寫(xiě)老師的作文。

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。很多人寫(xiě)作文時(shí)都無(wú)從下筆，為了寫(xiě)好作文我們不妨多看看別人的佳作。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小編為大家整理的“月度作文推薦: 有關(guān)于寫(xiě)老師的作文其二”，供大家參考，希望有用。

你專(zhuān)心中所有的愛(ài)，染成了我青春的色彩；你用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈…。老師，我生命火花里閃耀一個(gè)您！

在許許多多個(gè)老師當(dāng)中，最深刻的就是吳老師，記得，那一次…

這天，天色晴朗，小鳥(niǎo)都在為這好天色在唱歌，可是我的身體卻沒(méi)有哪么和諧，質(zhì)感就到有一團(tuán)火在我身體里燃燒著，又像蒸籠中，額頭一直冒冷汗，又像有一個(gè)催眠師在旁，弄得頭暈?zāi)垦！野l(fā)熱了。一開(kāi)始我還不知情，還認(rèn)為只是天色太熱，后來(lái)同學(xué)們都覺(jué)得我不合錯(cuò)誤勁，就叫了老師過(guò)來(lái)。老師來(lái)了之后，就焦慮地走到我身邊，摸了摸我的額頭，“啊！”老師發(fā)出尖啼聲，引得全班都朝我這邊的方向望過(guò)來(lái)，接下來(lái)的聲音是：“好燙！發(fā)熱了！”老師驚訝地說(shuō)，片刻，老師就拿起手機(jī)打電話(huà)給我父母，正巧爸爸媽媽去泰國(guó)享受二人世界了，老師左想右想，就打算帶我去食堂熬些粥給我吃，不外本日我真是很“黑”，飯?zhí)玫氖巢挠霉饬耍F(xiàn)在又是下戰(zhàn)書(shū)三點(diǎn)多，沒(méi)菜買(mǎi)，情急之下，老師只好把我?guī)У剿遥瑓抢蠋熀芗?xì)心，她是開(kāi)摩托車(chē)的，為了不讓我吹風(fēng)受冷就自掏錢(qián)包坐出租車(chē)，在路上我還一直懷疑老師會(huì)不會(huì)做粥，果然不出我所料，吳老師她不會(huì)煮粥，一開(kāi)始我還很害怕，可是見(jiàn)了她那個(gè)當(dāng)真的樣子，一下子就不害怕了，她在做時(shí)我一直在目睹她忙碌的背影，我不禁地流淚了，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)除了媽媽之外，對(duì)我這么好的人了，等吳老師端著粥拿到我眼前，我連忙擦了擦眼淚，吳老師就不好意思地說(shuō)：“我第一次，不是很好吃，遷就一下吧！”我拿起勺子正預(yù)備吃時(shí)，老師就把勺子搶了過(guò)去，勺了一勺輕輕地吹了吹，放到我嘴邊，這時(shí)我驚呆了，可是下一秒我就牢牢地抱著老師，良久良久。

您在我心中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

dsbj1.com編輯推薦

月度作文推薦: 變作文其二

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。通過(guò)寫(xiě)作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？下面是小編整理出來(lái)的《月度作文推薦: 變作文其二》，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

變，是植物的變化，從開(kāi)花，到凋零。變，是動(dòng)物的變化，從小時(shí)到大時(shí)。變，是人的變化，從小小稚兒，到大大成人。變是千變?nèi)f化。

爸媽對(duì)我變得嚴(yán)厲了。開(kāi)心的雙休是我們的休息日，早已從床上爬起來(lái)的我，在寫(xiě)作業(yè)。屋外那歡快的聲音。跑到我的耳邊。我忍住埋頭苦干。好容易寫(xiě)完作業(yè)了:爸媽?zhuān)鳂I(yè)寫(xiě)完了，可以出去玩嗎？爸媽聽(tīng)完以后臉色大變:還想著玩才考這么點(diǎn)兒分！作業(yè)寫(xiě)完了就什么也寫(xiě)完了，你就不能去看書(shū)嗎！？“給你買(mǎi)的試卷寫(xiě)完了嗎？！，我給你布置的詩(shī)背了嗎？怎么能天天想著去玩呢？”爸爸毫不留情的在我心口上插了一把劍箭，把我的念頭完全打消了。我只好垂頭喪氣的回到房間里。無(wú)可奈何地看起了書(shū)。

樓下的老爺爺老奶奶變得有些嘮叨了。經(jīng)過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)的請(qǐng)求，我終于下樓了。正好到花園里看花，一不小心碰掉了一朵，老爺爺看見(jiàn)啦！就說(shuō):辰辰，你多大啦？還這么毛躁，哎呀，多好看的花呀，被踩了可真可惜，你可小心一點(diǎn)兒。別太毛躁，上六年級(jí)了都。我還沒(méi)有緩過(guò)神兒來(lái)，老爺爺已經(jīng)面臨叨叨的走了。我因?yàn)槭峙K，要去洗手，忘記關(guān)了，水龍頭開(kāi)關(guān)水龍頭的老奶奶碰見(jiàn)了:辰辰，要節(jié)約用水水多寶貴，學(xué)校應(yīng)該教過(guò)你們的…”我雖然不愿意在那兒接著聽(tīng)下去，可不得不站在老奶奶身旁繼續(xù)聽(tīng)她嘮叨。

奇怪的是爸爸媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲讓我改掉了那些壞毛病，老爺爺老奶奶對(duì)我的嘮叨讓我懂得了什么叫寶貴，什么叫可惜。平時(shí)膽小盲從的我開(kāi)始變得勇敢，有了自己的意見(jiàn)。平時(shí)冷淡的我現(xiàn)在主動(dòng)和別人交朋友。也許正因?yàn)榘职謰寢尩淖兓夏棠汤蠣敔數(shù)淖兓屛乙舶l(fā)生了變化。

不知不覺(jué)中我長(zhǎng)大了，從一個(gè)無(wú)知的稚兒，到一個(gè)天真的孩子，從叛逆的少年來(lái)到了今天。今天我變了，我仍會(huì)努力讓所有人看到那變得更好的我。

作文示范： 關(guān)于寫(xiě)老師的文章(經(jīng)典版)

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話(huà)用文字表達(dá)出來(lái)。很多人寫(xiě)作文時(shí)都無(wú)從下筆，想要提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《作文示范： 關(guān)于寫(xiě)老師的文章(經(jīng)典版)》，希望能為您提供更多的參考。

今天，老師布置了一篇作文,題目《假如我是老師》，我想了想，假如我是六三班的老師，我會(huì)……

我會(huì)軟硬兼施。軟就是平時(shí)對(duì)學(xué)生溫和些，像作業(yè)吧，是學(xué)生評(píng)價(jià)老師關(guān)鍵的一項(xiàng)，所以我會(huì)盡量少布置作業(yè)，布置多了同學(xué)們就敢不寫(xiě)，反而收起作業(yè)時(shí)要麻煩許多。對(duì)學(xué)生要溫和、耐心，現(xiàn)在六年級(jí)學(xué)生正處在逆反期，若處理不當(dāng)，便會(huì)跟老師對(duì)著干。但也不能太溫和，這樣學(xué)生會(huì)以為老師好欺負(fù)，把老師的話(huà)當(dāng)作耳邊風(fēng)。我若是老師便嚴(yán)中有溫，溫中有嚴(yán)，對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生，決不能手軟，得讓他意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性，下次犯錯(cuò)誤前，心中就有了顧忌，這樣可大大減少犯錯(cuò)誤的機(jī)率。

在班級(jí)管理上，我會(huì)詳細(xì)的落實(shí)每一件事，把實(shí)權(quán)下放到每個(gè)班干部手中。通過(guò)我長(zhǎng)期觀察，紀(jì)律和衛(wèi)生的管理者從沒(méi)有認(rèn)真負(fù)起責(zé)任，學(xué)生對(duì)班干部的命令也是愛(ài)理不理，所以班干部也沒(méi)有積極性。在值日上，我會(huì)讓前五組負(fù)責(zé)教室值日，其余同學(xué)負(fù)責(zé)保潔區(qū)的衛(wèi)生，這樣會(huì)感覺(jué)值日當(dāng)天輕松多了。在懲罰制度上，值日組長(zhǎng)礙于人情，往往要么不管罰做值日的人，要么少布置任務(wù)，罰做跟沒(méi)罰差不多。

這是我以我們班內(nèi)的情況為基礎(chǔ)，加上本人的一些實(shí)際體會(huì)，總結(jié)出來(lái)的。我想通過(guò)以上的改革，使我們班各項(xiàng)工作蒸蒸日上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為小學(xué)的最后時(shí)光添彩。

作文示范： 有關(guān)難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文其二

作為一名學(xué)生，寫(xiě)好作文是非常必要的，在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文都是千篇一律，所以說(shuō)，寫(xiě)作文是需要一朝一夕慢慢累積的。怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編收集整理的“作文示范： 有關(guān)難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文其二”，僅供參考，希望能為您提供參考！

一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。那天我們?cè)缟狭c(diǎn)半就來(lái)到了學(xué)校，老師盤(pán)點(diǎn)完人數(shù)后，就帶領(lǐng)我們向體育場(chǎng)走去，一路上我們歡歌笑語(yǔ)，整個(gè)步隊(duì)就像一條長(zhǎng)龍一樣。

到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，首進(jìn)步前輩行的是開(kāi)幕式。看！彩旗隊(duì)揮舞著各色彩旗走過(guò)來(lái)主席臺(tái)。我們運(yùn)動(dòng)員代表隊(duì)邁著整潔的步伐，喊著響亮的口號(hào)，走過(guò)來(lái)主席臺(tái)，贏得了陣陣掌聲。

比賽開(kāi)始了，第一個(gè)項(xiàng)目是100米短跑。只聽(tīng)一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們就像一支離弦的箭飛了出去。我們班的王昊剛開(kāi)始是第一名，他跑了一圈，忽然王昊慢了下去，有三個(gè)運(yùn)動(dòng)員要超過(guò)了他。我們趕快大聲喊“王昊加油，加油！”王昊聞聲了，加快了速度，趕超那幾個(gè)隊(duì)員。我們屏住了呼吸，真想推王昊一把，終極，王昊沒(méi)有讓我們失望，他獲得了第一名。

接下來(lái)是跳遠(yuǎn)，我們班的姜天一來(lái)參加比賽。他先圓遠(yuǎn)遠(yuǎn)的助跑，當(dāng)踩上踏板時(shí)候像老鷹一樣騰空而起，又穩(wěn)穩(wěn)地落在沙坑里。

最激烈的是接力賽了，裁判員打響搶后，運(yùn)動(dòng)員就像一只只奔馳的小鹿一樣跑了出去，他們你追我趕，奮勇?tīng)?zhēng)先。他們把接力棒傳給了下一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，賽場(chǎng)外的加油聲越來(lái)越大，整個(gè)賽場(chǎng)都沸騰了。

“功夫不負(fù)有心人”在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，每個(gè)班都獲得了好的成績(jī)。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)員那種努力拼搏，永不服輸?shù)木駥⒁恢惫膭?lì)著我。

[寫(xiě)作借鑒] 老師不在作文其二

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫(xiě)作是非常重要的。作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫(xiě)，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)呢？小編給大家整理了“[寫(xiě)作借鑒] 老師不在作文其二”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

“呀！都快7點(diǎn)半啦！”我本悠閑地吃著早飯，可看了看鐘，便情不自禁地叫出聲來(lái)。我匆匆地扔掉筷子，把紅領(lǐng)巾往脖子上一圍，提起書(shū)包沖出門(mén)。走進(jìn)教室，我本以為遲到了，卻被眼前的景象驚住了：教室亂哄哄的，老師不在，值日生也不出來(lái)管管。我走到位置邊，放下書(shū)包，問(wèn)了問(wèn)同桌一句：“老師呢？”她滿(mǎn)不在乎地答道：“你問(wèn)我，我去問(wèn)誰(shuí)呀！”我沒(méi)事可做，便左右環(huán)顧著。

這時(shí)，我發(fā)覺(jué)后面?zhèn)鱽?lái)“啪啪”的響聲。轉(zhuǎn)頭一看，呵，YY在和別人拍卡。他的技術(shù)十分熟練，用大拇指與食指頂住卡片，接著拇指一扣，卡片就翻了過(guò)來(lái)，他越戰(zhàn)越勝，口袋一會(huì)就鼓起來(lái)了。

再看看前面，哇，那一對(duì)“同桌冤家”爭(zhēng)吵得還挺激烈：“你拿我修正帶干什么？”“借用一下，不行啊？”“我又沒(méi)借你！”“我偏用，怎么著？”……說(shuō)著說(shuō)著，竟打了起來(lái)。WJW抓起LSM的文具盒，扔在地上。LSM發(fā)怒了，狠狠地踩著WJW的腳。我不忍心看下去，把頭扭向一邊。瞧，LSY和YK在彈筆，左一撞，右一躲。LSY用力一彈，：啪“的一聲，YK敗北。

這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了！“大家立刻掏出語(yǔ)文書(shū)。老師走進(jìn)教室，沒(méi)有看出破綻，開(kāi)始上課。

老師沒(méi)來(lái)的幾分鐘，還真熱鬧！

[推薦寫(xiě)作] 作文：寫(xiě)秋天作文其二

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，所以說(shuō)，寫(xiě)作文是需要一朝一夕慢慢累積的。高分作文怎么寫(xiě)才能讓人眼前一亮呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“[推薦寫(xiě)作] 作文：寫(xiě)秋天作文其二”，希望對(duì)您有所幫助！

秋的感悟夏蟬休止了悠閑的歌唱，收起了透明的翅膀；河面上再也看不到蜻蜓輕巧的舞姿；窗外，偶爾有一兩片黃葉在輕輕地飄舞……

錦繡而浪漫的秋伴跟著這一切悄然而至。我走進(jìn)大天然，去分享和感悟著秋的妖嬈。秋是落葉的舞臺(tái)！一片片黃蝶般的樹(shù)葉迫不及待地離開(kāi)媽媽的懷抱，邁著輕巧的舞步，扭著婀娜的身姿，跟著風(fēng)兒的伴奏，在空中旋轉(zhuǎn)著，就像一位華爾茲舞者來(lái)到我的身邊，落在我的腳下。銀杏的樹(shù)葉則像一把把小扇子，又像害羞的小姑娘拉開(kāi)錦繡的裙擺。它們都披上了

一層金紗，春天的綠色若隱若現(xiàn)。當(dāng)你在聆聽(tīng)樹(shù)葉的喃喃低語(yǔ)時(shí)，還會(huì)品味出樹(shù)葉的清香。我來(lái)到一片草地上。小草雖已不再碧綠，但所透出的溫柔化解了我心中的煩惱，激發(fā)了我體內(nèi)儲(chǔ)藏的活力，讓我想在草地上奔跑、跳躍、嬉鬧……盡情開(kāi)釋激情。我途經(jīng)一片果園，果樹(shù)上已是碩果累累、香氣四溢了。碩大而通紅的蘋(píng)果在樹(shù)上搖搖擺晃。香甜而誘人的柿子已經(jīng)成熟，像一個(gè)個(gè)紅燈籠……在錦繡的秋日里，我專(zhuān)心感觸感染著樹(shù)葉的清香、果實(shí)的香甜。