作文我的同桌。

寫好一篇作文對于學(xué)生是非常重要的，寫作文可以把自己當(dāng)時的思想經(jīng)歷記錄下來。很多人在寫作文時沒有邏輯性，想要提高語文分數(shù)，作文首先就要把握好。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才好呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文分享： 同桌文章(篇三)”，希望您可以借鑒參考！

愛需要時間，才能夠被證實，請對我請對我，有決心信念。

——題記

接下來的幾天，他對我的立場簡直是冷嘲熱諷+不理我+各種譏諷。我不知道那惹著他了，只好小心，小心，再小心。實在告訴他我有喜歡的人是為了嚇他，沒想到他反應(yīng)這么大。感情沒嚇著他倒嚇著我了。“劉鑫，我怎么惹著你了，你這兩天怎么了。”

我終于忍不住了！

“你不是有喜歡的人嗎，別找我，找他去！”他不耐煩地說。這時他的臉似乎……“更黑了。”我暗暗叫苦。我又喜歡的人管他什么事？

“好吧我招了，我逗你玩呢。”一聽這話，他似乎松了一口吻。我目眩了嗎？他剛恰好像在笑。可現(xiàn)在仍是一臉黑炭嘛！“你個小東西敢騙朕？來人拖下去，大刑伺候！”我也極力配合他，大叫道：“皇上我錯了！您饒了民女吧！”冰釋前嫌，不錯。

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[參考作文] 人物話題文章：我的同桌(篇三)

我們會將心事藏于筆尖，寫進作文里。通過寫作文我們可以提高語言組織能力。許多人在面對作文時很難下筆，一篇好作文是非常吸引人心的。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“[參考作文] 人物話題文章：我的同桌(篇三)”，供大家參考，希望有用。

我的同桌，是個“男”孩，因為她總是裝酷，而且，我覺得她長得的確很帥，這種帥氣，是從她的內(nèi)心表達出來的。

她學(xué)習(xí)優(yōu)異，不偏科，是我們的數(shù)學(xué)課代表，也是老師的得力助手，同時，也是我的“小老師”。

我們才當(dāng)了一個多學(xué)期的同桌，但是我們都彼此了解著對方的個性，生活習(xí)慣等等。

我的學(xué)習(xí)并不是很好，以前，我考試只能考個80多分，現(xiàn)在，在她的幫助下，我的成績提升到了90分——

“沒改完錯題的，不許吃飯。”老師說，我看了看表，已經(jīng)11點了，還有半個小時就要到吃飯時間了，怎么辦啊！

這些題也太難了吧！我心想：難道真的不能吃飯了嗎？我的肚子咕嚕咕嚕的叫了起來，我眼角已經(jīng)含了眼淚，是一種悲傷的，絕望的眼淚。

這一天，同桌偏偏發(fā)燒了，趴在了桌子上，顯示出一種難受的表情，我已經(jīng)發(fā)出了一點點哭聲，如果同桌沒有生病，她就會教我題，可是今天……

她好像聽見了我的哭聲，費力用雙手支起了身體，說：“我，我來教你……”她的聲音有聲無息，她好像沒有力氣了。

她接過了我的卷子，為我講解了一道道題，我心里很難受，她都生病了，為什么還要她來教我題呢……

她只教了我?guī)椎李}，可我還有一道題不會，她很自責(zé)的對我說：“對不起……我無能為力……現(xiàn)在我的大腦，已經(jīng)想不過來了……”

我哭出了聲……

“其實……這個題并不難……認真讀讀……”她說。

我按照她說的做，過了一會，真的將這個題改完了，我心想：她不是想不過來，而是想讓我自己做做這道題，不要總依靠別人……

過了幾天，她的病好了，在吃小飯桌的時候……

我們今天吃丸子，一共三個。

我去倒飯的時候，看見陳陽的嘴鼓鼓的，我問他：“你的嘴咋了？”

他張開了嘴讓我看，哦！原來他把三個丸子都塞在了嘴里。

過了一會，我倒完飯了，回教室對同桌說了剛才發(fā)生的事，同桌剛想笑，就好像被驚住似的，過了一會，她說：“無聊。”

我心想：你這是在裝酷吧！

她是誰呢？她就是趙心怡。

[寫作分享] 作文：我的同桌

每個人的作文本都留下過自己美好的時光，作文，可以表達自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[寫作分享] 作文：我的同桌》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

我的同桌是一個戴眼鏡的小男孩，看起來白白凈凈的，性子特別的溫和，同學(xué)們特別喜歡找他幫忙，因為他從來不會拒絕，他平時說的最多的一句話就是沒關(guān)系好像天塌下來他都不會緊張，穩(wěn)如泰山。

舉個典型的例子，一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師布置了幾道特別麻煩的大題，我愁的焦頭爛額的，一個題我做了錯，錯了再改重復(fù)了好幾遍也沒做對，漸漸的我沒了耐心，隨手一扔碰掉了他桌子上的鋼筆，據(jù)我所知這支鋼筆可是他新買的，總共用了也沒有幾次，我都等候發(fā)落了，他慢悠悠的撿起來鋼筆搖了搖頭，說了一句可惜了這筆我驚的下巴都快掉了，我說在給他買一根，他說不用破費了，他跟這只筆沒什么緣分。

后來，我又把他的橡皮弄丟了，他也沒有生氣，隔天我就見到他桌子上又出現(xiàn)了一塊一模一樣的新橡皮，我問他買的嗎？他說喜歡這個橡皮，所以又買了一塊一樣的，反正舊的不去新的不來嘛。

事后我還是主動的賠償了他，我可不能因為人家不計較，我就當(dāng)做什么事沒發(fā)生，人在氣頭上就會說很多違心話，因為他的這種對待生活的態(tài)度，因此也避免了很多麻煩，所以，大度的人運氣不會太差。

[作文收藏]我的同桌小學(xué)作文(篇三)

語文老師經(jīng)常會要求我們寫作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？下面是小編幫大家編輯的《[作文收藏]我的同桌小學(xué)作文(篇三)》，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的同桌是一個活潑、可愛、開朗的女孩子。細長的柳眉，瀑布般的長發(fā)，一雙明亮的大眼睛，猶如兩顆寶石，發(fā)出耀眼的光芒。水嫩的肌膚，兩頰略白帶著點紅，仿佛紅富士蘋果一樣。粉嘟嘟的嘴唇，好看極了。

她的愛好很多，例如：唱歌、下棋、畫畫等。但他最令人感動的兩大優(yōu)點是：樂于助人、愛護小動物。

去年秋天的一天，她和她的朋友們一起去玩。在路旁，看見了一個小男孩，那小男孩可能是和媽媽走散了，急的哇哇直哭，他看見了，連忙跑到那小男孩身旁。像哄小弟弟那樣哄他，又用自己的手帕把小男孩的臉擦干凈，而他的手帕卻變臟了，沒有一句怨言。然后又四處幫小男孩找媽媽，最后終于找到了那小男孩的媽媽。他的朋友也不知去向。

今年夏天的一天，剛下了雨，我們學(xué)校花壇里出現(xiàn)了好多的蝸牛。學(xué)校的人都去捉蝸牛玩，我看見了心里直癢癢，于是，我跑到她身旁，對他說：我們一起捉蝸牛玩吧！話剛說完。她就說：奴性，現(xiàn)在蝸牛已經(jīng)夠稀少了，找你們這樣捉蝸牛的速度，說不定，在以后可能已經(jīng)沒有蝸牛了，人們只能在樹上捉到蝸牛了，我們不應(yīng)該傷害它。話一說完，他就連忙找主任借了一個牌子，寫上：蝸牛也有生命，請不要傷害它們。

這就是我的同桌，一個樂于助人、愛護小動物的同桌。你們喜歡她嗎？

[寫作分享] 作文：好學(xué)的同桌寫作范例

說到作文，相信大家都很熟悉吧，寫作文可以讓我們更容易渡過獨處的時間。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“[寫作分享] 作文：好學(xué)的同桌寫作范例”，供大家參考。

我有一個同桌，他非常的好學(xué)。

他總是每天第一個來到學(xué)校，來到就開始學(xué)習(xí)。每一次考試，他都是我們班里的第一名。他非常帥氣，我們班里的女生都非常喜歡他。每天上學(xué)的時候，他總會收到很多的信和紙條。每天下課，我們班里的女生都會纏著他，他快要被她們煩死了。

為什么說我的同桌好學(xué)呢？從一件事中就可以看出。有一次數(shù)學(xué)期中考試，試卷出得很難，特別是最后一道數(shù)學(xué)題，全班都不會做。老師在課堂上講了很多遍，我們都不會，都放棄了。放學(xué)了，大家陸續(xù)回家，而同桌還坐在那寫寫劃劃，緊鎖著眉頭，冥思苦想。過了五分鐘，突然他一拍腦門，興奮地大叫一聲：“做出來了！”我在旁邊對他佩服得五體投地，贊嘆不已地表揚他：“你真的好厲害呀！”他謙虛地說：“沒什么，謝謝你！”

我的同桌真的很好學(xué)，我要向他學(xué)習(xí)。

【作文參考】 人物話題文章：同桌的你之三

對于學(xué)生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。寫作文可以把自己當(dāng)時的思想經(jīng)歷記錄下來。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時的心情。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“【作文參考】 人物話題文章：同桌的你之三”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

這些年，學(xué)校的生活雖然很充實，但又很無聊。我身邊的同桌換了又換，和他們玩了很多，笑了很多。但最后，想起只有你，能夠讓我看著你，靜靜地，感受著一點點暖起的眼角。

想起第一天和你見面，當(dāng)老師把我身邊的你選為組長時，你的目光就鎖著我不放了。可能看我不爽吧，或太爽了。總之那時我才真正明白一個真理：女人，一個你惹不起的殘暴生物。

以前的我，內(nèi)向，愛遲到，成績也不咋的。但那時以前了，因為4個人，啊不，3個人，你只管我的作業(yè)，更讓我鄙視的是，你個該死的改我作業(yè)，還用放大鏡。

于是乎我就成了林清玄，那個與太陽賽跑的那貨。盡管我跑過了太陽，第一個跑到了教室，第一件事總是掏出作業(yè)本認真檢查，并且時不時抬起頭看窗邊你的身影是否出沒，但最后你的批改，上面依舊是一個重重的叉。

那時候的日子，是我第一次感到充實的時候。因為低頭就是越來越多的作業(yè)，抬頭就是你伸過來要作業(yè)的手，我的成績就這樣漸漸好了起來。然后的然后，是期末的逼近。這不用看逼近的考試日期，只用看課間的喧囂是否又少了一分，我的筆油是否少的越來越快。

但你還是那么悠閑，那么悠閑檢查我的作業(yè)，所以我的日子還是“與太陽賽跑”。但與以前不同的是，我抬起頭，眼中閃爍的，是期待。

期末考試當(dāng)天，那時的我們還未離開教室時，你低著頭看書，我也是。突然外面?zhèn)鱽硪魂囯s亂的腳步聲，我們知道，考試要開始了。正當(dāng)我拿起書要走時，你卻扔了一顆糖過來，我拿起糖，我一臉驚訝看著你，你卻沒看我，徑直走了。只留給我一個瀟灑的背影。我剝開它放進嘴里，我邊吃邊看你的背影，我笑了笑，因為，很甜啊。

進了考場，試卷馬上就發(fā)下來了，考試很漫長，也很短暫。后來，回憶了半天，考的內(nèi)容忘了，但只記得，語文作文寫了你。但愿你你別給我?guī)砻惯\啊。同桌。

考試完第二天，老師把成績單發(fā)下來了，挺好的。當(dāng)我想向你表示感謝時，一轉(zhuǎn)頭，我才發(fā)現(xiàn)你不在。望著你空蕩蕩的桌子，我焉地生出少許失落。但馬上我又想可能你遲到了吧。我笑起來，難得你也這么粗心，叫你用放大鏡看我作業(yè)。我竊笑著罵你活該。

可你一直沒來。

你去哪兒了？我掏出作業(yè)本，上面是全是叉，你打的。

于是我看了一節(jié)課的窗戶。

下課了，同學(xué)們聚在一起聊八卦，本來我不想聽的，可偶然聽到你的名字，帶著幾分好奇，我也湊上前在那聽。

“聽說她不來了”“假的吧”“我騙你干嘛”“那你說，她為什么不來了。”“你管那么多干嘛……。”

后面的就聽不下去了。我也不想聽了。我看著你的桌子，上面還有你的成績單。這時候，我才發(fā)現(xiàn)，看你已成我的一種習(xí)慣。

那么多的日子，我看著你，看你走進我的視線，走近我的視線，伸出手要作業(yè)。我就交給你，看你在上面打了一個大大的叉。這樣的日子，我一天天的過，可能聽起來乏味吧。但卻溫暖著我，我的心，我的視線。

你為什要走呢？那么快，來不及老師辦送別會，來不及大家說再見，來不及，我對你說一聲：“謝謝你，同桌。”