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請別讓孩子哭泣作文（實用15篇）

發表時間：2022-10-03

請別讓孩子哭泣作文（實用15篇）。

「1」請別讓孩子哭泣作文

1937年，日本血屠上海火車站；1955年后，抗日痛擊日本，報了家仇國恨。

那一天，一家人喜悅地去火車站款待表哥。火車站摩肩接踵，一大群一大群的人密密麻麻，每人甩把汗都是一片汪洋。那一家人擠呀擠呀，好不-簡單把表哥接下車。

這時候，他們才剛2歲的孩子與他們失蹤了。然而那個愉快的家庭的成員，沒一個發覺。

孩子爬進一片廢墟，開端玩起石頭來。卻沒有發覺，告急一步一步靠近，死神也悄然地走來，閻王也派人來取走魂魄

轟轟轟日本轟炸機的聲音襲來。

那，即是死神的腳步聲；那，即是閻王府中追命繩的龐大響聲；那，即是喪盡天良的嗜血食人魔鬼日本奸猾的侵犯者的猶如惡貫滿盈的野獸狼一般嚎叫

一枚炮彈突如其來：轟！又一枚劃破平靜，再一枚小孩父親神色驟變率眾逃離。

這時候，他發覺兒子了，忍不住哀傷地啜泣一下。他化哀傷為力量，率眾進取扔石頭抨擊。

日軍轟炸機怒吼著，火力全開，他們被炸死，孩子的父光顧死前，吐出幾個字：推倒日本侵犯者，爭持抗日，為國而戰！！

說完，他眼睛里的光昏暗了，最終消逝了，他倒在了地面上，鮮血染紅了地面。

孩子看在眼里，咬碎了一顆乳牙，眼睛朦朧了最后嚎啕大哭了起來。

哇！哇哇！！哇哇哇！！！

這哭聲，隨時會引疇昔軍，孩子就告急了

但是他仍胡作非為。

或許由于今日他華誕，他竟活了下來，被游擊隊隊長發覺并帶回去養大成人。由于他與日本的仇如大海般深，又因其姓陳，所以隊長親身為他起名為陳抗日。

陳抗日深明大義，了解日本與其之仇，比天下廣，比大海深，經常在夜里為父母為上海故鄉們的蒙受抽泣。他扔手榴彈、打靶子、看兵法、學排陣，樣樣刻意，無一絲廢弛。為的，即是以德報怨。他還在背上刺了八個大字：抗擊日本，為國而戰！

在抗日戰中最重大的一戰開端時，陳抗日剛20歲，但已仿佛一名強中之手了。十多年艱巨，將他鑄成一柄銳利的寶劍。

他一遠望，只見一名將軍把軍陣排得層序分明，不禁一驚。

回營后，抗日一査資料：藤木拓也，19xx年生，在本田由清下級，倆人交惡。

抗日微一沉吟即命特務在本田由清眼前大夸藤木拓也，果真二人大戰，藤木拓也失利而死，日軍權勢大減，被游擊隊淪亡。

厥后抗日被日軍俘獲，被關在牢中。他與同在牢中的王西、趙東、黃南、劉北五人拿定主意，趁仇敵不備，用假槍換真槍。接著抗日裝病引來5個獄卒，用槍打昏，假裝逃出。

厥后，王西、趙東殺了日本上將近藤前通后斷送，黃南、劉北也為救出抗日而被殺。

回營后抗日得悉營長為淪亡蘇江環而犯病，即獻上苦肉計。營長喜笑顏開，斬抗日左膀，抗日詐降。

蘇江環果真入彀，視抗日為親信，非常篤信。抗日在尋覓機遇的同時也為營中神不知無聲無息地送信以致近藤時分兵敗上海，這軍事本地總算回歸華夏。

蘇江環不質問抗日，反而質問近藤時分將其梟首示眾。

一日，抗日找及時機，夜里引爆炸彈，日軍全軍覆沒。

厥后，抗日被捉住，仇敵開端訊問：你的營長是誰？

抗日呸地一聲，喝道：要殺就快殺，講那么多空話！

仇敵憤怒，往抗日頭上即是幾槍，抗日倒下了。

兵士們都狂嗥著：為抗日報復！個個以一敵百，將幾十萬日軍所有淪亡。

一年級

「2」請別讓孩子哭泣作文

“嘀嗒，嘀嗒……”一滴滴冰涼的雨點落在地上，發出凄涼的聲音。一道驚雷略過天空，短暫的光一閃即逝，但地上那片思念卻久久不能散去。

家里不知為了什么，突然來了許多人，很多我都認識，都是我的親人。奶奶在客廳架起了一張床，上面躺著一個緊閉著雙眼的老人——太太。

快9點了，奶奶催促我上床睡覺，但一向貪玩的我怎么可能老老實實上床呢。我抗議道：“憑什么我現在一定要睡覺，太太不也沒睡覺。”奶奶聽了，眼中露出了一絲傷感，嘆了一口氣，說：“可是你太太都在床上了。”我不服氣，耍賴道：“太太還睜著眼睛呢，不信你自己去看！”“太太，太太睡著了。”奶奶輕輕地說。“我不信！我不信！”我連忙搖了搖頭，說：“我要去看看。”說罷，便向客廳跑去。

來到客廳，我跑到太太的床前，喊道：“太太，太太，奶奶說你睡著了，我不信，你沒睡著，對不對？”回答我的卻是一片死靜。我奇怪地看著太太，太太閉著雙眼倒在床上，顯得那么安詳。原來太太就算睡著了，喊喊就醒了，可這次卻并沒有醒。我轉過頭，見爺爺就在一旁，好奇地問：“爺爺，太太怎么了？為什么我怎么喊也喊不醒太太？”爺爺看看太太，又看了看我，嘆了一口氣，說：“孔炎，太太，她去世了……”然而年幼的我并不清楚，接著問：“爺爺，去世是什么意思？”“就是太太就要離開我們了。”爺爺傷心地說道。“不要，爺爺，能不能不讓太太離開我們？”我央求道。爺爺看了看我，不再回答。這時，奶奶跑來了，把我拉上床。躺在床上，我想著太太走了，永遠地離開我們，腦中不由地浮現出太太和我們一起生活的場景，想著想著，我慢慢閉上了眼睛，兩行清淚在眼邊流淌……

天空中下著小雨，而此時我的心中也在下雨。

「3」請別讓孩子哭泣作文

人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧（荀子）——題記

漫漫人生，文明猶如行者夜行燈，遠航者的羅盤，是人生思想素養的主旋律，人生魅力的主色調。

歷史文化如滔滔江河，又似生命澎湃之流，它使一個民族世代積累下來的文化底域。我國就是一個典型具有悠久歷史長河的文明古國，禮儀文化源遠流長，幾千年來形成了高尚的道德準則和完善的禮儀規范，素有“謙恭禮讓的禮儀之邦”著稱于世。

但盡管我們出生與聞名古國之地，而且還擁有許多關于文明的文化，但是作為后代的我們卻讓我們先輩失望了，讓文明失落了，把它險些弄丟了。我們看到的是什么？是一個不爭的不文明事實！諸如我們的學習樂園——校園：有的儀容不整;有的“高談闊論”；有的買飯插隊；有的抽煙酗酒；有的抄襲作弊；有的隨地吐痰；有的踐踏花草；甚至有的還出口成臟等等，行為粗魯，這些不僅已經嚴重違反了中學生日常行為規范法則，還損害了學校的形象。這樣既使他人難堪又不利己，在這污點的背后究竟是什么造成的，我們應該好好反省反省，檢點自己的行為，別讓這一切成為我們的笑點。

說到這，有的人就問了：我們到底為什么要這些所謂的文明，學習繁瑣的禮儀？我想說：原因就在于文明是一個人內在的文化、藝術、道德、思想素養的外在表現，而思想素養和道德是做人的起碼要求，也是評價一個人素質好壞的基本準則。對于個人來說，一個人的道德修養是將來發展的基礎，而不是可有可無的累贅。它集于人性美的化身，思維靈活性與創造性的體現，是21世紀對人類提出的考驗。它關系到一個人事業的興衰、一個民族的形象、一個國家的強盛，簡單說就是一個人的立身之本，是國家的立國之策。

也許會有人為自己的不文明行為反駁，為自己辯護：“區區小事何足掛齒？”難道這真是小事。老子說：“天下大事，心作于細，天下難事，心作于是。”每個人都是這個社會的細胞，而文明道德就是構建這個社會的基礎結構的支架。人，不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。一滴露珠能夠折射出五彩的陽光，一片綠葉能夠透出春天的氣息，一個細微的舉動能夠反映出一個人的道德素養。而講究文明也并非是個人生活小事，它是一個國家的社會風氣的現實寫照，是一個名族精神文明進步的重要標志之一。它可以改善人們的道德觀念，凈化社會風氣，提高公民的文化素養，是人生幸福的助臂之力，屬于人際交往中不可或缺的潤滑劑和聯系紐帶。在當你走進圖書館里面靜悄悄，只能聽到沙沙的翻書聲。對于看書的人來說，這是一片寧靜的心悅，只因為每個人的文明。

正因為如此，我們才成功的承辦一系列的舉世聞名的大型活動，這難道不是作為中國人的我們所自豪的嗎？

同學，“恰同學少年，風華正茂，讓我們告別各種不文明，讓我們攜手共同建設文明校園，文明社會，爭做文明中學生，從小事做起，從現在做起，自覺規范自己的言行舉止，做文明的傳播者和踐行者，是文明不再是純粹的理念，而是每個一個人的自覺言行。

「4」請別讓孩子哭泣作文

我是一個女孩，在這里許愿別讓地球哭泣！

人啊！看看你們做的一切吧！你們已被錢沖昏頭腦，做出了多少你們不該做的事。

枯藤老樹昏鴉

一望無際的荒漠，一棵搖搖欲墜的老樹，身邊有許許多多的老樹樁。一只兩眼發黃的老烏鴉，在空中盤旋好久，最終，回到了他的家老樹。

一陣狂風襲來，老樹的枝條在空中掙扎。

老樹雙目滿含淚水，他時時都記住那場大災難：那時，這兒是一片生機勃勃的大森林；那時，他還是一棵小樹；那時，他有爸爸媽媽還有親人；那時可是，有一天，一大群人來到了這兒。他們手里拿著電鉆，把他的親人一一砍掉

他好后悔，當時被砍掉的是他那該多好啊！

也許，是人們忽略了他；也許，是他太小了；也許，是

最終他對烏鴉說：你走吧咳咳在這兒只有死路一條我撐不了多久了

烏鴉沒有回答，他一動不動站在樹枝上，用發黃的眼睛望著遠方，沉思著，良久，說：那離開了這兒除了沙漠還是沙漠唉！

是啊！如果不是人們亂砍亂伐，會成為這樣嗎？

我說道這兒，我好想說

小橋流水人家

河水呈現出詭異的顏色紅色，這是流水的第三種顏色。

原先，流水是藍色的，孩子們在這里洗澡，大人在這里洗衣。

接著，有些人開始往河中丟垃圾，河成了生病的黃色，沒有孩子在這里洗澡了，也沒有大人在這里洗衣。

最后，河成了紅色，成了現在的顏色。

現在，小橋流水人家不再喜歡它了，人人從這里經過，都捂著鼻子。

哎！小河變了，人們也變了。

現在小河在哭泣，人們在煩惱..

古道西風瘦馬

一條道路，兩旁連一根草也沒有，一匹老馬從遠方走來，他邊走邊搖頭。一陣風吹來，使沙像藤條一樣，抽打著他。

他仰天長嘯，發出悲傷的聲音。

他想：也許，人們把他的同類趕到這里，他的同類大口大口的吃著這兒的草；也許，人們亂砍亂伐，直至這兒成為了這樣；也許.

斷腸人在天涯

人啊！你們會回頭吧！看看你們做的一切，你們這是在墜落！

你們曾有一個美麗的小村莊，家家有了鋒利的斧頭。

你們誰都想蓋房，誰都想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來。

你們不斷地砍樹，裸露的土地不斷擴大

你們把樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。

然而，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，你們那個小村莊卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。

你們什么都沒有了所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭

人啊！你們在自取滅亡。

也許，在很多年以后，你們會想起，曾一個女孩，在這兒深深的許愿被讓地球哭泣！

「5」請別讓孩子哭泣作文

聽到了一位無奈母親的抱怨，“面對心安理得啃老的孩子，我該怎么辦？”對于目前心安理得的啃老族群日趨壯大的社會現象。

啃老原因是多元的，但從根本上反映的還是父母對子女獨立性方面日常培養的缺失，這其中還包含著責任感、挫折教育、消費理財觀念的缺失。

觀點：啃老的本質

最近十余年，“啃老族”一詞在中國的都市中開始流行。中國老齡科研中心調查顯示，目前中國有65%以上的家庭存在“老養小”現象，30%左右的青年基本靠父母供養。

“啃老族”的出現，除與嚴峻的社會就業形勢，以及以應試為導向的學校教育等有一定的關系外，其較突出的問題是：

1、缺乏獨立性。

“啃老族”絕大部分源自最初幾代獨生子女，這些孩子多在父母的百般呵護下長大，依賴感嚴重，總是不想長大。他們在精神上始終沒有“斷奶”。

2、缺乏責任感。

中國父母基于親子血緣關系，對自己的子女有著強烈的利他精神，造成了多數孩子在家中沒有自己的勞動崗位和應該承擔的家庭責任。

3、缺乏鍛煉。

一些父母總將自己當做子女的堅硬外殼，造成了一些孩子不懂人際交往，不能承受挫折與壓力，不肯吃苦，高不成低不就，逃避現實。

4、缺乏合理的消費理財教育。

中國父母給孩子零用錢一般都很隨意，缺乏必要的管理和教育，孩子不懂賺錢的辛苦與不易，并在超前消費、過度消費、享樂消費、炫耀消費等思潮的影響下，追逐名牌和攀比消費，導致沒有工作也要啃老消費，或有工作的也因難以自我滿足進而“啃老”。

支招：引導孩子“獨立”5原則

父母應盡早調整自己的育兒觀念，從孩子小的時候有目地、有計劃地進行獨立精神、意志品質、吃苦精神方面的培養，開展職業規劃教育，有效地杜絕啃老現象繼續蔓延。

1、培養自立的人格、不怕困難的精神。

為了培養孩子獨立的人格，從小要讓他們養成自己能干的事自己干，要盡早讓他們明白“依人者自危”的道理。對孩子不要過分溺愛，事事包辦代替。

不要讓孩子養成不動手、動腦，習慣于依賴的習慣。此外，要注意培養孩子吃苦、不怕困難的精神。

如要求孩子制定切實可行的學習目標和計劃，并指導他們一步一步地完成，決不能半途而廢；要求他們改正缺點或不好的習慣，這常常需要他們付出更多的意志努力。

2、培養家庭觀念。

“啃老”現象揭示出的另一層原因還有————孝愛長輩觀念的匱乏。

對此，家長應從孩子小的時候就要對孩子有所要求：聽從長輩的教導，珍惜和體貼他們的勞動，不打擾他們的.工作或休息，有什么愉快或苦惱都愿意對他們講，并取得他們的支持與幫助，對長輩信賴等等。

此外，還應向孩子灌輸親人間的彼此關心惦念，有好東西要大家分享，有困難時一起擔當等等觀念。

3、培養社會責任感。

職業的選擇是與孩子的理想前途緊密聯系在一起的。孩子的前途又是與其社會責任感聯系在一起。

因此，首先應該培養孩子樹立遠大的`理想和明確的奮斗目標。其次可通過閱讀人物傳記，使孩子從偉大人物的品質中汲取營養，激發孩子向榜樣學習。

此外，還可以有計劃、有目的地考察社會，讓孩子接觸社會，以培養他們的社會責任感。

4、重視金錢觀和人生觀教育，盡早進行職業規劃。

學校和家庭要重視對孩子進行金錢觀、人生觀和職業規劃的教育。可經常帶孩子去參觀企業、到職業學習樂園學習，積累對各種職業的感性認識。

或在課余時間做一些兼職及社會實踐工作，使他們在努力工作賺錢中了解金錢與勞動的關系，懂得珍惜，學會付出努力。

同時，父母還要引導孩子多思考，讓他們思考如何擁有健康人生這樣的問題，引導他們努力追求積極的有意義的生活，而不被金錢主宰。

5、從小對孩子進行系統的理財教育。

理財教育應包括三個方面的內容：正確的理財價值觀，基本的財務知識，基本的理財技能。理財教育的途徑多種多樣，但對孩子進行理財教育的最好途徑是實踐。

建議家長通過讓孩子購買物品、打工、辨別品牌等實際體驗活動，讓孩子們在體驗中學習理財。

此外，父母還可每月按時給孩子發放固定數額的零花錢，要求孩子每月制定預算、按比例儲蓄，并隨時記錄開支情況，幫助他們學會計劃消費，量入為出，避免超前消費、沖動消費，并形成一定的儲蓄習慣。

「6」請別讓孩子哭泣作文

這一天早晨，火車南站像往常一樣人山人海，大家都有一個目的，離開這座可怕的城市，因為人數很多，很多人從上午排到下午，都還沒有排到，人們的耐心慢慢的被消磨。大家都開始煩躁不安起來，就在這時，日本侵略軍的轟炸機飛來了，將一枚枚炸彈投進手無寸鐵的人群中。“轟！轟！”“啊！”炸彈的爆炸聲和人們的尖叫聲、咒罵聲夾雜在一起。很快，火車南站被炸成廢墟，人們死的死，逃的逃，地上堆著成片，成堆的尸體，令人作嘔。空氣里充斥著尸體燒焦的味道。

我并不是從某本小說里寫出了一個片段，而是在1937年8月28日，被記者記錄下來的真實情況！想到這里，我不禁深思，既然戰爭帶給我們那么多的傷害，我們為什么不停止戰爭呢？雖然現在的世界比較太平，但仍然有些地區有戰亂發生。

我們應該努力起來，迎接未來的和平。

「7」請別讓孩子哭泣作文

在上海火車南站，侯車間里依舊人山人海，小朋友們會走路了，他們就蹦蹦跳跳地，剛會說話的孩子則咿咿呀呀地唱著歌，而大人們也在開開心心地談天說地。三歲的平平穿著紅色肚兜，躺在媽媽的懷里甜甜地睡了……他們并不知道，死神正向他們步步逼近……

雖然火車來了，但是，日本侵略者的飛機也陸續到達了火車站……

這時，從廣播中，大家聽見了一句話，一句令他們驚慌失措的話：大家請注意，日本侵略者就在我們上空盤旋，大家不要慌張。但是，一聽見日本侵略者來了，大家能不慌張嗎？只見年輕人東奔西跑，老人家腿腳不靈便，只好聽天由命了。只聽“轟”的幾聲巨響，平平被震醒了，他一睜開眼睛，以前的繁華熱鬧都化為烏有，爸爸媽媽趕緊帶著平平跑，可是，沒有人性的日本侵略者又再一次從空中投下幾枚炸彈，“轟轟轟”的響聲后，平平一家被壓在了鐵皮廢墟下，平平的父母用盡全身的力氣，把平平從廢墟下推到斷裂的鐵軌上，他們看著自己可愛的兒子平平，笑著閉上眼睛，長眠了……小小的平平根本不懂得到底發生了什么，他以為爸爸媽媽在和他玩游戲，就說：“爸爸媽媽，帶平平去坐車車！坐車車！！”他重復著說，可是卻再也沒聽見媽媽說：“走吧！乖寶寶！我們去坐車車！”平平見他們一聲不吭，便坐在鐵軌上無助地嚎啕大哭。這時，幾枚炸彈在平平身邊陸續爆炸，平平被嚇壞了，他的哭聲驚天動地啊！

幸好，這時一名記者拍下了這一幕，并把孩子帶走，不然……唉……這刻骨銘心的一幕……

戰爭，摧毀了和平，摧毀了家園，傷害了人們，如果沒有戰爭，那，該有多好啊……！讓我們為戰爭敲響喪鐘吧！

「8」請別讓孩子哭泣作文

戰爭是魔鬼!它讓孩子失去父母，讓妻子失去丈夫，還讓原本幸福的家庭變得支離破碎。

在1937年的8月28日轟!轟!轟的爆炸聲響徹云霄，劃破了本該寧靜的天空，曾經繁華的上海火車南站頃刻間灰飛煙滅，一個不到三歲的小男孩坐在廢墟旁號啕大哭，撕心裂肺的哭音和飛機的轟炸聲，交織成了一首罪惡的交響曲。

這個孩子為什么哭

原來，日機瘋狂轟炸上海火車南站，車站天橋，月臺，鐵軌被炸壞，地上滿是焦黑的殘缺尸體，廣場上很多被炸死的婦女緊抱著無頭缺肢的孩子，日機投擲的燃燒彈使車站燃起大火，一時間煙霧彌漫，慘不忍睹。

一位記者拍下了一張記錄日本侵略者罪惡的照片，孤苦伶仃的孩子，滿目蒼夷。我猜想，硝煙迷漫中，一對年輕的夫婦抱著不到三歲的兒子去避難，他們一家三口來到火車站，來火車站避難的人真是人山人海，不到三歲的孩子抱著自己心愛的小狗準備上火車。就在這時，日本侵略者的飛機野蠻地趕到，一個俯沖，就瘋狂的扔下一顆顆炸彈，頓時上海火車南站成了一片廢墟，火車站的人們被炸地死的死傷的傷，小男孩還沒弄清楚怎么回事，又一顆炸彈投擲了下來，爸爸媽媽本能地用雙手架起一座橋將他藏在下面，他的父母被活活地炸死了，他從血肉模糊中爬了出來，哭喊著找媽媽，找爸爸，喊天天不應，叫地地不靈。他現在沒了親人，是誰讓他失去親人

今天，我們中國孩子雖生活在和平的環境里，但世界并不太平，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的和平之花，我代表全世界愛好和平的人們向整個國際社會呼吁：為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了人們不再失去親人，全世界應該維護和平，制止戰爭!讓和平之花開滿全世界;讓和平之歌永遠在人間飛揚;讓和平之神永駐人間!

「9」請別讓孩子哭泣作文

階四王澤安

今天，我們看了一部電影，我感觸很深，這讓我深深體會到留守兒童的內心感受和訴求。

孫小傲是影片的主人公，也就是“憤怒的小孩”，他的爸爸媽媽常年在外地打工，沒有很多時間來陪伴他。可有一天，他的爺爺生病了，眼看就要到自己生日了，可自己的爸爸媽媽只寄來一份禮物，此時此刻他生氣了，他憑著自己的智慧出了家門，躲過了一個個攝像頭，除了北京，來到天津，在途中遇到了一個名叫蘭蘭的小女孩，這個小女孩為了躲兩名***，與小傲在途中發生了一系列搞笑的事情，最后這兩名***和他們的老大被**給逮住了。

現如今，許多兒童都是留守兒童，父母在外地打工，而小孩由老人帶養，這些兒童從小就感受不到家的溫暖，在全國就有兩億多的留守兒童。他們一年能和父母見一面就不錯了。在父母認為有錢給孩子就是孩子的溫暖，可孩子并不是這么認為的，他們需要的是一個家的感覺，需要一個家的溫暖，而父母卻并不了解孩子的心情。

看完這些，我想這些留守兒童對自己有些吸引力。

經常回家看看你的孩子需要什么。

2了解孩子發自內心的感受。

多和孩子溝通。溝通是最好的橋梁。

4如果是年幼的孩子，晚上給他們講故事，讓他們體會到父母的愛。

別讓留守兒童哭泣，憤怒，他們并不奢望什么，他們只是希望能夠多與自己的父母見面。這些留守兒童很窮。讓父母給他們更多的愛！

指導老師

周老師評語；題目就很吸引人，創新，生動，對于電影情節也敘述得當，語言簡練，通俗易懂，感悟部分重點突出，詳略得當。

「10」請別讓孩子哭泣作文

鉛山快樂作文培訓學校四年級占芷涵照片的左下角有個二、三歲的小男孩，他面黃肌瘦，衣衫襤褸，孤零零地坐在地上嚎啕大哭。他也許是因為惶恐，也許是因為傷痛，也許是因為失去母親，他那撕心裂肺的哭喊聲仿佛要刺穿蒼穹。

小孩的身后是炸掉一半的站臺和被炸塌的高架橋，鐵軌早已不復存在了，居民樓只剩下斷壁殘垣，磚塊瓦片碎石散落一地，地面上深的，淺的，大的，小的彈坑不計其數，一些地方還著了火。廢墟中殘腿斷臂和橫飛的血肉隨處可見。

看了這些也許你會以為是發生了地震、龍卷風或者海嘯？這些都不是。這是在1937年8月28日日軍轟炸上海火車南站的一張照片。我仿佛看見了當時的情景：逃難的人都擠上了火車，有的人抗著自己的行李，抱著自己的孩子放進火車車廂里，正在這時警報聲響徹云霄，日軍飛機一個俯沖，投下幾顆炸彈。這個小男孩一家三口，爸爸被炸彈炸死了，母親脫下自己的衣服，緊緊裹在小男孩的身上。媽媽沒反應過來，又一顆炸彈朝這扔來。這個小男孩僥幸活了下來。

這個孩子的命運如何？是生？是死？我不敢想。但我真想向人們說：“救救這個孩子吧！為了父親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，讓我們行動起來，制止戰爭，保衛和平！讓明天的世界充滿陽光與幸福！”

「11」請別讓孩子哭泣作文

寶寶的話：我今年6歲，上幼兒園大班，因為我聰明，老師很喜歡我。我會講很長的故事給小朋友聽。哪天要是我生病不去幼兒園，大家都會想我。可是現在爸爸媽媽不讓我看電視，說要保護我的眼睛。要知道這是我最喜歡的，而且好多有趣的故事就是從電視上看來的。我很煩惱。

爸爸的話：兒子從小跟著我們看電視，尤其喜歡看天氣預報，每個城市的名字出現在屏幕上，我們就念給他聽。沒想到他就這樣開始識字，而且學會了看地圖，普通話也說得特別標準。現在兒子已經能讀報紙了，而且對天文地理科技方面的知識也很感興趣。不過兒子看書、看電視多了，把眼睛看壞了：現在兩眼都有近視，已經戴上了近視眼鏡；還有斜視，最近剛動了矯正手術。如今，我們只好嚴格控制他的用眼時間。但是不讓兒子看電視、看書、畫畫，對正處于求知探索欲望強盛期的他來說，是多么痛苦的打擊啊！聰明重要還是健康重要？汲取知識還是保護眼睛？真是兩難啊！

醫生的話：這是一個早期智力開發影響到視力的典型例子。這對父母均有中高度近視，他們的孩子有近視發病的遺傳風險因素，應該早期保護視力。但是他們卻引導孩子從小長期做精細視覺活動，看書多、看電視多，雖然從中學到不少東西，使腦部潛能得到發揮，孩子雙眼卻患上了近視，并且伴有斜視。如今，家長只好走向另一個極端，采取嚴格措施控制孩子的用眼時間。希望更多的家長能夠吸取這對父母的教訓，學會用正確的方法來開發孩子的智力，不要等到孩子的'視覺發育出現問題再想保護眼睛。

絕大多數孩子出生后眼球的眼軸短，屬于生理性遠視。嬰幼兒的眼球發育具有短時、快速、活躍的特點，規律是眼軸由短變長、角膜曲率由大變小、晶狀體由薄變厚等。在3歲前，眼軸增長最快，角膜曲率變化快速，至3歲時穩定。到6歲時，其眼球軸長就已經接近了成年人，即從遠視狀態趨向正視和近視發展。所以，0～6歲養成正確用眼習慣對保護視力尤為關鍵。

然而，隨著現代信息社會的發展和家長對嬰幼兒智力開發的重視，很多0～6歲的孩子每天都在被動或主動地接受大量視覺信息。在這一眼球發育最快的階段，長時間處于近距離精細視覺環境中(如看電視、畫畫、學電腦等)，怎能不加速嬰幼兒眼球發育？孩子的眼睛會從遠視狀態(起始發育狀態)向正視乃至近視(發育過度狀態)發展，如果未及時配鏡矯治和改善視覺環境，就會促使近視進一步發展。

過早的文化教育確實會影響到幼兒的視力發育，用看電視、學電腦等精細視覺活動來開發孩子智力的做法，是不可取的。要讓嬰幼兒掌握知識、啟迪智力，不光是采用近距離用眼看、寫的方法，還可以訓練孩子的聽說能力、實踐能力、社交能力、運動能力等，以全面開發孩子的智力。如果為了早點認字、畫畫影響了嬰幼兒的視覺發育，今后孩子的大小動作發育反而會落后，對外界視覺信息的汲取也會受到影響，豈不得不償失？

當然，家長也不必因噎廢食，適當和科學地安排用眼活動，對孩子的眼球發育是有益無害的。而且，對高度遠視伴有弱視的孩子，各種近距離精細視物的活動反而有利于促進其正視化、提高視敏度。作為家長，要密切關注孩子的視覺發育情況，發現異常要盡早與眼科醫生聯系。父母是高度近視的，孩子患近視或弱視的概率比非近視父母要高，這些家長尤其要注意。

「12」請別讓孩子哭泣作文

請別哭泣現代詩歌

我已無詩

世間也再無飛花，無細雨

塵封的四季啊

請別哭泣

萬般，萬般的'無奈

愛的余燼已熄

讀書筆記吧金牌欄目合集:

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重回人間

猛然醒覺那千條萬條，都是

已知的路，已了然的軌跡

跟著人群走下去吧

就這樣微笑地走到盡頭

我柔弱的心啊

請試著去忘記，請千萬千萬

別再哭泣

「13」請別讓孩子哭泣作文

大人什么都喜歡比較，也喜歡爭強好勝，面對日益激烈的競爭和讀書就業的壓力，無形之中，我們不知不覺就會把競爭概念傳輸給孩子：你要當第一，你要做到最好，你要比別人都棒……相信很多幼兒園的集體環境也是這樣去塑造孩子的：比一比，賽一賽，然后最棒的孩子得到最多的鼓勵。

可是，小小年紀的孩子當真需要競爭來刺激成長嗎？真的有必要從小就培養起孩子強烈的競爭意識嗎？競爭，究竟是幫了孩子，還是傷了孩子？

這個問題沒有絕對的答案，可能好，也可能不好，主要取決于大人的希望和教育模式，取決于我們為孩子們提供的環境質量，更取決于孩子的秉性，最終還是要看孩子面對競爭有多高的勝任能力。然而，我覺得中國人向來講究的中庸之道更有一定的道理，所謂的“和”與“平”，同樣適合孩子在競爭環境中的心態素質培養。競爭和壓力，都要適度適中，對孩子來講，就是要適合孩子的接納力和參與性。

我平時凡事都愛一比高下，但是結果也并非都見得好，很多時候反而感覺精疲力竭、到頭來都是一場空，這一切都被女兒看在眼里，再加上我們給她看的圖書都是講孩子的合作和分享，所以她對競爭的理解很是不屑一顧，這著實讓我感到吃驚。

有一天，我讓女兒自己脫背心，她不干，并且告訴我在幼兒園的時候老師都會幫助她，還特別得意地說：“班里的很多孩子都會脫，我不會。”我就問她：“別人都會，你卻不會，那是什么感覺呀？”她竟理直氣壯地說：“沒什么呀，我很高興，我覺得這樣挺好，我也很棒。”

其實，女兒的表現和我所希望的情況完全不符合。她這種兒童的心態，似乎更適合美國的教育體系。可咱們是在中國長大，咱們接受的是中國的教育，我就覺得有必要讓她知道第一和落后的差距。借助奧運這個時機，當看到比賽后發獎獻鮮花時，我就開始教育她，什么是最棒的，誰是第一名，前三名才有鮮花，你想要鮮花，就要努力，就要……

但是女兒語出驚人：“媽媽，這樣我會緊張的，我就沒有辦法好好工作啦。”“工作”是蒙特梭利教育模式的概念，把孩子的活動游戲統稱為工作，蒙特梭利似乎不喜歡游戲這個概念。

還別說，女兒的這一席話，基本概括了競爭的不利后果。我不知道是她看奧運會時聽到運動員“緊張”這個詞匯太多了，還是我平日給了她太多的壓力。于是，我就開始反省和自責，干脆不再鼓吹什么第一什么名次。就像奧運的真諦是享受比賽一樣，孩子也應該從小享受童年，享受每個活動，讓樂趣成為他們成長的最大動力。就算女兒當不了什么第一或是前幾，只要她能做好自己、她覺得快樂，今后進入社會能讓我們放心，這就足夠了。

我們要謹防高壓下的發揮失常，過多的說教和評判、過多的在意輸贏和過高的期望，會讓孩子無法承受。輸了一次，就意味著輸了全部嗎？在我讀初中的時候，學校從我們班選拔體態優美的人去市里走花束隊，本人當年骨瘦如柴低頭哈背，毫無懸念地落選，當時哭得一塌糊涂，覺得真沒臉見人了。事隔一年之后，我上了高中，個子躍居前茅，也有了鄰家女孩的可愛，當年超過我的人又被我甩在后面，本人還站在了隊伍的第一排。從那以后我就明白了，誰都不能、也不該瞧不起誰。

假如你周圍的家長給孩子報了這樣那樣的興趣班，你也跟著來，姑且先不說累吧，孩子會喜歡嗎？我特別喜歡游泳，覺得教女兒肯定沒有問題，可至今我都沒帶她進過游泳池，因為她明確地表示自己不喜歡游泳。于是我就想，再對女兒講什么競爭故事都沒用，她就是不喜歡，我必須得等她對水發生了興趣才行。

因此，競爭什么、怎么競爭，應該以孩子為中心，根據孩子的能力而定，讓他們自己去主導。現在孩子還小，盡可能讓他們自信地體驗自己的感覺。還是那句話，適當中度的競爭刺激是有利的，

能夠覺得自己棒的孩子，是值得我們給予掌聲的。只要孩子在自己的舞臺上能夠體會、信任、控制自己的力量，他們就是強大的。

「14」請別讓孩子哭泣作文

李楚老遠就看到了雪茹，李楚慌忙下車，本來李楚會不顧一切的跑向她，然后把她緊緊的抱著，他們已兩個月沒見面了，像時光飛逝了二百年，李楚沒有跑向雪茹，雪茹也沒有跑向李楚。

李楚只是克制住自己，用手捂住臉，但他又立刻松掉，他怕雪茹意識到自己有萬分的痛苦，李楚只是假裝很平靜的走向她，兩個人接近時，都笑了笑沒說話，那是很勉強的笑，那是憂郁的笑，那種笑里包含著多少委屈和相思！

他們順著公路向鎮外走去，去一個靜靜的地方，那里沒有人，只有秋風，他們都這樣想。

他和她并肩走著，李楚又攬住了她的肩膀，雪茹轉頭深深的看著李楚，不說話，只是將自己向他靠近，一時間他們覺得一切都無需解釋，一切懷疑都化為烏有，因為她們又走在了往日的這條路上，路上沒有人，只有嘩嘩下落的葉子，他們之間那襲上心頭的感覺，一如從前。

“如果你看到那樣的三棵樹，你會很快的認出我的家在哪兒。”李楚看著她說：“特別是我家的那塊種著瓜的田地。”

雪茹笑了笑，只是表面上幸福的微笑，沒有聲音，只點了點頭。

那條路很曲折，那個地方也很遠，可他們都很清楚地記得那個地方，李楚攬著她，她輕輕地靠著李楚向那兒走去，往日的萬語千言在心里同時涌出，堵塞心頭，結果使他們誰也不能說出一句往日最想說的話來，他們心中只有壓抑的愛，和壓抑的痛苦，特別是兩個人突然相見，行在這凄涼的秋風中，李楚攬著她，她一點都不冷。

“我要把那只燕子的翅膀去掉。”李楚說：“我不想讓你再飛了。”雪茹仍是不語。

他們一直向前走，在世界看來，他們兩個人的影子，那樣相互的并肩依偎，孤寂的秋天，團聚的他們是多么幸福啊！可他們的幸福是讓人驚怕的。

他們每一次的離開，夜深人靜時，李楚都會抽煙，雪茹也常常哭泣，因為他們彼此的愛太深了，他們雖然相信對方，但更相信自己，怕對方突然的離去，特別是現在，命運拆散了他們，蒼天啊！你競這樣瞎了雙眼！他們無時不發出這樣的心聲。

他們都守護著相互等候的誓言，他們都時時擔心著命運突如其來的阻斷，他們都時時呼喊著時間不要磨損對方的心。

“是那一片樹林嗎？”李楚指著一片很遠處的小樹林說：“上次我們上次就在那樹林下的河坡里。”雪茹說：“還要再往南一點。”看來她比李楚更清楚地記得那個地方。他們又是不說話，默默地向那兒走去。只是手相互緊緊地握著，心緊緊地靠著。他們從前面轉了個彎，沿著一條很窄很窄的莊稼地里踩成的小路向那兒走去，路上鋪滿了很厚的草，雖已秋天，小草依舊很綠，像是等候他們兩人再次的踏過，再次給這里的一切留下最美的回憶。

“你變了嗎？”他問。

“你說呢？”雪茹只是輕輕的反問。

“你沒變。”李楚回答了雪茹的問題，然后看著她，雪茹也看著他點了點頭，他們又立刻相信對方了，又后悔不該問這樣的話。

不知不覺他們已來到那片林子前面，林子旁的農田里有一位老伯在收拾豐收的莊稼，地頭放著一輛很古舊的架車子，看來他是準備把掰下的玉米拉回家，因為這時天陰著。

李楚放開了雪茹的手走到那棵樹前，樹上刻的雪茹的名字依然清晰，那是上次他們兩人刻下的，只是刻過的地方落了幾道淚痕，李楚突然激動地發現，他們共同刻的那只燕子早已沒了翅膀！是被誰去掉了？李楚幾乎要哭出來了，他猛然轉過身，看著雪茹，一下子緊緊地抱住了她，雪茹哭著說：“我經常來這兒，自從你那次走后我就把那只會飛的翅膀去掉了，因為你說我是會飛的。”她像個孩子一們的哭倒在李楚的懷里。

李楚心痛欲絕地摟著她，雪茹嚶嚶的哭著，淚水浸濕了李楚的衣服。他真想狂喊，真想大哭，他太恨雪茹的母親了，她的母親不該那么做，她的母親不該悲殘的把他們分開。可李楚什么也沒說，只是不斷地撫摸著雪茹的頭發安慰她：“別哭了，別哭了！你哭了我好難受，聽話，別現哭了，好嗎？”李楚把撲倒在他懷里的雪茹的頭慢慢的轉向自己，看著那兩行晶瑩的淚水，他的嘴慢慢地靠近雪茹的額頭，輕輕地吻著，她流著淚閉上了雙眼，仍抽泣著。“雪茹，明天是中秋節，今天去我家吧！”李楚把嘴靠在她耳邊輕輕地說：“你已經兩個月沒去我家了，我媽很想你！”

雪茹抬頭看了看李楚，什么也沒說，又一次緊緊地摟住了李楚，又哭了起來。

“等會給你媽打個電話就去我們家”李楚說：“我媽這些天總是念著你！”雪茹突然抬起頭說：“我不能去！”

李楚一下子木在那兒了，像在做夢，他不相信自己剛才聽到了什么，天哪！雪茹還從來沒有拒絕過他提出的什么，這是第一次！李楚把雪茹從身邊推開問她：“為什么？你怎么這樣說？”

雪茹轉過身去抱住了那棵大樹大聲的哭著，李楚再也不管她的哭泣，李楚拉著她說：“我知道你很痛苦，你不想惹你媽生氣，可你想過我沒有？想過我們兩個人沒有？你媽做錯了你又想過沒有？你只想著你媽媽！你對我太狠了！我們家人對你那么好，你對我們家人也不公平，你想過沒有？你怎么不想一想！”

“你別說了！”雪茹用哀求的哭泣看著他。

“我怎么能不說？”李楚幾乎憤怒地看著她：“你說在我最需要你的時候你會一直陪我走到最后，你做到了嗎？你告訴我你會退婚，你退了嗎？在假期里你說開學讓我在車站等你，我就在那兒等，傻傻的等，從早晨到上午，我連飯都沒吃啊！而那車站也沒一棵遮太陽的樹，那天你知道我多么熱嗎？而我的心比那天的太陽還要焦，比一切最涼的東西還要冰，那天我就有個預感，我會等不到你了，我還自個兒安慰：也許你會在學校等我，于是又急忙趕到了學校，那一天，我一滴飯也沒沾啊！我就在學校大門外看著來來往往的列車，盼著你能突然能從哪輛列車上走下來，一連幾天我都是這樣，我一天比一天痛苦，那天給你打通了電話，你卻只說了聲：對不起！天啊！我心里一片空白！對不起有用嗎？你害的我對自己的學業失去了信心，我所有的天地都成了荒野，那時我天天借酒消愁，我甚至每天都有死的念頭，你想過我的感受嗎？回到家里，一切我又不敢向家里人說，怕家里人傷心，努力裝作什么事都沒發生，而你呢？居然為了一個做錯了事的媽媽傷害自己，折磨自己，更慘的是我啊！”李楚說到這兒抓住了雪茹的肩膀，拼命地搖著她：“你說啊！你今天不會就這樣一句話也不說吧！”

雪茹的淚水不斷的流著，李楚的心碎卻變成了憤怒，他恨雪茹什么事都埋在自己心里，寧愿自己受罪。他恨雪茹太軟弱的性格，居然對自己的母親盲目的忠順，他恨他們的愛就因為雪茹沒有做出強烈的反抗才煎熬著痛苦。他看著雪茹，希望能逼她說出一句心中壓抑的話來，可雪茹仍是一句話也不說。

地里收拾莊稼的老伯已不在了，架車子也不在了，只剩沒有收拾的，剛掰下來零亂的玉米。秋風從天際吹來，撩動玉米葉的擺動，沙沙作響。

“你總不能一句話也不給我說吧！雪茹，我們從現在算起，只有兩個小時的時間了，兩個小時后我們又要分開，又不知道什么時候才能相見。”李楚說：“我今天來就是想聽你說些話的。”

雪茹還是用牙齒咬住嘴唇，淚流滿面地看著李楚，一句話也不肯說。

李楚只用感嘆的語氣說了聲：“我走了！”然后推開她準備走去，卻又被雪茹緊緊地抱住：“我不讓你走。”她又嗚嗚的哭了起來：“別走，求求你了，別走……”

現在她的淚水和她的哭泣甚至再也不能讓李楚感動，再也不能讓李楚同情，因為雪茹什么都不肯向他說，所有背叛他的原因雪茹一點也沒說，他只知道雪茹欺騙了他！

他又一次幾乎是絕情地推開了雪茹，忍著所有的心痛向雪茹喊道：“你好好陪你的母親過中秋節吧！你好好當她的奴隸吧！你繼續對她千方百計的順從吧！”李楚用力扯開雪茹抱住自己的手臂向前走去。

雪茹突然說：“我已沒了父親！”

李楚停住了，心里猛烈的震動，他的雙腳再也不能向前買動一步，他站在那個地方半天，最后還是回過頭來，看著蹲在地上抱頭痛苦的雪茹，李楚走過去，把雪茹拉起來又一次抱住了她：“你怎么不早對我說呢？”雪茹此時多像個無助的小孩啊！她把頭埋在了李楚的懷里放肆地哭著。李楚只是緊緊的緊緊的抱著她，把他們的額頭緊貼著，他聞著雪茹的頭發和身上的氣息，什么都沒變，什么都和以前一樣。雪茹把摟住李楚腰的手臂重新松開，摟住了李楚的脖子：“我會永遠等著你！”——李楚的心又趨向了平靜。

是的，雪茹沒了父親，這個中秋節不能讓母親一個人在家過，再說她的母親還沒見過自己，更談不上了解自己，她的母親又怎能放心地把自己辛辛苦苦拉扯大的女兒交給他呢？再說她母親的自私也是可以理解的，他們兩家相隔那么遙遠，自己年紀大了女兒能常來照顧自己嗎？而現在李楚明白了，她母親所做的一切都是可以理解的，雪茹是脆弱善良的，而李楚卻對自己迷茫了……

一切都被生活解釋清楚了，一切都被現實解釋糊涂了，一時間他們的愛又像剛剛開始，有新奇也不砰砰心跳的激動，一時間他們的愛又如過期的船票，也如樣式古舊的衣服，有著不可追回現實的無奈。

累了，身體累了，疲憊了，精神上疲憊了，他們下了河坡，在草地上坐了下來，雪茹躺在了他的身上，李楚抱著她，雪茹說：“再把我抱緊點，我很冷！”李楚于是又把她抱的緊了點，像抱了個可憐的孩子。李楚明白了，他們都是受傷的。李楚看了一下陰郁的天空說：“今天是個陰天，我不明白我們的相見總是陰天，你還記得嗎？前兩次我們相見也是陰天，并且在我和你分別的時候都下了雨，如果是巧合，我會不太相信的。”

“也許你娶我那一天就會是晴天了。”雪茹說。

“如果今天再下起了雨，”李楚說：“我們也許應該知道這意味著什么。”

雪茹躺在李楚懷里，臉上既有幸福也有悲傷的微笑，雪茹沒有再繼續剛才那個話題，只說：“我希望天天都這樣被你抱著。”

李楚說：“我想看著你睡覺，你睡覺的樣子很溫馨，很迷人，我會看的很癡迷，一輩子也看不夠。”

雪茹微閉著雙眼，不說話了。

“如果我們以后有了孩子，一定會很漂亮！”李楚說。

雪茹點了點頭。

“你要記住，無論誰把我們分開，他都是錯誤的。”李楚說。

她又點了點頭。

一陣秋風吹來，天氣冷了，雖然沒有太陽出來，但也知道這也正是夕陽西下的時候了。李楚快要走了，因為再晚一點他都趕不上末班車了。他又抱緊了雪茹，看了看天空，又看了看茫茫的原野，像是自言自語：“我真怕有一天懷里抱的不再是你。”

這進他愕然發現那兩行淚從雪茹的眼角悄悄流下，李楚用手拭去了她的淚水，對著她的唇深深的吻了下去，長時間地吻著，拼命地吻著，大地的秋風再次卷起，對面的黃葉漫地飄落。雪茹睜開眼睛：“你要走了嗎？”

李楚點了點頭說：“臨走之前我想摸一下你的心，感覺一下你的心跳。”