(guó)”。以中國(guó)地域之廣大、人口之繁庶，不可能每一寸土地上的每一個(gè)人，都知道白芳禮老人，都被他的精神所感動(dòng)。而此時(shí)此刻，我卻清楚地感知，起碼我自己，正在為這位已經(jīng)作別人世、步入天堂的老人感動(dòng)不已。

這很中國(guó)作文怎么寫(xiě) 篇3

說(shuō)明文《中國(guó)瓷器》閱讀答案

①中國(guó)瓷器是世界公認(rèn)的偉大發(fā)明之一。它之所以名揚(yáng)天下，主要在于其本身所包含的三項(xiàng)獨(dú)創(chuàng)技術(shù)：胎質(zhì)、瓷釉、燒結(jié)火候。

②中國(guó)瓷器的胎質(zhì)大多具備一定的透明性，所謂有素肌玉骨之像。它的原料多為高嶺土，無(wú)論東南沿海還是華中各省都有此上，尤其是在江西景德鎮(zhèn)高嶺村一帶，風(fēng)化了的白云母花崗巖蓄藏豐厚。也就是說(shuō)，在中華大地取用制瓷原料是得天獨(dú)厚的。

③瓷釉覆蓋在瓷胎上，實(shí)際上就形成了一種復(fù)合材料。宋代以后，景德鎮(zhèn)成為瓷業(yè)的主要生產(chǎn)地之一，就是因?yàn)檫@一帶開(kāi)始以“白云石”加入釉中，使瓷番潔白又易于施加彩飾。

④燒結(jié)火候，主要是指瓷器燒成的溫度。燒制陶器、磚瓦都在1000℃以下，瓷器則不然。據(jù)推測(cè)，早期瓷器的燒成溫度就已經(jīng)達(dá)到1200℃了。日本大阪大學(xué)美術(shù)史教授木村重信先生曾撰文：“盡管要通過(guò)1300℃高溫鍛燒，釉料仍不變色，紋樣依然如故，這就是中國(guó)瓷器燒制技術(shù)上關(guān)鍵的秘密所在。”

⑤中國(guó)瓷器享譽(yù)世界，也在于它是科學(xué)技術(shù)與民間工藝美術(shù)技法完美結(jié)合的產(chǎn)物。傳統(tǒng)細(xì)瓷早巳形成一整套美化裝飾的方式方法，不管是刻花、剔花，還是貼花、印花;也不管是堆雕、鏤雕，還是鎦金、戧金……均極盡繽紛艷麗，堪稱(chēng)_____。早期的紋飾簡(jiǎn)單、自然，完全由燒瓷藝人自行設(shè)計(jì)，例如水紋、云紋、花紋和獸紋等。盛唐以來(lái)，紋飾大量借鑒金屬器皿、各種織物等圖案，使瓷器的裝飾意味更濃。宋代以后，瓷業(yè)工藝技法愈加精細(xì)，彩繪畫(huà)面也刻意追尋名畫(huà)師的筆意，有的春花爛漫，有的冬雪裹枝，有的高山流水，有的繁星滿天……這無(wú)不增添了瓷器美的意蘊(yùn)，

⑥中國(guó)瓷器還承載著豐厚的文化積淀。它的彩繪內(nèi)容有來(lái)自民間傳說(shuō)、歷史故事，也有“犀牛望月”、“龍鳳吉祥”、“口口口口”等寓意豐富的圖案。康熙年間，景德鎮(zhèn)窯曾經(jīng)燒制一組花卉瓷盅，薄胎青花，加彩題句，一盅一花一詞。其中梅花盅題為“素艷雪凝樹(shù)，清香風(fēng)滿枝”;杏花盅題為“青香和宿雨，佳色出晴煙”;桃花盅則題為“風(fēng)花新社燕，時(shí)節(jié)歸春濃”……瓷精，圖美，詞句優(yōu)雅，在有限的空間中令人感受到無(wú)限的韻味。

⑦中國(guó)瓷器，實(shí)在是令人嘆為觀止。

8 從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，填在第⑤段的橫線上。(2分)

A光彩奪目 B流光溢彩 C巧奪天工 D栩栩如生

……均極盡繽紛艷麗，堪稱(chēng)____

9 第⑤段介紹紋飾時(shí)采用了____順序。紋飾的特征經(jīng)歷了從____到____、從____到____的變化過(guò)程。

10 閱讀第⑥段，完成下列兩題。

⑴用四個(gè)字概括上圖“青花瓷盤(pán)”圖案的內(nèi)容，填入方格中，并簡(jiǎn)述該圖案所蘊(yùn)涵的寓意。______(3分)

⑵畫(huà)線句“在有限的空間中令人感受到無(wú)限的韻味”，“有限的空間”是指____________，“無(wú)限的韻味”是指____________(4分)

11 從全文看，中國(guó)瓷器令人嘆為觀止的原因是⑴_(tái)___________，⑵____________，⑶____________(9分)

答案

(一)(23分)11.(2分)C 12.(5分。每空1分)時(shí)間 簡(jiǎn)單 精細(xì) 自然 刻意 13，(7分)(1)(3分)歲寒三友(1分) 瓷盤(pán)以松、竹、梅為主體圖案，寓意要追求高潔、堅(jiān)韌的品質(zhì)(2分) (2)(4分，每空2分)花卉瓷酒盅形體小 酒盅因它的“瓷精，圖美，詞句優(yōu)雅”帶給人們的藝術(shù)享受是無(wú)窮的 14.(9分，每空3分) 科學(xué)技術(shù)含量高 科學(xué)技術(shù)與民間工藝美術(shù)技法完美結(jié)合 承載的文化積淀豐厚

這很中國(guó)作文怎么寫(xiě) 篇4

中國(guó)，一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，中國(guó)，一個(gè)充滿智慧和友善的國(guó)家；中國(guó)，一個(gè)凝聚著無(wú)數(shù)革命戰(zhàn)士鮮血的國(guó)家！在中國(guó)這片遼闊的土地上，我要自豪的喊道：中國(guó)是我們的國(guó)家！

中國(guó)人是團(tuán)結(jié)的，中國(guó)人是愛(ài)國(guó)的，為了保護(hù)我們國(guó)家，為了日本不侵略我們，早年前的中華兒女就開(kāi)始夜以繼日的建設(shè)起了長(zhǎng)城，不論寒冬酷暑，不論刮風(fēng)下雨，都堅(jiān)持在建造長(zhǎng)城的工作崗位上……直到現(xiàn)在，全世界只要說(shuō)起北京，就會(huì)想起那雄偉壯觀的長(zhǎng)城，那是我們中國(guó)人的驕傲！

“長(zhǎng)城！長(zhǎng)城！”站在長(zhǎng)城腳下，望著連綿的山群襯托著巨龍般雄偉的長(zhǎng)城，讓人不由得激動(dòng)萬(wàn)分，簡(jiǎn)直不敢相信自己來(lái)到了長(zhǎng)城腳下，我使勁掐了一下自己的胳膊，“哎呀，疼！這不是夢(mèng)境！”走上長(zhǎng)城可是我貍的夢(mèng)想啊！像只快樂(lè)的小兔，迫不及待的走上了長(zhǎng)城，“耶，我來(lái)到長(zhǎng)城嘍！”“不到長(zhǎng)城非好漢，我是女汗子哦！”爬上長(zhǎng)城我不禁自嘆，趕緊拉著媽媽給我照相留念。這時(shí)，我不經(jīng)意的望了一下腳下，那一塊塊飽經(jīng)風(fēng)霜的石頭，一階階經(jīng)受住歲月滄桑令我過(guò)目不忘。走在長(zhǎng)城上，也許是因?yàn)樗膩?lái)之不易，我的腳步和心情一樣，愉快之感隨之消失，“筱筱，快看！”媽媽手指著前方，我抬起了頭向前眺望著，“哇！長(zhǎng)城蜿蜓著山脈一望無(wú)際，好像走不到盡頭似的，活生生像條巨龍保衛(wèi)著祖國(guó)的大好江山，我震憾了。難道這不是我中華兒女嘔心瀝血，為了保衛(wèi)祖國(guó)而堅(jiān)持不懈建的嗎？淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，在陽(yáng)光的.照射下晃得亮閃閃的，心里感慨萬(wàn)千……不知過(guò)了多久，太陽(yáng)公公要下山了，我們不得不走下長(zhǎng)城，我不經(jīng)意的眺望了一下遠(yuǎn)處，瞧！連夕陽(yáng)都在贊嘆我們中華民族的團(tuán)結(jié)和友愛(ài)呀！散發(fā)出了它的光芒，把長(zhǎng)城和山脈照得金光閃閃，與白天的長(zhǎng)城相比顯得與眾不同，不禁讓我浮想聯(lián)翩！“筱筱，太陽(yáng)公公下山了，我們也該回家了。”媽媽一邊提醒我，一邊拉著我走下長(zhǎng)城，把我美好的思緒給打斷了。雖然我沒(méi)有完全領(lǐng)略到長(zhǎng)城的魅力，但是我卻為我們中國(guó)人的毅力和信念而深深感動(dòng)了！我又回頭望了望夕陽(yáng)下的長(zhǎng)城，感慨萬(wàn)人，依依不舍的離開(kāi)了長(zhǎng)城，它讓我流連忘返，我愛(ài)你，長(zhǎng)城！更愛(ài)你那保衛(wèi)祖國(guó)的氣慨！

回到家，我久久忘不了那曾經(jīng)保衛(wèi)過(guò)家園的長(zhǎng)城，腦海里不時(shí)地跳出長(zhǎng)城雄偉壯觀的模樣！中國(guó)強(qiáng)則少年強(qiáng)，它是古人的心血，更是我們的榜樣，是我們國(guó)家永久保存的信念！長(zhǎng)城，一個(gè)記錄著國(guó)家歷史的見(jiàn)證！

長(zhǎng)城是我們世世代代中國(guó)人的驕傲，因?yàn)橛心悖易院馈⑺院溃麄€(gè)中國(guó)都自豪！

長(zhǎng)城——我們中國(guó)人的驕傲！

2023日記:周記：未來(lái)的教室

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。很多人寫(xiě)作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《2023日記:周記：未來(lái)的教室》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

當(dāng)3000年時(shí)，教室會(huì)是什么樣的呢?讓我們穿越時(shí)空隧道，去看一看吧!

早晨7點(diǎn)半，廣播操的音樂(lè)就響了。只見(jiàn)領(lǐng)操的同學(xué)按了一下紅色按鈕，周?chē)膲Ρ诤皖^頂上的天花板自動(dòng)縮了回去，桌子椅子下的地板也向兩邊分了開(kāi)來(lái)，等桌子椅子完全進(jìn)入到地下時(shí)，地板自動(dòng)合攏，原本寬敞的教室霎時(shí)就變成了一個(gè)大操場(chǎng)。廣播操結(jié)束了，領(lǐng)操的同學(xué)又按了一下紅色按鈕，教室又恢復(fù)了原狀。

叮鈴鈴上課鈴響了，節(jié)課是語(yǔ)文。咦，奇怪，老師都走進(jìn)教室了，同學(xué)們?cè)趺催€不拿出語(yǔ)文書(shū)?哈哈，這你就落伍了，這可是3000年的教室哦!老師只按了一下黃色按鈕，同學(xué)們的桌子和講臺(tái)就自動(dòng)打開(kāi)了，緊接著，一臺(tái)臺(tái)電腦緩緩地升了上來(lái)。看到這里，你可能會(huì)問(wèn)：同學(xué)們和老師們長(zhǎng)時(shí)間盯著電腦，不會(huì)近視嗎?答案是肯定的，這種電腦上貼了一層超輕薄的新型材料，10000層才重1克。這種材料的優(yōu)點(diǎn)就是可以吸收電腦發(fā)出的輻射，一點(diǎn)也傷不著眼睛。這下，你放心了吧!

第二節(jié)課是數(shù)學(xué)考試。可老師并沒(méi)有抱著一疊厚厚的試卷。怎么辦?還是用電腦唄!只見(jiàn)同學(xué)們的電腦屏幕上出現(xiàn)了一張?jiān)嚲恚涂梢源痤}了。不用擔(dān)心有人不會(huì)打字，因?yàn)槭髽?biāo)的中心有一塊手寫(xiě)區(qū)，你只要用手寫(xiě)出字就可以了。突然，有一位同學(xué)想要偷看別人的答案了，這時(shí)他的電腦屏幕上出現(xiàn)了四個(gè)字：不許偷看!他就只好乖乖地繼續(xù)答題了。下課了，交卷和收卷怎么辦呢?別擔(dān)心，老師只要在自己的電腦上輸入正確答案，同學(xué)們的電腦就會(huì)自動(dòng)批卷，并把結(jié)果傳給老師的電腦，老師就不用一張張去批那么麻煩了。省力多了吧!

放學(xué)了，回家作業(yè)怎么辦呢?哈哈，這個(gè)問(wèn)題就不用你費(fèi)心思了。老師只要把回家作業(yè)發(fā)到同學(xué)家里的電腦上就可以了。什么，你還擔(dān)心有人沒(méi)有電腦?別忘了，這可是3000年，電腦早就走進(jìn)千家萬(wàn)戶了。你還擔(dān)心什么呢?

怎么樣，未來(lái)的教室神奇吧!希望科學(xué)家們?cè)缛昭芯砍鲞@種教室，讓我們的學(xué)習(xí)更方便!

寫(xiě)大街的作文3篇

或許你正在查找類(lèi)似"寫(xiě)大街的作文"這樣的內(nèi)容，不知如何下筆來(lái)寫(xiě)作文是大部分學(xué)生的通病，寫(xiě)作文能夠提高我們的能力。寫(xiě)作時(shí)是需要投入大量時(shí)間和精力來(lái)的，你知道寫(xiě)作文最重要的是什么嗎？

寫(xiě)大街的作文(篇1)

我的家鄉(xiāng)哈爾濱，這座城市里有一條美麗的街道叫：中央大街”。

中央大街的歷史悠久，有一百多年的歷史了，一端連接防洪紀(jì)念塔，一端連接經(jīng)緯街。路面很有特點(diǎn)，是由面包石做成的，所以叫”面包石路”。它非常結(jié)實(shí)，耐用。這些石頭讓這條大街越來(lái)越美麗。

春天，中央大街人較少，但兩旁的花都發(fā)芽了，草也長(zhǎng)出來(lái)了，嫩綠嫩綠的，樹(shù)也慢慢地長(zhǎng)出了芽，樹(shù)葉也變綠了，許多購(gòu)物人都去中央商城買(mǎi)服裝了，春裝五顏六色，購(gòu)物人也走在中央大街上，顯得它是五彩繽紛。

夏天，花壇里面的花開(kāi)了，有白色的，有黃色的，還有紅色的——所以引來(lái)了一群群蜜蜂，蝴蝶，它們?cè)诨ㄉ掀鹞琛Ｂ窡艉芴貏e，有帶著花盆的，有像船似的燈，有許多人在這里吃冰棍，喝啤酒，還有許多人在逛街，買(mǎi)東西。

秋天，樹(shù)葉都變黃了，中央大街兩旁有許多歐式建筑，有的是形的，有的是方頂?shù)模€有的是洋蔥頂?shù)模媸歉魇礁鳂樱每礃O了。因?yàn)檫@些歐式建筑的特點(diǎn)，所以別人都說(shuō)家鄉(xiāng)是“東方小巴黎“。

冬天，中央大街止有五顏六色的冰燈，樹(shù)上也掛著彩燈，到了晚上，中央大街非常熱鬧，像一座燈光的大街。

中央大街太美麗了，希望中央大街越來(lái)越美麗。

寫(xiě)大街的作文(篇2)

一到休假日，街上便熱鬧起來(lái)。

馬路上，一輛輛汽車(chē)、摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)南來(lái)北往，車(chē)水馬龍，川流不息，我們猶如置身于車(chē)海之中。汽車(chē)的喇叭聲，摩托車(chē)的“突突”聲，自行車(chē)的“叮零”聲，匯成了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。紅燈亮了，車(chē)輛眨眼間排起了一條“長(zhǎng)龍”。

街上人山人海，人頭攢動(dòng)，人流如潮，人人笑容滿面。孩子們蹦蹦跳跳的，特別貪吃，只要聽(tīng)到邊上有人喊：“羊肉串！羊肉串！”聞到那誘人的香味，就忍不住叫爸爸媽媽買(mǎi)一串。年輕人三個(gè)一伙，五個(gè)一群地走在大街上。他們戴著MP3，聽(tīng)著音樂(lè)，情不自禁地跟著音樂(lè)唱了起來(lái)。也有的年輕人在說(shuō)說(shuō)笑笑，街上一直回蕩著他們的笑聲。幾個(gè)年邁的老人靜靜地坐在長(zhǎng)椅子上，沐浴著那溫暖的陽(yáng)光，享受著美好的生活。

商店里的商品琳瑯滿目，看得人眼花繚亂。有的正在搞大促銷(xiāo)：“大甩賣(mài)，大甩賣(mài)，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)。”耳邊不時(shí)傳來(lái)動(dòng)感的音樂(lè)。

汽車(chē)的喇叭聲，商店里的音樂(lè)聲，人們的說(shuō)笑聲，交織在一起，匯成了一首優(yōu)美的交響樂(lè)。

寫(xiě)大街的作文(篇3)

星期天下午，爸爸﹑媽媽帶我去了熱鬧的南大街。

我們先來(lái)到雙桂坊美食街，里面人山人海，非常熱鬧。一眼望去都是好吃的，我和媽媽在各個(gè)小攤前轉(zhuǎn)了一圈，品種真豐富啊！有長(zhǎng)沙臭豆腐，有陜西肉夾饃，還有各種各樣的小吃，不過(guò)我最喜歡吃雞肉串，炸好的雞肉串是紅中帶黃的，它可好吃了，不僅油而不膩，而且香脆可口，真是讓人回味無(wú)窮。

那里的街市也很熱鬧，路上的行人來(lái)來(lái)往往，有的正匆忙地去購(gòu)物，有的正悠閑地逛街。商店里的商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。有的商家為了推銷(xiāo)自己的商品都搭起了大舞臺(tái)，演員在臺(tái)上載歌載舞，引來(lái)了許多顧客們的目光。

夜晚的南大街，就成了燈的海洋。到處燈火通明，五光十色，馬路上一串串明亮的車(chē)燈，如同一串串瑪瑙，閃耀著刺眼的光芒。

美麗的南大街真熱鬧啊！

作文：很在乎的朋友

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫(xiě)優(yōu)秀作文，作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。我們?cè)趧?dòng)筆寫(xiě)作文之前有什么好靈感呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《作文：很在乎的朋友》，相信能對(duì)大家有所幫助。

在自己的世界里生活了十二年，十二年后上天讓我認(rèn)識(shí)了你，使我們成為了好朋友，很好很在乎的那種。

是你在我十二歲以后給了我快樂(lè)，讓一個(gè)從來(lái)不多笑的我臉上也會(huì)有笑容了，

是你改變了我，讓我從一個(gè)內(nèi)向的女孩變成了一個(gè)外向的女孩，也使現(xiàn)在的我生邊有了很多的朋友。

如今，我們沒(méi)在一個(gè)學(xué)校，但我的心里永遠(yuǎn)有你，偶爾發(fā)發(fā)短信問(wèn)候一聲，心里感到很充實(shí)。“現(xiàn)在天冷了，記得要多穿點(diǎn)。”每當(dāng)看到這樣的語(yǔ)句時(shí)，我都會(huì)熱淚盈眶，盡管是這樣的簡(jiǎn)單、這樣的普通，但里面包含了你對(duì)我的關(guān)心。你寫(xiě)給我的每一封信，至今我還保存完好，每當(dāng)想念時(shí)，總會(huì)拿出來(lái)看看，心里總是滿滿的。

我喜歡和你逗嘴，盡管每次都不討好，可我還是在幻想我一定會(huì)有機(jī)會(huì)反勃你的。你老是打擊我，雖然我表面生氣可是我心里卻挺高興。記得有次我終于逮著機(jī)會(huì)了，那次的逗嘴我成功了，那天我可開(kāi)心了，我到處打電話給其他的朋友，告訴她們我的成就。

我想念和你擠在一張床上的日子，我們一起搶被子，半夜你又給我蓋被子，那畫(huà)面是多么的溫馨，你老是說(shuō)我對(duì)你很好，其實(shí)你對(duì)我的好比我對(duì)你的好不知多少倍，父母都不在身邊，是你讓我感覺(jué)到了親情。

我們的友誼，當(dāng)年也是來(lái)之不易的，更何況我們還在一起這么多年了。這么多年來(lái)我們都沒(méi)有吵過(guò)架。有時(shí)我還在笑呢，我有什么事都瞞不了你，你是那么的了解我，在言語(yǔ)的溝通上我們又是那么的有默契。很多人看不懂你寫(xiě)的字，可是我看得懂。

好懷念你取笑我的日子，我們?cè)谝黄疰覒蛩ＰΑＳ泻芏嘣捨叶紵o(wú)從說(shuō)起。我想說(shuō)，我們之間沒(méi)有謝謝，我永遠(yuǎn)都是你的好姐姐，好朋友。我們的友誼也不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而變淡的，我要你永遠(yuǎn)是最了解我的人。

寫(xiě)興趣的作文3篇

哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？學(xué)會(huì)寫(xiě)作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，文字與句子最終寫(xiě)成作文才能完整的表達(dá)我們復(fù)雜的思想。我們可以借鑒一些優(yōu)秀的作文來(lái)作參考，編輯特別為你收集的“寫(xiě)興趣的作文”，感謝您花時(shí)間閱讀本文！

寫(xiě)興趣的作文 篇1

我的愛(ài)好有游泳，有看書(shū)，有彈鋼琴但是我最喜歡的是畫(huà)畫(huà)了。

我清清楚楚記得有一次，我在公園里玩，看見(jiàn)大哥哥和大姐姐在公園里寫(xiě)生。看到他們畫(huà)的畫(huà)，我不禁愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，回到家立刻就命令媽媽幫我報(bào)美術(shù)班。

從此我每個(gè)星期五都去上一次畫(huà)畫(huà)課，不管是學(xué)校畫(huà)畫(huà)老師，還是其他課外的老師都會(huì)當(dāng)著同學(xué)們的面夸獎(jiǎng)我，還把我的作品拿給同學(xué)們展示呢！就這樣我就更加有自信了，我還有好幾次沒(méi)事干了，想起一個(gè)美麗的畫(huà)，上面有一只小鹿，一個(gè)火辣辣地太陽(yáng)和一片樹(shù)林。

就想象起來(lái)便隨隨便便的畫(huà)上了一副美麗的風(fēng)景畫(huà)，把這幅送給了老師，老師也稱(chēng)贊我，我覺(jué)得自己就是畫(huà)畫(huà)的天才。

自從這以后，我的畫(huà)畫(huà)漸漸變得越來(lái)越好，我多么想成為畫(huà)家啊！用一筆一筆鮮艷的顏色來(lái)證明，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)。

這就是我的興趣愛(ài)好，你喜歡什么愛(ài)好呢？

寫(xiě)興趣的作文 篇2

人生要知道門(mén)在哪里，也要知道鑰匙在哪里。這個(gè)譬喻說(shuō)得很傳神，我很喜歡。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)業(yè)就是人生的前門(mén)，而興趣是后門(mén)，學(xué)習(xí)則是這兩扇門(mén)共同的萬(wàn)能鑰匙。通過(guò)門(mén)，我便與世界有了連結(jié)。

每日上午，我整裝出發(fā)，抵達(dá)動(dòng)物醫(yī)院之后，就先巡視前一天收治的動(dòng)物，檢查并紀(jì)錄住院動(dòng)物的病情，再喂它們吃藥或注射點(diǎn)滴。接下來(lái)，我與我的工作團(tuán)隊(duì)召開(kāi)晨會(huì)，討論每只動(dòng)物合適的醫(yī)療方式與人力配置。會(huì)議結(jié)束后，開(kāi)始受理當(dāng)日的門(mén)診，診治患病的動(dòng)物。

以上所述，是我十年后的工作實(shí)況報(bào)導(dǎo)，相信大家都看得出來(lái)，我的志愿是成為一位如假包換的獸醫(yī)生。為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，我必須從現(xiàn)在就開(kāi)始規(guī)劃藍(lán)圖，首先即是在學(xué)業(yè)上主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極努力。

所謂聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，這個(gè)專(zhuān)攻就是專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技術(shù)。從小我就非常喜歡動(dòng)物，一有空就閱讀動(dòng)物繪本和圖鑒，觀賞動(dòng)物寫(xiě)真影片，一放假就要求爸媽帶我去動(dòng)物園，就連出國(guó)去玩，也特別安排參觀當(dāng)?shù)氐膭?dòng)物園，對(duì)動(dòng)物著迷得不得了。自然而然，我對(duì)生物、理化等自然學(xué)科也是十分喜愛(ài)，因?yàn)檫@些都是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想前必定要修練的功課。身為學(xué)生，到學(xué)校接受教育，無(wú)非是學(xué)習(xí)做人處事的道理，并且在學(xué)業(yè)上受到灌輸和啟發(fā)。

對(duì)學(xué)業(yè)投注心力是學(xué)生應(yīng)盡的本分，透過(guò)學(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)，讓我們獲得有系統(tǒng)的知識(shí)，充實(shí)更豐富的學(xué)養(yǎng)。我鉆研生物、理化、語(yǔ)文、英文、數(shù)學(xué)以 及其它學(xué)科，訓(xùn)練我的邏輯思考能力、語(yǔ)文能力、觀察力、創(chuàng)造力，和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手做的能力。這個(gè)過(guò)程雖然辛苦而漫長(zhǎng)，但確實(shí)有其必要。而我總能甘之如飴、樂(lè)在其 中，我一直告訴自 己：這些能力將讓我在面對(duì)未來(lái)工作時(shí)能得心應(yīng)手、如虎添翼，以幫助動(dòng)物和它們的主人得到健康與幸福。

再者，培養(yǎng)自己的興趣也是相當(dāng)重要的，透過(guò)興趣，將學(xué)習(xí)延伸至更寬廣的生活中，也讓人格有多面向的發(fā)展。我是個(gè)多方有興趣的人，其中一項(xiàng)興趣是畫(huà)畫(huà)。一枝 畫(huà)筆，一張紙，就能在紙上隨心所欲地綻放我飛揚(yáng)的神思。讀書(shū)讀累了，或是空閑時(shí)間，我喜歡信手涂鴉，我的素描本里畫(huà)了一只又一只的動(dòng)物，有可愛(ài)的、威猛 的、調(diào)皮的、特有的、瀕危的、奇幻的，應(yīng)有盡有，栩栩如生。它們?cè)谖业鸟Z養(yǎng)之下，個(gè)個(gè)都跟我有了不可分割的情感。我徜徉在畫(huà)畫(huà)的世界里，心情平靜而愉 悅，充滿喜樂(lè)，不但紓解了學(xué)業(yè)上的壓力，同時(shí)也讓我補(bǔ)充了能量。是的，我充電完畢，可以再出發(fā)！

于我而言，學(xué)業(yè)與興趣并不沖突，它們雖然不同，但相輔相成，互為滋養(yǎng)。我愛(ài)我的學(xué)業(yè)，我也愛(ài)我的興趣，在它們的分工合作之下，我的生命將更有意義、更具光彩、也更有價(jià)值！

寫(xiě)興趣的作文 篇3

興趣這件事情，常常都是隨著時(shí)間而不斷改變的。

小的時(shí)候，興趣、理想和愿望這些往往都分不清楚，不知道究竟哪一個(gè)才是最主要的，也不明白這三者之間到底有什么聯(lián)系，于是傻傻的，自以為興趣就是要為之奮斗的夢(mèng)想。

可是小的時(shí)候，我們的夢(mèng)想也是多種多樣，千奇百怪的。當(dāng)老師、當(dāng)醫(yī)生，還有最常掛在嘴邊的，長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名科學(xué)家。那時(shí)候單純的以為可以憑借自己的力量去改變這個(gè)世界，去為這單調(diào)乏味的世界做些努力。

可是長(zhǎng)大后，隨著對(duì)這世界的了解深入，我們?cè)桨l(fā)的不想按著常規(guī)去生活。我們開(kāi)始喜歡上那些常規(guī)之外的東西，比如搖滾，比如肚皮舞，再比如，在紙媒發(fā)展日趨衰落的時(shí)候，開(kāi)始想要靜靜地寫(xiě)本書(shū)，寫(xiě)些文章給懂的人聽(tīng)。

這大概是時(shí)間帶給我們的改變吧，悄無(wú)聲息，悄然而至，卻又隨之消逝，留下的，除了堅(jiān)持，還有心底的那份信念。

我的興趣，也是一直在改變，可是我卻從來(lái)很誠(chéng)懇，喜歡一件事，就要認(rèn)真的把它做好。

給自己一個(gè)安靜的空間作文范文

在語(yǔ)文課堂，寫(xiě)作文相信對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生。寫(xiě)作文可以鍛煉文筆，提高寫(xiě)作能力。很多人寫(xiě)作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。換做是你，你會(huì)怎么樣寫(xiě)作文呢？小編特地為您收集整理“給自己一個(gè)安靜的空間作文范文”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

夏末的時(shí)候，上午九點(diǎn)多鐘，陽(yáng)光明亮地灑進(jìn)來(lái)，天空明朗，空氣清新，一朵一朵的白云安靜地浮在藍(lán)天上，這是一個(gè)無(wú)風(fēng)明朗的上午。

在散步的路上，我偶然發(fā)現(xiàn)一朵將要盛開(kāi)的睡蓮，在一片片綠葉的偎依襯托下，籠在一個(gè)靜謐的`夢(mèng)境中。陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，經(jīng)過(guò)花與葉的醞釀，斑駁有致。剎那間，我感到歲月的優(yōu)雅，生活的寧?kù)o，如在那片片綠葉下深藏的美麗的睡蓮。

睡蓮在于她的安靜，她的安靜使她擁有了從容的氣度和大氣的風(fēng)范。她安靜的守望著，守望著她的歲月，守望著她的盛開(kāi)，一任陰晴，一任風(fēng)雨。

人生又何嘗不需要著份安靜呢？

喝茶時(shí)，人的心都是安靜的。這樣才會(huì)細(xì)細(xì)品嘗到茶的香味。如果閉上眼睛，你會(huì)有無(wú)窮的幻想，如癡如醉……如果喝茶時(shí)，你的心是煩躁的，你是不會(huì)幻想到那個(gè)畫(huà)面。所以每個(gè)人都會(huì)有一顆安靜的心。

喝茶時(shí)，如果你感到苦，千萬(wàn)不要放糖，你一定要仔細(xì)品嘗其中的滋味，就會(huì)感到有種清涼的感覺(jué)。茶就像在我們的生活里，有苦才有甜，如果你有一顆安靜的心，好像永遠(yuǎn)有品頭，永遠(yuǎn)品不到盡頭。

我有一顆安靜的心，隨心所欲。安靜使人專(zhuān)注，安靜令人執(zhí)著，安靜讓人擁有一種脫俗的美麗風(fēng)韻。因?yàn)榘察o，讓我更好的發(fā)現(xiàn)生活中美的細(xì)節(jié)，讓我能體驗(yàn)到生活中別人所感受不到的樂(lè)趣。

安靜就是尊重，平等與博愛(ài)的處事態(tài)度，愿我們每一個(gè)人都能擁有這份安靜。自己安靜，給他人一個(gè)安靜。我們的人生就像睡蓮一樣，在時(shí)光的陰暗中，鮮艷的盛開(kāi)……

2023作文: 這件事讓我很感動(dòng)作文800字(篇四)

學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是很平常的，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以記錄下重要的事情。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。您是否正在為寫(xiě)作文而發(fā)愁呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《2023作文: 這件事讓我很感動(dòng)作文800字(篇四)》，但愿可以給你帶來(lái)幫助。

從出生到現(xiàn)在，發(fā)生過(guò)好多事情都讓我很感動(dòng)，但是有一件事，讓我最感動(dòng)。

那是我上二年級(jí)的一個(gè)冬天的早晨，我早晨起來(lái)去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)天空下起了鵝毛大雪，地上白了，房子白了，連樹(shù)上也掛了厚厚的一層白雪。北風(fēng)呼呼地吹著，吹到臉上像刀割一樣。

爸爸每天早晨都騎著電動(dòng)車(chē)送我去坐校車(chē)上學(xué)，可是，今天這么大的雪，這么大的風(fēng)，爸爸該怎么送我去坐校車(chē)呢？我發(fā)愁的想，爸爸好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，你穿厚點(diǎn)，坐到我后面，我慢慢騎。于是，媽媽幫我穿上厚厚的棉衣，戴上厚厚的棉帽，爸爸也穿起了大衣，我們穿戴整齊，我和爸爸就雄糾糾氣昂昂地出發(fā)了。

雪越下越大，風(fēng)仿佛要把爸爸騎得電動(dòng)車(chē)吹倒似的，我坐在爸爸的后面，縮著脖子，哈著氣，搓著手，盡管媽媽已經(jīng)給我穿了很厚的棉衣，北風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，我還是冷的感覺(jué)像在冰窖里一樣。爸爸坐在前面騎著電動(dòng)車(chē)，由于風(fēng)太大，爸爸騎得很慢，盡量把車(chē)騎得平穩(wěn)，盡管爸爸也穿了大衣，可是我還是看到爸爸冷得瑟瑟發(fā)抖，該死的鬼天氣，太冷了。正當(dāng)我在心里詛咒天氣的時(shí)候，突然打了一個(gè)很響的大噴嚏。

聽(tīng)到我打噴嚏，爸爸立刻停下了車(chē)，心疼的摸了摸我冰涼的小手，把自己身上的大衣脫下來(lái)，準(zhǔn)備給我穿上，我不肯，我知道爸爸其實(shí)在前面比我還冷，但爸爸還是堅(jiān)持給我穿上，爸爸一邊給我穿大衣一邊說(shuō)：爸爸不冷，你感冒了會(huì)影響上學(xué)的。我知道爸爸說(shuō)謊話了，怎么可能不冷呢，我明明都看到爸爸冷得發(fā)抖了。爸爸幫我穿好大衣，又把扣子扣的緊緊的，果然，我感覺(jué)暖和多了。可是，再看爸爸，他穿著薄薄的毛衣，在前面騎著電動(dòng)車(chē)，抖得更厲害了，我有幾次都要求爸爸停車(chē)，要把大衣還給爸爸，可是爸爸每次都說(shuō)：快到了，等你上了校車(chē)爸爸就把大衣穿起來(lái)。

終于到了坐校車(chē)的地方，我把大衣還給爸爸，我看到爸爸冷得嘴唇都變紫了，我難過(guò)得哭了。

第二天，爸爸感冒了，我內(nèi)疚地對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，對(duì)不起，都是因?yàn)槲夷悴鸥忻暗摹０职中χf(shuō)：傻孩子，爸爸是大人，感冒沒(méi)關(guān)系，只要你沒(méi)感冒，爸爸就高興。

這件事雖然過(guò)去很久了，可是依然深刻的印在我的腦海里，這件事不僅使我感動(dòng)，也使我終生難忘。

[推薦寫(xiě)作] 作文：教室里的爭(zhēng)吵如何寫(xiě)

寫(xiě)好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，所以說(shuō)，寫(xiě)作文是需要一朝一夕慢慢累積的。在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編通過(guò)精心篩選，為您整理了“[推薦寫(xiě)作] 作文：教室里的爭(zhēng)吵如何寫(xiě)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一天，教室里發(fā)生了一陣爭(zhēng)吵，原來(lái)是粉筆和板擦發(fā)生了爭(zhēng)吵，粉筆說(shuō)：你看我，整天都把黑板寫(xiě)得滿滿的，多好看呀！板擦說(shuō)：要不是我，黑板現(xiàn)在都變成什么樣了。黑板聽(tīng)見(jiàn)了他們的爭(zhēng)吵，就說(shuō)：你們來(lái)一個(gè)比賽吧！我說(shuō)比賽規(guī)則：一、這兩塊黑板是什么都沒(méi)有的，板擦，你必須在兩分鐘之內(nèi)把這兩塊黑板畫(huà)得滿滿的哦，不能讓我看見(jiàn)一個(gè)空白處。板擦說(shuō)：知道了，黑板。黑板又對(duì)粉筆說(shuō)：你看一看，這兩塊黑板特別的亂，你也必須在兩分鐘之內(nèi)把它擦掉，不能讓我看見(jiàn)一個(gè)字母哦。粉筆大聲說(shuō)：知道了。

比賽開(kāi)始了，板擦在兩分鐘之內(nèi)沒(méi)有畫(huà)出一個(gè)字母，反而越擦越干凈。粉筆也在二分鐘之內(nèi)沒(méi)有擦掉一丁點(diǎn)字母，反而越畫(huà)越亂。這時(shí)，黑板說(shuō)：其實(shí)你們都有自己的長(zhǎng)處。說(shuō)著黑板讓粉筆在上面畫(huà)了一下，讓板擦把上面的一道給擦了，接著黑板又說(shuō)：快相互說(shuō)聲對(duì)不起吧！他倆道了歉又變成了我好朋友。

作文：我們的教室作文（一篇）

作為一名學(xué)生，寫(xiě)一篇作文是很常見(jiàn)的，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。很多人都認(rèn)為作文非常難寫(xiě)，寫(xiě)好作文我們要多讀多寫(xiě)多練。那么究竟該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“作文：我們的教室作文（一篇）”，還是希望可以對(duì)您有所幫助。

作文是很重要的一項(xiàng)基本的能力，通過(guò)寫(xiě)作文可以更好的表達(dá)一些東西。優(yōu)秀的作文一般的結(jié)構(gòu)框架是怎樣的？下面的編輯為您呈上“作文：我們的教室作文（一篇）”相關(guān)主題內(nèi)容，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容！

教室的南北兩面都是窗戶。那些窗戶都非常透明，簡(jiǎn)直與沒(méi)有裝玻璃一樣。那是我們天天早上擦的結(jié)果呀！每一扇窗戶上都有一扇簾子，那是用來(lái)遮擋強(qiáng)光的。窗戶中間有兩塊空著的墻壁。墻壁上貼著小學(xué)生日常行為規(guī)范和一些名人名言。

教室的前面放著一張講桌。上面放著粉筆盒、教具之類(lèi)的東西。前后分別有一塊大黑板。前面的黑板是老師用來(lái)給我們上課用的。上面有一只廣播。每當(dāng)學(xué)校有什么重大的事情，它就會(huì)響起，及時(shí)告訴我們。兩側(cè)有八個(gè)大字：“主動(dòng)、活潑、樂(lè)學(xué)、多思”，那是我們的校訓(xùn)。后面的黑板上有我們出的黑板報(bào)。每過(guò)半個(gè)月，我們就換一次。上面花花綠綠的布置得非常漂亮。上面的文章全部是我們自己寫(xiě)的。我們可喜歡了。一下課，特別是中午，我們最喜歡在那里看一看了。

你看，我們的教室多么漂亮，多么美觀，多么整潔！