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[寫作參考]棗小學(xué)文章基礎(chǔ)版

發(fā)表時(shí)間:2022-10-31

小學(xué)作文。

古語有云:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。書中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想,尤其是那些經(jīng)典書籍作品。閱讀的過程,也是情感不趣起伏的過程,這時(shí)候,我們不妨坐下來好好寫一篇讀書筆記,那么,優(yōu)秀的讀書筆記模板有哪些?為此小編特意整理了“[寫作參考]棗小學(xué)文章基礎(chǔ)版”,歡迎閱讀,希望能給大家提供一些思路!

鄰居家的王大媽讓爸爸上街順便給她買些棗,爸爸買回以后便讓我給王大媽送棗去。

看著那又大又紅的棗我的口水直往下流。心想:這棗這么多,誰也不會(huì)去數(shù)它有多少個(gè),干脆我偷偷的吃一個(gè),誰也不會(huì)發(fā)現(xiàn),于是我躲在院子里的小樹下開始品嘗那美味的鮮棗,輕輕咬一口,啊真甜呀。吃完了,我還意猶未盡,又想吃,便又吃了一個(gè)。

這時(shí),聽見媽媽喊我:“小昕,你在干嗎呢,棗有沒有給王大媽送過去。”我聽了,急忙抓了幾個(gè)棗放進(jìn)口袋里,便跑到媽媽身邊。由于我神情緊張,媽媽上下大量了我一番,發(fā)現(xiàn)我的口袋鼓鼓的,便摸了摸,媽媽大發(fā)雷廷說:“想吃什么,可以告訴媽媽,但決不能做這種事,這種惡習(xí)不僅讓人瞧不起,而且大了會(huì)走向犯罪的道路,這是第一次,媽媽原諒你,但你必須馬上把棗給王大媽送去,并且承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。”按照媽媽的吩咐,我如實(shí)的把事情告訴了王大媽,王大媽摸著我的頭,笑咪咪的說:“沒關(guān)系,有錯(cuò)就改就是好孩子。”說著抓了一把棗放進(jìn)我的口袋里。

我看著王大媽心里有一種說不出的慚愧。dSBj1.COm

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【寫作參考】 冬天小學(xué)文章(經(jīng)典版)


古語有云:發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書。人的成長離開不開書籍營養(yǎng)的滋養(yǎng),在閱讀相關(guān)作品過程中,書中的描述讓人欲罷不能,這個(gè)時(shí)候,我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來,你知道讀書筆記可以從哪些方面來寫呢?以下是小編陸續(xù)整理的“【寫作參考】 冬天小學(xué)文章(經(jīng)典版)”,歡迎閱讀,希望能為大家提供一些參考!

涼爽的秋天過去了,寒冷的冬天來到了。

太陽似乎怕起來冷,熱情散發(fā)不出來。大街上的人換上了厚厚的大皮衣,羽絨服,大棉服。所有的植物草枯葉黃,衰草連天,凜冽的寒風(fēng)刮在人們的臉上,讓人們覺得有些痛。雪花不知什么時(shí)候會(huì)突 然降臨,飛舞。雪后,地上又松又軟,像剛出鍋的甜餅。閃爍著銀光。周六周日,我只好待在家里,看著完美冰冷的世界。早上起來,窗子上的冰花瑰麗無比。灑在地上的水結(jié)冰了。大厚門簾又開始工 作了。整個(gè)世界浸在了冰天雪地的冬天。冬天銀白色的季節(jié),雪的季節(jié),我也喜歡冬天。

[寫作參考]小學(xué)文章


庫法耶夫說:“書不僅是生活,而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。”我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍,比如經(jīng)典作品等,它是人類知識(shí)的總結(jié)。閱讀完以后,我們經(jīng)常會(huì)仔細(xì)口味這本書,這個(gè)時(shí)候,我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來,你知道讀書筆記可以從哪些方面來寫呢?下面是小編為大家精心推薦的“[寫作參考]小學(xué)文章”,敬請閱讀,希望對您有所幫助。

自從我來到這個(gè)世界后,我覺得這個(gè)世界充滿了幸福和快樂還有好奇的一些事情,我開心的度過了一天又一天,可能這就是一個(gè)世外桃源吧,不知道是為什么我覺得我永遠(yuǎn)是那么的開心,還沒傷心過的時(shí)候,在家里生活得是開開心心,團(tuán)團(tuán)圓圓。

但是不幸的事情降臨了。

那是一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的晚上我和哥哥做完作業(yè)后打開電視機(jī),看起電視劇來。媽媽,忙了一整天回到了家,心情看起來很不好“你爸爸呢?婷婷?”媽媽很累的樣子說,“我怎么會(huì)知道他在哪啊。”媽媽踏著沉重的腳步躺在沙發(fā)上什么也沒說,看她的表情好象是想到了什么似的。這時(shí),門外傳來了敲門聲,我打開門一看一股酒氣撲鼻而來,一個(gè)醉酒的人在大喊大叫,我仔細(xì)一看,竟然是我爸爸,我嚇得一動(dòng)不動(dòng)。結(jié)果還是媽媽把爸爸扶到床上睡了……半夜的時(shí)候從媽媽的房間里傳來了像吵架的聲音了,只聽見爸爸和媽媽一句接著一句的吵架聲,聲音越來越大了,好象山蹦地裂了,聽了他們的話我的心似乎都要碎了,眼淚情不自禁的流了下來,我想:“為什么?

我們的家是幸福的啊,是快樂團(tuán)結(jié)的啊,怎么就變成這樣,媽媽上班是辛苦的,爸爸為了能讓上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)能開心卻忘了自己的病去喝酒,我好希望我能有個(gè)幸福的家啊,假如能使我的爸爸媽媽過上一個(gè)幸福的人生就算是犧牲了我這個(gè)生命來換取爸爸媽媽的幸福讓他們快樂度過快樂的下輩子!”

自從那次以后我就沒像以前那樣的開心了,這個(gè)世界變得讓我無地自容,我似乎已經(jīng)消失在這個(gè)世界了。

【寫作參考】 秋小學(xué)文章


古語言:一月不讀書,耳目失清爽。我們平時(shí)也需要多閱讀一些書籍書籍,閱讀完相關(guān)作品以后,相信心中會(huì)有不少的心得,在這個(gè)時(shí)候,我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來,怎么寫好一份優(yōu)秀的讀書筆記呢?面對這些問題,小編為大家收集了“【寫作參考】 秋小學(xué)文章”,歡迎大家收藏與參考,希望對您有所幫助。

同樣是小學(xué)生,同樣是產(chǎn)生了質(zhì)疑,同樣是地位懸殊!但張秋實(shí)小朋友這勇敢的質(zhì)疑品質(zhì)卻讓我受益匪淺,永生難忘。

張秋實(shí)是個(gè)令人敬佩的小學(xué)生。他憑靠著自己廣博的學(xué)識(shí)發(fā)現(xiàn)了教課著自己廣博的學(xué)識(shí)發(fā)現(xiàn)了教課書上的兩大錯(cuò)誤,依靠仔細(xì)的觀察發(fā)現(xiàn)了插圖的不對之處,還利用了令人甘拜下風(fēng)的勇氣向教育局提出了質(zhì)疑。張秋實(shí)沒有質(zhì)疑的精神,他能成功嗎?沒有深淵般的學(xué)識(shí),他能發(fā)現(xiàn)問題嗎?

看到了張秋實(shí)這不同尋常的特點(diǎn),我后悔不已。“水滴石穿”這個(gè)成語故事,雖說我也學(xué)過但卻未能像他那樣一絲不茍的看插圖并進(jìn)行思考;未能像他那樣自信滿滿的說出宋代知縣的裝扮特點(diǎn);未能像他那樣有勇氣向教育局提出意見。“尺有所短,寸有所長。”張秋實(shí)靠自己的知識(shí)“打敗”了教育局,勇敢的質(zhì)疑精神難道不應(yīng)該讓我們?nèi)¢L補(bǔ)短嗎?

以前大禹三過家門而不入,誓死挖掘小河把洪水引入大海,解除了舜的后顧之憂;司馬遷博覽群書含冤入獄,不但沒有放棄生命反而勇敢的在獄中編寫了舉世聞名的《史記》;伽利略靠勇氣和智慧改寫了人們的觀點(diǎn),提出了“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地的理論”……

世界上所有的有名之人,哪一個(gè)不是依靠智慧、勇氣和質(zhì)疑的精神而一舉成名的?“只要功夫深鐵杵磨成針。”“光陰似箭、日月如梭。”所以我們應(yīng)該珍惜所以能利用的時(shí)間來讀書增長知識(shí)。這樣我們才有可能成才。

希望在不久的將來,我能在我的智慧、勇氣和質(zhì)疑精神的幫助下?lián)碛幸粋€(gè)舉世聞名的成就!

【寫作參考】 數(shù)學(xué)小學(xué)文章


古語言:一日不讀書,胸臆無佳想。書中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想,尤其是那些經(jīng)典書籍作品。在閱讀了相關(guān)作品后,書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣,那么,就讓我們靜下心來好好的寫一篇屬于自己的讀書筆記吧!優(yōu)秀的讀書筆記有哪些特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的“【寫作參考】 數(shù)學(xué)小學(xué)文章”,歡迎閱讀,希望這些可以幫助到大家!

我們的數(shù)學(xué)老師程老師,是一位風(fēng)趣幽默的老師。不象別的老師那樣一本正經(jīng)、板著臉(除江老師外)。同學(xué)們特別喜歡他上的數(shù)學(xué)課,什么話一經(jīng)他的嘴,就變得那么有趣,令人難忘。

上課了。程老師來查作業(yè),有這樣一串名字:“吳豪、夏帆、萬煒、王汝寧,劉名莉、何伽琦、陳思佳子(還沒分班之前)……”這下,程老師戴著眼鏡臉拉長了——

“你們?yōu)槭裁床煌瓿勺鳂I(yè)啊?看來——”老師的話還沒說完,大家就嗡嗡地議論開了。

“喂,程老師要罰你抄十遍了!“

“他們要倒大霉了!”

“程老師饒不了你們啦!”

他們哭喪著臉,象一群逗敗了的小公雞。程老師聽見嗡嗡聲,問:“鮮花開在校園里,小蜜蜂怎么盡往教室里飛呀?”

我們都不吱聲了。他又說;“你們這些不負(fù)責(zé)的船長,現(xiàn)在,我以首長的命令開除你們!”“哈哈哈…….”我們哄堂大笑。

這就是風(fēng)趣的程老師。

今日寫作: 菊花小學(xué)文章(示范版)


“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”書中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想,尤其是那些經(jīng)典書籍作品。閱讀完相關(guān)作品以后,相信心中會(huì)有不少的心得,那么我們就可以將自己的感想記錄下來,寫一篇讀書筆記,您是不是不太清楚讀書筆記怎么寫呢?以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《今日寫作: 菊花小學(xué)文章(示范版)》,敬請閱讀,希望小編的分享可以給您提供一些參考。

這是一所森林深處的學(xué)校。金色的陽光透過厚厚的樹葉照射進(jìn)來。初秋了,樹葉還沒落下。

今天是婷婷期待已久的一天,——教師節(jié)!

婷婷是個(gè)漂亮的女孩。大眼睛,水汪汪的,喜氣洋洋像星星。美麗的嘴,紅色,潮濕,閃亮,夕陽般的顏色。黑發(fā)如墨暗夜。

院子的角落里有幾束野菊花。不知道他們什么時(shí)候會(huì)長出來,婷婷不小心發(fā)現(xiàn)了他們。

婷婷知道老師喜歡黃色,就把黃色的都脫了,去辦公室,仔細(xì)探查,呵呵~ ~沒人!它仔細(xì)地尋找可以在窗簾緊閉的情況下通過窗戶插花的地方?墨水盒?筆筒?婷婷眼前一亮:對,就是這樣!她小心翼翼地將一捆捆的畫插入筆筒,對著花傻笑。這時(shí),突然傳來開門、跑步的聲音,已經(jīng)來不及了,剛蹲下,卻“砰”的一聲,然后:啊~ ~一聲尖叫嚇了無數(shù)只鳥.

但是疼痛的感覺讓婷婷覺得有點(diǎn)甜:節(jié)日快樂,老師!

[寫作參考]春小學(xué)文章wps文本


歌德說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”讀書,熱愛閱讀,是一個(gè)人成功的不二法寶,而在閱讀作者寫的作品時(shí),腦中不停的會(huì)有新的想法,這時(shí)候,我們不妨坐下來好好寫一篇讀書筆記,讀書筆記,需要重點(diǎn)寫哪些方面呢?下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“[寫作參考]春小學(xué)文章wps文本”,僅供大家參考,如果喜歡可以收藏!

古詩中的春,春色撩人,愛花如扇,柳煙成陣,沐浴著春光,順著春天的足跡,我們一起來看詩中的春。

隨著“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”的到來,春也就來了,它讓大自然煥然一新:鳥語花香,百花齊放,到處都是新的生命。“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。”小草破土而出,卻淡淡的,猶如剛剛出生的嬰兒身上的毛發(fā),一派朦朧的清麗。“不知細(xì)葉誰栽出,二月春風(fēng)似剪刀。”說出了楊柳從種子到翠芽,長出了新的枝葉,成了隨風(fēng)漂灑的柳樹,一切都是春的味道,一切都是春的色彩。

“芳樹無人花自落,春山一路鳥空啼。”春天綠得那么美,那么自然,那么和諧。“春陰垂野草青青,時(shí)有幽花一樹明。”那是無渲染的綠,那是天然的綠,這種綠,讓我覺得不是在讀詩,而是在真實(shí)的世界里,這種綠,令我沉醉。

春天是活潑的,“細(xì)雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜。”春天正下著朦朧細(xì)細(xì)的雨,在這樣的春天里,魚兒跳出水面,在空中來了一個(gè)華麗的“鯉魚跳龍門”,一轉(zhuǎn)身,變回到了水下,不敢跳的魚,則躲在水面下吐泡泡,給別的敢跳的魚加油;燕子順著風(fēng),飛快地拍打翅膀,像一支離弦的箭劃破天際。“草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。”春天是一個(gè)萬花筒,是一副生機(jī)勃勃的景象,春天的活力,那么富有生機(jī),小草努力將自己的身子鉆出泥土,為了看到春天,也讓春天觀看它那翠綠的身姿,多么美好,好一幅多姿多彩的畫啊!

春天是綠的,春天是活力四射、生機(jī)勃勃的,它綠得鮮明,朦朧優(yōu)美,活力中顯出幾分生機(jī),共同展示了春意盎然的多彩畫,多么美的春天風(fēng)光啊,詩中的春天,令我回味,我盼望著春的到來。

【寫作參考】 小狗小學(xué)文章之五


庫法耶夫說:“書不僅是生活,而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。”讀書,熱愛閱讀,是一個(gè)人成功的不二法寶,每個(gè)人在閱讀的時(shí)候,都會(huì)與作品產(chǎn)生共鳴。這個(gè)時(shí)候,我們就可以為自己所看的書籍寫一份讀書筆記,優(yōu)秀的讀書筆記有哪些特點(diǎn)呢?以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《【寫作參考】 小狗小學(xué)文章之五》,敬請閱讀,希望對您有所幫助。

我的鄰居家養(yǎng)了一只小狗,身上的毛色是黃白相間的,一雙水汪汪的眼睛,下面是一個(gè)嗅覺非常靈敏的鼻子,兩只小耳朵豎得高高的,尾巴不停地?fù)u擺著,非常神氣。因?yàn)樗慕新暫茼懥粒晕医o它起名叫汪汪。

剛開始它見到我總是齜牙咧嘴的,時(shí)間久了跟我相處的可親昵了。有時(shí)候,我會(huì)把吃剩下的骨頭喂它,它吃得可香了,生怕別人來搶。我只要有空,就會(huì)逗它玩耍,它總是像個(gè)雜技演員一樣表演各種各樣的姿勢出來。

汪汪不光是我的玩伴,它還有一個(gè)最大的本領(lǐng)就是看家。每當(dāng)有陌生人來敲鄰居家門時(shí),它立刻吼叫起來,嚇得別人都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。鄰居們都說汪汪的主人不花錢就雇了一個(gè)保鏢,太省心了。

我很喜歡這只可愛的、會(huì)看家的汪汪!

【寫作參考】 往事小學(xué)文章之二


書籍是人類進(jìn)步的階梯。書中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想,尤其是那些經(jīng)典書籍作品。閱讀的過程就是大量感觸和思考涌現(xiàn)的過程,為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受,一篇讀書筆記是很有必要的,你知道怎么寫讀書筆記嗎?一起來看看小編為大家整理的“【寫作參考】 往事小學(xué)文章之二”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給有需要的朋友!

人生中留下許許多多美好的回憶,他們像沙灘上閃光的珠貝,時(shí)不時(shí)的讓你揀起它,細(xì)細(xì)的咀嚼品味。

夜,靜得可怕,連一絲風(fēng)也沒有。天上幾顆稀稀疏疏的星星眨著眼睛,遠(yuǎn)處幾戶人家的火已熄,可我還坐在沙發(fā)上久久不能入睡。

收音機(jī)里放著周華健的《朋友》,這使我想起了離開母校的日子:

雨淅瀝地下著,我撐者傘,獨(dú)自徘徊在校園內(nèi)。這兒多美啊——花團(tuán)錦簇,綠樹成陰。曾幾何時(shí),這里充滿了歡聲笑語,,處處都是瑯瑯書聲。可是,不久,我將離開這美麗的校園,踏上去異地的求學(xué)路了。

校園里的旗桿,筆直地聳立著,多少個(gè)周一的早晨,我們在這里舉行升旗儀式。那操場上,留下了我們開校運(yùn)會(huì)時(shí)的激情。

教學(xué)樓已在眼前,那么親切,那么熟悉,使我想起了徐志摩的《再別康橋》,“輕輕地我走了,正如我輕輕的來……。”一眨眼,往事已煙消云散。只留下老師那親切的面容和朋友們一張張稚氣未脫的臉了。難忘啊!難忘,為什么會(huì)這么快地到來。

我懷疑:

是陽光在我們不經(jīng)意的每一個(gè)日子里悄悄地來臨又默默地里去;是美麗的蒲公英花輕輕地飛起又復(fù)悠悠的落下。

母校是我的玻璃殼。

我想永遠(yuǎn)呆在里面,我知道, 這是空想,不可能。最終,我還是走出了自己的玻璃殼向著陽光凝視未來。那一天我才發(fā)現(xiàn)天空和泥土相濡以沫。

就這樣,我離開了。

現(xiàn)在我常常沉醉在往事里,但我知道,隨著時(shí)間的流逝,那已經(jīng)是過去,不可能回來了。

[寫作參考]未來的汽車小學(xué)文章


古語有云:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。讀書對我們是有很大影響的,所以有很多人就很喜歡看各種的書籍,閱讀的過程,也是情感不趣起伏的過程,為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受,一篇讀書筆記是很有必要的,如何在讀書筆記中全面的總結(jié)自己的收獲呢?一起來看看小編為大家整理的“[寫作參考]未來的汽車小學(xué)文章”,趕緊看看對您有沒有幫助吧,喜歡請收藏哦!

再過50年,也就是20xx年,那里的城市該有多大的變化呢!你知道嗎?讓我們用特制的高科技望遠(yuǎn)鏡看看吧!

在未來的城市有很多房子,都是高樓大廈,汽車也很多,但是沒有尾氣。那些汽車都是高科技的,樣子也很多,如火龍的、霹靂火……,形態(tài)各異,想要什么樣子的人們都可以制做出來。我們就說火龍的,它是20xx年最高科技的汽車,可以噴火,但是這種火是不會(huì)傷害人們的,還可以用電腦控制改造程序。火可以使汽車加速或減速,升或降,你在駕駛時(shí)隨心所欲的控制自己的愛車,酷吧。在那個(gè)時(shí)代,人們都駕駛汽車,還有一種倍受人們喜愛的叫“霹靂火”的汽車,他可以變形,變成你所要的樣子。在車輛擁擠的時(shí)候,按下你旁邊綠色的按鈕,它的轱轆會(huì)收回伸出一個(gè)機(jī)器腳,可以任意變長變短,最高是40多米高呢!可以邁過車群,你不會(huì)在車輛擁擠中再浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,是一款適于處理緊急事情的車輛。

將來的科技那么發(fā)達(dá),我們?yōu)槭裁床滑F(xiàn)在好好學(xué)習(xí),掌握好知識(shí),也創(chuàng)造出許多有益于人們的高科技的東西呢?

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