初二作文。

相信作文大家都不陌生吧，作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。你會怎么開始動筆寫一篇作文呢？下面是由小編為大家整理的“[作文借鑒] 等待初二文章（一篇）”，希望能為您提供更多的參考。

撐開一把深藍色的傘，在蒙蒙細雨中前走。孤零零的大街，孤零零的我，早已不像昔日那么熱鬧。如今，只剩下我一個人......曾經(jīng)有一個好友，叫昕。善良，可愛是昕的性格。我們一起玩，一起鬧，一起笑，一起回家。可惜，她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。她走了。那個臨走前的夜晚，我到現(xiàn)在，還歷歷在目......

那個雨天，我沒帶傘，昕帶了一把深藍的傘。我在前一天與她鬧了別扭，所以決定和別人一同回家，不和她走。我大步流星和另一個同學(xué)向前走去。昕在后面追著：“等等我！”我沒有停下來。可是她卻追上了。我憤怒的想：如果這么和我要好，為什么在選班干部時不投我一票？還擺出了一套大道理？哼！現(xiàn)在知道珍惜太晚了。我故意避開昕，沖出雨簾向外奔去。雖然我知道這么做不好，可我卻......“回來！快回來！”她焦急地叫著，“會淋感冒的。”說罷，又加快速度追我。我忽然心軟了，不在奔跑。她這么替我想，我就停下來吧！她撐著深藍色的傘，一手拿出手帕，小心的幫我擦著，埋怨著：“為什么在雨中跑！你體質(zhì)不好，淋感冒了怎么辦？”我雖然聽到她這么關(guān)心我很感動，但依舊不高興的板著臉：“為什么不投我一票？”“因為你在做事時有點任性，雖然熱心腸，但還是會比較沖動。”昕不緊不慢地解釋。雖然我很不滿她不選我，可是看她這么關(guān)心我，就算了。“我要轉(zhuǎn)學(xué)了！”昕低頭輕聲說道。我，宛如晴天霹靂，一下子怔住了。半響，才開口：“什么時候？”“明天。”明天？這么急嗎？我覺得好像被人潑了一盆冷水，從頭涼到腳。一路走來，我們都沒有說話。我等她先開口，而她等我開口。

穿過一條巷子，我家到了。“到了。”我開口了，“好好照顧自己。不要挑食，要注意身體。知道嗎？”“嗯。你也是。我們都要好好努力。再等四年，等四年后的中考，我們考同一所學(xué)校。”一抬頭，才發(fā)現(xiàn)她的眼睛里啜滿了淚水。“不哭，不哭。我們等。不就是四年嗎？我們等得起！”我原想好好安慰她，自己卻也哭成了淚人兒。雨越下越大，一個個雨點兒從天空中砸在地面上。天空也是灰蒙蒙的。我們索性扔掉了雨傘，抱在一起哭個痛快。臉上，分不清是淚水還是雨水......

我沒有去送別她，我不敢，我怕我會失控。我無法面對她。她走了，真的走了。我的思念跟著她一起走了。

“天青色的煙雨而我在等你......”哼著歌，撐著傘，在雨中走。等待，我一直在等待。等中考，等和她重逢之日......

dsbj1.com小編推薦

最新作文: 初二文章一篇

說到作文，相信大家都不陌生吧，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編精心為您整理的“最新作文: 初二文章一篇”，希望對您有所幫助！

好似夢一般，夢醒，一切都是原樣……

仿佛一切榮譽都好似昨天，眼中滿是父母的贊許、同學(xué)的羨慕、老師的欣賞，讓我不禁沉醉其中。可接著，畫風一轉(zhuǎn)，鋪天蓋地的卻成了父母和老師的嘆息和失望，同學(xué)的嘲笑與挑釁，好似一盞漂亮的琉璃燈從高空被一棒打下，曾經(jīng)的地位與形象化為泡影，被人們無情的踐踏，卻從未有人偷過一道同情的目光，世界一片灰暗。

用枕頭包頭，昏昏沉沉的睡去。不知過了多久，再次醒來，天已經(jīng)蒙上了一陣檬紫色的面紗，隨意扎了個馬尾，便準備去樓下散一散心。

雖是夏天，可氣溫依舊很低。拉鏈向上拉了拉，才繼續(xù)前進。

在花圃周圍隨意的轉(zhuǎn)著，這時，離我只有半米處有一棵樹，葉間若隱若現(xiàn)著幾個潔白的花骨朵，好像是個嬌羞怕人的小姑娘。當我正欲走上前去，后面突然傳來一個蒼老卻和藹的聲音：“小姑娘，看花的吧!”

轉(zhuǎn)身一看，是鄰居李奶奶。我點頭問好。他笑著說：“這是我以前隨手中的玉蘭花，如今竟開得如此茂盛，很漂亮對吧。”

我也再次好奇地打量：樹有碗口粗，葉片有些泛黃可依舊可以看出它的勃勃生機。心中不由得心生疑惑。這么冷的天，它為什么還會長出甚至開出這么多花呢?

她似乎看穿了我的心思：“你肯定覺得這花開得多，其實這只是開始，你可知道她在前幾天的大風被吹落了多少花朵啊?這些挫折對它來說不過是件常事，又何況，真正的開始就要到了呢?天會變暖，你要相信，這樹，會越漲越好的!”

我被這番話深深震撼。的確，挫折不是人生必不可少的經(jīng)歷嗎?只要堅持，勝利的春天，便會在眼前，這只是困難的開始，不經(jīng)歷風雨，又怎見彩虹呢?

臨走前，李奶奶你親手為我摘下一朵含苞欲放的花，耳邊回想著那句話：這只是開始，相信，成功會離我不遠。

【作文收藏】 背影初二文章(篇一)

學(xué)生時代的我們經(jīng)常會寫作文，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。很多人在寫作文時沒有邏輯性，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？小編收集并整理了“【作文收藏】 背影初二文章(篇一)”，希望能為您提供更多的參考。

背影是離去，背影是辛苦，背影是回憶，背影是熟悉。

——題記

我與姨夫已有一年未見，心中是無限的思念與懷戀。

從小在姨夫家長大的我，已深深把姨夫當做了我的第二個父親。兒時，姨夫說帶我回自己的父母家，而我死活不肯，姨夫便把我連拖帶拽的弄上車，在車上的我更是哭鬧不得，一刻也不得安寧，但也隨著哭鬧到了父母家中，姨夫要走，我便死死的拽著他不肯他走，姨夫便把我抱起輕聲安慰，待我心情平復(fù)后，他緩緩離去，看著那熟悉的背影，眼淚不禁涌上眼眶，背影消失了，消失在我的眼淚中.......

那年冬天，想念姨夫的我，去了家中。此時，姨夫正在地里鋤草，我并沒有打擾他，只見姨夫拿著鋤頭，慢慢的鋤草，有力無力的往回拉，輕輕的蹲下，手拿向那草，緩緩地放入筐子中。這時，我又看見那熟悉的背影，眼淚便又一次涌上眼眶。姨夫干完活，朝回走，我趕緊擦拭了眼淚，向姨夫沖去，緊緊地抱住了他……

這天，還在姨夫家居住的我，突然發(fā)燒，外面刮著呼呼的風，姨夫穿上棉襖，毫不猶豫的背上我去診所，在風中，姨夫邁著艱難的步伐走向診所，也許是太累了，也許是發(fā)燒的原因，我趴在姨夫的肩上睡著了。醒來時，躺在醫(yī)院病床上的我打著吊瓶，朦朧中又一次看到姨夫那熟悉的背影，那背影是高大的，溫暖的……

背影是分別中的離去，背影是勞作中的辛苦，背影是朦朧中的偉大，姨夫那熟悉的背影是那么的偉大而牢靠。那背影使我至今難以忘懷！

最新作文: 味道初二文章一篇

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學(xué)生是非常重要的，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編幫大家編輯的《最新作文: 味道初二文章一篇》，供大家參考，希望有用。

“珊珊，這次放假幾天呀？”

“5天。”

“有時間來看看奶奶嗎？”

“作業(yè)多，沒空去。”

“那……”奶奶欲言又止，只留一聲輕輕的嘆息，大概怕我察覺，迅速掛了電話。

那時的我沒有想太多，只想著將那堆得像小山般的作業(yè)趕快完成。

可是，寫著寫著，原來飛速滑動的筆尖卻生澀難行，原有的清晰思路變得晦澀難明，我停下了手中的筆。猛然間，我想到了奶奶給我打的那通電話！我有多久沒有去看奶奶了？我呆呆地坐著，竟怎么也想不起自己上次見奶奶的情形。

帶著淡淡的憂傷，我跨上了去奶奶家的公交車。坐在車窗旁，望著那快速倒退的模糊的樹影，腦子里不禁浮現(xiàn)出一幅幅畫面：看奶奶在后園里除草，幫奶奶提水澆菜園子，和奶奶一起在院子里曬太陽……可是，那些都是小學(xué)時的場景，上了初中之后少之又少。

到站了，我飛快地沖下車，奔進家門。“奶奶，奶奶！”我前腳未邁進大門，聲音已竄入屋內(nèi)。

奶奶正坐在灶膛前，注視著那熊熊燃燒的火焰。她遲疑著回過頭，一臉驚訝地看著我，但喜悅迅速涌上她的臉，隨手丟下火鉗，站了起來，緊緊拉著跑到她跟前的我，目光如注滿盈盈春水般仔細端詳著我，口里不斷地喃喃著：“來了好！來了好！”

夜幕降臨，天空披上了厚厚的黑幕布，奶奶領(lǐng)著我到房間。我坐在床上，拉過被子，一股熟悉的清香慢慢將我環(huán)繞，我捧起被子嗅了嗅，沒錯，就是這個味！太陽的'味道！奶奶慈祥地笑著說道：“我呀，不知道你什么時候能回來，所以有太陽就拿出去曬曬。”

暖流漫上我的心，熱淚潤濕了我的眼眶，我緊緊抱著被子，那股清香，不僅是太陽的味道，更是奶奶牽掛我的味道。

那晚，我睡得格外香甜……

[作文借鑒] 初二文章如何寫

學(xué)習過程中寫作文是很平常的，寫作文可以把我們想要表達的傳達給他人。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會反復(fù)推敲和修改。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？下面是小編幫大家編輯的《[作文借鑒] 初二文章如何寫》，僅供可以為您提供參考。

對于世界而言，你是一個最平凡的人，對于我而言，你卻是一個最不平凡的人。

清晨，小路邊的花兒剛綻放，看起來是那樣嬌小可人，葉兒上掛著幾滴露珠兒，陽光的照射使它更加晶瑩剔透。不遠處的一棵樹上，歇著幾只鳥，它們或嘰嘰喳喳，或垂頭梳理著自己鮮亮的羽毛。

小路的盡頭處傳來一陣鈴聲，鳥兒們好奇地望向那邊，仿佛在問：是誰呀？這時你騎著自行車向大路駛?cè)ァＤ愦┲冱S色的馬甲，在陽光下顯得格外惹眼，你的自行車后總綁著一根早已老舊的掃把，與你橘黃色的馬甲一點都不搭配。

記得有次別人為你做了一根嶄新的掃把，你卻擺了擺頭說，掃把還是舊的好，用起來順手。說著你又用手掃了幾下，像是在證明給他看似的。你啊，就是這樣一個不愿服老的人。

你騎著自行車走過幾里路后，終于到達了工作崗位，然后熟練地拿下工具，不愿耽誤一分一秒的時間，對你來說時間比金錢更寶貴。你就那樣默默無聞，幾十年里一直堅守在崗位上，走過大街，穿過小巷，不變的是你那顆火熱的心。

時間卻讓你變得蒼老，終當有一天，你挺拔的腰彎了，能干的雙手露出斑斑裂痕，眼睛也變得模糊時，你才發(fā)現(xiàn)自己老了。

當新一批的年輕人加入這個工作時，你看見一個個陌生的面孔，才發(fā)現(xiàn)熟悉的工友早就退休了，你才戀戀不舍的帶著你的老搭檔，推著那輛鈴都不再響亮的自行車回家了。

閑在家里的你，總是拿著掃把費力的掃著門前的一塊空地，你抬頭仿佛又看見了一群環(huán)衛(wèi)工人，有你，也有你最熟悉的工友，忽然間，有什么東西落下了眼眶，你卻也沒發(fā)現(xiàn)。

就是這樣，平凡如你闖入了我的視線，不知道為什么，我卻又覺得你是那樣的不凡。

作文示范： 生活初二文章(篇一)

語文老師經(jīng)常會要求我們寫作文，作文，可以表達自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o從下筆，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？以下是小編為大家精心整理的“作文示范： 生活初二文章(篇一)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

平凡的世界，不平凡的生活。不一樣的人，不一樣的高度。——題記

一分鐘的時間，一分鐘的世界，不同的人的眼里是不同的。這一切都有一些人在看，在思考，他們總是用心看世界。而有些人這樣說他們：“他們都是不平凡的人，過著不平凡的生活。”他們也總是這么說：“我不過是滄海一粟，豈敢擅主沉浮。就算無法成就千古名績，也要瀟灑活過此生；就算無法名垂史冊，也要活得不平庸。”這種處事之道的豁達和精神，豈為常人所及？這，豈不是一種高度？

曾有智者說過：“真人不露相，露相非真人。”因此，沒有人敢妄稱己為真人。為此，做人，生活，就需要一個高度。為什么需要高度？原因馬上道來。

生活沒有了高度，也就是人沒有了思想，那樣的生活豈不如同行尸走肉。如果平庸無為，虛妄此生更是悲劇。平庸的度過一天又一天，卻不能理解生活，雖不能洞察真諦，但也要有自己的一套真理。

從古至今，名人趣事多不勝數(shù)，不乏此例。

蘇軾，眾所周知，才華橫溢，歷史上少有的全才。卻被一貶再貶，貶至極點，陷入了無可挽回的境遇，過上了平凡生活，從此平凡一輩子。但是他卻沒有平庸一輩子。他沒有一味的傷痛，只當是上天的一個玩笑。他看穿了世界，看透了人生。從此，他隱居世間，以樂觀豁達獨創(chuàng)一派，用豪放敘寫生活。這就是一種精神，對生活的認識。這，就是一種高度。倘若無此高度，豈有“但愿人長久，千里共嬋娟”？豈能傳名于世間？豈能活得如此瀟灑？

李清照，中國歷史上可謂是登峰造極的女文人。她的人生卻使后人感嘆千古。她從小就飽讀詩書，接受了中國文化這瓊漿玉液的澆灌。身為官宦人家的千金，卻能寫出這樣的詞句：“著碑銘德真陋哉，乃令神鬼磨山崖”這種氣勢與胸襟非常人可比。然而她卻面臨人生一道道的坎坷，這使她陷入愁境。最終落得“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，她不得不用詩詞敘寫自己人生的遭遇，敘說自己對生命與生活的理解。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”雖然是愁，但確實真的理解與感悟，如此的詞句，其內(nèi)心的境界與高度可想而知。那種精神與心靈，怎么能說不是一種高度呢？

雷鋒，一個平凡士兵，卻聞名于全國。他感悟到的是價值，生命的意義。他做了一輩子，在平凡中做了不平凡的事。這種精神，不得不說它是一種心靈的高度。

總而言之，我認為生活需要高度，并不是太高深，只要有對生活的認識與感悟，明白自己生活的意義。不同的人，不同的追求，所以有不同的高度。

高度，需感悟，須用心。

高度，有，就好。

作文收藏: 初二文章400字大全一篇

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學(xué)生是非常重要的，在下定決心時就可以把自己當時的心境用作文寫出來。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才好呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“作文收藏: 初二文章400字大全一篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

同學(xué)們，走天通知大家咱們要去心夢島嶼游樂園秋游，有那個同學(xué)沒有做好準備！荷天秤說，當然，既然是要秋游，就要寫一篇游記，大家都入團了就說明大家已經(jīng)不是小孩子了，那么就寫1000字的游記吧。全班一片嘩然，梅雙子也在其內(nèi)，最淡定的人就數(shù)梅雙魚了，誰讓她是這么一個天才學(xué)生的啊！

我走在回家的路上時，身后傳來叫聲。救命啊！救命啊！人群不停地呼喊著。我用微弱的光亮看著身后。3，2，1。啊呀！雪崩啊！快逃快逃！還好我現(xiàn)在的位置離雪山不是很近，逃到了安全地帶。但是并沒有那么幸運。轟火山爆發(fā)了，火紅的熔巖滾落到地上，我趕緊爬上樹。呼龍卷風來了。嘩下起了暴雨。我不知道發(fā)生了什么，但我知道200年前，有位科學(xué)家預(yù)言今天的災(zāi)難。這才知道今天發(fā)生的怪事。雨水漫過了我的膝蓋，我拿出包里的本子和筆，寫下了我生命中最后一篇日記可怕的一天。

熱搜作文: 初二文章素材篇一

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。有好多人都不喜歡寫作文，想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供熱搜作文: 初二文章素材篇一，相信對您有參考學(xué)習的作用。

今年高考作文全國Ⅰ卷、四川卷、陜西卷、江西卷等，是以當年的大事件話題為作文題的。這幾個高考作文命題都有著“事件的共知性”、“立意的共識性”和“真情的共鳴性”等特點。綜觀考生作文，在思想深度、謀篇布局、語言表述等方面差異較大，而這又是時代感強的材料作文寫作水平高低的分水嶺。因此，在高考作文得分5要素的要求下，培養(yǎng)學(xué)生深度挖掘材料新意，選材、組材能力和語言表達能力，應(yīng)該成為作文教學(xué)的重點。

大年初一，洗漱后，全家大小去門外大路邊放鞭炮，預(yù)祝一年中去四方一定大吉大利。初一這天不上葷菜，食青菜、豆腐等素菜。這一天，店鋪關(guān)門到初六才開張，每個人都要在休息。而且，這天不能把垃圾倒掉，因為倒垃圾就是掃財。初二開始，親友間攜帶禮品互走訪“拜年”，一般至元宵節(jié)前結(jié)束，但初三為拜孝年。

隨著年齡的增長，伴著年級的升高，我不禁一點一點地愛上看書，也曾發(fā)生過竊讀的事例：一次，我正在上作文課，拿著一本《假如給我三天光明》這本書，全神貫注地看著，每幾分鐘我都要抬頭看一下老師有沒有來，如果來，便馬上認真地看起來。但到寫作文的時候，不知道寫什么，便問了一下同桌，同桌把題目告訴了我，可內(nèi)容還是寫得一蹋糊涂。

[作文借鑒] 初二文章范文網(wǎng)頁版

說到作文，相信大家都不陌生吧，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達自己的想法。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，一篇好的作文可以感染人們，打動人們，到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？請您閱讀小編整理的《[作文借鑒] 初二文章范文網(wǎng)頁版》，希望對您有所幫助！

“明月幾時有，把酒問青天。”蘇子一臉悵然，滿目憂傷，佇立在異鄉(xiāng)的月空下，思緒萬千。滿腔的思念將蘇子的心緒擾亂。中秋，月下，他徹夜難眠，長嘆思忖，終于吟出：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”這就是蘇子，他會在憤懣的時候超然地給自己的心靈找一個支點，欣然地對遠方的親人傳達著“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝福。

蘇子永遠以超脫世俗的胸懷、豪放不羈的氣勢，坦然面對一切。即使“早生華發(fā)”，他還是有著“一尊還酹江月”的壯志。月，見證了蘇子的一生。

月，維系著親緣的情絲……

熱搜作文: 我的老師初二文章一篇

小時候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，在下定決心時就可以把自己當時的心境用作文寫出來。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，想要提高語文分數(shù)，作文首先就要把握好。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？小編給大家整理了“熱搜作文: 我的老師初二文章一篇”，希望能為您提供更多的參考。

在我的成長與學(xué)習之中，出現(xiàn)在我身邊的老師有不少。不過當我回憶起他們的時候，我最難忘的有三位老師。

第一位老師是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師是一個特別幽默的人，他身形較矮小，圓圓的大腦袋，大大的眼睛。數(shù)學(xué)老師的外貌特別具有欺騙性，明明已經(jīng)上了一把年紀的數(shù)學(xué)老師，可在我們看來偏偏卻就像是我們的大哥哥。可以說數(shù)學(xué)老師是我班上所有同學(xué)都喜歡的一位老師，每次見到數(shù)學(xué)老師的時候，我們都能感到很親切。而且幽默的數(shù)學(xué)老師，經(jīng)常能給我們講來不少的笑話，逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈的笑個不停。這樣的數(shù)學(xué)老師，自然給我的小學(xué)時光帶來了很多數(shù)不盡的歡樂。

第二位是我現(xiàn)在的音樂老師，音樂老師的嗓音特別好聽，每次上音樂課的時候，教室里靜悄悄的，大家都屏息凝神的想聽音樂老師的哼唱。原本在之前，我是不喜歡唱歌的，對音樂也并沒有多大的興趣，可是在我聽過音樂老師的幾次哼唱后，我對音樂增加了不少的興致，漸漸地也就喜歡上了音樂。可以說是音樂老師改變了我對音樂原本的看法。

最后一位就是我的班主任了。自從上了初中之后，我的班主任老師就一直認真負責的教導(dǎo)著我們。班主任老師關(guān)心著班上的每一位同學(xué)，不管是我們的學(xué)習還是我們在學(xué)校里的生活，班主任老師都對我們投入了關(guān)心。我班的學(xué)習成績是就是在班主任老師時刻監(jiān)督之下，這才穩(wěn)步上升，腳踏實地的走過了每一個階段。現(xiàn)在我班的平均成績在同一年級里是數(shù)一數(shù)二的，班上的同學(xué)也都很用功，并且都全身心的投入在學(xué)習之中。我們都很感謝我們的班主任老師。

回憶我的老師，每一位老師都是那般的有特點。