植物作文。

作文相信大家都寫過吧，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？小編收集并整理了“[寫作借鑒] 植物作文其四”，歡迎閱讀，供您參考。

我最喜歡的植物不是婀娜多姿的梅花，也不是高貴典雅的牡丹花，更不是“出淤泥而不染”的荷花，而是那香飄十里的桂花。

桂花樹的樣子笨笨拙拙，不像梅樹那樣稀疏有致、錯(cuò)落有形；開花時(shí)，如果你不專心致志，你是看不到她嬌小的身影，你在樹叢中仔細(xì)地尋找才能看到無數(shù)黃色的小花。

七八月份，桂花來得茂盛。一朵朵小花爭(zhēng)先恐后地綻放。那香味不說香飄十里，至少前幾十戶人家都能沉浸在花香里的。

我最喜歡“搖桂花”。搖花對(duì)我來說是件大事。所以，我和小伙伴們總是纏著奶奶問：“奶奶，怎么還不搖桂花呢？”奶奶說：“還早呢，桂花還沒成熟。花開的時(shí)間太短，搖不下來的。”

桂花成熟時(shí)，一簇簇朵朵完整、新鮮透亮。如果讓她開過，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，搖下來的香味就差多了。可是奶奶一看到天上布滿陰云，就趕緊提前搖桂花。這下，我和我的小伙伴們可樂了，唱起花歌來“七月鳳仙展奇葩，八月桂花滿枝黃”齊心協(xié)力一起搖桂花。那桂花如同仙女一般，身穿黃色外套走向凡間，隨手帶來一陣又一陣香氣撲鼻的雨。

享受過搖桂花的樂趣，我又去了寧波的桂花園，去賞桂花。那里有一座小山，全是桂花樹，花開時(shí)園里園外都是那沁人心脾的花香，那才叫飄十里呢！

桂花，你從來不會(huì)索求什么，你無私奉獻(xiàn)，把你的香氣毫無保留的撒向人間。你雖然普通，你那濃郁的香氣香透了我的童年！

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[寫作借鑒] 朋友小學(xué)作文其四

相信作文大家都不陌生吧，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人都認(rèn)為作文非常難寫，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“[寫作借鑒] 朋友小學(xué)作文其四”，希望對(duì)您有所幫助！

上完最后一節(jié)作文課，我背上書包，戴上我的好朋友——毛茸茸的耳套，正高興地準(zhǔn)備回家了……“小高高，起床了，吃了早飯你去看下教室還找得到你的耳套不？”原來，剛才的一切只是在做夢(mèng)，我突然傷心起來。

說起去找耳套，事情得追溯到昨天上午。我去圖書館學(xué)習(xí)完最后一節(jié)作文，由于回家時(shí)匆忙，把我最心愛的朋友耳套遺忘了。

那是我戴的最久的耳套，每逢嚴(yán)冬它都會(huì)成為我形影不離的好朋友，想到它丟了我不免有些難過。

下午我來到圖書館，可教室大門緊閉，我灰心地走回了家。一晚上，我的腦海里滿滿的都是曾經(jīng)那個(gè)老朋友。

我心里有點(diǎn)沒底了，原先還抱著一絲希望的我現(xiàn)在看來希望越來越渺茫。

“叮叮叮……叮叮”鬧鐘響了，我伸了個(gè)懶腰，此時(shí)一個(gè)好點(diǎn)子在我腦子里油然而生——打電話，我三步并作兩步，急忙找到圖書館電話，我滿懷信心撥打了電話，可是電話沒通，我有點(diǎn)泄氣了，但我還是撥打另一個(gè)電話，在漫長(zhǎng)的鈴聲中有人接通了電話，我高興極了，急忙詢問：“你們撿到一個(gè)黃色的耳套沒？”可結(jié)果卻像一把劍刺痛了我的心。這時(shí)我又問：“你能到教室看看嗎？如果找到就給我打電話。”接著我又告訴了我的座位號(hào)。此后的等待里，我度秒如年，心里就像揣著一只小兔——忐忑不安，我覺得大概沒什么希望了，因?yàn)橐迅袅艘惶欤f不定早已被人拿走了。不一會(huì)兒，電話鈴就響了，我的心里焦急不安，用顫抖的手拿起電話筒，只見對(duì)方說耳套找到了，聽到這個(gè)肯定而又喜出望外的結(jié)果，我一蹦三尺高。接完電話，我一分鐘也不敢耽誤，五分鐘便來到圖書館，走進(jìn)管理室，我一眼便認(rèn)出了我最想念的老朋友，此時(shí)我充滿了快樂。道了謝走了出來，戴上我的兔子耳套心里美滋滋的，整個(gè)人都暖和了起來。

重新找回失而復(fù)得的朋友，我也總結(jié)出了一個(gè)道理：當(dāng)“山窮水盡疑無路”時(shí)，要靜下心來努力思考解決問題的辦法，等待你的也許就是“柳暗花明又一村”！

[優(yōu)質(zhì)作文] 植物話題作文：秋天的楓樹其四

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)，可以靜下來認(rèn)真思考事物。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，寫好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫。你最近有沒有寫的不錯(cuò)的作文呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《[優(yōu)質(zhì)作文] 植物話題作文：秋天的楓樹其四》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

夏天悄悄地走了，秋姑娘便邁著輕盈的腳步來到人間。

我順著秋風(fēng)，輕輕地跟著跟著，眼前突然閃現(xiàn)一片旭日似的紅火！定眼一看，哦，原來是一片紅彤彤的紅樹林！

你看那一片片楓葉在轉(zhuǎn)涼的秋風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，酷似一張張微笑的小紅臉兒，正迎接那華美金秋的到來。這時(shí)，我不禁想起了杜牧的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”

風(fēng)，突然大了點(diǎn)了，幾張鮮艷無比的小紅臉兒隨風(fēng)飄落下來，慢慢的擺幾下，再翻幾個(gè)跟頭，琦選美麗，猶如一只只美麗的蝴蝶在天空跳著美麗的天鵝舞和各種各樣的舞蹈。

“好美麗的楓樹林！”我不禁脫口而出。

[寫作借鑒] 感謝生活作文范文其四

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫進(jìn)自己的作文，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來。有些人在寫作文時(shí)總是喜歡用許多空話，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[寫作借鑒] 感謝生活作文范文其四》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

每個(gè)人的生活都是平凡的，而每個(gè)人的生活又是特別的。但我們不能因?yàn)樯钇降缢艞壣罱o我們的饋贈(zèng)。留心生活的變化，留心自己在生活洗禮中的變化，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活饋贈(zèng)給我們、教會(huì)我們的太多太多……

淡然從容才是真

淡然面對(duì)生活，我們會(huì)放下以往的浮躁，看淡得失名利，在淡然中找到真正的我。試卷再一次發(fā)到我們手中，看到試卷，我把喜怒哀樂一覽無遺地寫在臉上，一會(huì)兒感嘆這個(gè)，一會(huì)兒惋惜那個(gè)。這時(shí)，我聽見身后傳來兩個(gè)字“浮躁”，心里一怔，轉(zhuǎn)過身看去，那位同學(xué)正面帶微笑的分析自己的錯(cuò)題，分?jǐn)?shù)卻比我還高。我閉上了嘴，收斂了在空中揮舞的胳膊，靜下心來分析自己的漏洞。這就是淡然和從容。

淡然面對(duì)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的另一種美，會(huì)用另一種力量來抨擊迎面而來的攔路虎和絆腳石，但我們需時(shí)刻銘記，淡然不代表不在乎。這是生活饋贈(zèng)于我的美好品質(zhì)。

用樂觀點(diǎn)亮心燈

以樂觀面對(duì)生活，我們會(huì)丟下許多沒有來源的煩惱，我們看到的世界便是另一種世界，那是布滿陽光的。

一家人開車在鄉(xiāng)間兜風(fēng)，風(fēng)景大好，春意盎然，繁花似錦，草木蔥蘢，可這時(shí)報(bào)警器卻毫不應(yīng)景地響了起來，噢，油不多了，需要盡快加，可是附近卻沒有加油站，只好回城。我心急

如焚，生怕車會(huì)拋錨，開車的媽媽卻一點(diǎn)不著急，哼著歌，笑吟吟地告知我油肯定夠用。終于開到了加油站，我算是長(zhǎng)舒了一口氣，卻發(fā)現(xiàn)因?yàn)橹蔽义e(cuò)過了沿途最美麗的景色。

從那以后，我學(xué)會(huì)了樂觀，并不是盲目的，而是處理事情的另一種全新態(tài)度。難道這不是生活所饋贈(zèng)于我的?

知足者才會(huì)常樂

都說知足者常樂，我們不會(huì)再因?yàn)閷?shí)現(xiàn)不了遙不可及的夢(mèng)想而深深懊惱。難忘那次登山，我們的目標(biāo)是登上山頂，在那里我可以鳥瞰整座襄陽城。偏偏這時(shí)下起小雨，我們不得不停住匆忙的腳步，停在半山腰的我，郁悶了一會(huì)兒后，又開始笑了，我發(fā)現(xiàn)站在山腰，比站在山頂上看風(fēng)景又多了幾分美意，在這里，我們不僅可以俯視山腳百花齊放的迤儷景觀，也可以仰視山頂那片瀟灑來過的云靄。這種美，定義就是知足，這是站在山頂上的人所不會(huì)體驗(yàn)到的。

知足，并不是安于現(xiàn)狀，不奮發(fā)向上。它教會(huì)我們用另外一種角度觀察生活，體味生活。

[寫作借鑒] 作文：逆水的魚其四

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫作文，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達(dá)出來。很多人寫作文時(shí)都無從下筆，想要提高語文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪兀肯旅媸切【幘氖占恚瑸槟鷰淼摹禰寫作借鑒] 作文：逆水的魚其四》，希望能為您提供更多的參考。

在太平洋靠近中國(guó)的一帶，生活著無數(shù)的魚。它們一群群結(jié)伴而行，從這里游到那里，捕食各種鮮美的食物。

一天，有一條魚隨著魚群游到了長(zhǎng)江口。它看到湍急的水流從那奔涌而出，感到很好奇，便問一條年長(zhǎng)的魚：“大伯，請(qǐng)問這條河從哪里來？”“是從高原上來的。”“高原在哪呢？”“在很遠(yuǎn)的地方，從這里往西游幾個(gè)月呢？”這條魚有了極大的好奇心。它想像著高原的樣子，一定十分美麗。“我一定要去高原一次。”它堅(jiān)定地想。

“你不能去。”聽了它的決定許多的老魚都表示反對(duì)。“從沒有魚去高原活著回來過。”雖然這么多魚反對(duì)，它還是踏上了旅程。它從長(zhǎng)江的入海口逆上。雖然湍急的水流差點(diǎn)把它沖走，但是這難不倒它，它還是游進(jìn)了長(zhǎng)江。

它是一條技藝高超的魚，它沿著長(zhǎng)江不停地游。途中它一次次地閃過了漁網(wǎng)，一次次躲過了水鳥和漁人的追捕，甚至有幾次它從瀑布上飛躍下來，卻毫發(fā)無傷。它貼著船穿過了一個(gè)個(gè)攔河大壩，它熟練地捕食著小魚小蝦。

“任何困難都阻擋不了我。”它想“我要當(dāng)?shù)谝恢挥紊细咴聂~。”它就這樣不停地游，初夏已變成深秋，它的“道路”開始變得十陡峭，它知道這就是上高原的路了。

天氣越來越冷，這一點(diǎn)它當(dāng)然地感覺到了。它體內(nèi)的熱量開始不斷地向外滲透，它不停地?fù)u晃著雙鰭以獲取一些熱量，可是這似乎有些無濟(jì)于事。

最初的那份新鮮感與好奇心也慢慢減退了，它已經(jīng)很累，游了幾個(gè)月后當(dāng)然很累。它感到疲倦涌了上來，它已經(jīng)很想停下休息一下了，但是它不能休息，因?yàn)橐恍菹⑺蜁?huì)被沖走。

它的意志使它不停地游，它穿過丘陵，鉆過石縫，終于看到了哪雄偉的山脈和壯麗的風(fēng)景，但它已沒有力氣發(fā)出一聲吹呼了。它似乎看到過去和它一樣回不去了的魚的靈魂，不知它們是什么樣的心情，后悔？無憾？感嘆？或是悲哀？它最后向天吐了一口氣，然后永遠(yuǎn)地浮在水上。很快，冬天來了，它凍成了一塊冰。

若干年后，一隊(duì)探險(xiǎn)者經(jīng)過這里，發(fā)現(xiàn)了它。一位年輕人說：“這條魚逆流而上，一直游到這里，這種勇力實(shí)再可貴啊！”

而一位老人卻嘆息道：“這的確是一條勇敢的魚，然而只有偉大的精神，卻沒有偉大而正確的方向，它那極端逆向的追求，最后得到的也只能是死亡。”

作文借鑒: 寫景作文其四

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。寫作文時(shí)常常被要求語言生動(dòng)，內(nèi)容具體，寫好作文練習(xí)是非常重要的，我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶懽魉侥兀啃【幨占⒄砹恕白魑慕梃b: 寫景作文其四”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

秋天，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌，我決定在天高氣爽的秋天里，去爬白云山。

白云山那里空氣清新，景色柔美，四面八方都是綠樹、小草。還有一絲清涼的感覺，著一絲清涼的感覺，就有秋天的氣味。

我非常激動(dòng)，由于良久良久都沒有爬白云山了，所以，我一直都在叫爸爸和媽媽快一點(diǎn)。終于預(yù)備好了，我急忙幫爸爸媽媽，為的是能更快的看到良久良久都沒有看過的白云山。

上車了，我在車上耐心的等著看到白云山。終于到了，原來白云山還像從前那樣，空氣清新，景色柔美，也仍舊是人隱士海。我們就像往常一樣，拿著錢，就去買票。買完票，就拿著票上山了。

山上有許多條路，我們選了其中一條路，由于那條路非常好玩，那條路的路面上有許多石頭，你脫下鞋子走，還可以推拿呢！我們?cè)谀菞l路上緩緩前進(jìn)，是由于不管是哪條路，都有良多人。我們干脆一邊走，一邊看著路邊的風(fēng)景。白云山那的風(fēng)景非常好看，大樹的樹葉綠綠的，花朵五顏六色，小草嫩綠嫩綠的……我們看夠了路邊風(fēng)景，就以最快的速度向峰頂爬去。終于到峰頂了，我們非常高興，我想：應(yīng)該拍幾張照。我對(duì)媽媽說：“我們拍幾張照吧！”“好呀，我們現(xiàn)在就拍吧！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。

我們拍了幾張照就下山了。回到家，我還想著今天爬白云山的過程呢！直到今天，我也還記得呢！

[參考作文] 植物話題文章：我愛白楊樹其四

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人寫作文時(shí)都無從下筆，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《[參考作文] 植物話題文章：我愛白楊樹其四》，還是希望可以對(duì)您有所幫助。

在我們學(xué)校的北邊有兩棵高大挺拔的白楊樹。

春天，嫩綠的葉子隨著春風(fēng)翩翩起舞，將校園裝點(diǎn)的更加美麗，到處都充滿了春天的氣息。

夏天，白楊樹像一個(gè)魔術(shù)師，滿樹的葉子都變成了碧綠的，發(fā)出了萬丈碧綠的光芒。下課的時(shí)候，我們可以坐在樹下，靜靜地休息。這時(shí)，白楊樹像巨大無比的綠傘，為我們遮擋著強(qiáng)烈的陽光。這時(shí)，如果你再看看它，它好像更美了！

秋天，枯黃的葉子在空中飛舞，像一只只蝴蝶在盡情的嬉戲。

冬天，白楊樹失去了往日的魅力，變成光禿禿的了。但是你卻值得我們喜愛，因?yàn)槟銥榱酥車囊磺斜M了自己最大的力量，你是無私的，你為了我們甚至傷害了自己，卻沒有絲毫抱怨。

你是堅(jiān)強(qiáng)而美麗的，我永遠(yuǎn)喜歡你！

[寫作借鑒] 作文：墻下殘香其四

作為一名學(xué)生，寫好作文是非常必要的，作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人寫作文時(shí)都非常迷茫，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“[寫作借鑒] 作文：墻下殘香其四”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

裊裊炊煙，冉冉檀香，幽靜小巷。老翁手秉勺，畫出明亮如他，努力亦如他的甜蜜風(fēng)景。

夜雨敲窗，淅淅瀝瀝落到天明。醒來后，窗外石徑，樹木上皆滿了細(xì)碎的陽光。代白青墻下，一個(gè)老翁，一個(gè)扁擔(dān)，寂寞安等。如此美好。

糖稀咕咕的在爐內(nèi)隨著節(jié)奏熱舞，老翁手執(zhí)大勺逼趕著跳動(dòng)的氣泡，一次又一次，芬芳回溢時(shí)光也調(diào)皮的攜香遠(yuǎn)離，老人額上分布著密密的汗珠。精神集中緊緊的盯著爐內(nèi)的糖稀。眸底盛滿了笑意。

老翁手持小勺，輕輕盛起糖稀，手微側(cè)，勺呈角度放置，糖稀或輕或緩的流出。老翁手輕輕上揚(yáng)，后迅速飛舞，手腕用力，糖稀紛飛，稀碎的陽光映襯下，閃耀出金色的光芒。

輕放竹簽，緩澆糖稀，鋼尺輕挑，糖人制成。

老翁側(cè)著身，銀絲在陽光下閃著亮光，歲月在老人臉上刻下仿瘦，可老翁的眸內(nèi)，閃現(xiàn)的盡是如壯年的神彩，精神明亮如他。親力親為亦如他，墻下風(fēng)景最美亦他也。

踱步到老翁攤前，埋頭細(xì)細(xì)絲畫的他，似不知他人的靠近，只專注于他手中的神圣使命，默默移到旁邊，仔細(xì)觀摩他的手，指出，虎口的老繭似在訴說他的努力，又忘了忘了她的雙眸，眸底不是笑。

老翁專注的神情，讓我看的不覺入神。老翁嘮著家常，說著當(dāng)年的那些努力與辛勞。

年復(fù)一年，從未放棄。

一路走來，一路留下糖的甜蜜，一路留下最美的風(fēng)景。

苦學(xué)記憶的寒冬已經(jīng)過去，展藝傳承的春天也已經(jīng)來臨。無寒雪不學(xué)藝，何來春日百花卉，與那抹不去的風(fēng)景，又怎讓向憶留住。

時(shí)光沒有一雙能添長(zhǎng)垠的眼睛，卻有一顆清澈明凈的心，明日過后亦是黎明。

最美風(fēng)景，不過是老翁制糖那傷純明的心。

[寫作借鑒] 喜歡植物作文

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編通過精心篩選，為您整理了“[寫作借鑒] 喜歡植物作文”，供大家參考。

我喜歡的植物有迎春花、吊蘭·····但我最喜歡的植物是垂柳。

我們的校園有十幾株高大、筆直的垂柳，那些垂柳給我們的校園增添了許多勃勃生機(jī)，還給我們校園增添了幾分神秘的美。

當(dāng)春天來臨時(shí)，垂柳吐出了綠色的嫩葉，它那柔美的枝條鼓出鵝黃色的嫩芽，一個(gè)個(gè)就像雞雛的小嘴兒。陣陣春風(fēng)吹拂著葉，柳葉像是在跳著優(yōu)美的舞姿，垂柳的嫩芽很快的變成了又細(xì)又長(zhǎng)的嫩 綠的葉子。

進(jìn)入了夏天，垂柳長(zhǎng)得葉子更茂密了，要是熱了，可以在樹下乘涼，還可以做游戲，嬉戲。上體育課時(shí)，我們跑不動(dòng)時(shí)，可以在樹蔭下歇息。

秋天來了，垂柳披上了一層秋裝，迎接豐收的季節(jié)，大部分樹木的'綠葉都掉光了，而垂柳滿是葉子，只是黃了些。

嚴(yán)寒的冬天到來了，那垂下了無數(shù)長(zhǎng)條兒就像大姐姐個(gè)的長(zhǎng)發(fā)一樣，顯的格外美麗。下雪了，垂柳披上了時(shí)尚的白裝，格外引人注目。

我喜歡一年四季的垂柳，把我們的校園裝扮的如此美麗。