許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)作文，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。很多人寫作文時(shí)總是想到哪寫到哪，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編幫大家編輯的《熱搜讀后感: 讀讀后感作文（一篇）》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

前不久，我們學(xué)習(xí)朱自清的一篇散文《匆匆》，這篇文章告訴我們不要虛度年華。

《匆匆》這篇散文，雖然不算長(zhǎng)，但卻讓我學(xué)會(huì)很多，也讓我明白時(shí)間的價(jià)值。

正如朱自清先生所說：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”。后來，我才明白，日子是從我們生活中的不經(jīng)意之間所溜走的。

仔細(xì)回想一下，以前，我們除看電視玩電腦就是到處瘋玩。也許我當(dāng)時(shí)能得到一時(shí)的快樂，但是，失去的卻是寶貴的時(shí)間。時(shí)間就這么溜走，我真后悔，為什么當(dāng)時(shí)還在享受快樂的我會(huì)全然不知。

以后的日子會(huì)怎么樣？和原來一樣虛度年華，荒廢時(shí)間嗎？不，絕對(duì)不會(huì)，從現(xiàn)在開始，珍惜時(shí)間，珍惜每一天，每一分，每一秒。

時(shí)間來得匆匆，去的匆匆，這是誰也控制不的事實(shí)。但是，我們可以控制自己，我們要讓自己把每時(shí)每刻都過得充實(shí)起來。

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[讀后感推薦] 《我們一起走，迪克》讀讀后感作文篇二

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。寫作文時(shí)常常被要求中心明確，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《[讀后感推薦] 《我們一起走，迪克》讀讀后感作文篇二》，希望能為您提供更多的參考。

《我們一起走，迪克》是中國著名動(dòng)物小說家沈石溪的一本長(zhǎng)篇?jiǎng)游镄≌f，講述了一個(gè)盲童和一只丑狗之間的深情厚誼。

故事的主人公阿炯是一個(gè)盲童，從小父母就離了婚，他的酒鬼爸爸又娶了一個(gè)兇狠的女人做阿炯的后媽，可是，她的后媽為了省錢，把他帶到了一個(gè)瞎老頭那里學(xué)二胡。師傅死后，阿炯由于忍受不住后媽的不公平待遇，踏上了尋母之路。路上碰到了一只叫迪克的丑狗，于是就帶它一起去找他的媽媽。一路上，迪克為阿炯引路，并保護(hù)阿炯還為了阿炯咬死了自己心愛的豺狗······終于到達(dá)了阿炯的媽媽所住的城市，阿炯卻找不到自己的母親，這時(shí)遇見了一位好心的阿姨，把他們兩個(gè)帶到了家里，在一次意外偷聽好心阿姨的對(duì)話中，阿炯知道了好心阿姨就是他的媽媽，他開心極了。阿炯媽媽現(xiàn)在的丈夫是一個(gè)快要倒閉的劇院團(tuán)長(zhǎng)，阿炯在他的劇院表演后，劇院的生意開始紅火起來。但迪克由于太丑，被關(guān)在了一個(gè)鐵籠子里，遭受著不公平的待遇。阿炯得知這件事后，生氣極了，半夜和迪克一起回到了家鄉(xiāng)。

阿炯和迪克之間的深情厚誼令我感動(dòng)，所以我喜歡這本書。

親子閱讀讀后感作文(精選7篇)

作文可以讓我們更有耐心更有毅力地面對(duì)生活中的種種問題，寫作文是一種可以用文字表達(dá)情感和思想的方式。寫作文要做到有點(diǎn)、有面。即做到整體描寫與局部描寫相結(jié)合，作文應(yīng)該怎樣寫才好？這篇文章將探究并分析“親子閱讀讀后感作文”的多個(gè)方面，我相信這些方法可以幫助您更好地管理時(shí)間！

親子閱讀讀后感作文 篇1

借著親子閱讀的機(jī)會(huì)，翻閱了冰心先生的《寄小讀者》。原本對(duì)文字不感興趣的我，居然看了第一篇就立刻被深深的吸引了。一直膚淺的認(rèn)為兒童文學(xué)就等同于幼兒園老師或主持人鞠萍姐姐的關(guān)愛與稚趣的文字形象。當(dāng)下也存在著一些視聽劇目對(duì)兒童身心成長(zhǎng)的誤導(dǎo)和部分家長(zhǎng)忙于崗職而疏忽了培育子女健全人格的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象與本書作者推頌的真善美形成了鮮明對(duì)比讓我覺得深思。打開書卷，看到“冰心，一九二三年七月二十五日”這些具有凝固時(shí)光的文字時(shí)：自己的年齡逆行了二十多年；看著、看著：身邊的花草建筑發(fā)生了變化，時(shí)光返梭，回到了自己的和小伙伴爭(zhēng)搶誰先玩滑滑梯的場(chǎng)景。

冰心用博愛純真的心懷、流暢易懂的文詞，細(xì)膩傳神的描繪了各種情、景、人。就這樣自己沐浴在這優(yōu)美詩歌般的清風(fēng)中，冰心已然交替成為了我的好姐姐、好老師、好知己。當(dāng)我讀到由于本能的因素，發(fā)生了作者拍打小鼠的事情后，作者表現(xiàn)出的忐忑、自責(zé)的心緒讓我覺得特別真實(shí)。然后通過母親的循循指引讓我們一起塑造愛惜生命，慈悲為懷的健康人格。又如同讀到“朋友，我以一身兼作了得勝者與失敗者看見過力士搏獅么？”描繪了作者處于在病患之中的真實(shí)心境，并以幽默的比擬讓讀者感同身受，并產(chǎn)生與作者一同對(duì)抗病灶的必勝信念”。

冰心先生擅長(zhǎng)各種描寫，只言片語間即可讓情景自然傳神的交融。比如這一段——寫著幾個(gè)大字：“別忘了小小”。我的心忽然一酸——以及——“上蒼，使母親和我的體質(zhì)上，有這樣不模糊的連結(jié)。血赤是我們的心”時(shí)，頓時(shí)整個(gè)身心被冬日里的暖陽一般的親情母愛所包圍，久久不能釋懷。

于是，伴隨著冰心先生描繪的詩畫心聲中，我略帶塵垢的心靈被先生的文字滌省了一次，重塑我對(duì)世間真善美的堅(jiān)定信念，并讓我迫不及待的與家人一起分享。

親子閱讀讀后感作文 篇2

近日，與兒子一起讀了英國作家詹姆斯·巴里的《小飛俠彼得·潘》。

巴里在故事中虛構(gòu)了一個(gè)會(huì)飛的、不愿長(zhǎng)大、也永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的小男孩彼得·潘。他害怕上學(xué)、天真活潑、疾惡如仇、勇敢而富于犧牲精神。作者還虛構(gòu)了一個(gè)故事發(fā)生的地方——永無島。在島上，有孩子希望出現(xiàn)的各種“人物”：仙子、人魚、印第安人、海盜、野獸和夢(mèng)幻鳥。在那個(gè)用蘑菇當(dāng)煙囪的地下之家，生活快樂無憂。彼得與海盜，海盜與紅人之間的“大戰(zhàn)”，鮮明地烙著兒童打仗游戲的印證。巴里正是通過奇妙的夢(mèng)幻島和不肯長(zhǎng)大的男孩彼得·潘這樣的童話形象深情地告訴人們：童年是人生中最美的樂章，珍惜可貴的童年時(shí)代，讓孩子們盡情地享受那僅僅屬于他們的歡樂。由此，也可以窺見作家對(duì)自然、純樸天性的熱情召喚。

讀完全書，終于深刻理解梅嶺小學(xué)推薦這部作品作為親子閱讀書目的良苦用心。無論作者怎樣寫，他始終離不開他想要表達(dá)的主題的，一切都是關(guān)于成長(zhǎng)。

永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大，是一個(gè)孩子童話般的夢(mèng)想。每一個(gè)孩提時(shí)擁抱過童話的人心底都曾存在過一個(gè)彼得·潘，可是他最終會(huì)在你成長(zhǎng)的過程中從你的心中淡去，小說體現(xiàn)了成長(zhǎng)的無奈和一種人生的必然。永遠(yuǎn)拒絕不了長(zhǎng)大。書里，回到家中的孩子們漸漸長(zhǎng)大，溫迪也做了母親，所有發(fā)生過的故事都漸漸被淡忘，他們甚至不相信這些都是真的。當(dāng)你不是一個(gè)孩子時(shí)，你就會(huì)失去了你的想象力，你的身軀會(huì)變得日益沉重，一些美好單純的東西會(huì)漸漸被忘卻，只剩下世俗的紛擾。所以，作為家長(zhǎng)的我們，在處理孩子成長(zhǎng)過程中的問題時(shí)，不能僅僅從我們成人的角度出發(fā)，更需要從孩子們的視角去看問題，去聆聽他們的想法。

讓我們感到無限欣慰的是，一個(gè)春天的夜晚，那個(gè)長(zhǎng)著一口乳牙的小飛俠又飛回來了……

親子閱讀讀后感作文 篇3

在學(xué)校倡議的“親子閱讀”活動(dòng)中，我和爸爸共讀了一本《雷鋒的故事》。

在我看到這本書之前，我不知道雷鋒有多可愛，也不知道他有多感興趣。而今天當(dāng)我讀完《雷鋒的故事》后，感到雷鋒原來是那么的可愛、高尚、無私，充滿著愛心和奉獻(xiàn)精神，使我真正懂得了為什么毛主席要發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。

當(dāng)我一頁一頁地閱讀時(shí)，雷鋒的形象也一點(diǎn)一點(diǎn)地展現(xiàn)出來。雷鋒從小在貧困家庭長(zhǎng)大，年輕時(shí)生活在一個(gè)受壓迫和剝削的舊社會(huì)。由于地主階級(jí)的權(quán)利，他的家庭在7歲時(shí)成為孤兒。一樁樁血海深仇，在他幼小的心里播下了對(duì)舊社會(huì)、對(duì)剝削階級(jí)痛恨的種子。

盡管雷鋒的一生才走過22年，但他的精神卻充滿了光輝。他忠于革命、忠于黨、助人為樂、勤儉節(jié)約、無私奉獻(xiàn)的精神是多么高尚。

讀完這本書，雷鋒的形象一直出現(xiàn)在我的腦海中。我決心向雷鋒學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在生活在這樣好的條件下。我們應(yīng)該在生活中做更多的好事，幫助那些需要幫助的人。集體榮譽(yù)高于一切。我們要把學(xué)校榮譽(yù)和班級(jí)榮譽(yù)放在首位，團(tuán)結(jié)一致。

在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該更加努力，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成長(zhǎng)為社會(huì)上有用的人。時(shí)刻準(zhǔn)備著，做一名合格的共產(chǎn)主義**人。

親子閱讀讀后感作文 篇4

假期我跟媽媽一起閱讀了《中國親子閱讀故事全集》這本書，每一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，都有著意味深長(zhǎng)的人生啟示，其中印象最深的是《奇跡就在堅(jiān)持之中》。

故事講的是法國一名叫梅爾的警官，為了緝捕一名罪犯，查閱了十幾米高的文件和檔案，足跡踏遍四大洲，打了30萬次電話，行程80萬公里。經(jīng)過52年漫長(zhǎng)的追捕，終于在他73高齡將罪犯捉拿歸案。看到這些數(shù)據(jù)，我不由驚嘆，難以想象。記者采訪梅爾警官，他回答說“一個(gè)人一生只要干好一件事，這輩子就沒有白過。”是啊，一生干好一件事，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)似乎不高，但是真正干好一件有意義有價(jià)值的事，也并不是那么簡(jiǎn)單的，這需要堅(jiān)持。世界上最容易的事是堅(jiān)持，最不容易的事也是堅(jiān)持。說它容易，是因?yàn)橹灰敢庾觯巳硕寄苋プ觯f他不容易，是因?yàn)檎嬲龅降椎模K究只是少數(shù)人。我們學(xué)習(xí)生活中例子比比皆是，那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的不是靠的天才，是堅(jiān)持不懈的努力得來的，很多學(xué)習(xí)成績(jī)差的就是自己沒有愿意去學(xué)，沒能堅(jiān)持學(xué)造成。我就很后悔練習(xí)書法，沒有堅(jiān)持下來，現(xiàn)在高年級(jí)時(shí)間稍微緊迫，字型也成習(xí)慣，很難糾正，讓我現(xiàn)在寫好字很吃力，即便這樣，我必須堅(jiān)持寫好每個(gè)字，我相信總有一天能改正好，練好。

故事中還講了約翰遜創(chuàng)辦的《黑人文摘》為了擴(kuò)大發(fā)行，決定請(qǐng)白人們來一個(gè)“角色置換”。誠懇致信羅斯福總統(tǒng)夫人，請(qǐng)她寫出“假如我是黑人”的文章，而回信都是忙，沒有時(shí)間。約翰遜堅(jiān)持每隔一月寫信，他始終認(rèn)為:“羅斯福總統(tǒng)夫人沒有說不寫，就說明還有一線希望，所以會(huì)繼續(xù)寫信，總有一天會(huì)有時(shí)間。”最終，羅斯福夫人被約翰遜的鍥而不舍所打動(dòng)，親自到了雜志社，認(rèn)真地為《黑人文摘》寫了一篇文章，發(fā)行量在一個(gè)月之內(nèi)很快由5萬份猛增到15萬份。堅(jiān)持是一種力量，中國有句古話:“有志者，事竟成”，“滴水能穿石”。我們要用古人的言語鞭策著自己前進(jìn)，遇到困難退縮放棄時(shí)多想想他們的事例。

許多大事之成，不在于力量大小，而在于你堅(jiān)持多久。正如樂圣貝多芬所言：“涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量強(qiáng)大，而是由于晝夜不舍的滴墜。”聯(lián)想想到閱讀過的書目，《魯賓遜漂流記》《老人與海》《名人傳》《鋼鐵是怎樣練成的……都是在堅(jiān)持不懈中創(chuàng)造奇跡，得到了成功。

書，帶入我們進(jìn)入知識(shí)的海洋；書，帶我們暢游神秘的歷史；書，帶我們進(jìn)入夢(mèng)想的天堂；書是一種對(duì)人類有益的營養(yǎng)品；書是人類進(jìn)步的階梯。每本書都讓我收獲了很多道理，這樣的親子閱讀讓我們受益匪淺，我要堅(jiān)持好閱讀習(xí)慣，與大家一起分享閱讀的果實(shí)，讓我們的未來更加美好，燦爛！

親子閱讀讀后感作文 篇5

我很快樂的擁有一名幼師及小學(xué)生母親這雙重身份，當(dāng)我依舊每日面對(duì)這一群天真爛漫的天使時(shí)，卻不由感嘆：我的兒子—巴卡已經(jīng)是一名小學(xué)生了，不再是那個(gè)天真的說著太陽公公早上好，不再摟著我的脖子粘著說：“媽媽，你好美，我愛你”的小屁孩……這應(yīng)該就是成長(zhǎng)。而我，愿意陪他慢慢長(zhǎng)大。

巴卡常常會(huì)仰著頭對(duì)我說：媽媽，你真好。而我則很幸福的看著他，心中期許他可以永遠(yuǎn)像小豆豆一樣幸運(yùn)和快樂。我愛看書，《窗邊的小豆豆》是我一直喜歡的書籍。所以這次選擇和巴卡一起分享關(guān)于小豆豆的故事。

這是一本很特別的“故事書”，文字簡(jiǎn)單輕快卻又發(fā)人深省。作為一名教師，我更是感慨良多。書中小豆豆的經(jīng)歷讓我們明白：教育方法能夠影響孩子的一生。試想，如果小豆豆沒有去巴學(xué)園，沒有遇到小林先生，那么，也許他永遠(yuǎn)都會(huì)被認(rèn)為是一個(gè)“壞孩子”。

巴學(xué)園，儼然一個(gè)教育的理想園，正是因?yàn)檫@樣一位理想的校長(zhǎng)---小林宗作校長(zhǎng)。他對(duì)幼兒教育、對(duì)特殊的孩子有獨(dú)到的見解：他對(duì)待萬物都是樂觀的、有創(chuàng)意的，他會(huì)想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有著博大的人文情懷。他可以很有耐心連續(xù)聽七歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠；當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長(zhǎng)先生只說弄完之后要放回去喔！他會(huì)細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子，哪怕是一個(gè)生理有缺陷的孩子。不由自主對(duì)這個(gè)頭發(fā)稀疏，牙齒脫落的老人肅然起敬的同時(shí)，我想我已經(jīng)找到了自己所要找的東西，那就是：“人之初，性本善。我們的價(jià)值就在能把孩子的這種本真發(fā)掘出來并保持下去，讓他成為他自己。”

回到現(xiàn)實(shí)，同樣是基于愛，我們身邊的很多父母用嚴(yán)厲武裝自己，用威信管制孩子，寬容、尊重似乎已在孩子成長(zhǎng)的歷程中漸行漸遠(yuǎn)。當(dāng)下的父母總習(xí)慣于替自己的孩子打點(diǎn)一切，恨不得把自己的思維套用到他們身上，卻從來沒有想過，自己的人生經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子真的有用嗎？細(xì)想：也許孩子們偶爾或者適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的思想，他們會(huì)變得更加勇敢和堅(jiān)定；也許孩子們獨(dú)立去慢慢適應(yīng)這樣的社會(huì)，他們會(huì)變得更有個(gè)性和責(zé)任感。

這本書不僅讓我記住了巴學(xué)園，記住了小林老師，記住了一個(gè)慈祥的媽媽，讀出了怎樣去面對(duì)一個(gè)孩子的行為，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。讓我們好好思考一下過去的我是如何，今后又該如何吧！

巴卡很是羨慕小豆豆，卻也在炫耀著自己：媽媽，你看小豆豆才上一年級(jí)就退學(xué)了。媽媽我在學(xué)校聽話呢。哈哈，也許這就是孩子的視角，他的眼里同樣看到的是孩子，當(dāng)然這個(gè)小豆豆也是非常幸運(yùn)的：

“玩劣”的她被一個(gè)在外人看來非常“怪”的學(xué)校收留了。就因?yàn)檫@個(gè)怪怪的校長(zhǎng)，極其注重對(duì)孩子自身個(gè)性的培養(yǎng)，并給孩子們充分的自由空間。小豆豆獲得了真正的來自于心靈的感動(dòng)，并獲得了以后的成就。

和孩子細(xì)細(xì)品讀完這本《窗邊的小豆豆》，是我覺得很快樂和自豪的一件事情，在和兒子的互動(dòng)中，我感受到初心的包容和尊重是多么重要，讓我的孩子在成長(zhǎng)中感受到的是更多的快樂和幸福；而我要允許我的孩子在成長(zhǎng)中犯錯(cuò)、“耍怪”，因?yàn)樗淖晕腋淖儾艜?huì)促進(jìn)自我成長(zhǎng)，希望這個(gè)美好的故事是一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，能夠指引我在孩子成長(zhǎng)過程中，成為我家庭教育的正確導(dǎo)向。

親子閱讀讀后感作文 篇6

在朋友的推薦下，我和女兒在周末一起閱讀了這本《小鼴鼠的土豆》。小鼴鼠在沒有任何生活目標(biāo)的情況下發(fā)現(xiàn)了土豆并悉心照料它，他勇敢保護(hù)土豆不被甲殼蟲破壞，卻差點(diǎn)因?yàn)閯e的鼴鼠的嘲諷放棄土豆。他陪著土豆一天天成長(zhǎng)，在一切充滿希望的時(shí)候，卻又失去了土豆。但讓我們欣慰的是，雖然失去了土豆，他卻來到了陽光下，看到了自己乃至其他鼴鼠之前從未見到的風(fēng)光。

讀之前，朋友說這是一本關(guān)于失望與希望，關(guān)于自我認(rèn)同和他人評(píng)價(jià)，關(guān)于獲得與失去的書。說實(shí)話我聽了頗有些不以為然：一本兒童繪本可以講這么多人生道理嗎？講得這么深孩子看得懂嗎？

可等看完了，我不禁佩服作者的構(gòu)思。這個(gè)童話故事不僅告訴孩子們成長(zhǎng)中如何面對(duì)的艱辛和挫折，堅(jiān)持夢(mèng)想和希望，也教育了家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)中該如何面對(duì)孩子的理想，正確理解成功的含義。

對(duì)孩子來說，他們就是那個(gè)懵懵懂懂的小鼴鼠。來到世間，就像小鼴鼠一樣“好象擁有著全世界，又好象什么也不屬于他”，按著父母的要求學(xué)著自理、學(xué)著知識(shí)、學(xué)著和朋友相處，對(duì)一切感到新奇快樂，但又不明白為什么這樣做。偶爾有一些些小小的愿望，因?yàn)榇笕苏f“你還小”、“做不到”，就放棄了。突然有一天，孩子有了自己的夢(mèng)想，她為之努力，與困難抗?fàn)帯．?dāng)有了一些進(jìn)步，收獲些許成就的時(shí)候，她會(huì)向別人炫耀，或許這些成就在別人看來微不足道，甚至嗤之以鼻，是放棄還是堅(jiān)持？這本書讓孩子學(xué)會(huì)尋找夢(mèng)想，不受他人的影響，努力堅(jiān)持。女兒在閱讀的時(shí)候，會(huì)替小鼴鼠加油打氣，會(huì)為小鼴鼠的失去感到惋惜，不僅學(xué)會(huì)在受到嘲諷的時(shí)候要堅(jiān)持自己的理想，堅(jiān)定信心，同時(shí)也學(xué)會(huì)尊重他人的夢(mèng)想，不管它在自己看來有多么普通或渺小。

學(xué)會(huì)堅(jiān)持之后，結(jié)果一定是我們所預(yù)期的那樣嗎？故事中，小鼴鼠堅(jiān)持了下來，但土豆最終卻被農(nóng)民拿走了，因?yàn)樵疽詾槭亲约旱耐炼蛊鋵?shí)是農(nóng)民種下的，并不屬于他。如果故事到這里就結(jié)束了，那一定是悲觀者的結(jié)局。作者聰明的讓我們看到：雖然小鼴鼠沒有收獲土豆，但是他來到了地面上，看到了陽光、樹木、花朵和草地，這是不是更棒呢！

曾幾何時(shí)，當(dāng)孩子懷揣著自己小小的夢(mèng)想，我們是否也做過那個(gè)嘲諷者或者破壞者呢？當(dāng)孩子堅(jiān)持之后，最終結(jié)果并不如預(yù)期的時(shí)候，我們是不是也說過“我早告訴過你”，“時(shí)間都浪費(fèi)在無用的事情上了”這樣的話呢？孩子努力過后，真的是一無所獲嗎？我們家長(zhǎng)是不是應(yīng)該看到，我們收獲了一個(gè)更加樂觀向上，堅(jiān)強(qiáng)自信，對(duì)未來有了新的認(rèn)識(shí)，全力追尋新夢(mèng)想的孩子呢？我們應(yīng)該呵護(hù)孩子每一個(gè)希望的種子，和孩子一起見證成長(zhǎng)的過程，相信一定會(huì)有意想不到的收獲！

親子閱讀讀后感作文 篇7

親子閱讀讀后感400字格式范文高中1

70多萬字厚厚的一本小說，我竟然在兩個(gè)工作日休息時(shí)間看完了!

如封面所說，“重刑犯越獄出逃，新調(diào)來的監(jiān)獄長(zhǎng)臨危受命，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)疑點(diǎn)重重。是強(qiáng)行破門，還是里應(yīng)外合?形形色色的各路人馬紛紛登場(chǎng)。高墻深院，法網(wǎng)內(nèi)外，疑點(diǎn)一個(gè)個(gè)被沖破，線索一層層再鋪開。”

本書不是傳統(tǒng)的以主角監(jiān)獄長(zhǎng)查案的視角進(jìn)行敘述，而是同時(shí)描寫各色人物，感覺就像掀開一幅宏大的波瀾壯闊的畫面。書中人物特點(diǎn)鮮明、立體，讀完感覺人物活躍腦海里。

四角較量，精彩紛呈：既有獄中犯人和獄警的較量，犯人與臥底的較量，又有獄外逃犯和獄警的較量，以及內(nèi)奸與獄警的較量。既歌頌了警察在生命收到威脅時(shí)正直不屈的精神，又展現(xiàn)出人性不泯，懸崖勒馬，迷途知返，給人一種溫暖、希望和向上的力量。最后，書中安排的施弢、白翔兩個(gè)人物的結(jié)局都比較有意思。

讀完本書，感覺沒有跌宕起伏，緊張刺激的故事情節(jié)，以及出人意外的結(jié)果，如果抱著這樣的希望去讀這本書，可能會(huì)失望，甚至讀不下去。本書就像醇厚的溫酒，需要靜下心來，慢慢品味

親子閱讀讀后感400字格式范文高中2

相信80/20法則大家都很熟悉，不知道90/10法則是否同樣呢，這個(gè)法則概括為生活中有10%的已發(fā)生的事實(shí)，另外90%是我們對(duì)于事實(shí)所做出的行為，這取決于我們的態(tài)度，是完全可控的。

這讓我想起了全腦教養(yǎng)法這本書，我認(rèn)為這是一本經(jīng)典的值得一讀再讀的書，書中提到的幫助孩子整合左右腦，上下腦，整合自我和他人，以及給出的12個(gè)實(shí)踐方法都是正確有效的。但同時(shí)我想到了另一個(gè)小故事，如果你想給予孩子10元錢，那你得自己兜里有10元錢。幫助孩子優(yōu)秀同樣也需自己優(yōu)秀。每當(dāng)孩子做了什么錯(cuò)事，發(fā)生沖突，情緒波動(dòng)大或干脆失控時(shí)，這都是那10%的既定事實(shí)，大人繼而做出什么行為及產(chǎn)生的連鎖反應(yīng)，不僅影響自己還影響孩子，包括安撫情緒、移情聆聽及全腦教養(yǎng)12大法都是非常好的方法，但是這些都建立在一個(gè)隱性的但非常關(guān)鍵的條件之上，就是大人能控制自己的情緒、也能熟練的處理自己的情緒及問題。

其次大人用豐富的育兒知識(shí)來理解孩子所有行為的合理性，加上好的教養(yǎng)法，進(jìn)而做到了有效教養(yǎng)。最后育兒先育已，共勉。

親子閱讀讀后感400字格式范文高中3

又是一本很久以前看過的書，到最后只記得其中的幾篇，還有那個(gè)不存在的詩人萊特昂.布蘭朵。星河在上，波光在下，我在你身邊，等著你回答。今天才算是看完。他的文風(fēng)像一汪銀河里的清水。那些波瀾壯闊和璀璨是說不出的，沒有一絲一毫華麗繁復(fù)的詞句，他只是平靜的講著故事。

有許多故事是只一眼就看得見結(jié)局的，這個(gè)形容詞大多時(shí)候都是說一個(gè)人寫的多靜如死水。張寒寺的故事不是死水，他的故事是銀河。如同試膳官里的玉和與小皇帝，作為一個(gè)試膳的宮女，最后為那個(gè)用生命保護(hù)了一次又一次的人而死，似乎是一件多么理所當(dāng)然的事情。只是她也曾有機(jī)會(huì)活下來，就那樣死去，和在有機(jī)會(huì)選擇活著，卻依舊選擇死去的時(shí)候相比，這便是試探過卻觸碰不到的溫柔。

不管是張牙舞爪，劍拔弩張的反擊，還是撕心裂肺的不舍哭泣，或者是拼盡全力后放棄時(shí)輕微的嘆息，在幻想或現(xiàn)實(shí)里我們都無能為力，殊途同歸。用力反抗時(shí)激起的浪花，或許對(duì)整個(gè)河流的走向并不會(huì)有什么影響，我們終其一生都在與孤獨(dú)對(duì)抗。這是一件孤勇又溫柔的事情。

就如他所說，世界永恒，星辰常在，蒼穹不老。而我們，既是星子，也是微塵。

親子閱讀讀后感400字格式范文高中4

下冊(cè)前半本還是主要介紹王陽明生平事跡，所以看著也很慢，我實(shí)在是不大喜歡看人物傳記，可是讀完這套書不僅讓我去掉了對(duì)這位作者的偏見，也開始理解閱讀人物生平的必要。

下冊(cè)與上冊(cè)相同的是基本也是越看到后來越精彩，作者越開始表達(dá)自己主觀的一些想法了，所以看到后面基本是一氣看完的。作者描寫王陽明的心理歷程既他的學(xué)說完善的過程，心學(xué)總歸是儒家學(xué)派的一個(gè)分支，但是王陽明是一個(gè)破開當(dāng)時(shí)學(xué)子對(duì)于所學(xué)儒學(xué)的迷思的大家，所以后人對(duì)其多有推崇。可是因此，也因?yàn)橥蹶柮鹘?jīng)常使用佛家的一些術(shù)語，不僅其對(duì)立派以此做文章，他的支持者也會(huì)惱火。

所以作者介紹王陽明家庭及生平的意義大概就在于此，如果不理解這個(gè)人的家庭，他受過的教育，那么確實(shí)不容易理解后來這個(gè)人是如何自成一派，也確實(shí)不好理解為什么他喜歡用一些佛教術(shù)語來表達(dá)自己。

而對(duì)于我而言，我相信本性本善，但是我不隨意相信人，雖然我知道與人交際的時(shí)候雙方之間彼此信任其實(shí)是成本最低的一種方式。所以我還是相信活在當(dāng)下，做好自己。

看過書后重新回顧羅胖推薦這套書的音頻，我認(rèn)識(shí)到我看的還是太淺，但是好書就是常看常新嘛。

親子閱讀讀后感400字格式范文高中5

偵探波洛搭乘東方快車去英國的途中發(fā)生了一起殺人案，死者雷切身重十二刀慘死，波洛最終成功破案并救贖了全車的嫌疑人。發(fā)現(xiàn)死者本來的身份是一個(gè)十惡不赦的人，原名叫卡塞蒂，是他引起了阿姆斯特朗一家的悲劇。

這個(gè)案件中不僅是每個(gè)人都有所隱瞞，火車上發(fā)生的所有的一切都是有預(yù)謀有目的的戲劇性謀殺，所有的證據(jù)和證詞都是事先設(shè)計(jì)好的，每個(gè)人說的都不是實(shí)話。波洛所聽到的一切都是給波洛演的一出戲，也是本來的計(jì)劃。然而突如其來的大雪改變了一切，他們留下了兩條“線索”，編造了一個(gè)猩紅色睡衣的女人。

而波洛破案的難點(diǎn)在于，他處在一個(gè)全封閉的空間，沒有外界能提供任何有效的信息，沒辦法調(diào)查這些人身份的真實(shí)性，所有的真相都只能靠波洛的邏輯推理。最終得出了兩種答案。

而正確的那個(gè)就是：火車上13個(gè)嫌疑人中，有12個(gè)是兇手。但最后，人們選擇了救贖。選擇那個(gè)錯(cuò)誤的漏洞百出的結(jié)論，給這十三個(gè)人以救贖。

親子閱讀讀后感400字格式范文高中6

白夜行看完了，唐澤雪穗跟銅原亮司，笹垣說就像槍蝦跟虎蝦的共生關(guān)系一樣。

雪穗和亮司因?yàn)橛啄甑年幱埃麄優(yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的靈魂，結(jié)果雪穗從不以真面目示人，亮司則至今仍在黑暗的通風(fēng)管中徘徊。

但是雪穗傷害朋友中江利子、設(shè)計(jì)強(qiáng)暴美佳、殺死撫養(yǎng)她長(zhǎng)大的母親，亮司利用典子的感情。這些看起來就像笹垣警官說的一樣：“我覺得，因?yàn)檫@件案子沒有破，害了好幾個(gè)無辜的人遭到不幸”說句實(shí)話我很討厭雪穗跟亮司的做法，看到中間的時(shí)候一致想要放棄看。怎么說呢，雪穗的做法就是把自己的不幸也讓身邊的人切身體會(huì)了。這樣很自私。

其實(shí)我覺得沒有《嫌疑人X的獻(xiàn)身》好的，很多故事細(xì)節(jié)沒有交代清楚。很多看后都靠猜測(cè)，不是按真實(shí)的推理而來。

說實(shí)話有點(diǎn)失望，這樣無望的愛情，其實(shí)也是男主女主造成的。沒有看之前還以為男主有多么聰明，女主有多么聰慧善良。沒有看白夜行之前以為是女主男主對(duì)抗社會(huì)。看了之后發(fā)現(xiàn)社會(huì)是殘酷，但是不及長(zhǎng)大之后的男主跟女主，三觀盡毀。

親子閱讀讀后感400字格式范文高中7

剛剛開始看這本書的時(shí)候是因?yàn)樗穆曌u(yù)和廣泛的好評(píng)，被這個(gè)吸引而看的這本書。但是最開始的時(shí)候，我感到非常疑惑，我實(shí)在搞不清楚這樣的一本充滿著漂亮名字的臟話，廢話，蠢話，無聊話集合到底有什么魅力讓那么多人都說它好。我甚至一開始覺得我在看它就是浪費(fèi)時(shí)間。

后來隨著深入了解，我發(fā)覺這樣的一本書，竟然以主人公的心理活動(dòng)和思想行為為承載物，揭露了那個(gè)時(shí)代，那個(gè)社會(huì)的丑惡。以一個(gè)16歲孩子的視角，讓我看到了他對(duì)他妹妹的愛，以及小小孩童心中的美好。

他不懂那個(gè)社會(huì)的黑暗，陷入矛盾;但同時(shí)也被那個(gè)社會(huì)里面小小的事物所感動(dòng)著。“一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為了某種事物英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤的活著。”他可能也體會(huì)到了，什么是真正的勇氣，什么才叫面對(duì)，他也應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任。

他也長(zhǎng)大了，體會(huì)母親，疼愛妹妹，也會(huì)為那個(gè)世界的不公鳴不平。以一個(gè)16歲少年的視角，闡述了自己心中的困惑，引起我的共鳴。但是我從中讀到的更多是自己的成長(zhǎng)，和對(duì)這個(gè)世界的一些小小的感悟。

熱搜讀后感: 讀后感的作文wps版

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。在寫作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開始呢？以下是小編為大家收集的“熱搜讀后感: 讀后感的作文wps版”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

這些天，我和媽媽一起看了《快樂的嘟嘟》，這本書講的是關(guān)于嘟嘟寬容的故事。

嘟嘟是十二生肖當(dāng)中的龍，他享受膩了仙境的生活，于是偷偷從天庭的盤龍柱上溜下來，跑到了森林里。

森林里的動(dòng)物們因?yàn)檎l也沒見過龍，所以都以為嘟嘟是個(gè)怪物，大家都嘲弄他。小白兔不給他吃蘿卜，大水牛用牛角頂他，梅花鹿用蹄子踩他的肚皮，松鼠拿松果砸他，猴子拿桃子扔他，嘟嘟心里火呀，可他還是沒還擊。

后來，來了一只黃毛黑條紋的大老虎，就在大老虎想吃大水牛的時(shí)候，嘟嘟施展了自己的本領(lǐng)，打跑了大老虎。森林里的動(dòng)物們都很感謝嘟嘟，和嘟嘟都成了好朋友。

讀了這個(gè)故事后，我很感動(dòng)，這么多的動(dòng)物欺負(fù)嘟嘟，嘟嘟不但沒有還擊，還反過來幫助他們，他的善良與寬容值得我學(xué)習(xí)。以后，我也要像嘟嘟一樣，與小朋友相互關(guān)愛，彼此寬容，做個(gè)有愛心的好孩子。

[熱搜讀書心得] 作文：老人與海讀后感(推薦一篇)

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)，可以靜下來認(rèn)真思考事物。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，寫好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫。你最近有沒有寫的不錯(cuò)的作文呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《[熱搜讀書心得] 作文：老人與海讀后感(推薦一篇)》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

“世上無難事，只怕有心人”。即使生活中有很多困難，只要我們?nèi)匀槐３謽酚^的心態(tài)，坦然面對(duì)，堅(jiān)持不懈努力，相信一定會(huì)迎來新的希望。

《老人與海》這本書就講述了一位老漁夫，在一次單獨(dú)出海捕魚時(shí)，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫和這條大魚周旋幾天了，可老漁夫不離不棄，堅(jiān)定的信心，最后終于將大馬林魚釣上來。兩只手已經(jīng)被繩子磨爛了，魚被拽得轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，可魚傷口上的魚腥味卻引來了鯊魚來搶食，但老人仍不愿意放棄，經(jīng)過百般爭(zhēng)扎，老人最后突出重圍，獲得成功。盡管帶回漁港的魚只剩下魚骨架，但仍然讓其他的漁夫敬佩不巳。

我也十分欽佩老漁夫毫無畏懼、堅(jiān)持不懈的精神。平時(shí)的我們一遇到一點(diǎn)困難，就叫苦連天。我們是祖國的未來，應(yīng)該像老人那樣胸懷大志信念，在困難面前不低頭，堅(jiān)持就是勝利。

在祖國漫長(zhǎng)的七十年里，有多少人胸懷大志的信念，無論前面困難重重，還是堅(jiān)持獲得了成功。被譽(yù)為“雜交水稻之父”的袁隆平盡管當(dāng)時(shí)條件差，但他的堅(jiān)持，終于成功發(fā)明了雜交水稻，解決了十多億人口糧食問題。錢學(xué)森為祖國的科學(xué)事業(yè)奮斗了一輩子，他不斷的創(chuàng)新，不斷試驗(yàn)，不怕困難，勇攀高峰世界科技高峰。且還堅(jiān)持不懈，開拓進(jìn)取的精神，才創(chuàng)造出了導(dǎo)彈。古時(shí)候愚公移山，他明知道開山挖石并非易事，也不是一朝一夕的事情，他還是堅(jiān)持做，而且?guī)∽约旱淖訉O天天挖土移石……

“百劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。正因?yàn)橛星拜厒兊闹腔郏瑘?jiān)定不移的信念，創(chuàng)造出輝煌的世界，讓我們才會(huì)有現(xiàn)在的幸福生活。我們要好好學(xué)習(xí)他們那種堅(jiān)忍不拔，百折不撓的精神。我們的祖國才會(huì)越來越好，越來越強(qiáng)大。少年強(qiáng)則國家強(qiáng)。

[讀后感模板]感恩讀讀后感的作文600字如何寫

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。很多人寫作文時(shí)都無從下筆，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小編為大家整理的“[讀后感模板]感恩讀讀后感的作文600字如何寫”，供大家參考，希望有用。

今天，我讀了一本叫《感恩父母》的書。這本書就是由45篇文章組成，共132頁。每篇文章都是一個(gè)非常感人的小故事，簡(jiǎn)單卻明了的寫出了父母用不同形式表達(dá)出來的愛。

其中有一篇最讓我感動(dòng)，名字叫《密碼中的真情》。

故事講述了一個(gè)女孩上大學(xué)，要交學(xué)費(fèi)了，可是她怎么也想不起來儲(chǔ)蓄卡里的密碼。沒有辦法她只好紅著臉打電話問父親。父親將密碼重復(fù)了好幾遍，為了她記憶，還告訴她這密碼就是她母親的生日。過了一段時(shí)間，她又要去取錢，可她依然想不起密碼，她只記得那密碼是母親的生日，但是母親的生日又是哪一天呢？她這次不好意思問父母了，只好跟同學(xué)借錢花。到了放”暑假”，女孩回到家，她責(zé)怪父親，說為什么不把儲(chǔ)蓄卡密碼改為她自己的生日呢？父親解釋說，現(xiàn)在的人喜歡把身份證和儲(chǔ)蓄卡放在一起，如果丟了別人就能猜出密碼，損失就大了。后來她不得不記住了父母的生日。

不久，她的父母在一次車禍中同時(shí)遇難，在親人的幫助下她安葬了她的父母。在整理遺物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一張儲(chǔ)蓄卡。她想起父母曾經(jīng)對(duì)她說過，家里還存放著一張儲(chǔ)蓄卡，里面有她大學(xué)四年的費(fèi)用。可是她沒有找到這張儲(chǔ)蓄卡密碼的任何信息。當(dāng)她把她手里的這張儲(chǔ)蓄卡用完時(shí)，她拿起父母留給她的那張卡，去取錢，她輸入了她母親的生日，密碼錯(cuò)誤；她又輸入了父親的生日，也是錯(cuò)誤；她立即拔下儲(chǔ)蓄卡，想著密碼到底是什么，當(dāng)她重新把儲(chǔ)蓄卡插入時(shí)，她下意識(shí)的輸入了自己的生日，密碼正確了。此時(shí)她淚如雨下，她知道她是父母最心愛的人，最掛念的人。

當(dāng)她取完錢后，她修改了這張卡的密碼，她把密碼改成了她父母的忌日，她認(rèn)為那是她永遠(yuǎn)不該忘記的日子。

讀完之后，我差點(diǎn)落下淚來。我為父母對(duì)她的愛而深深感動(dòng)，也為她對(duì)父母的那份思念而心酸。

鮮花感恩雨露的滋潤，蒼鷹感恩藍(lán)天的壯闊，大地感恩鮮花的芬芳。一句問候，一點(diǎn)關(guān)愛，一點(diǎn)笑容都是對(duì)父母的感恩。所以讓我們抱著一顆感恩的心來對(duì)待我們的父母吧。

[熱搜讀后感] (作文)《中國神話》讀后感400字(寫作示例)

相信無論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過作文，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，寫作文時(shí)常常被要求語言生動(dòng)，內(nèi)容具體，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[熱搜讀后感] (作文)《中國神話》讀后感400字(寫作示例)”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

《中國神話》中主要講的是廣為流傳的民間傳說，從夏、商、周到元、明、清，從天上到地面，從高高在上的天神到默默奉獻(xiàn)的牧民……

《中國神話》每一篇故事的前后都有關(guān)系,如：第一篇和第二篇，《開天辟地》和《女媧補(bǔ)天》是因?yàn)楸P古創(chuàng)造了天和地，創(chuàng)造了萬物，天才會(huì)因種種原因出現(xiàn)漏洞，女媧才會(huì)“補(bǔ)天”。

《中國神話》雖然不是真人真事，但我為什么讀起這本書來津津有味呢？在讀的過程中我發(fā)現(xiàn)原因有兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是因?yàn)樵谧髡甙讶宋锩鑼懙梅浅Ｕ鎸?shí)，而且在腦子里能快速得浮現(xiàn)出來，第二點(diǎn)是因?yàn)槊繌埵沁B在一起的，每當(dāng)我看完一章，第二章就會(huì)吸引著我，讓我繼續(xù)讀下去，所以我用了不到三個(gè)小時(shí)就讀完了這本書。

這本書中有許多許多我不知道的神話故事，相信同學(xué)們?nèi)绻舱J(rèn)真讀，肯定會(huì)被吸引住。

[讀后感參考] 作文：《犟龜》讀后感作文一篇

說到作文，相信大家都很熟悉吧，通過寫作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來。很多人寫作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《[讀后感參考] 作文：《犟龜》讀后感作文一篇》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

當(dāng)你上路時(shí)，可曾摔倒過，又可曾爬起來過?當(dāng)你碰到難題時(shí)，可曾失敗過，又可曾再次挑戰(zhàn)過?烏龜陶陶是一個(gè)堅(jiān)持不懈、風(fēng)雨無阻、不畏艱險(xiǎn)的人!

最近我讀了一篇《犟龜》的故事，這個(gè)故事講述了烏龜陶陶從兩只鳥兒的對(duì)話中知道了獅王二十八世婚禮邀請(qǐng)所有動(dòng)物參加。陶陶思考了一天以后出發(fā)了。在這路上，有蜘蛛發(fā)發(fā)、蝸牛師師、壁虎茨茨和一群烏鴉的阻攔。可是陶陶不會(huì)拋卻，不會(huì)失去每一絲但愿。最后，陶陶沒有遇上獅王二十八世婚禮。但是卻意外埠碰到了獅王二十九世婚禮。她很幸福!像蜘蛛、蝸牛和壁虎一樣，就不會(huì)擁有幸福。只要上路，就不回頭。在路上，有歡樂，有難題，有幸福!可是，有的人害怕難題，不肯上路，從而失去歡樂，失去情誼，失去幸福。犟龜，一個(gè)意志堅(jiān)定，不達(dá)到目標(biāo)決不拋卻的人。她憑著這股自信，克服了多少障礙，經(jīng)受了多少的考驗(yàn)，面對(duì)了多少的冷嘲熱諷，才終極實(shí)現(xiàn)了自己的理想——參加獅王的婚禮。作為一個(gè)永不拋卻的人，她取得了勝利!

通過這個(gè)小故事讓我得到了很大的啟發(fā)。平時(shí)我在造作業(yè)的時(shí)候，有幾道題我怎么也做不準(zhǔn)確，我很氣憤的摔下功課，傻傻的發(fā)呆，這時(shí)我想：應(yīng)該向犟龜學(xué)習(xí)，只有堅(jiān)持不懈的努力，就會(huì)創(chuàng)造奇跡，不要被這點(diǎn)小難題嚇倒。此時(shí)的我又把標(biāo)題問題重新當(dāng)真的讀了一遍，經(jīng)由仔細(xì)的思索，反復(fù)計(jì)算，終于做準(zhǔn)確了，我勝利了!

固然糊口中也有各種各樣的困難，但我愿意迎接每一項(xiàng)挑戰(zhàn)。當(dāng)我碰到挫折時(shí)，堅(jiān)持就是明智的選擇。彩虹不也是要在狂風(fēng)雨后才能看到的嗎?堅(jiān)持不懈終會(huì)成功!

熱搜讀后感: 《城南舊事》讀后感作文300字最新模板

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫作文，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。很多人都不明白寫作文的思路，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？以下就是小編給大家收集整理的“熱搜讀后感: 《城南舊事》讀后感作文300字最新模板”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

《城南舊事》讀后感300字：

《城南舊事》講述的是主人公住在北京城南童年的事情，她懷念那里的景色和人物，所以主人公寫下了這本書。

書里面最精彩的一部分是《驢打滾兒》，說的是她們家的奶媽宋媽兩個(gè)孩子的事情，她有一個(gè)孩子名叫“小栓子”，因?yàn)榉排５臅r(shí)候不小心滑落到水里面淹死了，另一個(gè)孩子名叫“小丫頭”，被她丈夫賣給了一個(gè)養(yǎng)馬的人家，后來宋媽帶著主人公“林英子”一起去找她，在路上遇見一家賣吃的，賣的是“驢打滾”－我知道為什么叫“驢打滾”了，宋媽家的驢在地上打個(gè)滾起來，屁股下面總有一堆糞球，特別像驢打滾。

特別悲傷一部分是《爸爸的花落了我也再不是小孩》，說的是爸爸病倒了，正是我畢業(yè)的時(shí)候，因?yàn)榘职值臒o法參加，導(dǎo)致了我非常的慌，但是爸爸告訴我：“無論什么困難事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。”后來，英子帶著種種疑惑告別了童年。童年過去了，英子也長(zhǎng)大了，不再是小孩了，而我心靈的童年永存了下來。

我相信所有成年人讀了《城南舊事》這本書，都會(huì)回想起自己的童年。

讀后感參考： 《笑貓日記》讀后感（一篇）

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，寫作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編特地為您收集整理“讀后感參考： 《笑貓日記》讀后感（一篇）”，供大家參考。

在暑假里，我看了一本很有意思的書，是《笑貓日記》系書中主要講一只名叫“小白”的小狗和朋友們一起尋找主人。第一個(gè)主人叫“阿貝哥”，他親手殺了小白，但是小白的朋友“地包天”用愛的力量救活了小白；第二個(gè)主人像寄生蟲一樣把父親辛辛苦苦掙的錢揮霍著，整天讓小白吃東西，把小白吃得胖胖的；第三個(gè)主人是面善心不善，把多年喂養(yǎng)的一只狗“心肝兒”拋棄了，硬把小白留下來，小白的朋友又把“心肝兒”送了回來，但是，她（它）的主人又把“心肝兒”再一次綁在一棵大樹上，將“心肝兒”活活餓死，但小白的朋友又一次救了“心肝兒”，最后，小白找到了自己稱心如意的主人，并且救了自己的主人，最后它幸福地跟隨著主人一輩子。讀完這本書后，再看看作者最后寫的“記憶的相冊(cè)”，感覺好象作者就是書中那個(gè)“謎一樣的美麗的女人”，作者的寵物“仔仔”好象也是書中的主人翁“小白”。作者是利用了生活中的真實(shí)情感來寫了這本書。

以前我總在想“幸福”到底是什么，是豐厚的物質(zhì)條件、優(yōu)越的生活？還是取決于擁有豐富的內(nèi)心世界以及對(duì)生活的正確態(tài)度？從“麻花兒”的故事里我真正懂得了：必要的物質(zhì)條件對(duì)于幸福固然有有基本的要求，但后者卻更為重要。幸福其實(shí)就在我們身邊，更取決于我們的內(nèi)心。只要我們熱愛生活、熱愛生命，并用心去感受、用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活中有很多美好的東西，就能感受到幸福的滋味。

[推薦讀后感] 作文：鄉(xiāng)土中國讀后感最新一篇

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，寫好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編通過努力，整理了“[推薦讀后感] 作文：鄉(xiāng)土中國讀后感最新一篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀完《鄉(xiāng)土中國》后，有的章節(jié)涉及的話語、情形有一種似曾相識(shí)的感覺，因?yàn)樽约菏巧谵r(nóng)村長(zhǎng)在農(nóng)村的，還是多多少少受到了鄉(xiāng)土社會(huì)的影響。以下就給我留下深刻印象的章節(jié)談一下體會(huì)、感受。

第一節(jié)鄉(xiāng)土本色中費(fèi)老說過我們大家都是熟人，打個(gè)招呼就是了，還用得著多說么?這一類的話已經(jīng)成為了我們現(xiàn)代社會(huì)的阻礙。現(xiàn)代社會(huì)是個(gè)陌生人組成的社會(huì)，各人不知道各人的底細(xì)，所以得講個(gè)明白;害怕口說無憑，畫個(gè)押，簽個(gè)字，這樣才發(fā)生法律。在鄉(xiāng)土社會(huì)中法律是無從發(fā)生的。這不是見外么?鄉(xiāng)土社會(huì)里從熟悉得到信任。對(duì)于費(fèi)老的觀點(diǎn)我覺得應(yīng)該分兩個(gè)方面來分析。我覺得在費(fèi)老那個(gè)年代鄉(xiāng)土社會(huì)可以真正做到不需要法律，大家都彼此熟悉、信任，凡事只需要打個(gè)招呼就行。但是我認(rèn)為畫押、簽字，特別是法律的產(chǎn)生也是社會(huì)進(jìn)步的一種表現(xiàn)，它能起到一種約束的作用，避免不必要矛盾的產(chǎn)生。隨著社會(huì)的發(fā)展，人的思想觀念、價(jià)值觀發(fā)生了變化，這種變化有好有壞。大家都產(chǎn)生了一種防備心理，即使是在農(nóng)村。大家在談及錢時(shí)也格外小心，借錢得寫欠條。所以我覺得費(fèi)老那句打個(gè)招呼就是應(yīng)該視情況而定，小的事情可以不必見外，但談及錢、物質(zhì)方面的時(shí)候還是得按規(guī)矩辦事，該怎樣就怎樣。這并不是一種見外的表現(xiàn)，而是現(xiàn)代社會(huì)的一種習(xí)慣，它已經(jīng)滲透到了鄉(xiāng)土社會(huì)，所以那種見外之類的想法也得改變一下了!

在我看來，土氣并不是一個(gè)貶義詞，恰恰相反它表現(xiàn)了鄉(xiāng)村人的淳樸，善良。至少不會(huì)像城里人充斥著勾心斗角、為了自身的利益爾虞我詐。自以為穿上了名牌衣、名牌鞋、背著名牌包就高人一等。帶著有色眼鏡看鄉(xiāng)里人，用土氣鄉(xiāng)巴佬之類的字眼諷刺他們，甚至是一種嘲笑的態(tài)度。特別是近年來大批的農(nóng)民進(jìn)城搞建筑，即所謂的農(nóng)民工。他們起早貪黑、一磚一瓦筑高樓大夏。大廈完工后住進(jìn)去的是城里人，他們只拿到自己憑苦力賺到的工錢。城里人的娛樂場(chǎng)所、娛樂設(shè)施也是農(nóng)民工的杰作。試問城里人在玩的時(shí)候有沒有想到農(nóng)民工的辛苦，并反省自己對(duì)待農(nóng)民工的態(tài)度，是不是會(huì)有一點(diǎn)慚愧呢?

第二節(jié)文字下鄉(xiāng)，費(fèi)老站在鄉(xiāng)下人的立場(chǎng)上分析問題，為鄉(xiāng)下人辯解，特別是在城里人說鄉(xiāng)下人愚這點(diǎn)上，費(fèi)老堅(jiān)持著只是鄉(xiāng)里人的知識(shí)不及人，并不是真的愚，并分析了原因環(huán)境的影響。這節(jié)中印象比較深的是鄉(xiāng)里人的我呀和城里人的貴姓大名的對(duì)比，來說明鄉(xiāng)土社會(huì)中人們是在熟人中生活的，人們都彼此相當(dāng)熟悉，用聲氣辨人。而貴姓大名則反映一種陌生，就像現(xiàn)在的一些城里人，做鄰居都幾年了，甚至都沒有打過招呼，更不用說交往。這一點(diǎn)，我覺得農(nóng)村比較好，可以相互串門、嘮嗑，真正體會(huì)到遠(yuǎn)親不如近鄰。

第三節(jié)文字再下鄉(xiāng)中有兩段話我特別喜歡，甚至做了摘抄。文化是依賴象征體系和個(gè)人的記憶而維持著的社會(huì)共同經(jīng)驗(yàn)。這樣說來。每個(gè)人的當(dāng)前，不但包括他個(gè)人過去的投影，而且是整個(gè)民族的過去的投影。歷史對(duì)于個(gè)人并不是點(diǎn)綴的飾物，而是實(shí)用的，不可或缺的生活基礎(chǔ)。這段話闡釋了文化、歷史的重要性，我們不該忘了歷史。歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)對(duì)現(xiàn)在的我們?nèi)杂兄卮蟮膯l(fā)，作為一名中國人，我們必須了解中國的歷史，歷史的恥辱還是不能忘，這是事實(shí)，任何時(shí)候都不會(huì)改變，我們要做的就是銘記。另一段是時(shí)間的悠久是從譜系上說的，從每個(gè)人可能得到的經(jīng)驗(yàn)說，卻是同一方式的反復(fù)重演。同一戲臺(tái)上演著同一的戲，這個(gè)班子里演員所需記得的，也只有一套戲文。他們個(gè)別的經(jīng)驗(yàn)，就等于世代的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)無需不斷積累，只需老是保存。這段話很符合鄉(xiāng)土社會(huì)的特點(diǎn)，歷世不移，人在熟人、熟悉的地方中長(zhǎng)大，面對(duì)所要解決的事情也大同小異，憑借前輩的經(jīng)驗(yàn)就可以解決，不需要個(gè)人絞盡腦汁去想，去創(chuàng)新。這就是鄉(xiāng)土社會(huì)，不為人先，不為人后，循規(guī)蹈矩，個(gè)人覺得這種社會(huì)挺好的，很平靜、安逸。

第四節(jié)差序格局主要圍繞私展開，并指出了私也是有根源的!在費(fèi)老看來，不只是鄉(xiāng)下人，就是所謂的城里人都患有私的毛病。一說是公家的，自私心就取代了公德心。費(fèi)老這里說的私的問題是群己、人我的界限是怎樣劃分的問題，我們傳統(tǒng)的劃法和西洋是不同的。在西洋，團(tuán)體的劃分是有明顯的界限的，而在中國傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的差序格局是具有伸縮能力的，社會(huì)圈子會(huì)因中心勢(shì)力的變化而大小發(fā)生變化。所以人們會(huì)以自我為中心，不斷地?cái)U(kuò)大圈子，把自己推出去，由己到家，由家到國，由國到天下。

第十二節(jié)血緣與地緣中費(fèi)老提及了自己的一項(xiàng)調(diào)查，并提出了自己的假設(shè)大概先得有了土地，才能在血緣網(wǎng)中生根。這個(gè)應(yīng)該是因地而異的。比如有些地區(qū)的女子不愿意離開自己的家鄉(xiāng)，讓男方入贅，男方很容易就成為了村中人。并沒有書中說的那么難!親屬盡管再親密，究竟是體外之己，所以錢上往來最好不要涉及親戚。這就是所謂的親兄弟還得明算賬，談錢傷和氣。人都是經(jīng)濟(jì)人，所作所為大都是為了自己的利益，畢竟無私的人是少有的、罕見的。所以說商業(yè)是在血緣之外發(fā)展的，親屬之間談生意、做買賣老是怪怪的，擔(dān)心利益的分配不公，最后親戚也做不成。

第十四節(jié)從欲望到需要中描述的鄉(xiāng)土社會(huì)非常簡(jiǎn)單，人們只需要靠經(jīng)驗(yàn)、傳統(tǒng)去生活就夠了，每個(gè)人的欲望常是符合人類生存條件的。因?yàn)槭青l(xiāng)土社會(huì)，社會(huì)變化的速度非常慢，環(huán)境也不會(huì)有多大的變化，人們面對(duì)的問題大同小異，生活方式也大致相同，所以由祖祖輩輩不斷積累下來的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于人們是非常重要的，它就像是指向標(biāo)，指引著人們一步一步前進(jìn)，它已經(jīng)為人們規(guī)劃了人生，普通平凡的村民從出生到死亡都沿著這條路徑走，絕對(duì)是可以安穩(wěn)度過一生的。那么可不可以說鄉(xiāng)土社會(huì)中人們的欲望是符合實(shí)際的，它與現(xiàn)代社會(huì)人們口中的欲望不是一個(gè)性質(zhì)呢?

我個(gè)人覺得鄉(xiāng)土社會(huì)比較適合甘于平淡、渴望安穩(wěn)生活的人去居住，生活中不會(huì)有多大的起伏，就那樣平平庸庸過一生也未嘗不是一件好事。費(fèi)老的這本《鄉(xiāng)土中國》主要以鄉(xiāng)土社會(huì)為主線展開，在闡述鄉(xiāng)土社會(huì)的某些性質(zhì)時(shí)會(huì)將城市與鄉(xiāng)村進(jìn)行對(duì)比、在寫差序格局時(shí)將西洋團(tuán)體和鄉(xiāng)土的社會(huì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行對(duì)比來更好的說明問題。同時(shí)站在鄉(xiāng)下人的立場(chǎng)上分析問題，間接地批評(píng)了城里人對(duì)鄉(xiāng)下人的那種不屑的態(tài)度或者是對(duì)鄉(xiāng)下人的諷刺、不尊重。這個(gè)對(duì)我們現(xiàn)在的社會(huì)也是有啟發(fā)作用的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)反省。

作為一名學(xué)生，要寫出深刻的體會(huì)、以社會(huì)學(xué)的視角分析問題有一些難度，加之隨著社會(huì)的發(fā)展，鄉(xiāng)土社會(huì)也發(fā)生了一些變化，所以在讀《鄉(xiāng)土中國》時(shí)難免會(huì)遇到一些自己不理解甚至是完全不懂的文段，最難理解的就是差序格局。雖然寫的讀后感只是一些皮毛，但這本書確實(shí)讓自己受益匪淺，它描述的鄉(xiāng)土社會(huì)與我們村有類似的地方，更多地還是不同，所以是開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)!