關(guān)于人神秘作文9篇。

我們?cè)趺礃硬拍軐懞靡黄魑哪兀筷P(guān)于寫作文，說(shuō)時(shí)容易寫時(shí)難，寫好作文會(huì)提升一個(gè)人的統(tǒng)籌能力。在寫作前我們可以看一些優(yōu)秀的作文進(jìn)行參考，下面是小編精心整理的"關(guān)于人神秘作文"，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站！

關(guān)于人神秘作文【篇1】

要上語(yǔ)文課了，史老師手里捂著一個(gè)東西，小心翼翼地走進(jìn)教室。他一臉神秘地問我們：今天，我請(qǐng)來(lái)一位客人，猜猜他是誰(shuí)?同學(xué)們紛紛猜測(cè)，有的說(shuō)是小鳥，有的說(shuō)是小金魚，還有人說(shuō)是唐代的王維

史老師微笑不語(yǔ)，他慢慢地張開手掌。天啦，居然真是一只小鳥。同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜大眼睛，仔細(xì)打量起來(lái)。

只見這位神秘的客人一身深綠色的羽毛，像穿了一件帥氣的燕尾服。尖尖的嘴巴，眼珠像兩粒黑芝麻，翅膀邊還有一圈白色的斑紋，小腳丫金燦燦的，像穿了一雙金絲襪，一只小尾巴就像一把微微展開的小扇子，可愛極了!

這時(shí)，一個(gè)問題在我們的頭腦里盤旋：這只小鳥是怎么到史老師手里的?史老師解開了我們心中的謎團(tuán)：今天早上，我巡視校園的時(shí)候，在一(2)班門口發(fā)現(xiàn)了這只小鳥。我怕它變成野貓的早飯，就把它帶到我們班上了。

史老師接著問我們：小鳥為什么會(huì)在教室門口呢?有人說(shuō)是小鳥受傷了，有人說(shuō)是小鳥迷路了。我猜，這只小鳥可能飛太久了，飛不動(dòng)了，所以停下來(lái)休息一會(huì)兒。就在我們討論得特別熱烈的時(shí)候，小鳥突然飛了起來(lái)，一不小心撞到了墻上，又落在地上。

史老師趕緊過(guò)去把它捧起來(lái)，問我們：小鳥為什么要飛走呢?有人回答是因?yàn)樾▲B害怕，還有人說(shuō)是小鳥想媽媽了。我想小鳥是想回大自然了。史老師問：你們打算怎么辦呢?大家異口同聲地說(shuō)：送小鳥回去吧。

史老師同意了。他來(lái)到窗口，張開手掌。小鳥竟然一動(dòng)不動(dòng)，還立在手掌上。它睜大兩只烏溜溜的眼睛，好像在說(shuō)：謝謝你，好心的人。我會(huì)記住你們的。史老師仿佛明白了它的意思，用力一拋，小鳥終于撲閃著翅膀飛走了。

我依依不舍地看著小鳥遠(yuǎn)去的背影，祝福這位神秘的小客人能盡快和家人團(tuán)聚，希望它有時(shí)間回來(lái)看看我們。

關(guān)于人神秘作文【篇2】

《神秘的女老師》這本書是著名作家楊紅櫻寫的。

書中主要講了紅宮小學(xué)來(lái)了一位披著大披肩的仙女老師蜜兒后，一切都改變了，晚課是去荒郊野嶺散步，語(yǔ)文課去圖書館尋寶而在蜜兒老師來(lái)之前，老師們只把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)器。

其中，我最喜歡的一個(gè)小故事是《愛心殺手》，主要講了孟小喬的爸爸每個(gè)周五的晚上都讓孟小喬去上課，很晚才能回家。蜜兒老師看不下去了，扮成女警察來(lái)到孟小喬家，說(shuō)服了孟先生。從此，孟小喬再也沒上那么多興趣班了，得到了屬于自己的自由，她很感謝蜜兒老師。

我最喜歡蜜兒老師，因?yàn)樗龔牟唤o學(xué)生太大的壓力，而是讓他們?cè)谕嬷懈惺艿綄W(xué)習(xí)的快樂。我討厭書中的嚴(yán)老師，因?yàn)樗褜W(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)器，從不給學(xué)生放松的時(shí)間。

在生活中，有許多像孟小喬爸爸一樣的家長(zhǎng)。就說(shuō)我舅媽吧，她每個(gè)周末都要讓表哥去上一大堆的興趣班，有鋼琴、街舞、畫畫、武術(shù)表哥除了上興趣班，還要背英語(yǔ)單詞，寫作業(yè)，做卷子表哥天天忙得暈頭轉(zhuǎn)向，成天說(shuō)累死了。我真為他感到可憐。

楊紅櫻寫的這本書，把蜜兒老師的教書方法和嚴(yán)老師作比較，非常有趣。這本書也很切合當(dāng)下的社會(huì)實(shí)際，充分反映了學(xué)生們對(duì)學(xué)業(yè)壓力大的不滿和童年快樂的追求。

關(guān)于人神秘作文【篇3】

媽媽的神秘的禮物

今天是陰歷臘月二十四，是我媽媽的生日。我想，媽媽平時(shí)這么辛苦，我要給她買一個(gè)神秘的禮物。

當(dāng)天晚上，我?guī)е?00元錢和爸爸去買禮物。突然，看見一家店上掛著許許多多漂亮的小錢包，我想，媽媽用的錢包，皮都脫了，就給她買一個(gè)錢包吧！我們來(lái)到那家店，店里的包各式各樣，顏色五彩繽紛，看得我眼花繚亂。那家店的店主問我： 你買小錢包干嘛呢？今天是我媽媽的生日，這就是我要給她買的禮物。店主聽了，直夸我是個(gè)懂事的好孩子。說(shuō)完，我又繼續(xù)挑了起來(lái)，媽媽她平時(shí)最喜歡花色，我就給她買一個(gè)花樣的吧！我看見身旁有一個(gè)荷花樣的，就指了指錢包問： 老板這個(gè)錢包多少錢。39元。老板說(shuō)。能不能便宜一點(diǎn)啊！我問。這個(gè)錢包是你買給媽媽的，就給你便宜點(diǎn)吧！38元。我問了一下爸爸，爸爸也說(shuō)好，我就用自己的零花錢買了下來(lái)。

回到家，媽媽看見了我買的禮物，特別高興。說(shuō)：我的孩子可長(zhǎng)大了，會(huì)給媽媽買生日禮物了。當(dāng)時(shí)我的心情特別開心，因?yàn)槲医o媽媽買的是她最喜歡的禮物。

關(guān)于人神秘作文【篇4】

陽(yáng)光明媚的初冬，我讀了一本很有意義的書-《神秘的日落山》。作者是美國(guó)的卡羅爾肯德爾，譯者徐海幈，由云南出版集團(tuán)公司出版。書中講述了，絕大多數(shù)米尼平人面對(duì)愈演愈烈的奇怪境況時(shí)選擇了順從，比如:村民的斗篷只能是綠色的，家門必須是綠色的。大家都遺忘了勇氣，從而再也沒有了英雄。幸運(yùn)地是，村里有五個(gè)與眾不同的人，善良害羞的糖果師馬戈斯，勇敢的沃爾特伯爵，愛做詩(shī)的加密，熱愛畫畫的科立和直言不諱的格林。他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)米尼平人真正的歷史，敢于同 于勝 后人當(dāng)面爭(zhēng)執(zhí)。他們也因?yàn)槿章渖降幕鸸猓舜俗叩迷絹?lái)越近，因?yàn)樽鹬卣嫦嗪妥约旱膬?nèi)心。他們不愿盲目地遵循米尼平人所謂的規(guī)則，即使因與眾不同而被驅(qū)逐出村莊，他們也沒有屈服和絕望。他們發(fā)現(xiàn)即將改變米尼平人現(xiàn)在的生活。

從《神秘的日落山》中，我收獲很多，感觸很深。首先，讓我知道了要堅(jiān)守真實(shí)的自己，才能發(fā)現(xiàn)廣大群眾而順從某一個(gè)人。其次，使我覺得不應(yīng)該像 皮泥泥瓶人 那樣遵守所謂的刻板的規(guī)矩。即使自己與眾不同，也不要屈服和絕望。這樣就能改變自己的生活狀態(tài)。每個(gè)人的內(nèi)心是多彩的。真誠(chéng)的心，也許是金色的。熱情的心也許是紅色的，不開心的心也許是灰色的。而米尼平人那樣只被允許用一種顏色表達(dá)自己，將自己其他情感和想法都隱藏起來(lái)，久而久之，我們會(huì)像米尼平人那樣忘了什么是快樂，什么是溫暖，什么是熱情，什么是真誠(chéng)與勇敢。堅(jiān)守真實(shí)的自己，生活會(huì)多姿多彩!

關(guān)于人神秘作文【篇5】

叮鈴鈴選修課上課了，我們走進(jìn)了教室，靜靜等待著易老師來(lái)上課。

只見易老師像往常一樣從容地走進(jìn)了教室，但是這次與眾不同的是易老師手上拿了一個(gè)紅色的長(zhǎng)方體黑邊的小盒子，上面還系著一個(gè)有花紋的漂亮蝴蝶結(jié)，還有兩根帶子，小盒子看上去非常的精美!

咦，易老師今天竟拿著盒子來(lái)上課，里面裝的什么好寶貝呢?感覺所有同學(xué)的目光都被這個(gè)盒子吸引了，這時(shí)有人忍不住問道：易老師盒子里面裝的是什么呀?有人說(shuō)：我猜這個(gè)盒子不一般，這時(shí)猴哥跳起來(lái)說(shuō)：這一定是易老師說(shuō)的給我們的驚喜!易老師笑了笑說(shuō)：猴哥猜對(duì)了!接下來(lái)你們猜一下里面裝的是什么?大家都激動(dòng)極了，氣氛立刻熱烈起來(lái)，有人猜是巧克力，有人猜是筆，還有人猜是小熊，正當(dāng)我心中充滿無(wú)限好奇時(shí)，易老師說(shuō)要公布答案了，我把眼睛睜的大大的恨不得把頭鉆進(jìn)盒子里去一看究竟，盒子終于被打開了，原來(lái)是一盒彩鉛和一支鋼筆，易老師把鋼筆和彩鉛送給了猜對(duì)的兩位同學(xué)，聽說(shuō)鋼筆是易老師指導(dǎo)學(xué)生作文得到的一個(gè)獎(jiǎng)品，真的是太寶貴了!

就在我以為結(jié)束的時(shí)候，易老師又接著說(shuō)：你們猜猜看，絲帶下面有什么?這一問又激起了大家的好奇心，巧克力，棒棒糖答案各種各樣的，我猜是橡皮!最終答案是棒棒糖，猴哥和小謝同學(xué)猜對(duì)了。

只見得到獎(jiǎng)品的同學(xué)眉開眼笑，雙手撫摸著那支筆，像欣賞寶貝似的左看看，右瞧瞧，喜不自勝。我和沒有得獎(jiǎng)的同學(xué)們都齊刷刷地向他們投以羨慕的神情!但愿下次我能有這么幸運(yùn)就好了!

關(guān)于人神秘作文【篇6】

聽說(shuō)動(dòng)物園里來(lái)了一位神秘的客人，我吵著鬧著，拉著媽媽的手來(lái)到動(dòng)物園。

一進(jìn)門，我就向新來(lái)動(dòng)物區(qū)跑去，只見有一個(gè)地方圍了一大群人，我趕快擠了進(jìn)去。

“哇，這是什么動(dòng)物，好可愛呀？！”只見一只毛茸茸的小動(dòng)物趴在樹上，它背上長(zhǎng)滿了又密又短的毛，是灰褐色的，而胸前卻長(zhǎng)滿了潔白的絨毛，耳朵是扇形的，瞪著一雙天真可愛的大眼睛。

我正在尋找它的尾巴呢，旁邊的飼養(yǎng)員看透了我的心思，走過(guò)來(lái)笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，這位神秘來(lái)客叫考拉，是從澳大利亞的尤加里林區(qū)來(lái)的。它沒有尾巴，因?yàn)檫@個(gè)小懶蟲天天坐在樹上睡覺，一天要睡18—22小時(shí)，尾巴已經(jīng)退化成了墊子，這樣坐著更舒服。另外，別看它眼睛炯炯有神，卻是個(gè)近視眼。”

“哪考拉吃什么呢？”我問。

“它吃的是桉樹葉，是一種有毒的葉子，而別的動(dòng)物都不敢吃這種葉子，因?yàn)榭祭幸环N特殊的消化能力，可以將桉樹葉中的毒素排除，吸收營(yíng)養(yǎng)。它特別挑食，只吃桉樹葉，并且只吃尤加里林區(qū)的桉樹葉。目前，它的數(shù)量逐漸減少，全世界僅剩10萬(wàn)多只。”

“快看！它要下樹了！”人群中傳來(lái)陣陣喧鬧聲。考拉下樹可真好玩，只見它把屁股朝下，一點(diǎn)一點(diǎn)往下挪，它的背上還背著一只小考拉。看來(lái)考拉媽媽可真愛它的孩子。

關(guān)于人神秘作文【篇7】

早讀下課時(shí)，老師似乎不經(jīng)意地說(shuō)，下戰(zhàn)書作文課時(shí)要送給大家一份神秘的禮物，同學(xué)們又激動(dòng)又好奇：會(huì)是什么呢？

下戰(zhàn)書第二節(jié)上課鈴聲終于響了，老師在大家的無(wú)窮期盼中走進(jìn)教室。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，恨不得立馬看到老師的禮物。誰(shuí)知老師不慌不忙，面帶微笑親切地問我們：“你們最喜歡的食品是什么？”同學(xué)們有的說(shuō)是奶奶做的餛飩，有的說(shuō)是媽媽做的糖葫蘆，有的說(shuō)是漢堡，有的說(shuō)是紅毛丹……同學(xué)們?cè)捯魟偮洌蠋熅湍贸鲆粋€(gè)禮物盒子，說(shuō)這是一種特殊的食品，會(huì)帶給我們非同平常的感觸感染，我們高興極了，都想嘗一嘗。老師先夸大了品嘗規(guī)則：不能吐出來(lái)，而且要噙在嘴里五秒鐘以后才開始咀嚼，品嘗后不說(shuō)話。接著趙家迪和王峰兩位同學(xué)被請(qǐng)上講臺(tái)品嘗那神秘的禮物。我們一個(gè)個(gè)瞪大了稀奇的眼睛仔細(xì)觀察著兩位同學(xué)的反應(yīng)。

老師先是給他們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)神秘的東西，我緊張兮兮的看著這兩位同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們把那個(gè)神秘的東西放入嘴里后，臉上的表情都很微妙。趙佳迪的兩只眼睛瞇了起來(lái)，嘴唇翹著，睫毛忍不住的顫抖著，似乎吃到了毒藥一樣。焦世旭卻輕松的把那個(gè)東西吃了下去，但是瞬間就開始皺眉頭，然后又緊閉了一下眼睛，看起來(lái)很難熬難過(guò)，著急找水的樣子。咦，這到底是什么東西？老師既然敢讓這兩個(gè)同學(xué)當(dāng)著全班同學(xué)的面吃，那毫不是有害食物。但看兩個(gè)同學(xué)的表情，分明不是什么好東西。這讓我們更好奇了，大家忍不住開始紛紛議論，但是誰(shuí)也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。

這時(shí)候，老師問有沒有人也想試試這個(gè)神秘的東西，迷惑不解的同學(xué)們開始七嘴八舌起來(lái)，都伎癢地舉起手來(lái)，想親口試試這個(gè)神秘的東西。老師笑瞇瞇的拿著那個(gè)禮品盒，開始給我們分組發(fā)放。當(dāng)那些神秘的“小東西”被放在組長(zhǎng)手中的時(shí)候，各小組的同學(xué)一哄而上，沒幾下就被搶光了。我也搶到了兩個(gè)，趕快放在手心里仔細(xì)觀察，這“小東西”春筍般翠綠的顏色，表面粘著一層特細(xì)的小沙粒，凹凸不平，豆子大小，聞起來(lái)有些嗆嗆的味道。固然廬山露出了真面目，但卻說(shuō)不出它的真實(shí)名字。我猶豫著，吃起來(lái)會(huì)是什么樣的呢？

我們組里有的男生已經(jīng)開始忍不住狼吞虎咽般試吃了：那表情和剛剛在講臺(tái)上品嘗的同學(xué)簡(jiǎn)直一模一樣，我的同桌滿臉通紅，眼淚都流出來(lái)了，但是大家都嚴(yán)守老師說(shuō)的品嘗規(guī)則，不說(shuō)話。我固然心里有些忐忑，但是仍是禁不住誘惑，把那個(gè)神秘的東西放進(jìn)了嘴里——-辣！咸！怪！最重要的是，過(guò)了一會(huì)兒再回味，又覺得香脆可口了！

最后，老師終于揭露答案：原來(lái)這神秘的東西是芥末青豆啊！這真是一次有趣的作文課！在這節(jié)課里，我們都有了一次特別的體驗(yàn)，我似乎明白了老師所說(shuō)的“神秘的禮物”——碰到事情，要留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，勇于嘗試。你不親身嘗試下，怎么會(huì)知道那些不一樣的酸甜苦辣呢！

關(guān)于人神秘作文【篇8】

我在一個(gè)小樹林里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神秘洞穴，好奇心讓我想去這個(gè)神秘洞穴里探險(xiǎn)，于是我?guī)е倚募?xì)的朋友，和一個(gè)探險(xiǎn)家一起帶著裝備走進(jìn)了這個(gè)神秘的洞穴。

我們到了洞穴的里面，打開了手電筒，想看看洞內(nèi)是什么情況?沒想到的是，我們一開手電筒就驚動(dòng)了許多蝙蝠，他們?cè)趧?dòng)力飛來(lái)飛去，我們被這突如其來(lái)的情況嚇了一跳，急忙向洞的深處跑，去到了洞的深處，我們走了幾圈，發(fā)現(xiàn)我們一直回到原地，我著急了，擔(dān)心，會(huì)被一直困在這里，出不去，就在這時(shí)我細(xì)心的朋友突然說(shuō)了一句，你們看我們聽了走過(guò)去，原來(lái)有一個(gè)小洞，從里面，飛出微微的風(fēng)，我們興奮起來(lái)，趕忙拿起工具把洞擴(kuò)大鉆了進(jìn)去，進(jìn)去之后我就往前走，探險(xiǎn)家把我叫住抵了，抵洞里有水的地方，我向探險(xiǎn)家指的地方看了看，發(fā)現(xiàn)水是流動(dòng)的，于是我們就決定跟著水走，我們?cè)阶唢L(fēng)越大，我能感受到洞口離我們?cè)絹?lái)越近，就在這時(shí)我覺得腳下一陣疼痛，我抬起腳一看，原來(lái)是被水蛇咬了一口，我的朋友們一看，馬上為我處理了傷口，但是我還是覺得頭發(fā)熱，他們見我這個(gè)樣子，就又把我?guī)Щ亓硕蠢铮屛倚菹ⅲ麄兿朕k法。探險(xiǎn)家轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，他抬起頭看見了一只蝙蝠，突然他眼睛一亮，看看手表，對(duì)我們說(shuō)：快跟上這只蝙蝠，現(xiàn)在是晚上八點(diǎn)，蝙蝠要出去尋食，他能帶我們出去。我們聽了就讓我的同學(xué)扶著我，跟著蝙蝠走過(guò)了一會(huì)兒，蝙蝠真的把我們帶出去了。

這次探險(xiǎn)真是讓我難忘啊!

關(guān)于人神秘作文【篇9】

相信你看完這本書，也會(huì)跟我一樣，迫不及待的想要到那個(gè)“神秘島”去大飽眼福。

作者當(dāng)然，還是那位了不起的儒勒·凡爾納。那位法國(guó)科幻小說(shuō)的奠基人，被公認(rèn)為現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父。他生于1828年，死于19xx年。《神秘島》和《海底兩萬(wàn)里》、《格蘭特船長(zhǎng)和他的兒女》并稱為凡爾納的“海洋三部曲”。

“我們又在上升了嗎？”，“不，我們正在往下掉！”。隨著聲聲緊張的呼喊，故事拉開了帷幕。五個(gè)美國(guó)人：工程師史密斯、水手潘克洛夫、記者史佩萊、科學(xué)愛好者赫伯特、黑人納布以及一只小狗，在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中被俘，在一個(gè)漆黑的夜里，他們一起做熱氣球逃了出來(lái)，可惜天有不測(cè)風(fēng)云，天上狂風(fēng)暴雨，五個(gè)可憐的美國(guó)人被颶風(fēng)卷到了一個(gè)孤島上。從此便開始了驚險(xiǎn)的拓荒生涯……

他們靠著“活字典”史密斯的知識(shí)，發(fā)明了一個(gè)個(gè)工具，鋤頭、鐵鍬、炸彈、蠟燭、糖、啤酒、面包等等，他們用炸彈把石洞炸穿，用磚頭隔成房間，有了一個(gè)自然的豪華公寓，他們稱它為“花崗石宮”。他們還找到了艾爾通，他原本是鄧肯號(hào)上的水手(關(guān)于艾爾通的身世與鄧肯號(hào)的奧秘，詳見《格蘭特船長(zhǎng)和他的兒女》)，被流放到塔波島，被五個(gè)人救了回來(lái)。一天，一群海盜登上了島，六個(gè)人便和他們展開了殊死搏斗，最后，他們終于搭乘格里那凡爵士的鄧肯號(hào)，回到了自己的祖國(guó)。

聰明的史密斯、大膽的潘克洛夫、神射手史佩萊、兇惡野蠻的海盜以及善良的尼摩船長(zhǎng)，都會(huì)讓你記憶深刻。我最喜歡的當(dāng)然還是史密斯，他在故事開頭就奄奄一息，但他又從死人堆里爬了出來(lái)，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。他靠著自己聰明的頭腦，把大家的生活變得更加美好，他還制造了火藥、炸彈，在與海盜的作戰(zhàn)中他也十分英勇，所以我十分的佩服他，佩服他的智慧，佩服他的頑強(qiáng)，佩服他的勇氣。

還在猶豫嗎，趕緊買來(lái)看看吧！