議論文公平作文素材通用。

讀書筆記吧內(nèi)容專輯推薦：“議論文作文素材”，敬請(qǐng)瀏覽。

議論文公平作文素材(篇1)

別把公平留在后面

其實(shí)，

公平是有的。

但是，我還要說(shuō)：

——這不公平。

我要說(shuō)——這不公平。

為什么脆嫩的芽尖兒，

擁有著燦爛的青春？

我要說(shuō)——這不公平。

為什么殘剩的花蕊兒，

仍然保留著美麗？

我要說(shuō)——這不公平。

為什么半掩淤泥的蓮花，

還可以奉上清純？

我要說(shuō)——這不公平。

為什么冰天雪地的肅風(fēng)，

依然令你如此鐵骨錚錚？

公平呢，公平在哪兒？

公平藏在了你的眼神里，

就在不公平的背后。

公平是：

柳條兒懂得，

吸納春風(fēng)攜著的養(yǎng)分。

公平是：

桃花懂得，

將晚春讓與茉莉。

公平是：

小荷懂得，

讓根扎在淤泥。

公平是：

寒梅懂得，

逆著冰風(fēng)就是勝利。

為什么還要說(shuō)不公平！

你的不公平，

在于你把公平遺忘了。

把柳條兒都枯黃了，

就像把活潑的孩童，

統(tǒng)統(tǒng)夭折。

讓桃花開到嚴(yán)冬，

就像讓佝僂的老者，

獨(dú)占所有的世界。

讓小荷生在碧青的美玉，

就像讓所有的女孩，

都只能愛上英雄。

讓寒梅怒放在盛夏，

就像讓人類的文明，

重返了混沌。

不要在感嘆生活不公平，

恰恰是因?yàn)榱斯剑?/p>

才讓你的感嘆變得黯然。

睜開你的眼睛，

讓公平從遺忘中走出，

讓拼搏承載起希望。

很多人感嘆生活對(duì)自己的不公平，我也曾經(jīng)如此，但真的是不公平造就了我們生活的差異嗎？我不再這樣認(rèn)為，反過(guò)來(lái)，卻恰恰因?yàn)楣降拇嬖冢庞辛诉@么多的不同。若柳葉兒不曾凋落，你怎會(huì)去欣賞初生柳芽的生氣；若桃花始終如故，那么美麗的花蕊就只能永遠(yuǎn)藏在了花心；若荷花生長(zhǎng)在美玉里，就不會(huì)有“出淤泥而不染”之冠稱；若梅花開在暖春，又哪來(lái)“凌寒獨(dú)自開”的傲骨。是的，公平是有的，并且始終，你之所以會(huì)說(shuō)“這不公平”，是因?yàn)槟惆选肮健辈卦诹四恪安还健钡谋澈螅愕难凵窈湍愕囊庾R(shí)給公平加上了一個(gè)“不”字。公平不會(huì)眷顧任何人，一份耕耘換得一份收獲。拼搏了，你才能感受到初春的柳芽?jī)旱幕盍Γ拍芷肺冻鎏一淙锏哪墙z動(dòng)人，才能理解蓮生淤泥的那份良苦用心，才能看到寒梅獨(dú)放的那種艱辛。所以，在生活不如意的時(shí)候，我們不應(yīng)感嘆所謂的“不公平”，我們應(yīng)該做的，是讓拼搏搭載起希望，讓翅膀迎接著陽(yáng)光，像雄鷹一樣振翅高飛，我們的世界在藍(lán)天，在蒼穹，而不是嘆息。

議論文公平作文素材(篇2)

公平，意思是處理事情合情合理，不偏袒哪一方面。人們經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“要公平。”但人們做到過(guò)公平嗎?

記得有一次去買衣服，我剛走到一家商店，就被它吸引了。那家店似乎有數(shù)不盡的衣服。我右腳剛跨進(jìn)店門，老板就張開大口喊：“小孩，沒(méi)錢別進(jìn)來(lái)。”“我有錢。”我小聲回答。“那進(jìn)來(lái)挑吧。”老板勉強(qiáng)讓我進(jìn)來(lái)了。

我左挑一件，右挑了一件。一會(huì)兒認(rèn)為顏色淺，一會(huì)兒認(rèn)為太花。這時(shí)老板瞪了我一眼，“到底買不買?”“我看一下再說(shuō)。”忽然來(lái)了個(gè)人改變了他的語(yǔ)氣。

那是一個(gè)穿西裝的男子，旁邊跟著一個(gè)小孩走進(jìn)了房子，那個(gè)老板立刻從椅子上蹦起，對(duì)那人點(diǎn)頭哈腰，“您買這件嗎?穿起來(lái)帥，這一件特時(shí)尚，試衣房在那，這一件顯瘦……”那個(gè)老板反復(fù)推薦了很多款;最后男子買了三件衣服走了。那個(gè)老板此時(shí)臉笑開了花，看見我還在，便瞪了我一眼，笑容不見了，要把我吃掉似的。他指著我“買哪件呢?”我用手指一指“那件”。老板看了一眼說(shuō)：“你不合身。”便把我轟了出去。

面對(duì)這種人，這種行為，這件事，我想問(wèn)一句：“這公平嗎?”

議論文公平作文素材(篇3)

有人曾經(jīng)埋怨過(guò)，他厭棄自己腳上那雙破舊不堪的布鞋。

有人曾經(jīng)埋怨過(guò)，他痛恨臉旁那塊丑陋不堪的胎記。

有人曾經(jīng)埋怨過(guò)，他無(wú)法忍受每日與垃圾、廢物為伴。

有人曾經(jīng)埋怨過(guò)，他奮斗了許久，卻仍居無(wú)定所。

有人曾經(jīng)埋怨過(guò)……

這些消極的人群，深覺(jué)上帝對(duì)他們不公，他們渴望自己能穿得西裝革履;他們渴望自己能長(zhǎng)得帥氣靚力;他們渴望自己的工作高貴舒適;他們渴望生活得安逸自在……

他們一味地埋怨和沮喪，換來(lái)的只能是依舊貧苦的生活、繁重的工作和四處流浪的人生。

回顧中華民族五千年以來(lái)的跋涉，多少中外成功人士在歷史的里程碑上，寫下了絢麗的一筆。他們從枯燥中發(fā)現(xiàn)了樂(lè)趣;他們從悲痛中發(fā)掘了喜悅;他們從失敗中獲得勇氣。這樣一個(gè)能從逆境中求生存;從不幸中掘機(jī)遇的人才是真正意義上的領(lǐng)頭羊，排頭雁。

雕塑家羅丹有著與常人一樣的思想和心理，他也曾經(jīng)失落過(guò)、埋怨過(guò)。但他并不就此氣餒，他認(rèn)為：上帝是公平的，他給每個(gè)人的機(jī)遇是一樣的，只在于你是否抓住了它、抓緊了它。

上帝是公平的，不是么?你掌握著天平的兩端不偏不倚，用你的信念去分解一切事物的美與丑。讓我們相信自己，從平淡中去找尋歡樂(lè);從困窘中去釋放自己，讓自己也在歷史的車輪滑過(guò)的那一剎那，去留下自己最美的一刻!美是無(wú)處不在的，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。

我想，當(dāng)那些消極的人群明白了這個(gè)道理后：

他們不再去埋怨腳上破舊的布鞋，因?yàn)槟鞘羌儤恪⒐?jié)儉的象征，是最樸實(shí)無(wú)華的美。

他們不再埋怨臉旁那塊丑陋的胎記，因?yàn)槟鞘菋寢屌c他之間的烙印，是最真摯最無(wú)私的愛。這是他與媽媽之間的一個(gè)秘密。

他們不再埋怨自己的工作繁重、骯臟，因?yàn)樗麄兪浅鞘械拿廊輲煟米约旱碾p手為這座城市添上最亮麗的風(fēng)景!

他們不再埋怨居無(wú)定所，因?yàn)槿瞬鸥?jìng)爭(zhēng)的社會(huì)給了他們更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，等待著他們?nèi)ゴ蛟煲粋€(gè)繁華多姿的美麗都市。

我相信，上帝是公平的，美也是無(wú)處不在的。在彌漫著美的空氣中，去找尋屬于自己的慰藉。

議論文公平作文素材(篇4)

雅典奧運(yùn)會(huì)上裁判的公信度受到了很大質(zhì)疑，從體操到擊劍，幾乎所有帶主觀性的項(xiàng)目都出現(xiàn)了裁判的問(wèn)題，而從各個(gè)代表團(tuán)的反應(yīng)看好像所有人都很委屈，都受到了搶劫一樣，花了錢買票進(jìn)場(chǎng)觀看比賽的觀眾也覺(jué)得受到了愚弄，甚至最為熱心競(jìng)技體育的觀眾也失去了耐心，人們不禁要問(wèn)，裁判到底怎么了？

讓我們以體操比賽涅莫夫風(fēng)波為例，男子體操單杠的決賽中，俄羅斯名將涅莫夫以飄逸瀟灑的動(dòng)作征服了在場(chǎng)的觀眾，可是分?jǐn)?shù)卻被裁判無(wú)端壓低，氣憤的觀眾們用噓聲表達(dá)不滿，比賽一度中斷10分鐘之久，雖然觀眾不是專家，但他們同樣能分辨那些明顯違背實(shí)際的打分。

第三次參加奧運(yùn)會(huì)曾贏得12枚獎(jiǎng)牌的涅莫夫賽后對(duì)觀眾們的支持深表謝意，“我想謝謝所有的觀眾，他們給了我最大的支持，現(xiàn)在我想大家都應(yīng)該明白不能再愚弄觀眾了。”

“作為運(yùn)動(dòng)員，我尊重裁判，賽場(chǎng)上我只想自己做到最好，我很高興能高昂著頭離開雅典。”涅莫夫說(shuō)。

象征優(yōu)雅和美好的體操本是一項(xiàng)觀眾非常喜愛的運(yùn)動(dòng)，可是現(xiàn)在的奧運(yùn)賽場(chǎng)越來(lái)越多的黑暗面正在顯露。

議論文公平作文素材(篇5)

自從人類建立社會(huì)以來(lái)，商業(yè)就十分繁榮。但是不少企業(yè)欺詐消費(fèi)者，比如三鹿奶粉使用三氯氰胺;還有許多企業(yè)通過(guò)不法手段打擊競(jìng)爭(zhēng)者，比如美國(guó)托拉斯公司通過(guò)破壞對(duì)方設(shè)備來(lái)保持壟斷。他們都放棄了做人的原則：公平。

企業(yè)對(duì)消費(fèi)者及用戶的堅(jiān)守公平是對(duì)品牌榮譽(yù)信譽(yù)的堅(jiān)守，無(wú)論大小。小有參觀使用地溝油被曝光后無(wú)人登門，大有雙匯火腿腸摻瘦肉精三鹿牛奶兌三鹿氰胺而被檢查出來(lái)而名聲掃地。中國(guó)法律也針對(duì)企業(yè)對(duì)消費(fèi)者的公平設(shè)立了中國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保障法，保障公平，也督促企業(yè)堅(jiān)守公平。不堅(jiān)守公平會(huì)被人唾棄，同樣，堅(jiān)守公平也會(huì)受到別人的贊揚(yáng)。比如企業(yè)譚木匠，因在木梳上印上易折斷易蟲蛀而倍受贊揚(yáng)，因?yàn)槠鋵?duì)消費(fèi)者真誠(chéng)，不欺騙隱瞞，堅(jiān)守了對(duì)用戶的公平，堅(jiān)守了自己的榮譽(yù)信譽(yù)，自然得到了別人的贊揚(yáng)。堅(jiān)守消費(fèi)者的企業(yè)自然會(huì)成功，贏得品牌聲譽(yù)，而欺詐消費(fèi)者則會(huì)被唾棄。可見，堅(jiān)守對(duì)消費(fèi)者及用戶的公平就是對(duì)品牌榮譽(yù)信譽(yù)的堅(jiān)守。

企業(yè)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的堅(jiān)守公平是對(duì)正直原則的堅(jiān)守。不如19世紀(jì)美國(guó)托拉斯司，因?yàn)槠茐母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手設(shè)備進(jìn)行壟斷，從而臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，以至于美國(guó)法律針對(duì)此等現(xiàn)象的法律便是《反托拉斯法》。現(xiàn)在社會(huì)的各大公司：蘋果諾基亞阿里巴巴，每年都有幾億都放在律師訴訟上，他們披著合法的外衣給對(duì)手的產(chǎn)品挑錯(cuò)挑刺，以此打擊對(duì)手，卻留下了不好的名聲。前一段360與qq競(jìng)爭(zhēng)，為取得勝利不惜攻擊對(duì)手軟件，污蔑對(duì)方有安全漏洞，甚至規(guī)定兩家的殺毒軟件只能安裝其一。這些舉措雖然可能并沒(méi)有違法，可是破壞了一個(gè)企業(yè)原則的底線。但也有企業(yè)比如正泰公司主動(dòng)向?qū)κ趾蜕鐣?huì)亮出公司的缺點(diǎn)，取得了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的尊敬，成為了堅(jiān)守公平競(jìng)爭(zhēng)的一段美談。社會(huì)中缺少的是正直和原則，多余的是功利。堅(jiān)守正直就是堅(jiān)守原則，堅(jiān)守原則就是堅(jiān)守公平。

從古至今，企業(yè)堅(jiān)守公平永遠(yuǎn)是重中之重。《圣經(jīng)》《古蘭經(jīng)》均指出商家必須堅(jiān)守公平與正義。現(xiàn)代企業(yè)堅(jiān)守公平更是構(gòu)成社會(huì)繁榮的基石。企業(yè)堅(jiān)守信譽(yù)，將得到消費(fèi)者的尊重。堅(jiān)守原則，將收獲正直與競(jìng)爭(zhēng)者的尊重。堅(jiān)守公平，穿過(guò)風(fēng)雨，贏得物質(zhì)精神的雙重勝利，構(gòu)造一個(gè)美好未來(lái)。

議論文公平作文素材(篇6)

嘴上說(shuō)著每一位同學(xué)都會(huì)公平對(duì)待的老師，實(shí)際行動(dòng)可不見得有多么履行諾言。

我班語(yǔ)文老師是上學(xué)期帶過(guò)我們的，這學(xué)期又帶我們。同學(xué)們唏噓，她是因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文課代表才繼續(xù)教我們。不為過(guò)，語(yǔ)文課代表受盡她的“寵愛”。同學(xué)們有幾個(gè)敢去觸碰這位嚴(yán)肅老師的逆鱗?這位課代表就學(xué)習(xí)能力而言，確實(shí)很好。辦事效率極高，平常也很用功的去學(xué)習(xí)。可我就是不喜歡她，喜歡不起來(lái)。她嚴(yán)謹(jǐn)，我松散。是我不對(duì)，可我改不了。她可以找借口不去跑操，可以輕而易舉地獲得假期，我不能。她可以隨意辱罵同學(xué)，任憑其語(yǔ)言尖酸刻薄，沒(méi)有人會(huì)與這樣一位學(xué)習(xí)好的人計(jì)較，我不能，隨意一句ROLL，便成了她的敵視。

你說(shuō)我太過(guò)挑剔，挑好學(xué)生的毛病是因?yàn)榧刀仕?因?yàn)樗彩莻€(gè)普通學(xué)生?呵呵。不好意思，可能會(huì)引起你的誤解，我也是個(gè)普通學(xué)生，她能做的事情我為什么就不行?還是說(shuō)，只因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好，有些事情就可以破例去做?所以你們的邏輯是好學(xué)生可以任意妄為咯?還不是把學(xué)生分為三六九等?一個(gè)老師確實(shí)可能會(huì)花盡心思的平等對(duì)待學(xué)生，可某些時(shí)候，兩個(gè)學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)，老師總會(huì)權(quán)衡利弊，以學(xué)習(xí)情況為衡量標(biāo)準(zhǔn)，懲罰學(xué)習(xí)差的那位。

所謂公平對(duì)待，壓根不存在。

議論文公平作文素材(篇7)

在閱讀完羅曼羅蘭的《名人傳》之后，我內(nèi)心對(duì)三位主人公充滿了敬畏，上帝是平等的。上帝給了他們驚才絕艷的才華，卻讓他們有相應(yīng)的遺憾甚至痛苦。而全書所記載的三個(gè)人物，無(wú)一不是各自領(lǐng)域的高手，但即使如此，他們也有在每個(gè)清冷夜晚的蕭瑟孤獨(dú)，寂寞啃噬著他們的心，他們卻只有迎著月光將一切咽回肚里。最后無(wú)疾而終。

第一個(gè)人物是貝多芬，在世人眼里，他是清冷孤傲的鋼琴家，我們往往關(guān)注他那一首首才華橫溢的樂(lè)曲，卻忘了走進(jìn)他的內(nèi)心。沒(méi)有人在意他疾病纏身時(shí)的痛苦，亦沒(méi)有人在意被心愛之人拒絕后的悲傷與憤怒，更沒(méi)有人去感同身受他那飽受摧殘之下堅(jiān)強(qiáng)的心。那每一次跳動(dòng)，就像燃燒著生命的火焰，堅(jiān)守著他對(duì)音樂(lè)的忠誠(chéng)，至死不渝。事實(shí)證明一個(gè)高傲而獨(dú)立的天才，他可以肆意無(wú)視王公貴族，但當(dāng)殖民國(guó)家無(wú)情地?fù)]入，殖民風(fēng)的席卷，貝多芬不得不黯然退場(chǎng)。或許，只有扼住命運(yùn)的喉嚨，貝多芬才能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸……

而第二位米開朗琪羅，同樣聞名中外的藝術(shù)家。哦，不，是同樣聞名中外的米開朗琪羅·博納羅蒂。因?yàn)樗粫?huì)希望我們將他當(dāng)藝術(shù)家看待的，他為了世家貴族的榮耀寧可犧牲一切。在持續(xù)不斷的興奮中工作，即便痛苦也不曾阻止他，直到安老的前一天他還在工作室里，也許正是這種病態(tài)的需要使他可以完成他人所不能的，但他也有遺憾，他一輩子活在恨與痛苦之中，他沒(méi)有妻子兒女，就這樣他在那悲苦看到一生的枉費(fèi)后，發(fā)出了最后的呼吸，卻仍是“痛苦的頌贊”……

最后一位，托爾斯泰，一個(gè)具有博愛精神的.英雄，曾有那么一瞬幾乎所有的人都喜愛著他。他有著優(yōu)良的家世，這一切看似完美。但丑陋的容貌，讓他一生都在自我折磨。他很早就擁有了財(cái)富、榮譽(yù)與地位，但他卻像一個(gè)瘋狂的信徒一樣，不斷地解剖自己，不斷地懺悔。他的妻子，兒女、朋友、敵人，都不能理解、安慰、幫助他。最后他不得不在冰冷的冬夜離家出走，像一個(gè)乞丐那樣死在公路旁。

就這樣，三個(gè)風(fēng)格迥異卻又有著驚人類似之處的人物就深深地印在了我的腦海里。任何人都是公平的。

所以我們不要輕視了自己眼前的幸福，就這樣，穩(wěn)穩(wěn)的、平凡的、一直走下去……

議論文公平作文素材(篇8)

微風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，像是在安慰我這顆受傷而痛苦的心。可是，又怎么能讓我平靜呢?老師那可惡的嘴臉又浮現(xiàn)在我的眼前，淚水滾落而下......

在我們班，我是最拔尖的一位女同學(xué)，什么活動(dòng)都是我參加，因而我得到鍛煉。老師特別喜歡我。這不，全縣舉行展覽活動(dòng)，我被榮幸推舉為解說(shuō)員，得到了許多領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。當(dāng)我回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位新的女同學(xué)來(lái)到了我們的身邊。她，就是老師的女兒。從此，什么活動(dòng)都是她，她取代了我!可是，她終究考試考不過(guò)我，她考了97，而我考了100，老師卻將我的成績(jī)扣去5分，我去給老師評(píng)理，老師卻氣沖沖的：“我想扣就扣，你只管成績(jī)。不滿意到別處上去!

一年一度的展覽會(huì)又開始了，我做好了充分的準(zhǔn)備。今天，展覽會(huì)就要開始了。老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)了句：“曹蕊，跟我走解說(shuō)!”我一聽，急忙站起來(lái)說(shuō)：“老師，解說(shuō)員是我。”老師聽了，冷冰冰扔來(lái)一句話：“你個(gè)子太矮!”說(shuō)完便拉著曹蕊走了!我呆呆的站在那兒，冰冷的淚珠滴落了下來(lái)......