生命高中作文(匯編十八篇)_生命高中作文
發表時間：2018-01-16生命高中作文(匯編十八篇)。
◆ 生命高中作文 ◆
每個人生命的長短不同，生活中經歷的事就不同。人都有自己的個性，每個人都是不同的，但唯一相同的是——每個人都是哭著出生的，哭著面對世界。
生命是父母給的，每個生命都是上帝送來的禮物，是上帝牽著手來到世上的。
樹木因為有了生命，讓世界有了綠色；花兒有了生命，為世界添了顏色；蔬菜有了生命，為世界上的人們填飽了肚子；動物們有了生命，為世界添了樂趣；人們有了生命，更要做有意義的事，讓世界變得更加完美。
生命起源于萬物，世界上每個東西都有生命。生物是由細胞組成，細胞每時每刻都在成長，繁殖，分裂。正是細胞的這些活動狀態才有了現在的生命。
生命，很奇妙，也很特別，讓人想不到又摸不透。古代人的生命期很短，但隨著經濟和萬物的發展和進化，人的生命比古代長了好幾十年。
生命的容積，就像任何其他事物一樣，是由長度寬度和厚度相乘得到的。這些組成生命容積的單位是代表什么呢？又是指什么呢？
我覺得組成生命容積的長度，寬度和厚度應該是指壽命的長短，生命的經歷和自己的孝心、愛心。
每個人的壽命不同，有的能活到八九十或五六十，這是最常見的。一般活的時間短的要么有什么意外或有看不好的病吧！但更可憐的應該是出生沒多久就去了另一個地方。
◆ 生命高中作文 ◆
一棵蘆葦會思考嗎？會的，只要賦予它生命！——題記雖然現在只是一棵幼苗，只要不怕風雨，終會長成參天大樹的；雖然現在只是涓涓細流，只要永不懈怠，終會擁抱大海的；雖然現在只是一只雛鷹，只要跌幾個跟頭，終會占有藍天的……
是的，生命是有價值的，要實現其價值，就要讓它閃熠光輝，綻放光芒，演繹人生的精彩！
天地萬物，大自然賦予了生命，它們各自以其生命的姿態，裝點著這個美麗的世界，詮釋著自己，用獨特的方式熱愛著大自然，熱愛著自己的生命，敬畏生命600作文。
蝸牛，背著那重重的殼，一步步地往上爬……無論有多遠，無論有多高，她都不會甩棄自己的家，永遠都拉著它向前邁步，向上攀登……生命對于這個小動物來說，也許只有不斷地前進，才是她綻放生命之光的方式，用這種生命的姿態來詮釋。
如果有人問我：“你希望你下輩子成為什么？”我或許看著遠處的那片綠，告訴她：“我愿意成為一棵樹。”綠是生命的顏色，我愛它的奮發向上，充滿蓬勃的生機，也愛它綠得可愛！在我印象中，樹永遠都是長著繁茂的葉子，撐開那翠綠的大傘，為人們提供一片蔭涼。樹愛的是綠，綠也愛的是樹，所以，當葉子逐漸變黃，樹就會毫不留情地讓它飄走，從不挽留……也許，只有綠才是詮釋樹的生命的一種表達，也只有這樣，樹才能綻放它的生命之光……
風告訴我：“其實我是有生命的。”哦！我知道了，我見到你在向葉兒招手，向花兒微笑！雨也告訴我：“我也是有生命的。”哦！我也看到了，你在向草兒彎腰、點頭！我感覺到你們的存在，你們都傳遞著生命的信息，用自己的語言來輕輕地告訴我，春天到了，生命綻放的季節來到了！
原來，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的閃亮、耀眼！
讓我們一起來感受生命的偉大和質樸，體會在荒涼生命中的溫情，一起來敬畏生命！你生命長河里有多少顆閃亮的珍珠？也許，它還在等待我們去發現，期待著我們去尋覓，中學生作文《敬畏生命600作文》。
生命的光芒，應該是五彩繽紛的，閃亮奪目的！在我們的心靈里，有多少顆令人痛苦的沙子？請把它們一一挑揀出來，讓陽光射進潮濕的心扉，讓心靈再次看到陽光——生命的陽光！
如果人生是一次采集，那我就會把最美，最甜的果子采下，釀成一壺醇醇的酒；如果人生是一次釀造，那我就會去尋找最鮮，最美的蜂蜜，去釀出生命中最好、最甜的蜜糖；如果人生是一串珍珠，那我就會小心翼翼地將每一顆珍珠都擦得晶瑩透亮，因為它們是我的生命之珠。我要讓自己的生命綻放七彩的光芒！
生命，原來是需要這樣……
17歲那年，我讀過一句格言,大概內容是：
“如果你把每一天都當成生命里的最后一天，你將在某一天發現原來一切皆在掌握之中。”
這句話從讀到之日起，就對我產生了深遠的影響。在過去歲月里，我每天早晨都對著鏡子問自己：
“如果今天是我生命中的最后一天，我還愿意做我今天原本應該做的事情嗎？”
當一連好多天答案都是否定的時候，我就知道做出改變的時刻到了。
所有的事情在面對死亡的時候，都將煙消云散，只留下真正重要的東西。
在我所知道的各種方法中，提醒自己即將死去也是避免掉入“畏懼失去”這個陷阱的最好辦法。
而且這個方法能讓你直面自己的內心。
人赤條條地來，赤條條地走，沒有理由不聽你內心的呼喚。
我們每個人都將逐漸老去，被送出人生的舞臺。很抱歉說得這么富有戲劇性，但生命就是如此。
我們的時間有限，所以不要把時間浪費在重復其他人的生活上。
不要讓他人的觀點所發出的噪音淹沒自己內心的聲音。
最為重要的是，要有遵從自己內心和直覺的勇氣，它們可能已經知道你其實想成為一個什么樣的人。
其他事物都是次要的。
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把每一天當作生命的終點，你將會真正懂得人生的意義!
◆ 生命高中作文 ◆
為了追求光和熱，不惜將身子撲向火，終于死在燈下或浸在油中。飛蛾的精神是值得贊美的，在最后一刻它得到了了光和熱。
這就是一只飛蛾的追求。
飛蛾撲火，只為了那一霎那間的光和熱。那一點光和熱也許是它不知魂牽夢縈多久的。固然，飛蛾的生命是非常渺小的，微小的甚至它從我們身邊經過，我們幾乎都毫無察覺。但他這種執著于自己追求的精神不值得萬人敬仰嗎
此人非彼人，人與人的生活環境與人生閱歷不同，性格就不同追求的愛好也就不同。有的人喜歡有華麗衣裝為飾，美酒佳人作伴，高雅宮殿為寢;有的人沉醉在燈紅酒綠的夜店;也許還有人癡迷于浩瀚文學。可又誰人能超越，不是等同飛蛾撲火的的忘我境界。
對于某些人的追求我不理解但均尊重，而飛蛾撲火的精神徹徹底底令我臣服。與之相比我對任何事物的追求都變得渺小而不值一提。
或許有些人會認為飛蛾撲火是愚蠢的，“生命都不復存在，有拿什么來追求。
是啊!生命都沒有了又拿什么來追求，還有什么資本去追求。可是又沒人想過飛蛾固然死在了燈液中但它得到的是永遠的光明。與其說總是遠遠的望著那搖曳的火焰，到不如真正的去感受火焰的溫暖。雖然軀殼被燃燒，但精神永垂不朽。
不要再去嘲笑飛蛾的無畏精神，不要認為你不能做到的事就是無意義的。飛蛾撲火的精神值得我頌揚。
生活如飲水，冷暖自知，你未曾追求我的夢想，又怎知到我的人生路是如何精彩。不怕世俗目光、不怕流言蜚語，打起精神來、昂起頭顱、挺起胸膛、放開視野追求你的夢想吧!
◆ 生命高中作文 ◆
“起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城。。。”以前的我一直以為這僅僅是一首國歌，這當中的歌詞僅僅是編詞者一時突發奇想所編造出來的。
但在我聽完了秦怡老師講述了的這段血淋淋的歷史之后，我發現我錯了，這歌詞不是憑空想象出來的，而是真實的記錄了那場戰爭所發生的事。從她的講述的事件中，讓我知道了這不僅僅只是一首國歌，它注入了許多戰士的愛國之心和保衛祖國，不讓日本人入侵來占領自己國家的領土的決心，于是一群戰士便用自己的血肉之軀來封住長城的缺口，來抵擋日本人的進攻，來保衛自己國家和民族的安危。這首歌不是憑空編造出來的，而是真實的，我想，這也是為什么這首歌會成為我們的國歌的原因，這也是為什么會帶給人一種句句歌詞捶打在心的感覺。
如今的街道上，高樓大廈一一矗立，街邊小吃一一環繞，昏黃路燈一一電亮，幾十年來祖國迅速發展，到處都是一派和平的氣息，幾乎不能令人相信，在那短短的70年前，又是怎樣一般景象。
翻開那年的戰爭黑白照，我不禁微微感到有些吃驚。那到處是炮火硝煙的慘淡世界，那到處是遍地尸首的血染畫面。我想，那貧瘠的土地都被那鮮血染得艷紅艷紅了吧？雖沒有色彩，可那戰爭的激烈和悲慘，是任何人都能看出的。我仿佛看見那照片中的人對我說：要珍惜現在的生活啊，現在的和平是用曾經多少的戰爭，尸體和鮮血堆積而成的啊！
我終于踏上那長城，刺眼的陽光使我不由瞇起眼。朦朧中，我似乎看見了曾經的炮火硝煙。這兒，究竟經歷了多少戰爭，這兒，究竟埋葬了多少烈士，這兒，究竟揮灑了多少鮮血，無從得知。時間將這兒發生的一切痕跡一一抹去，而那抗日的歷史，卻是永不磨滅，永久的存在于我們的記憶中。
我不由得開始想象那時在這長城上激烈的抗敵一戰。。。
伴隨著一聲如驚雷般炸響的炮彈聲，長城的一角應聲破碎，漫天的塵土伴隨著石塊飛舞，“是鬼子炸開了長城！”，長城內的人們也隨著這聲巨響沸騰起來。
“沖啊，不可以讓敵人進來！”或許某個戰士這般喊道，卻是赤手空拳，率先用身軀擋住敵人的炮火，為身后的伙伴作了掩護，無情的炮彈從他的前胸穿透，他便是這般倒下了。
許是他的犧牲激起了其他戰士對敵人滿腔的憤怒，又許是他的行動帶動了其他戰士的熱血，雖然武器沒有敵人的先進，可他們的頑強卻是強過了多少炮彈，總之，他們成功了，可他們也犧牲了，他們用自己的生命搭起了一面墻，彌補了長城的缺口，捍衛了民族的尊嚴。
用手輕撫墻上的青石，上已沒有炮火硝煙的痕跡，許是大雨沖刷了吧？可我們不能忘記在這所發生的一切。默默閉上眼，今日的繁華是由昨日的淚水堆積而成，我們怎能忘記？
我似乎聽到有個聲音縹緲道：“勿忘，勿忘。。。”
◆ 生命高中作文 ◆
生命是每一次落水
周潔予
有時候，生命是那樣的脆弱，又是那樣的堅韌。我認為，最偉大的生命莫過于不屈服于命運，即使它掌控了你的一切。
那時候的公園，清新雅致，松軟的草地，幾棵傲然挺立的樹，還有那一叢令人憐愛的花和幾塊光滑的石頭。小時候的我常獨自來到這兒，看著那條不算寬也不算窄的小河的倒影，鏡子般河面緩緩地泛著一點點微波。在這清靜的公園，悠閑的河，卻發生了一件事，看似很小，卻很重要。
依舊偷偷溜出來的我，來到這兒的時候，發現河里有只濕漉漉的小狗在撲騰著。它黃色毛緊緊貼在背上，有些許凌亂，看到我走過去，汪汪直叫，向我求教。我卻不知如何是好，當時年幼的我完全沒有能力去幫助它。這只小狗看著就很小，可能是貪玩，不小心摔下河的吧。從河到岸上，有一個弧度，由石頭砌成，小狗怎么也爬不上來，總是爬到一半便滑了下去，一次又一次。小狗越來越沒力氣了，爬的越來越低了。我有些著急了，如果小狗力氣用盡，它便會沉下去。生命是多么的寶貴啊！我對小狗失去了信心，但是小狗沒有放棄，雖然它無依無靠。它掙扎著，用手撐著石頭，笨拙地一次次用力往上爬，卻一次又一次無奈地滑下來，但它一次又一次重新開始。我被它的努力所打動，恨不能雙手變長，一把救它上岸。或許，命運也被眼前的一幕震憾了，一雙大手抓住了它的前腿，它立刻往上竄，那雙手又扶住了它的身子――它到岸上來了。它用力的甩著身上沾著的水珠，撒著歡兒，水珠也飛舞我的身上，我也開心的跳起來。雖然小狗一身黃毛凌亂不堪，樣子有點狼敗，在我眼里它就是精靈。因為它的執著和勇敢救了它自已，過程艱難，但我相信，生命因艱難而更顯得美麗與可貴。
一只小小的狗，一次小小的落水，定格在我5歲的記憶里，那是生命的啟迪。生命很精彩，但充滿了危險與抗爭。因此，生命是很脆弱的，又是堅韌的。生命，就精彩于你的每一次落水。
◆ 生命高中作文 ◆
人生是天空中一道絢麗的彩虹，五彩繽紛；人生是干枯沙漠中越多矮小的玫瑰，堅韌不拔；人生是一道龐大的石階，必不可少。
然而，生命是人生的奠基石。
生命是寶貴的，每個人的生命是獨一無二的。即使你的生命有些缺陷，但你應該珍惜，珍惜這生命不僅僅是珍惜自己，更是珍惜對賦予你生命的人的一種尊重。然而生命又是脆弱的，它總是在人們不經意間溜走、離開，讓那些不懂得珍惜它的人明白，你若珍惜它，也會給你回報。記得有人曾說‘人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛’這句話完美的詮釋了生命的意義。是啊！人生在世，名利榮華是你享不盡的，同時，奉獻也是做不完的，但是只要你做了。不論大小，也很滿足。生命的多少用時間計算，但生命的價值卻是用貢獻來計算。
如果說生命是海洋，那么人身就是那艘船，并不可能一帆風順。人生對每個人是不同的。但他決定在我們手里，就看你是先苦后甜還是先甜后苦。當然各人對人生的態度有所不同。例如，我認為生活并不需要榮華富貴。我認為平平淡淡的生活也是一種美好。人生同時又像一條路，你永遠不知道它的盡頭在哪兒，但是你卻不停止前進一直努力去追尋，知道你成功了，你又慢慢的領悟其中的奧秘。
生命是寶貴的，它需要我們珍惜。生命是脆弱的，它需要我們呵護。人生的道路是漫長而又艱辛的，但當我們成功后再回頭去想那些悲傷的經歷無數次的失敗，并未阻擋你的腳步。你并不畏懼困難，他并不能使你一蹶不振，你就這樣勇敢的追尋自己的目標，終于到達了勝利的彼岸。我們應該讓我們的人生不遺憾，我們應該勇敢的追逐自己的夢想，即使這路上有嘲諷。有失敗。但那些都將成為你人生中一道美好的回憶。
◆ 生命高中作文 ◆
生，我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。——孟軻
生命的路是進步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。——魯迅
生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。——張聞天
魚生于水，死于水;草木生于土，死于土;人生于道，死于道。——胡宏
我總覺得，生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。——席慕蓉
我們一步一步走下去，踏踏實實地去走，永不抗拒生命交給我們的重負，才是一個勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那時的山和水，又回復了是山是水，而人生已然走過，是多么美好的一個秋天。——三毛
我的一生始終保持著這樣一個信念生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。——巴金
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。——弗洛姆
今天就是生命——是惟一你能確知的生命。晝利用今天，使自己對某件事情感興趣，把自己搖醒，培養一種嗜好，讓熱忱的風兒掃掠過你，以高昂的興致來過今天。——卡耐基
直面生活就是敞開心扉，用生命全部的觸角去感受生活，去承受生活中所有擊打、挫折、辛勞，惟有如此我們才能變得自明而富有智慧，外表平靜內心堅強，能夠辨別善惡，卻不輕言放棄。直面生活，使我們勇于擔待。直面生活，也使我們擁有了真正的生活——我們成了樸素、有尊嚴、有自信的人。
有哪一個神話，比桑蘭的故事更美麗最需要幫助的時候，突遭重創的少女卻以她依照明亮的目光和燦爛的笑容引領著人們走入了珍愛生命的信念中。
從跌倒的那一刻起，便不再有體操冠軍，不再有平靜輕松的生活，甚至也很難再有無拘束的奔跑和行走，可17歲的桑蘭卻坦然擦去父母親友的淚水，她說：“別難過，我會做個對社會有用的人。” 似乎，只用一個“堅強”還不足以形容這個女孩子的超凡之處，因為這個詞里多少夾雜著些被動和無奈的成份，而“勇氣”則不同，它能讓人產生更堅定和更富挑戰的聯想。而對突然的變故，不放棄生活、不放棄希望、不放棄追求，都絕不僅是說一句簡單的“熱愛生活”就能輕易達到的，而這力量的唯一源泉就是：極大的勇氣。桑蘭的勇氣讓所有的人感動也震撼。桑蘭本來的夢想是體操明星而不是坐在異國輪椅上的名人，但她的勇氣使她遠離了憐憫和同情，她因此而成為一種精神的代稱，也因此而成為真正的明星。從此后，人們將記住中國少年，桑蘭的故事——她有好聽的名字，她有非凡的勇氣。當很多人惶惶于“世紀末綜合恐慌癥”的時候，當很多人為了蠅頭小利惴惴于心的時候，當很多人陷入窘境不能自拔的時候，桑蘭告訴我們的是：珍愛生命，是尊重別人，也是堅守尊嚴。于是，從中，我們看到了媒介的力量和媒介不能拒絕的使命。
美國作家杰克。倫敦曾寫過《熱愛生命》這篇小說，文中以巨大的藝術力量表現了對生命的酷愛，如何幫助一個人戰勝死亡。古人說過：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。”生命，對一個人是非常重要的，有許多關于生命的散文詩歌都對生命有著憐惜和珍愛。
我曾經讀過劉白羽寫的《白蝴蝶之戀》，那是一只輕柔纖細楚楚動人的白蝴蝶，風雨中，它飛出來尋覓什么，被雨水打落。它試圖掙扎，但終于倒下，當太陽用明亮的光輝照滿人間，那美麗勇敢的小精靈在晶瑩的世界中終于一躍而起，向清明如洗的空中冉冉飛去，像一片小小的雪花，帶著珍愛生命的情懷，消失在陽光下的青草地上空，演繹了生命的一次升華……
既然蝴蝶都這么那我們人類又是怎樣對待生命的呢?有些人卻懂得生命的可貴。雨果就是一個典型的例子，他雖然患有心臟病，卻意志堅強。他盡自己的全力為文學事業做出了偉大的成就，他從沒有放棄過生命，反而更加爭取、珍愛自己的生命，他每天都堅持做體育鍛煉，不管怎樣累，他都會堅持，別人看他的病況這么嚴重，一定活不了多久，他沒有自暴自棄，而是去挑戰生命，挑戰自我，如果是別人一定會放棄，不會珍惜生命，這樣做是不好的。現代散文作家朱自清寫的《匆匆》里面說：“但不平的，為什么偏要白白走這一遭啊!”這句話說明人要活的有意義，不應該虛度年華、碌碌無為過一生。就算當生命要垂危時，也不能白白走這一生，應該去珍愛自己的生命，同時去做一些有意義的事情。雨果他不僅進行體育鍛煉，強身健體，而且還寫下了許多著作，他為自己的一生灑下了光輝，沒有虛度年華，他的代表著作有：《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《海上勞工》等。他這樣珍愛生命，使他從原來是快要死去的人，轉變成為了一個長壽者，死去年齡為82歲。
可曾記得，非典來臨的日子，一群群白衣天使迎著風雨而起，全國人民眾志成城，不怕困難。人們為了珍愛自己的生命，每天進行體育鍛煉，講究衛生，經常通風，抗擊非典的一些護士和醫生，遇到困難不退縮，他們堅持“能戰勝非典”的信念，夜以繼日為病人治病，他們忘我的工作，永遠站在非典的前線，與SARS病毒作斗爭。現在回想起來，讓人感覺到“珍愛生命”這四個字。在非典時期，人們的舉動，同時也在推動著祖國的前進步伐，珍愛生命也是一種使祖國向前進步的表現，如果人們都珍愛生命，那將是一個充滿積極向上氣息的社會。可現在呢?非典已經過去了，人們又恢復了以前的樣子：不講究衛生。更有甚者賣一些不干凈的東西，拿大家的健康開玩笑。SARS的出現不就是不注意衛生所造成的嗎?我們應“前事不忘后事之失”，時刻注意衛生，注意生命安全，珍愛生命。
人生是一條無名的河，是深是淺，人們都過，人生是一杯無色的酒，是苦是甜，人們都喝，在這匆匆的歲月里，生命就像一朵美麗的鮮花，在陽光下，慢慢地綻開，我們一定要保護好這朵花，讓我們以飽滿的熱情迎接生活，挑戰自我，珍愛自己的生命。
◆ 生命高中作文 ◆
大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；雄鷹的'美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中；而生命的美麗，則永遠是展現在她不懈的進取之中……
足球運動在世界上擁有那么多狂熱的球迷，它的魅力究竟在哪里？當你置身綠茵場中，看到足球運動員如旋風一樣奔跑，看到他們一次次在門前狂飆般的進攻，看到他們在場中如蛟龍如猛虎般的拼搶，你不是也會為這場面激動得熱血沸騰不能自己嗎？你不是正為這生命的力量之美、進取之美和智慧之美陶醉著嗎？
如果生命有形色，它一定奔涌如大河，挾卷一切入海，奔流不返，它以劈山穿石的偉力流動，在我們的嘆惋中奔去，雄偉而決絕。
所以勤勉者說：“生無所息。”
如果生命有形色，它一定奔流入大海，穿越千里，穿越歲月，生命在月光下奔流，在平原上涌動，累了，倦了，便暫停下匆匆腳步，于是有了湖泊的美麗與寧靜。
一次有人問大發明家愛迪生：“你一生中最值得回憶的是什么？”愛迪生回答：“最值得回憶的是我無數次對失敗的超越，是我對發明創造的渴望，是我面對挑戰從不動搖信念的意志，是我有一顆從不向困難低頭的心！”正是基于他堅信生命之美會在堅守下綻放動人的花朵，所以失敗了上千次他也沒有放棄，這才有了電燈照亮的世界。他的精神難道不值得我們學習嗎？
生命的美麗，是一份堅忍一份執著。奮發圖強、樂以忘憂，或許有些寂寞。懸梁刺股，囊螢映雪，或許有些孤獨。但是，我們的追求，是治國平天下。于是我看見蘇武，比大漠還要古老的漢使，守望著他的高原，大漠的風雕刻出手掌的龜裂，大漠的霜雪染白了他的雙鬢，草原上的樹孤獨地守望著自由，鷹群年復一年畫出亙古的弧線。我聽不見他的哀嘆，只看見光禿卻光滑的漢節。是的，它在訴說著尊嚴，自由與氣節，于是我懂得，生命的美麗，不僅是生活的態度，更是生命流逝的血液。
我們的生命不是天地間的過客，也不是時光的影子，我們的生命是自然的花朵，是歲月的果實，一個人的生命最美麗的時候不是他享受成功鮮花的時候，而是在他默默奮斗經受命運考驗的時候。生命的美麗，永遠是展現在她進取之中，讓我們好好珍惜生命，熱愛生活吧！
◆ 生命高中作文 ◆
散碎的光陰，寂靜的歡喜中，給蒼涼加柴，給寂寞添草，給惦記裁衣，給遙遠寫信，使永遠更遠……
——題記
當遠方的聲音喚醒生命的芽之后，炫目的夜空，以一句無言的華彩揚起了生命的帆。幽深如水底般的心，在被星星照亮后，乍亮后的沉寂，彌漫著欲說還休的魅惑。凄美的光影里，我的生命因你而美麗。
一個人躊躇的夜晚，連思緒也落滿一地，那是花開的靜夜，月光如水，銀色的光，慢慢與花香融合后，那空氣讓每一個毛孔都靜謐享受著。我知道，花在低語，生命在月下呼吸，躁動的心也緘口不語，這世界，還有什么比安靜的心來得更舒適，在浮沉若夢中，是你告訴告訴我玉蝶的故事，是你讓金盞陪我唏噓，也是你請來梧桐和我相互依偎……心，早已沉淀，怎會滿心沉寂而又徒增索然？我的生命因你而美麗。
詩意的國度中，我本無心停駐。卻因你隨口的“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁，此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”而好奇，追問那是誰私人訂制的唯美。你知道我會愛上詩，于是多少次心情跳躍后，我知道了“人生幾回傷往事，山形依舊枕寒流”的無奈，也疑過那墻里佳人的笑，是否真的“多情卻被無情惱”，感傷了“近鄉情更怯，不敢問來人”的焦灼，不過凄不也從未離過美？也會被“一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁”“枕上十年事，江南二老憂，都到心頭”而感動，易逝的光陰，終于教會了人們因思鄉而捆不住的愁緒隨風漂流，也會羨慕“蟬躁林逾靜，鳥鳴山更幽”的從容，也會被“江流天地外，山色有無中”滔滔江流的迷蒙所沉迷、……詩味正慢慢飛揚，從未走香，在那個空間，我邂逅了多少，和我一起蹁躚的魂靈啊，我可曾也成為了你們的過客？我的生命因你而美麗。
靜止的時光里，如今我已不再置身事外，將自己偎在木椅上，靜靜感受它沉重的呼吸。它也和我一般無依，遙念那遠方的你。風翻動林葉，聆聽那來自遠方的聲音，它們的話語，不曾知曉，卻也聽出了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的深情，那將生命如花般摘下的死亡，怎會企及我這個滿是蒼悲的世界？流年不肯停憩，蜘蛛網查封了爐臺，灰燼后的余煙開滿了房，深秋的露水已然回家，即使世界都凋零，我也依然守護那個只若初見的人生，我的生命因你而美麗
風決定要走，云怎么挽留。即使最后塵滿面，鬢如霜，已無謂，拭去沉淀已久的塵土，生命不會只剩下斑駁的癡迷，還會因你而美麗。
來自遠方的聲音，輕扣著我的生命，我—-不是迷途者。是你在天堂重新綻放的生命，所以，用你給我美麗的生命，給遙遠寫信，使永遠更遠……
我的筆觸太輕，遠不及生命的美麗。
◆ 生命高中作文 ◆
生命是什么？有人說，生命十分短暫，是一次平穩不定的旅程；有人說，生命十分漫長，無所事事；還有人說，生命充滿驚險，有許多未知坎坷……
我家里的陽臺上有一顆植物，那不是一支玫瑰，也不是一株牡丹，那是一棵在平凡不過的白菜花！
幾個月前，爺爺買來一棵白菜，吃完了它的葉，只剩下了白菜心。我隨手扔到了一個裝著些清水的碗里，便不再管顧了。誰知幾天后，我去廚房里拿雞蛋時，不小心踢翻了那個碗，一個東西從碗里滾了出來，它已經不再是那個丑陋的白菜疙瘩了。它開花了！黃黃的花瓣花蕊，綠綠的花莖花葉。一朵花只有黃豆般大，有五、六片花瓣，兩三根花蕊。莖細細的長長的，就像耳環上的吊繩一樣，花卻小得讓人疼，美得讓人愛，好似吊墜一般。莖和花結合起來，兩者相接的天衣無縫，和耳環一模一樣，幾乎讓人分不出來是真的還是假的。我不禁雙手捧過白菜花，心中贊嘆著：白菜花呀白菜花，你能在這沒有陽光，沒有新鮮空氣，陰暗潮濕的地方，開出那么美麗，那么小巧玲瓏的花。你努力把最美的一面展現給人們。你的生命力那么頑強，那么堅韌，只為完成生命的意義！我小心地將它放在陽臺上，看它一天天長大，開花。心中明白了生命就是靠自己的努力，去頑強拼搏，去勇敢面對，完成人生的價值。
我曾經種過一種叫一串紅的花，在春天將它種下，每天給他松土、澆水、除草，盼望著這個小生命早點來到人世。一天，兩天，一個星期，半個月……花盆里仍沒有一點動靜。我等的不耐煩，索性不管它，放棄了。我去青島的媽媽家中游玩去了，上學前幾天，我回到家時，意外發現那盆一串紅發芽了！葉子綠中帶黃，根本掩飾不住它的嬌小，盡管它還是那么瘦那么小，可是它發芽了！它克服了種種困難后發芽了！
在人生的旅程中，或陽光明媚，或電閃雷鳴，或風雨交加。但是，有一點是明確的：風雨后的彩虹更美，干旱后的花兒更香。只要我們不拋棄希望，希望就不會拋棄我們！讓我們滿懷信心，乘風破浪，去勇敢的面對人生剩下的旅途吧！
評語：作者用樸實的語言，透過自己獨特的視角寫了頑強、堅韌的白菜花和一串紅。寫出了自己對生命的思考，最后揭示了“只要我們不拋棄希望，希望就不會拋棄我們！”的人生真諦，這對于六年級的小學生來說，真的不容易。
◆ 生命高中作文 ◆
青春，在大多人的記憶中，都多多少少有的不聽話，與爸爸媽媽頂撞變成了家常便飯，這就是我……可我的青春卻由于有了母愛而不一樣……
青春期，一直厭煩媽媽嘮叨的我，天天回家都會鎖上門，對待學習也是這種態度，不認真寫作業，每天一點才睡覺。學習跟不上，休息不好，終于有一天發了高燒，患了緊急的肺炎，住進了醫院。
躺在病床上，媽媽仍在我耳邊不斷責備：“活該，告訴你不睡覺，每天玩兒。初中三年級本來就緊張，你還如此，這又得落這么多課……”
媽媽的每一句話都想劍一樣刺中我心，我別過頭去，留下了眼淚。媽媽見此，便離開，不久，回來了，手里還端了杯水。
我又看見了媽媽的臉，與媽媽發生矛盾的一幕幕又瞬間在我腦海中浮現，頓時，反感充滿心頭。她端起水給我，卻被我狠狠地摔砸了地上：“你看我就這么不順眼?那你走吧，別管我了。”
媽媽很平靜，沒任何反應，只是拾掇了地上的殘局后離開。
那一刻，我真的感覺她從來不會回來了。
不知何時，我因強烈的不適感醒了，醒來后，才發現天色已暗，黑的像墨一樣，月光卻非常潔白，透過玻璃，映照在了同樣白的杯子上……
這一幕貌似在非常多年前發生過。
六歲的時候，我生病了。在家，媽媽不上班照顧我。半夜，我驚醒了，轉頭一看媽媽就在旁邊，頓時感覺無比安心。月光照了進去，映在了她的臉上……她的眼是那樣清澈，她的皮膚是那樣光滑，沒一絲皺紋……
當初沒一絲反觀。
媽媽依然在我身邊，只是趴在床邊睡著了。透過朦朧的月光看見，她一頭烏黑的發不知何時布滿星星點點的銀絲，眼角也不知何時有了皺紋……頓時，心里有的酸酸的，我當初的母親呢?
或許是感受到了我的氣息，媽媽醒了，1、件事就是問我需不需要吃東西，我默默地址了一下頭，她便拿來一個蘋果，坐在床邊一點一點削起來……
這一幕是多么熟知。
六歲時，她也是坐在床邊像如此給我削蘋果，還教我唱歌謠：“世上只有母親好……”
是啊，世上只有母親好啊，媽媽的眼不再清澈，而是變得滿是疲憊，光滑的臉上不知何時多了幾道皺紋。第三看見她的臉，沒一絲反感，而是充滿了內疚。這就是我的媽媽，這部分年為我操盡了心，我卻如此做……
媽媽把削好的蘋果遞到了我手里，“將來學習有點效率，別一邊寫一邊玩，沒完成學業還壞了身子，你說這值嗎?”媽媽的話雖然容易，但她的心疼我領會到了。這部分年，是我的“不聽話”讓她的愛變成了負擔。
在青春的道路上，媽媽的愛使我改變，媽媽會一直陪著我，她的愛，會成為我青春成長道路上的動力，青春肯定會因母愛而不一樣……
◆ 生命高中作文 ◆
書，我生命的源泉。歌德曾經說過：“讀一本好書就是和許多高尚的人交談，成為朋友。”讀《論語》，我懂得了為人處事與求學；讀《老人與海》，我感受到了善良、質樸與堅韌；……讀書不僅陶冶了情操，還提高了我的道德品質。以至于我對書愛不釋手。
書，還是我快樂的源泉。我能從書中體會到快樂，一種平常生活中完全沒有的快樂。看啊，連微風都惹不住進來和我一起閱讀。漸漸地，漸漸地，我進入了書中，我來到了非洲大草原，領略了豹子的兇猛，感受了熱帶的風情；我又走進了嚴寒的南極，氣氛一下子轉變了，我觸摸了千年的冰川，我欣賞了企鵝們的歌舞。站在巨人的肩上，我們可以望得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。它，承載著人類歷史的代代文明；它，傳播著古今中外的人文風情。是它，開闊了我的視野，豐富了我的生活；是它，幫助我不斷成長，不斷進步；是它，給我帶來豐收的樂趣。書，是我幸福與快樂的源泉！
名師點評：
文章講述了書對作者的意義，作者將書比作快樂的源泉、不離不棄的導師，寫出了書能使作者獲得快樂與知識的特點，表現了作者對書的喜愛，同時向讀者展現了作者對書廣博的涉獵。文章語言流暢，條理清晰。很好。
直到今天，我看了許多書，學懂了許多知識，自己，也融入到了書中五彩繽紛的世界里，俗話說得好：書中自有黃金在，在一本本的書中，我看見了一件件“無價之寶”——知識，是它給我帶來了無限的樂趣。書，更是我們的導師，它不會收你的學費，也不會因為你笨，而打你，它只是默默的給我們傳授它的知識，如果你不會，它還會慢慢的，仔細的再教一遍，只要你不斷的翻開書，看看，瞧瞧，總會學會的。
書，已經成為了我人生道路上必不可少的益友，它不會藏著掖著，它會無私的把它知道的所有知識教給我。在我傷心時，只要看看它，所有的煩惱都會煙消云散；在我孤獨時，看看它，就仿佛有了一個可以訴說如何事的好友，一直陪伴著你，在書中，我可以慢慢地品味著多味的人生。
一本好書，能開辟一方天地；一句經典，能鼓舞人的一生。書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。當我悄然接受這貨物時，那已是精神上的讀了！
書香，如清涼的泉水滋潤著我那廣闊的心田，似涓涓細流浸漫了我的心田中。
◆ 生命高中作文 ◆
五月當至，視野所及之處盡染一片嫩綠。
春意正濃，萬物復蘇，漫步于校園，便可盡享蘇醒的樹枝節節舒展所綻放出的那一縷清新氣息。
回想彼時，萬物被雪白掩蓋，連同著代表生命之意的綠色一同隱去，空留樹木攜著裸露的枝椏靜靜佇立。
一切都終于沉寂。
此刻，雪的銀白已再次被葉的青綠所取代，色調的轉變令自然重新煥發活力。楊柳被風喚醒后便開始迅速發芽；被冬日遺留下的枯草間漸漸有了綠的影子；更有不甘寂寞的杏樹，未待鮮綠華裳做好就已披上一樹粉白花衣。
就像某一次課間閑談一個朋友感嘆的那樣，好像這樹，在一夜之間，就全綠了。
童話中的詩人們總是感嘆春的偉大，她令這萬物復蘇，亦使那潺潺流水在冰融化的一剎間就奔涌不息。
我常常迷戀那繁花錦簇的盛世，花被人類賦予了各種美好的寓意，它們總是帶著美好的祝愿被贈予他人。我尤愛花兒團團簇擁于枝頭，散發迷人幽香的時候。輕閉眼，似乎可以感受到，陶淵明在《歸園田居》中所描繪的“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。”究竟是怎樣一幅愜意的景象。
當春來臨之后，我便沉醉于生命的涌動，那涌動是我們可以真真切切感受到的。我曾讀過一篇文章，文章講述一個母親帶著眼盲的女兒登山，想讓女兒感受漫山桃花盛開的美麗。但是爬到山頂后，母親卻失望地發現桃花早已凋零。她為了不讓女兒失望，只好騙她說桃花開得很好看。女兒很開心，她說：“媽媽，我聽到花開的聲音了，那一定很美吧。”
我曾猜測生命也許真的能夠治愈人心，每個生命都是愛的賜予。人同樣也是生命，同樣在這遍布生命活力的世界里涌動，用笑聲與鳥兒一起創造自然的聲音。
中國古代許多的偉大詩人都曾在他們的詩作中贊揚生命之美，在西方的宗教中生命同樣被看得很神圣。
萬物有靈，自然之所以生機勃勃，是因為生命能夠創造生機。我們都擁有生命，生命卻在不同人手中有不同的價值。也許你曾蔑視其他生命的渺小，卻不知道在這茫茫宇宙，你，亦同一顆塵埃。
生命的涌動也許難以察覺，但只要用心聆聽，花開的聲音自然會傳進我們的心靈。
◆ 生命高中作文 ◆
暗淡的街燈拉長的是恍惚的影子，來去的人們追趕的是生活的瑣屑。西去的落日揮灑它最后一抹余暉，生命的光陰就這樣在瞬時的寧靜中悄然逝去，我們是否會留意它瞬間的美麗，那屬于生命中的感動呢？
生命需要感動，我從不掩飾有時從內心深處溢出的淚水，透過淚水看到的是人生與世界，濕漉漉是綻放真情與希望之花。愛是感動的源頭，淚水是真情的流淌，生命因感動而細膩，胸襟因感動而柔然寬厚。大千世界，茫茫苦旅。腳步匆匆的人生，誰沒有倉皇無助的困境，誰沒有撕心裂肺的疼痛呢？胸腔那一塊火熱與柔軟因感動而清晰地發現，人間還有許多陽光未能照耀到的地方，我們會更真切地感受到痛苦和磨難中爭扎著的希望。
我感動，感動于《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾對生活的樂觀和堅強；我感動，感動于《綠山墻的安尼》安尼的微笑，那是出自于孩子的童真與開朗；我感動，感動于《悲慘世界》中讓瓦讓崇高的任性和對生命的信仰；我感動，感動于《魯濱遜漂流記》中魯濱遜執著的信念和對活著的希望我感動，感動于這些悲慘的生活與不幸的命運！
平凡的生活，忙碌的日子，面對著一碧如洗清澈得令人心疼的湛藍天空；面對在滔滔海浪永遠撞擊下傷痕累累又始終不渝的礁石；在黃昏夕陽里那隨風飄來的憂郁的笛聲，和那最后一抹余暉有那么多的東西牽動著我們已不敏感的神經，有許多毫不在意的細微之處，瞬間會讓我們怦然心動，產生一種莫名的感動！
一個人靜靜地佇立，靜靜地體會生命的寧靜，輕輕地撥開心靈之門，與心底的聲音對話。注視著一道道光追逐著燃亮了的整個星空，閉上雙眸
原來，生命里都是感動！
◆ 生命高中作文 ◆
大家應該知道硒砂瓜吧！它是我們寧夏獨有的一種西瓜，它生長在寧夏中衛市的香山，大家知道它是從哪兒長出來的嗎？對，它就是從石頭縫里長出來的。硒砂瓜是以皮薄，瓤大、紅、甜、脆，含糖量高等優點集于一身的優秀瓜種。硒砂瓜賣進了北京城及全國各地，還是2008年第29屆北京奧運會的特許瓜呢，真可謂是“瓜中之王”啊！但大家在吃瓜的時候，有沒有想過，它是在怎樣艱苦的環境下生長的嗎？硒砂瓜是在一個布滿了砂礫和碎石群的縫隙中生長的，它耐旱、耐風沙，但它有一個美好的夢想：它希望自己成為瓜中之王。一次次的磨難考驗著它，但它并沒有屈服，最后終于長成了百里挑一的優秀品牌西瓜。
硒砂瓜的生命力感動了我，它告訴我：只要你有一顆不屈不撓的心，不氣餒，不放棄，總有一天，你會實現自己的夢想！就像海倫·凱勒、霍金一樣，他們的經歷給了我同樣的啟迪。我要對自己的生命負責，我應該全力以赴干一番大事業。對生命的向往，是什么困難都不能阻擋的！比起他們來，我真是太懦弱了。我一遇到困難便想退縮，與他們相比，我覺得自己太膽怯太軟弱……他們熱愛生活、熱愛生命、堅持理想，這些美好的品質無時無刻不在感動著我、鞭策著我、鼓勵著我，我鼓足了勁兒，勉勵自己要不斷向前，不斷進步。
我要像硒砂瓜那樣，經得起風沙和干旱的考驗，無論在多么艱苦的環境下，都能自強自立，無論遇到什么困難都始終堅持熱愛生命、熱愛生活的信念。就從現在開始吧，讓我帶著夢想出發，讓美麗的生命力量鼓舞我前行！
◆ 生命高中作文 ◆
在對面洶涌奔來的流水時候，總會有人義無反顧的逆水而行，做出不一樣的姿態。生命也不是這樣的嘛？是一次美麗的逆行，即使被命運掐住喉口，也要放聲吶喊。
面對奔流而來的洪流，總有人義無反顧、逆水行舟。
有時，命運決定了我們的起點。有人似飛鳥，有晴空任其翱翔，卻無法遨游海洋；有人似沉鱗，有大海任其竟泳，似無法扶搖而上。但，生命只有這樣，鱗潛羽翔，只能被命運所束縛？
不，生命是一場美麗的逆行。
迎面而來的逆流，可能會沖垮一個人，也可能會塑造一個人。6歲的矣曉沅，患上了“不死的癌癥”——風濕性關節炎，11歲后他便無法站立。他的大半輩子，似乎托付給了輪椅。可當黑夜來臨，星星之火卻照亮了他的前路，朝著命運的反方向。他駛著輪椅，逆命運而行，他博覽群書，用知識消磨被禁錮在輪椅上的時間。那年高考，清華在省里只招了兩人，他是其中一個。他駛著輪椅，一路逆行，逆行到了清華園。獎學金領獎臺上，輪椅上的他意氣風發，那曾暗淡的輪椅在燈光下也格外閃耀，他靦腆一笑，坐著輪椅美麗地逆行。
總有人喜歡與命運對著干。鯤向往天空，便化而為鳥，搏擊長空。也總有人在他人抱怨上天不公時，默默收拾好行囊，準備好來一次說走就走的逆行。
當一個人耳聽無聲，眼見無物，只能靠雙手觸摸無色無聲的世界時，她會無助、恐懼，之后便是憤恨、蠻橫。上天時，海倫.凱勒如此不公，但就如同在大霧中行船，倏地有人指引了方向，她沒有猶豫，站起身來，做遍常人能做之事，踏遍常人能及之地。她被哈佛錄取，去各地演說。演講臺上的她慈祥、善良，失去光彩的眼睛蘊含著活力，她自信的嘴角揚起，訴說著自己聽不見的最美聲音。命運的海浪把她推向底處，她卻見風使舵，完成了一場美麗的逆行。
生命長河中，命運必是一股強勢的洪流，但，永不屈服的人們總是要昂首，與命運作斗爭，頑強地拼搏著。
常言道“生命無異于逆水行舟，不進則退。”有了抵抗，有了奮進，生命才有意義。
生命是一次美麗的逆行，逆著山頂吹來的寒流攀珠峰，逆著東來的海浪向西行。即使被命運掐住喉口，也要放聲吶喊。生命便是如此，不折不撓，砥礪前行
◆ 生命高中作文 ◆
日月經天，江河行地，人生如月，盈虧有間。在人生短短數十春秋中，怎樣才能找到生命的坐標、實現生命的價值，成為了代代人不懈探究的難題。然而，當莊子坦言“往矣，吾將曳尾于涂中”時，當岳飛高歌“八千里路云和月”時，當文天祥嘆惋“零丁洋里嘆零丁”時，答案已經不再迷惘。不錯，人生在世，滄桑幾許，為的不是虛幻的物質享受，而是能在歷史長河中掬一杯水，找到生命的真正價值！
回首千年，浩浩蕩蕩的汨羅河畔留下了一位智者遠去的背影。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”帶著滿腔的報國熱情，屈原縱身一躍，在一片昏暗污濁的世界里，投下了一道閃亮的光輝。“再弱的光也是黑暗中一把鋒利的匕首。”屈原正道直行，于污濁之中洗盡鉛華，實現了生命的終極價值。
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”蘇東坡手執銅琶鐵板叩出了生命的最強音。貶到黃州，他留下了膾炙人口的《赤壁賦》；貶到蘇州，他便吟唱出“淡妝濃抹總相宜”的飄逸。面對苦難，他“一蓑煙雨任平生”；面對奸邪，他“揀盡寒枝不肯棲”，只留下“歸去，也無風雨也無晴”的瀟灑。世事變遷，蘇軾用那寬如大海的胸襟顯示了生命最閃耀的價值。
人活著不是為了吃飯，而是要追尋生命的價值，找回靈魂之所在。只有努力地去追求，拼搏，你的人生才不會黯淡無光，你的青春才不會就此凋零。燦爛的生命之花只為那些不懈追尋其價值的人而綻放。李白的清俊飄逸，杜甫的沉郁頓挫，譚嗣同的慷慨激昂，魯迅的明察秋毫……人生的方向有多種，人生的目標有多樣，但不論滄海桑田，歲月更替，人生的主旋律都不會改變，那就是為人生的價值而奮斗。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”茫茫世界，氣象萬千，總有一些東西要你去追尋，去銘記。人生短暫，時光易逝，趨行于人生的旅途中，你需要做的不僅是欣賞沿途奇妙的風景，更要去尋求生命價值。
◆ 生命高中作文 ◆
一個人的生命只有一次，哪怕這個人擁有再多的金錢、名譽、英俊和才華，假如失去了生命，那么這一切將是不復存在的。我們中學生更應當珍愛生命，從糊口中的一點一滴做起！
課間十分鐘，有不少同學喜歡互相追逐、嬉戲打鬧，可能只是一個無意間的舉動，便有可能釀成大禍，造成終生遺憾。前不久，在資邱中學發生了一起慘案——幾名同學在下課時拿鉛筆刀比劃著玩，卻不幸刺中了一名同學的頸動脈，送往衛生院時已因大量失血泛起休克現象，在送往縣病院的途中不幸身亡。就是這小小的鉛筆刀，我們無論如何也想不到它無情的奪去了一個年青的生命，。所以我們在課間流動時盡量不要玩弄危險物品、嬉戲打鬧，在做每件事之前想一想可能發生的后果，珍愛我們的生命。
還有，我們天天都能看到報紙上、新聞中都有對交通事故的報道，慘不忍睹。在大街上，我們總能看到有中學生、小青年闖紅燈、跟汽車搶道而釀成交通事故。豈非這些還不夠么？不到一分鐘的紅燈，我們不能等一等么；專給我們規定的非機動車道，豈非還不夠寬么？不是的！是我們太大意了，把自己的生命當成了兒戲，我們沒有把生命的寶貴放在心中。假如真的釀成了慘劇，那么父母對我們十幾年的養育全都白費了！一切語言已顯得蒼白，又有多少生命可以重來。
只有有了生命，我們才能實現我們自己的人生目標，享受世間夸姣的一切。現在，為了我們自己，為了我們的父母，為了一切愛我們的人，珍愛生命吧！
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