成長中的幸福作文(匯總十七篇)
發表時間：2019-03-20成長中的幸福作文(匯總十七篇)。
? 成長中的幸福作文 ?
昨天，我出小區門時，無意間看到了一個乞丐爺爺。
這時候我想到我們有多么幸福。我們可以在家看電視，玩游戲，而他們只能無家可歸，在外要飯吃。想想，他們都沒有家住，比起我們，起碼要幸福100倍！而我們卻還不滿足這樣的條件，天天要求父母親買更多的東西！有幾次我也是這樣想要買東西，爸爸媽媽說他們掙錢十分不容易，要省錢，珍惜錢，于是我便回房反思了許久。是啊！的確是這樣，人要學會滿足，雖然社會是有競爭的，但是我們可以學古代那些品質高尚的道士“隱居”起來，就像做好事不留名一樣，大家應該都知道知足常樂這個詞語吧？意思就是人知足后才會開心，如果永遠不知足那就會一直在攀比。
這樣大家可能就有疑問了，一直進步不是很好嗎？但是你想過嗎，人一生如果都在不停地進步沒有停歇，那永遠沒有休息的時刻，安享晚年時候。所以大家懂嗎？人一定要有最基礎的品質，就是知足。再談談乞丐吧，他們每天都必須出來要飯，因為生活實在是太貧苦了，他們連一頓飯可能都吃不上，而我們卻天天吃著豪華大餐。他們天天出去辛苦地要飯，而我們在家里看著電視，玩著游戲。所以說，我們根本不懂這個社會，不懂我們有多幸福。
同學們，我們應該去幫助乞丐，為他們奉獻一點力量！做一個懂事孝順的好孩子！
? 成長中的幸福作文 ?
幸福就像一顆糖果，放進嘴里是甜甜的，當那種味道留到心里時又隨之覺得暖暖的;幸福又像一杯茶，只有細細品味才能體會那種沁人心脾的香。
躺在床上，聽著歌曲《下雨天》，思緒不由的飄到了三年前的那個傍晚
天，異常的黑，狂風夾雜著細雨正如我那時絕望的心情。
正在熟睡的我，被依著咕咕咕的聲音吵醒，當我打開燈尋找那個聲音的來源的時候，肚子里翻江倒海一陣劇烈的疼痛，無奈的我只好叫醒了父母。
父母趕緊把我抱上車，趕往醫院。雨雖不大，可是打在臉上卻生疼。可爸媽卻絲毫沒有顧及雨的大小。
不知是雨水還是淚水還是汗水，幾滴滴到了我的臉上。雖然肚子還是疼痛難忍，可一聽到爸爸著急的喘息聲，我似乎感覺到疼痛減輕了些
到了醫院，我開始劇烈的嘔吐，經過醫生的檢查是腸胃炎，只要輸幾天水就沒事了。這是他們心中的一塊石頭才落了地。
那一夜，三人無眠。
我再次入睡已是凌晨兩點，勞累的父親聽到我沒事才睡著。母親卻一直陪著我，當我醒來后，看到母親正趴在床邊，看著他們安詳的睡態，從心底涌出一種感動，甜甜的，暖暖的
當我伸出還在輸液的手給母親蓋衣服時，我把母親驚醒了。母親看到我沒事了，笑了
在幸福中我學會了堅強，學會了愛父母，在我出院的那一天，我覺得我長大了，應該為父母做些什么了。
在幸福中成長，你就會收獲到更多的東西。
雨停了，透出了一條美麗的彩虹橋，掛在天上，漂亮極了!
? 成長中的幸福作文 ?
每個人都有童年，但是童年總是短暫的。我們必須慢慢地成長，從一個個懵懂的小孩子變成一個個少女或少年。這都是誰的功勞呢？當然是父母的功勞啊！
在一個烈日炎炎的暑假，爸爸和媽媽在家里照顧弟弟，我剛跳完舞回來。忽然，我感覺頭有點暈，渾身發冷。我跟爸爸、媽媽告訴了我的情況，媽媽聽了，立刻跑過來，完全不顧弟弟。她急忙忙地拿來體溫表，測了下，“38。6，孩子他爸，孩子發燒了，快打盆水來！”媽媽焦急地說。爸爸見水停了，像被針扎一樣，急的直跺腳。爸爸想起冰箱里有一瓶冰水，立刻把它倒進水盆里。媽媽手法嫻熟，拿起毛巾，折了幾下，蘸了蘸冰水，敷在了我的額頭上。又拿起一條毛巾，繼續蘸了蘸冰水，把我的臉、胳膊、腿反復擦了幾遍。我見爸爸在旁邊干等著，有氣無力地說：“爸爸，你在這兒等著也不是辦法，快去照顧弟弟吧，弟弟見沒人照顧他，會哭的，快去吧！”爸爸聽了，像是腳上粘了膠一樣地慢慢向房間走去。過了一作文會兒，媽媽又拿起體溫表測了一下，“37。5，終于快降下來了，寶貝，你休息一會兒吧，你什么也不要做。”媽媽說。“媽媽，可是我還有很多作業要寫啊！”我擔心的說。“不要緊的，身體才是大事，作業明天還可以寫，休息吧！”媽媽一邊收拾一邊說。我只好乖乖的進入夢鄉了。
第二天，早上起來，媽媽立刻跑到我的房間里，摸了摸我的額頭。“哇，怎么還這么燙。”媽媽跑到衛生間拿了幾條毛巾，把它打濕，又按照昨天的步驟做來一遍，再給我沖了幾包藥讓我喝了下去。看到這一幕，我熱淚盈眶，我知道了：我不該這么自私，因為有了弟弟，我經常和爸爸、媽媽吵吵鬧鬧。經過這件事情后，我不再這么自私，因為有了弟弟，我的生活變得更加精彩。爸爸、媽媽不僅沒有把我的那份愛分給弟弟，而且讓我多了一份姐弟之情，所以我要孝敬父母，還有保護我的弟弟。
這就是我成長中的幸福，爸爸媽媽給我的那份愛，我將存在我的心里。這件事情，我永生難忘。
? 成長中的幸福作文 ?
經常聽到這樣一句話：“孩子的成長都離不開父母，”是啊！從我們哇哇落地到我們長大成人，父母老是伴隨在我們身邊，給予我們愛護，給予我們幸福。
在一個陽光明媚的早上，我們全家人都早早的起來，我站在窗邊賞識清晨的風景，媽媽坐在沙發上織毛衣，父親則在一旁品著茶看著報。“晨晨，幫我把剪刀拿過來。”媽媽的話把我從錦繡的風景中喚了回來，于是我連忙找來剪刀遞給媽媽，那尖銳的一頭正對著媽媽的手，一不小心就扎破了媽媽的手，我急忙找來創可貼幫媽媽包扎，一會大家都緘默沉靜了，我忽然心血來潮想剪窗花，于是就找媽媽要了剪刀，媽媽把剪刀尖銳的一頭對著自己，把手柄的一頭對著我，我的心似乎被什么狠狠地撞了一下，固然這只是個小小的動作，但卻包含了媽媽對我深深的愛，眼淚忍不住的流了下來，我拿著剪刀迅速轉過身去，想想我真的好幸福。
飯桌上擺滿了媽媽親手做的厚味佳肴，爸爸一邊幫我把瘦肉夾到我碗里一邊說：“你喜歡吃的就多吃一點”我只是埋頭著頭大口的吃飯，思考著爸爸的話語，于是抬起頭看了看爸爸，只見他好像是津津有味的吃著炒青椒，沒有吃一塊瘦肉，我感到很希奇就問他：“爸爸，你為什么不吃瘦肉呢？”爸爸笑了笑說：“我不喜歡瘦肉｜”哦，我一副恍然大悟的樣子。后來我又喜歡上吃辣椒，爸爸則又喜歡上吃瘦肉，當時我愣了愣，看向窗外，陽光是那么刺目耀眼，照的我淚流滿面，此刻我知道我真的很幸福。
天下父母為了子女，什么都可以遷就，什么都可以忍受，什么都可以改變父母對兒女的愛是天下間最博深，最無私，最貞潔的愛，他們就像天使，默默的守護我們，在我們需要幫助的時候，需要安慰的時候絕不猶豫的站出來，在他們看來，我們的快樂就是他們最大的幸福。
小溪緩緩地流啊流，終極將流入心底，我對著藍天大喊：“我真的很幸福。”
? 成長中的幸福作文 ?
天空，森林，陽光都擁有自己的幸福，而我也一樣。天空幸福是穿一身藍，森林的幸福是披一身綠，陽光的幸福如鉆石般閃耀，而我的幸福散落在這世間的每個角落幸福是一把傘，撐起屬于我們的點滴回憶。叮放學啦！我站在教學樓前獨自嘆氣，懊惱自己早上為什么不聽媽媽的話，多帶一把傘。
xx，你怎么還在這呢？x突然出現在我的身旁。我忘帶傘了，所以，那你呢？我問。x笑嘻嘻的說，撐起傘，我們一起走吧！好我立馬答應了。可是我又后悔，因為x的傘太小了，只夠一個人，我說你先走吧，再過一會兒，我媽也應該來接我了，這么晚了，你先回家吧。那這樣吧，我們到校門口等，我陪你x說。不用，我到校門口等，你先走吧。我拒絕了。可是她一再強調陪我，無奈之下，我答應了。
我們撐著一把小傘，在雨中，說著笑著，我們談論起童年，聊起未來，時不時異口同聲地我們，突然有了話題。雨越下越大，我們的肩頭都濕了，可是我們很開心。雨停了，我們收起傘，相視一笑。那一次雨中聊天，讓兩顆原本不熟悉的心，悄悄靠近。后來，你們成了最好的朋友。有時候，幸福就是從一次雨中奇遇開始。
晴天，雨天，每天都有幸福的降臨，每天都是幸福的，我的幸福，要和她們一起去采摘每一滴露珠，每一片花瓣，每一縷陽光我們都是在幸福中成長，回頭，你會發現幸福滿滿的鋪在你生活的每一個角落里
? 成長中的幸福作文 ?
或許你會不知道你是怎么來的？你也是不知道怎么逃離黑暗，去找光明的。是誰給你了一盞明亮的燈，讓你從黑暗中得到知識？沒錯，那就是老師，老師給了你一盞明亮的燈，讓你從黑暗中尋找光明的路程，讓你從黑暗中分辨真和假，讓你從黑暗中得到有利的知識。
你也會不知道，老師為什么會把你留在學校，為什么要叫你一定要把作業做好，也許你一直以為老師就是托兒所的叔叔阿姨們，一天到晚為你吃、喝、拉、撒。其實，你錯了，老師把你留在學校是一種義務責任，只有你把這道題做好了，做對了，做會了，那么下次再考你這道題，你也就不會錯了，如果你不會做的話，下次再考你這道題，你也就不會做了，這就是一種惡性循環，如果你作業不會做，那也就畢不了業，畢不了業就會參加不了合適的工作，參加不了工作生活變得很艱難，變得很辛苦。
老師把你留在學校了，家長就急了，一天到晚說：老師怎么又把我的孩子關在學校里了。9點鐘了，孩子的作業還沒完成，家長又說了：今天老師布置的作業怎們那么多啊。其實，這些都是對老師不尊敬的行為。
現在你必須認認真真的學習，用將來的成績來回報教室吧。
? 成長中的幸福作文 ?
成長的過程中，少不了煩惱，也一定會有苦悶，但更多的還是愛，是幸福。這些快樂，這些幸福會像一朵朵白云，點綴著屬于我們那一片藍天，我將會永遠把它埋藏在心底。
她，是我成長中的啟蒙老師，她不會發脾氣，卻有著一臉親切的笑容；她雖其貌不揚，但矮矮胖胖的身材卻盡顯她的可愛。她雖是老師，卻沒有“三尺講臺”的威嚴，反倒成了幼稚園孩子們心中的好伙伴。我在她的呵護下成長，幸福的成長……
記得我三歲那年的一個夏日。幼稚園放學的鈴聲即將響起，天公卻不作美，剛才還艷陽高照，一會兒，烏云便布滿了天，風兒一陣陣的刮著，吹動樹葉，帶走了炎熱，卻也帶來了雷雨。電閃伴著雷鳴，豆大的雨點兒傾瀉而下，噼噼啪啪地敲打著房檐，嘩嘩啦啦地沖刷著地面。看著一個個同學被家長接走，我忽然想起今天媽媽加班，一會兒回來，爸爸出差，外公外婆去參加酒席，暫時只有我一個人在家。我摸摸自己胸前掛著的鑰匙，伴著“啪”的一聲雷響，我的心咯噔一下，淚水便順著臉頰落了下來，不知是因為害怕還是內心的孤獨，我不禁嚎啕大哭起來。
這時一只溫暖的手拍了拍我的肩，老師蹲在我前面，為去淚珠，溫柔的說："媽媽還沒來嗎？“我點點頭”那讓老師送你回家，好嗎？“我仿佛找到了依靠，破涕為笑。
等老師收拾完教室，她撐著傘，我們出了門。大雨滂沱，拿一把小小的傘對我們似乎并起不了什么作用，不一會兒我們就成了落湯雞，等走到一處遮雨的地方，老師蹲下來讓我爬上她的背，我不肯，搖搖頭，她便一把抱起我，右手撐傘走進了雨中。一路上，沒有人，沒有車，很安靜。我躺在他的懷里，汗水混著淚水布滿了她的臉頰，浸透了她的衣裳，也溫暖了我的心，雖然很冷，但一股熱流從我心中流出。
快到家了，雨勢并不減退。遠處，一個朦朧的身影在雨中前進，很急切，很慌忙。定睛一看，原來是媽媽！我從老師懷中掙扎下來，大叫著媽媽投入她的懷中。她笑了，舒了口氣。她們都笑了，舒了口氣》而我在兩種愛中沉浸著，幸福著……
成長中的愛，讓人幸福，讓人快樂，讓人久久不能忘懷！
? 成長中的幸福作文 ?
幸福是什么？幸福是貓吃魚，狗吃肉肉，小怪獸打凹凸曼，我在睡懶覺？哦，這就是幸福，一個發自內心的微笑，就是最簡單的幸福，那么，原來我一直都生長在幸福中呀！
成長在幸福中，生活中到處都能遇見幸福，比如——那件事。
那件事中的配角正是我，而主人公則是炎熱而冰冷的逆境中伸出的一雙手，令我感到了濃濃的幸福氣息。那一年我六歲，禁不住一支冰棒的吸引，人物--我，動作--下樓，目標--冷飲店！
我一邊計劃著，一邊想著：不慌—不慌！—不慌才怪，呼，終于綠燈了，我剛跨出兩步，一輛車居然沖我撞了過來！這車太快了呀。
就在這千鈞一發之際，一雙手把我緊緊地拉走了，當小小的我反應過來時，那雙手已經消失了，司機見沒有事也把車子開走了，仿佛剛才只是一個夢境一般，但，在我的.心里，暖暖的——甜甜的。
這就是幸福嗎？在炎熱的夏天中感受著一種心靈的撫摸，好暖。好甜。
哦，我一直成長在幸福中。
在多種多樣的幸福里。
在令人心安的幸福里。
原來，幸福離我這么近。
原來，我一直成長在幸福中。
? 成長中的幸福作文 ?
每個人的成長經歷都不一樣，有快樂的，有平凡的，有甜蜜的……而我則是幸福的。
每當我背著書包準備來學校的前一分鐘，無論媽媽那時多么的忙，都會按時不耐煩的重復一句“路上小心，天氣冷熱記得加減衣服，去到學校記得來個電話，記得聽老師的話好好學習。”書包還被她塞滿衣服和其他吃食，搞得一個星期都好像上戰場打仗一兩個月不回來似的。而我總是擺擺手不在意的說道：“知道啦。”心里還嫌媽媽嘮叨，可若有一天她有事不記得跟我來說這句話了，我心里也會酸酸的，原來，這已經成為一種習慣，這就是幸福。
每次吃飯的時候，爸爸總是把我喜歡吃的菜夾到我碗里，我雖然很高興，但我還是假裝不滿意的說：“爸爸，我已經長大了，是大人了，我自己會夾的。”爸爸還是連聲稱道：“好！好！”但每次說完“好”字的時候總不忘把我喜歡的才夾到我面前來，還時不時的夾點肉給我，逗我說：“吃肉的孩子才聰明，才可愛的哦。”我都是邊吃飯邊吃肉，嘴邊還殘留著很多飯粒，爸爸望著我“咯咯”的笑了。這一刻，我很幸福，也很滿足爸爸對我的關心和愛護。
幸福，往往就在身邊，一個動作，一個眼神，一句關心的話，這都是幸福。媽媽一個嚴厲的眼神，爸爸一個慈祥的笑容，時時刻刻告訴我，我非常幸福。如果有人問我這世界上最幸福的事是什么？我一定毫不猶豫的說：“媽媽每天的嘮叨和爸爸的謊言。”
? 成長中的幸福作文 ?
我們一定都還記得在四川汶川特大地震災害中，涌現出一大批舍己為人，為別人付出，而不求回報的英雄吧!可令我印象最深的就是何翠青小英雄，她是一位青川縣木魚中學七年級女生。地震發生的時候，她已經離開了宿舍，可當她意識到發生地震時，立即跑回宿舍，將10幾名正在午休的同學從床鋪上搖醒、叫醒，使同學成功逃生，而她自己卻失去了最佳逃生的機會，被壓在了廢墟下面，結果何翠青小英雄永遠的失去了右腿。
我們一定也還要記的“最美媽媽”吳鞠萍吧!當她把從12樓掉下來的一個女孩用雙臂接住的時候，她承受了多大的重力，因此她的雙臂受了傷，同時也被評為感動中國的十大人物之一。
聽了這些舍己為人，只為別人著想而不求自己利益事跡，我們一定會驚嘆，也一定會贊美他們的優秀品質，其實還有很多很多的優秀傳統美德，在這個世界上只要從獻出一點愛心，世間將會變成美好的人間。
我國是一個歷史悠久，文化燦爛的國家，中華文化所凝聚的優秀傳統數不勝數。有了這些的優秀傳統對我們學習與健康成長也絕對是有利無弊，在社會這個大家庭中，我們每個人都應該具有樂于幫助別人的優秀品質，同時作為華夏炎黃子孫的我們，更應該把這些優秀的傳統文化弘揚下來。
? 成長中的幸福作文 ?
用讀書締造精神世界
專家引領，名師導航，無數成功人士的事實告訴我們讀書的重要性。“讀書真是一件便宜事。別人或許是費了九牛二虎之力，頭發掉了許多根，腦細胞死了幾萬萬，甚至是不知老了多少，才悟了那么一點心得，出了那么一點智慧，有了那么一點感悟，形成了那么一些文字，咱卻不費吹灰之力，拿來一讀一想一錄一記，便據為己有了。試想，天下還能有比這更便宜的事情嗎？”薛校長以中肯的話語引導我們克服惰性，幫助我們選購讀本，學校有書庫，教師每人還都有幾本受贈書，便宜事都讓我們占了，我們怎會不積極讀書呢？
書桌上、枕頭邊、教室里，到處都有可供翻閱的書籍，有時讀上幾十頁，有時讀上三五頁，快餐類修身養性，開闊視野，難啃類細嚼慢咽，豐富底蘊。《第56號教室的奇跡》《不做教書匠》《靜悄悄的革命》《聽王榮生教授評課》《構筑理想課堂》《學學名師那些事》《教育的理想和信念》《聽余映潮老師講課》等都讓我對教學工作有了很多新的體會和感悟。《論語》心得、《論語》感悟，《喻世明言》等讓我開闊眼界，修身養性。《語文教學與研究》、《語文教學通訊》、《班主任之友》等讓我改變精神氣質，提升自身素養；讓課堂更輕松，教育更智慧；讓我沒有職業倦怠，時刻充滿奮進激情。大部頭的書讀累了，換一些休閑類的書來讀倒也不錯。《一杯智慧茶》《心靈雞湯》通過簡短的故事叩開人的心靈之門，讓思想和故事碰撞，讓挫折不再可怕，讓未來充滿激情；《青年文摘》面對現實，挖掘生活中的真善美，弘揚社會的正義和美德；《時文選粹》似平淡的朋友，那里面的一篇篇閃著智慧火花的文章，為我們的心靈，暗開了一扇扇窗，悄啟了一扇扇門，默指了一條條路，讓我們的生活豁然開朗。《哲思》《意林》等也都能讓我在休閑的同時，陶冶性情，滌蕩內心。
老師不僅要自己熱愛讀書，還要引導學生喜歡讀書。為了讓學生更充分的認識到讀書的重要性和選擇書目的重要新，我們舉行了“一本書一個世界”的主題活動。旭潤說，只有認真讀書，才能開闊視野，拓寬知識面；廣道說，讀書，從個人角度看，是為了自己長大后有一個好出路，從整個民族、整個國家看，是為了推動祖國進一步發展；鑫杰說，書是人類文明的“長生果”，我們不僅可以學習到很多知識，還可以學會很多做人、做事的方法。孩子們自己已經充分認識到了讀書的重要性。接著，孩子們互相推薦閱讀書目，有推薦《心靈雞湯》的，有推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》，有推薦《紅巖》的，有推薦《駱駝祥子》的。此次活動進一步激發了孩子們讀書的興趣，堅定了孩子們“將讀書進行到底”的決心。當然我們學校每天還專門設置有“閱讀課”的時間保證學生閱讀的效果。
古人云“書猶藥，可以醫愚也。”真正的讀書才能讓我們發現一本書背后的思維方式，并借之反思自己的思維方式，思維碰撞的結果是心靈博弈的快樂，是老鷹重生的飛躍，是尋找真正的信仰，構建結構合宜的大腦，締造精神世界，實現自我超越。
用寫作助推專業成長
2010年1月8日，我們修武縣第二實驗中學“四棵柳”讀書沙龍成立了。說實在話，當時的我對這個沙龍并不感興趣，或者說壓根兒就不想加入，誰不知道一加入就該讓交作業了。可以說，有這種想法的人應該還是有一定的市場的。1月11日，薛書記寫了《我加了，你們加嗎？》一文，作為我們的英雄帖，招募天下同僚，我看后心里有所觸動，但處于晃悠階段。22日那天，海濤在我們班幫助落實歷史背誦任務時問我：“你的校訊通博客怎么還沒有開通？你是語文老師還不趕快加吧！”“我不知道怎樣開通？”“我幫你開通，你只要給我說說你想起個什么網名就行了。”“空谷幽蘭。”就這樣，我被“拽”進了校訊通。苦于無奈，3月1日我提交了自己的讀書史。真寫過了，發現并沒有想像中的那么難，之后我就根據教學工作中的需要寫了《雄關漫道真如鐵，而今漫步從頭越》《不拋棄，不放棄》等，這一寫，感覺理順了思想，理順了關系，理順了思路。我開始有了自己想及時記錄點滴的想法。
直到那天，2010年4月3日，我們的校長“絕代芳華”成為校訊通163期的博腕兒，我心里就暗暗在想，有一天我也要成為博腕兒。所以在絕代芳華《我們與春天的約會——記焦作校訊通博友聯誼會》一文中，我就發了一個“羨慕著，期待著”的評論。我也開始斷斷續續地寫一些博文。9月11日，終于我也有了被推薦的作品——《孩子，請合理規劃自己》，興奮，感動，還想讓更多的文章被推薦，那就要堅持我的寫博之旅。
事實上，我在寫博路上做的并不是很好，并沒有抵擋住電視的誘惑（但我每天仍然堅持讀書），今日說法、公民與法等欄目我喜歡看，這也應該看，但電視劇可害慘人了，在未看完時，它總是在一點一點地讓你惦記著，整天消磨著你的時光，等看完了，卻又有一種內心很空虛的感覺。不行，我不能再只空想著當博腕兒，我得有實際行動。于是，去年暑假值班之后我趕快寫下來心中感想——《安全警鐘長鳴》。
在回訪博友的過程中，我突然發現竟然有那么多優秀的博友，他們堅持每天寫博（以前想著可能就絕代芳華天天發文），清雨雅竹、子非魚、劉愛玲、月牙091112、小啄木鳥、慧心如蘭、酒衷豪、殼殼妹兒、武臨杰、寶貝晨晨的小窩、十里荷香、公主藝琳……有的甚至一天發了幾篇，不覺就打消了疏懶的念頭。得知小城說雨老師剛病愈就又開始寫博、管理圈子，劉愛玲老師聲帶息肉仍然筆耕不輟，就更沒有了懈怠的理由。品著博友精彩的評論，感受著博友的鼓勵和支持，不覺又增加了寫博的`動力。
《我們要善于傾聽》《不良習慣可以改變》《吾家有女初長成》等一篇篇文章接連被推薦，我更加想天天發文了。看著評論數目由十幾個到二十幾個、三十幾個、五十幾個再到七十多個、一百多個，受到這么多博友的鼓勵和支持，我受寵若驚，更加堅定了每天寫博的想法。堅持的背后是很多博友的厚愛，他們開始推薦我為教師博腕兒，我也終于成為校訊通第232期的博腕兒。是校訊通為我們搭建了交流平臺，是以絕代芳華為首的領導核心引領我專業成長，是各位博友支持我成為博腕兒，你們都是我生命中的“貴人”。
用思考改變行走方式
思考，讓我不再是整天忙碌的完成任務者（以單純的完成任務為目的），而是充滿激情的幸福發展者。我思索怎樣走教師專業化道路，思索怎樣規劃班主任工作，思索每天、每周乃至每月、每學期的工作，思索學生的思想、行為、隊伍建設、學風、班風、衛生等常規工作，思索其他優秀班主任工作的經驗和教訓以及成果，反思工作得失，提高工作水準。
作為班主任，要讓班級在良好的軌道上持續運行，就要關注每一個成員的健康成長，思想、學識、能力、審美等各個方面。主題成長課就是其中的一項活動。“主題成長課”，就是就是每周安排一節時間，每次確定一個主題，孩子們圍繞這個主題展開活動。活動的整體策劃是學期初由班內十五個小組分別確定的，教師只負責把關。活動的主題來自學生，就是每個小組把自己認為最有價值的話題提煉出來，與同學們分享。活動的形式，可以是辯論，可以是研討，可以是觀點分享，可以是誦讀，可以是課本劇等等，形式非常多，而且同學們要想，要寫，要說，要做。
這個課程，我把權利下放給了學生，讓他們去準備、去組織活動，從設計到實施、從主持到記錄都要學生積極參與，但這并不等于老師就可以什么都不做了。相反，每節主題成長課之前，我都要提前了解課程的準備情況、課程程序等，并給予適當的建議。同時，要求主持人認真備課，寫出簡案。主持人可以依據自己的情況讓同學們提前查找、搜集一些相關的資料。從主持人到班級成員，每個人都要積極參與，也許會比平時忙了一些。但這種忙不是機械的、盲目的忙，而是一種有思想、有思考的忙，這能夠使學生的創造力得到提高、組織力得到提升、應變力更加靈活、審美力更加增強。
舉一個例子就可以看出孩子們的成長力。比如上次的紅歌大賽，我們班選的是《超越夢想》這首歌，這首歌孩子們還都不會唱，音樂課又僅有一節，所以好多事情都是孩子們自己干的。教歌、領唱、設計手語、單個手語、集體手語等都是孩子們干的，我只是給孩子們提供了時間保證。比賽時孩子們把班級最昂揚的精神風貌、最凝聚的團體活力展現給全校師生，雖然結果與孩子們的預想目標有一定出入，但仍然得到了眾多師生的認可。雖然孩子們充滿失望、沮喪與疑惑，但都是朝向自我找原因，這讓我們感到欣慰，比起其它，孩子們靈魂的滌蕩才是成長的關鍵因素。
用追求采摘一路幸福
做教師最可怕的不是工作量大，也不是跟學生、家長鬧得不愉快；最可怕的是，重復，在重復中麻木，看不到希望。所以我總是不斷地設計自己的教育理想，不懈地追求自我完善，使自己生活在希望里，知道自己今年要做什么、明年要做什么，兩年以后要做什么，最起碼今年要比去年強，明年要比今年好，不斷超越自我。
支玉恒老師的例子給我很深的觸動，他近四十歲才改教語文，當時連漢語拼音都認不全，可是苦練三年后，工作就大有起色。后來走出了張家口，走出了河北省，成為全國著名的特級教師。“聽支老師的課，你無法推測出他下一步要做什么，而且經常會出現誰也始料不及的設計或場面。也就是會說，每次聽支老師的課都會有新意，同一篇課文支老師每一次講都會有不同的教法，從無固定的模式，似乎‘無章可循’。篇篇不同，堂堂出新，語出難料，機智迭出，詼諧幽默，笑中感悟，讓學生聽得欲罷不能。他達到的是教學上的至高境界——‘人劍合一’的境界。”這段話是對支老師的高度評價。
對照名師，反觀自己。人在旅途，沒有理由停止追求的腳步。有目標，有規劃，刻苦自勵，擁抱夢想，就能收獲愉悅，采摘一路幸福。
? 成長中的幸福作文 ?
幸福是靈魂的一味香，充填在世上的每一個角落；幸福是高原上的一朵花，只有你攀上去，才能領略她的美麗；幸福也是家中獨有的溫暖，很普通，卻很充實。歲月似流水，來也匆匆，去也匆匆。翻開記憶的相冊，傾聽幸福的聲音。哦，原來我一直在幸福中成長。
一杯牛奶
剛上初一，突然緊張起來的學習節奏讓我有些無所適從，尤其是臨近考試，看著書桌上的“高樓大廈”，心煩意亂。這時，房門突然被打開了，伴隨著一股濃濃的奶香味，母親走了進來，手里還端著一杯熱牛奶。明亮柔白的液體在玻璃杯中蕩漾，含入嘴中，有著從未有過的舒心和快樂，剛剛的煩躁也一掃而空。
一杯牛奶雖小，但那散發出的香味分明就是母愛的味道。我感受到了，這就是幸福，我在幸福中成長。
一把雨傘
“叮——零零”，放學鈴聲響起，同學們像剛飛出鳥籠的鳥兒一樣，歡快的飛向自由的天空。但不知何時，教室外的天空突然陰了下來，風婆婆野牛般的橫沖直撞，不一會，傾盆大雨直泄而下，打在地上，濺起了層層晶瑩的水花。
我望著這漫天的大雨，一籌莫展，這時我的好朋友突然神秘兮兮的走過來說：“瞧你那失魂落魄的樣子，我猜一定是沒帶傘吧，看你這么可憐，我就借給你吧。反正我也有人接，你不用擔心我。”我感激的點了點頭，拿著雨傘步入了漫天的雨幕中，心中感到無比溫暖。恍惚間，我卻看見我的好朋友獨自一人在雨中奔跑，想叫她，卻不知怎的開不了口。
一支粉筆
雪白的粉筆尖隨著老師的臂膀一跌一揚，摩擦著黑板，發出優美的語調。倏忽間，黑板上便盛開了一朵朵白梅。星星點點的粉筆灰伴隨著老師講課的聲音彌漫在空中。“三尺講臺育桃李，一支粉筆譜春秋！”
一支粉筆雖小，但背后老師付出的辛酸使我獲得了最寶貴的財富——知識。老師的辛勤，我感受到了。這就是幸福，我在幸福中成長。
幸福每時每刻都環繞在我身邊，幸福如風，如云，如月，如星，如甘露般滋潤著我，使我快樂成長。
? 成長中的幸福作文 ?
昨天，我出小區門時，無意間看到了一個乞丐爺爺。
這時候我想到我們有多么幸福。我們可以在家看電視，玩游戲，而他們只能無家可歸，在外要飯吃。想想，他們都沒有家住，比起我們，起碼要幸福100倍！而我們卻還不滿足這樣的條件，天天要求父母親買更多的東西！有幾次我也是這樣想要買東西，爸爸媽媽說他們掙錢十分不容易，要省錢，珍惜錢，于是我便回房反思了許久。是啊！的確是這樣，人要學會滿足，雖然社會是有競爭的，但是我們可以學古代那些品質高尚的`道士“隱居”起來，就像做好事不留名一樣，大家應該都知道知足常樂這個詞語吧？意思就是人知足后才會開心，如果永遠不知足那就會一直在攀比。
這樣大家可能就有疑問了，一直進步不是很好嗎？但是你想過嗎，人一生如果都在不停地進步沒有停歇，那永遠沒有休息的時刻，安享晚年時候。所以大家懂嗎？人一定要有最基礎的品質，就是知足。再談談乞丐吧，他們每天都必須出來要飯，因為生活實在是太貧苦了，他們連一頓飯可能都吃不上，而我們卻天天吃著豪華大餐。他們天天出去辛苦地要飯，而我們在家里看著電視，玩著游戲。所以說，我們根本不懂這個社會，不懂我們有多幸福。
同學們，我們應該去幫助乞丐，為他們奉獻一點力量！做一個懂事孝順的好孩子！
? 成長中的幸福作文 ?
如靜靜飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日樹蔭下沙沙的風聲，如秋葉隨風輕舞，成長的時光被翻在詩集的扉頁。
記憶的大門被慢慢推開，十五年的痕跡，像電影放映一樣，在我腦海里一幕幕回放。
我記得十幾年前的一天，在天使的愛撫下，伴隨著陣陣哭泣的音樂，一個新的生命誕生了，那就是我。
從我來到這個世界的那一刻起，我就注定被幸福包圍。
我是為了給家里增加新成員而生的，在大家眼里我步入了小學。
小學的生活可能坎坷曲折，但對我來說，卻是一種幸福。
大概是一年級的時候。我記得我很調皮，經常搗亂。當然，老師罵我，我被叫家長的次數是必不可少的。但是，也是在經歷了這些苦澀的教誨和父母的鼓勵之后，我才得以蛻變，才得以改掉惡習，走上正軌。所以，我覺得我為有這些苦難和這些教誨而驕傲，因為它們用愛滋潤著我，讓我在幸福中成長。
小學的六年，在這樣一個幸福的光環下，定格在記憶的`頁面上，燦爛的笑臉，努力的淚水，歡樂的舞蹈。
隨著時間沙漏的安靜變化，這些珍貴的回憶被輕輕翻過，隨之而來的是充滿青春色彩的初中生活。
七年級的時候，我褪去了青春，在家里的普通班開始了新的生活；受到同學和老師的激勵，自信堅強，樂觀地迎接一切困難和挫折；笑談一次又一次勝利后迎接新的艱辛。
雖然八年級的征程才剛剛開始，但我知道我們會張開雙臂擁抱太陽，竭盡全力創造輝煌，讓青春伴隨著綠草紅花，歲月襯著白雪黃沙。這種青春的活力和激情是我的幸福。
在我成長的過程中，有愛的呵護，有要遵循的指令，有青春的舞蹈，那是陽光下的幸福。我被幸福包圍，在幸福中成長。
? 成長中的幸福作文 ?
記得在去年夏天的一天，停電了，天氣十分熱，我中暑了，昏昏沉沉的睡著了，滿頭大汗。忽然，我感覺有一陣涼爽的風從我身上劃過，我睜開眼睛一看，原來是媽媽正在用扇子給我扇風，她坐在床前用親切的目光看著我。我雖然不再熱了，可媽媽全身卻滿是汗水，汗水都滲過她的衣服了。“媽媽，你熱嗎？我來幫你扇風。”我心疼的說。媽媽卻回答：“我不熱，你舒服點了嗎？”“嗯，好多了。”我回答。媽媽，我知道你那時一定也很熱，但也不要因為我而不愛惜自己的身體。
還有一次是在去年冬天的一個早晨，我感冒了，爸爸十分著急，他給我穿上了大衣就帶我去醫院，急忙中他卻只穿著一件薄薄的羊毛衫。在去醫院的路上，雪一直下著，爸爸用手把我緊緊的抱住，生怕凍著我，可他卻被無情的雪水打的滿身濕淋淋的。到了醫院，爸爸還沒歇一口氣就把我送到了兒科醫療室，接著又跑上跑下的給我掛號、交費、取藥……。“撲通”一聲，爸爸從樓梯上摔了下來，膝蓋摔傷了一大塊，可他卻并不在乎，看著爸爸摔傷的腿，我難過的眼淚都要掉下來。我說：“爸爸，你的腿？”“哦，”爸爸說，“沒事，過兩天就好了。”可是爸爸，你知道我有多難過嗎？請你以后不要再這樣了。
爸爸，媽媽，我知道你們都很疼我，愛我。可你們要知道，女兒現在長大了，不再是以前那個什么都不懂的小孩了，女兒已經會自己照顧自己了！
除了這些外，你們還十分關心我的學習，每天晚上都陪著我做作業，還常常告訴我做人的道理。在這里，我要感謝你們給我了一個溫馨，快樂的家，在平常的生活中，你們有好吃的先給我吃，有好玩的也先給我玩，我已經很滿足了。我記得，你們曾經給我說過：你們唯一的希望就是讓我健康快樂的成長，好好學習，天天向上，將來做一個對社會有用的人！我一定不會辜負你們的期望的！
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噓，告訴你，我家里啊，有很多動物！別怕別怕，它們各個都非常有趣，我啊，就在這個動物園里幸福地成長！
媽媽，她就像一只猴子。有一次，妹妹這只調皮的小花貓不小心把自己鎖進了奶奶的房間，出不來了，哭得那個起勁啊。正當大家著急的時候，猴子靈機一動，想到一個辦法。一腳蹬上方凳，她苗條的身形，從我房間的窗口迅速探出，一腳踩在墻檐上，兩腳分開穩住身體。一只手抓住窗臺，另一手一把推開奶奶房間的窗，雙手抓住窗戶上方突出的房檐，再把腳探到窗臺上。就這樣慢慢移動了兩三步，徹底到達奶奶房間的窗臺，輕松一跳，躍進房間。就一會兒，猴子就救出了小花貓，抱出了房門。當時我看得心驚膽戰，媽媽卻說幸虧我家房子結構奇特，并且讓我千萬不能模仿。
看，那個一天到晚吃個不停的熊，是我的爸爸。說他像熊，是因為他身材不高，卻有點壯實。只要看見他空著，就必定在吃。有時候是邊看電視邊吃，有時候是邊玩手機邊吃。兇是他的另一個特點。只要發現我犯錯，他就兇巴巴地看著我，就像要吃了我一樣。
再看看我，我就是一只小狐貍。今天我要耍個陰招，捉弄一下妹妹，我在地上擺了一些珠子，等著妹妹上勾，妹妹開著扭扭車過來時掉進了我的陷阱，輪子被卡住，想走都不行，我笑得前仰后合。
當然了，我家的動物可不止這些，還有勤勞的蜜蜂奶奶和默默無聞的大黃牛爺爺。這些動物給了我無微不至的愛，讓我幸福成長。
? 成長中的幸福作文 ?
有人會問：“何為幸福。”其實幸福很簡單：是冬天里的一杯溫水，給你以溫暖；是夏天里的一把扇子，給你以清涼；是無助時的一句鼓勵，給你以方向。幸福一直圍繞在你我身邊，從未走遠。
每天早上，奶奶會準時從床上起來迷迷糊糊地“彈起”去廚房給我準備早餐，然后輕輕地拍醒還在與周公喝茶的我，吃完香噴噴的早餐，然后去上學。那一刻，我很幸福。
走出家門，還沒緩過來，閨密就跑來拉著我一起去上學。那一刻，我很幸福。
去到學校，老師讓拿三角板和直尺，我沒有帶，無助之際，前面的好朋友走過來挽著我的手，安慰我說：“沒事，我們一起去別的班借。”上課我們一起討論、一起做練習。那一刻，我真幸福。
做數學題時，我有許多不會，眼睛瞪得大大的，仿佛要把這張紙給看穿，但也沒能把它看出所以然，便懊惱的撓著頭發，細心的數學老師看出我的難處，快步走下來詢問我前因后果，我仔細向老師說明了我的不解之處，聽完后，老師會意的笑了笑，然后向我認真的解釋了這道題，并說以后有什么疑問可以隨時提出。得到老師的關愛，我，很幸福。
幸福就是：家人的關愛、朋友的幫助、老師的教導……幸福正如我說的，一直圍繞在我們身邊，只是需要我們用心發現并感受。
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