小學(xué)四年級記事作文。

相信身為學(xué)生，對于作文是非常熟悉的吧，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o從下筆，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“2022作文推薦 四年級記事文章之二”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

星期四下午我們老師走進班里面對我們說:“今天下午要舉行一次激烈的拔河比賽”。我們聽了一蹦三尺。

下午我們頂著烈日來到操場上，操場上四個班的同學(xué)已經(jīng)齊刷刷的站好了，就愛差我們班的學(xué)生，我們一出場也就是所有人都到齊了。接著，比賽就要正式開始了。

比賽開始了首先是兩個班開始比賽，比賽很激烈，接下來是二年級和四年級，他們的比賽熱火朝天，二年級使勁全身力氣拔也拔不過來，要看四班就要勝了，可是不知怎么回事，四班的人像是碰到什么東西似的，腳底一滑，被二班的人拉了過去，雖然失敗了，心里不甘心但還是甘拜下風(fēng)。

終于輪到我們了，我們做了非常完美的準(zhǔn)備，最前面是我們班力氣最大的李子豪，接著是四大美男，最后一個是我們班的小胖墩，李子豪使勁看著繩子，身體向后傾，最后一個小胖墩努力使出全部力氣，咬著牙齒，努力向后，他們兩個的手都被勒的通紅，可是他們并沒有放棄，同樣我也在堅持著，現(xiàn)在一邊的我們班女生在給我們使勁喊加油加油，我們聽到這些心里頓時，像充滿了能量一樣，一鼓作氣把繩子拉了過來。我們勝利了，大聲歡呼，我們贏了。

激烈的氣氛一直在空氣中回蕩，我們的笑聲也久久沒有消失……

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月度作文推薦: 四年級失敗作文之二

作文相信大家都寫過吧，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。很多人在寫作文時沒有邏輯性，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。你會怎么開始動筆寫一篇作文呢？以下是小編收集整理的“月度作文推薦: 四年級失敗作文之二”，相信對您有參考學(xué)習(xí)的作用。

中國有句古話說:“失敗乃成功之母。”這次的跳繩小檢查，以前名列前茅的我，居然排到了后幾名，回家后，我便開始反思……

反思中的我出現(xiàn)了兩個自己，一個對我說：“別煩惱，那是因為褲腿太大，被絆造成的。”

而另一個對我說：“別找借口，那是因為你很久沒練的結(jié)果。”

兩個自己爭吵著，我原先認同第一個自己的觀點，以為是褲子的過錯，可仔細一想，我的卻很久沒練跳繩了。

我看了看課程表，明天有體育課，陳老師肯定會讓我們跳繩的。我從家里翻出一根繩子跳了跳，感覺不錯。這時，我突然冒出了一個想法，會不會是繩子的原因，想到這里，我便把繩子放進書包，準(zhǔn)備在體育課上跳自己帶的繩子。就在這時，房間里傳出了媽媽的催促聲，我的反思也告一段落了。

這次的失敗有可能三個原因都有，也有可能只有兩個，但我認為，努力是很重要的，凡事都要努力，努力，再努力！

作文推薦: 小學(xué)四年級賽跑作文之二

在平時學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人寫作文的時候沒有明確的思路，一篇好的作文可以感染人們，打動人們，你最近有沒有寫的不錯的作文呢？下面是小編幫大家編輯的《作文推薦: 小學(xué)四年級賽跑作文之二》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

最近，我家來了七位“小客人”--蝸牛家族。先讓我了給大家介紹一下吧。蝸牛家族中有“黑老大”、“黑老二”、“拉麗”、“蝸蝸”、“牛牛”、“花花公子”、“阿笨豬”。今天，我高興地把它們帶到學(xué)校，與別的蝸牛賽跑。

賽場上分擂主隊（1人）與挑戰(zhàn)隊。我是挑戰(zhàn)隊蝸牛的“家長”之一。從開始到現(xiàn)在，挑戰(zhàn)隊很不順，局局都是輸。我們隊的蝸牛“家長們”今天可真失望。看，有的愁眉不展，怨自己的蝸牛沒擂主的好；有的拍著桌子，喊“晦氣”；還有的氣得把蝸牛都扔出去了。而擂主卻洋洋得意。我的蝸牛是最后一個出場的，大家把所有的希望都寄托在我的身上。我屏住氣，小心翼翼地把我的“長跑冠軍”--“黑老大”蝸牛取出來。它慢慢地把頭伸出，讓觸角在空中一搖一擺的，還不時碰碰地，好象在探路一樣。一會兒頭伸得老長，將沉重的`硬殼甩在腦后，準(zhǔn)備與擂主的“黑豹”蝸牛一決勝負。大家眼睛一眨也不眨地盯著桌上的兩只蝸牛。一開始，我的蝸牛落后了許多，急得我象猴子似的竄上竄下，沖著它大叫：“爬！快爬！沖上去！”“黑老大”終于在一個拐彎處，一鼓作氣，沖到了前頭。快到終點了，大家都樂了，一個勁地為它喊“加油”。我的蝸牛似乎聽到什么了，它身子一伸一縮加快了節(jié)奏，一刻也不停地向前爬，爬得更歡了。而“黑豹”好象受到了什么驚嚇?biāo)频模幌伦鱼@進了硬殼，一動也不動。“我贏了！”我高興地跳了起來。

挑戰(zhàn)隊，不！不只是挑戰(zhàn)隊的“家長們”，就連擂主也眼巴巴地看著我，羨慕極了！“張弦還真成蝸牛媽媽了”，這時，不知誰說了句俏皮話，把大伙了都逗樂了。歡樂的笑聲久久回蕩在教室里，飄得好遠好遠……

[推薦寫作] 金色秋天四年級作文之二

作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。有好多人都不喜歡寫作文，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？以下就是小編給大家收集整理的“[推薦寫作] 金色秋天四年級作文之二”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

秋姑娘邁著喜悅的腳步來到我們身邊，秋風(fēng)習(xí)習(xí)；金黃色的樹葉發(fā)出“沙沙沙，沙沙沙”的聲音，好像奏起了歡樂的樂曲，歡迎著秋姑娘的到來。隨風(fēng)飄落下來的樹葉，就像翩翩起舞的蝴蝶，好像在告訴我們：“秋姑娘已經(jīng)來到我們身邊了！”遠處飄來一陣陣桂花的芳香，沁人心脾，這甜甜的香味好像也在告訴我們：“其實秋天也是一個香甜的季節(jié)！”

走進公園，就能看見溫暖的陽光從稀疏的樹葉里照射下來，抬頭一望藍藍的天空飄著朵朵白云，啊，秋天真是個秋高氣爽的季節(jié)呀！公園里的花很多都凋謝了，唯獨只有菊花還在傲然開放，有紅的、黃的、紫的，五顏六色，千姿百態(tài)，好像在告訴我們：“其實秋天也是一個美麗的季節(jié)！”

傾耳一聽，隨風(fēng)飄來一陣歡笑聲，放眼望去，哦，原來是勤勞的人們在忙著收獲果園里的果子呢，從大家喜笑顏開的笑臉上，不難看出今年是個豐收的季節(jié)，不信，你瞧！紅彤彤的蘋果，像一個個咧開嘴的小笑臉；黃澄澄的柿子掛滿了樹梢，像一個個大紅的小燈籠，可愛極了；亮晶晶的葡萄，像一串串紫黑色的珍珠，散發(fā)出一陣陣誘人的香味；紅紅的石榴俏皮地咧開了嘴，有的笑破了肚皮，露出了紅紅的牙齒……

秋天是一個金色的季節(jié)、美麗的季節(jié)、豐收的季節(jié)、喜悅的季節(jié)，我喜歡這個美麗的季節(jié)，因為它給勤勞的人們帶來了豐厚的回報、喜悅的心情、歡樂的笑聲……

作文推薦: 七年級記事文章篇一

語文老師經(jīng)常會要求我們寫作文，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。我們常常需要以某個明確的題目寫篇作文，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？請您閱讀小編整理的《作文推薦: 七年級記事文章篇一》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

國慶期間，我和爸爸媽媽以及幾個好朋友一起來到了青海，這里有一望無邊的大草原，有碧波連天的青海湖，還有熱情好客的藏族同胞，當(dāng)然，令我印象最深刻的還是草原騎馬了。

來到草原上，就有一種身臨其境的感覺——五顏六色的花朵遍地開放，有紅的，有黃的，還有紫的……一望無邊，就像是一幅美麗的畫卷。看著看著，我覺得自己好像變成了一只草原上的蝴蝶，在這片五彩的海洋中翩翩起舞，歡快地暢游著……不知不覺，大巴車已來到了“草原之戀騎馬場”。

“騎馬嘍！騎馬嘍！”導(dǎo)游突然喊道，“每人一匹馬，看誰騎得最棒！”我這才從幻想中回過神來，拉著爸爸媽媽直奔馬群。“嘶——嘶——”馬兒們不停地叫著，好像在歡迎我們的到來。我一眼就看中了一匹棕色的馬，眼睛雪亮，毛色鮮艷，工作人員說，這還是一匹小馬，但是非常乖巧。媽媽選了一匹小白馬，爸爸則坐上了一匹身材魁梧的大黑馬。在工作人員和我們講解了騎馬的注意事項后，我們終于跨上了馬背，坐上了馬鞍，期待已久的騎馬之旅就要開始了！

這是我第一次單獨騎馬，沒有任何人保護，完全靠自己掌握騎馬的技巧和速度。沒想到，我剛剛坐上馬鞍，這匹小棕馬便跑了起來，我一下子亂了神，“小馬你慢點啊，慢點！”我一邊叫，一邊試著拉住韁繩，好不容易才讓馬兒減慢了速度。“呼……”我長嘆了口氣，終于放松下來。我的小棕馬慢悠悠地走著，我則張開雙臂，擁抱著草原，還不時地張大嘴巴，拼命地呼吸著草原上獨有的新鮮空氣，感到一切都是那么美好。坐在馬背上，我覺得自己比大山還要高了，隨手就可以摘下一朵白云……眼看著就要到終點了，小棕馬又奔跑起來，好像是想要給我留下深刻的回憶呢！雖然這次奔跑的速度比前一次更快了，但我一點兒也不害怕了，反而覺得自己已經(jīng)融入到了大草原，像個真正的騎馬牧民，在一望無際的草原上盡情地奔跑。騎著騎著，我便情不自禁地跳起了騎馬舞，還唱起了騎馬歌……

到了終點后，我和我的小棕馬還一起合了影，留下了一張珍貴的照片。我輕輕撫摸著小棕馬，深情地對它說：“我還會回來看你的！”

美麗的草甸，鑲嵌著白色的羊群、黑色的牦牛，就像一幅天然的油畫，這些美景已深深地印在了我的腦海中。再見了，大草原！

[優(yōu)質(zhì)寫作] 四年級記事作文1篇

我們經(jīng)常會將一些心事寫進自己的作文，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人寫作文時都無從下筆，寫好作文我們要多讀多寫多練。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編特地為您收集整理“[優(yōu)質(zhì)寫作] 四年級記事作文1篇”，但愿可以給你帶來幫助。

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”新年終于來了，我的心中充滿著說不出的興奮。

我哼著愉快的小曲，打開了QQ。在我們的“快樂六一”群中，一個個歡快的字符跳入我的眼簾：“新年好呀！”、“過年快樂！”，我不禁嘻嘻的笑了起來，也用同樣的話回復(fù)了他們。我想大家一定都在會心的笑著，默默感謝這美好的除夕之夜。

“嗡”，媽媽的手機響了，我一把奪過來，叫著：“媽媽，讓我先看看”

“哇！是拜年的短信，還是彩信呢！”

媽媽得意洋洋地問爸爸：“你收到彩信了嗎？”

爸爸頓了一下：“收到了。”

媽媽大笑起來：“你的舊手機根本不能收彩信！”

這時我們?nèi)艘粔K大笑了起來。

最后全家人一起看了一會兒春晚，我到陽臺上看煙花，不禁叫了起來：“嗬！太美了！”

只見一朵朵煙花如魚躍龍門，爭先恐后的蹦出夜空，綻放出一朵又一朵美麗的花。我把臉緊貼在玻璃上，用心數(shù)著一朵朵五彩斑瀾的煙花，紅的`似霞，綠的似葉，黃的宛如一朵盛開的花朵，真是美不勝收。

煙花仍舊升到空中，消失了，可過年的快樂氣氛卻越來越濃厚。伴著千家萬戶的快樂，新年的鐘聲敲響了。

作文分享： 成長的故事四年級文章之二

小時候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達出來。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強的感染力。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？小編收集并整理了“作文分享： 成長的故事四年級文章之二”，希望對您有一定的幫助。

過了年我已經(jīng)十歲了，在我們的成長中，都經(jīng)歷了許許多多的磕磕碰碰，這些磕磕碰碰讓我在風(fēng)雨中成長。有一件事讓我記憶猶新，下面就讓我給你們說說吧……

前年暑假，我歡呼著，耶!暑假來咯!爸爸答應(yīng)我?guī)野柞徦畮煊斡尽Ｒ郧翱窗职钟斡疽兹绶凑啤⑤p松自如，所以我以為游泳很簡單，小菜一碟。

我爸爸開車我們一家還有媽媽朋友的兩個家庭來到了白鯊水庫游泳館，我脫了衣服，換上泳裝，套上游泳圈，來到?jīng)_浪池。不試不知道，一試嚇一跳!我剛剛下水，就驚恐萬分，走都不敢走一步，我的腦子不知不覺的鉆進了一些人因為游泳而溺水喪命的事故，爸爸看見了便用激將法鼓動我說：“你這個膽小鬼，連這個都不敢，真不是條好漢啊!”沒想到，這話真的對我有作用啊!我小心翼翼的向前走了一步。哦!原來在水中走路并沒想象中的那么難啊!漸漸地，我學(xué)會了下水，看別人在水中沖浪真的好羨慕，感覺好爽!好刺激!爸爸又鼓勵我!說：“干什么只有先戰(zhàn)勝自己才會戰(zhàn)勝恐懼，嘗試了才會真正的有收獲!”我聽后和他人一起隨著浪起浪落，真的好刺激!我由害怕變?yōu)閺娜莸较矚g!盡管烈日炎炎，我也不想回到陰涼地帶。

很快一天就這樣在水中度過，太好玩了，我下定決心還要學(xué)會游泳!嘻嘻!你也來說說你在成長中的故事吧。

[寫作模板]小學(xué)四年級記事作文(篇三)

許多孩子都會將一些事情寫進作文，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？小編給大家整理了“[寫作模板]小學(xué)四年級記事作文(篇三)”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

在這一學(xué)期里，我經(jīng)常上課遲到，所以，媽媽和我打算買一個新鬧鐘，而且買一個鬧鐘這個想法早已圍繞在我腦中，今天終于愿望實現(xiàn)了!

它穿著白色的“禮服”，頭上“戴”著一副“耳罩”，中間還有個小鐵錘，就好像隨時要把兩邊的兩個小鐵球敲破;再隨著白色的“禮服”來到一個圓形的綠色的“運動場”，場上分鐘、時針、秒針正在進行著比賽呢。你瞧，秒針跑得真快呀!已經(jīng)超過分針、時針一大截了!分針其次，把時針落在了屁股后面;時針最慢，但它從不放棄，堅持到底，它的精神讓我十分敬佩!

在你們家里，是不是還在用手機做鬧鐘呢?可是，你們知道嗎?手機含有輻射，會影響孩子的發(fā)育，不過，使用我的鬧鐘可以大大降低輻射量，讓你的孩子健康成長，有時候，手機不一定可以叫醒你，因為你如果睡得太香了，手機鈴聲的音量是不足以把你叫醒，但是，我的鬧鐘可不會這樣，它的鐵錘可有力了!連續(xù)地敲著兩邊的鐵球，一陣陣聲音重復(fù)在一起，很輕松地就可以把你叫醒。

怎么樣，我的鬧鐘很不錯吧。你們可以用鬧鐘來叫你的兒子起床哦!

實用作文: 停電了四年級文章之二

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達出來。許多人在面對作文時很難下筆，一篇好作文是很會拉近作者和讀者的距離。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的“實用作文: 停電了四年級文章之二”，希望能為您提供更多的參考。

晚上，我正在寫著作業(yè)，突然停電了，頓時，周圍漆黑一片，伸手不見五指，我的心里有點害怕，想著：會不會有鬼啊！

這時，媽媽來了，在我旁邊點了幾根蠟燭。周圍漸漸亮起來了，可是已經(jīng)習(xí)慣亮如白晝的電燈，突然只有幾根蠟燭，總覺得視線很模糊，有些東西看不清。媽媽看著我說：“趕快寫作業(yè)吧，這有什么的，想想古人連蠟燭都沒有，還要鑿壁偷光呢。”聽了媽媽的話，我開心的笑了起來，想想也對啊，現(xiàn)在的條件可比那個好多了，于是，我便繼續(xù)寫作業(yè)。

寫完作業(yè)，來到陽臺看看外面的風(fēng)景，只見樓下的街道與往常的熱鬧景象大不一樣，早已空無一人。而有些人家也點上了蠟燭，在黑暗中若隱若現(xiàn)。無意中看向遠處，發(fā)現(xiàn)有個小區(qū)燈火通明，居然沒有停電，突然有些羨慕他們呢！過一會，電終于來了，就像盲人重見光明一樣，心情也變得愉悅起來。

因為這次停電，讓我突然想到了愛迪生，如果沒有他的話，世界會變成什么樣子，真的想象不出來呀。總之，多虧了愛迪生啊，讓我們的夜晚不再黑暗，充滿光明與希望。

作文閱讀： 生命四年級文章300字之二

相信大家都寫過作文吧，作文的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，寫好作文我們要多讀多寫多練。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文閱讀： 生命四年級文章300字之二》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我常常在想：生命的頑強像什么？有人告訴我像河流，切不斷；有人告訴我像陽光，沒完沒了；還有人告訴我像花朵，枯萎了還會開。但是，我覺得生命的頑強像一顆無畏的小草！

那一天，我和我的一個好朋友在我們的小區(qū)里玩石頭，因為我下午還要去外婆家吃年飯，所以，我們從早玩到了中午。結(jié)束的時候，我們把石頭一丟，就去吃午飯了。

過了幾天，我們又準(zhǔn)備去上一次丟石頭那里繼續(xù)玩，當(dāng)我們找到那里的時候，被眼前的一幕驚呆了！有人會問：“不就是找到石頭了嗎？”我們會說：“不是！”因為我們看見石頭滾到了一邊去，以前放石頭的地方長出了一棵小芽，那，才是讓我和我的朋友驚奇的，我們不約而同的發(fā)出感嘆：“小芽是多么的頑強啊！”

生命，生命是那么的頑強，我們更應(yīng)該珍惜自己的'生命，讓我們在有限的生命里做無限的貢獻吧！