滾蛋吧，腫瘤君觀看心得。

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，作文，沒有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。許多人寫出來的作文會有很多口水話，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“[作文借鑒] 作文：滾蛋吧，拖課模板”，相信對您有參考學(xué)習(xí)的作用。

教我們數(shù)學(xué)的陳老師，在學(xué)校里那叫一個(gè)大名鼎鼎啊，知名度不亞于校長，人稱“拖課大王”。但她卻令我敬佩。

陳老師對待學(xué)生非常嚴(yán)厲，一旦有一些“不法分子”想挑戰(zhàn)陳老師，上課跟人竊竊私語，那后果只有一個(gè)——被老師扯到墻角反省。陳老師一生氣，我們?nèi)嗫删蛽搅恕慰此傻脠A圓的眼睛，臉上充滿了怒氣，就令人不寒而栗。她擅長拖課，在學(xué)校里稱第二，就沒人敢稱第一。她拖課是從下課拖到下一節(jié)上課，直到其他老師來了才肯走。

其實(shí)，咱們的“拖課大王”對我們的學(xué)習(xí)還是非常負(fù)責(zé)的。之所以她經(jīng)常拖課，是因?yàn)樗^于關(guān)心我們，她講一個(gè)新知識點(diǎn)總要講三四遍，每講完一次，都要問我們：“聽懂了嗎？”直到全班一起喊：“聽懂了！”她才善罷甘休。

作業(yè)本上一些靈活的，或者容易出錯(cuò)的題目，她總是擠出自己的休息時(shí)間給大家耐心講解。面對個(gè)別“腦子沒開竅”的人，她還要單獨(dú)為他們再講一遍。有時(shí)，她會找一些探究性的題目讓我們好好思考，讓我們在原有的基礎(chǔ)上不斷提高。

我們的“拖課大王”就是這樣的老師，雖然愛拖課，但處處為我們著想，她是個(gè)外冷內(nèi)熱的保溫杯，讓我們敬佩。

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[優(yōu)質(zhì)日記] 初二日記：學(xué)吧！拼吧！最新模板

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。很多人寫作文時(shí)腦中一片混亂，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，你最近有沒有寫的不錯(cuò)的作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[優(yōu)質(zhì)日記] 初二日記：學(xué)吧！拼吧！最新模板”，還是希望可以對您有所幫助。

世界本是最為純凈的白色，是我們把它染的五顏六色。是我們被情緒遮蔽了雙眼，卻怨世界太無情。

生活不只有眼前的茍且更有詩和遠(yuǎn)方。沒錯(cuò)，我們應(yīng)該笑看世界。作為靈長類動(dòng)物我們不應(yīng)該被情緒所控，要以理智審視世界。我們有時(shí)候常常會傻傻的自己傷害自己，有時(shí)候明明知道不應(yīng)該這樣做，卻還是用了這種極端的方式去發(fā)泄。學(xué)壞容易，學(xué)好難。有些秉性若是不及時(shí)制止，就會如同一顆耗子屎一般毀掉一鍋湯。

我自認(rèn)為我是一個(gè)秉性不好之人――易驕易躁。我也是一個(gè)時(shí)常會以自我為中心的人，有些東西自己認(rèn)為是好的可是別人未必會因?yàn)樗呛玫木徒邮芩矚g它。有些人，有些事你沒有經(jīng)歷過無論別人怎么說，你都不會有那種感覺。可是當(dāng)你親自體驗(yàn)過后就會刻骨銘心。

我時(shí)常會想我這人是不是真的太苛刻了，對于我的朋友我總是希望她們變得十全十美，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)不斷的逼她們。自己學(xué)習(xí)的時(shí)候我要隨時(shí)提醒她們學(xué)，隨時(shí)會問她們該做的作業(yè)做沒有？該背的書背沒有？她們只要沒有被我就會在旁邊一直催他們背。就跟個(gè)管家婆似的，難怪她們會覺得我煩。

看來我是真的用錯(cuò)了方法，我以為即使現(xiàn)在她們反感，可是將來的她們會感激今天逼她們的我。可是我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，理想很豐滿現(xiàn)實(shí)很骨感。為了讓她的英語提高一點(diǎn)，每次她問我單詞之類的我都不會直接告訴她，而是讓她去查了音標(biāo)再教她讀。我以為我是在幫她，可是她卻以為是我不愿意教她。當(dāng)我聽到她和別人談?wù)撜f我小氣，問個(gè)問題問題怎么怎么樣的。我開始反思自己，或許我真的是錯(cuò)了！

有時(shí)苦有些難熬一熬就過去了，可是有多少人有熬的意制力。初中學(xué)英語覺得煩，就混日子。到了高中還要學(xué)英語不好混了，就想著為什么初中的時(shí)候不好好學(xué)英語，再苦再難熬一熬就過去了，初中苦了現(xiàn)在就輕松了。總是在后悔過去沒有努力，可是為什么做不到現(xiàn)在努力呢？初中后悔小學(xué)，高中后悔初中，大學(xué)后悔高中，進(jìn)入社會了后悔讀書時(shí)不努力。這就是個(gè)永遠(yuǎn)沒有盡頭的路，只有改變其中的一部分才能找到一個(gè)分岔路口。

答案是普遍存在的，對于我們的腦袋來說，不是缺少思考，而是缺少角度。換個(gè)方向想想，只要你還要在這個(gè)世界上生活就永遠(yuǎn)做不到脫軌。反正都是要學(xué)的何不好好分析分析早學(xué)和后學(xué)的區(qū)別。后學(xué)你不會輕松，只會更累。而早學(xué)就不一樣了，有老師的幫助你會學(xué)的更輕松，而且早點(diǎn)學(xué)會，學(xué)好你所讀的大學(xué)就會不一樣。再實(shí)際一點(diǎn)，讀書期間就把該學(xué)的學(xué)好了，光獎(jiǎng)學(xué)金都得多拿好多啊！

我們現(xiàn)在學(xué)的知識或許對于我們來說將來也該會用到，可是它卻能決定我們將來生活在哪里。努力吧！少年！

【寫作模板】作文：微機(jī)課篇二

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。缺少積累的人面對作文很難動(dòng)筆，一篇好作文可以引起大家的共鳴。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《【寫作模板】作文：微機(jī)課篇二》，希望能對您有所幫助，請收藏。

新學(xué)期開始了，我們升入了四年級。在四年級里，又加入了一堂新的課程——微機(jī)課。

我非常期待微機(jī)課，因?yàn)槲液芎闷嫠囊I(lǐng)是什么，用處是什么。周五到了，伴隨著第四節(jié)課“叮鈴鈴”的上課鈴聲，我們都挺直了腰板兒，等待微機(jī)老師的到來。老師走進(jìn)了教室，她披著一頭長發(fā)，穿著唐老鴨的粉色半袖，很可愛，她的眼睛雖然小小的，但是很漂亮，她說以后我們就叫她杜老師。

杜老師非常幽默，第一節(jié)微機(jī)課她主要給我們講了微機(jī)的要領(lǐng)和安全隱患。她說用濕巾擦電腦的時(shí)候，不能塞進(jìn)電腦的空隙里，因?yàn)殡娋€之間稍一摩擦就能出火花。當(dāng)濕巾的水份蒸發(fā)后，它就變成了棉花，是易燃物，這樣只要遇到火花就會著火。她還說，一天塞一個(gè)炸彈，時(shí)間久了越存越多，就堆成了炸藥包，萬一再遇到火花，“砰”的一聲就要爆炸了，所以隨便塞紙巾是不對的。杜老師還給我們講了很多很多，這些我都一一記在心里。

我期待下一節(jié)微機(jī)課！

【作文模板】一節(jié)有趣的課作文其七

對于學(xué)生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫，一篇好作文是很會拉近作者和讀者的距離。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【作文模板】一節(jié)有趣的課作文其七”，相信對您有參考學(xué)習(xí)的作用。

今天，可樂老師神神秘秘地走進(jìn)教室，興高采烈地對我們說：“今天我們的作文是游戲作文。”大家一聽，歡呼雀躍。有的人開心地說：“今天的游戲是有趣的木頭人，”有的人邊思考邊說：“今天的游戲是難忘的成語接龍。”最后，可樂老師慢悠悠地說：“不對，不對，今天的游戲是成語競猜。”

游戲開始了，在我們面前12個(gè)神秘的數(shù)字映入眼簾。每一個(gè)數(shù)字的后面都是一個(gè)成語，游戲規(guī)則是：每組兩個(gè)人，一人做動(dòng)作一人猜，首先，石頭剪刀布，誰贏誰做動(dòng)作，相反，誰輸誰來猜。

第一局開始了。李曉明說出了數(shù)字2，里面的成語就出來了，他一看，原來是“連滾帶爬”。他邊說邊做，猜的那個(gè)人終于知道了，原來是“連滾帶爬”。霎時(shí)，教室里掌聲一片。

第二局開始了，輪到我了，當(dāng)時(shí)我特別緊張，經(jīng)過石頭剪刀布的決定，我是猜成語的。他選了數(shù)字7，哦！原來是張牙舞爪，當(dāng)時(shí)他手舞足蹈，猜成語的我腦子里就蹦出了兩個(gè)成語。我先說出第一個(gè)成語，真沒想到，我竟然猜對了，特別開心。

可是，下課了，我們依依不舍地離開了。

優(yōu)質(zhì)作文：奮力吧！發(fā)現(xiàn)自己作文(經(jīng)典版)

相信大家都寫過作文吧，作文的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的優(yōu)質(zhì)作文：奮力吧！發(fā)現(xiàn)自己作文(經(jīng)典版)，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

在無邊無涯的蒼穹中，星星是渺小的；在一望無垠的草原中，草兒是渺小的；在洶涌澎湃的海洋中，貝殼是渺小的。

在宇宙中，我們是渺小的。但作為自己，是無可估量的。努力吧！為現(xiàn)在自己的不優(yōu)秀。奮斗吧！為自己的未來。我們看似都一樣，呼吸同樣的空氣，入夜時(shí)仰望著統(tǒng)一片天空。但我們又卻唯一無二，我們的心靈與潛力是無可計(jì)量的.。它是可挖掘又最寶貴的東西。

有時(shí)我們因沒有先天的才能而拋卻發(fā)現(xiàn)潛力的機(jī)會，直到一生無所作為。看著當(dāng)初和自己能力一樣的人現(xiàn)在干出了大事業(yè)，才發(fā)覺自己的愚笨。而現(xiàn)在，我們要為發(fā)現(xiàn)它而做出不一樣的努力，不論結(jié)局的成敗是好是壞。都應(yīng)有一顆“不以物喜，不以己悲”的襟懷胸襟。

有位詩人曾經(jīng)這樣說：云朵也是一種風(fēng)景，眼淚也是一種品嘗，生命的錦繡經(jīng)常在于過程，過去的的努力不是為了今天的掌聲。風(fēng)吹過，花朵依然在；浪埋過，巖石依然在。沒有走過充滿荊棘的道路，能夠成長嗎？就像沒有進(jìn)入社會，你永遠(yuǎn)不知道社會給我們一個(gè)個(gè)光鮮的例子是為了告誡我們。我們不要像時(shí)間驅(qū)趕著的鴨子，盲目地追求著終極的結(jié)局，

當(dāng)6月絕不留情面宣告著它的到來的時(shí)候，書包的重量不是增加而是減少。告誡我們沒有每晚房間被燈光充斥成白晝，一沓厚厚的試卷趾高氣昂的望著我。我們都在尋找著最寶貴的它。

泰戈?duì)栒f過：“天空固然沒有我的影子，但我已經(jīng)飛過。”朋友，千萬別因一時(shí)的荒涼，永別了心靈的田野。

[作文借鑒] 作文：一堂難忘的游戲課一篇

相信無論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過作文，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o從下筆，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？以下是小編為大家精心整理的“[作文借鑒] 作文：一堂難忘的游戲課一篇”，相信能對大家有所幫助。

今天，在心語作文學(xué)校，蔡老師給我們玩了一個(gè)有趣又刺激的游戲–擊鼓傳花。

蔡老師先拿出一塊布，一根木棒，還有一枝深藍(lán)色的玫瑰花和一面小鼓。老師一拿出這些東西，同學(xué)們就在底下炸開了鍋，議論紛紛。有人說：“這個(gè)擊鼓傳花怎么玩呢？”王彥予開玩笑地說：“蔡老師，這個(gè)鼓明明就是包著布的洗腳盆嘛！”大家仔細(xì)一看，立刻哄堂大笑。

蔡老師告訴我們游戲規(guī)則：一個(gè)老師當(dāng)鼓手，他的眼睛蒙上布，然后敲鼓，鼓聲停了，深藍(lán)色的玫瑰花在同學(xué)手上傳，花停在誰手上，誰就要表演一個(gè)節(jié)目，共玩五輪。

“咚、咚、咚”游戲開始了。花就像離弦的箭一樣，在同學(xué)們手上飛快地傳來傳去。我不由地緊張起來，心想：萬一到我手上怎么辦？我該表演什么呢？想著想著花傳到我的手上，我連忙傳給旁邊的同學(xué)，最后彭梓怡拿到了花。她自信地上臺表演了劈叉，大家不由地都發(fā)出贊嘆，紛紛地鼓掌。

緊接著第二輪，花又在在我們手上飛快地傳著。陳逸堯很頑皮，他把花扔給旁邊的同學(xué)，結(jié)果用力太猛，花飛了出去。于是，他猛地起身去撿花。不巧的是，正當(dāng)他去撿花的時(shí)候，鼓聲戛然而止，真是自作自受，但是他死都不肯表演。沒辦法，最后，楊景程自告奮勇替他表演了。

第三輪，倒霉蛋賀鑫拿到了花，她表演了猜謎語。大家都被她的謎語難倒了。但還是博得了大家熱烈的掌聲。

第四輪，楊景程似乎很想拿到花，舞來舞去的，可是坐在他旁邊的我卻心急如焚，心想：萬一他傳給我時(shí)，鼓聲停了，該怎么辦，我可不不想上臺表演。不過老天還是比較眷顧我的。最后，楊景程拿到了花，他又上臺表演了一個(gè)“拋媚眼”的節(jié)目。大家都被他的表演逗得哈哈大笑，有的同學(xué)甚至都笑趴在了地上。

第五輪，花停在王芊雯手中，正準(zhǔn)備給我的時(shí)候，鼓聲突然停止了。我嘆了一口氣，說：“好險(xiǎn)啊！”王芊雯呆在了那里，似乎還沒回過神。等到，旁邊的王彥予拿手在她眼前晃了晃，她才回過神來。最后，多才多藝的她表演了舞蹈。大家都為她美妙的舞姿拍手叫好。

這節(jié)游戲課就在大家的歡笑笑語中結(jié)束了，真令人難忘啊！

[優(yōu)質(zhì)寫作] 作文：奮斗吧，青春篇二

寫好一篇作文對于學(xué)生是非常重要的，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。寫作文時(shí)常常被要求中心明確，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？以下是小編收集整理的“[優(yōu)質(zhì)寫作] 作文：奮斗吧，青春篇二”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

新年伊始，萬象更新。送走了凜冽的寒冬，我們迎來了嶄新的春天，這是播種的季節(jié)，也是放飛希望的季節(jié)。看那高三勵(lì)志橫幅飛舞，聽那校園瑯瑯書聲，身為余江一中的一員，我不禁感到萬分的自豪。“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，新的學(xué)期，新的奮斗。

良好的開端是成功的一半。新學(xué)期我們首先要明確自己的目標(biāo)。目標(biāo)就是旗幟，指引著我們前進(jìn)，激勵(lì)著我們追求卓越，勇攀高峰。余江一中給我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們還有什么理由不努力奮斗呢？在追夢途中，除了勤奮刻苦，更要有好的心態(tài)和方法。以下是我個(gè)人的一些心得體會：

第一，不懼困難，堅(jiān)定信心。學(xué)習(xí)中困難是難免的，我們要拿出“天生我材必有用”的信心、“吹盡黃沙始到金”的毅力、“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，迎接困難的洗禮，攻堅(jiān)克難，直達(dá)勝利的彼岸。

第二，一絲不茍的態(tài)度。學(xué)習(xí)沒有終南捷徑，任何人都別想一步登天。惟有腳踏實(shí)地、一絲不茍才能將知識的磚、智慧的瓦壘成聳入云天的摩天大廈。

第三，做好日常總結(jié)。《論語》有言：吾日三省吾身。日常總結(jié)，正是知識的固本培元之法。通過日常總結(jié)，可以做到及時(shí)有效地查漏補(bǔ)缺，大大提高學(xué)習(xí)效率。

大浪淘沙，方顯金本色；暴雨沖刷，更見青松挺拔。請相信，青澀的我們，經(jīng)過困難和挫折的磨礪，必將更加穩(wěn)重和自信。同學(xué)們，春朝一刻值千金，讓我們積極行動(dòng)起來，給明媚的春天再填一筆錦繡，讓和諧的校園再多一些忙碌的身影，讓余江一中的優(yōu)良傳統(tǒng)薪火相傳，讓我們的青春在奮斗中閃閃發(fā)光吧。