關(guān)于全志的作文7篇。

相信大家小時(shí)候都是很懼怕寫(xiě)作文這件事情，一篇作文可以體現(xiàn)我們對(duì)生活的認(rèn)知和感受。作文不是憑空產(chǎn)生的，而是把平時(shí)掌握的知識(shí)通過(guò)寫(xiě)作表現(xiàn)出來(lái)，如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出呢？敬請(qǐng)您閱讀本文。

關(guān)于全志的作文 篇1

每個(gè)人的青春歲月，都需要好好的把握。無(wú)悔的青春，是一張完美的答卷。青春如春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于研，人生最寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì)，猶新鮮活胞之在身。在青春這個(gè)美好的年紀(jì)，我們應(yīng)當(dāng)以夢(mèng)為馬，不負(fù)時(shí)光帶著夢(mèng)想出發(fā)。

蒼茫的夜空有星星點(diǎn)綴著，一閃一閃的小星星散發(fā)著它獨(dú)特而神秘的光芒，在啟示著處于青春期的我們要有夢(mèng)想。有了夢(mèng)想就有了前進(jìn)的方向，才有可能讓自己的青春像夜空中的星星那樣散發(fā)出自己閃爍的光芒。

夢(mèng)想不是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，它必須通過(guò)我們的努力才能實(shí)現(xiàn)；它需要堅(jiān)持不懈的精神和力爭(zhēng)上游的意志力才可能變成現(xiàn)實(shí)。如果只說(shuō)不做，那就是空想，只能是蹉跎歲月。

風(fēng)雨兼程的人生最美麗。正如老師所說(shuō)，我們都已走在初三的道路上，是否走過(guò)一段扎實(shí)的路，那便要捫心自問(wèn)了。記得在幾個(gè)月前，一位快要畢業(yè)的朋友給我講起初三的生活，雖然辛苦，卻充滿(mǎn)激情。我曾多少次想象初三，而現(xiàn)在，它就在我面前，且錯(cuò)過(guò)就不會(huì)再來(lái)。

初三，青春的最美驛站。我正駕馳一匹駿馬，踏上征途。和時(shí)間賽跑，為夢(mèng)想拼搏。我知道自己也許不是人群中最出彩的那一個(gè)，但我每天都在為成為更好的自己而努力。學(xué)習(xí)本身便是一個(gè)逐夢(mèng)的過(guò)程，不歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，怎能有所成就？

擁有自己的夢(mèng)想，帶著夢(mèng)想出發(fā)，不畏懼迷茫，像一只蝴蝶朝著美麗的彩虹奮力飛翔，成長(zhǎng)為更好的自己；像天空中閃爍的星星，散發(fā)出更亮的光芒！

關(guān)于全志的作文 篇2

作文課上，小朋友滿(mǎn)懷激情地寫(xiě)下自己宏偉的夢(mèng)想擁有一座占地十余頃的莊園以及園內(nèi)齊全的娛樂(lè)設(shè)施。然而，老師卻批評(píng)他的夢(mèng)想是空想并打了個(gè)大大的E，令他重寫(xiě)。然而小朋友決不妥協(xié)，多年后，他竟真的實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，令那位老師自責(zé)不已。是什么讓這個(gè)小朋友不顧不解與批評(píng)最終圓夢(mèng)？是他對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。因此，我們要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。

我們不禁去想，是什么讓這位小朋友的夢(mèng)想免于被成績(jī)改掉，讓他成為唯一一個(gè)保留自己夢(mèng)想的人？堅(jiān)持夢(mèng)想，論其本質(zhì)，源于他對(duì)現(xiàn)實(shí)有樂(lè)觀(guān)與自信，在追夢(mèng)途中有堅(jiān)定的信念。正因?yàn)樗麑?duì)現(xiàn)實(shí)的樂(lè)觀(guān)與自信，使他不同于保守地看待現(xiàn)實(shí)，看低學(xué)生潛力的老師，敢于堅(jiān)持夢(mèng)想切合實(shí)際；正因他對(duì)追夢(mèng)的堅(jiān)定信念，使他不顧老師的批評(píng)與否定，敢于堅(jiān)持夢(mèng)想執(zhí)著追尋。正如茅盾所說(shuō)：對(duì)于現(xiàn)實(shí)保有清醒的理解的人，自然對(duì)于將來(lái)也不會(huì)失卻信心。我們比小朋友經(jīng)歷了更多的失敗與挫折，自認(rèn)為對(duì)現(xiàn)實(shí)抱有更清醒的認(rèn)識(shí)，其實(shí)我們應(yīng)審視自己，我們相比之下是否缺失了樂(lè)觀(guān)看待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度？缺乏樂(lè)觀(guān)的心靈不會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)保有真正清醒的理解，自然會(huì)放棄那些看似不切實(shí)際的夢(mèng)而趨于平凡。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，需要有樂(lè)觀(guān)自信的心態(tài)。

前面還說(shuō)過(guò)，小朋友追夢(mèng)的堅(jiān)定信念也是他堅(jiān)持夢(mèng)想的重要因素。歷史長(zhǎng)河中多少人的成敗印證了他的正確。徐霞客不畏旅程艱險(xiǎn)與人們的勸阻，堅(jiān)持研究地理，終成卓越的地理學(xué)家；凡爾納不顧出版社接連不斷的退稿，堅(jiān)持自己的風(fēng)格，終成現(xiàn)代著名科幻作家。正是他們的堅(jiān)定信念使他們不覺(jué)人言可畏，不顧追夢(mèng)艱辛，不顧困難羈絆，堅(jiān)持自己的夢(mèng)，在各自的領(lǐng)域取得了非凡的成就。追夢(mèng)的堅(jiān)定賦予他們堅(jiān)韌的毅力和強(qiáng)大的內(nèi)心。培根說(shuō)過(guò)：灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。缺乏堅(jiān)定信念者會(huì)因小的不如意而唉聲嘆氣，心灰意冷，終究難以堅(jiān)持夢(mèng)想，培根的格言便是他們一生的真實(shí)寫(xiě)照。

聯(lián)系實(shí)際，我們也要辯證地看問(wèn)題。堅(jiān)持夢(mèng)想需要樂(lè)觀(guān)也不能盲目樂(lè)觀(guān)，我們需仔細(xì)地考慮現(xiàn)實(shí)，如空想屬實(shí)，就得放棄。這就好比在高考的前幾天成績(jī)與分?jǐn)?shù)線(xiàn)相差甚遠(yuǎn)還執(zhí)意要考清華北大，最終名落孫山的結(jié)局也可想而知了。

然而，更多的時(shí)候，我們的處境并不是那么悲觀(guān)，仔細(xì)考慮現(xiàn)實(shí)，帶上樂(lè)觀(guān)與自信，懷揣堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，走出自己的無(wú)悔的人生！

關(guān)于全志的作文 篇3

我喜歡，在一處視野開(kāi)闊的地方遠(yuǎn)眺，讓思緒隨風(fēng)飛翔，飛向遠(yuǎn)方，去追尋那不息的夢(mèng)想。——題記

為了夢(mèng)想，不愿從此沒(méi)落，掩飾自己的光彩；為了夢(mèng)想，不愿享受平凡，隨波逐流。大概是幾個(gè)月前，所謂的魔鬼初三便真正開(kāi)始了。一次次的月考，一次次的分析，又一次次的奮斗。在這一次次的輪回中，我開(kāi)始質(zhì)疑，自己的努力和奮斗是無(wú)目的的？茫然中覺(jué)得好累，想要放棄，停下追尋未來(lái)的腳步……

夜深了，無(wú)盡的黑暗占領(lǐng)了整個(gè)天空。沒(méi)有月亮，沒(méi)有行人，只剩下幾棵搖曳在風(fēng)中的梧桐樹(shù)。不禁想起李煜的詩(shī)：“深院靜，小庭空，斷續(xù)寒戰(zhàn)斷續(xù)風(fēng)?！边@個(gè)世界似乎間入了無(wú)限的寂寞與悲涼中。一如我此刻的心情。

我無(wú)力的坐到沙發(fā)上，抬頭去尋找久違的月亮。月亮躲藏在烏云的背后。淡淡的，是那么不容易被察覺(jué)。我捧起一盞香茗，放在鼻端，靜靜品味著綠茶所帶來(lái)的清新。等再去尋那月亮，它竟露出了一些眉梢，我凝視著它，一動(dòng)不動(dòng)。慢慢的，它周?chē)臑踉崎_(kāi)始趨淡。淡淡的月光鋪灑在梧桐葉上，圍著的世界又添加了一個(gè)亮點(diǎn)。我閉上眼睛，任思緒任意飄飛，暢翔在這大千世界之中……待我睜開(kāi)眼睛，眼前的月亮竟已如此透明。驀地使我的心變得開(kāi)闊、明朗。梧桐飄散的枝葉不再隨性，似乎有了主心的力量，一切又變得如往常一般……

這所有的一切都在鼓舞之我不斷前行，它們讓我相信：再追求的路上不言放棄，總有一天，我的夢(mèng)想會(huì)驅(qū)散烏云，迎來(lái)光明。

人生因夢(mèng)想偉大，道路因汗水而充實(shí)，果實(shí)因豐收而喜悅，未來(lái)因奮斗而五彩斑斕。為了自己的夢(mèng)想，即使遠(yuǎn)方是荊棘、高山；身上早已傷痕累累、狼狽不堪，我們?nèi)砸驁?jiān)持，因?yàn)樾闹杏袎?mèng)想，擁有燦爛的希望。與其用淚水悔過(guò)今天，不如用汗水拼搏明天。以夢(mèng)想為起跑線(xiàn)，心懷夢(mèng)想，全力以赴，讓夢(mèng)想之花開(kāi)在春季。

這個(gè)夏天，我終于擁有了一段不一樣的青春夢(mèng)想……【W(wǎng)wW.gx86.com 筆稿范文網(wǎng)】

關(guān)于全志的作文 篇4

蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！币粋€(gè)人缺少了夢(mèng)想，就會(huì)迷失方向，人生也就會(huì)變得索然無(wú)味。唯有堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，才能享受成功的喜悅。

堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，再多的苦難都不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。追夢(mèng)的路就是流淚的路，在這路上我們一再跌倒，一再不被人理解，或許我們?cè)缡且簧砟辔郏覀冞€在追夢(mèng)的路上跑著，沒(méi)有停止。路上的坑，總有太平的那一天。俞敏洪說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最重要的是，要具備，以下兩個(gè)條件，勇氣和行動(dòng)?！眻?jiān)強(qiáng)的我們勢(shì)不可擋。

堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，才有機(jī)會(huì)享受到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)的喜悅。人生就怕沒(méi)有妹，就怕沒(méi)有夢(mèng)想；沒(méi)有夢(mèng)想，生命的光環(huán)就會(huì)褪色；沒(méi)有夢(mèng)想，人生就沒(méi)有意義與價(jià)值。然而，夢(mèng)想有多大實(shí)現(xiàn)時(shí)，收獲的喜悅就會(huì)有拖沓，為了品嘗到這份甘甜，多少人一直奮斗著，一直在追夢(mèng)的路上奔跑著，那一次次的揮汗，一次次的流淚，只為迎來(lái)膽汁后躲藏的蜂蜜。

堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，讓一個(gè)人的意志得到磨練。彭超雖然失去了雙臂，但他并沒(méi)有自暴自棄，而是通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，堅(jiān)韌不拔的毅力，實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢(mèng)。這正如他所說(shuō)的：“落魄已去，我要用我的純真書(shū)寫(xiě)我的篇章，我要不留遺憾?！笔堑?，有夢(mèng)就要追夢(mèng)，勇敢去追，大膽去追；沒(méi)有條件，那就自己努力去爭(zhēng)取，去創(chuàng)造。

堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，需要有堅(jiān)定的信念和一顆執(zhí)著追求的心，更重要的是，在堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)以苦為樂(lè)，把經(jīng)歷磨難當(dāng)作一種享受。

夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶，懷揣夢(mèng)想是成功的開(kāi)始，堅(jiān)持夢(mèng)想是成功的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是成功的結(jié)局，讓我們堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，堅(jiān)定自己的方向，享受成功的喜悅吧！

關(guān)于全志的作文 篇5

“感恩”在詞典中的意思是對(duì)別人所給的幫助表示感激。在生活中也有許多感恩的事，只要留心，就能發(fā)現(xiàn)。

在一次考試中，我讀了一篇文章，寫(xiě)了一個(gè)叫黃點(diǎn)藍(lán)的小姑娘，她的父親叫她每天感謝三次，為的是讓她懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。一天，她感謝了兩個(gè)人，還有一次沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，可是她不知道感謝誰(shuí)？這時(shí)，她父親提醒她“不是只對(duì)別人感謝，也可能對(duì)動(dòng)物、植物，甚至你只要認(rèn)為要感恩的事情，等等，都可能表示你的感恩。”黃點(diǎn)藍(lán)想了一會(huì)兒，突然她看見(jiàn)窗外花盆里的花，她說(shuō)：“窗外花散發(fā)出的氣味很香，我聞了心情很愉快，我要感恩花，是她讓我心曠神怡?！秉S點(diǎn)藍(lán)學(xué)會(huì)了感恩，同時(shí)她也懂得了感恩……你學(xué)會(huì)感恩了，你會(huì)感恩了嗎？

生活中處處都有感恩的事情發(fā)生，只要你用心去發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們、朋友們讓我知道了什么是友誼，我要感恩;老師們教會(huì)我知識(shí)，我要感恩;公公婆婆與爺爺奶奶給了無(wú)私的愛(ài)，我要感恩;爸爸媽媽時(shí)刻陪伴我，關(guān)心我，照顧我，教會(huì)我做人的道理，培養(yǎng)我良好的品德，我要感恩，還有許多我要感恩的人和事，我要感恩……

那么，我們?nèi)绾稳ジ卸髁?？?duì)父母與老師而言，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)好，身體好，品德好，達(dá)到“五講四美三熱愛(ài)”的標(biāo)準(zhǔn)，就是對(duì)他們最好的感恩;對(duì)公公婆婆與爺爺奶奶而言，我要孝敬他們，關(guān)心他們，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子，就是對(duì)他們最大的感恩;對(duì)同學(xué)們、朋友們而言，我要時(shí)刻對(duì)他們付出我無(wú)私的愛(ài)，在我力所能及的地方幫助他們，做到互敬互愛(ài)，互相關(guān)心……，

感恩可以讓人樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗，因些我們要懂得感恩，知道感恩，所以，讓我們一起去感恩社會(huì)，感恩身邊的人和事，讓感恩之心陪伴我們的終生……

“感恩”是一種認(rèn)同，是我們的心靈里的一種認(rèn)同;“感恩”是一種回報(bào)，就像太陽(yáng)每天都會(huì)把她的溫暖給予我們，從不要求回報(bào);“感恩”是一種欽佩，這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩; “感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感;“感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧，學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言學(xué)會(huì)感恩;“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心;“感恩”之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。讓孩子知道感謝愛(ài)自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)內(nèi)容;感恩心態(tài)是一種健康的心態(tài)，會(huì)使人的身心更好地適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)自然……

“感恩”之心，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。古人云“施人慎勿念，受施慎勿忘”。 學(xué)會(huì)感恩，讓生命可以輕裝一點(diǎn)，未來(lái)才會(huì)陽(yáng)光。所以我會(huì)用我所能做到的一切去感謝這個(gè)世界，用所能及的全部力量來(lái)報(bào)答一切。

關(guān)于全志的作文 篇6

“總有一天我會(huì)成為海賊王，我所組的隊(duì)伍一定不比你們的差?！惫适掳l(fā)生在夏天的海邊，一艘海賊船停泊在了這沿海的小鎮(zhèn)邊。船長(zhǎng)香客斯的到來(lái)，改變了還是毛頭小孩的路飛對(duì)海賊的觀(guān)點(diǎn)。小路飛和船長(zhǎng)告別時(shí)，船長(zhǎng)送給他一頂草帽，路飛哭了，他含著淚對(duì)海賊們呼出了自己稚嫩的夢(mèng)想?！拔乙蔀楹Ｙ\王，是我自己決定的，就算為此付出生命也無(wú)所謂?！?/p>

因?yàn)槌韵聬耗Ч麑?shí)而不能游泳的路飛，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)幻的道路對(duì)于他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是布滿(mǎn)荊棘的，甚至?xí)嵘碛诖蠛?。但他并不畏懼，他告訴自己，要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想；他知道，想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必定付出代價(jià)。面對(duì)一望無(wú)際的大海，年少的路飛毅然戴上了船長(zhǎng)香客斯送給他的草帽，踏上了“偉大的航線(xiàn)”，去尋找傳說(shuō)中寶藏。

“我不會(huì)航海，我不會(huì)劍術(shù)，我不會(huì)煮飯，我甚至不會(huì)吹牛！但我有一顆勇敢的心，有這點(diǎn)就夠了?！辈菝毙∽勇凤w終于組成了一支強(qiáng)大的海賊團(tuán)伙，并當(dāng)上了船長(zhǎng)。當(dāng)被人取笑沒(méi)資格當(dāng)船長(zhǎng)時(shí)，路飛用這一句話(huà)告訴了在場(chǎng)的所有人，“在否認(rèn)自己的同時(shí)肯定了自己。”沒(méi)錯(cuò)，路飛之所以能成為船長(zhǎng)，就憑這一讓所有的船員信服于他，追隨于他。

我很喜歡路飛，我敬佩他的真誠(chéng)、率直、天真、自信。當(dāng)然還有他的勇氣，那種為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而竭盡全力，無(wú)所畏懼的勇氣?！拔乙Ｙ\王！”當(dāng)因傷全身綁得像個(gè)木乃伊?xí)r，當(dāng)遇到暴風(fēng)雨，船都快散架時(shí)。他都這么說(shuō)，憑著這種堅(jiān)定的信念和毅力，帶著火焰般的勇氣，路飛最終找到了傳說(shuō)中的寶藏，成為了海賊王。

在生活中我們總會(huì)有許多目標(biāo)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)于渺茫時(shí)，我們選擇的總是放棄，而不是堅(jiān)持。記得在環(huán)城跑預(yù)選賽的時(shí)候，本想在半途止步的我，想起了路飛，想起了路飛堅(jiān)持不懈的毅力，最終通過(guò)了預(yù)選賽。我們每個(gè)人同樣有著自己的夢(mèng)想，或偉大，或渺小，或遠(yuǎn)在天邊，或觸手可及。堅(jiān)持不一定成功，但放棄一定會(huì)失敗。所以無(wú)論如何都要不放棄！起初以賣(mài)草席為生的劉備，誓要復(fù)興漢室，最終成為一方霸主，他做到了；小時(shí)候連一雙球鞋都買(mǎi)不起的史蒂芬·馬布里就著NBA為目標(biāo)，從小奮斗不息，長(zhǎng)大后他成為了NBA里的頂級(jí)控衛(wèi)，他也做到了；還有愛(ài)因斯坦、焦耳、布拉格。他們都做到了！

堅(jiān)持我們內(nèi)心的夢(mèng)想，就算有所現(xiàn)實(shí)阻攔那又怎樣，拿出勇氣向前沖，為夢(mèng)想而拼搏。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不是簡(jiǎn)單的“癡心不改”，更不是死板的“矢志不移”。而是堅(jiān)持不懈，永不言棄。為自己的夢(mèng)想付諸更多的行動(dòng)，相信自己，你也能做到！

關(guān)于全志的作文 篇7

看過(guò)很多寫(xiě)高三的文章，不是什么艱苦難熬就是什么魔鬼訓(xùn)練，還有什么黑色、灰色，陰霾，多云等等，反正是無(wú)所不用其極地描述高三生活的黑暗。也看過(guò)很多高三學(xué)生走上極端的例子，像精神錯(cuò)亂啊，神經(jīng)失常啊，跳樓自殺啊，這樣的例子舉不勝舉。

然后陰影就這樣一屆一屆的傳承下來(lái)，慢慢地堆積起來(lái)，然后每個(gè)人都談虎色變，聞風(fēng)喪膽。

“高三是一個(gè)魔鬼訓(xùn)練營(yíng)?！?/p>

“高三是孫悟空曾經(jīng)修煉過(guò)的八卦爐，熬得過(guò)就有火眼金睛，熬不過(guò)就死路一條?！?/p>

“高三是一座巨大的工廠(chǎng)，學(xué)生是一部部機(jī)器，機(jī)械地完成接踵而來(lái)的任務(wù)。”

“”

每個(gè)人都有選擇自己的命運(yùn)的權(quán)利與方式，高三只是中國(guó)應(yīng)試教育的終端考驗(yàn)。我不想去討論應(yīng)試教育的是非，因?yàn)槊恳环N事物的存在都有它的合理性與弊端，只是每個(gè)人從小就受到應(yīng)試教育的熏陶，造就了一大批的“高分低能”，成全了一大堆的“大學(xué)夢(mèng)”，也奪去了一條條脆弱的生命――“生命誠(chéng)可貴，大學(xué)價(jià)更高?！?/p>

我的高三沒(méi)有太多的喧囂，我從來(lái)就不是老師眼中的“乖小子”，別人在玩的時(shí)候我認(rèn)真地學(xué)習(xí)，別人在學(xué)習(xí)的時(shí)候我瘋狂地玩。我很慶幸我只玩了一個(gè)月，卻學(xué)到了別人學(xué)了一年也學(xué)不到的東西，也許很多東西本來(lái)就沒(méi)有定數(shù)。

高三有太多的選擇，太多的思考，并非可以以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“逃避”來(lái)躲過(guò)，每個(gè)人都背著一個(gè)大包袱，走到哪里都是嗡嗡地叫著――走路背英語(yǔ)，吃飯念公式，睡覺(jué)想習(xí)題高三真的要如此拼命，粉身碎骨，義無(wú)返顧嗎？

我不得不又回到教育的問(wèn)題?？催^(guò)這樣一句話(huà)，“習(xí)慣常常決定一個(gè)人的成敗。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，教育的任務(wù)就是要培養(yǎng)好習(xí)慣?！痹瓉?lái)教育的任務(wù)不是考試。我不知道這是教育的本意或者是老師學(xué)生理解錯(cuò)誤。家長(zhǎng)看中的是分?jǐn)?shù)，老師看中的是成績(jī)，學(xué)?？粗械氖浅删停菍?duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)。學(xué)生是一部學(xué)習(xí)的機(jī)器，不是說(shuō)現(xiàn)實(shí)是殘酷的嗎，是啊，現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷，文字只是表達(dá)一種思想而已，而不一定就是現(xiàn)實(shí)??！

一個(gè)人蜷縮在房間陰暗的角落里，然后高三說(shuō)它來(lái)了，然后坐直身子，支撐著疲憊的雙眼，翻開(kāi)書(shū)本，紅色的字跡刺眼，動(dòng)了動(dòng)嘴唇，想說(shuō)些什么，卻發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界只剩下我一人了。于是關(guān)上臺(tái)燈，開(kāi)始一個(gè)人的沉默。

對(duì)于高三，我真的想說(shuō)些什么，但我已說(shuō)不出口！

大年初一，打電話(huà)給老師拜年，老師馬上就給我灌輸什么考試啊、復(fù)習(xí)啊，什么一模重要、高考重要之類(lèi)的思想，然后在大年初一一個(gè)人躲進(jìn)不見(jiàn)天日的房間，對(duì)著書(shū)本發(fā)呆，寫(xiě)著一些無(wú)聊的文字，表達(dá)一些委霏的思想。我不知道會(huì)不會(huì)有人像我這么傻。高三，我已深陷其中，我想我已經(jīng)沒(méi)有資格去評(píng)論它了吧。