小學(xué)快樂作文。

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫作文可以把自己當(dāng)時的思想經(jīng)歷記錄下來。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？小編特地為大家精心收集和整理了“月度作文精選 我登上了快樂星球小學(xué)文章1篇”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

今天我閑得無聊就對著鏡子訴說著我的苦惱，突然鏡子里出現(xiàn)了一排字“我是來自快樂星球的居民，聽到你在這里訴說苦惱，你一定非常不快樂吧？那就來快樂星球吧，這里人人都很快樂……如果你要來的話就用手摸一下鏡子”我慢慢吞吞地摸了一下鏡子，隨著動人的歌曲就進入了時空隧道……過了一會兒我欣欣然地張開眼，被周圍的'一切驚呆了。

這里的一切正如童話中所說的一樣，我邁著步子觀察著周圍的一切，突然一個拿著魔棒的小女孩走過來問我：“你喜歡這里嗎？”我說：“我非常喜歡這里。”“我?guī)闳ス涔浒桑　毙∨⒄f。我說“好吧”。

我們劃著小船在果汁海里盡情地徜徉，一會我們下船了，來到了糖果城，這里的任何東西都是用糖果做的，我們走在大街上看見很多人都在吃紅綠燈、廣告牌……我看得目瞪口呆。小女孩說這沒什么，有一次一個糖果城的居民吃垮了糖果城的一座大山，接著我們來到餐館吃飯，看見客人們都不停地吃著桌子，凳子，電燈……“你怎么還不吃呢我都要吃完了”小女孩說。“沒飯沒菜怎么吃呀？”我問小女孩。“這不是現(xiàn)成的嗎？”“哪兒呢？不會就是這些桌子凳子還有……”“就是這些你回答得非常正確。”我狂暈，吃完后我們又乘坐西瓜軟糖做的車走出了糖果城。

隨后我們又來到侏羅紀(jì)王國，“啊”我大叫一聲，這里全是恐龍和原始森林還有一群聰慧的人們，聽小女孩說這里的人們出去干活，出去工作全是坐恐龍，恐龍就像他們的朋友。接著小女孩叫我也坐上恐龍和她一起去兜風(fēng)，我膽戰(zhàn)心驚地坐上恐龍害怕它把我吃了。小女孩說不要怕，它們不會傷害你的。我這才放下心來，我們騎著恐龍游蕩在森林中……

隨后我戀戀不舍地告別了小女孩，她叫我常來星球玩，接著我又進入時空隧道回到了地球……

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[推薦作文] 小學(xué)文章1200字1篇

學(xué)生時代的我們經(jīng)常會寫作文，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人在寫作文時沒有邏輯性，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時的心情。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“[推薦作文] 小學(xué)文章1200字1篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。”陶行知先生的這句，大家都耳熟能詳，甚至能閉著眼睛背下來。陶先生為什么會拿這三個人說事，大概是因為這三位偉大的科學(xué)家小時候的成績都不怎么樣，甚至都曾遭遇過老師和學(xué)校的歧視。這句話的重要意義在于提醒我們，任何時候都不能把孩子的未來一棍子打死，一定要充分認識孩子身上的可能性和無限性。

而事實上，如果從另外一個側(cè)面來思量這句話的深層含義時，我們也許會有新的發(fā)現(xiàn)，即不管你的教鞭下是不是瓦特，你的冷眼里是不是牛頓，在你的譏笑聲里低下頭的是不是愛迪生，我們都沒有任何理由和借口，把這些有違道義和良知，甚至充滿暴戾、冷血的行為強加在學(xué)生頭上。從而讓我們警醒：這些教鞭、冷眼和譏笑是善良、美好的兒童世界無法承受之痛。而當(dāng)學(xué)生在承受這份無法承受之痛時，教育也就走向了平庸，我們的師道尊嚴(yán)也會就變得無處可尋。

然而，學(xué)生是具體的，不是抽象的。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中第一條就提到：請記住，沒有也不可能有抽象的孩子。這就給我們教師的工作帶來的挑戰(zhàn)—— 愛抽象的學(xué)生容易，愛具體的孩子難(作家陳村言)。每一位教師總是處在一種具體而微的“復(fù)雜”環(huán)境中，這種復(fù)雜不是指成人世界的爾虞我詐、勾心斗角，而是從人成長的反復(fù)性和長期性的特性來定義的。而且，教師的工作不是一對一的去面對這種復(fù)雜性，而常常以一當(dāng)十，甚至當(dāng)百。這種復(fù)雜性實際上蘊含著教師職業(yè)的艱巨性與創(chuàng)造性，也暗示了教師職業(yè)的風(fēng)險性。如何來面對這種現(xiàn)實的挑戰(zhàn)?怎樣來化解這種艱巨的風(fēng)險?我以為，這種現(xiàn)實的挑戰(zhàn)和艱巨的風(fēng)險，通常需要教師以一種決絕的勇氣和內(nèi)心的認同感來支撐自己獻身于教育這項偉大的事業(yè)中去。

正如帕克·帕爾默在《教學(xué)勇氣：漫步教師心靈》中所言：“如果一項工作是我內(nèi)心真正想做的，盡管連日辛勞，困難重重，我仍然樂此不疲。甚至這些艱難的日子最終也會使我的生活充實快樂，因為這正是我傾心的工作，其中出現(xiàn)的各種問題正好幫助我成長!”有了這份認同，有了這種親身創(chuàng)造的勇氣，也許我們的心靈就能夠變得平靜下來。可以想象，我們面對的地球上最復(fù)雜的生物，我們要在這種生物的身心兩端創(chuàng)造性地開展工作，這是一份充滿何等挑戰(zhàn)的工作。但當(dāng)“你找到你的目的，然后方法也就會隨之而來”(圣雄甘地)，你也就能在這份看似枯燥、瑣碎，充滿焦慮、壓力的工作中體驗到“那珍貴的喜悅(柏拉圖)”，“你就能不斷地將自己所遭遇的一切轉(zhuǎn)化為火與光(尼采)”，“也才能不停地與來自內(nèi)心和周圍環(huán)境的混論無序做斗爭”。與學(xué)生相處，是一門科學(xué)的學(xué)問，需要我們?nèi)ゲ粩喟l(fā)現(xiàn)規(guī)律，去尋找答案，不能被蒼茫的現(xiàn)實所迷惑，而忽略這門學(xué)問的種種弦外之音，就像《卡拉馬佐夫兄弟》中的米特亞所言：不求百萬財富，只求問題答案。與學(xué)生相處，更是一種心靈的藝術(shù)，教育是一門靈魂轉(zhuǎn)向的藝術(shù)(柏拉圖)，假使我們能夠讀懂自己和學(xué)生的靈魂，學(xué)生和我們身上那種不可或缺、意義重大的東西也就必將會呈現(xiàn)。

在這個眾聲喧嘩，師生關(guān)系庸俗化、契約化的時代，教育首先應(yīng)是做正確的事情，然后才是將事情做正確。倘若人心是龜裂的，播種將是一件徒勞的事。因為“在一個充滿不敬的文化中，教育遭受的命運最可悲------教育變得平庸了。當(dāng)什么都不再神圣、不值得尊敬時，我們最多只能達至平庸。”師道尊嚴(yán)，不應(yīng)用棍棒來維護，而應(yīng)葆有一份“教學(xué)的勇氣”，即“有勇氣保持心靈的開放，即使力不從心仍然能夠堅持，那樣，教師，學(xué)生和學(xué)科才能被編織到學(xué)習(xí)和生活所需要的共同體結(jié)構(gòu)中(帕克·帕爾默)。” 那樣，我們的師道尊嚴(yán)，才不會喪失在自己的教鞭下!

教你寫作文: 我要學(xué)唱歌小學(xué)文章1篇

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。很多人都認為作文非常難寫，寫好作文我們要多讀多寫多練。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“教你寫作文: 我要學(xué)唱歌小學(xué)文章1篇”，還是希望可以對您有所幫助。

這個主要是要多練習(xí)，如果要專業(yè)一點，就找個老師，主要還是要練習(xí)，膽子大一點，就容易學(xué)會

沒有捷徑，首先要有音樂天賦，其次就要努力，天天聽名家歌唱，聽多了懂自然就懂得怎樣唱出好歌，最后就是勤加練習(xí)了，天天練，鐵杵磨成針，功到自然成

一、多聽多唱

沒有基礎(chǔ)學(xué)唱歌的辦法關(guān)鍵點在于聽的多，跟著原唱歌手唱，使得自己的音高和節(jié)奏、速度等跟聽到的歌曲一樣。開始學(xué)習(xí)時選擇歌曲應(yīng)做到：

1.選擇速度較慢抒情類的歌曲來練習(xí)，如，《送別》、《蘭花草》等，這些歌曲容易上口，旋律簡單，節(jié)奏規(guī)整易于學(xué)習(xí)。

2.選擇熟悉的歌曲來練習(xí)，熟悉的歌曲學(xué)習(xí)起來容易。熟悉的歌曲也應(yīng)選擇節(jié)奏、音高、旋律等能輕松駕馭。

3.不要急于合伴奏，有些朋友剛唱沒幾遍，對歌曲還不太熟悉時就開始合伴奏，這樣做唱出來的歌曲會出現(xiàn)節(jié)奏不穩(wěn)，音高不準(zhǔn)等諸多問題，等到歌曲完全熟悉之后再來跟著伴奏練習(xí)更好。

二、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識

1.學(xué)習(xí)視唱掌握音高，可以從簡譜視唱開始，從根本上學(xué)習(xí)唱歌專業(yè)知識。

2.選學(xué)一門樂器輔助歌唱，可選擇吉他和鋼琴來幫助歌唱。

3.條件允許的情況下找有經(jīng)驗的老師做發(fā)聲練習(xí)，幫助更快進入唱歌狀態(tài)。

月度寫作精選 作文：我慢慢喜愛上了科學(xué)怎么寫

在平時學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。有好多人都不喜歡寫作文，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強的感染力。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才好呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《月度寫作精選 作文：我慢慢喜愛上了科學(xué)怎么寫》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

科學(xué)，對于現(xiàn)在的我們來說，枯燥無味，甚至一提到它就會有一種厭倦的感覺。

我，從前十分討厭上科學(xué)課。一上課就會困的想睡覺，老師總是不厭其煩地講著一遍又一遍的知識，做著一個接一個無聊透頂?shù)膶嶒灐?/p>

可上次上科學(xué)課，我卻發(fā)現(xiàn)了科學(xué)的魅力之大。那次，老師講解的內(nèi)容是關(guān)于顯微鏡，而我正爬在桌子上發(fā)呆。當(dāng)講解顯微鏡的構(gòu)造時，老師說：“一會每一個同學(xué)都要上講臺來為大家介紹顯微鏡的構(gòu)造。”開始了，同學(xué)們一個一個的上了講臺，漫不經(jīng)心地指著各個部位，說著它們的名稱。可過了好久，老師都沒有叫到我，我感到十分疑惑。時間一分分過去了。

又過了許久，老師微笑著告訴我：“一會會有更艱巨的任務(wù)交給你！””一時間，我提起了精神，反復(fù)的想著老師的話，最后我終于明白了這是老師對我的信任，我也應(yīng)當(dāng)對得起老師。不一會兒，老師叫我：“施宇萱，請你上講臺來將顯微鏡按照正確的方法放回盒子內(nèi)。””我一聽，心里特別高興：平時老師可是不讓任何同學(xué)挪動顯微鏡的，這個任務(wù)今天卻交給我……我忐忑不安地走上講臺，在許多同學(xué)的注視下，我小心翼翼地按照老師曾經(jīng)教的方法取下目鏡和物鏡裝進袋子里，又將顯微鏡小心地放入盒子內(nèi)。雖然這只有短短的幾分鐘，但卻包含著老師對我的信任。

從這之后，我慢慢地認識了科學(xué)，了解了科學(xué)。我發(fā)現(xiàn)原來科學(xué)如此有趣，它讓我體會到了自然和生命的意義。實驗中，讓我發(fā)現(xiàn)了親身體驗的樂趣。

現(xiàn)在，我憧憬著，將來要學(xué)習(xí)的物理、化學(xué)那會多么有趣呀！

精選作文: 這里有我的快樂-描寫農(nóng)村文章1篇

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，可以表達自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。有好多人都不喜歡寫作文，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《精選作文: 這里有我的快樂-描寫農(nóng)村文章1篇》，希望對您有一定的幫助。

農(nóng)村，風(fēng)景美麗，空氣清新，是一個非常好的地方。農(nóng)村，它是最接近大自然嗎?那茂密的樹林給人以遐想，給人以無窮無盡的思考。來到農(nóng)村，體驗田園生活，享受人在自然中的那份愜意。說到農(nóng)村，過年時誰不會去農(nóng)村啊?

是一年冬天，我們?nèi)胰マr(nóng)村過年。路上下著雪，雪似細細的鹽，紛紛揚揚，這是盼了好久才盼到的一場雪。“去堆個雪人吧!”我在心里暗暗地說。

車走到村子的深處，雪，悄悄地停了，都沒積太厚。這雪都沒下多久，就這么停了，怎么塑雪人，難道就塑個狀如拳頭的雪球得了?

去奶奶家安頓好了以后，我們一家人坐在客廳的沙發(fā)上看電視，沒有一個人說話，只是靜靜地看著電視。但這種狀況也沒有持續(xù)太久，不多時，奶奶便對我說：“小遠啊，你吃過草莓嗎?”我立馬回答：“吃過，當(dāng)然吃過!我十分喜歡吃，而且經(jīng)常吃。”“那就好，兒子，你把他帶去摘草莓吧!”

去摘草莓，太好了，我從未摘過草莓，連草莓長在哪兒都不知道。

吃過午飯，我就在草莓地了。草莓長在溫棚里，溫棚里是恒溫的，四季如春，且不說草莓了，什么莊稼都可以生長。我手中提了一個不大不小的籃子，眼睛盯住了一個草莓，便蹲了下來，伸出雙臂，讓一只手張開，慢慢移動到瞧中的那枚草莓上。我先用大拇指和食指捏住草莓的表面，讓它轉(zhuǎn)一個圈后，再一拉，那草莓連果帶莖都一同拔了出來，草莓便在我的手心里了。我將這鮮嫩欲滴的草莓放進籃子里，一抬頭，望望別人家的小孩，他們都比我摘得多。為什么他們都比我摘得快呢?因為他們先來的嗎?不，不一定是的。我摘草莓的方法是不是錯了，我想想，應(yīng)該這是唯一的解釋，那我就學(xué)一學(xué)他們的方法吧!我仔細地觀察一番，原來他們把草莓摘走了，可是莖卻都留下了，沒有多用力氣。我下定決心，也一定要這么做。

我又蹲下身子，用眼睛直視著一個個草莓，將重心放在兩腳上，這樣摘草莓時才不會重心不穩(wěn)。我瞄準(zhǔn)一個草莓，它不是很大，卻看著非常紅，顯得十分地好看。我一手托在草莓下，接著滑動到莖的部分，然后急急地握住草莓。我的眼中好像只有那一個草莓了，其他的地方全是空白。我用另一只手握住草莓，一拉，可拉不下來，再用力一拉，松動了些，我把那草莓往右一折，它那美麗的綠葉就和長長的莖“分家”了。

我將這顆剛剛摘下的草莓放入嘴巴里，用潔白的牙齒一咬，草莓的汁水盡在嘴中流著。唔，真甜!比任何一家水果店里的草莓都要好吃!我繼續(xù)戰(zhàn)斗，不一會兒，我的籃子便全裝好了一個個飽滿而通紅的“胖子”。我突然想到，我起初是摘不好草莓的，之后又會摘了，就是因為我學(xué)習(xí)了別人的方法，才摘到了這可口的草莓。我們做人不也應(yīng)當(dāng)這樣嗎?我們只有虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，才能努力讓自己變得更好。

在農(nóng)村，我還做過很多事：爬草垛，追母雞，趕鴨子，拔蘿卜等。這些事在我的腦海中記憶猶新，它們永遠不會被磨滅。農(nóng)村啊農(nóng)村，這里有我的童年，有我的快樂，我怎能把你從心中抹去呢?

月度作文精選 有關(guān)成長路上的小學(xué)文章:我的心愿(篇五)

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。我們平常寫作文要立意準(zhǔn)確，不然就會跑題，想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？以下是小編精心整理出來的“月度作文精選 有關(guān)成長路上的小學(xué)文章:我的心愿(篇五)”，歡迎您來這里參考。

編者按：心愿，像一粒小小的種子，播種在心的土壤里，期待著開出最美的花朵，文中小作者的心愿就是想養(yǎng)只小狗。讓我們來看看這篇我的心愿。

心愿，像一粒小小的種子，播種在心的土壤里，期待著開出最美的花朵;心愿，像一條清澈的小溪，流淌在愛的大地上，用來澆灌綠色的希望;心愿，像天中一顆顆璀璨的星星，可以照亮每個夜晚，為人指引前進的方向。【評：用生動形象的排比句，寫出了愿望對人生的重要意義。】

我的心愿就是能養(yǎng)一只小狗，和它成為最好的朋友。一天，(我)看到一只雪白的小狗，躺在一位阿姨的懷里，乖巧可愛。還伸著舌頭，舔著主人的小手，(不停地)搖著尾巴，乖乖地躺在那兒。【評：把小狗可愛的形象描寫出來。】

看到這只小狗，我不禁想去摸一摸。我悄悄地靠近了，可它卻理都不理我。從那天起，我便下定決心，要買一只小狗。【評：它的不理睬，讓我和失落，但也激發(fā)了想養(yǎng)只狗的愿望。】

我回到家，拉著媽媽的手，說：給我買一只小狗吧!媽媽的臉(立刻)由晴轉(zhuǎn)陰，吼道：養(yǎng)什么養(yǎng)，小貓多臟啊，它會往床上跳，弄得哪里都是貓毛。再說它在屋里大小便，滿屋都是貓尿狗騷的，屋里還能住人了嗎?【評：媽媽的話講述了養(yǎng)狗的害處。】

不管我怎么哭鬧，媽媽就是不答應(yīng)。我氣得扭頭就進了自己的房間，關(guān)上門，鉆進被子里，心里想：媽媽，你知道我是多么喜歡小貓嗎?【評：動作描寫，突出了我的傷心。】

幾年的時間過去了，可我的愿望至今也沒有實現(xiàn)，有時做夢也想有一只小狗，但我相信，總有一天，等我長大了，一定能實現(xiàn)這個愿望，買一只和夢里(一模)一樣的小狗。(通榆縣第二實驗小學(xué)五年一班 包佳千)

月度寫作精選 頤和園小學(xué)作文1篇

我們經(jīng)常會將一些心事寫進自己的作文，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達出來。缺少積累的人面對作文很難動筆，一篇好作文是非常吸引人心的。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“月度寫作精選 頤和園小學(xué)作文1篇”，僅供可以為您提供參考。

八月六日晚坐火車去北京，七日早六點多到達北京，七點入住鴻煒億家酒店，八點多辦理好公交卡，就出發(fā)去頤和園。

九點多來到頤和園門口，一進大門，就看到橫跨昆明湖上的十七孔橋，它東接廊如亭，西連南湖島，宛如長虹臥波，蔚為壯觀！橋柱上雕刻的五百多只石獅子，形態(tài)各異，栩栩如生，仿佛與游客親切交談，不少游客抱著石獅留影。

從十七孔橋回來，沿昆明湖的右側(cè)往上走，參觀了文昌院，里面珍藏著各種奇珍異寶，感受到古文化的內(nèi)涵。出來文昌院，來到長廊，它位于昆明湖的北岸，東起邀月門，西止石丈亭，中以排云亭分為東西兩段，全長七百多米，一萬四千余幅彩繪，繪畫色彩絢麗，形態(tài)逼真，不愧為世界最負盛名的畫廊！游人至此，循廊觀景，一步一趣，仿佛置身畫中。

走出長廊，登上巍峨靈秀的萬壽山，山上古木參天，有的蒼翠挺拔，有的千姿百態(tài)，滿山的古柏蒼松掩映著宏偉的宮闕殿宇、寶剎名祠，精美絕倫的銅雕、石雕點綴其間，樓廊殿閣星羅棋布。登上佛香閣，如入天宮，佛香閣是當(dāng)年老佛爺上香拜佛之地，雕梁畫棟、金碧輝煌，站在佛香閣往下看，昆明湖煙波浩渺，像一面寶鏡，嵌在群山之中，它接杭州西湖長堤，鑲東海身山仙島，湖山輝映，景色連天。湖上的游船來往穿梭，點綴湖中，讓人感到如詩如畫，如夢如幻，恍入人間仙境。

從佛香閣下來往后走，就來到蘇州街，蘇州街是著名的皇家園林買賣街，位于萬壽山后溪河中段，這里別有一番江南風(fēng)味，蘇州街依山傍水，山清水秀，河道兩旁的宮廷街肆，清秀別致，里面的商品琳瑯滿目，讓人看得眼花繚亂，目不暇接！

頤和園這座造景最豐富的皇家園林，是世界文化遺產(chǎn)，也是中華文明的燦爛瑰寶！游園其中，仿佛置身在民族文化的歷史畫卷，讓人流連忘返。

月度作文精選 滋味小學(xué)文章其五

相信大家都或多或少接觸過作文吧，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？以下是小編為大家收集的“月度作文精選 滋味小學(xué)文章其五”但愿可以給你帶來幫助。

小時候，我是個靦腆的孩子，不喜歡和小伙伴們追逐打鬧，也不喜歡做那些無趣的游戲，也沒有什么特長，唯一的興趣就是讀書，為此，我還得了個“雅號”——“書蟲”。

記得有一次，我正在看電視，突然想上廁所，便順手抄了本《海的女兒》，鉆進了廁所，隨手翻開，小人魚不惜忍受巨大痛苦換來人形的故事立刻把我吸引住了，進入小人魚的世界里，我看到王子危在旦夕小人魚奮力相救的情景，我聽到小人魚看到王子娶別人作新娘的悲傷，我嗅到巫婆勸小人魚殺死王子的惡毒……

我如癡如醉地看著，突然門外傳來吼叫一聲：“書蟲，你又忘記時間了吧！你又在廁所看書了吧！都半個小時了還不出來！”我心里有一萬分不愿意，合上書與小人魚道別。

不管茶余飯后，還是做客他家，只要給我一個小小的角落，手上有一本書，我就能把日子過出味道來。

有一回，夜深人靜的時候，我借著被子的掩護，打開手電筒，津津有味地看起《格列佛游記》來，想象著那些繩上跳來跳去的官員，不覺沉迷其中。

然后吧，可能翻書聲音大了點，要不是就是笑出了聲，反正最后被老爹發(fā)現(xiàn)了……再見，我的格列佛！再見，我的小人國！

我，從小獨沉醉在書籍甜蜜的牽引中，有書相伴滋味長。

作文推薦: 冬小學(xué)文章 月度范文精選

相信身為學(xué)生，對于作文是非常熟悉的吧，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，寫好作文練習(xí)是非常重要的，你會怎么開始動筆寫一篇作文呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文推薦: 冬小學(xué)文章 月度范文精選”，僅供參考，大家一起來看看吧。

春天是生機勃勃的，我不喜歡它的熱鬧；夏天是炎熱的，我不愛它的干擾；秋天是涼爽的，但黃葉紛紛，似乎有些凄涼；而冬天，雖寒冷，但不知何處暖流流入人們心田。我最愛冬天。

冬天已到，早晨伸個懶腰出門，被眼前這美景驚呆：雪精靈們快樂地向我招手，它們聚在一起，把屋檐上、樹上、地上都變得銀白，仿佛只為印入我的眼簾。

我高興的在雪地上轉(zhuǎn)圈，但卻是慢慢地，輕輕地，因為想起那句話：別踩疼了雪！

雪精靈們好像知道我要與它們交朋友，不知哪兒喚來了這么多伙伴，它們似乎與我捉迷藏：我用手接住，它們卻變?yōu)橐粸┧蚁胱屗鼈兟湓谖业哪橆a，可它卻將我的黑衣裳上變出點點銀白，調(diào)皮的水精靈鉆進我的衣服，我涼得笑出聲來，它們不知又從哪找來了許多小朋友，小朋友們跑向遠方……我想跟過去看個究竟,于是沿著他們的腳印跑向前方。

我簡直不敢相信自己的眼睛：他們居然在堆雪人！記得五歲那年堆雪人，把身上弄濕就再也沒堆過雪人。我忘卻了自己，朝他們奔去，我似乎回到了原來——那令人向往的金色童年。我們快樂地堆雪人、打雪仗，歡笑聲震驚了整片雪地。

玩累了，我離開他們，向遠處的松樹望去，不禁想起了陳毅將軍的一首詩：大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。可我并不覺得“要知松高潔”就必須“待到雪化時”，雪掩蓋松樹，而松樹依然挺立，這不是更突出松樹的高潔嗎？不知是詩人與我的情感不同，還是我太愛這雪了。

雪有著“雖小而不放棄”的精神，它們雖小，但持之以恒，永不言棄。我愛冬，更愛雪，它給冬增添了一份樂趣。

作文借鑒: 友誼小學(xué)文章 月度范文精選

我們的作文乘載了年少的時光，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，一篇好作文是非常吸引人心的。怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編收集整理的“作文借鑒: 友誼小學(xué)文章 月度范文精選”，希望對您有一定的幫助。

朋友之間天天相處，有時難免會發(fā)生一些小矛盾。今天，我就要來說一件我和好朋友陸柏雨的事。

星期六那天，秋高氣爽。爸爸給我買了一副新的羽毛球，我喜歡極了，簡直愛不釋手。這時，我想起了我的好朋友，于是約她來到了操場打羽毛球。我舉著羽毛球拍，對陸柏雨炫耀說：“看，這時我爸爸給我新買的，怎么樣，漂亮吧！”她羨慕地說：“好漂亮啊！我們一起來玩吧！”我們便玩了起來。由于她每次打得太近，我接不到，所以讓她打遠點。她點點頭，把羽毛球拋向空中，拿起羽毛球拍重重地拍羽毛球。沒想到，她把羽毛球拍到了操場不遠的一個臭水溝里了。我見了，連忙跑過去，把羽毛球撿了出來，原來潔白無瑕的羽毛球變成黑漆漆的了，我生氣地對她說：“你看，你看，現(xiàn)在怎么辦？你賠！”“我又不是故意的。”后來我倆誰也不理誰。我回到家，仔細想了想：是不是我不對啊？我不應(yīng)該對她大發(fā)雷霆的。于是我就去找陸柏雨道歉，之后我們倆又和好如初了。

通過這件事讓我知道了朋友間應(yīng)該和睦相處，不要為了一點的小事而傷害了友誼。

作文范本: 我的媽媽小學(xué)文章精選

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。很多人寫作文時都非常迷茫，其實，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？下面是小編為大家整理的“作文范本: 我的媽媽小學(xué)文章精選”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在火熱的夏天里，她給我扇扇子。在寒冷的冬天，她給我加棉衣。在我無助時，她給我鼓勵。在我哭泣時她給安慰。她就是我偉大的媽媽。

我的媽媽長得很漂亮。一對彎彎的眉毛下閃爍著一對水靈靈的眼睛。她那長長的頭發(fā)像瀑布一樣披在肩上。

有一次，我和媽媽買完菜坐746路公交汽車回家。媽媽剛找到一個座位，就看見一位老奶奶，媽媽就把這個座位讓給了老奶奶。我好奇地問：“媽媽，您為什么要把座位讓給老奶奶呢？”媽媽說：“因為她是我們的長輩，我應(yīng)該讓著她，懂了嗎？”我說：“懂了。”

媽媽不但樂于助人，而且還非常關(guān)心我。

有一次，我發(fā)高燒，剛好外面正下著暴雨。媽媽不顧雨淋去給我買藥。買完藥回來，我看見媽媽渾身都被雨淋濕了。媽媽并沒著急換衣服，就給我喂藥，在媽媽的精心照料下，我就睡著了。等我醒來時，我看見媽媽沒精打采的樣子，可她還強忍著干家務(wù)活，這時，我開始想了：母愛實在太偉大了。

自從那兩件事起，我感到媽媽非常偉大。我決定長大一定要報效祖國，孝敬母親。